优秀作文在结构和内容上都能给人们带来一种震撼和启发。通过阅读以下范文，大家可以感受作者深刻的思想和对生活的独特感悟。
精彩时刻作文
今天下午，别的学校的语文老师给我们上了一节精彩的语文课。
开始上课了，我们先井井有条地读了一次课文，后来老师又请个别同学读自己喜欢的小节，这时的我别说有多积极了，和以前的我相比，真是好了十万八千里呢！后来老师又请了我三次。
“叮叮叮，叮叮叮”，下课的铃声响了，我开心地跑出了教室。
精彩的时刻作文
刚开始注意到这部电影说实话是因为景瑜，首先这个电影肯定会看!后来在6月份博纳公布了“中国骄傲三部曲”!其次博纳影业之前出品的《红海行动》、《湄公河行动》等电影都是票房口碑双丰收，这无疑又增加了好感度和期待度!
昨天有幸可以早早看到这部电影，比想象的要更精彩。其实我们对于那段历史的了解也就是书本上的知识，不是完全了解。整个电影看下来给人最大的感觉是导演在有限的事件里完成了一部大片，看的过程中很容易代入观众的情绪，也让我们深刻的知道现在的美好生活是当时那些勇敢无畏的解放军战士浴血奋战换来的!更值得一提的是电影里除了描述了那些运筹帷幄的大人物外，大人物和小人物之间的关系和互动也很感人，给观众一种别样的亲切感!这部电影看下来首先肯定是对那段历史有了一个更深刻的了解和认识，而且影片的叙事方法更能让年轻人喜爱和接受，这是很能引起共鸣的。我相信这部电影会是今年一个不一样的建国大片。好的制作班底和好的演员也会让这部电影更加受欢迎!
最后还是有点私心，我要夸夸我们景瑜饰演的陈有富这个人物。映后记得编剧说有富这个角色时时刻刻都是跟在主席身边的，那是他的任务，景瑜把这个角色刻画的很好，虽然在主席面前傻呼呼的，但是他有自己的信仰，有自己的责任和担当。总的来说有富是一个特别招人喜欢的角色。也恭喜我们鲸鱼又演绎了一个令人印象深刻的角色!
再说一句，电影真的很好看!祝决胜时刻票房大卖!
精彩的时刻作文
本以为《决胜时刻》是激昂的，澎湃的，跌宕的，但看完电影后，发现它是温和的，像一个长者将那段历史娓娓道来。我想给我这种“温和”印象的，是一众老戏骨们不剑拔弩张却字字铿锵的表演，看高手过招极为爽，表面风平浪静，内则暗潮汹涌，有好几场戏都可以看到在平淡语气的台词和面带微笑的表情中，戏骨们眼睛里却闪烁着晶莹的泪花。不刻意为之，不情绪烘托，一滴泪悄无声息的滑出眼眶，绝。此处要说，戏份不少的青年演员黄景瑜，表演中规中矩，但是在一众老戏骨面前，还是显得气场弱了些。令人最惊喜的是唐国强老师塑造的更为立体丰富的毛泽东。以往印象中毛主席是军事奇才伟大领袖高高在上，而在这部片中，我们看到了更接地气儿的一面，除了在战场决策中的霸气侧漏，他会和女儿斗嘴，也会孩子气的小跑两步悄悄躲在树后面抓麻雀，也会明明自己想看戏却耍个小心机说是想完成别人的心愿，更会一脸八卦的关心年轻同志的恋爱状况。
精彩时刻小学作文
演出了！我们排着整齐的队伍，面带微笑，向前跑来。等待音乐响起，口哨声响起。
音乐响起，我们单膝跪下，举起手中的花环，一瞬间广华中学的操场变成红色花朵的海洋，我们自信地将它们高举过头顶，整齐有序。听着音乐，踏着节拍，我们又将花环甩成海洋一般的蓝色，鲜艳、大气。在美丽的花海中我们自如的翻动着花色。在松软的泥土上，走着我们欢快的步伐。整齐完美的走成：菱形、波浪、四瓣花、方阵、圆圈、看台、方框、麦浪、“v”字等各种姿态，千变万化，壮观，新奇！我看见评委和观众都睁大了眼睛，张大了嘴巴，在为我们拍手叫好。我相信我们的.节目一定能得到评委和大家的认可，但这些成功却来之不易。
