优秀作文能够准确地表达作者的情感和意图，让读者能够感受到作者的真实与独特。以下是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏一下。
教室里的不速之客作文
一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的`锋利的触角，似乎很危险的样子。
一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。我们心安理得地上完了上午的课。直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。
第二节课下，我们搜索着它。突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，**就这样平息了。
教室里的不速之客作文
“啊！美丽的冬天……”楼艺菲正声情并茂地朗读着文章。突然，传来一阵“嗡嗡嗡”的声音。
“啊！”一个女生尖叫道，“马蜂，马蜂！“同学们齐刷刷抬头一看，教室里飞来了一位”不速之客“。它一会儿飞向日光灯，一会儿撞向玻璃，一会儿向吊扇袭去，时而低飞，时而高飞，一圈又一圈地盘旋着，像一架摸不着踪迹的迷你“ufo”。累了它就停在日光灯上休息，不一会儿它似乎养足了精神又飞了起来。
它的胆子越来越大，竟然飞到了女生堆里。女生们大惊失色，有的抱着脑袋钻到了桌下，有的闭着眼睛挥舞着书本，驱赶“入侵者”，有的侧着身子躲闪着，差点从椅子上摔下来……教室里炸开了锅。
徐老师实在看不下去了，大吼道：“别吵了！”便拿起报纸就打，可是他举着手在空中划了半天也没打着。徐老师又使出了第二招――叠罗汉打法。先等马蜂停在灯上，我们把椅子搭在桌子上，徐老师“噌噌噌”几下爬上了桌子，“啪啪啪”只见马蜂摇摇晃晃地落在了地上。我正暗自窃喜，突然，它又腾空而起，没想到，这马蜂竟然如此顽强。这回徐老师拿来杀虫神器――杀虫剂。等马蜂飞累了，停在日光灯上，徐老师小心翼翼地站上桌子，举着杀虫剂，悄悄靠近，对准马蜂，只听“噗噗”两声。马蜂立马晕头转向，像失控的飞机乱飞。徐老师走到马蜂背后“啪”，马蜂掉在了地上，只有触角还在颤动。
教室里又恢复了安静。
教室里的“不速之客”
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。同学们都不约而同的进了教室。“上课了，同学们好”老师说道。“老师好”同学们异口同声的回答。“开始上课了，请同学们坐好，认真听课哦!”
“嗡嗡”一阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么会掉下来呢?”林小小开始心不在焉地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。
“林小小同学，请你站起来。”老师说。
可是林小小注视着蜜蜂太入神了，根本就没听到老师的话。这时，他的同桌碰了一下他“老师叫你呢”。
“啊!干什么?”林小小才缓过神来，一脸不解的问。
“你在干什么?上课时间不好好听课，连我叫你你都不知道，成个体统?”老师生气的说道。
林小小低下了头，他知道自己错了。都怪可恶的小蜜蜂，上课时刻飞过来干什么!
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
“喂，你在找什么?”张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
“你看。”林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。
“一只蜜蜂有什么好看的?”
