优秀作文应该注意语法的正确使用，以及遣词造句的准确性，以增强文章的可读性。接下来，小编为大家推荐几篇优秀作文，希望大家可以从中学习到一些有关写作的技巧和方法。
一年级动物作文
一天，大象告诉所有动物，正月十五要开森林大会，主题是—“环保从自身做起”。当天早上小兔、小鸭、小猫、小狗……所有的动物都来开会了，但是小猴还没来，如果还缺一个动物，大象就开不了会。
过了很久，小猴吃着零食一边走，吃完就随手扔在地上。他走到大象身边说：“对不起，我来晚了！”可爱的小兔走到小猴身边很有礼貌的问：“猴哥哥，你为什么随手乱扔垃圾呀？”小猫轻身慢步的走到小猴身后说：“对呀，这样很不环保的，这次主题就是“环保从自身做起”！”小猴回答说：“在家里我就是这样，有什么不对?家里垃圾太多，特别是卫生纸和塑料带，我动了动脑筋，便把垃圾全都到在了后院，呵呵，我聪明吧！这样就不用到垃圾桶了！”
小狗说：“我们才不学你，你做的不对，这是在危害大自然！”其他动物齐声说：“小狗说的对！”小猴问：“那应该怎样做呢?”大象说:“小猴你今天的行为很不对。我们要养成不乱扔垃圾的好习惯，你回家后一定要把那些白色垃圾清理干净，少制造白色污染！”小猴说：“白色污染是什么？”大象解释说：“白色污染是人们对难降解的塑料垃圾，多指塑料袋。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子和化物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成森林环境严重污染的现象。我们应该保护我们绿色的家园，从自身做起，小猴你明白了吗？”
小猴说：“谢谢你，大象叔叔，我以后一定不再这样了。我要考虑大自然和其他动物的安危，一定从自身做起！”大象说：“这就是好孩子，你一定要努力，从现在起，我倡议大家少用一次性碗筷，塑料带等白色垃圾，让绿色伴我行！”
从现在起，让绿色、让美好，和我们一起奏响环保大自然的乐章！
一年级动物作文
我正在想往下看，忽然一阵铃声把我惊醒了。啊！这只是一场梦！我想：这些活泼可爱的小动物，原本生活得那么幸福，自己有自己的家园，可因为人类的破坏，他们才落到如此可怜的地步。小动物是我们人类的好朋友，我们可要好好地保护他们！这一切幸好只是一场梦呀！
一年级动物作文
今年的暑假，爸爸带我回老家一次。
刚一回家，就被我发现一只小狗。身子小小的，眼睛大大的，十分可爱。它的毛有三种颜色，分别是：白色，黑色，棕色。叫起来声音很小。我和弟弟喂它东西吃。我们给这只小狗取了一个好听的名字叫：斑点。我把斑点抱到自行车的“大口袋”里。我骑着自行车在院子里，骑了好几圈。下来后，我走到哪里，斑点就追到哪里，它想和我玩游戏。
可惜，因为爸爸要上班的原因，只能回来一天，哎，只好和斑点告别了。
一年级动物谜语
谜底/答案：狗。
满天星斗热带观赏鱼品种。
谜底/答案：花角。
鹿马驴牛它都象，很难肯定象那样，四种相貌集一体，说象又都不太像动物。
谜底/答案：麋鹿、即四不象。
两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花。动物。
谜底/答案：金鱼。
两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃动物。
谜底/答案：老鼠。
脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。动物。
谜底/答案：大象。
口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。动物。
谜底/答案：螃蟹。
君王贬了包公职古动物二。
谜底/答案：恐龙、图腾。
金丝线，银丝线，金马驹子上边走，谁要猜着这个谜，输给他一个猪头五斤酒动物。
谜底/答案：蜘蛛网。
金箍桶，银箍桶，打开来，箍不拢动物。
谜底/答案：蛇。
叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿动物。
谜底/答案：鲸鱼。
尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。动物。
谜底/答案：狐狸。
尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，也里出来吸血乐。动物。
谜底/答案：蚊子。
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖只大尾动物。
谜底/答案：狐狸。
尖刀四对，钳子两把，身披铠甲，横行天下动物。
谜底/答案：螃蟹。
