在写培训心得中，我们可以记录下培训中的精彩瞬间和收获，给自己留下美好回忆。接下来是小编整理的一些经典培训心得文章，相信能给大家带来一些写作思路和技巧。
优势性格培训心得体会
第一段：引言（背景介绍）。
优势性格培训是一种培养自信、提升人际关系和提高学习能力的方法。我参加了一次优势性格培训课程，并从中受益匪浅。接下来，我将分享一些我在这次培训中学到的经验和体会。
第二段：自我认识（发现优势）。
通过优势性格培训，我有机会深入了解自己的性格特点和优势。我们通过量表测试和小组讨论，发现了每个人独特的性格特点。在这个过程中，我发现了自己的一些优势，比如积极乐观、勤奋努力、善于沟通等。对于以前没有考虑过的优势，我开始更加珍惜并充分发挥它们。我相信，只有深入了解自己的优势，并善于运用它们，才能在各个方面取得更好的成就。
第三段：人际关系（建立合作）。
除了加深对自己优势的认识外，优势性格培训还教授了我如何与他人建立良好的人际关系。在培训中，我们进行了一系列的团队合作活动，通过互相合作解决问题，增强了我们之间的信任和合作能力。此外，我们还学习了如何有效沟通以及如何处理冲突。这使我在日常生活中更加懂得与人相处，并且更加愿意主动参与到与他人的合作中去。
第四段：自我激励（克服困难）。
优势性格培训课程还提醒我要认识到困难并积极应对。在课程中，我们学到了如何利用自己的优势来解决问题和应对挑战。当遇到困难时，我不再一味地自怨自艾，而是积极寻找解决方案并行动起来。通过这次培训，我学到了让自己保持正能量和积极心态的重要性。只要不放弃，总能找到解决问题的方法。
第五段：总结（应用与展望）。
通过这次优势性格培训，我不仅更加认识到自己的优势和潜力，还学会了与他人的合作和沟通。我相信这些经验和技巧可以帮助我更好地应对生活和工作中的挑战。此外，我也计划将这些知识应用到日常生活中，与他人分享我的体会，并帮助他们发现自己的优势和潜力。我相信，通过优势性格培训，每个人都能够成为更加自信、成功的自己。
结尾：通过参加优势性格培训课程，我深入了解了自己的优势和潜力，并学会了与他人建立良好的人际关系，以及克服困难的能力。这个经历让我变得更加自信、积极，并且对未来充满了希望和憧憬。我相信，通过运用自己的优势，积极发展个人能力，每个人都能够实现自己的梦想。
狗狗性格培训心得体会
狗狗是人类最忠诚且可爱的伙伴，许多人都喜欢养狗，并希望他们能成为值得信赖的宠物和家庭成员。然而，有时候狗狗的不良性格可能会给我们带来一些困扰。针对这个问题，许多狗狗主人开始关注狗狗性格培训的重要性。在我与我的狗狗一起经历了一段性格培训之后，我深刻体会到这个过程中的重要性与价值。
首先，性格培训可以帮助狗狗建立良好的行为习惯。如果狗狗没有经过适当的培训，他们可能会展示出一些不受控制的行为，比如咬人、破坏家具等。通过性格培训，我们可以帮助狗狗掌握基本的指令，比如坐下、待命等，从而使他们能够更好地适应人类社会，与我们和谐相处。
其次，性格培训有助于增强狗狗的自信心。有些狗狗天生胆小，容易害怕陌生人或其他狗狗。通过培训，我们可以帮助他们克服这些恐惧，建立起对自身能力的自信。我曾经有一只害怕陌生人的狗狗，但经过反复的社交训练和积极的鼓励，他逐渐变得勇敢并且乐于与陌生人互动。
另外，性格培训也有助于改善狗狗之间的相处关系。有时候，狗狗之间会发生冲突，比如争夺食物或争夺地盘。通过培训，我们可以教导狗狗学会分享和尊重其他狗狗的空间。与此同时，我们也可以通过培养狗狗的社交技巧，帮助他们更好地与其他狗狗相处。我曾经有两只狗狗，开始时他们经常发生争斗。但是随着他们接受性格培训，他们学会了分享食物和玩具，最终成为了好朋友。
最重要的是，性格培训可以加深狗狗与主人之间的情感纽带。通过培训，狗狗主人可以与他们建立起更深层次的联系和信任，这对于培养狗狗的忠诚度和服从性非常重要。我在性格培训过程中发现，通过与狗狗共同训练和激励，我们之间的关系更加牢固，狗狗对我的指令更加积极地响应。
总结起来，狗狗性格培训对于培养一只听话、友善的宠物非常重要。通过这个过程，我们可以培养狗狗良好的行为习惯，增强他们的自信心，改善他们之间的相处关系，以及加深与主人之间的情感纽带。尽管性格培训需要时间和耐心，但经过这个过程，我们将拥有一只与我们和谐相处、受人喜爱的狗狗伴侣。
幼儿性格培训心得体会
现代社会中，幼儿面临着越来越多的挑战和压力，良好的性格培养对他们的成长至关重要。作为幼儿教师，我参加了一次关于幼儿性格培训的培训课程，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我的观点和心得体会。
首先，幼儿性格培训需要坚持个性化教育。每个孩子都有着独特的性格特点，他们的发展速度和方式也不尽相同。在培训中，我们学习到了尊重每个孩子的个性，帮助他们发展优点，克服缺点的重要性。我曾遇到一个害羞内向的孩子，他总是不敢开口表达自己的意见。通过和他沟通并引导他参与集体活动，我发现他其实是一个聪明、才华横溢的孩子。逐渐地，他开始主动和其他孩子交流，勇敢地表达自己的想法。这段经历让我意识到，在培养性格时，要充分考虑到每个孩子的个性特点，采用个性化的教育方法。
其次，家庭环境对幼儿性格培养起着重要的作用。培训中，我们也学习到了家庭对幼儿性格的影响。孩子的性格形成主要受到家庭环境的影响。在培养过程中，家庭和学校应该形成合力，共同推动孩子的性格培养。在培训课程中，我们和家长进行了面对面的交流，分享了性格培养的经验和方法。有一次，一个家长向我分享了她和孩子之间的亲子互动游戏。这个游戏可以帮助孩子发展自信心和合作精神。我也将这个游戏引入到我的课堂中，取得了良好的效果。可以说，家庭和学校的合作是幼儿性格培养的关键。
此外，在幼儿性格培养中，培养积极向上的情绪也非常重要。情绪是人们生活中不可分割的一部分，对幼儿的性格发展有着重要的影响。我们在培训中学到了许多有助于幼儿情绪发展的方法。例如，我们可以通过多种形式的游戏和活动来培养幼儿的情绪认知能力。我在课堂上设计了一系列的活动，让幼儿通过表演、绘画等方式，表达自己的情绪。这些活动不仅让孩子感到愉快，还帮助他们更好地了解和管理自己的情绪。在孩子们的脸上，我看到了自信、喜悦和成功的笑容，这种成就感是无法言表的。
最后，幼儿性格培养不仅需要培养他们的情绪和个性特点，还需要培养他们的价值观和社会责任感。在培训中，我们学习到了将道德教育融入到幼儿日常生活中的重要性。我鼓励孩子们参加社区服务活动，并帮助他们理解和关心社会问题。例如，我组织了一次植树活动，让孩子们亲自动手种植树苗。通过这个活动，他们不仅学到了关于环境保护的知识，还养成了保护环境的习惯。在这个过程中，他们不仅学到了道德知识，还培养了社会责任感。
总而言之，幼儿性格培训需要个性化教育、家庭合作、情绪培养和价值观塑造等多种因素的综合影响。通过这次培训，我深刻地认识到了幼儿性格培养的重要性，并学到了许多有效的方法和策略。作为一名幼儿教师，我将继续努力，为孩子们的性格培养做出更大的贡献。
性格培训
第一段：介绍性格培训的背景和目的（大约300字）。
近年来，性格培训逐渐成为一个热门话题。随着社会的发展和变革，人们对于个人素质的要求越来越高，性格培训作为一种提升个人能力和素质的方式被广泛关注和接受。性格培训旨在帮助个体了解并改善自己的性格特点，增强个人的沟通能力、情绪管理能力以及社交技巧，从而提升个人在职场、家庭乃至社交圈中的竞争力和幸福感。我最近参加了一场性格培训课程，并从中受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
第二段：性格培训对于个人的价值（大约300字）。
性格培训是一种深度研究和思考自身性格特点的过程，通过了解自己的优点、缺点和盲点，我们可以更好地认识自己，更好地与他人相处。性格培训强调个体之间的差异性，并提供了一系列的工具和方法，帮助个人改善自我认知、情绪管理以及人际交往能力。通过性格培训，我学会了如何更好地理解他人的心理需求和情绪状态，从而在日常生活中更加圆满地与他人沟通和相处。我也学会了更好地管理自己的情绪，解决问题时更加冷静和理性，并在与他人的冲突中更好地掌握平衡点。这些能力不仅对于个人的成长和发展有着重要的推动作用，也对于个体在职场和家庭中的角色发挥具有极大的价值。
第三段：性格培训的实践与挑战（大约300字）。
尽管性格培训带来了许多好处，但实践起来也面临着一些挑战。首先，培训过程需要持续的投入和耐心，因为性格特点的改变需要时间和坚持。在课程中，我们通过一系列的案例分析和角色扮演来训练自己的情绪管理能力和人际交往能力，这需要我们不断地将所学知识真正应用于实践中。其次，培训过程也需要个人的内省和自我调整。性格特点的改变需要我们对自己的言行进行反思和调整，要有意识地培养积极的心态和行为习惯。这在一开始可能会感到困难和不适应，但随着培训的深入和实践的持续，这些挑战将逐渐得到克服。
第四段：性格培训的影响（大约300字）。
