订单培养协议书(通用23篇)

时间:2023-12-03 05:55:43 作者:琉璃

合同协议在经济活动中具有法律效力,可以作为双方间权益保护的依据。掌握了合同协议的写作技巧后,可以参考以下范文进行撰写。

订单式培养协议书

乙方:内蒙古伊利实业集团股份有限公司原奶事业部。

为进一步加强校企合作关系,促进合作教育工作,培养符合乙方需求的毕业生,双方本着互助合作、共同发展、积极交流、互惠互利的原则,经充分协商就甲乙双方采取“订单式”培养学生的相关事宜达成如下协议:

一、协议内容。

1.“订单式”培养学生:根据乙方对学生关键能力和专业能力的需要,甲乙双方共同制定培养方案和计划联合培养学生。

2.“订单式”培养时间:本科毕业生第六学期,专科毕业生第四学期,主要占用综合实训和顶岗实训的课时。

3.在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期初,甲方为乙方提供选择培养学生的的机会选定培养学生。

4.“订单式”培养结束后用人单位要与学生进行双向选择。

二、甲方责任。

1.根据乙方要求甲方为乙方提供所要求专业的毕业生。

2.根据实际情况聘请乙方高层管理人员、技术人员等为甲方客座教授或兼职教师,并提供讲学及培训场所。

3.订单培养的学生如在乙方实训,实训期间甲方协助乙方教育学生遵守乙方的生产操作规程与各项规章制度。

4.甲方收集乙方对订单培养学生培养质量的评价信息。

三、乙方责任。

1.乙方为甲方提供用人需求:为乙方提供。

20xx届的畜牧兽医专业本科学生20人;20xx届畜牧兽医技术专业专科学生20人。

2.根据实际情况乙方派出高层管理人员、技术人员等在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期到甲方对学生进行培训。

3.在“订单式”培养期间,如在乙方培训,要为甲方学生提供实训场所,协助解决学生和指导教师的食宿问题。

4.乙方根据考核结果优先录用受培训的学生。录用后要与学生签定《全国普通高校毕业生就业协议书》或经劳动部门鉴定的合同书。

5.为甲方反馈订单培养的本专业人才质量的评价信息。

四、本协议未尽事宜,可通过双方协商解决。此协议一式两份,甲、乙双方各执一份,本协议自双方签字之日起生效。

甲方:内蒙古农业大学职业技术学院。

代表签字(盖章)。

20xx年x月xx日。

乙方:xxxx。

畜牧兽医技术系。

代表签字(盖章)。

20xx年x月xx日。

订单式培养协议书

甲方(学生)姓名:身份证号:

乙方(企业)单位名称:单位地址:

丙方(学校)单位名称:单位地址:

为保证订单培养教学的顺利进行,加强订单培养期间的学生教育和管理,维护学生合法权益,维护实习企业、学校和学生的正当权益,经三方协商签订以下订单培养协议:

1.协议期限自年月日起至年月日止。

2.协议期限满,即行终止。经甲乙双方协商一致的,可以续签企业合同。

二、工作时间、工作日制度。

2.甲方在工作学习时间外和法定假节日工作学习时,乙方单位按国家规定给予补休或支付加班补贴。

3.乙方因工作需要安排甲方加班的,甲方应予积极配合。未经乙方单位同意,甲方自行安排加班的,乙方均不予认可。

三、劳动补贴。

1.甲方的劳动补贴按乙方现行制度确定。

2.甲方全勤并提供正常劳动的,月补贴不低于元、试用期期间(顶岗实习前)每月元、转正后(顶岗实习阶段)每月元。(交通、餐费、住宿补贴包含在内)。

3.补贴支付方式:

4.乙方发放甲方劳动补贴时,根据国家法律、法规,从甲方补贴中代扣代缴个人所得税、由甲方个人承担的社会保险费和国家规定的其他应从甲方劳动补贴中代扣代缴的`费用。

四、甲方权利与义务。

1.甲方应按照乙方、丙方订单培养的第三年教学环节的各项规定和要求,保证订单培养的质量。

2.甲方在订单培养期间,未经乙方丙方同意,不得无故中断订单培养的教学环节;如有特殊情况,需与乙方丙方请假协商,特殊情况(如生病等)应出示有效证明,并回学校办理相关手续。未经乙方丙方同意中断订单培养的教学环节,不能获得相应的学分。

3.甲方在订单培养的工作成果及其涉及的知识产权归乙方所有。

4.甲方遵守乙方的保密要求,不得泄露乙方的商业秘密。同时,甲方根据订单培养内容撰写的论文在向乙方外的其他单位或个人公开前,须经乙方许可。甲方违反上述保密的,由甲方承担相应责任。

5.订单培养期间,甲方应服从乙方的工作安排和日常管理,遵守乙方的规章制度。若甲方不遵守乙方规章制度而引发的人身、财产损害,由甲方承担责任。

6.甲方在订单培养结束(不管任何原因导致实习结束)前,向乙方办理全部交接手续,将归属于乙方及向乙方借用的文档、资料、设备及其他资源和财产一并交还给乙方。

五、乙方权利与义务。

1.乙方对丙方推荐并通过乙方初试的学生进行笔试和/或复试,择优确定订单培养人数。

2.对订单培养学员进行岗前培训,协助丙方完成订单培养的教学环节。

3.确定和支付订单培养学生的岗位津贴。

4.乙方有权要求甲方保证在订单培养期内服从乙方工作的安排;有权要求甲方在订单培养期间遵守乙方公司的管理规定。

5.乙方如实向甲方介绍公司情况、顶岗实习内容和工作安排,负责对甲方进行技术指导,对甲方的实习给予指导。

7.订单培养结束时,乙方对甲方学生的实习表现做出实习评定,并填写《实习鉴定表》。

9.甲方因违反乙方相关管理规定或国家法律、法规、给乙方造成损失,乙方有权立即终止甲方的实习,并有权向甲方索赔。

1.乙方按规定在甲方订单培养期间及时发放甲方实习生活补助。如乙方安排甲方出差,甲方应享受与乙方员工相同的出差待遇;乙方要求甲方在国家法定节假日工作,须按照相关规定给予加班酬金。

六、丙方权利与义务。

1.丙方根据乙方的要求,明确乙方培养岗位的大致需求人数,各岗位的职业能力需求,配合乙方在全院范围内选拔学生,到乙方进行第三年订单培养学习。

2.丙方制定相应订单班管理规定,同订单培养学生签订实习承诺书。

3.委派专门辅导员在订单培养期间,定期了解学生意见、工作表现,做好学生的思想工作,负责与学生家长进行沟通,协助乙方做好学生的思想工作,保证实习工作顺利进行。

4.丙方组织学生成立订单班班委,与乙方共同对甲方进行管理。

5.甲方安排专业教师一名,配合乙方开展职业技能培训,与乙方沟通合作中遇到的各种问题,同时负责乙方和丙方的课程安排、教学计划的制定等工作,完成原订单培养的教学环节。

6.与乙方做好沟通,将组织安排学生进行毕业实习和毕业论文的撰写(一般由乙方安排指导老师指导学生论文)。

七、其他条款。

1.任何一方未经另两方同意不可随意终止本协议。

2.任何一方有违约行为,均须承担违约责任。

3.本协议中有关保密、知识产权、违约或赔偿责任、连带责任条款,不因本协议终止或解除而失效。

4.所有未尽事宜可另行协商解决并签署书面文件予以确认,该书面文件将被视为本协议书的一部分。

5.本协议一式三份,经甲、乙、丙三方签字盖章后生效,甲、乙、丙各执一份,复印件无效。

甲方签字:乙方(盖章)丙方(盖章)。

负责人签字:负责人签字:

年月日年月日年月日。

订单式人才培养就业协议书

甲方(学生)姓名:身份证号:

乙方(企业)单位名称:单位地址:

丙方(学校)单位名称:单位地址:

为保证订单培养教学的顺利进行,加强订单培养期间的学生教育和管理,维护学生合法权益,维护实习企业、学校和学生的正当权益,经三方协商签订以下订单培养协议:

本着为企业培养有用人才,为学生就业创造有利条件的宗旨,经甲乙双方友好协商,甲方向乙方推荐优秀毕业生到乙方实习达成如下协议:

因甲方、乙方、学生或者其他相关当事人的过错造成实习学生的人身伤害事故,根据法律规定和本协议的约定承担法律责任。其中,自杀、自残、自伤事故及学生有特异体质或特异疾病没有如实告知的,由实习学生自行承担全部责任。

1、协议期限自年月日起至年月日止。

2、协议期限满,即行终止。经甲乙双方协商一致的,可以续签企业合同。

2、甲方在工作学习时间外和法定假节日工作学习时,乙方单位按国家规定给予补休或支付加班补贴。

3、乙方因工作需要安排甲方加班的,甲方应予积极配合。未经乙方单位同意,甲方自行安排加班的,乙方均不予认可。

1、甲方的劳动补贴按乙方现行制度确定。

2、甲方全勤并提供正常劳动的,月补贴不低于元、试用期期间(顶岗实习前)每月元、转正后(顶岗实习阶段)每月元。(交通、餐费、住宿补贴包含在内)。

3、补贴支付方式:

4、乙方发放甲方劳动补贴时,根据国家法律、法规,从甲方补贴中代扣代缴个人所得税、由甲方个人承担的社会保险费和国家规定的其他应从甲方劳动补贴中代扣代缴的费用。

1、甲方应按照乙方、丙方订单培养的第三年教学环节的各项规定和要求,保证订单培养的质量。

2、甲方在订单培养期间,未经乙方丙方同意,不得无故中断订单培养的教学环节;如有特殊情况,需与乙方丙方请假协商,特殊情况(如生病等)应出示有效证明,并回学校办理相关手续。未经乙方丙方同意中断订单培养的教学环节,不能获得相应的学分。

3、甲方在订单培养的工作成果及其涉及的知识产权归乙方所有。

4、甲方遵守乙方的保密要求,不得泄露乙方的商业秘密。同时,甲方根据订单培养内容撰写的论文在向乙方外的其他单位或个人公开前,须经乙方许可。甲方违反上述保密的,由甲方承担相应责任。

