作文是语文学习中的重要环节，可以展现学生的语言表达能力和思维深度。好的作文范文可以让我们更好地发现和借鉴其中的优点和亮点，让我们的作文更上一层楼。
与母爱同行作文
在我们的生活中，爱的故事无处不在，每一个爱的故事背后都有一段感人而辛酸的往事。记得那是2008年5月12日汶川大地震发生时让人揪心的一幕。
那是一个伟大的母亲为了救自己的孩子而献出了宝贵的生命。当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下来的房子压死的，抢救人员透过一堆废墟的缝里可以看到她死亡的的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，整个身体被压得变了形，看上去好像在保护着什么。
这是一件多么感人的事啊！这是多么伟大的母爱啊！这种爱之所以伟大，是因为她懂得承担责任，宁愿自己受苦受累，用自己无声的行动为孩子带来了生的希望！
在生活中我的母亲也是如此。
那是去年冬天的一个晚上，我发高烧，妈妈知道后二话没说，背起我就往医院跑，一出门，才知道外面下着雪，而且路很滑，寒风刺骨，地上又有积雪，一时打不到车，妈妈就这样一步一滑地背着我前进，我趴在妈妈的背上，双手抱着妈妈的'脖子，我能感觉到妈妈的汗水滴在我的手背上，顿时我感觉无比温暖，这时候妈妈不小心滑了一跤，我说：“妈妈，让我自己走吧！”
妈妈说：“傻孩子，你还小，妈妈吃点苦不要紧，只要你没事。”就这样，妈妈冒着风雪，把我送到了医院，后来医生检查后说幸亏送的早，不然就要变成急性肺炎了，我迷迷糊糊地看见妈妈终于舒了口气，欣慰地笑了，眼角还有几条鱼尾纹。
母爱似水，润物无声；母爱如海，辽阔无边。
与母爱同行作文
红、黄、蓝，当心灵的三原色发生碰撞时，迸出的是爱的火花。
———题记。
一路与父母同，在成长的路上，我们在受益匪浅，茁长成长。
红色，发烧，焦虑。
黄色，夕阳，等待。
蓝色，扇子，梦乡。
妈妈对我的爱，是无私的永恒的伟大的，在这种伟大而又简单的爱中，我在受益匪浅，茁壮成长。
教师点评：选择三个典型的事例表现母爱的伟大，使得内容充实。
与母爱同行作文
母亲节渐渐地到来了，在这个节日里，我们都应该去想想妈妈对我们的爱。
妈妈，在您殷切期盼中，我来到了这个美丽世界，从牙牙学语，跚跚学步的孩子，到今天意气风发的高中生，如梦如织的记忆，在我的脑海中萦绕，朦胧的人生路口，我追逐着妈妈的背影，妈妈的年华，妈妈的爱。
爱是一个伟大的字眼，爱能创造出世间最美丽的感动，
我的妈妈是一个平凡的人，我总以为她是一本平常的书，无需费尽心思，就能理解;总以为自己已经长大，妈妈只是一间古老的旧房子，只属于童年里的避风港，不会再提供新的风景;总以为妈妈的嘱咐是一种唠叨，不予理睬;总以为妈妈的宽容之心，无需儿女的呵护;总以为――直到今天，我才真正地感悟到：我的想法根本不对!
妈妈在一天一天地变老，像一朵美丽的花，慢慢失去昔日的光彩，而我却在妈妈的荫蔽下，茁壮成长。一连串的记忆，就像电影般地回放：妈妈用纤弱的身躯，背负生病的我，跋涉在赶往医院的路上;淅淅沥沥的雨中，妈妈打着伞，在我回家的路上守候;荧荧的灯光下，我伏案学习，总觉得身后是妈妈关切的目光――妈妈的爱，更像一杯纯净水，没有浓烈的芬芳，却有着一份难得的平淡，这种平淡中的'清淳，只有我这只杯子才能感受得到。
一路上，因为妈妈的爱，我所拥有的幸福一点一点地酝酿、聚集，我在妈妈的呵护中擦去过往的汗与泪。
记得很小很小的时候，妈妈曾经说，我是上天赐给她最好的礼物，而我却更应该感谢上天，是你给予我最亲最爱的妈妈!岁月如梭，十六年的成长路上，有妈妈的爱与我同行，让我无忧无虑，阔步前进，一路狂奔，却怎么也不会走出妈妈的心田。我知道，无论我身在何处，心在何方，都会走在妈妈的爱与祝福之中。
妈妈，我爱您!您的爱，让我更加坚定，让我在人生的路上坚定的迈出每一步!
