优秀作文是我们展示自己语文写作水平的机会，通过写作可以锻炼我们的文字表达能力和逻辑思维能力。下面是一些优秀作文的选段，让我们一起来品味文字的魅力吧。
童年的色彩作文
童年是一纸五彩缤纷的油画，每当翻起，总是无比幸福。
童年是一纸纯洁的白。冬天下雪是我最期待的日子，早上起来，望着小区里那白皑皑的一片，就像来到了仙境，飞奔下楼，也不顾双手被雪冻得通红发麻，还是一个劲儿地抓着雪。可堆出的雪人却像两个大馒头，但还是很开心。我是我们小区的“神投手”，捏好一个雪团一丢，别人身上就会均匀地铺上了一层雪。我可是把好多人都改造成了“雪人”了呢！
童年是一纸天真的绿。每次和表姐回到乡村的姥姥家，我们便成了调香师、药剂师我们摘花，掐叶子，甚至揪未成熟的果子，然后捣碎扔到小杯子里，表姐有时还会窃取舅妈的化妆品，护肤水，香水什么的一齐混进去，再拿小棍子搅拌，就得到了一杯绿油油还有化妆品味道的“粥”，我们称其为香水。为了不让大人发现，我们经常把它塞进床头柜里。几天后，每次都是姥姥从床头柜里翻出一瓶发馊的不明液体出来，哭笑不得地给大人们打电话。
童年是一纸调皮的粉。一次，妈妈不知从哪里买来一瓶粉色的指甲油，让我看到了，“真有趣！”我拿着它东刷刷，西刷刷，把好多东西都漆成了粉色，让妈妈哭笑不得。
童年是一纸贪吃的红。我最喜欢吃火腿肠了，每次妈妈从超市里买完东西回来，我总是会从大包小包里翻，看看有没有那一抹红，只要翻到，立刻拿出来，拆袋，撕开，狼吞虎咽。有时三天就能消灭一整袋，怕被妈妈发现也总是把包装皮东藏西藏，家里的各个角落也就有那么一抹红。
童年处处都充满惊喜，时光若能再次回到那五彩的童年，该多好啊！
童年的色彩
童年是美妙多彩的，在五彩缤纷的童年里，感受着欢乐的生活。
那时，在我刚学了十以内的加减法，自己便急不可待地在生活中运用；当学习了美术时，几乎每次都将衣服染成理想的色彩。那时，对身边的任何事物都好奇，甚至一棵树、一只虫都会在心里念念不忘，并且永远不满足于父母告诉的答案，总要再多问几个为什么。在绿色的童年里，我充满了无限的生机。
童年是紫色的，它充满了梦幻。
在童年里，想必人人都沉浸在梦境之中。想想童年时我的所作所为，是那么的奇特，那么的有趣。我曾经想象过自己是个拯救世界的大英雄，去惩恶扬善，声张正义；也曾经幻想自己拥有超能力，能够飞起来，飞到白云之上感受云的柔软，飞到彩虹上，观察彩虹的艳丽，飞到月球上，去问候嫦娥姐姐。在梦中自由地飞，在飞中自由地想，在想中自由地生活，无拘无束，可谓美哉！在紫色的童年里，我尽情地飞扬。
童年是红色的，它充满了热情。
对于童年的我来说，最开心的莫过于开运动会了。在这个时候仿佛一切都是充满生命张力的红色。运动场上的天气很热，但同学们的激情早已战胜了这样的温度，不管是正在比赛的同学，还是在看台上加油的同学，他们都在为班级拼搏。参赛队员的热情不用提，就看那些在看台上的加油队，也都绝无一人坐下，都站的高高的，呐喊的声响仿佛就是燃烧的火焰，整个校园都热血沸腾。在红色的童年里，我尽情地挥洒。
绚丽多姿，它们象征着生机、梦幻、飞扬与挥洒，在多彩的童年里，我尽情享受着童年的欢乐！
童年的色彩
是如此的五彩缤彩，美得就像一首诗。是如此的绚烂多彩，美得就像一幅画。
如果说童年是一本相册，那么我的童年前面的一张张相片是彩色，童年的后面则是一张张黑白相片。
我的姐姐离开我的那天，我感觉好孤独，冰冷。世界那么大，却没有一丝温暖的地方。我的心随着姐姐一起去了天堂。那里没有疼痛，姐姐你好好安息。我在那天做了一个长长的梦：
姐姐牵着我的小手，带我去玩，在小路上，一起欢快地奔跑，姐姐回过头来看着我，咯咯咯的笑着，撒下一路的笑声……突然，姐姐松开我的手，感觉姐姐是被什么要硬生生拽走了，我害怕，我恐惧，我生怕姐姐没有了，我慌忙赶上前想抓住姐姐的手，可是，双腿像灌了铅，怎么也动不了，于是我竭力伸出手去抓，可是什么也没抓到，姐姐没了……世界变得好小好小，只留我在世界那一小小角落里，孤立无助。
