活动方案的质量直接关系到活动的效果和成效,因此在编写时要认真细致,力求完善。以下是小编为大家整理的一些精彩活动方案,供大家参考和借鉴。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为丰富我校教职工的业余文化生活,展现我校教职工的才艺,构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围,特举行省泰中附中20xx年庆元旦教职工卡拉ok赛暨粉笔字现场赛。方案如下:
全体教职工。
xxxx年12月31日3点40。
楼报告厅。
卡拉ok比赛、粉笔字比赛。
1、现场进行粉笔字比赛。
负责人:
黑板准备:
评委:
统计:
比赛规则:请参加复赛的'选手3:40到主任处领取编号和书写材料,5-8分钟内完成书写内容,并署上序号。现场展示,评委评分。
2、卡拉ok比赛。
负责人:
评委:
统计:
主持:
ppt制作:
音响:
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步提高学生的`书写能力,引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1、参赛对象:我校全体学生。
2、参赛字体:不限。
3、参赛要求:各年级语文教师协商自行制定统一书写内容,以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级,参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间:每班交作品7件,须在9月28日前交学校各年级组长。
1、全员参与。
2、比赛时间:xx年x月20日——24日。
3、比赛地点:各班教室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件,发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
按年级评奖:一等奖3名,二等奖4名,三等奖6名。
组长:吕正国。
成员:张微胡宝军贺汝明李红林。
柏林中学艺体教研组。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
目前,信息时代已经到来,越来越多的文字是用电脑打印出来的,中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在,越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔,致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力,丰富课余生活,弘扬书法传统艺术,也为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。
书法人生,你行你就写!
四、活动时间
4月18日――4月24日,宣传并报名,以班为单位报名。
4月29日,在教室202进行现场比赛。
4月29日――5月10日,结果公布及评比展览。
教学楼教室202
工商管理系全体学生
5月6日(周二)下午2:00
1、前期宣传:由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传,并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备:
a、准备比赛教室,邀请相关老师作评委,
c、赛前提前通知参赛选手比赛规则,参赛者自带笔,根据主办方提供的题目进行书法比赛,参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排:部门成员提前到场布置比赛场地,参赛选手提前到场准备。
(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比,不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草),由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;
(3)作品统一整理,以书法协会会长初步选定15份作品,再由我系林翔书记选出一等奖,二等奖,三等奖,优秀奖。
(4)奖项设置分为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名,并颁发奖状及奖品。
1、作品内容需是主办方提供的题目。
2、用黑色笔书写。
3、比赛所用纸由主办方提供。
4、作者在作品背面右下角注明详细信息,包括姓名、专业、班级、联系方式。
5、作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
(1)卷面整洁,字迹清楚。
(2)具有书法作品的艺术特点。
(3)布局合理,落款正确。
证书六本60元
奖状五张30元
a四比赛纸张15元
奖品:笔记本11本40元
黑色签字笔11根30元
共计175元
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为了检验学校写字课的教学效果,进一步引起学生对书写的.高度重视,培养正确的书写习惯,激发学生的写字兴趣,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
1、参赛对象:一至三年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、指导老师:各语文科科任教师。
4、参赛要求:
(1)一至二年级用铅笔书写,三年级学生钢笔。
(2)书写内容:一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。
(3)书写格式不限,字体要求均为正楷。
(4)作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
1、全员参与,由科任教师初选,每年级选出5名学生参加决赛。
2、比赛时间:初赛由科任教师在4月22日前自行安排,决赛时间4月26日下午第二节课。
3、比赛地点:三年级教室。
优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。
评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为积极倡导提高教师综合素养,促进教师专业成长,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采”。
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:四楼阅览室。
4.比赛时间:20xx年10月13日(如有改动另行通知)。
