优秀作文是作者思想和情感的真实反映，它能够给人以启迪和思考。为了方便大家理解和学习，我们收集了一些优秀作文的案例供大家参考。
我发现了那道美丽的风景线六年级作文
微风迈着轻盈的步伐，跑进了窗户之中，似一把梳子，卷动着人们的黑发，我拿着钢笔，“刷刷”写着试卷，目不转睛地盯着它。时间缓缓流动着，我如一位仙人，不费吹灰之力，抓住了时间，才过了一会儿，我已冲向了终点。
时间如一支离弦的飞箭，在空气中快速穿梭着。看着一个个匆匆走向讲台的身影，我这才意识到，时间到了。我赶忙拿起试卷，正想奔向讲台，只见一股寒风在空中徘徊不定，透过玻璃，我依依不舍地扫了一眼楼下的“风景”，那一刻，我怔住了，彻底怔住了！只见一把彩色的雨伞快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把锋利的刀刃，击打在雨伞之上，我瞪大双眼，只见伞下是一个陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只猎豹，似乎在寻找着什么，我在楼上，都能隐约地感受到他的.急切与担心。我痴迷地望着他，突然一个有效的身影慢慢显现在了眼前，他似一只饿狼，扑向了那个人的怀中，他俩紧紧相拥在一起，一股“熟悉”的气味弥漫在空中，那把彩色伞似一棵参天大树，静静守护着他俩的身影。那一瞬间，黑影散发出了无数耀眼的光芒，照亮了漆黑的天空，不知为何，在楼上的我，慢慢地脱离了眼角，顺流而下。在雨夜之中，我竟发现了一道美丽的风景，似乎是有史以来，最为华丽的风景！
一个“五彩”的身影，一把“黑伞”，一道美丽的风景，照亮了整个世界，让世界变得无比温暖！
小学六年级作文:最美的风景
我见过许多美景，见过“淡妆浓抹”的西湖，见过危岩耸立的武夷山，见过悬立半山的悬空寺，但我见过最美的风景却是在那一天。
那是一个星期六，我如往常一样，到学校上兴趣班。当我走到坡上时，我发现了一个塑料袋。我想把它丢进垃圾桶，可看到那么多人，总感觉有一种莫名的害羞。我在心中为自己默默打气：别怕，这是你的职责，快去捡它！我犹豫了片刻，暗自下定决心：豁出去了！我刚想上前去捡，一个男孩从我身后走过，将那个塑料袋捡了起来，他捡得那么自然，我感到无比惊讶。
还是那个星期六，下课了，我拿起书包就走，到了校门口时，我又奇迹般遇上了那个男孩，“他好像在跟谁吵架。”我看了一会儿，“嗯？他咋跑了呢？我快速跟了上去，结果和他吵架那个人摔倒了，我觉得我应该去扶一下那个男孩，再一次的走在我面前，他义无反顾的扶了那个男孩一把，看到这里，我终于明白他这两次的意思了。
那一天我终于明白了，原来一个人的修养和品德也是一道风景，不，应该是那道最美的风景。
美丽的雪小学六年级作文
纷纷扬扬，飘飘洒洒，永远如丝，如沙，如叶，撒在屋顶上，树枝上，粪土上……如纯情少女的肌肤，似健壮处子的精魂。
冬雪是孤独的，尤其在我们大西南地区，这种孤独是很让人欣赏的。
冬雪很调皮。她总爱在夜里悄无声息地飘撒在大地上，让早起的人们获得一个个意外的惊喜。“下雪了——!”不知是谁用力地招呼了一声。还在伸懒腰的孩子们就会受宠若惊似的.从暖和和的被窝里钻出来，连衣裤都顾不上穿好就直窜向门边，急不可待打开门，用尖尖的童音使劲地回应：“下雪了——!”。于是“下雪了——!”的声音就如半夜鸡鸣般地传开了，直到所有的人都骚动起来兴奋起来。
冬雪堆积越厚的地方，总爱得到人们更多的青睐。打滚的，留影的，踏雪的，谈情说爱的，若有所思的……人们仿佛忘记了世界还存在着矛盾与纷争，存在着仇恨与杀戮似的，他们毫无顾虑，尽情地潇洒着。相互拥抱者，彼此搀扶者，嬉戏追逐者，形单影只者……应有尽有。他们笑着，闹着，谈着，拍打着，呼叫着，高亢着，簇拥着，互不干预，各显飒爽英姿，谁也不愿打破这种欢快祥和的气氛。只有这时，人们的步履才不至于急促蹒跚，毫无半点为生活所累的迹象。也只有这时，我才体会到什么叫闲情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是这种风景是不能永存也不会永存的，否则，我又要为人类智慧的萎缩和毅力的削弱而担心了!