与母爱同行作文
当秋风染红了枫叶，当大地重回光彩，当雨水变成珍珠砸在我的脸上，当春风拂过我的脸颊，当我已经，不再任性！
小时候的我，从来没有意识到母爱的伟大！每天只会享受母爱，从不会奉献。直到那次，我再也无法自私的享受母爱的那一次。
“英子，要好好读书，将来出人头地。”母亲总是用满希望的语气。哪时候上学，学费总是昂贵的。每当我问起学费的由来，母亲总是拒绝回答或者用别的事情掩盖。我总是天真地以为母亲是借来的，却从来没想过是用她的”力量“借来的。我总是好奇我母亲手上的伤疤，却没想过，这些伤疤揭开事实的面纱。
“英子娘出去工作，好好读书”。我装作一副乖巧的样子，到母亲走后便跟着偷溜了出去。不知道走了多少山路，这倒我脚上起泡，才到达！母亲拿起一把铁锈的大斧头，朝那颗错装的大树砍去，一下一下……大树终于到了。
可是，这只是第一步。接下来，母亲又抡起那把硕大的斧头来，将大树砍成了一节一节。不知何时，她那干燥的头发，早已散落在脸上，汗水将她紧紧黏住。手上的老茧，让我的心犹如被刀划下去一样，久久不能喘过气来。我好几次，想要冲出去，紧紧抱住母亲，大喊：“妈，别砍了，我不上学了”！可是，双脚犹如被灌了铅，无法动弹。只能任我用手捂住脸，任由那些滚烫的“珍珠”滑下我的脸颊。被划过地方好像被烫过！
当秋风染红了枫叶，当大地重回光彩，当泪水变成珍珠砸在我的脸上，“与母爱同行”
我与文明同行
旅游，对我们来说是一种身体的解放。每逢五一，国庆，双休日，出来旅游的人都会人山人海，绵绵不绝。然而，我们也应该时时刻刻与文明在一起，对于这一点，我的看法是旅游要和文明同行。
文明，这个词说起来容易，做起来也容易。可是，一些人为什么就做不到呢？在课文里，我学会了孔融四岁能把梨让给兄长，黄香九岁能替父亲温席，这也是一种文明的行为。
文明就是不扔乱扔垃圾。不随地吐痰，不乱摘花草树木，《我不是最弱小》的疑问就是讲诉了文明的行为。
去年，我们班组织了雏鹰假日小队活动，就是去雨花台捡垃圾。现在，地震、水灾等自然灾害现象经常发生，就是与环境气候有关。
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与母爱同行作文
我会趁妈妈不在家时，踮着脚伸长脖子比较一番，在镜前走动，今次一颗，家里的器物变矮了，我似乎长高了。再看看镜子，我想一位禁卫军守卫着疆土，于是我趾高气昂。然而好景不长，不久，一会脚和脖子的痛使我失去了资格。
长高是我小时最大的愿望，每次行走，我总是拉着妈妈的手挑起，可是还够不到，每每这样妈妈就抱起我，继续前行。然而生活，我渐渐可以够到书架和柜子，我也够到了妈妈，并超过了她，我也开始不羡慕起她了，因为妈妈只是个普通的不能再普通的人了。
我小时所期盼的高度也不再是别人眼中所理想的高度。
长夜未眠时，我爱看天上的繁星。也许它们存在了，上万年，守护这无限的光阴，我的一生好似特眨一眼，长久以来，我想做颗繁星，拥有一切的光阴的星，哪怕是孤星，我的信念。与时间在对抗，同时我冷落了环境，甚至是妈妈！
最后，我还是没做成。不过，我才猛的发现没用妈妈相伴，再多的时间也只是等待，不，错了，是沉默！
原来，我还是没妈妈“高”，因为他的高度没有限。纵然我是颗繁星，也挡不住妈妈的阳光。还是踏实点活着，无论美丽长久，就愿于母爱同行。
与母爱同行作文
漫漫人生路，悠悠岁月酒，知己没有几个，所有的人，事，物，大多会成为一张张时间卡片，唯有一种爱，才是永恒。
在那一阵欢喜声中，一个小捣蛋降临了，别看是女孩子，爸爸一样乐不拢嘴，妈妈一样疼爱百倍。母爱，此时荡漾在婴儿奶粉中，印在积木堆中，载在小棉被中，睡在摇篮里，摇啊摇，小女孩渐渐到了5岁。
5岁，该上学了，可是爱玩的小女孩哪里愿意？妈妈很生气，硬把她拖到学校去，可小女孩很倔，说什么也不去上学。妈妈狠狠把她打了一顿，然后自己回家去了，她便嚎啕大哭着跑回了家。此时，母爱藏在泪水中，背在小书包中，却掺在给她的零食中。
14岁，小女孩要毕业了，每天繁多的作业压得她喘不过气来。此刻，母爱泡在浓浓的咖啡中，溶在香甜的牛奶中。
终于毕业了，选择初中又成了一大难题，小女孩倔强的选择了离家很远的一所好中学，于是，她成了住校生。每回妈妈来看她，母爱便装在大包小包中，夹杂在离别又逢的眼神中。浓厚的母爱，萦绕着她，她是世界上最幸福的。
今天，她已经15岁了，她在初中里，学到不少东西，包括知识，做人，礼貌。她终于体验到了生活的不易，体验到了父母的辛苦，她立下宏愿，要金榜题名，好好读书，报答妈妈。她把自己的愿望告诉妈妈，妈妈露出了笑容，此时，母爱浮在妈妈的脸上。
