优秀作文应该具备思想深度和个人观点的独特性，能够引发读者的共鸣和思考。优秀作文需要有清晰的思路和条理性。如何写一篇优秀的作文是一个需要认真思考的问题。以下是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
我是女生我骄傲
自古以来，许多人就是重男轻女，说男孩可以传宗接代，女生就是泼出去的水，但是我并不这样认为，我觉得，女生有女生的好，男生也有男生的好，就说说女生的好吧！
女生对别人撒娇那叫可爱，女生穿男生的衣服、裤子那叫酷，所以，女生还是有很大的好处咧！
有一天，妈妈说要带我去商场玩，硬是把表哥也拉了过去。我笑着说：‘‘男生也喜欢买东西，好乖哦！表哥听后瞪了我一眼，便走了。
闹着闹着，我们便来到了商场。商场上的小挂件很快便捕获了我的心，我嚷嚷着：“妈妈！我要买！”妈妈也爽快地答应了我的请求。
突然，我看见表哥从刚才起，目光就一直盯着一个厨窗里看，我也走过去看——一个十分精致、小巧帅气的篮球项链映入眼帘。哦！我明白了，原来表哥想要那个项链啊！
我无奈地算了耸肩。妈妈似乎也发现了表哥的异常，于是闷声说：“你是男子汉，怎么可以要女孩的呢?还是到前面去买其他的东西吧！”说完，就拉着我们走了。
我心想：唉！当男生真是命苦，想要的东西却不可以买！
其实男孩也没什么不好的，比如：表情太丰富会被认为是多愁善感，说话太含糊被人认为语言表述能力不行。！我在心里默默念了十遍。
我是独生女我骄傲作文
在人们的印象中，独生子女都是娇生惯养的，父母亲把他们捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，父母亲总是对独生女百般宠爱、百依百顺。但我也是独生女，而我是独生女行列中与众不同的一员。
我是独生女，我骄傲！因为我不是一个衣来伸手、饭来张口的娇小姐，我没有被染上独生女的'通病——“公主”病；我也不是“假小子”，我是一个能独立生活的女生。从我上小学的时候就可以帮助家人做一些简单的家务活了。每当一家人吃完饭后，我就会主动去收拾桌子，洗碗筷；做完作业，我会帮助妈妈打扫卫生；我会整理自己的房间，会洗自己的衣服，然后再看一会儿书，俗话说“书籍是人类进步的阶梯”。在学校，值日，我也能做好自己的工作，还会帮助其他同学做好值日，我还是老师的小助手呢。
我清清楚楚的记得10岁那年，我就会自己做米饭，炒鸡蛋了。现在已经会做很多拿手菜，比如黄瓜炒蛋、西红柿炒鸡蛋、红烧肉……家里来了几个客人，我还会露上一手，招待客人，听到大家对我做的菜赞不绝口，心中感到十分自豪。全家人的衣服，大件小件我也全包了，有时用洗衣机，但基本上都是用手洗，时间越久我的本领也越大，家人们也越来越省心了。
我是独生女，我骄傲！是因为我比其他独生女们更坚强、、更优秀、更独立。我从来不让家长为我操太多的心，因为我已学会了学习、学会了生活。所以爸爸、妈妈为我放心，爸爸、妈妈为我高兴。
布迪曼曾经说过：“最本质的人生价值就是人的独立性。”独立自主是人生最重要的经历，只有经过种种磨难培养，才能坚强；勇敢地挑战困难，才能成为一名优秀少年。将来我还要学会独立生活，学习本领，为祖国作贡献，让父母、老师为我而骄傲。
同学们，我们是祖国未来的花朵，我们必须独立自主，这就是我，一个独立自主的我，不让父母操心的我。
我是男生我骄傲
身为男生的我，感到十分的骄傲男生不仅胆子大，而且还很有勇气，虽然比不上女生的心灵手巧，可一般女孩子不管做的事情，男孩子却偏要去闯一闯，尽管最后会落得家长一顿数落，但还是能以笑容迎接新生活中的每一天！
不仅如此，男孩子的优点还有很多很多，像什么乐于助人，敢作敢当，有福同享，有难同当......这些都是男生的优点。但是人无完人，男生的缺点也不少：粗心，莽撞，爱捉弄人等等。不过，我们一定有决心将这些毛病一一改掉的。