面对皑皑的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此时此刻，思绪没有了限制，心情也不用封锁，海阔天空，逍遥放荡，让大脑翻飞，让心灵舞蹈。面对这难得一见的冬雪，我愿意认认真真地接受一次雪的洗礼，像虔诚的教徒面对他们的天主一样，找一把尺子，丈量一下自己的行为与灵魂。我也希望那些恶欲横溢灵魂肮脏的人们也如此这般地忏悔忏悔!那么，我们的这个星球就会令人赏心悦目，这个家园将会变得和谐安宁。
冬雪真美呀，美得如此之伟大。你不但能给人以兴奋起来的力量，能给人类送来祥和安宁的氛围，还能净化主宰万物至尊的人类的灵魂。
冬雪啊，我爱你。爱你不择地势不论贫贱的本质，爱你洁白如玉的身躯，更爱你说不明道不清的种种超人的特质。如果可以的话，我愿化作冬雪，然后撒遍整个世界，撒遍整个人类的灵魂!
点评：写文章，贵在写出真情实感。本文的作者能成功地在描写冬雪的同时表达自己的真情实感，文章既写出了冬雪的外在美，也体现了冬雪的品质美，表达了作者对冬雪的喜爱与赞美。
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美丽的校园风景六年级作文
每个校园里都有如诗如画的风景，如果要看到独特的风景就必须要自己去寻找，才能发现令人眼睛一亮的地方；甚至在不同的时段及角度、呈现出截然不同的风貌。
刚进校园，我看到的是一望无际的操场，很多人在操场上挥洒热情、尽情的奔跑，让我也想挥洒汗水；校园里绿意盎然，草木芬香的味道使人神清气爽。大楼矗立再其中，我们在这汲取知识，每一栋建筑物都有自己的特色，从侧面看，他像个机器人到处走动，从正面看，他却像个强壮的相扑力士，另外一栋却像一条龙在云朵中穿梭飞翔好奇妙。
小卖部是全校人气最旺的地方，只要一下课，许多学生有如蝗虫过境，摩顶放踵，拥挤的连一只小虫子都进不去，柜子上的零食、饮料、面包都空空如也了，那种景象蛮壮观的，但是我喜欢的却不是人气最旺的福利社，而是八年级的行动阅读书车，那里架有琳琅满目的图书，在凉爽的树荫下享受知识的熏陶，我只要心情不好，就会去那边走走，因为那会使我沉浸在书海中而忘掉烦恼，又重新增加力量。
每个人都有自己心仪的风景或是地方，只要能欣然自乐、带给自己愉悦的心情，就能属于自己的秘密基地，每个人心中的风景都不一样，不论是徐徐微风中葱绿的小树丛，或耀眼阳光下燃烧青春与热情的篮球场，都是由自己来决定心中的风景。
美丽的校园风景六年级作文
我们的学校在开元社区里面，走进校园就会看见那一排排整齐的教室，翠绿的竹子，高大的白杨树，我更喜欢校园大操场。
大操场在教学楼的正前方，西边是一些健身器材：有滑滑梯、单双杠、荡秋千等；东边是篮球场；中间是用红塑胶铺成的跑道，和用绿荫荫的草铺成的足球场，从远处望去像是一块漂亮的毯子；操场的边上铺着红绿相间的地砖，就像给操场镶上了彩色的花边；还有一排高大挺拔的白杨树，耸立在操场边上它那茂密的绿缎子似的枝叶，让我们的操场显得更加美丽。
操场上是同学们玩耍的地方，下课了，同学们一窝蜂似的跑向操场。有的兴致勃勃的跳绳；有的高高兴兴的踢足球，打篮球，有的认真的做游戏，有的坐在操场边的小石墩上休息或看书，或窃窃私语，说说笑笑，热烈的讨论问题等等；安静的操场顿时热闹起来了，充满了勃勃生机。
我也和同学们一样，下课或放学后，常在操场上玩，喜欢在这里踢足球，玩的尽兴的时候，总是等到上课铃敲响了，或天快黑了才依依不舍的离开，操场是最能让我快乐的地方。
我爱校园里美丽热闹又能让我们快乐的操场。
美丽的校园风景六年级作文
我们的学校风景如画，就像是一座大花园，也像是小巷里一颗璀璨明珠。