5、订单培养期间,甲方应服从乙方的工作安排和日常管理,遵守乙方的规章制度。若甲方不遵守乙方规章制度而引发的人身、财产损害,由甲方承担责任。

6、甲方在订单培养结束(不管任何原因导致实习结束)前,向乙方办理全部交接手续,将归属于乙方及向乙方借用的文档、资料、设备及其他资源和财产一并交还给乙方。

1、乙方对丙方推荐并通过乙方初试的学生进行笔试和/或复试,择优确定订单培养人数。

2、对订单培养学员进行岗前培训,协助丙方完成订单培养的教学环节。

3、确定和支付订单培养学生的岗位津贴。

4、乙方有权要求甲方保证在订单培养期内服从乙方工作的安排;有权要求甲方在订单培养期间遵守乙方公司的管理规定。

5、乙方如实向甲方介绍公司情况、顶岗实习内容和工作安排,负责对甲方进行技术指导,对甲方的实习给予指导。

7、订单培养结束时,乙方对甲方学生的实习表现做出实习评定,并填写《实习鉴定表》。

9、甲方因违反乙方相关管理规定或国家法律、法规、给乙方造成损失,乙方有权立即终止甲方的实习,并有权向甲方索赔。

1、乙方按规定在甲方订单培养期间及时发放甲方实习生活补助。如乙方安排甲方出差,甲方应享受与乙方员工相同的出差待遇;乙方要求甲方在国家法定节假日工作,须按照相关规定给予加班酬金。

1、丙方根据乙方的要求,明确乙方培养岗位的大致需求人数,各岗位的职业能力需求,配合乙方在全院范围内选拔学生,到乙方进行第三年订单培养学习。

2、丙方制定相应订单班管理规定,同订单培养学生签订实习承诺书。

3、委派专门辅导员在订单培养期间,定期了解学生意见、工作表现,做好学生的思想工作,负责与学生家长进行沟通,协助乙方做好学生的思想工作,保证实习工作顺利进行。

4、丙方组织学生成立订单班班委,与乙方共同对甲方进行管理。

5、甲方安排专业教师一名,配合乙方开展职业技能培训,与乙方沟通合作中遇到的各种问题,同时负责乙方和丙方的课程安排、教学计划的制定等工作,完成原订单培养的教学环节。

6、与乙方做好沟通,将组织安排学生进行毕业实习和毕业论文的撰写(一般由乙方安排指导老师指导学生论文)。

1、任何一方未经另两方同意不可随意终止本协议。

2、任何一方有违约行为,均须承担违约责任。

3、本协议中有关保密、知识产权、违约或赔偿责任、连带责任条款,不因本协议终止或解除而失效。

若在任期内,因死亡、退休或因其他原因,董事在任期届满前不能履行职责者,双方同意充分合作,并由因其指定的董事死亡、退休或其他原因造成空位的一方予以更换。

4、所有未尽事宜可另行协商解决并签署书面文件予以确认,该书面文件将被视为本协议书的一部分。

5、本协议一式三份,经甲、乙、丙三方签字盖章后生效,甲、乙、丙各执一份,复印件无效。

甲方签字:乙方(盖章)丙方(盖章)。

负责人签字:负责人签字:

年月日年月日年月日。

甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中,因重新组班、专门化的教育教学、实习实训等因素,经双方协商,乙方向甲方交纳管理费用___________元/学期,协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。

年月日年月日年月日。

订单培养协议书

甲方:

乙方:

为加强校企合作,充分发挥学院的专业优势,有针对性地为体育企业培养高素质技能型专门人才,甲乙双方本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则,在平等自愿的前提下,达成以下协议:

乙方从甲方x级专业学生中挑选xx名学生作为乙方订单培养学生,与甲方联合成立x班。甲方经和乙方协商后按照乙方用人要求对该班专业人才培养方案进行适当调整。乙方参与培养订单培养学生,接受订单培养学生阶段性专业实习和顶岗实习,并负责安排按要求完成学习任务、取得毕业证书的订单培养学生在其单位就业。

1、按照乙方用人要求确定培养目标,调整x班专业人才培养方案,并依据该方案组织教学。

2、负责订单培养学生的日常教学管理,确保教学质量。

3、定期组织相关人员及专业教师到乙方走访,及时了解乙方对订单培养学生的要求。

4、将订单培养学生送至乙方进行阶段性专业实习和顶岗实习,并安排教师协同乙方指导、管理订单培养学生。

5、加强订单学生的理论学习和技能训练,使订单培养学生在毕业前取得相应工种的职业技能证书。

6、根据乙方需求为乙方职工开展相关业务培训、指导工作,培训费另议。

1、有权提出人才培养方案建议,参与讨论班人才培养方案的调整。

2、根据人才培养方案,选派具有丰富实践经验的技术人员或管理人员到甲方班授课,参与培养过程的教学。授课报酬另议。

3、负责安排订单培养学生的阶段性专业实习和顶岗实习,选派具有丰富实践经验的技术人员、管理人员对实习学生实施技能培训指导,并协助甲方进行学生实习管理。

4、对于顶岗实习的订单培养学生,按乙方规定向其支付实习期间工资报酬,并为其办理顶岗实习工伤保险。

5、接受甲方指导教师到乙方进行考察学习,了解企业情况,探讨学生培养相关问题。

6、负责安排完成学习计划、取得毕业证书的订单培养学生到乙方单位就业,并按国家规定签订劳动合同。

7、设立专项奖学金,鼓励品学兼优的订单培养学生。

1、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商一致后签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。

2、本协议一式四份,甲乙双方各执二份。

甲方:(盖章)。

乙方:(盖章)。

签约代表:

签约代表:

签约时间:_______年_______月_______日。

签约时间:_______年_______月_______日。

订单培养协议书

乙方:___________________。

为加强校企合作,充分发挥学院的专业优势,有针对性地为体育企业培养高素质技能型专门人才,甲乙双方本着"优势互补、共同发展、谋取双赢"的原则,在平等自愿的前提下,达成以下协议:

乙方从甲方__________级专业学生中挑选__________名学生作为乙方订单培养学生,与甲方联合成立__________班。甲方经和乙方协商后按照乙方用人要求对该班专业人才培养方案进行适当调整。乙方参与培养订单培养学生,接受订单培养学生阶段性专业实习和顶岗实习,并负责安排按要求完成学习任务、取得毕业证书的`订单培养学生在其单位就业。

二、甲方的权利和义务。

1、按照乙方用人要求确定培养目标,调整x班专业人才培养方案,并依据该方案组织教学。

2、负责订单培养学生的日常教学管理,确保教学质量。

3、定期组织相关人员及专业教师到乙方走访,及时了解乙方对订单培养学生的要求。

4、将订单培养学生送至乙方进行阶段性专业实习和顶岗实习,并安排教师协同乙方指导、管理订单培养学生。

5、加强订单学生的理论学习和技能训练,使订单培养学生在毕业前取得相应工种的职业技能证书。

6、根据乙方需求为乙方职工开展相关业务培训、指导工作,培训费另议。

三、乙方的权利和义务。

1、有权提出人才培养方案建议,参与讨论__________班人才培养方案的调整。

2、根据人才培养方案,选派具有丰富实践经验的技术人员或管理人员到甲方__________班授课,参与培养过程的教学。授课报酬另议。

3、负责安排订单培养学生的阶段性专业实习和顶岗实习,选派具有丰富实践经验的技术人员、管理人员对实习学生实施技能培训指导,并协助甲方进行学生实习管理。

4、对于顶岗实习的订单培养学生,按乙方规定向其支付实习期间工资报酬,并为其办理顶岗实习工伤保险。

5、接受甲方指导教师到乙方进行考察学习,了解企业情况,探讨学生培养相关问题。

6、负责安排完成学习计划、取得毕业证书的订单培养学生到乙方单位就业,并按国家规定签订劳动合同。

7、设立专项奖学金,鼓励品学兼优的订单培养学生。

四、其他事宜。

1、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商一致后签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。

2、本协议一式四份,甲乙双方各执二份。

甲方:____________________(盖章)。

签约时间:__________年__________月__________日。

乙方:____________________(盖章)。

签约时间:__________年__________月__________日。

订单式培养协议书

随着中国高等教育的'普及,民办教育也得到了长足的发展,但是大部分民办高等职业院校的教学模式仍旧是国内普通高等院校教学模式的翻版,这就造成了高职院校与普通高等院校人才培养的同质化,而民办高校在师资、软硬件、教育培养经验等方面的差距又导致高职院校人才的诸多就业问题,本文就针对解决民办高职院校的教育培养模式提出了自己的观点.

作者:赵丽作者单位:西安外事学院外国语学院,陕西,西安,710077;西北大学外国语学院,陕西,西安,710069刊名:大众文艺英文刊名:artandliteratureforthemasses年,卷(期):“”(12)分类号:g64关键词:民办高校订单式培养校企联合

订单培养协议书

为推动校企合作,使学生所学知识与实践相结合,达到学以致用,培养技能型人才的目的,帮助学生尽快了解和适应社会、锻炼能力、提高素质,甲方同意并负责接受乙方的学生在甲方参加实践现代学徒制培养活动。为确保顺利完成本次现代学徒制培养活动,按照法律和国家政策的有关规定,经甲乙双方协商一致,特订立如下协议,以便共同遵守。

1、通过现场实践,掌握工作技能,促进乙方在校学生对专业技能的'有效掌握。

2、培育纪律严明,勤俭节约,承担责任的精神,加快适应社会、服务社会步伐。

1、年龄:16周岁以上;

2、视力:矫正视力1.0以上;

3、健康状况:无任何传染性疾病及其他影响公司员工健康的疾病;

4、学历:须为乙方在校学生,并具备合法学籍;

5、工作要求:做事认真,积极向上,吃苦耐劳,适应能力强,能服从工作调配。

1、合作内容:乙方根据甲方用人需求,组织学生到甲方公司进行现代学徒制培养,甲方依据工作需求,组织安排具体岗位。

3、现代学徒制培养地点:甲方所属厂区

4、现代学徒制培养期限:从______年______月______日起至______年______月______日止,总计______个月。

5、现代学徒制培养起始时间以乙方学生到达甲方指定的现代学徒制培养企业的第一天起生效,学生返回乙方时本协议自行终止。

1、甲方为乙方现代学徒制培养生提供良好无毒无害的工作环境及良好的生活环境,确保现代学徒制培养学生在厂区内和生活区内安全等。并免费提供与岗位相关的理论培训和技能训练。

