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专家指导报告范文模板
大宇汇鑫运输分公司拥有中国重汽豪沃重卡20余辆。二汽东风40余辆、危险货物运输车辆30余辆,是当前云南运输行业的领先企业,2014年被云锡元江镍业指定为专用运输浓硫酸车队以及普通货物运输车队。
为进一步繁荣元江营运行业,规范客运市场秩序、强化城市客运管理。目前我公司正积极有序地为成立元江县大宇商贸有限责任公司出租汽车分公司统筹安排。
元江县城市出租汽车是城车客运的起源,直至今日车辆数目已增至30余辆。其中大部份都以个体散运,自负赢亏、自生自灭的方式流串于元江的各个角落。由于元江城市客运方式比较复杂;包括两轮,三轮摩托车客运,公交客运、观光旅游车客运、客运站客运、出租汽车客运。这些错综复杂的客运系统交织于元江城市道路客运。造成乱停乱放乱行车的混乱秩序,给元江县城市客运带来了许多安全隐患以及乱收费现象。城市出租汽车因散乱、不统一、无人管理而滞留在元江电影巷,届时给该路段交通带来了极大的不便。
故,结合元江县道路情况、客运系统分析、以及城市容貌的要求,我公司集中管理元江县城市出租汽车将为元江县城市道路客运打开方便之门。当前,出租汽车营运已成为经济发展城市的象征,由于各各城市的普遍性存在,大部份人都会有意识性的选择。作为热带旅游城市,城市出租客运是一个发展中旅游城市的象征,也是一项十分必要客运项目。
通过对出租车司机的询问调查结果表明,大部份驾驶员均同意和赞成对元江县城市出租汽车实行统一规划、统一管理;由于当前城市出租汽车的散乱,没有统一的标志、以及合理的管理制度;使得乘客无法区分私家轿车与出租车的不同,甚至不信任出租汽车的收费标准,这就必然导致我县出租汽车行业始终滞后于其它城市的出租车客运。
发展中的元江县已逐步迈向旅游风景城市,大量的热带果品宝藏和独具一格的旅游节日将会吸引越来越多的投资商和游客。统一管理城市出租汽车管理后;首先,将为元江热坝城市形象增光添彩,成为一道良好的风景;其次,为观光我县的游客和投资商提供出行之便,以及方便群众外出;最后,统一规划管理城市出租汽车后,将彻底整治我县出租汽车的交通混乱秩序,解决乱停乱放乱收费等一系列安全运输的问题。故,成立出租汽车分公司已成为当前势在必行的重要举措。
为方便统一管理,根据车辆保养、维护的需求以及对交通、城市环境等方面分析项目选址产生的影响,公司地址选择在元江县大宇商贸有限责任公司办公室(元江县澧江镇澧江路128号石油公司旁)。
我公司统一元江县城市出租汽车的管理后,将对出租汽车统一喷漆,统一安装顶灯、统一车门地址以及驾驶员形象、规范出租汽车收费标准;建立租车信息平台和gps监控系统。同时制定相应的管理制度、应急程序和车辆台帐(附件)。
成立元江县大宇商有限责任公司出租汽车分公司后,由总经理编制专人负责管理出租汽车的各项事务、定期集中出租汽车的驾驶员进行安全生产学习,邀请专业人员讲授安全运输法律法规,对驾驶人员和从业人员定期培训。
杜郎口教学模式是杜郎口中学课堂教学模式的简称,具体是指山东省聊城市茌平县杜郎口镇初中自1998年以来不断尝试推行新课改、践行学生主体地位而摸索新创的“三三六”自主学习的高效课堂模式。
我爱读书作文及写作指导
从幼年时起,书就成为我生命中不可缺少的一部分、打开尘封的记忆,我仿佛又走进了童年时代。
那是我读小学二年级,班中就有许多同学的手里拿着一本自己喜欢的书。我眼羡不已,心里就盘算着:也让妈妈给我买一本书。一到家,我便央求妈妈,妈妈就爽快的答应了。第二天,妈妈便把一本书送到我手中,我像得到了稀世珍宝,喜欢的不得了,我还给他包了书皮呢!每次看书时,我总要一遍两遍的用洗手液洗干净,翻页时也是小心翼翼的,生怕把书弄破。
后来,随着时光的流逝,我已经成为了一名五年级的高段生了。虽然我已经不再看童话书了,但是我对书的爱惜丝毫没有减退。我如饥似渴的读着一本文学名著,从中我对书的爱惜丝毫没有减退。我如饥似渴的读者一本文学名著,从中我还知道了一些伟大的作家、科学家、书法家……我印象最深的就是王羲之了。王羲之是著名的书法家,他的作品很受人欢迎。我学到了他练书法时的很多刻苦的故事,对我启发很大。
我在书的世界里无忧无虑地生活,似乎与每一部小、戏剧的主人公合为一体,和他们同悲伤,共快乐。
提出观点以后,文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺,思路滚滚而来;选择得不当,或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考:
比如“种瓜得瓜”为题,那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口,以这一点为突破,引申到人与人的关系、人与自然的关系上,层层推进、井井有序地展开论述。
比如《责任》,如果从道理上切入,很难深入下去,容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情,联系到现在日本右翼的舆论,以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任,日本人应该负什么责任。整体思路清畅,论述有理有据,这和切入得当不无关系。
比如有一段材料提供的是:在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民,否定日本侵略的历史事实,唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的'全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大,涉及面广,触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口,结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入,也有人选择“误导国民”切入,还有人从“正义者的力量”切入,这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入,抓住了众多可以切入的点中,最接近材料内容本质的一点,直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上,一举中的,重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心,揭露它不可告人的目的,指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理,合乎逻辑地结合起来收尾,写得相当有思想、有深度。
比如写环境保护,可以从反面入手,历举人类对环境的破坏,这样的事例很多,写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。
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开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究,本身有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。因而在开题报告中对课题论证和探究的过程要有初步的安排,即要撰写探究方法和步骤。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,而研究方案是开题报告中尤为重要的一个部分。
研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。为了获得上级的批准通过,我们需要在提出一个可行的研究方案,同时研究方案的科学性和创新性也是获得批准的.一个要素。
二、开题报告的结构与写法。
课题开题报告主要包含以下几个方面:
1.研究目的与意义。
本部分主要写:你为什么要做这个研究?这个研究做出来有什么作用?
2.研究现状。
3.研究对象与研究方法。
本部分:列出你的研究对象与将采用的主要研究方法。
4.研究内容。
本部分主要写:你论文的大体框架(主要内容)。
5.研究方案。
本部分主要写:你研究的主要过程(包括如何设计问卷、发放问卷、回收统计、分析等过程)。
6.参考文献。
整体要求:空话尽量少说,把问题说清楚就可以了。
我爱《作文指导报》
“秀才不出门,便知天下事。”这句话使我充分认识到报纸的重要性。可见,看报的好处是不胜枚举的。可不知为什么,在众多报纸当中,我却独钟情于《。
作文。
指导报》。每到新学年开始,老师便会鼓励学生们自愿订阅《作文指导报》。
目的只有一个,那就是想让我们学习《作文指导报》上发表的文章所运用的各种各样的写作方法,提高我们的写作水平和表达能力。今年也不例外,老师同样号召同学们自愿订报,我又毫不犹豫地订了一份。发报纸时,同学们都欣喜若狂,报纸一拿到手,立刻全神贯注地读了起来,似乎已经把一切都置身事外。我习惯饭后读,睡觉前读,总之是一有闲暇时间就读。
读《作文指导报》早已成为了我生活中的一个重要部分,所以,我肚子里的“墨水”渐渐多了起来,连写作文也文思泉涌、妙笔生花,常令师生们赞不绝口。《作文指导报》里,我最喜欢的栏目莫过于《阳光校园》了!《阳光校园》这个栏目是同学们用笔,记录自己五彩缤纷的。
校园生活。
写的都是生活当中的凡人小事读起来会觉得自然、亲切从中可以学到许多值得大家借鉴的观察方法、表达方式。
给我留下深刻印象的,是一篇题目为《同桌这个人》的文章。乍一看题目,我就在想同桌到底是个怎样的人呢?于是,我带着心中的疑问,迫不及待地读了下去。原来,小作者在通过语言、动作、神态等方面的刻画,把同桌贪吃、爱抄别人作业、马虎的特点淋漓尽致地展现在读者面前。
我试着把学到的人物描写的方法:正面描写与侧面描写相结合、通过细节来刻画人物特点的写作方法运用到自己的写作中去,写出的作文在我再三修改后被老师当做范文在班级讲评,取得了很好的效果。《作文指导报》教给我许多好的写作方法,开阔了我的视野,提高了我的写作水平,成了我的良师益友。我爱你——《作文指导报》!
