自我评价是对自己在一段时间内的学习、工作和生活表现进行客观评估的一种方式。以下是小编为大家收集的自我评价范文,供大家参考,希望对大家写作有所帮助。
自我评价表
我于x月x日进入电影院工作,现在已有1个多年头了。时光荏苒,岁月如梭。在d电影院运营的岗位上结识了许多的伙伴,大家能在一起工作就是缘分,我们彼此也非常珍惜这种缘分,大家都在积极努力让工作顺利的开展下去,下面让我来对自己做一个总结。
一、主要工作。
运营工作相对来说是比较繁琐和复杂的。在这里不但需要学习场务等基础岗位,还要学习票房和卖品等现金岗位,工作当中发生任何事情都是有可能的。这就要求我们必须保持高度的注意力,稍微疏忽一下,就可能出现出错票,找错钱等错误,还要面对各种各样的顾客,每个顾客都是独立的个体,但他们又都互相联系着,一个客诉处理不好,就可能影响到其他的顾客。
进入运营部后我主要负责场务工作,场务相对票房和卖品来说就显得更加的琐碎,因为他不想卖品和票房这样的现金岗位,自己做好自己的事情就可以了,场务3d厅进散场通常都需要2个以上员工来完成,这就需要更好去协调他们的工作与分工,当然在这一年里我们出现过各种各样的错误,但我们没有气馁和放弃,我们不断的寻找着原因与问题,总是在第一时间就把问题及时的反馈与处理,以减少影城的损失。在运营部白经理和部门同事的耐心指导下,较快地适应了公司工作,逐步了解了部门职责,负责的场务工作的大致流程与要求。剩下的就是需要靠自己在日后的工作中尽快熟悉业务,提高自己的工作效率。
二、入职——积极应对工作。
我曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作,但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快完成了从新员工到职员的转变,较快适应了公司的工作环境。
司的建设尽一份力。当然,也曾出现一些小差小错,通过领导的指正,让我学到了更多,也让我明白必须用更加严谨端正的心态去学习和工作。前事之鉴,后事之师。这些经历让我在不断的'反省和思考中逐渐变得成熟,在处理各种问题时考虑得更加全面。在此,我要衷心地感谢公司给我一个学习和成长的机会,感谢领导对我的入职指引和帮助,以及对我工作中出现的失误的提醒和指正。
三、自省——工作需要客观“关怀”
工作真的没有自己想当然认为的那么简单。一份报表,只是简单的数据,却需要用心去体会其含义和正确的计算方式。它的背后牵涉到了管理费用的收取和公司的产值,预示了公司新的发展前景。一份资料,虽然只是登记其来处去处,但是却是公司运营与管理必不可少的。
也曾少不更事和顾客发生过摩擦,但是通过领导对我耐心的指导,我渐渐的学会一些应对难缠顾客的方法。
四、时间——环境是催化剂。
自己需要努力自我提升。
一个人如果希望自己获得认可,在工作中体现自己的不可替代性,那么就必须要不断提升自我能力,增创自我价值。也就必须具备至少某一项技能。
这是在运营的沃土上,让我逐渐认清了自己当前面临的严峻形势和亟待解决的问题。然后从内心开始给自己一个定位,为了更好的工作,自己应该开始做点什么。
团员自我评价表
自入团以来,我积极参加团组织活动,努力改正自身的不足,积极进取。作为一名优秀的共青团员,必须严格执行团员的章程和组织原则,争当青年团员的模范。
思想上,我积极上进,热爱社会主义,拥护中国*的领导,关心国事,关注身边小事;积极参与学校组织的各项活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度,认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用,尽到一个团员应尽的责任,有坚定的政治立场,积极上进。
生活中我为人诚恳,做人正派,助人为乐,遵纪守法,热爱集体,尊敬领导,团结同学,积极参加各种集体活动。在生活上,我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽,并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力,集体荣誉感强,且积极进取。
在学习中我不断充实自己,丰富头脑,培养自己良好的思考习惯,所以我有着端正的学习态度,善于学习,在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念,兴趣广泛,能够合理分配学习与工作的时间,并迅速适应大学生活。课余时间里,我积极参与志愿者活动。
工作中,作为学生会干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,我总能很好的解决这些问题,做到学生会、班级工作两不误。
我能够积极听取别人的意见,团结同学,远离不良嗜好,我认为:作为一名中国共青团员,应该以身作则,严格要求自己的言行举止,在同学之中树立良好的榜样。因此我积极进取争当优秀团员,今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风,带着激情和责任感对待自己的工作,不辜负团组织对我的期望。
我叫×××,我性格活泼开朗,待人随和、友善,学习积极向上,工作认真负责。自x年x月我光荣地成为一名共青团员以来,我时刻保持着着强烈的社会责任感和集体荣誉感,热爱祖国,坚持正确的思想和政治方向,特别是在单位工作的这几年中,通过参加团委组织的学习和活动,不仅使我深入地学习了关于团组织的知识,同时也丰富了我对共青团的认识,而且也让我深深地了解到中国共产主义青年团是青年的先进组织,要成为一名优秀的共青团员,我们必须严格执行团员的章程和组织原则,要认真履行团员义务,发挥团员模范作用,争当青年团员的模范。
有人说“一个结果总意味着另一个新的开始”,所以当我从学校毕业后踏入单位工作,我知道我要踏上一个新的开始了。由于我是××专业的,深知要想将本职工作做好没有过硬的专业技能是不行的,学好专业知识,练好专业技能是我的第一要务,所以从我踏入单位的那一刻起就为自己定下了今后几年的奋斗目标。
首先,在学习专业知识上我端正学习态度,遇到不懂的地方不蛮干,虚心向老师傅请教。在工作中多动手,尽快提高自己的专业技能。同时在闲暇之余通过学习书本上的专业知识并结合实际多总结经验,勤思考,在不断充实的过程中提高自己。
在工作方面。我对待工作认真勤恳,积极负责。因为作为一名××,我深知××××的过程中是事故易发的时期,稍不注意就会引发事故,给单位带来不必要的损失。因此,唯有认真做好自己的本职工作,确保安全,才能给企业带来效益。
在生活方面,我待人有礼,为人正直,尊敬领导,团结同事,并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时,我能热情地伸出援助之手,乐于参加各项有益的活动,曾多次参与献爱心募捐等活动。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,人的一生,没有层次的目标,只有更高层次的追求,成绩属于过去,未来要走的路还很长很长,是树木就要搏击风雨,是雄鹰就要展翅飞翔,带着那么多的关怀和期望,我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验,以更加饱满的热情投入到以后的工作和生活中去。“天道酬勤”我相信属于我的明天终会是阳光灿烂。
作为一名团员,我积极参加团的活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务。我的原则是:尽我所能努力做好每一件事。漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即使到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:我能,我行,我是一个真正的成功者。
因此,在进入大学初,我就为自己设立了四年的短期目标,以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个字:切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质,培养自身综合学习的能力。在思想政治方面,上学期,我向学院党总支递交了入党申请书,表明了我想入党的决心。
在实践过程中,我积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟,为更好的为同学服务作好准备。
在工作方面,为了更好的锻炼自己,同时,也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初,我就报名参加了学院秘书处的工作,并很快成为负责人之一。一个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了一种技能——沟通。与他人合作,最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中,我就经常了解大家对老师和对我的意见,并试着在谈话中找出解决之道。
积极参加班级及学院团日的活动,我还积极参与了我班推出的“拒绝推销,我有主张”和“文明就餐问卷调查”两项活动。在向广大同学宣传的同时,能够和其他同学一起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。在学习方面,我上课认真听讲,课后及时完成作业,做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外,积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时,还有效的配合老师的工作,加强老师和其他的联系。事实上,许多同学都表现出了积极参与活动的态度。