经过性格培训，我深刻地感受到自己性格特点的改变以及对个人生活的积极影响。首先，我发现自己的情绪管理能力得到了明显的提升。在面对压力和挫折时，我能够更加冷静和理性地分析问题，并找到合适的解决办法。其次，我对他人的理解和关心也有了进一步的提高。通过学习和了解不同性格特点和人际交往技巧，我能够更好地为他人着想，与他人建立更加亲密和稳固的关系。最后，性格培训也帮助我更加认识自己，更加明确自己的人生目标和核心价值观。在职业发展和人生规划中，我能够更加清晰地了解自己的优势和劣势，并更加理性地做出决策。
第五段：总结性格培训的重要性和价值（大约300字）。
性格培训是一种提升个人素质和能力的有效方式，对于个人的成长和发展具有重要的推动作用。通过了解自己的性格特点和人际交往技巧，我们可以更好地认识自己，更好地与他人相处。虽然培训过程中可能会遇到一些挑战，但只要保持持续的投入和积极的态度，我们就可以从中获得丰富的收获。性格培训改变了我对自己和他人的认识和理解，让我更加积极地面对生活中的各种挑战。我相信，在人的一生中，持续学习和改善自己的性格特点是一个不断成长的过程，而性格培训正是这一过程中的重要组成部分。
面相性格培训心得体会
近期，我有幸参加了一次关于面相性格培训的课程，这是一次难得的学习机会，给我留下了深刻的印象。在培训过程中，我从不同的角度学习了面相与性格之间的联系，收获颇丰。以下是我在此次培训中的心得体会。
首先，在脸上看性格的理论中，五官的状况和特征可以揭示一个人的性格特点。眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等部位都有各自的独特含义。比如说，高高的额头表示睿智聪明，而平坦的额头则暗示思维较为简单。丰腴的嘴唇意味着开朗活泼的性格，而紧缩的嘴唇则象征着娇羞内敛。通过对每个五官特征的分析，我们不仅可以在交流中更好地理解他人，还能从中发现自己的个性特点。这种能力的提升使我在与人相处的时候更加圆融和谐。
其次，面相性格培训课程让我意识到，容貌和性格之间存在密切的关系。通过改变脸部表情和肌肉运动，我们可以改变自己的心态和性格。科学技术的进步使得微创整形成为现实，而不仅仅是传统意义上的外貌整形。当我们意识到改变自己的面相特征有可能改变自己的性格时，这种新兴的微创整形越来越受到人们的关注和追捧。这让我深思，我们在选择整容手术时，应该有一个清晰的目的并进行深入思考，而不仅仅是追求外貌的改变。
第三，面相性格培训给了我一个更宽广的视野，让我意识到人与人之间的性格各异是自然的。在培训中，我发现不同的人面容的差异并不是好坏之分，而是个体差异的表现。每个人都有自己独特的个性，这种差异正是人类社会的丰富多样性的体现。我们应该尊重每个人的面相和性格，而不是对他人的评价过于武断。面相仅仅是性格的一部分，我认为要真正了解一个人，还需要通过与其交流和观察其行为来全面了解他的性格。
此外，面相性格培训也教会我如何通过观察与他人的交流来更好地理解对方的内心世界。课程中，我们学习了如何从眼神、微笑和肌肉运动等方面获取信息。通过细致的观察，我们能够揣摩人们的情感状态和内心的变化。这种能力不仅帮助我识别他人的需要和情绪，还让我成为一个更好的沟通者和倾听者。在面对他人的时候，我不再只是听他们说话，而是全神贯注地观察他们的面部表情和姿态，从而更好地理解他们，与他们建立起更深入的联系。
总结起来，参加面相性格培训是我这段时间里的一次精彩经历。通过对五官特征的学习，我学会了如何通过面部特征来理解他人和发现自己的个性特点。同时，培训还让我意识到容貌和性格之间的关联，以及面相多样性的重要性。通过观察与沟通，我也提高了对他人内心世界的洞察力。无论是在个人生活还是职场中，这些知识和能力都对我有着积极的影响。我相信，通过努力学习和实践，我能够运用这些技巧更好地理解他人、发掘自我，与人建立更深入的联结，成为一个更好的自己。
幼儿性格培训心得体会
近年来，幼儿性格培训逐渐成为家长们关注的热点话题。作为一名幼儿教育工作者，我深深感受到性格培训的重要性以及对幼儿成长的积极影响。在进行了几年的性格培训工作后，我总结出了一些心得体会。
首先，幼儿性格培训要在敬重个体差异的前提下开展。每个幼儿都是一个独立的个体，都有自己与众不同的性格特点。在进行性格培训时，我们不能期望所有的幼儿都变成同一个样子，而是要尊重他们的个体差异。我们要以幼儿的现有性格为基础，帮助他们发展积极健康的性格特点，而不是强迫他们改变成我们想要的样子。只有这样，他们才能真正感受到被尊重和被关爱的重要性。
其次，需要培养幼儿的自信心。自信心是一个人成功的基石，对于幼儿的成长来说尤为重要。在性格培训中，我们要鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和情感，不要害怕犯错和失败。当幼儿面对挑战时，我们要给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们树立起自信心，相信自己能够克服困难并取得成功。只有自信的幼儿才能在成长过程中面对各种困难和挫折时保持积极乐观的态度。
第三，培养幼儿的合作意识。在现今社会中，合作已经成为了一项重要的素质。在性格培训中，我们要通过各种活动让幼儿学会与他人合作。比如，我们经常组织幼儿进行小组活动，让他们通过分工合作的方式完成任务。这样不仅能够锻炼幼儿的合作能力，还能培养他们互相尊重和团队协作的意识。通过合作，幼儿能够学会关心他人，理解他人，以及与他人进行有效的沟通和交流。
第四，注重培养幼儿的责任感。幼儿时期正是孩子走向独立的关键时期，在这个时期，我们要让他们学会承担起自己的责任。例如，我们会要求幼儿每天保持自己的学习区域整洁并参与集体活动的策划和组织。通过这样的培训，幼儿能够逐渐形成自己的责任心和组织能力。同时，我们也要给予幼儿适当的自主权，让他们能够自主选择和决策，体验到成长带来的成就感。
最后，我们要通过性格培训帮助幼儿培养积极乐观的心态。积极乐观的心态对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。在性格培训中，我们要通过让幼儿参与各种有趣的活动，让他们体验到积极乐观态度带来的快乐和幸福感。同时，我们也要教育幼儿如何正确处理挫折和困难，那些并不一定都是坏事，它们也可以是成长的机会。我们要让幼儿明白，拥有积极的心态和乐观的态度能够帮助他们更好地应对生活中的各种变化和挑战。
总之，幼儿性格培训可以帮助幼儿培养积极健康的性格特点，提高他们的自信心、合作意识和责任感，培养他们积极乐观的心态，为他们未来的成长奠定坚实基础。作为幼儿教育工作者，我们应当全面了解每个幼儿的个体特点，尊重他们的差异，帮助他们发展出最适合自己的性格，让他们能够健康、快乐地成长。
狗狗性格培训心得体会
作为宠物主人，我们都希望自己的狗狗能够发展出良好的性格，与人友善、喜欢玩耍和学习。然而，实际上，狗狗的性格需要经过培训和引导才能得到塑造。在过去的几个月中，我参加了一系列狗狗性格培训课程，并取得了一些令人满意的成果。在这篇文章中，我将分享我在培训过程中所获得的心得和体会。
第二段：培养积极的性格。
培养狗狗的积极性格是一个艰巨的任务，但是也是极其重要的。在我参加培训课程的过程中，我学到了要用正面的强化方法，例如奖励和赞美来激励狗狗做出正确的行为。我通过奖励狗狗每次正确地完成指令，如坐下、握手等，让它们明白哪些行为是被认可的。同时，我也学会了忽略狗狗的不良行为，并通过转移注意力来减少它们对不良行为的关注。这种积极的培养方式使我发现我的狗狗更加乐于接受新的训练，并且改变了它对训练的态度。
第三段：建立良好的社会互动。
在狗狗的性格培训中，建立良好的社会互动是至关重要的。我带着狗狗参加了一些社交活动，如狗狗聚会、训练班等，让它们与其他狗狗和人类互动。在这些活动中，狗狗学会了如何与其他狗狗友好相处，学会了自我控制和适应环境。同时，我也很重视与狗狗的互动关系，时常陪伴它们玩耍和训练。这种社会互动的培养方式使我的狗狗变得友善、温顺，并且更容易与人类和其他动物建立关系。
第四段：培养适应能力。
适应能力是狗狗性格培训的一个重要方面。在培训过程中，我发现让狗狗尽可能多地接触不同的环境和人类、动物可以培养它们的适应能力。我带着狗狗去公园、商场、咖啡馆等公共场所，让它们适应不同的噪声和人潮。我也带狗狗出去散步，让它们接触不同的气味和其他狗狗。通过这些经历，狗狗可以更好地适应各种环境和情况，减少焦虑情绪，变得更加自信和独立。
第五段：耐心与坚持。
在狗狗性格培训中，耐心和坚持是取得成功的关键。狗狗的性格是在长期培训和引导的过程中慢慢形成的，不可能一蹴而就。在培训过程中，我遇到了许多挑战和难题，但是我从未放弃。我学到了要保持耐心，并且一次培养一个行为，逐步迈向更复杂的行为。此外，我也学会了与狗狗建立密切的沟通，以了解狗狗的需求和信号，及时做出相应的反应。我的坚持与耐心帮助我培养出了一个友善、愉快的狗狗，与我建立了深厚的情感纽带。
总结：
通过参加狗狗性格培训课程，我深刻体会到培养狗狗性格的重要性。通过积极的培养方式、社会互动、适应能力的培养，以及耐心和坚持的努力，我成功地培养了我的狗狗积极、友好的性格。这不仅让狗狗变得更容易与人类和其他动物相处，也加强了我与狗狗之间的感情纽带。培养狗狗性格的过程需要时间和努力，但是收获却是无与伦比的。我相信在未来的日子里，我将继续努力培养我的狗狗性格，并与它们共同成长。
