优秀作文是通过对自然、社会、历史等方方面面的观察和思考，将感悟和思想转化为文字的一种方式。接下来是一些优秀作文的段落，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
以生活需要为话题的作文
摘要：随着新课改和素质教育的不断推进，高中语文更加注重对学生思维能力的培养，强调在语文教学中要激发学生的主动性，提高学生的自主探究能力及实践应用能力，每个学生由于学习的不同情况对语文的学习有不同的需要，以学生的学习需要展开分层教学被逐渐重视起来。
关键词：高中语文;分层教学;学习需要;导向。
1.引言。
目前，我国高中语文教学依旧是以班级为主，由于每个学生的语文学习情况具有相当的差异性，因此，在高中语文教学中以学生学习需要为导向展开教学活动，即根据不同学习层次的学生的认知水平和理解接受能力实行差异化教学，这样的教学方式能有效激发学生学习语文的热情，更能兼顾到每一位学生的学习情况，促进学生语文成绩的共同提升。
2.以学习需要为导向的高中语文分层教学的重要意义。
2.1丰富了教学模式，满足了不同学生学习语文的不同需求。
高中学生由于其学习背景的差异和个性特征的不同，在语文学习上呈现出较为明显的差异性，根据学生的不同学习需求展开差异性教学，能有效激发学生们学习语文的兴趣，实现其语文成绩的共同进步。作为一种被不断应用和检验的新的教学模式，分层教学涉及到语文教学的各个环节，极大的丰富了高中语文教学的模式，同时，也能满足学生们学习语文的不同需求，有助于语文成绩较好的学生巩固知识、越来越好，也有助于成绩处于中等的学生不断进步，有助于成绩较差的学生迅速提高，缩短与成绩较好的学生之间的差距。这样的差异化教学模式，极大的满足了不同语文学习水平学生的不同需求，为学生共同进步提供必保证。
2.2能有效开展因材施教策略，促进班级语文整体水平的提升。
如前文所述，在高中语文教学中实施分层教学，是以不同语文学习水平的学生的不同需求为出发点的，教师在语文教学过程中对不同层次的学生展开不同方式方法的指导，并依据学生们的不同的学习需要，对学生提出不同的学习要求，以及施行不同的评价标准，实现班级学生语文学习水平整体的提升。这样一种因材施教的教学模式，有利于促进不同层次的学生的思维能力和自主学习能力的有效提升，学生在教师有针对性的分层教学模式的推进中各自的语文学习成绩都会得到相应的提升，从而实现班级语文整体水平的提高。
2.3分层教学能满足培养不同人才的需要。
过去由于受应试教育的影响，分数成为衡量一个学生学习好坏的标准，也造就了不少考试机器。然而，随着经济、科技、社会的`快速发展，对人才的要求也更加多样化了。在高中语文教学中以学生的需要展开分层教学，更能培养符合现代化社会要求的高素质人才，更有利于学生依据自己的兴趣爱好发展自己，从而帮助学生实现自己的人生价值。因此，高中语文教师要了解自己的学生，并根据学生的爱好和实际制定有针对性的教学策略，挖掘学生在其擅长的领域潜能，为学生的未来发展提供更多的可能。例如，有的学生喜欢写作、有的学生喜欢演讲、有的学生喜欢阅读、有的学生喜欢采访等，教师针对学生的学习需求分层教学与指导，由此就可能培养出更多优秀的作家、主持人、记者、编辑等，总之，分层教学对培养专业化人才是非常有益的。
3.以学习需要为导向的高中语文分层教学的要点探析。
3.1要对学生进行分层。
在高中语文教学活动中，教师要研究学生的学习现状，并针对学生学习语文的实际情况进行分层，例如参考学生的语文基础、学习习惯、学习背景等方面，使分层更合理、科学、客观。同时，教师还可以和家长保持联系，既向家长阐释分层教学的优势和意义，同时，又要征求家长的意见及建议，从家长那里了解学生在家里的学习情况，并结合学生在校的表现，使班级学生分层更完善。需要引起高中语文教师注意的是，班级分层切忌一层不变的使用某一种分层，而是要结合学生的学习情况，用发展的眼光来展开分层，并随时进行更新、调整，这样一种动态的分层模式，更能适应学生的学习需要和发展需要，并能有效提升高中语文的教学质量。
3.2要对教学目标进行分层。
教学目标对高中语文的整个教学活动具有指导意义，要实现分层教学的意义，必须要考虑将教学目标也进行分层，从而实现整个教学过程的分层。长久以来，我们的语文教学目标始终是针对全体学生的统一的教学目标，并以此为统一标准要求及评价不同学习水平的学生，随着教学方法的不断改进及人才培养的新的需求，这样的方式不可避免的具有一些不合理性。以学生学习需要为导向，就要求在开展高中语文分层教学时，教师要根据不同分层的学生，设计不同层次的教学目标和评价标准，使每一个学生都有符合自己语文学习水平和能力的学习目标，并保证能在原有的基础上通过学习提高语文综合水平，帮助学生树立学好语文的信心。
3.3要对课后作业及评价考核标准进行分层。
学生对课堂教学内容的透彻把握、理解和记忆，离不开一定量的课后作业练习，在高中语文教学中实行以学生需要为导向的分层教学，需要教师针对不同层次的学生，布置难度和数量与学生能力匹配的课后作业，尽量避免出现成绩较好的同学面对大量基础题产生厌烦情绪，也要避免成绩稍差的学生因为题目太难而在心理上受挫，而是要尽量以学生的实际情况出发布置难度相当、数量适中的课后作业，使不同层次的学生都能在自己的能力范围之内完成课后作业，达到巩固和记忆课堂知识的目的。同时，教师还可以开拓思路，为学生布置一些创新型题目，使学生在完成作业的过程中多思考、多探究，进而培养起创新意识和发散性思维，这对学生的未来发展是十分有益的。另外，在评价考核标准方面，教师也要注重进行适度的分层，多给予学生鼓励和肯定，引导学生找出自身的不足以及和其他学生的差距，帮助学生开拓思路。特别是对于一些语文成绩稍差的学生，更是要多鼓励、多肯定，调动他们的积极性和主动性，提高其语文素养。
4.结语。
总之，以学习需要为导向的高中语文分层教学对提高学生的语文综合能力具有重要的意义，高中语文教师在实施分层教学时，要遵循如下原则，即对学生进行分层、对教学目标进行分层、对课后作业及评价考核标准进行分层，使不同层级的学生都在已有的基础上得到提升。
参考文献：
[1]庄炳林.以学习需要为导向的高中语文分层教学[j].现代教育科学(中学教师)，2013(01).
[2]谢超.高中语文以学习需要为导向的分层教学研究[j].语数外学习(高中语文教学)，2014(02).