加入团组织了以来,我坚持与时俱进,全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员,我们应该从以下几点做起。
首先要端正思想,提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用,其次积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,这样才能做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外,努力提高自身思想素质,弘扬****道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度,认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
在学习之后,我懂得了科学的生涯规划,认真钻研专业知识,刻苦学习,积极投身****现代化建设。作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识,在其他方面也应该做到全面发展。所以,在课余时间,我也进行一些文体活动。平时在家里,我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识,我认为懂得这些是对别人的一种尊重,在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质,所以我在这方面也培养自己,使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
在个人成长的路上,我们不但要敢于创新,而且要在马克思主义思想,*思想dxp理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态,乐观的精神,和敢于向困难挑战的精神,而且骄不躁,败不馁,能发扬团结友爱,关心他人,具有团队精神,和集体荣誉感。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕,而是长期的养成过程。我从我做起,管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”,我也有缺点,相信在不断反省自己的同时,我会尽量做到有错则改,无则加勉。由于参加团的时间不长,政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应,方法也尚需改进;在工作中,也要弥补不足,尽的努力为同学们服务。新的一年里,我一定认真要向老团员学习,勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
员工自我评价表
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我于2015x月x日进入电影院工作,现在已有1个多年头了。时光荏苒,岁月如梭。在d电影院运营的岗位上结识了许多的伙伴,大家能在一起工作就是缘分,我们彼此也非常珍惜这种缘分,大家都在积极努力让工作顺利的开展下去,下面让我来对自己做一个总结。
运营工作相对来说是比较繁琐和复杂的。在这里不但需要学习场务等基础岗位,还要学习票房和卖品等现金岗位,工作当中发生任何事情都是有可能的。这就要求我们必须保持高度的注意力,稍微疏忽一下,就可能出现出错票,找错钱等错误,还要面对各种各样的顾客,每个顾客都是独立的个体,但他们又都互相联系着,一个客诉处理不好,就可能影响到其他的顾客。
进入运营部后我主要负责场务工作,场务相对票房和卖品来说就显得更加的琐碎,因为他不想卖品和票房这样的现金岗位,自己做好自己的事情就可以了,场务3d厅进散场通常都需要2个以上员工来完成,这就需要更好去协调他们的工作与分工,当然在这一年里我们出现过各种各样的错误,但我们没有气馁和放弃,我们不断的寻找着原因与问题,总是在第一时间就把问题及时的反馈与处理,以减少影城的损失。在运营部白经理和部门同事的耐心指导下,较快地适应了公司工作,逐步了解了部门职责,负责的场务工作的大致流程与要求。剩下的就是需要靠自己在日后的工作中尽快熟悉业务,提高自己的工作效率。
我曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作,但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快完成了从新员工到职员的转变,较快适应了公司的工作环境。
司的建设尽一份力。当然,也曾出现一些小差小错,通过领导的指正,让我学到了更多,也让我明白必须用更加严谨端正的心态去学习和工作。前事之鉴,后事之师。这些经历让我在不断的反省和思考中逐渐变得成熟,在处理各种问题时考虑得更加全面。在此,我要衷心地感谢公司给我一个学习和成长的机会,感谢领导对我的入职指引和帮助,以及对我工作中出现的失误的提醒和指正。
工作真的没有自己想当然认为的那么简单。一份报表,只是简单的数据,却需要用心去体会其含义和正确的计算方式。它的背后牵涉到了管理费用的收取和公司的产值,预示了公司新的发展前景。一份资料,虽然只是登记其来处去处,但是却是公司运营与管理必不可少的。
也曾少不更事和顾客发生过摩擦,但是通过领导对我耐心的指导,我渐渐的学会一些应对难缠顾客的方法。
自己需要努力自我提升。
一个人如果希望自己获得认可,在工作中体现自己的不可替代性,那么就必须要不断提升自我能力,增创自我价值。也就必须具备至少某一项技能。
自我评价表
我是来自理学院数学系20xx级数学与应用数学的闫辛。进入大学已经两年多,我深刻的感受到大学生活是丰富多彩的也是充满挑战的。在这两年多的时间当中,我学到了许多,也得到了许多,在学习、工作、生活、思想等各个方面都有了比较大的提高。
我清楚的知道作为一名学生,最首要的任务还是学习。特别是作为一名数学专业的学生,更是要付出比别人更多的努力来保证自己的学习任务的顺利完成。在学习的过程中,我积极的去学习专业知识,并且更多的了解课外知识来充实自己,使自己可以更好的有所收获。知识是没有止境的,因此,我们大学生应该利用大学校园中优越的条件来充实自己。经过两年的努力,在大一一年的学习中,我取得了总成绩第一,综合测评第一的好成绩,并取得了一等奖学金,被评为校级三好学生;在大二的一年中,我取得了总成绩第五,综合测评第一的成绩,并被评为校“优秀共青团员”,校优秀学生干部,并获得了二等奖学金。数学作为一门基础学科,还有很多知识需要我自己去汲取,有许多自己欠缺的东西需要去完善,只有尽力才能在今后的学习中有更好的表现。我会继续发扬刻苦努力的品质,并且完善自己的缺点,提高自己的学习效率,是自己能够在学习方面更加出色。当然,在大学不仅要搞好学习,还需要在各个方面展现自己的才华,发挥自己的作用,同时学到更多工作和为人处事的道理。在班级当中,我担任了团支书一职,多次组织策划了班内的`团组织活动,使班内同学可以更好的丰富自己的课余生活,增强班内的凝聚力。在我班班委共同努力下,我班曾荣获理学院“我的大学我做主”主题班会一等奖和校优秀团组织生活评比二等奖。同时,我在校艺术团中还担任了器乐队队长。因为喜欢弹钢琴,热爱音乐,所以希望可以用自己所长来有所奉献,同时接触更多的人和事,锻炼自己的应变能力。在校期间我多次参加了学院、学校组织的晚会,并参与策划排练了《克罗地亚狂想曲》等器乐合奏。
增强对工作的责任心,更可以认识更多的朋友,大家在一起总会有一种家的温暖。在不同的学生组织和活动中总是能够接触不同的人,学会不同的事情,当然,也会得到更多的经验,学到更多的东西。一点点的积累都使我在一步步得成长着、学习着。所以我感谢广播站给我了一个成长的机会,也感谢它给了我一个平台让我为校园带去自己的一丝奉献。
在思想上,抱着希望自己可以成为中国我能共产党中的一员,并为其奋斗终身的思想,大一入学时我便向党组织递交了入党申请书,并报名参加了团校和党校学习,并顺利结业。在大二上学期的时候被发展为一名光荣的预备党员,希望自己认真努力可以如期转正。努力完成为人民服务的宗旨,使自己真正的接触到社会,为社会奉献自己的力量。在这期间,我将会更加努力的学习党的指导思想、方针政策等等,深入学习实践科学发展观,争取使自己的思想水平再上一个台阶。
回首过去,自己的大学已经过去了一半多,在剩下的时间里,我一定会更加认真努力,把握在大学校园里的时光,争取更多得机会做更多的事,在各个方面都能实现自我的超越。
员工自我评价表
不知不觉间,来到__公司已经有3年时间了,在工作中,经历了很多酸甜苦辣,认识了很多良师益友,获得了很多经验教训,感激领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这几年的时间里,经过自身的不懈努力,在工作上取得了必须的成果,但也存在了诸多不足。回顾过去的一年,现将工作评价如下:
二、在工作中主要存在的问题有:
1、由于几年来对业务的学习,对相关的流程有了越来越深的认识。
2、在工作中,有很多新的技术问题,可是深知发现问题、解决问题的过程,同时也是学习的过程,经过不断的学习和评价,遇到的问题都得到了很好的解决。
3、有时候对工作认识不够,缺乏全局观念,对硫胺工段还缺少了解和分析,对工作定位认识不足。从而对工作的最优流程认识不够,逻辑本事欠缺,结构性思维缺乏。可是我相信,在以后的工作中,我会不断的学习和思考,从而加强对工作的认知本事从而做出工作的最优流程。
三、工作心得。