这个小女孩就是我。因为爱，所以爱。漫长的道路，有你——母爱伴我同行，路途不再黑暗，我不再孤独，空气甜丝丝。母爱伴我行，深厚的爱，无以回报。
如果有人问我什么最伟大，我一定会回答她：“母爱！”
记得，我那时还是一名一年级的小学生时，学习课文总是感到有点吃力。妈妈总是走过来亲切的对我说：“颖颖，不怕，只要我们勇敢的面对，那么那堵墙――困难就会被我们推倒！”
有了妈妈的鼓励，从此我遇到困难再也没有退缩，而是积极去面对，克服了生活、学习的种种困难，磨练了自己的意志。
小时候，我很爱吃美味的鱼。妈妈总是把鱼刺挑干净然后才把鱼肉放进我的碗里。有一次，我自己夹了一条鱼放在妈妈碗里，妈妈笑了笑说：“颖颖，谢谢你，妈妈自己夹，不用给我夹。”我感到非常奇怪，为什么妈妈不让我夹菜给她。直到现在我才知道原来妈妈每次都是把最好吃的夹给我，而把不好吃的留给了她自己。
现在我长大了，慢慢的懂事了，爱发脾气的我也学会了关心妈妈。妈妈在单位忙碌了一天，回到家里我就为她端上一杯热茶，跟妈妈聊聊学校里的趣事，让妈妈放松一下。这往往是对妈妈最好的安慰，妈妈也为此经常感动不已。
生活中，是妈妈教会了我做人的道理。妈妈时常在我耳旁对我说：“做人要诚实，要守信用！”这也使我慢慢养成了诚实的做人原则。是妈妈教会了我照顾别人，多替别人着想。在妈妈的教导下，现在我已经成了一个会照顾和关心他人的好孩子。
在我成长的历程中，任何时候妈妈都站在背后默默的支持着我。让母爱永远伴我同行！
我会趁妈妈不在家时，踮着脚伸长脖子比较一番，在镜前走动，今次一颗，家里的器物变矮了，我似乎长高了。再看看镜子，我想一位禁卫军守卫着疆土，于是我趾高气昂。然而好景不长，不久，一会脚和脖子的痛使我失去了资格。
长高是我小时最大的愿望，每次行走，我总是拉着妈妈的手挑起，可是还够不到，每每这样妈妈就抱起我，继续前行。然而生活，我渐渐可以够到书架和柜子，我也够到了妈妈，并超过了她，我也开始不羡慕起她了，因为妈妈只是个普通的不能再普通的人了。
我小时所期盼的高度也不再是别人眼中所理想的高度。
长夜未眠时，我爱看天上的繁星。也许它们存在了，上万年，守护这无限的光阴，我的一生好似特眨一眼，长久以来，我想做颗繁星，拥有一切的光阴的星，哪怕是孤星，我的信念。与时间在对抗，同时我冷落了环境，甚至是妈妈！
最后，我还是没做成。不过，我才猛的发现没用妈妈相伴，再多的时间也只是等待，不，错了，是沉默！
原来，我还是没妈妈“高”，因为他的高度没有限。纵然我是颗繁星，也挡不住妈妈的阳光。还是踏实点活着，无论美丽长久，就愿于母爱同行。
自从我纪事起，母亲就一直忙个不停，我们很少有机会坐下来谈心，她与儿女之间的语言不多，但我们之间的感情却内较而深刻。
细细看，不惑之年的母亲开始微胖，记忆中润白的脸已不复存在。头发里冒出的丝丝银白也隐约提醒着我母亲老了。我的心莫名的痛。母亲在我不知道的时候，一点一点送走了她的青春，为我。
母亲虽然不认识字，但她却非常关心我们。每天上学时她永远不忘叮嘱我：“路上车多，骑车慢点儿。”这时候，我就会不耐烦的回一句“知道了”。小时候母亲总不让我出远门，我为此常与她闹便钮。偶然看到刘墉的《你是我绑来的人质》，他在里面写道：“我们都是人质，只要离开了爸爸妈妈，爷爷奶奶，哥哥姐姐，就会牵着他们的心，成为人质。”“每个被爱的人是人质，每个爱人的人是赎金。”“赎到最后，把自己也贴上去了。”也许是因为这样，母亲才不让我出远门吧，她怕勾起她那颗牵挂的心。
母亲每天不仅要上班，回到家还要为我们做饭，而她从来没抱怨过什么。记得有一次，那天很冷，我一回到家，母亲就马上为我端来了热汤，边忙还边叮嘱我小心烫着，她怕我没听清楚，还一连说了好多次。这也许在常人看来就是烦人的唠叨，但却隐藏着另一种深沉的东西。我的眼泪大颗大颗的掉在了热气腾腾的汤里。
母亲自己总是省吃俭用，对我们却显得落落大方。每当有好吃的东西，母亲总要让给我们吃，而当我们不肯接受时，她又会编造一些谎言来拒绝我们。母亲从来没为自己买过一件好的衣服，有时姐姐买衣服给她，她也老是说不合适或别的什么的，其实是她舍不得花钱。即使母亲生病了，也总是撑着。
记得小时候我曾问过母亲，为什么她的脚底上有那么多裂痕，而她只是一直微笑不说话。等到长大后我才知道，母亲的脚底隐藏着对我们太多的爱。
母爱，永远是浓浓的爱的河流，从未变少，从未远离孩子的左右。无论她是传统的妈妈，还是现代的妈妈，无论她是年老还是年轻，她们的爱总在不远处守望着，永远会在我们成长的道路上陪伴我们同行。
