英语提纲式（优质16篇）

英语是一门美丽的语言，学习英语能够带给我们更多的乐趣和挑战。现在就让我们一起来看看这些优秀的英语学习范文和案例，探索学习英语的秘诀。

英语毕业论文提纲要求

学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写英语毕业论文提纲。毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。纲要可以使作者一目了然地看出他的论文是否前后一致。主题是纲要的关键，因为它简明地陈述了作者的目的。正式纲要(哈佛纲要)中，各级纲目的格式依次为：i，a，1，a，(1)，(a)。任何纲要如不严加遵守则毫无用处。在确定了英语毕业论文选题，撰写了英语毕业论文提纲后，学生应对毕业论文的质量标准有一定的了解。英语毕业论文质量标准:。

1)选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当;。

2)内容丰富、资料翔实、论证充分有力;。

3)观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点;。

4)叙述清楚、层次清晰而丰富;。

6)用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。

范文：

英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：

1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威)，某一经典作品(如《双城记》)，某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。

文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。

比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的(如“雪莱与拜伦的诗歌比较”)，也可以是不同国别的(如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》)。

2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。

普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究(如“一般现在时及其交际功能”)。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。

二.英语专业毕业论文提纲要求。

学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。

(一)前置。

1.英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。

2.目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。

4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。

(二)主体部分。

主题部分包括引言(introduction)、正文(body)、结论(conclusion)、参考文献(bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。

1.引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。

2.正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“.”相隔，最末级编号之后不加点。示例：

1.

2.……2.1。

2.2……2.2.1。

2.2.2。

2.2.3.…2.2.3.1。

3.结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

英语论文提纲

英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：

1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威)，某一经典作品(如《双城记》)，某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。

但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。

有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。

文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。

比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的(如“雪莱与拜伦的诗歌比较”)，也可以是不同国别的(如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》)。

2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。

普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究(如“一般现在时及其交际功能”)。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。

师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。

二.英语专业毕业论文提纲要求。

学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。

(一)前置。

1.英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。

2.目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。

4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。

为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。

(二)主体部分。

主题部分包括引言(introduction)、正文(body)、结论(conclusion)、参考文献(bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。

1.引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。

2.正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“.”相隔，最末级编号之后不加点。示例：

1.

2.……2.1。

2.2……2.2.1。

2.2.2。

2.2.3.…2.2.3.1。

3.结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

初中英语总复习提纲

英语毕业论文提纲

英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：

1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。

文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。

比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）。

2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。

普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。

3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语。

成语。

的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。

二.英语专业毕业论文格式要求。

学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。

（一）前置。

1.英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。

2.目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。

4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。

（二）主体部分。

主题部分包括引言（introduction）、正文(body)、结论(conclusion)、参考文献(bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。

1.引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。

2.正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“.”相隔，最末级编号之后不加点。示例：

1.

2.……2.1。

2.2……2.2.1。

2.2.2。

2.2.3.…2.2.3.1。

3.结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

4.参考文献：写作学位论文过程中，阅读或运用过某些文献所列出的书目清单，置于正文之后，另页开始。参考文献的著录按原文献语种为原则。

（1）文献目录应另页书写，外文文献排前，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。

（2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。

（3）每条文献必须顶格写，回行时空两字或五个英语字母。

专利[p] 专著、论文集的析出文献[a]  其他未说明文件〔z〕。

电子文献中光盘图书[m/cd]（monographoncd）。

网上期刊〔j/ol〕（serialonline）。

5.文内所引文献：要求附夹注，应在引文后加括号注明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文页码。若为转引文献，则加quotedin字样。