2、甲方为乙方现代学徒制培养生提供住宿,水电费自理,行李和个人用品自备。劳保用品由甲方提供并统一管理。

3、甲方负责就餐,自选餐形式自由调配,餐费按照甲方正式员工的标准计算。

4、甲方提供理论教学场地,并安排师傅配合乙方在现代学徒制培养期间开展理论教学。

5、甲方为乙方现代学徒制培养学生指定师傅指导。

6、甲方要求乙方为每位现代学徒制培养学生购买意外保险,其费用由甲方承担。

7、甲方为乙方现代学徒制联络老师按照1000元/人/月的标准发放管理补助费,该补助费以现代学徒制培养带队老师实际出勤天数计发。

1、负责做好发动组织工作,并向学生及其家长做好相关解释工作。按照甲方现代学徒制培养用工要求,组织学生总计10人(男生10人)赴甲方现代学徒制培养。

2、负责为所有学生出具学生证明、身份证、相片等与现代学徒制培养工作相关的证明。

3、负责安排1名老师作为现代学徒制教学联络人,配合甲方对现代学徒制培养生实施管理,加强对现代学徒制培养生的思想教育。现代学徒制培养学生有违犯打架斗殴事件,情节严重者,送当地司法机关部门处理。

4、乙方选送的现代学徒制培养学生,应自觉遵守甲方的工作及岗位制度、作息制度、请假制度等各项规章制度;自觉服从甲方的工作安排,按所在岗位要求完成工作。如有违反,视情节轻重,由甲方按照其公司的有关规章制度给予处分。

5、学生在现代学徒制培养工作期间,如患非工伤范围内的疾病,其医药费均由学生本人自行负责。

6、在现代学徒制培养期间乙方与学生的发生的经济纠纷、学历纠纷、意外事故纠纷等均与甲方无关。

1、正常工作时间为每天每天8小时,具体以生产安排为准。

2、乙方现代学徒制培养生因特殊原因要求请假的,需经过甲方部门主管以及联系老师批准方为生效。现代学徒制培养生连续旷工达到2天的作自动弃学处理,自动弃学未办理交接手续的按照甲方规定不予结算现代学徒制培养补贴。

1、对乙方现代学徒制培养生不安排试用期,甲方按照月平均1500元/月的标准支付乙方现代学徒制培养补贴费用。

1、甲方在每月15日结算上个月现代学徒制培养补贴。现代学徒制培养期满,现代学徒制培养学生离开甲方后一周内甲方应结清现代学徒制培养学生和带队老师的所有现代学徒制培养补贴。

2、约定的现代学徒制培养期届满现代学徒制培养生应按规定办理解除手续,分别经过各主管部门签核、到人事部门交还甲方公司物品、人事部门复核后,统一结算现代学徒制培养补贴。

3、上述每月现代学徒制培养补贴费用甲方依据生产现代学徒制培养补贴金额支付给乙方提供的账号,并由乙方安排人员负责发放给乙方现代学徒制培养学生现代学徒制培养补贴费。

4、乙方提供的银行账号如下:

开户名:____________

银行账号:____________

开户行:____________

开户地址:____________

1、协议未尽事宜,可由甲乙双方通过友好协商方式,妥善解决。

2、本协议一式二份,甲、乙双方各执一份,经双方盖章签字后生效。

甲方(盖章):____________

乙方(盖章):____________

代表人(签字):____________

代表人(签字):____________

______年______月______日

______年______月______日

订单培养协议书

乙方:内蒙古伊利实业集团股份有限公司原奶事业部。

为进一步加强校企合作关系,促进合作教育工作,培养符合乙方需求的毕业生,双方本着互助合作、共同发展、积极交流、互惠互利的原则,经充分协商就甲乙双方采取“订单式”培养学生的相关事宜达成如下协议:

一、协议内容。

1.“订单式”培养学生:根据乙方对学生关键能力和专业能力的需要,甲乙双方共同制定培养方案和计划联合培养学生。

2.“订单式”培养时间:本科毕业生第六学期,专科毕业生第四学期,主要占用综合实训和顶岗实训的课时。

3.在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期初,甲方为乙方提供选择培养学生的的机会选定培养学生。

4.“订单式”培养结束后用人单位要与学生进行双向选择。

二、甲方责任。

1.根据乙方要求甲方为乙方提供所要求专业的毕业生。

2.根据实际情况聘请乙方高层管理人员、技术人员等为甲方客座教授或兼职教师,并提供讲学及培训场所。

3.订单培养的学生如在乙方实训,实训期间甲方协助乙方教育学生遵守乙方的生产操作规程与各项规章制度。

4.甲方收集乙方对订单培养学生培养质量的评价信息。

三、乙方责任。

1.乙方为甲方提供用人需求:为乙方提供。

20xx届的畜牧兽医专业本科学生20人;20xx届畜牧兽医技术专业专科学生20人。

2.根据实际情况乙方派出高层管理人员、技术人员等在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期到甲方对学生进行培训。

3.在“订单式”培养期间,如在乙方培训,要为甲方学生提供实训场所,协助解决学生和指导教师的食宿问题。

4.乙方根据考核结果优先录用受培训的学生。录用后要与学生签定《全国普通高校毕业生就业协议书》或经劳动部门鉴定的合同书。

5.为甲方反馈订单培养的本专业人才质量的评价信息。

四、本协议未尽事宜,可通过双方协商解决。此协议一式两份,甲、乙双方各执一份,本协议自双方签字之日起生效。

甲方:内蒙古农业大学职业技术学院。

代表签字(盖章)。

20xx年x月xx日。

乙方:

畜牧兽医技术系。

代表签字(盖章)。

20xx年x月xx日。

订单式人才培养就业协议书

甲方(用人单位):

乙方:烟台xx学院。

订单式人才培养模式是我校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,为企业“量身定做”而培养服务、生产、管理所需要的高技能应用型人才。从而实现企业用人与毕业生就业的零距离,学校人才培养与企业人才需求的和谐统一。

根据甲方公司发展规划和乙方学校人才培养计划,依据国家教育部《关于高职高专面向市场培养人才》的有关文件精神,经双方协商,乙方为甲方培养适合企业发展需要的各类人才,达成如下培养意向:

1、“冠名班”:即以企业名称命名的班级,企业参入专业教学计划的制定。“冠名班”有两种形式。

一是学校与企业签订“定向培养”协议,学生与企业签订教育与就业的协议,企业为“冠名班”学生提供相应的奖学金。

二是学校与企业签订“定向培养”协议,学校与学生签订教育与“定向培养”协议。

2、“订单”培养班:学校与企业协商,学校针对企业发展需要,为企业“订单”培养适合企业需要的不同学习形式不同专业的毕业生。

1、提供企业简介、单位营业执照复印件。

2、根据企业对人才的要求,参入乙方教学计划的制定和人才培养过程。

3、学生在校学习期间,甲方可以派人进行必要的专业指导和有关课程的讲授。

4、学生就业实习期间,甲方提供相应的场所设备并负责就业实习学生的管理工作。

5、学生就业实习期限为个月。就业实习工资(或补贴)为元/月。实习期满,根据企业生产经营情况正式录用实习表现合格的毕业生,并签订正式劳动合同,工资为元/月,缴纳金。

1、负责招生、学生在校期间的教育教学管理、学籍管理考核及发证等工作。

2、实施完成双方协商制定的教育教学计划。

3、学生学习期满,对学生进行综合考评,配合甲方从完成学业的学生中选拔符合企业要求的人才。

订单培养协议书

乙方:________________________________。

为进一步加强校企合作关系,促进合作教育工作,培养符合乙方需求的毕业生,双方本着互助合作、共同发展、积极交流、互惠互利的原则,经充分协商就甲乙双方采取"订单式"培养学生的相关事宜达成如下协议:

一、协议内容。

1、"订单式"培养学生:根据乙方对学生关键能力和专业能力的需要,甲乙双方共同制定培养方案和计划联合培养学生。

2、"订单式"培养时间:本科毕业生第六学期,专科毕业生第四学期,主要占用综合实训和顶岗实训的课时。

3、在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期初,甲方为乙方提供选择培养学生的的机会选定培养学生。

4、"订单式"培养结束后用人单位要与学生进行双向选择。

二、甲方责任。

1、根据乙方要求甲方为乙方提供所要求专业的毕业生。

2、根据实际情况聘请乙方高层管理人员、技术人员等为甲方客座教授或兼职教师,并提供讲学及培训场所。

3、订单培养的学生如在乙方实训,实训期间甲方协助乙方教育学生遵守乙方的生产操作规程与各项规章制度。

4、甲方收集乙方对订单培养学生培养质量的.评价信息。

三、乙方责任。

1、乙方为甲方提供用人需求:为乙方提供。

__________届的畜牧兽医专业本科学生__________人;__________届畜牧兽医技术专业专科学生__________人。

2、根据实际情况乙方派出高层管理人员、技术人员等在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期到甲方对学生进行培训。

3、在"订单式"培养期间,如在乙方培训,要为甲方学生提供实训场所,协助解决学生和指导教师的食宿问题。

4、乙方根据考核结果优先录用受培训的学生。录用后要与学生签定《全国普通高校毕业生就业协议书》或经劳动部门鉴定的合同书。

5、为甲方反馈订单培养的本专业人才质量的评价信息。

四、本协议未尽事宜,可通过双方协商解决。此协议一式两份,甲、乙双方各执一份,本协议自双方签字之日起生效。

甲方:____________________。

__________年__________月__________日。

乙方:____________________。

__________年__________月__________日。

订单式培养协议书

山东杏林科技职业学院设有42个统招专业,在校生16000余人,学院坚持以提高教育教学质量为核心,以内涵建设为重点,以就业为导向,走产学结合的道路,不断深化校企合作、工学结合的人才培养模式,大力培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。日前,杏林学院副院长杨依廷对招生热点问题进行了解析。

齐鲁晚报:今年学校有多少招生专业?与往年相比有哪些变化?

答:今年我校有42个统招专业面向全国招生。相对于去年我校适当增加了招生规模,对招生专业进行了优化,增加了医学影像技术、连锁经营管理、汽车技术服务与营销三个专业。

齐鲁晚报:学校是如何做好毕业生的就业工作的?

答:学院设有“就业指导委员会”和“就业指导中心”,形成了完善的就业指导体系与跟踪服务保障体系,为每个学生建有《职业生涯规划书》,积极帮助学生拓宽就业渠道。先后与省内外500多家大中型企业和各类医院开展校企(医)亲密合作,签订了联合培养或校企合作协议,开设了“皇明班”、“海信班”、“澳柯玛班”、“军护班”等46个“订单班”,入学就意味着就业,在校就是企业的准员工。部分订单班的.学生可享受企业的奖、助学金。学院一直保持了较高的毕业生就业率和就业质量。

齐鲁晚报:学校对品学兼优的学生和家庭困难学生做了哪些工作?