大学生就业指导报告
在全球金融危机的条件下,毕业生求职队伍越来越大,就业难问题凸现;社会对毕业生素质的要求逐渐提高。
2、现状。
我们专业现今相对其他专业就业情况较好,但学生自主学习意识淡薄,基础知识掌握不牢,动手实践能力较差,个人语言表达不强,自我推荐意识不够,面试经验相对不足以及灵活性和应变性较差,针对此种情况,综合分析我班同学的现状,我班将举办一次模拟招聘会。
二、举办目的。
1、通过这次活动,使学生体会到在经济危机的形势之下,大学生就业的'形势严峻,社会竞争的残酷,作为大学生我们应转变就业观念,认识到就业应该多样化、自主化、灵活化。要有一种竞争的危机感。发挥个人的优势,在下半年的招聘会上找到一份自己满意的工作岗位。
2、通过模拟求职者的角色,使学生了解当今社会就业方式日趋多样化,切身体验自主择业的感受,从而锻炼学生的表达能力、应变能力、学以致用的能力、社会实践能力等。希望走上岗位时能尽快地融入社会,以便更好的规划自己的职业人生。
3、通过学生自己设计求职简历,培养其创新思维能力,明了应聘流程。
4、通过活动较全面的认识自己,明确就业目标,积淀丰富知识,营造浓郁的学习氛围。
5、希望通过此次活动给我们班同学一个社会实践的机会,提高我们班学生在未来求职道路上的竞争力,同时也为我们班学生开展更广泛的交流建立一个平台。让我班同学能够在就业之路上赢在起跑线上。
三、活动展开。
1、活动时间依老师和同学方便具体落实。
2、活动地点5号教学楼。
3、参与对象,班主任,辅导员,自动控制062班全体同学。
4、活动详尽安排:
将我班参与同学按拟定的4个模拟职位分成4个小组,每个小组4―――6个人。要求:
(2)成员着装统一,分工明确;
(3)自行准备招聘海报、招聘标牌等招聘工具。
按组号依次进行面试,面试按“多对一”或“多对多”的方式进行,面试过程中,其它同学在下面聆听,每个小组20分钟,面试完一个小组,就地点评。()其中应聘者自我介绍时间5分钟(每人1分钟),面试时间15分钟,求职者提问5分钟,点评时间5分钟。
点评时按以下顺序进行:
首先,甲老师就学员礼仪、形象方面进行点评。
其次,乙培训老师解释应聘考题及考察方向及技巧点评(学员表现的优缺点等)。
2、奖励办法:1)评选“优秀招聘小组”1个,小组成员分别给予物质奖励。
2)评选“最佳应聘个人”,发表个人感言并给予物质奖励。
四、活动总结及活动经费预算。
活动后将有团支部写总结报告,将发到班级博客上,让大家来发表评论。
我爱《作文指导报》
南阳市第三十七小学三二班李洋指导老师:杜剑邮编:473125我最熟悉的人可以算是大嗓门的张浩强了,他的头近乎方形,一双猫咪眼睛下边长着一个圆筒形的鼻子,鼻子下边长着能发出刺耳声音的嘴,这张嘴可让他在三年级里吃了不少的苦头呀!
还记得有一次,他的大嘴巴又管不住了。老师刚问完一个问题,此时他的大嘴巴可派上用场了。一到这时候时,他便会大喊:“老师,老师……”为了让他安静下来,老师只能让他回答问题。由于他回答的很慢,而且经常有错,所以老师经常不叫他。上课时,他经常和同桌说话。虽然别的同学上课也说话,但别人声音小,老师听不见,而他声音再小老师也能听见。
一天,同学们都在埋头做作业,忽然听见大嗓门道:“唉!借我把尺子用用!要不就不和你玩了!”哈哈!他自己说的这几句话,都传到了同学了的耳朵里,引起了全班同学的哄堂大笑,老师狠狠地瞪了他一眼。
如果下课时,你轻轻打他一下,他马上就和你比大嗓门了。瞧,这不又开始了嘛!这就是我们班的大嗓门――张浩强。
独一无二的我。
南阳市第三十七小学六二班班王海腾指导老师:杜剑邮编:473125蓝,是天的颜色,也是海的颜色,它被世间万物所分割,不管是天还是海它们都有相似之处,但我却只有一个,是别人不能模仿的,也是别人不能抄袭的,我,是独一无二的。
别人做过的事情我不愿意再去做,别人说过的话我不愿意再去说,别人走过的路我也不愿意再去走......要做到心有大志,要做到与众不同。发表自己独特的见解与想法,而不是总听从别人的指挥按照别人的思路去做事,如果那样,岂不是一个没有灵魂的人了吗?只要敢想敢做,无论成败与否,我都是最后的胜者,而不会去计较结果。我的生活,我的命运,我的前途,都要我来做主。活出属于自己的本色,闯出属于自己的天空。机遇是不等人的.,只能人去寻找。而我就要去探求它,不管多艰难多痛楚。找到合适的机会展示自己的特长,发挥自己的才能,只有这样才能在社会上立足。我有我的色彩,不管多难我都要让世界发现我,因为世界需要独一无二的“我”。一个正直少年的我,有着无限的活力,有着充沛的精力,去学习,去努力,去奋斗,即使我是一块石头也会有发光的一天。“我要寻求一个属于自己的缤纷世界。”一个正在成长的我,有着远大的理想,去追求,去探究,去实现,前有周总理为中华之崛起而读书,而新时代的我,也要踏着先人的足迹,为国之富强、昌盛而不懈努力!
我,身材娇小,其貌不扬,但我要让生命发光。
我最爱的“家”
南阳市第三十七小学六年级班王玉指导老师:杜剑邮编:473125我有一个可爱的家,家中有许多可爱的小精灵与我的好朋友。最最重要的是这个可爱的家中,还有一个如园丁似的妈妈.虽然这个家并不大,但是这个家中的每一个角落都洋溢着"小精灵"的欢笑声。
我的家名字叫六年级,它是一个友好和睦充满欢乐的大家庭。家里有和蔼可亲的"妈妈"教给我们许多知识和文化;有可爱的弟弟妹妹一起做"家务"。别看他们十分乖巧,闹起来比谁都欢,比谁都淘气。特别是"妈妈"为我们讲完课后,温馨的家就开始变得喧闹起来:弟弟妹妹就好像买菜的二叔二婶,有些人还在扔"菜叶子"。瞧一瞧,还有人在泼水玩,你泼我,我泼你,大家其乐融融,玩成一堆。没有任何童年的忧虑,仿佛那首《小小少年》就是专门为我们演奏的。
好希望这一切都不会改变,可惜时间不会为我而停止,离小升初的日子也会越来越近。虽然在这个家的时间十分短暂,但是我会把最美好的记忆埋藏在心中。
磨刀老人。
南阳市第三十七小学六二班徐斌涛指导老师:杜剑邮编:473125今天,我无聊地坐在书桌前,懒洋洋地拿着笔在纸上乱画着.嘴是嘟嘟囔囔诅咒着可恶的死天气。忽然听到楼下有人喊:"磨剪子呦,磨菜刀啦。"原来是那位磨刀的老人又来磨刀了。我眼睛一亮想起妈妈昨天说家里的菜刀钝了,该找找个师傅磨一磨,于是我起身拎着菜刀往楼下跑去。
我跑下楼,老人正要走。我喊到:"大爷,等等!"老人看见我走过来,放下了凳子,接过我手中的菜刀,边往磨石上加水,一边坐到长凳上。
他,坐在这条破旧的长凳,一张布满皱纹的黑黑的脸,一双显得疲惫的微微眯起的眼睛,一顶少了一圈的草帽盖住他的饱经风霜,布满皱纹的额头和那稀疏的头发,一双长满老茧粗糙的大手握着到在磨刀石上来回磨着。那菜刀在他手下发出"哧哧"的响声。我忽然想和大爷谈点什么。
"大爷"你这么大的岁数还出来啊!"。
我觉得他说的很有道理,我正想着,他把刀递给了我,真亮!我跑回房间拿了一杯水和一包烟,还要四元钱又跑下楼去。大爷收下钱,我说"给您水,还有一包烟。"大爷接过水喝了一口,把剩下的倒进了长凳前的罐头里。可是烟,老人又还给了我。我觉得普通的老人身上仿佛蕴藏着一种强大的力量,这种力量深深地吸引我,鼓舞我,鞭策我,教我做人要自食其力,要淳朴本分。
巧捉迷藏。
南阳市第三十七小学三二班党潜指导老师:杜剑邮编:473125昨天,我们一家一起去看姑姑的新家。到了那儿,我们就一起吃饭了。大人们围着餐桌喝起啤酒来,没完没了。我和弟弟都很没意思!我看姑姑的新家特别大,我就提议玩捉迷藏。弟弟还小,有点不会藏,也可以说,他藏的很没水准。所以,我就理所当然的成为了藏者。
首先,弟弟在书房里数数,我呢,就开始藏。我先施了一招“声东击西”。我来到了老姑的卧室,我先把衣柜的门使劲一关,发出了很大的响声,我估摸着弟弟听到了,便马上藏到了卧室门后。弟弟听到了响声,直奔衣柜,他把衣柜门一打开,里面连个人影都没有!他垂头丧气的到别的屋子寻找。躲在卧室门后的我正洋洋得意。我蹑手蹑脚的重新藏到了衣柜里,我知道,弟弟肯定不会再找这里了。可是,粗心大意的我进衣柜时,把衣柜的门又弄响了!弟弟马上跑过来,哎呀,我再躲到别的地方也来不及了,我只好认输了。
玩了好几把,我想出的计谋也越来越多。“调虎离山”、“金蝉脱壳”等等。现在,我把能够藏的地方全都藏遍了,就觉得没意思。弟弟说:“姐姐,我想出了一个“新版”的捉迷藏,咱们其中的一个人把眼睛蒙住,去摸另一个人,规则是藏者不许动!”我觉得这个游戏能挺好玩,我们就开玩了。
第一把,我是藏者,我毫不犹豫的站在了窗台上。蒙着眼睛的弟弟,东摸西摸,也摸到我这边来了。我心里直冒冷汗,他要是摸到我怎么办呀!那我不就输了吗?完了,他已经向我这边摸来了,怎么办呀,我急得像热锅上的蚂蚁。突然,我灵机一动,把窗台上的一个大布娃娃轻轻塞到他手里,弟弟一模,不是我,便往别的方向走去了。我心里的那块“石头”也就落了下来。后来,弟弟实在摸不到我了,把蒙在眼睛上的布拿下来一看,我不就站在窗台上吗!