排练的过程中，我们不惜反复多次辛苦而单调的重复同一个动作。为了摆好一个动作，常常将膝盖重重地跪在地上；为了摆好一个动作，常常把手举得酸疼，为了摆好一个动作，常常站得腰杆僵直。这么辛苦，老天却并不作美，时而太阳晒得土地干裂，时而大雨下得地上积水汪汪，好像是故意在考验我们。但这一切都阻止不了我们的排练。我们不但不会被这些击倒，反而借此机会锻炼了自己，为了学校的荣誉——不怕吃苦！
精彩的时刻从来不会轻易送给任何人，只有你投入多少，它才会回馈给你多。
精彩的时刻作文
在初一的时候，妈妈突然在外打工回来了，我高兴极了，每天，都看着一家子的微笑，我觉得我自己就是一个幸福的小孩，我感到此时此刻就是温暖的时刻，我希望永远都留在这个时刻啊。
那是我上晚自习时，有一场大雨即将来临，然后就哗一下，那雨就从空中掉了下来了，过了好久，妈妈拿着伴来接我，因为其他的两把伞给伯伯拿去用了，所以妈妈只带了一把为接我同，我和妈妈共同打一把伞，和妈妈在回家的路上奔波，半路上，我才知道妈妈的身上半边湿的，半边是干的，而我身上一点也没湿，回到家中，我对妈妈说：“妈妈，你的衣服……”妈妈说：“不要紧的，只要你好，我什么都好。”我哭了，我感动的哭了，扑在妈妈的怀里，心里却想，妈妈好伟大，我感到了妈妈对我的温暖，温暖的时间在这一刻徘徊着，好高兴。
我记得，妈妈和家人们在帮我办一个生日聚会，放学后，我匆忙赶回家，一进门，什么光呀，喷彩呀，什么的一大堆，都弄在我头上，身上，书包上，到处都是，当时觉得好开心，好温暖，好兴奋。
我们玩了好半天，终于等到切蛋糕的时候了，爸爸一边捂着蛋糕进来，一边为我唱生日歌，我太兴奋了，切蛋糕了，一个较大的蛋糕出现在我眼前，爸爸切了蛋糕后，家人都把蛋糕一点一点的往我脸上弄，我的脸都成了花猫脸，他们一个劲地追，我就拼命地逃。跑不动了，太累了，我兴奋来到蛋糕面前，选了一个最大的，狼吞虎咽地吃了起来，过完了这个生日聚会，我们都安静地休息了，那天是我最开心的一天，也是我感到最温暖的时刻，家人对我的爱时刻徘徊在心中。
原来，生活处处有温暖，只要我自己没感到而已，希望最温暖的时刻能一直停留在那里。
精彩时刻小学作文
这是四年级一节练习课中的一个片断。华老师让学生判断课本上总复习中的一道题：“4个1平方米的小正方形拼成的图形面积一定是4平方米。”有一个小学生站起来说：“不一定。如果4个小正方形摆成一排，或者是拼成一个正方形，那么它的面积是4平方米。可是，如果你角对角地拼，那它的面积就不是4平方米。”
所有听课的老师都一头雾水，同学们也都“啊”的一声，表示不理解和不赞成。发言的学生十分窘迫，华老师并没有急于否定，而是耐心地问他：“很难用语言来表述，是吗？那就把你的想法画在黑板上。”学生画图如下：(略)。
随即，学生边指图边说：“这个图形的面积就大于4平方米。”原来，他把两个正方形中间空隙也算入面积了。华老师没有简单纠正，他问学生：“这一块到底算不算？还得看究竟什么是面积。”一句话激活了学生相关的知识。学生纷纷发表观点，有的说：“面积是围成的平面图形的大小。”还有的说：“这个图形是这么围成的(注：生指图形的周长)，因此那一块不应该算在内，这个图形的面积还是4平方米。”最后，华老师总结道：“通过刚才的讨论，我们对面积的意义有了更深的认识。那么，同学们，是谁帮助我们复习了面积的知识？”全班同学不约而同地将视线集中到刚才出错的学生身上。这个学生如释重负，没有了先前的那种羞愧，体面地坐下了。