1、在工作实践中,我参与了许多团体完成的工作,和同事的相处十分紧密和睦,在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自我和他人的基础上,思想统一,行动一致,这样的团队必须会攻无不克、战无不胜。
工作中,很多工作是一齐完成的,在这个工程中,大家互相提醒和补充,大大提高了工作效率,所有的工作中沟通是最重要的,必须要把信息处理的及时、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精准细致,力求精细化,在这种心态的指导下,我在平时工作中取得了令自我满意的成绩。能够进取自信的行动起来是这几年我在心态方面最大的提高。此刻的我经常冷静的分析自我,认清自我的位置,问问自我付出了多少;时刻记得工作资料要精细化精确化,个人得失要模糊计算;遇到风险要及时规避,出了问题要勇于担当。
3、在工作中,经过实际的教训,深刻理解了时间的滞延是对公司很大的伤害,这就需要我们在工作前,必须要对业务流程很了解,在工作之前,多辛苦一下,减少因为自我对工作流程不能很好的表达的原因,耽误公司的生产。
身边同事的合作更加的默契,都是我的师傅,从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理,也十分庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。我必须会和他们凝聚成一个优秀的团队,做出更好的成绩。
四、工作教训。
经过这几年的工作学习,我也发现了自我离一个职业化的人才还有差距,主要体此刻工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提高自我的地方。仔细评价一下,自我在半年的工作中主要有以下方面做得不够好:
1.工作的条理性不够清晰,要分清主次和轻重缓急;。
在工作时间很仓促的情景下,事情多了,就必须要有详实而主次分明的计划,哪些需要立即完成,哪些能够缓缓加班完成,今年在计划上自我提高很大,但在这方面还有很大的优化空间。
2.对流程不够熟悉;。
3.工作不够精细化;。
平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程,虽然工作也经常回头看、做评价,但缺少规律性,比如功能修改等随时有更新的资料就可能导致其他的地方出现错误。以后个人工作中要专门留一个时间去评价和反思,这样才能实现精细化。
4.缺乏工作经验,尤其是现场经验;。
今年的现场经验有了很大的提高,对整个工段有了新的认识,但在一些细节上还缺乏认知,具体的做法还缺乏了解,需要在以后的工作中加强学习力度。
在工作评价上有了提高,但仍不够,如果每一天、每周、每月都回过头来思考一下自我工作的是与非、得与失,会更快的成长。在以后的工作中,此项也作为重点来提高自我。
6.做事不够果断,拘泥细节,有拖沓现象;。
拖沓现象是我很大的一个缺点,凡事总要拖到后面,如果工作更进取主动一些,更雷厉风行一些,会避免工作上的很多不必要的错误。其实有时候,不必须要把工作做到细才是最好的。进度、质量、成本综合研究,抓主要矛盾,解决主要问题,随时修正。事事做细往往会把自我拘泥于细枝末节中,学会不完美也是工作中的一个提高,也是对精细化工作的一个要求。
在以后的工作中,我必须时时刻刻注意修正自我不足的地方,必须会养成良好的工作习惯,成长为一名公司优秀的职业化人才。
五、工作计划。
其中,以下几点是我下年重点要提高的地方:
1、要提高工作的主动性,做事干脆果断,不拖泥带水;。
2、工作要注重实效、注重结果,一切工作围绕着目标的完成;。
3、要提高大局观,是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺;。
4、把握一切机会提高专业本事,加强平时知识评价工作;。
5、精细化工作方式的思考和实践。
团员自我评价表
作为一名团员,我积极参加团的活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务。我的原则是:尽我所能努力做好每一件事。漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即使到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:我能,我行,我是一个真正的成功者。
因此,在进入大学初,我就为自己设立了四年的短期目标,以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个字:切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质,培养自身综合学习的能力。在思想政治方面,上学期,我向学院党总支递交了入党申请书,表明了我想入党的决心。在实践过程中,我积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟,为更好的为同学服务作好准备。在工作方面,为了更好的锻炼自己,同时,也是寻找一次为同学服务的机会。
在开学初,我就报名参加了学院秘书处的工作,并很快成为负责人之一。一个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了一种技能——沟通。与他人合作,最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中,我就经常了解大家对老师和对我的意见,并试着在谈话中找出解决之道。积极参加班级及学院团日的活动,我还积极参与了我班推出的“拒绝推销,我有主张”和“文明就餐问卷调查”两项活动。在向广大同学宣传的同时,能够和其他同学一起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。在学习方面,我上课认真听讲,课后及时完成作业,做到认真预习、复习两个方面一起抓。
另外,积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时,还有效的配合老师的工作,加强老师和其他的联系。事实上,许多同学都表现出了积极参与活动的态度。
本人在初中三年的学习中刻苦努力,知进取,做到课前预习,课上认真听讲,课后复习。学习是一件追求完美的事情,因此我及时弥补不懂不会的漏洞,在学习上做一个“完人”,不会让问题周而复始的叠加,从而造成人生的败笔和遗憾,有自己的学习方法,并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法,从而提高学习效率和成绩。
我深知学习的基础是要先学会做人,做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年,因此我严格要求自己的言行举止,尊敬师长,团结同学,关心集体。同时我作为班长,是班中的凝聚点,所以更加以身作则,积极地参加班级、学校组织的各项活动,并有序的组织同学加入其中,替老师分担班中的事务,做老师的得力助手。
青春光阴匆匆,我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。我坚信时间会证明一切,同时也会带走一切,所以我会更加珍惜今天的光阴,以的精神迎接美好的明天。
转眼间,我已经跨入大三的第二个学期。时光飞逝,在校团委的教育和关心下,我懂得了一个当代大学生应该具备哪些素质和品质。总结半年的工作学习经验,我对自己有如下的评价和认识:
首先,团学习和工作中,我身为一名普通团员,能够积极配合团总支的各种工作,努力宣传团的知识和精神,能够以身作则,努力提高自身素质,做到了坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,争取成为优秀的中国共青团员。
在此期间,我注重提高自己的思想政治素质能够积极的参加学校组织的活动。我深逻辑思维判断能力和团队协作能力,做事认真负责,热爱生活,能帮助别人,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。
通过对马克思主义哲学的学习,我深深地体会到,共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情,也不是一劳永逸的事情,而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习,用理论来武装头脑,努力在掌握理论科学体系上下功夫,在用理论来指导实际上下功夫,在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。
自我评价表
本人毕业于川北医学院临床医学专业,获得医学学士学位。本人善于接受新鲜事物,善于学习新兴技术跟新的方法,具有持续发展的潜力。对于医学,我有着深厚的感情。学医五年,我被这一门学科深深地迷住了,细读医理,不禁酣畅雀跃,精研医案,往往拍案叫绝,掩卷沉思,常感豁然开朗之妙,临床印证,时有立竿见影之功。在追求知识的同时,我努力完善自己的人格。在别人眼中,我工作勤恳,为人坦诚,思想活跃,吃苦耐劳,维护集体利益,有敬业精神,与人为善,尊重他人。我深深懂得有高尚的道德观跟完美人格的重要性,我也深信自己能做得更好。
党员自我评价表
下面是本站小编为大家带来的党员。
表的内容,相信对你会有帮助的。
xxx党支部年月日。
在矿党委和支部委员的正确领导下,我能够认真学习党的、xx届三中全会精神,严格按照矿党委的各项部署认真开展好党的群众路线教育实践活动和创先争优各阶段活动的工作,能够按照“五对照五检查”要求,加强个人思想、学习能力、工作技能培养,现将一年来的个人表现做以总结,请各位评议!