答:学校认真贯彻落实国务院、省、市有关政策,设立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、山东省政府奖学金等,对品学兼优和家庭困难的学生,及时给予“奖、贷、助、补、减、免”等奖励和资助。同时,学校还为学生提供充足的勤工俭学岗位,帮助家庭困难的学生顺利完成学业。

齐鲁晚报:入学后,学生所学专业是否可以调整?

答:为充分尊重学生志愿,新生入学后,确需调整专业的考生,由考生本人提出书面申请,我院将在所开设的专业内做出调整,尽量满足学生需求。

齐鲁晚报:请介绍下学校的校园文化及活动。

答:学院继承和弘扬悠久的齐鲁文化和杏林传统文化,教育学生牢固树立“强能善技,德术并显,奉献自我,服务社会”的精神,杏坛杏林两相照,两脉文化育人才,形成了具有鲜明特色的杏林校园文化。学院建有文学、绘画、音乐、摄影、舞蹈、武术等50多个大学生社团组织,广泛开展丰富多彩的校园文化活动。

订单培养协议书

甲方:

乙方:

为进一步加强校企合作关系,促进合作教育工作,培养符合乙方需求的毕业生,双方本着互助合作、共同发展、积极交流、互惠互利的原则,经充分协商就甲乙双方采取“订单式”培养学生的相关事宜达成如下协议:

一、协议内容。

1.“订单式”培养学生:根据乙方对学生关键能力和专业能力的需要,甲乙双方共同制定培养方案和计划联合培养学生。

2.“订单式”培养时间:本科毕业生第六学期,专科毕业生第四学期,主要占用综合实训和顶岗实训的课时。

3.在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期初,甲方为乙方提供选择培养学生的的机会选定培养学生。

4.“订单式”培养结束后用人单位要与学生进行双向选择。

二、甲方责任。

1.根据乙方要求甲方为乙方提供所要求专业的毕业生。

2.根据实际情况聘请乙方高层管理人员、技术人员等为甲方客座教授或兼职教师,并提供讲学及培训场所。

3.订单培养的学生如在乙方实训,实训期间甲方协助乙方教育学生遵守乙方的生产操作规程与各项规章制度。

4.甲方收集乙方对订单培养学生培养质量的评价信息。

三、乙方责任。

1.乙方为甲方提供用人需求:为乙方提供。

20xx届的畜牧兽医专业本科学生20人;20xx届畜牧兽医技术专业专科学生20人。

2.根据实际情况乙方派出高层管理人员、技术人员等在本科毕业生第六学期初,专科毕业生第四学期到甲方对学生进行培训。

3.在“订单式”培养期间,如在乙方培训,要为甲方学生提供实训场所,协助解决学生和指导教师的食宿问题。

4.乙方根据考核结果优先录用受培训的学生。录用后要与学生签定《全国普通高校毕业生就业协议书》或经劳动部门鉴定的合同书。

5.为甲方反馈订单培养的本专业人才质量的评价信息。

四、本协议未尽事宜,可通过双方协商解决。此协议一式两份,甲、乙双方各执一份,本协议自双方签字之日起生效。

甲方:

代表签字(盖章)。

_______年_______月_______日。

乙方:

代表签字(盖章)。

_______年_______月_______日。

培养协议书

为推动校企合作,使学生所学知识与实践相结合,达到学以致用,培养技能型人才的目的,帮助学生尽快了解和适应社会、锻炼能力、提高素质,甲方同意并负责接受乙方的学生在甲方参加实践现代学徒制培养活动。为确保顺利完成本次现代学徒制培养活动,按照法律和国家政策的有关规定,经甲乙双方协商一致,特订立如下协议,以便共同遵守。

一、现代学徒制培养目的。

1、通过现场实践,掌握工作技能,促进乙方在校学生对专业技能的有效掌握。

2、培育纪律严明,勤俭节约,承担责任的精神,加快适应社会、服务社会步伐。

二、现代学徒制培养基本条件。

1、年龄:16周岁以上;。

2、视力:矫正视力1.0以上;。

3、健康状况:无任何传染性疾病及其他影响公司员工健康的疾病;。

4、学历:须为乙方在校学生,并具备合法学籍;。

5、工作要求:做事认真,积极向上,吃苦耐劳,适应能力强,能服从工作调配。

三、合作内容。

1、合作内容:乙方根据甲方用人需求,组织学生到甲方公司进行现代学徒制培养,甲方依据工作需求,组织安排具体岗位。

3、现代学徒制培养地点:甲方所属厂区。

4、现代学徒制培养期限:从20xx年04月30日起至20xx年08月29日止,总计4个月。

5、现代学徒制培养起始时间以乙方学生到达甲方指定的现代学徒制培养企业的第一天起生效,学生返回乙方时本协议自行终止。

四、甲方责任。

1、甲方为乙方现代学徒制培养生提供良好无毒无害的工作环境及良好的生活环境,确保现代学徒制培养学生在厂区内和生活区内安全等。并免费提供与岗位相关的理论培训和技能训练。

2、甲方为乙方现代学徒制培养生提供住宿,水电费自理,行李和个人用品自备。劳保用品由甲方提供并统一管理。

3、甲方负责就餐,自选餐形式自由调配,餐费按照甲方正式员工的标准计算。

4、甲方提供理论教学场地,并安排师傅配合乙方在现代学徒制培养期间开展理论教学。

5、甲方为乙方现代学徒制培养学生指定师傅指导。

6、甲方要求乙方为每位现代学徒制培养学生购买意外保险,其费用由甲方承担。

7、甲方为乙方现代学徒制联络老师按照1000元/人/月的标准发放管理补助费,该补助费以现代学徒制培养带队老师实际出勤天数计发。

五、乙方责任。

1、负责做好发动组织工作,并向学生及其家长做好相关解释工作。按照甲方现代学徒制培养用工要求,组织学生总计10人(男生10人)赴甲方现代学徒制培养。

2、负责为所有学生出具学生证明、身份证、相片等与现代学徒制培养工作相关的证明。

3、负责安排1名老师作为现代学徒制教学联络人,配合甲方对现代学徒制培养生实施管理,加强对现代学徒制培养生的思想教育。现代学徒制培养学生有违犯打架斗殴事件,情节严重者,送当地司法机关部门处理。

4、乙方选送的现代学徒制培养学生,应自觉遵守甲方的工作及岗位制度、作息制度、请假制度等各项规章制度;自觉服从甲方的工作安排,按所在岗位要求完成工作。如有违反,视情节轻重,由甲方按照其公司的有关规章制度给予处分。

5、学生在现代学徒制培养工作期间,如患非工伤范围内的疾病,其医药费均由学生本人自行负责。

6、在现代学徒制培养期间乙方与学生的发生的经济纠纷、学历纠纷、意外事故纠纷等均与甲方无关。

六、现代学徒制培养期间工作时间要求:

1、正常工作时间为每天每天8小时,具体以生产安排为准。

2、乙方现代学徒制培养生因特殊原因要求请假的,需经过甲方部门主管以及联系老师批准方为生效。现代学徒制培养生连续旷工达到2天的作自动弃学处理,自动弃学未办理交接手续的按照甲方规定不予结算现代学徒制培养补贴。

七、现代学徒制培养补贴费用。

1、对乙方现代学徒制培养生不安排试用期,甲方按照月平均1500元/月的标准支付乙方现代学徒制培养补贴费用。

八、现代学徒制培养补贴结算方式及发放。

1、甲方在每月15日结算上个月现代学徒制培养补贴。现代学徒制培养期满,现代学徒制培养学生离开甲方后一周内甲方应结清现代学徒制培养学生和带队老师的所有现代学徒制培养补贴。

2、约定的现代学徒制培养期届满现代学徒制培养生应按规定办理解除手续,分别经过各主管部门签核、到人事部门交还甲方公司物品、人事部门复核后,统一结算现代学徒制培养补贴。

3、上述每月现代学徒制培养补贴费用甲方依据生产现代学徒制培养补贴金额支付给乙方提供的账号,并由乙方安排人员负责发放给乙方现代学徒制培养学生现代学徒制培养补贴费。

4、乙方提供的银行账号如下:

开户名:

银行账号:

开户行:

开户地址:

九、协议未尽事宜,可由甲乙双方通过友好协商方式,妥善解决。

十、本协议一式二份,甲、乙双方各执一份,经双方盖章签字后生效。

甲方(盖章):乙方(盖章):

代表人(签字):代表人(签字):

年月日年月日。

订单合作协议书

1、质量要求:_________________依据gb/t2542—92、gb/t5101—1998检验合格。

2、规格.数量及供货时间:_________________。

3、供货地点:_________________。

4、付款方式:_________________。

5、不合格品处理方式:_________________退货,由供方承担一切损失.