活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。动物。
谜底/答案：壁虎。
会吼的马儿骑不得，会游的.鞭子拿不得，地上的琵琶弹不得，倒挂的蓬蓬吃不得四种动物。
谜底/答案：斑马、蛇、螳螂、马蜂窝。
会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉害虫本领高动物。
谜底/答案：蝙蝠。
挥动钳子一双，玩弄尖刀八把，一生霸道横行，总爱胡抓乱爬动物。
谜底/答案：蟹。
胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉动物。
谜底/答案：猫。
红头绿身真漂亮，五彩薄衫披两边，可是专干坏勾当，传播痢疾和霍乱。动物。
谜底/答案：苍蝇。
红船头，黑篷子，二十四把快篙子，撑到人家大门前，吓坏多少小孩子动物。
谜底/答案：蜈蚣。
黑背白肚皮，一副绅士样，两翅当划桨，双脚似鸭蹼。动物。
谜底/答案：企鹅。
骨头骨脑骨眼睛，骨脚骨手骨背心动物。
谜底/答案：螃蟹。
一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。动物。
谜底/答案：蚕。
一年级动物作文
春节期间，我们一家人去了岳阳的动物园。
在海豹花园，我们看到一只小海豹，它睡在那里。我们买了一些鱼来喂它。我们用鱼竿把鱼吊起来，主要是怕被海豹咬。然后我们拿着鱼竿去牵海豹。当海豹看到鱼时，它跳了起来。我们躲开了，想让它跳进水里玩。海豹很聪明，假装不理我们，趁我们不注意跳起来吃我们的鱼。海豹真是个聪明的家伙！
在猴子公园，我们看到了许多猴子。我特别喜欢猴子，因为我也是猴子。猴子爱吃花生和瓜子。我们大喊，“伸出手，伸出手！”他们非常顺从地伸出小手，一些猴子收到食物后立即吃了起来。还有一只可爱的猴子。他见我没扔笼子里，就伸手捞我瓜子，得意地哭了。小猴子既可爱又淘气。
我们在动物园玩得很开心。
一年级动物谜语
胸前口袋是摇篮，宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大，跳远冠军就是它。打一动物。
谜底/答案：袋鼠。
一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。打一动物。
谜底/答案：兔子。
身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。打一动物。
谜底/答案：七星瓢虫。
衣服像缎子，尾巴像剪子；衔泥盖房子，捉虫喂孩子。打一动物。
谜底/答案：燕子。
头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。打一动物。
谜底/答案：蝴蝶。
孙悟空七十二(打一生肖)打一生肖。
谜底/答案：猴子。
一条绳，软又软，埋在土里会动弹动物。
谜底/答案：蚯蚓。
一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材动物。
谜底/答案：犀牛。
一条牛，有翅膀，两要辫子比身长，危害果木罪恶大，人们称它锯树郎动物。
谜底/答案：天牛。
一条大船不靠岸，海里沉浮随心愿，不烧煤来不用油，烟筒冒水不见烟动物。
谜底/答案：鲸鱼。
一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。动物。
谜底/答案：麻雀。
一身毛，四只手，坐着象人，走着象狗动物。
谜底/答案：猴。
一身金钱袍，猫脸性残暴，爬树且游水，嗜肉不食草。动物。
谜底/答案：豹。
一身白袍衣，两只红眼睛，是和平化身，人人都喜欢。动物。
谜底/答案：鸽子。
一粒米，打三截，又没骨头又没血动物。
谜底/答案：蚂蚁。
一个英雄汉，设下天罗网，整天打埋伏，专捉飞来将昆虫。
谜底/答案：蜘蛛。
一个叫姑姑，一个叫妈妈，一个叫哥哥，一个叫娃娃打四种动物。
谜底/答案：鸽、羊、鸡、乌鸦。
一个黑大汉，腰插两把扇，走一步，扇几扇动物。
谜底/答案：驼鸟。
一个姑娘，实在荒唐，造间房子，不留门窗动物。
谜底/答案：蚕。
一个白胡老头，带了一袋黑豆，一面走，一面漏动物。
谜底/答案：羊。
一个白发老妈妈，走起路来四边爬，不用铁鎝不用锄，种下一片好芝麻动物。
谜底/答案：蚕蛾。
一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。动物。
谜底/答案：蝉。
一把刀，顺水漂，光有眼睛没有毛动物。
谜底/答案：鱼。
眼如铜铃，身象铁钉，有翅无毛，有脚难行动物。
谜底/答案：蜻蜓。
眼睛不大，细长尾马，以偷为生，谁见谁打动物。
