庆六一儿童节活动方案（专业14篇）

活动方案中应该包括活动的目标、内容、流程、参与者、时间安排等细节。接下来，我们一起来看看一些成功的活动方案案例，以启发和激发我们的创意和想法。

六一儿童节活动方案

二、：学院学馨苑三楼（联系）。

三、：文艺汇演、绘画及读书成果作品展、一年级新队员入队。

1、一年级入队仪式。

程序：

（1）、大队辅导员宣布入队仪式开始。

（2）、大队辅导员宣布一年级中队成立；宣布中队辅导员名单；为中队辅导员佩戴红领巾，并请大队长（）向一年级中队授中队旗。

（3）、中队辅导员（）宣布新队员名单。

（4）、老队员为新队员佩戴红领巾（六年级对一年级）。

（5）、大队长（）带领新队员宣誓。

（6）、新队员代表（）同学发言。

（7）、呼号（举右手呼号）。

大队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

2、美术作品展（负责）。

（1）、分高中低段分别评出团体1、2、3等奖。

（2）、美术作品展及文艺汇演同时进行。

3、文艺演出。

1—5年级每班一个节目。

要求：

1、形式新颖。

2、参与面要广。

3、突出积极向上的主题。

六一儿童节活动方案

六一儿童节活动方案

为贯彻上级关于庆“六一”活动的指导思想，通过开展形式多样的趣味活动，增进学生体质，提升学生审美情趣，融洽师生关系，丰富校园生活，强化学生的责任意识和集体荣誉感，不断推进校园文化的创建工作。

二、 活动时间

20xx年5月31日

三、 活动场所

学校运动场

四、 活动方法

每个节目不限制参与者，全校学生皆可参与，学生可凭自己爱好选择，参加任何一个节目，由指定老师主持。

五、 奖励形式及奖品

现场奖励，由现场节目老师颁奖。

六、 活动项目及负责人

（1）、托乒乓球走。活动规则：每人用乒乓球拍托起在规定的范围内快速走到目的地，先到者不掉球为赢，可获得一份奖品。(负责人：周谨、黎祖波)

（2）、夹气球跑。活动规则：两人一组，背靠背夹住气球，从起点向终点跑，到终点后，坐在椅子上，将气球坐破后，再返回起点继续夹气球。跑动过程中若气球落地，要返回起点重新出发，同样的时间内，气球爆破数量多者为胜。(负责人：张俊玮、李珍)

（3）、盲人敲球。活动规则：蒙上眼睛，原地转三圈后走向预先放置的大球，用鼓棒敲中者获胜。(负责人：罗小美、吕桂花)

（4）、两人三足。活动规则：两组同学，每组都用布带捆住一条腿跑，先到终点的组获胜。(负责人：兰梅花、符开全)

5、抢凳子。活动规则：选6人围着5个凳子站一圈，老师叫开始。开始转圈，老师叫停,看谁抢到座位。每次淘汰一人，再减少一个凳子，进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出，可获得一份奖品。(负责人：吉丽英、董姮弟)

六一儿童节活动方案

为庆祝___年"六一"国际儿童节，市妇儿工委各有关成员单位注重发挥职能优势，形成合力，开展了丰富多彩、形式多样的慰问、庆祝活动，努力为儿童少年办实事、办好事。

1、5月30日，市委、市人大、市府、市政协四套班子领导到___街道、___、___等地慰问部分城镇和农村托幼园所、小学，看望小朋友们和儿少工作者。

2、"六一"前夕，市总工会对工矿系统所属托幼园所进行慰问；市商业局对所属商业托儿所进行慰问；市妇联去部分镇办、系统办托儿所及下岗女工开的托儿所慰问；市科协、市妇联到联系镇、乡慰问当地儿童少年；市财政局、市文化局、市统计局、市政法委、市司法局对本单位14周岁以下独生子女慰问。

