情况汇报的主要目的是为了让相关人员了解到某一情况的最新进展。掌握一些情况汇报的技巧和方法，可以帮助我们更好地展示工作成果和能力。
教育局年工作推进情况总结
今年，着力于全面统筹疫病防控和安全复学复课工作，在保障教育安全与推进教育。
教学。
秩序恢复中，因时因势确定了各阶段工作重点，并较好的完成了既定目标任务。现就2020年工作推进情况。
总结。
如下。
一、开展主要工作及成效。
（一）疫情防控措施精细有效，全面实现安全复学复课目标。
按照疫情期间停课不停学总要求和分区分类、分级分段、错时错峰、陆续有序组织开学复课要求，在全面调研、充分研判疫情防控情况和各类防疫物资筹备充分的基础上，制定了开学复课工作方案，有序推进复学复课工作，于4月9日前全面实现安全复学复课目标。积极抓好了疫情常态防控工作，并同步调整了教学时间，全县中小学校、幼儿园自4月1日起实行“单休日”作息，即每周星期一至星期六行课，星期天休息，至9月秋季开学恢复了正常教学时间。切实有效的保障了教学时间和师生生命健康安全。
（二）帮联扶贫举措精准有力，全面吹响决胜教育脱贫攻坚号。
1、因势推进教育脱贫攻坚帮联工作。围绕全面决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚目标任务的总要求，坚定贯彻县委政府关于脱贫攻坚的决策部署，教育局党组、机关党委统筹因势推进教育脱贫攻坚帮联工作，进一步优化帮联工作机制，细化帮联工作举措，深铺帮联责任人入户工作，全年，共走访群众和贫困户662户，为基层办实事20件，解决农村实际困难难59个，党员带头为防疫工作捐款42万元。
839人享受高海拔民族地区义务教育阶段学生取暖补助，完成第三轮教育基金资助申报兑现工作，资助建卡贫困生1678人，发放教育基金226万元。已建成幼儿园点65个。免除1475名学前3年公办幼儿园在园幼儿保教费，已执行预算资金530.42万元。按月兑现在园幼儿午餐补助。脱贫攻坚问题整改工作全面完成，控辍保学工作成效显著。
（三）项目推进工作扎实有序，全面促进学校办学条件优化。
今年涉及的重点项目16个，总投资约3567万元，完成投资3217万元。
1、实施续建项目7个，已完成项目5个，在建项目2个，总投资1600万元，完成投资1450万元。已完成项目为：中学高中教师周转房继建投资300万元，县中学新校区体育馆续建投资600万元，独松中心校教学附属用房续建投资100万元，并投入便用，曾达中心校教师周转房续建投资100万元，并投入使用，二楷小学教学辅助用房续建投资100万元，并投入使用。在建项目2个为：卡撒中心校教师周转房，已完成主体施工，完成投资150万元（总投资200万元）、新建双柏树幼儿园及配套设施续建项目，已完成投资100万元（总投资200万元）。
县二中布局调整校舍改造工程，投资400万元，完成投资300万元；
县二中学生宿舍维修改造，投400万元，完成投资300万元；
县二幼活动室改扩建，投资37万元，完成投资37万元。
县二中学生宿舍设备采购总投资100万元，完成投资100万元；
完成幼儿园设备采购100万元；
其他零星维修及零星设备采购总投资130万元，完成投资130万元。
（四）教育优质均衡措施得力，全面促进教育现代化进程。
1、对标教育优质均衡发展及教育现代化县建设目标，组织开展城区及全县中小学幼儿园布局调整专题调研活动，并草拟出《县城区中小学校调整布局方案》。
2、大力推进教育信息化建设及运用工作，“互联网+教育”路径逐渐明晰。巩固提升远程教育资源运用提质基础上，进一步完善了《县中小学校教育信息化建设规划方案》，积极强化线上教学服务指导力度，通过成都七中东方闻道网校、省教育资源公共服务平台、教育电视台等载体，应用有线电视、网络电视、网络平台三种方式推送、播出的教学资源，多角度、全方位开展“停课不停教、停课不停学”线上教学。不断提升信息技术装备建设，借力引进缤果英语在线教育课程，并完成安装调试工作。组织开展了信息技术师资培训和竞赛活动，60余人次参加第一期和第二期省中小学信息化编程教育师资线上培训，组织项目学校英语、信息技术教师共计34人参加“缤果课堂”英语直播教学助教及仪器维护培训。按计划组织开展并完成信息化考试的前期筹备、中小学实验操作考试等工作。加大了教育信息化建设装备投入。相继完成二嘎里乡、阿科里乡、曾达乡、马奈乡四所中心校少年宫教学仪器设备采购项目，二嘎里乡中心校及观音桥中小学特色教学仪器设备采购项目》的设备安装、调试工作，中学48.48万元的智慧黑板电子白板壁挂式一体机巡考补充部分采购项目。
（五）队伍培优方式创新发力，队伍强建设工作纵深推动。
1、全面深化师德师风教育。积极提高政治站位，进一步加强教师思想政治工作，全面落实师德建设长效机制，按计划推进德师风专项整治活动，重新修订并下发了《县教职工管理办法》，开展了教职工占编不在岗人员的清理工作，4名执行病假工资人员已全部返岗，辞聘2人，有效规范了师德师风。
2、完成了1165个编制及岗位的核定与设置工作，进一步完善了教育人事信息系统和全国教师信息系统，公开考核招聘高中教师3人，接收外县调入教师13人。并完成、深入推动教师管理模式改革56名高级职称评聘报审工作，100个中级职称评聘报审工作。办理应往届毕业生教师资格认定22人。
3、积极开展教师专业培训活动。与时俱进，积极推动中小学教师及校长在线教育培训工作，上半年完成各级各类在线及线下培训700余人次，其中中西部项目师德教育培训者专项研究网络直播培训1人，中华经典诵读网络专题培训1人、“三区三州”深度贫困地区幼儿园普通话种子教师在线示范培训2人，“国培计划（2019）”省优秀校长深度研修项目培训1人，奥鹏网络研修、教师工作坊研修600人。初高中实验员培新83人，初中体考培训25人。与帮扶地市学校广泛开展双向交流活动，省内对口帮扶项目中，选派16名骨干教师赴眉山帮扶学校跟岗挂职学习，接收眉山援藏支教教师30人，眉山结对学校赴开展送培送教133人次。东西部对口协作项目中，浙江绍兴诸暨市教育体育局赴我县开展了初三建档立卡贫困学生就读浙江中职院校招生宣传工作，我县送培浙江中职院校23人。
（六）教研兴校改革力度强大，教育提质工作稳平有序。
1、严实常规，因需改进目标导向机制。重新修订了县教学质量管理办法和教学常规考核细则，从严从实开展常态化教学视导工作，教研人员深入基层，在开展全学科、全校点的全覆盖式指导培训基础上，有针对性对薄弱学科和年青教师开展点对点辅导工作。组织召开了全县教育教学质量分析会。
2、突出重点，抓好备考研究主线工作。积极筹备并完成各级各类教育考试及命题走向研讨工作，组织教师参加学科培训会、名师课堂教学观摩研讨会、学科专题研究会、教学技能研讨会等多种网络教研活动15次，受训人数达到1000余人次，组织学前至高中专任教师825人专业水平考试。
县第二中学的“藏区中学课堂渗入生命自我珍爱的研究——以a州为例”；
万林中心校的“嘉绒藏区小学生传统美德教育有效途径的实践研究”。
4、规范考试工作秩序。已完成2020年全国普通高考、初中统一招生考试报名工作及资格审查工作，今年报名参加全国普通高考学生323人，本科上线率19.7%，报名参加初中统一招生考试学生432人，职普比达到4：6。
（七）关键领域改革持续深化，教育保障能力持续提升。
以法治、文明校园创建为主线，进一步充实了校园法治队伍力量，为9所中小学校增聘县检察院检察工作人员担任了法治副校长和辅导员，指导组织师生下载安装“百姓身边的检察院”app1000余次。广泛深入开展了城乡环境综合治理“进校园”、“进机关”工作。以构建践行社会主义核心价值观的样本为主线，持续深入推动弘扬孝善和俭传统美德传承发扬工作，评选并表彰第六届“县十佳美德少年”（10名），“县优秀少先队（团）员”（29名），并成功举办了县2020年首届中小学生田径运动会。
2、围绕校园安全第一要务，织密扎牢安全漏洞。以更加谨小慎微的工作态度，积极构筑了更加科学严密的安全防范体系，全年，深度开展校园安全专项整治活动，从细落实疫情防控工作举措，定期做好校园公区消杀灭工作，适时对师生进行健康监测。制定了平安校园创建实施方案，召开启动会、宣传会、专题会、现场会12场次，下发专项活动宣传资料1000余份，并集中统一实施了草原森林防火、疫病防控等重大安全主题宣讲教育工作，查处校园安全隐患50余处，投入整改资金100万余元。开展了防暴、防泥石流、防震、防火等各类应急演练活动40场次。完成督学督导工作51次，下发整改通知书5份。
3、围绕“三大行动”实施主线，全面推进教育系统党的建设和从严治党工作。以《关于加强中小学党的建设工作的实施意见》要求为纲，对标先进打造品牌，积极推动学校党务工作向纵深发展，促推“两学一做”常态化制度化，拟定县教育局“党员先锋公约”，组建党员先锋小分队三支，以党建引领业务。持续压紧压实从严治党政治责任，驰而不息推动政风行风建设。各党组织切实担负起全面从严治党政治责任，对岗压实强党风廉政建设工作主体责任，从严财务管理监督，严格按时开展党员谈心活动、党员专题教育活动等些列党建活动，切实增强了干部职工的政治敏锐感，全面提升广大教职工拒腐防变的能力，践行全心全意为人民服务的宗旨，发扬求真务实、真抓实干的作风，认真履行“教育强县守初心、立德树人担使命”责任和使命。
4、以教育媒体建设为抓手，全力讲好教育故事。目前，学校注册并运用美篇、微信公众号等系统开展教育宣传工作学校有5所，梨乡微教育公众号内容更新做到及时有效，总点击量不断上升。在《教育》、《日报》等报刊及政务平台，报送信息48条。
2021年，教育系统将以“两会”精神及州教育工作会议精神贯彻落实为主抓手，围绕全县经济社会发展大局，积极稳妥推进各项工作开展，确保年度目标任务如期完成。
1、全力以赴保障教育教学工作安全有序。疫情管控进入常态化，在教育教学工作中，要以更加高度的政治自觉，认真贯彻教育部关于深化教育教学工作的实施意见，全力组织实施教育教学各项工作，做到教风、学风、校风端正，确保各级各类教育工作安全稳定有序。
2、一如既往抓实抓好帮联扶贫工作。紧扣决胜教育脱贫攻坚，实现全面小康建设目标任务，持续推动脱贫攻坚工作创新及的方式方法，全力完成各项教育资助、教育帮扶和教育民生工作，重点开展好教育类扶贫基金及国家助学贷款、金秋助学、慈善福利救助等各种教育扶贫资金申请、发放工作，确保将党的民族政策、国家脱贫攻坚政策切实贯彻好、落实好。
