学习总结可以帮助我们发现学习中的问题和不足，进而进行改进和提升。以下是小编为大家准备的学习总结范文，希望对大家的学习有所帮助和借鉴。
学习型党组织心得
要做一名合格的学习型党员，必须把学习当成一种生活态度、一种工作作风、一种精神追求，坚持学以致用原则，在学习中开阔视野、丰富知识、把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。以下三个方面是个人学习的心得体会：
党的组织是由无数个单个党员构成的，学习型党组织的形象也是由无数个学习型党员来体现的。从这个意义上说，党员学不学习，学的怎么样，素质高不高，直接关系到学习型党组织建设的水平，关系到党的形象。全体党员和干部必须不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识，新经验，用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题，在重大是非面前头脑清醒，在重大政治面前立场坚定，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于创新、永不停滞。只有这样，才能保持党的先进性，才能提高党的执政能力，才能使我们党不会落后于形势，始终走在时代前列。
二、争做学习型党员，要树立正确的学习理念。
学习、不断的学习是任何一个组织永远立于不败之地的根本保障。在当前新形势、新阶段，党员更是要树立正确的学习理念：一要树立“终身学习”的理念。21世纪世界正在飞速发展变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。客观形势要求我们必须要适应不断发展变化的实际，把过去以单纯追求知识为目的的学习变为一种生活方式，把终身学习作为自我发展和完善自我的必然选择，作为自己一生不变的信念和自觉行动。二要树立全方位学习的理念。全方位学习强调的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。学习不仅要学理论，还要学专业技术和技能，不仅要从书本上学习，还要从实践和工作中学习，努力使自己成为复合型人才。三要树立通过学习提高政治素质的理念。要认识到作为党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习实现政治素质的大幅度提高。
三、争做学习型党员，要勤于学习，善于创新。
有了正确学习理念的指导，还要充分发挥党员个人的主动性和创造性，做到勤于学习、善于创新，才能真正成为学习型党员。为此，一是要在勤于学习上下工夫。勤于学习就是学习要做到勤奋，持续不间断，把学习融于工作和生活，在工作和生活中学习，在学习中工作和生活。勤于学习同时也是会学习，讲求方法。要善于在各种信息和知识中进行判别和选择，选择那些正确的对自己有用的东西。要理论联系实际，边学边用，学用结合，进行创造性的学习。二是要在善于创新上动脑筋。创新也是一名党员不断提高应对复杂形势、驾驭复杂局面能力的必然要求，提高提高自身综合素质、成为学习型党员的必然要求。
学习型党组织建设总结
为了认真贯彻落实上级关于建设学习型党组织的精神和要求，进一步提高基层党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用，根据学校的年度工作安排，在学校全体党员中开展建设学习型党组织的活动，为办人民满意的学校提供理论支持，回顾开展学习型党组织的活动以来的工作，现总结如下：
一、指导思想明确，组织到位。
在开展建设学习型党组织的活动中，我校党总支首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，争当人民满意的教师作为指导思想。
根据上级要求，成立了学习型党组织领导小组，领导小组组长由校长、总支书记何正跃同志担任，叶凤林副书记任副组长，领导小组成员由相关领导担任。
根据学校的实际情况心得体会，制定学习型党组织建设实施意见，作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，务求工作取得实效。
（三）通过多种方式组织学习。
我校结合实际，通过举办讲座、座谈会、理论研讨会的形式，先后学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx―20xx）》、十七届六中全会精神等十二个系列的学习。
三、主要学习内容。
（一）深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）以党的十七大文件精神为重点，以“十二五”系列规划为支撑，继续解放思想、开拓进取，深入贯彻落实科学发展观，坚持“四个重在”，重在持续、重在提升、写作参考重在统筹、重在为民的实践要领，认真开展政治理论学习。
（三）对党员教师进行教师教育培训，通过温州市教师教育院和本校组织的多种培训，帮助党员教师提高做好本职工作的能力，不断提高他们的专业技术水平，更好地发挥他们的先锋模范作用。
（四）组织党员教师对法律法规、廉政法规的学习，按照党章的规定和要求，对党员进行遵纪守法教育，从思想道德教育基础抓起，夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
四、主要做法。
2、师德师风、职业道德等内容继续是教师学习的重点，同时也是党员提高修养的重要内容。我们继续抓好师德师风建设，以实现教师自身价值为核心，引导教师以爱心从事人民的教育事业，热爱学生，教书育人，无私奉献，做让人民满意的教师。
五、保障措施落实，活动成效显著。
（一）加强领导，明确责任。建设学习型党组织活动开展以来，学校党总支切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级的要求，科学制定学习型党组织工作方案，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。各党支部带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党员的学习能力、实践能力。
（二）健全机制，创设条件。党总支把建设学习型党组织的活动和学校的中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。
（三）狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。在学习型党组织的建设过程中，学校党总支积极探索和实践创建活动中的好载体、免费论文好方法，及时总结经验。注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。
六、下一步打算。
建设学习型党组织，是中央向全党提出的重大战略任务。我校在扎实推进学习型党组织建设同时，也不断总结经验，着力改进不足之处，提高建设学习型党组织的实效，接下来，我校党总支将从以下几方面进行改进：
一是进一步坚定学习型党组织建设的目标任务。学习是党组织建设的重要特征，坚持以学建党、以学治党、以学兴党是党组织建设的本质，把推进学习型党组织建设作为增强我院党的建设的根本要求。
二是激发学习动力，提高学习主动性。纠正个别人员的事务性工作多“没时间学”的厌学心态，手头工作简单“没必要学”的自满心态，树立时时学习的观念，多形式、多层面、多渠道激发学习的自觉性和主动性。
三是要健全制度机制。健全严明的责任制度，明确支部书记为“第一责任人”，切实把学习列入重要议事日程、做到常抓常议。健全严密的运行机制，加强对学习的动态管理，及时研究解决学习中遇到的矛盾和问题，保证学习型党组织建设活动的常态化。
学习型党组织建设总结
重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。
首先，学习是一种信仰。
开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀〃霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。
其次，学习是一种责任。
学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。
再次，学习是一种享受。
学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问;恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识，对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中学习知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。
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学习型党组织建设总结
重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。
首先，学习是一种信仰。
开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀〃霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。
其次，学习是一种责任。
学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。
再次，学习是一种享受。
学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问;恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识，对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中学习知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。
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党组织学习心得总结党组织心得体会
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，全面总结我党治国理政经验，不断扩展理论视野和实践领域，创造性地提出了“四个全面”战略思想。“四个全面”战略是引领中华民族伟大复兴的现实路径，在四个全面战略布局中，“全面从严治党”处于关键地位，是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的政治基础，而严守党的政治纪律和政治规矩则是党要管党、从严治党的关键。
一、严守党的政治纪律、政治规矩，是对各级党员领导干部最重要、最核心的纪律要求。