其实,捉迷藏也是一种健脑、有趣的游戏,不要把它当成一种很幼稚的游戏,只有动脑。
筋,才能把这个游戏玩好哦!
我们的老师。
南阳市第三十七小学六二班陈亚茹指导老师:杜剑邮编:473125还记得张老师最喜欢的花是百合,因为老师觉得它象征美丽,纯洁。
我记得非常清楚,因为我很喜欢我的张老师。她是我接触的老师中最负责的,最有文才,最好的老师.或许我这么写,大家会认为不对.可在我的心目中,我的张老师就是这样一位老师。
也许张老师不是最美丽的老师,但它是我们心中最美的老师;也许张老师不是最知识渊博的老师,但她确是最有文才的老师;也许张老师不是最棒的老师,可这一辈子我都不会忘记这个真正对我们好的老师。
今天考完试,张老师刚要开口说话,就被一个电话打断了.张老师接了起来.脸色有点不对.电话中我知道张老师的妈妈有病住院了。我虽然也很担心,但我也没敢说什么。本来前两天,张老师就被我们气得嗓子哑了。可是同学们依然没有反应,闹的还继续闹,吵的还继续吵。丝毫没有悔改的意思。
从此以后,我一定凡事多听张老师的话。不再让她为了我们,为了班级管理而操心,让我们的班级和自我都变得跟张老师喜欢的百合花一样美丽,纯洁......
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论文研究的目的:是指论文需要解决样的,这些问题解决后带来的成果是什么。理解了这个就能把握研究的方向,而不用做无谓的写作。论文的目的也是论文的核心内容,一定要精炼,准确。
论文研究的意义:分为理论指导意义和实践指导意义。理论指导意义是对以往研究的拓展和深入,实践研究意义是对当前工作开展的指导作用。对于两种意义的界定取决于论文的研究内容。
国内外综述。
文献综述主要是简要介绍别人已有的研究成果,并作出合理的评价。文献综述不可随意篡改原著的内容,要尊重他人的研究成果。主要技巧有:
技巧二:随时整理,如对文献进行分类,记录文献信息和藏书地点。做博士论文的时间很长,有的文献看过了当时不一定有用,事后想起来却找不着了,所以有时记录是很有必要的。同时,对于特别重要的文献,不妨做一个读书笔记,摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印,到真正开始写论文时就积累了大量“干货”,可以随时享用。
技巧三:要按照问题来组织文献综述。看过一些文献以后,我们有很强烈的愿望要把自己看到的东西都陈述出来,像“竹筒倒豆子”一样,洋洋洒洒,蔚为壮观。仿佛一定要向读者证明自己劳苦功高。但往往也因此造成文献综述的内容冗长和赘余。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路,这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题,当然是直线距离最短、最省事,但是一路上风景颇多,迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中,反面“乱花渐欲迷人眼”,“曲径通幽”不知所终了。因此,在做文献综述时,头脑时刻要清醒:我要解决什么问题,人家是怎么解决问题的,说的有没有道理,就行了。
研究的主要内容。
提出自己的研究方向和观点。具体的研究方向中要提出有创新价值的观点。并且,初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容,而是论文的目的与核心。所以在撰写的过程中我们应该将论文的核心内容体现出来,不多加过多的阐述。
论文采用的研究方法。
论文研究的方法,一般有文献综述法,调研法,实证法等。具体的内容需要你按照研究内容而定。不管是用的哪种研究方法,在开题报告中,我们只需要对研究方法正确的进行概述便可以了,对于详细的操作步骤和流程,可不多加描述。
参考文献。
前需要阅读大量的参考文献,在第二步的文献综述里,也会涉及到参考文献的引用。在此列出所有的参考文献,按照特定的格式整理。参考文献的引用以第一文献为主,省去读者对文献的再次查找和确认。
注意事项。
开题报告的写作一定要结合论文的具体研究来写,不能太偏理论化,要把论文拟采用的方法具体到点上去。
开题报告不是前人研究成果的堆砌罗列,简要介绍别人的研究成果,重点突出论文的创新点。
我爱《作文指导报》
“秀才不出门,便知天下事。”这句话使我充分认识到报纸的重要性。可见,看报的好处是不胜枚举的。可不知为什么,在众多报纸当中,我却独钟情于《作文指导报》。每到新学年开始,老师便会鼓励学生们自愿订阅《作文指导报》。
目的只有一个,那就是想让我们学习《作文指导报》上发表的文章所运用的各种各样的写作方法,提高我们的写作水平和表达能力。今年也不例外,老师同样号召同学们自愿订报,我又毫不犹豫地订了一份。发报纸时,同学们都欣喜若狂,报纸一拿到手,立刻全神贯注地读了起来,似乎已经把一切都置身事外。我习惯饭后读,睡觉前读,总之是一有闲暇时间就读。
读《作文指导报》早已成为了我生活中的一个重要部分,所以,我肚子里的“墨水”渐渐多了起来,连写作文也文思泉涌、妙笔生花,常令师生们赞不绝口。《作文指导报》里,我最喜欢的栏目莫过于《阳光校园》了!《阳光校园》这个栏目是同学们用笔,记录自己五彩缤纷的校园生活,写的都是生活当中的凡人小事,读起来会觉得自然、亲切,从中可以学到许多值得大家借鉴的观察方法、表达方式。
给我留下深刻印象的,是一篇题目为《同桌这个人》的文章。乍一看题目,我就在想同桌到底是个怎样的人呢?于是,我带着心中的疑问,迫不及待地读了下去。原来,小作者在通过语言、动作、神态等方面的刻画,把同桌贪吃、爱抄别人作业、马虎的.特点淋漓尽致地展现在读者面前。
大学生就业指导报告
调查显示,就业压力已成为当前大学生最主要的困扰,作为大学生最为关心的大事——就业,大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连,当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。近年来,我国经济发展迅速,但就业问题一直都面临很大的挑战,每年都有大批的毕业生走向社会,所以对于每个大学生而言尽早规划好自己的职业生涯是很重要的。
(一)调查的目的。
通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程我想实地了解一下更多企业对于大学生的就业要求和对毕业生的人才需求情况。此次“关于大学生就业的调查报告”主要调查了以下几个方面的问题:
1、当代大学生对于自己职业发展的看法和前景展望;
2、对影响大学生就业因素的调查,更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;
3、大学生对于自主创业的看法和所面临的困难。
(二)调查形式。
1、时间:20xx年3月25日。
2、方式:访谈。
3、被调查者:谭旺。
(三)调查内容。
1、该企业在用人方面的要求(尤其是对大学生的要求);
2、基于当代大学的不足,该企业使用大学生的情况(人数、比例、需求);
3、我校毕业生的工作情况;
(一)该企业对大学生的要求。
1、扎实的理论知识与相关的实习经验现结合。
对于我们专科生来说,学历首先就是我们的一个不利的优势,而且每年都会有大批的本科院校的毕业生与我们一起面临就业,所以我们必须要不断地学习和强化自己的实践能力,对于企业来讲他们看重的是你的做事能力和精湛的业务素质。
2、员工对企业的忠诚度。
(1)从诚信方面,为人要诚实,不能投机取巧,要踏踏实实。多数企业要求员工具有忠诚度,不要想着这山盼着那山高。
(2)拼搏方面的,雇主都喜欢员工对自己的工作具有很高的兴趣,并能够持之以恒的进行全身心投入,热爱工作,把工作当成自己的事业。
(3)个人修养方面,具有自知之明,谦虚、好学,努力进取,具有团队精神,能够在团队中发挥自己的作用,并能够影响其他成员,树立标杆模范。
(4)技能方面,对自己的本职工作能够胜任,并能不断的进行创新,熟练掌握并能运用适应自己岗位的理论与实践能力。
3、企业用人的四原则。
(1)创造利润。
