学校是一个促进学生全面发展的地方，培养学生的智力、品德、体质等方面的素养。学校是思维的摇篮，让学生们的思维得到了锻炼和提升。在写学校总结时，我们需要思考学校对我们的意义和影响。下面是一份关于学校总结的精选范文，请大家一起欣赏。
学校疫情防控工作经验总结
严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。
学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。
学校疫情防控工作经验总结
为了确保学生在特殊时期学习不被耽误，我校根据上级文件精神和学校的实际情况，部署“停课不停学成长不停歇”工作，制定《“停课不停学成长不停歇”桥山小学疫情防控期间教育教学管理方案》、《桥山小学“停课不停学、成长不停歇“电话咨询及工作指引》、《桥山小学”停课不停学成长不停歇“线上教学的基本流程(教师版)》等，组织全体教师审阅初稿，采纳可行性建议，对方案和指引进行二次修改，使统筹安排更科学合理，更符合学生实际，更便于教师操作。教导处要求教师结合本学科实际，有序地安排教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分准备。
学校疫情防控工作经验总结
成立以谢仁畅校长为组长的高三毕业班领导小组，落实班主任科任教师分人抓的分层管理，将学生分解至相关科任教师结对，层层抓好落实。针对特殊条件下的复习，落实每一天、每一科、每一位同学的线上学习和线下复习的具体办法，力求做到“作息合理、复习科学、详略得当、内容充实、练习精选、反馈及时、家校配合、效果显著”，确保学生停课不停学。
学校疫情防控工作经验总结
1、结合市直播时间，年段制定学生老师上课时间安排表。
2、对学生进行分解到科任教师，督促每天的学习和作业完成情况及思想动态。结对帮扶，落实“一生一策”、“一科一策”的希望学生结对帮扶，采取“人盯人、科帮科”的战术，强化特殊时期的复习备考。
3、各位教师根据自己的学科复习进度结合市直播制定高考一、二轮复习计划。
4、班主任利用腾讯视频召开主题班会??鼓励学生、解决学生存在的问题。
5、年段利用腾讯视频召开“百日誓师大会”给学生给家长鼓劲、同时也是对学生进行鞭策。
6、年级教师自发组织到学生家中进行实地家访，解决学生线上学习存在的问题与困惑。与家长交流孩子最近思想、学习情况。
学校疫情防控工作经验总结
在线学习第一天，老师们早早地出现在各自的班级学习群中，给学生推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫知识、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。学生学习过程中，老师们协助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑耐心解释，回答学生们在学习中遇到的问题，给学生们点赞、送去鼓励，帮学生检查作业，及时反馈。这个特殊的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育，帮助学生成长的心是在一起的。
学校疫情防控工作经验总结
年段要求各教师提前制定好上课或辅导计划，上交年级并发送家长群和学生辅导群，上课头天再次公布第二天的学习任务，包括学习知识内容、学习重点及相关练习布置等；科任教师将每天上直播课或辅导课学生出勤情况汇总至班主任，并及时反馈至家长群；科任教师利用钉钉家校本等平台布置每天作业，学生按时发回平台，教师批改，并将作业情况反馈至家长群，发动家长力量做好跟踪辅导；年级每天反馈高三教师每天上课及作业批改情况并提出表扬人选并报学校备案。
学校疫情防控工作经验总结
这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的文字指令，大多数学生能够有序进行“在线学习”，参与网上升旗仪式，观看教学视频，阅读有趣的图书，聆听美妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操……积极参与，乐于分享，经历了一段美好的学习时光。
学校疫情防控工作经验总结
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依然严峻，为贯彻落实上级部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校园蔓延，确保学校师生生命安全和身体健康，教导处根据上级“停课不停学”的文件精神，精心规划，细致分工，有序地开展线上教育教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐欣赏、美术创作、体育锻炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生在家也能做到“停课不停学，成长不停歇”。
学校疫情防控工作经验总结
为做好疫情防控，帮助学生增强自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防护人，体育科设计了《停课不停“练”桥山小学居家体育锻炼指引》，拍摄了便于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体能练习视频、静态拉伸视频等，科学引导学生进行体育锻炼。学生们纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，做起了室内体育活动，锻炼成为学生学习休息之余的另一乐趣。
学校疫情防控工作经验总结