1、市教育局与市文体局联合举办"六一"广场文艺演出，教育局组织全市庆"六一"幼儿现场剪贴画比赛。

2、5月31日，市妇联组织"洋太太和孩子们在一起"联欢活动。

3、市妇联主办"家庭文化艺术周"活动，"挑战___名厨"家庭烹饪大奖赛，"家和万事兴"家庭文艺晚会，孩子与父母同台表演文艺节目，一起动手参加烹饪比赛。

4、团市委召开全市少先队工作会议，表彰奖励少先队工作创新奖，十佳少先队辅导员，十佳小雏鹰等；组织全市小学生道德故事演讲赛。

5、市广电局开展庆"六一"母子同乐活动；市商业局所属商业托儿所开展庆"六一"文艺演出。

6、市关工委组织"关心下一代工作讲师团"去部分学校作巡回报告。

1、今年市妇儿工委推出的一项重要活动是加大"春蕾计划"的实施力度。实施"春蕾计划"的目的就是决不让一个孩子因家庭贫困或不幸而面临失学、辍学。因此，发动全社会的力量来帮助她们完成学业，让她们在社会主义大家庭中健康快乐地成长。

2、市民政局、市妇联、市残联、市红十字会分别到福利院看望慰问孤儿；市残联到河山中心学校儿童班看望慰问儿童。

3、市财政局去石门羔羊帮助结对困难儿童。

4、市文化局将向聋哑学校及___街道部分学校捐款。

5、计生局慰问特困独生子女户。

1、"六一"前后，市供销总社所属东兴商厦开展儿童用品优惠活动，并为儿童提供优质服务。

2、六月一日，市建设系统所属公园、市文体系统所属四大名人纪念馆、体育馆、图书馆等向儿童免费开放。

3、市卫生系统所属各医疗机构对14周岁以下儿童免收挂号费、诊疗费；"六一"期间，各医疗机构将为当地1---7岁儿童免费进行健康检查；市计生局、市计生协会将去基层为当地儿童少年免费进行健康检查；市计生局、市计生协会、市卫生系统部分卫生院组织上街开展健康咨询服务活动。

4、市司法局开展青少年维权法律咨询活动，市计生局、市计生协会、市民政局上街开展大型宣传活动。

进一步加大宣传力度，___日报___分社、市广播电台、市电视台全力做好"六一"节宣传报道工作，在全社会形成"儿童优先、爱护儿童、教育儿童、为儿童作表率、为儿童办实事"的良好氛围，优化儿童少年健康成长的社会环境。

六一儿童节活动方案

1、 节目（x日-x日排）

2、 带上一张与自己好朋友的合影（x日）

3、 制作一 朵话，彩练，准备8个酸奶瓶子（x日）

4、 带上自己最喜欢的玩具，想好一件自己最高兴的事

5、 制作礼物（x日）

6、 去给残疾，失去亲人的小朋友送礼物（x日）

（二） 教师准备

1、 水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，qq糖

2、 游戏材料（每班各自准备）

例：小一：摸鼻子 做几个纸鼻子

小二：时装舞台 准备几套表演服装或几套纸做的服装

中一：模仿秀

中二：钓鱼

大一：讲故事（自己最高兴的事）

3、 奖品

4、 节目所需的头饰，乐器（铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹）

5、 教师与幼儿一起布置（x日）

6、 邀请家长

（三） 家长准备

1、 6月1日来园前为孩子化装好

2、 请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆祝·六一·节

二、 活动过程（上半日）在活动室或室外

1、 幼儿主持人，教师代表简短发言

2、 节目表演

歌曲（合唱） 诗歌表演 舞蹈 打击乐 教师舞蹈 歌曲（小组唱）

器乐表演 集体广播操表演 家长代表与孩子一起表演 集体舞 教师与孩子合唱

3、 结束语

4、 回自己教室休息

5、 家长与孩子一起制作蛋糕

6、 家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童欢庆·六一·的录象

7、 孩子可以一起玩大家带来的玩具

8、 孩子午睡，家长离园

三、 活动过程（下半日）

2、游戏结束，互赠礼物

3、吃午点

4、离园（幼儿园赠送给幼儿礼物，并赠送一句希望或祝福的话）

六一儿童节活动方案

(一)合唱评分标准：(总分100分)