优势性格培训心得体会
优势性格培训是一种通过分析个人性格特点并发展其优势，帮助个人实现自我成长和成功的培训模式。在参加这次培训之前，我对于该培训的概念和作用并不了解，然而通过参加培训并亲身体验，我深刻体会到优势性格培训带给我的改变。
第二段：认识自我。
在优势性格培训中，我首先经历了一系列的个人性格测试和评估。通过这些测试，我更加清晰地认识到自己的性格类型和特点，发现了自己的优势和弱势。这让我很震惊，因为我以前对自己的认识非常肤浅。在培训中，我们对于自己的优势进行了深入的讨论和分析，每个人都能从中发现自己不为人知的强项。这种认识自我的过程让我对自己的定位更加明确，并且激发了我更积极地发展自己的潜力。
第三段：发展优势。
了解自己的优势之后，我开始思考如何更好地发展和利用这些优势。在培训中，我们学习了一系列有效的策略和方法，如目标设定、积极心态培养、时间管理等等。这些方法的实践让我逐渐感受到自己的成长和变化。我开始获得更多的成就感和满足感，思维更为开阔，能够更好地发挥自己的专业优势。通过培训，我明白了优势性格的意义不仅仅在于自我认知，更重要的是如何将优势发挥到极致，以获取更多的成功和幸福。
第四段：改变态度。
在培训中，我们学习了如何调整自己的态度和思维方式。过去，我常常由于自己的瞻前顾后而产生消极情绪，时常犹豫不决。然而，在培训中，我明白了改变态度的重要性，只有积极积极的态度才能实现个人潜力的发展和成功的实现。通过培训，我学会了换位思考，相信自己的能力，并主动面对挑战和困难。这种改变的态度帮助我更好地应对生活和工作中的压力，提升了我的自信心和抗挫折能力。
第五段：展望未来。
通过参加优势性格培训，我对于自己的未来有了全新的展望。我深信，在不断学习和发展的过程中，我将能够更好地利用自己的优势，规划自己的职业生涯，并取得更多的成就。我也意识到，优势性格培训不仅仅是一个时间段的学习，而是一个终身的过程。只有持续发展和利用自己的优势，才能不断提升自己，成为更好的自己。
总结：
通过这次优势性格培训，我对于自我认知、发展优势、改变态度和未来展望等方面都有了较大的收获。这次培训不仅帮助我更好地理解自己，还给予了我实践发展的机会和方法。我相信，只要持续努力，我一定会在人生的道路上走得更远，并取得更大的成就。优势性格培训为我打开了新的大门，让我看到了自我发展的无限可能。
培训性格分析心得体会
在当今社会，人际交往的重要性日益凸显，特别是在职场中，一个人的性格特点往往会直接影响他的工作表现和与同事之间的关系。因此，了解并分析自己的性格非常重要。最近，我参加了一次关于性格分析的培训，通过了解和认识自己的性格特点，我深刻体会到了培训性格分析的重要性以及对我个人成长的积极影响。
第二段：性格分析的过程和方法。
在培训中，我了解到了性格分析的常用方法和工具，其中包括Myers-BriggsTypeIndicator（MBTI）等。通过回答一系列问题，我们可以确定自己在认知、决策、情绪和人际交往等方面的偏好。这种分析方法可以提供一个全面而准确的性格框架。例如，我通过测试得知自己是一个外向、感性、直觉和判断（ENFJ）的人，这为我理解自己的行为和与他人的互动提供了更为深入和具体的解释。
第三段：性格分析的帮助和启示。
在培训过程中，我发现性格分析对我个人的帮助非常大。首先，性格分析帮助我更好地了解自己的特点和倾向，对自己的行为和决策作出深入的反思。其次，性格分析提供了一个客观的视角，让我更好地认识到自己的优点和不足，从而有针对性地进行个人成长和发展。最后，性格分析也让我更好地理解了他人的行为和表现，进而改善了与同事之间的沟通和合作。
在培训结束后，我积极将性格分析的理念运用到实际生活中。首先，我更加注重与同事之间的沟通和理解。通过了解他人的性格特点，我能更好地适应他们，并在工作中体现出更好的合作能力。其次，我开始根据自己的性格特点来制定个人发展计划，有针对性地提升自己的弱点。最后，我也将性格分析的方法应用到招聘和团队建设中，通过了解候选人或团队成员的性格特点，更好地分配任务和提升整个团队的效率。
第五段：性格分析的局限性与展望。
尽管性格分析为个人和团队的发展提供了有益的帮助和启示，但我们也要意识到其有一定的局限性。性格分析只能提供一个框架，不能完全确定一个人的行为和表现，因为我们的性格受到多种因素的影响。此外，性格分析结果并不是一成不变的，人的性格会随着时间和环境的改变而有所变化。然而，我相信，在未来的发展中，性格分析这一工具会变得更加准确和可靠，为个人和团队的发展提供更多的帮助。
总结：
通过这次培训，我深刻认识到了性格分析的重要性和积极影响。性格分析帮助我更好地了解自己和他人，提供了一个客观的视角，让我能够有针对性地改善自身的不足并更好地与他人合作。虽然性格分析有其局限性，但我坚信在未来的发展中，它会变得更加准确和有效，为个人和团队的发展做出更大的贡献。
描述预备党员的培训心得描述预备党员的性格
8月30日下午至31日，我院党群工作部组织了第二期预备党员培训班。由于工作上的原因，自己未能参加30日下午的开班讲座，颇感遗憾地错过了观看中央党校党建部xx教授主讲的“《中国共产党党章》研究”学习光盘。31日我参加了全天的培训及讨论交流。上午认真聆听了中央党校蔡志强副教授所作的“创先争优与学习型党组织建设”的现场报告。他那详实的案例、幽默风趣的语言风格、发散但严谨的理论评述都为本次讲座增色不少，也使我感到受益匪浅。在下午的讨论交流中，对于各位同志结合自身工作学习情况就对党的认识变化、党员先锋模范带头作用、我院学习型党组织建设和创先争优活动等所作的发言也很有感触。同时，乔发民副书记在讨论交流后所作的总结发言也给我留下了深刻的印象。可以说参加此次培训班学习，自己无论是在政治理论上还是在理想信念上都受到了熏陶，对自己的党性修养、素质提升有极大地促进作用。
中国共产党由建党之初的几十人发展到目前拥有七千八百余万党员的庞大组织，并且成为全世界拥有党员最多的执政党，我为自己能够成为这个组织中的一员而感到荣耀。我们的党带领全国各族人民经过二十余年艰苦卓绝的革命斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义这三座大山，建立了人民民主专政的社会主义新中国;随后作为执政党，经过短短六十余年的治国理政，就把我国从一个一穷二白的落后国家建设成为了屹立于世界民族之林的发展中大国，并且确立了在全球政治新格局下的大国地位。
尽管在执政的过程中，我们的党也发生过““””这样的悲剧，但应该客观地认识到，十年浩劫的惨痛代价换来的是林彪和“_”两个反党、反人民集团的彻底覆灭;确立了以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体;开创了改革开放建设有中国特色社会主义的伟大征程。党的十七大以来，我们的党又提出了“高举建设有中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和'三个代表'重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的新纲领，领导全国各族人民踏上了新的伟大征程。总之，经过第一个三十年的执政探索和第二个三十年的改革开放，我们的国家日益强盛起来，人民的生活水平得到了显着提高，社会的民主与法治建设也取得了长足进步。所以说，我们的党无愧为伟大的党、英明的党、崇高的党，我为之骄傲和自豪。
我深知，作为一名合格的中共党员，就应该秉承“全心全意为人民服务”的宗旨，严格遵守党的纪律，不畏艰险，不惧困难，团结同志，积极发挥党员在人民群众中的先锋模范作用。在自己的日常工作和学习生活中，我也努力地践行着这些信念。工作中主动承担研究重任，与同事共同攻克棘手的课题;生活中注重对年轻同志的关心照顾，积极关注社会中的弱势群体，以力所能及的方式提供资金、物品等方面的帮助;学习中多方涉猎文化知识，开阔文化视野，提升文化素养，与同事、邻里、亲朋好友等畅谈社会百科、大众万象。
当前，我院正在组织开展“学习型党组织建设和创先争优活动”,作为部直属科研单位，我院一直担负着“支撑政府、服务行业”的重要责任。目前的三网融合、手机实名制、td-scdma的推进等一系列重大课题也都离不开我院的积极参与。在这个过程中，我院就有关热点话题的官方表态一经媒体的传播往往具有很大的辐射力和影响力。由此我想到，如果我院能够更进一步地做好相关的新闻发布工作，向社会传递更加丰富的信息，势必会对国家相关信息化政策在社会公众中的普及和推广起到积极的促进作用，也更有利于增强我院的社会影响力。
我深信“革命不分先后，入党贵在求真务实”.作为一名预备党员，我要继续以优秀党员作为自己学习的楷模，正视自己与他们之间的差距和不足，不唯书、不唯上、只唯实，更好地做到头脑充实、学习踏实、工作扎实，摒弃浮躁之心、浮华之态，脚踏实地，真抓实干，努力践行科学发展观。请党组织继续看我的实际行动!