从本质上讲，政治纪律、政治规矩是为官从政之本，是为官理政者应该坚守的信念。它既包括党纪国法的硬约束，也包括优良传统、工作管理等柔性的道德自律与约束。政治纪律、政治规矩对塑造健康和谐的政治生态环境意义重大，是我们党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规范和规则。
在党的众多纪律和规矩中，习近平总书记尤其强调“政治纪律”和“政治规矩”，他指出：“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩”。“政治纪律”事关全党的路线和立场，是党最重要、最根本、最关键的纪律，是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为方面必须遵守的基本准则，是维护党的性质、宗旨、指导思想的根本规定。同样，“政治规矩”也是党和国家事业兴衰的关键。因此，严守党的政治纪律和政治规矩是对党员干部最重要、最核心的纪律要求。能否做到守纪律、讲规矩，是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验。
二、严守党的政治纪律和政治规矩的重要意义。
(一)严守党的政治纪律和政治规矩是我们党的优良传统。
没有规矩不成其为政党，更不成其为马克思主义政党。建党90多年的历程已充分证明，严明党的纪律和规矩是我们党的优良传统和政治优势，是克服各种艰难险阻、战胜各种风险挑战的重要法宝，是我们的事业不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。
19，中共一大通过的党的纲领，制定了管党治党的初步框架;1922年中共二大通过的首部党章中，专列有“纪律”一章;中共五大上，面对大革命失败的危急形势，我党明确提出：“宜重视政治纪律”;井冈山革命斗争时期，毛泽东同志亲自拟定了“三大纪律、八项注意”，而第一条“一切行动听指挥”，讲的就是政治纪律;1929年的古田会议又重点解决了红军内部的不讲政治的单纯军事观点以及不执行党的决议的非组织化观点等错误思想;1948年9月，中央政治局在西柏坡就“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”专门召开了会议，制定了建立请示报告制度，党的下级的重要决议必须呈报党的上级组织批准后方准执行，各级党的领导机关，必须将不同意见的争论，及时地、真实地向上级报告，其中重要的争论必须报告中央等一系列影响深远的政治规矩。
(二)严守党的政治纪律和政治规矩是落实“四个全面”战略布局的必然要求。
四个全面战略布局不是简单的并列、平行关系，而是一个有机联系体，四个全面相辅相成、相互促进、相得益彰、协调推进新形势下我们党治国理政的伟大实践。目标引领举措，要全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国，离不开“全面从严治党”，这是前三者的政治基础和根基。中国特色社会主义的特点，也是最本质特征，是坚持中国共产党的领导。办好中国的事，关键在党，中国的事情要办好，首先中国共产党的事要办好。而守纪律、讲规矩，就是全面从严治党的最重要抓手，也是改善政治生态的必要之举。
(三)严守党的政治纪律和政治规矩是党员的基本义务。
党章明确规定，共产党员要“自觉遵守党的纪律”，“执行党的决定”，“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”。每一个共产党员都要通过深入学习党章，牢固树立党章意识，自觉地把党章作为根本的行为准则，用党章规范自己的言行，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去。不论在什么地方、在哪个岗位，都要经得起风浪考验，做政治上的明白人，不能在政治方向上走岔了、走偏了，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。
三、对无视政治纪律和政治规矩的反面典型的认识。
十八大以来，以习近平总书记的党中央以抓铁有痕、踏石留印的态度全面从严治党。随着周永康、____、_令计划、苏荣等人落马，我们看到了猛药去疴、重典治乱的决心，体会到了刮骨疗毒、壮士断腕的勇气。
分析解剖这些_例，包括在一些地方、领域出现的家族式_塌方式_可以发现，很大程度上是由于党的规矩和优良传统没有得到传承和执行，是不守纪律、不讲规矩的恶果。事实证明，思想上放松了纪律和规矩这根弦，言行上就会弊端丛生。规矩不严、纪律不正不仅严重破坏党内_团结，而且也成为很多_象的源头，是一些领导干部最终在_前败下阵来的重要原因。周永康、____、_令计划、苏荣这些人的违法乱纪行为，严重破坏了党的政治纪律和政治规矩。在他们身上表现出的政治野心膨胀，权欲熏心，破坏了党的团结统一;任人唯亲、结党营私，长期经营小团体小圈子，培植私人势力，严重违反党的组织原则和组织纪律;政治品行低劣，对党不忠诚、做人不老实，欺骗组织、对抗组织，搞“两面派”、做“两面人”，丧失共产党人应有的政治本色;利用职权非法敛财，纵容家属子女擅权牟利，腐化堕落、道德败坏等问题，彻底背离了党的性质和宗旨，给党造成了严重的损害。党的各级领导干部必须要以这些反面典型为警示，牢固树立纪律意识和规矩意识，在守纪律、讲规矩上做表率。
习近平总书记曾为领导干部算过经济账、法纪账和良心账，“三账”归一就是要守住底线，会算大帐，珍惜来之不易的事业和人生，别干得不偿失的事情。作为一名党员领导干部一定要做到慎终如初始，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想，心存敬畏，行有所止。
四、如何严守党的政治纪律和政治规矩。
(一)自重自省自律。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”领导干部应从自身做起，自觉做遵纪守法的模范。自重就是要常怀对规矩的敬畏之心，“举头三尺有神明”，“神明”就是党纪国法，就是规矩。只有遵纪守法，做人不“妄为”、有权不“任性”，才会赢得群众信任与支持。自省就是要时时反省自己，做到防微杜渐。千里之堤，毁于蚁_党的十八大以来查处的一系列严重违纪违法案件警示我们，不守纪律不讲规矩，往往是一切_象的源头。古人尚且要求自己“吾日三省吾身”，更何况我们的党员领导干部呢?自律就是要常常拿起规矩这把尺子量一量自己，拿起纪律的铁扫把扫一扫身上的尘土，坚守从政做人的政治底线、法纪底线、道德底线，做到不沾不染、清正廉洁。自律重在知行合一。倘若只把“律己”当作口号、流于形式，就会出现台上台下“两个样”，所言所行“两张皮”的现象。
(二)在深学中提高思想觉悟。孔子“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲、不逾矩”。对党员干部而言，思想觉悟不会自然提高，党性修养也不会自然增强，只有加强学习，做到学而信、学而用、学而行，才能不断增强行为自觉，做到内化于心、外化于行。现在党内有些干部不深入学习党纪国法，或者只知其然、不知其所以然，直到出了问题才悔恨“平时疏于学习导致法纪意识淡薄”，这既是实话更是警钟。除了深入学习党纪国法这些成文的规矩，广大党员、干部还必须加强对“一些未明文列入纪律的规矩”的学习。政治规矩是我们党在长期实践中形成的政治规则、组织约束、优良传统和工作习惯，经过实践检验，约定俗成、行之有效。遵守政治规矩是讲党性、讲政治的具体体现。党的奋斗目标越宏伟、任务越艰巨，就越要讲规矩、守纪律，统一意志、统一行动，形成一个声音。
(三)锻造坚强的党性修养。我们党历来重视党员的党性修养培养，毛泽东同志在《改造我们的学习》中指出：“没有科学的态度，既没有马克思列宁主义的理论和实践的态度，就叫没有党性，或叫党性不完全。”当前形势下，党性不强突出表现在“七个有之”问题上，习近平总书记指出：“一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的有之，如此等等”。这些问题虽然发生在极少数人身上，但如果不及时解决，必然造成组织涣散、纪律松弛、工作消极、意见分歧。干部在政治上出问题，对党的事业危害。任何人不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏。在大是大非问题上有坚定立场，对背离党性言行有鲜明态度，这是每个共产党员应有的基本政治觉悟。懂规矩才有定力，守规矩才不乱方寸。对领导干部来说，必须做到任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。
(四)培养坚定的组织观念。毛泽东同志曾经指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对领导干部第一位的要求，政治上的明白是的明白，政治上的成熟是的成熟”。今天，在党要管党、从严治党的大背景下，广大党员干部更要培养坚定的组织观念，自觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一是严格执行党的组织纪律。党的组织纪律是党组织和党员必须遵守的维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党的各级组织之间、党员与党的组织之间关系的纪律，是党在组织上步调一致的重要保证。党的组织纪律的核心是_中制，要按照既有_有集中的原则来处理党内各种关系，正确处理个人与组织、_集中、下级与上级、局部与全局的关系。二是严格遵循组织程序。重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。各级党组织要把严守纪律放到重要位置来抓，努力营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。
(五)严格执纪问责。纪律不彰，必然失去防线;规矩不严，必然警示无力。一方面，要健全促使党员、干部守纪律讲规矩的制度，进一步把笼子扎紧，防止“牛栏关猫”现象。另一方面，要花大力气抓制度落实，杜绝纸上谈兵。要充分发挥党内监督、_督、审计监督、巡视监督、_督和群众监督等作用，运用督办约谈、问责追究、通报曝光等方法，提高纪律规矩的严肃性和_。要在党员、干部守纪律讲规矩问题上形成“火炉效应”，通过因违纪违规所生成的“烫”的记忆和条件反射，促使广大党员、干部对纪律规矩像看待火炉一样心生畏惧，不敢去随意碰触。
学习型党组织心得
党的发展史，就是不断加强学习的历史。我们党历来是一个重视学习、善于学习的党在革命建设和改革的哥哥历史时期，我们党都强调加强全党的学习，建设学习型政党，一个基础性的问题就是使各级党组织成为学习型党组织，就要建设学习型党组织，就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、终身学习的观念，建立健全管用的有效学习制度，达到党员学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使当组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。建设学习型组织，提出三个层次，组织学习、团队学习和个人学习。