你管得着吗？高个子满不在乎地说。我实在忍无可忍大声地说：你不就仗着你个子高以大欺下算什么本事！有本事我们来比赛乒乓球谁输谁离开高个子一听好阿。接下来我就和他开始比赛我左闪右躲用力的猛抽终于于3比2胜了他。高个子输了球再也无话可说夹着尾巴灰溜溜地逃走了。
怎么样，这就是我作为男生骄傲的地方不管发生什么样的事情，我们都要以理服人，争取做一个顶天立地的男子汉！
我是独生女我骄傲作文
我是家里唯一的小孩。虽然在某些方面比较占便宜，但是独生女也有许多苦恼。
“虹如哇！帮忙妈妈拿白菜。”“虹如，快拿鱼饲料来！”天哪！每次当我在做功课的时候，听见爸爸在客厅叫，妈妈在厨房喊的情形，我就左右为难，分身乏术。我心里好希望能有兄弟或姐妹，这样一来，我就不需要两头跑了！
“叮咚！叮咚！”“是奶奶和叔叔来了！”我口中虽然高兴的`大叫，但是，心中却有点不安。因为，每一次奶奶来的时候，总是要看看我最近拿到几张奖状，或是发表了什么文章或图画。我知道奶奶关心我，可是，她的关心却成了我的负担，像一块大石头一样压在我的心上。而这一切都是因为我是独生女。
不过，身为独生女，也有许多令人羡慕的地方。因为家里只有我一个小孩，在爸妈的眼中，我很自然的就成为他们的心肝宝贝。平常，只要我不小心跌了一跤，爸爸妈妈就会马上扶我起来，并且心疼的问我，有没有受伤？会不会痛？记得我上三年级的时候，得了盲肠炎，爸爸和妈妈在手术房外忧心忡忡的守着。开完刀后，他们仍然不分昼夜的陪在我的身边，直到我出院，让我觉得好温暖。
做为一个独生女，所担负的责任，往往比有兄弟姐妹的人来得大！但是也有许多别人比不上的优点呵！
我是男生我骄傲
在学校里，搬水的大多是男生，搬水的女生是寥寥无几。当我们男生辛辛苦苦、气喘吁吁地在搬水时，女生就在教室里高兴地玩耍；当我们把水搬进教室时，她们就争先恐后地抢着水喝。很多人认为女孩懂事、听话，成绩好，而且很细心，不会给家里添麻烦。可是，出了什么大事，都不是我们男生冲在最前面？把事情解决的呀？校园因为有了我们男生而更整洁。一次，我们学校的男厕所的尿池堵塞了，造成堵塞的原因是：一些同学往尿池里丢一些纸团和石头，把尿池的下水道塞住了。我们打扫厕所的男同学非常着急，就像热锅上的一只只蚂蚁，急得团团转。我们试着用棍子来把纸团和石头捞出来，可是，下水道的出口，被纸团死死的堵住了，棍子根本伸不进去。我们男生冥思苦想，终于想出了一个办法，那就是——用手掏。我们男生把塑料袋套在手中，伸进下水道来疏通。可是，塑料袋太大了，把它套在手上不太好掏。于是，我们把塑料袋从手上解了下来，直接伸手去掏。掏了一会儿，臭气布满了整个男厕所，同学们都不愿意接近厕所，就算是要来上厕所的人，也捂着鼻子回去了。可我们男生不怕，不怕脏，不怕累，更不怕整个厕所的臭气。为了学校，为了班级，为了同学们，我们男生一个个把手伸进了下水道去疏通。经过我们男生的艰苦奋战，下水道终于被我们疏通了。
在社会上，有着许多伟大的男性。例如：奥运会冠军刘翔、杂交水稻之父袁隆平、国家主席胡锦涛……他们是英雄，他们展示了男性的伟大，男性的重要。
因为男生坚强勇敢；因为男生不怕困难；因为男生保家卫国……。
我要大声地说：“！”
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我骄傲我是小学作文
“一二一，一二一”一年一度的跑操比赛又开始了。我们三、四、五年级的全体师生排着整齐的队伍，齐聚操场，在那里度过了那让我就永生难忘的跑操时光。
音乐声已响起，我们身穿红绿校服，脚蹬浅色运动鞋，个个神情严肃，严阵以待。练了这么久，这一次是要来真的了！
“跑步——走！”？随着体育老师一声令下，比赛正式开始。同学们“唰”的一齐紧握双拳，夹在腰间，双脚微微垫起，个个如同绷紧的弓一般，一触即发。队伍如同一条巨龙般步如操场。