优势性格培训心得体会
优势性格培训是一个帮助个人发现和发挥其优势的过程。我很幸运地参加了一次优势性格培训，这是一个令人难以忘怀的经历。在培训中，我学到了很多关于自己的事情，也学到了如何充分发挥自己的优势。下面我将分享我在这次优势性格培训中的体会和心得。
第二段：发现自身优势。
在培训中，我们首先要做的是通过各种测试和评估来发现自己的优势。我通过这些测试得知，我在沟通和协作方面表现出色，同时也具有很好的理解和分析能力。此外，我还了解到自己具有积极的情绪管理能力和持续学习的意愿。这些发现让我对自己有了更清晰的认识，同时也让我明白了个人优势的重要性。
第三段：发挥优势。
在培训中，我们被要求思考如何充分发挥自己的优势。通过思考和与其他参与者的讨论，我明白了发挥优势的重要性。我意识到，只有充分发挥自己的优势，我们才能在工作和生活中更加出色。所以，我开始思考如何将我的沟通和协作能力发挥到极致，如何通过持续学习提升自己的知识和技能，并如何管理好自己的情绪，以更好地应对各种挑战。我深深体会到，只有不断地发展和提升自己的优势，才能取得更好的成果。
第四段：与他人合作。
优势性格培训还强调了与他人合作的重要性。在培训期间，我们进行了一些团队活动，需要全体参与者共同努力解决问题。通过这些活动，我意识到与他人合作时能够更好地发挥自己的优势。在团队中，每个人都有自己独特的优势，只有将这些优势结合起来，才能实现更好的团队目标。因此，我开始注重与他人的合作，尊重他们的优势，并积极与他们进行交流和协作，以实现更好的共同目标。
第五段：总结和展望。
通过参加优势性格培训，我不仅发现了自己的优势，还学到了如何发挥这些优势并与他人合作。这次培训让我明白个人优势的重要性，也明白只有充分发挥自己的优势，才能取得更好的成果。我对自己的未来充满了信心，我将继续努力发展和提升自己的优势，并努力成为一个更加出色的人。同时，我也希望能继续参加类似的培训，不断拓宽自己的知识和视野，不断提升自己的能力和素质。通过这样的努力，我相信我能够取得更好的职业和个人发展。
培训心得培训心得体会
第一段：引言（背景介绍培训的目的和意义）。
在当今竞争激烈的社会中，不断的学习和培训已经成为我们获得成功的重要途径。为了提高自己的职业能力和适应不断变化的工作环境，我参加了一次为期两周的培训课程。通过这次培训，我获得了宝贵的经验和知识，对自己的职业发展有了更深刻的认识。
第二段：培训前的期望（介绍对培训的期望和预期）。
在参加培训之前，我对课程内容和学习环境有一定了解，并因此对培训期望很高。我希望通过这次培训，能够了解最新的行业趋势和创新理念，提高自己的工作技能和领导能力，以便更好地应对工作中的挑战。此外，我还期待能够与其他有相同目标的人们交流和互动，从他们身上学到更多。
第三段：培训过程中的收获（介绍培训过程中学到的具体知识和经验）。
在整个培训期间，我们接触了各种各样的案例、工具和技巧，对我来说都是非常有价值的。其中，我特别受益于实践教学和小组讨论。通过参与模拟案例和团队项目，我学会了如何在实际工作中应用所学的知识，并培养了团队合作和领导能力。此外，培训中的专家讲座和分享会也为我拓宽了视野，了解了行业内一些前沿的理念和趋势，这将对我的职业发展有很大的帮助。
第四段：个人成长（介绍培训对个人成长的影响）。
这次培训不仅仅帮助我提高了工作技能和专业知识，更重要的是，培训过程中培养了我的自信心和自我认知能力。通过参与各种讨论和演练，我学会了主动表达自己的观点，并且反思自己的不足之处。这使我更加自信，并且在工作中能够更好地发挥自己的优势。此外，培训还加强了我的人际关系和沟通技巧，让我更加善于处理与他人的关系。
第五段：总结和展望（总结培训的收获并展望未来发展）。
通过这次培训，我学到了很多宝贵的东西，不仅仅是专业知识和技能，还有自我成长和人际关系方面的提升。通过不断学习和培训，我相信自己会在职业生涯中取得更好的成就，并且能够适应未来工作环境的变化。我也会继续保持学习的习惯，并积极参加各种培训机会，以便不断提高自己的职业能力和个人素质。
总结：通过这次培训，我不仅掌握了新的知识和技能，还发展了自己的自信心和领导能力。这些宝贵的经验将在我的职业生涯中起到重要的作用。我相信通过不断学习和培训，我将不断取得进步，并为自己的未来发展铺就一条成功之路。
培训心得
2013年的5月21日至5月22日，我在院党支部的关怀下，参加了贺州市直属机关工委第二十六期入党积极分子培训。两天培训来，我始终抱着认真的态度参加每一节课学习，悉心聆听了老师的讲课，认真学习了中国共产党的党章、党史和十八大的相关知识，使我对党的感性认识又上升到了一个新的层次,自己思想上得到了升华、对党的性质、宗旨和指导思想有了更加深刻的体会、更加清楚地认识了党的本质，也坚定了我向党组织靠拢的决心。
这次培训虽然时间短暂，但我受益匪浅、收获颇多，概括来说有以下几个方面体会：首先，通过系统学习党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织制度和组织原则等基本知识，对党的认识水平有了更深一层的提高。我之前对党的了解是片面的、有局限性的、现在我才真正意义上了解了中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心，中国国家建设和民族复兴必须依靠中国共产党的坚强领导。中国共产党代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这也是党为什么能够取得中国革命、社会主义建设和改革开发成功的原因。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，虽然这个过程比较漫长，但党有坚定的为之奋斗的信念，以及邓小平理论、三个代表、科学发展观等与时俱进的指导思想，共产主义社会的理想就一定能实现。党的宗旨是全心全意为人民服务，任何时候都必须把人民的利益放在第一位，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。其次，加深了对十八大报告及科学发展观的理解和认识。
十八大是在全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，它为我们指出了今后十年举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态去完成什么奋斗目标的问题。十八大报告首次将科学发展观列入党的指导思想。这是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，是中国共产党集体智慧的结晶。科学发展观不仅是指导经济建设的理论，而且是指导党和国家各方面工作的理论。科学发展观向全世界表明，我们的党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。第三，进一步端正了入党动机。通过学习，我意识到为了献身共产主义事业、更好地为人民服务才是唯一正确的入党动机。
通过这次党校培训，使我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距。因此我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。
一、加强政治理论学习。
要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。
二、坚定共产主义信念.认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。
要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
三、加倍努力学习科学技术知识。
新世纪，新发展，要求我们不管在哪个战线上的都要有新的知识结构。只有多掌握一些科学技术知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学技术知识的学习。只有努力做到干一行，爱一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
四、要向周围的同志们学习。
在这次培训班中，每次课大部分学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员，和先进模范人物，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在学习和生活中，他们兢兢业业地做事态度一直是我学习的榜样和努力的方向。
五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。
正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。
总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力！
汇报人：
2013年5月23日。
培训心得
邱兰。
2015年6月21日，我荣幸地参加了“河北省中小学教师省级短期集中培训”的学习，来到美丽的山城张家口。首先要感谢张家口学院的领导们为我们搭建的这样一个难得的学习和交流的平台；其次要感谢王丽老师和黄妍老师周到细心地工作和生活中对我们的悉心照顾，使我们在培训学习的每一天都觉得收获很大。每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培训中有幸让我们听到了我们全国教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。二十二日，我们聆听了张家口市教育局师教科潘晓玲老师的《一心走路》，潘老师用平实的语言，亲切的笑容，化解了我们初次面对省级培训的焦虑和我们远离家乡的一丝丝不安，她用那闪光的人格魅力带给我们太多的震撼。潘老师说：“真正的职业行走是与我们生命相伴随的，自然流淌在我们生活里的。”她让我们感悟到作为一名语文教师的职业幸福感，并把这种幸福养成一种习惯。要做一个有信仰、有行动力的教师，积极不抱怨、放下不生气、坚持不放弃，要始终点亮自己的心灯。在谈到班主任工作的话题时，潘老师极为朴实的一番言语却引发我内心无限激荡„„她说：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一个左中右结构的字，中间的“点撇”就是班主任老师肩膀的扁担，一头挑着国家的栋梁，肩负培育祖国接班人的重担，另一头挑着千万家庭的殷切期望，孩子就是一个家庭的天，就是一个家庭的王者；“主”字由一“点”加一个“王”字组成，班主任老师就是王，虽然占了整体结构的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“点”放在首位，时刻把孩子们的学习、生活、成长、情感、健康放在第一位。