一、强化政治理论学习,理想信念更加坚定。能够按照矿党委下发的党员职工学习安排表,仔细研读政治学习资料规定内容,学习党的路线、方针、政策,学习、贯彻公司及矿发重要文件精神,并做好学习记录。充分利用网络、报纸等媒介广泛了解国家大政方针,时刻关注煤炭行业市场发展变化,不断增强对企业的归属感和认同感。能够按时参加科室内部业务学习会,加强个人业务知识学习,不断提高业务技能。
二、加强个人行为自律,良好习惯日渐养成。能够严格按照共产党员的标准要求自己,遵照矿井日常行为规范规范个人行为,从不参与黄赌毒违法活动,从未做违背企业发展大计的事情。平时注重个人综合素质培养,在岗期间除了完成领导交办的各项工作任务外,还能利用闲暇时间学习政治、经济、管理学等知识,不断提高个人素质。能够听从党组织的安排,积极参与矿举办的知识竞赛、演讲比赛、党的群众路线教育实践等各项活动,积极参与矿组织的植树、地面工业卫生整治等义务劳动,能认真履行党员义务,按时交纳党费。能积极参加矿举办的各种道德讲堂,学习杨善洲、郭明义、焦裕录等先进人物的先进事迹,能够遵循公开、公平、公正原则秉公办事、不循私情,带头践行社会主义核心价值观,弘扬社会广义新风尚,传递青春正能量,做到清正廉洁,作风正派。
三、严格各项制度落实,正确处理各种关系。在日常的工作生活中,能够自觉遵守党纪、政纪、国家的法律法规、公司和矿井的各项。
规章制度。
严格按照各项工作程序有计划、有步骤办事从不投机取巧、徇私舞弊。在个人利益和集体利益发生冲突时能够以集体利益为重做到个人利益服从集体利益;在参与单位集体活动需要挤占个人私人时间时个人总能主动让位集体组织;在处理局部利益和全局利益问题上能以大局为重有效处理好局部利益与全局利益关系未出现过因小失大因为个人私情影响单位公务的情况。
现不良思想波动时,能够身体力行、自觉自愿的采取积极措施,利用所学的法律法规、经济知识和对行业的发展认识对其进行思想疏导,使其增强工作信心,消除疑虑。
五、严于修身争做先进、模范作用充分发挥。能够按照党组织的要求,积极开展创先争优各项活动,在本职岗位上兢兢业业、勤勤垦垦,认真负责完成领导交办的各项工作任务。能认真开展党员公开承诺、党员示范岗、党员责任区等活动,多向日常工作中涌现出的先进工作者、劳动模范、岗位能手学习,多向工作资历久、经验丰富的老领导、老职工进行思想交流,学习他们的做人之道,处事方法,不断总结经验,提升个人素质,为矿井安全生产、经营管理工作发挥先锋模范作用。
在过去的一年里,个人的思想、学习、工作都取得一定的进步,但是我深知自己与一名优秀共产党员的标准还有很大的差距,主要表现有以下几个方面:
一是思想上存在精神懈怠的不良情绪。对待工作不能够始终保持乐观上进的精神状态,有时热情主动,有时消极怠慢,在工作学习中缺乏恒心,不能够坚持,仔细想来,是责任性不强,人生观、价值观不明确,为人民服务的宗旨意识不强。
二是工作作风上存在漂浮、懒散不良行为。有时上级体领导交办任务后,不能立即采取措施,积极行动起来,缺乏超前思想,喜欢向后拖,有些事情可能及时动手、及时谋划,投入更多时间和精力会做的更好,但由于投入精力、时间太少,只是满足应付差事,没有取得最佳办事效率。
三是工作生活中存有享乐主义。有时在遇到上级交待的急难险重任务,心存为难情绪,已习惯于一种安逸、轻松的工作状态,不能大胆的去尝试去接受挑战。
四是存在工作能力不足问题。在日常工作中,还需进一步丰富业务知识,拓展业务范围,积累业务经验,提高业务技能。
在今后的工作生活中,我会不断的查找不足,改进作风,进一步端正思想,克服不良习气,加强个人防范,提升个人素质,为矿井的改革发展做出更大贡献。
团员自我评价表
础工作抓起,把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好:坚持经常化、制度化、规范化,经常不断地开展卓有成效的教育活动,使团员意识转化为广大团员的自觉行动。
3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验,在开展活动时,要积极主动地争取同级党组织的领导,保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进,团员也不能落后。同时要多参加实践,年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过,青年的共产主义思想的学习,是从星期六义务劳动开始的。
4、要抓住工作重点,注重实效。要制定切实可行的活动方案,将每一项活动落到实处,保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展,开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习,举办团的基础知识竞赛,在板报上开辟学习园地和活动专栏,并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验,向做的好的优秀团员取经。
5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识,以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务,用行动向当组织证明自己的思想,用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念,使自身完成从团员到党员的质变。
我深切的热爱我祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,及时了解和关心党和国家的方针、政策和路1线,学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。
作为一名学生,我认真学习,我知道,学生最主要的任务就是将书读好。所以我上课专心听讲,课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教,并善于。
总结。
经验,也尽自己的力去帮助别人。
在纪律和生活上,我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度,注意卫生,爱护公物,尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人,总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。
生活在这样的环境下,我觉得自己很幸福,我觉得自己的幸福来自社会,所以自己也要报答社会。生活在一个集体中,就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义,生活要有规律,要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念,坚持了信念就能活得更有意义。
每个人都是有缺点的,我知道我现在还存在着不足。我要提高自身修养,淡泊名利,保持清醒的头脑和自由的思想,不被物欲横流的社会所迷失方向。
2在班集体中,我虽不是班委,但我积极参与班级活动,为班级服务。在学生会两年来,能够和其他同学一起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。
在学习方面,我深知知识的重要性,积极上进,努力进取,在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课,不迟到,正确处理学习与工作的关系,合理安排时间,提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外,还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识,保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生,我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低,于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力,我去年获院乙等奖学金。
在以后的日子里,我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中,从自身抓起,从小事做起,对学习刻苦努力,对工作有创新精神,注重思想上的学习,全心全意地为同学和他人服务,敢于进行批评和自我批评,在不断地学习中完善自我。在政治上,思想上,行动上同党保持一致。
一个人没有追求与理想,便会碌碌无为;没有信念,就会缺少人生航标,便会迷失方向;就难以到达理想的彼岸,更不会完全发出自己的光和热。博古通今晓天下,睿思健行军我心。各位同学,新的世纪赋予我们新的机遇和挑战,作为当代大学生,我们是国家的希望,是党的后继力量,让我们紧记时代的重托,持之以恒,在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献,不断完善和提高自我,为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。
---来源网络整理,仅供参考。
自我评价表
四年的大学时光过的很快,随着这学期的最后一堂课程考试的结束,我们的大学生活算是接近尾声了,因为在剩下的不多的时光里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上,我也时常感到很迷茫,虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间,也参加了不少公司的面试,但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来,也许我该好好的给自我作个总结,及时给自我定位,迈好职业生涯中的第一步。
回顾已经过去的的三年多,在学校、老师和同学们的帮忙下我觉得自我过得很快乐,也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外,我还用心参加各种社会实践、文体活动,在这三年多里我明显感觉到自我在学习成绩、工作潜力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。
在学习上,我一贯持续着高中时代的良好学习作风,并不断的改善自我的学习方法。虽然大学里的学习方式和高中完全不一样,但透过我的坚持不懈的努力,在这三年中我每年都获得了学校的奖学金。在学习方面,除了认真学习理论知识外,我还很重视理论与实践的结合。从大二开始我就用心地参与各种社会实践,多次随老师、师兄、师姐到顺德乐从中学、英德金海湾、深圳园林科学研究所、肇庆鼎湖山等地作调查。
大三参与科技创新项目调查,作为该项目的主持人,我用心地找老师和同学交流和沟通,改善研究方法、提高调查效率,最终提交了较高质量论文一篇,目前正在送审中;大三暑假随师兄到湛江参加全国森林资源清查工作。透过这些社会实践,我不但巩固了课堂上所学的专业知识,还提高了我的实际动手能。平时我还十分注重英语潜力的培养,涉猎了超多英语方面的课外书,并透过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时光自学了现代办公所需要的各种软件工具,以进一步完善与本专业相关的知识体系。
在工作方面,我用心参加各种社会实践,前三年先后在院学生会、生命缘志愿者协会、院青年志愿者服务队工作,赢得同事的好评。到大四的时候,我用心地搜集各种招聘信息,努力地为自我创造就业机会,并先后获得了在广州市西美化工有限公司和广东发展银行股份有限公司的实习机会,在实习期间我努力学习这些专业外的知识,弥补了专业上的不足,拓宽了我的就业范围。同时我还用心参加各种面试以求取得更多的经验。
在生活方面,也许是受家人的影响,我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据,但是学校的补助和奖励以及老师的帮忙和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖,使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还用心参加学校、系和班级组织的各项体育活动,以提高自我的身体素质,并在每年的水运会中都获得奖项。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的`时候我还是懵懵懂懂的,什么都不懂,而且不善言语,但那种农村学生特有的质朴、诚实气质,使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加,我开始主动的和同学沟通,了解关心同学,尽自我的最大潜力去帮忙同学排忧解难。在空闲时光,我经常到图书馆借书、查阅资料,透过几年的学习积累,我的思想渐渐成熟,思考问题比以前要更加全面。同时我还很关心时事方面的知识,了解最新时事动态、关注专家的时事见解,这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。
大三曾被授予优秀团员称号,之后被批准加入中国共产党,成为预备党员。现已经参加了转正通表大会。虽然我此刻已经加入了中国共产党,但是我清楚地认识到我离一名优秀的共产党员还有必须的距离,我不能放松对自我的要求,而是就应继续努力掌握各方面的知识信息,提高为人服务的本领,在服务人民的过程中,起到到头模范作用,提升自我修养,提高思想觉悟,向一名优秀的共产党员靠齐。
当然,我也有自我的不足之处,那就是做事有时候会优柔寡断,不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里,我会从自身找原因,改善缺点不足,继续努力,不断进取,以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。
对于一名大四毕业生来说,离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程,走好这段人生新旅程的第一步也十分重要。透过对这三年多的总结,我对自我有了一个更加系统地客观地认识,在以后的求职路上我会更加明确自我的职业目标,以全新的面貌面向社会、迎接未来,迈好人生新旅程的第一步。
文档为doc格式。
教师自我评价表
1.我能够清楚地写出来每学期、每学年的教学目标。
2.我能够清楚地写出来每节课的教学目标。
3.确定上述两项目标的依据有哪些?
