通过制定教学工作计划，可以帮助教师更好地组织教学活动，提高教学效果。以下是一些针对不同年级、不同学科的教学工作计划，希望能够满足您的需求。
中国语言文学的学习心得
汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。能够学习本门专业，我感到非常幸运。因为它，我更加热爱了我们渊源流传，博大精深的中国文化。
汉语言文学，又是语言又是文学，同样都是妙不可言，精妙绝伦。但是要亲近这一门专业，并不是那么容易的。
曾经感觉到最迷惘的科目就是现代汉语通论和现代文学。刚开始学，大家都没有经验，都很慌乱，感到无所适从。在这种情况下就容易导致同学们学习没有方向性，盲目追求笔记的数量。例如，总有一些同学从一上课就开始把老师播放的ppt内容一字一句地抄下来，却遗漏了老师所讲的重要内容，错过了老师给我们思考发言的机会。那样几节课下来，增加的只有笔记的数量，脑袋里的知识并不见增长。这样做往往得不到好成绩。所以，我们学习一定要有方向性，挑重点，有属于自己的一套科学的方法。
学习现代汉语通论一定要在课堂上弄明白老师讲的所有知识，不能有半点含糊不清。因为留到课后，自己解决不了，也基本没有人能给自己非常专业的答案了。要做到这一点，上现代汉语通论我会选择坐在第一排座位。多次坐在第一排座位，老师就会熟悉我了。一般，他讲一个知识点看到我点头表示明白，他就会进行下面一个知识点。坐在前面，老师就会渐渐把坐在前排的同学当成代表，只要他发现我还不懂，他就会进一步向大家解释清楚的。坐在前排还有一个好处，就是遇到不懂的时候方便提问。只要把课上的问题全部解决了，课下注意复习巩固记忆，考试就能拿到比较高的分数了。我学习现代汉语通论还有一个方法就是摘抄知识点。现代汉语通论这本书十分“厚重”。到了复习的时候，往往看到那本书就不想去碰它。而且书本内有些内容不需要掌握的，或者有很多自己已经弄清楚的。这就最好用一本本子作摘抄。摘抄书本上学习的大标题，小标题，重要知识点和自己还没有弄清楚的知识点。复习的时候，只翻这一本“精华”就够了。
学习现代文学就一定要拓展视野，大量增加有针对性的阅读量。现代文学讲了很多的文学家和作品。一时间，我们是不可能全部读完的。我于是把书上介绍的作家全部记在本子上，然后上网搜这些作家，了解他们的创作背景，记下他们的作品。每个人都挑一份作品去阅读。老师在课上会将许多作品，会和大家一起讨论。这就需要我们课前去了解哪些作品的大概内容。总的来说，现代文学要挑着记忆，选着阅读，大量了解。
学习了一个学期多的汉语言文学了，我渐渐喜欢上它。它是一门丰富多彩的智慧的学科。我相信只要有属于自己的科学学习方法，一定能和汉语言做好朋友。
中国语言文学毕业论文题目
选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
中英。
谜语。
文化比较及谜语在对外汉语教学中的运用。
北京体育大学开设武术表演专业方向的研究。
桐城文派的一股清脉。
先秦语图一体研究。
关于和合本《圣经》的语言特点及其对汉语影响的研究。
对外汉语教学中的动物。
成语。
教学研究。
《红楼梦》中。
歇后语。
英译的对比研究。
《圣经》汉译思想之变迁。
从英文报刊看新教传教士对中国近代语言文学的认识。
明末清初来华传教士科技翻译活动研究。
顺应论视角下对英若诚戏剧译作《推销员之死》的研究。
《红楼梦》对偶句翻译策略研究。
归化与异化翻译策略下的汉语习语英译研究。
基于《新视野大学英语》教材的体验文化教学法研究。
中国语言学的话语权危机
中国拥有世界上最大的互联网、最大的移动互联网、最大的电子商务网、最大的互联网金融平台等。
习近平“关于构建网络空间命运共同体”的四项原则、五大主张，引起全世界的强烈共鸣。
看似风光无限的背后，却是被美日资本操控的隐忧。
一、美国资本的温床。
如今，中国一些重要的行业网站，都被美、日的资本布局，有的甚至被绝对控股。中国互联网最重要的媒体、金融、人才都被美国资本家所掌控。
这意味着中国人民，不仅要永远为美国资本家打工，而且也会永远丧失了话语权！
中国互联网已经成为美国资本的温床。
二、外资机构大股东。
中国互联网的主要企业都是股份公司，而且大多数在美国、少量在香港上市。这些公司无一例外的都是美国、日本等西方资本。
如今，中国互联网的大股东，几乎清一色都是外资机构。
例如：
阿里巴巴、腾讯、百度、京东、人人网、新浪、搜狐、网易、携程、去哪儿、优酷、土豆、完美环球、畅游、陌陌、前程无忧、中华英才、智联招聘、搜房、当当网、唯品会……。
中国所有重要的互联网公司，都被外国资本主要是华尔街资本渗透。大部分公司外国机构控制的股权都有相当的比例。最少的也有20%~30%，有的已经绝对控股。
三、股权就是发言权。
在资本主义社会，资本主宰着一切，包括话语权。
明白了中国互联网公司外国资本的背景，就不难理解中国的舆论被操纵的事实。
“中国互联网公司被外国机构控股”是整个网媒沦陷的标识，是网媒操控社会舆论、挟持民意的最有力证明。
如今，“中国的网媒”配合美国遏制中国，制造舆论。
于是，网络黑手出现，企图压制爱国网民，难怪看到宣传毛泽东思想，以及伸张正义的文章，一上去就被秒删！
原来，审查微博、微信等的“生杀大权”，掌握在外资机构手里。微信，已经成为重要的大众传播媒体，普及率极高。谁控制了微信，谁就控制了网民的言论！
四、资本操纵舆论工具一个大国的言论自由，被外国资本控股的私有公司控制，这是多么悲哀的一件事！
令人震惊的是某些网络公司，公然私下监控政府官员之间、爱国人士之间和情报人员之间的私密对话。
这不仅仅是侵犯隐私的问题，这完全是在危害国家最高安全利益。土耳其利用社交媒体平息了政变。但是，倘若社交媒体控制在政变者手中，土耳其或许就没有那么幸运了。
