优秀作文富有语言的魅力和艺术的想象力,给人以美的享受。下面是一些优秀作文的选段,希望能够给大家展示出作文的魅力和特点。
五十字自我介绍
我来自于xx市,今年22岁,有幸就读于天津大学的国际贸易专业,经过四年的大学生涯锤炼,现在即将毕业!
家庭经济并不富裕我从小就养成了节俭的习惯,因为体验了贫困所带来的不便,所以我一直渴望富裕的生活。但是我知道要想走出贫困靠天靠地都只是徒劳,只有靠自己的努力才能创造出属于自己的一片天空,所以我坚信天道酬勤。
记得小时候老师问我们将来想做什么,有人回答说当老师,有人说当科学家,也有人说要当大老板,而我却说:我要考大学!也就是在那个时候我为自己确定了一个初级目标,正是这个大学梦一直激励我一步一步的向前走。伴随着童年幼稚的结束我以一个较好的成绩步入中学的殿堂,在那里我认识了很多和我一样有着远大理想的同学,我们一起学习,一起成长,一起克服遇到的种种困难,不知不觉中我体会到了如何去正确的融入到团队中,如何与人交往。中学时代让我学到了很多,对于自己的人生,自己的事业,自己的理想有了进一步的明确。也许时间并不像你所期待的那样,转眼即逝,带着中学的懵懂我们来到了大学。
进入大学,我发现现实中的大学与自己想象中是那么的不一样。当你融入到一新的环境中的时候,你不可能去改变它,唯有适应它,你才能更好的学习和生活。大学中的挑战和机遇无处不在,班级内的竞争,社团之间的竞争都会锻炼一个人,这些能够激励你去勇敢的挑战自己。只有武装自己,才能跟得上这个快速发展的社会。
大学让我学会了如何去面对,遇事的时候再也不会像中学那样盲目和冲动,我学会了如何去一分为二的看问题,每件事情的发生都会有利和弊,只有洞察才能会正确的解决。大学教育了我,也锻炼了我,它让我变得成熟,变的理智,教会了我如何去运筹帷幄。毕业在即,我也开始寻找适合自己的工作,在我看来工作不是为别人,而是为了自己,只有兢兢业业踏踏实实的干才能充分显示出自己的价值,才能回报社会。出自农村的我不怕吃苦不怕累,因为我相信付出终会有回报。
在以后的人生道路上我会一如既往的坚定自己的信念,不会放弃,做一个真真正正自己。相信自己就是成功的开始,我想我一定会成为一个全新的我,也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。
五十字演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是三年(2)班的_,今天我演讲的题目是《道德,生命中最绚丽的色彩》。
这就是道德的举动。有些人以为做一个有道德的人难,其实你用心去做了,就会发现其实很简单,因为道德有时是一种感恩。
我要给大家讲一个这样的小故事:某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中,先给妈妈们蒙上双眼,看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手,结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是,当游戏进行到下一个环节让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时,却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了,像孩子一样哭得那样伤心、委屈。因为她们为孩子付出那么多,却得不到爱的共鸣。
这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦?学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母,因为父母给了我们温馨的避风港;我们要学会感恩老师,因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章;我们要学会感恩社会,因为社会让我们发挥所长、神采飞扬!
道德,有时是一种习惯。
着名教育家陶行知先生曾经说过,每天都要问一问自己的道德有没有进步,因为道德是做人的根本。根本坏了,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起,就会成为有道德的人。比如:给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子,学会道德,对生活时时保持微笑,生活也会还你以微笑。播种思想,收获行为,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。
道德没有重量,却可以让人有泰山之重;道德没有标价,却可以让人的心灵高贵;道德没有体积,却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则!让我们追随道德之光,让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧!
画风作文范文五十字作文画风
课后反思和自我评价。
1、课前引导学生观察自然界中风动的现象,引起学生对周围景物留心观察的兴趣。课中画风一环节,唤起已有经验,学生对生活的再现比较丰富,使教学有了很高的升华。
2、用谜语激趣,提供给学生对风的感性表象。学生自主设计作业,激发了学生对学习的浓厚兴趣,培养了学生自主学习的能力。
3.通过多媒体.课件的展示,培养学生的观察能力、想象能力和分析综合能力。网络是学生间交互的工具,及时反馈,个案分析,互相帮助,共享学习成果及时修改,提高作品质量。
4、在本课的教学中以学生的充分自学为主,发挥网络和多媒体的多向交流功能,在教师的组织引导下,通过看、读、想、讨论等方式,逐步深入学习课文。
5、课上,学生学习兴趣浓厚,根据学习所获和主观认识,畅所欲言,阐发议论,培养了学生对事物的独立见解,从而达到学用结合,课内课外结合。
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五十字演讲稿
春天一个阳光明媚的上午,我和爸爸在大街上散步,我的爸爸一边走路一边玩手机。我心想,这样肯定不好。不料有一个男孩不小心朝爸爸撞了上去。
我在旁边看着爸爸开始斥责小男孩。小男孩好可怜,我好想帮助那个小男孩呀!我在心里想,小男孩说一句:“对不起”不就行了吗?我就对爸爸说:“爸爸,我们要文明,人家小男孩不是故意的,我们就不要斥责人家小男孩了。”说完,爸爸说了一声:“好,你不是故意的,今天我就原谅了你,下次走路不要玩手机撞到人了。”说完,爸爸就带着我走了。
我觉得这件事情,是爸爸不对,因为这件事情,爸爸也玩着手机,而玩手机的小男孩也不是故意的。
有一个晚上,我一个人放学回家,发现有两个同学打架。一个同学扯了扯那个同学的头发,那一个同学又抓一下这个人的脸。有好几位同学在旁边观看,有些人还喊“加油!加油!”就这样,打架的人越来越凶狠。
就在这时,我勇敢地站了出来。那些人都瞪着我。我大声地说:“同学们,不要打了!我们要礼貌用语,有什么事可以说礼貌语言,也可以让大家帮助你。”我一说完,大家都为我鼓掌。那两个同学中的一位说:“对不起,我不是故意的。”另一位同学说:“没事。”过了一会儿,打架的两位同学走了,看热闹的同学也散了。
五十字广播稿
甲:尊敬的各位领导、老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家好!
甲:沐浴深秋的柔光!
乙:追逐初冬的脚步!