4.确定上述目标在多大程度上考虑了所教学生的实际情况?
5.上述两项目标我是否每年都有所改进?改进的依据是什么?
6.上述两项目标还存在哪些没有解决的问题?
二、关于给学生布置的作业。
1.给学生布置的每一道题我都清楚其目的是什么。
2.我会对“现成的”题目进行改编以适应所教学生的实际情况。。。
三、关于评价方式。
四、关于给学生的反馈。
学生自我评价表
一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我评价如下:
从20__年入校就读以来,一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中,虽然有成功的喜悦,但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到:成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此,我仍然孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
一、思想品德方面。
我有着良好道德修养,坚定的政治方向。在平日的学习、生活中,我积极地向党组织靠拢,使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国,热爱党的优良传统,思想上积极要求上进,认真学习“与时俱进”的时代特色,以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念,始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
二、学习方面。
三、身体、心理素质方面。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极,够乐观,我坚信我的未来不是梦!天行健,君子以自强不息!
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教师自我评价表
答:在本班幼儿入园后,通过电访,家长会,个别交流等形式了解各幼儿的家庭情况以及各幼儿的个性特征,与其他两位教师商讨,制订本班幼儿发展总目标:
答:能适用感官感知周围事物并感兴趣,能比较物体的大小,多少、数学教育方面注重幼儿对生活和游戏中事物的数量,形状等有兴趣。
5.你对幼儿进行社会性教育时注重哪方面的发展?
答:注重社会性情感的发展,对父母、教师有礼貌,喜欢上幼儿园,乐意参加集体活动,在老师的教育下,能和同伴友好相处。
二、教育内容.1.你如何制订教育活动目标。
答:以《幼儿园工作规程》和新《纲要》所提出的各领域目标为指导,结合体班幼儿的发展水平,经验和需要来制订。
2.你在整合教育内容教材时依据什么?
答:依据本班幼儿的年龄特点,个性特征和现实出发,先择不同内容整合的形式,达成互补。
3.在幼儿的兴趣关注点与你要进行的活动发生冲突时,你怎么办?
答:以幼儿感兴趣的事物作为切入点,与进行的活动有机结合,使幼儿感兴趣的知识融入到进行的活动中。
4.你在上课,天上下起了大雨,孩子们很兴奋怎么办?
答:这时候与幼儿一起观看,讨论描述大雨,并向幼儿讲解一些关于雨的问题做为一项教育内容。
5.当你必须维持班级常规和纪律时你想到什么?
答:一个班级的常规和纪律知必须从小班抓起,不论是学习活动或其它各个环节都应培养幼儿良好的常规和纪律。
6.你的孩子们敢于向你提问题吗?你怎么对待他们的问题?
答:对结构游戏区,姥姥家,小超市、手工区、图书区感兴趣,特别是对结构游戏,姥姥家和图书区更感兴趣。
三、教育环境。
1.你为班上孩子提供了哪些游戏活动材料?
答:根据孩子的个性特征,对幼儿在园各游戏活动提供材料,教学活动,区角活动,体育游戏活动,等都有材料的充分准备。
2.你在投放材料时考虑过材料蕴含的教育内函吗?从哪些方面考虑的?答:在投放材料时考虑材料是否能突显教育目标和内容。
答:材料投放前要检查是否有夹、硬等锋利的地方,是否符合幼儿的年龄特点,比如:手工用的剪刀要圆状的,不要尖头的,洗发水的瓶子是否洗干净,有没有残留特,娃娃家的材料以绒毛玩具为主等。
4.你为孩子提供废旧物品活动材料有哪些?
答:废旧物品有:旧报纸、旧挂历、易拉罐、废旧洗发瓶子、药瓶、纸箱、纸盒、饮料瓶。
5.你班上孩子喜欢看的书有哪些?你能否根据孩子的喜爱选择投放呢?
答:20%7.你班环境一学期有几次变化?
答:环境随季节而变化,另外一些大型活动,比如六。
一、新上都有所变化,平时结合教学活动中的主题活动,建立板块,一般来说,班级环境一学期内有四次变化。
四、精神环境。
1.你用什么方法让孩子感觉到:安全、支持、理解?你知道你的言行就是课程吗?
答:用幼儿感兴趣的知识吸引孩子或用音乐常规(拍子曲、律动曲、)维持次序,孩子经常拉我的手,或用小手摸我的头发和衣服。
答:在一日生活中,尽可能地利用一切机会与幼儿单个交谈,比如:喝水时,午睡前,散步时。
9.每一次活动后你都会总结评价吗?孩子们是否都会从中得到承认?
答:会做总结评价。鼓励表扬做的好的和一般的,对每个幼儿纵向看待,努力看到每个幼儿在原有基础上的进步,描述他们每一个人成功进步的一面,使每个幼儿都获得成功体验。
五、家长工作。
答:愿意。家长参与幼儿园的日常教学工作,从某种程度上可以让家长充分了解幼儿园的日常工作,更进一步促进家园交流,也让家长对自己孩子在幼儿园的表现得到充分了解,解决家长的后顾之忧,真正让他们放心。
3.你如何影响来自不同层面的家长为你的教育目标服务?
答:与家长面与面交流和家访。
6.如果有家长到院长室反映你的问题你如何处理?
附件十一。
研究生课程教学质量。
各位研究生任课教师,您好!