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以被需要为话题的高中作文
作文一：
一个民族需要代代历史的沉淀，一幅画卷是一个时代的写照，一种语言更是一个民族的灵魂。中国，有着源远流长的灿烂文化，诸子百家，初唐四杰;中国，更有着笑傲世界的民族精神，自强不息，厚德载物。而作为这一切的载体，汉语有着数不清的历史典故，道不完的神秘魅力。因此，汉语是我们民族的根，精神的根，需要我们悉心呵护。
呵护母语，就是尊重民族的历史。世界上有太多的民族有过灿烂的文明，有过伟大的文字，但在最后却屈服于火与剑之下，而文字不是从此绝迹，便是混入外来语，从此不伦不类。而中国，作为唯一一个古代文明从未间断过的国家，有着取百家之长而独树一帜的伟大文字，这不仅仅反映了中国的悠久历史，更反映了中华民族自古以来的伟大精神，反映了汉语乃至我们民族旺盛而持久的生命力。因此，呵护母语，就是尊重民族的历史。
呵护母语，也有利于我们学习优秀的传统文化。有人说，中国史就是一段灿烂的文化史，此言不虚。在汉语中，积淀着深厚丰富的优秀传统文化，有着孔孟之道，屈原之精神，老庄之潇洒，孙子之兵法。也有着“明月松间照，清泉石上流”的清幽，有着“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的豪壮，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，有着“曲径通幽处，禅房花木深”的禅意，有着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福。所谓刚曰读经，柔曰读史。读经，能养浩然正气;读史，能辨是非得失。因此，母语有着太多的文化积淀，是我们必须倾注心力呵护并学习的。
呵护母语，更有助于我们锤炼完整的人格。汉字的方正，告诉我们做人要堂堂正正;汉语的多变，告诉我们做事要不拘一格;汉字的内蕴，告诉我们人生的真谛;汉字对于外来语的包容力，告诉我们要海纳百川，有容乃大。总之，一个汉字就像一个完整的人，有骨有架有神。我们锤炼人格，必须从汉语中汲取养分。
汉语，沉淀了民族的历史，包含了民族的文化，昭示了民族的精神。我们必须精心呵护我们的母语，从中汲取力量与勇气，丰富自己的文化内涵，锤炼自己的人格品质，规范自己的成长轨迹，才能让少年强，中国更强。
作文二：
横眉冷对千夫指，俯身甘做孺子牛。这种魄力难道人人都有吗?
近日，杨济源见义勇为事件传遍大江南北，大多数的天津人都为之自豪。但随之入耳的也不乏不和谐之音。也有一部分人认为那是多此一举，放着好好的日子不过却去找死，死了活该!我实在不知道也不敢想象，假若他在天有灵，听到如此这般话语是否也会心冷至极。
不!不是这样的!
新中国的一些人们也渐渐日趋麻木。社会导致也好，认为做法也罢，总之，这还是一个需要鲁迅的时代，这还是一个需要有人将麻木人民唤醒的时代，这还是一个需要“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”的时代。别再说鲁迅过时，鲁迅的精神永远贯穿在人类生活中。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。作为新世纪的青年，如果从我们身上看不到未来，那中国的未来又要去哪里找呢?少年强则国强，少年智则国智!
作文三：
疏星朗月，庭前藻荇交横，一池溶月温吞地炖着，几点水汽氤氲，多少恬淡心情。
生活需要恬淡，需要一种穿梭在灯红酒绿中不迷失自我的静定，需要笑看花开花落、云卷云舒的写意淡然，需要于马不停蹄的奔忙中，适时地徐行信步，翻晒内心的明晰澄澈。
一杯香茗，半世浮沉。下午茶是最好不过的了，劳碌过后，揉揉酸疼的太阳穴，一缕清香沿着松弛的神经沁入心脾，幽而不浮，漫而不浊，叶片儿打着小卷，悠游地在水中摇曳，浸润出雅致的琥珀色。偷得浮生半日闲，说得大概就是这样了。给自己一些空间，整理心情，放空执念，而后恬然出发。
不要被浓烈的名利冲昏了眼。站在高处俯瞰众生固然是一种大气魄，然而，五彩霓虹车水马龙的城市里，有多少是繁花一现的空幻，有多少是盈盈笑颜的假面?逐着物欲得失的洪流漂浮，终究会找不到自己最初的方向。于是，《海上钢琴师》中的1900把他的一生演绎成了对海洋的独奏——世界太广阔了，让他陌生得害怕——对于从未踏足过陆地的他，音乐就是全部所在。“绵延的城市里应有尽有，唯独没有尽头”，面对诺大的纽约，熙攘的人群，或者还有制片商口中的所谓名利双收，1900只是把礼貌抛向空中，然后回头。再也不下船了，是的，他选择和他的维珍尼亚号一同埋葬海底。爱音乐罢了，一架钢琴足以。很多时候我们在欲望的膨胀中无所适从，拥有的越多，渴望攫取的越多。这时请不要忘记，静下心来，问自己：什么才是我的追求?其实我们的梦想很纯粹，本不需要承载这么多沉重的附庸。抓住自己的风筝，它也许不是最好的，但那是你的。知足，方可恬淡生活。
生活需要恬淡，是不是意味着奋斗无关紧要了呢?当然不是的。这里的恬淡，是独处时要有红尘的心，红尘中回归读出的怀抱。积极向上的人生态度我们要时刻褒有，恬淡心情不过是给我们行走途中注下的一味强心针，提醒我们及时休整，切莫迷失本心。
李叔同在古佛旁参透了人生大义，简媜以一滴问号之姿的水追溯人生的沧浪凋图。宁静中思考，淡泊中体悟，生活需要这样的恬淡，这也是一种大智大慧。
温一壶月光下酒，我心如月般透亮。
作文四：
