心得体会应该具有一定的深度和思考，不仅仅是简单的表达感受和经历。这些心得体会范文深入浅出，字字珠玑，值得大家细细品味和参考。
责任心塑造总结心得体会
责任心是我们作为一个社会成员应该具备的一项基本素质，也是衡量一个人是否成熟的重要指标。在日常生活中，我们需要承担许多不同的责任，如工作、家庭、社交等方面。然而，如何塑造和增强我们的责任心呢？下面，本文将分五个方面来探讨这个问题，分享作者的心得体会。
第一段：了解责任心的概念和重要性（200字左右）。
责任心，是指能够充分认识和承担自己所面临的各种任务、角色、义务所带来的压力和困难，并付诸实际行动去解决问题的心理素质。一个有责任心的人会充满热情地去完成自己的工作，对周围的人和事保持高度敏感和关注，以及坚持自己的承诺。在人生的各个阶段中，具备责任心都是非常重要的，特别是当我们面临重大决策或面临挑战时。具备责任心的人也往往能够取得更好的人生成就。
第二段：影响责任心形成和体现的因素（200字左右）。
责任心的形成是一个长期的过程。在过程中，有多种因素会影响责任心的形成和体现。首先，教育环境和家庭背景在形成责任心时起着非常重要的作用。其次，对自身价值观的理解和认知也会影响责任心的形成。最后，对自身职责的清晰认知和对工作的热情贡献程度也是塑造责任心的关键因素。
第三段：塑造责任心的方法（200字左右）。
塑造责任心需要长期的锻炼和积累。我们可以从以下几个方面着手：1）明确自身目标和职责，清晰认识自己的位置和作用；2）保持积极的态度和心态；3）勇于承担责任、主动推动工作进展；4）坚守自己的承诺，提高自律能力；5）时刻关注周围人和事的情况，及时解决问题。
第四段：塑造责任心的效果和意义（200字左右）。
塑造责任心不仅能够提高个人的综合素质水平和工作效率，也能够改善社会环境。一个具有责任心的人会更善意地与他人沟通和合作，能够在工作中制定更为明确的计划和目标，避免拖延和焦虑等不良情绪的影响。同时，将责任心作为一种常态，也有助于增强人际关系的互信和共识。
第五段：自我总结（200字左右）。
塑造责任心是一个艰辛而又漫长的过程，但是只要我们在日常生活中通过多方面的实践和锻炼来塑造自己的责任心，就能够在未来的工作和生活中获得更多的机会和收获。在我个人的体会中，塑造责任心既是一种“内生式”的过程，也是一种“外化式”的行为。通过贯彻“能说到实现，要说到做到”的原则以及始终角色意识濡染在心，在工作和生活中就能够进一步提升自己的责任心水平，茁壮成长成更优秀的个体。
责任文化心得体会总结
近年来，我国提倡建设责任文化，倡导每个人都要有责任心、责任意识。作为一位普通大学生，在接受了责任文化教育的同时，也深切感受到了它对每个人以及整个社会的积极影响。通过学习、思考和实践，我对责任文化有了更深的理解和认识。下面我将从责任的内涵、责任的重要性、责任的培养、责任的实践以及责任的未来五个方面，总结和体会责任文化的重要意义。
首先，责任的内涵是指在一定领域内，个体承担的义务和担当的程度。在责任文化中，责任不仅仅是一种义务，更是一种内心的自觉和恪守的底线。责任的内涵涵盖了对自己、对他人以及对社会的责任。具体来说，对自己的责任是指对自身事业、学业等各方面的追求与承担；对他人的责任是指秉持着诚信与友善的原则与他人进行交往；对社会的责任是指为社会发展进步而承担义务，推动社会的各项事业发展。责任的内涵不仅仅是一种意识的觉醒，更是对自身行为的规范和标准。
其次，责任文化的重要性不可忽视。责任文化具有重大的价值和意义。首先，责任文化能够增强个体的自觉和担当，让每个人明白自己的责任和使命，懂得为实现自身价值而努力付出。其次，责任文化能够促进社会和谐稳定的发展，让人们更加关注他人，关心家庭、社区和社会，形成人人有责、人人尽责的社会氛围。最后，责任文化能够引导个体正确行为，培养良好的品德和道德观念，在生活和工作中充分发挥自己的力量。
第三，责任的培养是责任文化的重要环节。责任不是与生俱来的，而是通过教育和培养逐渐形成的。对于培养责任感，首先需要加强教育引导。学校和家庭应该共同努力，从小培养孩子的责任心和责任意识，让他们懂得承担责任和面对挑战。其次，个人的自我要求和自我约束也是培养责任感的重要因素。每个人应该时刻要求自己做一个负责任的人，不断提高自己的格局和水平。最后，在实践中培养责任感也是至关重要的。只有通过实际去做、去尝试，才能真正理解责任的意义和价值。
第四，责任的实践是责任文化不断发展的重要手段。责任不只是停留在口头上的承诺，更要通过实际行动去践行。在社会生活中，我们要主动承担责任，积极参与社会公益活动，为社会贡献力量。在学习中，我们要自觉地完成学习任务，主动参与班级和社团的各项活动，为学校的发展做出贡献。通过实践践行责任，我们能够提高自己的能力，增强自信心，更好地适应社会的需求。
最后，责任的未来是责任文化的追求。责任文化是我们国家建设和社会进步的重要推动力量，也是我们未来社会发展的宝贵财富。责任文化的未来发展需要每个人的共同努力和参与。只有人人承担责任、人人尽责，才能达到良好的社会效果。我们应该立足于自己的岗位，发扬责任文化精神，做一个负责任的公民，共同为建设和谐社会努力。
责任文化是当代社会发展的重要思想，也是社会发展进步的基础。通过深入的学习和思考，我对责任文化有了更深刻的认识和体会。责任的内涵、责任的重要性、责任的培养、责任的实践以及责任的未来，都是责任文化的重要方面。只有每个人都有责任心、具备责任意识，我们的社会才能更加和谐稳定，人们的生活才能更加美好幸福。
教师心得体会爱与责任总结
爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。学习了《奠基中国》我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会。
作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。尊重学生是教师职业道德的重点。教育之爱集中体现在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。师爱的基础是对学生人格的尊重。人格是一个人的尊严。不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
如何使教育之爱博大深厚?如何使教育之爱奠基中国?这是摆在我国教育和教师面前的十分重大的历史课题。教师是人类灵魂的工程师，哪位教师不爱自己的学生?从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。在工作和学习中有了较为深入的体会。
一、善于探究原因，正确引导教育。