3、深入细致抓实抓好教育教学改革工作。紧扣质量主线，严实教育教学常规，全面深化教育教学改革，突出创新，做好各级课题研究的落实跟踪工作，推动东小省级自导式教学模式基地校活动开展取得阶段性成效，以点带面促推全县课堂模式建构研讨活动开展，全面建构有利于发挥学生特长和爱好，促进学生专业化学习的教育模式。组织教研管理团队走出去学习高中分层走班教学活动开展，以推动我县高中课改工作推进。
落实好“国培计划（2018）”后续工作，持续深入推动“三名”工程建设，力争在名校长建设、名师培养方面有所突破。
5、加大投入，进一步改善办学条件。完成县二中、东方红小学、万林中心校改扩建工程，并投入使用。启动县二中学术报告厅、金中综合体验馆、咯尔学生食堂新建启动工程。完成教育信息化提升改造工程。
6、加强学校德育美育工作。上半年举办县第三中小学生艺术节，9月召开全县教育发展大会，10月举办全县教职工运动会。
7、加大实施学校布局调整力度。有序完成东小、勒乌镇一小教学点调整工作，稳步推进阿科里中心校、毛日中心校、毛日热它村小、俄热二楷小学转并勒乌二小教学工作。
8、一丝不扣抓细抓实安全教育工作。一是按照疫情防控常态化推进要求，持续从严开展防控疫情工作，进一步压实责任，在态度上不松懈，在措施上不打折，做到防控精准无漏洞。二是从严落实教育安全责任体系，深入推动“平安校园”创建行动，重点开展好校园周边环境整治、防范地质灾害，防校园食品安全事故、防溺水等各类安全专项教育。三是全面推动校园现代化治理体系和能力建设，全面提高依法治教、治校工作水平，重点做好教育惩戒权的解读和实践，促进教师善教敢管。围绕作风建设年主题，积极强化教育系统党的建设和党风廉政教育工作，建设风清气正的教育行风。全面落实教育系统党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，持续深化作风建设活动，积极培育优秀基层党组织，并依托其从严择优吸纳培养党员，在党员中培养学科代表和骨干教师，让优秀党员教师引领全体教师。
推进工作实施方案。
小学推进教育现代化发展情况工作总结
进入21世纪，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术的突飞猛进，对世界政治、经济、文化、生活等各个方面产生着越来越深刻的影响。借助信息技术的发展，以信息技术带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。近年来，作为路桥区窗口学校的路桥小学，认真贯彻落实省、市中小学信息技术教育工作会议精神，思想高度重视，措施有力到位，投入大量资金，加强了对教师的培养，加强了硬件等基础设施的建设，力图将最先进的教学模式和教育手段引入课堂，教育现代化工作有声有色、稳步推进。
一、加强领导，注重人才培养。
人是一切工作的出发点和落脚点。学校教育的现代化，要从提高教师的整体素质着手，我们采取了抓教育、抓培训、压课题等手段，切实提高教师的现代化教育意识和技能。教师的现代化是学校教育现代化的重要前提。
1、建立健全组织，高效实施规划。
术发展三年规划》。为确保规划的贯彻落实，学校制定了各类职责、计划、制度如《路桥小学电教媒体使用规范》、《教室电教设备使用情况抽查表》等，建立了比较科学的评价体系、有效的运行机制和反馈纠偏机制，并在每学期初都提出具体的工作目标和任务，从而有效控制规划实施的全过程，使我校现代教育技术发展规划高效运作、落到实处。
2、多种措施并举，加强教师培训。
进来。学校定期举办现代教育理论、电教技术等专题讲座，聘请一些校外专家讲授现代教育理论和现代教育技术的发展状况，开阔了教师的视野，提高了他们掌握运用现代教育技术的能力。三是校内集中培训。采用多种形式，利用教研活动、寒暑假、节日等时机，组织教师学习学习现代教育理论和外地现代教育技术管理的先进经验，现代教育技术的实际运用，并指导阅读《浙江现代教育技术》等刊物，提高了教职工的现代教育理论水平和实践操作能力。四是个人业余训练。由学校提供设备，安排专业人员辅导，教师个人自愿参加。为了调动教职工学习、运用现代教育技术的积极性，学校还适时组织电脑操作比赛等，对优胜者给予一定的物质奖励。
3、保障课题研究，自主开发课件。
为重点课题。学校为该课题提供了三条保障措施，保证课题研究有足够的人员、经费和时间。一是安排专项经费，二是制定实施《路桥小学教师奖励办法》;三是保证相关人员有从事研究的时间。这些措施使课题研究工作成为学校的经常性工作，促进了现代教育技术在教育教学中的应用，提高了应用水平。
应用。
二、保证投入，加强软硬件建设。
现代科学技术背景下的素质教育，要求学校必须为学生创造具有现代化特征的教育环境，现代化的教育装备、设施等硬件成为现代学校不可或缺的组成部分。为此，校领导班子统一了思想认识，确立了以增添教育技术装备为加快教育现代化进程突破口的指导思想，近三年来，学校加大投入力度，自筹经费200多万元，新建和完善了一批现代教育技术软硬件，使我校的现代教育技术设备及教材配备达到了省教育厅规定的一类标准。
1、建设现代教育设施，添置教学常规设备。
多媒体电子教室，方便教师移动使用。通过校园网络，实现了学校资源库的教学共享。为了给学生搭建更好的展示舞台，办好学校小白鸽电视台，在已配备4台摄像机，电视采编系统、数码相机、数码摄像机、扫描仪、光盘刻录机等器材的基础上，又添置了4台摄像机等多媒体设备。
2、建成校园网络，完善学校网站。
所用的同一课时相关的教案、论文、评课、说课、课件、积件等相关的材料上传到这个平台，随着时间的积累，我们现在在这个平台上积累的文章大概有2000多篇，课件也有150多个，这样大大增加了老师之间的经验交流，也为下一学年的老师积累了丰富的资料，随着时间的积累，我们相信会成为我们教师上课、备课、学习、交流不可缺少的平台。
3、充实教育资源库，引进电脑办公系统。
脑办公。利用区教育局的电子备课系统，自制课件系统，进行辅助教学。并且逐年投入一定的资金，用来购买在市面上比较好的、实用的课件，到目前为止，我们已经有了语文全套课件3种、数学全套课件2种、音乐1种、科学1种、思品2种，也使得我们的教育资源达到了500多g。
三、整体突破，取得累累硕果。
先进的教育理论和技术，只是为实施现代教育提供基础。只有将先进的教育理论和技术，广泛运用于教育过程，才能发挥其应有的作用，真正为提高教育质量服务。我们在抓人的培训和物的充实的基础上，积极探索现代教育理论和技术在教育教学中的实际运用，解决了一些教育改革中的实际问题，取得了较好的成绩。
1、现代教育技术全面普及。
性评价。抓实课堂教学，关注每个学生的发展，重视平时成绩与学期考核相结合。从去年开始，逐步实施等级考核。二是重视展示性评价。利用计算机教室后面的吹塑板、艺术周展板和校园网等，及时展出优秀作品，如：电脑小报、电脑绘画、个人网页等，同时，积极鼓励学生参加各级各类比赛，取得了较好的成绩，如颜驰文获省中小学机器人比赛足球组第一名，并进入全国八强，王盛、颜驰文获省科协组织的中小学生机器人比赛一等奖、陈理杰等获省三等奖，别的获省三等、市一等奖的还有多名学生，潘雪丹获省中小学生电脑制作比赛绘画类二等奖，还有多人次在省、市、区级获奖。
2、现代教育技术与课程全面整合。
8、9的认识》获全国小。
学数学课堂教学录像课评比二等奖、林红珠执教的《aneninun》第二课时送全国新课程课堂教学展示、梁茶斌执教的《数学广角》送市教研室参加评比、戴金玲执教的《统计》和张晴雨执教的《识字8》送浙江新课程教育网等。
在技术运用方面，通过活动展示现代教育技术独特的魅力。一是辅助开展各种教育活动。如每周组织全校学生收看一次小白鸽电视台自编自演的节目，展现学生的技艺，锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，提高学生的艺术修养，也加强了对学生的思想教育。二是辅助开展各级各类的教学展示活动，如学校的青年教师教学比赛，对外公开教学日活动，以及邀请省市名师上示范课、新分配教师上汇报课等，都少不了现代教育技术的应用。现代教育技术已成为我校的教育、教学活动不可或缺的工具和手段，既取得了良好的教学效果，又促进了学校在教学思想、教学模式上的改革和创新，促进了素质教育的发展。
年教育局重点工作推进情况总结
实验小学刘芸老师荣获上海市“四有”好教师（教书育人楷模）荣誉称号。在上海市特级教师评选中，闵行区启英幼儿园韩秀华等7名教师被评为2020年上海市特级教师建议人选，2名教师为备选人选。
二、完成情况。
1.落实疫情防控，切实保障师生生命安全。坚决把保障师生生命安全和身体健康作为一切工作根本前提和首要目标，严格落实疫情防控工作部署。成立疫情防控工作领导小组，设置六个专门工作组，负责综合协调、宣传动员、教学保障、后勤保障和安全保障。对辖区402家单位进行全纳管理，开发“师生健康管理平台”，对26万多名学生、近4万名教职员工健康情况每天排摸上报。为全区各中小幼学校等单位每个校区入口处统一安装一台热像式体温筛检仪481台，发放172万只口罩等各类防疫物质。严格把关返校复学各项措施，组织全覆盖督导，保障全区23.7万学生分批次有序复学。根据上海市教育考试院要求，切实做好中考、高考防疫、防汛等保障工作。
2.落实“停课不停教、停课不停学”，保障有序复学。全面落实《上海市大规模在线教学方案》，制定《闵行区中小学在线教学工作方案》等，有效运用市级资源平台、“闵智学堂”等区级平台、学校个性化解决方案等配送在线教学资源。全区149所中小学校，在校学生163177人，在校教师14018人，在校学生参加线上学习的覆盖比例为99.96%。完成上海市小学语文学科1-5年级下半年教材350余节“空中课堂”的录制编辑，高中数学、英语等8门学科完成高中非统编教材的审读和施教，组织骨干教师完成2000多节在线教学视频微课的设计与制作。全面开展在线教学指导和教师培训，320名见习教师完成60课时网络培训与师德培训，852名教师完成“中小学教师信息化教学能力提升专题网络培训”。组织幼儿园协同开展“家园共育亲子视频微课”400节。加强抗疫期间学校的心理健康教育和家庭教育工作指导，推送各类心理健康、生命教育系列微课共计75节。