填表日期:年月日篇三:教师自我评价问卷设计教师自我评价问卷
教育观念是教师素质的灵魂,直接影响着教师的教育行为,进而影响着幼儿的学习和发展。每位教师通过使用《教师自我评价问卷》体会每一具体事例和行为中所隐含的新的教育观、儿童观、教师观至关重要。
(一)儿童观。
我们对儿童的看法直接影响着教育行为和教育效果。
1、儿童是主动的学习者,是教育的出发点和归宿。
由于学习者原有的认知结构与经验的影响,同样的事物与现象对于不同的学习者会有不同的意义。我们教的不总是幼儿学的,幼儿学到的东西也可能不是我们所期望的。“教”与“学”之间这种不对称关系,体现了幼儿本身所具有的主动性。时代的发展要求我们尊重和弘扬幼儿的主动性,把幼儿看做主动的学习者,允许他们根据自己的兴趣,从周围环境中选择学习内容,主动地建构自己对周围环境的认识和理解。
当我们承认幼儿是主动的学习者,当我们确认教育的作用在于引起和促进学习,教育教学的出发点不能仅仅是教材和来自社会要求的目标了,而应同时考虑到幼儿本身,考虑到幼儿的兴趣与需求,幼儿的原有经验和水平。那么,教育要有效地促进幼儿发展,就要最大限度地实现幼儿的兴趣、需求、原有水平与社会期望的幼儿教育目标与要求的结合。
2、儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。
儿童与成人一样,是享有独立人格的个体,他们的需要应受到尊重并得到基本的满足。每一个处于幼年阶段的儿童都有着对关爱和尊重的强烈需求。教师与幼儿交往时的态度和方式都应使幼儿感到安全、没有压力和受重视,并努力使每一个幼儿感受到教师的爱和尊重。活泼好动是幼儿的年龄特点,好奇、好探索也可以说是幼儿与生俱来的特征。因此,教师要为幼儿提供足够的空间和丰富的玩具材料,给幼儿自由选择的机会和条件,以满足幼儿活动的需要和探索求知的需要。
3、幼儿有独特的认识特点。
幼儿是有独特认识特点的群体。他们的认识特点不同于学龄儿童,更不同于成人。最突出的特点是:
(1)直接兴趣性。
幼儿对事物的认识受到兴趣的直接驱使。幼儿感兴趣的事物,他们学习和探索的积极主动性高,他们不感兴趣的东西就不愿意学。因此,教师要设法把要教的东西变成幼儿的需要,使幼儿真正感到学习的乐趣和意义,调动幼儿内在的探究和学习动机。
(2)间接经验性。
4、幼儿有很大的个体差异。
儿童之间的个体差异很大,而且,年龄越小,差异越大。
儿童性格上的差异,带来了需求上的差异,使得幼儿在对安全感的需要上、对新体验和。
活动的需要上都有很大的差异。幼儿的发展在方向上、起点上、速度上和最终达到的水平上,都有很大的差异。教师要接纳和发现每一个幼儿的独特价值,帮助幼儿建立积极的自我概念;给予适合个体差异的指导和评价,提供可供幼儿选择的学习内容,促进各具特色、有差异的全面发展。从而使每一个幼儿在原有水平上不断发展。
(二)教育观。
1、幼儿教育为幼儿终身的发展奠定基础。
当今,社会正在发生着迅速的变化,教育正在发生着巨大的变革。终身教育的倡导和实施,已经使儿童的学习走出了以往的狭小范畴,开始成为贯穿于人的一生的过程。这意味着两个重要变化:一是一个人仅仅依靠十几年的学校教育是无法适应一生社会生活的,他必须终身学习,不断学习,就像古人所说的那样“活到老,学到老”。二是作为人生起始阶段的幼儿教育,要为一个人终身的学习和发展做准备。
为了幼儿终身的学习和发展,幼儿教育要调整其教育目标、价值取向和“教与学”的方式,使幼儿获得乐学、会学这些大的教育目标和价值。
乐学,就是对学习有兴趣,感到学习是一件快乐的事。如果在幼儿期就培养起孩子对学习的兴趣,那么,孩子就有了终身学习和发展的动力机制。
会学,强调的是获取知识的能力、探究解决问题的方法,他就能不断运用这些方法去寻求尚未知晓的知识,解决不断出现的新问题。
2、教育的作用是引起和促进学习。
当我们把幼儿看做主动的学习者,我们要清醒地认识到:教师教了,不等于幼儿学了,教师教完了,不等于幼儿学会了。教育教学作为一种外部的社会性活动,其基本功能是为幼儿的学习创造良好的条件,支持与引导幼儿的学习活动,这种支持与引导的功能主要表现在为幼儿的学习活动创造符合教育目标和要求的有“社会文化内容”的学习内容,激发和引起幼儿的学习和探究活动,促进幼儿知识经验的主动建构。
教师的作用不再是讲和直接告诉,不再是拿出范例或操作实验向幼儿分步讲解或示范。教师的作用在于支持、引发和引导幼儿的学习活动。
3、一日生活都是教育。
当前,幼儿园教学活动和幼儿园教育活动两个概念日趋一致并互相替代。作为教师的“教”和幼儿的“学”相互作用的教育教学活动,应渗透在一日生活的各个环节之中,这正是幼儿园教育的特点。在幼儿教育阶段,任何“教育活动”或“教学活动”都不再是狭义的指每天所进行的一两次教师组织的集体或小组活动,而是幼儿园的所有活动。?一日生活都是教育,都是课程。?教师自身的行为、态度是课程。?环境材料是课程。
(三)教师观。
如今的教师,随着对教育教学作用的重新定位,其角色、作用也在发生着变化。他们不再是单纯的“传道、授业、解惑”者,他们日益成为学生学习的合作者和促进者,而且,他们自身也要成为一个不断的学习者、研究者和担当多角色的人。
1、教师应是幼儿学习的引发者和促进者。
教师的作用在于提供适宜的环境和材料,创设能引起幼儿学习动机和兴趣的教育情境;发现和利用适宜的教育时机,采用具有启发性的指导方式,支持、引导和帮助幼儿主动获得知识经验。
2、教师应是一个不断学习和自我提高的人。
终身教育的倡导与实施不仅对教育对象幼儿提出了新要求,也对教育者教师提出了新的要求。
教师需要不断的学习,了解幼儿、了解新的信息、学习并勇于实践新的教育理论和策略。教师需要调动和发挥自身的积极主动性,形成自我提高、自我发展的机制。等、靠人人直接告诉应该如何做的时代已经过去,教师必须不断总结艰难和不断反思,不断根据自己的需要主动学习、吸纳和改造他人的有益经验,并通过不断的实践形成适宜的、有效的教育策略。
3、教师应是一个以儿童为中心的不断研究者。
首先,我们要确定教师是一个研究者,他要不断研究和改进自己的工作。
其次,我们要强调,教师的研究重心不再仅仅是教材,而应是幼儿。既然我们要教育孩子,我们就要研究他们如何学习和发展。适宜有效的教育方式和策略是在充分研究并了解了幼儿的基础上,在教育实践中,在教师不断与幼儿的相互作用中产生的发展的。
4、教师在日益担当着多角色。
教师自评的一级指标体系由教育目标、教育内容、教育环境和教育组织策略四个基本要素组成。这四个要素是以班级为背景的幼儿教育的基本要素;每一个要素又由若干个反映该要素基本价值取向的二级指标乃至三级指标所组成。
(一)教育目标。
在教育目标方面,突出强调了两个方面:
1、国家标准与地方特色的结合。
教育目标的确定必须以国家或省级目标为参照标准,以确保幼儿身心全面和谐发展的基本方向。但同时,又要结合本地特色及本班幼儿的特点,才可能使我们所制定的教育目标更有针对性。
2、教育目标注重长远的教育价值。
为了使幼儿获得乐学、会学,这些有益于幼儿终身发展的教育目标和价值,我们在各个领域的教育中都要体现。
健康领域的目标注重的是培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康生活的态度与习惯。语言领域的教育强调的是培养幼儿乐于并敢于用语言进行交流的兴趣、能力和习惯。科学领域的教育强调的是发展幼儿的探究兴趣和能力。
社会领域的教育强调的是培养幼儿和自信心和与他人相互关心与合作的态度和能力。在艺术教育领域,我们注重让幼儿敢于创造性地表达自己的认识、感受和体验。
(二)教育内容。
教育内容是教师实现教育目标的中介和依托。教育内容既要符合教育目标,又要符合幼儿的兴趣、需要和原有水平。为此,教育内容要符合以下两个基本特性:
1、生活化。
选择幼儿生活中常见的事物为教育内容,利用身边现有的材料和场所,对幼儿的学习和发展具有重要的意义。这样的教育内容不仅使幼儿能学会,而且更使幼儿感到学的东西有用,从而真正理解学习的意义,激发内在的学习动机;更重要的是,能让幼儿学会创造性的利用身边的资源改善生活。
2、兴趣性和生成性。
教育内容应该是幼儿感兴趣的。教师预想着某一内容孩子们可能感兴趣,但事实未必如此,甚至孩子们根本不感兴趣。因此,教师要尽可能的顺应孩子们的兴趣,灵活地高速预定的教育内容,在儿童的兴趣上随机生成适宜的教育内容,才能保证幼儿对学习有内在的动机和兴趣,而且,教育内容要随着幼儿经验水平的发展而不断拓宽和加深。
(三)教育环境。
环境是幼儿发展的源泉,幼儿只有通过与环境的相互作用才能获得发展。幼儿园的教育环境也是课程。它由物质环境和精神环境两大部分组成。
1、物质环境。
保护和增进幼儿的健康是幼儿教育的首要任务,幼儿园的任何设备设施、墙面布置、以及各种可操作的材料都应是安全的、卫生的。
(2)利用当地资源。