日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。例如，我现任班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学了解情况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去看望他。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，谢谢你和同学们对我的关心和爱护，我一定会努力学习，争取进步的。”我也说了许多鼓励他的话：要安心治病，有空多看看书。这样一来，在场的其他学生也同样受到了教育和感染。
二、伸出温暖的双手，给予帮助。
我们班的何永春同学，母亲残疾，父亲在她很小的时候就离开了她和妈妈。她和妈妈一直生活在姥姥家，靠年迈的姥爷仅有的微薄的退休金生活，去年暑假期间姥爷突发脑出血去世了，对于她的家庭来说无疑是雪上加霜。那段时间她的情绪特别低落学习成绩也直线下降，可以看出来她的心里负担很重。得知此情况，我非常重视，向全班同学发出了倡议：伸出温暖的双手，尽自己的力量帮助何永春同学。我首先通过日记的形式与她聊天鼓励她勇敢地面对生活，战胜挫折。我还发动全班同学关爱她，关心她。在全班同学的共同努力下她很快走出了低谷。
三、一视同仁，不偏待学生。
教师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必须做到一视同仁，关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违反纪律等情况而疏远该生，区别对待;也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心，不去计较他的一些违纪行为。在日常教育工作中，我始终坚持一视同仁这一原则，不让每一个学生受委屈，有抱怨。对偶尔违纪但成绩优秀的学生也进行严格的引导教育，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生，我都能私下多次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生不失自尊又得到教育，做到两全其美。
企业责任心得体会总结
企业责任是指企业在实现经济效益的同时，承担社会责任、环保责任和员工责任。在现代社会，企业责任已经成为企业成功的重要因素。作为一名企业管理者，我深深地认识到了企业责任的重要性，因此本文将分享我在企业责任方面的心得体会和总结。
第二段：认识企业责任的重要性。
企业责任是企业在社会和自然环境中承担的义务，这也是企业成功的基础。如今，企业不仅仅是为了盈利而存在，也需要承担起社会责任。企业在承担社会责任的同时，也能获得更好的声誉和口碑。可见，企业的责任感不仅能够获得金钱回报，还能够弥补企业在道德上的缺憾。
第三段：企业可以从哪些方面承担责任。
企业在承担责任主要有三个方面：社会责任、环保责任和员工责任。企业的社会责任主要是指对社会公众和社会环境的负责，企业应该尽量减少对环境的污染和破坏。企业的环保责任主要是指对自然环境的责任，企业应该尽量减少对自然资源的浪费和污染。企业的员工责任主要是指对员工的责任，企业应该提供良好的工作环境和合理的待遇。
企业的责任体现在很多方面，包括企业与社会的互动、企业与员工的互动、企业与环境的互动。企业在与社会的互动中，应该积极承担社会责任，包括赞助社会公益事业、回馈社会等；在与员工的互动中，企业应该构建和谐的企业文化，为员工提供强有力的支持；在与环境的互动中，企业应该积极推行环境保护和可持续发展。
第五段：总结与建议。
企业在承担责任的同时，也能获得更好的声誉和口碑，这也是企业可持续发展的基础。因此，企业应该积极承担自己的社会责任，争取将企业事业做得更好、更长远。在承担责任的过程中，需要树立正确的价值观，注重员工关爱、环境保护，用实际行动践行企业责任。只要在企业道德和责任方面做得好，企业就能够走得更远，获得更多的回报。
责任编辑培训总结心得体会
责任编辑是一个重要的职位，需要具备良好的文字编辑能力、沟通协调能力和责任心。近期，我参加了一次责任编辑培训，并有幸与其他编辑同仁进行了交流和学习。通过这次培训，我深刻意识到责任编辑的角色和责任之重，也明确了自己在这个岗位上的提升方向和努力目标。
首先，在这次培训中我学到了很多关于文字编辑的技巧和方法。作为责任编辑，我们需要阅读大量的文章，准确理解作者的意图和表达方式，保留并加强文章的核心思想。在这方面，我学会了如何进行逐字逐句的审稿和修改，使得文章更加流畅、连贯。另外，我也学会了如何在编辑过程中使用一些辅助工具，比如语法检查软件和网络资源，以提高编辑的效率和准确度。
其次，这次培训还强调了责任编辑在沟通协调方面的重要性。责任编辑既需要与作者保持紧密的沟通联系，确保对文章内容的准确理解，又需要与其他编辑和校对人员进行合作，完善文章质量。在培训中，我们进行了一系列的团队合作和协作游戏，培养了我们的团队意识和沟通能力。我明白了团队合作是责任编辑不可或缺的一部分，只有通过良好的沟通，我们才能准确把握文章的情感和表达，做好编辑工作。
此外，在这次培训中，我深深感受到了责任编辑的责任意识和工作职责的重要性。责任编辑既是文章的搬运工，也是扮演着一种筛选和创作指导的角色。我们不仅要准确理解作者的意图，还要考虑读者的接受能力和需求，从而对文章进行合理的改动和调整。责任编辑需要具备一定的编辑经验和文化知识储备，以便在编辑过程中能够准确判断文章的价值和质量，做出正确的改进和调整。只有深入理解了责任编辑的职责，我们才能更好地履行自己的工作，为读者提供更高质量的文章。
最后，这次培训也让我明白了自己在责任编辑岗位上的提升方向和努力目标。通过与其他编辑的交流和学习，我发现自己在文化素养、判断力和编辑能力等方面仍有许多不足之处。为了提升自身能力，我决定加强对文学、历史和社会科学等方面的学习，从而增加自己对文章背后深层次意义的理解和把握。同时，我也计划报修一些相关的编辑和写作课程，提高自己的编辑水平和文字表达能力。通过不断的学习和实践，我相信我可以不断提升自己在责任编辑岗位上的能力和水平。
总结来说，这次责任编辑培训让我受益匪浅。我学到了很多关于文字编辑的技巧和方法，提高了团队合作和沟通能力，深刻认识到了自己在责任编辑岗位上的重要性和责任。同时，我也明确了自己在岗位上的提升方向和努力目标。通过不断学习和实践，我相信我能够成为一名出色的责任编辑，为读者提供更好的阅读体验。
落实责任心得体会
安全工作管理职责：
1、认真贯彻、执行国家有关安全管理法律、法规，切实履行法律赋予的安全管理职责。
2、定期和不定期地对所负责的校舍消防设施进行安全检查，予以报告。
安全工作管理目标：
认真履行自己的职责，做好校舍消防设施的安全检查，及时回报，杜绝一切消防安全隐患。