对此，中国国家安全委员会以及其他情报机关，应予以高度重视!而今中国的新媒体，显然正成为资本操纵舆论的工具。
五、防止颠覆关键领域。
这个严峻的现实，需要爱国企业，尤其政府尽快采取有效措施，遏制互联网资本的进一步西化！
发挥社会主义的优越性，通过法律途径，集中资本掌控国家的重要行业。特别是：各类媒体、影视文化、金融、人力资源等，这是中国保持独立，不被颠覆的关键领域。
中国语言文学类就业前景
培养目标：英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
就业方向：英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
2翻译专业。
培养目标：培养具有扎实的语言基础，广博的文化知识，娴熟的口笔译技能，能够胜任外事、商贸、科技、文化、教育等部门翻译工作的应用型人才。
主要课程：笔译板块课程主要有英汉翻译技巧、汉英翻译技巧、文学翻译、商务笔译、科技翻译、法律翻译、旅游翻译、新闻翻译、计算机辅助翻译等，口译板块课程主要有视听译、随同口译、政务口译、商务口译、同声传译入门等，以及跟翻译能力紧密相关的其他专业选修课。
就业方向：翻译专业毕业生可从事政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作，在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。
3新闻学专业。
专业介绍：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。
就业方向：新闻学专业的学生毕业后，大都在新闻媒体、政府机关、高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作，有不少毕业生成为本单位的业务骨干。
4古典文献学专业。
专业介绍：中国古典文献学主要涉及中国古代文学典籍的研究、考辨、编纂、译注及现代化传播等重要方面。它既是中国古典文学教学研究的基础，也是其重要组成部分。
就业方向：古典文献学专业性强，研究内容较为冷僻，就业受到一定的限制。可以进入大学、科研机构、出版社、图书馆、文化产业等相关部门从事古典文献研究及教学工作。最近，由于西方文化思潮的大量涌入，人文学科包括古典文献学的面貌也发生了很大的变化。最明显的现象就是：新的研究思路的大量进入，改进或者代替了一些旧有的研究思路。
5商务英语专业。
6网络与新媒体专业。
培养目标：本专业培养学生系统掌握新闻传播学基本理论，具有较高的网络与新媒体专业素养，扎实的网络与新媒体传播技能，善于综合多种媒介手段进行整合传播，能够胜任报纸、广播、电视、网络媒体等基本工作及整合传播工作，具有强烈媒介融合特色的应用性复合型传媒人才。
发展前景：国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的市场部、音像电子出版社、杂志社、教育推广公司、教学软件开发公司、远程教育机构、科研单位、咨询策划公司、展示展览公司。通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
7广播电视新闻学专业。
培养目标：学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。
就业方向：广播电视新闻学专业学生毕业后可在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作。
就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、销售代表、销售工程师、主持人、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作等。
8数字出版专业。
培养要求：该专业学生主要学习有关数字出版和计算机的基本技术，受到数字出版方面的基本训练，具有从事相关工作的实际能力。
就业前景：大众传播领域不断发展，传统信息传播方式已经发生改变，新媒体传播方式快速抢占市场份额，互动成为数字出版产业快速发展的基础;数字技术在出版领域的应用越来越广泛，内容的编辑、制作、印刷复制、发行、传播和消费都与技术进步紧密相关。来自于国家对数字出版发展的高度重视和政策支持。此外，读者阅读环境、阅读方式和阅读需求的改变都在不断增加着数字出版的市场容量，同时，由于网络与生俱来的特质，网络科技的日益发展使得数字出版相对于传统出版具有极大的优越性，孕育着更加广阔的发展前景。
专业介绍：熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。
就业方向：语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
10旅游英语专业。
培养目标：培养具有良好的英语基础、旅游专业知识和组织活动能力，能胜任导游翻译、领队、旅行社管理及其他涉外工作的高级技术应用性专门人才。
核心课程：基础英语综合、英语泛读、英语视听说、英语口语、应用文写作、英文报刊选读、中国历史文化、中国旅游地理、旅游政策与法规、导游基础知识、旅游景点考察、旅行社业务见习、导游实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位、实业公司、中高级涉外宾馆工作。就业岗位主要是：旅游管理、导游、翻译、市场策划等。
文学类专业包括：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类。
1、中国语言文学类：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学。