甲:今天的徐家井小学,生机勃勃。
乙:今天的徐家井小学,欢欣鼓舞。
甲:这是一个播撒欢乐的日子。
乙:这是一个充满希望的日子。
甲:我们迎来了自己的运动会。
乙:下面,我们宣布:零陵区徐家井小学首届学生运动会开幕式。
合:现在开始!【鸣炮奏乐】。
甲:运动给我们快乐。
乙:运动让我们活泼向上。
甲:运动让我们懂得什么叫自信。
乙:运动让我们明白什么叫力量。
甲:来吧,让我们积极投身到今天的运动中来,找回快乐,找回自信。
乙:来吧,让我们随着雄壮的乐曲声步入运动场。
甲:有请各代表队入场。【播放《运动员进行曲》】。
一、代表队入场。
1、国旗队。
甲:首先映入我们眼帘的是鲜艳的五星红旗,旗手们手擎红旗,迈着坚实的步伐向我们走来,我们的国旗在奥运会的领奖台上高高飘扬,五星红旗,您是我们的骄傲!今天,您将见证我们的运动会顺利进行,圆满结束。
2、会徽队。
乙:现在出现在我们眼前的是运动会会徽,它设计精美,内涵丰富,奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。
3、鼓号队。
甲:现在向主席台走来的是学校鼓号队,铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房,朝气与活力在每个人身上洋溢,友爱与鼓励在每个人心中传递。
4、花束队。
乙:带着甜甜的笑容,迈着轻盈的脚步,她们走来了!这支队伍洋溢着和谐之美,青春之美。她们挥舞起手中的花朵,向在场的师生致敬,向亲爱的学校致敬,向美丽的青春致敬!
5、彩旗队。
甲:鲜艳的彩旗迎风飘扬,红的如火、粉的如霞、黄的如云、蓝的如潮,喜庆而热烈,象征着我校体育工作的勃勃生机。
6、运动员代表队(各班入场解说词自备,年级解说词大队部准备。)。
乙:运动就是快乐,参与就是胜利。本次运动会以“强身健体、立志成才”为宗旨;努力发扬“顽强拼搏,勇争第一”的精神;运动健儿们将秉承“友谊第一,比赛第二”的优良传统,发扬“你行,我也行”的竞争精神,勇敢尝试、争取胜利,为班级增光,为学校添彩。
乙:恰同学少年,风华正茂,他们的笑容是朝阳照耀下最灿烂的云霞;他们的步伐是鼓乐击鸣中最自信的节奏。看啊,六年级的健儿们正向我们踏步而来!让我们的欢呼声更响亮一些,掌声更热烈一些吧!
甲:迎面走来的是五年级代表队,这是一个团结奋进的班集体,他们有坚忍不拔的毅力和敢于超越自我的决心,他们发扬不怕苦,不怕累的精神,在学习上是敢比敢超的能手,在竞赛场上也一定是不甘落后的佼佼者。看!他们身姿挺拔,步伐矫健,斗志昂扬,像展翅欲飞的雄鹰,要在徐家井小学这片蓝天上,展现他们最炫丽的一面,愿他们在比赛中取得更好成绩!
乙:有一种精神叫坚持不懈,有一种意志叫坚韧不拔。瞧,迎面走来的四年级代表队,这是一支团结向上的队伍,这是一个充满朝气活力的集体,灿烂独特的个性,富有挑战精神的神情,无不昭示着他们的意志与勇气。
7、裁判员代表队。
甲:请大家收拢目光,我们的裁判员闪亮登场了。昨天他们以高贵的品质耕耘在三尺讲台,今天他们用辛勤的汗水忙碌在一方操场,明天他们仍会迎来一个个梦想、放飞无数的希望。他们将恪守裁判职业道德,团结协作,为运动员发挥最好成绩打下坚实基础。让我们代表全体同学向他们表示衷心地感谢!
甲:参与本次体育盛会的有3——6共47个班级的代表队,共470名运动员。平日里勤加练习的运动健儿们,各个斗志昂扬,显然已经做好了充分的准备。今天这儿就是我们的舞台,让我们挥洒汗水,驰骋赛场!
乙:每位运动员,必定会在各个项目的角逐中赛出风格、赛出水平。这届运动会,必将给我校总体工作的发展,带来勃勃生机。
二、升国旗,
三、介绍主席台上就坐的领导。
甲:在上级领导的亲切关怀下,在兄弟单位的大力支持下,我校的教育事业蓬勃发展,少年儿童健康成长,今天我们有幸邀请到了:
区教育局体保股张志辉股长;
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。【鼓掌】。
乙:在主席台上就座的还有:徐家井小学蒋晓闻校长;孔淑云副校长;
张小花副校长;林萍副校长;黄豫副校长;校办公室肖文斌主任。【鼓掌】。
四、校长致开幕词。
乙:下面有请蒋校长致开幕词,掌声欢迎!
五、运动员代表宣誓。
甲:谢谢蒋校长的讲话,下面有请运动员代表六年级5班陈俊宇同学上台宣誓。
六、裁判员代表宣誓。
乙:掌声送给陈俊宇同学。下面有请裁判员代表唐莉莉老师宣誓。
七、教育局领导宣布运动会开幕,
甲:谢谢唐老师。下面有请唐局长宣布运动会开幕。
八、请运动员裁判员退场,开始比赛。
乙:请运动员、裁判员按顺序退场,开始比赛。【播放《运动员进行曲》】。
五十字自我介绍
各位老师好!
很高兴能够得到这次面试的机会,今天我将会把最真实的自己展示给各位老师,希望各位老师喜欢我!我是一个简单且热情的女孩子,平时我喜欢自己一个人独处,享受安静的个人空间,并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名:世界的天空,繁星点点,繁花似锦。星光灿烂的天空中,总有属于我的一片天地!我在天地里飞翔,难免会断了翅膀,但总有一天,我会飞翔在世界的天空中。
也许正是有了这份坚信,我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高,可我获过的奖还不少呢!(举例你获过的奖项)我不可能十全十美,却能努力做好每一件事。生活学习上,我有我的原则,一件事,要不,就不做,一旦做了,就一定要做得与众不同,成为所有人目光的焦点。这就是我,不乏自信的我。
当然,更多的时候,我就像我的名字一样,是一颗冉冉升起的太阳,把温暖带给大家。同学有困难,我总是热情相助;班级有活动,我总是积极参加。我就像一个爱心小天使,总是愿意把快乐带给大家。
也许是因为生活中的感悟颇多,我总愿意用笔及录像我的心情,在这个世界里,我找到了属于我的快乐,一次又一次,体验这种美好!
所以,请记住我吧,一个热爱生活、简单的我——!
谢谢大家!
