废物中的孩子范文（15篇）

作为学习语文的学生，我们应该向优秀作文学习，努力提高自己的写作水平。接下来，我们一起来看看一些脍炙人口的优秀作文内容，共同感受文学的魅力。

废物中的孩子作文

今天，我在看语文书的时候发现了一张图片，记载了1937年8月28日上海南站发生的一件举世震惊的惨案。

1937年7月7日，日军全面侵华。1937年8月13日，淞沪会战打响，11月9日，上海沦陷。8月28日当天，上海1800多人涌入上海火车站，想逃离战争。这时，日本派出三架战斗机，袭击了上海南站，场面惨不忍睹。在一片废墟旁边，传来一阵小孩的哭声。一位英国记者赶过去，看见一个小孩坐在火车站台上大哭不止，他的衣服上满是鲜血，看起来非常痛苦。

试想一下，如果日本没有侵略中国，那个男孩又会有什么样的生活呢?他可能不会失去父母，可以在父母的关爱下长大，他不会成为一个孤儿，心里也不会有那么多战争的阴的影。

现在世界和平了吗?并没有!阿富汗和北非的叙利亚还处在战争的纷乱中。两年前，叙利亚有很多人想离开当地，其中就有小艾力和他的父母。他们上了船，可是因为船上人太多，船翻了。小艾力和父母纷纷掉入水中，失散了。第二天，巡海队员在沙滩上发现了一个小男孩，可是他一动不动。巡海队员走近一看，发现那个小男孩就是艾力，他已经死了!

我们可以想一想，如果没有战争，父亲就可以带孩子出去玩，母亲就可以在家里为家人做饭，孩子们就可以快乐成长。可是因为战争，这一切都变成了遥不可及的梦，永远也不会实现了!

和平之不易，我们一定要好好珍惜。我们要努力学习，用知识武装自己的头脑，为社会主义富强繁荣添一份力量!

废物中的孩子作文

记得前几天，我在一本图册上看到了一幅让人揪心的图片！1937年8月28日，下午，上海火车站南站又发生了一场灾难。灾难和战争一样，在那时候让人讨厌却又让人感到熟悉。

那天下午，人们像往常一样在繁华的火车站上各自做各自的事。有的人行事匆匆，火车还有三十分钟就要开动，人民便开始手忙脚乱的收拾行李；有的人则不慌不忙，慢悠悠地准备着一切；有的人还趁着最后的时间去商贩那购买生活用品。这一切看起来都是那么和谐，那么宁静。

可飞机的“隆隆”声打破了美好的宁静，飞机由远到近慢慢从天空中划过。人们惊慌失措地四处逃散，人群一下子变得沸腾起来。螺旋桨转了转，一枚导弹便飞快地落了下来。只见“轰”的一声，许多人便倒在了“血泊”之中。也有些人挤压严重，被人踩踏在脚下，满脸是血。紧接着，数十枚导弹毫不留情地降了下来。周围的房屋被轰炸的只剩下了碎片，桥梁也被炸得不堪入目，就连正在行驶的火车也被炸到了轨道外，翻滚了许久。废墟中甚至还有一些微弱的呼救声。建筑物不见了，早就炸成了一堆废铜烂铁；人也没了，早已灰飞烟灭；心也早凉了，像被冬天的冰雪覆盖住了。这时，一个三四岁的孩子眼睁睁就要被倒下来的建筑物给压中。突然，孩子的父母亲在关键时刻把孩子推到了四分五裂的车轨上，而自己却被一块大木板给砸中了！孩子的父母，再也见不到世界，呼吸不到新鲜的空气，见不到自己的孩子了！

我想，记者拍照后一定会收养他，让那四五岁的孩子成为祖国的栋梁吧！而其他的孩子或者命运比那个三四岁的男孩还要悲惨，还要可怜。

我们渴望和平，讨厌战争和灾难。虽然照片上是黑白色的，但是我觉得它只有一种颜色――红。我们要在有花儿，鸟儿，草儿……一切美好的事物下快乐成长，而不要在战争中和灾难中生活！