走进校园，首先映入眼帘的是一座大花坛。这里有各种各样的花，有亭亭玉立的美人蕉，有婀娜多姿的月季花，有娇艳欲滴的桃花，颜色更是让人眼花缭乱，红似火、灿如金、白如雪……它们把整个校园打扮得五彩斑斓。一阵风吹过，花朵在微风中翩翩起舞，那香味让人流连忘返，心旷神怡。
沿着花坛往左边走，便来到了热闹非凡的操场。每当下课时，这里就变成同学们游戏的天堂，瞧！他们有的在气喘吁吁地跑步，有的在汗流浃背的踢足球，还有的在挥汗如雨地打篮球。而低年级的同学则三个一群、五个一伙地跳皮筋、玩游戏。每周一的时候，同学们就会穿着整洁的校服，参加庄严肃穆的升旗仪式。那场面才叫和谐壮观呢！
瞧！操场的东面就是我们美观大方的教学楼了。它穿着一件黄白相间的罩衣，每天早晨，远远就能听到同学们朗朗的读书声，铃声一响，同学们就专心致志的听着老师上课。每个教室旁边都有同学们精心制作的木板墙。
我们的校园景色迷人，我爱我们的学校！
美丽的校园风景六年级作文
校园里有高高的教学楼，有一排排的柳树，有那绿油油的草地，还有我亲爱的同学，我们平常都不会留意，其实同学们就是校园里美丽的风景线。
那天，在体育课上，我们进行跑步比赛，可是跑步对于我这个长跑弱将来说，无疑是比登天还难，在赛道上，我跑了两圈就岔气了，实在是跑不动了，打算放弃。这时朋友看懂了我的心思，一个箭步跑到我的跟前来说：“加油啊！你是可以的，不要放弃。”我便继续努力，向前冲，朋友原本可以得到前3名的好成绩，但为了让我不丧失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到终点。那天我感到了友谊的存在，也感受到了友谊的温暖，我十分的激动，一道美丽的风景线呈现在我的眼前。
友谊是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难时的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是要放弃是那不断的鼓励。我和朋友的友谊一直到现在，都十分的美好、和谐。从未发生过矛盾，现在没有，以后更不会有。
我们把手臂搭在对方的肩膀上，漫步在校园的甬道上，漫步在夕阳下，漫步在一排排的柳树之间，蓦然回首，我们笑了——我们就是校园里一道美丽的风景线。
外面的风景小学六年级作文
人们都说中国旅游景点多，中国“风景”好，好在哪呢？我认为好在中国的风景没有“约束”，游客游玩时，更多了一份“洒脱”。你看我们中国风景多好呀。当你走在那长城上，你吃瓜子喝果汁时，垃圾随手一丢，跟在后面的垃圾清理员立马就给你扫了。他们倒是很敬业的，可是再怎么敬业，毕竟精力有限，游客一多，扔的垃圾也多，他们想顾也顾不来了。这时你再看，长城内外，垃圾遍地，多美的“风景”啊！你看我们中国风景多好呀。
不管你走到哪个景点，都能看到“禁止吸烟”的牌子。可是只要你拿出一支烟，点燃，然后就可以悠然自得地抽起来，你甚至可以大吸特吸，也不会有人来制止你。你看我们中国景点的环境保护管得多松啊！可你再看看那堆外国人，他们多小气呀。有些地方连景点外面都还要挂一个写着什么“中国人禁止入内”等字眼的牌子，你说他们小气不小气？你看我们中国风景好吧。就连我们仙桃的仙下河里也是随处可见大块白色的垃圾，成群结队地向你游来，地上的那些碎石块和垃圾也随处可见。这不能怪我们呀，仙下河边又没有垃圾桶，所以我们的垃圾也只能往河里丢了。现在我国一些景点的环境保护，可以说是比学校管得还松。你若是看见了大片竹林、树木，便大可放心地在上面刻下“xx到此一游”的标记，也不用害怕有人来找你的麻烦。这就是我们中国风景的“美丽”之处，欢迎你来观光旅游。