例：（王明，1998：38）。

6.文献中列出的文献应该与正文中标注的文献一一对应。正文中没有出现的，不应出现在参考文献中。

（三）附录部分。

附录包括所有与论文有关的补充材料，如图表或照片等。

英语论文提纲

毕业论文是商务英语专业教学计划的最后一个环节，也是对学生2年半学期各门课程学习效果的检查.其主要目的是：

1、培养学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力，达到学以致用的目的。

2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。

3、训练学生搜集运用资料的技能，同时培养学生理论联系实际，增强独立思考问题和解决问题的能力。

2、字数要求不低于3000个单词或字,统一采用a4(210x297mm)页面复印纸单面打印.其中上边距2.8cm，下面距2.5cm,左边距2.5cm，右边距2.5cm，页眉1.6cm页脚1.5cm装订线0.5cm.字间距为标准，行间距为1.25倍行距.页眉内统一为：用5号宋体。

商务英语谈判书面文本的批评性话语分析。

真实的听力材料在中国高职院校英语课堂的使用研究。

esp理论对商务汉语的启示。

从目的论角度分析英汉会计术语误译。

合作原则在传递积极和消极信息英语商务信函中的应用。

从功能对等理论看英语商务合同中长句的翻译。

英语商务信函中模糊语的顺应性分析。

高职商务英语教学中的文化教学。

2009mt专业硕士案例分析及实践报告。

从人际功能视角分析英文索赔信函中的情态。

基于需求分析的高职商务英语专业课程设置研究。

功能翻译理论视角下的商务英语翻译研究。

从跨文化视角论商务口译中的文化差异及其策略。

基于任务的合作学习模式在职院商务英语教学中的应用研究。

韩礼德情态语系统培训与商务英语写作成绩的归因调查。

交互式教学法对不同性格类型英语学习者阅读焦虑影响的研究。

商务英语索赔信函的人际意义研究。

合作学习模式在商务汉语教学中的尝试。

英语专业毕业论文提纲范文

1.1.对谚语的一般定义，并概括英语谚语的基本特点(3—5条)。

1.2.结合谚语与语言的关系，简要论述英语谚语来源的一般性概述。

这一部分大体写2000字。

2.1.1.简述西方的宗教传统，或者基督教的历史。

2.1.2.对基督教的基本信义做一简单的概述，从下述几个方面：

(1)对基督教的只信仰一个唯一的上帝，不容许进行偶像崇拜;。

(2)原罪的观念与救赎的观念：涉及末世审判、救赎恩典和得救的观念。

(3)爱是基督教信仰的核心，核心是爱上帝，同时爱每个人。

归根结底，基督教是一种高级的精神性宗教，深深地浸透入了西方世界的每一个角落。

2.2英语谚语与基督教的关系，特别是《圣经》的英译对英语的影响。

(1)《圣经》历史上的英译本，主要讲钦定本的诞生和影响(譬如扩大了英语的词汇量、增强了英语的表意功能、增加了英语的表意手段等等)。

(2)通过一些简单的例证来说明从拉丁语翻译到英语这一过程的影响与意义(如可以举例一些特殊的词语、句式等说明，做好这一部分关键是找到好的研究资料)。

(选取若干源于《圣经》的谚语进行具体的、细致的分析，以揭示谚语背后的宗教内涵和英语所负载的宗教文化意义。)。

1.选取15—20条有代表性的谚语进行分析，

(1)简述一下选取分析对象的标准。

首先这些谚语必须来源于《圣经》或者有《圣经》直接引伸出来，

其次这些谚语必须是应用较广，家喻户晓，且包含特定的智慧。

(2)对这些谚语进行分析。

我们的分析角度或方法是：

2、可以适当的结合这些谚语的修辞、句式结构等来分析。

2.对上述谚语分析之后，从若干角度进行文化内涵的总结和概括。

这些谚语的内在价值：道德规范、人生智慧、

这些谚语的功能：宗教教化功能、规导劝慰功能、

(这些价值功能关键的根据所选谚语的分析来确定，有新的发现可适当再添加)。

这一部分为本文的主体部分，在3500字左右。

第二步，为大小标题排序。根据总论点的论证需要，以及大小标题之间存在的相互逻辑关系，将这些标题排序，并标注序码。

第三步，材料对号入座。将选定的、将要写进文章中的材料也根据论证的需要分组，并编注序号。然后，分别以序号的形式对号入座，安插在各个大小标题之下。这样，写作提纲便基本完成。