一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
新冠疫情防控三年工作经验总结
12月12日，一辆辆客车从济南长途汽车总站鱼贯而出，汇入城市车流。就在国务院联防联控机制优化落实疫情防控“新十条”公布不久，济南长途汽车总站近200条省际、市际、区际客运班线恢复运营。离家、返乡、远行……一趟趟充满希望的出发与抵达，正重返我们身边。
三年来，我们进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经历了一场艰苦卓绝的历史大考。回望三年，在党的领导下，山东持续完善防控机制、优化防控措施、提升防控能力，最大程度保护人民生命健康，最大限度减小疫情对经济社会发展的影响，抗击疫情工作取得重要阶段性成果。
当前，我们正处于疫情防控转段的关键期，坚持“人民至上、生命至上”，完整、准确、全面贯彻落实党中央决策部署，实施好“二十条”和“新十条”，密切关注病毒和疾病的变化，因时因势优化完善防控措施，我们就一定能确保疫情防控转段平稳有序，平稳度过疫情高峰，迎来抗击疫情的全面胜利。
把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
时间回到2020年那个冬春之交，病毒突袭而至，疫情来势汹汹。
党中央统揽全局，以非常之举应对非常之事。__第一时间作出指示“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头”。
犹记2020年1月25日，农历庚子年第一天，省委召开全省新型冠状病毒感染肺炎疫情处置工作视频会议，发出“宁可十防九空、不可失防万一”的最严要求，迅即打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。经过近2个月鏖战，山东实现本地新冠住院患者“清零”的重大胜利。
犹记2021年7月，德尔塔变异株袭击烟台，全省的目光聚焦这一滨海城市。快速流调、风险分类、封控管理、科学救治……争分夺秒18天，一系列精准有效的举措落地，以最快速度、最严措施、最果断行动，阻断了疫情传播链条，烟台从应急处置阶段转入常态化防控阶段。
事非经过不知难，成如容易却艰辛。
三年战“疫”，全省上下坚决贯彻疫情防控重要指示要求，坚持疫情防控总策略、总方针和总目标不动摇，针对不同时期、不同阶段、不同特点的疫情发展态势，有科学性、精准性、针对性地拿出解决方案，最大程度保护人民生命安全和身体健康。
疫情防控刻不容缓，病人救治分秒必争。
统筹全省医疗资源，建立省市两级联动救治机制，组织省级专家为各定点医院提供强有力技术支撑，为高龄、儿童和有基础疾病的患者以及不同诊断分型患者提供“一患一策”的分层分类精准治疗，尽最大努力救治患者，最大限度提高治愈率、降低病亡率。
重大考验面前，制度优势是形成共克时艰磅礴力量的根本保障。
从核酸检测到疫情排查，从分类管控到救治病患，从复工复产到民生保障……一面面写着“党员突击队”的鲜红旗帜，一个个“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”迅速集结，诠释着战胜疫情的重要密码，用行动践行着“人民至上、生命至上”的理念。
三年来，我国有效处置100多起聚集性疫情，在病毒最凶猛的阶段，有效保护14亿多人民的生命安全和身体健康。世界卫生组织最新公布的数据显示，全球累计新冠确诊病例超过6.46亿例，死亡病例超过663万例。而我国的新冠发病、重症和死亡比例均处于全球最低水平。
因时因势，科学精准，筑牢疫情防控防线。
从早期的原始毒株，到后来的阿尔法、贝塔、奥密克戎等，多次变异的新冠病毒，让疫情防控难度不断增加。
从庚子到辛丑再到壬寅，我国疫情防控经历了突发疫情应急围堵、常态化疫情防控探索、全方位综合防控等不同阶段。三年战“疫”之路，山东与全国一样，在这场大考中，经受住了多轮冲击。
“图难于其易，为大于其细”。面对世纪疫情，当以科学之策应对非常之事，当以精准之措应对非常之难。
“全省上下坚持疫情防控总策略、总方针和总目标不动摇，严格落实纵深防御方法、‘5+1’工作要求，因时因势优化防控策略，持续提升防控能力，从严从实抓好常态化疫情防控，打赢了一场又一场疫情防控阻击战、遭遇战，保持了疫情总体平稳态势，为全省经济社会发展提供了有力保障。”省卫生健康委党组书记、主任，省中医药管理局局长马立新说。
常态化疫情防控探索阶段，全省坚持行之有效的防控具体做法，常态化防控抓好“4+3”，发生本土疫情进行应急处置时做到“4个3”。
——严防境外来人、境外冷链物品、境外非冷链普通物品、省外入返人员4个“源头”，擦亮各级各类医疗机构、纳入定期检测范围的重点人群、其他社会面人群愿检尽检和不定期检测3个“探头”，织密织牢疫情防控网。
——本土疫情应急处置工作中，做到密切接触者管理、高风险区划设、核酸检测“三个到位”，企业生产、项目建设、物资运输“三个不停”，群众基本生活物资采买、就医、上学“三个保障”，封城、“静默”、大规模划设封控区“三个禁止”。
疫情防控工作千头万绪，做到科学精准，要向关键要害处集中发力。与新冠病毒斗争的三年时间里，山东不断增强核酸检测、流调溯源、隔离转运、医疗救治等疫情防控能力，加快推进疫苗接种，进一步筑牢全民免疫屏障。
“60岁以上特别是80岁以上老年人，是新冠重症高风险人群，接种新冠疫苗是目前对老年人最有效的保护。”山东省疾控中心免疫规划领域首席专家张丽介绍，目前我省全人群全程接种率已超过91%，60岁以上老年人全程接种率超过97%。