瞧！小明完美的演绎着“行如风”的真谛。她昂首挺胸，目光炯炯有神，直视前方，精确地判断着自己与旁边或前面班级的距离，简直是丝毫不差。她的双手始终紧握拳头，夹在腰间，尽管身子再怎么摇晃，但她自始至终都没有改变过。只见她神情凝重，眉头紧锁，双唇紧闭，十分认真。她的双脚安照左右左的规律有节奏的踏步走，都能跟阅兵仪式上的士兵相比较。她的肩膀夹的紧紧的，一直跟她旁边的队友靠在一起，就像用强力胶把他们粘在一起似的，要分也分不开。她神态严峻，身上的每一个细胞都在用力把跑操跑得更好而努力。
看着她认真的样子，我也加紧了步伐，可是我的喉咙如同着火了似的，十分口渴，腿似乎灌满了铅，每一步都是那么的费力，手也麻了，抬不起来了，我就要放弃了。此时我耳边响起了那排山倒海的口令声“1—2—3—4”我的脑海中又浮现出了平时训练时的努力与汗水，顿时又充满的力量。对！我一定不能放弃，一定要坚持下去，不能让自己的努力白费，我一定要为校争光！于是，不知从哪来了一股力量，让我又重新抖擞了精神。只见我眼睛里流露出的坚定，头抬了起来，迈出了矫健的步伐，把那已经完全麻木的手夹在腰间，重又拾起信心向前踏起了步伐。
近了、近了，快到终点了！“立定”我们心有灵犀，几乎同时停了下脚步，化作一棵棵小松树挺立在操场上，我们终于成功了！此时，我心潮澎湃，阳光照在我的身上，十分温暖。太阳见证了我的努力，操场见证了我的拼搏。汗水顺着我的脸颊淌了下来，泪水盈满了我的眼眶，无数个日日夜夜的拼搏，今朝终于有了成果，我十分骄傲！我作为一名通师一附的学子，我奉献出了我那炽热的心。团结、友爱、拼搏，我们勇往直前，永不退缩！我是一名跑操队员，一名通师一附的的跑操队员，我一骄一傲！
我是独生女我骄傲作文
掬一把青春，网一篮阳光，饮一盅飘逸，编一串幻梦，年少如我，纯真如我，追求如我。我我自豪，我是90后的独生女。我们犹如早晨八九点钟的太阳，充满能量，勃勃向上。
坐在唯有独生女参加的作文竞赛场上，我心潮澎湃，热情高涨。遥想昭君出塞，促进了民族大团结；武则天武代李兴，国家繁荣昌盛；花木兰替父从军，谁说女子不如男。
我自豪，我是90的独生女，迎接晨曦，沐浴书香。早晨，天还没亮，空气中带着凉意，我还没起床，母亲一杯滚烫的牛奶已送到床边，母亲关心的说：“早餐很重要，它关系到一天的精神！”伴随着我被唤醒，我坐在电子琴旁来一段《七色光》、《蓝猫淘气三千问》，音符在指间流淌，弥散到空中，清新而和谐。或者洋洋自得，摇头晃脑来段唐诗、宋词。亦有大江东去浪淘尽的豪迈。
我自豪，我是90后的.独生女，校园追求、构思理想。我相信，正因为独，所以美。它更能吸收阳光，吸取养份，我努力用功学习语、数、外、自然、科学等等学科，日出而作，日落拼搏，做到学生本分。作为班长，做好自己份内之事，关心同学，关心集体，关心学校。作为大队长，关心时事，关心焦点，总认为红领巾是鲜艳的。时时在，处处在。不知不觉中，独生女是能者的象征、是友善的代表、是勤劳智慧的标志。认真处理好人际关系，感觉学习、习惯、态度、性格决定未来，努力奋进，编织自己的人际天地。从小学好，学好从小。
我自豪，我是90后独生女，追梦是我，童真是我。我有梦，我想伸手就能碰到天。读万卷书，行万里路。我爱祖国的山山水水，在长江三峡，我领悟了，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”；在邓小平故里，我看到了一个伟人的成长历程；在圆明园，我感受到了落后就要挨打，真想“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。小桥流水、炊烟袅袅，和同学一起跳跳绳，放放风筝，骑骑单车，优哉游哉，幸福、快乐，无忧无虑。
我自豪，我是90后的独生女，我一路高歌，我热爱我的同学、朋友、老师、父母、以及祖国的山山水水。我将树立远大理想、坚定信念、掌握本领、培养品德、锻炼体魄，努力成长为社会主义事业的合格的建设者和接班人。