3.加强学校基本建设，统筹优化资源布局。加快完成《闵行区学校基本建设三年行动计划（2017-2019年）》，新开办12所中小幼学校（含校区）。目前7所新建校舍，闵行中学附属实验中学、梅陇镇梅锦幼儿园、中国福利会托儿所闵行分部完成竣工验收，实物移交。交大二附中（新校区）、浦江外国语学校、马桥富国路幼儿园、皇都花园幼儿园室外总体施工，室内装修收尾。5所资源调整学校，复旦大学附属闵行实验学校、康城学校（莘北路校区）、闵行区莘松中学（水清路校区）、吴泾中学通海校区项目施工中，塘湾小学项目编制工程量清单，上网招标。指导10所学校按下达预算清单采购设备。推进20个区级创新实验室和5个市级创新实验室建设工作，已完成资金的下拨和个性化采购申请，其中18个学校已启动相关设备采购工作。
稳步提高公办与普惠性学前三年教育覆盖率，与45所公建配套民办幼儿园签订《园所租赁协议》，明确普惠性幼儿园办学性质与要求。按照“义务教育优质均衡发展”指标，严格控制新生入学班额班额，优化资源布局。完成公办入学分配、验证和民办摇号录取验证工作。增设莘松中学、康城学校教学点,开办七宝二中北校区。合并丽江小学、汽轮小学，搬迁双江小学，力争解决超班额问题。
4.创建“智慧教育示范区”，开展大规模因材施教。落实《闵行区创建“全国智慧教育示范区”实施方案》，加快“智慧教育示范区”创建。启动数据驱动下大规模因材施教的“1258工程”，与紫光教育集团合作，开展区域教育云平台建设，完成主链路物理光纤和冗余链路的铺设及机房配套工程。互联带宽翻倍，实现教育网和紫光云10gb的光纤高速互联互通。保障教育网网络信息安全，处理8起区政府发布的信息安全风险预警并督促下属学校及时自查反馈。制订《闵行区数据驱动大规模因材施教推进计划》，研发智慧教案、智能学伴、智慧教育家长端功能模块，完成功能架构设计。完成“智慧教育项目白皮书1.0”与“智慧教育项目图谱”，组织完成学校智慧教育项目的立项申报，立项区级项目143个，校级项目93个。开展教师信息应用能力提升计划，完成第一轮中小学校长“智慧教育”研修班培训,完成智慧教育培训者培训，共计108名培训者参与，实施智慧教育校园长第二期培训。开展数字校园建设的管理与指导，开展2020年上海市基础教育信息化应用典型案例评审工作，收集案例171篇，遴选28篇参加市评选。
5.建设紧密型学区集团，推动初中强校工程和特色高中建设。完成《闵行区推进学区化集团化办学三年行动计划2017—2019》终结性评估，完成评估结果反馈。指导14个学区探索实施场馆共享、课程共享，制定学区场馆共享清单。依托学区、集团资源开办新学校，依托复旦大学基础教育集团在梅陇开办复旦大学附属闵行实验学校，依托上海世外教育集团在浦江开办世外附属浦江外国语学校，依托闵行中学教育集团开办闵行中学附属实验中学，3所学校正在招生，预计9月开学。对强校工程5所学校进行调研、日常线上教学调研共计116节次，线上作业调研共计119次，深入学校教研组活动共计48次，区域学科教研活动共计61次。启动新中考背景下理化实验室能级提升建设工程基础工作。加强特色高中建设，推荐闵行三中、莘庄中学、金汇高中申报市新课程新教材实施实验校，研究制定闵行区新三年特色高中建设规划，形成讨论稿。
6.坚持“五育并举”，促进学生健康全面发展。全力打造“医教结合、体教结合、社区覆盖”近视防控立体网络，力争降低全区儿童青少年近视率。完成2020闵行区中小幼教室灯光设备改造项目预算评审，启动学校灯光改造工程招标。运用闵行教育微信公众号每周发布“网课期间近视防控小妙招”，目前已推送“环境打造、坐姿习惯、复学后近视防控”等8条小妙招。组织开展2020年闵行区中小学“抗疫有我·童心助力”抗疫优秀作品征集活动，50位校长讲话稿、50位学生优秀绘画作品作为抗“疫”期间开展爱国主义教育的成果集。上好青少年“学四史明责任爱家国”主题教育“第一节公开课”，推进“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动。开展闵行区中小学“新时代好少年（美德少年）”评审推荐，1人获得市级“十佳”美德少年称号，16人获“百优”美德少年称号。
完成体育课103课时的空中课堂录播任务，引导学生加强居家体育锻炼，增强免疫力。完成上海市闵行区田园第二外语实验小学、闵行区实验小学景城校区等7所学校体育场馆对社区开放前期准备工作。持续推进美育特色联盟建设，推动青少年戏剧教育进校园，8所学校近3000余名师生观摩来自上海话剧艺术中心的优秀剧目《十二人》。组织“妙手童心”绘画展，共选出63幅作品在todtime时间廊展示。组织第十五届闵行区青少年创造发明大奖赛，45所学校精选推荐155名中小学生参加活动，共有138个项目参赛。
7.坚持“四有标准”，培育优质师资。坚持立德树人，德育为先。全区教育系统党员干部踊跃支持抗疫，共90名师生被评为最美战“疫”志愿者，48家团队评为最美战“疫”志愿团队称号。党员积极捐款，共捐赠500万抗疫专款。57名支教教师参与援疆支教。开展德育论文（案例）评选，共86名教师获奖。确定教育系统2020年人才奖励工作方案，完成第六届闵行区百千名骨干教师初选，基本完成2019学年教师招聘，预计招录780人。组织开展2020年高级教师职称评审。召开31个见习教师培训基地负责人会议，部署见习教师考核评优和基地培训。
总结。
工作。完成第二批55门校本培训项目专家评审。开展“紫竹云讲堂”，近300名师训主任和见习之星教师参加培训。
8.组织完成大体量的招生工作。制定并实施《关于2020年闵行区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，基本完成义务教育招生工作，预计招录新生38253人。学前阶段小班新生已完成信息登记和验证报名工作，进入录取阶段。
三、
问题挑战。
1.教育基本建设和发展项目存在资金压力。在全球新冠疫情蔓延、经济发展放缓和减税降费政策等因素影响下，区级财政收入增长放缓，教育投入增速受到影响，部分校舍新建改造、设施设备优化等存在资金压力。需要加强协同，开源节流，共同攻坚克难。
2.新冠肺炎疫情防控使部分计划工作延缓。由于“新冠肺炎”疫情影响及市教委防控工作要求，原计划项目均有所延缓。计划新增公办学校体育健身场馆暂停向社区开放。全区儿童青少年近视率防控，学生体检尚未开展，近视防控活动以线上为主。学校在建项目总体略有迟缓。后期需要加快进度，尽量减少疫情对工作计划的影响。
小学推进教育现代化发展情况工作总结
我校高度重视教育现代化的创建工作，根据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》要求及领导组对学校教育现代化工作的意见和建议，立足创新，狠抓落实，不断改进办学措施、创新课堂理念、完善设施设备，推进了我校教育现代化工作的深入快速发展。
一、思想重视，落实机制保障。
为切实做好教育现代化督导评估整改工作，我校始终把教育现代化工作做为学校的常规工作狠抓不懈，成立了以张敏校长为组长，各副校长为副组长的领导小组，明确了各项工作的人员分工和职责内容，并制定了严格的监督机制，保证了教育现代化工作的有序开展。
二、“听、讲、研、习”，促进教学“现代化”。
师资做为学校教育的灵魂，队伍建设的现代化犹为重要。对此，我校依托新课改，通过有计划、有组织的一系列听课、讲课、研讨、学习活动，加大对师资的培训，促进教师的教育教学能力和水平快速地进步提高。
1、充分发挥学校自身的教改职能。通过网络及班班通资源组织观看学习先进教育案例和讲座，掌握现代先进的教育教学理念和技能。开呢公开课、观摩课、优质课等教育教学活动，通过实践把学到的俗人理念新技能应用于自己的教育教学中，不断改进教育教学方法，创新教学技能，提高了教师的教育教学水平。
2、邀请教育名家到我校开展讲座，进行业务指导。同时组织有关教学业务领导、青年教师到先进的学校和先进地方交流学习，以开阔视野，增长见闻，促进教师成长。
3、上好课堂、抓好教研，共同进步。一是把好备课关。首先，各年级同头班每天对当天的授课进行日教研，做到优缺互补。其次，组织要求各教师创造性地使用教材，促进了教学内容和教学方法与手段的完美统一，使教材的普遍性同本地区和本人教学实现有了机结合，调动了教学双方的积极性，提高了教学效率。二是开展讲课、评课活动。各教研组坚持每两周一次讲课、评课活动，充分发挥各教研组老教师的核心作用。通过活动，指导青年处理好教材，掌握好的教学方法，促进年轻教师的快速成长，并形成自己的特色教学。三是创新教研教改，推行“四课”活动示范课：引路——各级骨干教师带头上高效课堂示范课，课后及时组织教师研讨；评优课激励——开展高效课堂教学竞赛，通过竞赛活动，整理推出一批高效课堂观摩课；研讨课提高——教师人人在校本研修小组内上一节专题研讨课，课后围绕主题进行专题研修；常态课指导——实行推门听课，听课结束针对个体的课堂教学，现场进行点评，并跟进指导。通过“四课活动”对教师课堂单位时间内所有的教学活动是否都具有实效性、教师对基本知识和基本技能的把握和定位是否精准、作业是否经过筛选组合、是否具有针对性和典型性、学生的学习兴趣是否保持以及保持的程度等进行诊断，有针对性地进行引领。
4、加强校本研修，搭建参与平台。一是组织好每两周一次的学科组集体研修活动，每周一次的学科年级组集体备课活动；二是每学期至少组织一次全员参加的全校性的课堂教学研讨活动；三是每学年组织一次全员参与的课堂教学展示评比活动；四是组织校级优质课竞赛活动，以活动为载体，为广大教师参与教学研究、展示研究成果提供机会、搭建平台。
5、进一步加强理论学习。一是领导班子成员每学期读一本书，写读书笔记，坚持每周一班子例会、全体教师会，有两位领导汇报读书体会。二是教师要进一步学习新课程改革理论，利用周一例会、日教研、周教研及业余时间进行学习交流。每位教师每学期写出一万字的读书笔记。三是进一步补充完善教师个人成长档案（每一年新的课改的感悟，对小专题的研讨，以及读书心得，考试分析等）。让教师个人成长档案能够真正记录教师成长的足迹，促进教师专业化成长。
三、完善制度，落实管理“现代化”。