当我醒来时，我的枕边都湿了。我知道我又想我的姐姐了。我不敢看她的照片，合上眼睛，那一幕幕就像一阵风一样，在脑海一一掠过，我难过，我流泪，只因我太想念我的姐姐了。
姐姐，你在那里过的还好吗？那里应该没有痛苦了吗？那里的世界是什么颜色的呢？应该是彩色的吧。因为它把我世界的彩色带到了你那里。
童年的色彩作文
美丽、天真、有趣、快乐……这些美好的词汇都可以用来形容——童年，这一个美的象征，一个每个人都曾拥有过的快乐时光。可我，还要给它再添一个词——五颜六色！童年的画布是雪白的，自己就是一支画笔，你可以染上各种色彩，在画布上尽情发挥：把天真描上去，把可爱绘一笔，把快乐涂一涂……把你的童年演绎成一幅完美的图画！
下面是我的画布片段，是装有我美好童年的地方：
活泼的粉色：总是在春日，在春雨下过之后，挎着小篮子去乡下春游。各种美丽的野花袅娜地开着，嫩绿的芽苞站满了枝头。轻轻摘下几朵小花，那迷人的香味顿时钻进全身，就好似远处传来动人的笛语一样舒心。
奔放的橙色：总是挑一个骄阳似火的日子，戴着一顶小草帽，拖着一双小拖鞋，“踢踢踏踏”地跑出去，挽着小伙伴的手，去草地上跑一跑，追一追，让汗水浸透了身子也不以为然，让阳光赶走身上所有的不快。
美丽的金色：总是在秋，在深秋，跑到树林里。抱着一颗缀满红叶的秋，使劲地摇啊摇，落叶纷纷扬扬地飘了下来，铺在地上，就好似一层松软的地毯，毛绒绒的。摇累了，便躺在树叶堆上小憩一会儿，有时睡着了，醒时，身上便撒满了金灿灿的落叶！
……。
童年的色彩说也说不完，回忆回忆，或许也能勾起你童年那美丽的生活遐想。
童年是色彩作文
童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是五彩斑斓的。
童年里最让我难忘的是奶奶家门前的那条小溪，它给了我欢乐，留给我深刻的印象，小溪里有很多小虾，一想起那件事，总觉得自己很傻。那时候我还小，不懂事，奶奶因为很关心我，所以不让我出去玩，奶奶越不让我出去，我就偏要出去，我趁奶奶不注意，偷偷的溜了出来，我把小伙伴们一起叫来，一个拿着塑料口袋，一个拿竹竿，其余的负责捉虾，我们把捉到的小虾装在口袋里，然后把小虾又放在了我们几个小孩做的小池塘里，我捉的正投入时，一不小心，被溪边的小石块绊倒了，掉进了溪里，小伙伴们吓坏了，其中一个大哥哥立刻跳下水，把我拉了上来，我才幸灾乐祸，小伙伴见我成了一只‘落汤鸡’都忍不住笑了起来，突然，我感觉全身痒痒的，脱开鞋袜一看，原来是溪里的小虾把我的衣袖和鞋袜当成了它们的玩具，弄的伙伴们更笑得直不起腰。
啊，童年你就想一个小摇车，摇出了千千万万人的欢笑声。
童年的色彩作文
童年如同一个调色盘，为你人生的第一步画上漂亮的一笔。她有像春花一样的红，夏叶一般的绿，秋麦一般的金，冬雪一般的白。
春，红一般的童年，春姑娘提着一篮子的花蕾来了。她把花朵洒在田野里，池塘边，小路上。待春风拂过的时候，红红的小花们便绽放出自己最动人的笑颜。这时的小孩子们可没闲着，有的把花瓣放到水里，那花瓣就如同一只只红色的小船；有的把花摘来放到头上；有的在桃花树下享受那‘桃花雨’--花瓣从树上纷纷落下就好像在下雨。童年的色彩是红的。
夏，绿般的童年。火辣辣的太阳让树叶把终年储蓄的绿全拿出来了，一棵棵枝繁叶茂的大树给大地献出了一片阴凉。一些调皮的小鬼爬到树上摘果子，纳凉。别提多快活了。童年的色彩是绿色的。
秋，金一般的童年。秋天到了，瑟瑟的秋风虽说没有夏天的炎热，但大人们的额头上的汗珠依然那么饱满与晶莹。他们正在金色的麦浪里收获着幸福。小孩子们为大人端茶送水金色的太阳与金色的麦浪暖暖的埋藏在大人和小孩子的心里。
冬，白一样的童年。在童年世界里每个人都是纯洁就像冬天的雪花一样。童年的色彩是雪白的。