我是独生女
《（子）》是苏教版《品德与社会》五年级下册第一单元“家家有本难念的经”中的第四课。本课的编写意图在于让学生知道人口无限制增长给地球、人类可持续发展带来的问题，从而了解计划生育政策的意义，同时让他们明白独生子女的成长环境，既有利的一面，又有不利的一面，能够正视独生子女身上存在的现实问题，懂得可以通过努力克服不足，成为有责任感的公民。
三年级曾经出现过以了解家庭成员之间的关系、体会家庭亲情为主的教学单元。本册教材这一单元就是在此基础上，引导学生向家庭的内在深处进发。前三课侧重于走进父母的内心世界，直面家庭矛盾，学习处理家庭矛盾的方法，学会与父母沟通。而第四课《（子）》在此基础上，实现了以家庭为主题但又不局限于家庭的两个突破：
（1）它由小学生多是独生子女这一家庭现状出发，伸展到计划生育这一基本国策上，隐含着可持续发展意识教育，体现教材的综合性。
（2）它从独生子女面临娇生惯养的家庭问题入手，引导学生走进社会，正确地认识在当代社会环境和背景下成长的自己，寻求解决的办法。
因此，本课在本单元中起着衔接、拓展、深化的重要作用。
本课教材分为“不堪重负的地球”和“我会被宠坏吗”两大版块教学内容，我认为可以用2课时来完成，我设计的教学案例是第2课时，以“我会被宠坏吗”这个版块的内容为主。
作为当代的独生子女，他们拥有着很多的优势。社会学者和心理学家经过大量的调查、分析、比较早就得出结论：独生子女生活在营养多、安抚多、知识多、期望多的环境里，大多比他们的父辈活泼、开朗、自信，感情丰富细腻，兴趣爱好广泛，智力发展水平也较高。
但正是因为绝大多数家庭只有一个孩子，所以相当多的家长对孩子过分关注，造成了为数不少的独生子女任性妄为，以自我为中心，娇气怕吃苦，依赖性强，俨然是家中“小皇帝”。我执教的怀德苑小学五（1）班38个学生中，有36个来自独生子女家庭。大多数的家庭是几个大人围着一个孩子转的典型“421”结构。据我了解，每天早晨为孩子挤好牙膏、倒好洗脸水的家长不在少数，大部分女生的辫子还是家长梳的，甚至还有上下学时为孩子背书包的。而且我们班大多数学生，家庭生活条件相当优越，所以学生花钱大手大脚、挑食、浪费等问题也相对比较突出。
五年级的儿童心智已经有很大发展，对很多问题已经有了独立的看法，这是他们“懂”的一面。但在形成自己的主体意识等方面尚有许多需要学习的地方，尤其在认识自己、肯定自己、超越自己这方面认识较为浅显，这又是他们“不懂”的一面。因此，本课就是要从儿童生活中这种“似懂非懂”的基础出发，进而帮助他们学习处理家庭、社会深层次的问题。
我从以下四个方面来谈谈课程资源的开发与利用：
（1）充分利用教材中的资源：如教材中的“小资料”，是专家经过调查研究的结果，为孩子对独生子女的成长建立了科学的认识，所以应该带领学生好好阅读。
（2）针对教材不足，补充拓展：如针对本课教材缺乏独生子女自强自立、具有说服力的直观性案例的情况，我补充了一个真实感人的独生女的故事，引发学生的认同感，激发他们挑战自己、磨练自己的信心。
个活动，另外开展了小组制定行动方案的活动。
我领着班级的部分学生带上摄象机以记者的身份走进怀德苑社区、走进独生子女学生的家庭进行采访，使学生更真切地了解人们对独生子女的种种评价。
3、教师资源：
作为教师的我就是第一代独生子女，所以我把我自己也作为一种教学资源呈现给学生，这节课就是以我家的独生子女光荣证为话题拉开帷幕的。
4、学生资源：班级里也有一些独生子女自强自立，可以充分利用他们生动鲜活的事例，来鼓励其他学生向他们学习。另外，班级里还有两个学生来自非独生子女家庭，虽然本课探讨的话题是关于独生子女的，但也不能冷落他们，可以让他们也来谈谈自己的非独生子女生活，引发其他孩子的思考。