窗外，雨淅淅沥沥地下着，细密的雨滴模糊了灰暗的天空，半空中悬挂着的一点残月，也被雨水打散，消失在黑色的夜幕中。只有一盏路灯，在孤独中，发出微弱惨淡的光。
我重重地摔上房门，独自倚靠在窗边，望着窗外暗淡的天空，任由泪水流下。
她，很烦。总把自己喋喋不休的唠叨当成一种艺术，在毫无止境的“表演”中获得一种自我陶醉的美感。而这些艺术的内容，更是包含生活之琐事，吃饭、睡觉、衣着，无一不在她的“表演”范围。
最后，我不能再忍受，便以青春的叛逆为由，挑起一场争吵。表面的镇定不再掩盖内心的无助。有谁能理解我的想法？有谁能倾听我的诉说？不如让心扉随着房门闭锁，让泪水，无声地宣泄。
我不能相信。这在几年前，是难以想象的。
四岁时的我，是个。每天，送我去上幼儿园。每到傍晚，我会带着老师奖励的小红花，牵着她的手回家。那次，回家的路上下起了大雨，他脱下外套为我披上，而自己却因此感冒。面对我的难过，她只是一笑了之。
那时的她，真好。
六岁时的我，刚刚踏入小学校园。面对陌生的环境，我难免有些胆怯。她却微笑着告诉我，在小学，我会学到更多知识，获得更多友谊。她那充满期望的眼神，是我学习生活的航标，让我爱上了学习。
那时的她，真好。
十岁时的我，更加看重朋友的情谊。上学放学没有了她的陪伴，却总和同学们聊个不停。难免的冲突，却被未经世事的我们当成了事关重大的别离，伤心难过便是家常便饭。每与朋友发生争执，她总会耐心地听我诉说，陪我哭泣。但她不会忘记教会我宽容。
那时的她，真好。
十三岁时的我，成为了一名初中的学生。她欣慰地看着我，自豪地说：长大了，要自立，自己去拼搏，为理想而奋斗。因为她的鼓励，我又有了更大的提高。
那时的她，真好。
现在，她的爱与关心没有改变。难道，是我变了？
猛然间，看见了自己的年少轻狂，多么幼稚的错误！
我轻轻地推开房门，又一次触碰上了她那亲切的眼神，听见了她那关切的声音。惭愧、感动，汇聚成一种令人心动的感觉，像一股暖流，融化了心中的冰封。
不禁想说——。
妈妈，我爱你！
从我出生的那一刻起，母爱就伴随着我，给我温暖，给我呵护。当我牙牙学语时，又是母爱，一点一点的教会我，让我吐出了两个美丽的字：妈妈。我一声声地呼唤这个词儿时，您笑了，您笑了！那花般的笑容，是多么甜蜜，多么安详啊。
与母爱相同，父爱也是很伟大的。当你喊爸爸时，你知道吗？父亲的心里是多么美滋滋啊！爸爸那宽大的胸膛，是我最温暖的港湾，；爸爸那钢铁般的胳臂，是遮挡风雨的铁板；爸爸那布满皱纹的脸，是点缀父爱年华的有力证据。只有父爱，才能撑起这个美丽的家呵！
是啊！母爱、父爱、师爱、友爱这四个爱是人间最美丽的爱，是无法用言语形容的。打开心扉，倾听爱的声音吧。爱是一曲新生快乐而甜蜜的舞曲，在人生的漫漫道路上，只有爱，才能伴你永生永世，永不离弃。
发现爱，创造爱，孕育爱，珍惜爱，才能在人生中成为强者。
母爱似一条长长的线，无论你走到哪里，它都会将你牵挂；母爱是一棵大树，在人生路上为你遮风挡雨，在你疲倦时，它是你温暖的依靠。
“呼呼呼”，一阵阵风声将我从睡梦中惊醒，看看桌上的钟表，已经七点钟了。“糟了，要迟到了。”我急忙从床上爬起，穿好衣服，跑到楼下。“饭菜都准备好了，快吃点吧。”妈妈说道。“吃什么吃？也不早点叫我。”我匆匆背上书包，便去上学。刚推开门，一阵寒风扑面而来，打在我的脸上。这鬼天气，昨天还是阳光明媚，今天怎么又刮起了大风。“天太冷，穿上这件衣服再走吧。”妈妈追上我，边说边为我披衣服。我夺过她手中的衣服，扔在地上，愤愤的说：“我就不穿，冻死算完，都这么晚了，还啰嗦。”说完便头也不回地冲出家门。
凄厉的寒风拍打着我的身体，放肆的钻入我的衣裤，冻得我瑟瑟发抖，双手不自觉的缩进衣袖。看着同行的同学都穿着棉衣，我感觉浑身上下更冷了，还好，快到学校了，我咬紧牙关，顶着寒风，努力的走完了这段艰难的路。
进了教室，我的双手已冻得不停的发抖，再也无法握住笔杆。我低下头，胡思乱想起来。“哎，不听老人言，吃亏在眼前。”这话今天真的应验了。
下课了，我猫着腰，瑟缩着身子，走出教室，想用蹦蹦跳跳驱除寒冷，可刚到门口，寒流霎时向我袭击过来，我整个人有一种虚脱的感觉。突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是妈妈！只见她的手上正拿着今天早上的那件棉衣，双颊冻得通红。我的心中涌上一股暖流，顿时热泪盈眶，跑上前去紧紧的抱着妈妈。
每当我在人生的十字路口徘徊时，母亲总会给我指出一条明路，用她那无私的爱伴我同行。
为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂得这段话。长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快、飞得比别人高。