“任”顾名思义就是责任，告诉我们作为一名班主任老师时刻不能卸下的就是责任感。要做一名合格的员工——养学校；要做一名亲善的老师——养学生；要做一名高情商的同伴——养同伴；要做一名和颜悦色的朋友——养家长；要学会种下善因，收获善果，佛不渡我我自渡，做一个优秀的自己——养自己。潘老师，句句经典，字字精髓，让我心中的涟漪不断激荡。二十三日，带着对《语文新课程标准》的诸多疑问，聆听了北京教育学院陈晓波教授的“义务教育语文课程标准修订解读——理念与实施策略”的专题讲座。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着陈教授思想的精髓、理论的精华。使我感受颇深，受益良多，特别对新课标中的“阅读”有了更高的认知视角和全新的定义。阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。通过学习我走出了对“阅读”理解上的误区。我们要引导孩子去读连续性的文本，也就是整本的书，不要局限与非连续性文本，也是就是单篇的文章。我们的教材是阅读学习需要的个例，而不是阅读学习的核心。一定要重视孩子对文学作品的阅读，并正确指导孩子们积累通过阅读获取的知识。积累包括知识、记忆，但不仅仅是这些，积累=存储+整合+运用，运用又可以丰富积累。阅读是学会的个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。同时一位优秀的语文老师一定要学会等待，不求讲深讲透，要给孩子积累到的知识留下足够的发酵时间。关于《语文新课程标准》中的识字与写字、习作、口语交际部分，陈教授做了简单的引导，让我们明白了，低年级的识字教学要本着“多认少写，先认先写”的原则。要多关注中段年级，这是一个错别字高峰的年级段，在这个年级段出现错别字反而是孩子们一种进步的表现，因为中段年级的孩子随着阅读知识的不断积累，词汇量在不断丰盈，可是他们的辨析能力却依然处于相对薄弱的阶段，出现错别字高峰也是正常的现象。中段的孩子正是创造性思维发展的最高峰，要鼓励孩子多写想象作文，同时要注意的就是男生的思维与他们语言发展之间存在的沟壑，帮助孩子学会阅读，从阅读中学习。陈教授总结了十年来课改教学的误区：
1、不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
2、不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。
3、防止用集体讨论来代替个人阅读。
4、防止逐字逐句的过深分析。
5、防止远离文本的过度发挥。除了理念的更新我还学习到很多帮助孩子阅读和综合性语文学习的方法。沐浴着新课程改革的阳光，我会从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。给自己的教学理念和教学艺术一次革新和飞跃。
二十四日，潘晓林老师再一次给我们上了别开生面的一课——《改变，从阅读开始》。潘老师引用了苏州市市长朱永新的一段话：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界决定于人民的阅读水平，一个不喜欢阅读的民族很难成为远离贫穷和平庸的民族，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有书香充盈的城市，不可能成为真正美丽的城市。告诉我们为什么要阅读。教材是浓缩的维生素，课外阅读是五谷杂粮，习题是特效药，人吃五谷杂粮方能茁壮成长。优秀的儿童文学作品一定是思想性与艺术性的完美结合，教师应把讲课文改成讲语文，而阅读就是根基。阅读的关键就是引领着孩子去“无中生有”提升思维，充实精神，阅读更多的不是教给孩子们知识，而是给天他们一个精神世界，让阅读成为生活的一部分，一种习惯。潘老师建议我们以绘本阅读为起点，有序渐进地建立儿童阅读的生态圈，提醒我们不要走入让孩子们做习题的时间远远大于读书时间的误区，阅读如同满山种树，最后收获的是一片森林，练习题就像大海捞针，捞到只是一根针而已。潘老师强调阅读要以绘本阅读为起点，激发孩子们的兴趣，保持他们读书的热情，并逐渐养成习惯，最终起到陶冶性情的作用。
本来一直感觉自己是一名合格的教师，所以总是很放松自己。在我听完专家的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和对孩子们正确的引导。我们要改变的是过去的授课习惯，让自己的阅读课能够真正受益于学生。
二十五日，北京教育学院教师教育人文学院的吴欣歆博士，针对《语文新课程标准》下的小学语文阅读教学如何进行教学设计，给我们做了深入浅出的分析。在如何正确制定文本教学目标这一问题，吴老师说，我们的平常的备课，不要只想怎么教，更要关注教什么。要从文学视角出发，沿着文学体系的一般特点，去发现文本的独特之处。要从教材视角、文学视角、学生视角三个视角选择教学内容，确定教学目标。小学语文教师文本解读的特殊性要从自然状态、专业状态、教学状态在阅读过程中融入自身的情感体验，在小学语文教学的具体情境中运用文本解读的相关理论，使之指向单篇作品，指向学生阅读能力发展的需求。教学目标就是界定文本核心概念，把握表达方式。教学中，通常以课时目标、教学重点、教学难点来体现，但是教学的重、难点不是包括在课时目标中，而是教师在系统的学情分析及学情调研中聚焦提炼出来的。学生阅读能力不是老师讲出来的，而是在“学阅读”和“阅读中学习”的过程中形成的。阅读教学的单一策略包括预测、概括、串联、自我提问、文体结构、推论、理解监控、图像化、批注等。教师的日常教学也常常使用到此类方法，只是自然不自然地成为了策略的主导者，教师应该让“散点提问”的方式改变成以学生为主导的以故事图式为例的问题链的提问。我想这需要教师、学生、教师和学生之间长时间的整合，积累才能达到共鸣。在讲到自读课文时，吴教授强调要养成做批注的习惯。批注笔记包括：
1、标记问题。
2、圈画重点和精彩的词。
3、标出要点。
（一）、细化活动的操作程序。
1、活动形式。
2、活动过程。
3、时间精算。
4、成果要求。(二)、明确活动过程中的指导策略。
（三）、成果展示中的指导交流。这三个大方面来进行评价。此外还要通过四个维度：
1、学生的学。
2、教师的教。
3、学科性质。
4、课堂文化。来完成评价课堂。并要抓住课堂细节，如师生间的言语、眼神、动作、来评价细节背后折射着教学、教师角色本身的的价值所在。
二十六日，清早我们沐浴着柔媚的晨光，坐上校车去张家口桥西区南菜园小学参观。一进校门，浓郁的校园文化就深深感染了我，伴着早操的铃声，蓝天白云下，可爱的孩子们明艳整洁的服装，矫健有序的步伐，严肃活泼的秩序，老师们整齐划一的服装，神清气爽的面貌，如影随形的陪伴，给我留下了深刻的印象。随后听了南菜园小学王姝洁老师和王雅萍老师，针对低年段学生开展的阅读教学课——《水乡歌》与《画家和牧童》。当日下午，在学院多功能厅举行了评课活动。下面就谈谈我对这两堂课的反思。首先，《水乡歌》是一首新诗歌，课文以轻快明朗的笔调，抓住绿水青波，白帆如云的水乡特点勾画出一副鲜明、形象、秀美的水乡风光图。歌颂了水乡的秀丽风光和水乡人民幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。在本课的教学中，王老师努力创造开放互动的课堂情境，采用自主、合作、探究的学习方法，注重以读为本，读中悟情，引导学生感悟诗歌的语言美，领略水乡的风光美。此外，王老师努力创设问题情境，让学生对学习产生兴趣，进而产生主动探究的强烈欲望。比如：让孩子们借助图片区分湖、河、塘、渠，并引导孩子们把湖河塘渠相互串流起来的模样加以想象，进而帮助孩子理解水乡“水多”的特点。重视朗读训练，在读中品，品中悟，悟中读，体会文章思想感情，阅读教学以读为本，在读书过程中，力求借助动画的展示，音乐的渲染，语言的描绘，通过形式丰富的阅读让学生入情入境，由境生情，将朗读和理解词句于一体，在读中思考、感悟、想象，让孩子真正感受了水乡秀丽的风光。《画家和牧童》这篇课文是人教版小学二年级下册的课文。这是一篇人物情感丰富，形象生动内涵深刻的哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。赞扬了画家的好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。在教学过程中，王老师特别注重爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和探究精神，由文章的关键生字词入手，同时进行了对生字“滚雪球”式的生字链的整合学习。如：由生字“决”换偏旁引出“诀、快、块、缺”等形近字。从“抹、拱、挤”三个生字，寻求它们的共同之处。再利用这些关键字词巧妙地与文章主要内容联系起来，点亮整个课堂。二十七日，聆听了北京教育学院陈莉副教授关于《课内外阅读指导的理论与实践》的讲座，讲座中，陈教授告诉我们，课外阅读指的是教材之外的阅读，而不是课堂之外的阅读。《语文课程标准》2011修订版强调：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读量。儿童文学作品就是最好的阅读资料。儿童文学就是专为18岁以下的未成年人精神生命，健康成长服务，并适合他们审美接受心理和阅读经验的文学，就文体而言，主要有少儿小说、童话、寓言、儿童诗歌等。阅读能力分为获取信息、直接推论、诠释并整合观点、评价文章内容和表达方式。陈教授还向我们推荐了很多儿童文学作品，展示了很多小学阅读推广课的案例、图片和视频。她还特别强调了班级读书会应该如何开展。课堂读书会的一般流程：
1、选书：教师指定或学生推荐。
2、买书或借书：尽量人手一套。
3、围绕该书进行阅读单的设计与发放。
4、学生自行阅读并填写阅读单。
5、教师组织一节课时长的读书交流分享会。
6、延伸活动：手抄报、短剧表演等。在此活动中，教师要注意把自己当作分享讨论的推动者，是诱发自然产生的对话、鼓励多角度回应文本、鼓励合作与互动的引导者。同时提出在班级读书会开展时的注意事项：
1、少提事实性的问题，多提诠释性的问题。
2、少提认同性的问题，多提批判性的问题。
3、少提简单陈述问题，多提创意思考性问题。
4、少提封闭性问题，多提开放性问题。
5、不要只是简单提问，而是给出一些“真实”的任务让学生完成。学生是表达的主角，不但要能准确表达个人想法，还要学会倾听和回应别人的想法，并进行整理分析。班级读书会开展时要注意：