1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。

2、曲目难度(25分)曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。

3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，艺术表现力强。

4、配合效果(25分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。

(二)经典诵读评分标准：(总分100分)

1、仪表形象：(10分)

服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：(30分)

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：(20分)

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：(30分)

朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：(5分)

时间为5分钟内。

6、创意：(5分)

朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。

(三)闽南童谣评分标准：

1、服装造型(10分)：参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。

2、表演(55分)：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。

3、内容形式(35分)：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。

(四)奖励办法：

低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。

中年组评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

高年组评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

六一儿童节活动方案

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我园将举行“唱唱跳跳”庆六一活动。为了开展好本次活动，特制定此方案。

（1）组织幼儿排练舞蹈（歌表演），让幼儿积极愉快地参加活动。

（2）为幼儿提供展示自我的机会，培养幼儿大胆表现的品质和表演能力。

（3）利用晨间活动、跨班活动、家长开放日活动等机会为幼儿创造与人交往的机会，培养幼儿的交往能力。

（4）发动家长参与幼儿园的活动，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

（5）幼儿园准备奖状、六一贺卡、小贴画、音响。

（6）出版报和幼儿园小报做好宣传发动、展示工作。

3月~4月：4月中旬，班级文明小天使初赛；

4月26日：文明礼仪姿态操比赛、文明小天使复赛；

5月24日~25日：小能手比赛、幼儿绘画比赛、手工制作比赛；

5月30日：唱唱跳跳迎“六一”（故事、朗诵、唱歌、跳舞表演）；

5月31日：颁奖暨游园活动、自助餐；

（一）文明小天使评比：各班根据3~4月班级“文明礼仪伴我行”行为评比情况及文明礼仪知识竞赛和情景测试比赛情况，选出班级“文明小天使”10名，并推荐5名幼儿参加幼儿园的复赛（文明礼仪知识竞赛和情景测试），最后各年级组决出“文明小天使”各10名。

（二）幼儿文明礼仪姿态操比赛：幼儿人人参与，注意眼神、动作和表情的三者配合。

（三）小能手比赛：幼儿人人参与，自己摆放口杯，发（传）、收书本或练习本、笔，取书包。

（四）幼儿绘画比赛：主题“快快乐乐庆六一”，幼儿人人参与，各班根据幼儿园给定的主题组织幼儿参加比赛。

（五）幼儿手工制作比赛：幼儿用各种废旧物品制作玩具。

（六）幼儿舞蹈（歌表演）大比拼：每班准备一个幼儿舞蹈（歌表演）；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方、富有童趣；服装设计符合舞蹈内容需要，鲜艳；有一定的背景、表演道具；配乐良好。

（七）小外交：幼儿学会向人询问姓名、工作单位或工种、电话号码、爱好等，在开幕式早上收集教师、家长签名，根据收集签名的多少，每班各选出5名幼儿参加复赛，复赛时各选手介绍自己喜欢的教师、家长、小朋友的名字、爱好等，最后各年级决出“小外交”10名。

（八）唱唱跳跳迎“六一”：幼儿分年级组参加讲故事、朗诵、唱歌、跳舞活动，可独立参加，也可以结伴参加，参加后组织者给予小贴画，贴在幼儿的贺卡上。

（九）游园：全园十二个游园活动（幼儿自主参加游戏和亲子游戏活动各半），由每个班各准备一个。

本活动旨在为幼儿提供展示自我的机会和平台，重在幼儿积极参与。根据比赛情况，园内评出集体奖（舞蹈比赛、文明礼仪比赛、小能手比赛），个人奖（小外交、文明小天使、最佳表演奖）以鼓励幼儿。

六一儿童节活动方案

1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。

1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。

教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)。

3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。

4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)。

5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?