我知道，从小到大一直有一位天使在我身边守护着我；当我受到委屈或被别人误解时，是她安慰我，使我的心灵得到安抚，同时也让我懂得了宽容和大度；当我被老师批评时，是她教导着我，让我知道世界上什么是对，什么是错；在我跌跌撞撞的时候，是她一直在支持着我。她就是我的妈妈。她一直伴随在我生活中的每时每刻，让我时时感受的温暖的气息。
在小时候，我得过一次很严重的感冒，久久不好，一个寒风呼啸的冬夜我感觉头晕、很不舒服，妈妈一摸我额头说：“哎呀，这么烫，肯定是发高烧了。”她看着我十分着急。那时侯我们是住在乡下，去医生家路很远，去那里是件不容易的事，而且那天爸爸刚好不在家，但是她赶忙穿好衣服，背着我去医生家。不知过了多久，当我醒来时，看见妈妈那张焦急的脸庞，后来爸爸才告诉我，原来那天妈妈一直在我身边陪着我打针，一晚上都没有回去。
还记得在我五岁的时候，一次我在放学回家的路上，经过一片很漂亮的油菜花地，我就在想：“假如我摘一些下来送给妈妈，她会有什么样的反映呢？”由于我强烈的好奇心，我就真的摘了一些下来打算回家再送给妈妈。于是我高高兴兴的往家里跑，回到家，我把那束花送给了妈妈，并对她说：“妈妈，送给你，祝你越来越年轻、漂亮。”妈妈听后非常高兴。她和蔼地对我说：“毛毛，你又长大了，懂得对长辈尽孝心了，虽然这是一件很小的事情，不过一样可以体现出来。”尽管那时候我听不懂这些话的含义，但我至少知道这不是骂我的话，所以我朝妈妈笑了。
我的妈妈给我的爱是一种宁愿牺牲自己也不让我受多的苦的爱，是每位母亲对孩子的疼爱，这种爱是最伟大、无私的。它是一种非凡的爱、一种特殊的爱。
如今，幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄悄地离我而去，我渐渐长大了，妈妈也渐渐的老了，她脸上的皱纹也多了。而长大的我学会了与她顶嘴，惹她生气；学会了自做主张，厌恶她的唠叨。却不知道怎样去理解她、照顾她。
“妈妈的心她不让你看见，温暖的事都在她心里面，有空就得多握握她的手，把手牵着一起梦游。听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大才能保护她。”这是周杰伦的一首歌曲，也是我唯一喜欢他的一首歌，每当听到这首歌时我都会想起我自己的叛逆行为，也许我真的要听妈妈的话了。
当我遨游在天际时，我真正要感谢的是我的妈妈。我一生都走不出她的爱，是她让我知道了飞翔。
我与名著同行
走上中学讲台，成为一名不见经传的中学语文老师，这是9月的事。那时候我有一个梦想：让学生成为有文化底蕴的年轻人。尽管我一直反对将审美感受作为语文课堂教学的内容，但是潜意识中还是希望学生不仅具有丰富的文学知识，更具有深厚的文学素养。于是，对语文教学熟悉了两周之后，我迫不及待地将名著阅读纳入教学视野了。
学校允许每周有一节课外名著阅读课，但当时教室离图书馆较远，来回需要二十分钟，太浪费时间了，于是我选择了在教室上名著阅读课。第一次上课发现很多学生没有课外书，更不用说文学方面的课外书了，我那时才发现来自农村的孩子在语文方面是多么贫瘠。第二次上课，教室的课外读物多了起来，但大多是《读者》、《青年文摘》、《格言》等杂志，还有一些七堇年、韩寒、郭敬明等人的小说。我忽然发现，每周安排一节教师引导的课外阅读课是多么需要。于是绞尽脑汁，准备了一节《水浒传》的课，结果就是失败了，学生没有兴趣，课堂及其沉闷。
我是不甘心失败的。经过一段时间的思考，我重新调整了课程思路，准备了一节以托尔斯泰的《安娜・卡列尼娜》为中心内容的名著赏析课。我找来苏菲・玛索主演的同名电影，利用剪辑软件将我需要的视频片段剪辑下来，第一片段是列文向吉蒂求婚，第二片段是安娜在火车站偶遇渥伦斯基，第三片段是安娜跳轨自杀。我又通读了全书，找到了与视频配合的三个语言片段。然后又去查找了有关托尔斯泰的资料，几天时间之后，终于揣着一颗忐忑不安的心走上了讲台。上课之后第一句话就是：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，大家知道这句话出自哪本名著吗？”很多同学答不上来，这也不奇怪，然后我引出了托尔斯泰和《安娜・卡列尼娜》。围绕着“列文――吉蒂”的幸福家庭和“安娜――卡列宁”的不幸家庭，我开始了对故事的叙述。学生还是很爱听故事的，一个不会讲故事的语文老师是不合格的，很幸运，我是一个讲故事的能手。