这样的课堂，受鼓励的'并不是错误本身，而是其背后的独立思考以及非人云亦云的勇气。对于学生的差错，教师的心态是什么？是斥责、批评，还是欣赏和接纳，这反映了一个教师的教育观念。华罗庚说过：“天下只有哑巴没有说过错话，天下只有白痴没有想错过问题，天下没有数学家没算错过题。”学生出错是正常的，关键是我们怎样对待差错。
在华老师的数学课上，当学生回答问题出错时，常常会听到华老师大喊一声：“错得好。”在他看来，学生的差错是极有价值的，正好引起我们的思考。从这一点来说，学生的错误永远美丽。正确，可能只是一种模仿，而错误绝对是创新。传统教学中，老师往往对学生在学习过程当中出现的各种错误极端不容。新课程背景下，我们认识到，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”(黑格尔语)。放弃经历错误也就意味着放弃经历复杂性，远离谬误实际上就是远离创造。过度地防错、避错，缺乏对差错的欣赏与容纳，大大减少了学生扩展认知范围、接触新发现的机会，使天然的好奇心、求知欲以及大胆尝试的探索意识被压抑乃至被扼杀。所伴随生成的个性特征和思维特征必然是谨小慎微、害怕出错，这与敢于冒险，在失误中开辟新思路的创造型个性品质和创造型思维品质是背道而驰的。一条缺少岔路的笔直大道，使我们的孩子失去了很多触类旁通、联结新意向的机会，同时也由此失去了矫正失误和新发现的快乐。
那么，我们应当如何对待学生的差错呢？华老师的观点是，要从正面看待学生在学习中的差错，要从科学的角度理解学生在学习中可能出现的各种错误，要从发展的角度认识这些错误的价值，要允许、认同和接纳学生的错误。学生是成长中的尚不成熟的个体，尊重孩子的思维方式。小学生的思维发展还处于初级阶段，带有很大的具象性和片面性。老师既要把学生由“具象”引向“抽象”，由“片面”引向“全面”，又要保护孩子的自尊心，保护孩子思维的积极性。在教学的过程当中，教师要有一颗童心，才能在与孩子交往的过程当中，找到接触点和共振点，把握教育的契机。如果总是以成人的眼光看孩子，那么，孩子的一切言行都是幼稚、可笑的，那些新颖、奇特的想法和言行都可能被否定，就会扼杀孩子的天性和创造性。过去，我们对学生总是居高临下，今天，我们对学生更多的应当是平视和仰视，教师并没有什么特别高明的，只不过比学生先学了一步。
这个典型的案例告诉我们，最好的学习是在差错中学习，教师要将重点放在分析差错的正确方面和出现差错的原因上，让敢于发言的同学不带着任何遗憾坐下，老师的功夫恰恰体现在对差错的认识及利用上。
精彩时刻作文
为了庆祝国庆60周年，学校开展了丰富多采的国庆活动。首先我们去四楼多功能厅观看文艺汇演。我觉得节目都很精彩，有的唱歌，有的跳舞，还有的表演乐器，我最喜欢“拉丁舞”这个节目。我们班的李知展同学也表演了一个节目叫“说唱脸谱”。
后来，我们又看了一部电影叫做“喜羊羊与灰太狼之牛气冲天”，我们看得可有趣了。
今天，我们玩得很开心！
精彩的时刻作文
说在最前面，我没文化没历史修养，如果电影海报和宣传上写，如果不熟悉那段电影，你没资格看，那我就为我的言论道歉!