美丽的校园风景六年级作文
我们的校园在贾汪大吴旗山矿工人村的南面。我们校园的中间是操场，操场上有篮球架，还有鲜艳的五星红旗在空中飘扬。
操场的南面是一间间又长又美丽的教室，教室的前面是花园和草地。花园里有金黄金黄的迎春花、各色的菊花……花香引来了美丽的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。
花园的右边是艺术楼，艺术楼里有音乐室、电脑室、美术室、舞蹈室等。我最喜欢到音乐室去上课，在那里我学会了《小白象》、《小龙人》、《十二生肖歌》等歌。
艺术楼的旁边是古诗墙，上面有《春晓》、《咏柳》等古今名诗佳作，我们最喜欢这里啦。我们学校规定每天下午最后一节课是古诗课。老师先有感情的教我们一遍，然后我们再练习朗读背诵。我们还经常开展背诵古诗大赛，谁背得多，谁就是冠军，我现在已经会背57首了。
你们觉得我的学校美吗？欢迎你们到我的学校参观。
美丽校园小学六年级作文
我的启蒙之路，是从武汉小学本部开始的。武汉小学地处武昌最繁华的中南路上。走进大门，经过长长的甬道，是一群半围合式的建筑。掩映在郁郁葱葱树荫下的是一个大操场。在那里的三年，给我留下了许多美好而快乐的记忆。
四年级的时候，我们迁到了新的百瑞景校区。新校区的一切都是新的，令人耳目一新。临街的一字形大门是敞开式的，一堵赭红色大理石墙上镶嵌着“武汉第一寄宿小学”八个镏金大字，显得庄重而又气派。
正对大门的主楼是一座围合式的建筑。前后正楼是教室，左右厢楼是公共教室和办公室。楼房中间，既像中庭，又似天井，充满了传统的中国文化元素。主楼后面有一座曲尺形的副楼，与主楼浑然天成，连为一体。主副楼一起构成了一座“6”字形的建筑群。这“6”字似乎祝愿着每一个学生：六年的小学生活快快乐乐，顺顺当当，圆圆满满。
教学楼右边是一片宽阔的操场，红色的跑道，绿色的坪地。站在操场上，头顶蓝天白云，你身上的每一个细胞顿时会活跃起来，就会有了运动的冲动。不要紧，这里篮球，足球，排球，羽毛球，乒乓球任你玩耍，塑胶跑道任你驰骋。
操场的旁边有一处迷你园林。小桥流水，棚架藤蔓，石桌石凳，还有花团锦簇……是一处休闲歇息的好去处。
回到教学楼，琅琅的读书声和着和美的歌声，形成了一篇篇优美的乐章；美术教室里，一个个学生正在发挥自己的想像，描绘一幅幅人间仙境；计算机房，同学们的手指在键盘上飞舞。
下课的铃声响了。一些同学走向棋艺吧，去相互切磋；一些同学走进书吧，在书海揽胜。宽敞的走廊上，三三两两的站着一些同学，或窃窃私语，或嬉笑玩耍。老师匆匆走过，同学说声:“您好！”老师报以微笑。瞧，这就是我们的校园，她不但美丽，而且温馨。
小学六年级作文：美丽的夜
夜空中，月亮渐渐升高，它身着黄衬衫，显得端庄和文雅。透过柳树的树梢看它。它仿佛又正在送给我们甜美的微笑。
一颗颗金灿灿的星星也悄无声息的出现啦。它们虽然没有太阳那么耀眼，没有月亮那么高贵。但在这些星星中也有着美丽的传说。比如：
牛郎织女星：传说在很久很久以前，南阳城西的牛家庄有一个叫牛郎的孤儿，随哥哥嫂子生活，嫂子对他不好，给了他九头牛却让他领十头回来，否则永远不要回去。沮丧之时他得到高人指点，在伏牛山发现了一头生病的老黄牛，他悉心照料，才得知老牛原来是天上的金牛星被打下凡间，牛郎成功将其领回家。后来在老牛的指点下，牛郎找到了下凡仙女们洗澡游玩的地方，拿起了其中一个的衣服，那个仙女名字叫织女，两人相识，遁入爱河，后来生育了龙凤胎。但由于触犯天条，织女被带回天界。老牛告诉牛郎，它死之后把牛皮做成鞋穿上就可以腾云驾雾。后来牛郎用扁担挑上他和织女的龙凤胎，穿上牛皮做的鞋，终于上了天界，眼看就要和织女团聚，却被王母娘娘头上银簪所变的银河拦住了去路。王母娘娘和众天神，后来都被他们的爱情所感动。王母娘娘允许牛郎住在天界，这便是牛郎织女星。