“进一步优化核酸检测”“保障群众基本购药需求”“加快老年人新冠病毒疫苗接种”……贯彻落实党中央、国务院决策部署，山东因时因势优化调整防控措施，认真落实“二十条”和“新十条”，迅速出台“鲁版”十条等措施，及时把工作重心从防控感染转到医疗救治上来，坚决防止“一放了之”，努力把握节奏、控制进程、拉平曲线、推后峰值，以更具针对性措施提高防控科学精准水平，更好满足人民健康需求，更好保障人民生命安全。
稳字当头稳中求进，确保防控转段平稳有序。
世异则事异，事异则备变。
面对世纪疫情，我国用艰苦卓绝的三年，赢得三个宝贵的“窗口期”：新冠病毒变异株毒性持续下降的窗口期，药物研发、医疗救治能力进一步增强的窗口期，全民广泛接种疫苗的窗口期，有效保护人民的生命安全和身体健康，新冠发病、重症和死亡比例均处于全球最低水平。这为我们战胜疫情提供了信心和底气。当前，最关键的是实施好“二十条”和“新十条”，把工作重心从防控感染转到医疗救治上来，以保健康、防重症为工作目标，确保防控措施调整转段平稳有序。
虽然当前病毒致病力明显减弱，但传播速度更快、传播力更强，传播风险大，这给“一老一小”等脆弱群体健康带来直接威胁，也对防控工作提出新的更高要求。
坚持边防控边研究，密切跟踪病毒变异，加强药物有效研发和储备，不断增强医疗救治能力，提高平战结合的防疫能力，进一步提升健康意识和素养……疫情防控是一项系统工程，推动防控措施持续优化，我们要做好充分准备。
“把握节奏、控制进程、拉平曲线、推后峰值”，这是山东对当前疫情防控新形势新任务的科学分析和准确把握。
12月9日下午，省委统筹疫情防控和经济运行工作指挥部(扩大)会议作出部署，“抓好核酸检测、居家隔离、重点单位重大活动特殊场所防控、疫苗接种、医疗物资生产供应、提升医疗救治服务能力等重点工作，做好政策宣传解读，增强群众防护意识”。
其中关键一点是，当前，疫情防控的工作目标是保健康、防重症，当务之急是保障好群众的就医用药。
——保障群众就医需求，提升医疗服务能力是关键。将核酸采样点创新升级为发热诊疗室，“一点两用”方便群众身边就医买药;发热门诊(诊室)应设尽设、应开尽开;依托基层医疗卫生机构构建15分钟诊疗服务圈，引导群众基层首诊、有序就医……目前，全省1061家二级以上医疗机构均已开设发热门诊，2043家乡镇卫生院、社区卫生服务中心均已开设发热哨点诊室。
——保障群众用药需求，加大药物市场供给是根本。在鲁南制药集团新时代药业三车间，启达力荆防颗粒的两条生产线全负荷运转，日产量由64万袋提升到144万袋;新华制药的布洛芬原料过去以出口为主，当下为保证国内市场供应，企业迅速调整渠道，提升产能……为缓解药物供应紧张情况，我省根据各市药品需求、人口基数和发病人员情况，统筹调拨部分紧缺药品在各市指定药品连锁零售企业销售。
更好统筹疫情防控和经济社会发展，以统筹之策应对非常之难，不断筑牢疫情要防住、经济要稳住、发展要安全的坚强防线，我们一定能顺利度过流行期，确保平稳转段和社会秩序稳定，迎来一个生机盎然的春天。
学校疫情防控工作总结
为切实落实校园疫情防控工作，保障全校师生健康安全，__学校牢抓防疫工作不放松，学校每周都围绕疫情防控工作，开展不同层面、不同场景的防疫培训、演练及教育活动，全面提高师生疫情防控意识。
3月21日上午，勒流__学校各班再次开展疫情防控主题班会。本次主题班会，涉及防疫安全教育、学生心理健康教育等内容，引导学生做好个人防护、科学防控。通过师生交流，提高了大家的防疫意识，认识到应当大家一起携手共度时艰，全力保障校园健康，为疫情防控贡献自己的力量。
__学校高度重视疫情防控工作，3月21日下午，__学校进行疫情防控知识培训。培训前，刘泽锋校长再次强调校园疫情防控工作的重要性，并对接下来疫情防控工作进行了部署：包括强化宣传引导，开展师生核酸抽样检测工作，再次开展应急处置能力培训，坚持家校协同防控等。建立常态长效防疫机制和应急管理体系，筑牢校园安全防线。
三、校园定期核酸抽检。
__学校在勒流防控指挥办的统筹安排下，按规定落实学校师生员工“每周抽检”的核酸检测工作。每周进行核酸抽检一次，按照学校学生总数的25%比例进行抽检，全体教职工每周全员检测。
3月22日下午，__学校严格按照《勒流__学校校园每周核酸抽测方案》要求，对检测场地及检测流程进行规范化布置，采取分年级、分时段采样。现场师生严格遵守防控要求，全程佩戴好口罩，自觉保持一米线距离，在教师志愿者的指引下有序排队等候，待信息登记确认后，再进行核酸采集。采样结束后，由专人及时处理医疗垃圾并对采样场所及周边进行全面消杀。整个核酸检测流程有条不紊、安全快捷。
为落实新冠肺炎疫情防控工作要求，提高全校师生疫情防控意识和应对突发情况处置能力，勒流__学校于3月22日对疫情防控应急处置进行突击演练。
本次突击演练分为两个情景：教室内发现密切接触者处置，校园封控演练。在突击演练中，学校启动应急预案，教师、学生、后勤人员根据不同的情景，按照预案迅速进行疫情防控应急处置，如：摸排师生信息、严格人员管理、对校园环境进行消毒等工作环节。在演练中大家有了更深刻的体验和切实感受，在实操中进一步优化了应急处置具体流程，全面提升了教师的疫情防控组织协调能力和师生应急处置能力。
学校全面落实封闭式管理，校外无关人员一律不准进校，入校者均需戴好口罩并按规定进行体温检测，按相关要求方能进入校园。封控管理后，老师关注学生的心理状况，适时给予学生安慰和鼓励，安抚孩子们不安情绪。
中午，老师们组织好学生进行午餐午休，舒缓学生情绪，分散孩子们对疫情封闭管控的注意力。午休结束后，班主任严格进行午检，检测学生体温。
本次应急演练工作顺利完成，为我校师生平安保驾护航，为孩子身体健康与生命健康共筑防线。
今后，__学校将继续做好疫情防控相关工作，加强实战状态下校园疫情处置协同能力，有序推进疫情防控各项工作落细、落实、落到位，切实保障__师生健康和校园安全稳定!