五十字的加油稿
矫健的身姿,飞奔的身影,一道道亮丽的风景线,辛勤的汗水,激动的泪水,还有伤心的泪水,赛场上的奋力拼搏,成功者,取得了荣誉;失败者,获得了尊重。班级、同学、老师,为你加油!加油吧!运动健儿。
我真诚的希望,我是一阵微风,让我的祝福,追随在你身后。我真诚的希望,我是一束阳光,永远照射大地。为你加油!我真诚的希望,我是一片阴凉,让你休息!为你鼓劲!
起点上,你摩拳擦掌。跑道上,你奋力争强。终点线上,你青春飞扬。领奖台上,我们为你鼓掌。努力吧,体育健儿,更高更快更强!
也许,震天的呼声于你们无缘,但,挚起那片欢呼声的是你们的目光!也许,炙热的高阳不曾怜悯你们,但,烈阳底下是你们高大的身影。也许,赞美与期盼总于你们擦肩而过,但,真正的感激未尝不在每个人心中流淌。无声的话语化作一声:老师,荣誉有你的一份。
同样的骄阳,同样的暴晒,没有热烈的欢呼,没有激动的喝彩。你用精密的仪表,和细致的耐心,记录着运动员的辉煌。我为你们自豪,辛苦了,敬爱的老师!
你像一只冲劲十足的箭,枪声响起,你从拉弯的弓上,飞驰出去,虽然箭的冲劲,是短暂的,虽然你的冲劲,只有100米或200米,但你全然不顾,为了那些期待眼神,为了完成任务,就像箭一样,向着目标飞去!
一声令下,一根剑离弦向终点冲去。一声呐喊,一声加油。心头涌起一阵阵浪花。冲过终点线的那一刻,那根白线被撞在脚下,你的辉煌已经在众人心中永存,你的魅力和风采在众人心中永驻!
伴着枪声和秋风,你们冲了出去,带着信心和力量,奔了起来。不管成功与否,你做了,做了就是胜利。赛场上的你,是否听到台上的呼声?台上的我们为你鼓掌、呐喊、助威!
你是飞翔的鹰,你是奔跑的鹿,你是凶猛的豹,你是飞扬的火焰呀,你是快捷的闪电!百米一瞬,百步激扬,明亮的嗓音,明亮的容颜。你是英雄!
观众席上掌声雷动热热烈烈划破长空他们的灵魂在叫血在烧都是渴望有无限的希望。
掌声响起来为新的力量喝彩掌声响起来每一棵都精彩。
五十字导游词
浩浩南海水,悠悠文昌河。一样葱茏葳蕤的故土,一样朴茂无华的村庄,普普通通的古路园村书写着历史的见证。举世闻名的宋氏祖居就座落在这里。
宋氏祖居原居在河南安阳,是魏国公韩琦之后,为避战乱,南迁琼州,定居文邑,住在锦山,清代迁居罗豆乌坡村,后再迁昌洒镇古路园村。据族谱记载,从韩氏渡琼始祖显卿公(宋朝会稽县尉、廉州太守),繁衍到宋耀如先生为第23代裔孙,族谱上的韩教准就是宋耀如原来的名字。一条血脉的情缘,使宋氏家族世系代代相传。
这是由海外华侨捐款投建的一座书亭式仿古大门。大门正中高悬着镌印繁荣“宋氏祖居”四个大字,于1988年仲春邓小平亲笔提写。大门的造型,具有浓郁的民族特色,门檐是金壁辉煌的琉璃瓦,四个紫红色的方型门柱像毓秀宝石亭亭玉立,圆弧云纹式的门框,精巧秀丽,镂月裁云。大门造型美观大方,庄重奇特。通过门庭窥测远方,却是绿蕴春辉的林阴大道。
穿过大门,有公路直接通往宋氏祖居园林。碧绿的中国台湾相思树整齐地排列在公路两侧,茂密的繁枝凌空合拢,宛如两手相牵,仿佛大伞遮掩,构成了一个长达三公里的绿色长廊。
文昌这一片热土早已成为海外享有盛誉的椰乡、侨乡、文化之乡、将军之乡和排球之乡。
这里更令人引以为荣的是成为宋氏三姐妹的故乡。
密密匝匝的椰子树、龙眼树和牛酸树掩映和簇拥着的宋氏祖居,座西南,向东北,是两间矮小的正屋和四眼窄小的横屋,砖瓦桁木结构。正屋厅内悬挂着宋氏三姐妹的父亲宋耀如、母亲倪桂珍、全家合影、宋氏三姐妹、大弟宋子文、还有堂弟韩裕丰的放大影照。侧内室有宋耀如童年睡过的床。一切的摆设都显得简单朴实,似乎找不到弦妙的绝美之处。在朦朦胧胧的黄昏,一抹晚霞透过暗淡的树影,照射在这座建筑物的屋顶上,却让你领略到有一种神奇的灵光和超然的气势。徐徐不息的海风,为你送来了揶树馥郁的清香;栖息的小鸟,为你唱起了婉转动听的莺歌燕语。
文昌人曾为有“宋氏祖居”的情缘而自豪.宋耀如先生从美国回到上海,他心头积压的第一个期望就是回到自己的祖居,克己尽孝,走一走,看一看。对家乡,宋耀如存满了深沉的爱。1936年,宋氏三兄弟遵奉父亲生前的嘱咐,特乘飞机回到文昌和父老乡亲见面,成了人们的热门话题。1949年,在全国政治协商会议上,宋庆龄与张云逸为同是文昌祖籍而高兴地握手以兄妹相称。1955年,宋庆龄应台北海南同乡会的邀请,亲笔为《文昌县志》封面题签。从飘逸柔和的字体中,不难看出老人对故乡所倾注的一片真情和思恋之心。宋氏祖居像一颗璀莹的明珠,吸引着越来越多的国内外友人士前来寻访宋氏家族创业生辉的源泉,牵动了海内外文昌人爱国爱乡的赤子之心。
穿过树林中通幽小路,踏着绿茵茵地毯式的小草漫步前行,就可看见墓前屹立着一块石碑,碑体上镌刻着“清韩妣王氏之墓”。王氏就是宋氏姐妹的祖母。宋耀如曾对慈母称赞道:“她身负重任仍文雅高贵,她饱经折磨仍端庄美丽,没有一个画家能够画出她那崇高的神韵”。字字句句倾注了宋耀如对慈母深沉的爱。为守祖居,韩裕丰老人于1949年放弃马来西亚优越的生活条件,率全家回到自己的祖居尽孝道,默默地在故乡这块热土上耕耘、劳作。每逢清明,率子孙背负蓝天,三扣九拜,年复一年的祭祖,日复一日的守居。
一代天骄,国之瑰宝。我们崇敬的国母宋庆龄,尤如一颗巨星与日月同辉,名垂青史,她的一生是光辉灿烂的一生。1920xx年她勇敢地冲破旧世俗观念,坚定地和孙中山先生结为伉俪。从此,她将自己的生命和人类的博爱、平等、和平紧紧连结在一起,始终将祖国的前途和民族的命运系在心间。
在叛逆炮轰总统府的危机时刻/她异常镇静脱离险境。
在风云幻变的紧急关头/她是中流砥柱/赢得世人赞颂。
当国民自制的飞机首次试航/她飞上蓝天/勇敢的庆龄。
当抗日的烽火燎原/她奔赴前线/卫护精英。
为了维护世界和平/她运筹帷幄/迎接黎明。
为了发展中国的福利事业/她亲绘蓝图/啊/圣母和神女。
为了永恒纪念她,华侨捐资在风景如画的热带植物园中,建起“宋庆龄纪念馆”,有康克清大姐亲笔题写馆名。
陈列馆展厅珍藏有100多幅珍贵的历史图片,展示了宋氏三姐妹在不同时期的活动片段,翔实的反映了宋氏家族爱国爱民,为维护世界和平所做出的不朽贡献。
党和国家领导人、国际友人和知名华侨瞻仰参观陈列馆后均签名留念。
