秋风五年级（模板21篇）

通过写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力和思辨能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望可以给大家一些灵感。

秋风啊请带走我的芬芳五年级作文

我想问电脑前的大人们：“人人都平等吗？”答案一定是：“对”不，你们错了，大人，和小孩子之间就不平等啊！因为大人比小孩子懂的事情多一点，就必须是大人管理小孩子吗？可是，就没有大人所没有的，小孩子拥有的东西吗？当然有！比如：童真、快乐、理想。可是，这些还不够，我们，还需要秘密！

请不要把我们当作“什么也不懂得小屁孩儿”，我们也是人！我们也有尊严，也有不想让别人知道的秘密！我们和你们唯一不同的，只有年龄而已，大人需要的，我们就不需要了么？这是一个你们一直忽略的`问题，自己常常干一些孩子看不懂的事情，孩子问时，就不耐烦的摆摆手：“小毛孩子懂什么，一边去！”可是，当我们说出我们有秘密时，就像引爆了你们心情的导火索一样，往往会不顾一切的要窥探孩子们到底有什么秘密，揭开孩子们的秘密后，还经常以此为乐，你们有没有想过，孩子的心情？难道在你们眼里，孩子就只是一种让你们操心的机器，不需要一点情感？永远也不许反抗？永远也不许拥有秘密？你们有没有想过，你们为什么会失去童真、快乐和理想？长大的你们，觉得童真快乐幼稚可笑的东西，觉得理想是很难实现，又很容易破灭的东西，觉得那是不可能的事情，所以，渐渐地，你们就抛弃了这些东西，其实，童真和快乐是不可以缺少的东西，理想，是一种只要努力就可能实现的东西，当你扬起手，要打孩子时，想一想孩子的心情；当你数落孩子时，想想你的缺点；当你要窥探孩子的秘密时，想一想，自己童年想要竭力保护自己的秘密时那份心情，孩子会做得更好！

所以，请给我们一些空间，我们要放一些小秘密进去！

秋风童年飞翔梦五年级作文

每当我看见天空的小鸟，就会想起我童年的飞翔梦。

曾记得，那年十月，我刚五岁。有一天，我在院里的柿子树下玩耍。柿子树上挂满了红彤彤的柿子，不知从什么地方飞来几只小鸟，叽叽喳喳落在树上东张西望，一会儿便开始用嘴啄着红红的柿子，一下、两下……啄一下，抬头看一下四周。我注视着它们吃着甜甜的柿子，不由自主的.流出了口水。心里暗暗的想：“我也要飞到树上吃柿子。”然后竟莫名其妙地跑到奶奶房间，搬出椅子站在上面，闭上眼睛，张开双臂，摆出一副鹰的架势，向上一跃，朝着柿子树猛扑上去，结果是重重地落到了地上，我心里一阵阵难过。

但我不灰心，不气馁，试着飞第二次。可当我再次站在椅子上时，心里却有点害怕了。但为了能尽快吃到柿子，我顾不了那么多了，暗暗给自己加油，鼓劲，准备起飞。正巧奶奶来了，看到我的架势后，愤怒地说：“你要干什么？那么高哇，你要摔出个好歹，看你疼不疼。”说着心疼地一下子把我从椅子上抱了下来。

从那以后，我整天嚷嚷着要学飞。爸爸为了圆我的飞翔梦，特地从城里给我买了一架粉红色的遥控小飞机。我看见后，又天真地嚷着要坐上飞机。爸爸灵机一动，顺手拿来一只布娃娃，在上面写上我的名字，然后操纵遥控器，嘴里喊着我的名字，飞机慢慢离开地面，升上天空，在院子里飞来飞去。我高兴极了，蹦着跳着，学着飞机的样子，在院子里跑来跑去，并高兴地大声喊着：“我会飞啦！我会飞啦！”

长大后，我一直为童年的胆量和幻想而自豪。

秋风啊请带走我的芬芳五年级作文

我和姐姐正缓慢前行在拥挤的商业街上，熙熙攘攘的人群阻住了步伐的前进。在我和她的身影被人群阻隔得愈来愈远的时候，她在前方回过头，眉宇微微一皱，黑曜石般的眸子映出了对我的关心。她伸出手，说：“请拉好我的手。”姐姐的手纤细修长而干燥，在这个寒风猎猎的冬日已变得冰冷不堪，她牵着我顺着人与人之间的空隙前进。