一、组织学习要有氛围。创建学习型党组织氛围很重要。一个单位具有积极进取，健康向上的氛围，大家都会自觉加强学习，反之，没有一个良好学习氛围，大家就会自觉不自觉地忽视氛围。坚持尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重基层，坚持求真务实，真抓实干，学习的风气自然就会浓厚，营造积极进取，健康向上的氛围。在组织中大兴学习之风，领导干部要带头，认为领导干部首先要处理好工作于学习的关系，合理安排学习时间。其次，领导干部要合理安排学习内容，哪些应当细读，那些可以粗略浏览。第三，领导干部要采取适合的学习形式、不限于课堂，不至于书本，不拘于形式，从怎样增强学习效果上下功夫。要向书本学习，向实践学习;向群众学习，向他人学习;向历史学习，向现实学习;向国内学习，向国外学习;进课堂学习，在工作中学习等等。不论采取哪种形式，只要把心思放在学习上，就一定能有收获。同时还要坚持正确导向，对做得好的及时予以肯定和鼓励，对不正确的倾向和苗头予以批评和制止。引导大家牢固树立“共赢”观念，增强对组织的归属感和荣誉感，使全体成员形成一个团结互助，共同奋斗的坚持团队。这样也就能不断增强学习的积极性和主动性，努力做到学习工作化，工作学习化。
二、团队学习要有针对性。我们这次组织的三个团队就是把业务相近的科室组成一个团队，我认为这就是给我们提供了一个平台。就是要我们这些人坐下来共同学习业务，共同分析问题，共同提出解决问题的办法，达到个人和大家共同提高的目的。我们这个团队一个月不仅学习了省、保定市一些领导讲话精神和一些重要文件要求，还学习了本市组织工作会议精神及一些文件，对各级基层组织工作要点及发展观工作的意见都做到了精读细读，且在之前一些新的要求时我们共同揣摩研究上边是什么精神，想达到什么目的。同时我们在上一次学习时给每个人留了作业，就是我们本周再组织团队学习时，在党员发展时，可能出现什么问题，有什么具体办法，每个人都要发言。要对这些问题进行梳理，看到底有多少可能，同时，大家一块商议怎么解决，有什么更好办法，将来把这一作法坚持下去，达到个人和大家共同提高的目的，这也就是我要说的团队学习要有目的性和针对性。
生活，使学习与工作有机结合，这也是学习型党组织的本质特征。现在时代在前进，我们的生存环境正在发生深刻变化，迫切要求每个党员特别是党员领导干部必须尽快调整更新知识结构，抓紧学习有关政治、经济、军事、金融、法律、科技等方面知识和一些实用技能，不断掌握新本领。如果每个党员都不这样做，党就会从整体上降低执政能力。克服工作太忙，没时间学习的说法。所以必须加强学习，抓紧学习新知识，掌握新本领。我认为要是真心想学习，时间应该是有的，就是靠个人自觉去合理安排学习时间，挤时间去学。
四、终身学习也就是活到老、学到老。据有关专家分析，在农业经济时代，只要7-14岁接受了教育就足以应付40工作生活需要，在工业经济时代，求学在5-22岁，而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类已经把20xx年制学校义务教育延长为80年制的终身学习。就是要每个人要牢固树立终身学习的理念，并切实做出读书行动。要做到人人学习、时时学习、处处学习，使学习成为生活工作必不可缺的一部分。
学习型党组织心得
县人大会机关党总支下辖x个党支部，共有党员x名。近年来，县人大会机关在县委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的xx大、xx届历次全会精神，按照中央和省县委建设学习型党组织的部署安排，积极完善学习制度，拓展充实学习内容，努力创新学习方法，狠抓各项制度落实，不断提升党员干部的理论素养、政策水平和思想境界，充分发挥党员干部的模范带动作用，机关上下形成了勤于学习、善于应用、勇于创新的良好局面，有力地促进了县人大会机关的各项工作。
一、加强领导，完善机制，为学习型党组织建设提供了组织保障。
活动开展以来，会领导非常重视，党总支及时召开党员干部大会，组织学习中央和省、县委关于推进学习型党组织建设的文件精神，研究制定了机关关于加强学习型党组织建设活动的安排意见，并成立由x任组长，x任副组长的学习型党组织建设领导小组，负责活动的组织领导，认真抓好学习型党组织建设各项工作，为活动顺利开展提供了有力的领导组织保障。随着活动的深入开展，为增强党员学习的主动性和自觉性，县人大会机关党总支制定了《学习型党员考评办法》，建立学习考勤登记制度，定期检查通报学习情况，将党员干部的学习情况纳入干部综合考核评价和民主评议党员的重要内容，将考核结果作为年终评先树优的重要依据，对促进党员学习有了制度约束和激励措施，同时，进一步完善了学习制度，结合工作实际，逐年制定学习计划，确保了学习的针对性和延续性。通过各项制度的建立和完善，有效促进了县人大机关学习型党组织的建设。
二、学用结合、创新载体，促进学习型党组织建设稳步有序推进。
在开展集中学习、个人自学、座谈讨论的基础上，结合会中心工作，积极创新方式、丰富载体，开展了一系列活动。一是组织开展“主任大讲堂”活动。近年来，组织开展了由各科室负责人轮流辅导的学习讲座活动10余次，内容涉及公文写作、机关服务、人大监督、依法行政、信访工作、换届选举等方面，进一步激发干部职工的学习兴趣，增强了学习的实效性。二是联系工作实际，积极倡导工作中学习、学习中促进的实践性学习。坚持学以致用的原则，以人大工作紧密相关的宪法、地方组织法、监督法、代表法等法律法规为重点，经常性地组织学习法律法规和人大业务知识。围绕会年度工作要点开展的代表视察、工作调研及执法检查，积极倡导“研究式学习”、“体验式学习”和“调研式学习”，做到以学促用、学用相长，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。三是采取“请进来、走出去”等形式，开展“多样化”学习。在会执法检查工作开展前，聘请专家，组织法律辅导讲座，进一步加深县人大会组成人员、“一府两院”有关部门负责人和人大机关干部对法律法规的理解，使理论学习成为指导和促进执法检查工作深入开展的“助推器”。同时，每年围绕县委工作重点和人大工作发展面临的新形势新问题，分批次组织干部赴周边县县及外省学习考察有关方面的工作经验，切实提高战略思维、创新思维和辩证思维能力;组织动员机关领导干部参加省、县相关部门举办的各类专题讲座、培训班，增强党员干部的政治意识、大局意识、法制意识、科学发展意识，提高相关业务技能。四是在“七一”等重大节日开展主题活动，通过举办座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、组织观看革命历史影片、事迹展览等多种形式，加强对党的相关知识及历史的再宣传、再教育，注重用身边的事教育身边的人，激发机关党员干部干事创业的政治热情。五是倡导单位全体党员干部养成勤读书、勤思考的良好习惯，树立终身学习的理念，鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育、党校培训和业务培训，拓宽学习渠道和知识面。六是订阅报刊杂志、拓展知识渠道。机关为各委员会、科室订阅了《人民日报》、等各类报刊杂志，拓宽了党员干部学习各类知识的途径，拓宽了视野。
为做好学习型党组织建设工作，县人大机关充分发挥主观能动性，狠抓各项制度落实，做到学习任务有目标，学习时间有要求、学习情况有记载、学习成效有监督、学习经费有保障，逐步形成制度化学习、常态化学习的良好氛围。一是坚持落实学习制度。严格执行党员“三会一课”、一般党员干部学习等制度，加强党的理论知识、党纪党规和党性教育;坚持落实民主生活会及每月机关中心组学习和机关干部职工集中学习制度，以学习中央、省、县和县局重大决策部署，党和国家重要法规政策，机关工作制度和有关工作要求以及业务知识为重点，通过传达会议精神、交流学习心得，探讨工作方法等形式，不断提高干部职工的认识和技能。严格执行学习记录、出勤登记制度，使机关学习活动更加规范。二是提倡领导带头学习。机关领导干部率先垂范，带头落实“规定学时不少一课、培训人员不少一人、必读篇目不少一篇、学习笔记不少一字、心得体会不少一篇”的要求，以实际行动影响和带动机关干部职工积极投身学习活动。三是加强学习监督检查。机关党总支每季度对全体干部职工的学习笔记进行一次检查，要求干部职工每半年上交一篇学习体会或论文，检查结果列入机关年度考核内容，学习考核不达标的年终不得评为优秀等次。每年机关干部人均摘抄学习笔记不少于x万字，撰写学习心得不少于一篇。四是扎实做好宣传总结工作。认真总结机关学习活动中的好经验好做法，积极宣传机关理论学习的具体举措、进展情况和学习成效。
年党组织学习心得总结【】
我们在推进学习型党组织建设工作中，虽然取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，当前存在的一些问题。一是虽制定有学习计划，但学习内容还不够全面、系统，存在一定程度松懈现象。二是学习仅在表面，在理论联系实际上还不够深入。
学习型党组织心得
党的xx届四中全会通过的《关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》对我党在新的形势下如何加强和改革党的建设做了重大战略部署，其中特别提出要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"。我们每一位共产党员，都必须认识学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。下面是本人在这方面的理解和学习心得。
一、建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求。
正像《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变幻莫测，金融危机全球蔓延，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈。世界格局发生了新的变化，国际对比出现了新的态势，全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。与此同时，我国的改革开放和社会主义建设也进入了关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，"三农"问题、就业问题、贫富差距问题、社会秩序与公共安全问题、民族团结问题等等，各种问题和矛盾盘根错节，异常复杂，党的队伍和结构也发生了巨大变化，从严治党和保持党的先进性和生命力的问题显得异常迫切和重要。置身于这个时代和这样的形势，我党要始终代表先进生产力的发展要求，实现社会的全面协调可持续发展，就必须得学习，广泛吸收世界一切国家和执政力量的优秀文明成果，学习和掌握应对国际国内各种新情况、新问题的思路、办法和措施，从而不断提高党在新形势下的执政水平。也就是说，提高我党制定正确的执政纲领、路线、方针和政策的能力是我党建设学习型政党的根本要求。执政党只有认真学习研究，科学分析形势和任务，才有可能把当今世界上最先进、最能反映时代要求和人民愿望的先进思想和实践经验，体现在自己的纲领、路线、方针、政策中来;才能统筹城乡和区域协调发展、经济与社会协调发展、人与自然协调发展;才能用好法律，行使好职权，使党的执政更加科学化、制度化、规范化、民主化、法治化。
