优秀作文是语言和思想的完美融合，它能够给人以启示和感动。小编为大家整理了一些写作比赛的优秀作文，让我们一起来欣赏一下优秀作文的风采。
我不快乐
不知什么时候，烦恼这东西闯入了我的生活，使我那快乐的童年生活一去而不复返。现在我只有一个感受：做个21世纪小学生真难！
星期天好不容易有了属于我的时间，又要被兴趣班占去一大半的时间。走进家门第一件事就是不停的做作业，复习、预习，连休息一会也得不到许可。唉！我不快乐！
如何让不快乐学习快乐
学习是一盏指路灯，它带领我走向人生的巅峰；学习是一艘小船，它让我在人生的大海中乘风破浪；学习是我的导师，它引领我一步步成长起来……是学习，给我带来了知识与快乐！
是学习，让我把大脑的资源利用起来；是学习，让我收获一次次成功的喜悦！有了学习，走遍世界不成问题；有了学习，名杨四海不是梦想！
每一次学习，都能让我收获老师的表杨，满意的成绩；而这，又能让我更加努力地学习，更加满意的成绩……这种循环，难道不是幸福和快乐的吗？学习让我的大脑吸收更多营养，学习让我眼前的世界变得更加丰富多彩……学习，对我来说，简直就是一个无限，无价的财富！这个财富可以令我终生都受益无穷！
学习是我一生都要做的事情，不论是现在生活上的小事，还是未来……都是我要学习的目标！我为学习感到骄傲、感到快乐！
我经常在电视、书籍和网络上看到一些名人。他们也是从小学习别人的长处，弥补自身的不足，并把这种事当成一种快乐。我也是一样的。在我儿时的时候，班里的谁都可以欺负我（性格软弱）。后来我学习周边的许多人，许多事，将这个缺点改掉了不少。现在也不以前那么软弱了，当然欺负我的人也少了。这何尝不令我快乐呢？学习是一举两得，不仅能完善自己，还能让自己更快乐。我最爱学习了！
现在的我，仍然有许多不足的地方。我要继续学习，从中收获快乐的果实！
莎士比亚曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，人类的生活离不开书籍。
以前，我看着那些沉浸在书的世界里的同学，觉得很疑惑，书有什么好看的，还不如出去玩自在。而现在我非常喜欢看书，书中的故事仿佛要把我吸进去一般，我的心情也跟着故事内容情节在变化着，看到兴高采烈的地方我的嘴角就会浮起一抹笑容；看到感动人心的地；我的眼角就会不自觉的流下几滴眼泪；看到胆颤心惊的地方，我会皱起眉头为书中的人物担心。以前，我会拉着同学的手，把他们拉出去玩。现在，常常都是我被别人拉出去了。
我喜欢看各种各样的书，比如写动物的、写生活的、写风景的等等我都很喜欢看。我看书的时候，感到自己好像进入了一个书的世界，听不见教室里的吵闹喧哗，脑袋里仿佛就只剩下书中的内容了。我沉浸在书的世界里，心中充满了喜悦。直到上课铃声响起，我才恋恋不舍的从书的世界中回过神来。
我还从书中学到了很多知识，比如，我以前从来不知道曼珠沙华是什么，后来我知道了其实曼珠沙华就是彼岸花，关于变化还有一个传说：传说，在很久很久以前，冥府三涂河边，开满了大片大片的彼岸花。它的花香有一股魔力。可以让人回忆到自己的前世，守护彼岸花的是两个妖精，一个是花妖，曼珠，一个是叶妖，沙华。彼岸花花叶同根，却永不相见。花妖和叶妖守护了几千年的彼岸花，可是从来没见过面，因为花开的时候没有叶子，而叶子只在花榭时才出现。花妖和叶妖疯狂的想念着彼此，并被痛苦折磨着，在一年的七月，曼珠沙华偷偷的违背了神的规定见了面。那一年的七月，彼岸花大片大片，鲜红如血。神怪罪了下来，把曼珠沙化打入轮回，并被永远诅咒，生生世世在人间遭受磨难，不能相遇。从此，彼岸花也叫曼珠沙华，是开放在天国的花。它也是唯一开在黄泉路上的花。曼珠和沙华每一次转世在黄泉路上闻到彼岸花香就能想起自己的前世，然后发誓再也不分开，却在下次依旧跌入诅咒的轮回。彼岸花花开彼岸，通向幽冥之狱。破解诅咒的唯一方法是找到真正的曼珠沙华，而它就是两个人的眼泪结成的，并且，要其中一个人所有的血液染红的那朵曼珠沙华。结局，曼珠和沙华在这一世还是没能在一起。有的时候，你可以看到盛放的彼岸花，那鲜红的花朵像一只只对天堂祈祷的手掌，那么虔诚热烈而又绝望的幸福。这像火一样的花儿充满了哀伤却又燃烧着爱情的忠贞。
书的世界中充满了乐趣，我常常沉浸在书的世界中无法自拔！
记得那时我是第二次上作文班时，我们玩得很开心，从中我也学到了很多知识。那节课我们玩的是“盲人”雕塑家这个游戏，这个游戏需要四个角色。一个是“盲人”，要非常细心。一个是模特，要有非常好的耐力。另一个是蜡人，要有很好的脾气。其他的同学也不能闲着，他们就当评委。我们把人员选出来之后就开始玩了。一分钟过去了，二十分钟分钟过去了，半个小时过去了。游戏终于结束了。当“盲人”把眼睛睁开时，他大惊失色“头太直了，脚也是，手不是成拳头型的，头没弄到正中心……”我们说的.热火朝天，可是“盲人”在旁边羞红了脸。这次“盲人”当的可真差啊！从中我体会到盲人的生活真不容易，我们平时真应该多多关爱盲人。
以前我常常看见同学的本子上被老师画的一条一条的波浪线。我羡慕极了！现在我的本子上的波浪线也多得多了。
我打算以后一定要坚持上作文班，要把作文学得更好。
有人说，世界上最动人的皱眉，是在学习时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在学习时那会心的微笑。
——题记。
书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我学习，我快乐！