充分利用当地资源(自然材料、周围的场所、人力资源以及文化资源),不仅可以节省经费,而且可以使孩子们从小学会利用身边有限的资源改善自己的生活和学习环境。这对幼儿终身的学习和生活都具有重要的意义。
(3)具有较高教育含量。
室内外环境布置和各种材料的提供应丰富多样,包含多方面的教育内容,有益于幼儿的全面发展。而且环境和材料应随着教育目标和教育内容的变化,随着幼儿兴趣和需要的变化不断增加、更换。
我们所布置的环境和投放的材料应与教育计划相适宜,暗含着某些教育目标和内容。也就是说,我们应尽量把要教的内容通过直观的、孩子喜欢的环境布置和操作材料体现出来,让孩子们通过玩和摆弄这些材料来学习和获得相应的经验。(还可参见本书教育组织方式与策略中引导主动学习方面的有关条目)。
作为教师我们要经常提醒自己:环境布置和材料投放是为了孩子的发展,而不是为了应付检查或给成人看;环境和材料的教育价值要先于艺术价值;孩子们更需要能操作和摆弄的东西而不是摆设或能看不能玩的东西。
(4)有利于幼儿与环境的相互作用。
环境是为了促进幼儿的发展而创设的。因此,任何墙面的布置和材料的提供都应有益于幼儿的学习和与之相互作用。
教师要把墙面布置的过程和材料搜集的过程作为幼儿学习的过程,让幼儿参与环境布置和材料的收集与制作。幼儿能想的让幼儿去想,幼儿能做的让幼儿去做。幼儿可以根据需要,通过想、问、看去获得有关的信息,通过自己动手和求得他人的帮助去获取需要的材料。在这样的过程中,幼儿不仅发展了设计的能力、与人交往的能力和语言表达的能力,而且发展了探究解决问题的能力和获取信息与材料的能力,并在此过程中认识了材料的特性,获得了有关的知识经验。
2、精神环境。
精神环境是幼儿在幼儿园中能轻松愉快的生活,积极主动的学习的基本前提和重要保。
证。我们要建立良好的师生关系,为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
(1)教师本身就是课程。
我们应不断地用积极的方式与幼儿进行目光、身体和语言的接触与交流,重视和珍惜孩子们主动发起的交流,使孩子们在每一次与我们的交往中,都能从我们的眼神、表情、话语和行为中,感到安全,感受和体验到爱和尊重,受到鼓励。
(3)根据孩子的情绪和行为表现反思、高速和改进精神环境。
从孩子在幼儿园一日生活中的情绪和行为表现,我们可以了解到孩子们是不是感到轻松、安全、愉快。
孩子们是不是积极主动地进行各种活动、教师是不是老要维持秩序都是衡量精神环境的重要指标。尤其当孩子们与教师交往和参与教师的活动时的情绪和行为表现,更是了解我们为孩子们提供的精神环境和师生关系是否积极、适宜的机会。当我们发现孩子们不够积极、愉快和主动时,我们要及时调整自己的行为,改善孩子们的精神环境。
(四)教育组织方式与策略。
为了使我们的孩子能幸福的生活,我们不仅要调整教育目标的重心和确定教育内容的原则,而且要改变以集体教育为主渠道的教育组织方式,改变以传授式为主的教育教学策略,使孩子们生动、活泼、主动的发展。为此,我们强调教师要具备以下四方面的教育策略和技能:
1、引导幼儿主动学习。
如今,人们越来越认识到幼儿是一个主动的学习者,是学习的主人。为了引起和促进幼儿的主动学习,教师要尽量做到:
(1)教育目标需求化。
教育目标需求化是幼儿主动学习的基本前提和条件。孩子们真正愿意学的东西,才能真正学得好。教师要设法将教育目标和内容转化成幼儿的需要,使幼儿产生想学、要学的愿望,产生内在的学习动机。
好奇好问好探索是幼儿的特点,教师要学会发现和利用幼儿感兴趣的事物,从中引申和生成教育目标与内容;对于那些孩子们不能自发产生兴趣和需求的教育目标和内容,教师要通过创设教育方式引发幼儿的学习动机和兴趣。
当孩子们对我们设计的活动不感兴趣时,我们要心中装着大目标,不断调整小目标。
(2)让幼儿通过自己的探索和体验来学习。
无论孩子们学什么,我们都应让孩子们尽可能地通过自己的探索和体验来学习,而不应直接告诉幼儿。鼓励孩子们运用已有的经验进行充分的猜想;鼓励孩子们按自己的想法操作材料和处理问题;引导和帮助幼儿明显地看到自己操作或行为的结果,从而促成幼儿强化或调整自己原有的认识。
2、教育渗透。
幼儿园的一日生活都是课程。教师要关于发现和利用各种教育电动机对幼儿进行适宜的教育。我们的教育方式可以是集体的,也可以是小组的或个别的。
同时,教师还应注意各领域之间的相互渗透,任何一个教育活动都可能有多方面的教育价值。
学生自我评价表
时光如流水般匆匆逝去,弹指一挥间,大二的生活也已经结束了。回顾这一年来的付出和收获,有喜悦,有失落,有得到,也有失去。在领导、老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。在这一年的时间里,也发生了不少改变,下面是我的大二全面评价,传承优点,改进不足。
在思想上,我积极向党组织靠拢,热爱祖国热爱党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党的义务。我认真学习党的路线方针政策,牢记党的全心全意为人民服务的宗旨。
在学习上,我始终严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。同时我勤奋刻苦,一直把“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为自己的座右铭,激励自己前进。面对浩瀚无涯的知识,我主动好学,求知若渴。在学习上有不懂的地方,虚心请教老师和同学,也热心帮助过同学。我积极参加考证培训,并利用业余时间,去图书馆看书,丰富自己的知识面。
在工作上,作为班级的生活服务委员,我认真落实各项工作措施,做到对全班同学负责,并调动同学们建设班级的积极性,与同学们一起朝着优秀班集体的目标奋斗。使大家能在良好的班级氛围中奋发图强,以健康向上的心态迎接每一天的挑战。努力的工作使我在学年结束时被评为优秀班干部。
暑期时,曾做过兼职工作,锻炼培养自己的工作能力,并从中积累经验,为大四的实习做好准备。这些兼职机会不仅丰富了自己的人生阅历,也极大得开阔了自己的眼界,还为以后的专业工作打下了坚实的基础。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,拥有自己的良好处事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。同时充分发扬艰苦朴素的生活作风,勤俭节约,自立自强。团结同学,与人为善,与同学相处融洽。与寝室同学关系,在共同生活中我学会了发现别人的优点,欣赏别人的优点,学习别人的优点,凡事多包容。
总的来说,我的大二生活是一段极其美好的时光,让我思想更加的成熟,学会用更理智的眼光去看待问题,冷静完善的处理学习、工作和生活上的问题。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我将不断的改进自身的不足之处,追求进步,做一个勤奋努力,勇于超越的有为青年!
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本人于2xx-x年xx月xx日成为公司的试用员工,至今试用已满3个月.
作为一名应届毕业生,初来公司,曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快完成了从学生到职员的转变.
自从十一月初进入公司以来,我一直在大岗工地工作,虽然监理工作是我以前很少接触过的,但是部门领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了工地的工作环境,也熟悉了作为监理员所要做得事情.
在监理工作过程中,我一直严格要求自己,认真及时做好监理的.本职工作;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献.当然,初入职场,难免出现一些小差小错,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,杜绝类似失误的发生.在此,我要特地感谢总监和同事对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.
经过这几个月的学习,我现在已经能够独立处理一些简单问题,熟悉各种图纸,对监理分部分项工序作出判断和认识.当然我还有很多不足,处理问题的经验方面有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习来提高自己的能力.
这是我的第一份工作,这3个月来我学到了很多,感悟了很多;看到工程能保证质量和进度顺利进行,我深深地感到骄傲和自豪,也更加希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长.在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!
