优秀作文通过精炼的语言和生动的描写，能够让读者身临其境，感受到作文所表达的情感。小编为大家整理了一些优秀作文的素材，希望能够给大家提供一些创作的思路和借鉴。
三年级捕鱼日记
旅行的最后一天，旅行目标-南戴河。
因为北戴河和南戴河都地处海滨，所以海滩特别多。这次，我们可不是来玩沙子的哦，而是有另一个目的，坐着小船，出海捕鱼喽!
看起来大海气势汹汹的，但真正到了中心就风平浪静了。我们坐在小船上，望着没有边际的大海，心中再一次发出了感慨：大海真美啊!海面上空，时不时会有几只海鸥过来骚扰一下大海，搞得它不得安宁，弄几个小浪花就把海鸥赶走了。天空碧蓝碧蓝的，和海的颜色一样，这让我终于知道了什么叫“海天一色”。
终于，到了渔网那儿，可以看看我们都捕获了什么好东西了。渔网里面，什么东西都有，最多的是不知名的一些小鱼儿，还有三四条海鲶鱼，说起这个海鲶鱼啊，还有一个好玩的传说呢，海龙王给鱼儿们封号的时候，命令海鲶鱼“一年一尺”，也就是一年长一尺，结果，笨笨的海鲶鱼却听成了“一年一死”，从此以后，它就生长一年就死了，呵呵。
好，让我们继续看看还有什么好东西：小虾，有好几只呢，其中有一条捕上来还在和一条小鱼“搏斗”。还有一只大螃蟹，一只小螃蟹，两条极其黏的章鱼，最重要的是，还有一条浑身长满了刺的“楞头鱼”，看起来。今天的晚餐很丰盛啊!
走在沙滩上，我们拎着满满两袋子鱼满载而归，心中真欢喜!不过，那些被我们捕了的鱼不甘心就这样被吃掉，它们为车里留下了挥之不去的鱼腥味，这就是捕鱼的代价啊!
奇特捕鱼法三年级作文
冬天，寒风刺骨，难得一个好天气，爸爸决定带儿子到外面活动活动筋骨。他们来到河边，河面结了一层厚厚的`冰，像一面明晃晃的大镜子。于是，父子俩不约而同地想到了溜冰。
他们穿上冰鞋，开始滑起来，冰面好光滑，父子俩好似离了弦的箭一样，在冰面上自由滑行。滑了一会儿，爸爸对儿子说：“向右滑，儿子。”他们滑呀滑，越滑越带劲，儿子还玩起了单脚滑，越滑越快，像一个足球在飞快地滚动，连自行车都超不过他。接着他们又滑起了花样滑。只见爸爸昂起头，双手高举，大腿向后高高踢起，像展翅的雄鹰在翱翔。儿子也依葫芦画瓢学了起来。“真酷，耶，爸爸，这太有趣了，我感觉我要飞起来了！”
“儿子，咱们再来点刺激的吧，学学体操运动员的后空翻。”“好啊，好啊！”儿子兴奋地应道。他们做好了下蹲起跳的动作，“儿子，areyouready?”“嗯，我准备好了。”“跳！”“扑通！扑通！”他们俩像两个球似的从天而降，只见冰块四溅，河面上出现了两个冰窟窿，爷子俩同时掉进了水里。“儿子，你没事吧？”爸爸在水底焦急地问。突然两个脑袋从水中探出来，“我没事，我抓了条鱼。”儿子高举着手，开心地说。“看，儿子，我也抓了条鱼！”
父子俩因祸得福，意外地收获了两条鱼。“爸爸，我真喜欢这种奇特的捕鱼方法。”“儿子，我也很喜欢。”父子俩满载而归，开心地回家了。
奇特捕鱼法三年级作文
我的家乡在通许县的一个小农村，那里没有高大的山和秀丽的水，不能吸引游客，但却吸引了我。家乡人早晨吃饭的情景却给我留下了深刻的印象，简直成了一道美丽的风景。
在闲暇时节，每当早晨吃饭的时候，在门前的小马路上，这一片，那一堆的围着几个人，少者三五人，多者十来个人，远远望去，就是一道奇特的风景。舅舅家门前正好是个饭场，每当早晨吃饭的时候，乡亲们都会不约而同地聚拢到这里。他们一手端着菜，一手拿着馒头，有的人一手能拿好几个馒头，也有的'人手里只拿一个青辣椒，就把它当作菜了，来到地方直接蹲在地上吃起来，就像一家人一样，谁想吃什么就夹什么，不分你和我，虽然没有丰盛的饭菜，但大家在一起吃得很开心，饭场内大家有说有笑的，看到这一幕，我不由得说真是和睦的“一家子”。
这就是我家乡人吃饭时的独特风景，这道风景线将永远留在我的脑海里。
奇特捕鱼法三年级作文
爸爸出差回来，给我买了一辆漂亮的小摩托车。摩托车满含着爸爸对我的爱，爸爸希望我在小小的摩托车的陪伴下快乐成长。
小摩托车披着白里透红红里透白的铠甲，两个把手像大锁链一样锁住摩托车，在阳光下闪闪发光，十分耀眼。它身长6厘米，车上的座位大的1厘米5毫米，小座位长1厘米2毫米，小巧的身体跑动十分灵活。摩托车的底部有一大一小两个轮子，这样能让它跑得快。
第一次玩，我拿着它往前一冲，跑了一点距离就倒了。后来我就一点一点地练“慢跑”直到随心所欲地操纵摩托车了，再让它跑快跑远。
