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孤独的初中三年级作文
他想了解那是哪个，为什么总沉默寡言。人群中也算抢眼，抢眼的孤独难免。
——题记。
一
由于掌握了循借着文字，慢慢探寻到内心需索的光，望向另一个世界，看着潋滟坦白的心思，或喜或怒，或哀或乐，一幕幕呈目前眼前。感受着来自不一样时空的同一份孤独，看书中的世界艳阳高照或是大雪纷飞。
明明与书中之人相隔一个世界，却仿若伸手就能触碰。
二
由于掌握了跟伴随音乐，慢慢领会到难能可贵的宁静，所以发现不少事情从3、人称的角度观看，原本内心的波涛汹涌会日渐变得波澜不惊。一个人插上耳机，看屏幕上放映的歌词一行行移动，像是在窥探他人的故事，或喜乐或悲伤，每个结局都是上天的旨意，由不能自己插手改变。感受着来自不一样的人的同一份孤独，听耳边的旋律的舒缓沉静或是躁动张扬。
偶尔会在听到熟知旋律的时候，毫无预兆地掉下眼泪。他人的经历、歌中的故事在自己身上重现，于是在刹那间拥有了一份茫然无助。耳边盘旋着句句歌词，唱歌的人在用心唱，听歌的人在用心听。孤独的人把经历写在歌中，推荐孤独；孤独的人把难以言喻的情绪在歌中释放，宣泄孤独。不论是哪个，多少总会有歌中的故事在身上投影。不过是由于有着相同的遭遇，却恍然得到了相同的孤独。对于3、人称的角度而言，才了解生活在世三万天，不论那人叫你心生喜悦亦或是悲痛万分，一直只不过一名匆匆过客，过去的刻骨铭心或许只不过弹指间的瞬息。
明明与歌中的故事相隔一份天意，却仿若随便就能遇到。
如此的孤独，大家无人幸免。
三年级第三单元作文：孤独的我
卡夫卡的孤独是绝望的，梵·高的孤独是疯狂的，克里斯朵夫的孤独是幸福的，普鲁斯特的孤独是安祥的，博尔赫斯的孤独是浩大的，川端康成的孤独是洁净的，村上春树的孤独是清淡的，庄子的孤独是虚无的，陶潜的孤独是悠然的，陈子昂的孤独是悲哀的'，张爱玲的孤独是婉丽的。我的孤独是难以企及的。
我独自待在家中，四周保持着沉默，让我感到孤寂，一如既往的孤寂……。
此时，窗外传来一阵嬉闹声，这对我来说，既是一种安慰，也是一种嘲弄。这声音仿佛在对我说：“世界是美好的。”又仿佛在说：“傻小子，待在家里干什么?!”
我又陷入了孤寂的漩涡……。
我坐在椅子上呆呆地想：“要是我能和下面的孩子在一起玩就好了!可惜不是同龄人，志不同道不合，知音难寻呀!我的‘钟子期’已经离我这个‘伯牙’远去了，可我又能希求什么呢?”
我以前是有朋友的，不过在去年我家搬家后，我们就很少见面了，再加上现在初中学习生活很紧张，就几乎没有见面的机会了!