故事情节叙述完之后，我打开了准备好的三个视频，边看边介绍，介绍影片人物关系，介绍演员，十分钟过去了，电影片段看完了。当看到安娜纵身倒向车轨，画面中出现了她小时候跳水的场景，然后就是一根火柴，燃烧殆尽，只剩下微弱的光亮，在寒风中熄灭了，学生也沉浸在这种悲剧结局中了。我又趁热打铁，带领学生欣赏了相应的三个文字片段。托尔斯泰是个心理描写大师，车尔尼雪夫斯基称这种心理描写为“心灵辩证法”。读到吉蒂面对列文和渥伦斯基时的复杂细腻而又矛盾的'心理时，学生会心微笑；当读到托尔斯泰描写安娜的外貌――有一股压抑着的生气流露在她的脸上，学生唏嘘不已；当读到安娜在火车站愁肠百结、痛苦不已、进退两难时，学生对安娜减少了指责，充满了同情，小说写道：“她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手扶着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，扑通跪下去了。同一瞬间，一想到她在做什么，她吓得毛骨悚然。‘我在哪里？我在做什么？为什么呀？’她想站起身来，把身子仰到后面去，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。‘上帝，饶恕我的一切！’”有的学生已经被打动了。这个时候，下课铃声打响了，学生没有像以前那样急不可待地冲出教室，而是净净地坐在自己的座位上，意犹未尽。
走下讲台，我知道：学生喜欢这样的课。第二天上课时，学生围在我身边问：“老师，什么时候再上名著阅读课？”我假装生气地说：“这节课花费了我好几天的时间，你们倒是爽了，我可累坏了。怎么弥补一下我的心里损伤？”学生很无辜地说：“那我们写篇读后感吧。”这个提议正中下怀，于是一次小作文训练也顺便完成了。
一周之后的同一时间，我又开始了第二次名著赏析课的尝试。这次选取的是《简爱》。同样的手法，先是去剪辑影片，然后再去寻找文字片段。课堂结构和上周差不多，先是介绍小说的内容，然后让大家谈谈对主人公简爱的看法，接着看视频片段，最后赏析语言片段。我选取的片段是简爱的爱情和自尊宣言：“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？――一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？――你不是想错了吗？――我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等――本来就如此！”这段话写得太好了，我让学生齐读、分开读，反复读，读出简爱的感受来，读出自尊和坚强。
接下来的几周，由于没有准备太多的材料，名著赏析课一度中止了。我内心也充满了遗憾，内心一直谴责自己为什么不能抽出时间备备名著赏析课，让学生每周都有一次“文学盛宴”。终于，学生开始写意见书了，提得最多的就是希望将名著赏析课的传统延续下来，成为每周必上的课程。学生的热情也感染了我，我又放下部分读书计划，开始了正式的名著赏析课的备课。这种课程终于成为了高一上学期的传统课。
下学期分班之后，学生换了，我不知道新的学生喜不喜欢名著阅读，再加上担任了班主任，杂事多多，名著阅读课再次终止了。有一天，和1班的几个学生聊天的时候，一个学生说：“老师，我听说你在上学期带领他们阅读名著，为什么到我们班没有了呢？老师不能太偏心！”我有点惭愧，但是手头又没有新的课件，于是又拿以前赏析过的名著，“炒炒冷饭”。和以前的反应一样，学生对于文学名著充满了神往，渐渐地，名著阅读课成为了每周的常态课。
我一直认为：文如其人。有伟大的作家才会有伟大的作品，一部经典的文学作品里面不仅有作家的政治社会观点，更重要的是作家的伟大人格。读一部作品，重要的就是能够触摸作家的心灵，感受他心脏的跳动，从而有助于养成自我健全的人格。做了班主任之后，我才明白教育之于一个学生的重要意义，明白管理不是教育，教育意味着人格的熏陶和养成。文学和教育看似相差很远，其实近在咫尺，一部优秀的文学作品就是一本最好的人生教科书。因此，我希望我的名著赏析课发生作用的范围不仅仅在语文教学方面，而且要拓展到更广阔的教育天地中。