教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

2、幼儿猜测回答。

老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。

2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。

3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。

4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。

六一儿童节活动方案

庆祝六一国际儿童节。培养和教育少年儿童勤奋学习，热爱生活，全面发展，争做四有新人。

六一活动可分两大部分进行。

第一部分：召开庆祝六一儿童节大会。会议内容如下：

1、六一前夕，印发请帖，邀请共青团，妇联、工会、关工委，教育局等有关单位领导和校外辅导员参加庆祝大会。

2、大队辅导员训练新队员宣誓、戴红领巾、鼓号队、出退旗、入场式。

3、六一早上布置会场，主席台布置，要庄重大方，严肃，主题要醒目，富有少先队特色。

（1）主席台中间悬挂少先队徽，队徽两边或者贴上醒目的大会主题，队徽下面贴上主办单位字样。

（2）主席台前面摆放两排桌凳，桌上盖上桌布，第一拍桌子左右两边摆上两盆花，中间摆上两个台式话筒，前排桌子左侧地面摆两个立式话筒讲话用，台左边放一个桌子放音响设备，台左右两边摆放音响各一个。

（3）主席台前面上方悬挂某校庆祝六一儿童节大会会标。

4、大会开始前主席台前第一排邀请来的领导和学校领导就坐，第二排校外辅导员和校团支部书记，大队辅导员，大队长就坐。

5、大会议程：

（1）学校领导宣布“某校庆祝六一儿童节大会开始，辅导员、少先队员入场。”鼓号齐鸣，辅导员、少先队员入场。

（2）向全校师生介绍参会来宾。

（3）少先队员代表给参会来宾佩戴红领巾。

（4）少先队大队长宣布少先队活动开始。

（一）全体起立，喊：立正。

（二）出旗，（敬礼，礼毕。鼓号队奏出旗曲。）

（三）唱队歌。

（四）大队辅导员宣布新队员、辅导员、队干部名单。（在宣布过程中，一年级辅导员待一年级新队员入场站好。）

（五）请领导给新队员授标志。（少先队员代表上台在领导手中接过红领巾，向领导敬队礼，双手托领巾下台按照新队员站的队列站好，六年级队员代表给新队员佩戴红领巾。）

（六）宣誓：（一名大队长领誓）

（七）新队员代表讲话

（八）学校党支部书记给新的中队授队旗，对干部受标志。

（九）学校领导宣布获奖中队、辅导员、队干部、队员名单。

（十）颁奖。

（十一）领导讲话

（十二）学校领导讲话。

（十三）大队辅导员讲话。

（十四）呼号。（全体起立，校团支部书记领呼。）

（十五）退旗。（鼓号手奏退旗曲，敬礼，礼毕。）

（十六）校领导宣布大会结束。

第二部分：少先大队可举办“喜庆少代盛会，争做四有新人”主题大队文艺汇演、或者书画展、露一手比赛、知识竞赛等活动。活动内容紧扣争做四有新人。

六一儿童节活动方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

（3）评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

4、巧嘴儿比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿比赛；

5月27日：小能人比赛；

5月30日：巧嘴儿比赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

六一儿童节活动方案

一、 指导思想：

“六、一”儿童节是少先队员自己的节日，也是少年儿童每年最盼望的节日。在xx年儿童节即将来临之际，为了让全体少年儿童渡过一个快乐、祥和同时又具有意义的 “六一”国际儿童节，进一步深化“亲身体验教育”、“社会实践教育”，并从实践中体会祖国的繁荣昌盛，从而更好地落实“责任教育”，本着“走出去、请进来，加强社会实践活动”的方针；经学校研究、大队部精心筹划，决定xx年 “六一”儿童节以“出外参观、实践，亲身体验祖国的强大”为形式开展活动。具体安排如下：

一、 活动时间：xx年6月1日

二、 活动范围：1-9年级全体少先队员及老师。

三、 活动主题：“我体验、我实践、我快乐，我自豪”

四、 活动地点：待定。（xx市以内）

五、 活动组织机构：

组委会主席：张xx

组委会执行委员：杨xx

组委会委员：杨xx

总 筹 划：杨xx

六、活动内容及程序：

（1）到活动地点先进行：“一年级入队，七年级退队仪式”。

（2）然后进行：参观及游艺活动。

七、“一年级入队，七年级退队仪式”程序：

1、宣布“一年级入队，七年级退队仪式”现在开始。

2、由少先队员献辞。

3、由大队辅导员致贺词.