提纲完成之后，还必须进行仔细推敲、反复调整、及时修改。毋庸置疑，调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来，进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前，集中时间和精力进行，以便确立文章的基本框架结构。在撰写初稿的过程中，有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修订。

英语论文提纲

英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：

1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威)，某一经典作品(如《双城记》)，某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。

文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。

比较文学研究就是将两个以上的'作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的(如“雪莱与拜伦的诗歌比较”)，也可以是不同国别的(如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》)。

2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。

普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究(如“一般现在时及其交际功能”)。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。

二.英语专业毕业论文提纲要求。

学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。

(一)前置。

1.英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。

2.目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。

4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。

(二)主体部分。

主题部分包括引言(introduction)、正文(body)、结论(conclusion)、参考文献(bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。中華勵誌網www.

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1.引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。

2.正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“.

”相隔，最末级编号之后不加点。示例：

结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

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英语作文提纲

第二节国内语言文化教学研究回顾。

第二章对外汉语教学中的语言文化教学理论与模式。

第一节语言文化教学的理论基础。

一、文化的定义。

二、文化与语言的关系。

(一)语言是文化的载体。

(二)文化是语言的深层机制。

三、对外汉语教学与文化。

(一)语言教学与文化教学。

(二)对汉语教学中的文化因素。

(三)语言课中的文化导入。

第二节对外汉语教学中文化导入的教学模式。

一、以结构主义语言学理论为基础的对比分析教学法。

二、以系统功能语言学理论为基础的任务型教学法。

三、以建构主义认识论为基础的体验式教学法。

第三章对外汉语教学中的文化导入原则与内容。

第一节对外汉语教学中的文化导入原则。

第二节对外汉语教学中的文化导入内容。

第四章对外汉语教学中的文化导入方法。

第一节对比分析导入法。

一、词汇对比教学的文化因素导入。

二、语法对比教学的文化因素导入。

三、语用对比教学的文化因素导入。

第二节任务穿插讲解法。

第三节体验式文化习得法。

第五章文化导入教学中教师的因素。

第一节教师的知识基础与文化素养。

第二节教师的教学能力与定期培训。

图表式和提纲式英语作文

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文根据第一部分的内容(1-8小节)可编写提纲如下:。

(1-2)夏秋季百草园的景色及情趣。

(3-6)美女蛇的故事给百草园增添了神话般的色彩。

(7-8)冬天的百草园雪后捕鸟的乐趣。

初中英语作文提纲

摘要。

1引言。

1。1研究背景、目的与好处。

1。1。1研究背景。

1。1。2研究目的。

1。1。3研究好处。

1。2国内外相关研究及文献综述。

1。2。1国外研究及文献综述。

1。2。2国内研究及文献综述。

1。3本研究的.课题来源及研究资料与方法。

1。3。1课题来源。

1。3。2研究资料。

1。3。3研究方法。

1。4研究的技术路线及创新之处。

1。4。1研究的技术路线。