早在很小的时候，我就爱跟在她后面，她习惯于这样牵着我。

那时候日子过得懒散而寂寞。去她的伙伴家玩，或者无目的到处游荡。沿着弯曲的乡间小路，脚下踩着雨后潮湿的地面，目光扫过路上或深或浅的小水洼，那上面有阳光反射后的光辉，耀得我睁不开眼睛，就那样眯着眼睛任由她牵着我向前。路边杂草上有雨停留的痕迹，不知名却惊艳的野花开满了路边。

在雨天她会为我撑起一把红色的伞，遮住细密的雨丝。在狭窄的小巷里，她依旧牵着我从学校走回家，晶莹的'雨珠沾在她的墨色长发上。手牵着手走在一片烟色氤氲中，渐行渐远，那是童年一幅水墨勾勒的山水画。

姐姐常常握着我的小手，教我写字。她练的字体是非常难写的瘦金体，古雅又清秀。我极喜欢这种字体，无奈它对于我来说太难了，直到现在我仍然没有学会。

成长是多么无奈，随之而来的一定是离别。姐姐要到很远的地方去追求她的梦想。几次深夜梦醒，只记得，她离去的那艘船是绯红色的。

如今，一切都没改变。她流动的眼眸，依然明亮。白嫩的手已经遍布细纹和干燥质感，牵着我的习惯却依然，似乎没发觉我的身高已高过她了。我已不习惯继续被呵护在她身后。所以，姐姐，请允许我牵着你的手吧。

拥挤的街道依旧沉闷，对面莽撞的年轻人匆匆走过，不小心撞散了我和姐姐牵着的手，他连忙道歉。我朝姐姐轻轻一笑，伸出手，说，“请牵好我的手！”

秋风五年级作文

落叶送来了秋天的第一封信，告诉秋风们：秋天来了，你们该去旅行了。于是，秋风娃娃踏上了旅行之路。

他来到果园，摇身一变，成了一名大名鼎鼎的绘画家。他拿起了画笔，端起了颜料盘。瞧！红色是给苹果的，只见红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶哥哥后面不吭声，只悄悄探出了它的小眼睛；黄色是给梨子的，黄澄澄的梨子笑嘻嘻的，仿佛在说：“我成熟啦，我成熟啦！看看我的颜色，金黄色的，多漂亮呀！”；橘红色是给柿子和橘子的，他俩提着橘红色的小灯笼，有说有笑地走在一起，向对方炫耀着自己……小朋友们见了争先恐后地跑去摘果子，只见有一个闪闪发亮的大苹果“啪”地一声，掉在明明的头上，仿佛在说：“谢谢你，给我带来了大丰收。”风娃娃见了，哈哈直笑。

他来到山林，又变成了一名服装设计师。红衣裳是给枫树的，火红的枫叶犹如一团团燃烧的火焰，点亮了山林；黄衣裳是给杏树的，杏树叶像一封封秋天的邀请信，在空中飞舞；棕衣裳是给杉树的，杉树犹如一个个庄严的士兵，在守卫着森林……他们把森林打扮地更加绚丽多彩。风娃娃欣赏着自己的杰作，得意洋洋地走了。

他们来到田野，田野顿时热闹起来，稻姐姐跳起了优美的肚皮舞；玉米大哥穿上了太阳神送给他的金色的新衣，迎接他们的到来；高粱叔叔举起了火把，欢迎他们的到来……农民伯伯们正在谈着自己的收成，田野里到处是一片欢声笑语。

秋风娃娃旅行记还多的很呢！你还想听吗？下回再告诉你！

秋风啊请带走我的芬芳五年级作文

在辩论赛选举辩手时，我为你急得哭了。你很内向，但我知道你只是慢热，好不容易劝动你参加，在竞选时你却犹犹豫豫、扭扭捏捏的，要知道在80个孩子之间竞选8个辩手，你能被竞选到的可能是十分之一。

我每次鼓励你劝导你，你总说，“等一下，我还没想好。”

你每说一次我莫名觉得心就被揪了一下，我很着急，是的，我最终哭了，你看见我掉落的泪珠，惊讶地说，“你，你哭了。”