在那绿翠长青、花蕙吐燕的花坛簇拥下,这里竖起了高3.2米的宋庆龄汉白玉塑像。天真活泼的孩子们向宋奶奶敬队礼、表誓言:绝不辜负宋奶奶的殷切希望,好好学习,当好接班人。
怀着对宋氏家族的敬仰,为了筹划建设规模宏大的宋氏风情园,文昌宋氏风情园开发建设有限公司总经理吴进勋先生曾多次专程到宋氏祖居拜访韩愈丰老人。
一年又一年的祈盼,是韩裕丰百岁老人不老的情缘。他老人家弥留之际,双掌并合,十指连心,仰望海天,祈盼宋氏家族全家福。
多少年来,祈盼血脉融合世代相传是宋氏家族永恒的信念。多少年来,祈盼祖国统一是中华民族不可阻挡的愿望。
我们祈盼人人向宋氏祖居奉献出民族热枕的爱心。
我们祈盼宋氏家族的荣耀永远发扬光大。
五十字广播稿
乙:你们好!红领巾广播开始啦!
甲:我是五(2)中队的。
乙:我是五(2)中队的。
乙:愿我们的广播给大家的业余生活增添光彩,能在大家紧张忙碌的学习生活之余为你带来欢笑和舒心。
《校园芳草地》。
【甲】和煦的春风吹拂着我们的面庞,阳光明媚的三月让人神畅,而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
【乙】自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。
【甲】今年是第十五个“全国中小学生安全教育日”,主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识,坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练,并确保演练时学生安全。
【乙】研究部门公布的调查资料显示:安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。现在,中小学生意外伤害事故时有发生,有关专家指出,通过安全教育和预防,提高学生的自我保护能力,有80%以上的意外伤害事故可以避免。
【甲】据调查,涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种,包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等,这些都危害着青少年身心健康。
【乙】小学时,正是我们学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为我们创造优越的生活和学习条件,希望我们茁壮成长,成为栋梁之材。然而,在紧张的学习之后,在快乐玩耍的时刻,在归心似箭的回家途中,有些同学忘了“安全”两字,忽视了安全问题,让关心我们的老师、家长时时担心着,时时牵挂着。
【甲】我们经常在报刊上,电视里看到,有的少年在游泳时出事故,有的在公路上出了车祸,有的中毒死亡,有的触电死亡,有的玩火死亡,有的从楼上摔下……无数的事实撕扯着人们的心,我们不得不疾呼,同学们,“安全”两字,请时刻牢记!
【乙】同学们,父母、老师、祖国在期待着你们,美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习,“安全”两字,请时刻牢记!
为此,因此我班倡议同学们做到以下几点:
【乙】1、要注意个人卫生,勤洗手,勤通风,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
【甲】2、遵守交通规则,过马路左右看。主动避让机动车辆,谨防意外事故发生。
【乙】3、上体育课和课处活动前要作好准备活动,活动前要做好准备工作,运动时要注意不要剧烈地碰撞,以免撞伤或摔伤。
【甲】4、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好灯,放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。
【乙】5、自己的所作所为也要有安全意识。因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,同学之间吵闹要注意分寸,下课活动要文明有序。
【甲】同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。因为,只有安全了,才能更快乐。
【甲】安全儿歌我问你,自我保护可知道?
【乙】随你问,随你考,安全保护有八条。最关键,不碰插座不玩电,过马路,两边看,红灯亮走斑马线。
【甲】星期天,去郊游,小河边上不能走。坐汽车,坐火车,头手不伸窗外边。你的家,住高楼,不爬阳台翻筋斗。
【乙】煤气灶,有危险,千万不能去开关,水果刀,大人用,等我长大才能动。
【甲】家里人,都不在,谁叫我都不离开。我是妈妈的乖宝宝,自我保护最安全。
【乙】同学们,在校园里,你们是否经常看到这样的情景:
【乙】同学们,我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。
音乐《doremi点歌台》。
【甲】我们应当时时刻刻注意安全,同学之间注意礼让,让康和小学成为一个安全、文明的学习乐园,让每一位康和小学的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。
【乙】本期为大家推荐的歌曲是《校园安全歌》。
【甲】每一次相约,都倾注了我们殷切的期待。
【乙】每一次离别,都意味着下一次更精彩的回来。
【甲】希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们,我是本期播音员周贝奇。
【乙】我是本期播音员王涵。
【齐】我们下次再会。
五十字读后感
最近在单位整理东西,无意间看到了多年前《光明日报》连载的白吉庵先生著的《胡适传》,便再次拜读了一遍。
记得当时每天拿到报纸后的第一件事,就是把连载的《胡适传》剪下来。今天许多人对胡适可能比较陌生了,因为他生活的年代已经离我们比较久远了。但是,在中国近、现代史上,胡适绝对可以称得上是位赫赫有名的人物。他和陈独秀一道,是中国五四运动时期新文化运动的发起人,也是中国现代白话文学第一人。
我十分敬佩胡适的人品!敬佩他的清正廉洁!敬佩他的骨气!敬佩他的才学!