1。4。2研究的创新之处。

2畜牧业经济效益的相关概念界定及理论基础。

2。1畜牧业经济效益的相关概念界定。

2。1。1经济效益。

2。1。2畜牧业经济效益。

2。1。3畜牧业经济效益影响因素。

2。1。4畜牧业经济效益的结构因素的理论分析。

2。2畜牧业经济效益影响因素研究的理论基础。

2。2。1经济效益理论。

2。2。2投入产出理论。

2。2。3成本收益理论。

2。2。4产业结构优化理论。

3黑龙江省畜牧业经济效益总体状况分析。

3。1畜牧业成本变化状况分析。

3。1。1畜牧业总成本变化趋势分析。

3。1。2畜牧业成本结构及其变动分析。

3。2畜牧业收益变化状况分析。

3。2。1畜牧业产值变化状况分析。

3。2。2畜牧业净利润变化状况分析。

3。3畜牧业经济效益的变化状况及特征。

3。3。1成本收益率变化状况。

3。3。2成本收益变化总体特征。

3。4黑龙江省畜牧业经济效益现状总结。

4黑龙江省畜牧业经济效益影响因素的灰色关联分析。

4。1应用灰色关联理论研究畜牧业效益影响因素的可行性分析。

4。1。1灰色关联理论原理。

4。1。2可行性分析。

4。1。3灰色关联分析的基本过程。

4。2影响因素指标选取。

4。3灰色关联度测算。

4。4灰色关联度结果讨论。

5黑龙江省畜牧业经济效益a投入因素分析。

5。1黑龙江省畜牧业投入的物质与服务费用分析。

5。1。1总体费用变化状况分析。

5。1。2仔畜费用变化状况分析。

5。1。3饲料费用变化状况分析。

5。1。4其他费用变化状况分析。

5。2黑龙江省畜牧业投入的人工费用分析。

5。3本章小结。

6黑龙江省畜牧业经济效益的市场需求因素分析。

6。1黑龙江省畜产品的总体市场需求状况分析。

6。1。1黑龙江省城镇居民畜产品消费特征及趋势分析。

6。1。2黑龙江省城乡畜产品消费总体状况总结。

6。2黑龙江省畜产品市场需求的影响因素分析。

6。2。1市场价格水平因素。

6。2。2区域经济发展水平因素。

6。2。3居民消费价格水平因素。

6。2。4市场发育程度因素。

6。2。5居民收入水平变化因素。

6。2。6人口数量变化因素。

6。3本章小结。

7种养结构对畜牧业经济效益的影响分析。

7。1种养结构对畜牧业经济效益的影响分析。

7。1。1提出优化问题。

7。1。2选取决策变量。

7。1。3确定g标函数。

7。1。4确定约束条件。

7。1。5确定规划模型。

7。1。6结果分析与讨论。

7。2畜牧业内部结构对经济效益的影响分析。

7。3畜牧业经济效益结构的优化分析。

8发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法及主要启示。

8。1发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法。

8。1。1选取适宜的发展模式。

8。1。2提升畜牧业规模效益。

8。1。3不断优化畜禽产品结构。

8。1。4发挥现代市场组织功能。

8。2发达国家畜牧业经济效益提升的主要启示。

9黑龙江省畜牧业经济效益提升的对策推荐。

9。1有效控制投入要素成本。

9。2合理优化种植养殖结构。

9。3妥善配置畜禽内部结构。

9。4适当简化流通环节链条。

9。5用心强化市场体系设置。

9。6不断加强价格调控潜力。

9。7有力增强科技支撑潜力。

10结论。

致谢。

参考文献。

英语作文提纲

第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。

第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高英语毕业论文提纲范文精选3篇英语毕业论文提纲范文精选3篇。指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。

四论文的格式：

论文的规格：正文长度5，508，50单词。

使用的语言：英语。

论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。

引文要注明出处。直接引用要加引号，间接引文要以转述的方式出现英语毕业论文提纲范文精选3篇论文。然后以括号把引文来源写清楚：(作者名，年份，引文所在页码)。

论文正文部分：

题目大写，三号字，新时代罗马字，大写下面可写一个附标题，4号字;。

作者名，5号字，班级，学号。

指导教师名，5号字，职称。

摘要：用300词，5号字,英文一页,中文一页。

正文：用5号字,大部分标题用5号字黑体、小部分、小小部分。大部分用罗马字，小不分用一般数字符号：

引言：引入正题，不超过2段。

i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.

ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...

iii.1.1.1,1.1.2,1.1.3/2.1.1,2.1.2,2.1.3,/3.1.1.

初中英语作文提纲

(一)。

根据国家教育（－上网第一站35d1教育网）部对现行教学大纲进行修订的要求，初中英语教学大纲修订小组本着素质教育（－上网第一站35d1教育网）的精神，依据肯定成绩、反映时代要求、增强大纲的适应性和突出对学生能力培养的原则，对现行《九年义务教育（－上网第一站35d1教育网）全日制初级中学英语教学大纲》(试用)进行了修订。

一、为什么要对试用大纲进行修订?