每个人的一生都会充满着崎岖，坎坷与挫折。但是，有的人一生光环无数，有的人却潦倒穷苦。这是为什么呢?这就是面对挫折的态度不同，只需转个弯，也许前一刻被视为障碍的事物，此时会变成你一生的转捩点。
作家史铁生20岁双腿残废，面对在人生最具有青春活力与对未来无限憧憬的时刻，遭遇如此巨大的障碍。他没有将痛苦放大，一蹶不振，相反，他将“罪魁祸首”归结于“一只小狗放了一个响屁。”如此戏谑人生的悲剧。他超越的障碍不单是身体上的障碍，更是在人生，在生命，在生活上的超越。其实史铁生也曾迷惘过，他摇着轮椅穿越地坛，穿越胡同，最终转过弯，他超越了自己。
我收获了无数感动那是不屈服于命运的英雄给予的。其中印象最深刻的是在高考考场上的故事。患白血病进入“单人考场”冒生命危险完成全部考试科目的重庆女孩刘渝来说高出专科最低控制分数线4分的成绩让她赢得更多人的理解和敬佩。6月27日好消息传来刘渝高考分数为430分虽然身体状况不好重庆师范大学依然会破格录取她为涉外商贸学院学生。面对不幸刘渝毅然的参加高考宣示对命运的挑战依旧奋斗不息。她已然已经超越自己超越生命。那身体上的障碍转个弯就不再是阻碍他们飞翔的心。“翅膀断了我的心也要飞翔。”
俄国著名作家契可夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该叫——就按上帝给的嗓门叫。”
每个人活在世界上都具有其不同的特点，没有人可以一帆风顺，也没有人一生坎坷。转个弯，情况就不同了。学会转个弯，路是自己走的，就像鲁迅所说的：“世界上本没有路走得人多了就成了路。”面对人生我们要有屈原的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探索精神。面对障碍纵身一跃跳出内心的困境，超越内心的障碍。人生即使是100米具有大坑，矮墙，高低谷，独木桥……的道路。在你看来，也不过是一场锤炼，是成长的锤炼，超越了，你会变得更加坚强，更加成熟。
转个弯，相信自己，一切皆有可能。
以被需要为话题的高中作文
我进入小学高年级后，就极少有人夸奖我，还有沈林恩常常在欺负我。因为我的学习成绩不好，老师也不怎么管我。我也没有任何的朋友，总是一个人走在放学的路上。我当时很沉闷，总是唉声叹气，很难过。
直至我五年级数学第四单元考试宣布成绩时，当老师报到我的名字，并让我去领卷子时，报出了分数“：97分“，并让全班同学鼓掌。听着鼓掌声的那一刻，我怔住了，并高兴地领了我的卷子，那一刻，我马上充满了自信，并非常高兴。回家后我把卷子给妈妈看，妈妈夸我时，我又信心倍增，我想生命多么需要赞美！
一个人如果生活在一个鄙视的环境中，那么他就会心理扭曲，反对每一个人或事，也反对社会，所以，请你们别收起自已的赞美之言！
初中以需要为话题的作文
当我们需要观赏美丽的事物，例如花开。我们需要有足够的耐心去等待。小编整理了相关的。
作文。
快来看看吧希望对你有帮助哦。
马需要挑战，人更需要挑战。挑战，是生存的动力。
我想起了一则狼与鹿的故事。狼是鹿的天敌，凶猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。许多弱小的鹿成了狼的口中食。当地居民对鹿动了恻隐之心，开始围捕狼。狼从荒原上消失。然而出人意料的是，鹿群不但没有兴旺，反而大量死亡。原来，鹿失去天敌后，生活安逸了，不在运动了，导致体质退化，造成生存危机。于是，当地居民有重新“请”回了狼。不久，鹿群重新获得生机。
没有一个人的生活是一帆风顺的，不同的人对压力与战争有不同的理解。对于弱者来说，压力与竞争是可怕的;对于强者来说，它却是无价之宝。不是有这么一句歌词吗：没有谁能随随便便成功!挑战，能让我们更自觉地发挥出自己的能力;挑战，能让我们永远保持竞争的态度。
生活需要挑战。如果我们勇敢的面对困难，勇敢的接受生活的挑战，那么，成功的一天就不用了。
成功是我们每一个人的追求与理想，那么，我们怎样才能获得成功呢?让我们一起来听一下历史杰出人物们的声音吧：
爱迪生说：成功需要99%的努力+1%的汗水。
爱因斯坦说：成功需要发达的头脑。
哥伦布说：成功需要探索。
曾国藩说：成功需要专一，不能坐这山，望那山，否则一事无成。
而我却要说：成功更需要坚忍不拔的毅力!
我曾经听说过这样的一个故事：
在很久以前有一匹老骆驼在垂暮之年又一次的跨越了号称“死亡之海”的千里沙漠，当它凯旋归来之时一名记者上前采访道：“你能谈一谈您面对一片茫茫的沙漠你是怎样坚持到最后的吗?”
只见老骆驼顿了顿后，沉稳地说：“其实也没有什么好说的了，如果要说我为什么能坚持到最后，我只能够说你要看准目标，耐住性子，一步一步脚踏实地的往前走，就到达了目的地。老骆驼的话让这位记者思索了很久很久。最后这位记者感叹道，是啊!看准目标耐住性子就是成功的前提。
还有人认为，成功是一种毅力——如果你不信你去看——看金字塔顶的老鹰和蜗牛你就会明白了。
但是总有那么一些人奢望道：“我要是一只老鹰该多好呀，喜欢到哪就到哪!”孰不知，就凭这种浅识，你若是一只老鹰也是一只永远畏缩在窝中的老鹰，不会有你同类直冲九天的胸怀。由此看来，金字塔顶的老鹰的出现并非出于偶然。它能振翼天宇，而原因是什么呢?那就是——毅力!
可蜗牛却从不与人争辩，只是用行动让明自己的实力，金字塔顶蜗牛的身影，就是最好的证明。因为在蜗牛身后的一道道明亮的痕迹清晰可见，那就是蜗牛毅力的彰显。
再看看赛跑的乌龟和兔子，你还不能悟出成功究竟需要什么吗?