接下来的一年，我带着学生阅读了《远大前程》，皮普和艾斯黛拉经过十几年风风雨雨，最后明白什么东西对于自己才是最重要的。最重要的不是地位，不是金钱，而是人与人之间最真挚的感情，最后他们重逢于郝薇香的旧宅，学生若有所思。我带着学生读了池莉的《烦恼人生》，印家厚如何挣扎在平凡而又琐碎的日常生活中，作者说：“所谓家，就是一架平衡木，他和老婆摇摇晃晃在平衡木上保持平衡。”学生觉得这种体验似乎离自己很远。我带着学生读了《陈奂生上城》，一个农村小人物身上是如何保留了中国根深蒂固的“国民性弱点”，学生开始反观自身。我又带着学生读了白先勇的《永远的尹雪艳》，尹雪艳是个不死的精灵，她一身白衣，她善于交际，她热情如火，她冷艳动人，她就是死神。我记得在阅读这篇小说的时候，讲到了徐壮图被工人刺死，尹雪艳出现在徐壮图的灵堂的时候，下课铃声响了，学生非要求拖堂将小说欣赏完。
名著阅读课有欢笑，有沉静，有愉悦，也有悲凉，所有的感情都会在那节课登场，所有的学生也都沉浸在名著的滋润中，享受这短暂的“每周一节”。这节课总是过的最快，总是感觉意犹未尽，学生在这节课真正地体验着文学，和文学对话、沟通。这是一节课，一节普通的名著阅读课，这节课没有分数的困扰，没有成绩的烦心，没有教材的单调，没有试题的繁重，有的只是浸淫于名著中，流连忘返。
与母爱同行
有一种爱无私而伟大；有一种爱高尚而纯洁；有一种爱深沉而真切，我们把这一种爱称为——母爱。
每一个人都有自己的妈妈，而我也有一个非常爱我的母亲。
我的妈妈是一位下岗工人，在我来到这个陌生的人世间的第一天起，妈妈就一直在家照顾着我的饮食起居，从小我就是一个在妈妈精心呵护下长大的孩子。
时间飞逝，上小学的我学会了那一句——光阴似箭，日月如梭。回忆起儿时和妈妈在乡下美好的时光，总是叫人回味。小学的时光对正处于童年阶段的我来说应该算是忙碌的，每一天都要做“一大堆”的课堂作业，感觉到好像一点玩的时间都没有，特别是在我上6年级时，放学回到家的我总是喜欢在家人面前抱怨作业太多，而对于妈妈来说，听这些不满的话语已经是习以为常，每一次在妈妈面前抱怨作业太多，妈妈就总是那一句：“作业要做，玩也要玩，不要只顾着玩。”不知是听了什么咒语，妈妈的那句微带着一丝责备的话语让我无话可说。尽管是如此，作业虽多，我还是在妈妈的监督下很好地完成了。第二天一早，总是一如既往地在吃完妈妈为我精心准备的早餐后便上学去了。
我与经典同行
我最喜欢在春天读《西游记》。春天是播种的季节，它象征的是生机活泼，就如《西游记》一样，不管是孙悟空与猪八戒的一次争吵，还是风雨无阻的日夜兼程，无处不透着生机，无处不透着活泼。春天也是一个萌发的季节，它代表了一种正义的力量，反映出人民战胜一切困难的必胜信念。而这正是《西游记》的主题要表现的。《西游记》如春天，在我心中种下了信念的种子。
我只在夏天读《三国演义》。那火辣辣的太阳，使人热血沸腾，就像是《三国演义》中的一篇篇故事，让人荡气回肠。那翠绿的叶子，娇艳的花儿都是太阳的"杰作"，它可是掌控万物的"皇帝"啊。而《三国演义》主张统一的思想与其恰恰相投。《三国演义》如夏天，告诉我统一才能创造和平。
我在秋季读《红楼梦》。《红楼梦》如秋季一样有喜有悲。我为书中人物流泪，也为秋天的落叶伤感；我为刘姥姥笑开花，也为桂花的香气乐开怀；我为贾家的权势所惊奇，也为秋的美景所惊讶…我与书中的人同笑、同哭、同乐、同悲。我和秋天，一起感触，一起洒泪。《红楼梦》如一片落叶，让我知道一切都有兴哀。
我在冬天读《水浒》。一百零八将当初何等威武风光，就仿佛是一阵阵的狂风，刮过每一寸士地。可是再强的狂风也有变弱，消失的时候，一百零八将的那阵阵狂风就是被朝庭压下去的。《水浒》如一扇窗，让我看到了朝廷那庞大的势力。
走在四季的路上。
与母爱同行
回首过去，知道了幸福就在今天；展望未来，知道了感恩就在今天。
——题记。
母亲，是我们一生中最亲近的人，她无私地奉献她的爱。母爱，就像风雨中的一把雨伞，替我们遮风挡雨；母爱，就像烈日下的一缕清风，吹拂着我们；母爱，就像沙漠中的一股清泉，滋润着我们的心田。
我有一位慈爱的母亲，她无时无处不在为我操心。记得去年母亲节的时候，一大早我就起来，想给母亲买点礼物，但家里什么都不缺，我还能买什么呢？想到以前每天都是母亲做好饭，再叫我起床吃。今天，我要自己做饭，让母亲不用那么辛苦。我开始忙乎起来，但不知什么时候，母亲已起床，悄悄地站在我身后，注视着我，我却丝毫没有察觉。
母亲说：“这么早就起来，肯定没睡好，你还是去睡一会吧！我做好饭再去叫你。”
母亲的突然出现令我措手不及。我低头小声说：“今天是母亲节，本来想给您一个惊喜，但是……”声音小得连我自己都听不见。
母亲一下子抱紧我说：“好孩子，你的这份心意，就是对母亲最好的回报。你是天下最懂事、最孝顺的儿子。”
我的泪水像断了线的珠子一样散落在地上。
我和母亲拥抱着，很久。我感到自己是天底下最幸福的人。