谜底/答案：老鼠。
学狗坐，没狗高，又没耳朵又没毛动物。
谜底/答案：青蛙。
性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫。动物。
谜底/答案：老虎。
形状象耗子，生活象猴子，爬在树枝上，忙着摘果子动物。
谜底/答案：松鼠。
皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼动物。
谜底/答案：乌贼。
胖子大娘，背个大筐，剪刀两把，筷子四双动物。
谜底/答案：螃蟹。
年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈动物。
谜底/答案：羊。
南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将动物。
谜底/答案：蜘蛛。
哪吒闹海鸟名。
谜底/答案：鹦鹉。
名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走动物。
谜底/答案：蜗牛。
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。动物。
谜底/答案：狗。
满天星斗热带观赏鱼品种。
谜底/答案：花角。
鹿马驴牛它都象，很难肯定象那样，四种相貌集一体，说象又都不太像动物。
谜底/答案：麋鹿、即四不象。
两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花。动物。
谜底/答案：金鱼。
两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃动物。
谜底/答案：老鼠。
脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。动物。
谜底/答案：大象。
口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。动物。
谜底/答案：螃蟹。
一年级动物日记
今天我和爸爸看电视，我们看的是动物世界。动物世界很好看，上面有很多小动物。
都有科莫多龙、水蛇、变色龙、水牛……还有好多动物。尤其是讲变色龙怎么吃东西的，还有科莫多龙怎么吃东西的，最后我发现这个频道很好看。我以后还要看动物世界，可以知道更多的动物知识。
一年级动物作文
元旦假期，我和妈妈去动物园玩。在动物园里，我看到了老虎、猩猩、狼等小动物，但给我印象最深的是湖上的小动物。
湖边的小树枝上覆盖着白霜，远远看去像白纱。湖的一部分已经结冰了，小动物们在湖上快乐地玩耍。湖上有许多小动物，如天鹅、大嘴鸽子和小野鸭。小动物以各种方式出现。小天鹅有一对白色的翅膀。它的特长是唱歌，是“歌手”。它唱歌的时候脖子会伸啊伸。大嘴鸽有一张大大的嘴巴，它喜欢在天上飞，好像在告诉大家——“来看小动物表演”。这些小鸭子非常有趣。他们中的一些人在冰上滑冰。因为冰很滑，小鸭子滑啊滑。看着好笑，忍不住笑了。还有一些野鸭站在树枝上，静静地看着湖上的表演。整个湖就像在开新年晚会，很热闹。
湖面上有一派生机勃勃的景象。虽然天气很冷，但我感觉很温暖，春天正向我走来。
一年级动物作文
今天，王老师给我们带来了两公一母的虾，我高兴得手舞足蹈。
它的嘴巴一直微微在动，好像在说：“走开走开，那位女士是我的，还想跟我争，你还没睡醒吧?哼!”另一只公虾毫不谦让，理直气壮地说：“每个人都有争夺她的权利，凭什么赶我走?”他们的战斗更加激烈了，其中一只公虾刚想逃离战场，想和母虾亲热亲热，增加好感度。另一只公虾一把钳住了它的尾巴，他的诡计很快就被识破了，没想到一只小龙虾还诡计多端，另一只虾好像在说:“怎么样?你的诡计被我识破了，哈哈，真是痴心妄想!”这只虾胆大妄为又狂妄自大，一会儿走到那儿，一会儿又走到这儿，不停地走动加剧了战争的紧张气氛。
观战的母虾似乎被争得不好意思了，连忙说：“你们加油哦，快点战争结束，别停留太长时间哦，我真的好累哦!”有了这句话，两只公虾越发勇猛了，狠狠地向对方钳去，，不料，一只公虾的一只螯被夹掉了，但它并不弃阵，多么执着的精神!“皮皮虾，我们走，去找一个‘蓝’盆友，吃炸鸡，喝啤酒，还能一起拉拉手。”母虾唱起了歌，使战斗更加激烈了，缺了一只螯的公虾爆发了，可惜力气仍然没有对手大。胜利的号角即将奏响了，而它并不缴械投降，仍然坚持战斗。更糟糕的是，它的另一只螯也被钳掉了，这下，它彻底泄了气，它好像在说：“投降投降，大哥呀，这位女士就让给你吧，呜呜……”说完连忙向后倒退着跑了。剩下的那只公虾和母虾终于幸福地依偎在一起。
这次公虾斗架还真有趣啊!