“可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。”
于是两个人，不!应该是一群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘不过气。张放用力向后一挺，推开了好几个同学，说：“挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。”
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了一下鼻子，说：“张放，我们不敢，你有胆量你拿。”
张放大大咧咧地说：“我拿就我拿。”
“碰不得，会蜇人的。”林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕?一只没翅膀的蜜蜂而已。”张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
“啊”张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只苍蝇，不是一只蚂蚁，而是一只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起一个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：“没事，没事……”
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：“早知道，我就不发现那只蜜蜂了。”
暑假作文十:教室里的不速之客
我们班有三个多：人多，扫把多，蜂多。而我今天要说的，就是这个“蜂”。
为什么说我们班“蜂”多呢？因为我们班经常会隔三差五飞进各种蜂：黄蜂，马蜂，蜜蜂……各种蜂都来我们这儿串门，因此，我们这儿就像一个蜂巢。
这天，我正在教室里改作文，这时，二组传来一声几声惨叫。“这又是怎么啦？”我站起身来，朝那边看去：天哪，一只马蜂映入我的眼帘，太可怕了！嗯，等等，我又看见了一幕：个个女生都在不停地尖叫，几个胆子小的男生躲在了桌子下面，有几个胆大的男生将手举了起来，想要揍一下这只讨厌的马蜂，可每当敌人飞过来应战，他们却又放下手，往旁边躲去……“豁出去了！”我随手抓起一支笔作剑，一本书当盾，便向事发地进发。
来到目的地，我看见马蜂小飞机正在上空徘徊，旁边还有几个男生依然在战斗。我先将“盾”举起来，朝着马蜂扔了过去，可我准心不够，结果扔偏了。我过去将书捡了起来，这时，马蜂朝施羽骁飞了过来，而我正好在他旁边，我拿起笔向它刺去，可没刺中，见情势不妙，我还是溜之大吉吧！
马蜂，你不要再来了，你实在太可怕了。
教室里的不速之客写作文
上课了，同学们正在认真地听课，突然，大家听见了一阵“嗡嗡嗡”的声音，原来一只小蜜蜂飞进了我们的教室。它扇动着翅膀，好像在说：“今天，我来到教室里旅游，拜访一下亲爱的同学们！”
它先来到了程靖博身旁，程靖博吓得连忙打开铅笔盒，站起来用铅笔盒狠狠地向它打去，并大喊：“走开，你这讨厌的蜜蜂！”只见他脸上气呼呼、红通通的，像一个大苹果。
蜜蜂接着来到了李嘉宝身边，并在他的头上停留了下来，好像在闻着那头发上阵阵香味。李嘉宝一动不动，强装镇定地说：“我很勇敢，我不怕蜜蜂，我要和它成为好朋友！”蜜蜂听了，在他的头上转了几个圈，好像在对他道谢。
蜜蜂继续环游，它把目标锁定了文静的张钰佳。她吓得像要倒了似的，躲进墙角，身子开始抖了起来，蜜蜂朝她逼近了，只见她脸色苍白，皱着眉头，缩着脖子，看起来很害怕的样子。作为后桌的我赶紧举起书本，貌似看得津津有味，其实心里已经打起了鼓：“别过来，我不缺朋友！”