胡适和母亲包办的年龄比他大、且识不得几个字的原配夫人江冬秀(小脚,即缠足)白头偕老,以他的身份地位和才华能力,在当时的社会条件下,完全可以再娶第二、第三房姨太太,或抛弃原配,找个年轻貌美的。所以,从这一点看,他比鲁迅强。
胡适的清正廉洁、他的骨气更令人钦佩。在抗日战争期间,他任四年驻美大使,离职时银行存款只有1800美元。长期在美国生活,但不愿加入美国国籍,拒绝接受美国人在住宅等方面的馈赠。在他花甲之年,中国台湾当局送给他六万美元,被他全数退回。
我印象最深、也是我最欣赏的,是胡适曾经对年轻人常讲的一句话:你要想有益于社会,最好的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。胡适晚年在中国台湾某大学为即将毕业的大学生们进行的一次题目为《一个防身药方的三味药》的演讲也非常经典。他送给即将步入社会的大学生们“三味药”:第一味药是“问题丹”,年轻人应总要寻找、思考几个麻烦而有趣的问题,并想方设法地研究解决;第二味药是“兴趣散”,每个人除了本职工作外,都应有几个业余爱好。他认为:这种非职业的玩艺儿,可以使你的生活更有趣、更快乐、更有意思。有时候,一个人的业余兴趣、爱好也许比他的职业还重要,还富有成果;第三味药是“信心汤”,年轻人必须自信,要坚信自己能够干成一些事。他说:努力是不会白费的!
五十字读后感
每个人在不同的阶段会迷恋上不同的东西,就像谈恋爱,在小学在中学在大学,由于自身的价值观、审美观等的变化,对于自己心仪的女孩的一个标准也会不同,因此喜欢过的女孩子也会在不同阶段是可能不同的类型。
大学一开始,很多师兄师姐都极大力地推荐过我们看《这些道理没有人告诉你》和《读大学,究竟读什么》。
这两本书我都买来看了,读完之后感觉确实还不错,起码那些内容对于一个刚跨进大学的懵懂学生来讲,是很有借鉴意义的,它们教会了我们在第一时间用客观的视觉看一个自己感觉良好的大学生活,让我们比较清楚地接触社会竞争残酷的那一面。学习,考试,机构活动,谈恋爱,兼职,工作面试等方面这两本书都有涉及,而且很善于用自己身边的例子来引导我们,让我感觉就是自己生活的写照。
但是前段时间在王老师的推荐下,我看了一本叫做《狼道全集》的书。读完《狼道全集》,我的感受颇为多,完全是之前两本无法并提的。
说句真的,至今为止,还确实没有一本书能像《狼道全集》这本书一样让我深陷迷恋,就像在大学期间找到适宜自己价值观的女孩谈的一场轰轰烈烈的恋爱一样,也还没有一种动物像一样狼能让我感觉到有一股崇敬的感觉。
它集中了我们人类,无论是在学校、在职场、在社会还是在生活中的各类人面对各种不同竞争的智慧,它教会了我们如何在自己存在的世界生活的基础上发展到别人的世界里面去生存的原则,我只能说,它确实是一本集个人生存智慧的书,一本值得我们每个人去读取斟酌去实践的好书,因为它确确实实拥有我们自身生存最需要最有利的素质行为武器。
从一个普通动物——狼的身上,我们几乎能找到个人在各类竞争世界里生存、发展所应具备的各种不同类型的素质,就好比如说,坚韧、顽强、耐心、战斗、牺牲等等。而且在某种程度上,这还是一份涉及团队管理的原则手册,通过由浅入深地对狼群的了解,我们也几乎能学到一个团队在繁杂的社会机制残酷的竞争中所应具备的全部智慧,再好比如就是,合作、分工、策略、沟通、危机意识、消化能力等等。一个狼个体的竞争力、战斗力来源于一个不分不散、不毁不灭狼群团队,而这个狼群团队的力量则在一定程度上可以战胜一切,它要在面对每时每刻处于不断变化的甚至是狂风暴雨、雷电交加、山倒地翻的恶劣自然环境作出最有利的战斗决策,在面临比自身更强更壮的狮虎豹时更要学会提炼最精的团体奋战原则,在处于与人类荷枪实弹的战斗中凭借自己及团体的智慧在手无寸铁的基础上夺得历代生存繁衍气息,用我们人类的一句话,可以说是,在狼群团体精神的冲击下,一切皆有可能。
每一种竞争都是残酷的,现实就是现实,事实也不会改变,这几乎是我们生存的规律,无论是个人还是一个个团体,都无一例外地要每时每刻地面对它并从竞争中突破或死亡,这就是“不是你死就是我亡”的现实。我知道有少部分人能突破狼的防守线做到猎人,但除此之外的大部分人都希望自己成为一个出色的狼并混在处于优势的狼群当中,只是往往很多在化身为狼的过程中就被别的化身当羊做猎物吃掉了,自己则只能成为别人进化的牺牲品,是竞争下催生的悲剧产物。
我特别喜欢这书里的一段话:“由于将生存当作第一职业,狼的一生就是不断地寻找新的猎物作为目标。正是这种‘狼子野心’促使着狼群不断地猎取大量食物,从而雄踞食物链的顶层。在狼看来,拥有野心、实践野心,与其说是出于自身生存与族群繁衍的需要,毋宁说是对于自我生命价值的高度认可。狼的血液里,奔涌着的是狂乱的野性;狼的胸腔里,搏动的是一颗不安分的心。狼是地地道道的天生的野心家。人生存的过程其实和狼一样,也是完成一个又一个人生目标的过程。野心在人的一生当中是必要的,是成就梦想的第一步,没有一点野心的人,只会是个一无所成的可怜虫,只会在越来越激烈的竞争中被淘汰。”
本书通过对狼的优秀素质和卓越精神的深入剖析,揭示了——在残酷的社会竞争中,一个人如果拥有狼的这咎素质,则他强大的力量足以令任何对手恐惧,取得令人瞩目的成功;一个团队如果具有了狼的这种精神,那它将无往而不胜,创造出巨大的辉煌。
五十字读书笔记
《围城》这本书我读了后感想很多。
有的报道说,方鸿渐就是作者的化身,甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何,方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子,而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子,才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物,这样的性格,似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子,在买假的文凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:“父亲是科举中人,要看报条,丈人是商人,要看契据。”以他自己的口气,就是“说了谎话,还要讲良心。”说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心,就干脆别买学位了。既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈“围城”,我想没有人会反对,是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—,圈“围城”建立时,就决定了会有第二圈围城,就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代,做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物,买文凭时,希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭,又觉得有损道德。要知道,社会上只有两种人能够混得好。
—种是真正大写的入,他们有他们独特的才能,他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止,才赢得别人的尊重。而另—种,则是完全相反的。他们用旁门左道,说谎时,能够令自己都骗过来。他们深有城俯,他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的,是后者,从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统乾隆是如何登上皇位的就连现在的企业在商场上竞争,也用尽手段,不是你死就是我亡。
可是,并不是所有人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样,有那么一点的良心,有那么—点的虚荣。他们处处做小人,又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险,可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变,就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪,以此找回自己的公道一样。熟不知道,人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的,真实的社会环境。
世道的艰险,可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变,就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪,以此找回自己的公道一样。熟不知道,人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的,真实的社会。
五十字广播稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:。
你们知道文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先,我们学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,因为仪容,仪表,仪态,可以让人一看便知道你的修养。在课堂上,课堂礼仪对老师的教育影响很大,它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力,体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗,不讲脏话,上下楼梯一律右行。
我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施,不穿越绿化带,维护清洁卫生,服从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时,应主动诚恳地向他们说声谢谢!同学之间也离不开礼仪,它就像润滑剂,使粗糙的摩擦消迹。如有矛盾,多进行自我反省,互相理解,宽容待人,这样使班级更团结,友谊更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的,它体现在细微之处,关键是靠自觉。
在学校里,我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情,本来互相是有商量的余地的,可是因为你一句、我一句的脏话,导致事情恶化,最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人,以此为戒啊!