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一年级动物说话
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
教学目标：
1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。
2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作以适合在群体中的协调能力。
教学重点：
1、学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。
2、学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。
3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。
教学用具：
钢琴（或口风琴）、多媒体、课件、动（植）物图片。
教学过程：
一、创设情境。
1、律动。（播放轻音乐《三只小猪》）学生自由地用身体语言表现音乐。（为学生创设一种轻松愉悦的氛围，调动学生的学习兴趣。）。
2、谈话：同学们！你们喜欢动物吗？老师非常喜欢小狗。你喜欢什么小动物呢？用你喜欢的小动物的叫声问好吧！
“汪！汪！汪！小动物们好！”（……）。
4、聆听。（播放各种描写动物的音乐）师：让我们用动作和声音模仿、表现。
5、找一找，贴一贴。（游戏中可培养学生在群体中合作、协调的能力，同时也能帮助学生认知动所栖息的环境。）。
6、小结。师：动物是人类的朋友，我们要保护动物，要维护生态平衡。（揭题《可爱的小动物》）。
二、学习歌曲。
1、谈话：日常生活中你都喜爱哪些动物，会模仿它的叫声或动作吗？（学生间信息交流）。
2、猜一猜。请学生上台表演，其他同学猜一猜。（另一种信息交流活动，同时也是学生较喜爱激趣活动。）。
3、小动物们也有小动物的语言。（出示小鸡、小鸭的图片）。
小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。（揭题《动物说话》）。
4、听一听，看一看，想一想。聆听歌曲《动物说话》的演唱，看教师做动作拍手、晃头，想一想：为什么老师在这儿拍手、晃头？（通过律动认识歌曲中穿插的间奏。）。
5、唱一唱，拍一拍。老师唱，请同学们随音乐拍出间奏。
6、演双簧。请一位同学们随老师的演唱做口型，表演。
7、学生随教师的琴声边唱边做动作。（演唱第二段，让学生创编间奏的动作）。
8、说：我们还有许多喜爱的小动物，也要加入我们的演唱，请同学们想一想该怎样演唱呢？（指导学生创编歌词）。
9、为新加入的小动物编动作演唱。
10、小木鱼也想参加我们的演唱会，谁来敲小它为我们伴奏。敲一敲，比较一下应怎样敲木鱼。
11、小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。哪你怎样演唱出你很爱小动物的心情呢？谁的表情好我就来学谁。
四、教师小结。
你们演唱的小动物真可爱，动物是人类的朋友，我们都要爱护它。刚才小熊猫请小鸟捎信赖要我们去玩了。想去吗？（想）好！准备出发……（播放管弦乐《快乐的小熊猫》）。
一年级动物作文
3、白色羽毛像天鹅，一行直引上青天。（打一动物）——谜底:白鹭。
4、羊，猪，熊，狗，猴哪一个动物用眉毛呼吸——谜底:羊（扬（羊）眉吐气）。
6、小时候有尾巴，长大后尾巴不见了（打一动物）——谜底:青蛙。
8、小小蘑菇海里游，会发光来不怕黑（打一动物）——谜底:水母。
10、浑身艳丽穿花衣，甘菊凤在花中行（打一动物）——谜底:燕尾蝶。
11、原籍河南(打一动物)——谜底:野象。
12、游泳高手脸开花，长相奇怪吃蚯蚓（打一动物）——谜底:星鼻鼹。
13、珍贵的动物打一生肖——谜底:龙。
14、花中精灵（打一动物）——谜底:蜜蜂。
15、身披网纹个子高，脖子长长把叶咬（打一动物）——谜底:长颈鹿。
17、起重机,穿花衣,吃树叶,不费力(打一动物)——谜底:长颈鹿。
19、脖子长，爱吃鱼，天天吃鱼吐出来（打一动物）——谜底:鸬鹚。