废物中的孩子作文

当我们打开语文教材时，看到了书本上有那样一张照片：照片上边纪录了1937年8月28日，日机空袭上海市火车北站的真正场景。

那时候，一对夫妻带著一个两三岁上下的小男孩去乘火车，提前准备逃出上海市。她们在候车厅候车，但是，列车没等来，却等来啦日本鬼子的飞机场。但见天空中几个黑点儿，然后传出了轰隆的声响，几只火炮便落了出来，汽车站猛然乱作一团，爸爸妈妈喊着孩子，孩子呼换着家人，或许就在几秒钟前，这种孩子仍在爸爸妈妈怀中卖萌，但是，几秒钟后，一切都完后，仅有哭喊声、嘶嘶声拥堵的人工流产把小男孩一家挤散开。

他很有可能会饿死了，由于没人给他们食材。也很有可能会活下来，可是他没钱，只有去偷，也没人对他说哪些该做，哪些不应该做。但是相信，拍这张照片的新闻记者一定会救他的，并把他扶培养一个为新中国国防作出贡献的人。

战事使成千上万人失去性命，使原本宁静的佳园越来越没有平静，使原本热闹的街道社区变为一片废区愿那样的历史时间不幸已不开演，让这世界变为一个真实的，]有战事和武器装备的星体。

废墟中的孩子作文

亚里士多德曾讲：“战争的目的必须是为了和平。”然而战争大多时候都不是这样。战争只能让母亲失去儿女，让妻子失去丈夫，让儿女失去父母。这不，1937年8月28日的战争就让上海的很多人家破人亡。

1937年8月28日的上午，天空蓝蓝的，仿佛暴风雨前的宁静。繁华的火车站里人山人海，他们都准备离一场即将到来的战争越远越好。人流中，一个小男孩正在妈妈的怀里美美地睡着。中午，天空变得灰蒙蒙的，人们正准备上火车，顷刻间，一枚炸弹像陨石一样从天而降，人们顿时就像热锅上的妈蚁，急的团团转，马上又有几颗炸弹扔了下来，它们摧毁了房屋、轨道，还抢走了数百人的生命。人们不知所措，四处逃窜，随着“轰轰”的巨响，天桥塌了，越来越多的人被炸死、被砸死。小男孩的父母也不幸遇难，而小男孩儿呢？他在天桥塌了的瞬间，被母亲抛了出去，才幸免于难。疼痛让小男孩清醒了，他一脸懵地看着四周，很快好像明白了什么，战争年代的孩子早早便懂得了战争的'残酷，于是嚎啕大哭起来，这一幕被一名记者的镜头捕捉到。而他还没哭完，只听轰的一声，哭声停止了，小男孩也不在了。

战争是残酷的，它夺走很多人的性命，我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子，有一个完整的家，和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。

废墟中的孩子作文

一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轰炸机炸毁了上海火车南站，“轰隆—轰隆”，“呜—呜”，只听见屋倒塌声，长长的警鸣声。日本轰炸机地飞在上海火车南站盘旋着，呼啸着，投下一枚枚的。

我是一名记者，今天我正要去采访一位爱国人士，正经过上海火车南站，看见了这惨不睹的一幕。我冲进火车站里，原本川流不息，人山人海，繁华的景色，可是如今变成了扭曲的铁，残破的屋和满地的碎砖碎瓦。以往繁华的景象一瞬间被毁得一干二净，一片狼藉。这些无情的日本侵略者竟然向的中华投。可是日本侵略者还是不满足的，因为对于他们来说，上海可是一块“大肥肉”呀！突然之间，我听见从远处传来了一阵阵哭声，我随着哭声走去，我看见一个男孩坐在冰冷的轨道上。小男孩被炸得，血肉模糊，衣服被纵横交错的铁轨割得破烂不已，小男孩依旧张大嘴巴惊慌地喊着：“妈妈，我要妈妈！”“爸爸，我害怕……”小男孩身边躺着一具具尸体，小男孩的四周变成了血泊。不知道他是被身边的物体吓哭了，还是爸爸、妈妈不在身边吓哭了……但是我还是着悲痛拿起相机拍下了这悲惨的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。几周后，这张黑白照片在上刊登了出来。人们都开始日本人。我相信中国还有许许多多的受伤的孩子。是谁让这些孩子受伤？是日本侵略者。他们让中华，缺胳膊少腿，了他们幸福的.家庭。