二、改进学风是建设学习型政党的关键。
学习型政党这一概念的提出，在我看来源于受学习型组织的启发。学习型组织作为一种企业理论，产生于上世纪80年代的西方。应该说，学习型组织概念中的学习指的是一种学习能力，是组织对外界变化自我调适的能力，是组织的基本生存能力。从我党将近90年的发展历史来看，我党本身就是是一个很有学习能力的政党。在每一个重大历史转折关头，我党都因为善于从错误中吸取经验教训，而避免和克服了自身的危机。我党受西方企业管理理论中学习型组织的启发，提出建设学习型政党的战略部署，这本身也表明了我党具有很有的学习能力和学习意识。但在长期执政的环境下，不少党员干部，其中包括一些高级党员干部，对由社会转型而来的社会矛盾和冲突，对民众的利益请批示和期待麻木不仁，认识不清，过于迷信手中的权力，过于自负处理问题的能力，或者耽于享乐，经不起物质的利诱与考验，对正在变化的环境，丧失了自我调节、适应的能力。这表明，我们中的一些党员干部，(!)包括一些高级党员干部，已经丧失了学习的能力或不再愿意去学习，也表明在新的历史条件下，我党应该不断加强和改进党学风，以不断增强党的学习意识和学风。从目前情况来看，在党的学习环节和过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动;二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件;三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够;四是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的"空学"现象。因此本人认为，在建设实习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，要创新学习方式方法，强化学习效果。为此，要坚持理论联系实际，着眼于对现实问题的思考和解答;要密切联系群众，善于向群众学习;要把知识和技能学习与党性修养与提高道德情操相结合，实现学习内容和目的的综合性。只有不断创新学习的方法，内容和理念，才能使学习内化为党组织的一大重要属性，才能把我党打造成一个优秀的学习型政党，从而才能使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。
三、以高度负责的精神积极致力于学院和学校学习型党组织建设。
建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。按照xx届四中全会精神要求，建设学习型党组织是各级党组织当面面临的一个紧迫任务和今后长时期面临的一个重要任务。本人作为一名乡镇党员干部，有责任以高度负责的精神协助学校和本部门领导抓好学习型党组织的建设工作。在学习型党组织中起表率作用，协助学院开展多种形式、多种内容的学习，积极配合学院领导建立起建设学习型党组织的有效机制。对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力;通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。对学院党组织来说，积极支持和协助学院领导建立和完善各种学习制度，建设起长期、有效的学习机制，不断提高全院师生员工学习的积极性和主动性，在全院营造一个浓厚的崇学氛围和尚学风气。
学习型党组织心得
着名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”在知识经济时代，变革将不再是一个特定时期的特定活动，而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。就中学党组织而言主要面对以下变化与挑战。
(一)党的领导方式的变化。党组织在中学的组织领导方式是发挥政治核心和保证监督作用。虽然这一基层组织领导方式已实行了十几年，并积累了宝贵的经验，但在各项改革继续深入的形势下，实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作，加强调查研究，充分了解群众意见，在党内形成决策建议方案，通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有待于在实践中完善。
(二)教职工利益实现途径的多样化。社会上经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的深刻变化。改变了群众在经济和社会生活中对基层党组织的传统依附和依赖关系。在学校教职工中比较突出的变化是在利益关系和分配方式上产生矛盾冲突时，开始寻求除党组织之外的其它途径来表达和维护其精神、经济和其他方面的利益。
(三)社会观念的变化。社会主义市场经济条件下，人们思想日益活跃。竞争意识、民主意识、创新意识不断增强，价值取向日益多元化。教职工关注个人、家庭以及与之利益密切相关的各种观念明显上升。这些变化对党员队伍也产生不同程度的影响。
面对变化与挑战，基层党组织首先要做的就是加强自身建设，始终保持先进性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党的执政地位，提高党的执政能力。党的xx大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为党组织当然要带头建设学习型组织，而这实际上是一条提高党员干部素质，增强党组织战斗力，适应变革的重要途径。社会在进步，改革在深入，创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。
学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织：“在这里，人们不断扩张自己的能力，去创造他们所真正期望的结果;在这里，人们可以培养新的扩张性的思维方式;在这里，人们可以释放出他们郁结已久的激情;在这里，人们可以不断学习与任何人在一起学习。”重视学习，善于学习，是我们党的政治优势，也是基层党组织的显着特征。创建学习型党组织，并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性。其主要特征应有如下几种：
(一)是具有更强烈的求知欲望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织，它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
(二)是具有更加完备的学习功能。学习型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力，从而大大提升党组织的学习力。
(三)是具有更加持久的创新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领，使组织拥有更持久的创新功能。
(四)是具有更自觉的自我完善功能。学习型基层党组织应具有吐故纳新，自我更新的能力，做到自觉矫正和修补发展中的缺失，做到与时俱进。五是具有更好的集体导向功能。学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本单位健康快速发展中的战斗堡垒作用，永葆先进性。
(一)导入先进理念，激励党员自我超越。创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。
(二)丰富学习内容，提升应变和创新能力。一要学好新党章。二要学习当代科技发展的新知识。要紧密结合企业的奋斗目标来设置学习课目，重点要学习掌握加快推进企业发展所急需的知识和技能，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要学习本职岗位所需的业务知识。要引导和组织广大党员干部，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精一行，努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。
(三)建立保障机制，确保学习连续持久。一要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织，领导是关键。要做带头学习和实践“三个代表”重要思想的模范，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念，把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转换为自觉行为。二要建立“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点，组织全体党员广泛开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体党员的共同提高。三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制。从根本上防止学习走过场、形式化。
学习型党组织心得
回顾建党90周年的光辉历程，重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势。不断学习是党领导人民战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利的重要法宝。现在我们党面临新任务、新问题、新要求，需要加强学习、创新学习，牢固树立全员学习、终身学习的理念。
创建学习型党组织是建设学习型政党的基础，永葆党的先进性的根本途径，全党面临的共同政治任务和必须肩负的政治责任。当前，我们正处在一个飞速发展的时代，知识更新极快;科学技术日新月异;新情况、新问题层出不穷;新事物、新信息、新理念应接不瑕。我们党员如不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学，必然落后于时代，甚至被时代抛弃。