完善各项竞争机制与激励机制，调动教师工作的积极性和责任感，推动各项工作任务的顺利高效完成。
1、强力推行教师岗位竞聘制。教育的希望在改革，教师竞聘是把教师引向竞争的第一步。改革用人制度，实行能者上，庸者下；启用具有综合素质的全能人才，逐步淘汰“单打一”或低素质、低水平的教学人员，是当今社会学校教育新形势的必然要求。其次，要彻底打乱长期自然形成的教师分布，让教师“挪窝下蛋”，以增强教师的竞争意识。
2、量化目标责任。学校作为教师参与竞争的平台，就不可能离开各种目标责任的量化。以考核积分的办法来评判参与竞争的各方，是目标量化管理的重要一环。具体操作环节要充分考虑到要为全体教职工提供公平、公正竞争的机会；要彻底打破“铁饭碗”、“大锅饭”“死工资”的陈规；要在“定编定员”的基础之上，采取竞争上岗；要施行以奖代补。
3、完善各处室工作制度，细化规章，严格执行，做好监督，确保学校各项事务有章可循，有规可依，做到了各项工作的有理有序开展。特别针对管理上较乱的档案管理工作，开会研究制定了新的完善可行的管理制度，把日常档案管理工作抓细抓实，做到事件有记录，活动有图文，天天有整理，期期有归档，实现了迎检不加班、查档不突击。
四、加大投入，实现设施“现代化”。
1、改善教学设备配备。学校投入大量资金，配备完善了各种教育教学设施，开设了舞蹈、美术、绘画、阅览等各种教学用科室，并配齐了相应设备，提高了教育技术装备水平，基本满足了各科教师的办公需求。同时进一步加强教育技术装备的管理和应用，对班班通设施进行完备和整修，并组织培训教师的应用能力，依靠班班通设备实现基于网络的校本研究，进一步提升教师信息技术的应用能力，积累教学资源，提高使用效率。随着学生数的增多，学校相继添置了各种器材，基本达到了上级要求标准，科学实验室器材备足备全，图书室藏书册数达标，基本实现了教学设备的标准化、现代化。
2、体育场地的再完善：一是自筹资金新铺设塑胶跑道和两座塑胶篮球场，并新购了各种体育用品和器材，有效提高了学生课余活动的质量和安全性。二是在市政府、市教体局的协调帮助下，学校已将校园东边约10亩土地征用，主要用于学校操场及教师办公楼建设，现已开始动工建设。到时办公楼内将高标准的完善、设置相应功能处室（图书室、仪器室、实验室、阅览室、微机室）。
五、广纳良言，狠抓特色建设。
我校在自检自查的同时，通过邀请领导检查、组织召开家长委员会议、发放调查问卷、深入群众走访等方式和渠道，争求各方面人士对学校教育现代化的意见的建议，并认真梳理归纳，获得了许多好的意见和建议。对于工作中存在的不足进行严格的分工整改，实现了我校教育现代化工作的扎实深入推进。
1、加强书香校园建设。
一是加强领导，提高认识。学校高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。成立了读书活动领导小组，对师生的读书活动进行考评，促进了书香校园工作的落实。二是多措并举，确保了实效。学校研究制定了更加详实的教师阅读计划，定期推荐教师阅读书目。并组织骨干教师围绕专业素养、学科知识、师德修养等方面为青年教师推荐书目，由学校购买，供老师借阅。同时，深入开展阅读专题研讨活动，定期组织研讨交流，提高教师的阅读兴趣，开阔教师的知识视野。三是立足课程，引领学生走向广阔的课外阅读天地。学校把每天下午第三节定为阅读课，保证学生的阅读时间。同时，开展课外阅读研讨活动。采用以研促教的方式，在校内组织开展形式多样的教学研讨活动，促进了师生对阅读教学意识的提高，增进了教师阅读教学的能力，丰富了阅读教学方法。四是搭建平台，让学生真正地享受阅读。继续深入打造班级书香文化，扎实推进书香班级建设。对学校图书馆实行定时开放，供同学们借阅，切实提高了学校图书的使用率，确保学生丰富的阅读材料，营造良好的读书氛围。五是号召建设家庭图书架，实行亲子阅读，形成“书香家庭”。通过家长会、校信通等方式向家长提出亲子阅读计划，建议家长与孩子交换角色，制定详细的读书检查方法，定期总结自己的读书情况，包括读书书目、读书内容、读书态度、读书收获等，提高了学生读书的自觉性和写作水平。六是继续深入开展中华经典诵读活动。积极利用语文课堂、晨读及阅读课等时间引导学生阅读经典，将经典诵读与语文教学、课外拓展有机结合，并组织开展丰富多彩的中华经典诵读比赛，让每一个学生感悟祖国文化的博大精深，激发学生的阅读兴趣，提升学生的文化素养，增强校园文化底蕴。七是继续深入开展书香班级、读书好少年等各项评优评先活动，提高了学生参与的积极性。
2、全力打造情智课堂，提高课堂效率。
情智课堂是一个系统的、全面的工程，需要学校各个方面的协作和统一。我们在总结过去经验的基础上，不断深化课堂教学改革，使情智课堂真正地深入“师”心、深入“生”心。
一是组织全校教师学习有关构建道德课堂的实施意见和田局长讲话精神，了解道德课堂实质精髓，并就我校“情智课堂”建设对全体教师进行了集中培训，使他们明白了我校情智课堂的总体目标及阶段目标，掌握并能够熟练运用情智课堂教学流程，师生之间除了知识的传授之外，更多了情感的沟通和交流。二是组织教师认真学习领悟上级教育部门关于《课程纲要》、导学案编写与使用以及中小学作业建设的指导意见，扎实开展“课标解读”，提高了教师践行道德课堂的基本能力，扎实深入践行道德课堂。三是强化骨干引领，开展课堂观察。组织骨干教师上情智课堂示范课、公开课，传授相关技能技巧，触发了全校教师践行情智课堂、实行新课改、落实新课标的内在动力。随即，全校教师以上汇报课的形式，展示了自己的情智课堂成果，并通过听课、评课、研课，促进了共同提高。四是不断总结反思情智课堂在每节课上的体现，强化生本教学，以学生为主体，构建“自主、合作、探究”的课堂，提高了课堂效率，实现了课堂教学最优化。
实践让我们发现不足，聆听让我们理清方向，努力让我们不断进步。在教育现代化建设的道路上，我们没有止点；在教育改革发展的前进中，我们永不停歇。借着新课改的潮流，我们将勇翔浪颠，以务实的行动和虚纳的胸怀，扎实推进我校教育的现代化，为荥阳教育均衡发展做出新的贡献！
推进
(一)科学配置权力。xx乡按照职能转变要求和有关规定，厘清交叉职责，着重解决“一把手”权力过分集中的问题。明确了“一把手”不直接分管人事、财务、工程等具体事项，各部门权力科学分解到班子成员，形成副职分管、正职监管，集体领导、民主决策的权力运行机制，防止“一权独大”、“一人独揽”。
(二)以公开为重点，阳光行使权力。做到凡是“群众希望了解的”和“需要群众了解的”组织工作情况，只要不涉及秘密、不违反组织人事工作纪律，都向社会积极、主动进行公开、公示，自觉接受群众监督。凡重大事项议决的决策事项、决策过程、决策结论、会议主持人等，要以会议记录、决定等形式留下文字性资料，并存档备查，特别是要详细记录不同意见。做到会前有酝酿、会中有表态、会后有签字，确保权力的痕迹化管理。
年法治政府建设工作推进情况总结
今年来，认真贯彻落实县委、县政府、县依法治县办工作部署，扎实开展依法治县工作，现将10月以来依法治县工作。
总结。
如下：
1、认真做好价格监测工作。每日对与群众生产生活密切相关的粮、油、肉、禽、蛋、蔬菜、日用品、口罩、医用酒精、消毒液等多个商品和服务价格进行实地监测。并及时向州发改委报备。
（1）大力精简行政审批前置条件，公布《投资项目行政审批前置条件目录》，并根据行政审批项目取消调整情况进行动态调整。认真贯彻执行州人民政府《关于进一步下放政府投资工程建设项目审批权限的通知》（甘府发[2015]11号）要求：除国家和省规定外，将3000万元以下审批权限在州上的房建、市政基础设施、旅游基础设施、农林水、资源环境、产业发展等政府投资项目，全面下放到县级投资主管部门审批。除国家和省有特殊规定外，将20公里以下的政府投资通乡公路下放到县级投资主管部门审批。除国家和省有特殊规定外，政府投资项目选址、土地预审、环评、能评、水保、林评等相关前期要件办理权限，同步下放至县级相应主管部门。招投标活动、设计审查、财政评审，同步下放至县级主管部门。根据藏族自治州人民政府办公室关于印发《州政府投资工程建设项目管理办法（试行）》的通知“总投资在400万元（不含）以下的建设项目可适当简化审批方式，业主可自行选择编制项目可行性研究报告或编制项目建议书”。
备案类项目3个，总投资7412万元。
对市场准入负面清单以外的行业、领域、业务等，各类市场主体皆可依法平等进入。
（4）全面清理行政事业性收费项目和政府性基金项目，按要求公布全县政府性基金、行政事业性收费和涉企行政事业性收费三张目录清单。对没有法律法规依据且委按规定获批、越权设立的收费基金项目，政府提供普遍公共服务或体现一般性管理只能的行政事业性收费，没有法定依据的行政审批中介服务项目及收费一律取消。开展20018-2019年度行政事业收费年审工作，全县共涉及45个单位，2018年收费单位年审金额2034.40183万元，收费数额较大的单位有自然资源局、住房和城乡建设局等部门。2019年收费单位年审金额1272.496477万元，收费数额较大的单位有自然资源局、住房和城乡建设局等部门。从收集上来的年审报表情况看，各单位均没有发生违规收费的情况。
（5）切实转变政府投资管理职能，减少投资审批事项，确立企业投资主题地位。严格执行州政府公布的《政府核准的投资项目目录》。依法依规修订工程建设领域的招标文件，规范工程项目招投标行为。认真执行《必须招标的工程项目规定》，严格项目基本建设程序，对总投资规模在400万及以上项目严格按照《中华人民共和国招标投标法》及其实施细则执行，总投资规模在400万元以下项目按照《中华人民共和国采购法》及其实施细则执行，确保项目管理更加规范、科学、有序。今年实施的所有项目不准增加工程量，确因特殊原因，需要增加工程量的，必须严格按程序办理，并报县政府研究同意。
（6）完善主要由市场决定价格的机制，大幅缩减政府定价种类和项目。2017年，基本放开竞争性领域和环节价格。
认真贯彻额落实《省发展和改革委员会关于印发省政府定价的经营服务收费性收费目录清单的通知》，《目录清单》以外的经营服务性收费，均不得纳入政府定价管理。