母亲，在我失败的时候鼓励我，在我成功的时候鞭策我。如果我要一滴水，她就给我整个海洋；如果我要一片土地，她却就给我整个世界；如果我要一缕阳光，她就给我整个太阳；而我要一点温暖，她就把她的爱全给了我。
母亲就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了我，她的光虽没有太阳般耀眼，月光般纯洁，却使我倍感温暖。而她无私奉献使她的身体一天不如一天，作为儿子，我现在就应该懂得回报，使母亲获得更多的快乐。
从今天开始，多关心一下母亲；从今天开始，让母亲感受到我们的爱。
因为今天我们享受着幸福，而幸福不一定都是物质上的，还有精神上的。如果用失落的心看世界，就没有幸福感；如果抱着美好的心看世界，就会发现自己是幸福的。因为只有今天才是现实的，而过去只是美好的回忆，将来还是一个未解的谜，所以今天就要感谢母亲，报答母亲。
因为母爱，我感到幸福；因为感恩，幸福一直与我同行。
2下一页。
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与母爱同行
母爱是什么？母爱是开启知识大门的一把钥匙，母爱是夜晚航船上的一盏航标灯，母爱是回荡在夜空里的一首歌谣，母爱是我们心中的一泓清泉。
母爱是一把雨伞。
天渐渐阴了起来。怎么办？我今天可没有带伞。哗啦啦，哗啦啦雨越下越大，我焦急地坐在教室里等待雨停下。忽然，听到有人在喊我，回头一看，发现母亲站在教室外，手里拿着雨伞。我兴冲冲地朝母亲跑去，和母亲一同回了家。回家后才发现，母亲的大半边身子已经淋湿了。我心头一震，发现母爱是世间最纯洁无私的爱。
小时候，我非常爱吃饺子。尤其是妈妈包的那三鲜馅的饺子。在一个寒冷的冬天，我哭着闹着非要吃饺子，而且要吃三鲜馅的。妈妈温柔地对我说：你睡一觉，起床就有饺子吃了。然后，我乖乖地躺下睡觉。果真，起床后，桌子上有一碗热腾腾的饺子。小时候的我哪里知道韭菜在冬天有多么难买，妈妈一定走遍了菜市场。我又一次发现，母爱是无怨无悔的爱。
那年冬天异常寒冷。妈妈两天两夜没合眼，亲手为我编织了一件粉红色的毛衣，毛衣上还有两只猫，一只大猫，一只小猫，那只小猫倚着大猫的背。样子像我和妈妈那样。我又一次发现，母爱是世间最伟大的爱，是其他爱无法相比的爱。
因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，沙漠会变绿洲。与母爱同行，我一路上收获的是幸福，是快乐。
与母爱同行
回首过去，知道了幸福就在今天；展望未来，知道了感恩就在今天。
——题记。
母亲，是我们一生中最亲近的人，她无私地奉献她的爱。母爱，就像风雨中的一把雨伞，替我们遮风挡雨；母爱，就像烈日下的一缕清风，吹拂着我们；母爱，就像沙漠中的一股清泉，滋润着我们的心田。
我有一位慈爱的母亲，她无时无处不在为我操心。记得去年母亲节的时候，一大早我就起来，想给母亲买点礼物，但家里什么都不缺，我还能买什么呢？想到以前每天都是母亲做好饭，再叫我起床吃。今天，我要自己做饭，让母亲不用那么辛苦。我开始忙乎起来，但不知什么时候，母亲已起床，悄悄地站在我身后，注视着我，我却丝毫没有察觉。
母亲说：“这么早就起来，肯定没睡好，你还是去睡一会吧！我做好饭再去叫你。”
母亲的突然出现令我措手不及。我低头小声说：“今天是母亲节，本来想给您一个惊喜，但是……”声音小得连我自己都听不见。
母亲一下子抱紧我说：“好孩子，你的这份心意，就是对母亲最好的回报。你是天下最懂事、最孝顺的儿子。”
我的泪水像断了线的珠子一样散落在地上。
我和母亲拥抱着，很久。我感到自己是天底下最幸福的人。
母亲，在我失败的时候鼓励我，在我成功的时候鞭策我。如果我要一滴水，她就给我整个海洋；如果我要一片土地，她却就给我整个世界；如果我要一缕阳光，她就给我整个太阳；而我要一点温暖，她就把她的爱全给了我。
母亲就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了我，她的光虽没有太阳般耀眼，月光般纯洁，却使我倍感温暖。而她无私奉献使她的身体一天不如一天，作为儿子，我现在就应该懂得回报，使母亲获得更多的快乐。
从今天开始，多关心一下母亲；从今天开始，让母亲感受到我们的爱。
因为今天我们享受着幸福，而幸福不一定都是物质上的，还有精神上的。如果用失落的'心看世界，就没有幸福感；如果抱着美好的心看世界，就会发现自己是幸福的。因为只有今天才是现实的，而过去只是美好的回忆，将来还是一个未解的谜，所以今天就要感谢母亲，报答母亲。
因为母爱，我感到幸福；因为感恩，幸福一直与我同行。