我们希望，我们祈盼，让战火中的孩子有一个家，幸福的家，不被袭击。让我们敲响和平的钟声，一起和平！

废墟中的孩子作文

“哇……”一声撕心裂肺的啼哭打破了死寂的长空。

废墟上，一个穿着红肚兜的小男婴显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的.，满脸都是灰尘，张着大嘴拼命地哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。不远处，躺着一个三十多岁的男子，他的半个脑袋已被炸烂了，脑浆流了一地，可双手却固执地朝着男孩的方向，看来是这孩子的父亲。边上另一个人已血肉模糊，从一头秀发隐隐约约可见是一具女尸。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，他们永远也听不见了。

天，灰沉沉的，火车南站已成了一片废墟，死一般的静。

就在几分钟之前，这里还是热热闹闹的，车水马龙。一对年轻的夫妇抱着男婴正随着人流准备乘火车出发。“轰”的一声巨响，站台上的桥梁断裂了，火车站的候车室倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顷刻间，硝烟滚滚，血肉横飞。

天还是那么黑沉沉的，乌云又遮住了太阳，男婴恐惧着、哭泣着……。

1937年8月28日，日军轰炸了上海火车南站。

废墟中的孩子作文

1937年8月28日，在上海火车站南站发生了一件日军战机轰炸事件，这次轰炸使许多无辜的人民丧生在这片火海之中。

这一天，人们都兴高采烈的提着篮子，背着包袱，拖儿带女，要坐火车逃离危险，离开这个战火纷飞的地方。人们一个个把包袱和行李塞进车窗，人群如潮水般挤进火车，生怕上不去车，被那群可恶的日本鬼子杀死。这其中有一个一家三口，爸爸扛着行李走在前面，妈妈抱着小男孩儿，小男孩儿怀里还抱着爸爸给买他的小熊，一家三口一起在等待火车的到来。

突然，天空中传来一阵刺耳的“轰”声。人们一看，原来是日本的'轰炸机，大家顿时惊慌失措，有的直接吓得昏死过去，有的一溜烟跑的无影无踪，有的则跑上火车，想要做火车离开。

记者王小亭亲眼目睹了这悲惨的情景，用手中的相机拍下了照片，让全世界的人们都知道日本侵略者的罪行。后来，王小亭把这个小男孩儿抱到安全的地方，用心地培养他长大。

战争使无数的孩子失去美好的家庭，使无数人失去宝贵的生命。我们用心祈祷，世界上不再有战争，我们期盼和平的到来。

废物中的孩子作文

1937年8月28日，日本侵略者一个炸弹炸毁了上海火车南站，一个个原本幸福的家庭，在那一刻，被一一拆散。这是一名记者拍下的旧照片。

日本飞机上接二连三地投下颗颗导弹，只听地面上传来“轰！――轰！――轰――”的声响。导弹所到之处，成了片片废墟。有人大叫着：“日本侵略者来了，快逃！”有人喊着：“救命啊！谁来救救我呀！”还有许多孩子坐在地上，撕心裂肺地哭着，“妈妈――你在哪里？”“爸爸――我好害怕。”人们四处逃窜，许多人在废墟中找寻着亲人。地上满是尸体和鲜血，空气中弥漫着凄惨的痛哭声。

