活动方案的设计应该考虑到目标、时间、资源等方面的因素。以下是一些企业活动的方案范本，可以作为企业活动策划的参考和借鉴。
学校劳动教育周活动方案
范仲淹“先天下之忧而忧”
宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。
学校劳动教育宣传周活动方案
三、活动项目：
男子定位投篮：
裁判：
每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。
男子、女子定位投铁环：
裁判：
每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。
女子夹珠子比赛：
裁判：
1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟；
2、每组按夹珠子量分：
一等奖2人，奖给洗发水一瓶；
二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；
三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。
趣味游戏：
裁判：
1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。
2、各校选派两队参赛；
3、按速度分：
一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；
二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；
三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。
四、其他：
1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品；
2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。 。
学校劳动教育周活动方案
1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
(一)导言。
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
(二)质疑。
1、你们在家里做家务吗？经常做吗？
2、能够做哪些力所能及的家务劳动？
请举例说明。
(三)讲故事。
故事一：
星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
1、小华和妈妈的做法对吗？
2、不对的地方应怎么做？
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：
小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
(四)判断。
1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()。
2、妈妈不在家，小红自己做饭。()。
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。()。
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()。
通过刚才的学习，你有什么感受？
(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)。
(六)班长要求全班同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每天做一件家务。
(七)竞赛。
整理书包比赛。
三句半《我们爱劳动》。
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！
我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！
自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！
自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！
学校劳动教育宣传周活动方案
一、活动主题：
“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”
二、活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1、各班同学利用“五一”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
一、指导思想。
开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题。
快乐实践。
三、活动时间。
20__年x月x日。
四、活动内容。
家庭层面：
低年级(1—2年级)：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);。
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;。
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级(3—4年级)：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;。
2、学会帮助家人洗袜子、扫地;。
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;。
4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)。
高年级(5—6年级)：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;。
2、学会整理自己的“小天地”;。
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
学校劳动教育周活动方案
爱因斯坦晚年犯了一个大错误，虽然青年时期的爱因斯坦在民众中是权威的化身，但他晚年曾经妄想把神学和自然科学结合起来，说到底还是由于他对自然科学没有抱以完全的信任，因为爱因斯坦出生的环境，正好是宗教改革刚刚过去的那段时间，在中下层民众心中，传统宗教封建神学仍然占有相当的社会基础。
爱因斯坦晚年犯的错误，后来饱受世人诟病，因为之后的科学研究证明，虽然他的量子理论和相对论存在一定的疏漏，但这并不是神学可以弥补的，只是因为他的计算方法出了问题，很快就有杰出的科学家弥补了它的漏洞，也批判了他对于神学的盲目狂热相信。