1、流程不要太精细。
2、问题不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、气氛要活跃。要教会学生轮流说话，只发表与话题有关的观点，勇于表达自己的想法。眼睛看着说话的人，表示你在注意听他说话，别人没说完话之前，不要着急插嘴。与所有参与者进行讨论，不要和几位参加人私下交流。不同的看法表示我们有成长的机会，针对讨论的观点来分享看法，不可以做人身攻击。讨论后要谢谢大家的参与和提宝贵的意见。阅读是多层次的，完整的语文阅读是课文阅读向群文阅读、整本书阅读、主题书阅读的逐步发展。最后，陈教授出示了钱理群关于阅读的几点建议：
1、文从心出：不能将“文”作为语言知识或文学、文化的例证而不触及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脱离“文”而“抽”出思想，观念大谈之。
3、循文会心：引导学生从领悟“文”面之“义”（字义、语义、用法、表现特点等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、观念、用心、意图），达到“会心”，心灵的相遇相通。结束时，陈教授用一句话做了总结：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。告诉我们一定要在儿童阅读教学的课堂上做出大胆的实践，才能真正有收获。二十八日，上机学了关于oiffice2010的相关操作，对ppt课件的制作，掌握了全新的能力。总之，通过这十几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
培训心得
湖北大禹2015年“青干班”培训心得：
拓宽思想格局勇担发展使命。
（三公司高凯）。
2015年7月30日。
根据公司的组织安排和分公司的推荐，有幸参加2015年度的青年干部培训班，感获颇丰，受益匪浅！
每个人在社会生活中都担任着不同的领导角色，或工作岗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的领导力。对于公司而言，正处关键的发展机遇期和转型期，青年干部的培养和干部领导力的提升对公司的发展起着举足轻重的作用。因此领导力的提升对个人、对公司都是十分必要。
培训即过，如同为众青年才俊拉开华丽舞台的帷幕，期待我们精彩演出。谈及体会，勉成粗浅俚句贻笑于大方。
一、开国际视野，拓思想格局，更上一层楼！
自洋务运动以来，便有人提出“师夷长技”；自改革开放以来，便迅速国际化、全球化进程。如今国内工程愈加有限，市场竞争呈白热化，吾辈青年一代更应该放眼世界，把目光盯向国际，积极加入亚、非、拉的基础设施建设领域。加强自身的管理水平和技术能力，做到“修身”；大力发展公司的生产力，全面贯彻科学创新，效益与效率同步提高，做到“齐家”；国内国际两条路并行，既保国内饭碗不丢，做到“治国”；更努力开拓国外工程市场，发国际治“洋财”，才是做到“平天下”。
通过培训期间的学习，非常清楚的看到我们目前还与市场要求存在着巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己内在的思想格局、思想境界，在于自己是否及时、能够拓宽的能力。
有道是：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。选择正确的目标，天涯路将更加宽阔。
二、尽忠而职守，担发展使命，以天下为天下！
作为一名青年干部，必须要有较高的理论素养，坚定的政治立场，开阔的思维方式和精深的管理水平，做时代的先锋者，方能称为一个符合时代要求的现代领导者。
青年干部的最大优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而我们的最大缺点往往是缺乏埋头苦干的精神、缺乏顽强拼搏的精神、缺乏无私奉献、勇于担当的精神。作为新时期青年干部，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点。只有埋头苦干，我们才能在工作中做出实实在在的成绩；只有顽强拼搏，我们才能克服前进道路上的各种困难和问题；只有勇于担当，我们才会有多彩的人生，才会攀越事业高峰。
如是说：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。湖北大禹公司组织本年度青年干部短期培训，既满足我们每个青年人积极向上的追求，也符合公司为今后谋取更大发展、培养干部、积蓄人才的需要，是真正“以人为本”的重大举措。
中层干部是中坚力量，公司近期目标的实现取决于中层干部的领导力和执行力；青年干部则是储备力量，公司长期规划的发展则决定于青年干部的素质培养和实践锻炼。
通过这次学习，让我更深刻地认识到，在一个大的社会组织中需要自身恰当定位，在公司这个家庭里，要学会、要尝试、要努力从领导的视角想问题，要有领导眼光，要把领导力和执行力紧密结合。
让我们所有的青年干部都能够拓宽自己的思想格局，勇担中坚使命，为湖北大禹的美好未来贡献自己的力量。
培训师培训心得
此次培训对我来说是一次洗礼、一次震撼、也是一次破茧而出的这六天五夜的学习、生活，不仅让我在心灵上得到震撼，知识上有收获，能力上有提高，观念上真正领悟了职业生涯规划对个人、家庭、企业、社会和国家的意义，而且在办班思路、培训方法、细节把握、心理引导、团队合作、工具运用等方面均有很多感触和收获。此次培训的主要收获有以下几个方面：
在培训中我们观看了失去双臂的任吉美的自强不息的生活、工作录像，与残奥会火炬手孙长亭进行了交流，和来自汶川灾区的失去右臂的14岁的李丹同学的共同学习，他们乐观、积极的心态给了我很大的震撼，使我充分认识要有更高的追求，要实现人生的价值，要有强烈的责任感和使命感。程社明老师在汶川灾区的行动、感受以及在培训班上对价值观的阐述和对人生的感悟深深地打动着我，也让我重新审视自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明确了个人的发展方向和目标。
通过对需求理论、生命周期、人生阶段、五种年龄、职业成功的多样性、内外职业生涯理论、终生学习理论等知识的学习我明确了自己所处的阶段、应该努力的方向。把眼光从职位、工资、待遇等外职业生涯转为能力、技能、意识、观念等内职业生涯方面。在了解目标订立的9大要素以及职业生涯规划的具体应用后，我给自己拟定了近期、中期、长期的奋斗目标，即在三年内成为管理培训领域的专家，打造一支积极主动、精简高效的培训团队，致力于将管理理论转化为实际执行力。
3、提高了分析问题、解决问题的能力在培训中穿插了很多的管理知识和操作方法，如看板讨论法相关流程、三三法总结经验、职业化和终生学习的有关理论、十条重要的职场观念、12种有效工作方法等。这些课程的学习解决了我很多平时存在的.问题，如不要推卸责任，、正确思考问题和运用能力等内容让我明办了很多道理，对我公司的企业文化也有了更好的理解。对于接受工作问职责、准备工作学经验、请示工作说方案、实施工作求效果、汇报工作说结果、总结工作改流程、交接工作将道德、回顾工作谈感受、布置工作定标准、关心下级问过程、批评帮助摆事实、表扬鼓励夸人品这些有效工作方法能够提高我的工作绩效和水平。
4、了解了潜能的有关理论。
潜能是指一个人自身虽然目前还看不出但可能存在的能力，它在目标实现的过程中逐步显现成型，反过来又帮助目标的实现。我们可以利用设定合理的目标、提高自己的信心等方式加强自己的潜能转化。提高自己的能力和解决问题的办法。通过突破潜能的练习，我更坚定了自己的信心，我一定能够完成我的目标，实现我的理想，我一定能够把潜能开发工作落实到培训中。
5、提升了培训技能。
这次培训中对培训师的培训非常到位，既有培训师技能的讲解与示范，也有每日一练的教学安排，还安排了天津交广台的主持人谭艳、为我们作了2个专题的讲授和演练，通过角色扮演、案例分析、体验式的培训方法，使我对课前的准备、教学内容的把握、讲课的技巧、语音语调、体态语言均有很大的提高。
职业生涯在人生发展中占有绝对重要的地位，是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。通过外职业生涯和内职业生涯的交替发展，来实现自身价值。通过确定方向、明确目标、努力实践来提升自己的职业化水平、提高企业的核心竞争力。职业生涯的成功要有强烈的愿望、明确的方向、具体的目标、有效的方法、大胆的实践。
2、熟悉了职业生涯开发与管理的体系结构。
职业生涯开发是发现潜能、激发潜能、强化潜能的过程。职业生涯开发有三件事：“测、定、学”。职业生涯管理是发挥潜能、评价潜能、实现潜能的过程。职业生涯管理有三件事：“干、评、发”。由于职业生涯具有个性化、开放性、主动性、可操作性等特点，作为心理合同，必须先要激发个人愿望，再制定个人目标，并通过系统的分析方法确定好实施方案，通过学习、实践、评价来实现个人的成功、企业的发展和社会的进步。
3、明确了开展职业生涯开发与管理工作的方法。
开展职业生涯开发与管理，首先应进行理念宣贯，明确潜能的作用和激发方法，引入职业化和内外职业生涯概念，提出“要”和“给”的理念，人生发展周期的概念，通过案例分析和概念阐述，利用价值观念激发个人愿望，再通过系统观念介绍如何进行职业生涯开发与管理，最后对职场经验和有效工作方法进行介绍，提高对职业生涯的控制能力。职业生涯开发与管理必须符合三个特点：个人要有需求、开发要有方法、实施要有系统。
1、团队管理。
培训班采取团队管理模式，充分利用团队间的竞争激发学员的学习热情。从团队的沟通、共同愿景的建立、矛盾的处理、领导艺术、任务分配、有效激励等方面体验了团队合作的美妙感觉。通过每天的团队排名、爱心大使、团队关爱、团队认同、团队合作、团队竞赛、团队表演等方式使大家充分融入团队，在团队中开放自我、提升自我、积极主动、创造佳绩。
此次培训组织非常严密，每一个环节都紧张有序，从报道开始就进入了高度紧张和高速进步的阶段。培训内容引入有趣、合理、对主题的支持性强。各培训内容间联系紧密，通过案例、游戏、讲演、视频、提问、启发等多种方式始终紧紧抓住学员的注意力，培训效果非常好。在今后的培训中我们也应该积极探讨如何加强培训内容的有趣性和说服力，对课程的各个环节也要仔细研究认真准备。
3、心理引导。
在培训班中大量运用了心理引导的技巧，用爱贯彻始终、用认同强化信念、用信念改善行为，让学员逐步打开心灵的壁垒，融入到这个集体中。我们在培训中也要考虑心理引导的作用，让学员们感受到我们的真诚，使讲课变为人生观的展示、自我价值的感动、知识的传播、爱心的传递。
4、注重细节。