我家搬到了一个全新的小区，当初这里空空如也，因为我们是最先入住的几户人家之一。
虽然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聋的装修声触动着我的每一根神经，但它并没有带给我震撼，而是把我以前的美好回忆给冲刷掉了。
后来，许多人家陆陆续续住到了这里，我却丝毫也兴奋不起来，我时常不解地问自己：“为什么这么多人中就没有一个是我的朋友呢?唉……”
孤独的人三年级作文
滟滟随波千万里，何处春江无月明……。
月亮在人们的心目中，是可有可无的，谁都不会在意月亮的出现与否。但，没有星星唯有月亮的夜晚，是最美的。
仔细看月，偶尔是紫，有时是黄，可能还会遇上红月，但也有皎洁的白月。
月就像是一块白玉，有些灰色的玛瑙做陪衬，让人越看越喜爱，感觉是在遥远的另外一个世界，远离了凡尘喧嚣。
它曾给了我无数幻想，洁白的月亮周围总是环绕着一层模糊地美丽白光，给人以无限幻想…。
新月如佳人，出海初弄色。
月亮就如一朵含羞待放的黄月季，黄里含白，让人忍不住想快一点看见她的美丽。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
在没有星星的夜晚，皎洁的月煞是美丽，虽说红花没有了绿叶的陪衬，并不显得美丽，但这时的月，反而像彼岸花一样，美得出众。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
月亮犹如宝石珠玉，水晶玛瑙，让人不得不很喜爱她。
夜阑人静，万籁无声。仰望飘渺的星空，一伦清月高悬天际。此时突望有一杯烈酒，只与天地对饮。渴望将灵魂深处的惆怅排遣在这个幽静岑寂的夜里。
月亮像一个被荆棘困住天使，只能借助太阳的`光辉，在黑漆漆的夜晚孤零零的独揽世界。由于光污染越来越严重，星星渐渐的在如同白昼一样亮的夜空变“暗”了。可怜的月亮，每天都守着寂寞，孤独的凝视着天空。聆听着人们的欢声笑语，注视着世间万物的千变万化。月也看尽了世态炎凉，体会了那些和他一样孤独人的无助。同是守在孤独的夜，月却少了一个倾诉的伴。
多少关于月的神话，是多么美好，但谁想到过月亮，它是多么孤单。
嫦娥玉兔，也许是月亮在做手影游戏吧。
月桂树，是月的皱纹吧。
桂花酒，是月的眼泪吧。
如果，我可以，我希望变成一颗闪烁的星星，陪月亮聊到天亮………。.
当微风吹过天空，月亮变得更清澈，我会继续把美好的祝愿，送给月亮……。
满月飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
-----后记。
孤独的人三年级作文
我，一棵不知名的树，悄然立在那个喧闹的城市背后。
我，一棵普通的无名树，时而无奈的抬头看着天空，却没有一只鸟儿飞过，一朵白云也不肯在我头顶上停留。灰蒙蒙的天空，正如我阴郁的心情。恰是那句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。”
我，这一棵常在水边孤芳自赏的树。与世隔绝的在那里，独自欣赏自己水中的倒影。宝玉厌烦了人世间的尔虞我诈，看破了红尘中的“水中月”“镜中花”，却应了“赤条条来去无牵挂”。
我，一棵渴望春的到来的树，我虽然不能像燕子一样，飞到温暖的南方过冬。但是冬的严寒总会过去，那春还会离我很远吗？待到来年花开时，我在丛中笑！
太原市成才中学初二高雅。
从不相信未来。
却站在高处表白。
从不喜欢微笑。
却每天阳光灿烂。
假装幸福无边。
街头的披头士高歌远方。
独坐公交车了望站台。
发呆时默默思忖。
是不是有人与我一样。
站在高台。
望向我的'完美孤独。
舞台剧上的童话。
丑小鸭变天鹅。
灰姑娘嫁与王子。