创建学习型党组织，领导是关键。领导干部率先垂范，能够树立正确的学习导向，激发大家的学习热情。领导干部要做带头学习、勤奋学习、善于学习的模范;解放思想、与时俱进的模范;勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念，把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转化为自觉行为。领导干部要做学习型党组织的精心组织者、积极促进者、带头实践者，努力把党的基层组织创建成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。
1、创新学习理念。
创建学习型党组织，就是通过学习和工作的有机结合，使学习全员化、团队化，提高自学能力、思维能力和创新能力，实现人的全面发展和党员干部整体素质的提高。创新学习理念的关键在于解放思想，破除旧的传统观念，树立先进的学习理念。一是树立终身学习的理念;二是树立学习是社会发展需要的理念;三是树立工作学习化、学习工作化的理念;四是树立创新学习的理念;五是树立全员学习的理念。
2、创新学习载体。
创建学习型党组织，必须创新学习载体，构建全员参与学习体系。通过创新学习载体，营造浓厚学习氛围，激发和调动党员终身学习的积极性，增强学习效果。创新学习载体不能局限于传统的学习教育模式，必须从本基层组织的工作特点和现实需要出发，大胆进行观念、机制和活动形式的创新。
3、创新学习任务。
在创建学习型党组织的实践中，要做到与业务工作统筹规划，同步部署。在推动学习型党组织建设过程中，选准学习内容，采取有效形式，健全动力机制，将学习活动认真细致地组织好、落实好。一要学好新党章;二要学习当代科技发展的新知识;三要学习本职岗位所需的业务知识。
总之，创建学习型党组织，要鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高，丰富学习内容，提升应变和创新能力。
学习型党组织心得
建设马克思主义学习型政党，是党的xx届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。是深入学习实践科学发展观活动的继续，也是适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。
建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，所以，我们首先要重点学习马克思主义理论，认真学习马克思主义经典著作，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，提高分析和解决问题的能力;二是要学习中国特色社会主义理论，中国特色社会主义理论，是马克思主义的中国化、时代化的硕果，只有使广大党员不断加深对中国特色社会主义理论的理解，深入认识中国社会发展规律，才能保证在马克思主义中国化、时代化的同时，推进马克思主义的大众化，使中国共产党人真正掌握马克思主义，促进中国社会主义事业的科学发展。
当今时代是一个大发展大变革大调整大开放的时代，是一个变革与重构交织、机遇与挑战交融的时代。在《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出，我们要“学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。”要求我们不断学习，树立与时代发展相适应的学习理念，与时俱进的创新学习理念，在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义的建设得到有力的保证。
党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们必须在不断加强学习中提升基层党组织的执行力和战斗力，通过系统学习中国特色社会主义理论体系，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。基层党组织面向的是群众，在群众中有极大的影响力，通过学习，不断提高党建理论水平，更好地为人民群众服务。
党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力量的基础，抓好基层党组织建设，打造学习型基层党组织，才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织，就要突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果，用科学的知识武装自己头脑，提高思想水平，对工作开展有重大的推动作用。
基层党组织建设学习心得
参加基层党组织建设学习，要尽可能地将活动内容与本职工作结合起来，坚持为新的经济组织和社会组织所需要，为党员所欢迎，为职工所拥护，为所有者、经营者所理解和支持。下面是本站小编为大家收集整理的基层党组织建设学习心得，欢迎大家阅读。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是提高党的执政能力、巩固党的执政党地位的基础。党的基层组织状况如何，直接决定着党的执政能力强弱，决定着执政的成效。党的xx届四中代表会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的》明确指出，要“加强和改进党的基层组织建设，使党的基层组织真正成为贯彻三个代表重要思想的组织者、推动者、实践者。”当前，全国掀起了学习贯彻“三个代表”重要思想，大力构建和谐社会的高潮。集团公司适时举办基层党支部书记培训班，其目的在于把我们的理论学习和理论武装提高到一个新水平。因此，作为基层党支部书记应紧紧抓住与时俱进这个关键，开拓创新不断研究新情况、探索新路子、解决新问题，努力使企业党的基层组织建设在探索中前进、在突破中发展。现结合自己这几天的学习，就加强基层党组织的工作谈谈自己的几点粗浅体会。
一、基层党支部书记要有与时俱进的思想，不断学习，提高自身素质和能力。
一是学习上。当前社会正处在一个飞速发展的时代，也是一个学习的时代，作为一个党支部书记，必须要不断提高自己的学习能力，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、提高执政能力理论、和谐社会理论的学习，用先进的理论武装自己的头脑，提高自身的素质。二是思想上。必须提升境界，摆正心态，找准位置。作为党支部书记，要认真发挥党组织的战斗堡垒作用，激发职工的工作积极性;要自觉地服从、服务于生产经营这个中心，并主动切入安全生产经营和改革的全过程，在不同阶段发挥不同的作用;要深入基层一线，了解情况，掌握“下情”，发挥好桥梁作用。同时抓好“舆论”宣传，及时捕捉典型事例，树立爱岗敬业创新的典型，营造良好舆论环境，把思想*工作“文章”作大作好，起到引导与推动的双重作用。三是作风上。讲究“实”字，就是要实事求是，讲实效，办实事。思想政冶工作是做人的工作，应该以诚相待，以心换心。积极为职工办实事，做好事，了解职工的所思所想和喜怒哀乐，掌握不同时期、不同人群的共同和个别需求，有的放矢的做好一人一事的思想工作，把问题解决在萌芽状态，最大限度的维护职工的合法权益。
二、大力加强党员教育，激发党员发挥先锋模范作用的内动力。改革在不断深化，对党员的教育也要与时俱进地跟上时代步伐，形成有效的教育机制。要进一步创新教育形式，更新教育理念，找准与市场经济的切入点，不断提升教育质量。当前，要紧密结合集团公司开展的学习活动，抓住这一有利时机，强化对党员的教育，作为一名企业党员，首先应是一名非常称职的企业员工、优秀的企业员工，激发党员发挥先锋模范作用的内动力。要结合企业生产经营的中心工作，创造性地开展好教育活动，找准一定的形式和载体，如*主义先锋岗、先进事迹报告会、帮扶活动、争先创优、建功杯等，提高教育工作的实效性。
三、结合企业中心工作，不断创新工作方式方法。基层党组织应该紧扣企业发展的主题，紧跟时代步伐，在求新中不断开创新局面。企业在改革中会随时出现一些新情况新问题，这对基层党组织和思想*工作者提出了更高的要求：不但要培养大局意识，更要提高工作效率，激发工作热情，促进企业的长足发展。方法要活，不能“刻舟求剑”、“守株待兔”，用老办法解决新问题，切实防止因方法死板、机械而带来的负面效应。要讲工作艺术，讲方法，讲策略，总之，只有不断改进方式、方法，找准最佳结合点，才能凝聚力量，推动企业发展。
四、落实完善各项制度，严格党员管理，强化约束。重点落实好民主生活会制度和党员评议制。要适应市场经济的新形势，进一步健全完善并严格坚持党内生活制度，加强对党员的管理，切实抓好“三会一课”、“党员目标管理”等制度的落实。特别是要结合党员职业、岗位，有针对性地开展各项活动，对党员提出不同的要求。要注重实际效果，加强对党员的日常管理，定期检查他们对工作和发挥作用的情况，表扬先进，督促后进;对不履行义务，不做工作的，要给予批评帮助，促其转化。与此同时，还要严格坚持民主评议党员制度。年度评议工作要坚持*性、严肃性，确定通过评议，找准问题，解决问题，积极开展批评与自我批评，营造良好的民主评议气氛。民主评议中，也可参照干部管理中的民主测评方法，征求部分党外群众对党员的意见，对大多数党员、群众不满意的党员，要给予警示，限期改正缺点、错误，促其转化。党支部是党的基层组织，党的各项方针政策最终要靠这一级组织去落实，上级党委提出的各项任务，最终要通过这一级组织带领群众完成。基层党支部凝聚力、战斗力的强弱，直接影响党的领导和执政地位的巩固，直接影响党的全部工作的落实和社会主义国家政权的稳定。因此，大力加强基层党支部建设对于提高党的执政能力建设具有特别重要的意义。建议上级党组织要进一步加强对基层党组织的管理和监督，创新党务工作管理体制，建立加强基层党支部建设的长效机制、严格的目标考核体系，重点解决基层党组织工作质量不高的问题，不断巩固和增强党执政的组织基础，为提高党的执政能力提供坚实的组织保证。
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，基层党组织建设面临许多新情况新问题，一些党员干部的思想作风、工作方法和领导方式不适应新形势的发展变化。因此，基层党组织建设必须从加强党的执政能力建设的高度，适应形势的发展变化，大胆改革创新。
一、在党组织设置上创新。要针对基层党组织所处社会组织的不同类别、不同特点，积极创新党的组织设置，使党组织的设置与所有制形式、与建立社会主义市场经济要求相适应。党组织可大体分三块设置：一是以行政事业机构为单位设置党组织。二是农村以行政村为单位设立党组织。也可打破原来以单一的行政村和乡镇企业为单位设置党组织的模式，以工业小区、农村专业协会和小城镇为依托，在本乡镇范围内组建跨行政村的工业小区、专业协会和社区党组织。并要适应农村工业和新经济组织发展的需要，把支部建在龙头企业和产业链上。三是城镇非机关部门以社区为单位，以企业、街道(小区)、协会为依托建立党组织。针对非公有制经济组织的特点，要通过单独组建、联合组建、挂靠组建、多方联建等方式，灵活设置党组织，并逐步建立健全党员管理网络和管理机制。去年，我们将47家置换企业、1093名关停破产改制企业党员就近移交社区或部分乡镇管理，新建党组织76个，有效解决了停破产企业过去“有党员无组织，有组织无活动”的问题。