分析教材和学情，我给本节课设计了三大教学目标：
1、了解社会对独生子女的评论，从而认识到独生子女的成长环境，既有不利的因素，也有有利的因素。
2、通过学习、反思，能够正确看待现在社会环境和背景下成长的自己，并且发现自身存在的一些问题。
3、树立成长的信心，能够正确对待家长的宠爱，并且明白通过努力，可以克服自身存在的问题。
认知。
明理。
导行。
教师神秘地掏出一个小红本子让学生来猜猜是老师的什么特别荣誉，引出教师的独生子女光荣证，切入“我是独生子女”这个话题。借助这个教学环节，与教材的第一版块内容“不堪重负的地球”做了一个续接，同时使学生感受拥护国家政策的独生子女父母们的社会责任心，拉近了师生之间的距离：因为大家共有“独生子女”这个名字，学生就容易打开心扉诉真情、讲真话。
在听评论之前，先请学生来做一道数学题66000000+34000000=？利用这道数学题，使学生对独生子女这支人口大军有一个更真切的认识，从而为“如果我们被宠坏，这一亿人就将成为社会的负担和问题，所以我们不能被宠坏”这个信念做支撑。
给学生播放一段人们评论独生子女的录象，使学生认识到人们对独生子女的评论褒贬不一，在此基础上听听学生的心声。
承接着学生的发言，教师导入到下一环节，人们的这些批评不够全面，有些以偏概全，那么是否是空穴来风、毫无根据呢？请大家来看一组独生子女的生活照片。你看到了这些独生子女身上存在着哪些问题？学生发现身边的独生子女的确存在不少的问题。
教师就请来反思自己的生活，找找自己身上是否存在这些娇生惯养的问题，也可以谈谈你身边存在这些现象的孩子。
教师小结：刚才我们反思了自己的生活，找到了不足之处。能够正视自己的不足，这需要很大的勇气，让我们给自己鼓鼓掌！
教师组织学生闭上眼睛，在不受干扰的情况下思考并作出判断：正因为有不少独生子女身上存在这些问题，所以很多人对我们独生子女的成长产生了担忧甚至怀疑，这么多个家庭只有一个独苗，独生子女会不会被宠坏呢？认为不会被宠坏的同学请高举右手，认为会被宠坏的请把右放在桌上不要动。
用举手表决的方式分出赞同与不赞同两个阵营，从而展开辩论。辩论的过程非常激烈，有的学生就列举了班级里有的学生虽是独生子女，但自理能力很强，而非独生子女也很自然地参与近来，讲述他们的生活。教师在辩论中起到引导、点拨的作用，使学生达成共识：如果这些问题没有得到我们的重视，我们享受父母长辈宠爱的时候没有付出，那么现在是家里的小皇帝，将来可能成为社会的寄生虫，我们这一亿独生子女就会成为社会的负担和难题。如果我们能重视这些问题，从小有意识地锻炼自己，就一定不会被宠坏，能够成为生活的强者，能够承担起家庭、社会给予我们的重任。
请同学们读读书上29页的这则小资料，想想它告诉我们什么。这段资料言简意赅，阅读之后学生很快就能参悟到：独生子女与非独生子女虽然有差异，但不存在本质的区别，独生子女不比非独生子女差。
伴着抒情的音乐，教师深情地讲述杜瑶瑶的故事，学生专注地聆听着。听完故事，教师请学生谈谈有什么话想对自己说或想对大家说。
学生被瑶瑶的故事深深感染，他们的感言发自肺腑，十分精彩。
生1：我觉得我们也要像杜瑶瑶那样，遇到困难不退缩，做一个顽强的人。
生2：跟杜瑶瑶相比，我觉得自己实在太幸福了。我们班里许多同学的家庭条件都比杜瑶瑶好，她都能这样懂事，这样优秀，我们没有理由比她差。
生3：我是妈妈在四十岁时候生的，她为了生我，得了一身的病，可我却从来没有像杜瑶瑶那样照顾过自己的妈妈，我为妈妈做得太少了。（这个学生低声地说着，泪水在眼眶里打转。）。
接着学生的发言，教师说瑶瑶是一个在风雨中成长起来的顽强的独苗，而我们大多数人生活在幸福、优越的环境里。在这样的环境里，我们应该怎么做呢？请大家针对独生子女身上已经出现的这些问题，想想对策，我们怎样才能够这些问题的产生，六人小小组交流讨论，并制定克服这些问题的行动方案。