这是企业对员工最本质的要求。也就是说,从根本上讲,企业聘用员工是为企业盈利服务的,它需要员工从一些特定方面贡献自己体能和智能,从而保质保量并且最好是超额地完成企业所希望看到的工作结果。在此过程中,企业总是希望员工工作的结果(价值)大于它为获得员工的工作成果所付出的代价。
(2)服从。
在现实中,当不能用利润标准来考核员工的绩效时,一些服从性较好的员工便往往被认为是好员工。也因此之故,不论在西方企业中,还是在东方企业中,服从成为企业衡量员工素质和能力高低好坏的重要指标。
(3)适应性。
每一个员工的dna、受教育的背景和经验都不一样,而企业要求员工们遵守的则是“一视同仁”的企业标准。这就对员工构成了一个要求:适应性。这个要求存在的逻辑之一是,有差异的个体之间需要相互适应,才能维持组织的和谐和效率,而组织的和谐和效率是保障企业盈利的条件。另有一个原因:企业的内外部环境处在永恒的和多样的变化之中,环境变化之后抑或是之前,企业为了确保自己能够实现利润,会经常创新自身的标准,因而它进一步要求它的员工具有适应新标准的能力。
(4)形象。
这是一个企业对不同岗位的员工构成的非常残酷的但在大多数情况下又并非不公平的要求,“形象”往往被企业看作是自己公司的形象体现。这一针对各具体岗位员工的“外在”要求,来自社会价值标准,即当一个社会普遍认为某一岗位应当由某种类型的人来做时,一个具体的企业便会自觉或不自觉地采用类似的标准评估相应岗位的人才。
(二)大学生的不足与缺陷,该如何改进。
(1)对于大学生而言,我们拥有自己的专科学历、专业知识、和实习经历这是我们的优势所在,但我们那需要改进的是我们的眼高手低思想和做事能力。
(2)端正心态很重要,如果父母的期望、自己的目标要是定的太高的话往往会事倍功半,很难成功。所以我们要给自己设定一个恰当的定位和目标,一步步的来实现,我们可以先就业再择业,这样可以不断学习和总结。
(三)该企业使用大学生的情况。
1、该企业在招聘过程中,对大学生的需求是比较好的,首先自己本身就是在校大学生自主创业的,他们愿意接受有自主创业想法的人才,只要有胆识的、有能力都可聘用。
2、该企业中的大学生人数和比例人数不多还处于创业和完善阶段,但是,该企业新型的人才,每年都会组织校园招聘活动广招人才。
(四)调查体会。
通过此次的实地调查我真的是体会很深啊,每个人都会有创造一番事业,成就自己一生的梦想,但是有多少人会去做呢?有多少人会事先做好准备,准备随时出击呢?但是谭旺会这样,他跟我讲:“想做就去做,不要瞻前顾后,机会往往是给有准备的人的。”在访谈过程中,谭旺在说到创业人脉积累时,还笑谈自己身在校园却时常与外面的商店老板或国内公司经理闲话家常,有事没事就与老板或者比他阅历广泛的业务员聊聊天。“多个朋友多个多条路。你把它当成生意人,他也那生意的嘴脸对你;你对他以诚相待,他也把你当朋友。做生意、创业并不需要太功利,毕竟交朋友本身就有益于身心。说罢哈哈大笑。”从他的谈吐中我丝毫感受不到创业的的艰难,他爱很乐观也很执着。
每个人都有创业的梦想,每个想创业的人都在为自己寻找机会,谭旺也不过是他们众多人中普遍的一员。只不过他自己明白:“想”与“做”永远是两码事,想创造出真正属于自己的天地,就必须按照自己的设想,立足专业,走出校园,走出常规,坚定不移的去做。
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1、名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,规范就是所用的词语、句型要规范、科学。
2、名称要简洁,不能太长。
不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
例:关于秦淮河污染的治理和保洁船的设计(字体:四号,加粗)。
组长姓名,成员1,2,3姓名,班级(字体:五号,加粗)。
指导教师*。
(二)课题研究的目的、意义(标题字体小四号加粗,文章为小四号)。
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。
(三)目前本课题的研究状况:
已有哪些成果,对已掌握的材料简单综述。
(四)课题研究的目标。
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
(五)课题研究的基本内容。
可以是一个简单的文章提纲,并说明文章的创新点。
(六)课题研究的人员分工。
(七)课题研究的方法。
如:观察法、调查法、实验法、文献资料法等。
确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。如要用调查法,则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
(八)课题研究的步骤。
课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
(九)课题研究的成果形式。
本课题研究拟取得什么形式的终结研究成果。形式有很多,调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。
(十)参考文献:
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搜索国内期刊文献可知,国内79年至20xx年直接以^v^自制教具^v^为题发表的论文180多篇,20xx年至20xx年以此为题发表的论文约58篇。从这些文章来看,绝大多数是具体介绍如何去制作和运用特定的教具、学具,少数文章逐渐涉及自制教具的功能和价值问题。另外,一些专家学者也投入到自制教具、学具研究中取得丰硕的成果,出版了一些专著。其中有代表性的有朱正元的《物理演示实验与自制仪器力学部分》(1978)、胡名章的《中学物理演示实验与自制教具》(1983)、刘济昌与张国成的《自制教具的理论与实践》(1994)、刘炳升与冯容士编著的《中学物理实验教学与自制教具》(20xx)等等。
在国外自制教具进行的实验一般属于所谓的^v^低成本实验(lowcostexperiment)^v^。在日本和欧美等发达国家中,现代教育技术水平较高,但仍热衷于自制教具的研究。在日本,有一大批热心物理低成本自创实验的教师,自创了许多高智慧的低成本物理实验。在美国,非常重视低成本实验,电视节目上经常制作一些趣味的低成本实验指导学生,各学校实验室都使用大量的自制实验器具,甚至还占相当大的比重,一些自制教具还有着悠久的历史。在英国,当教师要接受制作和表演低成本实验的技能培训。当今的世界各国物理教学中,都对物理教师自己设计和制作的教具和低成本实验非常感兴趣,提倡利用低成本实验来激励学生的学习动机,培养动手实践能力,激发创新思维己成为一种共识。
在新授课或者习题课教学中,会遇到很多学生存在思维障碍的问题,而一般学校实验室的器材又很难满足这类实验探究的需要。自制教具的使用可以大大改善这一现状,它能够较大程度的根据教师的教学思想开发实验器材,甚至能够让学生自己也参与到实验器材的开发制作过程中去。
目前很多自制教具还存在着取材较为复杂、操作不够方便等问题,不符合自制教具的应用简洁、方便、安全易推广等原则,这也为本课题的确立提供了机遇。通过自制教具进行教学,能充分调动学生学习的积极性,让学生主动参与教学过程。同时,学生可以通过自制教具获得亲身的体验,再结合理性分析,往往就可以有效的突破学生思维中的困难点,切实提高学生的物理思维能力。
由于高中物理知识对学生思维水平的要求与初中相比有很大的提高,这也直接造成了学生学习物理的困难,尤其是对于高一新生而言。因此,本课题将研究对象确定为高一学生。
本课题主要针对人教版教材必修一和必修二中部分重点难点知识,进行自制教具的开发研究,通过自制教具来帮助学生突破思维的难点,从而提高学生的物理思维能力。
研究的主要内容是找到高一学生在物理学习过程中的思维障碍所在、开发相应的^v^自制教具^v^,并通过教学实践来检验自制教具的实际教学效果,边研究边总结,边总结边修正。
基于本课题的特点,提出以下两个需要重点研究的问题:
1。对于教材中的一些重难点知识,学生的思维障碍究竟在哪里?
2。如何开发^v^自制教具^v^帮助学生突破思维障碍,提高思维能力?