我能感觉到你的声音是惊讶的，是惭愧的。我也很奇怪，我为什么为了你哭。冲进洗手间，让冰冷的水扑打在我的脸上，对着镜子笑了笑，调整好状态出去。你看着我眼神中都是担心，我对你笑了笑，你放心的扭过头，举起你的手。

最终的票数是41张，也不知道是靠你的脸、身高和声音，还是靠二师兄在背后帮我。写到这，我有必要向二师兄说谢谢，多谢他这几日对我无微不至的照顾。谢谢你！

分别的时候到了，我知道，你没走几步就往后看，看我有没有在你身后，但是我，却躲在角落哭泣，等我起身找你的时候，却没有看见你的任何痕迹，我又一次哭泣，一次你没有看见的哭泣，我只知道，我后悔没有起身看你。

我的爱，也许又一次搬家了，我不知道，我对你的感情是什么，但我知道我想你，我会哭。我会每时每刻守候在qq旁，等待你回复的信息。也许你是块木头，你不知道我对你的思念，但我也喜欢这样一块带走我的心的一块木头。

也许这就是爱。

秋风五年级作文

我正在漫步。你看，那温温的阳光，随着一阵秋风和谐地梳理着我凌乱的头发，也缭乱着我的心思。

啊，那阵秋风！带下来一片落叶，一片落寞，落在我心里起了一阵涟漪。这个涟漪，泛出来了，原来那落寞已经融化在清甜的水中。怕什么，我就是我，我就是这样的，谁能改变我的样子，我的性格，我的语气？上帝把我投到这个世界上，我就是一个样子，永远！

又拂来一阵秋风。我已经从这一阵阵的安抚中欣慰过，获得勇气过，这一下，我居然闻到一阵香！从没闻过的，一股独特的气味，带有落叶的木膻味，以及桂花的香味，还有……阳光，被窝里的味道！那么的温和！我的眼泪，请你回到我的瞳孔里吧，你不必要出来。我要享受这股香气，带走痛苦。因……因为，我……我敢说……我是幸运的！

这醇酒般的味道，在鼻尖上舞蹈着。在秋风的细语下，我鼓足勇气，往校园的大道走去……这是我写的最少的一次，因为，我不想多说，我只想享受秋风！

秋风五年级作文

有人喜欢春风的和煦，有人赞美夏风的直率，有人喜欢冬风的凛冽，我最喜欢的就是秋风的惬意。

秋风如那天真烂漫的活泼少女，她走到哪里，哪里都会给人带来热切的期望。秋风姑娘来到了田野。稻田像一片金黄色的海洋，农民伯伯正忙着收割，脸上挂满了笑容；玉米咧开了嘴，露出了金黄的牙齿，当秋风吹过时，就像老爷爷一样捋着胡须；高粱扬起黑红的脸庞，远远望过去，就像燃烧的火把；花生娇羞地躲在泥土里！

秋风姑娘来到了果园。果园换上了五彩缤纷的衣裳，苹果妹妹羞红了脸，柿子哥哥像一个个红灯笼，高挂在树上；石榴立刻咧开了小嘴，露出宝石般的牙齿；葡萄穿上了紫色的新装，果园成了它们的走秀场，到处是丰收的景象，农民伯伯见了，笑意挂在脸上。

秋风姑娘来到了树林。树叶发出沙沙声，鸟儿们在树上不停地歌唱，像是在欢迎秋风姑娘似的；枫树上火红的叶子在翩翩起舞，决不辜负秋风姑娘的热情大方。树枝上的小松鼠在忽上忽下地嘻闹用它们的热情欢迎着秋风的到来。

秋风姑娘来到花园。桂花的香气迎面扑鼻而来又弥散开去，使空气中处处是香气，让人神清气爽；菊花有白的、红的、黄的……竞相开放，像是在比美似的；蜜蜂和蝴蝶穿梭在其中，它们时而采花粉，时而播花粉，时而玩笑嬉戏。