年月日我成为公司的试用员工,到今天2个月试用期已满,现申请转为公司正式员工。
在岗试用期间,我在销售部学习工作。
汽车销售是我以前未曾接触过的,在销售部领导的耐心指导和同事热心帮助下,我很快熟悉了汽车销售 ...
年月日我成为公司的试用员工,到今天2个月试用期已满,现申请转为公司正式员工。
在岗试用期间,我在销售部学习工作。
汽车销售是我以前未曾接触过的,在销售部领导的耐心指导和同事热心帮助下,我很快熟悉了汽车销售的规范操作流程。
在销售部的工作中,我一直严格要求自己,认真做好日常工作;遇到不懂的问题虚心向同事请教学习,不断提高充实自己,希望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献。
当然,刚进入销售部门,业务水平和销售经验上难免会有些不足,在此,我要特地感谢销售部的领导和同事对我的入职指引和悉心的帮助,感谢他们对我工作中提醒和指正。
经过这两个月学习,我现在已经能够独立承担一般车辆销售业务,在以后的工作中要不断努力学习以提高自己业务能力,争做一个优秀的汽车销售顾问。
这两个月来我学到了很多,感悟了很多,看到公司的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长。
在此我申请转正,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。
我会用饱满的热情做好本职工作,为公司创造更大价值和销售业绩!
此致
敬礼
申请人
年月日
教师自我评价表
从去年九月初开始,我成为了一名教师已经有半年时间了,在这半年时间当中,通过自己的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。
做为班主任,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,对于他们不同特点,制订个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高,在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。
以往的教学工作中,我们一直沿用的是全国弱智教育教材,由于教育教学的发展,这套教材针对性不强的弱点越来越明显,已经不能适应现代教学的需要,为此,教改实践势在必行,从新生入学开始,我们班就被列为教改实验班,为了做好教学改革,必须早充分了解学生特点的基础上,编写出有针对性的教材,我利用工作和业余时间充分接触和了解学生,为教学改革提供了第一手材料,作为教改实验的实施者,在实施过程中,遇到特殊情况,及时总结,寻找解决的办法,在以后的教学工作中推陈出新。
特殊教师由于教训面相对较窄,加上社会上的一些不客观的评价,会导致教师产生一种心理上的压力,为了这份事业,我忠爱的教育事业,我会摒除杂念,把所有的热情,所有的爱倾注于学生身上,依法从教,严谨治学,廉洁从教,尊重家长,不愧于“人民教师”这个光荣的称号!
工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带领学生积极与科任老师密切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
我在工作中思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。92年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。
我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索中小学生创造性思维规律,开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主,调动学生参与学习的积极性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。采用“引导式”,充分发挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。
富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样,地理教师如果没有渊博的知识,不注重吸纳时代活水,创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天,各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显,这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生,潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实,95年,我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习,于97年合格毕业,三年函授学习,我阅读了大理专业书籍,开阔了视野,丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。
凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对地理教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。
我们认为:读书,是凸现地理教学边缘性特征,实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发地理教师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。
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时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评价和总结。
一.工作能力方面。
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。
2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务。
3.把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现了教师的角色转换、课程与教学的整合,有效的提高了教学能力。
二.业务学习方面。
2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录。
3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短。
4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。
6.增加了阅读时间,多读书,多记录。在课余,我坚持经常看书、看报,如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息,不断的填充和弥补自己,提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息,还经常上网找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步。
7.提高课件制做技能,并充分利用学校的多媒体教学器材,广泛的应用于教学中。
三.个人素质方面。
1.不断学习和思考,提高自己的职业道德水平。
2.亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步提高和完善。
3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准。
四、班任工作方面。
我对待学生坚持公平公正的原则,善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识,更重要的是做人,因此,我把做好学生的思想工作放在首位。
严格要求,一丝不苟。本人能认真自觉遵守学校、科组的劳动工作纪律,工作勤恳、踏实、认真、严谨、任劳任怨,安心教育,善于教育,乐于教育,一心一意、一丝不苟、工作认真、主动、务实,注意效率,时常加班加点,经常不惜牺牲休息时间辅导学生。
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道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度,以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
例:本人本学期,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学,对于自己的职责认真负责,担任-x期间严格执行老师要求,高质量完成自己的份内工作。
2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩,以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
例:在校期间,本人一直勤奋学习,课堂专注听课,积极响应;平时作业认真完成,及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作,养成良好的学习习惯,能较为扎实的掌握基础知识。
3.存在的主要缺点和今后的努力方向。
缺点:纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。打算:今后„„。
最后一年高中生活,虽然累,但很有意义。
那些年前自己还是个幼嫩的人,经过学习只会讨乖,希望别人的赞赏。不过,再幼嫩也要变的坚强,心里面成为一个强人的追求没有改变。在那么多的日子中,不要因为走的太远而忘记出发的初衷,“做人要忠于自己”。
学习努力,乐于助人,在意别人眼中的自己,坚持自己喜欢的一切,努力去成为一个很坚强的人。
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自我评价是自我意识的一种形式,是对自己的一种认识。那么关于学生自我评价范文怎么写会更出色?下面小编为大家带来学生自我评价,欢迎阅读。
1.在这初中三年来,我学到了很多知识,自己在各个方面都有进步,思想比以前有了很大的提高。本人性格开朗,积极乐观,诚实,有正义感。
在学校,我与同学相处融洽,尊敬师长,乐于助人,虚心听取别人的意见,勇于进行批评和自我批评,自觉遵守法律法规、中小学生日常行为规范和校纪。
认真听课,不懂就问,能按时完成作业,善于在学习中总结与反思。经常自觉锻炼身体,上体育课时认真刻苦,不偷懒。
在体育活动中关心和尊重他人,具有合作的意识和行为。
在家尊老爱幼,经常帮父母做家务,是一个很少让父母担心的人。在学习之余,积极参加各种公益活动,培养自己的实践创新的能力;对艺术有浓厚的兴趣,具有较好的审美能力;关心国家大事,希望能在以后的日子里,越来越出色!
2.本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
这几年,我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
3.本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
4.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的'人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
5.在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。
生活上,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节约,生活独立性较强。热爱集体,尊敬师长,团结同学,乐于助人,对班级交给的任务都能认真及时完成。
经过三年学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步,但也清醒地认识到自己的不足之处,学习还应更细心,防止因审题粗心而失分,争取在中考中发挥自己的最好水平。
6.我待人真诚,拥有一群好朋友,爱好很多,钢琴、书法样样在行。我自信,开朗,把每一天都过的充实有意义。在学习上,我积极进取,学习态度端正,是老师的好帮手。
在家尽可能地帮爸爸妈妈分担家务,长辈们都夸我是好孩子。我坚信,我就像一只雏鹰,终有振翅高飞的一天,翱翔天际!
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
克服这些问题,我就能做的更好。 积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
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我们大大学生共青团团员应该具有强烈的进取心,应该有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在共青共青团团员鲜明光辉称号下,我反问自己:我们共青团团员要干什么?我们青年共青团团员在新形势下,应明确共青共青团团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签,更是一种责任,一种动力源泉,我们应当保持与时俱进的精神状态,弘扬与时俱进的学习风气,开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
本人凭着“一分耕耘,一分收获”的信念,在大学三年中拼搏进取。思想上要求上进,积极向党组织靠拢,自觉学习先进理论知识武装头脑,关心时事,以主人翁姿态把握时代脉搏。
学习上,本人目标明确,态度端正,勤奋好学,成绩优秀,多次获得“三好学生”和“优秀共青团团员”称号,在牢固掌握本专业理论知识的同时,具有较强的实操能力,如进行相关课程设计,曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀共青团团员”、“社会活动积极分子”等称号。
本人在任学生会宣传部干事期间,在老师的.关怀指导,各部成员的鼎力支持下,以高效优质团结的作风顺利完成各项任务,曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等,均取得良好效果,在活动中起到关键作用,表现突出。有较强的团队精神,良好的人际沟通能力在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”。在同学中,有良好的人际关系和较高的威信。
我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的共青共青团团员,并得到同学的热心支持帮助,教师的深切关怀辅导,虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验,但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中,不负各方厚望,不负共青共青团团员的光辉称号。这就是我,一个大学生共青团团员的自我评价。