童年的不同色彩，给与我们不同的欢乐与幻想，让我们珍惜童年，珍惜童年的色彩。
童年是色彩作文
翻开那一张微微泛黄的照片，小河西边留下了一片绚丽的彩霞，染红了整个天际。被困在家中做作业的我，终于可以出去疯玩一会儿了。我拉上小伙伴，就直接向小河奔去。
河水虽已被霞光染红，但还是可以清晰地看见那五彩缤纷的石头，在光的照耀下更加光彩夺目。小鱼儿在水中游来游去，一会儿冒出来欣赏一下美景。看见眼前这“良辰美景”，让我有种抓小鱼的冲动。我什么也没说，卷起袖子，撸起裤脚，头也没回，就站进水中了。朋友被我的一系列举动给吓坏了，呆呆的站在原地不动。瞧着她们那傻样，不禁哈哈大笑。她们见了，似乎明白了什么，立即集体向水中的我进攻。最终，我被她们打得“惨不忍睹”。唉，毕竟寡不敌众！这“黑暗的历史”我还是不说为好。
话说回来，刚刚说好的抓鱼呢？好吧！让我来告诉你。首先，我们个个全副武装，之后，自己抓自己的，不是这个跑了，就是那个溜了，总之，一条也没抓到。我们垂头丧气，丧失了信心。慧说：“是不是策略不对？”我们互相点点头，都知道彼此在想什么。说罢，我们一下子就抓到了一条鱼。姐妹同心，其利断金！不过，还是将“战果”放生了。
休息了一会儿，我们又玩起了打水仗。“呼……”我深吸了一口气，准备进攻。3，2，1，go！她们好像商量好了似的，都往我身上泼。刚开始，我就迎来了一个“开门红”！“哼，可恶。你们竟然合伙欺负我。”我气不打一处来，一下子就把她们打败了。就在那一刹那，霞光似乎更美了！
童年的色彩作文
又一年的秋天到了。
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的'文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
童年的色彩作文
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
童年的色彩作文
哪里都是金色的。秋天是收获的季节。农民伯伯收割水稻，果农伯伯忙着摘水果。每个角落都充满活力和收获。这时，我不禁想起了倪老师。
倪老师教我们语文。
她很高，留着长发，黑黑的，亮晶晶的。高高的鼻梁上戴着一副金边眼镜，最引人注目的是多嘴。不管在哪里，什么时候，总要讲成一章，那优美的文字像长江的水从口中涌出。
在课堂上，倪老师总是喜欢让我们闭上眼睛，欣赏她读的课文。每当读到描写场景的散文，倪老师的语气就像涓涓细流，慢慢涌现；倪老师在读生动有趣的记叙文时，常常模仿人物的语言，读得有声有色，逗得大家哈哈大笑；每当我读到关于祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气就像翻滚的海水一样铿锵有力。一遍又一遍地情绪化地阅读课文总是会吸引学生的掌声，这将使我们对课文的理解更加深刻。
倪老师不喜欢在课堂上做自己的演讲平台。她喜欢在课堂上提问，和我们讨论，让学生发表意见。如果学生回答正确完整，倪老师慈母般的眼神里会有一丝欣喜，她会大声激动地说：“好！厉害！”这个时候倪老师比每一个同学都开心。如果学生的回答不正确或不完美，倪老师总是用鼓励的眼神看着学生，和蔼地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”似乎每一句鼓励的话都会给学生注入灵感，增加他们的信心。每节课，我们的收获就像秋天的果实注入我们的脑海，但是，在我们眼里，倪老师不仅仅是一个上课很严格的老师，更是我们眼中的大朋友。
下课后，倪老师严肃的脸消失了，取而代之的是一张稚气的笑脸。倪老师总是喜欢在下节课和我们谈笑风生，给我们讲一些做人的道理，让我们受益匪浅。每当倪老师讲笑话，我总是站在她身边，以为她不是半个多世纪的老教师，而是像我们一样活泼的少年。