1.为了迎接21世纪信息时代的到来和知识经济的挑战，更好地适应国际社会日趋激烈的竞争以及国家政治、经济和科技发展的需要，为了培养出德智体全面发展的高素质人才，就必须对现行的.课程体系和教学大纲进行重新审视和改革。目前，教育（－上网第一站35d1教育网）部正在组织有关专家设计和制定新的课程体系和课程标准。但是，新的课程体系和课程标准从设计到制定，从实验到实施是一个庞大的系统工程，至少需要四至五年的时间。并且，教育（－上网第一站35d1教育网）改革关系到一代人的培养，关系到国家的未来和民族的命运。因此，在新的课程体系和课程标准建立和实行之前，有必要对现行的教学大纲进行修订，调整不适应现代教育（－上网第一站35d1教育网）思想的内容和要求，更新教学内容，改革教学方法，改进教学手段，建立新的、更加合理的评价体系，为新课程标准的实施做好准备。

2.当今的课程应能反映先进和科学的教育（－上网第一站35d1教育网）思想，体现最新的教育（－上网第一站35d1教育网）理念和教育（－上网第一站35d1教育网）教学的研究成果。例如：以人为本、以人的发展为本的理念和以学生为主体的教育（－上网第一站35d1教育网）思想，以及对学生创新精神和实践能力的培养等。

3.当今的课程应遵循语言教学的规律，总结历次大纲实施以来的经验和存在的问题，力求反映第二语言教学领域的最新研究理论和成果。例如：对第二语言习得理论的研究，对认知发展的研究，对语言能力形成的研究，对教学思路和方法的研究，对学生学习过程和学习策略的研究等。并以上述研究成果为基础，对试用大纲中不完善的部分进行必要的调整。

4.教学观念的转变是基础外语教育（－上网第一站35d1教育网）改革的关键，对试用大纲进行修订，将有利于推动学校、教师和社会教育（－上网第一站35d1教育网）观念的转变，促进教学内容、方法和手段的改革。

5.修订大纲的最终受益者是学生。早一天改革，学生就早一天受益。

二、大纲修订的指导思想。

[1][2][3][4][5]。

英语作文提纲

毕业论文，是大学本科教学的最后一个环节。是对整个大学阶段学习的回顾与总结，是学生综合能力的体现，也是对学生的一次语言及相关科学研究的一次基本训练，因此，要求学生以高度认真负责的态度对待此项工作。

做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容，也是理论教学的重要组成部分。每一位教师都要以高度的社会责任感和敬业精神投入到此项工作中去，指导学生顺利完成毕业论文任务。

二、毕业论文的阶段及要求。

论文工作主要分以下几个阶段：准备（资料的收集与整理、阅读文献）、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。

（一）准备：学生可以自由选择研究范围（语言、文学、文化、社会问题、应用英语、经济、贸易、科技、社会生活等），但要在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。

（二）撰写提纲：学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文提纲。同时也要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。

（三）第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作,不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。如果指导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。

（四）第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。

（五）第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。

（六）毕业论文答辩：毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文，答辩时，要求学生能脱稿进行5~10分钟的毕业论文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中，参加答辩的`教师要对答辩人的语言技能（语音、语法、词汇、语用）、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录，客观公正地评分。

二、毕业论文的内容：

毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题（如，语言教学、文化等）和相关专业的知识和内容（如经济、贸易、管理、市场营销等）。其他内容，须经论文审题小组集体审定。学生有选择的论文内容的自由，指导教师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。论文可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。写翻译的论文，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。如果论文是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。

三、毕业论文的评审：

指导教师在对论文评定成绩时，要参照学生的学习成绩、平时表现出的语言水平和专业八级考试的成绩，以正确衡量学生真实的语言和认识水平。指导教师对学生的毕业论文成绩提出异议，如不被采纳，可提交学院毕业论文工作小组商议和仲裁。指导教师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生指出，学生若不接受批评，指导教师应提交到学院毕业论文工作小组处理，严重者取消论文资格。指导教师应杜绝送分的做法，也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观性和公正性。