5.奖次设置:
创作奖:一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;
潜力奖:一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。
备注:创作奖取写得最好的.前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同,如有重复,不重复发奖或以最高奖次发放。
6.奖励办法。
学校颁发荣誉证书和奖品。
1.青年教师必须参加;
2.其他教师鼓励参加,但不参与“潜力奖”的评选。
1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一,落款合理。
xx高级小学。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1.参赛对象:五年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点:7号楼二楼电教室。
3.比赛时间:20xx年3月25日下午。
1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
组长:
副组长:
组织安排:教导处和教科室成员。
指导训练:各班语文老师。
评委:另行通知。
监考:另行通知。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
为检验开学以来写字课的'效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
参赛对象:一至六年级全体学生。
参赛字体:硬笔楷体。
参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。
书写内容:经典诗文(格式自定)。
参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
全员参与。
一至三年级:
一等奖2名。
二等奖3名。
三等奖5名。
四至六年级:
一等奖2名。
二等奖3名。
三等奖5名。
组长:xxx。
副组长:xxx。
成员:各班语文教师。
学校书法比赛活动方案
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的`重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1.参赛对象:五年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点:7号楼二楼电教室。
3.比赛时间:20xx年3月25日下午。
1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
组长:孙景海。
副组长:刘军段建奇孟超杜蕴。
组织安排:教导处和教科室成员。
指导训练:各班语文老师。
评委:另行通知。
监考:另行通知。
教师书法比赛活动方案
为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:会议室。
4.比赛时间:12月初。
5.设奖方法:一等奖1名,二等奖2名。
杜喜志刘政利张勇。
所有任课教师。
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。
一等奖:乔xx。
二等奖:杜xx。
优秀奖:刘xx、杜xx、张xx。
教师书法比赛活动方案
为迎接2xxxx年新年的到来,进一步提高教师的书写规范,也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台,学校决定举办教师“两笔字”比赛。
“两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。
全体老师。
1、初赛由各教研组(教研组长负责)、后勤教辅组(xx主任负责)、行政组(xx主任负责)组织,于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单(每组人数超过30人,各推5名,未超30人的`,各推3名),报送xx老师处。
2、复赛采用现场比赛的形式,内容由学校统一指定。定于12月29下午3点,在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点,在报告厅与教职工卡拉ok比赛同步举行粉笔字比赛。
3、奖项设一、二等奖。
附中工会、教务处。
学校书法比赛活动方案
1、参赛对象:四、五、六年级学生。
2、参赛要求:软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。作品注明作者的班级和姓名。
1、将参加初赛的选手准备的作品进行评比,必须是本人作品,否则不予评比。根据初赛作品评选出决赛选手,现场书写。
2、初赛时间:初赛请于10月15日前将作品交书法活动课教室。
3、决赛比赛地点:书法活动课教室,比赛时间另行安排。
1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习,按时交作品参加初赛。
2、参加书法比赛决赛现场书写,上交作品由评委打分,确定奖项。
1、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)。
2、获奖者学校将颁发荣誉证书。
3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。
在学校网站对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。
优秀作品将制作宣传板在橱窗向全校师生展览。
优秀作品通过微信公众号向社会进行宣传。
软笔书法参赛者自带纸、砚、笔、墨。
教师书法比赛活动方案
为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:会议室。
4.比赛时间:12月初。
5.设奖方法:一等奖1名,二等奖2名。
杜喜志刘政利张勇。
所有任课教师。
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。
一等奖:xxx。
二等奖:xxxxx。
优秀奖:xxxxxx。
学校书法比赛活动方案
发挥特长,展现自己,提高人文素养,建设和谐校园。
弘扬中华传统,展现社团风彩,绽放大学生光芒。
xx学院理工学院兰亭书法协会。
兰亭书法协会各部门。
教室(待定)。
xx月xx日---xx月xx日。
为了让大学生对书法进一步认识了解,让同学们享受视觉盛会,弘扬国粹,改善校园文化氛围,同时也为同学们提供一个展现自己水平的舞台。
xx学院全体学生。
初赛、面向全校学生征集各种书法作品。