（7）清理、废除妨碍市场公平竞争的各种规定和做法，破除部门保护、地区封锁和行业垄断。开展全面清理自查，2017年完成核查整改。按照国家部署开展公平竞争审查。一是认真贯彻落实《中共州委州人民政府关于促进民营经济健康发展的意见》及《中共县委办公室县人民政府办公室关于转发贯彻落实中共州委、州人民政府关于促进民营经济健康发展的意见有关政策措施分工方案的通知》。二是强化学习宣传。将《优化营商环境条例》转发分管行业领域，要求各相关企业及时组织职工学习，并组织全局干部职工学习，切实提高业务经办人员依法履职能力。
（8）加强事中事后监管。建立投资项目协同监管机制，实行综合监管。牢固树立“抓经济就是抓投资、抓投资就是抓项目、抓项目必须抓落地”的理念，凝心聚力，狠抓落实，充分发挥投资促进经济稳定增长的重要作用。本年度全面复工复产后，全县重大项目实行月调度工作机制，重点项目实行周协调机制。4月6日、5月8日、9月24日，我县分别召开“县2020年州县重点项目推进会”“县2020年州县重点项目第二次推进会”、“县2020年重大项目第三次推进会”，8月10日县委常委（扩大）会议专题研究项目推进过程中的困难和问题，及时了解和掌握各项目建设进度和投资完成情况，并对项目推进过程中出现的困难和问题，会商解决办法，提出切实可行的建议。并积极督促各项目业主单位抓好工程质量管理工作。
（9）加强社会信用体系建设。2018年建立健全统一的社会信用代码制度，依法依规公示行政许可和行政处罚等信息用信息。一是全县统一社会信用代码已由编办牵头，全部完成统一的社会信用代码。二是进一步规范和加强行政许可、行政处罚等信用信息公开工作。6月底，组织全县各相关职能部门在发改局会议室召开了“州“双公示”信用信息归集工作暨天府信用通平台运用视频会议”，会议就在州信用体系建设平台规范填报进行了详细讲解。9月，我县在州信用体系建设平台规范填报行政许可（法人）3条、行政处罚（自然人）15条。今年来累计填报行政许可、行政处罚623条。
（10）支持和发展社会工作服务机构和志愿服务组织，逐步建立政府向民办社会工作服务机构购买服务机制。规范和引导网络社团社群健康发展，加强监督管理。按照县委宣传部工作要求，及时组织全局干部职工注册全国志愿者服务信息系统。
（11）推进基本公共服务标准化、均等化、法定化。按照国家、省、州要求编制公布“十三五”基本公共服务均等化规划。按照国家、省、州要求，将基本公共服务均等化纳入《县国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。
（12）结合国家、省、州决策部署，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制。认真贯彻落实《省加强和规范守信联合激励和失信联合惩戒对象名单管理工作的实施意见》、《省公共资源交易领域严重失信联合惩戒实施办法》、《省工程建设领域评标专家守信联合激励和失信联合惩戒暂行办法》、《州诚信“红黑榜”发布实施方案》等系列文件，褒扬诚信、惩戒失信，推动形成“诚实守信、崇德向善”的良好社会环境。
推进
乡党委、政府高度重视此项工作，把此项工作作为学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，作为打造阳光政府、法治政府和服务型政府的有效载体，把推行“六权治本”工作列入重要的议事日程，初步形成了“一把手”负总责亲自抓，分管领导直接抓，班子成员分工抓，责任科室具体抓，上下联动，分工明确，责任到人的良好局面。
“六权治本”工作开展以来，我乡多次召开班子会议，认真学习、研究了县上的实施意见，并结合我乡实际，制定了《五龙乡推进“六权治本”工作实施方案》，召开动员大会，全面安排部署了“六权治本”工作，进一步明确了目标任务、方法步骤以及保障措施，并就任务落实进行细化分工，确保责任到人，落实到位。
交通运输局预防腐败源头治理工作推进情况总结
今年以来，x市x区交通运输局在区纪委、监察局的坚强领导下，认真贯彻中央、省市区委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，聚焦主责主业，持之以恒反“四风”，深入推进全局预防腐败、源头治理工作。现就落实预防腐败、源头治理工作情况总结如下：
为深入推进预防腐败、源头治理工作，我局领导高度重视，已印发《廉政风险防控工作实施方案》，对预防腐败、源头治理工作分阶段性进行了安排部署，主要包含动员部署、梳理职责流程、排查廉政风险、确定风险等级四个阶段。同时，我局还印发了《xxxx年党风廉政建设和反腐败工作计划》，将预防腐败、源头治理纳入xxxx年党风廉政建设和反腐败工作的重点工作进行安排，并明确工作目标、工作步骤及责任分工，将责任落到具体科室及人员，确保此项工作顺利推动落实。
（一）推进岗位廉政风险防控信息化平台建设（市级预防腐败创新项目试点）。加强对已建成平台的建设管理、运用维护和系统优化。已建立印发《岗位廉政风险防控信息化平台使用管理及安全保障制度》，廉政平台上“每日一题，每月一课”、监察通报等活动开展正常。目前，正在不断完善岗位廉政风险防控信息化平台建设优化升级方案，进一步完善和扩展廉政平台功能。
（二）推进廉政风险专项防控（市级预防腐败创新项目试点）。围绕全局重点工作，针对“四改六治理”、专项资金管理、人事任免等交通重点领域开展专项防控工作，进一步深化廉政风险防控机制建设，完善资金管理、人事任免等工作制度。目前，正在制定《行政审批廉政风险预警防控制度》、《x区交通运输局行政审批事项办事指南》、《财务管理制度》等制度。
（三）开展重点领域系统化防治腐败（区级预防腐败创新项目试点）。围绕推进“积极预防、系统治理”机制建设，在工程项目招投标、政府采购、交通建设、公交融合等重点领域切实完善相关制度机制，有针对性的开展系统化防治腐败工作。结合“三严三实”活动，将重点开展工程项目招投标制度机制建设，该项工作计划在x-xx月开展。
（四）建立健全廉政风险防控长效机制（区级级预防腐败创新项目试点）。深化廉政风险防控机制建设，建立健全廉政教育长效机制、廉政风险监测机制、预警纠错机制、检查评估机制和奖惩机制，通过廉政短信、廉政示范点建设、观看警示教育片等具体措施，进一步增强了党员干部特别是各级领导干部防范廉政风险的自觉性，确保以岗位为点、以流程为线、以制度为面的廉政风险防控管理机制全员、全面覆盖，保证权力行使安全、资金运行安全、项目建设安全和干部成长安全。建立长效机制计划在x-xx月开展。
（五）加强对交通行政执法行为的专项风险防控（区级专项风险防控项目）。进一步梳理交通行政执法各岗位权力事项、风险点、风险等级，完善风险防控措施，制定《x区交通运输局交通行政执法暂行办法》，规范交通运输行政执法行为，保障执法人员执法安全，树立交通运输行业良好形象。目前，局党组会就加强对交通行政执法行为的专项风险防控进行了研讨，制定了具体贯彻落实措施。拟于x月份，在执法大队集中开展“公正廉洁执法、共建和谐交通”思想作风主题教育活动。
今年来，针对全局廉政风险防控运行中易发生的问题，我们制定了《xxxx年交通行业惩治和预防腐败体系暨廉洁龙泉建设重点工作实施方案》、《廉政风险防控工作实施方案》、《xxxx年党风廉政建设和反腐败工作计划》、《岗位廉政风险防控信息化平台使用管理及安全保障制度》、《干部职工请（休）假制度》、《职工公休假制度》共x项制度方案，坚持从制度上筑牢防线。除已建好的x项制度方案，目前正在制定《行政审批廉政风险预警防控制度》、《x区交通运输局行政审批事项办事指南》、《x区交通运输局行政执法暂行办法》、《廉政风险防控信息化平台建设优化升级方案》、《交通运输局财务管理制度》、《专项资金管理制度》共方案制度，切实堵住漏洞，防范廉政风险。
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小学推进教育现代化发展情况工作总结
学习了李长春局长的讲话以后，深刻体会到创建省推进教育现代化先进市有着重要的意义，联想到自己的教学活动，觉得推进教育现代化从须身边做起，从小事做起，从我做起。
我个人觉得必须做好以下几方面：
首先，是人的现代化，现代教育是以人为本的主体教育，在学校管理中，从关注人生命的整体发展出发，如果我们教师队伍着装变得大方得体，精神面貌上散发、洋溢着教育特有的气息，这样，从自身出发人的现代化，才能使下一代人有着更高的水准和品质，才能培养具有时代精神和高素质的一代新人，因此教育现代化的核心是人的现代化。
其次，教育手段的现代化，教育手段的现代化是教育现代化的硬件前提。随着社会信息化进程的不断进步和发展，教育技术手段的革命也日趋临近，主要体现在网络工程上，通过信息、网络、空中课堂来提高教学效率。就拿我们学校来说，我们学校每个班级多媒体硬件，完全给老师、学生带来不一样的气息。教师包括老教师，都能怀着好奇心态着手摆弄摆弄，咦，课堂上老教师也用上课件多媒体了！我们的学生也被现代化感染：有的老师不熟悉的环节，学生都可以展露小才能。
三是教育管理的现代化，在教育管理中也体现了现代化：我们教师的教学业务，从原来的手写教案，转变为电子化的管理。我们教师可以熟练电子工具的同时，方便而有效地随手从网络上找寻自己需要的教学资源和教学资料，有些教学信息也很快的从教育网站上看到，可以做到教师与教师之间资源共享。在教育管理中，教育体制由上至下，做到管而不死，放而不乱，逐步步入“学生在快乐中学习，创造性的学习”，让我们老师开开眼界，让孩子开开眼界。
第四点要培养我们教师队伍具备现代的教育观念、教育水平，具有高尚的社会责任感和师德，建立一种民主、平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系。教师在教育活动中与学生平等相处，尊重学生的人格，积极培植和发展学生的自主意识和自主精神。要引导教师领略新思想、新理念，与时俱进的钻研业务，终身受教育，不断的推进教师队伍的现代化。
在学习讲话的同时，我们教师队伍要真正领会到讲话精神，从身边做起，从我做起，把本次讲话的精神落到实处，切实做好我们自己应该做的事情，为本次创建省推进教育现代化先进市贡献自己的力量。
住建局年第一季度业务工作推进和目标任务完成情况总结