安全工作管理措施：
1、检查灭火器压力表示数，要做好记载，及时向总务处报告。
2、检查消火栓管道、消防喷枪、警报击碎玻璃存在情况、外玻璃好坏情况。
3、检查吸顶灯好坏。
4、检查路灯开关。
5、检查楼梯上下踏步镶边铜条好坏。
6、每周一上午集中检查负责区域的消防设施，于周一及时交送总务处(学校开例会之日于当晚会场上交，不开会之日于当日下午送交)。总务处于周一上午不定期进行消防安全抽查，若发现各层次消防安全员所填内容与实际不符，追究相关人员责任。平时发现情况，及时上报。
本责任保证书经责任人签字后生效，总务处、责任人各执一份。
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质量与责任心得体会总结
质量和责任是一个企业的生命线，对于每个员工来说，质量和责任也是常识，是道德上的基本要求。在工作中，我们应该始终保持高度的责任心，不断加强对质量的认识，以此提高我们的工作水平，提高企业和个人发展的质量。通过实践和思考，在工作中领悟到了许多关于质量和责任的体会，深感自己在这方面还有很多需要提高的地方。
第二段：认识质量的重要性。
作为员工，我们的工作质量对企业的发展至关重要。只有保证产品、服务的质量，企业才能够获得客户的信任，赢得市场竞争的优势。作为一个责任心强的员工，我们应该不断提高自己的质量，不断改进和创新工作方法，提高自己的专业能力。
第三段：责任心是企业中不可缺少的要素。
作为企业重要的生产力之一，员工应该始终保持高度负责的意识，积极面对生活和工作的挑战。工作氛围决定着企业的发展和员工的工作效率，而责任心是保证企业发展和工作效率的重要保证。建立和维护一个良好的工作氛围，提高员工的责任心，是企业发展中至关重要的一环。
第四段：提高责任心需要注重方法与技能。
在企业的发展中，员工的责任心发挥着至关重要的作用。在提高自身的责任心的过程中，我们应该注重科学的方法和技能，不断改进工作，并逐步提高自己的专业技能。积极参与培训、学习，寻求帮助、指导，能够提高员工的责任心和专业能力，使员工在工作中完成更多的任务。
第五段：结尾。
学会对企业和客户负责、始终保持高度的责任心，是我们每个员工必须要做到的。质量和责任是一个企业的生命线，也是我们个人的基础，是我们能否成功的关键。通过不断的学习和实践，提高我们的责任心和质量意识，才能在工作中不断成长与进步。
机务责任心得体会总结
作为一名高中生，我们日常接触的机械设备虽然不多，但机械设备的安全问题却无处不在，这需要我们身处其中，时刻保持机务责任意识，以确保自身和周围人的安全。
就我个人而言，在机务方面的责任意识的培养始于在家中的一些小事。例如，打扫房间时，发现电风扇灰尘严重，便可以考虑拆卸清洗。这个小小的举动的背后，受益的不仅仅是自己，而且是其他家庭成员。而这也启迪了我，在更广阔的社会背景下，机务意识的重要性。
我们身边的机械设备病态多样，都有各自的“小毛病”，比如厨房中的切割器具，电吹风、电熨斗等电器。常见的故障有松动、发热、磨损等问题，其中有的问题我们通过简单的修理、保养就能够自主解决，而有的故障需要专业技术人员介入。
我记得，在一次实习经历中，我见到了从业多年的电工老师，他一丝不苟的检查电器，不放过任何一个细节，以避免可能的安全隐患。这个过程中，他态度非常认真，询问我们该电器的具体使用情况，生产日期等。并在经过反复检查后才一个一个签字，确认安全无隐患。他的态度让我印象深刻，也让我更加深入理解了机务责任意识的培养和实践。同时，作为一个物业服务的职业起点，他也深刻意识到了自己的机务责任，时时刻刻回忆着自己的职业使命。
在我作为一名学生的日常中，我也积极学习了机务的基本知识，并在实践中不断提高和完善。比如对锤子、榔头、扳手等工具的学习与练习，制作一些简单的机械和木工工具，尝试修理发生故障的电器等。在其中我学到了关于不同原材料的颜色、特性，不同型号的电器的使用规则等。这些知识对我理解机械运作的原理和故障排除非常有帮助，也提高了我对机务责任的理解和实践。
总之，作为一名高中学生，我们应该具备健康的机务责任意识，增强自我保护能力，同时在学习和生活中积极实践，提高自身的机务技能。这样才能更好地为未来的人生安全筑牢坚实的基础。
落实责任心得体会
为全面落实中央、省、市关于意识形态工作的有关规定和精神，进一步加强和巩固意识形态工作，结合我街道实际，特制定如下工作计划。
一、指导思想。
坚持以_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、省、市委全会精神为指导，认真贯彻落实省、市、县委关于落实意识形态工作责任制要求，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，牢牢掌握我街道意识形态工作的领导权主动权，巩固马列主义及社会主义核心价值观在意识形态领域的指导地位，坚决维护以_同志为核心的_权威和集中统一领导，把握改革发展稳定关系，不折不扣抓好_和省、市、县委决策部署贯彻落实，为推动我街道转型发展提供强有力的思想和组织保证。
二、工作原则。
按照分级负责和谁主管谁负责的原则，党工委书记为第一责任人，党工委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对分管领域、我街道职责范围内的意识形态工作负领导责任。党支部书记对支部和党员意识形态工作负领导责任。
三、工作措施。
(一)建立健全意识形态工作责任制。把意识形态工作作为党的建设和_建设的重要内容，纳入党组及班子成员民主生活会和述职报告重要内容，纳入年度考核内容，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。党总支每半年、各支部每季度召开一次专题会议研究意识形态工作。每年对本我街道开展一次意识形态工作专项督查并在党内进行通报，按要求向上级主管意识形态工作部门进行汇报。(责任单位：党总支、各支部)。
(三)加强思想政治工作。一是认真按照上级要求开展党组理论中心组学习，深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。通过周密计划、精心组织，推动党员干部在读原著学原文悟原理上下功夫，切实用__系列重要讲话精神武装头脑，指导实践。落实“讲党课”制度，党总支(支部)书记、分管领导每年至少在履职范围内讲一次党课。二是加强同我街道党员、职工的联系，做好思想政治引导工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。(责任单位：党总支、各支部)。
(四)加强意识形态工作队伍建设。加强我街道意识形态工作干部队伍建设，利用“三会一课”“主题党日”等学习教育活动，加强对本我街道党员领导干部意识形态工作的教育培训。(责任单位：党总支、各支部)。