摩托车不但好玩，而且必要时间还能派上用场。一次，一个小球掉在一个两边都有口的小洞里，我的手太粗够不到，只能够到小口，望球兴叹。我拿出小摩托车，往洞里一滑球就被弹了出来。
我特别喜欢我的小摩托车，它给我带来了好多的惊喜。
奇特捕鱼法三年级作文
这堂课，我们玩了一个真人“录音机”的游戏。我很“荣幸”，被凌老师第一个“买”回家。
凌老师拆开包装盒，看见机身上“写”者“汤贝妮”牌录音机。只见老师先摸摸快进键，又碰碰后退键，最后还是按下了录音键。“喂喂，你好，你好!”凌老师的声音被录进我的机身。随后，凌老师又按下了播放键:“喂喂，你好，你好！”从我的'“扬声器”里穿了出来。凌老师听了好像还是不放心，于是又录了一句话：“喂，听见了么？鸡饥盗稻童筒打，鼠暑粱凉客咳惊。”录完后按下播放键。“喂，听见了么？鸡饥盗稻童筒打，恩……”我记不起来了。凌老师笑着说：“这台录音机还真不错，我说错了话，还能改正。可是后面半句没录下来，是半合格产品。”同学们听了都笑了起来。我红着脸走下讲台。
后面的几个同学也跟我一样，是半合格产品。
经过这次游戏，我知道了有好的记忆力很重要，所以我以后一定要加提高读效果，加强记忆力。
奇特捕鱼法三年级作文
随着时代的变化，衣服也大大改变了特点。你想知道未来的衣服是怎么样的吗？现在就让我给大家讲一讲吧！
我设计出来的未来衣服穿着很舒服，如果到了夏天，别人热得满头大汗时，你会感到很凉爽，如果到了冬天，别人冷的发抖时，你会感到像春天一样温暖。为什么呢？因为我在衣服上面装了一个小小的空调，它能够在夏天放出冷气，在冬天放热气来。
我设计出来的衣服具有抗水性，如果雨水滴在身上，不会淋湿衣服，如果穿着这样的.衣服还可以在不同的温度或者地方变换不同的色彩，今天是红色，明天是黄色，后天是绿色……那是多么有趣啊！
我设计出来的未来衣服不用洗涤呢！因为这种衣服上面涂着一层去污剂，这种去污剂不会污染环境，而且没有难闻的气味，反而会散发出一种沁人心脾的芳香，今天是西瓜味，明天是苹果味，后天是桃子味……闻着这些味道是多么舒服呀！
或许有小朋友问，这么神奇的衣服是谁发明的呀？告诉你吧，这就是21世纪的闻名发明家刘婉晴！
奇特捕鱼法三年级作文
你相信这个世界上真的有魔鬼吗？可这确实是真的，因为我曾经遇上了一个魔鬼，那是在三年前，在同学的生日派对上。
那时候，我在沙发上喝着芒果汁，而其它的同学在不明亮的灯下面玩耍着，这时，门突然打开了，一个大白点飘了进来，我没有注意它，它飞到生日蛋糕上面。同学们开始吹完蜡烛，开始送一些祝福语给福星。一个同学说祝你开开心心，结果，他一直在笑着，想哭也哭不出来。另一个同学说，祝你写出好的字，他的字突然变得好看极了。最后一个同学说祝你变成原来的`样子，他现在想哭也哭得出来了，字也变得马马虎虎了。我仔细看了看，都是魔鬼弄得，这是一个调皮的魔鬼，非常喜欢搞恶作剧。打奶油仗了，一个同学准备把奶油扔在福星的脸上，在空中就已经没有了，原来扔在了魔鬼的脸上，魔鬼不但不生气而觉得非常好玩。
晚上我回去的时候，他一直跟在我的后面，想回我的家去，在楼梯间有强烈的光，他就没有跟来了，因为他怕了强烈的光。
三年过后，不知道他还跟着我吗？别说我还有一点想他呢。
奇特捕鱼法三年级作文
这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”，其它人当“小鱼”。可是，不管“大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼”。“小鱼”们四处“游来游去”，忽然“鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”，有的“小鱼”都“游”到了楼下，我看到也跟着“游”到了楼下。这时候，我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候，“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了“鱼网”。之后，就只剩下一条“小鱼”了，我想：“那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。
游戏结束了，“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人，像炸开锅一样，因为游戏是他们赢了，我心里很不服气。
奇特捕鱼法三年级作文