决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。
1、主要由宣传部负责,各部门积极配合。
2、横幅一条(内容为此次活动名称,悬挂在活动周围)。
3、宣传板一块(内容为此次活动的主题,摆放在活动地点)。
4、海报三张(宣传此次活动,并说明举办方式、时间、地点、活动内容等,在人流量大的地方张贴)
1、首先对此次活动进行宣传,征集作品。
2、在文化长廊设摊点征集作品,并进一步宣传此活动。
3、前期宣传活动结束后,把征集来的'书法作品进行初赛评选,选出优秀作品。
4、作品评选完后进行现场书法决赛,选手在此活动时应自带笔墨等书画工具,到指定的教室参加现场书法比赛。
5、最后评选出作品名次。
1、主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。
2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。
3、书法分为硬笔书法和软笔书法。
4、硬笔书法作品,尺寸长不小于xx厘米宽不小于xx厘米。
软笔书法,尺寸长不小于xx厘米、宽不小于xx厘米。
评委组组长:xx等老师;
评委组副组长:xx等老师;
评委组成员:xx等老师。
软笔:
一等奖x名
二等奖x名
三等奖x名
优秀奖xx名
硬笔:
一等奖x名
二等奖x名
三等奖x名
优秀奖xx名
(获奖者均发放证书及奖品)
软笔组:
一等奖文房四宝+证书xx元
二等奖毛笔+证书xx元
三等奖笔记本+证书xx元
优秀奖证书xx元
硬笔组:
一等奖精美钢笔+证书xx元
二等奖钢笔+证书xx元
三等奖笔记本+证书xx元
优秀奖证书xx元
优秀作品装裱xx元
另用于宣传的物品xx元
横幅一条xx元
出宣传海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等xx元左右
合计xxx元左右。
学校书法比赛活动方案
1、了解书写重要性、培养练字习惯。
2、了解中国书法知识、传承中华文明。
3、树立榜样,提高学生书写水平。
组长:殷明才。
组员:易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹。
评委:殷明才、沈承梅、张太琴。
参与人员:1—6年级全体学生。
1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔,3—6年级硬笔钢笔;软笔由3—6年级参与比赛。
2、书写要求:卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。
3、内容要求:硬笔书法内容在比赛当天现场指定;软笔书法内容规定为9个字,自行选择。
4、选拔方式:各班学生在各班班主任组织下,在班级内进行初赛,每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名(1、2年级只参加硬笔书法)。
5、比赛时间:11月30日(星期五)下午2点。
6、比赛地点:电教室。
7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照,并将作品展示在校宣传栏。
备注:学生自带笔和墨水,先进行硬笔书法比赛,后进行软笔书法比赛。
学校书法比赛活动方案
1、参赛范围:低年级组一、二年级(铅笔字);中年级组三、四年级(钢笔字);高年级组五、六年级(毛笔字)。
2、比赛时间、地点:20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
3、参赛对象:全体学生。(请自带语文课本)
4、比赛规则:所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书,要求书写工整准确,卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
5、阅卷:一、二年级语文老师阅中年级,三、四年级语文老师阅高年级,五、六年级语文老师阅低年级。
1.坐姿、握笔姿势正确(2分)
2.书写规范正确:笔顺正确(1分,每错一处扣0.2分)无错别字、漏字、多写字(1.5分每错一处扣0.2分)有一定速度(0.5分)
3.书写美观:端正平衡结构合理(1.5分)、大小匀称,字距行距合理排列整齐(1分)、整洁无涂改(1分,每错一处扣0.2分)、笔画有力笔法熟练(1.5分)
1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
教师书法比赛活动方案
为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下:
全体教师。
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。
统一用纸:米字格、宣纸(找郝建峰老师领取)。
钢笔字统一用黑色墨水。
内容健康,完整!钢笔字用字规范,准确。
字体端正,字体匀称,大小适中。
字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。版面设计合理,布局合理。
一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名。
在当今社会中,随着电脑、打印机等设备的普及,需要人们动笔书写的机会越来越少,许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象,许多人书写的字体也很不规范,有时甚至难以辨识,这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率,而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况,国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生,我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字,能写“漂亮”字。
通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣,使其重视自己的.书写质量,从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时,这也是继承我国优良的文字文化传统的活动,在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。
时间:xx年xx月xx日(周末)19:00--20:00地点:xxx。
全校自愿参加的同学;
全院大一、大二各班需选派两名选手参加。
1、宣传阶段(于活动正式举办前两周开始宣传工作)。
(1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式)。