(五)加强正面思想舆论引导。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，宣传好_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、省、市、县委全会精神，加强对市委、市、县政府中心工作的宣传。加强社会主义核心价值观宣传教育，提高社会主义核心价值观内容的知晓率和认知率。对职工、居民普遍关注的问题要敢于触及、主动引导，及时发出权威声音，作出有说服力的回答，防止负面炒作、制造事端，确保在我街道不出现与_、省委、市委、县委不一致的杂音噪音。(责任单位：党总支、各支部、办公室)。
落实责任心得体会
为全面落实中央、区、市、县委关于进一步加强意识形态工作的有关规定和要求，全面落实党管意识形态原则，进一步加强和改进意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，现结合我局实际情况制定本实施工作计划。
一、工作目标。
以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻__关于意识形态工作系列重要讲话精神，认真落实意识形态工作党组组织协调、有关部门分工负责的工作格局，充分发挥意识形态工作的思想引领、舆论推动、精神激励、文化支撑作用，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固统计系统团结奋斗的共同思想基础。
二、组织领导。
成立__县_落实意识形态工作责任制领导小组，由局党组书记、局长张翠同志任组长，党组成员叶安祥、常利平同志、安建保任副组长，办公室、各专业人员为成员。领导小组下设办公室，常利平同志兼任办公室主任，负责全系统意识形态工作的组织、督导、考评和资料收集等日常工作。
三、明确职责。
领导班子对全局意识形态工作负主体责任，必须牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权。
党组书记对全局意识形态工作负第一责任，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，重要工作亲自部署，重要问题亲自过问，重大事件亲自处置。
分管领导对全局意识形态工作负直接责任，必须协助党组书记抓好意识形态工作的统筹协调指导工作。
领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的意识形态工作负领导责任，必须按照“一岗双责”要求，抓好分管专业的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
全体干部职工对本单位意识形态工作负直接责任，接受局落实意识形态工作责任制领导小组的指导与管理。
四、工作安排。
(一)把意识形态工作摆在极端重要的位置。
站在全面从严治党的政治高度，将意识形态工作作为党的建设和_建设的重要内容，做到“五个纳入”:。
1.纳入党组会议重要议事日程。党组每年至少两次专题研究意识形态工作，要将意识形态工作与统计工作和党的建设一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
2.纳入党组中心组学习的重要内容。将中央和区、市、县委关于意识形态工作的重要决策部署作为党组中心组学习的重要内容，每年至少安排两次专题学习。
3.纳入党建工作责任制。按照“全面从严治党”和党的建设科学化要求，建立涵盖思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设的党建工作指标体系。
4.纳入领导班子和领导干部目标管理。在领导班子、领导干部民主生活会、述职述廉报告和各专业负责人工作报告中，增加意识形态工作的重要内容。
5.纳入干部考核。把意识形态工作情况纳入“德能勤绩廉”的干部考核标准中，并作为评价使用和奖惩的重要依据。
(二)认真贯彻落实中央、区、市、县委关于意识形态工作的决策部署及指示精神。
1.党组领导班子、领导干部和党员干部要带头阅读中央和上级党委要求的党报(党刊)、理论学习读本、带头读原著、学原文、悟原理，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，带头使用和关注_等主流媒体，带头登入“学习强国”平台进行学习，率先站在意识形态领域前沿，增强贯彻落实的主动性、坚定性。
2.党组领导班子、领导干部和全体干部职工要严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，在思想上政治上行动上同_保持高度一致。
3.每年度安排一定数额的资金用于组织全体干部学习，购买书籍、资料、音像制品和设备等。
(三)定期分析意识形态领域情况。
1.加强意识形态领域情况日常监控，安排专人负责收集、整理并反馈社情民意和重要舆情信息。
2.对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性进行引导，做到早发现、早预防、早汇报、早安排、早处理。
3.对重要时间节点、法定节假日、传统节日、宗教节日、重大节庆活动需注意问题，进行前瞻性专题分析判断。
4.定期指导和督促检查意识形态工作，加强对全局干部职工意识形态工作的培训，增强责任意识、提高政治鉴别力。
(四)强化对各类意识形态阵地的管理。
1.着力推进理论学习再创新。持续开展“每周一课”学习活动，每周例会采用轮流讲学的办法，督促全系统干部去学去悟；建立学习宣传贯彻__系列重要讲话精神的微信群和qq群，互谈心得体会，相互交流学习；不定期组织全系统学习_新时代中国特色社会主义思想知识竞赛；不定期邀请县委党校等专家教授为全局干部讲解各种新思想、新政策。
教师心得体会爱与责任总结
关爱学生是教师的天职。托尔斯泰说过：“如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。”教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。作为人类灵魂的工程师，教师就是要用爱心来培养学生，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。
教师对学生的爱，是师德的核心.它要求教师践行以学生为本.教书育人的教育理念，尊重学生，关爱学生，因材施教，诲人不倦.爱就是一切为了学生,爱学生是教学生的前提，是育人的基础，只有爱学生，师生情感才能融洽，学生才能亲其师而信其道教师教才能情通，学生学才能理达，教师才能真正成为学生成长的引路人.