正文：
如果不是为了最后的彩色开国大典，我可能坐不到一个小时。
我不止一次觉得导演黑我兔，观影途中经常产生“这样真的可以吗”的疑惑，要表现主席的亲民，应该是自然而然发生的，润物细无声，而不能给人一种“我要让你看看我有多亲民”的感觉啊，电影里不知道是i演员的问题还是导演的问题，很无语啊这个感觉。
一般的烂片看了也不至于这么生气，我也根本不会去看，这个电影宣传我真的，不至于请水军，那我只能理解为很多人带着任务去安利了。然后我就抱着期待去看了啊，还约了小伙伴一起，结果一边看一边觉得，这到底是什么啊!!!!!
和鹅组里的一个楼主留言的，结果越说越生气，主旋律这么做，除了敷衍领导，我不知道到底有什么意义，要真正让大家爱看，基本的讲完一个故事都没做到。想要科普历史，加深大家的记忆，也没做到啊。小时候看的地道战地雷战不是这样的啊，就算是之前的建党伟业建军大业也不是这样的啊。
电影里每个角色都高深莫测，结果什么都没交代，节奏也很拖沓，非常碎片化。
除了全身着火扑向敌人和立起红旗那里让我泪目(不是导演的煽情能力，是联想起那段历史，觉得很难过)，但就这两个画面，都拍的莫名其妙，这个编排是最能表现【导演只是交任务】了。如果这部电影是70周年献礼，我觉得侮辱了献礼片。ps.如果这部电影本身不在乎有没有人看，只是想任务做就完事了，那当我没说。
什么破电影，浪费人的感情!
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叽叽叽”阳台上传来一阵阵鸟啼声。强烈的好奇心驱使我放下书本，朝阳台走去，倚窗观望。清脆的鸟啼声来自于院子里的樟树枝头，一只体形小巧、头顶上长满白斑的八哥进入我的视线。它惬意地卧在三叉枝丫中，它用那金黄的喙仔细地梳理那乌黑光亮的羽毛。好像在展示自己的美丽。从体态和羽毛来看，我猜它是一只雌八哥。
悦耳动听的歌声吸引来两只一大一小的雄八哥。大八哥殷勤地飞到美丽的雌八哥的附近，含情脉脉地望着它，骄傲地昂起头，唱起嘹亮的歌，好像是想跟雌八哥对唱。雌八哥欣喜地抖抖尾巴，向它示好。这使大八哥更大胆地跳到雌八哥的.那个枝头。
这时，栖息在另一根树枝上的小八哥被激怒了。“扑扑扑”地飞奔到美丽的雌八哥面前，轻盈地做出：旋转、腾飞、俯冲等优美动作，好似一个优秀的体操运动员在比赛。雌八哥舞动着双翅，高兴得不停地跳跃着。
不一会儿，两只雄八哥围绕着樟树来回打转，仿佛在一比高下。
不久，大八哥快速冲到一棵树的枝头上，嘴里衔着一个长长的、棕色的东西，原来是条肥大的虫子。大八哥兴奋地拍拍翅膀，高兴地飞向停在枝头上的雌八哥。
突然，意外发生了。小八哥英勇地冲向大八哥，猛地啄了一下它的头。大八哥恼羞成怒，气得嗷嗷直叫，到手的美食也随之落到花坛里。大八哥直飞到一根高树枝上，像一个凶猛的侠客，俯冲向小八哥。顿时，地面上的落叶瞬间“刷”的向它身体两边散开，开辟出一条小路，迅雷不及掩耳之势扑到小八哥身上，把它死死压在身下。待小八哥的翅膀不能动弹，才和美丽的雌八哥双双飞向蓝天。
只要我们仔细观察生活，精彩一刻时刻在我们身边！
精彩的时刻作文