最让人大跌眼镜的就是陈思语了。当蜜蜂飞过来时，她热情地跟它打了声招呼：“你好！”接下来，她就举起了右手，扇起了五级“大风”，似乎让它走开，去别的地方参观，全班同学忍不住哈哈大笑。
现在，你知道这只蜜蜂是谁了吗？它就是林老师，是她拿着一块小橡皮，导演了一场惊心动魄的情景剧。
今天的表演可真有趣，所有同学都成了奥斯卡的小演员呢！
教室里的不速之客作文
那一节课，我们正在教室里聚精会神地听讲。“嗡嗡嗡……”咦，到底是何方神圣？竟敢出来扰乱课堂！
我顺着声音的方向望去，哦，原来是一只胡蜂。这“不速之客”的头尾呈金黄色，身子呈褐色，像一架小直升飞机。胡蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般只有在受到攻击的时候才蜇人。但我还是警惕地东张西望，生怕它会毫不客气地举起它的防身武器——针，向我无情地发起进攻，那到时候我不就老寿星返童——面目全非了吗？我不敢再往下想，坐在椅子上纹丝不动，犹如一尊石像一般。其他同学也小心地注意着它的一举一动。
胡蜂见我们不敢轻举妄动，更加横行霸道，在教室里左冲右撞，不断地做一些俯冲动作，引得“前人回头，后人翘首”。它在教室上空盘旋，似乎在侦察“敌情”。我不敢甩一下胳膊，万一不小心遭到它的“子弹”的猛烈攻击，那可不是闹着玩的。胡蜂在教室上空时而升起，时而降落，有时还摇摇晃晃，飞得很不稳定，真让人捏着一把冷汗，说不准这架“飞机”何时会不小心坠落。突然，它气势汹汹，以迅雷不及掩耳之势朝我俯冲过来。“不好！”我心里一惊，头一偏，猛地一闪，躲过了它的“袭击”。它好像恼羞成怒，便不时向我进攻，却被我一一避过。不一会儿，胡蜂似乎累得气喘吁吁，甘拜下风，狼狈地落荒而去了。
“哼，真是好大的胆子，也不想想它的进攻对象是谁！”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好，“不速之客”又来啦！
教室里的不速之客作文
星期三中午放学后，我们拿起筷子“吧吧”的吃起饭来。春风顺着打开的窗户吹了进来，令人神清气爽。
突然，教室里响起了一阵怪叫，我寻声探望去，看啦！一只不明飞行物正在我们教室上空盘旋，它全身棕色、毛茸茸的，令人毛骨悚然的是，它那两只大大的眼睛瞪着我们，仿佛在说：“看什么看，有什么好看的？”这时，一个尖锐的声音仿佛从远古穿越而来，“虫子！”原本雅雀无声的教室，顿时投下了炸弹，乱做一团。胆小的同学尖叫起来，用恐惧的目光盯着飞蛾。有的甚至蹲在了桌子底下，等待着飞蛾的离去。
可能感到我们的惊恐，这只飞蛾更加嚣张跋扈，它一会儿府冲，一会儿爬升，一会儿翻跟头……我们班的一位同学看不惯这飞蛾，他拿起讲台上的三角尺，就向那只虫子拍去，谁知那只飞蛾以迅雷不及掩耳之势，翻了个身，巧妙地躲开了围攻。
谁说“寡不敌众”，这只飞蛾今日“单刀赴会”越战越勇。这时，还有几位同学也参加了这场战斗，他们有的拿长尺，有的拿书本，对着那只飞蛾一阵乱扔，但一发未中。
同学们火了，正想放开手脚把这“肆无忌惮”的飞蛾教训一下，岂料它双翅一拍，走人了。这场“飞蛾大战”从此告一段落。
教室里的不速之客作文
在这清静的早晨，清风徐来，窗外飘着一阵阵花香，我们在教室里安静地听课。
“呀！一一”一声喊叫打破了宁静。“是谁？为什么叫？”我好奇地走上前一看，这名同学直发抖，他呆滞地看着肮脏的墙角。开始没什么动静，突然，出现一个黑影。“呀！”我情不自禁的叫了一声一一，一只臭虫爬了出来。
“臭虫！天呐！好像有毒的吧……好像又没有……管他呢，离远一点不就是了！”我忐忑不安地想。此时，全班同学一起把头凑过来，盯着臭虫。
臭虫一下子就爬上了墙，它像是怕我们，想逃走。一转眼，它已经爬上一半的墙了。“臭兄，别走呀！再帮我们拖延点时间吧！这样就不用上课了。别走，别走……”我紧皱眉头，手握拳放在胸前。全班同学仿佛与我想的一样，一个个眉头紧锁。
