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教师评职称论文要求
以广东省为例，根据省人事厅《关于调整专业技术资格条件论文发表刊物等级划分规定通知》粤人发300号文精神，著作论文要求，可简单概括为：
申报高级：要在具有cn刊号、issn刊号的专业期刊发表论文2-3篇或在具有cn刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析(论证)报告2篇以上。
【特殊情况1】北京市评职称不需要发表论文，只需完成相应数量的论文，参加论文答辩即可。
论文发表有两种方式：通过自己投稿，但往往录用机会较少;也可以找论文的代理发表更加快捷方便!
二、申报高、中级职称学历、资历条件。
以广东省为例，根据省深化职称制度改革的若干意见(粤人发[]178号)，申报高、中职称学历、资历条件调整如下：
1、高级：
具备博士学位，或取得中级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级资格。
2、中级：
(1)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年;未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上。
(2)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年;未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上。
(3)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作以上，其中取得助理级资格后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。
职称论文要求
1、独创性：职称论文要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提，有所创新，有所发现，有独特的合乎客观实际的看法，不能重复、模仿别人的意见和结论，具体可结合新的社会实践对以往理论加以继承和发展、对新发现的资料加以研究、通过整理前人已有的成就获得新的.结论。
2、科学性：论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有说服力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。
3、专业性：指论文必须要写自己专业领域的内容，从题目、选材到文字表达，都有自己所学专业的特色，要摸透“行情”，用“行话”，如图书馆学的论文常常要运用款目、标注、二次文献、情报检索语言等专业词汇。
法学论文则常用法人、主体意志、仲裁、诉权、罪行法定主义等。
4、原创性：现在大部分杂志社都引入学术不端检测系统，论文的复制比如果超过了规定的要求，则论文不予发表，观点可以引用，但内容不能抄袭。
学术论文不必人人都看懂，好的学术论文是独创性、科学性、专业性和原创性的高度的统一和结合。
教师评职称论文要求
论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞。
1、题目：
应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：
要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100―200字;。
3、关键词：
从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：
写出目录，标明页码。
5、正文：
专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：
简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：
在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：
在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
教师评职称论文要求
教师职称晋升评定条件及期刊论文发表的要求是怎么样的?看看下面哦!
旧有的职称设置：
中学系列主要分为：中学高级、中学中级(一级)、中学初级(二级、三级)。
与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教(中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级;助教，相当于中学的二级教师。)。
小学系列主要分为：小学特级教师(小高高)、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
一、申报条件。
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著;遵纪守法，教书育人，为人师表;能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、资历标准。
(一)正高级教师。
1.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上;。
(二)高级教师。
1.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历;。
(三)一级教师。
1.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
2.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;。
(四)二级教师。
1.具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践;。
(五)三级教师。
1.具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
3.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生;。