我爱学习！学习是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；学习是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；学习是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。学习像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；学习像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；学习像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。学习带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。
新年不快乐作文
去年暑假舞蹈课完毕之后，我便开始盼望寒假，期待着，期待着下一次来到舞蹈教室，练习基本功。期末考试如约而至，寒假终于来临。我心情激动，仿佛已经看到那阔别已久的练功房，还有曾经一起练舞的好友，我们在一起谈天说地，兴致勃勃。上课时，在老师的带领下，舒展双臂尽情舞动身姿；在把杆上压腿、下腰、掰膀子，虽然痛，但很快乐。
当新年的钟声敲响时，人们都沉浸在欢乐的海洋中，感受团圆的温馨。我却怎么也高兴不起来，新年剥夺了我的快乐，在可以主宰自己课余时间的假期里，不能随心所欲，那将是多么痛苦，寒冷的假期中，梦想也被冰冻，心情只能用悲伤来形容了。
无聊的日子就靠电脑来消磨，与朋友聊天，游戏中遨游，郁闷时送一份祝福给好友。夜晚，天上眨眼的星星多起来，我在网络中不能自拔，我在寻找一份属于自己的快乐，尽管，它无论如何无法替代我深爱的舞蹈。当太阳渐渐升起，新的一天开始，睡梦中的我不愿睁开眼睛，更不愿起床。我要在美梦中飘舞，荡漾。太阳升得老高，不得不起床，睁开双眼，注视着一点，我又在发呆了。我在回忆，在盼望，在幻想，我，在憧憬美好的未来。我不会忘记以前学过的基本功，闲暇之余，我常常想到我该做的一件事??练功。我练功，只因为我喜欢，单纯的兴趣爱好。我喜欢练功的痛苦，只因为它给我带来了快乐，简单得不能再简单的快乐，就像小孩子以玩玩具为乐一样。我喜欢拉韧带时的痛，疼痛中尽量规范地做好一个动作，一种快乐随之而来，那快乐是单单属于我的。
无聊的日子终于以飞来的开学告一段落，但愿在紧张的学习生活中，新年掠走的快乐能重新回到我身边。
大人不快乐作文
见过很多大人。
有的人一直生活在最底层，骨瘦如柴似乎被生活榨干了养分，没有真正的快乐也懒得以笑容示人；在外人看来懂事孝顺的人儿其实是带着微笑的面具以对外人，却把苦涩的被生活重担压垮而流出的眼泪往肚子里吞；那些一直以来以强凌弱看着别人哭的扭曲的表情却笑得放肆的所谓“老大”其实每天晚上都会做噩梦呢。
有人说快乐是笑容的源泉，各色各样的大人，却少有的像孩子那样笑的灿烂而又天真的。
看着路上来来往往的行人，脸上有着各式各样的表情，有人匆匆走着不忘抬起手看一眼手表，脸上满是焦急；有的穿着西装开着最名贵的车，脸上是最标准的属于大人的严肃；还有的脸上挂着端庄的笑容，可谁又知道他笑容背后经历了多少让悲伤逆流成河的事？还有......
还有。
无一例外地，他们的脸上没有了儿时的那种光亮，眼中尽是沧桑。是岁月的蹉跎及生活的心酸和阻力磨平了他们的'棱角，也把本身锐利加持的梦想消耗殆尽。我有的时候甚至会觉得，大人和小孩不是一个世界的。怎么能是一个世界的呢？世界观不一样，连角度和思考方式也都会不一样。就像最简单的随处可见的一片树叶，小孩子会想到充满草木香气和乔木诗意的夏天，并俯下身子捡起树叶拿在手上把玩，而成年人只会匆匆默默踏过去。
有一次去一家离家比较近的打印店复印些资料，店门蜷缩在城市的一个小角落里，店内摆设也甚是简陋，一看就久无人光顾。老板是一个四五十岁的中年男子，我把材料交给他，交代了两面复印后坐在一旁等待，那是一本高中复习的资料，一共一百多页。复印完成后老板捧着将近两百页的只有一面复印的一沓纸出现在我面前，摆摆手和我说不能复印两面的，然后张口就是两百块钱。我当时很生气，一来是老板的出尔反尔，二来是我根本没有带那么多钱。记得当时和他理论了很久，可我最后还是无奈地联系同学借了一百块钱，只因为他在最后叹了一声气，说了一句：“我也要吃饭的啊。”
“我也要吃饭的啊”寥寥七字，可以理解是包含着他对生活的无奈吗，抑或只是为了打发我而装同情的把戏。只是记得当时看着他脸上的皱纹心隐隐痛了一下，那天从打印店里面出来，两周的饭钱就此清零，可心里却多了些东西。我可以理解他为了所谓的吃饭和生存而欺骗和敲诈，可我不接受。
可我理解。
可我不接受。
小孩子的手舞足蹈都有童真的声音，欢快且充满活力。而成年人的任何举动都是无声的，暗淡、哑然。静悄悄地吃饭睡觉工作，无言地接受命运给予的所有安排，静悄悄地和朋友彼此默契不再联系，就连崩溃也是无声的。就像一杯久置的汽水再怎么摇晃也出不来咕噜咕噜的气泡，成人世界里是否真的有太多太多的心酸和无奈，而他们也都诚惶诚恐的选择了默不作声，把所有大声的哭泣和倾诉堵塞在喉咙里，终于世故老道地活成了一个只会说话的哑巴，被时间从成长的胎衣里剥离出自己曾经最不屑的样子。
人到底是一瞬间长大的还是慢慢量变成长？是像机器那样突然短路失真，还是如冰激凌在烈日下慢慢融化，慢慢变质腐败。两者于我都不理想，十七岁这个半生不熟令人尴尬却又事事无能为力的年纪，已经半只脚踏进曾经在梦里都会期待的大人世界，可以自己用手机点外卖而不用担心被呵斥，可以熬夜看番到凌晨两点独自也有能力承担黑眼圈的加持......