人们同时也感觉到了凉意，换上了秋装，在秋高气爽的天气结伴出游了。

秋风姑娘，我爱你！你让整个世界变得凉爽，不过，我更爱你那无私奉献的精神。

秋风啊请带走我的芬芳五年级作文

但我不。我喜欢的风，是秋风、狂风、怒号的风。

春风太娇媚了，它生活在一个五彩的季节，寒意袭来，就逃得无影无踪。

晚风使人惬意极了，它似乎总是在讨好别人，让别人多为它写些赞美诗。

温柔的风，固然使人心爽，使人心灵平静，但也容易令人沉迷、倦怠。

但是秋风呢？它吹枯了绿叶，却吹熟了庄稼；它吹谢了鲜花，却吹红了果实。

秋风就是收获之风，秋风就是希望之风。它，给人带来了多少欢欣和鼓舞里。

而狂风更多的是给人以力量！

冰天雪地里，狂风呼呼地怒号着，掠过光秃秃的树枝，小鸟吓得钻进巢儿，一动也不敢动。

小鸟太脆弱了，它低低地哀鸣着，把自己对狂风的'恐惧，一声一声地吐露。

狂风刮过枯草丛，活泼的小精灵也不见了踪迹。这些小精灵啊，一点儿不懂得逆境生发力量的哲理！

狂风吹到哪儿，哪儿就不见了人影。人们蜷缩在屋子那个狭小空间，围着火炉，埋怨、咒骂着这刺骨的狂风。

狂风难道真的不受欢迎吗？不，我爱狂风。

我一个人，在空旷的原野上奔跑，任冷风扑到身上，，掀起衣服，撩起头发。虽然脸也被吹得冰凉，手也被冻得通红，但我还是要张开双臂，迎风而立，就像是一枝腊梅，傲立于冰雪之中。临风绽芳，送出缕缕清香。

狂风吹着，很冷很冷，但我不愿回去，我要享受这狂风的洗礼。它呼啸着，地上的枯枝被卷得飞了起来，尘土纷纷扬扬，漫天一片迷蒙，整个天地都成了狂风的世界。你无须害怕，狂风并不可怕，只因为你看见困难就退缩，狂风才成了魔王。

秋风五年级作文

是谁最先带来了秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁给大地换上一套金黄色的“秋装”？哦！是它，是轻快凉爽的秋风。

秋风，你是一个幼童一一顽皮、可爱。清晨，当人们还躺在暖烘烘的炕上熟睡时，你像个顽皮的孩子，从虚掩着的门缝中溜了进来，让撩起的窗帘四处飞舞。你又悄悄地钻进了人们的被窝里，唤醒了正在熟睡的人们。

秋风，你是一位邮递员——不辞劳苦地为伙伴们送来秋爷爷的礼物。翠绿的枝叶“沙沙”作响，伴着鸟儿的歌唱，你飞进了树林。树木愉快地接受了你带来的礼物。霎时间，叶儿们都换上金灿灿的“新装”，一个个你看看我，我望望你。几个淘气的干脆离开了树妈妈，轻歌曼舞地投进了大地阿姨的怀抱中。在这温馨之时，你又掩起笑脸去完成新的使命。你来到山坡上，草地披上了柔和的黄纱衣；你奔向花坛里，依然送去了秋的芬芳；你漾进小河中，你一路奔波不停。

秋风，你是一位号手一一为大地吹响了“丰收”的号角。你尽情地一路欢歌，来到了初秋最热闹的地方——农家的田野。你在他们翘首盼望之中步履轻盈地走来了。

稻谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，继而愉快地舞动着腰肢，远看似翻滚的波浪；那边的高粱也焦急地呼唤着你，它们红着脸，低垂着头，仿佛在哀怨秋风的迟缓；胆小的玉米娃娃裹在千层小被里，听见外面闹嚷嚷的，也禁不住好奇地伸出小型脑袋……你毫无倦意，踏进菜地，走进了果园，你将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝里。

秋风，你没有春风温柔，更没有冬风威猛，但我却深深爱恋着你。让我轻轻地告诉你：当你向我走来时，是我一生中最幸福的时刻。

秋风啊请带走我的芬芳五年级作文

父母的爱像下雨时的一把伞；黑暗时的一盏灯；寒冷时的火炉；病痛时的一瓶药……然而，这一切的一切，只能使我们更加的依赖你们。可是雄鹰终有一天是要展翅高飞的，可是在你们的庇护下，我们只能成为一只永远长不大的雏鹰。