——毅力。
有人说，判断一个人幸福不辛福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。
如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面对日常所有的烦琐;如果可以选择，我希望双休的周末，有三五朋友相约过一种慢下来的生活，去体验时光的消逝;如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏变祖国地，领略无限风光。
但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。
每个人都有他的脾气，每个人他的压力与无奈。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。
可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参考，从中找到一种安慰;暂时得不到的大生活大快乐，但触手可及的小快乐是等待你的眼睛去发现。
也许有一天突然撤去一种压力我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过的更好。
每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。
以生活需要为话题的作文
（一）。
课堂教学中学生是否能主动参与到课堂教学中来，前提之一是学生有没有学习的需要。这个问题往往被大多数教师所忽视。请看“百分数的意义”教学片断：
t：我们先复习一下前面学习过的内容。请同学们完成以下练习：
（1）a是b的12倍，b是a的几分之几？
（2）320是500的.几分之几？
（3）55是100的几分之几？
（4）4是16的几分之几？
学生在课堂练习本上动笔计算。
t：谁来汇报一下？
s1：第一题是b/a。
s2：第二题是320/500=16/25。
s3：第三题是55/100=11/20。
s4：第四题是4/16=1/4。
t：他们做得对不对？
s齐答：对！
t：下面请大家把这些分数（第二题至第四题）化成分母是100的分数。
学生们立即纷纷动笔在本子上计算起来。
t：谁来说一说？
s1：把16/25的分子和分母同时乘以4，得到64/100。
t：为什么同时乘以4？利用了什么性质？
s1：利用了分数的基本性质，分子和分母同时乘以或除以同一个数，分数的大小不变。
t：好的，这两题呢？
s2：把11/20的分子和分母同时乘以5，得到55/100。
s3：把1/4的分子和分母同时乘以25，得到25/100。
t：好！我们利用了分数的基本性质就可以把一个分数转化成分母是100的分数。象这些分母是100的分数，我们把它们叫做百分数。这就是我们这节课学习的“百分数的意义”。（在黑板上出示课题）。
接着，教师带领学生进行小数、分数、百分数的互化。
[1][2][3]。
以生活需要为话题的高考作文
缤纷的色彩，构成了我们现在这个多姿的社会。我无法想象没有色彩的世界会是什么样，大概是灰蒙蒙的吧。同样生活也需要色彩。
第一抹便是红色。红色，炽烈而富有激情。它通常是热情的化身。有了热情的生活是美丽的。在生活的小岛上需要一把叫“热情”的火苗，有了那把火，才能使小岛的气氛活跃起来。用自己的热情之火去温暖他人的心扉，换取他人的微笑。我爱这红色，爱这象征着美丽热情的红色。
第二抹便是橙色，它是一种明快干净的色彩。生活也需要橙色——真诚。在生活的海洋里，只有用自己的真诚去感受他人的心，接受他人的意见，那种快乐是那么得发自肺腑，是那么意味深长。生活如果是个太阳，那么橙色，也就是真诚，便是太阳周围的光芒射向每个人的心坎里。我爱这橙色，爱这将心比心的橙色。
第三抹便是绿色，是一种平静和美的颜色，它是欣赏的色彩。学会欣赏他人是必不可少的。欣赏他人就像欣赏自己一样，是快乐的，是受益匪浅的。在发现别人的“闪光点”时，请不要堵上你的嘴，大胆地赞美一句：“你真不错！”，这时你是快乐的。从欣赏别人从而发现自己的短处，这时你是受益匪浅的。欣赏就像黑夜的一盏明灯，照亮你我他人的心窝。我爱绿色，爱这激励他人的绿色。
第四抹便是蓝色，它是海洋的颜色，不用说，它即是宽容。生活中我们都爱把人宽阔的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了吗？在别人误会你后，你用你的`宽宏大量包容了他；在别人背叛你后，你用你宽阔的心胸原谅了他：在别人抛弃你后，你用你的海洋胸怀理解了他……生活像鱼，宽容就是一条让鱼赖以生存的海洋。我爱蓝色，爱这宽宏大量的蓝色。
粉色代表爱，黑色代表坚强，白色代表纯洁……正是因为有许许多多这样的色彩，才会有这样缤纷多彩的生活。
生活不能没有色彩。我愿在生活这个调色板里，做一抹那最美丽的色彩。
生活是七巧板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
在我认为生活需要鼓励，在一个漫长的生活当中，虽然说是五色缤纷的，但是，在其中还少不了鼓励的份儿。
在你追梦的时候，你是否尝到了艰辛呢？人生追梦的路途是遥远的，但也是艰辛的。你顺着它走，原以为就快到了，但是，它却出现了一个难关，让你去破。当你沮丧的时候，一句“加油”使你全身充满了力量继续向前进，打破每个难关。
当你成功的时候，你是否尝到了喜悦呢？经历的千辛万苦，终于成功时，那不是喜悦是什么呢？但与此同时，你不应该因成功而骄傲，而充满虚荣心。当你满面的笑容，满肚子的开心的话语时，你是否应听取别人的话：“失败乃成功之母。你现在成功了，意味着你过了一个难关，但是，后面的路漫长，后面的难关更多，你应以这次为榜样，继续发扬，不要骄傲。”
在你遇到挫折的时候，你是否尝到了其中的苦痛呢？在人生的路途里，挫折是在所难免的，“不经风雨，怎能见彩虹？”这句话说的好，只有经历狗风雨的人，才能勇闯世界，才能见到成功的喜悦。在你处于挫折时，你肯定想摆脱它，但又斗不过它，所以你要摆脱它，一定要将它成为懦弱的，你成为坚强的。听取鼓励的话：“遇到挫折的时候，你要以坚强的意志力抵抗它，不要因为它的强大而把你压垮了。”
当你孤独是的时候，你是否尝到了寂寞呢？当朋友抛弃你，当父母误会你，当同学嫌弃你时，你尝试到了，孤独的寂寞。这时，你真想~~，但这样是不能解决问题的，你需要一位好心人对你说鼓励的话语：“在寂寞的时候，是不是应该回去好好想想过去，为何抛弃、误会、嫌弃你呢？寻找原因，就是为你解决孤独的寂寞的出路，所以要让你的人生之路更精彩，更丰富，更热闹，你就要摆脱寂寞。
生活既像苦涩的咖啡，又像香甜的牛奶，只要听听温馨的话语，你就能将苦涩的咖啡变为香甜的牛奶。
朋友，是一个多么温馨的字眼！真正的朋友在快乐时与你分享，在烦恼时听你倾诉，在困难时给你帮助，在成功后为你祝福！
朋友，是不是整天在一起玩。
一起闹一起笑一起学节日时送个小礼物说声祝福就是朋友？是的那是朋友但那只是普通朋友。几乎可以说是关系好一点的同学而已。如果你和她是很强的竞争对手并且你们都想方设法超越过对方那你们就很难成为知心朋友；如果你们整天为一点小事争吵不休那你们也很难成为知心朋友。
真正的朋友是没有私心的，只为对方着想，为她的忧而忧，为她的乐而乐，友谊不是用金钱累积的，它是由几颗宽容的心造成的城堡，在里面你不会感到落寞、孤单，你会倍感生命的充实，朋友之间是不分彼此的。
曾经有人问我；“你是想拥有一大堆朋友，还是想拥有一个真正的朋友，我毫不犹豫的选择了后者。与其拥有一大堆只会表面功夫的朋友，不如有一个知心朋友，一个真正对你好的朋友。”