坚持“功能协调互补、建设统筹配套”的原则，重点突出了以城市道路、园林绿化和公共设施为主的市政基础设施建设。一季度，民心小区南侧12米、妇幼保健院西侧16米、橄榄大道以南拆迁安置房以南24米等3条市政道路正在加快建设;橄榄大道至牛山寺端部降坡工程等6项工程因征拆问题无法继续施工;开江县康力国际东侧24米和机关幼儿园片区棚户区改造16米等2条市政道路已完成招投标待开工;蕉溪河(澄清河)黑臭水体整治和普安工业集中发展区污水处理厂建设等2项工程正在开展前期工作;牛山寺休闲公园二期工程已完成施工图设计、预算编制工作，正在财评;滨水景观二期工程已完成施工图设计，正在编制预算书和清单;水文化广场完成了部分详细规划方案及文化馆、规划馆初步规划方案设计;孝文化广场完成了施工图设计、预算编制、财评;湿地公园正在进行施工图设计;城普新区ppp项目完成项目库入库及申请政府采购填报工作，正在审核《招标文件》、《项目合同》、《绩效考核方案》。
商务局推进塑料污染治理工作开展情况总结
根据甘肃省发展改革委、甘肃省生态环境厅制定下发《关于进一步加强塑料污染治理的实施方案》要求，近期，红古区商务局积极组织专人按照《固体废弃物污染环境防治法》结合本职工作，在全区范围内扎实推进塑料污染治理工作。
该局通过在商场、超市、药店、书店等场所，张贴宣传海报，推广使用环保布袋、纸袋等非塑料制品和可降解购物袋，推广使用生鲜产品可降解包装膜(袋)建立集贸市场购物袋集中购销制。并对各商场、超市、药店的塑料袋使用情况进行了解，要求商场、超市等商品零售场所加大宣传力度，通过悬挂横幅、宣传栏、led电子显示屏、微信公众号等多种方式宣传一次性塑料制品对人体健康的危害和对人居环境的危害。
下一步，区商务局将继续加大对商品零售场所、外卖服务、各类会展活动等停止使用不可降解塑料袋的监督管理，组织相关媒体投放公益广告，宣传片等，进一步增加公众对塑料污染治理工作的认同和支持，扩大公众参与的积极性。
商务局推进塑料污染治理工作开展情况总结
按照国家生态环境部关于《扎实推进塑料污染治理工作的通知》文件要求，城关区商务局结合创建文明城市工作，于9月初深入辖区商场、超市、集贸市场及饮品店等商贸流通企业，对企业开展“禁塑、限塑”各项工作落实情况进行督导检查。
此次督导检查，共发放张贴宣传海报300余份，对辖区商超、标准化菜市场及饮品店“禁塑”工作进展情况进行检查，共计出动检查人员50余人次。重点规范商场、超市等场所使用可降解塑料袋，引导消费者使用环保布袋、纸袋等非塑料制品和可降解购物袋，推进循环使用，做好环保节能宣传工作，商场超市已完成可降解塑料袋更新替换工作；禁止饮品店使用不可降解的一次性塑料吸管；推动商场、超市内餐饮及外卖企业，规范不可降解塑料物品使用的同时，推广企业使用可降解包装袋（盒）；落实标准化菜市场已禁止销售使用厚度小于0.025毫米的超标塑料购物袋，全力推进一次性塑料污染治理工作的展开。
下一步，城关区商务局将印制的“禁塑”工作倡议书及宣传海报继续发放于企业，加大“白色污染”治理宣传力度，强化政府引导形成社会各方共同参与，凝聚社会共识，进一步提升群众“禁塑”意识，倡导“人人参与”养成绿色环保的生活习惯。
住建局年第一季度业务工作推进和目标任务完成情况总结
行政审批严格执行“两集中两到位”，杜绝体外循环，认真落实首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制，一季度共办理《建设用地规划许可证》5件，《建设工程规划许可证》12件，《建筑工程施工许可证》1件，《竣工验收备案》1件，《质量监督申报登记》3件。加大“两违”整治力度，一季度查处个人违建17户、占地面积0.41万平方米、建筑面积0.42万平方米;发出《停止施工通知书》14份、《责令限期拆除决定书》8份、《强制拆除决定书》1份;组织强拆行动7次、拆除违建7户、建筑面积2052平方米。加强建筑工程质量安全管理，组织召开2次安全生产专题会议和第一季度安全生产工作例会暨扬尘治理工作会议。重点抓好了建筑工地安全、工地消防安全等隐患排查严;严格施工许可证的办理，对不办理施工许可证的企业严禁施工;加强压证施工管理，维护建筑市场的正常秩序、杜绝一证多岗，将持证上岗和到岗履职落到实处，确保工程质量、施工安全和文明施工。提升园林护养水平，对城市公共绿地进行了春季修枝整形和杀虫施肥，积极清理绿化带白色垃圾，并完成了开江县城区街道林荫提升工程的方案制定、立项和评审。
商务局推进塑料污染治理工作开展情况总结
中,学校具有特殊的地位和作用，既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。一年来，我校在忠实实践“三个代表”的同时，以党的十七大会议精神为指针，扎实开展学校的教育教学工作。工作中，学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，积累了丰富的经验。学校根据工作实际，结合上级部门下发的安全教育活动的文件及通知精神，把安全教育工作作为学校重要的常规工作，更新观念，求真务实。现将主要工作总结如下：
1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由校长和副校长分别担任组长和副组长，由班主任为组员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。
2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各处室根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报学校。坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。
3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校每周利用固定时间组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。
4、实行安全周查月报制度。我校要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查。及时排除各种隐患。
5、严格学生宿舍的管理。由于我校走读生和住读生两者都有，对住读生(指离家较远的学生)而言，学校规定一般情况下不允许在校外租房居住，对有特殊原因的学生须经家长同意，政教处审核，同时与家长签定安全协议书;有效地杜绝校外安全事故的发生。对走读生我们加大对交通安全宣传工作，同时也对全校学生进行交通安全教育。并把安全手册发放到每个学生手中，要求各班利用班会时间定期组织学习、宣传，将安全意识时常挂在心中。
6、定期和不定期的对周边网吧、游戏室进行查处。由于信息技术的飞跃发展，现在学生上网现象较为普遍，为了不让学生沉迷于网吧里，我们利用晚间休息时间定期和不定期地对周边进行巡查，发现有问题，及时与家长和上级有关部门联系，将未成年人上网的现象杜绝。同时，在校园里，我们还开展“远离网吧健康成长”系列教育活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。
7、不定期的开展校园及周边环境卫生整治工作。由于我们学校地处农村，学校周边的居民不注重身边的环境卫生，这些极大的影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民表面予以配合，可过后又恢复原样。为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，学校政教处与后勤处联合进行整顿，对周边环境卫生进行清理，至使一直多年头疼的问题基本得以解决。
8、开展夜间巡逻工作。为了让学生休息好，有利于第二天更好的学习，政教处加大对夜间巡逻安排，每天安排一名领导值夜班时常到凌晨，也要求各班主任每周至少四次的查寝，防止学生外出游玩事件的发生。
9、加大宣传力度，营造安全氛围。通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式印刷并发放安全材料;与镇派出所密切配合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。
根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育日”，“平安校园活动月”。由政教处制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，并印发《五星镇中心学校安全教育常规》，《安全教育材料》，利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全常规知识》竞赛，对在竞赛中成绩优异者分别进行不同形式的表彰奖励。对多数班级进行下发组织奖，增加班级量化评比分。同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。
1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。
2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。使学校安全教育工作又上了一个新台阶。：
3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。
4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。
1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在学校和家中的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。
2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，政教处规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。
3、开展了由校长督办，政教处主持的根据安全教育为内容的“安全教育知识大赛”;结合安全教育内容开展了演讲比赛;学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。