最后,让我们一起牢记一首歌谣吧:
文明礼貌。
学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,树立新风我做到!
同学们,让我们携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每一个角落,为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧!谢谢大家。
励志故事五十字
简短有简短的寓意!那么简短的。
有哪些呢?下面是本站小编给大家整理的励志故事五十字,供大家参阅!
有一群朋友去郊游,走到一半的时候,却发现迷路了,折腾了大半天的。
时间。
大伙又饿又累终于看到了一个小山丘走在前面的人很高兴地登上了山顶向山下眺望时隐约地看到远处有一个招牌上面写着一个大大的“骨”字于是他大声吆喝着:『伙伴们前面有我们的希望大家赶快冲啊!我看到远处有一家排骨饭的店我们有排骨饭可以吃了!』大伙一听有排骨饭可吃卯足了劲往前冲。
到了距离招牌约五十米之处时,全部的人都瘫在地上,露出失望的表情,原来招牌上写着是『接骨馆』三个字。
【提示】你选择对了直销公司吗?在直销公司林立的时代,直销商的选择权变得十分重要,一定要选择和自己理念相同的公司或体系。直销生涯是无限宽广的,若选择的公司与自己的理念不相符合,即卯足了劲冲刺,也是白费力气。
世界球王贝利在20多年的足球生涯里,参加过1364场比赛,共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉,而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超,而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时,有人问他:“您哪个球踢得最好?”
贝利笑了,意味深长地说:“下一个。”他的回答含蓄幽默,耐人寻味,像他的球艺一样精彩。
【提示】在迈向。
成功。
的道路上,每当实现了一个近期目标,决不应自满,而应迎接新的成功,应把原来的成功当成是新的成功的起点,应有一种归零的心态,才永远有新的目标,才能攀登新的高峰,才能获得成功者的无穷无尽的乐趣。
一个青年职员平时工作懒懒散散,在转正前一个月他问老板:“如果我兢兢业业工作一个月,我能转正吗?”老板答道:“你的问题让我想到一个冷房间的温度计,你用热手捂着它,能使表上显示温度上升,不过房间一点也不会温暖。”
今天的成就是因为昨天的积累,明天的成功则有赖于今天的努力。
其实真正的成功是一个过程,是将。
勤奋。
和努力融入每天的生活中,融入每天的工作中。这要靠我们的意志,但更重要的是建立一个良好的生活习惯和工作习惯。
培训中有一句话:“因为你有选择,你主载自己的人生。”
上初中时,老师给我们讲了一个故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑,并爬上一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。
故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树。”,“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有哪?”老师继续问。直到我们再找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪里去了?”
在追求人生目标的过程中,我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力,扰乱视线,以至中途停顿下来,或是走上岔路,而放弃了自己原先追求的目标。
不要忘了时刻提醒自己,土拨鼠哪去了?自己心目中的目标哪去了?
在时间的断片与小块中,原可做许多事情。这些片断的时间每日都有,大部分人荒废了它;但最后算起来,这些时间对人的。
生命。
是一个不小的削减。
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈判,其中,一个人得到了一篓鱼,另一个得到了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼杆继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。只是经过谈判,他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
win–lost,lose–lose的想法,得到的终将是短暂的欢愉;。
win-win的想法,才有可能得到长久的欢愉;。
有时候,一个简单的道理,却足以给人意味悠长的生命启示。
读书笔记五十字
有一些精神的寄托,有一些理想与情趣,其中艺术活动就可以起到这种超越利害关系的作用,在“无所为而为”中净化心灵,得到人格精神的提升。
纵观全书,我印象最深的是第五章和第十三章,第五章谈得是美感与联想,提出联想是以旧经验诠释新经验,大多数情况下是散漫飘忽、偶然的。美感源于某事物能唤起甜美的联想,但是联想所伴的快感不是美感。艺术之所以为艺术,不在内容而在形式。而第十三章则阐述了因袭格律的技巧可以分为两项说,一项是关于传达的方法,一项是关于媒介的知识。传达的方法在于练习和模仿,绘画和作文均是如此。关于媒介的知识的学习就是利用过去的经验,就是吸收已有文化,也就是模仿的一端。凡是艺术家都必须有一半是诗人,一般是匠人。他要有诗人的妙悟,要有匠人的手腕。妙悟来自性灵,手腕则可得于模仿。
在《谈美》中,朱先生以自己亲身的经验,谈到了许多治学为人的道理。先生有言:“我们干的是科学工作,是一项必须实事求是,玩弄不得一点虚假的艰苦工作,既要有清醒的头脑和坚定的恒心,也要有排除一切阻碍和干扰的勇气……是敷敷衍衍、蝇营狗苟的混过一生呢?还是下定决心,作一点有益于人类文化的工作呢?立志要研究任何一门科学的人首先都要端正人生态度,认清方向,要做老实人,说老实话,办老实事。一切不老实的人做任何需要实事求是的科学工作都不会走上正路的。”文品表现人品,以上这番话不但回答了青年人学习美学的态度问题,更代表了老人一以贯之的为人之道。
“当局者迷,旁观者清”俗语讲:“距离产生美”。其实朱光潜先生就明确的指出了美和生活的距离。真实世界笼罩了雾、雪或雨就容易给人们另外一种联想,其状态使真实世界同你我之间产生了距离,因而有了古往今来的诗情画意等及赋美感的意境。就如同美学上的“移情作用”,把自己的情感转移到外物上去,仿佛觉得外物也有同样的感情。所谓:艺术来源于生活又高于生活。我想应该也有这个道理。美和实际应该保持一定的距离,要看到事物本身的美,必须把它摆在适当的距离去看,而且要抛开实际生活中的物欲去看,才能真正的沉浸在艺术的美感当中。一些人们对于熟悉的事物总是容易忽略它的美,因为太过熟识没有了距离和神秘感,从实际生活中找不到真正的美。有了距离,才会有向往,美就会出现在你的眼前。
小小册子,总共不过七、八万字,由十三封书信结集而成。但它其中的每一行、每一字都渗透着老人躬亲实践了一辈子的认真态度,不由你不为之动容。人曰:“一斑窥豹”、“一叶知秋”,相信只这一小段文字,也足以让你我了解进而钦佩起这位美学老人治学为人的态度吧。
五十字广播稿
合:亲爱的老师、同学们,你们好!