教师的爱与责任，首先体现在不应该放弃对每一个学生的教育上。一个优秀教师的德行、品格和关爱之心像冬日里的阳光，无时无刻不在潜移默化中对学生施与影响，使每个孩子都能适时地汲取温暖，溶解心与心之间纠集的坚冰与隔膜，滋润到每个学生的心田。
教师的关爱是一把可以打开学生心灵大门的钥匙。它可以唤醒每一个犯了错的孩子，并能纾解他们心灵上的阴郁和苦恼，使他们重新振作起航，张扬个性，勇敢自信地去追逐每一个美丽不羁的年轻梦想。因而，在日常的学习和生活中，教师必须有心，应该时时处处对于学生的生活、学习和精神状态等给予关心，做学生的良师益友，并及时关注他们的心理和情绪变化。教师的责任给寻梦的孩子引路。不管是在日常的教学课堂上，还是与学生的生活相处中，一个优秀的教师都应该积极主动地以自我的真诚和关爱去拥抱、感染每一个学生，使自己对学生少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。
爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要以爱动其心，以严导其行。爱学生并不是袒护学生，相反对学生的要求要严格有方，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。爱要用欣赏的眼光去看待自己的学生,赞美学生,让他们发扬优点改正缺点。
“爱”要以理解，尊重，信任为基础。只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。
有些学生上课很容易分散精力,老师用眼神给他暗示——怎么又想到别处去了?请认真,现在正在上课呢。他会马上意识到自己走神了,会继续认真上课。
心理学研究表明,人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。当老师的，对一些调皮的学生进行有效的教育,尊重他们是基本前提。学生在日常生活当中总是搞一些“小动作”,或和同学在课堂上说几句话,或“碰碰”其他同学……显然他们是在想引起别人的注意或发泄不满情绪。根据学生的这种心理特征,老师如果能十分注意尊重他们的自尊心,不当众说他这样不好,那样不好,只是轻轻地走到他身边,在他的耳边说几句“悄悄话”,如“这样做好吗?下次能为老师而改正吗?”他们会会意地点点头,并且很努力地去改正。这些“悄悄话”使他们知道老师关心自己、尊重自己,从而变得收敛起来。如果当时马上点名批评或大声呵斥他们,他们往往会产生逆反心理,拒绝老师的说教,达不到教育的效果。
爱学生就要公平对待所有学生，绝不厚此薄彼。老师的爱与尊重，是照亮学生心灵之窗的烛光。相反，任何看似不经意的失误都可能给学生幼小的心灵留下难以抚平的创伤。
一些老师对学生存在着许多不公平的现象主要有与不同学生的互动存在差异;对不同的学生的同一行为的评价不同;让部分学生享受不正当特权;在选拔学生干部和学生评优上不公平。在每一个班级里学生肯定会有学习好与不好的行为习惯。好与不好之分，我们本能地会对成绩好行为习惯又好的学生更喜欢。这样，当同样一件事发生在一个成绩好、行为习惯好和一个两者都不好的学生身上，我们心理的天平自然就会有所倾斜，这样不仅会把师生之间的人际关系弄僵，行为习惯不好的学生还可能做出一些让我们和班级都很头痛的事情来，甚至你说东他偏往西，有可能使他的逆反心理发展到极致。
责任心得体会
曾经听过这样一句话，“要看一个国家的文明程度如何，最好到她的大学里去看看”，说得真真是有道理啊！一所大学就是一个国家文明的窗口。作为掌握了大量知识、初步形成个人的人生观，价值观、世界观的学生群体，他们的思想、言论和行动从某种程度上影响甚至决定着社会意识形态的发展方向。“五四运动”开辟的一个新时代便是最好的证明。作为一名当代的大学生，不求有指点江山的激情，激扬文字的豪迈，但绝不会容忍不良思想的入侵，日常行为的出格。因此，廉洁教育就显得尤为重要了。
谈起廉洁教育，可能很多人都会认为这只是对领导干部提出的要求。事实上，这种理解是片面的。廉洁教育绝对不仅仅包括反腐倡廉，其内涵和外延都是非常广泛的。廉洁教育不是一种约束，而是一种道德规劝。 ‘勿以恶小而为之’，培养良好的道德习惯应该从娃娃就抓起。而作为中国共产主义事业接班人的大学骄子更是有必要树立良好的道德意识。因此，把廉洁教育深入开展到学校是非常重要的。
廉洁教育内涵如此广泛，短短一篇文章自然难以面面俱到。针对研究生的廉洁教育，可能很多人都会联想到学术问题。是的，学术日益严重，并成为高校亟待解决的问题。但是，仔细想想，学术只是一个现象，其在思想实质上所反映的问题更应该值得我们思考。因此，我想从诚信和勤俭这两个方面来讲述一下个人愚见，因为我认为这两种素质似乎很容易被我们忽略，但恰恰又是最重要的。
与此同时，目前社会上、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。
诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。所以，我认为 “八荣八耻”中的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，可以说是切中了时弊，非常重要。因此，我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。
“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。
除了诚信，我们也应该倡导勤俭。
众所周知，勤俭是一种美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭;大到一个国家、一个民族，要生存和发展，都离不开勤俭。作为个人“修身”直到，犹如诸葛亮所说，“静以修身，俭以养德”;作为“齐家”之宝，正如司马光所著《训俭示康》教育儿子司马康要勤俭节约;作为“治国”经验，有闻毛泽东教育党员干部要艰苦朴素、厉行节约、勤俭建国。可见，勤俭的美德犹如甘露，能让贫瘠的土地盛开富有的鲜花，能让富有的土地结下智慧的硕果。
抗日战争时期，当美国作家斯诺来到延安时，看到毛泽东住着简陋的窑洞、穿打补丁的衣服，周恩来睡着土炕、20年穿一双黑皮鞋，朱德一辈子“术素浑如田舍翁”，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，深切感受到中国共产党人所拥有的一种伟大力量，断言这是“兴国之光”。新中国成立以来，我党历来重视廉政建设。而后中央根据实际情况，本着与时俱进的理念，又提出了建设节约型社会和和谐社会的要求。
但是，看看我们的同学周围，奢侈浪费现象比比皆是。互相攀比、讲究吃穿;阳光明媚的大白天，教室里的灯依然亮着;食堂里同学们没有吃完的食物可以倒好几桶……类似现象在我们校园里并不少见。显然，这和党中央提出的建设节约型社会和和谐社会的要求是相违背的。
因此，我们首先应该加强勤俭意识，认清时代责任。作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，应该从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
除了责任意识的加强，勤俭更应该体现在行动上。建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践。资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。