(2)通知其他各学院联系人,邀请他们选派选手参加比赛。
(3)在全校各相关qq群中发布有关信息。
2、比赛形式和要求。
(1)学生报名参加,参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品,否则无效。
(2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写,不得使用涂改工具,书写工具由参赛者自备,稿纸由承办方提供。
(3)作品要求整洁、美观、大方,使用规范标准简化汉字书写,不得有错字、别字,不得添字、漏字,不得涂改。
3、比赛评奖。
(1)比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。
(2)本次比赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖6名,分别发放奖品。
(3)比赛结束之后制作宣传板,将优秀作品公开展览。附:评分标准:
1、内容(25分):要求书写规范准确,不写错别字,若出现错别字每字扣5分;
3、卷面(30分):要求版面设计、布局合理,注重整体整齐美观效果;参赛者保持卷面整洁,尽量不做涂改,每涂改一处扣5分。
1、活动宣传:制作宣传横幅,预计50元印制宣传单,预计30元共:80元。
2、比赛稿纸:每位参赛选手一至两张,预计200张共:40元。
3、比赛奖品:预计500元。
4、比赛之后进行公开展览:展板制作预计150元。
合计:770元。
1、活动准备期间应确保比赛所需用品完备,教室或是报告厅借用手续完成。
2、由于没有提前报名,比赛时应多准备稿纸,以备不时只需。
3、大力度做好宣传工作,使更多的同学参加到活动中来,使获得更好的效果。
教师书法比赛活动方案
中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的.能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。
比赛时间:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。
比赛地点:b栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)。
奖项设置:(发放纪念品)。
名次:取前十名。
1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。
4、书写内容:赛前统一发放。
5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。
6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。
1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。
2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。
3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。
4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。
组长:xx。
副组长:xx。
评委:xxx。
摄像:xx。
xx小学。
20xx年6月12日。
学校书法比赛活动方案
为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。
xx学院全体学生。
xx月xx日至xx月xx日。
将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展,并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
a座大厅。
前期:策划、宣传安排:
1、利用展板,海报,进行动员宣传,并向各系分发邀请函,号召广大同学积极参与。
2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备:
1、购买海报纸,装饰版面,胶带等物品。
2、组织布置装饰宣传板。
后期:
1、联系各系整理收集上来的作品。
2、对作品进行评定,选出优秀作品。
3、作品的出展以及维护,出展过程中,安排人员看护,保证作品的完好,防止人为破坏。
4、活动结束后,收拾好作品,做好完备的活动书面总结。
5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书,奖品,并集体照相)。
作品统一整理,以墨缘书社初步选定xx份作品,再由我系老师选出一等奖,二等奖,优秀奖。
主题鲜明,内容健康积极,书写工整,页面整洁,字体结构端稳美观,平正匀称,点画形态较好。
1、作品内容要求健康向上,可为名人文字文章,自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2、用黑色或蓝色钢笔书写。
3、纸张规格为xx开方格或田字格硬笔书法纸。
4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息,包括姓名、系别、专业,班级、联系电话﹑地址等。
5、作者提交作品限x件以内,作品一律不退稿。
比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。
二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。
优秀奖十名笔记本及荣誉证书。
海报纸xx元。
颜料等xx元。
胶带及双面胶xx元。
装饰用品(宣传板的装饰)xx元。
奖品费用(钢笔、字帖,荣誉证书)xx元。
预计总费用xxx元。
学校书法比赛活动方案
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,为了丰富我校学生的文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视,特举行“亲子书法大赛”活动。
xx年5月14日。
食堂大厅。
一年级全体学生和家长。
1、学生用铅笔书写楷体字。
2、家长用钢笔书或毛笔书写,字体内容不限。
3、学校统一发比赛用纸,家长可自备纸。
语文教研组统一制定积极向上的内容。
外请。
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作,使本次活动顺利进行,达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、学生的家长”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。