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新冠疫情防控三年工作经验总结
“遇事见人心，别忘了陪我们走过三年的每一个人。”在“疫情三年让你明白了哪些道理”的话题讨论中，网友这条留言尤其让人印象深刻。
一个“陪”字，对经历了三年抗疫的我们来说，是陪伴，但不是简简单单的陪伴。它记录了一千多个艰辛艰苦、勠力同心的日日夜夜，留下了一个个义无反顾、守望相助的身影。“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”……刻印在我们所有人的记忆中。
忘不了，那些以生命赴使命的最美逆行。
2022年底，86岁的钟南山院士在高校做科普讲座，针对最新疫情形势给出建议。“无症状感染者基本无新冠后遗症”“越晚‘变阳’症状或越轻”……一番话让人倍感安心。我们不禁回想起，2020年疫情暴发之初，那张在网上热传的照片。照片中，钟南山院士靠着餐车座椅，面容疲倦。后来，全国人民都知道，那时的他，正星夜兼程赶往武汉。
“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好”。三年来，从最初的武汉保卫战、湖北保卫战，到后来迎战德尔塔等变异病毒……我们亲身经历过，或者亲眼看到过太多这样的故事。至今还记得，第一次看到医护人员脸上的口罩勒痕、因闷热过敏红肿双手时内心的感动;记得看到“我有抗击非典的经验，让我去!”“不计报酬、奋不顾身、随叫随到!”等请战场景时的震撼……面对世纪疫情，无数英雄挺身而出，给了生命以最强劲的守护。因为有他们的守护，我们才安心。
忘不了，那些“一方有难、八方支援”的携手同心。
这是中国人面对灾难时的一份底气：一方有难、八方支援。过去的三年里，我们在党的领导下一起面对过五波全球疫情的冲击，百余起聚集性疫情。当黑龙江、内蒙古、吉林、上海等地疫情告急时，来自各地的兄弟姐妹携手而来，投入到抗疫中，一次次让所有人看到中国人的团结。正是这份团结，让我们在新冠病毒夺去全球数百万人生命的时刻，始终将中国的发病、重症、死亡比例保持在全球最低水平，让14亿多人民的生命安全和身体健康得到最大限度的保护。
忘不了，那些日日夜夜、寒来暑往的坚守。
疫情三年，很多平凡英雄为我们筑起一道道无形的抗疫防线。
他们是忙碌在实验室的科研人员，是酷暑极寒中始终坚守在一线社区工作者、片区民警，是穿街走巷、送来急需物资的外卖小哥、快递小哥，满身汗水换来城市洁净的环卫工人……他们曾在疫情最危险的时候，勇敢站在抗疫的第一线，为我们遮风挡雨。在疫情防控常态化的日子里，身处各行各业的他们坚守在自己的岗位上，为防控疫情、为经济社会发展提供保障。
在三年疫情中，不能忘记的还有始终陪伴在我们身边的家人、朋友、同事、邻居等。无论是相处时的关心和照顾，还是分开时的思念和牵挂，都让我们在与病毒斗争的日子里，感受到温暖和关怀，看到光明和希望。
三年，一千多个日日夜夜，日出日落、云卷云舒，我们经风霜历风雨，我们心往一处想、劲往一处使。永远忘不了那一幕，一位医务人员陪着卧床的老年病人沐浴在夕阳下，金色的阳光洒在他们身上。当我们的目光越过山河大江，穿过人海茫茫，再回首这三年，会发现日落下的两个身影，映照着疫情中所有闪光的人。那是刻在全体中国人心中的一份共同记忆，是我们相扶相携，战胜疫情的共同岁月。
学校疫情防控工作方案
以通风换气为主，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒。
开窗自然通风为主，有条件的采用机械通风。自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒。冬天寒冷季节，上课时门窗保留缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风；天气暖和后，建议一直保持通风状态。无人情况下，对于密闭不易通风的房间，可使用移动式紫外线消毒器（按照1、5w/m3，即每20立方米空间使用一只30w紫外线灯）消毒60分钟。
有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒。使用浓度为1000mg/l含氯消毒液擦拭或喷洒消毒。消毒作用时间应不少于30分钟。
配制浓度为500mg/l含氯消毒液，喷洒，擦拭或者浸泡消毒作用30分钟，然后用清水擦拭干净。
清除食物残渣后，煮沸消毒30分钟；也可用有效氯为500mg/l含氯消毒液浸泡30分钟后，再用清水洗净。
使用浓度为500mg/l的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟，然后常规清洗。贵重衣物使用环氧乙烷方法。
当有疑似或确诊病例出现时，在专业人员指导下，戴医用防护口罩（n95以上）、一次性乳胶手套（或橡胶手套）、防护眼罩、穿防护服、防水胶靴，对空气、污染物、地面和墙壁、物体表面、衣服等纺织品、餐（饮）具和疑似或确诊病例的生活垃圾进行终末消毒。
终末消毒需要对空气采取化学消毒剂超低容量气溶胶喷雾消毒时，使用0、2%—0、3%的过氧乙酸或1、5%—3%过氧化氢消毒液，按照20ml/m3超低容量气溶胶喷雾消毒，60分钟后开窗通风。
（一）以清洁为主，预防性消毒为辅，同时要避免过度消毒。针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。
（二）含氯消毒剂有腐蚀性和皮肤黏膜刺激性，乙醇消毒液使用应远离火源。配置和使用时建议佩戴口罩和手套，专人指导，避免儿童触碰。
（三）消毒要在无人的环境下进行，化学消毒剂消毒后，用清水擦拭或冲洗，去除消毒剂残留，降低腐蚀性。消毒后开窗通风60分钟。
（四）应使用符合国家卫生健康部门管理要求的消毒产品。
师生健康教育制度。
1、宣传教育。
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生新冠肺炎疫情防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解疫情防控的有关知识，增强防患意识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的疫情防控的知识。
3、学校负责德育工作的主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强疫情预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。
2、传染病防控。
1、成立组织，明确责任。学校成立疫情防控领导小组：组长：曹丹副组长：张建涛成员：全体教职员工学校传染病疫情报告员：曹丹。
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
3、坚持疫情防控工作报告制度，学校一旦发现有发热，腹泻等新冠肺炎病状的师生，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即校长。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
4、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
新冠疫情防控三年工作经验总结