北斗星：传说北斗七星的每一颗星都有着它们自己的含义，分别向它们祈祷，它们就会带给你它们的力量，并且帮助你走向成功。从勺把开始，第一颗是力量之星，当你遇到困难的时候它可以给你力量。第二颗是智慧之星，力量不是万能，智慧能让你更从容的应对。第三颗是勇气之星，没有勇气，以上两者都是白搭。第四颗代表着爱情。第五颗是幸福之星。第六颗则是灾祸之星，得到幸福的贪婪之人，毫无节制地奢望第六颗星的帮助，那么你所有的幸福都会被你的贪婪带走，留下的是无尽的难以预知的灾难！第七颗星代表着劫后重生，你过去虔诚的祈祷，五星对你的眷顾并没有收回，只要你放弃贪婪，在第七星的帮助下，你仍有重生的机会。
……。
大家快看呀！那里有一位美丽的仙女正抱着一只白玉兔在柳树下坐着。那仙女是谁呢？哦！原来是嫦娥呀。
夜空中还有许多的奥秘在等待着大家去发现，只有认真观察的人才能找到！
美丽的风景_六年级写景作文
虽然是个阴天，但是公园里的游人还是有很多，大多数的人都在悠然的欣赏着这个公园里的美景。
开了一个秋天的桂花在这时似乎也到了尽头，失去了前阵子那样的精神，这时挂在枝头上的桂花只给人一种萎靡不振的感觉，桂花的花骨朵也枯萎了起来。不过虽然桂花没了，但是这秋菊还开的正旺，今年的公园里特意办了一个菊花展，五颜六色的菊花装饰着这个公园，也装饰着这个秋天。行走在其中的游人无一不赞叹着这些形状各异的秋菊。
菊花成了这个公园里一道美丽的风景。
我也在这些秋菊之中缓缓行走着，视线里都是这些秋菊的花影。如果说菊花是此时最美丽的风景，我想若我没有瞧见那一幕，我不会有任何的异议，可是我瞧见了菊花丛中那温馨的一幕，所以菊花的美丽还只能排第二。
在我不远处的是一对母女，许是母亲的脚上有伤，才只有母亲一小半高的小孩搀扶着母亲行走。“妈妈，我就说你要尝试着出来走走，你看这菊花开的多旺。”小孩的声音里带着兴奋，我瞧见那位母亲的目光却一直都放在自己的孩子身上，我想在这位母亲的眼里，自己的孩子才是最美丽的吧。
她们缓慢的走着，不少人在看着这位母亲行动不便时都自觉的让道。我也在向前走着，只不过这时候我的视线分出了一部分放到那对母女身上。母亲像是走的累了，步子放缓，呼吸也沉重了起来。“妈妈，你等着，我去将轮椅推过来。”小女孩也感受到了妈妈的喘气声，于是转身将停放在那边的轮椅推了过来。
后来，母亲在轮椅上坐下，我看着小女孩不停的在母亲的耳边叽叽喳喳的说着这些美景，而母亲的嘴角始终上扬着。
这一幕很温馨，这才是今天里我见到的最美丽的风景。
小学六年级作文：美丽的夜
黄昏到了，我便会产生无限的遐想，天空洒满了金灿灿的金粒，好像伸手可以捞一大把，太阳伏在西边，天空的另一边月儿已挂在遥远的天边。黄色的云朵飘在天空上，我知道又是晚霞出来捣乱，他是一个顽皮的孩子，每天都要偷偷跑出来玩。
夜幕降临了，一轮暗白色的月亮挂在天边。夜深了，我再次抬头，看到月亮由暗白色变成了洁白色，将皎洁的月光洒满大地。许多星星也都来围着月亮，颇有众星捧月的意境。
看到如此美丽的月亮，我想到了李白的诗句“小而不识月，呼作白玉盘”。是啊，每当我看见美丽的月亮，我就会想圆月就像个士兵守护者遥远的天边，圆月又像一面明镜，将光辉洒向大地，圆月又像一本记事本，记录的梦想......
看到那皎洁的明月，我就会想到月宫里的嫦娥仙子，嫦娥因为吃下王母娘娘的仙丹飞向天边变成了仙子，因为她对后羿十分思念，就去了人间最近的地方月宫，因此有了嫦娥奔月的说法。
一阵微风吹过，月亮更更亮了，四周依然十分宁静......