作文起步教学的趣、情、法。
（江苏省溧阳市南渡中心小学）。
[案例]。
望着学校小河边那一片绿茵茵的柳树林，我的眼睛一下子亮了起来，多美的大自然啊！何不让为没去春游而一直遗憾的孩子们去和柳树约个会呢！于是，语文实践课上，我和孩子们款款而至柳树林――。
镜头一：说说柳树。
走出教室，融入绚丽多姿的大自然，孩子们像出笼的小鸟，在绿油油的柳树下尽情地玩耍。“老师，我们想和柳树说句悄悄话。”“那就赶快说吧，柳树正在洗耳恭听呢。”
“柳树妹妹，好长时间不见了，这个寒冷的冬天你过得好吗？我真想去看看你。”
“柳树姑娘，你的辫子真美啊！谁为你梳理出来的？”
……。
这是孩子们敞开心扉与大自然的心灵倾诉，那美妙的童趣在霎那间铸为永恒。
镜头二：画画柳树。
“孩子们，柳树这么漂亮，我们和她合个影，作为美好的纪念，好吗？”我笑盈盈地看着那一张张红扑扑的小脸蛋。“好，我们的画笔就是彩色照相机。”我的提议得到了同学们的热烈响应。他们纷纷拿出画笔，为柳树“照相”.孩子们笔下的'柳树像少女一般婀娜多姿，随风起舞。他们还为“照片”起了好多富有诗意的名字，如“快乐的童年”“春的使者”“大自然的骄傲”“美的天使”等。
镜头三：歌唱柳树。
“我们给柳树唱支歌吧。”“小百灵”唐×又想出了新招。大家手拉着手，围成一圈，边跳边唱：“柳树姑娘，辫子长长……”“春天在哪里，春天在哪里，春天就在柳树的绿叶里……”
镜头四：探秘柳絮。
一阵风吹过，“呀，下雪了！”“老师，春天怎么会下雪呢？”一个个好奇的声音响起。“同学们，这到底是怎么回事呀？你们自己去研究研究这‘雪花’吧！”我引导着。“老师，瞧！这‘雪花’不会融化。”“这是柳絮，是柳树开的花。”“不，这就是雪花，她被柳树姑娘迷住了，舍不得走呢！”“那是春妈妈给柳姑娘在发辫上扎的头花。”看着孩子们争论不休的样子，我微笑着点头说：“你们说的都有自己的道理！”最令人惊喜的是第二天交上来的日记，《我和柳树的约会》《春天的“雪花”》《我的发现》《春的使者》……一篇比一篇精彩。
[反思]。
对于小学三年级学生，作文，不是简单的作文。它源于生活，只有让学生感受、体验生活，才能掌握丰富的写作素材，激发学生兴趣，促生情感，激励语言。
一、激励生趣。
激趣，是作文的开始。尤其是小学三年级的学生，他们刚刚接触作文，不知道从哪里入手，于是产生了畏惧心理，要消除这种心理，兴趣是一剂良药。
“走进柳树林”这个活动发生在学校取消学生春游，学生极度遗憾的情感背景下，此时组织这个活动是他们内心情感的向往与需要。
激趣要保护学生的创新与发现的火苗。当孩子在歌唱柳树中突然发现不速之客――“小雪花”时，我引导他们观察、探索，积极地鼓励孩子的创造性语言。“不，这就是雪花，她被柳树姑娘迷住了，舍不得走呢！”“那是春妈妈给柳姑娘在发辫上扎的头花。”孩子眼中的事物是多么灵动啊，之后的作文更是形式多样。这正如《义务教育语文课程标准》强调的“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”.
激趣应面向全体学生。整个活动中，我以朋友的身份与孩子一起参与、合作：说悄悄话、绘画留影、歌唱柳树、探索柳絮，以多样化的形式吸引不同类型不同层次的孩子。学生积极主动地参与活动，自然而然地去观察、去体验。“巧妇难为无米之炊”,我相信学生有了这些独特的体验，下笔成文将不是难事。
二、情动辞发。
刘勰认为：“情者，文之经，辞者，理之纬。”即情感乃是文章的生命。如果说生活是写作的源泉，那么激情就是驱使学生，特别是三年级学生进行习作的酵母。
孩子们在柳树下尽情地玩耍时，柳树已然成为了孩子们的伙伴，有了这样的情感驱使，孩子的言语喷涌而出。这正如《义务教育语文课程标准》中所指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以，我认为作文起步教学必须触动学生的情感，才能点燃习作愿望，使之“经正而后纬成，理定而后辞畅”.
三、悟道得法。
《义务教育语文课程标准》强调：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”三年级的学生在体验生活的基础上，大胆想象，写出来的文章就与众不同。
只有这样将习作指导融于学生喜爱的活动之中，积极鼓励他们大胆想象，自由表达，才能激发他们的写作动机，提升写作水平，真正做到“我心思我事，我口抒我情，我手写我心”.