二、在党员先进性的考核标准上创新。在党员先进性考核标准上要坚持普遍性与特殊性相结合，对所有党员在以党章、党纪等。
规章制度。
进行教育和约束的同时，要根据其不同的身份、职业、岗位提出具体、明确的考核标准。对农村党员，我们提出了“七个带头”，即带头坚定信念，带头搞好学习，带头致富带本站富，带头履行义务，带头遵纪守法，带头维护稳定，带头倡导文明、破除封建迷信;对城镇非机关党员，则要求其坚持党性原则，带头搞好就业和帮扶他人就业，遵纪守法、文明经营、照章纳税以及带头参加社区文明创建等六个方面;对机关党员，要做到“五个带头”，即带头加强学习、增强党性，带头遵纪守法，带头改进作风、服务群众，带头廉洁自律，带头依法行政。
三、在党员教育管理上创新。对党员的教育管理要坚持分类指导，不能千篇一律，搞“一刀切”。比如在活动内容上，对农村党员要进行新知识、新技能、新观念的教育培训，帮助其开阔视野，树立敢富、快富的信心和勇气，引导其带头勤劳致富奔小康;对机关党员，要围绕转变工作作风、提高业务素质和服务水平开展活动;对企业生产一线的党员，则围绕爱岗敬业、促进和提升企业效益开展活动。在活动形式上，在农村开展创经济大户、做致富带富党员活动;在机关部门开展争创人民满意公仆、优秀公务员活动;在社区和企业开展带头争做诚信守法经营者、技术能手和优秀社区居民活动等。要尽可能地将活动内容与本职工作结合起来，坚持为新的经济组织和社会组织所需要，为党员所欢迎，为职工所拥护，为所有者、经营者所理解和支持。
近年来，我们结合实际，从思想建设、作风建设、组织建设入手，对加强和改进党的基层组织建设进行了一些探索。
在思想建设方面，开展了四项活动。一是以保持党员先进性为主题的民主评议活动。二是以农村和城镇非机关部门党员为重点的培训教育活动。针对农村党员、城镇非机关部门党员的不同要求，整合县职业中专、农广校、党校等教育资源，分期分批开展培训，重点进行观念更新、就业能力、致富能力的培训教育。三是以在农村广泛开展以星级文明户、星级文明小区、星级文明村、小康示范村为主要内容的星级文明创建活动。这一活动的开展，为农村党员带头建设小康社会搭建了一个舞台。四是以争先创优为目标的“三级联创”活动。争取用3—5年时间，使80%以上村党组织和90%以上乡镇党委达到“五个好”标准，创建农村基层组织建设先进县。
在高校创建学习型党组织，对于推进学习型政党建设、推动学校事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。
创建高校基层学习型党组织是建设学习型政党的必然要求。高校是人才的汇聚之地，是各种思想文化的集散之地，也是新思想新观念的发源之地。在高校推进学习型党组织建设，积极探索创建学习型党组织建设的有效做法和长效机制，使高校党组织永葆蓬勃生机和旺盛活力，对其他各类党的基层党组织具有示范和引领作用。
创建高校基层学习型党组织是适应高等教育改革发展的重要举措。改革开放以来，我国高等教育事业发展取得了巨大成就，但办出水平办出特色，建设高水平大学的任务还十分艰巨;高等教育大规模扩招后，教学基本条件建设明显滞后;建立以市场为导向、适应经济社会发展需要的人才培养体系，不断提高教育教学质量任重道远，这些都对高校党建工作提出了新的要求。创建高校基层学习型党组织，有助于高校在深入调查研究的基础上，以新的举措应对面临的挑战，以新的思维解决崭新的课题，从而推动学校科学发展、和谐发展。
创建高校基层学习型党组织是促进高校党员全面发展的内在需求。实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容，建设学习型党组织是实现党员全面发展的重要手段。建设学习型党组织，可以促使广大党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制非无产阶级思想的侵蚀，筑起思想上的钢铁长城;可以促使广大党员自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断促进自身全面发展，努力实现自己的人生价值;可以促使广大党员充分发挥先锋模范作用，以强烈的事业心和责任感，以奋发有为、求真务实的精神状态，投入到教育改革的大潮和办人民满意的教育事业中。
学习型党组织建设活动总结
党的十七届四中全会明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这既是我们党加强自身建设基本经验的深刻总结，也是在新的历史条件下对全党建设学习型党组织发出的伟大号召。为认真贯彻落实中央、省市和区委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，我区高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。
一、思想明确，组织到位。
在开展学习型党组织建设活动中，使全体党员明确学习型党组织建设是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，是提高学习能力、促进自我发展的需要，是提升工作水平，增强党组织战斗力的需要，是促进产业结构转型、推动经济社会平稳较快发展的需要。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，区委成立了学习型党组织建设领导小组，由赵中同志任组长，陈力、张开锋、袁大勇、高继兵同志任副组长，相关领导为小组成员。领导小组在区委宣传部下设学习型党组织建设办公室，设有综合材料组、宣传报道组、信息简报组、秘书保障组，具体负责组织全区学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。
二、科学实施，有序开展。
根据市委工作安排部署，4月16日，全区学习型党组织建设动员会召开。动员会召开后，区委又制定并下发了《西区学习型党组织建设实施方案》，5月11日，全区学习型党组织建设示范点工作会议召开，确定了区纪检监察党支部、河门口街道党(工)委党组、格里坪党支部等21个学习型党组织建设示范单位。5月14日，全区学习型党组织建设成员单位工作会议召开。结合省里7月份搞的学习型党组织建设图片展，我们下发了《关于做好推进学习型党组织建设活动纪实图片收集的通知》。截止目前，共有14个基层党组织召开学习型党组织动员会，上报简报42份，下基层党组织指导3次。
三、内容充实，载体完善。
学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，必须要通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式，完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式，充分利用好基层文化中心、党员活动室、农家书屋等学习教育阵地，积极运用信息网络技术手段，提高了党员干部远程学习教育的信息化水平，扎实开展“一个班子一个龙头”、“一个党组织一个堡垒”、“一名党员一面旗帜”、“抓学习、转作风、促发展”主题实践活动。三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进全区学习型党组织的形成。
党组织心得体会总结范文
党组织是党员们共同属于的组织，是党的战斗堡垒。在党组织中，我们时刻被教育和引导着，要坚定自己的理想信念。我深刻体会到，只有坚守初心，才能不忘使命，为党的事业贡献出自己的力量。党的组织给予我们强大的精神支持，相信坚定的理想信念将引领我们迈向胜利。
二、发挥党员的先锋模范作用。
党组织要求党员发挥先锋模范作用，做到示范引领、带动带劲。我深感作为党员，应以身作则，时刻保持良好的作风和行为，带领身边的人向前冲锋。党组织是我成长的摇篮，我深深感受到作为先锋的责任和使命。我将以身作则，不负党的期望，为党发挥更大的作用。
三、加强党组织的学习和思考。
党组织要求党员不断学习和思考，以便更好地适应党和群众的需要。我在党组织的学习中认识到，终身学习是自我发展的重要途径。党的组织为我们提供了广阔的学习平台，我积极参与党内外的各类培训和研讨活动，加强自己的知识结构和能力提升。思考是学习的基本要求，通过深入思考，我更好地理解了党的理论和指导思想。
四、加强党组织的联系与沟通。
党组织强调党员之间的联系与沟通，以便更好地团结在一起，共同努力完成党的任务。我意识到只有加强联系与沟通，才能更好地协同合作，形成团队合力。通过党组织的系列活动，我们在平常的工作和生活中加强了联系，党员之间的交流更加密切。团结在一起，我们相互鼓励，共同面对困难，创建一个和谐的党组织。
五、感悟党组织的力量。
作为一个党员，我深切感悟到党组织的力量和重要性。在这个党组织中，我收获了友谊、力量和成长。党组织的强大是我们前行的动力，是我们共同奋斗的目标。感受到党组织的艰苦付出和奉献精神，我更加珍惜自己的党员身份，以实际行动回报党组织的培养和栽培。
总结而言，党组织是我们共同成长的春天，为我们指明了前进的方向。通过我们的努力，将党组织的理想信念转化为行动，我们将为实现中国梦而不懈努力！党组织是我们的坚强后盾，我们要时刻保持对党的忠诚和信任，积极履行自己的党员责任和使命。通过党组织的严格管理和组织活动，不断提高自己的素质和能力，做到忠诚、干净、担当。我相信，在党组织的带领下，我们一定能为实现中国梦而奋斗，为民族复兴而贡献力量！
学习型党组织建设心得
党的xx届全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。透过领导带动、行政推动、载体促动，构成了强大的建立声势和浓厚的建立氛围，取得了较好的阶段性建设成果。
一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。
根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要资料和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织用心参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设带给有力的组织保障。
》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。