我们一家四口散步到一所公园。那正是傍晚，游人最喜欢这时候拍照。我们一家子也不例外。我们挑了一个地方：柔软的草地，草地被一圈圈五颜六色的'花朵儿围着。中间有条清澈的小河欢快的流着，不时发出“叮咚叮咚”清脆的声音。
忽然，迎面走来一个游客，爸爸请那位叔叔帮我们照张全家福。那位叔叔爽快地答应了。我们各自站好位置，等那位叔叔喊了一声“预备－”我们脸上全浮出笑容。
“咚咚．．．．．．”一阵木棍声飘进我的耳朵，我猛一回头，原来是位盲人爷爷，不管他了照我们的相吧。我重新回过头来只见他们全盯着我，我害怕极了。这是怎么回事呢？家里人从来没有这样过。对了，老师不是说过要助人为乐吗？我学哪儿去了。幸好家人没有“张飞威震当阳桥－－大吼大叫。”
当我回过头去看，唉！“贼去了才关门－当户对－－错过时机”了。我急忙追过去，家里人也跟了过来。我恭恭敬敬地说：“老爷爷，要我帮您吗？”“不用！”可我还是拿起木棍的另一头带着老爷爷走向我们要拍照的地方。
“咔嚓”一声，我猛定睛一看，原来是爸爸弯下腰，拍下了这最佳镜头。
“啪”照片掉在地上，我又回到了现实生活中了。
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虽然已是下午，但依旧是阳光明媚、春风和煦。在这温暖的下午，即将举行一年一度的广播操比赛，我的心中格外高兴。回想当初，我们辛苦地训练，为的不就是获得一个出色的成绩？为了让我们跳起来协调有序，赵老师还为我们女生借了统一的蓝上衣、白裙子，头上戴着蓝卡纸，还让我们在家里化妆，我想：这充足的准备一定能得第一，可一想到是第二个进场，我的心里不由分说就紧张了起来。不久，第一个做的四五班随着优美的音乐声伸出手臂，做起操来。他们做的并不是太整齐，就像一块被咬过而参差不齐的饼干。他们的错误让在旁观看的我们一个个也心惊胆战，不时地用手背擦擦头上的汗。开始进场了，同学们那雷鸣般的口号声震耳欲聋、铿锵有力；那整齐的步伐如同军人的脚步稳重矫健；那笔直的腰杆如同棵棵挺立的'小白杨。悦耳的广播操音乐随即响起，我们的手臂上扬，整齐划一，真犹如一朵朵刚刚开放的睡莲。我那紧张的心还是不能放下。面对台上的评委和左右两边其他班的同学，我的脑子里一片空白。慢慢的，看着同学们一个个都非常平静，底气十足，我也适应了下来，放松心情，变得镇定自若。可到了体转运动，小毛病又来了，到底是先往左还是先往右呢？是先出左手还是先出右手呢？一时间，我又拿不定主意了。我只好偷偷地瞄了一下右边的同学，跟着她们做了出来。体操完毕，我们又以胜利的姿态喊着退场口号精神抖擞地退出了操场。不要忘记这一精彩的时刻，因为这是全班同学齐心协力、刻苦排练、细心准备而挣来的结果。此刻，我的心中有一种说不出的高兴。
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“啪啪啪……”随着掌声和欢呼声，运动会开始了。