遇到的问题：在学生小组讨论的时候，我发现他们制定的行动方案内容比较单一，大多想到的是多干家务活、自己的事情自己做等等。说明学生在解决这类问题时一是缺乏经验，二是没有把解决问题的方案和独生子女在生活里的娇生惯养的具体表现联系起来思考，所以就找不到更为具体可行的办法。
采用的矫正策略：我把之前出示过的关于独生子女的有哪些娇生惯养行为的照片又一次呈现在学生面前，还让他们联系自己在生活里的一些表现来全面制订可行的方案。
取得的教学效果：从下面各小组的交流意见汇总中不难发现学生在启发之下，思路开阔了，提出的很多行动方案具体可行的，能够对他们的生活产生有效的指导作用。
生1：我觉得要多为父母分担力所能及的家务活，如洗碗、扫地、拖地、星期天还可以当家做小主人，买菜做饭。
生2：还要学会自己的事情自己做，比如女生学会自己梳头，早上自觉起床，不用家长一而再、再而三催促，自己背着书包上下学，回家功课做完自己收拾书包。
生3：多结交朋友，建议父母，在假日里多联合几个家庭聚会。
生4：在与同学相处时多宽容多体谅，学会分享，在家里有什么好吃的要与爷爷奶奶、爸爸妈妈分享，避免总是独享一切。
生5：我认为还有一点很重要，应该多与家长沟通，有时不是我们不想锻炼自己的能力，而是他们不给我们机会，总怕我们受伤，我们要让他们知道如果过分地宠爱，我们会被充坏的。
学生的想法可行也很有价值，而我们这门学科最大的难点就在于认知的发展不能代替行为的发展。所以我特意安排了一个发微笑徽章的活动，祝愿每个同学能微笑着面对生活的挑战。我请每个小组派一个同学来分发徽章，但有意少放了几个，看看学生的反应，检验学生是否有分享和谦让意识。由于学生是在毫不知情的情况下进行的，所以他们的反映很真实，也有很大的差异：有的小组发生了争执，互不相让；有的小组表面风平浪静，而没拿到的同学则一脸无奈；最让我感动的是一个有一个小组里有两个孩子都主动让出自己分到的徽章给别的同学，我问其中的`一个女孩为什么愿意让给别人，她说：“我可以把这张笑脸挂在心里！”）这只是一个小小的考验，孩子是否能成为有责任感、心中有他人的独生子女，还需要教师和家长更多的培养与指导。
最后教师小结：同学们，我们虽是独生子女，但我们有父母更精心的培育，如果我们也能与他人分享，在生活中自强自立，那么我们的成长之路不但不会比别人差，而且会更精彩。这首《我能行之歌》送给每个同学，祝愿他们早日成为生活的小主人、小能人！
较自私会分享。
怕吃苦常磨练。
宠坏？依赖多多独立不会！
不合群学交往。
左边是独生子女身上存在的问题，右边是相对应的概括性的解决方案。
本课取得了教好的教学效果，总结成功之处，主要体现在：
本课教材主要是抛砖引玉，基于学生的生活是丰富多彩和动态进行的，本课内容又是以社会现实为背景，因此，在实施本课教学时，我将学生的现实生活作为教学的出发点，用照片、录象等方式将教材中的材料与学生的生活实际相结合，尽量做到活用教材，努力建立起课程、教学与学生生活之间的通道。所以，学生在反思自己生活表现的时候，能够真诚地敞开心扉，畅所欲言。
我酌情设计了两次合作探究的学习活动：第一次是辩论，第二次是小组制定成长行动方案。这两次合作都立足于引导学生从自己的生活世界出发，在合作中探究，在探究中发现和解决问题，立足于向学生的生活世界回归。因此，学生在合作辩论、互相补充、更正中更深切地认识到了独生子女被宠坏的根源，和不会被宠坏的关键因素，他们又在合作探究中找到了指导自己健康成长的有效策略，使课堂教学成为了学生生命历程中的一个部分。
这一课如果单以“讨论会”的形式进行，学生可能一开始会饶有兴致，但渐渐将演变为个别学生表现的独角戏，所以我创设多样化的学习活动，激发学生的学习兴趣：用“猜猜荣誉”来激发学生的表现欲，让“评论照片”来打开学生的话匣子，借“现场调查”来鼓励学生的参与性，用“发发奖品”来考验学生的真性情，让“同唱歌曲”增强学生的进取心。