“”呀！上窗户啦！慢点，慢点，慢点……”我的心头紧张极了。它已经爬上了透明的窗户！老师让同学们回位，同学们一个个不搭理，继续盯着臭虫，仿佛把全部的希望寄托在他身上。
臭兄仿佛什么也没发生，继续爬着。“不要！别走！再留会呀！”我想着。臭兄即将迈出这神圣的窗户“别！一一”它，迈出了这一步。全班同学沮丧起来，老师笑了起来。
“叮铃铃——”……。
作者：张沥月。
今天上午，教室里的同学都在读着课文，只有我的同桌死死地盯着墙上的一个地方看。
“臭虫先生，加油啊！加油………”我同桌一边看着向上爬的臭虫，一边嘟囔着。只见墙上有一只臭虫在一点一点地往上爬，还时不时的停下脚步搓搓脸，不让自己身上粘一点灰。由于臭虫的身体很笨重，腿又细，所以显得每走一步都很艰准。“哎！”我拍了一下同桌，他好像突然从睡梦中醒来，大喊一声：“臭虫！”这一声大得可以让整栋楼都听得见，教室里边就突然轰乱了起来。
可还没过几秒，眼神就变得严肃了起来。有几个聪明的同学发现了这一点，忙叫大家安静，可哪有用？起哄的声音盖过了他们的声音，过了一会，那几个同学也加入到了给臭虫先生加油的队伍中，没人再管老师怎么样。
一分钟，二分钟……时间一分一秒的过去了，我一直在心中祈祷着：“天啊，神啊，让臭虫先生多留一会儿吧！把时间托延到下课就行了！求你了………”
臭虫慢慢地爬向了窗户，随后如闪电般闪了出去，这时下课铃打响了，随着一片欢呼声，我心中的大石头也总算落了下来。
教室里来了不速之客作文
今天的语文课上，王老师象往常一样津津有味地给我们上课。大家听得认认真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闯进我们班。
这下可热闹啦!同学们的注意力都不集中了，眼睛盯着小蜜蜂转。胆小的女生吓得大叫，双手抱头躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的细针刺向自己。胆大的男生拿着书本挥动着，想把小蜜蜂赶走。这时老师对同学们说“大家冷静，别害怕，只要我们不去惹它，它是不会伤害我们的。”听了老师的话，我们才安静下来，小蜜蜂在教室里飞来飞去，一会儿前，一会儿后，一会儿左一会儿右到处乱飞，真的没有伤害我们。
慢慢地小蜜蜂张开了小翅膀飞出了教室，教室里又恢复了平静，我们又开始认真地听老师讲课了。
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教室里来了不速之客
星期三上午是语文课，樊老师正在绘声绘色地给我们讲课，我们都陶醉地听着。突然，樊老师停住了，用严肃的目光朝教室上方望去，我们顺着老师的目光看去，原来是一只马蜂吸引了大部分同学的注意力。
我定睛一看，是一只黑色的大马蜂在教室上方盘旋着，像一架敌机在侦察敌情似的，从上方飞到下方，从左边飞到右边，停留在了刘澍的旁边。刘澍抱着头，差点儿钻到桌子下面了，马蜂好像不再逗他玩了，要飞走了，可是窗户挡住了它，它一头撞到玻璃上，逗得我们哈哈大笑，都以为它已经被撞晕了呢！
可是马蜂又向左边的窗户飞去，但是却让坐在窗户旁的尹宝乐吓坏了，发出“嗷嗷”的叫声，马蜂就不走，好像在鄙视他：“你真不像个男子汉，是个胆小鬼！”班里又炸开了锅。这时，樊老师淡定地发话了：“马蜂飞到谁那儿，就用书把它赶走！”同学们有的站在桌子上拿书赶，有的站在凳子上用手乱挥，还有胆子小的躲在桌子下面。
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教室里的不速之客作文
最近，我们教室来了一位不速之客，既不是新同学，也不是新老师，而是一只鹦鹉！