1。行动研究法。
教师在实际教学的过程中,就自己教学中困境与难题,以科学的方法做有组织、有系统的计划,开展行动探究,收集资料和纪录,进行反思与改进。由于是教师自我选择,解决教学中的实际问题,又源于自觉的自我反思,所以不但能反映教师的个别性和自主性,更能敦促教师在不断反省实践中实现教师专业化发展的目标。
2。文献研究法。
收集、整理有关自制教具的资料文献。
3。案例研究法。
对典型的自制教具案例进行研究,不断总结其自制教具在教学中的作用。
4。经验总结和理论提炼研究。
通过经验总结和理论提炼,得到较为全面准确的研究结果。
第一阶段:20xx。11。
确定研究课题,收集相关资料,认真填写课题研究评审表;
第二阶段:20xx。12—20xx。01。
确定人教版必修一教材中适合开发的内容;
第三阶段:20xx。02—20xx。04。
完成必修一相关内容的自制教具开发、相关论文及阶段总结;
第四阶段:20xx。05—20xx。06。
确定人教版必修二教材中适合开发的内容;
第五阶段:20xx。07—20xx。08。
完成必修二相关内容的自制教具开发、相关论文及阶段总结;
第六阶段:20xx。09—。
撰写结题报告,准备结题。
1。三篇与自制教具相关的教学研究论文。
2。一定数量的自制教具实物。
3。结题报告。
六、课题反思。
以上是对^v^自制教具对提高学生物理思维能力的实践研究^v^的初步探索,由于前期已有过初步的研究,所以本课题最终取得了一定的研究成果,但也还存在一些遗憾之处。如:
(1)目前开发自制教具的数量还很不够,还远不能充分满足学生的需要。
(2)自制教具的开发研究主要由我本人完成,今后应更好的发挥学生的作用,让他们自己来发掘问题,并通过开发自制教具最终解决问题。
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我在专利局查阅有关资料之后,发现国内目前尚没有此类产品的设计。一个类似创意的设计是:在一个瓶子内设置两个金属接点,瓶子内部灌一些水银。当人站立时,水银集中在一个接点处,电路断开。当人倒地时,瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点,电路被触发,瓶子内置的*报器发出*报,示意求助。这个设计显然是很粗糙的。
(1)它只是通过身体倾斜的角度来决定是否*,而不是按照真正的生理状况,必然会出现很高的误报率。
(2)它无非是在最短时间内引起了别人注意,却并没有使整个过程简化,所以对于提高救护效率不会起到实质影响。
但是,经过两个多月的探讨,几乎没有任何进展,我几乎到了要放弃的地步。但是,在老师不断的鼓励和启发下,有一天,灵感幸运地光顾了我的大脑声光求助,有线、无线电话*都是成熟的技术,关键在于没有一个能判断病人因其他原因跌倒与突然发病而跌倒的智能开关装置。
一旦这个设计能够实现,将会具有重大的实际价值和社会价值。首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障,很大程度降低了突发*疾病的危险*;其次,它会使急救行业出现新的概念、新的运营模式,也会促进相关产品(如gps)的普及和推广;另外,它可以使众多患有突发*疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活,参与更多的社会活动,由此产生的社会效应将非常可观。
(二)研究方案。
1。纵观整个设计思路,大致可分为三大部分。
第一阶段:到医院进一步收集有关病人(尤其是老年人)发病摔倒时候的具体生理反应的资料,比如倒地姿势,血压、脉搏的变化状况等。这一阶段的关键任务就是要通过资料分析抓住普通状况下摔倒和因病倒地的不同。而资料估计将以心电图和血压数值的收集为重点。
第二阶段:选择适当的方式接收所需的生理信号。这一阶段的关键在于选择适当的传感器以接收相对微弱的生理信号。估计这一阶段要考虑的问题是选择什么*能的传感器和如何分布传感器,以达到最理想的试验效果。
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近年来,随着改革开放和“科教兴国”方略的实施,我国农村中小学所取得的成绩是众所周知,有目共睹的。特别是党的_以后,我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制,不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果,同时,促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而,由于受传统教育的束缚和影响,长期以来,我国农村教育结构单一,职业教育和成人教育薄弱,应试教育积重难返,一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标,致使农村教育与当地生产和群众生活脱节,忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往,必将影响国民素质的整体提高。农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面,并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此对湖南省衡阳县西渡镇农村义务教育进行了较为深入的调查。
一、当前农村义务教育的现状和问题。
1、由于农村经济发展落后,农村义务教育环境与城市之间存在较大的差距由于农业经济发展缓慢,农村财政紧张,各种经费特别是义务教育已经严重不足,从而导致农村学校的持续发展难以实现。农村学校的环境相当艰难。从硬件来看,农村学校教学和办公环境、教学仪器、试验设备、图书资料和城市相比有天壤之别,有些学校根本就没有看见过电脑,也没有图书室。有些学校的校舍年久失修,房屋漏水,卫生条件状况很差,现代化教育环境离他们还很遥远。
2、教育经费严重短缺。
农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。由教育经费的严重短缺,加之某些教育官员的.政绩膨胀,农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后,造成正常的教学活动无法开展,音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成,所谓现代化的教育设施也是绣花枕头,成了摆设。由于信息渠道不畅,能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数,远程教育资源的共享成为了梦想。
3、学生辍学较多,读书无用论出现回潮。
一方面受传统愚昧思想的影响认为读书无用而排斥教育;另一方面又受市场经济的影响,在大学生就业整体不乐观的大背景下,那些背负着很大债务学习的农村孩子,一旦毕业无法就业,相对而言对于他们较高的教育风险投资就得不到回报,导致学了知识在农村基本没有什么用处,使得农村“读书无用论”重新回潮。
二、改变农村教育现状的策略。
1、促进农村经济发展是解决农村义务教育的关键。
解决农村义务教育的关键是要发展经济。政府要转变解决农民、农村问题的指导思想,制定各项有利于农村经济和社会全面发展的制度,让农民有其利、有其权、有其教。通过补农、助农、护农,让农民拥有财富,享受不断提高的现代物质文化生活,保持发展经济的活力。要提高农村的社会地位,这既要清除来自社会的障碍,又要清除农民自身的障碍,培养农民维权、用权的权力观。要提高农民自身素质,增强农民自身发展经济的能力。
2、加大宣传力度,强化执法主体地位,预防辍学率的上升。
强化各级教育行政部门的执法主体地位,依法健全和完善义务教育入学通知书制度。每年开学前,地方政府必须向其辖区内的适龄儿童发放入学通知书,督促其监护人带领儿童按时到校报到入学,把好入学关,从源头上防止儿童辍学。
3、加大农村教育资源的投入,最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓,把有限的教育资源用到实处。迅速成立一个调查小组,查清农村中小学的负债状况以及教师的工资待遇落实情况,对因负债建校舍的,要通过财政拨款支付,使学校能较好地运转;其次完善对农村教育投资的监督机制,严防中间环节的克、挪、卡、要,确保专款专用,并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上,从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。
通过这次社会实践活动,我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析,而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时,还增强了对家乡的热爱和向往,增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力,为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。
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1.校长亲自挂帅,统筹指导各项工作。
2.针对毕业班的迎考复习工作制定了《××高中高考激励办法》,制定高考年级总目标和班级目标,制定奖励机制,从质检一到全市的二模考试,直到高考,根据《激励办法》对表现突出的班级、教师、学科组进行表扬和奖励,充分调动全体教师的工作积极性。
3.对教师的人文关怀,为教师解除后顾之忧,使每一位教师都能全身心地投入到教学工作中。
确保一轮复习质量。以《课程标准》为依据,以课本为依托,全面复习,强化基础,提高能力。
1.参加上级教科研部门组织的各种培训,组织校本培训,并对教师进行相应考核。
2.到其他先进学校取经,与联合体业务交流,举行赛课活动。
3.坚持每周二下午的集体备课。
4.周五的同课异构听评课活动,强调由“重教法轻学法”向“教法学法并举”的转变。
5.通过各种教研活动,充分发挥团队力量,研究教材,研究新课程标准,研究去年课标省份的考试大纲,研究近三年课标省份的高考试卷,并写出试卷分析。
6.组织各种考试,出题、考试、阅卷、试卷讲评,狠抓各个环节的落实。每次考后,都要针对全年级各学科、各班的成绩进行质量分析,找出差距,制定整改措施。对有潜力的学生承包给相应的任课教师,即确定各科的“推拉对象”。
7.各学科自行组织限时训练、纠错训练和强化训练。
8、多渠道采集高考信息。
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论文开题记录是对论文开题答辩会过程的记录。
论文开题答辩由选题者把自己所选的课题的概况(即“开题报告内容”),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。由这些专家决定,你选择的题目是否适合作为论文进行下一步研究。
作论文开题记录有以下要点:
1、开题会时间、地点。
2、参加开题的专家:
3、开题人、题目:
4、开题报告主要内容:
5、各位专家对报告的提问和回答:
6、专家评价和结论:
20xx年2月27号上午,为促进课题研究的顺利开展,切实提高研究的质量,我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。现将会议专家反馈意见记录如下:
一、开题报告与课题研究实施方案切实可行。
该课题研究目的明确,研究目标清楚;
研究内容基本合适,
研究思路清晰,具有可行性和可操作性。
预期成果具有较大的实用价值。
研究队伍力量强大,具有一定的教学经验和理论研究水平,能胜任完成研究任务。
研究方法实用有效,符合本课题研究要求。
二、课题研究实施中需要注意如下问题。
1、课程教学资源建设是以初中信息技术课程标准为准,还是以某套教材为准。
2、课程教学资源建设是初中信息技术课程的全部内容还是部分,量有多大?
3、课程教学资源的实践与应用研究包括不包括实践或应用效果的研究?