6、争议处理方式:_________________。

7、合同生效:_________________。

合同失效:_________________。

签定时间:_________________。

签定地点:_________________。

甲方乙方。

电话电话。

二、物料采购合同实例。

合同名称:_________________商品混凝土供应合同。

甲方:_________________中铁二十五局集团第二工程有限公司。

告知。

甲方告知乙方:_________________。

一、签订合同的甲方,必须是具有独立法人资格的甲方公司或经甲方公司签发《法人授权委托书》的项目部。代表甲方签订合同的人,必须持有经甲方公司签发的《法人授权委托书》。

二、甲方公司各职能部门不得以本部门的名义对外签订合同,确因业务需要,必须以职能部门名义对外签订合同或协议、意向的,应由公司法定代表人书面授权,在授权范围内签订。

三、甲方项目经理部(以下简称项目部)签订经济合同,应在签订合同前向公司业务主管部门呈报合同草案及有关材料,由主管部门审核并经公司主管领导批准后签订,项目部主管及承办人对其提供材料的真实性和所签合同与审批合同的一致性负责。

四、甲方项目部员工在履行职责时,签署具有证明性质的书面材料,须经项目经理书面确认。未经项目经理书面确认的,均为个人行为,不能作为甲乙双方结算或承担责任的凭据。

五、在清算前,甲方上级业务主管部门必须对合同履行情况进行审查,根据甲方上级业务主管部门审查结果履行结算付款义务。

六、本采购合同的签订,乙方签字人必须是企业法定代表人或企业法定代表人授权委托的代理人。

七、乙方的授权委托书(签字盖章原件)必须交由甲方项目部代收后与合同原件一并交甲方上级业务主管部门存档。

八、乙方必须保证提供给甲方的证照、资质、资信、财务报表等资料都是真实的。如经发现乙方出具虚假证明签订合同,甲方可以单方解除合同,并由乙方承担相应后果。

九、乙方务必详细阅读理解本合同的各项条款,明确自己的权利和义务。如有异议,需在合同签订前3日内以书面形式提出。

十、甲方上级合同审查部门作为本合同的审批方。本合同经甲乙双方签字盖章并提交甲方上级合同审查部门审批盖章后方能生效。

甲方(盖章)                  。

乙方(签章)                  。

年        月        日  。

订单培养协议书

乙方:宁德职业技术学院。

“订单式”人才培养模式,是指乙方针对甲方的人力资源规划的需求,双方共同制定或修订专业人才培养方案,在师资、技术、设备等办学条件方面进行合作,利用协议双方的资源优势,采取多种形式组织教学,学生毕业后直接到乙方就业的一种产学结合、工学一体的人才培养模式。

本着“面向市场、适应需要”、“平等协商、互惠互利”、“优势互补、共同发展”的原则。现就双方合作开展“订单式”人才培养方式达成以下协议。

一、甲方义务与责任。

1、根据企业的发展、经营状况提出人力资源中、长期规划,制订出企业未来3—5年的专业需求计划。

2、负责提出所需专业的用人标准和要求(含专业选修课程、职业技能课程的设置、外语水平以及岗位所要求的特殊技能要求)。

3、参与乙方制订相关专业的专业选修课程、职业技能课程的设置以及教材的编写;提供专业选修课、职业技能课的师资(课酬由乙方按照学院规定支付)。

4、负责对“订单式”人才培养学生的实习岗位的落实;参与学生实习、实训课程的教学指导工作;负责“订单式”人才培养学生面试、笔试工作。

5、负责学生在企业实习(训)期间的考核工作。

6、学生毕业后,根据企业的人力资源规划,按照“专业对口”的原则负责推荐学生就业;为乙方有特殊要求的岗位和学生就业提供便利。

7、学生实习期间,由甲方安排学生在公司主要对应岗位进行轮训,确保学生综合能力和素质的提高;学生顶岗实训期间甲方按10元/天作为生活补助,甲方负责办理学生在甲方工作和实训期间的各种保险,其余时间由学生本人负责。

8、实习期间表现优异的学生可直接进入试用期,学生实习期加试用期的时间至多不超过半年,试用期合格的学生,甲方应如期予以转正。

9、为搞好订单班级的实训演练,乙方根据教学计划需要,甲方可把退役的生产设备适合教学的捐给乙方用于教学。

10、甲方高层领导保证每学期给学生授课一次,时间、内容双方协商后确定。

11、为乙方教师到甲方单位研修提供方便。

二、乙方责任。

1、结合甲方的具体情况和市场的需求,负责向省教育行政主管部门申报专业,制订专业教学计划和招生计划。

2、根据教育部颁发的高职人才培养规定结合甲方所提出的用人标准及要求,调整订单专业的教学计划,按甲方需要设置专业方向,科学地制定课程教材及教学进度计划并组织实施,以适应“订单式”人才培养的需要。

3、负责组织好该专业学生到甲方实习(训)场所进行实训以及毕业环节指导工作;参与学生在企业实习期间的管理和政治思想教育工作。

4、协助甲方做好毕业生的就业手续办理等一系列工作。

5、跟踪甲方使用毕业生的情况,反馈、调整、及时修正专业培养计划。

6、为了不影响甲方的正常生产与工作秩序,同时也为了方便学生,在学生毕业实习结束后,由乙方派教师到甲方公司集中办理学生的毕业答辩、离校手续。

7、响应公司提议的校企合作交流活动。

三、其它事项。

1、甲方应在每年毕业生就业稳定后,以实际到“订单式”人才培养企业就业的人数(生产制造业单位除外)按照200元/人的标准支付乙方作为乙方的“订单式”人才培养的综合管理费用,乙方收款后须及时开具正式发票给甲方;乙方应协助办理毕业生到用人企业就业的相关手续。

2、本协议经双方签字盖章后,甲方应在乙方建立“远东电机集团公司订单式人才培养基地”,乙方可利用基地培养电机制造专业各种技能型应用人才。

三、本协议未尽事宜,由双方协商解决,协商一致后可签订补充协议,补充协议是本协议的附件,与本协议具有同等的法律效力。

四、本协议一式两份,双方各执一份,经双方法人签字盖章后生效;协议有效期自双方签字之日起伍年(从20xx年4月1日至20xx年3月31日止)。

附学生名单(需学生本人签字)。

甲方代表(签章):乙方代表(签章):

法人代表(签章)法人代表(签章)。

20xx年x月xx日20xx年x月xx日。

培养协议书

(甲方:军队乙方:高校丙方:国防生)。

根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国现役军官法》和依托普通高等学校培养国防生有关规定,经军队有关部门组织政治考核、面试、体检,甲、乙双方确定(招收、选拔)丙方为国防生,培养目标为军队(指挥类、非指挥类)干部。根据国防生培养工作需要,甲、乙、丙三方签订如下协议:

第一条甲方的权利和义务。

(一)按照军队确定的国防奖学金标准和发放办法,在规定学制时间内,每学年与乙方结算丙方的学杂费,定期向丙方发放生活补助费。

(二)根据国防生军政训练计划,组织丙方参加军政训练,帮助丙方具备基本的军人素质和军官素养。

(三)会同乙方对丙方实施教育管理,军政训练期间对丙方实施军事化管理,建立完善奖惩激励机制。

(四)建立丙方个人考评档案,在乙方协助下,定期考核了解丙方现实表现、学习成绩、军政训练、作风纪律、身心素质等情况,对不符合要求的实行全程淘汰。

(五)与乙方共同负责丙方在校学习期间和毕业入伍时个人档案、毕业证书、学位证书、报到证等材料的保管转递。

(六)参与丙方毕业考核鉴定,对达到培养目标的提出任职建议,根据部队需要和丙方专业特长、在校表现,提出分配预案,根据上级主管部门统一部署组织丙方毕业派遣工作。

(七)因军队体制编制调整改革等因素,无法安排丙方到部队任职时,通过乙方安排丙方作为普通生面向社会就业。

(八)根据国家法律、军队相关规定和本协议约定,对丙方实施淘汰和违约处理。

第二条乙方的权利和义务。

(一)科学制定丙方的教学培养方案,合理设置专业课程,选派思想素质好、教学能力强的教师为丙方授课。

(二)负责丙方在校学习期间的教育管理,及时向甲方通报丙方的思想、学习和生活情况。

(三)协助甲方对丙方实施军政训练,将丙方军政训练内容作为必修课纳入教学计划,实行学分制管理,为丙方军政训练提供必要的场所和条件。

(四)配合甲方结算丙方的国防奖学金学杂费,为丙方评定发放非义务性奖学金、助学金,具备条件的应当设立国防生专项奖学金。

(五)协助甲方对丙方实施淘汰和违约处理,负责将丙方违约情况记入其个人档案,配合甲方做好国防奖学金本金和违约金的追缴工作。对尚未足额退缴国防奖学金本金和违约金的,不得为其申请毕业证书、学历证书和办理户籍迁移等离校手续。

(六)建立和保管丙方个人档案材料,丙方毕业入伍时将其个人档案和毕业证书、学位证书、报到证等材料一并移交给甲方。

(七)组织相关院(系)对丙方作出客观的学期和毕业鉴定。

(八)未经甲方书面同意,不得为丙方办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学和推荐免试、报考研究生等相关手续。

(九)对丙方原有的管理、教育和处罚权不因本协议而改变。

第三条丙方的权利和义务。

(一)拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱社会主义,志愿从事军队工作,严守国家和军队秘密,不得参加中国共产党、中国共产主义青年团以外的其他党派和政治性组织,不得参加宗教组织和封建迷信活动,不得参加非法组织和非法活动。

(二)遵守国家的法律法规,遵守学校各项规章制度和军队有关规定,自觉接受甲方、乙方的双重教育管理,定期向甲方、乙方汇报思想、学习和生活情况。

(三)积极参加甲方组织的军政训练活动,自觉接受甲方军事化管理,学期和毕业训练考核达到甲方要求,体检符合军队有关规定。

(四)在规定学制时间内完成教学大纲规定的全部课程,完成必修学分,毕业时获得毕业证书和学位证书。

(五)培养目标为非指挥类的,本科毕业时经甲方上级主管部门批准,可以推荐免试或者报考研究生;培养目标为指挥类的,本科毕业时不得推荐免试或者报考研究生,到部队工作满规定年限后,可以在职干部身份报考军队招生单位研究生。

(六)未经甲方审批同意,在校学习期间不得私自办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学、结婚和报考研究生等事宜,不得在校外借住、租住。

(七)享受甲方提供的国防奖学金,可以参评乙方提供的非义务性奖学金、助学金、专项奖学金,享受军队提供的军事教育训练资源。

(八)毕业时服从甲方、乙方分配。

(九)应由一名亲友作为担保人,保证对违约行为依法承担经济赔偿责任。

(十)协议有效期内,有权对甲方、乙方未履行协议行为提出质询,或者向其上级主管部门提出复议。

第四条违约情形。

(一)除军队体制编制调整改革等因素外,甲方、乙方因主观原因未能履行协议的,构成违约。

(二)丙方有下列情形之一的,构成违约:

1.违背四项基本原则,反对党的基本路线和方针政策,参加宗教组织和封建迷信活动,参加非法组织和非法活动,参加中国共产党、中国共产主义青年团以外的其他党派和政治性组织。

2.触犯国家法律法规受到司法机关处罚,违反校规校纪或者国防生管理规定被学校退学、开除学籍。

3.未经甲方审批同意,擅自办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学、结婚和报考研究生等事宜。

4.无正当理由,拒不参加军政训练,或者不服从甲方管理,情节严重。

5.以逃避到军队工作为目的,主动提出解除协议,拒不服从甲方和乙方毕业分配,或者与其他单位签订就业协议,经教育无效。

6.毕业时未取得毕业证书和学位证书,或者军政训练考核不合格,体检不符合军队要求,未能达到培养目标。

7.经甲、乙双方考核鉴定,确认不适合继续作为军队干部培养对象。

第五条违约责任。

(一)甲方未按规定为丙方提供国防奖学金的,丙方有权解除培养协议。

(二)乙方未经甲方同意,违反本协议帮助丙方办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学、结婚、推荐免试和报考研究生等事项,需承担连带赔偿责任。