那天，我们做完操回来时，不知哪个眼尖叫了一声：“看呀，一只鸟挂在门上！”这下子，教室里沸腾起来，同学们一下子围拢起来，唧唧喳喳的议论起来。“这是什么鸟呢？”“天哪，都飞这儿来了！”突然，小鸟展开双翅，飞到了地上。同学们一下子围成了一圈，把它围在了中间。它也不怕，大摇大摆，像个绅士一般。它在地上漫无目的地走着，偶尔回过头瞧瞧我们。我们如同它的贴身侍卫，跟着它从左走到右。
咦？这鸟怎么回事？还跟着我们一起进教室？哎，看来它也想和我们一起学习呢。它可真是个“小顽皮”，一会儿跳到我们脚上，舒服地躺着，一会儿走到凳子旁边，好奇地啄两下，一会儿抬起头来看看我们，仔细地打量着我们。这小家伙太可爱了，深深的地引着我们。
终于，老师来了。我们如同见到了救兵一般，松了一口气。老师看到了这小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的羽毛，小小的脑袋，透亮灵活的眼睛，加上滚圆的身子，换了谁都会爱不释手的。老师告诉我们这是一只小鹦鹉并让我把它轻轻地捧起，放到讲台上让大家观察。嘿，这小家伙胆子真大，宽大的讲台成了它表演的舞台。瞧，它开始大摇大摆地踱起了方步，甚至还跑到了老师的书上溜达了几圈。
最终，我们让它回到大自然中。小鸟，飞吧！
教室里的不速之客作文
今天的语文课有点不一样，一只小苍蝇也来“上课”了。
小苍蝇“嗡嗡嗡”地飞进了教室，引得同学们一个个盯着它看，有人聚精会神的样子比上课还认真。大家开始观察它是怎样活动的，一边看一边议论纷纷，有的说：“你看，它在一个地方不停地盘旋，像只小飞机。”又有的说：“它在教室里飞来飞去，像一个迷路的孩子。”
不一会儿，小苍蝇停在了窗帘杆上。“小苍蝇累了，想休息一会儿。”“瞧，它在温暖的阳光里睡着了。”同学们你一句我一句，教室里一下子热闹了起来。没想到平时惹人讨厌的苍蝇现在成了“贵宾”。
小苍蝇也好像感觉到我们都在看着它，不好意思了，慢慢地又飞出了教室。也许小苍蝇也想来上课，却被我们“吓”跑了。
教室里的不速之客作文
今天课上，我正认真地听杨老师讲课。兀然发现一点黑色掠过了我的视线。那是什么东西？算了，继续听课，我又把注意力拉回了课堂。
几分钟后，那个黑点再次掠过我的视线，并且唱着它引以为傲的“嗡歌”，原来是一只小蝇！
不必理会，认真听讲。
我抱着“蝇不犯我，我不犯蝇”的态度，选择了无视。
但这位小“飞行员”似乎不甘被人忽略，故意在我面前飞来飞去，想强行吸引我的注意力。本想好好听课的我被逼无奈，挥挥手，想把它”请“到别处去。可能是动静太大，同学们都向我投来好奇的目光。
“从哪来的飞行员啊？”杨老师问道。
“哈哈哈哈——”，同学们都被幽默的老师逗笑了。
但很快，那只进入课堂的小蝇，又执着地在教室里飞来飞去。大家的注意力又到了它身上。它飞得可卖力了，两只轻巧的翅膀灵活地扇动着，仿佛教室就是它的蓝天。
飞呀飞，＂飞行员＂终于体力不支了，赶紧找了个角落休息，估计暂时不会打扰我们了。大家都长松了一口气——快上课吧！要是“飞行员”体力又恢复了就不好了。
果然，不一会儿＂飞行员＂又闪亮登场了。但由于过度骄傲，它没注意到，我们关了教室门，它再也飞不回来了！
谁叫你这么骄傲，这么招摇呢！
教室里的不速之客作文
给你们点提示：能飞檐走壁，又能捉虫捉蝎子等。
嘿嘿，猜对了，是小壁虎。
壁虎的身体是扁平的，喜欢吃多种昆虫。老师吿诉我们，当壁虎遇到危险的时候，它就自断其尾巴，因为它的尾巴上的神经还没有死亡，所以尾巴在原地动来动去。这只壁虎可不是因为贪吃来到我们班的，是四五班的同学把它捉住送到了语文办公室，我们李老师为了让我们近距离观察它才拿到我们班的。