2、外国语言文学类：英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学。
3、新闻传播学：新闻学和传播学。
中国语言文学的学习心得
时光飞逝，顶岗的日子渐渐地接近了尾声。回首这一学期的顶岗实习生活，很平淡也很充实。在这顶岗中的一个个日子里，我一步一个脚印的向前走，很累，也很幸福。在这段日子里，我积极认真地做好我的本职工作的同时也积极参与了实习学校的各项活动以及实习学校分配的其它任务。在顶岗即将结束之际，我就这一学期的实习生活的方方面面做了一个简单的个人总结。
一、思想政治方面。
在顶岗实习的日子里，我始终坚持着马列主义、毛泽东思想、_____、____以及____的指导。我始终坚决拥护中国共产党的领导，坚守着积极进取、永不放弃的价值观。忠诚于党的事业，兢兢业业、恪尽职守，在实习过程中主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。在实习的过程中，我还自觉加强理论学习，不断学习先进的理论知识。
二、教学实习方面。
在这一学期的实习中，我在初一担任两个班的语文学科教学工作，在初三担任着一个班的见习班主任，因此，在整个实习过程中我是十分辛苦的。但是，我并没有被这些实习过程中的困难吓到。一开始在初一教学，我连站在讲台上都是紧张的。每一次在讲课之前都会很认真地备课，很认真地去查阅资料，每次都会备课到深夜。甚至会在夜里把在课堂上要说的话说一遍，还会考虑课堂上所有可能会出现的问题。虽然，在课前就已经为讲课做了充足的准备，但是站在讲台上还是会紧张，之前所想的可能出现的问题根本就派不上用场。在课堂上我的语言表达总是不流畅，来来回回就是那几句话在那反复说。有时候会下句接不上上句，会把原本设计好的教学环节打乱，因此一节课讲下来特别没有层次，更别说由浅入深的去教学了。在初三讲复习课时，高估了初三学生的学习水平，只是讲了一些重点文言字词，复习文言文时讲的内容太过于单一，甚至连文言文所表达的感情都未提及。结果就是当堂讲的知识当堂检测也会错很多，就像没有复习一样。总之，一开始在初一、初三这两个年级的教学都是失败的。
游中国语言教案
把杆训练——腰组合（复习课）。
本节课以复习为主，巩固新教的学习内容把杆训练—腰组合，严格、细致地要求学生动作的规范性，在音乐节奏里完成和体现动作的性质。
学生连接动作的能力不够以及手脚的配合不够准确，移动性运动过程中后背松懈、腿部力量的不足，动作与动作之间的连接也不连贯。
1、集合整队，清点人数。
2、简单介绍本节课内容：复习上节课腰组合，重点是把单一动作再做进一步细致地讲解，使学生达到熟练、规范。
3、热身运动（给学生3分钟自己练习）。
开肩、压腿、踢腿（扶杆上）。
1、同音乐配合，集体进行练习。
2、通过学生的练习情况，纠正不规范的动作，把单一动作再做进一步细致的讲解（教师讲解及示范）。
3、把单一动作通过节奏变化反复练习，直到熟练、规范。
3、动作与音乐配合阶段（学生互相讨论练习）。
4、抽学生进行示范、练习教师点评。
总结本堂课内容，要求在课后复习，熟悉动作和节奏，更好的把组合内涵表现出来。
游中国语言教案
（一）通过案例分析，进一步理解《乡土中国》中的核心概念。
（二）提出并研讨《乡土中国》中未充分讨论的概念。
简单回顾各篇的关键词。教师示范，几句话概括了《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》。然后请学生快速回顾各篇内容，再简单总结全书的整体结构。
1.提出案例，ppt展示故事梗概。
2.分析村主任打人事件中，双方的是非对错。
（1）联系《无讼》，分析“理”与“礼”不同，法理社会是“合法违法”，而礼俗社会是“是非”，以及情理。
（2）联系《家族》，乡村社会是父系小家族，重男轻女，村主任有四个女儿没儿子，庆来骂他断子绝孙，是严重的侮辱，所以他要踢伤庆来。
扩展讨论：重男轻女，是劳动力问题，更是宗教文化性质的，与祭祀相关。“香火”意味着祭祀。提示学生可以扩展阅读费孝通《江村经济》第三章，里面专门有一节讲这一问题。
3.分析村主任权力的性质。
联系《无为政治》《长老统治》，可知村主任兼有横暴权力和同意权力，还有长老权力的惯性残留。
4.分析礼治社会中冲突的解决方法。
（1）李公安的调解，是按礼还是按法？
礼法兼用，以礼为主。他自己买点心，假装是村主任买的，送给秋菊，试图维护双方的面子。这解释了《无讼》一篇中的调解方法。
（2）扩展讨论：面子是什么？
按《名实的分离》一篇中的说法，面子就是“表面的无违”。村主任不批地，说有文件，秋菊要文件看，这是不信任，不给面子。如果心中明明怀疑没有文件，表面上还是尊重村主任权威，村主任说有就当是有，这才是“表面的无违”，就是“给面子”。
秋菊要的说法是什么？是赔礼道歉，也跟面子有关。村主任内心不服，还是同意按李公安的调解给钱，这是给李公安面子。秋菊难产，庆来叫不来在别村演戏看戏的村民，村主任能叫来，因为村主任面子大。秋菊抱着刚满月的孩子亲自去请村主任喝满月酒，这是给村主任面子。
（3）秋菊和村主任和解了吗？
这次冲突以人情平衡的方式解决了。《血缘与地缘》一篇指出“亲密社群的团结性就倚赖于各分子间都互相地拖欠着未还的人情”。解决冲突的方法，可以靠复仇，也可以靠对方的施恩。按照日本东京大学教授滋贺秀三的说法，传统中国人的诉讼所要维持的是一种“常识性的正义衡平感觉”（滋贺秀三等著，王亚新、梁治平编，《明清时期的民事审判与民间契约》，法律出版社1998年版，第13页）。
（4）扩展讨论：村主任回来后会怎样？
这一部分可以讨论村主任是否还能有威信继续开展工作，村主任是否又因此与秋菊一家结怨等。也可以布置为课后思考题。
5.乡土社会未来的方向。