(三)丙方构成违约的,按照下列办法处理:

1.解除国防生培养协议,取消丙方国防生资格。

2.有第四条第二款1、2、3、4项情形的,由乙方对丙方作退学处理,情节严重的开除学籍;有第四条第二款第5项情形的,乙方不为丙方出具报考研究生、出国或者录用为公务员、国企职员等证明材料。

有第四条第二款第1、2、3、4、5项情形的,在协议解除后的30日内,丙方须向甲方一次性退还已享受的国防奖学金、缴纳规定数额的违约金。

3.有第四条第二款第6项情形的,未取得毕业证书和学位证书,或者军政训练考核成绩不合格,丙方须向甲方退还已享受的国防奖学金;因伤病不符合军队体检要求,丙方已享受的国防奖学金可不退还。

4.有第四条第二款第7项情形的,由甲方视情确定丙方是否退还国防奖学金和追缴违约金。

第六条附则。

(一)本协议自甲、乙、丙三方签字盖章之日起生效,至丙方完成规定学业毕业时自动终止。协议有效期内,任何一方提出变更,须征得另两方同意。

(二)本协议未尽事宜,按照国家和军队依托普通高等学校培养国防生有关规定执行;经甲、乙、丙三方协商增加的协议附件,视为本协议内容。

(三)履行本协议出现争议,经甲、乙、丙三方协商不能达成一致意见,向乙方所在地人民法院提起民事诉讼。

(四)丙方违约逾期未足额退回国防奖学金本金、缴纳违约金的,由甲方会同乙方通过法律手段追缴。

(五)本协议一式四份,甲、乙、丙三方各一份,存入丙方个人档案一份,复印无效。

20xx年x月xx日。

订单合作协议书

为充分利用各自资源和技术优势更加有效地满足广大消费者日益增长的健康需求,本着优势互补、互利双赢的原则,双方达成如下合作协议:

1、甲方聘任乙方为外聘专家负责甲方中医门诊工作,乙方须具备执业中医师资格,并提供本人简历、身份证、毕业证、执灶医师资格证复印件,经对照原件复核无误后,交给甲方作人事备案。

2、甲方负责给乙方提供开展工作必要的办公场所和设施、设备,乙方必须爱护甲方财物,如有损坏,应照价赔偿。

3、协议签订后,乙方应向甲方交纳品牌使用费,甲方有义务让相关部门员工知悉乙方的服务范围,并在对顾客进行口头或电话沟通时能够对乙方服务进行介绍和推荐。

4、合作期内,乙方必须严守药品管理法规和中医管理方面的法律、法规,如有违法事件发生,乙方须承担全部责任和经济损失。

5、协议签订后,乙方应向甲方缴纳风险抵押金,如有医患纠纷或事故,甲方有权使用风险金进行处理,协议到期后,如无医患纠纷或事故,风险金全额退还乙方。

6、乙方在协议期间如出现医患纠纷或事故,需及时告之甲方,由乙方自行解决,如问题重大,甲方应积极配合和协助解决,所需费用双方各自承担。

9、乙方不得从事任何违法犯罪活动或其它损害甲方形象和声誉的活动,否则甲方有权单方解除协议,风险抵押金不预退还。

10、乙方应根据自己个人身体状况,量力开展工作,聘任期间如身体原因,无法继续工作,提出中止协议,甲方应给予解除协议。否则,出现身体意外,与甲方无关(乙方需提供其子女同意聘任的承诺书给甲方)。

11、甲、乙双方在签署本协议时,对各自的权利、义务、责任清楚明白、充分理解,自愿按本协议约定严格执行。

12、未尽事宜,双方协商解决,也可另立补充协议,补充协议与本协议同具法律效力。

乙方(签章)___________。

____年_____月_____日。

培养协议书

(甲方)(丙方)经20xx年硕士研究生入学考试,成绩合格,录取为江苏大学(乙方)定向培养硕士研究生,经三方协商签定本协议。

一.丙方学习专业为。

二.丙方因故不能继续学习,应由甲方妥善安排,所提供给乙方的经费一律不退。

三.丙方由乙方按学习专业要求培养,学制xx年,完成培养计划规定的要求,考试成绩合格,论文答辩通过,准予毕业。硕士学位由乙方按学位条例授予。毕业证书和硕士学位证书由乙方通过甲方交给丙方。

四.丙方在学习上享受乙方研究生待遇,并应遵守乙方学籍管理规定,中途如发现不宜培养,应由甲方负责处理,甲方可不定期对丙方进行考查了解,乙方应给予支持。

五.丙方入学只转临时党、团组织关系,其人事、工资、户口、粮油和公费医疗等关系仍保留在甲方。其毕业、结业或肄业,由甲方分配工作,凡休学、退学、取消学籍或其它原因离校者均由甲方安排工作。

六.丙方毕业后必须到甲方工作。

七.本协议内容如与国家颁发的有关规定相抵触,须按国家有关规定执行。

八.本协议自三方签字盖章后生效。中途如有一方不执行协议,必须承担以下责任:

(1)甲方不执行协议,乙方停止培养工作,丙方由甲方安排其工作。

(2)丙方如不执行协议,必须向甲方和乙方赔偿其学习期间的全部费用,由乙方取消其研究生资格及学位。

甲方:

负责人:

乙方:江苏大学。

负责人:

丙方:

20xx年x月xx日。

1.本协议一式三份:甲、乙、丙三方各一份。

2.本协议未尽事宜由协议各方另行协商。

培养协议书

乙方(高校):*大学(学院)。

丙方(学生):级专业同学。

根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国现役军官法》和依托普通高等学校培养国防生有关规定,经军队有关部门组织政治考核、面试、体检,甲、乙双方确定(招收、选拔)丙方为国防生,培养目标为军队(指挥类、非指挥类)干部。根据国防生培养工作需要,甲、乙、丙三方签订如下协议:

第一条甲方的权利和义务。

(一)按照军队确定的国防奖学金标准和发放办法,在规定学制时间内,每学年与乙方结算丙方的学杂费,定期向丙方发放生活补助费。

(二)根据国防生军政训练计划,组织丙方参加军政训练,帮助丙方具备基本的军人素质和军官素养。

(三)会同乙方对丙方实施教育管理,军政训练期间对丙方实施军事化管理,建立完善奖惩激励机制。

(四)建立丙方个人考评档案,在乙方协助下,定期考核了解丙方现实表现、学习成绩、军政训练、作风纪律、身心素质等情况,对不符合要求的实行全程淘汰。

(五)与乙方共同负责丙方在校学习期间和毕业入伍时个人档案、毕业证书、学位证书、报到证等材料的保管转递。

(六)参与丙方毕业考核鉴定,对达到培养目标的提出任职建议,根据部队需要和丙方专业特长、在校表现,提出分配预案,根据上级主管部门统一部署组织丙方毕业派遣工作。

(七)因军队体制编制调整改革等因素,无法安排丙方到部队任职时,通过乙方安排丙方作为普通生面向社会就业。

(八)根据国家法律、军队相关规定和本协议约定,对丙方实施淘汰和违约处理。

第二条乙方的权利和义务。

(一)科学制定丙方的教学培养方案,合理设置专业课程,选派思想素质好、教学能力强的教师为丙方授课。

(二)负责丙方在校学习期间的教育管理,及时向甲方通报丙方的思想、学习和生活情况。

(三)协助甲方对丙方实施军政训练,将丙方军政训练内容作为必修课纳入教学计划,实行学分制管理,为丙方军政训练提供必要的场所和条件。

(四)配合甲方结算丙方的国防奖学金学杂费,为丙方评定发放非义务性奖学金、助学金,具备条件的应当设立国防生专项奖学金。

(五)协助甲方对丙方实施淘汰和违约处理,负责将丙方违约情况记入其个人档案,配合甲方做好国防奖学金本金和违约金的追缴工作。对尚未足额退缴国防奖学金本金和违约金的,不得为其申请毕业证书、学历证书和办理户籍迁移等离校手续。

(六)建立和保管丙方个人档案材料,丙方毕业入伍时将其个人档案和毕业证书、学位证书、报到证等材料一并移交给甲方。

(七)组织相关院(系)对丙方作出客观的学期和毕业鉴定。

(八)未经甲方书面同意,不得为丙方办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学和推荐免试、报考研究生等相关手续。

(九)对丙方原有的管理、教育和处罚权不因本协议而改变。

第三条丙方的权利和义务。

(一)拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱社会主义,志愿从事军队工作,严守国家和军队秘密,不得参加中国共产党、中国共产主义青年团以外的其他党派和政治性组织,不得参加宗教组织和封建迷信活动,不得参加非法组织和非法活动。

(二)遵守国家的法律法规,遵守学校各项规章制度和军队有关规定,自觉接受甲方、乙方的双重教育管理,定期向甲方、乙方汇报思想、学习和生活情况。

(三)积极参加甲方组织的军政训练活动,自觉接受甲方军事化管理,学期和毕业训练考核达到甲方要求,体检符合军队有关规定。

(四)在规定学制时间内完成教学大纲规定的全部课程,完成必修学分,毕业时获得毕业证书和学位证书。

(五)培养目标为非指挥类的,本科毕业时经甲方上级主管部门批准,可以推荐免试或者报考研究生;培养目标为指挥类的,本科毕业时不得推荐免试或者报考研究生,到部队工作满规定年限后,可以在职干部身份报考军队招生单位研究生。

(六)未经甲方审批同意,在校学习期间不得私自办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学、结婚和报考研究生等事宜,不得在校外借住、租住。

(七)享受甲方提供的国防奖学金,可以参评乙方提供的非义务性奖学金、助学金、专项奖学金,享受军队提供的军事教育训练资源。

(八)毕业时服从甲方、乙方分配。

(九)应由一名亲友作为担保人,保证对违约行为依法承担经济赔偿责任。

(十)协议有效期内,有权对甲方、乙方未履行协议行为提出质询,或者向其上级主管部门提出复议。

第四条违约情形。

(一)除军队体制编制调整改革等因素外,甲方、乙方因主观原因未能履行协议的,构成违约。

(二)丙方有下列情形之一的,构成违约:

1、违背四项基本原则,反对党的基本路线和方针政策,参加宗教组织和封建迷信活动,参加非法组织和非法活动,参加中国共产党、中国共产主义青年团以外的其他党派和政治性组织。

2、触犯国家法律法规受到司法机关处罚,违反校规校纪或者国防生管理规定被学校退学、开除学籍。

3、未经甲方审批同意,擅自办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学、结婚和报考研究生等事宜。

4、无正当理由,拒不参加军政训练,或者不服从甲方管理,情节严重。

5、以逃避到军队工作为目的,主动提出解除协议,拒不服从甲方和乙方毕业分配,或者与其他单位签订就业协议,经教育无效。

6、毕业时未取得毕业证书和学位证书,或者军政训练考核不合格,体检不符合军队要求,未能达到培养目标。

7、经甲、乙双方考核鉴定,确认不适合继续作为军队干部培养对象。

第五条违约责任。

(一)甲方未按规定为丙方提供国防奖学金的,丙方有权解除培养协议。

(二)乙方未经甲方同意,违反本协议帮助丙方办理转学、休学、转专业、提前毕业、出国留学、结婚、推荐免试和报考研究生等事项,需承担连带赔偿责任。

(三)丙方构成违约的,按照下列办法处理:

1、解除国防生培养协议,取消丙方国防生资格。

2、有第四条第二款1、2、3、4项情形的,由乙方对丙方作退学处理,情节严重的开除学籍;有第四条第二款第5项情形的,乙方不为丙方出具报考研究生、出国或者录用为公务员、国企职员等证明材料。

有第四条第二款第1、2、3、4、5项情形的,在协议解除后的30日内,丙方须向甲方一次性退还已享受的国防奖学金、缴纳规定数额的违约金。

3、有第四条第二款第6项情形的,未取得毕业证书和学位证书,或者军政训练考核成绩不合格,丙方须向甲方退还已享受的国防奖学金;因伤病不符合军队体检要求,丙方已享受的国防奖学金可不退还。

4、有第四条第二款第7项情形的,由甲方视情确定丙方是否退还国防奖学金和追缴违约金。

第六条附则。

甲方(选培办主任签字):中国人民解放军驻*大学后备军官选拔培训工作办公室(盖章)。

联系地址:

联系电话:

乙方(学校领导签字):*大学(学院)(盖章)。

联系地址:

联系电话:

丙方(学生签字):

担保人(亲友签字):

监护人住址:监护人电话:

协议签订地点:

协议签订时间:20xx年x月xx日。

订单培养协议书

甲方:(**学院)。

乙方:(**企业)。

为加强校企合作,充分发挥学院的专业优势,有针对性地为体育企业培养高素质技能型专门人才,甲乙双方本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则,在平等自愿的前提下,达成以下协议:

乙方从甲方x级专业学生中挑选xx名学生作为乙方订单培养学生,与甲方联合成立x班。甲方经和乙方协商后按照乙方用人要求对该班专业人才培养方案进行适当调整。乙方参与培养订单培养学生,接受订单培养学生阶段性专业实习和顶岗实习,并负责安排按要求完成学习任务、取得毕业证书的订单培养学生在其单位就业。

二、甲方的权利和义务。

1、按照乙方用人要求确定培养目标,调整x班专业人才培养方案,并依据该方案组织教学。

2、负责订单培养学生的日常教学管理,确保教学质量。

3、定期组织相关人员及专业教师到乙方走访,及时了解乙方对订单培养学生的要求。

4、将订单培养学生送至乙方进行阶段性专业实习和顶岗实习,并安排教师协同乙方指导、管理订单培养学生。

5、加强订单学生的理论学习和技能训练,使订单培养学生在毕业前取得相应工种的职业技能证书。

6、根据乙方需求为乙方职工开展相关业务培训、指导工作,培训费另议。

三、乙方的权利和义务。

1、有权提出人才培养方案建议,参与讨论班人才培养方案的调整。

2、根据人才培养方案,选派具有丰富实践经验的技术人员或管理人员到甲方班授课,参与培养过程的教学。授课报酬另议。

3、负责安排订单培养学生的阶段性专业实习和顶岗实习,选派具有丰富实践经验的技术人员、管理人员对实习学生实施技能培训指导,并协助甲方进行学生实习管理。

4、对于顶岗实习的订单培养学生,按乙方规定向其支付实习期间工资报酬,并为其办理顶岗实习工伤保险。

5、接受甲方指导教师到乙方进行考察学习,了解企业情况,探讨学生培养相关问题。

6、负责安排完成学习计划、取得毕业证书的订单培养学生到乙方单位就业,并按国家规定签订劳动合同。

7、设立专项奖学金,鼓励品学兼优的订单培养学生。

四、其他事宜。

1、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商一致后签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。

2、本协议一式四份,甲乙双方各执二份。

甲方:(盖章)乙方:(盖章)。

签约代表:签约代表:

签约时间:20xx年x月xx日签约时间:20xx年x月xx日。

订单培养人才培养方案

广大教职工要有强烈的市场意识,通过多种途径与企业建立联系,掌握企业的需求信息,确定合作方向。选择“订单式”人才培养合作对象,首先要考虑合作对象对人才培养的需求情况,考虑对方在行业内的实力和基础,学生毕业后是否愿意到该企业就业;其次要考虑对方的设备条件、技术和管理水平,学生能否学到知识与技能,能否学以致用;第三要考虑对方对合作教育的积极性。校企双方在充分进行市场调研的基础上,通过签订“订单式”人才培养协议,形成一种法定的协作关系。

(二)平等协商、互惠互利原则

“订单式”人才培养的校企双方本着“平等协商、互惠互利”原则,有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育服务;有利于企业利用高职院校办学特色,为企业有针对性地培养符合要求的人才。因此,在实施”订单式”人才培养过程中,必须充分考虑学校、用人单位和学生等多方面的利益和要求,充分考虑人才培养目标和教育规律的要求,根据订单的约定,保证校企双方在人才培养过程中是一种合作、互利的关系,保证学生自愿参与定向培养工作。

(三)课程设置以就业为导向原则

清晰体现。第二,课程设置应满足工作需要,即应根据职业需要的知识、能力来设置课程,确定课程的性质和内容。第三,要考虑学生可持续发展与即时就业的需要,以专业技术学习为基础,兼顾就业需要的灵活性和学生的选择性来设置课程。

(四)教学规范性原则 “订单式”人才培养是学校人才培养工作的一种重要方式,必须遵守高等职业教育教学的基本要求,要保证教学完整性、系统性和灵活性。教学计划内集中实习、课程设计环节可与企业上岗培训相结合,由用人单位给出实习成绩。毕业环节可结合用人单位实际,由指定教师和企业相关人员共同指导毕业论文或毕业设计,并参加答辩。

二、“订单式”人才培养的程序

针对行业企业需求,校企签订订单培养协议,双方共同制定人才培养方案,学校根据企业生产特点灵活调整课程设置,企业选派技术专家讲授部分专业课程,可根据需要共同编写专业教材。学生在学校、企业两个地点进行学习,定期到企业进行实训,毕业后直接到用人单位就业。为保证”订单式”人才培养的质量,必须对其全过程进行严格的控制和管理。

(一)前期调研,选择合作企业

要圆满完成“订单式”人才培养工作,首先就要选择良企为合作伙伴,选择那些生产规模大、技术含量高、科研能力强、发展后劲大和有合作愿望的企业,特别是刚刚筹建的大型成长性企业,对学生今后的发展空间较大。

(二)与企业签定订单协议

校企合作协议要注重保护学生切身利益,订单班学生在顶岗实习期间,应该缴纳意外伤害保险。

(三)公开选拔订单班学生

校企精心组织和优化订单班的生源。学校和企业以专题的形式对学生开展广泛的宣传,向学生全面如实介绍企业的情况和“订单式”人才培养模式的操作过程、工作岗位和基本待遇等,接受学生咨询。企业派出人员对报名学生进行笔试、面视,经过综合考核合格,组成订单班。订单班校企双方共同培养的期限不低于9个月。订单班组织完成后,要将组织情况和人才培养方案及时报校企合作处、教务处、招生就业处等有关职能部门备案。

(四)共同制定人才培养方案

订单协议签定后,根据人才培养目标,遵照教育教学规律,双方共同制定人才培养方案。人才培养方案包括培养目标、课程体系、教学内容、教学计划和教学方式等。人才培养方案必须适应企业的用人标准,具有针对性、前瞻性、实用性和灵活性,人才培养方案的制定由学校教师、行业企业专家、技术人员共同完成,行业企业专业技术人员担任部分专业课教学。

(五)课程与教材开发

在”订单式”人才培养的实施过程中,应积极开发适应订单班教育的课程。这些课程是按照用人单位的岗位需要、企业文化、管理特点等确定的,体现了不同订单的要求和不同人才培养目标的特点。课程与教材开发是保证”订单式”人才培养质量的重要环节,开发过程应有企业专家和技术人员参与。具体控制要求包括:深入了解和掌握用人单位的工作岗位群的要求,进行职业岗位分析,明确培养对象应具备的知识、技能、职业道德、综合能力等;课程与教材开发方案应与用人单位共同拟订;课程与教材开发方案应具有前瞻性,尽量避免只注重眼前的实用主义,防止课程基础过于狭窄而影响学生的可持续发展。

3

(六)实践教学环节(包括顶岗实习)

实践教学(包括顶岗实习)是“订单式”人才培养过程的重要环节,其控制要点主要有:学校与用人单位共同承担实践环节的指导与组织;用人单位应提供符合培养目标的工作实践岗位;实践教学环节时间不少于一学期。

(七)对教学质量进行全程监控

“订单式”人才培养是校企合作的高级形式,是建立在校企双方的高度信任的基础上的,这种信任必须缘于其实施过程中严格的过程管理。年终由学校交流合作处牵头,组织教务处、招生就业处等相关职能部门组成“订单式”人才培养考核小组,对 “订单式”人才培养工作进行考核。过程控制和评估的基本要求有:双方安排专人对“订单式”人才培养班级进行管理;用人单位切实履行培养协议;面向学生开展征求意见建议座谈会和问卷调查活动,针对培养过程中存在的问题,及时制定整改措施;学校应对学生的学习效果、顶岗时间、岗位轮换等情况进行跟踪,建立顶岗学生的实训档案;技能水平、顶岗实习中的表现等应作为学生学习考核的重点。