投沙包是令人失望的。操场上放了四个桶，四位选手横着站成一排。裁判一声令下，四位选手开始投沙包，各有各的投法，大家姿态不一，没有一个是相同的。贾薪臣双腿弯曲，身体前倾，右臂挥舞，瞄准小桶，猛地一扔，“叭”一声，小桶被砸倒了，没中。他叹了一口气，摇了摇头，稳定了一下情绪，然后不慌不忙又拿出一个沙包，猛地一扔，沙包擦过小桶边落在了地上。唉!又没中。两个都没中，他有些紧张。“怎么又没中。”“加油啊!”他抖抖胳膊又抖了抖腿，拿出一个沙包，用力一扔，这回用力过猛了，又没中。“小失误，小失误，好汉不赢前三把，还有两次机会呢。”他满不在乎地说。第四球依然没中，他就剩一个沙包了，我不禁为他捏了一把冷汗，“他不会一个都不中吧?”“哐”又没中，他的心也像沙包一样轰地一下落地了，于是它垂头丧气的离开了，“他怎么啦?发挥这么超级失常，简直是一败涂地。
投篮是令人满意的。篮球场上，同学们在定点投篮。有的人一球没进，垂头丧气，有的人进了两球，欢天喜地，有人全进了，欣喜若狂。轮到我投了，我迫不及待地要大显身手，我双腿弯曲，微微下蹲，双手把球举过头顶，猛地跳起来，用力一投，“哐”一声，只听见一阵欢呼声，“进了!”“再进一个。”但是天不遂人愿，我刚投出第二球，忽然一个球飞了过来，把我的球砸歪了，害得我没投进，下面的两个球都没进。骄傲像毒药，使人前进的路上倒下。还好我们班其他同学进了几球，我们共进了五球，拿到了第二。
两人三足是互帮互助的。我和徐子昂一组，我们绑好了腿，我们是第三个。“开始”一声令下，我们班的第一组一马当先，像骏马一样遥遥领先。第二组也不甘示弱，但是二班超过我们班，跑在前面。该我和徐子昂跑了，我们勾着肩喊着“一二一二……”我们两人步伐一致，喊“一”迈左腿，喊“二”迈右腿，开始我们跑的很好，追上了二班，但是后来跑着跑着，我们发现跑歪了，耽误了一点时间，但是我们依旧是第一名。观看的同学，手都拍红了，嗓子都喊哑了，依然不能表示自己内心的喜悦之情，真是飞机上掉信———高兴。
下午，多彩的运动会结束了，大家都意犹未尽!
精彩时刻作文
那一刻，阳光明媚;那一刻，月明星稀;那一刻，笑声满座;那一刻，爱溢心扉。那一刻，青春中的我们张开双臂，拥抱属于自己的精彩。
还记得么，拿着麦克风高歌的一刻?
激动地双手紧紧握着麦，指关节清晰地凸显，慢慢靠近嘴边，顶着下颚，那架势仿佛要宣泄，却更像要把世间的天籁诠释呈现。腿脚自然地一踩一跺，合着拍子，如同鼓手棒下的鼓点，生动地倾泻。顿时歌声随着情绪的高涨自然的流露，或细腻或张扬的音乐，引领进了另一个境界。轻轻的，另一个声音作为和声淡淡地加了进来。脸颊显得异常亮丽，双眼如星星般发光。眼神对上了另一双黑白分明的眼珠，相视而笑，那是支持、鼓励。两人的神态是如此的生动，全身上下的细胞蠢蠢欲动不止。那一刻，是由我们真正的自己在歌唱，唱出了精彩的一刻。
还记得么，在操场上飞奔的一刻?
800米的路途是如此漫长，远远看去，隐隐感觉一圈又一圈的永无止尽。汗珠慢慢从额头滴下，滑落衣衫，激起了倦乏。这时，突然感到从手心传来的温暖。回首，只见一张朝气的笑脸，向太阳一样，给予人力量。看着被拉起的手，我努力地再一次抬起了步子，向前跑去。远远看去，两个人影在飞奔;仔细观察，会发现是那双紧握的手，才使一切有了意义。那一刻，是我们自己在努力地向前，跑过终点的一刹，跑出了精彩。
还记得么，在题海中苦思冥想的一刻?