同时，还应该利用我们的所学所知，结合本专业技能，为建设节约型社会和和谐社会的伟大行动献计献策，增砖添瓦。
因此，我们要时时以一名优秀研究生的标准严格要求自己，让美好的思想融入灵魂，让文明的行为成为一种习惯，为周围的人树立好的榜样，以此期待大学校园和谐氛围的不断形成。当一所所大学成为一面面鲜艳的旗帜，在中华大地上处处飘扬，呈现一派勃勃生机之时，民族的振兴、国家的繁荣指日可待。
责任心得体会
要提升个人执行力，一方面要经过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的则是要端正工作态度。那么，如何树立进取正确的工作态度关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。
职责心和进取心是做好一切工作的首要条件。职责心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。
所以，要提高执行力，就必须树立起强烈的职责意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自我的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸职责。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不一样，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
所以，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”所以，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、立刻就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
仅有改革，才有活力;仅有创新，才有发展。应对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今日，创新和应变本事已成为推进发展的核心要素。
所以，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新本事，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
在日常工作中，要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。总之，提升个人执行力虽不是一朝一夕之功，但只要按“严、实、快、新”四字要求用心去做，就必须会成功!
责任心得体会
教师的爱与责任指出：在学生面前发牢骚、说怪话，流露消极人生观、庸俗处世哲学和低级趣味，严禁传播有害学生身心健康的思想”。我国正处在社会主义初级阶段，社会变革正处于新旧交替时期，经济发展不平衡，又由于竞争机制、分配体制的不健全，使社会收入分配差距拉大，一些个体或私营主的收入迅速增加，甚至一夜暴富，与之相比教师收入明显偏低。特别是经济落后地区，连教师的工资也难以保证，于是，教师队伍中出现不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责，把主要精力用于校外创收或第二职业上，特别是出现那种以职谋私，职钱交易的行为。在这种现实下，教师应调整自己的心理，要有一种“知足常乐，安于贫穷”心态，要给学生一种积极向上的乐观心态。从另一方面来说，“比上不足，比下有余”，看看广大农民家庭中，有一些家庭连学生的生活费用都很难支付，相比之下，教师就应该知足。我曾听过一些教师在受到不公正待遇，特别是拖欠教师工资达半年之久时，有的教师发牢骚说：“真不想再管学生。”但事后仍兢兢业业，严谨治学。再问他时，答道：“我不忍心，不能为了几个钱，毁掉一代人，否则，良心难安。”这样的教师令人敬佩，他们想到的不是以已私利，而是教师应有的为师之道，这样的教师的师德在他们的性格中已升华，尽管受到不公正待遇时，仍能保持为师者的高风亮节。
“作为一名小学教师应以身作则，注重身教，为人师表。”“具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。”所谓：“十年树木，百年树人”，就是要树立学生高尚的思想品德。这不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生。人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。在市场经济的大潮中，就有那么一些教师拜金主义、享乐主义极其严重，利用给学生订资料搞回扣，甚至暗示学生家长进行“感情投资”，为了奖金与名次，教学生如何作弊，这些教师忘了自己的职责、忘了自己是人类灵魂的工程师，让金钱与名利蒙住了双眼。这些教师的一言一行影响着学生人格的发展，时刻教育并指引着学生走上一条自私自利、以权谋私、道德败坏的不归路，在一定程度上给社会造就了罪恶的根源。让我们从自身做起，给学生一个美好的印象吧！
教学管理中要求教师“严格遵守学校的教学管理制度”、“应尊重学生的人格”、“虚心向有经验的优秀教师学习”、“提倡戒烟”、“反对酗酒”“诲人不倦”、“坚持教学相长”等等。所以我说教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。严格按照《规范》中的要求去做，才能在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教育局一再强调：“教师应廉洁从教，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响”。廉洁与贪污相对，是中国传统道德一个基本规范。特别是教师，教师作为培养人的专门工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还包括公正廉洁。学生无所不在消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词。他们不容自己的偶像有任何的瑕疵。“教师应切实减轻学生过重的课业负担和经济负担”。不能依己之私利强迫学生购买学习资料，从中谋利，那样即有损师道尊严，更是降低了教师的身价。
装修公司责任心得体会总结
装修是每个人生活中都会经历的一件大事，因此选择一个有责任心的装修公司是非常重要的。装修公司的责任心直接关系到项目的质量、效果和用户的满意度。在实践中，我深刻体会到了装修公司责任心的重要性，并从中获得了一些有益的体会和总结。
第二段：保证协调配合，确保项目顺利进行。
在一个装修项目中，各个环节的协调配合非常重要。作为装修公司的负责人，需要统筹安排每个环节的工作，确保项目能够顺利进行。这需要一个有责任心的装修公司，能够保证施工人员的到位、材料的供应和质量的检查等。在我的实践中，我意识到责任心的重要性，必须要保证整个项目能够高效、顺利地进行。
第三段：注重细节，精心完成每个环节。
装修项目中，细节是决定整体效果的关键。一个有责任心的装修公司不仅要注重整体规划和设计，还要精心完成每个细节。如墙面的刷漆工艺、地板的铺设工艺等等。只有把每个环节做到位，才能确保整个项目的质量和效果。我在实践中发现，只有注重细节，才能做出令客户满意的装修工程，这也是装修公司的责任心的体现。