在扭曲的铁轨上，有一个两三岁的小男孩，他不停地哭泣，嘴里不停地叫喊着：“爸爸妈妈，爸爸妈妈，你们在哪里？你们不要我了吗？”小男孩身上满是灰尘，额头上挂着血滴，身上的小肚兜已经是破破烂烂。他就这么无助的哭着……周围是断裂的天桥，残破的房屋，满地的碎砖碎瓦，四处弥漫着战争的硝烟，散发出刺鼻的气体，让这繁华的城市，瞬间变成了人间地狱。

不知过了多久，一对留着眼泪的夫妇疯狂的在瓦砾堆里寻觅着，他们嘴里呼喊着：“明明，明明，你在哪里？你在哪里啊？”他们翻动着瓦砾的双手都抠出了鲜血，可是他们并不打算停下翻找。原来，他们正在寻找他们失散的孩子。当看到这个坐在铁轨废墟边的小男孩时，他们一把把孩子搂在了怀中。本以为，这就是他们的“明明”。可是……，他们并没有丢下小男孩再去寻找。望着这支离破碎的眼前，他们毅然决定把小男孩带走，把“明明”带走。

在现在，在这个地球上，还有许多国家和地区屡屡发生战争，多少个家庭面临妻离子散，多少个孩子失去了爸爸妈妈。我不由地想大声呼唤：维护和平，制止战争！让每个人都有一个幸福美满的家庭！

废墟中的孩子作文

1937年8月28日，日本侵略者来轰炸上海火车站时，许多可怜的人不被突然袭击的恶狼般的炸弹炸死，也要被闪着寒光的枪打死。

但是日本侵略者来之前，一位小男孩与他的父母还是团聚的，繁华的大都市，热闹的火车站，一片欢腾。有火车开动的声音，人们说话的声音，还有商人们叫卖的声音。

后来，日本侵略者来了，一双双可怕的眼睛死盯着人们，天上的一架一架的随着隆隆声渐渐向人们逼近，现在人们已经是进退两难不被炸死也要被杀死，老百姓以为他们向日本侵略者逼近后才会发起致命攻击，可是他们比老百姓想到的还要坏，他们以迅雷不及掩耳之势把飞机开了过来，并且在电光火石之间马上往陆地上扔炸弹，这下老百姓哪里受得了，不被炸死，也要做日本侵略者的刀下之鬼，原来繁华的都市，热闹的'火车站尽在眼前的都是血肉模糊的景象，原来做生意的摊子也成了一片废墟。”

然而，那位可怜的小男孩是唯一的幸存者，他的父母亲也在战火中壮烈牺牲了，因此那位小男孩坐在地上号啕大哭，他可能在想：“我的爸爸妈妈在哪里？我好想他们。”

因此我要告诉大家：“不是人人都有那么好的福气的，所以大家不要身在福中不知福。”

战争中的孩子

战火中的孩子

19xx年8月28日，日本侵略者开始了他们的屠杀——攻打上海。

这天，乌云密布，太阳不见踪影。一小队日本屠杀者手里拿着冲锋枪，腰上挂着手榴弹，向上海逼近！可上海仍是繁华平静的，城市里的人并不知道：死神到来了！

“轰！轰……”几声巨响，天空盘旋的几架战斗机，像几只恶毒的老鹰，扔下六颗导弹。“啊！哦！”尖叫声、哭声、呻吟声顿时联成一片，刚刚是繁华平静的上海一下子变得喧闹恐惧！

“呜呜呜，呜呜呜……”随着一声声悲惨的哭声和一阵阵撕心裂肺的惨叫声。循声望去，只见一个四五岁的孩子，面呈菜色，小小的嘴巴上沾满了尘土，惊慌失措，大大的头被瘦弱的身体支撑着，显然营养不良！他正试着用哭声来寻找最后的亲人。哦，他听见了妈妈的呼唤，于是，他用尽了全身的力气，连滚带爬的过去！妈妈用深情目光望着小孩。小孩的手上、腿上被瓦片刮破了许多伤口正在流血，但他不管这些，拼命往前爬……在最后，差一点就可以到妈妈身边了，谁知，一颗炸弹如同死神一般不偏不倚也打中了这位母亲，带走了小孩最后的亲人。他成了一个孤儿！这朵“和平之花”的心里印下了一个永远抹不去的阴影，心中充满了仇恨！并有一股强烈的渴望和平的愿望。他的哭泣，仿佛是在对苍天的倾诉！倾诉这些日本侵略者的滔天罪行，要为他们的行为付出一万倍的代价！