闷热的午后心情也同样躁动不安。强忍着要自己扎首于题集。我认识那一个个三角圆圈抛物线，但它们却不再认识我。答案怎么算怎么错，“愈演愈烈”。恼怒的想要扔笔的一刻，另一只握笔的手伸了过来，不急不缓地在那几何上轻轻连了条线。这一条线使思路渐渐明朗，一切也雨过天晴。抬头注视那张脸，想要说声“谢谢”，却只见其唇边的笑容，一切尽在不言中。那一刻，我们靠自己写出了密密麻麻的解答，解出了精彩的一刻。
精彩的一刻，是胜利、是感动;精彩的一刻更是我们，而不是我。
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演出了！我们排着整齐的队伍，面带微笑，向前跑来。等待音乐响起，口哨声响起。
音乐响起，我们单膝跪下，举起手中的花环，一瞬间广华中学的操场变成红色花朵的海洋，我们自信地将它们高举过头顶，整齐有序。听着音乐，踏着节拍，我们又将花环甩成海洋一般的蓝色，鲜艳、大气。在美丽的花海中我们自如的翻动着花色。在松软的泥土上，走着我们欢快的步伐。整齐完美的走成：菱形、波浪、四瓣花、方阵、圆圈、看台、方框、麦浪、“v”字等各种姿态，千变万化，壮观，新奇！我看见评委和观众都睁大了眼睛，张大了嘴巴，在为我们拍手叫好。我相信我们的节目一定能得到评委和大家的认可。
但这些成功却来之不易。
排练的过程中，我们不惜反复多次辛苦而单调的重复同一个动作。为了摆好一个动作，常常将膝盖重重地跪在地上；为了摆好一个动作，常常把手举得酸疼，为了摆好一个动作，常常站得腰杆僵直。这么辛苦，老天却并不作美，时而太阳晒得土地干裂，时而大雨下得地上积水汪汪，好像是故意在考验我们。但这一切都阻止不了我们的排练。我们不但不会被这些击倒，反而借此机会锻炼了自己，为了学校的荣誉――不怕吃苦！
精彩的时刻从来不会轻易送给任何人，只有你投入多少，它才会回馈给你多。
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今天是爸爸、妈妈来学校听我们上课的日子。同学们都很兴奋，上课积极举手踊跃发言，课堂气氛非常活跃。我昨天晚上在家就做足了功课，要在课上有出色的表现，给妈妈一个惊喜。我做到了，心里美滋滋的，妈妈也很高兴，让我不要骄傲继续努力。
我想以后再有这样的机会我会表现的更好。
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在电视中，我经常看到消防员叔叔救人于危难之中那一幕幕动人的场面，望着他们英姿飒爽的模样。敬佩之心和羡慕之意油然而生。我多么希望将来有一天能够体验一下当一名“消防员”的滋味。嗨，那该多棒呀！想不到，今天我如愿以偿了。
目睹着消防员叔叔快速、轻松地从高处跳下来，我的心痒痒的。好想去飞跃一次。因此，当小周老师问及谁想去体验一下时，我不加思索地举起了双手。可是，当来到高处时，不知怎的，我的腿发软，手发抖。我怕自己一失足摔了手残脚废，造成千古遗恨。我不敢往下想，更不敢往下看。
正在这时，一个胆大的男生扯了扯嗓子，大声说：“我先来！”只见他纵身一跃就跳到了窗台上，然后像一只敏捷的猴子顺着绳子一下一下地踩在墙壁上，“嗖”的一下，轻松自如地到了目的地。然后自豪地向我摆摆手，微微一笑。我看到他那副得意的样子。把牙一咬，用脚一跺：“顾不得了，别人能跳下去，我董碧瑜也能，而且我要比他跳得更好！”说干就干，我戴上安全带，按照消防员叔叔的指示，大步流星地跑到窗前。啊，这么高呀！我又一次犹豫了。我不由抬头忘了忘身边的消防员叔叔，只见他笑眯眯地看着我，是哪样的温和，那样的亲切。他那闪亮的眼神似乎在说……霎时，一股神奇的力量奇迹般地传遍我全身。我浑身是劲儿。“叔叔，看我的！”我大声说。双手紧紧地抓住安全带，紧闭双眼，纵身一跃。如燕子般俯身向地面飞去。哇塞，好爽啊，此时的我仿佛就是神雕侠侣中的小龙女能飞檐走壁。“哇，好刺激……”可惜没等我喊完，脚已经碰到地面了。唉，怎么那么快？还好，只听“啪”的一声。照相机留住了我那终身难忘的瞬间。给我的人生歌曲又添加了一个欢快的旋律。
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比较平淡，但很有情怀。前面几乎都是讲那一代的革命领袖毛主席，周恩来等的日常生活。给我们回忆了一个平和，亲近，关怀下属的毛主席。算是见证了伟人较为平凡的一面，挺感动的。不过当天去看由于只有我一个人，偌大的影院黑漆漆的，我胆战心惊后面的剧情没太看进去。总之就是一部充满爱国革命情怀的电影，还是值得一看。