统统忽视。
只记得丑小鸭一个人的孤独。
灰姑娘对舞会的向往。
对幸福的渴望。
时间的错位。
人生转变。
走在每一个十字路口。
不知道怎样选择。
才发现自己是一个人。
一个人流浪。
一个人远航。
也许一个人挺好。
在一次次的转变，错位中。
才发现只有自己不会背板自己。
但我渴望能出现真正能都懂我的人。
懂我那一击就碎的坚持。
懂我不在骄傲的骄傲。
懂我没心没肺的笑。
懂我内心的脆弱。
我什么也没有，更不有求于人！
我不是为了私欲而来，
我什么也不想。
我人生的起始，
没有方向。
我是多么渺小，
多么不起眼的，
尘埃。
被抛弃了谁？
寂寥的黑夜里，
独自咀嚼着孤寂，
泣下孱弱的泪。
多么渴求得到安慰？
却寻到了天涯。
没有真实，
只有现实。
仿佛彷徨于崩溃的边缘，
命运，那丑陋的残忍，讽刺，漠然。
总想把我逼上自己的末路。
可它错了，错了，
它万万没想到，
我早已咽下了我的孤独。
小学三年级作文：孤独的小金鱼
春天到了，万物复苏。种子萌发出了绿芽；花儿们绽开了笑脸；柳树姑娘摇动着纤柔的腰肢，在风中翩翩起舞。风姐姐也来凑热闹了！她不时地吹来阵阵暖风，舒服极了。于是我忙趁着这东风开始放风筝。
我来到一片空地上，只见那里已经有许多人在放风筝了，天空中布满了五颜六色的风筝。我看了不甘示弱，也迫不及待地放起了我的金鱼风筝。我先目测风向，然后站在原地用手高举着风筝，眼睛直直地盯着风筝。这时，突然刮起了一阵大风，仿佛是天要助我一臂之力似的，我立刻松开了“金鱼”，并不停地放线。而我的风筝更是如鱼得水，在空中徐徐上升，就像是一条在大海里畅游的金鱼。我高兴得又蹦又跳，但一看到人家的风筝放的那么高，我不禁豪气顿生，不停地放着手中的线，希望自己的风筝再飞高点，追上别人的风筝。而我的小“金鱼”似乎读懂了我的心思，趁着风势不断地上升，似乎想为我争回点面子。可好景不长，“金鱼”在“大海”中还没游多长时间，就突然左摇右晃起来，好像是受了惊吓似的，正在四处逃窜，又如一个喝醉了酒的醉汉，跌跌撞撞的，不一会儿就从天空的怀抱里，一个倒栽葱跌落了下来。我看了心急如焚，赶快收线，心里十分灰心。但一想起“失败是成功之母”这句话，我就又充满了信心。于是我又重新开始放风筝，等风筝又再次飞上天后，我一手拿线轴放线，一手不停地拉线，我的风筝不一会儿就在我的“指引”下越飞越高，在天空中自由地飞翔。我看着风筝，不禁在心中大声地说：“飞吧，小金鱼！”“金鱼”在天空中上下翻飞，稳稳当当的。“金鱼”的鱼鳍和鱼尾在天空中不停地抖动着，好像因飞得高而正在得意，为自己喝彩呢！
通过这件事，我明白了万事开头难，但我们要勇于尝试，大胆地去挑战。
孤独的初中三年级作文
孤独，是一种心灵的解脱。身处喧市，有时一个人静下来，望日出日落，看法点繁星，于寂静中追寻生命的真谛，陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”，旁人对此感到很惊讶，为何您能做到这样呢？他悠悠然回答道：“问君何能尔？心远地自偏。”将内心离得远远的世俗的官场，便自然投入于孤独的空间中。这位被后世誉为“田园诗人之首”“隐逸诗人之宗”的诗人，曾任祭酒、参军、县令等职位，最后因厌倦官场而投入田园，以耕为乐，以诗为伴，静度晚年。同样满负盛名、开浪漫主义诗之先河、被后人誉为“诗仙”的李白，在唐朝的官场上三进三出，终究没办法达成我们的理想抱负，只得在诗酒中，想象他自己所成的世界。“大道如青天，我独不能出”写出首次入长安的失意，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”言尽了多少官场艰难的孤独。这份孤独。并非世界上只剩一个人，而是一个人便能成一个世界。以诗酒为伴，以月夜为友，亦是沉浸于幻想中的解脱吧。