其实任何人都会犯错误，任何人都不是完美无缺的，对于爱因斯坦晚年犯的错误后人理应宽容对待，毕竟爱因斯坦已经为全人类做出太多的贡献，他为人们带来了第一丝光明，为自然科学的发展奠定了相当的基础，为之后整整一代人的生活方式和理念带来了改变。
很多人因为爱因斯坦晚年的错误而否定了爱因斯坦之前的成就，这种说法是极其荒谬可笑的，爱因斯坦的青年时期声名赫赫，虽然当时爱因斯坦提出理论非常超前，但仍有相当一部分科学家选择追随爱因斯坦，事实证明，爱因斯坦之前研究的理论都是正确的，完全可以被应用到人类的发展进程中，这些理论即使放到现在也是毫不过时的。
劳动教育周活动方案
“热爱劳动、健康成长”
按照《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》文件要求，结合每学年设立的劳动周和每周一节劳动课，进一步创新劳动教育模式，拓展劳动教育途径，加强学生劳动品质培养，通过课外校外劳动实践、劳动技能竞赛、劳动成果展示和家校共育，丰富学生劳动体验，夯实劳动文化，强化劳动观念，提高劳动能力。
在动手动脑中培养创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
依据高中阶段劳动教育目标，充分利用社会资源引导学生走进劳动一线，鼓励学生承担力所能及的学校日常管理、校园绿化美化、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁等事务；立足个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自立自强意识；深入挖掘各学科劳动教育内容，努力推进以实践导向、理论支撑、五育融合为特征的劳动教育课程落地，积极开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践活动。
积极组织学生参与校园劳动文化建设，营造富有自身特色的校园文化，把学校食堂、宿舍等作为学生接受劳动实践教育第一场所，引导学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。积极组织学生进行劳动技能和劳动成果展示，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，创造条件举办“劳模大讲堂”“优秀毕业生报告会”等榜样示范活动，广泛宣传先进人物事迹，让师生近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，感悟劳模精神。
长效作用，督促家长为孩子提供良好的家庭劳动教育氛围，通过开展亲子劳动主题教育实践活动，帮助孩子完成力所能及的家庭、社区劳动任务，学会几项基本劳动技能，培养孩子生活自理意识和能力。
学校成立劳动教育宣传月活动领导小组，明确领导责任，健全工作机制，做好劳动教育宣传月活动的规划设计、组织协调、资源整合、过程管理、总结评价等工作。全校上下要高度重视学生劳动教育宣传月的组织工作，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，积极发挥学校家庭和社会三个层面的作用，因地制宜，精心策划，确保活动取得实效。
学校要主动衔接属地街道、社区、工会、共青团、妇联、文旅等部门，积极开展内容丰富、形式多样、互动感强、可操作性高的劳动教育活动，引导和鼓励企业、工厂、科研院所等积极配合，主动参与学校劳动教育活动，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
鼓励学校各部门处室、各行政班创新劳动教育模式，革新劳动教育成果，广泛深入开展宣传工作，大力推广先进典型、模范事迹。拓宽宣传教育渠道，积极协调传统媒体和新媒体大力宣传学校在劳动教育方面的好经验好做法。
学校劳动教育活动方案
活动主题：文明校园、由我们共建!
一、我们的目标：
1、创建整洁文明的校园环境，营造文明湖外的浓厚氛围，为和谐校园创造良好环境。
2、调动同学们的劳动热情，锻炼和提高同学们的体魄，培养同学们的爱校情感。
3、提高同学们的道德素养，养成良好的文明卫生习惯。
二、劳动内容。
根据学校的劳动周安排，结合包干区的情况，本次劳动周内容的安排如下：
1、区域内文明督导：文明用餐、文明用语。
2、区域内文明整治：宣传栏(牌)杂物清理、口香糖迹清除。
3、区域内保洁：杂物(纸)入篓，重点是绿化地上烟头。文明有序：校园内生活区、教学区体育场的还留杂物。(各个班级的教师及包干区，详情包干区见分配表)。
4、考勤督导：不定期的对当天同学上岗情况。
三、劳动范围及参与对象。
__职业学院(__校区)全院班级。
四、劳动时间。
待定。
五、相关人员职责要求。
1、负责人必须监督同学们认真劳动，同时做到以身作则，起到应有的带头作用。
2、参与同学必须认真负责，准时到岗，上岗期间不得无故缺席，并严格按要求完成检查督导任务。
3、各小组负责人必须严格要求，确保本组任务保质保量完成劳动任务。
4、劳动者如有不明之处，应及时向该片区负责人咨询。
5、各小组应在对应的劳动时间段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则记以迟到和旷课。
6、督导组成员负责各区域的考勤。
7、劳动周期间如有变动将提前通知并进行相应调整;如没有任何变动，则按计划进行。
六、劳动要求。
(一)文明整洁。
劳动具体要求：
积极引导同学们有秩序的排队用餐。
(二)文明保洁。
劳动内容：校园内公共场所的卫生保洁。
劳动具体要求：
1、清理教学区和生活区道路上及绿化带等公共场所的果皮纸屑，清理各楼层架空层、公用电话、食堂楼梯转台上的乱贴杂物。
2、按规定时间在规定区域来回巡视，清理垃圾(包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等各种杂物)，并将其投入就近的垃圾桶。
3、参加人员必须认真负责，保质保量保洁到位，不得随意脱离岗位，不得自行分解，否则造成脱岗离岗或脏、乱、差的现象，要追究所在区域负责人的责任。
(三)考勤督导：
工作内容：不定期考察成员上岗情况。
工作具体要求：
1、不定时考察各片区成员的上岗情况。
2、劝导无故离岗的成员及时返回工作岗位。对于劝导无效者，给予警告。
3、参加人员应本着认真负责的原则完成工作任务。
4、无故离岗者视情况将进行批评通告。
七、具体内容。
(一)区域划分。
1、生活区：食堂、宿舍楼周围、
2、教学区：教学楼。
3、室外体育区：操尝图书馆、形体房。
4、坚持每天2扫。
(二)检查人员安排。
星期一：__。
星期二：__。
星期三：__。
星期四：__。
星期五：__。
星期天：__。
(如需要调整请提前联系所属的负责人)。
(三)奖励制度。
一等奖：一名。
二等奖：二名。
三等奖：三名。
由学工处盖章奖状。