参考文献：
马丹。新课程理念下小学作文起步教学之我见[j].生活教育，2011（04）。
奇特捕鱼法三年级作文
今天，我参观了索尼探梦科技馆，那里有许多讲解声、光、电原理的自助实验，通过实验，我知道大自然的颜色是由三基色组成；知道周围的声音是由振动的声波组成；知道科学无处不在。
玩了一整天，晚上回到家，我刚躺在床上，就迷迷糊糊地听见一个声音叫我：“你好，我是第十代索尼宝宝。”我一看，原来是一个头戴天线，长着椭圆形脑袋的白色机器人，它滑到我身边，我拍拍它的脑袋说：“你好，能给我一杯果汁吗？”只见它滑进厨房，端出一杯果汁递给我，我接过果汁，仔细打量它那电线和关节组成的小手，不知还能做什么？这时候，只见它端来一盘跳棋说：“咱们杀一局吧！”我自信地拍了拍胸脯说：“好吧！”我们全神贯注地下着，互不相让，一时间难分胜负，最后，索尼宝宝以两步之差险胜，我由衷地佩服它，真是个智能型机器人啊！
叮铃铃……我的神奇梦被一阵闹铃声打断了，我想：我要好好学习，将来做出这样的机器人。
捕鱼记三年级作文
捕鱼？什么？不是钓鱼吗？没错，你没有看错，的.确是捕鱼。今天，我的弟弟来到东湖山公园捕鱼。
走进东湖山公园，我们姐弟俩就直奔沙滩区，来到东湖边，准备好工具，就可以开始捕鱼了。
第一招：用手捕鱼。
两只手小拇指挨着小拇指，呈盛水姿势，看到有小鱼，双手伸到小鱼的旁边，见到小鱼到手里来了，迅速连鱼和水收回来，小鱼就被抓到了。我的眼睛死死地盯着手里，一条小鱼好奇地游到了我的手中，我迅速地把手收了回来，“耶，我捉到了一条！”我高兴地直呼道，便把它放在小桶里。我继续用相同的方式捉小鱼，但是一条都没有捉住。唉，第一招失败。
第二招：塑料瓶捕鱼。
用一个塑料瓶，把瓶盖去掉，瓶身都浸在水中，瓶口还要被水淹没，耐心地等一会儿，一旦瓶里有鱼，立即把瓶子从手中提出来，小鱼就抓到了。我用手把塑料瓶拿着，看见有一条小鱼游了进去，我立即把塑料瓶往上提，由于水太多，小鱼顺水流出，逃跑了。我不气馁，再试了一次，结果相同，唉，第二招也失败。
第三招：秘密武器捕鱼。
我所说话的秘密武器其实是鱼网。用手拿着鱼网，看见有黑东西在动，就在快速地捞上来，小鱼就被抓住了。我手拿鱼网，脚穿沙滩鞋，眼睛东张西望地寻找“猎物”，“猎物”出现了，我下手快、准、狠，小鱼被捕了起来，我继续用相同的方法与方式，一条，两条，三条……小鱼越来越多，“耶，第三招成功啦！”
看我支的这三招好用吗？大家也可以去试一试。
文档为doc格式。
奇特捕鱼法三年级作文
今天，东关怎么这么热闹？一打听才知道原来是集会呀！
哥哥带着我去赶会，忽然，我眼前一亮，看见了一大罐鱼，便嚷嚷着要买。可哥哥却对我说：“鱼太贵了，我们去天鹅湖自己捞鱼吧。”就这样，我们的捕鱼之旅开始了。
带上捕鱼工具，很快来到了湖边，往里面丢了一点火腿肠，往远处一扔，网便快速开始往下沉。没多久，哥哥试探着拽了拽渔网，啊！好沉啊！里面一定有好多鱼吧！
紧接着哥哥使出浑身力气，才把鱼给捞了上来！定睛一看，里面竟然好多大大的.鱼，还有好几条泥鳅呢！我高兴地手舞足蹈，一起和哥哥细心地把小鱼一条一条捏出来，生怕它们逃走了。捏完鱼，我高兴地喊：“哥哥，这次我来抛渔网吧！”征得哥哥的同意后，我使出全身力气，用力地往湖里一抛，渔网很快下沉，慢慢地不见了踪影。几分钟后，我把渔网捞了上来，咦？怎么没有上一次的沉呢？我的脸上满是沮丧，又认真地瞅了瞅，原来狡猾的鱼儿好像知道这有人在捕捉它们，都不知跑到哪里去了，只有那些笨笨而又幼小的鱼儿被我捉到了，看着也挺可怜的。看来捕鱼也是需要技巧的啊！
捕完鱼，我拉着哥哥那双温暖的大手，感觉天气无比的蓝，水无比清澈，我的心情也十分高兴。回到了家，大家都夸我和哥哥了不起！
捕鱼乐五年级作文
记得幼儿园时的一个星期天，天气晴朗，我左手拿渔网，右手提着小水桶，扎着两根羊角辫，穿着小拖鞋，拖拖拉拉、乐呵呵的走着。一会儿让妈妈牵、一会儿让爸爸抱，嘿嘿，我还嘴里还唱着歌哩：“今儿我去网鱼、网鱼、网鱼，到天外村黑龙潭小池塘网鱼……”
到了天外村，我首先跑到那个小池塘旁，给水桶装上水，分配工作，“爸爸网鱼，妈妈照看鱼，我……，嘿嘿，捣蛋、打酱油！”我笑嘻嘻的把工作分配好，还没来得及跑开，爸爸“打”了我一巴掌，“为什么你们无所事事我却……”，“我同意”，妈妈抢先说道。少数服从多数，爸爸也没招了，我和妈妈旗开得胜。