1、针对课堂里即时生成的有效资源，教师在课堂中的教学智慧体现得还不够。如学生辩论的时候，需要教师有很高的教学机智，调动、引导学生，我把握得还不到位，所以辩论的层次性体现不强，。
2、对于课堂学生所表现出来的行为，教师评价的针对性不是很强，不能很好地使学生形成合理的判断，并对自己今后的行为作出有效的选择。
在今后的教学中，我还需多阅读、多聆听、多操练、多反思，努力在理论的指导、实践的操作、教后的反思中不断提高自己。
我骄傲我是中国人
在时间不断地流逝中，在时代不停地发展中，越来越多的人了解了这样的'一个国家：那里的人民坚强不屈，曾经抵挡了敌人一次又一次的野蛮侵略；那里的人民勤劳勇敢，用自己的双手改变了贫穷和落后；那里的人民睿智进取，取得了两弹一星、航母下水、玉兔登月等举世瞩目的成就。这个国家就是———中国。
回首过去，曾经的中国贫穷落后，屡次遭受帝国主义欺凌，有多少国家向我们发动了侵略战争，要求划分领土，与我们签订了许多不平等条约，对我们进行了疯狂的侵略和血腥的屠杀。不过侵略者们小看了无数优秀的中华儿女，他们誓死不当亡国奴，面对侵略，进行了不屈的斗争，最终用他们的英勇和智慧赶走了侵略者。
优胜劣汰，是这个世界残酷的法则，唯有你强了，你的底气足了，别人才不会轻视你。现在我们的祖国强大了，人民生活富裕了，不再遭受别人的欺辱了。
2008年8月8日，北京奥运会的顺利举办，向世人证明了我们的实力。这是一个激动人心的日子，也是值得每个中华儿女永远铭记的日子。这一天，在全世界的注目下，体操王子———李宁高举火炬，点燃了奥运圣火。那一刻，全中国人的心紧紧相连，祖国沸腾了。
神七上天，莫言爷爷获诺贝尔文学奖，中国gdp增长之迅猛……无一不在向世界宣告：今天的中国，不论是科技还是文化，不论是体育还是经济都已走在世界前端。
中国，中国，我经常在心中不断呼唤这个名字。今天的中国就像一条腾飞的巨龙，屹立在世界的东方。
我骄傲我是中国人
我有着一双宝石般的黑色眼睛，有着大地般黄色的皮肤。黄土高原是我挺起的胸膛，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂泰山是我站立的脚跟。我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针，印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙、司马迁、孙中山，还有那些文学历史上经久流传的林黛玉，孙悟空……我那黄河一样粗狂的声音，不光响在联合国大厦上，也想在奥林匹克的赛场上，大声钻进“打不出石油”的地心，也把通卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云之巅。当飞船把中国的旗帜送上蓝天，我骄傲，我是中国人！
我是女孩我骄傲
我是五年级的一名女生，作为一名小学生我在学校也是很努力地在学习，我很好强，不甘心落后。我为我是女孩而骄傲、自豪，我一直都认为：女孩也是可以比男孩强的！
明天下午到了，考卷分下来了，我小心翼翼的做着，计算题反复计算，应用题认真看题目，生怕一疏忽就做错了，输给了我后面那位男生。时间一分一秒的流过，要交考卷了，我最后看了一遍，确定每一道题都做了才放心地交上去。
两天过去了，今天考卷应该改好了吧。早上数学老师来的时候，的确抱着考卷，我后面那一位男生对我说：”现在认输还来得及，要不要认输，不然等下输了你会很没面子的。“我回答说：”我不认输，我会赢你的！”考卷分下来了，我看了一下成绩：99。5，因为忘写了一个单位被扣了半分。而我后面那一位却只考了97分。
我骄傲我是中国人
中国地大物博，56个民族的人民共同努力，共同奋斗，我们的祖国一天比一天美丽，一天比一天富强。我骄傲，我是中国人。