(四)后备：
1、检查活动进行时、各小组督导干事负责拍照留念。
2、若此活动时间内天气恶劣或意外、则会通知所有人暂停劳动。
3、天气炎热、注意防暑。
“卫生周”检查扣分标准。
请各个小组人员按照评分细则进行评分，评分时，被检查的班级可向检查人员询问结果信息，以下为具体的评分细则：
1、纸屑、瓜子壳或烟头每发现一次扣2分，每天最高扣至10分。
2、塑料袋或“树挂”发现一次扣3分。
3、发现包干区内乱贴乱画而没有清理的扣5分。
4、存在不干活现象或态度不良的扣10分。
6、发现不文明现象(践踏草地、破环公共财物)扣班级分10分。
以上评分采取减分制，总分为100分，最终结果由劳卫生活部统计，并对成绩优异的班级给予奖励。希望大家本着公平公正的原则，为和谐校园贡献自己的一份力量。
学校劳动教育宣传周活动方案
一、活动目的：
通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：4月30日下午。
三、活动地点：大操场。
四、参赛对象：1—6年级。
五、比赛要求：
1、演唱内容：一首红色歌曲。
2、演唱时间：不超过5分钟。
3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7、指挥节奏准确，有表现力和感染力。
8、提倡每班全体学生都参加。
9、节目单下周二上交教导处。
六、评分标准：
1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。（20分）。
2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（20）。
3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）。
4、服装统一、整洁、美观。（20分）。
5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）。
注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
七、奖励办法：
按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 。
学校劳动周活动方案精选
1．说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。
2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!
学校劳动周活动方案
种子最好选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。
2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。
3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。
学校劳动周活动方案精选
1.以到x山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
学校安全教育周活动方案
一、活动主题：
快乐童年，平安成长。
二、活动时间：
20__年3月9日至3月13日。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：各行政及年级组长。
参加人员：__小学全体师生。
四、具体工作安排：
第一阶段：活动安排。
3月9日星期一。
1.安全教育活动周启动仪式(国旗下讲话)。(德育处少先队、安全办)。
2.各班级出一版以安全教育为主题的板墙报，于第三周星期五进行检查。(安全办、德育处、评委组、各班主任)。
3.在学校led显示屏打出我校安全教育活动周主题：“快乐童年，平安成长”。(办公室)。
4.3点35分各班观看安全教育视频及安全逃生演练(李校、安全办、德育处、各班主任)。
3月10日星期二。
1.安全知识图文影像展。(德育处、安全办)。
2.安全逃生演练通讯稿(安全办)。
3月11日星期三。
各班布置安全教育宣传板报(安全办、各班主任)。
3月13日星期五。
总结安全逃生演练工作。(德育处、安全办)。
第二阶段：总结。
3月23日第四周星期一。
2.总结材料汇报局安全科。(陈永畅)。
五、要求：
1.全体动员、全员参与。
2.人人有责，责任到人。
3.所有工作人员对领导小组负责，需提前准备的请本组负责人自行组织并统筹安排。有特殊情况请及时报领导小组协调解决。
小学劳动周活动方案
为进一步牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，我校将组织开展以“水之创——快乐劳动，幸福成长”为主题的校园劳动周教育系列活动，积极探索具有本校特色的劳动教育模式，大力传承弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和浙江精神，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
具体方案如下：
“水之创”——快乐劳动，幸福成长。
在新时代劳动教育及“双减”政策背景下，以秋季丰收为契机，全面遵循学生身心发展规律，有目的、有计划地组织开展以“水之创——快乐劳动，幸福成长”为主题的“六个一”系列活动，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，让学生勤于动手、乐于出力流汗，勇于接受锻炼、磨炼意志，形成基本劳动能力，养成良好劳动习惯，努力培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，切实把劳动教育的各项目标任务落到实处。减轻学生课业负担的同时，大力推进劳动教育，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，促进学生全面发展。
活动时间：20xx年11月28日---12月4日。
1.召开一节主题班会。
各班以“快乐劳动，幸福成长”为主题召开班会，组织学生学习新时代劳动教育、新时代劳模精神等内容，让学生全面了解劳动，感知劳动。通过讲述劳动模范故事，号召孩子们向劳动模范学习，从小做一个爱劳动的好孩子。
2.举办一次技能比赛。
一年级：
1.清薄外皮，妙手剥蛋(剥鸡蛋比赛);。
2.巧系鞋带，指尖生花(系鞋带比赛);。
二年级：
1.豆趣横生，粒粒珍贵(剥毛豆比赛);。
2.系红领巾，最美队员(系红领巾比赛);。
三年级：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比赛);。
2.衣襟飞扬，叠出精彩(叠衣服比赛);。
四年级：
1.削果如泥，得心应手(削苹果比赛);。
2.整理书包，自理我行(整理书包比赛);。