小时候以为最晚的时间是晚上九点，
长大后可以熬夜到天亮。
小时候为自己会扎麻花辫而沾沾自喜，
长大后才明白原来发型有那么多种花样。
小时候不期待结果连哭笑都不打折，
长大后为了一个失落自怨自艾。
这，就是你梦寐以求的长大吗？
假如你不快乐
就马上来乘坐快乐的人生船。
船儿会载着你们驶向快乐的人生。
快乐在哪里？快乐是什么？
快乐—“就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。”
当你抱怨坏运气时，能进而庆幸情况未曾更糟，你就会高兴起来。
当你思虑过多时，就会失却做人的乐趣。思想简单些，你就会快乐。
你无须担心人们怎么评判你，在这时间不如去完成一些让人景仰的事情。
不要把自己封闭起来，坐等快乐的感觉。快乐是需要做一些有意义的事。
别庸人自扰，你就会快乐。要相信天不会塌下来，生存之路有千万条。
感激所得，感激微笑，感激相识，感激失落的都是无关紧要的东西，感激工资不高，但家庭和睦，有感激之心，你才会有快乐。
珍惜美好的感情，你就会快乐。
朝气蓬勃，精神焕发，你就快乐，别忘了，活力和朝气来自于内心的充实。
不要想拥有一切美好的.东西，你就会快乐。
学会既出世，又入世。以出世的态度做人，以入世的态度做事，你就会快乐。
爱在爱中就满足了，你就会快乐。爱吧！要真心的爱！
越是运气不佳，越要注意调节情绪。给心情放个假，找朋友聊聊，走出去看看，走出生命的原野，让春风吹走你所有的不快乐。啊！朋友们，让我们乘着人生快乐的船，去仰望高山，去拥抱大海，去奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园。
宝贝不快乐散文
宝贝，记得你还是那个你，早点看破，即使痛的受不了，也要挺过这一遭。那么多你不知道的事，何必再强求他给个答案，但你知道你们没有在一起，连个散场的拥抱都没有。
我慢慢的想起，汹涌的海浪，软软的沙滩，还有那醉人的夕阳。人生何尝不是这样，起起伏伏，跌跌荡荡，就像海。疲惫的刺痛的'爱，赖着不放掉，你的痛他不知道，没有必要难为自己，就让他的名字和记忆随着海浪，消失于沙滩，别再对不起自己。
我们都明白，人啊累了倦了总要回家，可是你们没了家。等不到，什么都没有，那就早点放手，早点解脱，不再放肆痛苦撒野，继续往前走。我们没必要那么伤感，至少放开眼前的，才会看到以后的。
夜深了，寒风颤抖，张开手臂，给空气、给风一个大大的拥抱，闭上眼，静静聆听，那些盘旋在高空的事。夜光渗透，慢慢在心里清晰，世界太复杂，单纯、简单都很难。
宝贝，生活无常，不用害怕，我们陪你一起走，我们的友爱，陪你到最后。
宝贝，记得你说的，你要还给我们一堆笑容，醉人的眼波，还有那幸福的味道。
不快乐的想法
埋怨自己每天背着。
一栋又笨又重的房子。
实在太累了。
每天埋怨自己没有房子。
一年到头忙着找房子换房子。
实在太累了。
寄居蟹羡慕蜗牛。
有一栋那么大的房子。
蜗牛也羡慕寄居蟹。
常常可以换新房子。
他们一直这样想，
我实在太累了。
你别问这是为什么。
刘倩倩。
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下了一个。
你别问，这是为了什么?
爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么?
哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的页。
你别问，这是为了什么?
晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么?
我要把蛋糕送给她吃，
把棉衣给她去挡风雪，
再一次唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁吗?
请去问一问安徒生爷爷——。
她就是卖火柴的那位小姐姐。
星星。
[芬兰]伊迪丝·索德格朗。
当夜色降临。
我站在台阶上倾听;。
星星蜂拥在花园里。
而我站在黑暗中。
听，一颗星星落地作响!