谁又知道这个孩子以后怎样？要么流浪街头，要么自力更生！在这里，我向正在打仗的国家呼吁：为了让母亲不再心碎，为了让儿女不再流泪，为了不让世界成为人间地狱，恳求停止战争吧！让和平之神永驻人间，为战争敲响丧钟！

废墟中的孩子作文

1937年8月28日，人们得知日本侵略者轰炸过来了，赶紧跑到上海火车站坐车。这时里面已经人山人海了，大家都想坐车去遥远的地方，逃离危险。

“轰——隆隆”，突然，一声巨响打破了刚才热闹的场面。原来是日本侵略者炸破了整个火车南站，地上全是碎片碎纸，铁路都被炸得弯弯曲曲、破破烂烂，桥都已经很破烂。许多人都死在了废墟中，还有很多人都在杂乱的人群中逃命。紧接着，叭叭的枪声，轰隆隆的炮声，爆炸声，呜呜的子弹呼啸声……连绵不断。

这时，一上子弹不幸打到了一个小男孩妈妈和爸爸的身上，他们就一瞬间倒在了废墟中，孩子也从他们手中了飞了出去，从半空中重重地摔了下来。孩子痛得号啕大哭：难道他们不要我了吗？他们为什么把我重重地摔在地下……一连串的问题，使孩子迷惑不解，于是，他便决定要去找爸爸和妈妈。在杂乱的废墟中，他边找边喊：“爸爸妈妈，你们在哪？”可是，就是没人回应。孩子又着急又害怕，哭得更厉害了。但他还是一直在找，他相信，总有一天能够找到，他的'内心给了他勇敢和自信。这时，一个记者把照片拍了下来，马上把小孩抱走了，把他带到了安全的地方。

渐渐地，孩子长大了，他跟记者说，还要去找爸爸妈妈，记者却说，这么长时间都没找到，他们一定找不到了。可小男孩对记者说：“我相信，我总有一天会找到他们的！世上无难事，只要肯登攀。”记者只好再次和他一起去找爸爸妈妈。每当小孩和记者要放弃时，他们都会用那句话互相鼓励。慢慢地，小孩也想放弃了，突然眼前“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。小男孩终于找到了爸爸妈妈，可他们已经死了。小男孩趴到他们坟前，号啕大哭起来，可他们再也听不到了。

千千万万的人都是因为战争而无辜死去的，我们不要战争，我们要和平！

战火中的孩子作文战火中的孩子作文

一个偶然的机会，我看到一张旧照片，它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南火车站时的真实情景。

照片上，只见一片本来热闹非凡的景象在一阵狂轰滥炸中化为废墟。只留下了断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的碎转碎片......还有一个号啕大哭的小男孩。

这个小男孩为什么一个人坐在这里孤独的哭泣呢？他的父母呢？一个个问题接二连三地出现在我的脑海里。也许这个小男孩和他的父母准备去外地旅游，正准备上车时，天空中突然传来“嗡嗡”的敌机声，一道道黑影掠过，日本侵略者就这样无情地投下一枚枚狰狞的.炮弹，顿时浓烟滚滚，繁华的火车站顷刻间化作一片废墟。人群瞬间乱作一团、不知所措，个个都四处逃窜。尖叫声、哭泣声响彻云霄。一个又一个人倒在了血泊中，周围血迹斑斑。这时，小男孩的妈妈带着他想要离开这个恐怖的地方。不料，小男孩头上的建筑物突然坍塌，他的妈妈猛地把他一推，他的性命保住了，可是他的妈妈却失去了宝贵生命。