我应该在前先假装捕鱼，再趁爸爸认真捕鱼时吼一声，把他的注意力分散，然后在他马上捕到鱼时，说这有条大鱼，把他吸引过来。这个两连杀的主意堪称完美啊，哈哈，爸爸你完了。
开始捕鱼了，我跟着小鱼东跑跑西逛逛，惹得爸爸那边也“鸡犬不宁。”10分钟了却毫无收获。“孙瑞阳你注意点，别惹是生非。”“哦”，我装作乖乖回答的样子，心理却在想：“好戏还在后头呢”。
五年级捕鱼作文
雪花落在屋檐上，桑桑口中的白气弥漫在了空气中。在风雪交加的冬天，桑桑为了生计无可奈何地要去捕鱼。
“吱吱吱”，桑桑开了门，身子哆嗦着，他走过了崎岖的雪路，上了一艘摇摇欲坠的船，开始了“旅程”。
到了江中，一条大鱼游过，桑桑看中了这条大鱼，这足够给他全家吃的了。他笨重地把渔网撒下，熟练地操作着，上下拉回。那鱼精灵得很，借凭雪中的朦胧，生气蓬勃地摇摆着走了，鱼在寒冷的江中依然自由自在地游着。
没扎到大鱼，倒扎到了几根杂草。
鱼输了，人胜了。桑桑看着这条体型壮丽，皮肤鲜嫩的鱼，却怎么也开心不起来，更多的是无奈。
桑桑叹了一口气，摇了摇头，向家的方向走去……。
捕鱼六年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的捕鱼六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个令人紧张的学期下班了，一个虽热，但却十分愉快的暑假开始工作了。在长达两个多月的假期生活中，有着许多愉快的回忆，但有一件事令我难忘。
暑假里的一天中午，天气很热，我正呆在家里吹着空调，拿着冰棒。“砰砰砰”就在我惬意地吃冰棒时，一阵敲门声传来。“来了。谁呀？”我不情愿地走出房间，问道。打开门，却看到平日里的五个朋友，都穿着泳装，拿着渔网、桶子、几个塑料袋和系着布条的长木棍、几个网兜。“小牛（我的外号，我们几个都是互相叫对方外号，不叫真名的），去捕鱼吗？”灵子（外号）说道。“捕鱼？我们既没有诱饵，又没有鱼竿，怎么捕？”“去了你就知道，快去换泳衣吧！”说完，灵子一旁的柚子推了我一把。
到了河边，灵子说道：“小牛，我跟你说一下我们的计划，这河里的鱼很多，柚子、海带、闽子和玉米负责这两张渔网，我和牛负责赶鱼，现在带上护目镜，开始行动”话音刚落，我们就已经扑通一下跳进了河里，这条河也不怎么深，就两米左右，水不急，很干净，能隐隐约约看到水底。梭藻多，却不长。不一会儿，柚子她们带着潜水管、护目镜和绳子下水了，绳子是绑在身上用的，很长，有二三十多米长，去掉绑在柚子三人身上的十几米，我们还可以游个十几二十米。准备好后，把绳子系到身上，便下水了。睁开眼，看见一幅美丽的水景，短短的水藻“飘”呀“飘”小鱼穿梭在其之间，灵子陪在我身旁找鱼。忽然，灵子递给我绑着长布的长木棍，指了指我前面的一个地方，我立刻明白了，我的前面有鱼。我点了点头，绕到那个地方的后背，用木棍朝那里挥去，两三条鱼就被我赶出来了，其中的.一条从旁边逃走了，其余的被我们在上方往渔网的方向赶，柚子在水下看到了鱼和我们，立即往前移动，“哗”地一声，海带那边就捕到鱼了，可声音吓到了我这边的鱼，使它从我身边逃走了。我欲哭无泪，灵子窜出水面，拍了拍我的肩膀，安慰道：“别伤心了，走吧，我们继续。”我点了点头，再次下水，这次不同的是，我有了经验，我和灵子默契地找到一条漫无目的，游来游去的大鱼，我赶着鱼，灵子跟在我后面，以便鱼从我身边逃走，左赶右赶，总算赶到了网了，提起来一看，哇，足足有二十厘米长。
“小姑娘，这鱼卖吗？”就在我们还沉迷在雀跃时，一个声音在我声后响起，我回过身，看到一个手提桶子，正要洗衣服的中年妇女。“额，可以再说一遍吗？”我问到。“这鱼卖吗？”“阿姨，如果你要买，就先等我们再抓一些买吧！”海带说道。“好，我帮你们看鱼。”“谢谢。”我们回答道。“对了，灵子，你不是带来了三个网兜吗？我们可以一起去抓鱼，不是吗？”我提议到。“对，我现在就去拿，然后三个人赶鱼，三个人兜鱼。”收拾好渔网，我们拿着网兜和赶鱼工具就下水了。我和海带一组，我赶鱼，她兜鱼。不一会儿就赶到了一条，再看看其他人，全都捕到了，抓到的三条鱼被扔到了桶子里，桶子立马就满了，而桶子旁边还围观着一些人，见我们上来，立马问我们鱼多少钱。我看着这幅场景，不由说道：“得有人来看桶子和收钱了。”“yes。”“我来收钱和看鱼。”柚子和玉米说到。“好，剩下的人继续捕鱼。”说完，我们又潜下水了，等我们带着鱼上来的时候，看见桶里的鱼没了，钱倒是有了，而顾客还在。没办法，我们只好变成一人赶鱼，三人捕鱼。海带赶鱼，我们捕鱼。