你别赤脚在这草地上散步，
我的花园到处是星星的碎片。
天使并不快乐
美丽的天使，纯白的翅膀，高傲地站在世界上最美丽的地方，生活在宇宙间最美的地方，但是，没人知道她其实并不快乐！
——题记。
人们或许对高高在上的天使，十分向往，因为，天使是拥有人间最纯洁的东西，快乐、美丽、自由！却没有人知道她的烦恼！
我有个表姐，成绩很好，琴棋书画是样样精通，我一直非常羡慕她，那里要比赛都会有她的身影，获得过许许多多的奖，妈妈也叫我多向表姐学学！人人都夸奖阿姨有这么个好女儿，阿姨听了也很高兴，我想表姐一定很快乐，可是却没有人明白，表姐其实是不快乐的。
有一次，我在家里闲着无聊，看见桌子上有个相机，我看看正在做作业的表姐，我走过去，说：“姐姐！笑一个！”表姐勉强挤出一个微笑，我看出来了，我抓了抓脑袋，说：“表姐，你为什么要这样笑？”表姐问：“怎么了？”我说：“你的笑跟没笑差不多，你的笑感觉很不开心！”虽然，我没有用太华丽的词语来形容表姐，却知道，表姐的童年是不快乐，在孩子最天真烂漫的时候，其他的小朋友都在外面玩，只有表姐在家里学写字，每次表姐想出去玩的时候，阿姨都会骂表姐：“有什么好玩的？好好学习！以后再学就迟了！你怎么这么喜欢玩？”我也笑阿姨这句话，表姐更本没有玩过！所以，这样，表姐的快乐都被阿姨扼杀了。
有一次，我看见表姐拿了一张奖状过来，上面写着，绍兴市中学生。
作文。
大赛一等奖，我高兴地对表姐说：“表姐，你真棒！可是，表姐你为什么不开心呢？”
我却不知道，表姐的一张奖状的背后，失去多少本该属于自己的快乐，本该属于自己的自由，表姐对我说了声：“呆会儿，我妈妈回来了，你把奖状给她吧！”我疑惑地问：“为什么你自己不给她呢？如果我拿这么一张奖状给我妈妈，我妈妈一定高兴极了！”表姐说了声：“你帮我教一下，别问这么多了，乖啊！”说完，表姐回房间去了，我听见了“嘣”的一声，表姐回房间了，我看着闪闪发亮的奖状，呆呆地站着，我悄悄地打开表姐的房门，看见表姐呆呆地看着外面小朋友在玩耍，是什么让她如此寂寞呢？我不解地想。
天使不快乐！天使或许拥有着比人类更加沉重的负担，哪怕再孤单、寂寞，她也要在别人的面前露出快乐的一面，或许，最美丽的天堂，人人向往的天堂，也是一个用花环编制的笼子，而天使，只有默默地呆在里面！
如何让不快乐学习快乐
几千年来，我们一直信奉着孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者,大谈培养兴趣的重要性，可往往只是在喊口号，却不知学生心里究竟在想什么？每当站在讲台上，看着孩子们那一张张可爱的但却又写满了漠然的脸庞，心中便倍感失落。难道语文课堂就真的这么无趣吗？难道有些人发出的“误尽苍生是语文”的悲叹真会变成现实吗？难道我们真的要让中国博大精深的汉语言文化从我们手中败落吗？残酷的现实迫使语文教学必须开始改革！近来，一浪高过一浪的实施新课改和素质教育让我们这些习惯了传统教学方式的人们有些措手不及。如何让语文课堂焕发应有的生机，重新成为传承文化、高扬生命风帆的舞台，成了我们亟须思考的问题。
下面，结合自己的教学实际,粗浅的谈谈我自己的认识。
一，要让学生从心底接受语文。
我想，当一个优秀的语文教师即将带领一群稚气未脱的孩子开始新的语文学习时，他绝不会让学生立即踏上漫漫苦旅，而他要做的，则是出发前的准备与鼓动工作。首先，教师本人要表现出对语文的极大热情，用积极的情绪感染学生，用温和亲切的态度亲近学生，用风趣幽默的语言吸引学生。在这种情绪的感染下，孩子们一定会怀着欣喜的心情踏上语文学习之旅，这对学生是非常重要的。
另外，许多学生对学习语文感到无所适从，盲目困惑，究其原因，就是没有找到学习语文的方向，没有方向就没有出路。语文学习是一个潜移默化、循序渐进的过程。有些学生被考试成绩所困扰，认为语文成绩的提高太慢、太少，不值得把大把的时间花费在这上面。这种急功近利的想法遏制了很多学生语文涵养的提高。担负着传道、授业、解惑任务的我们必须把这样的观念从这些孩子脑中抹掉，让他们正确看待语文这一学科。
学习语文是继承、发扬祖国传统文化的需要，是人高质量生存的需要，是人精神追求的需要，是学习其他课程的需要。学习语文，一是要学会说话，人生活在这个社会上，语言的交流是最重要的，并不是每个人说出的话都让人喜欢，让人信服，于是语言能力就成了一个人在社会上生存的首要和基本条件；二是要学会阅读，在当今信息量极度膨胀的社会，我们必需掌握良好得阅读能力才能够有更好的发展；三是要学会写作，这是同学们今后走上工作岗位所必须具备的一项基本技能；四是要学会从别人的语言和文章中吸取有效的信息。五是要学会做人，即通过感受文章来形成自己正确的世界观和价值观，从而更好地服务社会。
要学好语文就必须调动自己的各个器官，听说读写，加强积累，才能百炼成钢。这就需要我们静下心来，让自己应完全沉浸到作品中去，同作品中的主人公同呼吸、共命运，俗话说“心静则灵，灵则慧”，那语文学习将事半功倍。
以上两步工作，学生从感性上接受了老师，从理性上认同了语文。只有这样，语文课的课内课外活动才能顺理成章地开展。
二、锤炼自己的文学功底，形成自己的教学风格。