人以群分，物以类聚。好的朋友会使你受益无穷，而坏朋友会让你受到伤害。好朋友可以互相关心，谈论学习，互惠互利，取人之长，补己之短。结交一个自私自利的朋友会让你染上恶习，误入歧途。
朋友之间，互相勉励，互相关心，互相安慰，对你的成长有很大的好处。
我做人做的真是失败，我处理不好与同学的关系，我根本不想和她们接触，她们的心好像个个难以捉摸，有时真不知她们在想什么。朋友，哼，算什么朋友，居然在考试后说出那样的话：“我希望你能比我少考几分。”我十分的讶异，她怎么能说出这样的话，虽然我知道她们肯定想把我甩在后面，但也不用说出来吧，那一句话像一把利剑，直射我的心脏，我久久不能平静，朋友居然做到这个分上，真好笑，为什么会这样，到底是谁的错？我吗？我真想把自己封闭起来，不去理会别人。我有错，我只是有些傲气，说话有些冲。但至于吗？我一定会改，我不想孤单一人。
得朋友难，失朋友易。金无足赤，人无完人。世界上没有十全十美的朋友，我们要用一颗宽容心去包容她们，敞开心扉，将心比心，推己及人。我们总渴望得到别人的理解，却缺少理解别人。
在我们的人生道路上，不可能事事顺利，也不可能一帆风顺，只有遭受风风雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，这是难免的，但是，一旦遭遇后，你会怎么办？是退缩？还是勇往直前？那么，让我们自己来会想自己的人生，再给自己一个正确的答案。
这是我的会想过程：
以前，当我还是一个不懂事的小孩子时，我曾摔倒过，也曾哭过，每每父母要扶着我学走路的时候，我都努力挣脱他们的双手。所以，我的身上无处没有伤口。
那时候，我得到的是“绊脚石”给予我的挫折。
后来，我慢慢长成一个小学生，那是的我已不如小时了，我的自制力很差，学习落后。有一天，老师让我们写一片关于景色的作文，让商务写完后上交，我不但没有写，还在老师面前开起了玩笑：明天再做吧。老师自然勃然大怒，大声吼着对我说：“去写！现在就去写！别的同学都能写完，你怎么就写不完，完不成呢？之后，同学们笑话我老师们批评我，我当时非常不乐意：那个老师真讨厌。回家后，把这件事告诉了父母，没想到，他们也来指责我，说是我的不对，并且立马给我了一顿“棍子炒肉”。我当时立即大哭了一场，认为没有一个人理解我。时候，我又仔细想了一番，从挫折的角度认为确实是我的不对，我的错，我不应该顶撞老师，不完成作文。经过这事后，我变好了，变得爱学习了。
那时候，我得到的是那次作文和老师同学通过压力给予我的挫折。
再后来，成为一个初中生，比小学时强了许多，但是在其他同学看来，我还是很差。在军训，评比分有2―3分数因为我而扣的。为此，同学们对我老大不乐意。同学们说我是“非生活委员”意思就是生活方面很差劲。后来，在同学们的训斥中觉醒了。在这一次下乡活动中，我明显比军训时好了许多，于是，同学们不在叫我是“非生活委员”了。
那时候，我得到的是同学所给予我的挫折。
我的三件事中，有两件是从挫折走向自强的。同学们看了我的回想，一定选择出来了，对吧？！
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自强。
以被需要为话题的高中作文
情绪从兴奋到抑制，思维从发展到储存，感情从幼稚到成熟，朋友从相识到相交，爱情从吸引到相依，亲情从本性到自然，生活从降生到回归，信心从建立到坚强，视野从朦胧到开阔，成功从微小到巨大。
情绪和环境协调一致，成功者控制自己的情绪，失败者被自己的情绪控制。自己要牢牢控制情绪，风筝的线绳在手中，情绪就由你放飞，高歌一曲情绪由你飞扬飘荡。风高浪大时谨慎把握情绪，风平浪静时孕育着新的情绪。你对情绪负责情绪也对你负责，这就是情绪从兴奋到抑制。
思维是天生就有的，思维启发人的灵魂，思维是创造智慧的灵源。想象是绽放思维之火花，平静和动态是思维的两种形式，为什么是思维的前奏，因为是思维的转折，结论是思维的告以段落。思维是创造与成功的基础，创造与成功是思维的折射，这就是思维从发展到储存。
感情是精神生活的释意，执着的人感情也浓烈，感情的宣泄适度也可。把握感情的分量，不要做感情的俘虏，金钱背离了感情，感情也需要金钱。感情的变化可能是升，感情的变化可能是堕落。感情是个动态过程感情在过程中成熟，这就是感情从幼稚到成熟。
朋友是人生不可缺少的，朋友可以当作远视眼睛，朋友可以当作心田的耳朵。朋友可以当作心灵的窗户，朋友可以幼年直到老年的，朋友可以一生中只交往一次的，朋友也可是儿女和父母，朋友可以是同学同事。朋友是春天的徐徐清风，朋友是夏日里的凉爽，朋友是秋季里的红叶，朋友是严冬里的火焰。和朋友一起从相识到相交，和朋友一起风雨与共。
爱情是说不完的话题，从喜欢到爱到有情，从关心关爱到体贴，从我心里有你到割舍不下。生活条件是爱情的基础，理想志趣追求是爱情的魂灵，爱情是附加人格体现。一辈子没结婚的人不一定没有爱情，结了婚一辈子的人也不一定体验了爱情。爱情婚姻家庭交织在一起才完整，这样才能从吸引到相依。
亲情是用血液牵动的.情，血浓于水道出亲和情，生命中亲情爱情友情依次这样排列，真挚的亲情不因远离而疏远，有时亲情也会被物欲玷污和践踏。亲情是一生最有长度的情怀亲情比爱情长远，亲情比友情甜蜜，亲情是润物的细雨醉人的春风，亲情是从容朴素温馨不求回报，亲情无私亲情如水。亲情永远无法割舍，亲情是厚重的抚摸。亲情是生命中描绘出的爱的神韵，亲情是维系人类发展的奇妙一环，亲情从本性到自然是血缘树。
生活是一种螺旋式上升的圆桌，每天重复但又新的感觉和提升。孩童时期的生活是快乐和梦想，保留着美好的憧憬与天真的清澈，很少忧愁很少怨恨很多茫然很多为什么，念书急切的需要，如饥似渴到终日饱食知识。家庭生活是欢快的组合，爱人儿女是家庭中必要的元素。生活中有义务也责任，长时期的生活从无知到渴望，再从渴望到成功后的喜悦。
可以产生信心，失败后的坚强同样产生信心，没有信心就没有灵魂。信心可由小变大或由大变小，信心赋予生命的新思想，信心和我们一起走向坚强。
视野的广度决定着生活的宽度，绿色视野精神上的污染也少，视野的变化取决于周遍的环境。视野的摄取和储藏一定要有前提，多角度的视野摄取多种心灵上的维生素，视野从摄取多种心灵上的维生素，视野从来就是从朦胧到开阔。
每一次的成功回报的是喜悦，事业上的成功同样也包含着艰辛，虽然失败和成功是孪生，没有不失败的成功。也有成功后的失败没有永久的失败，也没有永久的成功。历来的成功都是从微小到巨大。
生活需要乐观为话题作文
晨色笼罩下的寂静窗台，我想要走进悸动的梦中，闪光的所有都在我的身边，我将双手自已去追寻”
轻轻哼唱着熟悉的歌谣，思绪飘回了迷惘的豆蔻年华。
语文考试再一次考砸了，阅读题几乎全军覆没，也许我真的不适合这门课程?只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
“你们别撕我的书!”一声无奈的尖叫直直地刺入我的耳膜，简直是余间绕梁。“人帮”又在欺负她，当真是丧心病狂。她会和我一样哭出来么?冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的泪眼婆娑，一下子浮现在脑海。
我费力地抬起头，刚想道一句“同病相怜”，却惊异地发现她并没有妥协。
她的眼中噙着泪花，却紧咬着牙，奋力地抢过她的书，几乎是一字一句地将话从牙缝中挤了出来。“你们再这样，别怪我不客气!”她的目光像一把把尖刀，直直地刺中“人帮”的首领，咄咄逼人。
谁都不敢惹“人帮”，可她如此手无缚鸡之力，却能坚定地捍卫自已的尊严。一向欺软怕硬的“人帮”就像是泄了气的皮球，逃离了现场。
我被深深地震憾了。
她紧紧地抱着差点儿被撕毁的书，擦了擦眼，脸上一下子绽开了纯净的笑容。她的目光是清澈的，像是一湾清澈见底的湖水，她的笑容是天真的，是开在这迷惘、甜美而腐败的春天里一朵倔强而坚持的花!