法律的介入呈现了礼治与法治的冲突，但是法律代表了未来的方向，介入并非多余。有的小组之前在报告中提出，乡土社会将由礼治到法治再到礼法合一。费孝通说过“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，他是看重本民族文化个性的。但是未来怎样，需要时间来证明。
这节课我们用《乡土中国》中的概念进行案例分析，并且对费孝通没有展开的一些概念进行了扩展研究，但是乡土社会是极其复杂的。我读《平凡的世界》，主角孙少平有句话，说农村的社会“自有另一种复杂，另一种智慧，另一种哲学的深奥”，深觉认同。乡村是非常复杂的，费孝通的14篇文章也只是14个侧面，我们虽然对费孝通文中没有展开的几个概念又进行了扩展性探讨，但是仍旧是窥豹一斑。大家可以做一些扩展阅读，比如费孝通《江村经济》（商务印书馆2001年版）第三章《家》、（美）明恩溥《中国人的气质》（上海三联书店20xx年版）第一章《面子》、费孝通《生育制度》（商务印书馆20xx年版）等。
1.对课上提出的一些概念比如男尊女卑、面子、人情进行探讨，写一篇小论文。
2.模仿《乡土中国》，试写一节《城市中国》或《城市上海》《里弄上海》。
作业的反馈放在第8课时中处理。
中国语言学的话语权危机
最近，我读了话语权这本书，深入地了解美国媒体的发展，了解了美国所谓的新闻强，则国强的说法，以及为什么说美国的新闻史就是美国的强国史这种说法并不为过。以下便是我看了这本书的一些感想。
美国能如此快地发展，离不开媒体的帮忙，而美国媒体的发展，话语权的巩固，则离不开那些开明的领导。美国的领导，从华盛顿到杰斐逊到麦迪逊，他们都受过媒体的不同程度的攻讦和谩骂，造谣更是家常便饭。尤其是杰斐逊，他承受的可是双重痛苦：一方面，要忍受媒体的攻击，另一方面，还要捍卫它们骂自己的权利。但他们都在一定程度上呵护着美国媒体的发展。其实，人们要感激的，是杰斐逊等人对媒体发展的尊重和护卫，容忍它们的幼稚，容忍它们的偏颇，引导它们最终回到正轨上来，成为美国强大的推动力量。
话语权，乃是一国发出声音对世界的影响能力，从杰克逊时期说起，他那是的媒体是报刊，而他，就是借助对公众舆论的有效调动，特别是借助同情和支持自己的媒体，杰克逊打赢了美国历史上第一场由媒体发挥重要作用的选战。在不能赢得内阁和国会的支持时，杰克逊就会通过媒体诉诸人民，求得民众的热烈而真诚的帮助。而这也为日后的国会议员们做出了榜样——要想话语权，就引来媒体吧。他的这些做法，使得人们逐渐重视起媒体，重视其它的影响力，重视起话语权。他之后，就到了普利策。他的出现，不仅促使《世界报》迅速做大，而且刺激了其他媒体的成熟。普利策、赫斯特等传媒精英的出现，带给美国媒体观念和经营上的巨大转变，尤其是萌生了改善与政府关系的“冲动”。就这样，媒体不断发展着。在麦金莱时期，不仅原有的新闻秘书制度坚持了下来，而且新闻发布会的形式也出现了，难得的是，麦金莱还与来自各地的“舆论制造者”保持着相当程度的联系。到罗斯福时代时，他敏锐地意识到，媒体正在变成一种积极地推动社会进步的力量，并且已不甘心仅仅扮演曝光的角色。事实证明，在罗斯福那里，媒体不仅成了最有效的施政武器，而且还成为了他自己和那个时代的理想飞得更高的翅膀，成为推行改革的最好的“东风”。
在美国，民众对包括总统在内的政客是不信任的，并相信，新闻的责任是对于权力的重要检验，任何企图玷污权力的人都要越过他人的肩膀看看自己是否正被人注视着。尼克松来的“水门事件”就反映了民众对领导人物的监督。这应该是中国要向美国学习的地方吧，我不知道中国民众是否相信自己的政客，但我觉得中国媒体应加大对政府官员的监督力度。这样才能尽量避免那些官员在退休后才被查出犯了罪，才被监禁这种事情的发生。才能为共产党的廉洁奉公做出更大的努力。这样我们的国家才能更好地发展。
话语权的赢得并不容易，有三点是环环相扣的：一是政府要意识到媒体的重要性，意识到话语权的关键性；二是媒体要表现出这种重要性，不仅要有国内的民意基础，更要有国际影响力；三是政府要有意识、讲艺术地通过议程设置来左右美国媒体，影响甚至左右世界媒体，从而掌握国际话语权。而这些，在不断地摸索中，美国已逐渐做到了。他的政府与媒体已紧密地联系在一起了。我们的媒体与政府也应时刻注意相辅相成，让媒体更好地宣传政府的政策，同时政府要维护媒体的话语权。
另外一方面，在美国，拖欠稿费成风是不可想象的事情。在这个视知识产权保护为生命的国家，谁要是恶意拖欠稿费，不仅会受到非常严厉的惩罚，而且会遭致社会舆论的唾弃。而在中国，尽管《著作权法》明确指出，必须在2个月内支付作者稿费，但遗憾的是，没有多少人把他当回事，而相关管理部门也不会真的去处罚违法的媒体。从而，追讨稿费也成为作者自己的事情。如此般不重视作者的合法权益，如何能让国人继续热衷于发现新闻,热衷于写稿呢?那又会有谁去相信我们的媒体呢？也许在看到了别人的长处后，我们应该思考自己如何向它学习，然后做到更好了吧。我们也应加大自己的执行力，维护好大家应有的权益。督促媒体健康发展。在美国，虽然没有新闻法，但美国的相关法律却是多如牛毛，《间谍法》《煽动法》《国家安全法》《地方广播所有权法》等这一系列法律让媒体在近乎透明的法律环境中发展，也使美国的新闻记者清楚他们的底线。美国的媒体十分注重事情的真实性，为了追求真实性，《纽约时报》走的是稳健的路子，有的时候，它甚至可以比别人慢半拍或而回想起中国的媒体在这一方面则有些欠缺了。仍记得有过这样一篇报道，【外国小伙北京街头扶摔倒中年女子遭讹诈】，当初这篇报道传得沸沸扬扬，那些拍摄者，那些媒体报道者都没有核实它的真实性就直接发布了，结果到后来才发现这则新闻有误，说那妇女是被外国小伙撞倒的。而那妇女，承受着本不该承受的名誉损失。只为了那个轰动效应，他们就这样把不实的新闻传出来，如果是更大的事件就这样被不实地传播了，那又该怎么办呢？