春耕备耕，田间地头一派人勤春早的忙碌景象;大街小巷重现烟火气，餐饮、旅游、娱乐等行业消费快速回暖;连日来，各地持续出台一系列政策举措，助力加快复工复产，多地重大项目纷纷开工，许多企业在当地政府组织下“出海”开拓市场、挖掘商机……疫情防控进入新阶段背景下，2023年开局，我国经济社会发展释放积极信号。
在党的领导下，抗疫三年来，我国高效统筹疫情防控和经济社会发展，经济年均增长4.5%左右，增速远高于世界经济平均增速1.8%，也高于美国、欧元区和日本的1.6%、0.7%和-0.3%。
三年来，从加快构建新发展格局到建设现代化经济体系，从推进城乡、区域协调发展到进一步深化改革开放，我国始终锚定高质量发展目标不动摇，让世界看到中国经济勇毅笃行的定力和信心。
察势者智，驭势者赢。今年是全面贯彻落实__的开局之年，一系列战略机遇和有利条件，为发展进一步提供信心、底气和潜力。
2月2日上午，被誉为“世界超市”的义乌中国小商品城迎来了开市日，操着不同口音的采购商，往来于各家商户，抢商机、谈合作。
全国重点零售和餐饮企业销售额与去年春节假期相比增长6.8%;全国消费相关行业销售收入与去年春节假期相比增长12.2%;中国游客出境游整体订单同比增长640%;快递业回暖向好、日均件量恢复至3亿件以上……今年春节假期，火热的国内消费市场，蕴含着人民对美好生活的向往和对国家发展的信心，也让世界感受到中国经济复苏的强劲动力。
中国贸促会对160多家在华外资企业和外国商协会进行的调研结果显示，99.4%的受访外资企业对2023年中国经济发展前景更有信心。外媒普遍认为，中国将继续成为推动世界经济复苏的“发动机”和“稳定器”。
事非经过不知难。面对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，中国经济释放出发展的巨大活力、前行的强大能量，根本在于党中央坚强领导和科学决策。
__深刻指出：“要保持战略定力，坚持稳中求进，统筹好疫情防控和经济社会发展，采取更加有效措施，努力用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度减少疫情对经济社会发展的影响。”
面对我国经济发展环境的复杂性、严峻性、不确定性，2022年4月召开的中共中央政治局会议强调“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”，对于正确认识困难挑战、稳定发展预期、提振发展信心意义重大。
粮食生产实现“十九连丰”;能源产供储销体系建设加快，迎峰度夏、迎峰度冬等重点时段能源供应总体平稳;多措并举做好市场保供稳价，物价运行总体平稳。在全球通胀高企的背景下，2022年我国居民消费价格指数(cpi)同比上涨2%，顺利实现年度调控目标。“全球胀”与“中国稳”形成鲜明反差，物价稳成为中国经济的一大亮点。
三年来，以科学之策应对非常之难，宏观政策靠前发力、持续加力，微观措施加快落地、精准有力，政策利好信息持续释放，提振了市场主体信心，助力万千市场主体纾困解难、积能蓄势。
焊花四溅、厂房机械轰鸣、生产线悬臂挥舞……春节假期刚过，位于武汉经济技术开发区的东风本田汽车有限公司第三工厂车间里，一派繁忙热闹景象，平均1小时就有70辆整车驶出工厂。
位于天津北辰科技园区的沃德传动(天津)股份有限公司，农历正月初八就已开工。这家专注于工业减速机等传动设备领域的企业，开年首月的销售迎来2000万元订单，为今年发展打下了良好基础。
企业和市场信心十足的背后，是“真金白银”的降本减负以及营商环境的优化。三年来，围绕激活市场主体活力、针对企业发展的迫切需求，更多政策手段向中小企业倾斜，向民营经济倾斜，让企业减负前行，谋求更大发展。
在充分肯定成绩的同时，必须看到我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。疫情防控步入新阶段，要加强各类政策协调配合，最大程度释放经济社会活力，增强发展主动性。
开年以来，各地各部门按照中央经济工作会议的要求，把恢复和扩大消费放在优先位置，增强消费能力、改善消费条件，创新消费场景，多措并举促进居民想消费、敢消费、能消费;加大重点领域和薄弱环节投资力度，通过政府投资和政策激励带动社会投资，着力扩大国内需求，释放超大规模市场潜力。
聚焦重大项目建设、设备更新改造，形成更多实物工作量;坚定不移优化营商环境，让扎根中国的千千万万市场主体吃下“定心丸”;全力推动节后复工复产、做好农民工返岗就业服务……近期出台的一系列稳经济、促发展的真招实策，将有力推动消费加快恢复和保持外贸外资稳定、进一步塑造国际合作和竞争新优势。
不少地方对优质外资企业的引进和增资加大政策支持力度：福建深入开展外资招商活动，抓住全球产业链重组带来的机遇，把更多重大外资项目吸引进来;广东掀起新一轮大招商、招大商热潮，谋划引进一批新的大项目;海南实施国际大招商行动，引进落地一批外资标志性项目;浙江强化外资招引服务，以超常规力度和措施抓好重大外资项目招引工作。
__在学习贯彻__精神研讨班开班式上强调，推进中国式现代化必须抓好开局之年的工作。要全面贯彻落实党中央决策部署，坚持稳字当头、稳中求进，更好统筹国内国际两个大局，更好统筹疫情防控和经济社会发展，更好统筹发展和安全，全面深化改革开放，推动高质量发展，进一步引导经营主体强信心、稳定社会预期，努力实现经济运行整体好转。
从春天出发，鼓足信心、抓住机遇。面对风高浪急的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，信心比黄金更重要。14亿多中华儿女以“拼”的精神、“闯”的劲头、“实”的干劲，众志成城同心干，撸起袖子加油干，中国号巨轮必将驶向更加光明的彼岸。
学校疫情防控工作方案
为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面从严从紧从细抓好学校疫情防控工作，切实保障师生员工生命安全和身体健康，特制定本方案。
为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，加强我市校园疫情防控工作，全面落实疫情常态化防控措施。坚决贯彻“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，压紧四方责任，全员、全过程、全方位周密防控，坚持人、物、环境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加强学校师生员工核酸检测，完善校园疫情应急处置方案，科学、稳妥、高效处置校园涉疫情况。严防疫情输入校园，严防疫情在校园扩散，严防校园疫情外溢。
(一)实施“白名单”管理。
各学校建立“白名单”。建立分别以班级、年级、部门、教职工家属、第三方特殊作业人员等为单元的白名单，落实防控措施。各学校摸清校内所有人员(含保安、保洁、食堂员工、校内家属等)、第三方作业人员底数，不漏一人。入校人员实施“白名单”管理，“白名单”外的人员未经批准不得进入学校。
(二)加强师生日常健康监测。
1.师生员工加强健康自查。教职员工入校前做好健康自查，中小学幼儿园学生入校前应在家长指引下做好健康自查，凡是有发热、咳嗽、流涕、咽痛等症状，应及时就医，并向学校请假，报告病因等真实信息。凭医院排除新冠证明且发热等症状消失后可返校。
2.严格落实“早检、午(晚)检”。校门口设测温卡点，所有人员进校须检测体温，入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒;各高校、寄宿制学校应于每日上、下午第一节课前，晚自习后，在教室、图书馆、宿舍等门口等进行体温检测。