孤独，是一种生活的修行。一本书，一盏茶，一油灯，数青苔，是刘禹锡式的孤独。他将孤独当做是生活的修行。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”居于陋室，惟吾德馨，不与外流合污，净身志行高洁。正如他一个人所言“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”同比于斯之陋室，更是这样。谈到将孤独作为修行的，便不能不提孔子的学生颜回。“一箪食，一瓢饮。在陋巷，人不知其忧，回也不改其乐。”他人没办法忍受的“忧”，在颜回这里却变成了“乐”。以忧为乐，是他独有些精神态度，却也由于如此而孤独，深居于陋巷之中。大方无隅，大器免成，大音希声，大象无形。大陋，可能便是大雅。
可能现在的大家，没办法体验到古人的这种孤独，只能看着“高山流水觅知音”而努力追寻，却感觉这孤独的空间，愈发缥缈，愈发无形，于大家的目光中日渐消失在阴影的深处。
一个人静静坐在街角，看着繁华的闹市，这是一种孤独；
一个人静静望向窗外，远观着大地山川，这是一种孤独；
一个人静静立在山巅，默默地注视脚下，这是一种孤独；
一个人沉浸于自然中，细品日月，仰天踏地，这也是一种孤独……。
可能每一个人历经的孤独不一样，但生命从来不曾离开过孤独而独立存在。正在经历的孤独，大家称之为迷茫，经历过的那些孤独，大家称之为成长。或许多年之后，回望这部分年来踏下的足迹，你会发现，唯有星空仍是那一片星空，唯有繁星依然沧澜闪耀。
对一个人而言，没改变不了的将来，只有不想改变的过去。——后记。
孤独的人三年级作文
人类虽然是群居动物，可孤独却会使我们的生活趋于平静。有时候，我们的身体是孤独的，但是我们的心却不孤独。当一个人能够真正享受孤独带给他的快乐时，他的个人世界便会很丰富。
孤独是一种超脱，它植根于人类因终极关怀而生的忧患意识。因此，它可以使人心理更集中、更炽热、更自觉地投入和进入超前性的思考，以至于有所发现和创造，喜欢喧嚣张扬的人，乐于沉湎在世俗的欢乐里，永远也无法品尝到孤独之美——心灵幸福的高峰体验，因为欢乐揭示不了最深刻的真理。
孤独的生活，不孤独的心。梭罗用自己的双手在瓦尔登湖开创了自己的岛屿，享受着这孤独的、回归自然的、陶冶心灵的生活。虽然这样的生活让别人看起来多么困难，狭小木屋里只两把破旧的木椅又显得那么简陋，可他依旧快乐着，安静地享受着自然之美，用心、用情。在瓦尔登湖畔，梭罗找到了一个真正的自我——洗尽铅华却不孤独的心。
孤独的生活，不孤独的心。锌皮房制成的监狱，并不丰富的物质生活，7平米，27年。曼德拉在罗本岛上并没有颓废，而是检讨自己的过错、努力学习。最终，他过人的天赋终于展现了出来，成为了一位令人敬佩的总统。这种心灵的净化让曼德拉改变了自我、丰富了自我。在这孤独的罗本岛上，曼德拉是不会孤独的。
孤独的生活，不孤独的心。王羲之废寝忘食，经过漫长的孤独，苦练书法，成为著名的书法家;__的人生三起三落，但他仍咬紧牙关，承受孤独的煎熬，最终成为中国改革开放的总设计师;李安在美国著名大学取得硕士学位却没有得到人的赏识，他忍受了六年的孤独，终于成为最出色的华人导演之一。幸福是来之不易的，在享受幸福这顿美味大餐前，每个人都必须付出勤劳的汗水还要承受孤独的折磨。不能承受孤独的人将得不到幸福的青睐。
在孤独之中，我们会反省自己、丰富自己，进而成为一个出色的人。无论风动还是帘动，只有平静的心不动，便会走向人生的新境地。而这种新境地是只有那些处于孤独之中的人才能够体悟到的，因为在这种孤独之中，我们才能体悟到人生的真谛!