放学后，我挽着她的手，在操场上漫步。
她蹲在草地上，目光爱抚着每一颗小草。“你看，这些小草有的高，有的矮，但就算是再矮小的小草，也会努力地向上长高，所以，要不断地坚持!”
春日的暖阳笼罩着她，笼罩着她乐观的笑容，彩虹般的弧度，使人情不自禁地融化在那一片金色中。
之后的日子里，我坚定了自已的目标，在奋斗的日子里，她的乐观总是激励着我。终于，我的语文考到了全班第三名。感谢那张乐观的脸，感谢它带我走出了迷惘。
逆境时，一张乐观的脸如同沙漠中一泓清泉，如同沧茫大海中一盏指路的航标灯，温暖心脾。
成长需要微笑话题的作文
不久前，我意外收到一位转学多年同学的。
贺卡。
她说她现在在班里当上“带读生”还讲到要感谢当初我给她的一丝鼓励的微笑。
这位同学叫小西，是一位性格十分内向的女孩。一次班里组织开“联欢会”，当时作为组织者的我发现她坐在最后一排，到了自由发言的时候，她不时抓着手，神色慌张，一副欲言又止的样子。我当时心血来潮，提议每位同学都必须有一段发言。轮到她时，她居然急得脸涨成“公关脸”，并准备离座，走出教室开溜，我灵机一动想：“小西同学很积极的，又是我们的班花，请大家用热烈的掌声欢迎她!”看她那神情，当时地上如果有个洞，她肯定往里边钻。
一阵掌声过后，她硬着头皮上了讲台，虽然讲得很短暂，但我还是带动全班同学给她长时间的掌声，并给她一丝真诚的微笑：“讲得很好!”我当时注意到：“她两眼攒着泪花，并报以感激的一笑。”后来她转了学，我早把这件事忘了，没想到时隔多时，她还记得我，更没想到一丝微笑竟然会有这样的力量!
一位过去与我有点小误会的同学生病了，我带去鲜花、水果和安慰的微笑：“安心养病，什么也别想!”那位同学感到很意外，说：“我以为我们之间不会再有交往了!”最后我们成了无话不谈的朋友。
记得刚上学遇到的第一位老师，给了我欢迎的微笑，使我感到像家人般的温暖;考试成绩不好，老师给我鼓励的微笑，给了我满满的信心和冲刺的力量;当我成绩优秀时，老师给我肯定的微笑。
越来越多的经历告诉我，微笑能让我们找到心灵的真诚，浅浅一笑，能代表鼓励，包容和融解多少冰点，体现多少关爱。
微笑总比埋怨能更好地解决问题，很多微笑能让不愉快烟消云散，让受益者刻骨铭心。同学们，让我们一起用微笑创造我们的美好未来吧!
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生活需要期待为话题的作文
当清晨从睡梦中醒来，那柔和的阳光洋洋洒洒的照射在我的脸上，暖洋洋的！妈妈在厨房忙碌着，为我们做着早餐。看见这一幕，一股暖流贯彻全身！由心发出感叹“这一切多么美好啊！”
就这样，日复一日，年复一年。我以从那无知的幼童长成了如今的少年，这一切都是在不同的人、事、物中学习来的，积累来的！
记得刚住进宿舍的时候，早上起床，看不见在厨房为我忙碌的妈妈；没有叫我起床的爸爸！我是那般的不适应。泪水竟在眼眶中打转！
转眼间，冬天来了！寒流围绕在我们身边。耳边没有妈妈的叮嘱，爸爸的关心！可我还是告诉自己：再过几天就可以看到爸爸妈妈了！在冬季的夜里，没有爸爸在晚上起来为我盖被子；也没有妈妈早上的叮嘱！只有宿舍里同学之间的相互关心与问候！也许是因为我比她们都小一些的缘故吧！她们总是十分关心我！对我嘘寒问暖，在我不开心的时候逗我开心！慢慢的，我告诉自己：她们都对我那么好，我为什么还要想爸爸妈妈呐？在过几天就可以回家了啊！还有什么可想的啊？就这样，我对她们不在感到陌生，反而变得十分亲切。我和她们一起玩耍，一起打闹。从此我不会觉得寂寞，不会想要流泪。原来在我身边还是有爱，有温暖的！只是我发现的晚了一点罢了！
其实每个人的身边都有温暖。这份温暖可以是清晨的缕缕阳光；也可以是朋友对自己的关心；还可以是陌生人对自己的帮助……这些都会让自己从心里感到温暖、快乐。我想每个人的生活都需要别人的关心、帮助和爱护。我们现在还是“一棵棵幼苗”，需要“农民伯伯”们为我们施肥、除虫、扶枝。这样我们才能笔直、茁壮、健康的长高、长大、发芽、开花、结果！以次来报答“农民伯伯”们对我们成长给予的关心与帮助！我们也会从中学到很多的东西。让我们学会怎样去关心别人、帮助别人！因而在快乐中成长！
我们的生活需要温暖！只要我们细心留意，就会发现，在世间的每个角落都有无数的温暖在流串！
生活中，每个人都需要温暖，如果没有温暖，那么生活着又有什么意义呢？
自从我的爸爸妈妈先后离我而去，奶奶是我唯一的亲人。奶奶年纪大了，身体又不好，她却将温暖给予了我。我不知道怎样来报答我的奶奶。奶奶吃了数不清的苦，她帮人家摘棉花，到河里摸泥螺去卖钱给我用。奶奶由于长期营养不良，非常的瘦。一提到奶奶，我的眼泪就往下掉。在学校里，老师又给予我关爱，让我安心的学习。有那么多爱护我的人，我树起了生活的勇气，我要好好活下去。
我觉得，生活中没有温暖是不行的。
天气冷的时候，我们会感到非常的冷，但有些事情会让我们的心里觉得暖暖的。