第四段：诚信经营，保证客户利益。
一个有责任心的装修公司必须保证诚信经营，真实宣传产品和服务，保证客户利益不受损害。装修是一个复杂的工程，客户对装修公司的信任和依赖是非常重要的。装修公司必须保证材料的质量和数量与合同一致，工期的履行与约定一致，价格的透明与实惠。只有这样，才能保证客户满意，获得良好的口碑和信誉。我在实践中深深意识到，诚信经营是装修公司责任心的重要体现。
第五段：持续学习，提升专业水平。
装修行业是一个不断发展变化的行业，新的材料、新的工艺层出不穷。作为装修公司的负责人，要具备持续学习的意识和动力，不断提升自己和团队的专业水平。只有在不断学习中，才能保持对新技术、新产品的了解，并能够将其运用到实践中。我在实践中学会了不断学习、更新知识的重要性，这也是负责任的装修公司必须具备的素质。
总结：
装修公司的责任心是保证项目质量和客户满意度的关键因素。在实践中，我深刻体会到了装修公司责任心的重要性，并从中获得了一些有益的体会和总结。我们应该保证协调配合、注重细节、诚信经营和持续学习等方面。只有这样，才能打造一个负责任、专业可靠的装修公司，为客户提供优质的装修服务。
责任心得体会
“安全生产”是企业一切生产活动的先决条件，是企业“以人为本”的最好体现。怎样树立安全生产常抓不懈的思想怎样保证在任何时候、任何情景下都绷紧安全这根弦呢笔者经过集团组织的“加强职责意识学习讨论”活动后，体会到在安全管理上————职责心是安全之魂。
安全生产管理人员担负着保护员工的生命安全和财产安全，为企业的顺利发展起到保驾护航的重任，需要有更高的职责感和使命感。
职责心包括对社会的职责、对家庭的职责、对工作的职责、对别人的职责、对自我的职责。如果一个人没有了职责心，那么成功对于他来说简直就是痴人说梦。
一个人要做到对工作上有成就，对国家有贡献，有的不光是工作热情，更重要的是要有一颗强烈的职责心。我们对待工作人人都有一颗强烈的工作职责心，就会更好的做好本职工作，做为一名安全生产管理人员更不例外。
安全生产管理人员是企业的一员，从事着平凡而又重要的工作。我们常常说“安全生产要警钟长鸣”，这是因为安全生产管理工作的特殊性，容不得丝毫的懈怠，要求我们时刻牢记安全职责重于泰山。要真正担负起一名安全管理人员的职责。
工作是人安身立命、实现自我价值之所。古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，此刻的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。
每个人的岗位不尽相同，所负职责有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心、职责感。有了职责心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎样去做及早谋划、未雨绸缪；有了职责心方能尽职，一心扑在工作上，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了职责心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。
而安全管理工作又有不一样于其它工作岗位的特殊性，对安全管理工作的从业者提出了更高的要求。有职责心的安全管理人员，用自我的行动，用安全知识守护企业的平安，用安全意识消除一个个事故隐患，为企业巨舰的乘风破浪保驾护航；有职责心的安全管理人员用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和处罚守护着员工的生命安全。
这样一份神圣的工作，容不得有半点的推卸职责意识。
每当我下到生产一线，看到工人们工作时挥汗如雨、下班后与家人团聚时的幸福与欢笑，都让我深深为之动容，让我深刻的理解安全生产管理工作的重要性。每一处安全隐患得到整改；每一项规章制度的认真实施；每一项安全措施的落实到位，都牵连着员工的生命安全，牵连着企业的平稳发展。我的每一滴汗水也许就能挽救一个人的生命，也许就能把企业、把员工的损失减到最低，所以我的这点苦这点累又算什么呢!
经过“加强职责意识教育”活动，更让我坚定了自我的信念——做好一名安全管理员，在岗一分钟，敬业60秒，便要担负起这“安全为天”的职责，不能辜负这平凡而神圣的职业。
让我们共同努力，心系安全，在筑起一条条高速公路、一座座打桥的同时，也筑起一座座平安的丰碑。
责任心得体会
在认真研读了我的岗位职责后，深深感受到，在精细化管理时代已经到来之际，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。用心做好细节，体现完美，细处着手，大处着眼。这将是成为我今后工作开展中始终要秉承的宗旨。在“团队创造价值”越来越明显的今天，我体会到一个真正合格的中层管理者，应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”，而不是所谓的“领导”。应该时刻惦记着为教师专业成长服务，秉持“服务大于管理，氛围优于制度”的理念。要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。其次要努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识和创新意识。
今天我的岗位职责学习发言是对我的诸多岗位职责中的两项主要工作的一些思考。
基于岗位名称是课程管理室主任，那我首先要学习的是学校开展课程管理的目的是什么？我的理解是应从三方面即学生发展、教师发展、学校发展出发：首先，推进素质教育促进学生全面而主动发展。其次，提升教师的课程意识，促进教师的专业发展。最后，实现学校的课程创新，形成学校办学特色。所以我在实施课程管理和加强课程建设的过程中要始终坚持“以学生发展为本”的原则。
所谓以“学生发展为本”就要充分地考虑学生的需要、兴趣和经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式。本学期所要研究实施的导学单教学模式就是“先学后教”的教学方法，这就是充分体现了学生学习的自主性，真正做到为学生的需要而教。
在校本课程开发上，我认为由先前我校提出的“培养兴趣爱好，发展个性才华”提升到“为每个孩子积蓄成才力量”为此项工作的宗旨。要尊重每一位学生的人格，关切每一位学生的需要，理解每一位学生的情感，赏识每一位学生的进步。我们学校已逐步形成了两大类，六大板块且相对稳定的30多门拓展型课程的科目体系，同时“初中语文小雨点读写网”的系列拓展活动课程也已是作为我校的精品课程在全区被推广，因此，在新三年规划中，推进校本课程特色化，特色课程系统化、科学化、规范化，逐步形成“做最好的自己”品牌课程，将是我的主要工作之一。
在实施课程管理和加强课程建设的过程中，我还须注意的是：一个是要紧紧盯住“课程标准”，关注教学流程，关注教学反思，要让教师把标准溶化于教学的全过程，并进而成为教师心中的耙子，手中的尺子，真正把标准落到实处。