孤独的生活，我们的心不会孤独。
孤独的人三年级作文
没人的家不会再把我的心摧毁，因为长大的我已经习惯承受一切，但孤独却每秒在侵蚀我的心。
孤独的时候想起的往事都不可思议地一样孤独。在幼年的记忆中，有山、有水、有个爱下雪的城市，城市的小小的一角有一个大院，里面有我。那时的我，只是一个爱哭的小角色，被困在幼儿园的大小班里，直到落日时分才自由。在那些日子里，妈妈总是最晚来接我的。我固执的站在偌大的院子里，看雪花纷纷扬扬，直到把自己也埋成小雪人。老师总是叫着我的名字，轻轻的问：“进屋暖和暖和好吗？”“我不，我要站着，妈妈就可以见到我，不然我坐下，妈妈就看不见我。”我就这样站着，直到妈妈来接我。那时童年的记忆仿佛只有雪、雪人和雪花。
月圆之夜，一个人坐在窗前，望着明月，独自品味孤独……。
孤独三年级作文
假如孤独是种快乐，那我宁愿一直孤独下去。
——题记。
每天，当同学们在背后说我坏话，对我指指点点时，我的头不比沉重，仿佛是块大陨石压着我，让我永远抬不起那圆圆的、可爱的脸蛋，腮边就想涂了腮红，害羞了、生气了不过，我觉得这样也是快乐的，在自己一个人的小“空间”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。
对于孤独一词，我的理解并不像它的表面意思那样残忍，而是温柔的。
它像母亲，“抚摸”这我冰冷、受伤的心灵，让心充满温暖和爱，那拳掌大小的“石头”，在这儿安居，变得血液澎湃。
所以，假如孤独只能伴我短暂的几天，我也会珍惜，让它成为最有意义的日子，成为最快乐的时候。
越长大,越生活当中似乎有很多人都感受到自己越发长大身边的亲朋好友貌似都有点疏远了自己，就感觉到有些孤独了。其实这个状况的出现，经过小人的研究调查发现，主......
孤独的人三年级作文
进入初中的每天都是平淡无聊的，心情也只是很小地波动着。
每天都忙绿在自己的那个小小世界里，直到变得麻木不仁。暮然回首，却发现自己已随着岁月的船桨，驶得好远，即使想要退回那个避风港，也已是一种虚妄。所以也只好就这么束手无措、随波漂逐。
慢慢地，时光把我的思想浸润成熟，却渐渐褪色着儿时的记忆，现在能回忆起来的，也只有几个星星碎碎的片段定格。
没有风，没有雨，但也没有灿烂的阳光。身边充溢着可怕的宁静，窗子外透进来的一点一点的冷意触碰着我，渗透着我。
努力想让自己活在真实里，却发现越活越虚假。假到都不认识哪个才是真的自己。仿佛一直都是为了别人的赞美而活着，一直都不曾了解过真实。
落下一滴混浊的泪，想逃避些什么，摒弃些什么，但却发现我已不再是那个无知的孩子了，成长不就意味着不能再任性，要学会隐藏自己的情绪，但是，这样真的好累。几度告诉自己，这不是青春应该有的节奏，但空白的心却怎么也无法在填上绚丽的色彩了。难道这就是青春一个悲哀的过度吗？！
每每忆起在校园的点滴，都会有种莫名的烦躁。其他同学的成绩正在日益上升，而我呢，我又收获了什么啊？！
虽然进入初中有很多的无奈，但是却也不乏那些真心的欢笑。从未付出过，但却收到了满满的情谊，满到快溢出来。我想缘分真的是一种很微妙的东西，它让我们邂逅，然后结下无法忘怀的深刻友谊。
我从不会去怀疑我是不是幸福的，因为我一直都明白…。
越长大越孤单，越长大越不安，难道这就是所谓的成长的意喻吗？！
孤独的人三年级作文
那个女孩，她很孤独，从来，都不曾有人会对她说一声生日快乐，更别谈什么奢华的聚会，蛋糕了。可没关系，她从不介意，也许，她自己都不曾记得自己的生日了，每次都是笑一笑，也就过去了。
那个女孩，她很孤独，她每天都乘坐16路公交车，到学校上学，半个小时，独来独往，一个人静默地看着车窗外的世界。
那个女孩，她很孤独，她只有一个朋友，还是她的姐姐，姐姐比她大了五年，所以她们没有什么共同语言，在女孩上初一的时候，姐姐就已经踏上了大学的漫漫旅途。
那个女孩，她很孤独，她的学习成绩老是滑上滑下，几乎连老师对她都失去了信心，拿着没及格的试卷，老师却什么也没说，递给她试卷时，黑色的瞳孔中充满了无望。
那个女孩，她很孤独，班主任好不容易相信她一次，交给她一个职位——地理课代表，可该死的她，竟然每次地理考试时，都考不及格!