市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习用心性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门用心联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，构成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气;构成了特点鲜明、分工明确、职责清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习平台着力提高党员思想认识、增强工作潜力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。
二、立足实际、推陈出新，全力打造学习载体和平台。
四月初，按照自治区百团千人万场宣讲活动的要求，结合满洲里每年两次的集中宣讲月活动，市委宣传部召开专门会议，对全市的理论政策宣讲工作进行部署。
会后，市委宣传部举办了1期为期两天的满洲里大讲堂理论骨干培训班，由理论处、市委党校的理论骨干为基层理论骨干就学习型党组织建设、廉政准则、全国两会和满洲里两会等资料进行了培训。
从4月至10月，邀请清华大学经济管理学院经济系副主任刘玲玲等8位专家学者来满洲里大讲堂分别就《当前宏观经济形势和应对策略》、《推进依法行政、建设法治政府》等资料作专题报告。就“五中全会”、“七个怎样看”、“划清四个重大界限”、重点开发开放试验区建设等资料举办培训班和讲座，受众达万余人次。
为推动满洲里重点开发开放试验区建设，市委要求要结合满洲里开发开放试验区建设的实际，广泛深入开展五中全会的学习宣传活动。在全市掀起学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设重点开发开放试验区建设的*，调动全市广大干部群众进一步解放思想、开拓创新，用心投身于满洲里建设重点开发开放试验区建设的伟大事业中来。为此，市委宣传部组织人员修改了《满洲里建设国家重点开发开放试验区学习读本》，将中央“”规划推荐、西部大开发战略、振兴东北战略、自治区关于东部盟市发展以及中俄合作等与满洲里建设重点开发开放试验区相关的资料汇集一书，作为全市学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设国家重点开发开放试验区的辅导参考教材。并组织人员广泛开展宣讲活动，引导广大党员干部和群众深入学习和贯彻五中全会精神，深刻理解满洲里重点开发开放试验区建设既是国家时期西部大开发的重要举措，又是党和国家富民强边的重大举措，做好重点开发开放试验区建设工作，不仅仅对满洲里经济社会发展具有重要的好处，而且，对时期新一轮西部大开发具有示范带动作用。为广大党员干部群众用心支持和参与重点开发开放试验区建设营造了良好的舆论氛围。
各大党委、各部门、各区和各街道办事处也纷纷行动，结合各自实际开展宣讲活动。比如，扎区的宣讲日活动，就是在集中的时间，在区级讲堂和各街道办事处基层讲堂同时就五中全会精神、重点开发开放试验区建设和礼貌城市建设等资料开展了宣讲活动，产生了轰动效应。
各级党组织、各部门各单位在学习型党组织建设活动中注重从建立和完善机制入手，着力探索“学习人员全覆盖、学习时间经常化、学习制度长远化”的学习型党组织建设工作新机制，不断推进学习型党组织建设。
学习人员全覆盖。即建立各级领导干部以身作则带头学习，各类群体全员参与学习的机制。党政机关、企事业单位利用论坛、讲堂、讲座、党课等平台和载体深入学习，街道、社区等基层党组织利用讲堂、宣讲等方式广泛学习。离退休人员、非公有制经济组织和新社会组织党员、下岗失业人员和流动人口党员根据实际参与学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员，确保学习型党组织建设整体推进。全新的学习机制，凝聚了我市广大党员学习的共识，拓展了探索学习途径的思路，突出了党员领导干部这一重点，调动了广大党员、干部和群众参与学习的用心性，为我市学习型党组织建设带给了重要保障。
学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导，各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障，加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用，利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台，以及报纸、广播电视、网络、手机等载体，开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引路，努力构成正确舆论导向。
学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度，构成长效机制，确保学习制度长期管用。一年来，逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。
透过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了职责心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为满洲里国家重点开发开放试验区建设带给了精神动力和智力支持。
基层党组织建设学习心得
我参加了市委党校“20__年千名农村党员干部培训班”活动。培训的课程有加强和改进新形势下基层党组织建设，有当前党在农村的政策方针与农村经济形势，有市委九次党代会报告学习，有教如何做好新形势下群众工作、创新社会管理与促进社会和谐等。这次培训时间虽短，但选题广泛，内容充实，让我受益匪浅。通过这次培训使我进一步丰富了理论知识，更新了思想观念，增强了对本职工作的紧迫感与使命感。
培训所设科目贴近实际、贴近工作。学习过程中，我进一步学到了基层工作的管理经验，和其他村官交流了学习培训的心得感受。由于自己在农村基层工作，所以对《如何做好新形势下的群众工作》这一课我听的特别认真，感受也颇多。下面我就如何做好新形势下的群众工作，谈谈自己的学习心得。
培训让我体会到要勤奋学习，不断提高素质。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月益，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。要勤于思考，善于积累，不仅要从书本过程上学习，还要向实践学习，向周围同志学习，才能适应工作的需要，才能做好本职工作。
党建工作要严以律已，宽容待人。应把老百姓最难解决，最难办的事情，帮他们解决，让居民有安全感;做好弱势群体工作，让他们感觉到村委会工作者的温暖;文明礼貌用语,做到来有问声，问有答声，去有送声的优质服务。
当今农村既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾的凸显期。经济社会的高速发展，给我们做好群众工作增添了新的内容，提出了更高的要求。能不能做群众工作、会不会做群众工作，直接考验着我们基层工作者的工作方法和工作能力。要想得民心、顺民意，工作得到群众的支持和认可，就必须长期坚持带着感情做好新形势下的群众工作的工作思路。情况掌握在基层，问题解决在基层，矛盾化解在基层，感情融合在基层，带着感情做基层工作。
对待群众要热情，要关心群众，切实为群众解决实际困难和现实问题。把党和政府的温暖送到群众中去，使群众的困难得到解决，生活得到保障。对群众反映的问题，凡是符合法律法规和政策的，要积极协调有关部门予以解决;凡是要求合理，但政策没有明确的依据的，应该坚持从实际出发，认真研究解决。
学习型党组织建设活动总结
为做好20xx年全县教育系统的学习型社会创建工作，现将20xx年学习型社会创建工作情况总结如下：
一、成立机构，明确人员职责。
依据开展学习型社会建设活动相关要求，中共xxxx教育局党委印发了《xx县教育系统20xx年学习型社会建设工作要点》，成立了以局党委书记、局长xx为组长，副局长xx为副组长，相关科室负责人为成员的学习型社会建设活动领导小组，并成立了局学建办，明确具体工作人员。
二、健全机制，确保学习成效。
建立健全长效学习机制，完善考核考评机制。一是建立健全长效学习制度。教育局机关党委，确定每周一为集体学习日，每次学习不少于1小时，个人每天坚持1小时自学，全年学习时间不少于360小时;局党委中心学习组坚持每月学习不少于1次，每次集体学习不少于1小时，每月都确定了学习重点和内容。学校制定了学习型学校建设计划，使学习逐步经常化、制度化、规范化。二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度，对各学校领导干部、教职工和机关各股室、直属事业单位学习情况进行量化考核。把学习型社会创建工作同年终考核、个人利益挂钩，同考核、同奖惩。三是细化建设学习型社会各项任务，将20xx年建设学习型社会工作任务按季度分解，按月实施，使建设学习型社会长期有计划，短期有目标，人人肩上有任务，个个身上有压力，确保目标任务完成。
三、加大宣传，提高思想认识。
教育局在教育网开辟专栏，对学习型社会建设活动进行全方位宣传报道，对建设过程中总结出来的成功经验和涌现出的先进典型及时推广。机关及学校充分利用会议、文件、资料、简报、板报、标语等多种形式，大力宣传学习型社会建设活动的目的意义、建设目标、方法步骤和基本要求，营造良好出了舆论氛围。对教师读书节、全民读书月、学习型社会建设宣传周等主题活动进行宣传，使“人人学习、时时学习、事事学习、处处学习”的理念深入人心。通过编印《学习型社会建设活动知识问答》手册进行宣传，提高了人们对创建学习型社会工作的认识，动员广大干部群众积极投身建设活动，形成全社会关心、支持、参与学习型社会建设的良好局面。
学习型党组织建设心得
建设学习型党组织是党的xx届四中全会提出的一项重大战略任务。党中央发出《关于推进学习型党组织建设的意见》，就如何推进学习型党组织建设作出了全面部署。江苏大学党委和图书馆党总支也就本单位本部门如何开展学习型党组织建设作出具体安排，并号召全体党员围绕“学习型党组织建设”提建议谈设想，或开展研究性活动。笔者以为这一活动本身就是一种鲜活的学习形式。为此，我们想结合图书馆多年来为把自己打造成学习型团队的工作实际，以及图书馆为“学习型党组织建设”服务的实践探索谈些体会和想法。
我国高等教育的根本任务是“促进社会主义现代化建设。”这与学习型党组织建设目标相一致。高等学校有着丰富的人力资源和学习资源，有着为社会服务，为党的事业服务的责任和义务。“天下兴亡匹夫有责，党的事业党员有责。”江苏大学图书馆党组织，有着优良的学习传统，多年来，一直为把自己打造成学习型团队而不懈努力;图书馆的党员有着较强的学习愿望和学习能力，并积累有丰富的学习与服务经验。图书馆党总支立足于自身优势和服务需求，把“为学习型党组织建设”服务纳入自己的工作范畴，坚持实践探索以提高服务效率，并要求图书馆的党员，自觉把读书学习作为工作任务和生活方式，以主人翁的姿态积极投身于为学习型党组织建设服务之中。