捕鱼乐五年级作文
我喜欢的动物有很多，有能说会道的鹦鹉、有活泼机灵的仓鼠、还有呆萌可爱的泰迪犬，但比起猫来，我还是喜欢聪明可爱的“喵小姐”。奶奶不让我养猫，可我偏偏就是爱猫，我在红梅公园经常看见它们，这也许就是一种缘分吧。
有一次，我在钓鱼池边发现了它——“喵小姐”。“喵小姐”穿着一条雪白雪白的连衣裙，绿幽绿幽的眼睛，配上一个粉色的小鼻子，再加上六根黑色的胡须，可标致呢！它悄悄地从墙后“嗖”地一下敏捷地窜了出来，警惕地朝四周看了看，接着迈着轻快的猫步，小心翼翼地来到了鱼池边。它那贪婪的目光停留在了一条又肥又大的金鱼上，它跟着那条金鱼在池边挪动，突然，它停止了脚步，表情也变得紧张起来，眼睛死死地盯住了那条金鱼，它慢慢躬下腰，两只前爪紧紧地抓住了池边，就在那一瞬间，它用前爪飞快地在池水里划过，眼看那条又肥又大的金鱼已被捞出了水面，可惜金鱼全身都是水，滑溜溜的，“喵小姐”没抓稳，只能眼巴巴地看着鱼儿滑入池中，我也在一旁倒吸了一口冷气。
这次抓鱼失败了，“喵小姐”显得有些焦急和失望，不停地在鱼池边来回踱步。突然，它好像想到了一个妙计，异常兴奋，它又换了一个“阵地”，准备再试一次。这次它选中了一条更肥的鱼儿，说时迟，那时快，“喵小姐”的爪子像闪电一般掠过水面，溅起了不小的水花，它飞快地用嘴死死叼住了爪子上的金鱼，这下跑不了了，然后纵身一跃，叼着鱼儿跑进树丛慢慢享用去了。
你说，“喵小姐”是不是一个名副其实的捕鱼高手呢？
捕鱼乐五年级作文
春节，是我最喜欢的节日。在春节假期里，全家人团团圆圆，一起吃年夜饭，一起看春晚，其乐融融。小孩子三三两两聚在一起，放鞭炮、燃烟花……大人们围坐在桌边，聊天的聊天，打牌的打牌，都谈笑甚欢。屋外，家家灯火通明。街上的行人、车辆也迫不及待的飞奔到家中，和家人团聚。我们家的春节，不得不从家门前的那条大河说起。
河里有许许多多的鱼儿，鲫鱼、鲢鱼、鳊鱼……应有尽有。今年，正好到了收获的一年，一大清早，爸爸就带着叔叔来到家，一起下河捕鱼呢！河里已经抽了几天水了，仅剩的小水沟里鱼儿不住翻腾。
只见爸爸全副武装，试探着把脚伸向泥里，别以为下水是件容易事。河底的淤泥绵软松散，稍一用力就陷在泥里。向前，后一支脚用不了；向后，前一只脚拔不出。就这样，爸爸在河里进退两难，动弹不得。急的抓耳挠腮。只好用笨方法：走一步用手拔出一只鞋来。就这样他移动到湖中央，用网一捞。鱼在网里也不住乱跳，泥水四溅，最后，河中央只剩下一座泥像了。“哈哈，老爸变成大花猫了！”岸上的人也大笑不已，爸爸也自嘲起来。
太阳渐渐下山了，忙了一天的爸爸看着餐桌上的美味“鱼”肴，不禁乐笑了。
捕鱼乐五年级作文
听说奉化莼湖可以租渔船捕鱼，我们几个家庭又组织了一次活动。
到了奉化，经过一段坑坑洼洼的泥泞小路，就看到一个停车场。下车后，边走边看，远远望去，一艘艘渔船有的停泊在岸边，有的正向大海驶去。渔船点点，如浪花中的花蕊，在细雨的陪伴下，漂在海面上。从岸上通往渔船的小路，是一块块白色泡沫上铺着木板做成的。走上渔船，发现甲板中间摆着一张长桌子，旁边放着小板凳，头顶上的船蓬是用来遮风挡雨的。
等坐稳了，渔夫发动机器，开始启航了。我们几个小伙伴大声高呼：“大海，我们来看你了！”它似乎听懂了，浪花一个接一个地拍打着我们的船。大概开了十海里，渔夫把船停下了，告诉我们，指南针已经搜索到他的鱼网了。
他们夫妻俩戴好手套，一前一后站着，渔夫从海面上拉起一个漂浮物，又拉到绳子，我们也在后面拉，接着出现了一顶鱼网。哇，有虾！有蟹！有鱼！等第四顶拉上来时，出现了好大两条鱼！收完鱼网，甲板上的两个水桶已经装得满满了。渔夫俩忙着把活蹦乱跳的鱼、虾、蟹下锅，不一会儿，一盆盆香喷喷、原汁原味的海味端上饭桌。