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开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题究。
情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲。
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文的基本框架,没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献。
开题报告中应包括相关参考文献的目录。
4要求。
开题报告应有封面页,总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的.规定。
开题报告。
学生:
一、选题意义。
1、理论意义。
2、现实意义。
二、论文综述。
1、理论的渊源及演进过程。
2、国外有关研究的综述。
3、国内研究的综述。
4、本人对以上综述的评价。
三、论文提纲。
前言、
二、结论。
四、论文写作进度安排。
一、开题报告封面:论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师。
二、目的意义和国内外研究概况。
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容。
四、研究条件和可能存在的问题。
五、预期的结果。
六、进度安排。
七、教研室可行性论证结论。
拓展知识:参考范文。
选题依据:黑龙江省是新中国解放最早的省份。50多年来,黑龙江省人民在^v^、^v^的领导下,发扬伟大的创业精神,艰苦奋斗,励精图治,取得了历史性辉煌成就,把昔日的“北大荒”建成了文明富庶的“北大仓”,成为国家重要的商品粮基地,黑龙江省经济总量已达到一定规模和水平。但是黑龙江省人均国内生产总值仍然很低,与先进省区相比差距较大。人民群众要求改革现状、提高生活水平的愿望十分强烈,不加快经济发展,各种社会矛盾就将十分尖锐。历史经验和现实状况告诉我们,如果按照原有的发展模式,在人口多且素质差、资源有限且耗费严重、生态日趋恶化的条件下,经济的发展不可能持续或持续不够。黑龙江省应积极推进经济增长方式的转变,提高经济运行质量;建立与经济发展相适应的资源调控和环境保护体系;控制人口数量,提高人口素质,开发人口资源。只要黑龙江省坚持经济与社会共同发展、共同繁荣的可持续发展战略,才能使本省各项社会事业得到了全面发展。可行性论述:党的xx届三中全会提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。坚持以人为本,人们的经济和社会活动都要服从和服务于自身的生存和发展需要。现在黑龙江省面临国家对东北老工业基地、粮食主产区、资源型城市(地区)支持的难得政策机遇。因此,清楚地认识黑龙江省经济进一步发展的优势和障碍,采取适宜的措施,使经济发展与人口再生产、资源利用和环境保护相协调,保证黑龙江省经济持续发展,是我们面临的一个紧迫的课题。
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高三地理学习内容较少,重点在于复习过往地理知识内容[1]。所以高中地理学习在高三学习中通常起着巩固知识作用。而高三第二轮的地理知识复习,则往往是为了能够弥补在第一轮模拟考试中,所发现的地理知识摄取能力不足问题。
通常来讲高考地理考试内容主要涉及到高中所学地理知识的必修内容,主要包括地理知识的获取、灵活应用地理知识内容、能够阐述地理知识构造以及原理规律等。随着现如今新课改政策的推广,高中在教学活动中,更为侧重学生综合能力,同时学生扎实的基础能力也成为了高考考试中的重点考试内容。所以高三第二轮复习方案应当根据学生在一轮模拟考试中,所表现出的学习问题,结合二轮甚至高考所将会涉及到的考试内容做探讨。通过深入地理知识基础内容,组建学生地理复习内容。并帮助学生能通过地理发展规律与基础知识所包含的内在联系,从而使学生建立正确的地理学习态度,以及处理地理问题的能力。
地理二轮复习重点学习方向。
根据调查,历年来高考地理题目普遍侧重于地理基础知识中的数据应用。例如给出一张地形走势图,要求学生能够根据图上的内容,分析气候产生原因,以及山脉走向问题。又比如给出一张图,再给出一些数据内容,让学生来分析当地属于什么气候带,分析降雨量等气候地貌之间的联系。所以教职人员应首先能够认知自身定位,以及分析历年高考考试范围。通过历年高考内容得知地理二轮复习方向。
找准地理考试重点,对症下药。使得学生能够找准学习方向,规避错误的学习方向所产生的大量繁琐复习内容,减少学生复习压力,找对学习办法。
加强审题指导,抓材料中关键词。
学生在做题的过程中,很多学生容易审题不认真,这样便容易导致无法完全正确有效的提取出文字或图表中隐含的信息。这样便要求学生在做题之前边读题边画关键词,通过仔细有效的提取文中的信息,让学生能够更加准确的答题。经过实践经验得知,应该让学生清楚明白的知道文中的每一处文字都有其特别的意思,不能够忽视,无论任何一处文字都有可能成为解题的关键。
加强对区域定位的训练。
在地理的复习过程中,师生都应该明白,地理综合题的考察,大部分都是通过区域来考察学生的地理知识和能力,因此,进行区域定位是非常重要的。在实际的解题过程中,如果定位不准确的话,之后的答案都是不正确的。
(一)根据经纬度定位。
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20xx年,我被派到_____县_____乡_____村担任新农村建设指导员。
2
一标题要求,标题可以有两种写法。
3
在今年3月,我采取的嘱托,省委和县支行护理,并开始新农村建设的工作和生活教师。
4
xx年3月,我被选派到xx县xx镇xx村担任第九批新农村建设驻村帮扶工作队指导员,为切实履行好“八大员”的职责,在上级党委政府的领导下,在基层组织的帮助配合下,驻村期间,采取听汇报召开座谈会走村入户实地调查等方法,对xx村委会新农村建设的现状进行了调查和思考,现将调研情况报告如下:一xx村基本概况,(一)地理气候概况。
5
xx年3月,我被选派到xx县xx镇xx村担任第九批新农村建设驻村帮扶工作队指导员,为切实履行好“八大员”的职责,在上级党委政府的领导下,在基层组织的帮助配合下,驻村期间,采取听汇报召开座谈会走村入户实地调查等方法,对xx村委会新农村建设的现状进行了调查和思考,现将调研情况报告如下:一xx村基本概况,(一)地理气候概况。
6
移民开发局以科学发展观指导特色发展调研报告,为深入推进学习实践科学发展观活动,扎实开展调研实践,全面推进全区水电移民工作。
7
加强农村文化建设是当前落实党的xx大和xx届三中全会精神,实现农村农业农民持续健康科学发展的必然要求。
8
一新塘村基本概况,新塘村地处巧家县南面,金沙江江之畔,有约平方公里。
9
作为_____镇_____村的一名新农村建设指导员,我严格按照要求,深入村组户进行调查走访,进一步掌握村情民情,结合其它村新农村建设指导员走访情况及全镇近几年来新农村建设情况,现将此次调研情况报告如下:一基本情况,_____镇地处两市(昭通曲靖)两县(会泽巧家)五乡镇(炉房大桥迤车老店崇溪)结合部,俗有巧家“东南大门”之称。
10。
在新农村指导员工作中,我认真履行好自己的工作职责。
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拿到-年高考录取情况表,看到班上的同学都被录取到自己心仪的高校(其中中大7人,华工2人,暨大3人,广外5人),心里倍感安慰。回想起高三这一年,面临繁重的备考任务,不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,既要为每个考生准备高考档案,还要做深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况,以确保55个学生以健康、稳定的心理,积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序。
建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。宿舍严格执行一系列管理的条例,遵守作息制度,营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。尤其在卫生检查活动中,宿舍能够荣获“先进宿舍”的称号,充分表现了一个班集体的良好班风。本学期我班终于拿到了高三学年首次弥足珍贵的先进班集体。当先进班的红色锦旗挂到我们班上时,每个同学脸上都洋溢着喜悦的笑容,班集体的凝聚力更强了!而且这也成为大家学习的动力。经过全班同学的共同努力,在高三最后一次先进班评选中,我班再次获选,把这面珍贵的红色锦旗永远留在高三(1)班全体同学的心里。
二、抓尖子,督差生,调动学习积极性。