秋风啊请带走我的芬芳五年级作文

阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上，花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下，花儿们健康成长。所以，每一朵花儿都忘不了这阳光。但是，阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。

伴着阳光和鲜花，我迎来了一个紧张的假期――升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步，我在这假期里报了一个补习班。起初我对写作文一直不感兴趣，但通过几天的学习，我渐渐喜欢上写作文，原因就是听了王老师的课。

记得第一次上王老师的课，第一眼见王老师就觉得她很亲切，因为王老师和我的奶奶长相相似：她们都有一头黑色的卷发，都戴一副眼镜，都有些微微发福，都有着一张和蔼、慈祥的笑脸。我认真地听着王老师讲课，就像小时候听奶奶讲故事一样认真。

王老师讲课很幽默，她的表情很丰富――会随着作文中表达感情的不同而变化。每次看到老师那百变的表情，我心里都会想――王老师太可爱了！想着想着我仿佛觉得手中的作文也变得可爱了。仅凭第一印象，我就深深地喜欢上了王老师的课。

后来，每次上王老师的课我都会认真听讲，观察王老师的每一个表情。渐渐地，王老师经常说“某某的'作文就是我发表的”“某篇文章就是我某个学生的”等等类似的话。我突然有个想法：我想让王老师也记住我！一开始这个念头只是一闪而过，但慢慢的，只要一见到王老师，这个想法就会充溢我的大脑。

放学回到家，我拿出笔记本、笔和稿纸，开始构思作文。正在这时，妈妈走了进来，看见我正在苦思冥想着要写作文，我看到一丝喜悦划过妈妈的眼睛。妈妈坐在我的身边，用手摸着我的头，开心地说：“我家hh可真是长大了，开始自己主动写作文了！以前逼着你写你都不写，上这几天课，可真是没有白上啊！”(作文大全)我笑了笑，感觉脸好像被太阳晒到，火辣辣的。我只是想要写一篇好作文，让老师也记住我，让老师也骄傲地说我是她的好学生。

写完作文，我躺在床上，想着王老师那可爱的笑脸睡着了……“老师，请您也记住我！”我大声嚷道。这一嗓子，把王老师吓了一跳，只见王老师回过神来后，一边笑，一边和蔼地说：“好的，我会记住你的！”这时我的心里跟吃了蜜一样甜！正当我沉醉在喜悦中的时候，忽然听到妈妈的声音从远处传来：“hh，起床了！”哦，原来这是梦。梦里老师答应了我，说她会记住我，我多希望这不是梦啊！可我知道，让老师记住我，就需要我努力提高自己的写作水平，认真写好每一篇文章。

坐在通往补习班的公车上，我看见阳光洒在一大片花丛上，我仿佛看到自己变成了其中的一朵，那朵最旺盛、最鲜艳、最清香的花儿。我抬起头，透过那阳光，仿佛看到王老师那欣慰、和蔼的笑脸。

教师点评。

本文开头以对阳光与阳光下的花儿的依赖关系的描写，既象征了学生与老师的依赖关系，又巧妙地引出主人公一王老师作文教学对自己的吸引力。

本文作者写初次上作文课对王老师的印象――像自己的奶奶，增加了亲切感。又通过自己在家里主动写作文被妈妈表扬，从侧面衬托主人公――王老师对自己写作兴趣的影响，接着又以做梦这个想象的手法表达了自己为让王老师记住自己而决心努力提高写作水平的思想感情，从而点明了本文的中心。

结尾又以想象的手法表达自己决心做王老师喜欢的学生，以阳光、花儿的象征手法与开头照应。

（王蓁）。

秋风的作文小学五年级

在几片落叶的陪伴下，一身金黄的秋姑娘准时来到了人间，它把秋风妹妹也一起带来了。

深秋时节，秋风更忙了。它忙着教叶子跳舞呢!你看，叶子们一会儿转个不停，一会儿舞姿轻盈，一会儿又跳来跳去……叶子们在秋风中跳得多欢畅啊!

秋风喜欢上了人间，但它马上就要走了。它鼓起嘴巴，猛得一吹，向人间告别。叶子们又开始翩翩起舞!秋风看见人们向它招手，它高兴地对冬风弟弟说：“请你接好我的班!”