三、破格标准。
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
3.受到市(厅)级以上教育行政部门表彰。
4.结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。
各级评委会原则上不受理越级破格申报。
(一)、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
(二)、获取和处理信息的能力，对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
四、评审条件。
(一)、专业理论水平。
1、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
2、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
(二)、业绩条件。
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。
晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
(三)、继续教育。
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
五、工作能力与实践经验。
(一)中学高级教师。
具备下列条件中的两条：
2.承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以上教育行政部门表彰。
3.教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;。
4.结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市(城)级交流或推广。
(二)中学一级教师(小学高级教师)。
4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
职称论文要求
1、医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事工程师工作不少于七年;2、医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于六年;3、医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于五年;4、医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于四年。
(二)副主任医师。
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于七年;2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年;3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年;4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年;5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
(三)主任医师医学大学本科毕业或取得学士以上学位，从事副主任医师工作不少于五年。
(四)符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：
1、取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于三年;2、取得临床医学博士学位。
教师评职称论文要求
文章的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。
如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。
但是，由于我国学术界的特殊情况，文章质量达到发表的要求并不是太难的事情，或者经过我们的修改就可以发表。
关于质量，可以参考日本质量专家的话，质量的核心是实用性。
二、文章的选题要符合刊物的定位，不能乱投稿。
大家都知道，每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位，投稿前必须先对此进行了解，弄清楚目标杂志是哪个方面的`。
还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊，这直接影响您的稿件发表的速度。
风险提示：并不是所有的杂志发表了论文都有效的。
杂志有正规的有非法的，因为期刊行业开始了收费发表论文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的无非就是敛财。
非法期刊发表的论文属于无效的。
如何辨别期刊的真伪?通过新闻出版局工作人员的回答：凡在国家新闻出版局查询系统里查询不到的刊物，均为非法刊物。
所以作者可以通过国家新闻出版局的数据库进行刊物查询。
三、文章格式要规范，还需控制字数。
学术性期刊的格式是非常严格的，医学论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做。
至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，您要根据需要确定文章的字数，省得花冤枉钱。
所谓的版面设计实际上是一本杂志的页面，一般为16开的标准。
但由于一些期刊对字体大小有不同的要求，其特点是不同的。
加上除了文字外，还包括标点符号、空格等。
在论文中，如果它涉及到图像、形式、空间占用一定的空间，而且还可以根据一定的字符空间。
因此，每个期刊的版面编排都是有限的，所以一些核心期刊对论文的数量有一定的限制。
如一些对文章提交的论文在6000-8000字的字数适当规定的核心期刊，文本空间一般从5000到10000字的要求，包括简介、语篇分析、结果和结论等内容。
太少的话不能充分讨论。
除公共知识外，公共知识和公共事业的第一次出现，应标明对外汉语的汉译或对外汉语的全称。
四、提前投稿，尽量提前2—3个月投稿。