有一天，我们也会踏上工作的征程；有一天，我们也会在人生的道路上遇到挫折，但是，任何困难都不能阻挡我们刻苦学习。我们脚踏的土地是中国的，我们看见的千山万水是中国的。这片土地用革命先烈用鲜血换来的，我们的幸福生活也是用革命先烈用鲜血换来的。记得看过这样一个故事：一位中国老兵在清理战场时，发现一个日本兵正抬起枪瞄准他的心脏，老兵也连忙端起枪对准日本兵。此时老兵很清楚，他们中间必须有一方投降，但是他很肯定绝不会是自己。相持片刻后，老兵找准机会杀死了那个日本兵。这个老兵誓死也不投降的精神值得我们骄傲。
近年来，我们国家的科技发展速度惊人：“神州”飞天、“玉兔”登月、“蛟龙”下海等等，这些都证明了我们中国人的智慧。我为我是一个中国人而感到骄傲！中国不仅仅重视自己国家的发展，而是尽全力与各个国家都建立友好关系。中国从不小看比自己弱小的国家，而是一样尊重他们，平等对待。中国面对比自己强大的国家时，虚心学习，努力使关系更加深入，建立非常深厚的友谊。这一点，更让我为自己的祖国骄傲！
祖国就像我们的母亲，值得我们用心去保护她，用爱去建设她。在这里，我要祝愿祖国母亲更加美丽、更加强大！我骄傲，我是中国人！
我是讲师我骄傲
我有一双宝石般的黑色的眼睛。
齐：我骄傲，我是中国人！
男：在无数白色的皮肤和。
黑色的皮肤之中。
我有着大地般黄色的皮肤，齐：我骄傲，我是中国人！
齐：我是中国人——。
男：黄土高原是我的胸脯。
女:黄河流水是我沸腾的血液。
男：长城是我扬起的手臂。
女:泰山是我站立的脚跟。
齐：我们是中国人——。
左齐：我的祖先最早走出森林。
右齐：我的祖先最早开始耕耘。
左齐：我是指南针、印刷术的后裔。
右齐：我是圆周率、地动仪的子孙。
齐：在我的民族中。
不光有史册上万古不朽的左齐：孔夫子、右齐：司马迁、左齐：李自成、右齐：孙中山。
男：我是中国人——。
我那黄河一样粗犷的声音。
不光响在联合国的大厦里。
大声发表着中国的议论。
女：也想在奥林匹克的赛场上大声高喊着。
男女齐：“中国得分”
齐：当掌声把五星红旗托上蓝天。
我骄傲，我是中国人！
男：我是中国人——。
我那长城一样巨大的手臂。
不光把采油钻杆钻进外国人。
预言打不出石油的地心。
女：也把通信卫星送上祖先们梦里，也没有到过的白云，当五大。
洲倾听东方的时候。
齐：我骄傲，我是中国人！
我骄傲我是中国人
我爱爸爸，我爱妈妈，我爱所有关心我成长的人！但是，我要说，我更爱的是我的祖国——中国！
中国，一个拥有大好河山的国家；中国，一个有着璀璨历史的国家；中国，一个英雄儿女辈出的国家。在960万平方公里的中国大地上，有着令国人骄傲的繁荣，有着令世人瞩目的辉煌。所以，我要自豪的对全世界说：！
2008年5月12日，那惊心动魄的瞬间，使汶川同胞的家园变成了废墟。一方有难，八方支援！我们强大的祖国和十三亿兄弟姐妹不畏艰难，众志成城！让全世界看到了英雄的人民——中国人，让全世界看到了英雄的国家——中国！2008年8月8日，第29届奥运会在中国北京如期举行。五星红旗在鸟巢、水立方一次又一次升起，100块奥运奖牌在黄土地上留下辉煌的汗水。五环与五星携手，创建了美丽的奥运中国。中国人用自己的智慧与汗水，向全世界展现了中国的风采！
2008年9月25日9点10分，神州7号载人飞船又一次。
的成功发射！再次向全世界证明了中国的实力！当我们从电。
视里看到身穿宇航服的宇航员翟志刚叔叔打开神州七号飞船的轨道舱门，举着手中的五星红旗在太空中行走的时候，这短短的一瞬间，标志着中国人出仓探索太空的梦想终于实现了，在茫茫宇宙里终于有了中国华夏儿女的足迹，我为我的祖国感到无比的骄傲和自豪！
我骄傲，我自豪，只因为我是炎黄子孙，我的祖国是中国。上下五千年，英雄万万千。我们相信，中国的未来，将更加美丽、更加强大。所以，！