这个孩子失去亲人后，没有人照顾他，他可能会饿死。就算侥幸活了下来，也是能流落街头以乞讨为生。想到这里，我真痛恨战争，战争让多少人失去了生命，战争让多少个家庭支离破碎，战争让多少个孩子成了孤儿。就以这个小男孩为例，他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争，是罪恶的炮弹，我的心头想潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。

在这里，我代表所有爱好和平，痛恨战争的人向大家呼吁：“让我们一致行动起来，维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界；让和平之歌永远在人间飞扬；让和平之神永驻人间！”

我眼中的孩子演讲

各位老师：

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。而作为幼儿教师的我，便非常幸运的走近孩子，走进孩子的童心世界，我们享受着天空和海洋般的广阔、自由，而这份美丽也属于蓝天大海间自由飞翔的小鸟，拥有世界上最美丽、灿烂笑容的我的那群孩子，因为他们是我眼中最可爱的人。

记得有一篇文章，笔者用孩子的语气这样说道：“我的手很小，无论在什么时候，请您不要要求我十全十美;我的腿很短，请慢些走，以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那样见过世面，请让我慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制!”这，就是孩子的渴望!这就是我眼中的孩子。

因为孩子的可爱与无邪，会使你会心地发自内心地开心起来。孩子的顽皮淘气，孩子的天真烂漫，孩子的童言无忌，都能无时无刻地围绕你，改变你。

在我的眼中，孩子的一个温柔拥抱能深深地拉近我和孩子的距离。

在我的眼中，孩子是清晨花朵上闪着晶光的小露珠，无处不散发着纯洁与芬芳。

在我的眼中，孩子就是阳光中跳跃着的那一道道五颜六色的光影，值得我们期待和追随r22;r22;如刚绽放的鲜花一样的稚嫩;如翠绿的青草一样的清新;如午后的阳光一样的灿烂的孩子，这就是我眼中的孩子，这些让我每天有点疲惫而又心甘情愿、无怨无悔地付出我的全部心血的我所钟爱的孩子。

是啊，幼教工作是繁重而琐碎的，人们常说我们的付出往往得不到同等的回报。可我也有所获：孩子们每天的进步让我欣喜和欣慰，我的心灵每天在孩子们清澈的眼神中得到洗涤和净化。

我眼中的孩子演讲

尊敬的各位领导老师们大家好：

我是大五班的生活老师今天给大家演讲的题目是《我眼中的孩子》。

每个孩子都是珍贵的存在，何其有幸，一直想要走进幼儿天地的我终于在9月1日踏进了天使的纯净鲜活的世界。怀着海豚般的温情，我注视着每一个孩子，观望着属于他们的那个真实轻松而又五彩斑斓的世界。捕捉孩子寻常行为的点点滴滴，满腔的爱成为孩子成长历程中的涓涓细流。

高尔基说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应该具备的美德，也是教师的天职，然而在我眼中孩子比我们更深情。