晚上，我独自一人站在阳台上，呆呆的望着这迷人的夜空。放眼望去，一轮金黄的圆月挂在夜空，犹如一个金色的圆盘。
皎洁的月光照耀在上河上，使小河看上去仿佛披上了一身纱衣；月光挥洒在大树上，随着微风摆动，大树好像在跳一段优美的舞蹈……总之，月亮它白天默默无闻地吸收着太阳的光，到了晚上，它又把光亮散发出，给夜行人照亮了前进的道路。这种默默无闻的奉献精神是多么值得我们学习呀！在周围繁星的衬托下，月亮显得更加妩媚了。
美丽的夜空中除了皎洁的月亮外，那点点繁星也很迷人。有的星星好像很害羞，躲进云层里不敢出来，有的星星则调皮地在天空中若隐若现，好像正在玩捉迷藏；还有的星星围在月亮旁边，好像它们是月亮的”忠实粉丝“，正在排着队等着一个个签名呢！
在这时，我仿佛看见了自已的星座——金牛座。一头凶猛的公牛正朝着一位猎人和两只猎犬冲去，这情景实在好笑。
夜空是迷人的，夜空是多彩的，夜空是可以给我们带来欢乐的。
美丽的校园风景六年级作文
我们的校园是平潭中心小学。
我们的校园很美，像座美丽的大花园。我一踏进校门就看见一条又宽又大的水泥大道，最南边有有一排高大挺拔的大树，茂盛的枝叶向四面伸长，远看像一把大雨伞，为我们遮风挡雨，近看像一座小亭子，为我们遮挡阳光。一阵风吹过，大树弯了腰，好像在向我们招手。旁边是一条围墙，上面贴着许多美丽的图片，是教育我们怎样做人的。走过一点是一片绿草如茵的草坪，春天时它是绿色的，秋天时它是金色的。就像有两件美丽的衣服似的。每当课间，同学们都会三五成群的在草坪上玩耍，有的在捉迷藏；有的`在收集树叶做标本；有的在跳绳草坪是我们的乐园。再往前走就是一个花团锦簇的花坛，花坛里种着很多花，有杜鹃花、牡丹花、玫瑰花等等。
这就是我美丽的学校。我爱我的学校校园。
感悟美丽小学六年级作文
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”我带上一双发现美丽的眼睛去感悟美。
感悟自然之美。在那万物复苏的春天，我欣赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，感悟这种欢快；在那列日炎炎的夏天，我欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我感悟这种壮观；在那硕果累累的.秋天，我欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”感悟这种沉静；在那银装素裹的冬天，我欣赏“山舞银蛇，原驰蜡象”感悟这种圣洁。自然之美，陶冶我的情操，让我的心灵得到了洗礼。
感悟关怀之美。“临行密密缝，意恐迟迟归”关怀是母亲手里的针线；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，关怀是老师口中的教导；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，关怀是朋友眼中的期待；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，关怀是自我心中的肯定。关怀之美，让我懂得了关心他人，善待自己。
感悟艺术。聆听音乐“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”我的心随着音符飞翔；阅读文章“读书破万卷，下笔如有神”我的心随着情节起伏；欣赏绘画“远看山有色，近听水无声”我的心随着色彩舒畅；观看对弈“观棋不语真君子，落棋不悔大丈夫”我的心随着局势而张弛。艺术之美，让我获得了知识与做人之道。
感悟着美丽，让我的生活变得多姿多彩，我的生命因此而充实。
这是一篇关于感悟与美丽的议论文，作者用议论抒情的手法感悟自然之美、关怀之美和艺术之美，语言优美富有诗意，文章结构完整，行文流畅自然，对众多名家名句的引用是文章的一大特色。
美丽的风景线作文六年级
春回大地，万物复苏。柳树在河边梳理着她那碧绿的长发，清澈的小溪唱着歌儿欢快地奔跑着。小草挺直了腰板，花儿绽放出笑脸，一切都是那么生机勃勃。
我迈着轻快的步伐走向学校。天是湛蓝的，云是洁白的，我大口呼吸着新鲜空气，感到心情舒畅。还没进校园，就听到朗朗的读书声，温暖的阳光洒进校园，我感受到了春的气息。
春姑娘将五彩的鲜花撒向大地，与树木、小溪、蓝天、白云形成一道美丽的风景线。这时，我看见一位年纪很大的老奶奶，满头银发，步履蹒跚。她拄着拐杖艰难地穿进马路，速度很慢，已经红灯了，她还未走到对面，老奶奶眼里流露出惊恐的神色，不知所措地站在马路中央。
我十分着急，认为汽车司机一定会不停地鸣笛，导致老奶奶着急摔跤可就不好了。但结果出乎意料，温馨的一幕出现了。离奶奶最近的一辆汽车停了下来，一个身材高大的司机叔叔从车上下来走到奶奶身边说：”奶奶，不着急，我扶着您过马路吧”。老奶奶连声道谢，司机叔叔扶着奶奶缓慢地移动着。这时，时间仿佛禁止了，路口的汽车就像被施了魔法一样，一动不动。没有一个人鸣笛、催促，大家都面带微笑地坐在车上安静地等着。终于，老奶奶安全地到了马路对面。
我不禁在心中感慨：世上还是好人多啊!只要人人都付出一点爱，世界就将变成美好的人间。早上这一幕完美诠释了助人为乐的社会正能量。天似乎更蓝了，云似乎更白了，小草似乎更绿了，周围的一切都变得那么生机盎然。我怀着喜悦的心情走进了教室，心想：其实，美的风景不一定只有风花雪月。也许你一次善意的举动，或者是一次爱的付出，就能给别人带来帮助，送去温暖。就能形成一道美丽的风景线，并且是一道不同寻常的风景线!