近年来，在全校上下的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。学校也将继续全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为教学科研和师生员工的工作和生活创造良好的氛围，为创建“平安校园”及维护社会稳定做出应有的贡献。
乡镇年市域社会治理现代化工作推进情况总结
摘要是对过去一定时期的工作、学习或思想状况进行回顾和分析，并作出客观评价的书面材料。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
为深入贯彻落实习总书记系列重要讲话精神，学习全国农村基层党委、党支部工作座谈会的会议精神，按照坚持党的领导、改革创新的原则，坚持以人民为中心的发展思想，以创建幸福村居为抓手，促进市域社会治理平稳发展。根据中央、省委和市委关于大抓基层的部署，推进基层治理体系和治理能力现代化，开展基层平安创建活动，以基层治理提升市域社会治理现代化水平,从源头上清除基层的不稳定因素，解决基层矛盾问题，完善农村“三资”管理，强化农村基层党组织的指导核心地位。坚持以人民为中心的发展理念，以解决市域内影响国家安全、社会安定、人民安宁的突出问题为着力点，解决民生问题，提高服务水平，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
1、深化矛盾排查化解工作，围绕涉农问题，开展专项治理活动，坚持和完善每月摸排调查机制，落实到人、限期化解。
2、维护群众的合法权益，妥善解决土地管理、环境保护、农村黑恶势力等群众反映强烈的突出问题，打击基层涉黑犯罪，查处基层党员干部失职、渎职、涉农领域违纪等损害群众利益的行为。
3、加强维稳分析研判，落实和加强对基层维稳形势的分析研判，推动维稳工作制度化、常态化、长效化。对涉及群众切身利益的重大决策，进行社会稳定风险评估。加大保障和改善民生力度，妥善协调各方面利益关系，源头预防和减少社会矛盾。
4、切实解决历史积案，对“钉子案”“骨头案”实行一案一策，落实包案领导和责任人，限期解决，认真总结发现共性问题，推动面上问题的解决，依法推进信访积案化解，解决信访积案和群众合理合法诉求，切实把上访问题解决在市域范围内。
5、积极推进土地制度改革，开展自查自清，逐项落实整改，3年内全面完成清理任务。
6、落实农村留用地。建立历史用地台账，力争用3年左右的时间，基本解决全镇留用地历史欠账。
7、集中开展农村土地“三乱”问题专项治理。对农村乱占、乱卖、乱租土地问题进行摸底排查。
8、完善农村土地承包经营权确权工作，认真研究出现的新情况、新问题，尊重农民意愿，完善土地确权工作。
9、加强农村“三资”管理，加强对各村合作社的监督管理，规范化运用。
10、大力开展民主法治示范村（社区）建设。加快公共服务平台建设，统筹整合服务资源，建设多功能综合服务中心，实现机构人员、场所挂牌、流程内容、信息系统、经费保障五个统一。
以现有两个社区的便民服务中心为试点，争取到2024年建成文化体育、卫生计生、就业保障、食药安全、警务治安、基层党建、法律服务等于一体的多功能公共服务平台，全面实现“有机构、有牌子、有办公场所、有办公设备、有制度、有人员、有台账、有经费”。
11、推进基层民主和法制建设，完善“一村一法律顾问”制度。
12、强化基层党组织的领导核心和战斗堡垒作用。明确基层党组织的职责，突出党组织的人事安排权、重要事项决定权。
13、规范村极组织运作，全面实行班子联席会议制度和党群联席会议制度，明确操作流程。
达连河镇坚决执行关于网格化管理的相关规定，推选出一位政治素质高、工作认真负责、在群众中有威望的党员(或群众)担任网格长，积极发挥“监控员”“宣传员”角色，认真落实人防、物防措施。五级联动抓落实。包镇领导、镇干部、村“两委”主干、网格长、个户五个层级形成联动机制。
以党建为核心，以建设法治乡村、和谐乡村为目标，以点带面，通过强化党建引领、加强治安管理、加强扫黑除恶、完善矛盾纠纷多元化解等措施，着力助推市域社会治理工作。
下一步，我镇将继续推进市域社会治理工作，将社会治理关口前移、重心下沉、力量下倾，夯实社会稳定基础，提升基层治理效能，努力做到矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位，全力提升人民群众获得感、幸福感和安全感，为建设更高水平的平安做出更大的贡献。
(一)总体目标。
全面落实省、市、区有关建设完善基层治理体系的总体部署，围绕推进社会治理体系和治理能力现代化建设的具体要求，着力构建以街道社会治理综合指挥室为枢纽，“四个平台”运行机制建设为重点，基层网格一体化管理为基础、以信息化运用为支撑的体制新型、职能明确、权责一致、便民高效、集管理与服务为一体的综合治理体系。
(二)具体目标。
1、完善基层全科网格，整合资源，理顺基层社会治理脉络;。
3、进一步明确职责定位，完善运行机制，全力提升集管理、服务于一体的社会治理水平，全面建立运行保障制度并实现有效运转。
(一)建设组织架构。
以坚持纵向贯通、横向到边、联合协同为主要方向，组建新街街道社会治理体系组织架构。分三个层级：第一层级为实体化运作的社会治理综合指挥室;第二层级为联合协同运作的“四个平台”;第三层级为街道划定的xx个网格。
(二)建成指挥体系。
以实现扁平化管理、集成化指挥为基本出发点，明确由街道副书记任街道治理体系总指挥、相关分管领导担任平台级指挥的指挥架构，由街道综合指挥室主任具体负责全街道社会治理体系,实行统筹管理和协调指挥，“四个平台”各平台内部相对独立运行，履行各自职责，需多个平台协作配合的事项，一般由副书记协调;重大事项报街道主要领导或上报区级部门协调。
(三)强化一线排查。
深化“网格化管理、组团式服务”，夯实网格基础，构建统一的基层社会治理网，实现各平台间信息互通共享、业务协同办理，发挥综合性功能。加强专兼职网格员队伍建设，根据每个网格的具体工作量，合理调整网格数量，强化全科网格队伍建设。通过网格管理、驻村联村、专项督查、服务热线等多种途径，收集并分别向平台报送各种信息，实现网格化与信息化的有效融合，强化网格工作保障。
(四)注重运行规范。
加快推进“互联网+”行动，对网格长、公众通过各类途径报送的信息，由综合指挥室负责汇集，根据事项类别及时分派给“四个平台”办理，实行统一受理、统一分流、统一督办、统一反馈、统一考核。事权不在街道本级或本级难以处置的事件，及时分类上报给区社会治理综合指挥中心分流处理。街道内各平台内部独立运行，履行各自职责，办理结果要及时反馈归档。建立工作平台督办、考核制度，对信息接收、分流交办、执行处置、回复反馈各环节实行全流程监督。街道纪工委、组织部门要加强对交办事项办理情况监督、检查，对协作配合不到位及不作为、乱作为的，要严肃问责。
(五)增强执法协调。
建立街道综合行政执法与专业行政执法相协调的指挥机制，由街道党工委、办事处统一指挥和协调综合行政执法、市场监管、安全生产等部门的执法队伍，组织开展联合执法，执法时需要公安等力量保障的，由综治工作平台协调组负责协调。完善派驻机构之间执法合作、信息通报等制度，强化条线执法的协调配合，形成街道统一领导、部门常态协作的良好格局，增强行政执法工作合力和整体威慑力。
(六)落实专项考评。
社会治理“四个平台”日常运作建立考核激励机制，按照全科网格暨网格员队伍要求，对区级派驻机构(人员)、网格长、网格员具体职责、任务清单、社会治理各类信息的采集、录入、流转、交办、办结、反馈等事项全面纳入考核，对在编在职事业编制以上人员纳入街道日常管理，将考核结果计入部门目标责任制考核并抄告区级相关部门。加强平台经费保障，根据“费随事转”原则，按区里相关文件精神，适当提高派驻机构人员待遇。
(一)提高思想认识。
各科室、派驻机构、各村(社区)要充分认识推进以“四个平台”运行机制为重点的社会治理体系建设是创新基层治理、构建基层治理体系新格局的重要举措，落实工作责任，确保按期完成并实现高效顺畅运行。
(二)加强组织领导。
为了有效整合新街街道及各派驻机构各类管理服务资源，成立街道社会治理体系建设运行领导小组及办公室，并建立综治工作、市场监管、综合执法、便民服务四个平台协调组，明确部门责任、明确责任分工，确定专人统筹，全面推进街道基层社会治理体系建设。
为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，学习全国农村基层党委、党支部工作座谈会的会议精神，按照坚持党的领导、改革创新的原则，坚持以人民为中心的发展思想，以创建幸福村居为抓手，促进市域社会治理平稳发展。根据中央、省委和市委关于大抓基层的部署，推进基层治理体系和治理能力现代化，力争用三年左右的时间，开展基层平安创建活动，以基层治理提升市域社会治理现代化水平,从源头上清除基层的不稳定因素，解决基层矛盾问题，完善农村“三资”管理，强化农村基层党组织的指导核心地位。坚持以人民为中心的发展理念，以解决市域内影响国家安全、社会安定、人民安宁的突出问题为着力点，解决民生问题，提高服务水平，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
1、深化矛盾排查化解工作，围绕涉农问题，开展专项治理活动，坚持和完善每月摸排调查机制，做实工作台账，落实到人、限期化解。
2、维护群众的合法权益，妥善解决土地管理、环境保护、农村黑恶势力等群众反映强烈的突出问题，打击基层涉黑犯罪，査处基层党员干部失职、渎职、涉农领域违纪等损害群众利益的行为。
3、加强维稳分析研判，落实和加强对基层维稳形势的分析研判，推动维稳工作制度化、常态化、长效化。对涉及群众切身利益的重大决策，进行社会稳定风险评估。加大保障和改善民生力度，妥善协调各方面利益关系，源头预防和减少社会矛盾。
4、切实解决历史积案，对“钉子案”“骨头案”实行一案一策，落实包案领导和责任人，限期解决，认真总结发现共性问题，推动面上问题的解决，依法推进信访积案化解，解决信访积案和群众合理合法诉求，切实把上访问题解决在市，域范围内。
5、解决被征地农民的征地补偿款，积极推进土地制度改革，开展自查自清，逐项落实整改，3年内全面完成清理任务。