四、论文的格式：

论文的规格：正文长度5，500―8，500单词。

使用的语言：英语。

论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。

引文要注明出处。直接引用要加引号，间接引文要以转述的方式出现。然后以括号把引文来源写清楚：（作者名，年份，引文所在页码）。

论文正文部分：

1、题目大写，三号字，新时代罗马字，大写下面可写一个附标题，4号字；

2、作者名，5号字，班级，学号。

3、指导教师名，5号字，职称。

4、摘要：用300词，5号字,英文一页,中文一页。

5、关键词：不能用专有名词，词与词之间空四格（或一个tab键），不加标点符号。

6、正文：用5号字,大部分标题用5号字黑体、小部分、小小部分。大部分用罗马字，小不分用一般数字符号：

引言：引入正题，不超过2段。

i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.

ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...

结论。

7、参考文献(bibliography)：先英文,后中文。

作者名，出版年月，文章名/书刊名，出版社，地点。

9、致谢(acknowledgement)。

五、毕业论文质量标准。

（一）选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当；

（二）内容丰富、资料翔实、论证充分有力；

（三）观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点；

（四）叙述清楚、层次清晰而丰富；

（六）用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。

初中英语作文提纲

1。1问题的提出。

1。2基本假设。

1。3研究的方法论。

1。4研究文献评述。

1。5基本理论应用综述。

1。6论文研究的资料、结构及主要创新。

第2章中国私营企业生命进化内生性制度研究的理论基础。

2。1马克思关于内生性制度理论评述。

2。2西方制度学派关于内生性制度理论评述。

2。3马克思与西方制度学派关于内生性制度理论的比较。

2。4本文对内生性制度理论的运用。

第3章私有产权制度的内生与中国私营企业的萌芽。

3。1内生性产权制度的界定。

3。2中国私有产权的内生与演进。

3。3中国私营企业萌芽的典型模式分析。

3。4内生性私有产权关联性家族惯例对私营企业萌芽的支撑。

3。5内生性产权制度与外生性制度的互动。

第4章产业组织制度的内生与中国私营企业的成长。

4。1中国私营企业成长的“引擎”：内生性产业组织制度。

4。2以温州为例透视内生性产业组织制度对私营企业成长的促进。

4。3内生性产业组织制度与外生性产业组织制度的互动。

4。4内生性产业组织制度与内生家族性产权制度的关联。

第5章内生性制度矛盾与当代中国私营企业的衰败。

5。1中国私营企业“短命”现象中存在的问题揭示。

5。2中国内生性产权制度与内生性产业组织制度的弊端分析。

5。3中国私营企业衰败源于内生性制度存在的矛盾。

第6章中国私营企业蜕变的制度分析。

6。1中国私营企业的艰难蜕变。

6。2中国私营企业内生性制度演化的系统性结构障碍分析。

6。3中国私营企业内生性制度演化路径依靠与锁定效应分析。

6。4中国私营企业实现长寿型蜕变之根本出路分析。

结论。

参考文献。

后记。

初中英语作文提纲

中文摘要。

1。引言。

1。1研究背景、目的及好处。

1。1。1研究背景和问题的提出。

1。1。2研究目的及好处。

1。2资源型城市概念及分类。

1。2。1资源型城市概念。

1。2。2资源型城市分类。

1。3研究目标、框架、创新与不足。

1。3。1研究目标。

1。3。2研究框架。

1。3。3研究创新。

1。3。4研究不足。