3.严格落实“日报告”“零报告”制度。校医室负责对师生体温检测、健康观察等工作的指导，各学校要严格执行学校传染病疫情“日报告”“零报告”制度，每日在深圳市学生健康监测信息系统(高校师生在本校的健康申报系统上报)上报。市区教育行政部门每日通报未按要求上报的学校。
4.加强师生员工的因病缺勤管理。落实因病缺勤登记，病因追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度，准确掌握未到校师生员工健康状况并及时追访和上报。
(三)家校协同防控。
健全家校协同防控机制，充分调动教职员工、学生、家长全员参与，各学校对师生员工及家长持续开展“一日常规”等防控知识宣传教育，多形式面向师生和家长开展疫情防控科普宣传，多形式引导家长自觉遵守防控规定，严格开展健康监测，教育孩子做好个人防护，凝聚防控合力，“一日常规”做到人手一册，确保应知应会，共同筑牢师生生命健康安全防线。鼓励家庭储备一定量的新冠抗原检测盒，家庭共同居住人有发热等症状时可及时检测。实施中小学幼儿园家长“风险事项”向学校报告制度，家长从中高风险地区及国内有本土病例地级以上市返深时，须按照防疫要求做好本人健康管理，还应及时告知孩子班主任。孩子共同居住人粤康码出现红黄码，或有发热、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎症状时，参照上述第一时间报告学校。市外在中高风险地区、有国内本土病例的地级以上市的师生，暂不返校(具体地市，另行通知)。
(四)开展校园核酸及抗原检测。
各区成立师生员工核酸检测专班，统筹安排校内核酸检测工作，提供返校后每日每校送检上门服务，所有师生员工在校内完成每周三检(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、保洁等岗位人员严格落实每日一检,来自防范区的人员落实每日一检，防范区内的学校所有师生员工落实每日一检。各学校储备一定量的新冠抗原检测试剂盒，根据实际情况及时对有发热等十大症状等人员开展检测。
(五)大力推进疫苗接种。
各学校加大疫苗接种宣传引导力度，做好新冠疫苗接种服务和保障工作，在知情、同意、自愿的原则下，大力推进3-11岁学生第二针剂新冠疫苗接种、全市教职员工、60岁以上退休人员及高校学生加强针新冠疫苗接种工作，实现到点即接、应接尽接。各学校登录“深圳市教育管理公共服务平台”在健康数据系统中查看本校师生新冠疫苗接种情况，主动与属地卫生健康部门联系，安排专场接种，积极引导未接种疫苗的师生员工尽快完成接种。
(六)加强校门管理。
1.校园实行封闭式管理。师生员工进入校门须佩戴口罩，核验粤康码、身份信息等，并检测体温。居住在校外的教职员工上下班严格实行“两点一线”，进入校园须凭核酸阴性证明、粤康码绿码、查验行程卡入校。根据疫情形势发展及时调整校园封闭管理要求及入校核验核酸检测、行程码信息等。保安要做好个人防护，穿着“三件套”(口罩、面屏、手套)上岗。
2.加强各类外来人员管理。外来(访客)人员经学校相关负责人审批通过后，入校时出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进入)，测量体温，佩戴口罩登记后可入校;外来(作业)人员，“白名单”人员或经批准人员，入校出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进入)，测量体温等可入校;外来(医疗服务、课后服务)人员严格落实亮码、测温、查核酸、戴口罩、登记管理制度，凭有效证件证明进校。
3.各中小学幼儿园学校根据实际情况，实行不同年级错峰到校、错峰放学。家长接送孩子上下学时，不能进入校园。学校应合理划分缓冲区域，避免家长聚集，家长全程佩戴口罩。学校应教育引导学生在上下学路途中做好健康防护，避免人员聚集，尽可能做到学校、家庭往来“两点一线”。
(七)加强进校物品管理。
食材类物品设定固定收货区，送货人全程佩戴医用口罩，送货人卸货，将货物放置指定区域，学校固定专人负责，收货期间着防护“五件套”(医用口罩、面屏、手套、防护帽、隔离衣)，货物分层摆放，严格落实外包装消毒措施(消毒剂使用250-500mg/l的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)。快递、包裹等一律实行无接触配送，在学校门岗围墙内外指定区域，分别设置快递包裹专用架，分层整齐摆放，门岗保安人员签收后按规范消毒(消毒剂使用250-500mg/l的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)，消毒后静置30分钟，再中转至围墙内快递包裹专用架，并建立详细登记台账(包括快递来源地址、收件人、签收人及中转人、消毒人、消毒时间、消毒方式等)。加强进口(入境)物品管理，师生确需购买境外物品的，按照“谁的物品谁负责”的原则，并严格按照深圳市校园境外输入物品疫情防控工作指引进行管理。
(八)开展爱国卫生运动。
加强学校环境卫生整治，各学校定期开展爱国卫生运动，传染病高发季节各学校可根据情况不定期开展，按要求严格实施重点场所消毒、通风工作，做好校园及周边环境卫生的整治清洁活动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作;规范垃圾分类管理，定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。彻底清理校园红线内的卫生死角和暴露垃圾，疏通排水沟渠，消除蚊虫孳生地，全面杀灭有害生物，消除鼠、蚊、蝇、蟑“四害”危害。坚持人、物、环境同防，坚持多病共防，做好诺如病毒感染性腹泻、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革热等春季常见传染病的监测、分析、预警和处置工作。
(九)加强校内活动管理。
按照“谁举办、谁负责”的原则，减少校园聚集性活动，所有聚集性活动压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离，落实戴口罩、隔位坐制度。举办50人以上活动应制定防控方案和应急预案，活动期间落实“体温必测、口罩必戴、场所必消、突发必处”，严格落实各项防控措施。高校户外运动设施可开放，错峰错时安排，避免聚集。各学校避免师生员工非必要的校际、校区流动和大型聚集性活动、赛事等。
(十)加强校内餐饮管理。
对在校用餐的师生，学校根据实际情况可采取食堂送餐、统一配餐、错峰用餐、分区域用餐，尽量避免人员聚集，餐厅餐椅张贴间隔就坐提示，设置隔离挡板，做好餐具消毒。进入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排队保持一米距离。学生在班级等区域就餐的学校(幼儿园)应尽可能采取分批次、错时、隔位、不同区域分散用餐。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节安全管理，食品等原材料从正规渠道采购，保证来源可追溯。校外供餐单位送餐人员入校严格按照外来“作业人员”要求标准进校。
(十一)加强卫生宣传教育。