一般的学术刊物，从接收稿件到样刊出来，需要2-3个月。
如果是核心刊物，则需要半年，或许更长时间。
虽然最近几年，有很多刊物变成了月刊、半月刊，甚至旬刊，但还是提前准备为好。
比如现在投稿的文章，发表时间一般安排在3月份之后，这样发表的文章在6月份的使用中就绝对没有问题。
而每年4月份的职称评审通知，通常是在当年出通知。
等作者收到通知再发表论文，通常就会错过了时间。
五、版面费起到破财免灾的作用。
在期刊上发表论文需要支付版面费已经成为一种惯例，所以作者们也不用在版面费上纠结，关键是能够解决自己的问题，花点钱也是必要的了。
六、选择合法刊物，避免非法期刊。
发表医学论文不是随便找个期刊就可以的，期刊必须具有合法性，是合法期刊。
不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物，都是非法刊物。
根据我的判断，目前我国大约有1000-家非法刊物，或不规范的刊物。
对大部分普通作者来说，是很难判断刊物的合法性的。
所以，大家要擦亮眼睛，以免上当受骗。
教师评职称论文要求
根据江苏省人社厅关于职称评审的职称论文部分的要求，著作论文要求，可简单概括为：
申报高级：取得工程师资格后，撰写本专业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)、专业文章等，具备下列条件之一：
(一)出版本专业著作1部(本人撰写5万字以上)以上。
(1)职称论文是工作水平、工作业绩的证明文件之一;。
(3)评审中、高级系列职称的硬性指标之一;。
(4)对外宣传单位、个人、进行学术科研交流的必要途径;。
(5)对于大学生、研究生和科研机构等评定学位、职称评审等具有重要意义。
是现代学术发展的趋势。
主要有2种方式：
一、投稿——交版面费——发录用通知——收样刊。
论文发表流程图。
论文发表流程图。
二、投稿——发录用通知——收样刊——寄稿费。
1、高质量快速写作完成。
2、提供文章查重报告。
4、提供录用通知。
5、提供数据库收录。
6、保证评职称使用无障碍。
7、部分特殊情况也可以处理。
中级职称论文期刊要求
一、申报人提交的送审论文和未公开发表论文应与实际工作紧密结合，主题明确，内容充实，突出创新，或具有启发、借鉴意义，防止宽泛空洞。
编排须规范整齐,不可署名。
论文格式基本要求：
1.页面：a4纸，双面打印。
2.页边距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm。
3.字体：正文全部小四号宋体。
4.行距：1.25倍行距，段前、段后间距为0。
二、论文一般包含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。
三、论文题目。
题目是反映一篇论文涉及专业范围与水平的第一个重要信息，应紧扣论文内容，准确表达论文的范围和深度。
论文题目力求简短、精炼、醒目，一般不超过20个汉字，若简短题目不能反映论文内容时，可采取正、副标题的方式。
编排格式要求：居中，采用加黑宋体二号字，行距设置为1.25倍。
摘要是对论文内容的简短陈述、概括和浓缩，以便于不阅读全文即能获得必要的信息。
要求简练、明确。
内容一般要包括目的、方法、结果或结论。
一般不超过300字。
1.标题“摘要”字体：黑体小三号字，首行缩进2个汉字，1.5倍行距。
2.摘要正文每段落首行缩进2个汉字，宋体四号字，1.25倍行距。
关键词是从论文中选取出来，用以表示论文主要内容信息的单词或术语。
一般选取3-6个词作为关键词。
编排格式要求。
关键词与摘要之间空一行。
宋体四号字，关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。
正文是论文的主体，要求与实际工作紧密结合，主题明确，内容充实，论据充分，推理严谨，数据可靠，条理层次分明，文字图表清晰整齐。
论文中涉及的重要观点或成果引用他人时应予以注明，并相应列出参考文献。
正文格式：每段落首行缩进2字，宋体小四号字，1.25倍行距。
章节标题格式：1.每章的章标题居左排列，黑体三号字，1.5倍行距，章序号为阿拉伯数字。
2.每节的节标题居左排列，黑体四号字，1.5倍行距。
七、参考文献。
引用的重要和关键文献在论文正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以右上角标形式标注在引用处。
1.参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。
2.居左排列，宋体五号字，1.25倍行距。
中级职称论文期刊要求
一、政工师论文与论(译)著要求：
任现职以来，具备下列条件之一:。
1、参与撰写并正式出版思想政治工作方面的专著1部，本人撰写1万字以上;。
二、高级政工师论文与论(译)著要求：
任现职以来，具备下列条件之一:。
1、正式出版思想政治工作方面的专著1部，本人撰写5万字以上;。
三、附条件：
(一)专著:指取得isbn统一书号、公开出版发行的政工专业著作;。
(五)凡冠有“以上”的，均含本级或本数量。
工程系列。
一、工程师论文与论(译)著要求：
任现职以来，具备下列条件之一:。
二、高级工程师论文与论(译)著要求：
任现职以来，具备下列条件之一：
1、出版著作1部以上;。
三、教授级高级工程师论文与论(译)著要求：
任现职以来，其学术水平具备下列条件之一：
1.正式出版本专业有价值的学术论著，本人撰写5万字以上，或出版相关专业有价值的学术技术著作或译著，本人撰写10万字以上。
经济系列。
一、高级经济师论文与论(译)著要求：
任现职以来，公开发表、出版本专业有较高水平的论文(独著或第一作者)、著作(主要编著者)，具备下列条件之一：
1、公开出版经济著作1部以上;。
二、高级会计师论文与论(译)著要求：
任现职以来，公开发表、出版本专业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)，撰写有较高价值的`专业报告，具备下列条件之一：
4、在省级以上专业刊物发表论文1篇，以及撰写经实践证明有重大指导意义或创造出显著社会、经济效益的调查报告、可行性分析等材料1篇以上(重大指导意义、显著社会和经济效益需有本单位或主管部门出具的有量化指标的证明材料)。
三、正高级会计师论文与论(译)著要求：
任现职以来，出版著作，发表论文，具备下列条件之一：