乙:红领巾广播第xx期节目开始啦!
乙:我是主持人。
甲:我是主持人。
乙:今天的节目就由我们俩为大家主持。
甲:《校园动态》,首先请听安全、纪律、文明、卫生检查结果……。
甲、今天我们一起学习小学生文明礼貌用语。
一、学生对老师的文明用语。
乙:师生相遇。
甲:老师好!
乙:请求老师帮助。
甲:老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲?
谢谢老师。
乙:到办公室找老师。
甲:(敲门)报告。
老师,这是我们班的作业本,全部收齐了。
老师再见。
乙:受到批评、得到表扬,受到冤枉。
甲:(受到批评)老师,您批评得对,我一定改正。
(得到表扬)谢谢老师。
(受到冤枉)老师,我也有责任,以后我会注意的。
乙:在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观。
甲:客人好!校长好!老师好!老师再见!客人再见!
乙:二、孩子对家长的文明用语。上学出门或放学回家。
甲:爸爸(妈妈)我上学去了,再见。爸爸(妈妈),我放学回来了。
乙:在家需要父母帮助时。
甲:妈妈,请您帮助我找一下我的校服,好吗?
妈妈,请您快一点好吗?不然,我就迟到了。谢谢妈妈。
乙:家中来了客人。
甲:张叔叔,您来了,快请进。爸爸、妈妈,张叔叔来了。张叔叔,您请坐,我去沏茶。张叔叔您慢走,再见!
乙:随家长外出做客时。
甲:王伯伯好!刘阿姨好!
王伯伯,刘阿姨再见,请您留步。
乙:去爷爷奶奶家时。
甲:爷爷、奶奶好!您俩最近身体好吗?我可想您俩了!
爷爷、奶奶,我回去了,您俩要多保重身体,下周我再来看望爷爷、奶奶。
甲:下面是请你参加节目,欢迎xx同学给同学们带来……。
乙:下面请听故事:从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
甲:一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。
甲:今天的红领巾广播到此结束,谢谢收听!
五十字读后感
爱,一个陌生而又熟悉,平凡而又伟大的名词!每个人的一生中都充满着爱,但并不是每个人都能察觉到这种爱的,即使它就在你的身边。
——题记。
爱,它无形,无私,无微不至地关照着我们,这就是爱,这就是爱的内涵。海伦·凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自我的爱的人。也正是因为莎莉文老师的爱,才是海伦从聋哑盲的黑暗中,从心灵的阴影中走了出来,和其它正常的孩子一样,快乐幸福地在阳光下学习、玩耍。更使她成为了美国着名的女作家兼慈善家。莎莉文老师对海伦的爱,不就是那种无私且无微不至的爱吗?而在我们的生活中,这种爱也是无处不在的,只但是是你未觉察到罢了。
不明白大家有没有听过这么一个有关于爱的故事:
春节的时候,一位父亲带着儿子上街去玩。
正当这位父亲沉浸在春节的热闹气氛当中时,一阵哭声让他突然发现身边的儿子不见了!他循声望去,发现自我的儿子居然躲进了一辆停在路边的面包车底下!并且被卡在下方!见此情景,焦急万分。连忙拨打了急救电话,但他等了许久,仍不见救援人员前来。于是,焦急万分的父亲做了一件几乎不可能的事:用自我一个人的力量,仅凭双手就把那辆车抬了起来救出了卡在下方的儿子!之后,他又去试了一下。这一次,无论他用多大的力气,从任何方向都无法把这辆面包车抬起来!这正好应验了米勒的一句名言:爱,是世界上最伟大的力量!
而这位父亲对儿子的爱,也转化为一股力量,一股能够让一位父亲抬起一辆面包车的力量!
其实,不仅仅仅是人,就连动物也有着伟大的爱:
经过一番激烈的争论,它们决定驮雏燕们过海!就算牺牲它们的生命也要把雏燕们送到南方!
于是,成年燕们驮着雏燕们出发了!飞过了一半多路程后,成年燕们渐渐感到体力透支了,翅膀渐渐僵硬起来。这时候,一架架小飞机才从航母上起飞,向着目的地飞去。而成年燕们则像一架架失事的飞机,摇摇晃晃地向海里坠去,永沉海底了。
试想一下,如果成年燕们没有牺牲自我,雏燕们能够飞过这漫漫迁徒之路吗?如果成年燕们没有牺牲自我,雏燕们能够飞抵南方去过冬吗?如果成年燕们没有牺牲自我,雏燕们能够继续生儿育女,抚育后代吗?不,不能!如果没有成年燕们这种无私的爱,如果没有成年燕们这种牺牲的精神,雏燕们就不能飞过这漫漫迁徒之路;雏燕们就不能飞抵南方去过冬;雏燕们就不能继续生儿育女,抚育后代!这一切,这一切的一切,都源于成年燕们无私的爱以及牺牲的精神!
一只鱼在即将被煮熟之前,努力将肚子挺出水面,为的是保护腹中的后代;老斑羚用自我的身体给年轻斑羚当作过悬崖的跳板,为的是能让种族继续繁衍;汶川大地震中,一位母亲用自我的身体撑起了一栋倒塌的屋子,为的是保护身下的孩子!
爱,是夏天里的那一把扇子,为你扇走酷热;爱,是冬天中的那一个温暖的火炉,给你带来温暖;爱,是一把利剑,为你开辟道路;爱,是一面盾牌,替你抵挡进攻。爱,无处不在。爱胜花朵般芬芳;如空气般清新;似阳光般温暖;像水一般无孔不入,渗透到生活的每一个细微之处,让你无时不刻地感受到温暖与幸福。
爱,是世界上最伟大的力量,正是因为有它的存在与力量,才使一位父亲抬起了面包车,才使雏燕们得以飞越漫漫迁徒之路,才使得许许多多的感人故事的发生,才组成了这完美的人间!