作一个让学生喜欢的老师是成功的开始，作一个让学生敬佩的老师才是教学更好的得以延续的基础。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识是不断更新的，这就对我们提出了更高的要求。我们只有不断的吸收新知，更新知识储备，学生才能不断喝到“源头活水”，从而展现自己的教学风采。课余练练书法，听听音乐，读读新闻，背背诗歌，写写感受，语文知识和语文素养会在不知不觉中积淀，教学中就能挥洒自如了。这是语文教师教学风格形成的关键要素。
教学风格是教学语言、教学过程、教学方法等因素的综合体。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生课堂上的脑力劳动效率”，教学语言要生动活泼、幽默风趣、简洁明了、符合逻辑；教学过程不能千篇一律，要根据学生需要、课文特点随时调整教学思路，；教学方法更不能因循守旧，要不断吸收新的教育理念，常到学生中去，了解他们的兴趣爱好、接受能力，不断改变教学策略。教师要让学生感受到“太阳每天都是新的”。
课堂上你是让学生敬佩的老师，给学生答疑解问；课下又能放下“师道尊严”的架子，和学生和谐相处，做学生的知心朋友，为学生解决生活中的种种困难。这是学生的幸运，更是我们的幸福。
总之，教师要根据自己的知识储备、性格特点、兴趣特长来形成自己的教学风格，树立良好的形象，使学生信服你，你是他心中的偶像，值得钦敬。这样，学生就会自然而然地围绕在你的指挥棒下，学生的潜能就会得到最大限度的发掘。
三、语文教学应立足于学生生活。
这是语文教学一个最重要的环节。
生活处处有语文，语文更应该时刻围绕学生的生活展开。由于“语文学习的外延和生活的外延相等”，这就要求教师敢于跳出教材，从学生的实际生活中寻找例子，以帮助学生更轻松地理解课文。
比如在阅读教学中，我们可以把课本上的场景还原到生活中。从生活中寻找这样的例子，在生活场景中学生才能体验到生活的意蕴。生活场景形成之后，再回扣到课文的语言上，让文本的生活经验与学生的生活经验全方位、多层次、多角度地碰撞、交流，从而引导学生运用生活经验更好地理解课文。更可以调动学生的兴趣和积极性。
例如，我们在学习课文《羚羊木雕》时,可以采用角色体验的方法，让自己置身其中体验主人公的感情，并且寻找自己在生活中曾经有过的类似的经历，不仅可以更好地理解文章，也可以给自己心灵上的触动。
再如诗歌的教学一直以来就是我们的一个难点。怎样让学生对诗歌的意境有更好的理解？有人认为诗学就是情学，认为诗是心灵的燃烧。无论是现代诗歌亦或是古代诗歌，诗人都是从生活中汲取的养料，我们应该把这种情感再还原到生活中去。
其实，我们的生活处处都是美好的诗篇。在生机盎然的春天，吟咏着“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来歌颂美好的生活；在漫天飘雪的冬季，感受着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白无暇；在遭遇挫折的时候，“天生我材必有用，千金散尽还复来”又会成为激励我们战胜挫折的良方；与朋友离别的伤感中，我们会用“海内存知己，天涯若比邻”来诠释我们友情的可贵。
现在还有很多诗词都被谱上了优美的乐曲，让学生唱着学，也是一个很好的方法与途径。
诗歌课堂教学的外延应和生活的内延结合起来，引导学生学会用诗歌的语言去感知生活、表现生活，哪怕是悲哀、无奈和叹息。从简单的地方开始，教师要去掉畏难情绪，大胆指导学生去尝试，自己带头去即兴写诗。开始，只要冲破思想的条条框框的限制，把自己想出来的很美的句子写出来，哪怕只有一句，也应该给予充分的肯定，再要求依据音律节奏分行排列，最后才提出适当考虑双句或小节末的字的大致押韵的问题。
又如写作教学，每次作文布置下去以后，好多同学很长时间不知如何下笔，有些学生并不缺乏写作的技巧，只是他们的生活积累太贫乏了，所以，作文教学不应侧重写作技法的指导，而应在学生的素材搜集上下功夫，素材来源于阅读积累和生活积累。一般来说，热爱生活、关注生活的学生，其作文总是真实的、充满活力的、令人回味的。我们应该鼓励学生一天一记，不论是曾经经历的事情，还是自己一时发出的感慨，随时记录，即使只是短短的几句，也是属于自己的收获。
四、开展丰富多彩的课外活动。
学生的生活相对枯燥，又鉴于课堂上可用的时间非常有限，我们可以在班内开展多种多样的课外活动。
比如我们可以在班内组织“话剧社”，挑选一些写作能力和表演能力较强的学生担当主角，发动全体学生参与，把一些大家感兴趣的文章改写成课本剧，或把一些较抽象的、大家不太感兴趣的内容经过想象和恰当的艺术加工，写成形象的小故事，利用一定的时间表演给同学们看。这样，既可以让学生对课文有更好的理解，丰富学生的课余文化生活，还能锻炼学生的写作能力，更能增强班级凝聚力。
为了提升学生的写作能力，我们还将组织文学社团，将学生的习作装订成册，并选出一些较好的文章推荐到一些报刊杂志，这是对学生写作最好的激励，也可以增强学生之间的竞争意识和在写作方面的信心与乐趣。
语文的学习离不开“读”，在学习一些文章、诗词时，充分地、有感情地朗读是理解文章内容和作者思想感情地最佳手段。为了让学生在朗读方面有所提高，我们还要举行“诗歌散文朗诵会”、“演讲比赛”等活动，让学生们聚在一起，取长补短，共同进步。