1、出版会计专业专著1部(本人独著或合著的第一作者)。
2、出版会计专业著作2部，其中至少1部为本人独著或合著的第一作者。
附条件：
(一)专著：指在国内外公开出版发行的具有较高学术价值的会计专业类书籍。
(二)著作：指取得isbn统一书号，公开出版发行的会计专业类书籍或译著。教材、手册、论文集、科普类等不在此列。
(三)论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表的会计专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等六方面。
期刊必须有issn(国际标准刊号)和cn(国内统一刊号)刊号。手册、论文集、增刊、专刊、特刊等不在此列。(四)中文核心期刊：指北京大学图书馆出版的《中文核心期刊目录总览》中列出的期刊。
(五)本条件中涉及的“以上”均含本数。如：二等奖以上含二等奖。
(六)本条件中“市级”均指地级市，不含县级市。
年职称论文要求
使用学校统一格式。论文题目宜小不宜大，题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读。
列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。
摘要应简要说明。
毕业论文。
关键词：关键词是从论文标题、内容摘要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，一般为3-6个。
正文是论文的主体部分，通常由引论(引言)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。
引论(引言)：简要说明本项研究课题的提出及研究意义，本项研究的前人研究基础，及其深入研究方向、技术手段。
正文要符合一般学术论文的写作规范，毕业论文字数不得少于3000字。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。
论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，涉及到计算内容的数据要求准确。
数字标题从大到小的顺序写法应为：一、(一)1、(1)①……。(可根据具体学科要求而定)。
参考文献是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献要写明作者、书名(或文章题目及报刊名)、版次(初版不注版次)、出版地：出版者，出版年：页码。序号使用[1]，[2]，[3]……。中译本前要加国别。
示例：[序码]作者。书名，版次，出版地：出版者，出版年：起迄页。
(1)结构：提出问题——分析问题——解决问题(结论)三段式的逻辑结构为论文的基本构成原则。
(2)论点：是作者对题纲研究后产生的见解、主张和思想。论点要有鲜明的立场和思想性，必须符合马克思主义的唯物主义哲学观，一般要有一定的新意和针对性。
(3)论据：是作者用来证明观点真实性的根据，为此，要求所用论据要真实充分、典型。用社会实践获取的第一手资料和数据。语言类论文原则上要以原文的语料为论据。
(4)论证：是作者用证据证明论点的过程，要求论证准确、适当，论文过程应有符合逻辑，科学、严密、有力、表述严谨，准确。
(5)毕业论文说明方法：应用简洁准确的语言揭示事物的特征、本质及其规律性，可采用分类、举例、描写、比喻、对比数字数据等方法。
(1)打印纸张。
论文(设计)采用a4规格的纸张打印。边距规定：左边距2、5cm，右边距及上下边距2cm.
(2)字体、字号。
论文题目……………………………黑体二号。
“摘要”字样………………………黑体小四加粗。
摘要正文……………………………华文楷体五号。
“关键词”字样……………………黑体小四加粗。
关键词………………………………宋体五号。
第一层次的题序和标题……………黑体小三号。
第二层次的题序和标题……………黑体四号。
第三层次的题序和标题……………黑体小四号。
第四层次正文………………………宋体小四。
页码…………………………………小五号居中。
参考文献……………………………黑体四号。
参考文献内容………………………小四号仿宋体。
中级职称论文期刊要求
技术员,再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
2.大专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定。
为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。
3.大学本科毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可。
认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中。
级)。
4.双学士学位获得者,可认定为助理工程师,再从事专业技术工。
作3年,可晋升工程师(中级)。
5.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中。
级).
6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级).
二、工程是个总称，凡是属于工程类(工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等)的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。
评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。
计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》;如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。
报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历(自己填写，公司盖章)或工程系列的专业技术资格.
计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩.