三、“订单式”人才培养的保障机制

系部主要负责人是“订单式”人才培养第一责任人,专业负责人(专业建设委员会主任)是本专业“订单式”人才培养的直接责任人,骨干教师和企业技术人员是校企合作的中坚力量。专业负责人(专业建设委员会主任)是专业与企业的`直接联系洽谈人,负责校企合作协议的起草,校企合作项目的立项申报及实施,校企合作成果总结,校企合作资料的建档;系部负责校企合作协议、校企合作项目的初审上报,各专业校企合作的检查指导评价;校企合作处等部门对系部上报校企合作项目进行审查,分管校企合作的学校领导、学校院长签批后生效。

二〇一四年五月

4

数控技术是理论知识与实践技能高度结合的一门专业技术,为了使学生更好地了解.掌握数控技术,并了解企业生产的全过程,数控技术专业应以工学结合为切入点,采用“工学交替培养.能力梯次提高”的人才培养方案,切实提高学生的专业技术能力。

1.“工学交替培养.能力梯次提高”的人才培养方案具体内容 (1)学生的第一.二.三.四学期一半时间以理论教学.校内基地实训为主,完成基本知识与技术技能及专业知识与技能的学习与训练。

2.采用“工学交替培养.能力梯次提高”的人才培养方案的优点

(1)通过工学交替培养,使学生更好地了解企业的机床类型.加工方法和生产技术。

(2)通过工学交替培养,使学生更好地了解企业的生产模式和文化氛围。

(3)通过工学交替培养,使教师也能够全方位地了解企业。

二.以提高实践技能为培养目标,将职业资格证培训考试纳入实践教学体系,构建“双证融通(毕业证书+职业资格证书)”的培养方式,为学生就业提供保障。

为了更好地培养学生的实践技能,使学生毕业时不仅取得高中毕业证书,同时获得多个职业资格证书,为毕业生实现持证上岗扫清障碍,在新的人才培养模式中,构建了“双证制”的培养模式。

1.以部分理论专业课程与实践专业课程为基础,对应设置了职业资格证书培训和考证。同时,将职业资格证的培训与考试纲入课程体系,分别设置在限定实践选修课与任意实践选修课中。

2.在限定实践选修课中,设置了四门与数控专业密切相关的职业资格证的培训与考试:钳工中级工培训考试.普车中级工培训考试. autoacad中级培训考试.数控车床中级操作工培训考试.数控铣床中级操作工培训考试。

通过将职业资格证书的培训考试纳入课程体系的“双证制”措施,将原来松散随意的职业资格证培训考试管理变为严格的课程体系管理,使学生毕业时最低应获取一项职业资格证书,有力促进了学生实践技能的提高,为学生毕业后在持证上岗就业提供保障。

三.着力构建与企业无缝对接的“订单式”培养模式,为“订单式”培养预留足够的空间。

“订单式”培养是职业教育发展的新方向,中等职业院校通过与

企业的联系,实现专业人才的“订单式”培养,可以为企业节约大量的人才培训时间与经费,同时也为学生提供了进入企业工作的前期培训,为学生能力与企业需求间的无缝对接提供了可能。所以,“订单式”培养是中职教育适应企业需求的发展方向。

然而,在目前形式下,中等职业院校与企业的“订单式”培养合作很难从学生入学即开始。企业需要通过对学生的观察.考核来决定最终是否录用,是否进行“订单式”培养。所以,就需要中等职业院校在人才培养模式中对可能采用的“订单式”培养预留出足够的空间。

在本人才培养方案中,为“订单式”培养预留了足够的空间。主要措施有以下几点:

1.对有进行订单式培养意向的企业,可利用第五学期的“校外轮训实习期”,安排学生到该企业进行校外轮训实习。在实习过程中,企业可以很好地对学生进行观察与考核,同时学生也可以更好地了解企业的情况。

2.对有进行订单式培养意向的企业,可以将课程体系中第四学期的理论课.实践课进行适当的修改,加入企业要求的理论与实践课程,也可以由企业派技术人员进行授课。

3.对已经确定进行“订单式”培养的学生,利用第五学期到对应企业进行顶岗生产实习,为企业进一步的培养提供了良好的时机,也为学生适应企业氛围.生产环境.岗位要求提供了良好的时间保证。

4.以企业需求为“订单”,产学研结合培养实用人才

围绕企业所需人员的知识结构和技能要求,学校和企业联合举办一个中职二年级第五学期的数控教学培训班,校企共同确定其教学计划,学习期满进行考试,以检验是否合格,然后,由公司承诺择优录用约50%的学生。

1. 面向企业需求,改革教学体系

根据企业用人的需求,我们将联合培训班的培养目标定位为技能型

数控技术人 员,培训对象确定为数控.模具专业即将项见岗实习的学生。在教学计划的安排方面,学校充分尊重企业的意见,对第四学年的教学计划和课程内容进行了大幅度的调整,重新安排识读零件图,数控自动编程,模具设计与制作,机械制造工艺学等课程,由学校老师完成教学任务。企业还对这些课程选用的教材.讲授重点.教学课时的安排提出具体的要求。使其课程内容和实习实训的要求难度,要超出原教学计划的要求。

为了使学生掌握先进数控技术,深入了解企业的数控产品,要合理安排四周理论教学时间和3个月的实习,增设的教学内容由学校指导老师与企业高级技术人才共同制定。并由企业的研发.工程服务等部门的技术骨干授课和指导实训。课程的教材直接采用我企业的最新的产品技术资料。在教学过程中,要十分注重培养学生的理解能力.分析与解决问题的能力及操作动手能力,理论教学与实训.实习彻底交叉融合,使学生学以致用,动手能力要得到极大的锻炼。

四.人才培养计划实施难点及措施

1.校外轮训实习企业及顶岗实习企业的落实

重庆是新的直辖市,许多新兴的高新技术企业,世界五百强企事业入驻重庆,大型企业密集,为集中实现企业轮训实习和顶岗实习提供了先天条件。采用的模式可有两种:企业集中式和区域集中式。

(1)企业集中式

即学生集中在一个或几个大型企业进行实习。如长安集团.建设雅马哈集团,高金实业等。

(2)区域集中式

即学生集中在一个或几个区域内实习,采用区域集中,企业分散的实习方式。如在高新技术开发区.经济技术开发区等实现区域集中,而在区域内可分散实习。

多年来我校数控技术专业与长安集团.建设雅马哈集团.高金实

业与高新技术开发区.经济技术开发区内的一些中小型企业建立了较为稳定的合作关系,并表达过学生到企业进行生产实习的意愿,这些企业都表示接受。相信在此基础上经过努力,数控技术专业完全可以以渝北区为重点,同时以市内其它城市为辅助,建立起一批稳定的校外实习基地。

2.校外轮训实习期及顶岗实习期学生的管理

校外轮训实习期及顶岗实习期学生的管理是校外实习的重中之重,要通过有效的管理,完成学生实习秩序和纪律管理,实习内容安排和实习成绩评定三项任务。

(1)指导教师安排

对企业集中式校外实训,采用由数控技术专业派出驻企业指导教师模式进行管理;对区域集中式校外实训,采用由数控技术专业或安置办老师派出驻区域巡视指导教师模式进行管理。

(2)学生管理

校外轮训实习由实习指导教师,与企业相关人员一起,根据企业的实际情况,制定实习方案,确定轮训工种,拟定实习报告题目。采用学校与企业共同管理的模式,在车间实习时间由企业管理,在其它时间由学校指导教师管理。根据实习表现与报告完成情况,由企业及指导教师共同评定学生实习成绩。

顶岗实习由实习指导教师,根据学生实习岗位,确定实习合格的考核内容;协调各项安排;解决实习期间发生的各类学生问题;实习期间由企业按正式员工的管理模式对实习学生进行管理。根据顶岗实习表现情况,企业及指导教师共同评定学生顶岗实习成绩。

预计需用经费:40万。

培养协议书

乙方:

根据有关法律法规和《吉安市“三定向”培养乡(镇)农技人员试行办法》,吉安市农业局、水利局、教育局、发改委、人保局、编办、财政局《关于做好20xx年“三定向”培养基层农业、水利技术人员招生工作的通知》等文件规定,甲、乙双方签订本协议。

一、乙方须遵守如下约定:

2.乙方应按培养学校规定缴纳学杂费,遵守学校各项规章制度。

3.乙方学习三年后,必须取得由省教育厅验印的中专文凭;

5.乙方须在乡(镇)农技部门工作满五年或以上方可调动(考公务员、选拨干部等除外),否则承担违约责任。

6.乙方经考试考核未毕业或公开招聘考核不合格则自主择业。

二、甲方必须履行以下承诺:

3.甲方确保做到用人公开、公平、公正。

4.乙方被聘用后,享受国家规定的乡(镇)农业公共服务事业单位人员的工资、福利待遇等。

三、本协议经甲、乙双方签字盖章后正式生效。

四、本协议一式柒份,县(市、区)农业局、教育局、人事局、编办、财政局、培养学校、乙方各执一份。

甲方(盖章):

农业局教育局人保局。

机构编制委员会办公室财政局。

乙方(签字):

家长:。

学生:。

20xx年月日。

培养协议书

丙方:指导师。

丁方:青年教师。

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。青年教师代表着各级各类学校的未来。为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度,以师徒结对为基本形式,以传、邦、带为主要手段,实施对青年教师的培养和指导,在200年月至200年月期间,本区青年教师____________(丁方)在教育业务上自愿拜____________(丙方)为师。经双方协商同意签订如下协议:

一、各方职责。

(一)丙方职责。

1、带头执行师德规范,用高尚的师德为青年教师作出示范。

3、每学期随堂听乙方课不少于8节。

5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。

6、对乙方进行业务指导,确保两年内顺利通过“三过关”考核。

7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。

8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛,并作好赛前指导工作。

9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。

10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

(二)丁方职责:

1、认真贯彻师德规范,自学坚持用师德标准指导自己的言行,做到教书育人,为人师表。

2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著,并认真做好读书笔记。

3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。

4、一学期听指导教师(教研员、师训员除外)随堂课不少于8节。

5、每学期内上汇报课不少于2节。

6、定期完成“三过关”的有关内容考核。

7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。

8、认真从事课题研究,学年结束时向导师交出一份课题研究的阶段性报告。

二、本协议自即日起生效,到200年月中止。

三、本协议一式四份,甲、乙、丙、丁各执一份。

四、本协议由xxx区教育局监督执行。

协议签署各方:

xxx区实验小学:指导师:

青年教师所在学校领导代表:青年教师:

20xx年月日。

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