22、长相像猫,比鸟会飞,夜间出行,捉鼠专家(打一动物)——谜底:猫头鹰。
24、什么动物可以贴在墙上？——谜底:海豹（报）贴在墙壁上。
25、爬行动物之霸王，如今时代已灭亡（打一动物）——谜底:恐龙。
26、冠羽扇扇像葵花，嘴掾坚硬咬锁链（打一鸟类）——谜底:葵花鹦鹉。
28、生肖中，最骇人的是哪3个？——谜底:猪、龙、鸡（朱熔基）。
29、最接近人类的动物是什么？——谜底:虱子。
30、儿时像逗号，老时像尊佛（打一动物）——谜底:青蛙。
32、谁最喜欢咬文嚼字？——谜底:蛀书虫。
33、绿色刀郎三角头，大眼明亮雌性强（打一动物）——谜底:螳螂。
34、凶猛胆大换太子，身披豹纹不是豹（打一动物）——谜底:狸猫。
35、网状翅膀扇的快，奇怪大眼装小眼（打一昆虫）——谜底:蜻蜓。
37、小小姑娘穿花衣，带着剪刀天上飞（打一动物）——谜底:燕子。
38、你说是狗不是狗，生性狡猾又多疑（打一动物）——谜底:狐狸。
39、身穿黑白花外衣，皮薄乳大不耐热（打一动物）——谜底:奶牛。
44、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。（打一动物）——谜底:带鱼。
45、钱串子（打一动物）——谜底:蚰蜒。
46、耳尾皆短腿细长，毛很粗硬带纹路（打一鼠类）——谜底:刺豚鼠。
49、小小贼模样，偷偷运米粒（打一动物）——谜底:老鼠。
50、跳跃高手（打一动物）——谜底:青蛙。
51、哈腰弯背老公公,身体发红游不动(打一动物)——谜底:虾。
52、人人叫它阔嘴鸟，羽毛艳丽善笼养（打一动物）——谜底:三宝鸟。
53、浑身金黄有暗纹，体态似虎爱食肉（打一动物）——谜底:金钱豹。
54、如果你想美梦成真首先要做什么？——谜底:醒来。
55、披着星星（打一动物）——谜底:瓢虫。
56、五毒之一但有益，趾上吸盘墙上爬（打一动物）——谜底:壁虎。
58、吻宽嘴大模样丑，大嘴霸主性格牛（打一动物）——谜底:河马。
59、小黑妞，矮又胖，当个间谍处处忙（打一动物）——谜底:鼹鼠。
60、头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫——谜底:鹦鹉。
62、小小鱼儿五个角（打一动物）——谜底:海星。
63、浑身肌肉最爱跳，胸前大兜装宝宝（打一动物）——谜底:袋鼠。
64、尾巴松松,爬树擅长,常在松林,松果当粮(打一动物)——谜底:松鼠。
65、坐也是站,站也是站,走也是站,卧也是站（打一动物）——谜底:马。
66、身体瘦瘦带根针，传播疾病把人叮。（打一动物）——谜底:蚊子。
67、丑化(打一动物)——谜底:华北牛。
68、嘴短额平分布广，中国独有样貌多（打一犬类）——谜底:中华田园犬。
70、妈妈长得怪，肚前挂口袋，蹦蹦跳跳真可爱（打一动物）——谜底:袋鼠。
71、头顶大黑帽，身着燕尾服。（打一动物）——谜底:企鹅。
72、非驴非马打一动物——谜底:骡子。
73、小时没腿黑漆漆，长大去尾批花衣。（打一动物）——谜底:青蛙。
74、小小细腿个子高，白白羽毛戴红帽（打一动物）——谜底:丹顶鹤。
77、败得真窝囊(打一动物)——谜底:北极熊。
一年级动物说话
成都蒲江松华乡九年制学校罗丽瑶。
教学目标：
1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。
2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。
教学重、难点：1、学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的.歌曲。
2、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。
教学过程：
一、生听着音乐做各种动作进教室。
二、进行发声练习：
13o5－o53o1－o。
（师）小猫叫,（生）喵喵喵。
小狗叫,汪汪汪。
小鸡叫,叽叽叽。
……。
三、创设情景，导入新课。
2、谈话：老师现在带小朋友们到大森林里去，那里有好多动物，请大家闭上眼睛听叫声猜一猜有哪些动物。
3、播放歌曲，学生完整聆听,思考:歌曲中唱的是哪些小动物,你能说出它们是怎样说话的吗?出示小鸡、小鸭、小青蛙的图片，学生模仿它们的叫声，由此导入新课，揭示课题。