现在的语文学习已不能仅仅局限于课本了，拥有丰富的知识含量是学好语文的重要一环。我们还应该在这方面多下功夫。除了做一些必要的课外阅读题之外，我们还将开展多种多样的阅读活动。如手抄报活动，课外阅读展示课、针对课本每个单元内容的综合性学习活动等，在此，就不再一一赘述。
总之，恰当的课外活动是提高学生学习语文兴趣的一个行之有效的方法，有助于学生综合素质的提高。
五、让激励在课堂上延伸。
激所有这一切活动的开展，都必须调动起学生的积极性，所以激励性教学必不可少。激励性教学是指教师用自己的态度、语言和教学技巧，使学生以自信、自强和进取的态度完成学习任务。恰当地运用激励性教学原则，将使学生产生无限的求知欲，使学生思维处于高度活泼的状态，常用方法有以下几种：
一是榜样激励。榜样的力量是无穷的，可以选择语文综合能力强的学生作语文科代表，便于帮助差生；可选择在写字、演讲、作文等方面有专长的学生进行示范表演；还可以在班上设立进步最快奖，以鼓励那些基础较差的学生。
二是问题激励。教师根据教学要求，在课堂上提出一系列引人入胜的问题，以造成悬念，引起学生积极思考。
三是竞赛激励。教学中，引进竞争机制，可增强学生力争上游的自信心。我校一位语文教师在单元复习时就善于运用这种方法，他先将单元知识进行梳理归纳，通过幻灯，以猜谜、填空、选择、判断、简答、成语接龙等题型，以小组单位组织参赛，实行优胜组加操行分的办法，由于问题多、符合学生实际，所以学生参与积极性非常高，达到了寓教于乐的境界。
四是“下水”激励。“下水”是我的作文教学法，“下水”指的是教师与学生在同一文题下进行写作，它便于提导学生，也符合新课程理念下民主平等的师生观。工作之余，我常写一些小诗以自娱，我认为，这是一个语文教师必备的素质之一。
激励的形式很多，比如口头表扬，分数激励等怎样运用，何时运用是比较关键的，运用得恰当，课堂上课堂外都会发挥积极的作用。
培养学生学习语文的能力并不是一蹴而就的，需要付出长时间的努力，以上仅是我对培养学生语文兴趣的一点不成熟的想法，具体如何操作，尚须进一步以实践来完善。
快乐与不快乐
快乐，其实很简单。
快乐，其实只是在你一念之间。快乐是自己给自己的。实际上也只有自已才能给予。
以上是我写在日记里的一段话。对于我来说，这只是我自己给自己的一个要求。每个人的生活方式各有不同，然而快乐与痛苦却只能是一个心态的主宰和体现。
也许我的人生才刚刚起步，还没有资格去诠释快乐与痛苦。但我可以以我的经历来言说我的“心”。儿时，我会因和一个玩伴的拌嘴而痛苦着，而今天再重新拾起的时候，我却快乐得直想笑。今天我也在为写这篇作文而痛苦着，明天，对于今天这里的一切也许是快乐的回忆乃至怀念。
两个人同看着半瓶水，一个说：“唉，只剩下半瓶了。”另一个却说：“太好了，还有半瓶呢！”所以第一个人是痛苦的，第二个人却是快乐的。
我喜欢这则小故事，因为它是我选择快乐的理由。
时常听到身边的同学说，今天我的心情不好。其实，这很正常。有时我们会仅仅因为一个无意的眼神，就拽动着我们一天的心情。我们多愁善感。在这里无论是友情还是那个不可触及的爱情，都会让我们深深地感动着和敏感地在乎着。他无意识的一个眼神或是她一句不小心的话，都会让“我”沉浮不定。当心情被搅坏时，我选择沉默，在喧闹的气氛里沉默让我窒息。这时我们该换一种方式，学着抛弃暂时的坏情绪，跟着别人的开心旋转。我时常这样努力做着。原来，快乐真的很简单。
心情，就像你身上的衣服，是很容易更换的。
对于诸如挫折、失败乃至一个很可怕的事情，我总喜欢对自己说，会过去的。明天一切都会好的。考试挂红灯，同学的不谅解，朋友的恶语中伤还是他或她的移情别恋，一切的一切都会过去的。因为时间对于一切来说都是无情的。她能摧残美好的东西，也能带走坏的一切。为一个带走的“坏”无限痛苦着，不值得。
快乐，其实就是这么简单。生活中，你不可能不遭逢挫折和打击。但是只要你放弃一点点，包容一点点，再创造一点点，那么快乐就是你的，你就是快乐的。
快乐与不快乐的作文
10月下旬，我迎来了自己的生日。今年是我的本命年，再过一轮我便要迎接花甲之年了。
在我小的时候，世界石油危机曾让整个日本一度陷入恐慌，《诺斯特拉达姆士的预言》这本书创下了200万册的销售纪录，成为当时的最畅销书籍。在这本书里，诺斯特拉达姆士预言“将面临世界末日”。当时我只有8岁，面对沸沸扬扬的末日预言，掐着指头算了算，到19我34岁，也就是还能活26年。由于当时还小，对于26年以后的事情我是没办法想象的，只觉得“世界末日离现在还远着呢”。
然而光阴似箭，不知不觉间，我早已度过了自己的34岁。孔子曰“四十而不惑”，而对于我来说，我在40岁时的感觉却是“四十而不高兴”。二三十岁的时候，每到生日那天我都会很开心，觉得整个世界阳光灿烂。
可是过了40岁，即便到了生日那天我也感觉不到丝毫开心，反而希望全世界的人都不要记得我的生日，最好连我自己也能忘掉。然而事与愿违，“每年一次的闹钟”还是雷打不动地将我闹醒――住在乡下的老母亲总会在每年我生日的清晨打来祝贺电话。孩子的生日是母亲的苦日，做妈妈的自然会记在心上。而我也会在她每年打电话过来时顺从地对她表示感谢：“虽然我不是个好儿子，但非常感谢您给了我生命。”
我得出了一个结论，自己之所以不喜欢过生日，究其原因是现在的我已经“开始意识到了死亡的靠近”。一休禅师因为一部动画片《聪明的一休》在中国家喻户晓。据说，在每年的春节，一休禅师看到京都市民们喜迎新年，高呼着“又长大了一岁”的欢乐模样，总会叹息道：“真是愚蠢的人们啊！”他的弟子问其缘由，一休禅师回答说：“明明是离死亡又近了一年，有什么可高兴的'呢。”