一次，在条件差的时候，我发烧了，爸爸妈妈没有车，只能背我去医院。外面下着倾盆大雨，爸爸妈妈都冻感冒了。在医院里，妈妈一下子为我做这个，一下子为我做那个，我很感动，外表很冷，心里却很暖和。
在冬天，外面下着一场非常大的雪。外婆心灵手巧，能织各种各样的毛衣，让我穿上，又端来一碗热乎乎的汤让我喝下。我顿时感觉到不冷了，我要感谢外婆。下定决心：一定要学会织毛衣，一定要学会煮汤！
以前，我在另一个学校读书。不管下雨天还是下雪天，外公都来接送我，有时怕我饿着，就带一些面包和牛奶来。面包和牛奶虽然是冷的，但我吃了心里却热乎乎的。因为，外公的身体本来就不是很好，但又坚持每天要来接送我，我觉得已经很不容易了。
生活中的每一件小事都会给人带来温暖。我相信，这样下去，人间就会充满温暖。
我的奶奶已经72岁了，很和蔼，身体还是很硬朗的。由于妈妈有工作在身，大多数都是奶奶在为我操劳，有件事现在还深深地记在我的心里。
天已经黑了，看不见人影了，我一个人蹲在角落里流下了眼泪。忽然，我听见了一个熟悉的声音在叫我的名字，是奶奶！我飞奔过去，她的裤腿早已湿透了，风雨吹斜奶奶雪白的头发，伞也被吹翻了。奶奶轻轻摸摸我的头说：“凯凯，对不起啊！奶奶太晚来了，我们现在就回家去吧。”我高兴地点点头。
风雨中，我和奶奶相依着回家。虽然天气有点儿凉，但我心里却感到暖烘烘的。
生活是七色板，这里面有艰辛，有喜悦，有苦痛，有寂寞。而温馨，是生活中必不可少的，如果生活中没有温馨，那么，就不是正常的生活。
一、学校需要温馨。
学校是许多人都去过的地方，可以说是我的第二个家。在这个家庭生活中，需要温馨。课堂上，老师在认真地讲课，同学们在认真的听讲。此时，只有我一个人在想着与学习无关的事。而此时，老师喊到了我，让我回答问题。我手忙脚乱，又是拿书，又是看黑板，然后是呆若木鸡。老师很生气，对我说：“××同学，请回答这个问题。”“我……我……”我被羞得说不出话，真想挖个地缝钻进去。同学中有的说：“没关系，仔细想。”“这题等于－36。”有的小声告诉我。这些话语让我感到了温馨，虽然很没面子，但同学们过后并没有笑话我，还利用课余时间给我讲题。学校里的生活，让我感受到了家里的温暖。
二、家庭需要温馨。
一个家庭如果没有温馨，天天生活在水深火热之中，那么这个家，将不是一个完整的家。我一直认为我的家庭没有温馨，自从家里多了一个小弟弟后，爹妈好像已经不再疼我了，但从那件事后，我的看法改变了。一天，下起了滂沱大雨，等到我放学回家后，已经被淋成了落汤鸡。因为我知道，妈妈要看小弟弟，没有空给我送雨衣。在那天晚上，我觉得很难受，头昏昏的，浑身都不舒服。妈妈发现了我的变化，知道我生病了，先是带我去医院，最后才打电话找人照顾小弟。我心里觉得无比的温馨，一直以来，埋在我心里的对妈妈的误会融化了，原来妈妈还是疼我的。
三、社会需要温馨。
在社会这个大家庭中，埸需要温馨。给别人温馨，自己也觉得温馨，在电视上我曾看到过有孤儿想上学，但不能如愿以偿，社会上百的好人，这了圆这个孤儿的梦想，纷纷替这个孤儿捐钱，使这个孤儿感受到了社会的温馨，这些人用温馨筑成了一座桥，使这个孤儿在这个温馨的桥上完成了梦想。社会需要温馨，这样的事例比比皆是。
在生活中，学校、家庭、社会，都需要温馨，在你的身边也有温馨，只要你善于发现，你就会感受到在你的身边，每一天每一刻都有温馨在你的身边流动。让我们生活在温馨这中吧！
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以成功需要坚持为话题的作文
对于现在的我来说，“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”勤奋的学习是通往成功道路的唯一方法!人生若只如初见，对于胜利者而言，他所拥有的不仅是荣誉和金钱，更重要的是不变的志向和初心，这理应成为他一生的财富。
古今之成大事业，大学问者，必经三种境界。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。成功应必先立志，明确目标，以一种坚不可摧的信念，执着前行。正应了昨夜那场西风无情的劲吹，叶子凋零，独自爬上高楼，看到远方的无限尽头，不为远处暂时的迷雾，迷混了道路。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此乃第二境界，成功应必坚持，在成功的道路上，要有持之以恒，坚忍不拔，百折不回的精神，乃至于衣袖的渐宽，不是因为衣服大了，而是因为人消瘦而憔悴了，但终不悔。
成功了，终于成功了，那种成功了便会顿时伴着苦涩一同涌上心头，变成了两行清泪，深深印在脸上，印在心中，这是人生辉煌的阶段，在茫茫人海，终于找到了“他”，在那灯火将尽的时候，正所谓“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。此乃第三境界。
人要如水般的活的潇洒自在，便不知道这世界何等的忧虑!