四、歌曲教学：
1、用听唱法学唱歌曲。
(1)指导学生打着拍子听。
(2)学生跟着录音小声唱。
(3)指导学生跟着录音大声唱，并在唱的过程中穿插拍手、跺脚、摇头、耸肩等动作。
(4)提问:小动物可爱吗？你们爱小动物吗？动物是人类的朋友，我们要爱护动物，那么怎样演唱才能表现出你很爱小动物的心情呢？启发学生动物的叫声要唱得轻快而有弹性。
2、分角色演唱。
(1)分男女对唱:男生唱上句,女生唱下句。
(2)师生对唱:老师唱上句,学生对动物的叫声。
3、启发学生编创歌词。
谈话：还有许多可爱的小动物，也想加入我们的演唱了，请同学们想一想该怎样演唱呢？学生改编歌词唱。
4、表演歌曲。
(1)游戏猜一猜。请学生模仿动物的叫声和动作，其他同学猜一猜动物名称。
(2)出示各种动物的头饰,学生模仿相应的动物的各种动作,戴着头饰跟着音乐表演歌曲。
5、教师总结：你们演唱的小动物真可爱，动物是人类的朋友，我们都要爱护它。学生听着、唱着歌曲，做着各种动作走出教室。
一年级动物园作文
我和父亲、母亲去动物园。动物园里面的景色好美啊！有碧绿的小草，探出了可爱的小头，柳树挂起长长的辫子。
小猴是顽皮的动物，它喜爱吃香蕉，运动起来很可爱，在树枝上荡来荡去，它的眼睛大大的，尾巴长长的，可爱极了。小兔可爱的很，它喜爱吃萝卜，全身都是雪白的，眼睛红红的，亮亮的仿佛两颗宝石，它的耳朵长长的，只须听到了什么声音，就会把耳朵竖得直直地，大概以为敌人来了吧，它的尾巴像小绒球，摇来摇去可爱极了。
一年级写动物作文
乐乐总喜欢挑食，光吃肉，不吃狗粮。现在的它已经很肥了。我带着它去走走路，跑跑步，它都一摇一摆，好像在说：“我太肥啦！累死我了！”
有时候，陌生人来家里，它会“汪汪汪”大叫，它正在警告陌生人，不能到我的地盘里呢！
有时小狗很不听话，叼着我的鞋到床底，我们用了三片肉干才把它“请”出来。
我也会常常摸摸小狗的鼻子，湿湿的，就告诉我：它很健康。如果干干的，就说明它正在生病。
看来我家的乐乐小狗又活泼、又淘气啊！
一年级动物园作文
今天，爸爸带我去动物园，我高兴得一蹦三尺高，我们8点就去了，可动物园早以是热热闹闹，爸爸买了两张票，就和我走进了动物园。动物园里，有的在看大老虎，有的在看猞猁，还有的在看骆驼我们先去看孙悟空的徒弟——猴子，到了猴子栖息的花果山，只见有的抱着自己刚出世的小宝贝又蹦又跳的向亲戚报喜，一只老猴浑身毛茸茸的，伸出双手，准备抱一抱小猴，可被猴妈妈挡住了。我想：“猴妈妈可能怕小猴被别人抢走。”不只谁扔了一只矿泉水空瓶，惊醒了在花果山上睡觉的小猴子，小猴子马上捡起了矿泉水瓶，装模作样地学着人的样子喝了起来，还有的在津津有味的吃着人们扔给的花生。
接着我们去看威风的大老虎，看老虎的人可多了，我好不容易挤进了人群，老虎见有那么多好吃的，乐得眉开眼笑，张开大大的嘴巴，露出吓人的牙齿，好象在示威，还神气地走来走去，表明自己是传说中的森林之王。
最有趣的要数大象了，爸爸买了一包萝卜丝喂大象，我拿了3根萝卜丝在大象眼皮底下晃了晃，两只大象扇着耳朵，笨重地向我走来，我小心翼翼地在两头大象的长鼻里各塞了一根萝卜丝，两只大象用鼻子把萝卜丝放进嘴里，吃了起来，吃完了，又向人们要，真是小馋猫。
我们还看了大猩猩，孔雀，狮子等动物。然后就和我爸爸依依不舍地回家了。
一年级动物作文
有一次，乌鸦见猎人背着一张网鬼鬼崇崇地走到树下，张开网，撒开粮食，藏起来。时间不大，一群鸽子飞到树下啄食，被网了起来。
猎人高兴地朝网奔来。鸽子们胡撞乱碰，想逃生。这时，鸽子首领说：“朋友们，咱们齐心协力，不然一个也逃不出去。”
鸽子们竭尽全力，一齐朝空中飞起，竟把网也带到了空中。
猎人先是一惊，然后就追赶起来。鸽子首领告诉部下说：“咱们要往人多的地方飞，猎人就抓不住我们了。我认识一个老鼠朋友，他会为我们咬断网子的。”
鸽子们摆脱了猎人，飞到老鼠住的地方。老鼠闻讯赶来，很是吃惊。鸽子首领进述了他们不幸遭遇，请老鼠帮忙。
老鼠起初只为鸽子首领咬网子，不管别的鸽子。首领一再请求老鼠先帮助别人，老鼠被感动了，咬断了所有鸽子的网。
乌鸦把这一切看在眼里，等鸽子飞走后，就打算跟老鼠交朋友。
老鼠问：“你为什么要跟我交朋友呢?”