现在，我总是在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我获得了快乐和知识，是倪老师在我人生的这张白纸上涂抹了色彩，是倪老师让我的人生更加辉煌。
童年是色彩作文
童年是快乐纯真的，每个人都有童年，我也有一个美丽的童年。
“嘿！轻一点，被别人发现可不好”。“知道了，只是我手里拿着三块砖头，重死了”。我发现两个鸟蛋，怎么样拿了吧”!拿，反正也没人看见，鸟妈妈也不在。“是，遵命”。
这一个春天，我和姐姐、弟弟突发其想去竹林烧东西吃，说干就干。我们在家里拿了打火机，又在别人家门口偷偷拿了三块砖头，小心翼翼地来到不了竹林。由竹子包围着我们，为我们做掩盖，我们三人齐心协力用砖头搭了个小灶，拿了一些枯叶子，把鸟蛋放在了一片大叶子上，拿出打火机点燃了枯叶，烧了起来。突然一阵风吹来，把原本就小的火给吹灭了。我们还没反应过来，以为是打火机的缘故，没把火点着而已，又使唤弟弟回家重拿一个打火机。弟弟拿了打火机像野马似的赶回来了，不过是神色慌张，气喘吁吁上气不接下气地说“不好了，有人看见我了，说我们在干坏事，我们得换地方了”。我俩一听急了，连忙收拾好西慌慌张张地换地方。这次怕人发现，就由弟弟来放哨。我和姐姐负责烧，不一会儿，我俩就把火给点着了，火越烧越旺，我连忙把鸟蛋放到火里，经过长时间的烧烤，阵阵香气随风扑鼻而来，我们三人都瞪大眼睛伸长脖子一眨不眨的盯着鸟蛋，生怕它不见了。在慢慢的等待中，鸟蛋终于熟了。我们也顾不得烫，迫不及待的去抢最大的鸟蛋，津津有味的吃着自己烧烤出来的蛋，觉得香味更好，口感更佳。我们三人吃完后心照不宣的大笑。
欢欢，远出传来了奶奶的叫声。我们飞跑着回到家里。
童年的色彩作文
童年，就好比那七色的彩虹，为人生的画作增添了炫丽的色彩;童年，就宛如一串风铃，叮叮咚咚的谱出欢快的乐曲；童年，又好像那一片郁郁葱葱的芳草地，让快乐的列车自由前进。
童年是一串风铃。
风铃，一阵清风拂过，叮咚，叮咚…….听，她又在歌唱那七彩的欢快的童年呢!童年的乐谱，不也就是这样欢快吗？童年，一首欢快的乐曲。
童年像一片芳草地。
童年，就像一条彩虹的绚丽；就像风串声的欢快，又像芳草地的.鲜活……。
童年的色彩作文
童年是色彩斑斓的回忆，在童年里，我们发生过许许多多有趣的小事。在我的记忆里，有一件事，至今想起来都令我忍俊不禁。六一儿童节爸爸买了六条鱼，有三只全身金黄的，像披着金凯甲，眼睛像两颗玻璃球似的，尾巴像薄纱一样，游起来好像是一朵盛开的花。还有三条身体大部分是雪白雪白的，像位白雪公主穿着盛装在水中翩翩起舞，头上戴着一顶鲜红的头冠。爸爸买回来给我做礼物，我欣喜若狂，一上午都盯着小金鱼在鱼缸里游来游去。
吃饭的时间到了，我才离开鱼缸，我边吃饭，边看着鱼缸，我突发奇想，中午我吃饭，小鱼也要吃，不然会饿着的。我再看看小鱼，它们那渴望吃饭的眼神，让我毫不犹豫地走到鱼缸前，大度地给了小鱼两勺饭，小鱼好像在抗议着对我说：“不吃！不吃！你吃菜，我们也要！！！”我又从碗里放了几片青菜进去，怕它们再一次抗议我又放了一小块精肉。顿时，鱼缸里飘满了油，水也从清澈变到了浑浊，小鱼们个个在吐泡泡，好像又说：“不吃，不吃，不好吃！”
我伤心地对妈妈说：“妈妈，小......小鱼不吃我给它们的饭菜。”
“啊？！”妈妈大吃一惊，“你给它们吃饭？”
“嗯，我吃饭，它们也要。”
“哈，哈，哈，哈，小傻瓜。”妈妈哈哈大笑。
妈妈跑到鱼缸前，麻利地把鱼缸端到卫生间，对我说：“鱼儿不吃大米，它们有专门的鱼食。”说完，把鱼缸里的饭菜倒了，换上一盆清水，拿来鱼食对我说：“这就是它们的饭。每条鱼吃2～3粒，不然会撑死的。”我放了一些，小鱼们便争先恐后地抢起了食物，我开心地笑了。
因为童年的无知，天真而做出的一件件傻事，至今想起来还哈哈大笑。童年是美好的，值得回忆。