老师把它放在黑板上，围观的人老多了，为了能近距离观察它，我费了九牛二虎之力冲到了最前面，这次我不仅摸到了它，还把它吓到了呢，它直接就掉到了地上，我好心疼它。我又唤我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面来一起“体验”。老师看我们这样，就直接给我们一个下马威。让我们坐座位上看大屏幕。
随后小壁虎被送走了，而且还在我们依依不舍的目光中。
再见了！小壁虎，再见了“贵客”。
教室里来了不速之客作文
供暖之后，家里暖意融融。不料，一只大苍蝇趁虚而入，钻进家中蹭暖。这只苍蝇在房间里嗡嗡嗡地四处乱撞，还不时地落在茶几、餐桌上，非常讨厌！妈妈下命令，让我和老爸把这“不速之客”消灭掉！
我找来苍蝇拍，爸爸手持一本杂志，满屋子追着苍蝇扑打。可这只苍蝇身手敏捷，异常狡猾。我们追到客厅，它跑到书房；我们追到书房，它已飞到阳台；明明看到它停在窗户玻璃上，我用苍蝇拍使劲一拍，却扑了个空。就这样围追堵截，与苍蝇持续作战半个多小时，我和爸爸折腾得筋疲力尽，而那只苍蝇却一会儿停在天花板上逍遥自在，一会儿在我头顶盘旋，像是在向我们挑衅。
晚上，我上洗手间，忽然发现那只苍蝇正趴在厕所的墙壁上。我立刻关紧门，大叫：“老爸，快来，苍蝇飞到厕所里了！”爸爸连忙拿着苍蝇拍跑进来关紧门，笑着说：“大苍蝇，你自投罗网，怨不得别人，看我来一招‘关门打狗，你必死无疑！”爸爸举着苍蝇拍对准苍蝇一阵猛打，那苍蝇一会儿飞到天花板上，一会儿停到管道上，几次进攻都扑了个空。爸爸对我说：“现在我们使用疲劳战术，你拿着笤帚赶，我看准就拍，一刻也不让苍蝇歇脚，拍不死它也要累死它。”“好！”打了几个回合后，那苍蝇似乎识破了我们的计策，竟趴在天花板上不下来了。再看我和爸爸，靠着墙，腰酸脖子痛，只能大眼瞪小眼，喘着粗气干着急。
我笑着说：“老爸，苍蝇没累死，倒把咱爷俩累个半死。”爸爸说：“强攻不行，就来个‘放虎归山吧！打开窗户放它出去，外面天寒地冻，让它自生自灭去吧！”爸爸打开窗户，一股冷空气席卷而来，冻得我们起了一身鸡皮疙瘩，我们咬牙坚持着。我挥舞着笤帚把苍蝇往外赶，这只狡猾的苍蝇每次刚要飞到窗口又折回来，它停在墙壁上、管道上，就是不往外飞。敢情这只苍蝇也知道外面冷，死皮赖脸不出去。它看着我们好像在说：“我好不容易才逮着个暖和的地方，休想把我赶走。”
第二计也宣告失败。妈妈走过来敲门说：“看你们父子俩折腾了一晚上，也没打死这只苍蝇，该睡觉啦。”爸爸说：“我就不信，咱们父子兵还对付不了一只苍蝇吗？不要灰心，一计不成，容我再想一计。”我说：“别想了，你那三十六计太老土了，干脆用生化武器吧！”“生化武器？哪有？”“就是杀虫剂。”爸爸恍然大悟，一拍手：“小鬼，有长进！”爸爸出去翻箱倒柜找来了夏天没用完的杀虫剂，对着厕所各个角落一阵猛喷，然后关紧厕所门，收兵睡觉去了。
第二天早上，我打开厕所门，卫生间里还残留着杀虫剂气味，再向四面八方仔细查寻一遍，发现苍蝇已经躺在墙角中毒身亡了。
智斗苍蝇，我方大获全胜！
教室里的不速之客作文
“嗡嗡……”咦？是什么声音？哦，是一只可爱的大黄蜂在上午第四节课突然间闯进了我们的教室。
它一会儿飞到玻璃上欣赏风景，一会儿飞到灯管上，把头伸进去，结果被卡住了，折腾了好半天才出来。一会儿又飞到冒烟报警器上仔细端详着……像一位新同学在观察教室里的每一件物品。我感觉，它可能是“昆虫学校”派来我校听课的老师吧！
朱老师看见后，马上问我们：“这是一只什么蜂？”
“蜜蜂！”
“大黄蜂！”
“胡蜂！”
同学们的回答五花八门，各抒所见。接着朱老师又让我们观察一下这只大黄蜂的特征。于是同学们又开始了忙碌起来。
大黄蜂的前半身子是棕色的，后半个身子是棕色加黄色的，非常漂亮。
大黄蜂不停地在天花板上飞来飞去，好像在对我们说：孩子们，你们是最棒的，好好学习！同学们的目光也不停地“追踪”着它。