我觉得过程评价是一种跟踪式的动态评价，它能发现在实施方案过程中存在的问题与不足，可以为校本课程的后续开发提供信息与建议。它评估的是课程的实际使用效果，教师和学生是最直接的参与者、感受者，就是评价的主体。教师对课程实施的评价主要集中于以下几个问题：课程是否达到预期目标；课程实施过程中存在哪些优点或缺点，是否需要修改和完善课程设计；课程的实际使用是否对学生具有吸引力；课程是否可后续发展等等。教师的评价可以通过反思进行自我评价，也可以由我们课程管理室部门设计相关问卷或其他评价工具组织教师参与评价，由教师提供必要的评价信息。学生的评价则可包含：是否喜欢该课程，通过该课程的学习有哪些收获，课程实施的哪些环节需要改进等等。评价方法可以是由学生针对上述问题开展自评，也可以组织学生进行访谈、座谈或问卷调查等。实施过程的评价能体现其过程性、动态性，更能因此获得过程中的评价信息。
第二个是开展以校为本的教学研究，即校本培训。建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，这也是教师成长的现实要求与紧迫任务，也是质量兴校的方向和重点。例如建立“课堂视导”的教学研究制度，开展类似“课例研讨”的以课堂教学为载体的常态教学研究活动，特别要研究教师的教学方式和学生的学习方式，促进教学实践，要注重解决实际问题，注重概括提升、总结经验和探索规律，提高教学质量。
指导教研组，备课组开展教学工作。
具体的工作细则我不一一罗列了，只是谈几点设想：
1、对于每两周一次的教研组长例会，将把“布置—接受工作”的单向被动接受形式变为“发现—分析—研讨—决策教学中的问题和困难”的双向研讨模式，以“本体知识，专业技能”两大内容为主线，借多种形式开展教研组长和备课组长的培训工作。
2、有效落实教研制度，提高教学质量。
备课组“2+1”教研制度。“2”就是坚持两项常规要求：一是组员分别总结反思前一周教学知识点的达成度和学生学习中存在的问题，及本周补救措施。二是备课组成员轮流主备后一周的授课内容，其他成员进行补充完善。“1”是每个备课组根据自身实际和学生实际搞一个小课题，提升研究水平。
教研组“一学科一经验”教研制度。相对备课组而言，教研组应该更多的研究本学科在本校实施教学的共性问题，提出一些基本要求，并加以落实，形成教研组共同的经验。例如我们英语教研组可以把“双情模式”教学中的实践成效整理一下，数学组可以把分层评价中的收获梳理成有效的经验等。
我相信，任何一项工作，只要我们脚踏实地地去做，一定会发挥出它的最大功效。最后，回到我的主题———用心做好细节体现完美，我要提的是我所追求的细节，并不是“细枝末节”，而是用心，一种认真、严谨的态度和科学的精神。对于新的岗位还有许多问题需要思考和学习，希望在今后的工作中，能得到在做各位领导的帮助和提点，谢谢！
责任心得体会
20xx年春季期开学初，学校组织全体教师进行了“责任教育”培训活动，通过“责任教育”主题活动的学习，我深有感触，下面简单地谈谈我的心得体会。
说到“责任”，我想人人都不会陌生。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应该是教育工作者以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责任意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。责任教育是素质教育的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教育在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，守卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣；责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。
子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。
“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他一生盖了那么多豪宅华亭，可最后自己住的却是如此粗制滥造的房子。
同样一个人，可以盖出豪宅华亭，也可以建造出如此粗制滥造的房子。不是因为技艺减退，而是因为失去了责任心。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作中没有丝毫的懈怠。缺乏责任，教育便少了良知。
富有责任，学生才能快乐成长。
怎样才能引导学生树立责任意识，对学生进行责任教育呢？我认为可以做到下面一些方面。
一是培植善良。人的心中总是会装些东西的，不在人的心中装善，那就只好装恶了。我们不讨论性善论和性恶论，如果人类是性善的，那真的是太好了，那会给我们的教育带来方便，我们只须要阻挡恶便可以了。如果人性本恶，我们就须要用更多的耐心和更大的热情来做我们的教育了，因为这时候教育的作用是改造。人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培养孩子的积极时，消极就离孩子们远去了，当我们培养孩子诚实的时候，也就是克服了孩子说谎，我们须要用积极的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教育告诉孩子们，人生的价值是什么？什么是我们应该去追求的？也许我们看到许多的人不劳而获，但那只是暂时的，只有我们用自己的劳动创造的财富，那才是最有价值的。
二是多角度引导。为什么要多角度去引导孩子们呢，因为时代与过去已经不一样了，以前人的生活是非常单调的，教育的内容也是比较少的，而今天，已经是信息社会了，信息充塞了生活，孩子们在生活中随时受到各种各样的教育，如何对孩子教育便与以前有所不同了，我们须要克服各种不利的教育的负面的作用，才能使我们的教育更有成效。培养学生的责任意识是我们整个教育的核心，它决定了我们对于孩子教育中的许多其它方面。
三是重视家庭教育。因为它具有极其重要的作用，在某种程度上说，是具有决定意义的作用。因为，我们发现孩子们的性格的养成，世界观的形成，总是深深地烙上了家庭的影子。有人说，有一个好的老师不如有一个好的妈妈。是的，教师的作用只能是点拔式的，而家庭的作用却是全程和深刻的。从这个意义上说，我们说家庭教育具有决定性的作用与影响。
梁启超先生说过：“在教育界立身的人，应该以教育为惟一的趣味，更不消说了，一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。”我也曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的老师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样；假如一生中能遇到一个很好的老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。作为教师的我，为什么不努力当一个让学生感到幸福的老师呢？那就要热爱教育事业，关心学生，为学生的将来负责，真正成为一名好教师！
优秀的教师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。通过这次学习我认识到了自身的不足之处，同时也坚定了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命感。