渔船晃荡着，我们像坐在摇篮里一样，边吃边听渔夫讲着捕鱼的故事……指导老师梁莲珠。
五年级捕鱼作文
傍晚，我们一群人全副武装，雄纠纠气昂昂地出发去海上捕鱼。
我们一路上欢蹦乱跳，想象着大丰收的场景。很快，我们上了捕鱼船。船是两层的，第一层的甲板上放着大片的网，用来捕鱼。第一层的舱位是封闭的，放着电视沙发。但是第二层的甲板上放着木制的桌子和凳子，可以坐着看风景。我们都选择坐第二层，有人站在船头，迎风破浪。有人坐在船尾，吃着刚蒸熟的螃蟹。
开了好一会，风浪越来越大，船随着浪摇晃。开始，我们觉得很舒服，像是坐在一个大摇篮里。随着船的前进，我们离岸很远了，海面已经不是黄色，而且蓝绿色一片，波光粼粼，偶尔还可以看到一群鱼跳跃在海面上，好像在欢迎我们。一个大浪打来，我害怕极了，尖叫了起来，紧紧抓住妈妈的手。可是不对，妈妈怎么没来安慰我，转头一看，妈妈脸色苍白。我赶紧问妈妈：“妈妈，您怎么了？”妈妈没回答，捂着嘴巴冲向船边，扶着栏杆吐了起来。我看了下四周，发现大家都脸色苍白，还有不少妈妈爸爸也趴在栏杆边狂吐。
终于上岸了，半个小时过后，爸爸妈妈们恢复了平常的生龙活虎。晚餐就吃我们刚捕上来的鱼虾螃蟹，大家吃得可开心了，味道好极了。但是大家都一致觉得：以后再也不出海捕鱼了！
六年级作文：捕鱼
一连闷热了好几天的济南终于下了一场大雨。雨后的空气十分凉爽，也十分清新。所以，我想利用这难得的好天气去小池塘捉鱼。
通往小池塘的石板路被雨冲刷的十分干净，石板路的两旁是高大茂密的树木。精巧的凉亭，栩栩如生的假山和静静的池塘，构成了一副美丽的图画。水面上波光粼粼，闪耀着刺眼的光芒。调皮活泼的小鱼在水里游动着，水面立刻泛起阵阵波纹。
开始捕鱼了。我在池塘边等着，可是等了好久也没有鱼游近，我便有点不耐烦了。忽然，我眼前一亮，有一条小鱼在往我这边游动！我兴奋极了，使劲一捞，本来以为肯定把小鱼捞着了，但是我一瞧网子，却发现除了水外，其他什么都没有。原来刚才我太使劲了，小鱼一听到响声，立马逃走了。我有点沮丧，不过我很快想到了好办法：一看见小鱼，就把小网放在水里，悄悄地“跟踪”它。它一游近，我就猛地一捞，它就跑不掉了！我用这种办法，抓到了十二条，我高兴极了！这时天色也渐渐暗了下来，我带着抓住的鱼，满载而归了！
这看似简单的抓鱼活动，让我明白了两个深刻的道理。首先是不能轻言放弃，不然很可能会失去绝好的机会；其次是不能太死板，解决问题远远不止一个办法，当遇到困难的时候，应当采取更聪明、更有效的办法取得更大的成功。
捕鱼乐五年级作文
俗话说：“吃鱼不及捕鱼乐”我一直不解其意，今年暑假，才算真正理解了它的含义。
那是一晴朗的日子，我和爸爸、弟弟、姐姐、妈妈……来的水库。我们刚刚找到了一处水草丰盛的岸边坐下，便发现水中有一些小东西在移动。它们三五成群地聚在一块，有的围着水草打转，有的则在水底找水蚤吃。我好奇的走进一看，原来是一体长不足一厘米，形似打头针的小鱼。“鱼！有鱼！”我惊喜地喊。于是不由分说，我挽起裤腿，去下河捉。我先是一阵乱抓乱摸，跟着左挡右挡，结果无济于事。弟弟在河边看的.这情景，不禁哈哈大笑，接着一本正经地说：“你这么凶，不把鱼下跑才怪呢！”我不服气，决心在来一次。有了前面飞经验，这回我轻手轻脚走进河里，小心翼翼地靠近鱼群。恰好有一条小鱼正在一根小草边吃水蚤，我便轻轻挪动脚步向那条小鱼靠拢，可是就在我和小鱼有一步之遥时，一根水草缠住了我的腿。怎么办？正在我犹豫之时，小鱼已吃完水蚤，扬长而去。我一急使劲挣脱水草，想扑过去捉鱼。这一扑不得了，没想到刚一抬脚便被水草给绊住了。“扑嗵！”哎呦——这一回有以失败告终，鱼没做到，我自己成了落汤鸡！
我气得差点连话也说不出来。心想：这么小的鱼都捉不住，我还能干啥？忽然，一个念头掠过脑海，我眼睛一转，想出一个好主意。
我拿起一个没有破洞的透明塑料袋放入水中，待水灌满，在抓几条水蚤放进袋内，然后静静的等候。不一会儿又两条小鱼旁若无人地游进袋内，我看准机会，在它们还没发觉上当之前迅速把塑料袋口合拢，提出水面。一看，哈哈！俩个小傻瓜还在逍遥自在地吃水蚤呢！
我自言自语：这真是“吃鱼不及不鱼乐”啊！
六年级作文：捕鱼