那个女孩，她很孤独，她在家每天都干那堆成山的，怎么干也干不完的家务，可尽管这么努力的去干，时不时的，妈妈还会训斥她。
那个孤独的女孩，对着老槐树许下了一个愿望：自己不要再孤独，自己要快乐的生活!
没想到，第二年，她的愿望实现了!
在外地上大学的哥哥记起了她的生日，今年回家时，特意带了一块大蛋糕，还有一些礼物，家里人一起欢欢喜喜的为女孩过了一个生日。
放学后，在下16路车的时候，女孩仿佛看见了妈妈，可她转念一想：肯定不是!妈妈怎么会来接她呢?她刚准备走，自行车却停到了她的面前，随着时妈妈的笑脸。“你怎么来接我了?”女孩一脸的惊讶。“我新买了一辆自行车，这样你每天就不用再走那么远的路了。”女孩高兴的坐上了后座，跟着妈妈回家了。
女孩最近在公交车上认识了一个新朋友，她也是女生，与她同班，个子高高的，一头短发，声音甜甜的，在她身上能看见阳光的影子。这样女孩每天上下学就有了一个伴。
女孩的努力终于有了收获，她的名次直线上升，由40名上升到了20名，老师开始注意她，有时会问问她有没有什么不懂的问题，帮她解答。
期末考试，女孩的地理第一次及格，考了86分，地理老师笑着说，她还是有希望的。
在打扫家务时，女孩的妈妈说：“你就不要再打扫卫生了，上学太累了，以后我来打扫家务吧!”
女孩现在快乐的生活着，她不再孤独，她决定微笑着走过一生。
那个女孩其实就是我，我再也不觉孤独，而是笑着的面对生活，面对世界，面对一切。
孤独的人三年级作文
手机屏幕上显示着着同学约自己出外游玩的短信，我已经不知道这是他们的第几次出游了。心中不禁有些烦乱，将手机放在桌上，一个人走向凉台，我想留一点宁静给自己。
清晨的风拂面，唤醒了仍有些迷糊的大脑深吸一口气，微凉的空气进入胸腔，带来一抹久违的清新，一个人这样在凉台漫步，享受只属于自己的时光，真好呢。
是什么时候，我喜欢上了有时一个人待着呢？这样的孤独，是从前的我所拒绝的啊。
回忆，一点点清晰起来。从前的自己，喜欢生活在人群之中，与大家交谈，分享自己的想法。喜欢被人簇拥的感觉，如同一个王般，身边总是热闹，可是，是听多了笑语欢声厌倦了罢？还是与朋友相处太久了心中疲乏了罢？不知何时，我开始喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的自由，孤独和闲适，喜欢“前不见古人，后不见来者”的恢宏气势与遗世独立，喜欢“寂寞梧桐深院锁清秋”的孤寂与无奈。我开始喜欢一个人独处，这样自己的心便可获得安宁。可以以最清晰的思维去思考烦琐的`事情，去判断生活中的是与非，在那么多次的独处中，我感受到了“非宁静无以致远”。我的心，也在独立于尘嚣之外的独处时光中，安静了下来。
陶渊明之所以能写出“采菊东篱下，悠然见南山”这样的诗句，是因为他本身便是孜然一人罢；陈子昂挥笔落下的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，便是在寂寞中无人的某个地方完成的罢；而李后主的“寂寞梧桐深院锁清秋”，自然是国破家亡时，独身一人在小院中所作的罢。正是因为有了这孤独，他们才得以写出这些千古名篇，让后世传诵。
热闹，并不是毫无好处，恰当的热闹，可以充盈自已的内心。而孤独，让我们在这滚滚红尘之中寻到一份该有的清醒。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