实际上，在西方哲学中也有类似的思想。德国的马丁・海德格尔被称为二十世纪最伟大哲学家，他在《存在与时间》一书中就曾经阐述称，漫长的人生是一个“朝向死亡的存在”。
以这种“逆年龄”的思考方式来看，我其实并不是“迎来了48岁的生日”，而是“距离死亡又接近了××年”。也就是说，我的“逆年龄”是“××岁”。
但是，这种新的年龄计算方式有一个缺点，那就是“××年”的年数并不确定。这个数字有可能是50年，也有可能是0.，也就是18天。
不过，有一点是非常明确的，那就是“逆年龄”就像是沙漏计时器里面的沙，每天都在日益减少，总有一天会流尽。当“逆年龄”变成“零岁”时，生命也就走到了尽头。想到这里，我不禁觉得“时间的点滴”并不应该用“沙”来形容，它是如宝石一般珍贵的存在。人虽然不能决定自己的“出生”，但却应该对自己的“死亡”负责。
如今，在日本出现了一个新词――“终活”，正是迎合了这一想法。所谓“终活”，是指“为了让自己能更好地迎接死亡而提前做的一些准备活动”。比如，日本最著名的宗教学家山折哲雄（82岁）最近宣言要通过“自己慢慢减少进食，直到最后绝食”的方式来迎接死亡，成为了日本社会的话题。
快乐与不快乐
假如你不快乐，就马上来乘坐快乐的人生船。
船儿会载着你们驶向快乐的人生。
快乐—“就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。”
当你抱怨坏运气时，能进而庆幸情况未曾更糟，你就会高兴起来。
当你思虑过多时，就会失却做人的乐趣。思想简单些，你就会快乐。
你无须担心人们怎么评判你，在这时间不如去完成一些让人景仰的事情。
不要把自己封闭起来，坐等快乐的感觉。快乐是需要做一些有意义的事。
别庸人自扰，你就会快乐。要相信天不会塌下来，生存之路有千万条。
感激所得，感激微笑，感激相识，感激失落的都是无关紧要的东西，感激工资不高，但家庭和睦，有感激之心，你才会有快乐。
珍惜美好的感情，你就会快乐。
学会宽恕自己，你就会快乐。
朝气蓬勃，精神焕发，你就快乐，别忘了，活力和朝气来自于内心的充实。
不要想拥有一切美好的东西，你就会快乐。
学会既出世，又入世。以出世的态度做人，以入世的态度做事，你就会快乐。
爱在爱中就满足了，你就会快乐。爱吧！要真心的爱！
学会苦中作乐，你就会快乐。
越是运气不佳，越要注意调节情绪。给心情放个假，找朋友聊聊，走出去看看，走出生命的原野，让春风吹走你所有的不快乐。啊！朋友们，让我们乘着人生快乐的船，去仰望高山，去拥抱大海，去奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园。
快乐与不快乐的作文
艺术节到来，我与其他三位同学组队报名参加朗诵比赛。
最近一段时间，学生会工作繁杂，我不仅得完成五门功课的作业，还要挤出时间赶出学生会的作业。因此，我几乎忘了朗诵比赛这件事。
一天晚上，我正在写作业，忽然看到另一位同学建起一个微信群，紧接着@我，说：“稿子我们已经准备好了，明天带给你！”我既惊喜又惊讶，“怎么都没告诉我？”他打趣地说：“我们又不是不知道你最近很忙……”
感动幸福的同时，我又有一丝内疚——我必须为这个团队分担些事务，可不能把所有任务都压在他们仨头上。说来也巧，那星期之后，学生会工作几乎没了，我开始闲下来了。
于是，我开始担起应尽的责任——领头人。每天午休或自习课，我都会叫他们去“音乐阶梯”排练。尽管每个人都有很多杂事，但这个团队中每个人都努力付出，从未有过一句怨言。
我们分工明确。一个人专门负责记录修改。当我们发现一些诗句不合适时，大家便一起讨论修改，她将讨论结果记录在小本子上，晚上回家在电子稿上进行修改。
另一个人专门负责找配乐。听说她周末花了不少时间，听了上百首音乐，从中挑选了几首她认为比较合适的，周一带到学校。但讨论之后，我们觉得没有一首是完美的。她没有抱怨，又花了好多时间，终于找到了一首合适的音乐。负责任的她还特别请人帮忙剪辑，让人觉得这音乐就是为我们量身订制的，让朗诵更有氛围。
如今回想起那段经历，真是十分感动。每个人都很忙，有训练队的、有学生会的，但每个人在准备的过程中分担责任，各尽其职，不断鼓励着队友们，促成合作与表演，让每个人即使在最失落、无助的时候也会有前进的信心与动力。在排练的过程中，我们互相分享着各自的长处，取长补短，提高了各方面的能力。
分担的结果是我们组合获得了二等奖的好成绩，我们互相分享着成功的喜悦，要是当初我独自参加比赛，结果可能没这么理想。面对繁重的学习压力与诸多的工作任务，我很可能会放弃吧！感谢这个团队，感谢每个人的分担，这就是“分担”分享给我们的快乐！
文档为doc格式。
宝贝不快乐散文
你总是说我爱多想，当我喜欢上小小的文字时，我就在不断思考，这些小小文字，看似支离破碎，然而真正支离破碎的是那些我们濒临崩溃的思考，这些看似疯癫的思考，很绅士地向世界宣告，我们正在深深刻刻地生活。
我也该把昨天归零，开始今天的奋斗了！就此搁笔！
快乐与不快乐
这个元旦我过的有些郁闷，有些不安，有些痛。