六年级最美丽的风景作文
世界处处有风景：桂林的三水，泰山的雄壮，飞流的瀑布等等。
但无论哪一处风景都比不上那一天我看见的“最美丽的风景”。因为我从那一处风景中看见了白衣天使无私奉献的特点。
那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果递给大姨，但大姨的眼神一直飘向别处。我顺着大姨的目光望去，看见了一位白衣天使正在为病人打点滴，整理床单还为病人每过半个小时就量一次体温。豆大的汗珠如同掉了线的珠子一般一滴一滴的顺着那位护士的脸颊滑落下来，但她自始自终都保持着微笑，从未露出厌烦的神情，吐出抱怨的话语。正在我看得入神时，一位病人竟开始呕吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一个垃圾袋，接住了病人的呕吐物，又递给他一杯水。这位白衣天使从未休息过，从一个床位走到另一个床位，细心的服饰每一位病人。看着这种场面，我不禁想到了一句话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民的服务中去。”
白衣天使是正是如此，她们尽心尽力的帮助人们却从未要过任何回报，她们细心地照护病人，体贴病人的情景深深的印在了我的心中，成为了我心中一道最美的风景。
六年级最美丽的风景作文
在我们伟大的祖国，有许许多多令人叹赏的美丽奇特风景。我认为，中国最美的景色当属张家界。张家界以山峰为骨，以绿树为衣，以水涧为缀，精织了一幅幅神彩美妙的自然画卷!
一进入到张家界，山影绰绰，感觉处处都是美不胜收的宜人景色。一座座巨峰仿佛扎根于万丈深渊，且每一座峰都长得各有特点，有的像下凡仙女，有的像乌龟、驼峰，有的像老人、胖娃……千姿百态，妩媚而雄伟，像一个个耸立的巨人一样望着你，既感叹它的神奇，而又有点生畏。你若站在远处眺望，峰群直插云霄，峰顶云雾缭绕，在这群山之中，你会变得十分渺小。还有，在两座峰之间，会有一根独木支在那里当做过山桥，底下则是“无底洞”，想着走在桥上的人，不禁胆颤心惊!
张家界的水姿也各有特色。“金鞭溪”，光听这名字就特吸引人。走进那里，首入眼帘的是一条蜿蜒狭长的溪流，就仿佛是一条风中漂游的丝带，从脚下连接到远山尽处。清澈的溪水轻柔地流过多彩的鹅卵石，不肯弄出一点声响，而在陡峭极窄处，却又像利剑一样刺在山石上，飞溅出多多水花，阵风吹过又像是天女散花般溅落在游人身上，引发一阵阵欢叫声。溪边的石头有许多“水滴石穿”的凹洞，令人感叹大自然的神奇!你还可以趟过金鞭溪，感受流水给予你的清凉，带给你的快乐。更令人欢欣鼓舞的是，溪水中不时游过一群群小鱼儿，欢畅地在溪水中窜来窜去，据说金鞭溪中的鱼像天赐一般神物，极富营养价值。
在一条随溪而上的幽径旁，苍郁的树木纤枝不时的挠抚着游人脸颊、头发，一不小心，还会勾掉头上的太阳帽。山中远近鸟儿欢快的叫声，交互回应着，它们时而飞落在游人身旁，时而急促飞散而去，仿佛在迎接我们，却又显出被打扰的惊恐。听溪涧流淌之声，看千奇百怪的山峰高耸挺拔，深深呼吸者山林中湿润清新的山风，徜徉在连接串串美景的小路中，你犹如走进了人间天堂。
美丽的风景_六年级写景作文
你们眼中的风景是否总是树木茂盛的森林，万紫千红的花海和一望无际的碧绿草原。可我眼中的风景却是那默默无闻，无私奉献的行道树。
城市的空气，几乎无一不是浑浊的，叫人不敢深呼吸。也许路上的卡车开过，在车轮的带动下，便会扬起漫天的尘土，于是路边的行人就会加快脚步，捂着口鼻，皱着眉头快速地穿过尘土飞扬的地方。这时，是谁默默地将尘土吸附到自己身上？是那路旁巍然不动的身影——行道树。
城市的声音，几乎无一不是嘈杂的。马路的喇叭声，工地施工时重物落地的声音，亦或者是汽车发动的声响，都让城市里的人们感到不适。就连万物陷入沉睡的夜晚，也让人不得安宁。这时，是谁轻轻抖动树叶，用自己的轻柔的嗓音，遮盖住城市的喧嚣？是那灯光下默默无闻的身影——行道树。