桌上的手机屏幕还亮着，显示一条短信发送成功——。
“我就不去了。”
我想，留一点孤独给自已。
孤独三年级作文
清凉打了下来！
洗出了一点干净！
再回首，烦恼虚伪、痛彻心扉。
愿这场雨永远的将它清洗就这样在清风中走过。
默默的，悄悄的飘到林中轻轻自在的留恋！
再醒来，一声声责备不绝于耳愿这片林子。
永远留存一个永远找不到结局的梦。
躲藏进黑暗的角落再去寻找灿烂的阳光。
被愚弄的人！哭的？没有泪水！
只能去喜欢已经有的，只能继续越来越表面的演出！
这个演出有时候很累！
是怪着当初的无知？
选择了孤独寂寞的角色继续美好，
一个无悔等待下一个年轮。
绽放的异彩希望点缀着美丽的走过。
不再悲伤，不再失落。
等待是长久孤独。
是自己下一个得到的。
是冬天离去，春天又醒的时光。
孤独的人三年级作文
时间匆匆去，匆匆来。时光如水一样从记忆中流去。
过去发生过什么，不记一点印象；
只记的我一个人默默的坐在不起眼的座位上，在心里低声哭泣；
只记的经常受到讽刺，嘲笑和排斥却在心里默默忍耐；
只记的我总是一个人；只记的我只活在自己的世界里。
孤独的人三年级作文
我的外婆今年八旬之多了，平平淡淡地过了一生，也没经历过什么大风大雨。她总说：“我只求一生简简单单，因为那就是福！”说完后眼神直勾勾的，包含着的是一种难以言语的坚定！像是活了大半辈子才得出来的最终结论。
有一天，妈妈接到了一个电话刚才还同我说笑的她刷的一下变了脸色，眼神开始飘忽不定，声音竟然也开始带着哭腔。我心中一紧，连忙追问发生了什么事，妈妈盯着我，说，外婆去世了……半晌我才回过神来，悲伤的气氛缠绕着我。原来亲近之人离开了是这么痛苦的事，我不住想起往事，想起外婆对我的好，想起外婆对我的微笑。
在一次见到外婆时，银丝爬遍了她的头，一双深陷的眼睛通红通红的，好像随时都要溢出难过的泪水。看到我们回来，张张嘴却什么话也没说，用手抹了抹双眼，大力地吸了一下鼻子，沮丧地摇了摇头，默默地背过了身去，摇着头走开了。那充满忧愁的背影是那么憔悴，似乎飘来一阵风，那副脆弱的身板就会像一张白纸一样飘远：下场小雨便足以使虚弱的她似沙堆一般坍塌。
好长一段时间后，外婆终于舍下老家的旧屋和我们一起去了外地。至今我还记得，她在临走时紧蹙的双眉，哀凉地望着那间难舍那分的老房子，如同一个孩子舍不得丢弃他那玩具一般。的确，那间充满回忆的屋子真的难以割舍阿！
某个深夜里，我听到身旁传来断断续续的哭声，我开灯看见外婆正坐在床边偷偷地抹泪，见我开灯，赶忙把脸移开，我轻轻地拍打着外婆的脊背。良久，她缓缓转过身子，脸上满是泪水划过的痕迹，她哽咽地对我说：“外婆是一个可怜的.人了，没有人再陪着我过日子了。”我久久地凝视着外婆的脸，鼻子酸酸的，温柔地搂住她说：“不会的，外婆。您不会是一个人的。还有我们一起陪着您，您就安心地和我们一起笑对生活吧！”外婆只是点点头，我留意到她嘴角轻微的弧度，眼中满是暖暖的感动，便不禁又将她搂得更紧些，心想：外婆想要的就只是这份淡淡的感动吧！
在新的一天里万物复苏，这个世界继续拥有着初升的太阳，清新的空气，明媚的鲜花，欢快的麻雀！它们共同编绘者焕然一新的生活！孤独的人啊！不会再害怕孤独，因为她有了新的依靠，新的愿望，新的追求！