我们班上有十个全托班的小朋友，其中有两个小朋友几乎每天都会哭脸。一天我看到一个叫琪琪的小朋友又在哭脸，我就跑到她的跟前，轻轻地问她：“琪琪你怎么哭了呢?”她看了看我说：“老师我想爸爸妈妈了，想他们接我回家，你打个电话给我妈妈好吗?”一开始我没有答应她，跟她讲了一个道理。哪知道她根本听不进去，结果还越哭越厉害。我也是一个当妈妈的人，看到孩子哭得那么伤心，我的心也很痛就仿佛自己的亲生孩子在哭一样。再加上那是中午的时候，别的小朋友都在睡觉，为了她的哭声不打扰到其他的孩子我百般无奈之下，我答应了她的请求。拨通了她妈妈的电话。她一接电话就跟她妈妈说：“妈妈你过来接我回家吧!我想你了。”因为她爸爸妈妈都在外地出差不能来接她回家，挂断电话后，她紧紧地抱着我说：“老师你今天送我回家好吗?”我说：“你爸爸妈妈都不在家，我把你送到哪里去呢?”于是她想了想又说：”老师那你下班之后，就带我到你家去吧!”很多时候她都是这个样子，每当到下午白班幼儿都被接走了，只剩下全托班的小朋友的时候她都会跑到我这里来，有时我在洗杯子的时候她也会来帮我洗洗杯子。小孩子最喜欢玩水了。在帮我洗杯子的时候她很开心，跟她说什么都能听的进去。我就趁这个时候跟她讲一讲她爸爸妈妈为什么让她全托了。慢慢地她懂了，每天也不哭了，有时还会跑到我这里来撒撒娇，吻我一下。在10月10日那天她又哭着走到了我的面前，抱着我说：“我妈妈说了，星期三的时候来接我，可是她又没有来。”原来10月10日的时候我们刚刚放完国庆假，在星期六的时候我们就开始开学了，在星期一的时候也就是10日那天她以为是星期三了，哄了她很久，才答应跟我去二楼吃饭。可是当我把她送到二楼正要转身离开的时候她又抱着我跟我说：“老师你在这里陪我吃饭，陪我睡觉好不好?”看着孩子这样子有时候真的很无奈，但是看到孩子能够把我当做自己的亲人一样，给我跟深切的激动和感受。

孩子是率真的他们的想法很真实。有时候孩子们是我们的老师。总是在不经意间教会我很多道理有时孩子们是我们的闹钟，提醒我一个新的开始，有时……我眼中的孩子渴望公平。

我一直认为要给予较弱的孩子更多的关爱然而没有想到有时候却因此忽略了群体孩子的感受。

记得有一天放学的时候教室里只剩下全托班的小朋友了，其中有一个小男孩在哭，越哭越厉害，说是想自己的爸爸妈妈了，怎么哄都不听，最后我想了个办法就说，只要他不哭了就奖励一朵红花给他，没想到这一招还真的很灵，一听说有红花他马上就不哭了。于是我就准备给他拿一朵红花。没想到其他的小朋友都围了过来，他们围着我问道：“老师是不是我也哭，你也会奖我红花啊?”我被他们这一问傻眼了，当时不知所措。但我还是给了那个小男孩一朵红花。可我心里却很不是滋味。我为了给一孩子的安抚却给更多的孩子造成了心里伤害。

其实孩子是最敏感的。大人的行为他们是看的懂的。我们的行为对一个特殊的孩子角度出发，却忽略了群体的场合群体孩子的感受，这容易给还在成长和发展的孩子们造成误会，他们或许还会因此而产生偏颇的是非观念，孩子是渴望公平的。

每次吃完午饭，我总能听到有小朋友跟我说：“老师我来帮你推桌子搬凳子吧”我吃完饭的时候有的孩子还会说，老师我来帮你洗碗吧?每当我听到这尽管自己很累我都会觉得很窝心。

和老师打勾勾的事请，都会努力做到。

也许你要说，你眼中怎么尽是孩子好的地方?是的，我们的孩子是有各种各样的缺点，也许你觉得他调皮捣蛋的，而他又任性，耍性子，可作为一名幼儿教师，我眼中看到的孩子就是这样那样的好。事实上，每个孩子都有他的闪光点，我们要用宽容的胸怀去理解，去引导他不尽人意的地方。这样才能使我们更爱每一个孩子从而发挥我们教师作为观察者、引导者、支持者的功用。

人是有感情的，纯洁的孩子更有一个天真烂漫，精彩纷呈的世界，在我眼中孩子是一群蓝天下自由自在飞行的雏鹰，为了能让孩子们有一天成为搏击长空的雄鹰，我愿意倾我所有来开启孩子智慧般的心灵。我甘愿像辛勤的农夫一样，日出而作，日落而息。为蓝天下的这一片土地默默耕作。