城市夏日里的温度，几乎无一不是炎热的。头顶的烈日将自己的热量，一股脑地全塞给人们，也不顾人们是否承受得住。暴露在毒日下的人们，一个个汗流浃背。打着伞的，戴着遮阳帽的，抹着防晒霜的人们，可都免不了的要受一番“皮肉之苦”。这时，是谁送来绿荫，用自己的身躯阻挡烈日阳光？是那滚滚热浪中挺拔的身影——行道树。
也许人们都习惯于城市的浑浊，但路旁的行道树却固执的为城市里的人们制造清新的空气，周转不停。
也许人们都习惯于城市的嘈杂，但路旁的行道树却固执的减弱城市里的喧嚣，拼命地给城市里的人们带来一小片宁静。
也许人们都习惯于城市的炎热，但路旁的行道树却依旧固执的阻挡着太阳灼人的光热，奉献出自己的绿荫，勤伸枝叶，避免城市的人们受到日晒之苦。
这样的行道树，难道不是一道风景吗？
美丽的风景线作文六年级
感动是一句温暖的话语，是一双粗糙的大手，是一把巨大的雨伞，也是一件防寒的外套。
在一个万里无云的星期天，我在家旁边的小巷子里遇到了一件令人震惊，感动的事情。那天我在街上闲逛，突然，我发现前方有一大波人聚集在一起。充满好奇心的我像利箭一样飞奔过去。我从人与人之间微小的缝隙中钻了进去，等我拼尽全力钻进人群里的时候，不由地大口大口喘起了粗气，脸像着火一样布满红潮。我抬头一看，只见一位老爷爷正坐在地上，自行车正“躺”在他的身边。老爷爷哎哟哎哟地叫着，可是并没有人理他，都只是在旁边小声议论着。这时，我听见了两个大人的对话：“你说我们要扶他?”另一个说：“算了吧，万一他是碰瓷的呢?”“哎，真可怜啊!”
这时我听到那位摔倒的老爷爷说话了。老爷爷望着一位小哥哥说：“小伙子，你能扶我起来吗?”老爷爷恳求道。“切，我凭什么扶你起来，万一你是碰瓷的呢?”小伙子回答道。“我不是碰瓷的，求求你扶我起来吧!”老爷爷说道。可是小哥哥却说“谁信啊?”说完就头也不回地走了。
这时，一位青年人走出来，把老人扶了起来，说：“老爷爷需要我送您到医院吗?”老爷爷说“不用了，不用了，谢谢你呀!”说完老爷爷感激地向年轻人鞠躬道谢。青年立即把老人扶了起来说：“您这是干什么呢?这是我应该做的，我把您送回家吧!”青年扶起了倒在一旁的自行车，另一只手搀扶着老爷爷。人群中让出了一条道路，青年和老爷爷在路上有说有笑，构成了一幅美丽的风景线!
这条美丽的风景线，让在场的人感动，愧疚，就算只是一件小事，平凡，微不足道，但是却彰显了人与人之间美好的情感，信任与爱。
美丽的风景作文六年级
在人声鼎沸的古罗马广场,一群人手持火把的人在声嘶力竭的喊叫着,广场的中心有一个醒目的十字架,周围放满了干燥的火柴,一个年轻人被绑在十字架上,一个穿黑衣的教徒走到他面前威胁着他说:"说,地球才是中心.""不,太阳才是中心."他坚定的说.顿时,他的脚下燃起里熊熊火焰."说,地球才是中心."穿黑衣的教徒又说."不,太阳才是中心."他再次坚定地说.火苗在他眼中跳动,他面不改色,,仍不改口,他被埋葬在大火里,顿时,广场一片沸腾,他就是为真理而斗争的布鲁诺,他为历史增添了一道火红的风景.
用生命读书的张海迪。
白色的病床上,一个小女孩艰难的用小木棒翻动着书,由于高住截瘫,她只能通过镜子吃力的看着,字是反的,她因此不停的流泪,但她并没有抱怨,她为此露出了多少次发自内心的微笑,当她做在轮椅上,拉着手风琴低唱"我眼前是一片红花绿草"时.她已经动的了生命的真谛,她就是张海迪,依仗苍白的连却为历史添了一道五彩的生命之景.
中国人民的母亲。
烈日当空,一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着,低头,弯腰又站起来,他一遍又一遍重复着这一连串的动作,观察着那一株株水稻,突然他眼睛一亮,笑容顿时开满在他的脸上."找到了,可找到你了,我找了十年啊,今天终于让我找到你了."说着他弯下身去,小心翼翼的将那株水稻挖起,他就是袁隆平,养活了十几亿中国人民的伟大农民,坚持了十年,他终于在中国的历史上画了一道金黄的风景.
只有坚持到底,才能看到风景,才能创造风景.
这么多的风景中,只有坚持到底才会看到风景.
布鲁诺.张海迪.袁隆平,是他们的坚持,才让他们创造出这五彩的风景.