加强学校全员疫情防控工作专项培训，提升常态化疫情防控能力。开展卫生健康、春季传染病、交通安全、食品安全等宣传教育工作，采取学校官方网站、公众号专题宣传、国旗下的讲话、团员、少先队员、志愿者活动、主题班会、专题讲座、广播等方式，加大校园公共卫生知识宣传普及力度，强化正面舆论引导，倡导科学防控，教育引导广大师生形成健康的生活方式，养成良好的生活习惯。外出乘坐公共交通工具、乘电梯、就医时全程规范佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽礼仪，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。室内经常开窗通风，保持空气流通。减少人员聚集，保持1米以上的社交距离。
(十二)做好心理健康教育。
各学校结合本校实际制定学校心理健康工作方案，帮助学生做好假期和开学的过渡准备工作，中小学在开学第一天上好心理主题班会课，返校两周内不得组织任何形式的学科测试。各高校、中小学应开足开齐心理健康教育课，开展有效筛查，做好重点人群的心理引导和危机干预工作，实行高危预警学生校领导包干责任制。对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校，将进行通报并追责。
(十三)做好防疫物资及设备设施保障。
各学校按要求配备学校疫情防控物资，强化对学校疫情防控相关物资、设施设备的供应保障，按应急状态2周用量储备消耗类防护用品(如口罩、消杀用品、洗手液、一次性乳胶手套、帽子、护目镜、防护服等)，并保证2周用量储备供货渠道;适量储备体温监测等设施设备。开学前要对体温仪、消毒设备、洗手池、水龙头等设备进行检查，及时维修更换不能正常使用的设备。洗手设施、洗手液、皂液器、擦手纸等应配置充足、布局合理。做好相关物资的采购、统计、出入库登记工作。加强酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免发生安全事故。各学校在校门外就近设置临时等候区和健康观察区，在校内相对远离学生班级及学生活动区域设置隔离室，具备良好通风、采光等条件。一个隔离室不能隔离两个及以上的的患者，避免交叉感染，隔离室不得挪为他用。各高校、高中园须储备一定数量的隔离房。
(一)在入校检查时发现病例的处置。
1.发热等症状病例。暂停病例入校，到校门外临时观察区，校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原检测盒检测，结果为阴性，通知学生家长并引导学生由家长陪同到医疗机构发热门诊优先就诊，高校学生和教职工则自行到医疗机构就诊，学校及时跟踪诊治情况，师生员工发热等症状消失，凭医院排除新冠证明及24小时核酸阴性方可返校。
2.可疑病例。校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原检测盒检测，结果为阴性，从问询辨别仍有众多可疑点(如家长曾有中高风险地区旅居史、或家长曾为密接、粤康码出现红黄码等)，立即引导可疑病例到隔离留观室进行留观，报告社区三人组、辖区卫生健康、疾控部门，由卫生健康部门安排120救护车送辖区定点医院，采取优先就诊、优先采样、优先检测，进一步排查诊治，原则上检测机构收到新冠病毒核酸样本6个小时内出具检测结果。可疑病例检测未出结果前，学校正常开展教学活动。
如可疑病例核酸检测结果为阴性，则按普通发热病例处置。如可疑病例核酸检测结果为阳性，立即启动应急响应，学校要协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者和次密切接触者排查等工作。
(二)在校内发现发热病例的处置。
1.热等症状病例。在校医的指导下，使用新冠抗原检测试剂盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处置。
2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基础上，同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课，原则上留在新教室，避免与其他师生员工交叉接触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。
如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性，学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员，并要求其在原地(家)等候，暂不返校，协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。
1.立即启动校园全封闭管理，人员只进不出。
2.学校疫情防控领导小组(专班)立即落实工作部署，明确应急处置负责人并向区域应急处置小组(卫生健康部门)报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。
3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施，按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置，组织工作人员(志愿者)和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸检测，具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。
4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾控机构复核。
5.在疾控机构的指导下，做好校内封控区和管控区的管理。封控区实行“区域封闭、足不出户(宿舍)、服务上门”管控区实行“足不出区，错峰取物”。
6.在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。
7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、qq群等，密切家校沟通合作，做好正面引导，有针对性的开展人文关怀、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免过度恐慌。
8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安排、必要的生活服务保障等工作。
(四)学校出现密接个案应急处置。
学校应准备好“白名单”，一旦校内师生员工中出现密切接触者，学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。
(五)学校出现重点人群个案应急处置。
一旦在校内师生员工中出现重点人群，学校应第一时间通知相关人员暂不返校，向所在社区如实报告，积极配合落实核酸检测、健康监测等管理措施(属于疫情处置应急排查对象的核酸检测纳入“应检尽检”范围)待感染风险解除后方可返校。健康码被赋红、黄码人员，按照属地疫情防控指挥部门要求落实健康管理措施。
(六)做好学校出现聚集性疫情应急处置。
一旦学校出现聚集性疫情，在疾控部门的指导下，人员只进不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。配合疾控开展流行病学调查，学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料，供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要求进行全员核酸检测，做到“应检尽检”。