五年级：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盘比赛);。
2.穿针引线，缝制纽扣(缝纽扣比赛);。
六年级：
1.饺子飘香，包住幸福(包水饺比赛);。
2.设计标牌，爱绿护绿(校园植物标识牌设计比赛)。
3.组织一次劳动实践。
学校组织一次研学活动，让学生走出校园，走进农田、果园、工厂、银行开展劳动实践活动，丰富劳动体验。
4.开展一次校园清扫。
组织全校师生开展对校园公共区域内及校园周边进行物品整理、卫生清扫、墙壁清洁、杂草清除、服务体验等日常生产生活劳动。
5.组织一场种植体验。
学校将举办种植体验活动，组织学生亲身种植花草，既美化环境，又能体验劳动的乐趣。
6.开展一周家庭劳动。
根据学校下发的家庭劳动岗位清单，各年级学生积极参与家庭劳动岗位实践，并撰写实践体会。通过家校联动评价，做到学生人人会过关、人人都掌握、人人有收获。
1.制定一份劳动计划(11月29日之前完成)。
每位同学可根据自身的实际，根据学校提供的劳动清单，制定一份劳动计划，以一周为一个循环，制定好一周中每天的劳动安排。可图文并茂。
每位同学利用居家的时间，像父母、长辈学习原本不会的一项劳动技能。
3.介绍一个劳动项目(12月1日之前完成)。
每位同学把自己已经掌握的一个劳动项目在家长的帮助下或请教老师，通过小报、录制微课等方式向大家做介绍。
4.拍摄一个劳动视频(12月2日之前完成)。
每位同学在家长的配合支持下，把自己的一次居家劳动过程或把几次不同项目的劳动过程拍摄成视频，配上相关的劳动感受和大家分享。
5.撰写一篇劳动体会(12月2日之前完成)。
中高年级的同学还可以通过参加各种劳动，撰写一篇劳动体会，抒发自己的劳动感悟，在劳动的体悟中获得更多的成长。
6.评选一批明创少年。
根据同学们在整个劳动教育月中各项劳动活动内容的参与情况与表现，评出一批“水之创劳动标兵”，届时进行校级表彰。
1.成立领导小组，具体负责劳动周活动策划、组织、实施和总结，小组成员由教导处和政教处领导组成。
2.班主任老师布置学生劳动周活动项目，精心组织，活动中负责拍照、评奖统计，并做好活动过程资料整理和年级活动报道上传。
3.为激发学生的劳动兴趣，劳动周期间学校将开展竞赛表奖活动，各个项目具体事项将会有一些补充通知。
4.校园劳动周各项活动安全由政教处具体负责，班主任按照学校要求严格落实，确保劳动节活动顺利圆满完成。
现将大赛实施办法作如下通知：
分班时间：
20xx年11月30日(周三)下午第一节课。
全校时间：
一至五年级：
20xx年11月30日(周三)下午第三节课。
六年级：
20xx年11月30日(周三)下午第一节课。
分班比赛：
一至五年级各班教室;。
六年级学校食堂。
全校比赛：
一至五年级活水广场;。
六年级学校食堂。
一年级：
1.清薄外皮，妙手剥蛋(剥鸡蛋比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、鸡蛋完整的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.巧系鞋带，指尖生花(系鞋带比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、鞋带系得美观的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
二年级：
1.豆趣横生，粒粒珍贵(剥毛豆比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，每个选手3两毛豆，花时少、毛豆粒完整且豆粒干净、变质豆的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.系红领巾，最美队员(系红领巾比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、红领巾系得规范的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
三年级：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、土豆皮削得厚薄均匀的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.衣襟飞扬，叠出精彩(叠衣服比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、衣服叠得规范的为最优(总得分=用时分+质量分)。衣物要求：穿秋季校服，叠冬季校服、校裤。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
四年级：
1.削果如泥，得心应手(削苹果比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、苹果皮削得厚薄均匀的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.整理书包，自理我行(整理书包比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、学习用品整理干净、合理者的为最优(总得分=用时分+质量分)。学习用品数量要求：语文书这样规格的大书8本，小的书8本;铅笔盒一个，笔8支，橡皮一块;试卷八张，马克笔24色一盒(选手自行准备上述东西，不够自己在班级借好。比赛前由评委打乱到同样程度)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
五年级：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盘比赛)。
比赛规则：各班选出2组(每组两位)学生参加，时间30分钟内，造型美观的为最优(总得分=用时分+质量分)。水果自行购买，种类不限，数量不限。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.穿针引线，缝制纽扣(缝纽扣比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，每生订三粒纽扣，花时少、针脚整齐、纽扣缝制美观且牢固的为最优(总得分=用时分+质量分)。(纽扣和针线由学校提供)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
六年级：
1.饺子飘香，包住幸福(包水饺比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，每生包10个，花时少、水饺造型美观且馅大不漏的为最优(总得分=用时分+质量分)。(水饺材料由学校提供)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.设计标牌，爱绿护绿(校园植物标识牌设计比赛)。