爱,它在无形中无私地给你无微不至的关怀,让你无时不刻且无处不在地感受到温暖,感受到期望,感受到光明。而莎莉文老师,就是那个在无形中无私地给海伦无微不至的爱的人,让海伦感受到温暖,感受到期望,感受到光明,使海伦从无边的黑暗中走了出来,感受人世间的爱、温暖、期望与,光明!
五十字广播稿
合:大家好!本周的红领巾广播开始啦!
甲:我是三(5)中队的。
乙:我是三(5)中队的。
甲:一寸光阴一寸金。
乙:时间老人脚步勤。
甲:转眼又到了年末,在这料峭的冬日里,我们刚刚度过了20xx年的元旦。
乙:那我们就来考考大家对元旦的了解有多少。
甲:大家知道元旦节的来历吗?
乙:我知道!我知道!先从名字说起吧:1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的开始,一年的第一天。从字面上看,“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面,一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。
甲:同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”。
乙:大家记住了吗?在元旦节时,可以做很多有意义的事情,如:看电影、欣赏元旦晚会、猜谜语。
甲:还可以参加一些社区活动,如:大扫除、捡垃圾、搞环保……等等。
甲:一年过去了,我们有必要回首这一年的收获和喜悦,成功和失败,回味生活中的点点滴滴。
甲:我想感谢的人太多了,含辛茹苦养育我们的父母,不辞辛劳培育我们的老师,给我帮助的同学和朋友。在这新年伊始之际,让我借红领巾广播向他们说一声:谢谢。
甲:在此我想问同学们一个问题:新的一年里我们该如何做呢?该坚持做哪些?我想到了以下几方面:
1、学会尊重:首先是尊重自己,树立良好的个人形象,要有做人的尊严,做人的骄傲,要珍爱生命,懂得生命的意义和价值关于元旦的广播稿广播稿。其次要尊重他人,尊重他人的劳动,尊重他人的人格,在家尊重父母,在校尊重师长,在社会尊老爱幼。
乙:2、讲究责任:人自从来到这个世界上就有一种东西一直伴随它,这就是责任,讲责任是起码的社会公德,作为学生更应时时注意,时时提醒自己。
甲:3、建立自信:自信可以使你永远面带微笑地对待别人和自己。成功了用自信的微笑感谢大家的帮助,失败了,自信地对自己一笑,然后对着镜子说“加油吧,你下一次一定会成功的。”
乙:4、学会珍惜:明亮的教室,宽敞的操场,高速的网络,清晰的投影,诲人敬业的老师,文明和谐的校园,都是我们成功的阶梯。因此我们应珍惜这一切,珍惜每一天。成绩优秀的同学争取更上一层楼,暂时学习有困难的同学只要你努力都有成功的希望。天道酬勤,只要你付出,一定会有收获。
甲:5、注重文明:假如我们的学生满口的污言秽语、随手乱扔垃圾、没有礼貌,那将是我们的不可洗刷的耻辱。思想是自由的,但行为应该是规范的。我想新的一年里,我们能有:越来越干净的校园,越来越文明的语言,越来越整齐的队伍,越来越响亮亲切的师生问候。
乙:期末复习时,我们可以这样做,要有效复习知识,查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识,结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞,为自己制定一个复习计划,明确自己复习什么,复习的重点是什么。
乙:一年复始,万象更新。我们又长大了一岁。我们已经不再是不懂世事的顽童,老师的栽培和知识的浇灌,使我们拥有了自己的思想,更有了远大的理想。我们会在这充满希望的新的一年里,刻苦努力,不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。即使是跌倒了,我们也会重新爬起,毫不气馁。我们就像一朵朵鲜艳的花朵,在新的一年里会开得更加灿烂。相信,我们会为自己感到骄傲,相信新的一年会更加美好!
五十字广播稿
女:给你的天空划一道绚丽的亮色.
男:给你的世界奏一曲动听的欢歌.
女:这里是初级中学心灵驿站广播站。
男:尊敬的老师,亲爱的同学们.
合:大家好!
女:伴随着这熟悉的乐曲。
男:聆听着这动人的旋律。
合:校园之声广播站又如期和您见面了!
女:我是播音员,
男:我是播音员。下面我们先来听一首好听的歌曲,放松一下我们的心情、
结束语。
女:每一次相聚都是那么短暂。
男:每一次怀想都是那么香甜。
女:让我们在快乐的海洋里翱翔!
男:让我们手牵着手。
女:让我们肩并着肩。
男:同学们下次再见!
读书笔记五十字
我们是否徘徊在对身边的人的纠结之中呢?是否对身边的朋友尽心尽力呢?一本《追风筝的人》令我思绪万千。
十二岁的阿富汗富家少爷阿米尔从小与仆人的儿子哈桑情同手足。在冬天的一次风筝比赛中,阿米尔如愿得冠。哈桑尽力为阿米尔追回风筝,却受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米尔却未挺身而出,事后充满内疚,最终逼走哈桑。自己也随父亲逃往美国。成年后的阿米尔得知哈桑是自己同父异母的兄弟。于是,阿米尔踏上了为自己和父亲赎罪的道路:找回哈桑的儿子——索拉博。
懦弱的阿米尔、重情义的哈桑、严肃的父亲以及平易近人的拉辛汗,小说中的人物形象深刻地印在了我的脑海中。
记得有一次,烈日当头,妈妈从外面卖回一个大西瓜,洗净,切开。端到我眼前,叫我多吃一点,然而心情烦躁的我把西瓜一把推开,说道:“我不要吃,你要吃你吃好了。”妈妈的脸上露出无奈的表情,朝我轻轻的一笑,仿佛是做错了事的孩子。扪心自问,我们究竟忽视了多少人的爱,伤了多少人的心?我们竟容不得一点爱的唠叨。
“为你千千万万遍”。这句话,哈桑对阿米尔说过,法里德对阿米尔说过,阿米尔对索拉博说过,这不是玩笑,而是郑重的承诺,朋友与朋友之间,人与人之间不需要物质,需要的是互相的信任。
对身边的人,我们应该改擦亮眼睛。有的人,或许没有真诚待你,我们就需要立即改正令人不快的缺点;有的人无时无刻的关心着我们,却没有写在脸上,我们应以同样的真诚去回报他们。
每一个人的一生,都在不停的追着风筝,追到了,只为让身后的人开心,快乐!人生短暂,容不得一点马虎。
生活,需要朋友的支持与鼓励,更需要无私的付出。我们不能昧着良心背叛朋友,因为一旦错过了,那将会是一生的遗憾。我们都是追风筝的人!