(七)“高风险地区”“三区”教育教学活动处置。
1.高风险地区所在区学校、校外教育培训机构暂停线下教学。
2.封控、管控区域学校实行封闭管理。各级各类学校(含托幼、托育机构)全部暂停线下教学，居家开展线上教学。托管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。普通高校、中职学校、高三年级等具备封闭式管理条件的，在校内实施全封闭管理;如不具备封闭式管理条件(如宿舍内没有单独卫生间、浴室等)，按疾控部门要求转运至集中隔离场所管理，或尽量减少宿舍同住人员数量，降低封闭管理人员密度。
3.防范区域学校严格管控措施。各级各类学校(含托幼、托育机构)线下教学安排由属地指挥部根据疫情防控形势研判确定。托管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。学校严格按照属地防控政策要求落实各项疫情防控措施，校内严格限制人员聚集，严禁举办跨校和大型聚集性活动，并暂停堂食;学生在日常教学活动中(体育课除外)需佩戴好口罩。
4.属地疫情防控指挥部另有要求的，按照属地要求执行。
(一)压实工作责任。压实“四方责任”，不断完善联防联控工作机制，织密织牢全员全过程全方位防控工作网络，做到“责任到岗、任务到人”。对于各区教育部门和学校领导干部落实不到位导致出现重大问题或聚集性师生感染的，坚决严肃追责问责。
(二)加强督导检查。落实领导挂点包片制度，举一反三，持续反复开展专项监督检查和自查。针对检查和自查中发现的问题，建立问题清单和整改目录，逐一对照限期整改。
(三)及时报告涉疫情况信息。各学校出现可疑或感染病例，应在第一时间，向属地教育行政部门、属地卫生健康部门进行报告。属地有关部门接到学校报告后，应及时沟通核实，在第一时间逐级报告市校园疫情防控专班、卫生健康部门及同级政府，直至省校园疫情防控工作专班(省教育厅)。涉疫学校每天将疫情发展变化情况报告属地教育行政部门和卫生健康部门，属地教育行政部门每日报告市教育行政部门。
(四)强化应急演练。
各学校每月开展校园疫情防控演练，协调社区、属地卫健部门、疾控机构等协同开展应急处置演练，确保一旦发生突发疫情，能够以最快的速度做好校园封闭管理、师生员工隔离管控、流调转运、核酸检测、环境消杀、健康监测、后勤保障等应急措施，短时间有效遏制疫情传播蔓延。
学校疫情防控工作简报
为切实做好疫情防控工作，引导师生科学认识病毒，增强师生科学防疫的思想意识，培养学生正确防疫的能力，做好学生心理健康防护，近日，邵阳市第十六中学召开“复课开学防控疫情”主题班会。
班会开展前，校德育处认真组织，设计精美ppt课件，班会中，学生在班主任老师的引导下了解新型冠状病毒是什么及相关症状，认真学习复学时学校及学生防护指南，与学生畅谈学生学校复学后校园疫情预防具体该怎么做。班会尾声，班主任老师对学生进行疫情复学心理教育，帮助学生消除返校后的紧张和焦虑，从学生返校后的.情绪管理、学习生活、人际交往等方面进行心理疏导，引导学生快速适应从“居家学习氛围”到“返校学习氛围”的转变，以积极乐观的状态适应疫情防控常态化背景下校园学习和生活。
此次主题班会活动提高了科学防疫的思想意识，培养学生正确防疫的能力，增强了学生心理健康意识，锤炼了学生的抗挫折能力，学生掌握了自我释放、自我减压的方法，该校也将一如既往地精准严密地抓好学校疫情防控工作，切实筑牢校园安全防线。
幼儿园疫情防控工作经验总结
按照教育局会议要求，认真召开会议，进一步完善我园《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进行指导培训，并提出详细的要求，明确职责，责任到人。
科学防范根据我园实际情况进行如下十一个环节演练(一)开园前室内通风换气(二)教师及幼儿入园环节提醒教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持1.5米距离行进。
校门口设立：
体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。询问身体情况等。保证无发热情况，一切正常方可入园。
错峰入园时间安排：
大班幼儿入园：7:40--8:00。
中班幼儿入园：8:00--8:20。
小班幼儿入园：8:20--8:40。
托班幼儿入园：8:40--9:00。
40--9:00晨检过程中发现幼儿体温异常，带孩子到隔离观察区进行体温复检，并做好晨检登记，确定孩子确实发烧，应急组组长通知班主任。班主任通知家长迅速带孩子到指定发热门诊就诊，提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进行消毒。
(三)教育活动演练每班两名教师分别组织幼儿分组分散距离1.5米进行教育活动。
(四)室外游戏环节演练户外游戏活动中，实行错时、划分区域。教师提醒幼儿要保持1.5米距离，有序进行活动，幼儿到户外活动时，保育员开窗通风。
(五)喝水环节演练间隔1.5米距离排队喝水。
(六)入厕洗手间隔1.5米距离，分组入厕洗手。
(七)食堂环节演练：
1、食堂工作人员，测量体温后进入更衣室换装，流水洗手，进行厨房的消毒、清洁工作。
2、食堂采购实行索证索票制度，专人专车采购。
3、清查库房库存，有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。
4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程规范操作，容器、刀具等生熟分开，使用禽蛋前要彻底清洗外壳，加工所有菜品要烧熟煮透，做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。
(八)、错时取餐、就餐环节。
1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次，严格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老师取餐。
2、幼儿进餐教师带领幼儿餐前按照七步洗手法洗手，引导孩子正确摘口罩，安静进餐。幼儿同向坐错时进餐。
(九)餐后散步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距1.5米散步、入厕。
(十)午睡幼儿相距1.5米距离午睡，幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距1.5米距离存放。
(十一)离园环节演练1、幼儿离园各班幼儿错时间距1.5米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。
2、离园时间：
托班16:20——16：40小班16:40——17:00中班17:00——17:20大班17：20——17:4幼儿离园后进行全面彻底的消毒、通风。
梳理总结演练结束后，领导小组针对此次演练进行了总结、点评，对演练环节中存在问题进行完善，立即整改，力争做到“贴近事实、确实有效、删繁就简、明确责任”做到未雨绸缪，严密部署，依法、科学、规范、有序做好疫情各项防控工作。
此次演练存在问题：
幼儿午餐室内间隔距离不够。针对此问题修改完善。