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义,目的在于一是检查学生的复习状况及教学情况,便于教与学及时调整,二是通过一定的考试,让学生积累考场经验,提高考试质量,高考成绩出来了,我班高分段的同学也不少,600分以上的有25人,630以上4人。
三、注意心理辅导,加强学习方法的指导。
本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。结合各课任教师,多做学生的理想教育和战胜自我的教育,及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”,寻找途径,求得突破,以求实现自己的高考目标。
高三下学期的班主任工作较好的履行了自己的职责,这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作,最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就会有成绩。总体工作是成功的,重点上线32人,完成指标,班的总平均分为分,比重本线还高出3分多。值得一提的是,我班在一直的弱势科目理科综合,有3名同学满分,班平均分高出年级平均分分,这是一个相当大的惊喜。这也是老师和同学们共同努力的结果。作为班主任,没有辜负学生及其家长的信赖与支持,这一点上,非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。
高三这一学年,有幸跟级组的级长、各位班主任合作并得到大家的及时指导与帮助,让我很享受这痛并快乐着的一年。在毕业典礼上,学生给我写下的满满的一本留言册,写满了师生间的点点滴滴,让我满心感动,也充分感受到当班主任的成就感。总之,这一段与可爱的同事、学生并肩走过的日子,将会成为我人生中很珍贵的一段回忆。
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一、研究问题与文献综述(研究背景与问题、相关文献综述、主要参考文献)。
研究背景。
城市化是我国全面建设小康社会、实现现代化的必经途径。而城市规划区是指城市市区、近郊区以及城市行政区域内因城市建设和发展需要实行规划控制的区域。因此,由于其特殊的区域位置,城市规划区内土地资源的合理利用显得尤为重要。提高城市化水平的现实道路就是发展、建设城市规划区。我国目前正处于经济高速发展、城市化水平快速提升、建设用地需求大量增加、农地非农化明显加快的过程当中,与世界上大部分国家相比,我国的基本国情是人多地少,耕地更少,这就决定了我国只能走土地集约利用的道路。
近年来,我国实行了严格的耕地保护政策,严格控制农用地特别是耕地转为城镇建设用地,这就不可避免地陷入了发展经济、提高城市化水平与保护耕地之间的矛盾之中,研究和探索城市特别是城市规划区土地集约利用有利于从宏观上把握我国城市化快速发展中土地供需的关系,从而最大程度地化解这个矛盾。因此,无论从加强土地管理、保护土地资源还是从可持续发展的角度,处于城市化加速期的城市规划区土地集约利用研究就显得十分重要。
一是深化土地利用研究内容的重要手段。城市土地利用研究的过程,是一个理论与实践相结合的过程。在这个过程中,新思路、新理论的提出必须要有一套完整的方法、翔实的数据来保*。因此,城市规划区土地集约利用评价方案的提出就是一个由理论到实践的过程,在获得大量翔实可靠的数据和信息的基础上,加以总结、提炼和升华,以进一步完善理论体系。城市规划区土地集约利用评价工作,就是要在获取大量信息数据的基础上,建立一套能够较为准确地衡量城市规划区土地利用状况的指标体系,并经过数学统计与评价方法,通过对几年数据变化的对比,利用gis技术完成对城市规划区土地集约利用程度和挖掘程度的分析,更为直观的显示出近几年时空变异特征。这一评价能够对探索城市土地集约利用评价的新方法、新思路以及对土地利用的理论的深化提供具体的佐*。
二是缓解土地供需矛盾、保障新时期社会经济持续稳定发展的必然选择。改革开放以来,我国城市化水平得到迅速提高,是近半个世纪中我国城市发展的最快时期。在未来50多年中,将有约5亿农村剩余劳动力及其家属进城,变为城市人口。这样不仅要建立大量新城镇,而且现有的许多城镇都要程度不同地扩大其规模。客观上,城镇的发展和扩大必定要占用一部分土地,城市化建设与保护耕地之间存在一定的矛盾。因此,必须找出一条既能减少耕地占用,又能及时为城乡各项建设提供必需的建设用地,保持社会经济的可持续发展的新路子,以缓解城市化建设与保护耕地之间的矛盾。而解决这一矛盾的唯一途径是走土地集约化利用的道路。
三是加强土地参与宏观调控、促进经济结构调整和增长方式转变的基本手段。*在制订宏观调控政策时将“地根”与“银根”一道当成宏观调控的两个重要闸门,要求国土资源管理部门参与宏观调控。国发32号文要求把节约和集约利用土地作为土地参与宏观调控的切入点、突破口,通过节约和集约利用土地的相关研究,制订相关的土地利用对策和措施,引导和促进区域经济结构调整和增长方式的转变。
四是提高规划科学*、改进规划*作*的重要方面。我国在内生动力与外部发展机遇的双重催化下,资源开发与城乡建设热潮蓄势待发,工业化、城市化进程进入加速发展期,城市的扩张与耕地保护矛盾日趋尖锐。土地集约利用问题研究有助于土地管理部门充分了解我国土地利用存在的问题,科学地制定土地利用的指导方针和对策,正确引导土地使用方向。同时还有助于土地管理部门了解存量土地的利用潜力,加强增量土地供给和存量土地供给的衔接,使土地供应计划的制定依据更为充分,以确保各城镇土地供给的科学*、台理*和公平*。土地集约利用的研究还有助于土地管理部门制定和完善城市土地利用的有关法律、法规,推动我国土地管理法制建设的进程。
综上所述,土地集约利用是当前国土资源工作的重要内容,是缓解我们当前日益突出的土地供需矛盾、保障社会经济持续稳定发展的必然选择。开展城市土地集约利用研究,不断提高土地利用效率,不仅是贯彻土地利用基本国策的重要途径,同时也是提高规划科学*、改进规划*作*的重要方面。同时,gis方法的应用,更科学的说明时间与空间上的变化规律,直观的表现出土地利用当中所暴露出的问题。
相关文献综述。
土地集约利用这一概念最早是由李嘉图(davidricardo,1772-1823)等古典*经济学家在地租理论中首次提出,是相对于粗放式土地利用而言的。所谓农业土地集约利用,是指在一定面积的土地上,集中地投入较多的生产资料和生活劳动,使用先进的技术和管理方法,以求在较小面积的土地上获得高额产量和收入的一种农业经营方式。按照生产要素投入的构成不同,农业土地集约利用分为资金密集型、劳动密集型和技术密集型。我国正处于经济发展的飞速时期,因粗放用地所产生的矛盾和问题已经严重影响我国经济社会持续平稳的运行。*领导多次强调,要按照建设节约型社会和遵循经济发展规律的要求,积极探索建立国土资源管理的新机制,全面落实土地管理的各项措施,节约和集约使用土地。
土地集约利用是指在单位土地面积上投入适当的资金、物质、和技术以提高集约度的土地经营方式。其内涵扩展包括以下3层含义:。
1、土地地块集约利用,它是指区域某一土地利用类型的地块集约化利用。
2、土地类型集约利用,它是指区域同一土地利用类型土地集约化利用。
3、区域土地集约利用,主要是根据有限土地资源自然属*(土地经济、生态、适用*)和社会属*(市场供求关系、城市发展需求、社会经济发展需求)对土地资源利用的优化配置。
有鉴于此,本文对国内外的一些相关土地集约利用的文献进行了分析和整理,以此找出一些适合于特殊区域的检验方法。
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上周,我有幸参加了市教育局组织的中小学班主任能力培训讲座,短短一天,我满载而归。在这次培训学习活动中,我聆听了两位专家老师的讲座,下面我就说一下两位老师给我留下的深刻印象的观点。
刁荣普老师主要讲的是《今天,我们应该做怎样的班主任》。在里面,她用实际的案例指出做班主任,要控制好自己的情绪,不要把坏情绪带劲课堂。要培养一个会抱团的班集体。在她看来,一个混乱缺乏管理的教室会影响学生的成绩。当时,刁老师问大家了一个问题“下辈子,有谁还愿意做班主任?”当时,整个会堂只有两人举手。可刁老师接着又说“问问我们的孩子,下辈子还有多少愿意做我的学生?”看看我们在孩子们心中有占据怎样的位置。
刘大春老师主要讲《课堂管理中的言语策略》,在其中讲到:作为班主任,你就是一个管理者,管理的秘诀是什么呢?那就是沟通,言语沟通中的表达策略里有一条就是——让人接纳。
教师与学生、家长的交流,沟通是至关重要的,高效的言语沟通=表达+倾听,言语的表达方式不同,给人的感觉就不一样。当然对待学生我们要多用学生最爱听的语言,少用破坏性语言。除了让学生接纳,还要想法接近学生,多用询问式、体谅式、认同式、选择式、回避式、模仿式等方式与学生交流。
学会了言语表达还远远不够,作为老师我们还要学会倾听,不光用耳朵还要学会用眼睛、嘴巴。我较有体会的是倾听中要有积极外表,积极的外表包括注视,点头,微笑,前倾,记笔记,口头回应。作为老师、班主任,倾听学生讲话注意要面带微笑,偶尔点两至三次头。而注视更是老师“治生”的法宝,刘教授说“细节”决定专业,从这些点点滴滴做起,我们一定要让自己更专业!