高级职称论文要求是怎样的
摘要：我国行政事业单位的内部控制建设起步晚，由于和较为成熟的企业内部控制理论有一定差距，其应用和相关研究发展较为缓慢。研究高等院校内部控制评价机制，对于加强高校自身的内部控制建设，以及促进高校整体发展都有着重要意义。目前高校内部控制评价和监督存在若干问题，针对这些问题，提出了搭建全面系统的内部控制框架、充分发挥评审机构作用、推进内部控制信息平台的一体化的政策建议。
关键词：高校;内部控制;评价与监督。
1985年成立的反虚假财务报告委员会建议成立coso委员会，专门研究内部控制问题。1994年，coso委员会提出了coso内部控制框架。经过几十年的发展，内部控制理论已经应用到全世界各国企业经营管理的各个方面。而我国行政事业单位的内部控制建设起步晚，由于和较为成熟的企业内部控制理论有一定差距，其应用和相关研究发展较为缓慢。目前教育部针对部署高校颁布了相关的内部控制指南，但也仍处于试行的阶段，政策法规有待完善。在这一背景下，研究高等院校内部控制评价机制，对于加强高校自身的内部控制建设，以及促进高校整体发展都有着重要意义。
1加强内部控制评价和监督的必要性。
内部控制评价，是指高校自行对自身内部控制建立和执行的有效性进行评价，形成评价结论，并出具评价报告的过程。内部控制监督，是指教育、财政、审计、纪检监察及高校内部审计与监察部门，对高校内部控制建立和实施情况进行的监督。
1.1国家要求高校加强内部控制评价和监督。
公办高校的投资主体是国家，目前我国政府正实行简政放权、放管结合。权力下放的同时，也要求各高校能用好权力。良好的高校内部控制制度既能够保障权力不被滥用、又能保障高校的'办学目标实现。
同时，我国审计战略有了较大的变化：审计范围要求全覆盖;审计方式从事后监督变成了事前、事中、事后的全过程的监督，审计的目标从合规审计转变成绩效审计。高校的内部控制评价和监督也应随着我国审计战略的变化而变化：围绕高校的各项业务，把握业务的内部规律，才能更好地做好高校的内部控制建设。
1.2高校办学目标要求加强内部控制评价和监督。
随着我国科教兴国战略进一步推进，国家对各高校的拨款增加;高校内部拥有的资源也日益增加，包含资金、科研资源、人力资源等，又创造出更多资源。同时管理的问题也日益突出，如基建、采购、校企合作、科研、合作办学等领域出现了不少违法违规行为，对国有资产造成了损害，也不利于干部和教师个人的发展。
如果能在严格执法的基础上，建立健全完善、切实可行的内部控制制度，并严格加以执行，将大大减少违法违规案件的数量。内部控制评价和监督将有利于内部控制制度的建设。
2高校内部控制评价和监督存在的问题。
2.1评价和监督执行力弱。
目前各高校的内部控制大多局限于对财务报表的监督，评价和监督也是围绕对财务报表的内部控制，而针对面向高校所有资源和业务的控制非常薄弱，例如对人才培养、科学研究、社会服务、人力资源等方面的控制及其有效性的评价很少。
在现有的评价和监督下，评价和监督的结果并没有引起足够的重视，也就不能保证内部控制的继续严格执行。
2.2评价和监督制度对高校各项业务研究不够。
内部控制是针对高校各项业务的内部控制，脱离了对各项业务的研究，仅泛泛的谈内部控制，是无法达到内部控制的目标的。部分高校在建立内部控制制度，设立内部控制评价和监督制度时，没有认识到各项业务的特点，运行模式没有深入研究。后续的内部控制执行过程也就无法根据各项业务的内部规律执行，达不到良好的内部控制效果。高校三大职能包括人才培养、科学研究、社会服务。不同业务的内部控制制度需要量体裁衣，设计出不同的约束机制。不同业务内部控制也牵涉到不同主体，例如校领导、院系领导、教师个人，要加强各主体内部权力制衡，实施有效性评价和监督。
2.3过度依赖外部机构实施评价和监督。
部分高校仅仅依靠外部机构进项内部控制的评价和监督，自身的审计部门及其他机构参与极少。而外部机构对学校的各项业务缺乏深入了解，尤其对专业性较强的院校的业务内容没有涉及，出具的报告无法满足高校的内部控制要求，最终影响高校整体目标的达成。
2.4高校内部缺乏评价和审核的专业队伍。
部分高校对内部控制评价和监督重视不够，涉及学校发展的整体目标，应从学校领导层面重视内部控制的评价和监督，而不是仅仅交给财务部门和审计部门;另一方面从事内部评价和审核工作的高校人员经验不足，对内部控制评价和审核缺乏整体的把握。