此次培训让我在心灵上得到震撼、知识上有所收获、观念上有所转变、能力上迅速提高、也收获了很多的友谊，是一次心灵之旅，也是自我价值的极大提高，让我更有勇气做我自己，为自己、为家人、为朋友、为同事、为企业干好自己的工作、创出自己的事业。
培训心得
时雨润万物，甘霖解久渴。县进修学校适时组织校长培训，三个周末的学习，时间不长，但课程安排得非常充实，有《学校安全事故处理与预防》与《教师心理健康教育》，有《教育科研》与《教育政策法规》，还有学校办学特色经验介绍。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些走上学校管理岗位不久的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。此次培训还要求大家做读书笔记，撰写心得体会，督促我们潜心学习，及时总结。而精心安排的外出考察学习更为大家打开了一扇窗，兄弟学校先进的办学理念和科学的管理方法激起我们一次次“头脑风暴”。我们犹如春天里的小苗，贪婪地汲取着营养，并转化为前行的力量。
作为分管教学教研的副校长，此次培训给我带来的感触颇多，现从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。
一、树立正确的办学意识。
教学管理工作应是学校的核心工作，其他工作最终都是为教学工作服务的。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基。
虽然教学工作是学校的核心工作，但不是全部工作。因为，学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。因此，如果学校的教学工作，离开了其他工作的有效服务，也是办不好学校的，就培养不出正常的社会发展所需要的人。
因此，身为分管教学工作的副校长，我一定会把“学校如果不抓教学不是学校，只抓教学办不好学校”的道理铭记于心，切实履行自己的职责，同时积极协调关系，取得其他校领导的支持与配合，使学校的教学及各方面的工作蒸蒸日上。
二、切实履行分管教学校长的职责。
作为副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，我虽然已经是一名副校长了，但始终不能忘记自己的教师角色，一定要上课，而且上好课，发挥自己特级教师的引领辐射作用。我必须以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。
当然，副校长只上好自己一个班的课是不够的，我必须还要学会听课、评课，指导好全校教师上课，积极开展各项教学教研活动，以此促进教师业务素质的整体提升和学校教学工作的稳步发展。
三、点燃教师的激情。
点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是副校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，副校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。
四、实施教学常规常态化管理。
学校的管理工作是一项长期且细致而耐心的、持之以恒的工作，既来不得半点虚假、浮躁和骄傲自满，又不能急功近利，心血来潮和放松管理。因为，管理精细化、常态化既是一种管理理念，也是一种工作态度与工作方法。
作为管理者应更多一些理性，更多一些执着，更多一些智慧，更多一些反思，这样才能一步步走向更高的学校管理境界，只有这样，师生才会满意学校的做法，家长才会认可学校的做法，社会才会满意我们的办学。
作为分管教学工作的管副校长，更应理性地思考一些问题，努力做到管理工作的常态化。管理的真谛在于坚持。坚持才能让平凡变得伟大，才能创造奇迹。
带着满满的收获，我又回到自己的工作岗位。今后的工作中，我将把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，为江重实验小学的腾飞和崇仁教育的发展献出自己的力量。
培训师培训心得
培训师培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的培训师培训心得样本能让你事半功倍，下面分享【培训师培训心得优秀5篇】，供你选择借鉴。
四点宝贵启迪。
一终生学习是对包括培训师在内每一个人的要求，尤其是对培训师本身更具有现实意义。
二台上一分钟台下十年功。
关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还可以找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!
三做事先做人。
四挑战自我才能实现自我。
六点学习感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行动是关键。
三兴趣是最大的动力。
四学员是最好的老师。
五苦练是最佳的捷径。
六时刻反省促提高。
七同学友情是宝贵的资源。
八选准机构也比较重要。
我在报名之前咨询过5个以上的机构，每一个机构都信誓旦旦，保证多多但是在经过一番比较之后，我选择了广州市红日人力资源培训学校主要基于以下几点考虑，供有意参加企业培训师及其他职业鉴定类培训的朋友们参考：
最后，感谢广东省企业培训师项目组，感谢广州市红日人力资源培训学校!感谢我们教给我们渔具的梁玉柱刘羚王囤刘建宇明等培训师老师!
应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的ttt培训，首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会，经过此次培训，我觉得受益颇丰，也有许多需要总结的地方，以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。
培训一开始就进入分组，其主要强调的是一个团队合作精神，体现团队的力量，以竞赛的形式进行，团结成员，尽最大的努力为团队争取分数，以这种方式贯穿于整个培训过程，有效地活跃了培训的氛围，提高了学员的积极性。为我们进行培训的是资深培训师刘有林老师，他以图片引导法开场，把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果，他说每上培训师都是一个苹果，都有可能开启一扇神奇的门。整个课场运用理论引导、影片分享、案例分晰、互动讨论、身体力行的参与、列举解决方案的给予、多媒体影片的应用等等方式进行，让大家在这样的快节奏的带领下，思想得到了非常大的震撼。
这次培训让我学到很多实用的专业的知识，结合这此培训的收获，我将向大家分享以下几个方面：
1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说，学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中，学员是主体，培训师是起到一种引导的作用，培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识，为学员提供条件信息，帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点，做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，简单讲就是要谦虚，向学员学习，学员是最好的老师，我们可以通过互动来和学员进行探讨，让学员能更展示自己，在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习，学习无处不在，看如何如何去学，做为一个学习型的培训师，一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理。
2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功，关于这一点，我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师，我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练，正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!
自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑，才可以引导于人，否则再精彩的演讲再高超的技巧，只是博学员一笑的闹场，应付培训的时间消耗，无职业道德可言。
4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训，让员工更迅速地成长起来，能更好的服务于自己本职工作。也就是我们平时听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念，这就必须立足于企业本身的状况以及培训的目的性，企业不能因为培训而培训，一定要有自己的培训制度与配套的评估，这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说，一定要了解企业培训的意义，一定要注重培训内容的真实性与针对性，去真正结合当前培训本身做诊断，知道培训需要什么，培训什么，缺什么，补什么，这是做培训的原则，也是一个内部培训师的职责。
5、兴趣是最大的动力。这个道理我们都懂得，但有了兴趣还远远不够，那就对这份职业的热爱。在本次本培训中刘有林老师不至一次的提到，对于我们这些已经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简单，我记得刘晓老师在给大家做培训师说过这样一段话，她说：“做一个培训师，一定要读100本书，看100部电影，懂得分晰100个实际案例，如果可以至少要做100场以上的培训实练。”试想，如果我们没有足够的兴趣和足够的对这份职业的热爱，真难想象我们是否能坚持下去。经过多次培训的人都可以体会到，培训场如战场，在这个战场上，你可能遇到各种各样的学员，他们有的职高权重，有的知识丰富，有的甚至问题刁钻??，面对诸多的这些，做为一个培训师就必须有足够的兴趣来推动自己的进步，更重要的是有持之以恒信念，有足够的爱来呵护这份职责。
培训是一项任重道远的工作，需要全员的参与，接下来还有一个艰巨的任务等着我去完成，我会好好准备，把自己的所学所知分享给大家。我相信，我一定会做好，我更相信，通过我们内部培训师的努力，我们的培训工作一定会取得可喜的成果!
一、企业培训师不是单纯从事培训工作的企业培训师究竟是做什么的?