作文二：秋风的心。

今天的风是最及时的了。

夏天的风令人热的晕头转向，可今天的风虽然也在刮着，中间却夹有丝丝凉意。被这个平凡的小家伙一闹，这个世界不在是炎热的了，地上也不再是那么的闷，开始充满了快乐和丝丝凉意。

前几天，这里没有丰收的快乐，可今天却不同了，苹果树上挂满了红红的小灯笼，麦田上多出了一大堆的黄金，小松鼠们急着储存着过冬的粮食，农民们再次欢笑……大地上一片丰收的景象。

枫树经这秋风一吹，再也忍不住谦虚了，把头发变得通红，来展现自己的美丽。小可是其它的树这秋风一吹，冷的叶子都掉下来了，树枝上面都光秃秃的，没有什么东西是十全十美的秋风有好处但它也有坏处。

秋风同样也是一个摇篮曲让许许多多的小动物昏昏欲睡，蜜蜂急着飞回家，慢慢睡下;蛇也卷起身体开始睡觉。

秋天，吹红了苹果，吹红了桃花，吹睡了冬眠的动物，也吹开了我们的童心。

秋风，一阵及时的风。

作文三：秋风。

秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶;如膏脂般丰润，带着一种欲说还羞情状的莲花，凭添了惨然的暗淡。田田如舞女的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走了，带到了遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在了梦中。

池边一株高大的杨树，在秋日中飒飒低语。树叶一片一片地飘落下来，有的打着旋儿，在空中盘旋了许久，才不情愿似地落在地上，好像非常不愿离开养育它的母亲——大杨树，频频回顾，别情依依。有的从上边树枝落下，又挂在下边树枝上。那是真情地拥抱，执意的眷恋。秋风无情，秋日无语。一阵摇撼，它还是被迫离开树枝，缓缓地落在水面上。沿着池塘已是厚厚的一层落叶，猛然，在一片枯黄中，有一片深绿色的嫩叶非常亮眼。这片叶子为啥这么年青?也许是杨树最后一片绽开的叶子，它还没有走完生命的历程，还在做着青春的美梦，不想，无情的秋风，迈着不紧不慢的脚步，板着冷漠的'面孔如期而至，和其它树叶一样，被迫离开树枝。

时令到了让它们最后分别的时刻，别无选择。谁会理会一片还没成年的绿叶呢?

作文四：秋风。

或许，树叶飘落就像一首悲伤的诗，但是，这又何尝不是一种美呢?雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗?”我说：“黄叶落了，绿叶就要醒了!”它的死亡孕育着生命的萌芽。，这不是死亡，这是无私的奉献。

看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。

深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。

五年级作文：小能手五年级作文

说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！

先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。

说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。

黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”

瞧见了吧，这就是咱班的小能手！

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

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评语五年级

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

多彩的五年级小学五年级作文

女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了，再挤我就阵亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解决了一个！”……。

听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开！见了本大少奶奶，还不走！”

“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。

听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！

只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”

女同学听了，哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！

蚕__五年级

妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝，可把我给乐坏了。

蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它，全身白白的，条形，一段一段的，每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈，每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴，头上有很多皱纹，皱纹微黄，头的下面一共有6只灵活的小爪，每侧各3个，就相当于人们的手。后面一共有8只足，左面4个，右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角，小角的顶部不是那么尖，稍微有些平，而且非常软，很好玩。它们总是扬起头，好像在寻思什么。每当找到桑叶，就大口大口地吃起来，而且是沿着叶子的边儿吃，动作各不一样，吃得白白胖胖，贪婪得可爱，真像一个贪吃的小宝宝。

蚕爬行的时候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接着，前面的足带动身字爬一步，如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察，我发现蚕的足下有吸盘，能吸住东西，屁股上有绒毛，我把它们拿起来，就会发出“嘶嘶”的声音，拿起它可不容易。

在蚕宝宝大口大口吃桑叶时，就会发出“沙沙“的响声，像外边下小雨的声音。吃饱了，在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说，蚕宝宝从茧子里出来，变成了一种蛾，这种蛾不会飞，而且活的时间很短，过几天就会慢慢死去了。

五年级年级通知

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

变形记五年级想象五年级作文

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。