6、落实农村留用地。建立历史用地台账，力争用3年左右的时间，基本解决全镇留用地历史欠账。
7、集中开展农村土地“三乱”问题专项治理。对农村乱占、乱卖、乱租土地问题进行摸底排查。
8、推进农村土地承包经营权确权工作，认真研究出现的新情况、新问题，尊重农民意愿，认真做好确权工作。
9、加强农村“三资”管理，抓好农村产权流转管理服务平台建设，加快完善平台体系的应用开发、监督管理，规范化运用。
10、大力开展民主法治示范村建设。加快公共服务平台建设，统筹整合服务资源，建设多功能综合服务中心，实现机构人员、场所挂牌、流程内容、信息系统、经费保障五个统一。
争取到2022年建成文化体育、卫生计生、就业保障、食药安全、警务治安、人口党建、法律服务等于一体的多功能公共服务平台，全面实现“有机构、有牌子、有办公场所、有办公设备、有制度、有人员、有台账、有经费”。
11、推进基层民主和法制建设，完善“一村一法律顾问”制度，开展民主法治示范村创建活动。
12、强化基层党组织的领导核心和战斗堡垒作用。明确基层党组织的职责，突出党组织的人事安排权、重要事项决定权。
13、规范村极组织运作，全面实行班子联席会议制度和党群联席会议制度，明确操作流程。
14、持续整顿软弱涣散组织，制定三年行动计划(2020---2022)，按比例排查整顿，形成常态化机制。
创建工作开展以来，我镇将“三零创建”与市域社会治理相结合，坚持边扫边治边建边创。设置了专门的域社会治理办公室，域社会治理领导组及各项职责。
因xx镇位于城郊，按照市委的指导意见，结合工作实际，我镇制定了十户联防、五级联动、三村联控的“1053”工作法。以十户为一个单元，推选出一位政治素质高、工作认真负责、在群众中有威望的党员(或群众)担任网格长，积极发挥“监控员”“宣传员”角色，认真落实人防、物防措施。五级联动抓落实。包镇市领导、镇干部、村“两委”主干、网格长、个户五个层级形成联动机制。
包镇市领导强化督促指导，镇干部具体落实工作任务，村“两委”主千直接上手、直接抓，网格长发挥纽带作用，畅通信息渠道。通过五级联动工作机制，能够快速有效地下达指令、收集信息、解决问题，进一步形成联控。通过村与村之间进一步加强了信息互通、团结协作，进一步强化工作合力，真正实现各项工作落细落实。
以党建为核心，坚持以“法治乡村”、“平安乡村”、“和谐乡村”建设为主线，以点带面，通过强化党建引领、加强治安管理、加强扫黑除恶、完善矛盾纠纷多元化解等措施，着力助推市域社会治理工作。
我镇xx村为了更好的提高综合治理服务水平，建成了300平米的便民服务大厅，集中办公、阳光作业，将整个农村的所有服务项目分工明确，值班上岗，大大的方便和提升了服水平，同时还制定详细的管理制度，使村民们办任何事情有章可循、规范执行，进一步提升了民主监督的平台。矛调委员会由一名支委主要负责，并且由村老干部、老党员、老教师共同组成领导组，村里边的纠纷矛盾一般都在基层得到了很好的解决，多少年来零上访，综合治理创造良好的发展环境，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。
下一步，我镇将继续推进市域社会治理工作，将社会治理关口前移、重心下沉、力量下倾，夯实社会稳定基础，提升基层治理效能，努力做到矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位，全力提升人民群众获得感、幸福感和安全感，为建设更高水平的平安做出更大的贡献。
推进使用正版软件工作总结
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为进一步做好使用正版软件工作，根据xx文件要求，我单位高度重视，精心组织实施，大力开展局内部使用正版软件工作。现将2019年度推进使用正版软件工作情况报告如下：
一、加强组织领导，落实工作责任。
为有计划有步骤地有效开展政府机关使用正版软件工作，进一步落实工作责任，我局成立了以xx同志为组长、xx同志为副组长、局各科室主要负责人为组员的工作领导小组。我局及时向市版权局提交了《xx局关于2019年度推进使用正版软件工作计划》，将使用正版软件工作纳入到我局年度工作计划。
二、强化措施，加强运行管理。
一是对新采购的电脑必须按规定安装正版软件。二是建立软件资产管理制度及软件正版化工作档案并纳入固定资产管理。三是加强对使用正版软件工作的培训教育。教育机关干部不得随意破坏正版软件，对软件重新安装和升级处理的电脑，必须使用正版软件。
三、加强督查，进一步完善工作机制。
我局及时转发《推进使用正版软件工作计划》，要求局各部门认真学习文件，高度重视，严格落实工作责任，强化使用正版、抵制盗版的意识。为保证此项工作的顺利实施，我局积极开展使用软件正版化工作的自查和整改，定期组织专业人员对办公电脑做好软件的升级和维护工作，做好台账登记。
四、下一步工作打算。
通过全面督查以及采购工作的开展，我局各部门的计算机均安装正版操作系统、正版办公软件以及正版杀毒软件。
人员学习正版软件相关知识，进一步增强使用正版软件意识。按照谁使用、谁负责的原则，严格按照相关规定，进一步管理好本单位的软件资产，不得随意下载、更换和安装，确保软件正版化工作的实效性。
市公安局长市域社会治理现代化工作推进情况总结报告
为深入贯彻落实上级党委关于开展党史学习教育的部署和要求，推动支部全体党员学好，用好历史，把党史学习教育的精神力量淬炼成发展动力，同煤支行党支部进一步提髙思想认识，切实担负职责使命，积极参加有关培训、围绕“四条线”，助力支部党史学习教育高质量推进。
一、聚焦主业工程，把业务发展作为推进党史学习教育的总抓手。
党史学习教育贯穿2021年全年。我们的业务发展同样贯穿整年。同煤支行党支部把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。学习教育面向全体党员，党建引领业务发展，重点开展学习教育实践。
从分行方案印发到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，同煤支行党支部一直都是以全面系统学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。通过专题学习、交流研讨、笔记抄写方面重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。从党的十九届六中全会到总结大会，将深化党史学习教育同党的十九届六中全会结合起来，引导党员干部更好地用党中央精神统一思想、统一意志、统一行动。在思想上高度统一，在业务发展上也就能保持同样的步伐和节奏。
二、强化阵地意识，把党史学习教育培训作为推进党史学习教育的主渠道。
同煤支行党支部将党史学习教育作为理论教育、党性教育的重要组成部分。在制定党史学习教育计划的过程中，按30%的标准设置党史学习教育专题党课，教育引导广大党员干部在学史知史中进一步筑牢信仰之基、把稳思想之舵、汲取前行力量;及时增设学习《谈治国理政》第三卷、《中国共产党简史》等课程，将党史学习教育的新要求陆续贯彻落实到日常培训中。
在培训中注重创新教学手段，丰富教学形式。既有专题讲授，又有现场教学，利用本市丰富的红色资源，组织开展了以“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量”为主题的系列教学活动，组织党员干部们赴大同红色记忆馆等参观学习，追寻红色足迹，传承红色基因。
在日常的工作中，通过开展主题党日活动，让党员干部们在重温入党誓词政治仪式、电影党课、警示教育等体验式互动式教学活动中，滋养初心、淬炼灵魂。通过形式多样的载体和教学形式，增强了党史学习教育的吸引力和感染力。
在支部日常考核管理办法中增加“党史”相关考核内容，以考促学，以学促悟，以悟促行;同煤支行党支部以党支部、党小组、青年理论学习小组为单位，每月至少开展一次党史集体学习，升华对党史学习教育的认识，进一步激发大家学“党史”、守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
三、注重成果运用，把“联学联建”作为推进党史学习教育的助力器。
我们将与中信保诚人寿保险有限公司党支部共同开展“联学联建”活动。这次活动的目的是充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，努力构建“业务互联、组织共建、资源共享、活动共办、发展共赢”的党建工作新模式，以互帮、互学、互动促进优势互补、共同发展，实现党支部党建工作水平的提升。
旨在这次通过开展党支部“联学联建”活动，将围绕双方中心工作形成全覆盖、广吸纳、动态开放的基层党组织体系，全面增强思想政治感召力、组织建设凝聚力、引领发展领导力、党员队伍战斗力、业务发展推动力。同时，对双方的业务工作，也将起到积极的推动和促进作用。
四、突出教学宣讲，把志愿服务作为推进党史学习教育的着力点。
我支部着眼于增强“红色传播力”，推进党史学习教育全覆盖，我支部将联合社区志愿服务小组组成党史学习教育宣讲团，以志愿服务为主题举办一次特殊党日活动。深入社区党群中心、居民区、养老院等，通过专题讲授和现场教学等形式，开展“党史”宣讲，满足群众学习需求，真正把党史学习教育延伸到“最后一公里”。做好社区志愿服务工作。
五、下一步工作重点。
同煤支行党支部将按照《中信银行大同分行党史学习教育工作安排一览表》，根据时间节点，持续开展党史教育工作。宣传学习教育工作动态方面，一直是党支部工作中的短板，在日后的工作中，我支部将会多向分行投递稿件，多渠道展示本支部的工作动态，积极营造学习教育浓厚氛围。积极参加分行庆祝建党100周年系列活动，引导党员干部把革命精神转化为干事创业的精神动力，适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，以高质量发展为目标推进各项任务;深刻认识开展党史学习教育是提升党建质量的必然要求，把坚持党的领导、加强党的建设作为“根”和“魂”，坚决破除“上热中温下冷”和党建业务“两张皮”问题，为推进业务发展提供坚强政治保证。