2.5依托工具信息化程度不足。
目前高校常见的信息系统主要有：教务信息系统、财务信息系统、人事信息系统等，各管理信息系统之间没有接口连接，各自独立，不能信息共享。而同一项业务可能涉及到各个信息系统的内容，评价和监督的机构需要在不同系统中查询，直接导致工作的低效。
3高校内部控制评价和监督措施建议。
3.1搭建全面系统的内部控制框架。
内部控制建设没有从上层开始重视，相关的评审和监督也就缺乏全局的部署。只有认识到内部控制关系到高校的各项业务，关系到高校的整体办学目标，才能从校领导层面至学院领导层面各级各部门重视起来。各级各部门应在此基础上搭建覆盖所有业务的、突出各项业务政策的内部控制框架，并实施的有效性进行及时有效的评价和监督。
3.2充实内部评审机构，充分发挥评审机构作用。
高校内部控制虽然涉及到各部门，目前的方式都是财务部门或者审计部门实施评价和监督，因各项业务涉及到的具体内容，这两个部门不能完全深入掌握，因此各项业务的主体，如各院部系也应参与到内部控制的评价和监督中来，并且应提出切实可行的评审制度建议。
高校内部评审机构的工作人员也应接受各种培训，深入学习企业的内部控制评价和监督制度，学习外部评审机构的工作方式，同时针对本单位业务，制定和调整相关评价和监督制度。
3.3推进内部控制信息平台的一体化。
内部控制的评价和监督既要有制度保障，也要有信息化工具的支持。信息化工具设计应符合内部控制制度的要求，有效的信息化工具既能保障人为因素的干扰，也能方便评价和监督机构工作的开展，节省人力资源。
综上所述，内部控制的评价和监督不应是目前简单的高校内部的财务或审计部门独立完成的，应在内部控制优化的基础上，整合各方资源，实现评价和监督的信息化。
参考文献：
[1]周小易.国内外内部控制理论比较研究[j].现代商贸工业，,(10).
[2]刘玥.内部控制评价国内外研究现状综述[j].市场研究，,(8)。
[3]高智林.基于coso报告的高校内部控制体系的构建[j].财会研究，,(11).
评职称论文要求简述
采用四号黑体，设定为默认行距。“目录”二字要求居中。各个标题开头空两格并要注明在正文中的页码。标题至少应列明至二级标题。
采用四号黑体，设定为默认行距。“内容提要”四字要求居中。关键词要另起一行并空两格，以3—5个为宜。
论文题目采用三号黑体，论文题目后另起一行，列示作者的学号与姓名，学号与姓名采用四号楷体。正文中的主标题(主要论点，一级标题)和次标题(论据，二级标题)要求设定为四号黑体，其余各段落要求设定为四号宋体。
论文题目及作者的学号与姓名要居中，其余各个标题及每个段落的开头要空两格。
采用四号楷体。“参考文献”四字要顶格，无需居中。具体到每个参考资料时要空两格。
毕业论文。
的参考资料应该注明其名称、出处、作者(或主编与编著者)、资料所属的时间等内容。
建筑职称论文发表要求是
职称论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提。要有所创新，有所发现，要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。如在社会科学领域内，独创性常见于这样三条途径：
（2）对新发现的资料加以研究，史学、考古学的'研究常常如此；
（3）通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究。
独创性是[1]的生命。学术论文还应具有科学性和专业性。科学性是指论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。专业性是指论文从题目、选材到文字表达，都要具有某一学科、专业的特色，要摸透“行情”，用“行话”，如图书馆学的论文如何发表助理工程师职称论文常常要运用款目、标注、二次文献、情报检索语言等专业词汇。法学论文则常用法人、主体意志、仲裁、诉权、罪行法定主义等等。学术论文不必人人都看懂。好的学术论文是独创性、科学性、专业性高度的统一和结合。
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