新闻报道就应具备真实性，要得简洁一些，也不要胡乱发言。在这里，少说话，有时就是在维护话语权。归根结底，报纸是靠信任生存的。没有了信任，新闻业将无法存在。中国媒体在这些发面应多加努力的，并应时刻反省自己。媒体最终目的是要营利，靠新闻赚钱，在这个经营链上，新闻是产品，听众（观众）和读者就是消费者。如果出现了假冒伪劣产品（新闻），媒体就会失去信誉，也就失去了受众支持，这也使得美国媒体对新闻的真实性和公正性尤为看重，而上层对“报誉”的重视也直接转化为对媒体内部自律的重视，从而在组织和制度上加强了媒体的新闻自律。在美国的一些主流媒体，这种自律是随处可见的。由于许多新闻事件都会牵扯到法律问题，稍有不慎就会给媒体带来重大损失，为此，许多媒体都在编辑流程中加入了法律“看门人”的角色。以美国广播公司（abc）为例，该公司每次播出的新闻最终审稿播出权的不是编辑，他是分管此业务的副总裁，实际上是个律师。对新闻业务不太在行，但他是法律专业，他只审查三条：一是新闻来源、出处；二是核实新闻是否真实可靠；三是此稿会不会引起任何官司，仅此而已。我不知道中国的媒体是怎样工作的，但我觉得我们可以向他们学习这一点，让新闻更可靠，更具真实性，并且也符合法律要求。从而尽量减少甚至杜绝虚假新闻的出现，避免媒体名誉的丢失。
中国的国际形象，始终是对外展示的关键，甚至成了当前中国最大的战略威胁。中国大企业的对外投资受阻，对外出口的遭遇官司，对外形象的遭误解与猜疑，无一不是缘于中国国际形象的信任危机。所以，话语权塑造的首要任务便应是树立积极，清晰的国际形象。看了美国的话语权，我觉得媒体的发展离不看开明的政府的支持，同时，媒体身更要自律，注重新闻的真实性。无论如何，美国在话语权这方面很值得我们媒体深思。我们也应加强对媒体的监督，巩固我们话语权。最后引用张国庆的一句话语：公信力所在，话语权所养；认同感所在，话语权所生。
中国语言学的话语权危机
“话语权”简言之，就是说话权，即控制舆论的权力。在当代社会思潮中，话语权是指一种信息传播主体的潜在的现实影响力，即影响社会发展方向的能力。
话语权通过控制舆论，传播控制者的意识形态，无形之中对其他个体，集团，国家进行了文化渗透，主导了舆论思想，从而影响社会发展。历来我党都强调话语权的重要性，毛泽东同志说：凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。邓小平同志强调：必须大力加强党对思想战线的领导。江泽民同志说：舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。胡锦涛同志进一步指出：舆论引导正确，利党利国利民；舆论引导错误，误党误国误民。当今国际社会，和平与发展成为时代的主流，然而国际之间的竞争日益激烈，不仅体现在经济，政治，国防，同样体现在文化上，话语权引导着主流舆论，引导着主导思想潮流，无疑是国家竞争的重要因素。中国要在激烈的国际竞争中屹立不倒，必定要强调掌握话语权。
虽然中国领导人一直强调话语权的重要性，但是显然，中国的话语权并不够权威、不够强大。这可以通过西藏问题体现出来，党和平解放西藏为西藏与西藏人民带来了自由与希望，通过设立西藏自治区，实施西部大开发战略等使西藏人民获得了自由，民主与人权，使西藏经济社会发展突飞猛进，也使西藏人民的生活水平得到普遍明显提高。按常理来说西藏该是一片和平与秩序井然，然而，西藏暴动事件却频频发生，拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力犯罪事件发生后，明明是一些“藏独”分子挑起事端，组织和煽动一些僧侣违法犯罪，进行打、砸、抢、烧，但西方媒体却跟着**的调子说是“中国军队镇压和平请愿的藏人”，致使西方民众与部分中国人民信以为真，这不禁令人深思。其实，这与话语权有着密切的关系，当今社会“西强我弱”的国际舆论格局还没有根本改变，西方敌对势力为为**搭建各种讲台，让他拥有关于西藏问题的话语权，并宣扬他是“为世界和平做出了非暴力政治抗争的典范”。在这样巨大的舆论攻势下，西方一些民众基本上得不到真实信息，连国内一些民众也受其影响。同样的例子还有叶诗文在混合泳赛中打破世界纪录，获得金牌，而bbc却质疑其成绩，引发了一波波对叶诗文的公开质疑与发难，虽然中国媒体在此事中一直站在支持叶诗文的立场上，但中国媒体的声音却被西方媒体淹没，西方媒体的报导主导了大多数人的想法。“西强我弱”的国际舆论格局使中国常常处于被动，而要改变这种主被动关系，中国必然要掌握话语权。
无疑，当今社会中美国是最牢牢掌握话语权的。然而，美国是如何做到有如此话语权的呢?新闻强，则国强，美国媒体一度主导国际舆论与思想潮流，而美国媒体有今天的强盛，是与开国者的开明分不开的。
作为国父的华盛顿在位期间常被反对他的媒体攻击，诘难，而其他总统，如杰斐逊，麦迪逊等都不同程度的遭到媒体的刁难，然而他们却没有对媒体进行全体反击，而是尊重和护卫媒体的发展，容忍它们的幼稚，容忍它们的偏颇，引导它们最终回到正轨上来，成为美国强大的推动力量。而从罗斯福开始，媒体与政治打起了交道，一方面，普利策、赫斯特等传媒精英的出现，带给美国媒体观念和经营上的巨大转变，尤其是萌生了改善与政府关系的“冲动”。以往，媒体在多数时候，都是站在白宫对立面的，将主要精力都用来扮演批评者角色，但具有战略眼光的普利策等人，却已开始思考如何与政府相互借力了。另一方面，罗斯福是一个善于传播自己理念的人，由于写作能力强，他对于媒体和民众的心理要比其他人清楚得多，也更明白媒体的重要。罗斯福操控媒体的能力与方式让人惊讶，比如“放气球”，也就是试探性地抛出政策主张，看看社会的反应。又比如“高级泄密”，也即通过不经意地“泄密”，既让亲近的记者拥有优先知晓权，又在不知不觉中引导了舆论。