名师指导:报关员考试学习大观
首先看20报关员考试时间,一般来讲定于每年11月的第一个星期天,就是11月2日,现在距离年报关员考试还有近4个月的时间,时间是相当充分的。因此不必着急现在复习有点晚了,忧心忡忡,那是没有必要的。
第二,一定要准确记住报关员网上报名时间、考试时间,统筹安排,这样才不会慌乱,不要错过报名时间,现在有很多地方能够提供免费发送电子邮件提醒,填写自己的邮件是一个不错的办法。
备考资料。
一般来说,面授班价格较高,在700-1200左右。网络班价格较低,在200-400元左右,但是也有的报关员网上辅导班收到1000多的高价。同学们可以根据自己的经济条件和学习习惯来选择。一般网络课堂的好处是价格低,可以多次重复学习;要选择一个专业、权威的培训机构,否则学了就可能不如不学,学了反而耽误了考试。在选择的时候一定要多家对比,比什么?一是比价格,二是比服务。例如,哪家机构既规范价格又合算,有些还会推出一些报名优惠措施,比如在一定时间报名享受折扣或赠送礼品等。
第四、学会使用网络免费资源。这里的资源有两种,一个是关于网上习题、模拟题,一定要持谨慎的态度,不能盲目去看,仅当作参考就可以了。有些习题是几年前的资料了,可能早已不再适合新教材,也没有必要去弄清。另一种,则是本网认为最重要的,是网上的交流,是正在学习报关员教材的网友之间的互相探讨,问答,这种交流是最新的,也是最有效的“资源”。报关员学习论坛有现成的资料供你参考,有问题一起讨论,一起学习,学习无极限,快乐在其中,自然也会有意想不到的收获。
第五、开始学习时间问题,根据个人时间和学习能力确定即可,一般不宜拖延时间太长,现在开始学习明显时间偏早。但是如果你确定要报班,则越早越好,反正价格差不多,还可以预先学习了解一下11年的课件。
名师指导:报关员考试学习大观
报关员考试每年都会有很多人报名了(履行了报名手续并交了报名费)而没有参加考试。以20为例,年共有141104人报名参加报关员资格考试,而实际参加考试的考生只有106075人,有35000人以上交了报名费后而没有参加考试。他们之中的绝大多数人是因为学习准备不够充分,感觉没有能力通过考试而放弃的。那么从参加考试的成绩看情况如何?有36.8%的考生考试成绩不足80分,在满分200的情况下连80分都没有达到足以说明这部分考生的学习准备情况。造成考生准备不充分的原因在哪里?首先是时间不足,20及以前基本都是3月初报名,6月中旬考试,考生们只有在报名后才能拿到教材。从拿到教材到考试只有短短的3个月多一点的时间。2003年是7月上旬拿到教材,11月上旬考试,间隔只有4个月。在3、4个月的时间内对于大多数对报关员行业很陌生考生来说如果每天没有充分的学习时间要想掌握如此多的知识难度是非常大的。考生准备不充分另一个方面是心理方面的。由于报关员行业一直以来都是一个比较小的行业,不为大多数人所了解和关注,因此相关的介绍也很少。而对于报关行业资格考试的介绍信息就更是少得可怜,这些少得可怜的信息又大多集中在网上。因此对于很少上网的考生来说由于信息的不足造成对考试的认识的不足,故心理准备上也不够充分。即使经常上网的考生所看到的介绍文章大多也比较肤浅且众说纷纭令人摸不着头脑。部分有相关工作经验的考生也往往以工作的内容看待考试,对考试缺乏全面的认识。部分人因此对有些内容重视不够,没有下足够的功夫而造成失误。
二、难在涉及的知识内容多、范围广泛。
报关员资格考试按考试大纲包含:1、报关专业知识。2、报关专业技能。3、报关相关知识。4、与报关相关的法律法规。这四部分知识内容中每一部分又都包含若干个独立的内容。
报关专业知识包括报关概述、报关与海关管理以及报关与贸易管制三方面的内容,每一方面有很多的概念定义、规则关系以及各种制度程序等,这些内容在学习时需要记忆。
报关专业技能包括报关程序、进出口商品归类、进出口税费的计算与缴纳以及报关单填制。报关专业技能是报关员考试绝对重点的部分,也是最难学习的部分。报关程序包含了报关员工作中所涉及的所有重要的进出口货物类型的报关程序,这部分同样涉及众多错综复杂的概念、范围、程序要求等需要记忆的东西,而且许多内容需要理解和分析。这部分内容不但考生自学时难于弄懂,而且很多水平较低的辅导老师也时常糊涂。进出口商品归类和海关估价是海关事务中真正具有专业技术难度两项业务,在下面一个难点介绍中再谈。进出口税费的计算与缴纳这部分并不仅是简单计算而是重点要求掌握进出口税费的概念、种类、征收依据、征收范围、征收标准、计算方法缴纳期限及各种货物的完税价格的确定、减免税的种类、适用范围、退补税范围及办理程序。此部分内容广,知识点多,容易混淆,而且与国际贸易实务的内容也有较紧密的关系。报关单填制一些基本内容并不难掌握,但要做到把各种形式的进出口货物的报关完整填好确实非常不易。不仅要掌握报关单的含义、类别、范围还要掌握报关单各栏目的概念、填制要求及它们之间的逻辑关系,既要非常熟悉报关单填制规范,还要看明白各种各样的原始单据,清楚报关单栏目与原始单据的对应关系,既要有国际贸易实务报关英语的知识基础,又要学好前面提到的几部分知识。这不仅需要理解和记忆,还需结合各种进出口原始单证多做练习,而教材及辅导教材中提供的有实例的单证及练习太少了,这也是考生学习这部分内容的困难之处,解决的办法就是借助于有较多这种练习题的辅导书或参加能提供这方面学习的辅导。
报关相关知识最主要的就是国际贸易实务,另外还包括世界贸易组织、国际经贸地理、报关常用英语、时事政治。仅国际贸易实务就可独立成为一门专业课,但在教材中所编写的内容不足以使考生全面系统的掌握该部分内容。国际贸易实务是应该掌握的基础知识,报关知识其他很多部分的内容都和国际贸易实务有着紧密的联系。因此考生要想学好这部分内容还需要额外参考些相关的书籍或参加辅导。报关相关知识的其他部分难度都不太大,但也需要看几遍书来学习。
与报关工作相关的法律、行政法规在教材中共涉及十部有关法律、条例,要学习的内容非常的多。这些法律法规是海关及报关工作的依据,报关员考试教材中的大部分内容都是这些法律的延伸和具体的执行,因此在教材内容的学习过程中实际上已学习了某些法律法规的内容,所以学习这部分内容除了单独学习这部分内容外,在进一步学习时应该将教材中的内容和相关的法律法规结合起来学习。
报关员考试涉及的知识内容如此的多,范围又这么广泛,那么如何学习才更有效呢?可不可以放弃某些内容而只选择重点的来学习呢?答案是否定的,在2003年报关员资格考试中,教材中的每一章的内容都有考题(学员区内有对2003年试卷的分析及各章在试卷的分值分析),比如分数比例最少几部分是世贸组织有3分的题(2单选题,1道判断题),经贸地理有2分(1单选,1判断题),时事政治2分(2单选题)。虽然只有几分题却要学那么多的内容而仍然不能放弃的理由有两个:一是报关员考试成与败往往就在几分上,花费考生的多少金钱不说,重要的是耗费了一年的时间没有获得理想收获太可惜了;二是这样的.考题都比较简单是捞分的题,只要考生稍花费时间通读几遍相关内容就能很容易得到这几分。应对知识点多,内容广泛的考试内容很重要的学习方法就是反复仔细的阅读和学习教材。报关员考试主要都是选择题和判断题,只要你能花时间仔细反复的多学几遍教材,你就基本上能够得到那些简单的题目所占的80分左右。其余有些难度的内容的学习往往就需通过自己的专研(有较强学习能力的人是完全能够做到的)或者参阅辅导书籍或者参加辅导来掌握了。
三、难在部分内容有较高的专业技术水平要求。
在第二个难点介绍中我们提到商品归类是海关业务中真正具有专业技术难度的业务。商品归类的依据是世界海关组织组织国际专家研究小组制订的《商品名称及编码协调制度》(以下简称《协调制度》)。这个《协调制度》是一个具有完整科学体系的制度,为世界大多数国家所采用。虽然大多数比较容易归类,但由于商品的种类繁多,还有很多商品要想准确的归类是很难的,海关总署有一个由单人数归类专家组成的商品归类委员会,在遇到某个商品归类难度很大时,由该委员会开会确定。当专家们意见不一致时,用举手表决的方式来确定。由于可以看出某些商品归类的难度。商品归类的考试历来都是报关员考试的重点,、年都是占到200分试题中的50分。2003年考试将商品归类降为40分,并且降低了对商品知识的要求,等于降低了难度。但从考试结果的统计数据中分析发现该题仍是考生失分最多的题目之一,整个题目40分,全国平均不足10分。在考试成绩达到120分的考生中一般都只能答对一半的题目或略多些。商品归类若是自学难度较大,如果有老师的辅导再配合做些有针对性的练习题会收到明显的学习效果。另外参考些有价值的辅导书也是一个选择。
四、其他难点。
参加报关员考试的考生们在学习的过程中会遇到很多的困难,最突出包括教材质量问题、有价值的参考书很少、低质量的参考书的误导、糟糕的辅导的误人以及相关信息的匮乏。而且缺乏有人对学习的指导,使考生在学习的初期有种无从下手的感觉。
教材的质量问题一直存在,03年的问题也比较突出,如个别内容有错误,前后的说法矛盾等,而且个别内容的编排上也有不合理之处,这给考生们学习造成很大的困难,特别是对于很少上网和没参加规范的辅导的考生更是如此。海关总署的网站到考试前4天才发布有关更正的公告对很多考生来说已为时过晚。
由于海关总署每年出台很多新的法规、规章,很多的规定和要求、程序等每年都在调整,因此给相关参考书籍的编写造成很大的困难。而且我国报关员培训的专家又比较少,使得很有价值的参考书及其稀少。考生们能买到的很多辅导书籍都是多年前编写,很多内容都已不适用了,使得部分不明此理的考生被误导。
上面提到的种种原因促使近年来报关员培训辅导市场的兴旺,但由于报关员辅导老师的缺乏使得报关员辅导班的辅导质量低下,甚至包括很多海关的辅导班。
由于考生缺乏有效的指导,使得很多考生一直是在迷迷糊糊中学习,不知如何理解某些内容,更不知应该重点掌握哪些内容,花费了大量的时间和精力学习效果不好。
海关总署为了控制合理的考试通过人数,有意在出题时设置某些陷阱及苛刻的得分方式,这也无疑增加了考试通过的难度。使得众多没有获得技巧指导的考生盲目答题,结果使得某些题目的得分率极低。例如考试中的查找报关单填制错误题。2003以前该题的判分方式是捆绑式的,总共30分的题分成3道小题,每道小题10分,每小题中有5处错误点要考生找出来,只要有1个没找出来或找出的不对,此小题就一分不得。由于这种给分方式使得多数考生在此题上一分得不到,考生意见很大。2003年考试对此略有调整,将该题降为20分,分两小题,每小题10分,每小题有5个错误点,找出1个得2分,找错1个扣2分(倒扣分法),不答不得分也不扣分。此种判分方式较以往容易了许多,但由于考生们不懂这种题的答题技巧,使得这道题再次成为得分率最低的。