2。资源型城市转型与融资相关理论。

2。1资源型城市转型经典理论。

2。1。1可持续发展理论。

2。1。2公共财政理论。

2。1。3资本与经济增长理论。

2。1。4金融发展理论。

2。1。5制度经济学理论。

2。2国内外研究综述。

2。2。1国外研究综述。

2。2。2国内研究综述。

2。2。3简要评论。

3。我国资源型城市概况及转型面临的问题。

3。1我国资源型城市概况。

3。1。1我国资源型城市的基本状况。

3。1。2我国资源型城市的基本特征。

3。2我国资源型城市转型面临的问题。

3。2。1资源型城市体制机制相对落后。

3。2。2经济结构失衡缺乏发展后劲。

3。2。3生态环境破坏严重。

3。2。4所有制结构单一经济缺乏活力。

3。2。5偏远的区位特点导致吸引外来投资困难。

3。2。6失业人口较多导致就业压力大。

3。2。7地方财力不足难以支撑资源型城市转型发展。

4。我国资源型城市转型资金需求和供给分析。

4。1资源型城市转型资金需求分析。

4。1。1典型的资源枯竭型城市——阜新概况。

4。1。2阜新“十二五”时期固定资产投资需求量预测。

4。1。3阜新转型资金需求预测结论。

4。2资源型城市转型资金供给分析。

4。2。1财政资金渠道。

4。2。2信贷资金渠道。

4。2。3利用外资渠道。

4。2。4资本市场。

4。2。5自筹及其他资金渠道。

4。2。6资源型城市转型资金供给渠道潜力预测。

4。3资源型城市转型资金供需缺口及原因。

4。3。1资源型城市转型资金供需缺口的统计性描述。

4。3。2资源型城市转型资金供需缺口存在的原因分析。

5。我国资源型城市转型融资体制现状及阻碍作用。

5。1融资体制的历史演进。

5。2融资体制运行效应分析。

5。2。1融资总量评价。

5。2。2融资渠道评价。

5。2。3融资结构评价。

5。2。4融资效果评价。

5。2。5融资体制运行效应实证分析。

5。3融资体制对资源型城市转型的作用机理。

5。3。1融资体制为资源型城市带给资金支持。

5。3。2融资体制可引导资金流向。

5。3。3融资体制能够保障资金效用发挥。

5。4现行融资体制对资金筹措的阻碍作用。

5。4。1融资环境欠佳，导致转型资金供给不足。

5。4。2融资渠道单一，过分依靠财政资金。

5。4。3市场缺位，融资主体融资潜力差。

5。4。4管理不当，融资资金使用效率低。

5。4。5投资盲目，缺乏前期可行性研究。

5。4。6融资模式缺乏创新，主要依靠地方政府“跑项目”

6。国外资源型城市转型融资政策借鉴。

6。1国外资源型城市转型融资政策经验。

6。1。1德国鲁尔。

6。1。2法国洛林。

6。1。3日本九州。

6。1。4美国休斯顿。

6。2国外资源型城市转型融资政策对我国的启示。

6。2。1政府主导，对资源型城市转型带给资金倾斜和政策扶持。

6。2。2市场运作，实现外商内资同时发展的引资战略。

6。2。3营造投资环境，为融资的发展创造良好空间。

7。完善我国资源型城市转型融资体制的思路及推荐。

7。1资源型城市转型融资体制完善思路。

7。1。1融资主体市场化。

7。1。2融资项目市场化。

7。1。3融资条件市场化。

7。1。4融资工具市场化。

7。2。1政府用心发挥其政策导向作用。

7。2。2拓宽资本市场融资渠道，保障转型资金的供给。

7。2。3促进融资主体多元化发展。

结论与展望。

一、主要结论。

二、研究展望。

参考文献。

后记。

图表式和提纲式英语作文

“三性”即文章的逻辑性、可读性和连贯性。

首先考虑文章的逻辑性。弄清先写什么，后写什么。

其次考虑文章的可读性。要求使用准确、丰富的词汇，还要注意地道而富于变化的句型的使用。一是注意简单句、并列句以及复合句的交叉使用，以增强文章的可读性;二是注意使用高级框架结构的句子，让文章的结构错落有致。

再次考虑文章的连贯性。注意使用恰当的关联词、过渡句等，使文章连贯通顺，让前后表达浑然一体。