然而，尼克松入主白宫后，不看重媒体的作用，全力打压媒体，葬送了他的政治生涯。这使此后的美国总统和政客们都试图与媒体建立起“新型”的关系来。这种所谓的新型关系意味着更巧妙的操纵而不是放任，是微笑着牵媒体的“手”，而不是愚蠢地压制和怒吼。他们以理性和客观地认识到媒体存在的价值与权利，不是像尼克松那样去努力扼杀和压制媒体的判断，而是以尽可能巧妙的方式去引导媒体为自己的目标服务。就这样，政治与媒体的新型关系建立起来了。
由于媒体与政治的平衡与协调，美国媒体在世界上占有超强影响力，而白宫对信息的发布也十分讲究，因为这不仅是影响美国内政的机会，也是对世界发出声音的“绿色通道”。这是话语权的重要来源。美国在赢得国际话语权的过程中，有三点是环环相扣的：一是政府要意识到媒体的重要性，意识到话语权的关键性；二是媒体要表现出这种重要性，不仅要有国内的民意基础，更要有国际影响力；三是政府要有意识、讲艺术地通过议程设置来左右美国媒体，影响甚至左右世界媒体，从而掌握国际话语权。
对于经济快速发展，而话语权还尚未跟上的中国，要强化话语权，一是要增强国家实力，只有国力强盛，才能在世界之林中立足，才能向世界发出自己的响声。二是要提高国家软实力，注重文化的发展，强化国家意识形态并向世界传播中国的意识形态。三是要提高中国媒体的国际影响力，这就需要提高媒体人的综合素质与能力；要加强对媒体业的扶持力度，加大投资力度；要使媒体与政治巧妙结合，使政治上的声音能主导世界的声音。
近代中国语言文学家：老舍
田汉（1898---1968），现代著名戏剧家。字寿昌。湖南长沙人。早年留学曰本。在东京时开始戏剧创作，1922年回国后，发表了《获虎之夜》、《咖啡店之1夜》等剧作。1930年6月参加左联，1932年入党，并曾担任中央文委委员。其后又创作了《回春之曲》、《名优之死》、《3个摩登女性》、《扬子江的暴风雨》等许多话剧、电影、新歌剧剧本。他为自编电影风云儿女所写的主题歌《义勇军进行曲》，由聂耳谱曲，解放后定为《中华人民共和国国歌》。抗战期间，在武汉、桂林等地，组织抗敌演剧队。解放后曾任戏剧家协会主席，文联副主席，并继续有话剧《关汉卿》，戏曲《谢瑶环》等剧本创作。内乱不久，即遭迫害致死。田汉终身从声戏剧活动，对我国戏剧事业作出了重大贡献。16卷本《田汶文集》正陆续出版。
近代中国语言文学家：老舍
田间（1916---1985），现代诗人。原名童天鉴，安徽无为人，1933年到上海光华大学读书，次年加入中国左翼作家联盟，曾主编《每月诗歌》。抗战爆发后参加救亡运动，1938年到延安，是街头诗运动发起人之1，同年加入中国共产党。建回后曾任中国作家协会党组成员、《诗刊》编委、河北省文联主席等职，现为作协理事。田间抗战期间的'主要作品收入诗集《给战斗者》。其诗句精短有力，情绪高亢激越，充分体现着时代精神，富于鼓动性。为此，诗人曾有“时代的鼓手”之美称。延安文艺座谈会后，在新诗的民族化、大众化方面作过有益的探索，代表作是1946年写的具有传奇色采的长篇叙事诗《赶车传》。
中国语言类三本大学排名
在最新公布的中国高校排行榜中，对全国各类型的大学院校进行了排名和评定，其中2018中国语言类三本独立学院排名第一的是四川外国语大学成都学院;四川外国语大学重庆南方翻译学院在2018中国语言类三本独立学院排名中位居第二名;首都师范大学科德学院在2018中国语言类三本独立学院排名中位居第三。下表是小编整理的具体2018中国语言类三本独立学院学排名详情，请考生仔细查阅!
在最新公布的2018中国民办语言类三本大学排行榜中，西安翻译学院第一;黑龙江外国语学院在中国语言类民办三本大学中排名第二;安徽外国语学院在中国语言类民办三本大学中排名第三。下表是具体2018中国语言类民办三本大学排名详情，供参考!
四川外国语大学成都学院简介。
首都师范大学科德学院简介。
首都师范大学科德学院是由首都师范大学与北京国融远景投资有限公司合作举办，2004年5月9日经教育部批准成立的具有独立法人资格、实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学校主校区占地近500亩，另有1400余亩校内教学实践基地，已建成数字化校园，拥有设施先进的实验室、图书馆、运动场，建筑风格独特，校园环境优美，在校生5000余人。
中国语言文学类专业就业前景
以语言、文化、艺术为课题的学习。
什么样的一门学科--学习中国文字和文学的精华，引领你从多种角度思考人生。
研究中国语言的词语、句法；赏析古今的诗歌、散文、小说等众多的文学作品；了解有关出版编辑的基本知识；这些都是中国语言文学研究的范畴。通过对这门学科的学习，你将具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，你会知道如何写出好文章；如何去评判一个文学作品；如何进行编辑出版的工作等。而且，你还将拥有另一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。如果你对文学以及祖国文字感兴趣，也对人的内心世界和行为感兴趣的话，“中国语言文学”将是你最佳的专业选择。
授课的.内容--学习中国语言知识，看很多的文学作品。
这是一个大类，你可以根据自己的情况选择更具体的专业进行学习。如在汉语言文学中，学习的范围主要分三块：一是语言学知识，课程有语言学概论、古代汉语、现代汉语等；二是文学知识，课程包括中国古代文学、中国当代文学、外国文学、文学史等，如果你喜欢看小说的话，这一部分的课程肯定会成为你的“最爱”；第三块是有关出版编辑的课程，你将掌握文字编辑的技巧，知道如何进行有效的出版编辑工作。此外，你还将拥有到报社、电视台等各大传媒进行实习的机会，那一定会使你的学习生活更加丰富多彩。
毕业后干什么--就业的前景广阔，可以从事任何与汉字有关的工作。