在接受培训之前，的确是存在很大的误解：我以为培训师就是在企业做培训的——不就是做个计划，写个讲义，上个课嘛。我相信，有我这种理解的人不在少数。事实上，企业培训师并不是我想象的这么简单。按照教材的定义：培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业(工种)的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。
我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师究竟是吃什么饭干什么活的。
按照老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系--iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法，这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理，也即企业培训的管理者。
弄清楚这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，增强培训师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。
二、企业培训师不是那么容易做的。
通过这几天的系统学习，知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们，培训师必须具备：自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良好的沟通、表达能力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强，能不断更新知识和观念，特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。
企业培训师不单单是培训，更重要的是培训的管理。要管理培训就必须是培训的内行，动起嘴来有两口子，动起手来有两刷子。培训师需要掌握的知识是相当广泛的，最基本的都要做到一专多能，尽可能是多专多能。不仅仅掌握知识，更需要丰富的实战实践经验，现场操作演示能力，对主讲的课程有丰富的相关工作背景，具有专业的培训或授课经验。要管理好企业的培训工作，就必须了解培训相关的法律法规，懂得企业培训的基本规律，掌握企业培训的各种相关知识和技能技巧，并能熟练运用于实践。同时，还必须了解有关经济的、市场的、质量的等方面的知识，特别需要掌握工商企业管理的知识，以及具备人员素质测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的知识、工具、能力。
仅仅从前面这些肤浅的体会中，我们已不难感受企业培训师要学的东西、掌握的技能、熟练运用的工具实在是不少，这就意味着做培训师并不容易，做一名优秀的培训师就更难。
三、企业培训师的前景光明但道路是曲折的。
广东广播大学副院长邱培彪表示，虽然准入制度是企业培训师的趋势之一，但是准入制度管不住企业内部的培训师，尤其是一些舍不得花钱培养培训师的企业，因此，国家应出台专门政策，对企业内部的培训师也进行管理规范。邱院长说这话是针对“企业无法管理”忧虑而言的。
我个人认为，就算国家出台专门政策，对企业内部的培训师也进行管理规范，这也无多大的现实意义。你总不能像现在的生产许可证制度一样，你企业不具备多少个培训师国家就不允许你开业。就算是这样，像现在的若干行业的生产许可、卫生许可等等，其约束作用是相当有限的。而且就当前现实看，持证上岗的企业培训师未必是企业的必备要件。
第二，外请培训师有点啃鸡肋的感觉。有两个关键：一是提高一个企业的经营业绩，不是简单的一次两次哪怕是若干次系列化的培训就可以解决的，这是一个常识问题。哪怕你再深入调研，你开发的课程针对性再强，如果企业的相关配套政策跟不上，那也是收效甚微。还有就是一个企业本身的文化，要想借助培训师一己之力进行再造的话，几乎是一个美丽的神话。不培训，“要马儿跑，又不给马儿吃草”;愿意为部分员工或管理人员提供培训或是把培训作为奖励;头痛医头，脚痛医脚，为了培训而培训，没有系统。第二是除非长期跟踪合作，再深入的调研也难以做到贴近企业的实际，因为企业所处的内部外部环境是不断变化的，而我们现在企业界对培训界的看法多数是“就像做软件一样，顶多我修改一两个组件就足以应付”。
第三点忧虑来自我们做培训师的本身。这里我仅仅站在做企业内部培训的角度谈个人看法。当前，除了外资、合资企业和一些大型，以及像软件、电信、大中型餐饮娱乐等行业外，大多数企业都还没有专门的培训部门及培训师，特别是当前活跃的民营企业中的制造型企业更是如此。做培训的多半是兼职，我本人就是主管品质，仅仅是因为品管需要用到培训这么一种方式。在这种情况下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都会在时间、精力等等多个方面难以把提高自己的培训能力放在重要位置，更不要说是放在首要位置。个人如此，企业亦然。
所幸，国家已经重视而且成效初显，企业认识不断提高且需求激增。这使我们看到了希望，也由此有了信心。虽然难度很大，当我相信我们通过这次培训，已经开始了“万里长征”的第一步，有了老师教给我们的渔具，再通过我们自身的不懈努力，我们就一定可以做合格的培训师进而成长成为优秀的培训师。
我在公司不是专职的培训工作者，但作为负责部门培训的管理人员，应该掌握培训的相关知识。所以为了能系统学习培训知识、掌握更多的培训技能技巧、开阔培训视野，考取企业培训师资格证，更重要的是为了真正提高员工素质及工作能力，为公司出力。我与公司签订了培训协议，报取万里培训学校的企业培训师培训班。
本次的培训老师按授课时间顺序依次为褚莉莉、赵瑞银、王颖莉、陆兆章老师，他们都各有特点，使我印象深刻，在他们身上学习到了很多知识，他们是我培训方面的启蒙老师，也是今后学习的榜样。
我们利用周末时间，共进行了四个月的培训学习，收获颇多，主要有以下五点心得体会：
一、培训需从岗位需求出发。
之前我一直在思考企业培训实效性差的原因，通过培训使我找到了最根本的答案，那就是培训要先做培训调研，了解需求，找到员工能力与岗位素质能力、员工素质与公司要求间的差距，然后深入挖掘该岗位优秀员工的做法及经验，梳理总结后有针对的对该岗位进行理论与实践培训，着重技能培训，而不是一味的采取机械宣贯式培训，这样才能真正提高培训的实效性，真正提高员工的工作能力。
1、授课流程清晰，层次分明，主要有开场白、目录、每段过门、每段正文、每段总结、结尾等。
2、语言表达要简洁、明了，仪表仪态要适合培训。
3、要选择与培训内容相适应的互动手段，如做问答、做练习、做游戏、看电影、情景模拟、角色扮演等。这样可以提高学员的接受度，以致提高培训效果。
4、要学会控场技巧，也要学会如何应对处理紧急局面。
三、学习需态度谨慎、思路清晰。
1、在学习中需掌握全书结构，将所有内容的框架刻在脑子里，如，岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教材开发、培训质量管理、培训评估、现代技术应用等，并逐一进行消化吸收。
2、学习的思路需清晰，在对待方案设计时要掌握设计思路及模板应用，重要的是要联系工作实际开展。
3、注重学习方法与记忆技巧，快速、深刻的记住重点知识。
4、掌握考试技巧，借鉴以往经验。
5、做事要肯付出时间与辛苦，认真对待每一天，完成学习目标。
四、培训需知识渊博，现身说法。
在每个岗位上都要积极思考、尽职尽责，不断总结经验。经验丰富、知识渊博的培训师，可以现身说法，这样才更能吸引学员的注意力与好奇心，让学员敬佩培训师的经历与能力，激发学员的学习兴趣，以利培训效果的提高。
五、培训需熟练掌握各类培训工具。
例如，学习ppt制作新方法，使用褚老师传授的方法，将一个word版教材变成幻灯片形式，只需两分钟。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解决了以往制作ppt费时、费力的困扰，可以在较短的时间内作出一份优美的幻灯片课件。
除了学习以上知识与技巧，在今后的工作中还要不断充电学习，更重要的是要勤于练习，修炼成一名优秀的培训师，为企业(部门)做好参谋和培训。
培训师顾名思义就是培训的老师,做好一名”老师”,不但要业务熟练,还要对”学生”言传身教,教会”学生”,教好”学生”.更不能出现误人子弟的现象,这样做不但害人还害己.
进入公司工作有几年时间了,公司的规模在不断的扩大,作为一名老员工,同时作为一名培训师,为许多新进公司的员工进行了培训,我对培训工作也有一些心得体会.以下是我的几点看法:。
1.把握好培训质量。
2.因材施教,最大限度挖掘潜力。
每个人的性格和特点是不一样的,我们要在培训的过程中发现新员工的优点,特点,,看现在培训的岗位是否适合它,有没有更适合的岗位,如果有那我们将为其更换更合适的岗位以发挥其本身的潜能.对于在培训中掌握技能慢的,我们要不断的鼓励,正确的引导,使其尽可能尽快的掌握工作技能,达到我们的培训要求,进入到新的工作岗位中.
3.不断学习,提高自身的竞争力。
以上是我的一些肤浅认识,我将在以后的工作中更加严格的要求自己,不断的学习提高自己整体素质,同样在以后的培训的工作中我也将会更加尽职尽责,为公司的发展贡献一份力量.
性格培训
第一段：引言（150字）。
人的性格是一个人与生俱来的特质，它决定了个体的行为方式和思维模式。然而，有时候我们发现自己的性格存在一些不足之处，这可能会影响我们与他人的关系和在工作中的表现。为了提升个人的性格素质，我参加了一次性格培训。在这次培训的过程中，我学到了很多有关性格的知识以及如何改善自己的方法。
第二段：性格培训的重要性（250字）。
性格培训对我们的成长和发展非常重要。通过性格培训，我们可以了解自己的优点和缺点，以及这些特质对我们的生活和工作产生的影响。性格培训还可以提供一种改善不足之处的方法和策略，让我们学会如何更好地与他人相处，以及如何在各种情况下保持冷静和应对挑战。此外，性格培训还能够培养我们的自信心和积极态度，帮助我们更好地适应变化和应对压力。
第三段：性格培训的收获（300字）。
在性格培训中，我了解到性格并不是一成不变的，我们可以通过努力和学习改变自己的性格特点。首先，我意识到自己的缺点并努力改进。我发现自己有时候过于敏感，容易受到他人的影响。通过性格培训，我学到了如何自我调节情绪，如何不被他人的观点左右，以及如何更加积极主动地面对问题。此外，我还学到了如何与他人良好地沟通和合作。在培训中，我们通过角色扮演和团队合作的方式，学习了如何与不同性格类型的人相处，如何尊重和倾听他人的意见。这些技巧在以后的工作和生活中对我非常有帮助。
第四段：性格培训的启示（250字）。
通过参加性格培训，我认识到个体之间的差异是正常的，而且每一种性格特点都有其独特的贡献和价值。培训中，我们了解了不同性格类型的特点和优势，学会了如何欣赏和接受他人的个性。这个过程使我更加开放和宽容，也提醒自己不要带有偏见地对待他人。此外，性格培训还让我明白了自己的能力和潜力是无限的。只要我们愿意与他人沟通和学习，我们就能够不断发展和提升自己的性格素质。
第五段：总结（250字）。
性格培训是非常有意义的，它不仅可以让我们更好地了解自己，还可以提升个人的表现和与他人的关系。在性格培训中，我学到了如何改善自己的缺点，如何与他人良好相处以及如何更积极乐观地面对生活中的挑战。这些知识和技巧在工作和生活中对我产生了积极的影响。通过性格培训，我已经在某种程度上改变了自己，并且我相信，只要继续努力和学习，我将成为一个更加完善和自信的人。我鼓励大家也参与性格培训，从中获得成长和进步！