推进学习型党组织建设,必须积极创造条件、搭建平台，以增强学习型党组织建设的吸引力、感染力和有效性。为此，许多“文件规定”或“具体措施”建议：建立和完善党员学习教育基地，基层党组织应筹办“党员之家”、“读书俱乐部”等，以引导党员利用八小时以外的时间开展读书和交流活动，要开展“优秀读者”评选活动。我是一名在高校图书馆工作30年的普通党员，我们深信：各地各级各种类型的图书馆，尤其是条件较好的高校图书馆，最有资格成为全国所有党员的“教育基地”、“学习之家”，是最完美的党员干部的“读书俱乐部”。我们这样说绝非自作多情、哗众取宠，更不是自不量力、空发议论。数据统计：截至20xx年底，中国共产党党员总数为7799.5万名，党的基层组织379.2万个。党员和党的基层组织分布的地域广，工作环境和任务各不相同，党员的知识水平、文化程度、理论修养和学习要求各不同。不少农村党员长期在外务工，流动频繁;部分基层党组织其组织生活和学习活动缺乏常态化制度化，或是单调呆板。帮助普通党员和基层组织开展学习型党组织建设是党建工作的重点难点。因此，学习型党组织建设必须立足于客观实际，从思想观念、方法手段和服务方式上不断加以改进，形成与基层党组织和党员学习特征相适应的对策与服务。学习型党组织建设既要重视上层，更要关注基层;既要积极创造条件，更要因地制宜，充分利用一切可用资源。图书馆，尤其是高等院校图书馆是学习型党组织建设的可用资源、绿色资源、宝贵资源。
图书馆为学习型党组织建设服务，有着得天独厚的有利条件和特殊优势，其开放式多样化服务能够满足学习型党组织建设的多元需求：训练有素的专业馆员队伍，能够为普通党员和党的基层组织提供有针对性的优质服务;优雅的读书环境，浓郁的学习氛围对想学习的党员会产生巨大的吸引力;丰富的文献信息资源能为多层次多专业背景的党员提供学习读物或研究资料;多形式的知识载体，快捷便利的网络通讯手段，更是为学习型党组织建设拓展阵地、搭建平台和交流学习信息提供便利。
1.1人才与科研优势高校和高校图书馆是人才汇集之地，智力交汇之所，学习贯彻执行党的路线方针政策有着巨大优势，这也是为学习型党组织建设服务并起引领作用的重要条件。我国的高等院校有着为党的事业建设服务的光荣传统，并具有很强的自觉性、主动性;高校图书馆可以在各级党组织的指导和帮助下，积极开展组织、吸引和引导广大党员，尤其是基层、社区的普通党员来图书馆多借书，读好书活动。图书馆的党组织，特别是一些党员学者、专家应深入农村、社区基层党组织开展调研活动，并和那里的党员交朋友，在向他们宣传党的路线方针和最新理论成果的同时，了解其所思所想所需，以开展有针对性的服务工作。20xx年，图书馆党总支以党建研究成果促进基层党建工作为目的，积极申报江苏大学基金项目《高校基层党组织保持共产党员先进性长效机制研究》，结合基层党建实际，尤其是学习活动的开展，制定了一系列具体措施和相关制度等文件，并汇集成《江苏大学图书馆党建工作文件制度汇编》，这一《汇编》具有示范、借鉴和参考价值。
1.2信息资源优势《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出，建设学习型党组织，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识。在中央党校20xx年春季第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上强调：“领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”由此可见，学习型党组织建设需要的学习资源极其丰富，而高校图书馆浩如烟海的藏书可为其作支撑服务;高校图书馆有能力有必要为学习型党组织建设构建其文献资源保障体系，打造资源共享的学习平台。各级党组织可以制定具体办法并作出规定，通过行政、组织途径，或通过网络通讯渠道将排列、搁置在书架上的图书，变成党员手中翻阅的读物，把相对静止的各种信息资源变成武装各级党员、干部头脑的取之不竭的知识源泉。
1.3服务示范优势图书馆有着为公众读书学习服务的悠久历史和光荣传统，其服务特点主要是尊重读者，开展多样的开放式服务。学习型党组织建设之关键是如何激发党员学习的自觉性;为党员的学习提供帮助和服务值得大家思考、研究和探索。党员读者学习的自主性、开放性、探究性、创新性、综合性等特点，正好于图书馆推行的融“藏、借、阅、查、咨、育”为一体的开放式多样化服务相吻合，因而我们相信，让广大党员利用图书馆，享受图书馆服务，必将取得“学有所乐、学有所得、学有所用”的良好成效。
学习型党组织建设心得
为了认真贯彻落实上级关于建设学习型党组织精神和要求进一步提高基层党组织学习力、创新力和战斗力充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用，根据学校年度工作安排在学校全体党员中开展建设学习型党组织活动为办人民满意学校提供理论支持回顾开展学习型党组织活动以来工作现总结如下：
一、指导思想明确组织到位。
在开展建设学习型党组织活动中我校党支首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会建设、努力建设学习型政党总要求把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党员中营造终身学习组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我共同愿景，增强全体党员学习自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，争当人民满意教师作为指导思想。
根据上级要求成立了学习型党组织领导小组领导小组组长由校长、支书记杨秀斌同志担任，杨再金支部组织委员任副组长;领导小组成员由相关领导担任。
根据学校实际情况制定学习型党组织建设实施意见，作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进务求工作取得实效。
(三)通过多种方式组织学习。
我校结合实际通过举办讲座、座谈会、理论研讨会形式先后学习了学习国务院关于进一步促进贵州又好又快发展若干意见(第一专题);学习20xx元月18日《黔东南报》一版;学习贵州省委领导讲话精神;学习胡*同志《新时期如何加强党风廉政建设》讲话精神;以及三个代表重要思想和党的xx大报告精神等等系列学习。
三、主要学习内容。
(三)对党员教师进行教师教育培训，帮助党员教师提高做好本职工作能力，不断提高他们专业技术水平，更好地发挥他们先锋模范作用。
(四)组织党员教师对法律法规、廉政法规学习按照党章规定和要求对党员进行遵纪守法教育从思想道德教育基础抓起夯实廉洁从政思想道德基础筑牢拒腐防变思想道德防线。
(五)教师教育理论学习和教育国家法律法规教育国情和形势政策教育以群众路线为重点工作方法教育切实提高党员干部学习实践能力和兴教办学水平深入群众、深入实践调查研究不断总结人民群众创造新做法新经验弘扬优良办学传统创新办学理念拓展改革发展思路全面提高教育质量、学术水平和办学效益推动学校又好又快发展。
学习型党组织心得
大力加强思想政治建设，加快建设学习型党组织，是保持和发展党的先进性的长期任务，也是保持和发展党的纯洁性的紧迫任务。抓好理论学习中心组的学习是大力加强思想政治建设的重要环节。
多年的实践证明，理论学习中心组的学习具有两大特点：一是具有计划性的特点，在每年年初制定学习计划，安排每个月的学习重点，作出个人自学与集体集中学习安排。二是及时性的特点，根据形势发展变化，及时学习贯彻中央和市委的决策部署，做到始终与党中央保持高度一致。
坚持集体学习制度，对于深入学习中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚持走中国特色社会主义道路具有重要意义。以胡锦涛同志为的党中央，目前进行了第33次集体学习，在坚持集体学习方面为全党作出了表率。市第九次党代会以来，市委坚持集体学习制度，为全市各级党组织作出示范。
抓好理论中心组的学习，应重点抓好三个环节。一是必须充分发挥好集体秘书的作用，制定好年度学习计划并及时学习党的路线方针政策。二是必须做到上下联动，在加强领导班子自身学习的同时，抓好基层班子学习，定期聘请中央党校、中央政策研究室的专家讲课，不断提高中心组学习的质量。三是必须定期展示学习成果，交流学习体会，评选优秀学习中心组，把学习的成果纳入领导班子综合考核的内容，促进领导班子、领导干部搞好学习。
学习型党组织建设活动总结
1、建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。
2、建立党员学习档案管理制度。对每位党员建立学习档案，把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案，党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。
3、建立健全考核激励机制。研究制订了《攀枝花市西区学习型党组织考评标准》和《攀枝花市西区学习型党员考评标准》，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。
4、建立完善经费保障机制。各单位、部门和“两新”组织根据工作实际，安排了一定比例的专项经费用于学习型党组织建设活动，确保活动需要。
5、建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、媒体宣传、简报反映等多种形式，促进学习教育成果更充分更及时运用于工作决策中。
二、存在问题。
从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动;二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件;三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够;四是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的“空学“现象;五是“上面热，下面冷”，部分基层党组织负责人对学习型党组织建设的重要性认识不够，比如现在还有好些基层党组织还没有行动起来。
三、下步打算。
1、进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。
2、进一步注重分类指导。分机关、学校、社区、街道、农村、企业等层面，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。
3、进一步加大检查力度。加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。