报社的采访记者--工作量大、挑战性强，经常要出差，起薪1500～3000元/月。
出版社、杂志社编辑--从事图书编辑、杂志出版工作，起薪1500～元/月。
党政机关、文化宣传部门--从事宣传、文秘工作，起薪1500～2000元/月。
还有其他许多工作。当然，你也可以做一个职业作家、或自由撰稿人，这时，你的收入就取决于你自己的“个人业绩”了。
报考什么样的学校--需要找准各个高校的研究方向。
有非常多的选择，因为只要是综合性的院校，一般都有中国语言文学系，所以在填报志愿时，主要的考虑就是该系的整体实力和优势专业了。像北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、四川大学的中国语言文学都是国家重点学科。
学科内设的专业：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献。
有关联的其他专业：广播电视新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、大众传播学(这一学科在西方已经有很长历史，但在中国还是一个新兴的专业)、戏剧影视文学。
名称不同但实质相同的专业：中文系。
专家提醒。
相对于培养作家而言，这个专业更偏重于培养文艺评论家。
d20502。
以语言、文化、艺术为课题的学习。
什么样的一门学科--以语言为桥梁，剖析各国文化，促进国际间沟通与交流。
在学习外国语言的同时，研究世界各国的文学、历史、政治、经济、文化，以促进用这种语言进行国际间文化、技术、经济等的交流。可以学习英语、日语、法语，也可以学习某种非通用语，如西班牙语、意大利语等。学习中，掌握和自如运用语言的能力是第一位的，从练习发音开始，到学习词法、语法等知识，最后要达到用外语阅读、演讲、讨论、翻译、写文章，总之，入学后就会整日浸泡在外语中。该专业对学习者的汉语语言能力要求也较高，同时对第二外国语的掌握也很必要。
授课的内容--要进行扎实的基本功训练和高级阶段的提高。
主要课程有基础外语、高级外语、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言学概论、报刊阅读、同声传译、相应国家的文化概论和文化交流等。学生在低年级主要是打好所学外国语的基本功，同时，根据研修方向学习用汉语开设的相关国家文学、历史、经济、政治、文化等方面的专业课程和第二外语；从高年级起开始选修用外语开设的专业课程。由于重视语言的实用性，所以有不少是外教讲课。学习形式很多，有游戏、音乐、电影等形式的教授，还有的学校会组织到大使馆实习、与国外院校的友好交流和短期留学。与国外友人成为朋友也是一件很有趣的事。
毕业后干什么--需要用外语进行交流的工作。
教师--到中学或高校当外语教师，起薪一般为1000～1500元/月。
研究人员--到高校或研究所进行相应语言的研究，起薪一般为1000～1500元/月。
翻译--到国家外事、经贸等部门从事翻译工作，起薪一般为1000～2000元/月，但福利好；到一些涉外公司、外企当翻译，起薪一般为2000～3000元/月。
还有很大一部分人会在机关和企业中从事与外语有关的工作。
报考什么样的学校--可选择综合性大学或者专门的外国语大学(学院)。
开设了外国语言文学方面专业的高校很多，国内设有英语专业的高校有350多所，设有日语和俄语专业的高校有140多所，设有德语和法语专业的高校有30多所，设有其他一些非通用语专业的高校也有很多，其中主要有北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、北京第二外国语学院、西安外国语学院等。
学科内设的专业：英语、俄语、日语、其他语系：如德语、法语，以及现在也很热门的包括西班牙语、葡萄牙语在内的32种语言的专业。
专家提醒。
受欢迎的外语人才得对语言对象国的政治、社会情况了如指掌，精通计算机操作，并具备一定的管理经验，或者有某种专业特长。现在，除了英语人才外，其他非通用语人才也非常短缺。
(责任编辑：卜范龙)
软科中国语言类大学排名
语言学被广泛地作为一个独立的学位科目提供，但是一些现代语言学位也可能提供语言学课程。这将涉及在一个科学的框架内，对语言的工作方式及其起源进行更深入的研究。语言学是一个多学科的领域，它吸收了各种社会科学，例如允许学生在社会学和心理学的背景下学习语言。作为一名现代语言专业的学生，你可能有机会将语言学应用到你所学语言的原文或译文中。
电影研究。
电影研究作为一门现代语言专业，最有可能集中于探索、分析和理解一部选择的外国电影的语言研究。这不仅可以帮助学生更牢固地掌握语言，也应该培养学生在讨论艺术表现，以及讨论作品中反映的各种文化、生活方式、政治和历史时所涉及的分析技巧。
翻译。
翻译，即把书面材料转换成另一种语言的行为，已经是现代语言学位的一个关键方面，但一些大学提供了更详细地研究该职业的机会。这将涉及到对两种或两种以上现代语言（通常是你自己的母语和学习语言）的研究，并对语言学、翻译理论和实践以及许多需要译者的不同语境进行深入研究。
历史。
作为一名现代语言专业的学生，学习历史专业可以让你探索与你所学语言相关的国家（或多个国家）不同时期和历史主题。历史专业通常会结合历史文学和政治的方面，让学生获得深入的文化和历史知识，一个特定的国家和它的语言纵观历史。
媒体研究。
现代语言专业的媒体研究并不普遍，但一些大学确实提供了这一选择。媒体专业将包括观察媒体世界的理论和实践方面，潜在涵盖设计、电影、音频和多媒体知识。根据课程的不同，学生可能会把重点放在与他们所学语言相关的媒体表现和实践上。
文学。