作者：孙旭泽。
公众号：临沂第十二中学。
成长需要微笑话题的作文
清晨，一束阳光从黑夜中射出，打破了黑夜的宁静。那束光好似一把利刃，将天空从中间劈开，太阳露出了半边脸，风儿跑过，夜晚最后的颜色被带走了。
校园中响起下课铃，同学们围在一起谈论着过去的事。
我坐在其中，却望着窗外。树叶在风中哆嗦着，阳光洒在树上，树木直起腰，挺立在风中。
突然，我被人拍了一下，随之而来的还有一个问题，“老师有没有什么让你记忆深刻的地方?”我摸了摸下巴，想张口，却又缩了回去。风儿不再刮了，鸟儿站在树梢唱着歌。
金黄的树叶如一只枯老的蝴蝶，在风中缓缓地飞着。湖中的鱼儿游向了水草里，渐渐消失在深处，柳枝在风中跳着舞。
同学们坐在教室中，笔在纸上辛勤的工作着。
黑板上出现一道数学题，同学们看看这道题都很迷茫，抓耳挠腮。
我的手停在了半空中，我在犹豫着，“万一说不好怎么办呀，会不会……”这时，一个声音打破了班中安静的氛围，老师点了我的名字，我站了起来。窗外刮起了风，树叶都飞向了天空，如同一只猛兽在进食。
我结巴地说：“这道题……应该……这样……”我说不出了，同学们都注视着我，我全部都忘了。风敲打着窗户，似乎在嘲笑着我：“你真胆小，你不会了，你是胆小鬼……”我低下了头。
“加油!”我看向身边，老师脸上挂着一个温暖的笑，眼中充满了对我的肯定，他对我点着头，那微笑如暖流进入我的心中。
鸟儿的歌声将我带回了现实，他们看着我，我嘴角上扬，说给他们听了。
那笑脸留在我心中，成为了那条路上的阳光。
生活需要乐观为话题作文
今天，我读了一篇耐人寻味的故事，叫《为自己减刑》。
这个故事讲了：作者的一个朋友坐了牢。那位朋友从监狱中放出来时，虽然是刑期满了，但是作者认为他为他自己大大地减了刑，因为他在狱中学习外语，翻译书本，找到了乐趣，感受不到丝毫痛苦。
真进监狱的人不多，但那些悲观，不快乐的人们，心中有一所监狱，把自己给关了起来了；相反，那些进了监狱，却懂得乐观的人，则是聪明的.，什么东西也不能关住他快乐的心。怪不得有人说：“世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。
就如我们学生一样，乐观的学生会认为学校是乐园，家是乐园，作业是乐园，成绩也是乐园，都能享受快乐；而悲观的学生会觉得学习是监狱，只能拥有烦恼。同样是学习，结果为什么会相差这么大？原因就是他们看待事物的角度不同。
生活需要乐观为话题作文
生活需要乐观，只有怀着乐观的心态去对待每一件事我们才能做好，而如果我们怀着一种消极的心态去做事情的话，只会事倍功半。
做任何事情，都会有困难，都会遇到坎坷。如果你消极了，你就会前功尽弃，不仅得不到你想要的，反而还会失去你拥有的。只有怀着乐观的心态，在遇到困难的时候不断对自己说：“要想得到就要先努力！”只要这样，你就能离成功更进一尺。最后，你就能得到你想要的。
只有乐观的心态，能让我们结识更多的伙伴，能让我们做好更多的事情，能让我们的心更加宽广，心灵更加健康向上。只要怀着乐观的心态，才能让你的人生永不停留，径直向着正确的道路走去，活出一个精彩的人生，使人生不留遗憾。
所以，就让我们从现在开始，保持一个良好的心态，用乐观的心里去对待每一件事情吧！
我需要话题的作文
在13个春秋中，我几乎没有得到过一次鼓励。每个孩子都能得到鼓励，每次看到同学们考试成绩好了，被爸爸妈妈表扬，鼓励要继续努力；成绩差了，他们的父母也会鼓励，要他不要灰心，要加油，一定会成功的！可是，我呢？在我的记忆中，没得到过一次鼓励，我真的很想尝尝被鼓励的滋味。
事情过去很久了，它依然是那么清晰地印在我的脑海里。何止是这一件事。
生活需要乐观为话题作文
生活中，每个人都会遭遇这样那样的挫折，验证了《孟子》中的那句话，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”而面对这挫折，我们需要的是乐观。
高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他微笑着说：“不苦!因为我天天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”高士其之所以能如此无畏地面对困难，可想而知他是有多么顽强、多么乐观啊，而这种顽强与乐观正体现在了他的乐观之中。
车尔尼雪夫斯基说过这样一句话：“既然太阳上也有黑点，‘人世间的事情’就更不可能没有缺陷。”
有一次，伟大的科学家霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱的亲人和朋友”在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”霍金的一生都是个悲剧，他懂得感恩，懂得感恩他有幸活在这个世界，懂得感恩他有着爱他的他爱着的人，他并没有因为一生只能在轮椅上工作而气馁、而放弃。
人的一生也不可能顺顺利利，总会遇到一些风风雨雨。要经历风雨，就必须把自己磨练成一个对待困难不折不挠的强者，在哪里跌倒就在哪里爬起来。没有人会甘于做弱者，让生命流失在无声的岁月间。要成功，就要长期等待而不焦躁，态度从容却保持敏锐，不怕挫折且充满希望。要成功，就要时时怀着得意淡然、失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难。要成功，就要懂得，志当存高远，生活需乐观，乌云背后，晴天灿烂依然。
生活需要微笑面对为话题的作文
微笑是人生旅途上最好的身份证，它虽花费很少但价值却很高。人生挫折苦难多，你笑对生活，人生也会给你微笑。
微笑是对生活的一种积极态度，跟地位、财富和处境并没有太大的关系。一个有钱人有可能一整天郁郁寡欢，而一个穷人可能神采飞扬;一位残疾人士可能豁达开朗，一位状况顺利的人可能会愁云满面，一位身处困境的人仍可能面带微笑......
一个人在生活中的心情受处境的影响是很正常的，但你愁眉苦脸，一副血海深仇的样子，对当时的处境并不会有太大的改变。相反，如果用微笑去面对生活，那样会增加自身的亲和力，陌生人也会更乐于与你交谈往来，能得到的机会也会更多。
心里有阳光的人才能感受到现实生活中的明媚，如果连自己都经常板着脸，那生活该如何美好呢?生活就是一面镜子，照到的是我们的镜像，当我们哭泣时，生活也会下起雨;当我们微笑时，生活也会是晴朗无云。
微笑发自肺腑，不骄不躁，它既不是对弱者的戏弄，也不是对强者的阿谀奉承。讨好奉承的微笑是一种带着面具的假笑，而面具始终会有脱掉的一天。一旦有机会，他们便会脱下面具露出真实的面貌。
微笑是没有目的的，不论是对老师，同学，笑容都是一样的。微笑是对别人的尊敬，同时也是对他人以及自己生活的尊重。微笑是会“答谢”人的，生活中的人际关系就像是力的平衡，你如何对待他人，别人就会怎样对待你，你对其他人的微笑越多，别人给你的微笑也会更多。
文丨mc陈响。
生活需要乐观为话题作文
生活多姿多彩，懂的品味的人才会懂得生活，生活也就变成了乐园。
可以说生活无趣因为人类第天都在重复地干着一样的工作，每天看着月亮与太阳的上升与落下，每天都会有烦恼。可以说生活悲惨，因为在这个地球家园上有许多人每天都又冷又饿都想着能挨过一天是一天，他们便感到生活悲惨。可以说生活充满色彩，因为童年自在。在家里有爸爸，妈妈的疼爱，在校园里有老师的关爱，同学的关心，总是被人保护。
我的生活当然属充满色彩。每天清晨，妈妈总是起得最早给我做早餐，厨房里飘来鸡蛋糕的香味，我便迫不及待地坐在餐桌前。最重要的还是我每天出门时，妈妈总会说：“过马路小心，注意看车，放学早点回家。”别看这几句话，字里行间都充满了妈妈对我的爱。这可是我生活中不可缺少的！爸爸只要在家就总是起床最晚的。可对他不说生活压力很大，因为他是家里的顶胖，没有了他家就少了一个支点。他的烦恼永远憋在心里，可压力慢慢体现在他头上的白发上，我能为他做些什么呢？也许生活得快快乐乐，不用他操心就够了。
其实，真正的生活并不需要刻意营造，只要对他人关心对事情的发生从容镇定，对未来充满信心，生活就会变得有姿有味。不管是哪一种生活，都应该面对，勇往直前。
生活仍在过去，时间仍在溜走，而新的乐园生活仍在开始。