“你是我的食物不假，”乌鸦说“但我见你十分仗义，就想跟你和平共处，交个朋友。”
“不行的，人世间的仇恨就是本质的仇恨，它是生来就有的。这种仇恨有两种：一种是势均力敌，比如狮了与大象;一种是力量悬殊，比如你与猫和我与你，因为我和你之间总是你受益。我与你交朋友，就像是把毒蛇放在袖子里。我相信你现在是诚心跟我交朋友，但如果冲动起来，要是你饿肚子时，你就会吃掉我的。”
乌鸦觉得老鼠说的不无道理，只好没趣地飞走了。
一年级动物园作文
动物园可大啦！一进门往前走就能看到鸵鸟。鸵鸟的身材可大哩！我看到了觅食的鸵鸟，也看到了歇息的鸵鸟。
我也去了猴园，我看到了有的小猴在觅食,有的小猴在荡秋千。我还看到了一只母猴抱着她的小宝宝。母猴子抱着小猴子，小猴子也抱着他的母亲，它们母子转来转去，母猴子还给小猴子找食物呢！
我还看见了大老虎和非洲狮，但是大老虎的额头上没有“王”这个字。非洲狮可威武了。有人还给他照相呢！我还听到的的叫声！
我也见了狗熊，狗熊的身材可高大啦！爪子比人的.手还大呢！我问姨姨“姨姨，狗熊吃不吃人啊？”姨姨说“当然吃啦！”
我们也看到了孔雀，但是这孔雀就是不开屏，姨姨问“你看这孔雀，怎么不开个屏啊？”我说“孔雀喜欢在人多的地方开屏，这样热闹啊！”
我们还见了看见了白孔雀，但是我们没有看见开屏，我们看见了图片上的白孔雀可漂亮啦！
我们还看见了骆驼，骆驼的背上好像背着两座山，骆驼好大呀。我真想骑在它的背上呀！
我们看见了一种特殊的鸡，也不知道叫啥名儿，脖子上的羽毛都翘着，姨姨和妈妈不约而同的说：“看，这多想家里喂的公鸡。”我忍不住就给笑起来了。
我们还看到了野鸭在水里游呢！有的从这边飞到那边接着游，真好玩！
看着这些可爱的动物们,真的不愿意离开,我只好怀着恋恋不舍的心情回家了。
一年级动物园作文
我今天非常高兴！因为我去了亚洲最大、动物种类最多的新加坡动物园。
刚进门，我就看见了红毛猩猩在在向我招手，不过大家可要仔细看哦！那只红毛猩猩是一只假的，它是新加坡动物园几年前去世的一只明星演员。有很高的知名度。还有其他的很多动物我都不认识。比如：鹿猪。
看完动物我们又去了水上乐园，我还骑大象了。勇敢吧！还给羚羊喂食树叶，它们很温顺。
动物永远都是人类最好的朋友，我们要保护它们。因为，我们不能没有朋友！
在我的家里，有一个小小“动物园”，小小“动物园”里有三只小动物。
“咣，咣，咣”，我们家的大胖熊现在正向我们走来。他胖乎乎的，像个水桶。为什么他会那么胖呢?因为饭桌上“清盘”的总是他，所以他越来越胖，为此还生了病，现在只好不停地减肥。他还很憨厚，总是呵呵的笑，说话也总是很慢，他就是我又胖又憨的大熊爸爸。
听，一声声地动山摇的吼叫，那只野牛又在大发脾气了。她很暴躁，前一秒和风细雨，后一秒就狂风暴雨。她也挺胖的，总是不停地说减肥减肥，嘴上却还在吃甜食。她还不吃肉，总是念叨着什么吃鸡肉影响发育，什么吃猪肉会得糖尿病。她就是我的妈妈，真像一只贪吃而且脾气暴躁的大野牛哇!
一只小动物懒洋洋地晒着太阳。她是谁?原来是一只小猫。她有些懒，你要她做一件事，她一定会磨蹭好几分钟才能去做.她很机智，爱写作文，可惜不爱运动。这只小猫呢，就是家里的小公主——我。
小小“动物园”里的小动物们和谐相处，虽然也有争吵有误会，但他们还是一直快快乐乐，这就是我们家里的小小“动物园”!