我是一个性格开朗的女孩，我特别喜爱捕小鱼。所以没一个夏天爸爸妈妈都代我去宝墨园捉小鱼，什么是宝墨园？宝墨园里是一个可以捉小鱼的，又可以看锦鲤的地方。好，应该回正题了。我的动作也十分敏捷给我看到的鱼半分之七十五都给我捕住了。
记得又一次去泅游是是去宝墨园。一去到捕鱼的地方“哇！可真多人啊！”小小的地方就又40多人。看到这里我就立刻拿起鱼捞来捕鱼。虽然很多人，不过在捉鱼的时间内我捕到了20多条。全班之中我算捕到多了。有几个同学捕不到就问我要，我就每人给了一条。给完他们后我只剩18条了。
过了三个月后我捕的鱼死了个精光。当我快要哭的时候，妈妈走过来安慰我说：“不要紧，夏天的时候爸爸妈妈带你再去。”本来愁眉苦脸的脸上又重新挂上了笑容。
你喜欢捕鱼吗？我真希望和你做朋友后一起捕鱼，到时候我要帮你捕许多的鱼。记得要来城南小学找我！
六年级捕鱼作文
我的爷爷总会在枯燥、平淡的生活中找到一些有意义的事情做，作文捕鱼。这段时间我发现他迷上了捕鱼。
这个星期我到爷爷家，跟他说：“今天我跟你一起去捕鱼，看看你是怎么捕到这么多鱼的。”“好那我们这就出发。”爷爷边说边去准备捕鱼的工具。只见爷爷一手那鱼网一手那水桶，我也兴致勃勃地跟着爷爷出了门。我们来到河边，选好位子，爷爷就将手中的渔网向河中撒去，河面瞬间好像盖上了一层薄薄的毯子，然后慢慢往下沉去。之后我们就在河边耐心的等待，我隐隐约约得看到河面上冒出一些小水泡，我轻轻地对爷爷说：“好像有鱼落入我们设的陷阱了。”“它是鱼群的侦查兵，”爷爷也压低声音说道：“要再等一会，才能收网，这样我们就可以抓到更多的鱼。”时间一分一分的过去，在我们撒网的河面上水泡也越来越多，这时爷爷笑了说道：“收网。”我使出全身力气帮爷爷把渔网往岸上拉，渔网渐渐露出河面我看见往上缠着好多鱼，这时我兴奋得大声叫起来：“今晚我们晚餐的菜是全鱼宴。”我们一起数了一下，我们这一网一共抓了十七条小鱼。我对爷爷说：“这种小鱼我莘庄奶奶最喜欢吃，我们再加把劲，抓更多的鱼，带回莘庄给奶奶吃。”“好吧。”爷爷说完，就动手整理渔网，将其网上的杂物清理干净，然后从新将渔网撒到河中，时间一点点的过去，但河面上没有一点动静，我有点着急了，爷爷就笑笑对我说：“捕鱼就是要有耐心，心急吃不了热豆腐。”这时爷爷看见不远处开来一艘大船，连忙对我说：“乐乐，抓大鱼的机会来了。”
我还没弄清楚这怎么一回事，只见那艘大船已经开过去了，因大船开过江河水就往两边的河岸涌来。这时爷爷大声叫我帮他一起来渔网，这次比刚刚的要重好多，我们俩齐心协力将网来上了岸。这次给了我更大的惊喜，我们的网上缠着20条小鱼和两条我从没见过的大鱼。我心想：今晚我有口福了，能吃到大鱼了，还是我从没吃过的大鱼哦。
在回家的路上，我问爷爷为什么船开来时你说抓大鱼的机会来了。爷爷笑笑对我说：“这是秘密，你用你聪明的小脑袋想想看。”虽然我没得到自己想要的答案，但这次和爷爷一起捕鱼，我和爷爷都很开心，也更加促进了我们祖孙之间的感情。跟在爷爷背后，我轻轻地对爷爷说；“爷爷我好爱你。”
捕鱼乐五年级作文
中秋节那天，我、周子皓和周瑞婕三户人家又聚在了一块儿，去奉化的海边捕鱼。
终于到了海边，这儿真是风景如画啊！一艘艘渔船并排列阵，一面面彩旗迎风招展。我们上了渔船，海风吹拂着我的小脸蛋，使我神清气爽。过了一会儿，让我期待已久的“捕鱼”开始了！我好奇地问船老大：“这鱼要怎么捕啊？”船老大说：“网撒下去已经一周了，我们只要把渔网拉上来就行。”“原来是这样啊，那鱼一定很多喽！”船老大点点头。这时，只见船老大把机器打开，准备收网，看起来网很重。我想，这次一定可以大丰收！网一点一点地被拉了上来，我希望能抓住一条大鱼，可惜只有几只小螃蟹。我瞬间感到很失望，垂头丧气的。这时，只听船老大说：“别急，再等等，还有好多网没拉上来呢！”我听了，立刻又来劲了，好奇的小脑袋再次探了出去。这次会不会有大鱼呢？“哇！好大一条鱼呀！今晚可以饱餐一顿了……”我欢呼着。没过一会儿，只听见老爸们在喊———还有青蟹！我匆匆跑到船尾一看，太棒了，一只大青蟹正在耀武扬威呢！后来，我们还拉上三条值钱的'大鱼、三大盆螃蟹、数不清的虾。
大家津津有味地吃着刚从海上捕来的鱼虾、螃蟹，真是太鲜、太美味了……。