4、宣布新少先队员名单。

5、老少先队员为新少先队员佩戴领巾。

6、大队长带领新少先队员在队旗下宣誓。

7、老少先队员代表讲话。

8、新少先队员代表讲话。

9、大队辅导员宣布成立新中队决定并为中队辅导员授中队旗。

10、校领导讲话。

11、宣布“一年级入队，七年级退队仪式”到此结束。

12、由大队辅导员对参观、实践活动提出要求。

六一儿童节活动方案

一、活动意义：

1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；

2、培养学生之间团结协作精神、沟通协调能力；

3、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信；

4、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。

二、活动时间：

5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤书市

4：00——4：40各班联欢

三、活动地点：

学校操场。

分布：一二年级在东操场篮球场，四年级在西操场篮球场，六年级在跑道东，三年级在跑道西，五年级在草坪上。

四、参加对象：全校同学

五、活动筹备：

1、个人搜集整理：各班学生提供此次书市的主要图书，书、少儿杂志等具有阅读使用价值且内容完整的旧书皆可。每个同学把自己的旧书找出来，并根据每本书的新旧程度和内容定下此次销售的价格（要低于原价）。在封面贴上跳蚤书市活动统一印制的书卡。

“同沐书香 共享快乐”跳蚤书市活动书卡

姓名 班级

最喜欢的读书名言

图书类别 售价

我想对你说

各种教辅资料、教科书、幼儿园时期的图书、成人读物以及破损严重的书不要带来，请班主任把关。

2、制定营销策略

为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略，如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等，可制作诸如广告、海报、汽球等辅助销售材料，并可撰写广告词。导购或推销者可以统一着装，如戴醒目的帽子头巾、围统一的围裙等。买卖时提倡用英语交流。

3、各项教育提醒：

各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱，不超过二十元。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵书籍拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。

六、活动过程：

各班级自备“班级跳蚤书市”宣传画，自行设计铺位布置。届时将在后操场以年级为单位划区域铺设摊位进行书市交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班班委会要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。

七、评奖：

各班活动后评出一个“淘宝冠军”（以成交量为准）和“最佳设计奖”（摊位设计、海报设计）上报至德育处。

六一儿童节活动方案

在我们收到的幼儿组(3—6岁)20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小朋友说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。

目标人群：年龄在7—12岁的小学生

相比之下，小学生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份小学组(7—12岁)调查样卷中，有不少学生表示，希望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书、手表等也成为小学生儿童节愿望的重要组成部分。

但是反观家长的答案却是与孩子们有着一定的'差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度出发，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。

针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。

孩子的快乐是最单纯的，也许只是一则笑话，一个动作，就可以让孩子快乐，而孩子的快乐就是家长的快乐。因此，很多商场展开了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。

益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比如说作文接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。

在现代都市社会里，家长与孩子之间能够顺畅的进行感情沟通，对于部分家庭来说并不容易，记者发现，如今物质不匮乏的孩子们还强烈向往“精神礼物”。在我们调查幼儿组和小学组的问卷中，一部分孩子表达了这方面的愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，希望妈妈夸他聪明；有个娃娃则说希望爸爸妈妈陪她玩；还有一些学生表示，希望在儿童节收到长的表扬。因此，部分商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特别加入了“亲情”元素，力推适合家长和孩子一起玩的游戏、礼物。

所谓的沾光促销，指的是对于家长成人们的促销活动。虽然六一儿童节促销，但很多商家们也没有忘记这个掏腰包的大人们，针对家长展开了与时节相关的促销活动。

六一儿童节活动方案

活动目的：借此次迎“六一”促销活动所独具的文化底蕴，竖立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高。该活动内容采取以短、平、快的活动形式，最大程度的激发消费者的购物积极性与参与性，并将产生较好的群体效应。

该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

六一儿童节当天

活动内容：届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的xx年儿童节。

a：定格一瞬间，锁定你童真的微笑