一年级动物园作文
昨天，我和父母带着姥姥和老家的'妹妹去野生动物园玩。刚到动物园门口我妹妹可高兴了，由于妹妹还没见过这么多的大型动物。
大家看见了角马、长颈鹿、狮子、老虎、骆驼、还有大黑熊和老棕熊。还有一群调皮的小猴子，大家在动物园逛了一整天，最有趣的是我和母亲在动物园门口还骑了一匹大马到停车点，当时我和母亲都很害怕，那个马夫爷爷告诉大家说：别害怕，这匹马很乖，也很听话，我和母亲就放心了，大家全家玩的可高兴了。
一年级动物作文
做主席的蚊子提高声调，讲完开场白之后，会议便正式开始了。
一只年轻的蚊子妈妈第一个站起来说道：“我觉得我们可以发明一种防毒衣服，这样，我们就可以不怕蚊香的气味了。“那只年轻的文字妈妈以为自己的办法很好，得意洋洋极了。这时，一只年轻有为的蚊子站起来，反驳道：“这个办法肯定行不通。你们想想，一来，我们穿着防毒衣服不方便。二来，人们看到了我们之后，也会把我们给拍死。“那只年轻的蚊子妈妈被说得哑口无言，小学三年级作文《作文蚊子开会》。
一只饥肠辘辘的蚊子站起来，说道：“我觉得，我们可以去吸挂盐水的人的血。人们看到了我们，肯定会来打我们。如果他们用手打我们的话，那只打盐水的手就会颤动，手一颤动，针就会被拔出，手就会肿起来。“蚊子们听了，都啧啧称赞。有些蚊子还在下面小声嘀咕。
这时，做主席的蚊子重重地拍了一下桌子，示意让大家肃静，然后说道：“打击啊都觉得这个办法好，那我去跟生产蚊香的厂家商量吧！“于是，蚊子群众们等待着好消息。
做主席的蚊子回来了，他脸上带着笑容，春光满面，兴奋地说：“告诉大家一个好消息，厂家答应我们了！“听完这个消息，全场都沸腾起来了！
动物园一年级作文
周五，一个阳光明媚的早上，我们全班同学去了一个朋友家---深圳野生动物园。因为动物是我们人类的好朋友。
我们一进门就看见丹顶鹤，细细的脚，长长的嘴巴。很悠闲的样子。余老师也学丹顶鹤的样子，有一只丹顶鹤看到余老师就过来了，差点把余老师咬一口。
然后我们看见了金丝猴。在树干上瞪着圆溜溜的眼睛，好奇的看着同学们。有许多人用自己带来的食物喂它们，一个穿白色衣服的人喂中了两只金丝猴。
后来我们又看到了大大小小，五颜六色的金鱼，我把我最喜欢吃的“萨其马”投了一半给它们吃。
我还喂了河马，刚开始没有河马来吃我的草，后来有一点动静了，接着河马过来拼命吃我的草。我们还见到了孔雀等动物，孔雀见到我们就开屏。好像在显示它很美丽。
我们还观看了许多动物表演，比如：海狮表演，鹦鹉表演等。
可是天气不作美，下午开始下雨了。我们提前回到了学校。
一年级动物园作文
阳光明媚的一天，我们相约去杭州野生动物园。
动物园里有各种各样来自世界各地的小动物。在小火车的终点站，我看到了两只长颈鹿，它们的脖子长长的，嘴巴长长的，让人奇怪的是，鼻子居然长在嘴巴的中间，全身都长着一小块一小块棕色的斑纹。它们伸长脖子来吃我们手上的树叶，用舌头卷住树叶，一下子就吞进肚子，真好玩！
我们又去了大象行为区，看大象表演。大象鼻子长长的，甩来甩去，耳朵大大的.，像铁扇公主的芭蕉扇，主持人给它吃香蕉、胡萝卜、花生米，花生米很小，大象用鼻子像吸尘器一样把花生吸进鼻孔里，放进嘴巴，大象的鼻子就好像人类的双手。
最后，我还去了东北虎行为区，看老虎表演跳水和爬树。这么大的老虎居然会爬树，我可是第一次看到，太精彩了！在出口，我和姐姐买了白虎帽子和小白虎毛绒玩具，我们头戴帽子，手抱“小白虎”，在动物园大门口拍照留念！
杭州野生动物园，太好玩了！妈妈说我三岁时就来过，我却不记得了，这一次，我深深地记在了脑海中，永远不会忘记！
动物园一年级作文
暑假的一天，小舅带我到上海动物园游玩，我玩得太开心了。
一进门，只有绿油油的草地和大树，没有动物的影子。一会儿我们就到了鱼类馆，这些鱼在青岛极地海洋世界我都看到过，一点也不稀奇，我心里有点失望了。
走出鱼类馆，我走进了两栖动物馆，馆内是懒洋洋的蛇、步伐缓慢的乌龟、灵活丑陋的蜥蜴，见到它们，我有点高兴，也有点害怕，生怕他们突然袭击我或者跳到我身边。
来到猛兽圈舍，玻璃屋里住着神气的狮子、凶猛的老虎。、傲气的豹子、狡猾的胡狼，它们都是我在书本上见过的。它们有的走路，有的趴着，我入迷地看，都好有趣。
在那里我看到了一只黑猩猩，它很聪明。当游客多了，它就很神气地在游客前走来走去，大摇大摆的。有个游客有几根香蕉，它看到了，立马走过来。游客扔给它一根，它稳稳接住了，爬上树，坐好，用爪子快速撕开皮，大口吃起来，超级滑稽，惹得游客忍不住拍起照来。它真像个明星！
动物园真大，不知逛了多久，都没有逛完。天黑了，我们回家了。