比赛规则：各班选送5个作品参赛，以资料准确、内容精彩及画面美观的为最优。
1.分班比赛由各班评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，全校比赛分年级分项目评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名(校园植物标识牌设计比赛另定)。将每位学生比赛成绩纳入劳动课程评价。
2.学生自带比赛材料工具等如下：一年级一双干净带鞋带的鞋子;二年级将红领巾洗干净;三年级冬季校服一套、削土豆用的刨子;四年级削苹果用的刨子、学习用品;五年级水果、盘子、切刀。
3.注意活动过程的卫生，各班在比赛前班主任组织学生排队洗手，确保食品安全卫生。
4.注意活动过程的安全，尤其是刨子和刀子的使用和管理。
1.衣物洗涤：学洗袜子。
2.卫生清理：学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。
3.学会自理：坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。
4.内务整理：学习叠衣服、裤子、袜子等。
5.厨房技能：饭前摆放餐具，饭后收拾桌子。
6.加工食品：会洗水果。
7.物品规整：会整理书包和学习桌，分类整理玩具。
8.照顾家人：给父母或长辈做些表达孝心的事：剥水果吃等。
9.种植养护：爱护花草，学会正确给花浇水。
1.衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。
2.卫生清理：会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。
3.学会自理：学会系鞋带，打绳结。
4.内务整理：学会叠被子，整理床铺。
5.厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。
6.加工食品：帮父母择菜、洗菜。
7.物品规整：学会整理书桌、书柜。
8.照顾家人：学会给长辈捶背。
9.种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。
1.衣物洗涤：手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。
2.卫生清理：坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。
3.学会自理：学会自己洗澡、梳头。
4.内务整理：会洗自己的鞋子。
5.厨房技能：学习制作水果拼盘。
6.加工食品：学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果。
7.物品规整：每天整理书桌、书柜和书架。
8.照顾家人：给父母或长辈洗脚表达孝心。
9.种植养护：学习花草养护技巧，会进行无土栽培。
1.衣物洗涤：学习用洗衣机洗大件衣服。
2.卫生清理：帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。
3.学会自理：自己洗澡、打扫卫生间。
4.内务整理：学习用针线缝扣子。
5.厨房技能：准备菜单，和父母一起准备食材。
6.加工食品：参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。
7.物品规整：归类整理书架和家中常用物品。
8.照顾家人：能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。
9.种植养护：养护花草，定期修剪整理。
1.衣物洗涤：学习分类清洗衣服。
2.卫生清理：坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。
3.学会自理：自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。
4.内务整理：学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。
5.厨房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱。
6.加工食品：学习制作凉拌菜。
7.物品规整：坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。
8.照顾家人：学习给长辈泡茶，孝敬长辈。
9.种植养护：养护一盆植物，并记录种植过程。
六年级家庭劳动清单。
1.学会基本的做饭技能：学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能;能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，和父母合作完成较难的菜品。学会清洗部分食材(部分鱼类、肉类和贝类等)。
2.学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分类，并逐渐成为习惯。
3.学会较难操作：学会换洗床上用品;学会给家人泡茶等;能根据说明书使用家用电器，小问题能及时处理;能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。
4.学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃;饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品;学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。
5.学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。
6.学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。
7.学会简单防疫：掌握卫生清理方法和流程,灵活使用卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温,健康出行。
8.学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事;学会制定个人购书支出、策划生日邀请等事务。
学校劳动周活动方案精选
由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。
五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。