12月30日下午回到家，天还没黑，儿子却咳嗽起来，忙去瞧病，回来时天已经黑透了。睡到半夜，他又发烧了，用体温计一测，竟然三十八度多！赶紧喂药，儿子才稍微好些。捱到天麻麻亮，忙又带着他去诊所挂针。输上水以后，儿子竟然睡下了，这一睡竟睡到了中午十一点多，他醒了，水也输完了。回到家已经快下午一点了，小家伙又说饿了，忙给他烫奶粉，之后又做饭。为了好好照顾他，俺妈说让他晚上跟自己睡，等妻子出去了，小家伙竟然对他奶奶说：“俺奶，俺妈是不是怕我把病传染给她了，才让我晚上跟你睡的？”孩子这一句话，让我们这做父母的心里别提有多难受了！真没想到他会这么想，孩子啊！你是爸爸妈妈的心头肉，我们怎么会怕这呢？爸爸妈妈这么辛苦，为的还不是你吗？一个三岁的孩子想的竟会这么“周到”，不由得人不去反思，不去深省啊！3日上午，把孩子送到卫生院，我恋恋不舍的坐上了远离家乡的班车。刚才电话里得知儿子的病好了许多，我心里稍微好受些。
元旦假期在家，见爷爷奶奶都已经弓下了腰，真的老了。爷爷生于民国二十二年（1933年），奶奶比他大两岁，老两口目前都已经是八十岁的老人了。他们1949年结婚时，都才十来岁，一晃六十多年过去了，人生已经过了大半，历尽沧桑，也吃透了苦。特别是小脚的奶奶，受的罪更多。奶奶的母亲过世的早，她爸爸为她和兄弟姐妹找了个后娘，从小就受尽了苦。结婚后，因为第一胎生的是个女孩，即是我的姑姑，受到轻视。二太奶把她的一个侄女弄来，让爷爷奶奶离婚。爷爷毕竟太年轻，见那女的不赖，竟然也动了心，奶奶只好带着年幼的姑姑，在本来也不当家的太奶奶的支持下，打响了婚姻保卫战。这场战争打了多久，我不得而知；但是从大姑与大伯出生的年月上来看，不会短了。大姑出生于1952年，大伯生于1963年，这之间大约十年的时间爷爷奶奶竟然一个孩子也没生，可见这确实是一场持久战。也难怪大姑至今对爷爷都是不冷不热的，她从小受到的伤害太深了，也太多了，她对爷爷有怨气，有恨，也确实太正常了。可我也为爷爷惋惜，那时的爷爷才二十岁左右，社会阅历不多，懂的道理太少，犯下这样的错误难道就真的不可饶恕吗？一失足成千古恨！但愿类似的悲剧不再上演。现在的爷爷奶奶身体已经不是多好了，奶奶甚至连走路都费劲，爷爷还能拄杖子去串门。看见还算健康的他们，我心中的不安与凄凉稍微淡化一些。
令人揪心和痛苦的是村里的一个老奶奶去世了，她的小女儿、女婿回来奔丧，路上竟出了车祸，夫妻俩的腿残废了。听到这个消息，我的心里真的很难受，又见到老奶奶的俩儿子——我的俩老伯那悲戚的脸，我的心像被人用刀剜着，血流了下来。老奶奶是个大善人，俩老伯在方圆十里八村又都是出了名的老实人，为什么这样的不幸会降临到他们头上？老奶奶的大女儿已经六十多了，目前还在狱中服刑，这辈子她们母女连最后一面也没能见上，更可悲的是这位姑姑，自己的亲娘去世了，自己连到母亲的灵堂前大哭一场的机会也没有。为人子女，不能尽孝，这是何等的痛苦啊！但愿崭新的春风可以吹散这些晦气与霉气。
新年来了，我下一步该往哪里走？还在这耗时间吗？在这要事业没事业，钱也赚不到，感觉不到成功的滋味，只感到虚度年华。几位好心的同事说我还是适合教学，我也一心想回到教育岗位上，那就努努力吧！不知道这里的学校怎么样，要不要我这样的临时教师。我不想再回到农村老家的学校教学了，一是工资太少，只有几百块，二是那地方信息闭塞，就算有招教考试的消息也传不到那里，即使传到那，估计人家也该考完了。我想留在这里找个学校先教着，等有机会再作打算。但愿可以找到一个岗位。
新年新气象，心情新了，天地新了，空气也新了。但愿这崭新的20xx年能为我们带来幸福与成功，赶走这可恶的臭气浊风。亲人们，朋友们，让我们肝胆相照，携手共进吧！努力，共勉之！！！
快乐与不快乐
人生是一种运动，是一种趋向。如果说人生是一朵花，就得开得烂漫。在不同的环境中展示出自己的与众不同，展示出那股倔强与不服输，无拘无束的机器，让别人闻到自己散发出的香气，让别人意识到自己的价值。
在人的一生中，能有多少值得回味的事物，而早在这些经历中，又有多少波澜起伏值得我们再去品尝。不能因为错过而沉沦，应该积极快乐地活在这个世上，而且享受着那份快乐“苦其心志，劳其筋骨”让自己充实的过着每一天。
人应该坚强，就像傲雪绽放的梅花，有着顽强的意志，坚毅的品格。世间哪有那么难的事，值得你为之坠落，值得你为之苦恼而一蹶不振？做人应该历经风雨，在风雨之中集聚前进的力量，风风雨雨能让我们更加健康的成长，在这风雨之中才能磨炼出无所畏惧的精神。人没有办法选择生命的开始，但一定要有勇气走完生命的全程。
如果说人生是一场戏，那么这场戏没有任何剧本，每一天都是现场直播。如果说生命是一条河，滚滚的河水就是时间，没有倒流之时。如果人生是一盘棋，则没有悔棋之机。人的一生只能演绎一次，抛开畏惧，勇敢地前行，成败同行，没有失败哪有成功。人这一生的画卷总有不足之处，那些不必要的繁杂琐事抛在一旁，勇敢地做自己，骄傲地活一次！
无论你身为何人，无论你身处何地，无论在此刻还是我们生命中的某个瞬间，我们都在人生的道路中行进，都朝着一个目标坚定不移的迈进。在茫茫人海中，不断地向前探索，前面会有灯塔为你照亮前进的路。其实我们迈出的每一步，要么使我们前进，要么使我们后退，就像磁针两极一样非正即负，我们应该有目标的前行，只有到达港湾才能停歇。
不要停留在过去的某时某刻，自己的人生需要自己去创造，最重要的是抓住现在，拥有今天才能拥抱明天！