现代语言文学将涉及深入研究一些用现代语言写成的文学文本。根据课程的不同，这些文本可能限于特定的时间段，也可能不限于特定的时间段，但大多数情况下，它将被确立为具有影响力的权威文本，呈现与使用该语言的国家（或多个国家）相关的关键文化、社会和政治问题。根据你就读的大学，你可能会有机会学习其他科目的课程，比如商业研究、国际关系、市场营销或创意写作。
拥有现代语言学位的职业。
对于现代语言专业的毕业生来说，最受欢迎的职位是翻译（书面语）、口译（口语）和教学（特别是中学或以上水平）。
对于翻译和口译工作，语言专业毕业生通常需要获得认证机构的专业资格（如来自英国翻译协会或美国翻译家协会的认证）。
一个现代语言学位也将在广泛的潜在就业领域打开机会，包括商业和社会服务。其他途径包括在外交或行政部门工作，甚至可能在政府的外交部工作。语言专业毕业生在诸如欧盟和联合国等国际组织的研究工作或发展工作中也很受重视——尽管这些竞争激烈的职位可能要求至少精通三种语言。与此同时，汉语或阿拉伯语等语言专业的毕业生可能会发现，由于这些市场的快速增长，他们在各种国际雇主中很受欢迎。
虽然许多笔译和口译员是自由职业者，但有些人选择在组织内使用他们的语言技能；例如，在一个需要与国际客户沟通以帮助建立稳固关系的公司。
近代中国语言文学家：老舍
近代中国语言文学家-----周作人（这个反面人物，也是国家还是认定的语言文学家，单独发上网我觉得不好，就与冰心同路了，但这可伤了冰心，但国家宣传部认可的人，我可不能删。）。
周作人（1885----1968），现代散文家。原名周遐寿，又名启朋。鲁迅2弟。“54”时期参加《新青年》编辑部工作，并为文学研究会发起人之1。曾出版《自已的'园地》，《雨天的书》等多种散文集。1927年后政治渐趋消沉，更与林语堂1起鼓吹“闲适幽默”的小品文。抗日时期出任伪华北政务委员会督办，坠落为汉奸，受到文艺界的声讨。解放后，写有《鲁迅的故家》、《鲁迅小说中的人物》等。
近代中国语言文学家田间
郁达夫（1896--1945），现代作家。原名郁文，浙江富阳人。曾加入中国左翼作家联盟。3代中期政治上1度趋于消沉，抗战爆发后重新振作，1938年冬赴新加坡，从事抗日宣传工作，写过大量号召华侨团结抗战及分析时局的政论文章。1942年流亡苏门答腊，化名继读秘密进行抗日活动，因汉奸出卖，1945年9月被日本宪兵杀害。1952年被中央人民政府追认为革命烈士。郁达夫早期的'短篇小说《沉沦》等，抒发了对社会的愤懑，同时也流露出感伤的病态心理；以后所作《春风沉醉的晚上》、《簿奠》等，表现了对劳动人民的深切同情，是当时较优秀的短篇。郁达夫的散文、游记优美、清新；擅长旧体诗，其著作收入《郁达夫文集》。
近代中国语言文学家：老舍
巴金（1901---），现代著名作家。原名李芾甘。4川成都人。“54”以后，开始参加社会活动。早年曾旅居巴黎1年，受到无政府主义影响。“918”事变后，积极参加救亡运动。后和鲁迅有交往，受到鲁迅称赞。旅居法国时开始创作。1928年写成第1部长篇小说《灭亡》，1931年创作了续篇《新生》。以后又写成“爱情3部曲”《雾》、《雨》、《电》。巴金的最著名作品是写于1931至1939年的“激流3部曲”《家》、《春》、《秋》，尤以《家》为最杰出。在抗日战争和解放战争时期，还写有其他长篇小说和短篇小说集、散文集，表现了爱国主义的热情和对黑暗势力的控诉。解放后，和极深入生活，两度赴抗美援朝前线采访。曾任全国作协副主席。1985年1月被选为作协主席。作者著译极丰，1957年人民文学出版社曾出版《巴金文集》11卷。巴金作品《家》，通过描写1个封建大家庭的.没落、分化，反映了封建宗法制度的崩溃，和青年知识分子的觉醒。具有强烈的感柒力，对当时的青年进行反封建的启蒙教育起了很大作用。
软科中国语言类大学排名
现代语言学位不仅仅是学习一门新语言——当然，达到高水平的流利程度也是目标之一。许多项目将要求学生学习能够培养学生对所学习语言所在国家的过去和现在的文化理解的课程。这种学习通常需要学习文学文本、电影和媒体，以及了解某个地区的历史和政治背景。专业课程也可以提供，涵盖诸如翻译、国际关系、不同地区的商业流程或媒体和传播研究等主题。
入学要求及课程结构。
尽管现代语言学位的入学要求各不相同，但学生们肯定需要表现出对其他语言和文化的浓厚兴趣。事先获得外语资格证书（比如a-level）无疑会对你的申请有帮助，但这并不是一个典型的要求。
学习现代语言既可以单独获得荣誉学位，也可以与其他学科联合获得荣誉学位。联合荣誉通常是人文学科，包括政治、历史和文学，但现代语言也可以与化学或数学等科目结合，这是为了让他们的选择尽可能广泛。另一个选择是学习两种语言，比如法语和意大利语。
现代语言学位最吸引人的地方之一就是有机会在语言广泛使用的国家呆上一个学期或一年的时间。这一体验旨在提高学习语言的熟练程度，同时也让学生沉浸在另一种文化中，并迎接与广泛的人交流的挑战。因此，许多现代语言课程都是四年，其中一年（通常是第三年）是在国外的合作机构工作或学习。
近代中国语言文学家：老舍
郁达夫（1896--1945），现代作家。原名郁文，浙江富阳人。曾加入中国左翼作家联盟。310年代中期政治上1度趋于消沉，抗战爆发后重新振作，1938年冬赴新加坡，从事抗日宣传工作，写过大量号召华侨团结抗战及分析时局的政论文章。1942年流亡苏门答腊，化名继读秘密进行抗日活动，因汉奸出卖，1945年9月被日本宪兵杀害。1952年被中央人民政府追认为革命烈士。郁达夫早期的'短篇小说《沉沦》等，抒发了对社会的愤懑，同时也流露出感伤的病态心理；以后所作《春风沉醉的晚上》、《簿奠》等，表现了对劳动人民的深切同情，是当时较优秀的短篇。郁达夫的散文、游记优美、清新；擅长旧体诗，其著作收入《郁达夫文集》。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。