最优古诗主持稿串词(模板21篇)

时间:2023-10-31 20:48:51 作者:JQ文豪 最优古诗主持稿串词(模板21篇)

今天,我们在这里相聚,是为了共同庆祝一个重要的时刻。我们收集了一些优秀的主持词范文,这些范文无论在内容、语言还是形式上都非常典型和有代表性。

古诗主持稿串词模板

女:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!

女:有这样一种书,被代代相传,人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。

女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。

担任本次比赛的评委老师共六位,他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛,让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。

男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

现在,我宣布:兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

高年级。

1、看,六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文,让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。

2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史,曾经有多少文人墨客才思泉涌,挥毫泼墨,最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中,这些经典诗文,犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。

3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们美好的艺术享受,给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。

4、女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文,余音袅袅,神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。

中年级。

1、女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。

2、丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。

3、诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。

4、书到用时方恨少,是非经过不知难。奇文共欣赏,疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。

低年级。

1、穿越时空隧道,我们在中国几千年灿烂的文化中,摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

2、诵读经典,可承民族之精髓,曾学习之兴趣,强大脑之记忆,提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

3、诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

4、金色的童年,阳光灿烂,让我们亲近中华经典。金色的童年,如梦如幻,让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

结束语。

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;。

男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳,愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛,到此结束。

古诗的主持稿串词字

甲:最是书香能致远。

乙:腹有诗书气自华。

合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!

甲:为弘扬中华传统文化,丰富校园文化生活,陶冶师生的艺术情操。

乙:为展现益民学生的青春风采;营造“朗诵经典诗文,积淀文化底蕴”的书香校园氛围,今天下午,我们在这里隆重集会,举行经典诗文朗诵会。

甲:自活动通知下发以来,各班级积极准备,加紧训练。经过上周五的年级初选,最终有十四个班级的优秀选手脱颖而出,角逐今天的正式比赛。

乙:今天的比赛由七八年级的非班主任语文老师担任评委,满分为十分,采取去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分的方法,最终评出一等奖六名,二等奖八名。

甲:下面宣读评分标准:

1、普通话标准,吐字清晰。

2、语调自然流畅,停连合理,整齐协调。

3、忠实于原作品,领会作品内容,准确把握作者的思想感情。

4、情绪饱满,感情丰富,能根据所朗诵内容作相应的处理。

5、语速快慢得当,语调处理正确,轻重缓急合理,声音能够传达出作品意境,能读出作品的韵味。

6、仪态自然、大方。背景音乐选用恰当,与作品意境相协调。乙:现在我宣布:益民实验学校经典诗文朗诵会正式开始!让我们用热烈的掌声欢迎一号选手闪亮登场。一号选手赵淑雯为大家朗诵的题目是《我爱你,中国》。

甲:好一首饱含深情的《我爱你,中国》。是啊,古往今来,爱国精神已经成为我们中华民族精神的重要组成部分。所以“爱国”也就成为了古今诗歌中一个永不磨灭的主题。下面请欣赏二号选手为大家带来的《我们爱你啊,中国》,朗诵者:张紫茹,杨鑫,梁静,徐伟。

甲:下面宣布一号选手的得分情况:去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,一号选手最后得分分!

乙:接下来请欣赏三号选手张高峰朗诵《青春,中国》。大家欢迎了。

甲:宣布二号选手得分情况。这是一曲悲壮的交响曲,它深沉激越,澎湃着火的热情。它是一代知识分子唱出的一曲带血的民族赞歌。请欣赏舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。朗诵:四号选手王鑫、潘阳、孙佳惠。

乙:宣布三号得分情况。提起20xx年5月的.那场灾难,国人无不为之动容。大灾大爱,多难兴邦。任何灾难也摧不毁伟大的中华民族!灾难让56个民族空前团结。请欣赏由五号选手周淑锦、张艳为大家深情演绎诗歌《孩子,抓紧妈妈的手》。甲:宣布四号得分情况。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。”徐志摩的一首《再别康桥》语言清新秀丽,节奏轻柔委婉,伴随着情感的起伏跳跃,犹如一曲悦耳徐缓的曲子,轻盈婉转,拨动着无数读者的心弦。接下来请六号选手刘洁、李云笑朗诵《再别康桥》。

乙:宣布五号选手得分情况。“轻轻的我走了,正如我轻轻地来。”多美妙的意境呀!一首《再别康桥》让我们深深地感受到了那份依依不舍的情意。诗中有情,诗中有画,正所谓“诗情画意。下面请我们与七号选手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快乐》。

看,他们来了。

甲:宣布六号得分情况。下面上场的是八号选手侯金延,他朗诵的诗歌是《祖国啊,我亲爱的祖国》。大家欢迎!

乙:宣布七号成绩。诗歌可以言情,诗歌可以言志。诗歌《相信未来》就表达了一种对未来的无比坚信,对未来的执着追求。让我们一起感受一下。朗诵者:九号选手葛仟慧,郑智文。

甲:宣布八号得分情况。台湾著名诗人余光中的一首《乡愁》把祖国大陆与台湾紧紧地联结在了一起,表达了作者强烈的思乡之情。下面,让我们伴随着《思乡曲》的优美旋律来聆听十号选手刘帅的深情朗诵。有请刘帅!

乙:宣布九号成绩。既然选择了远方,就应学会风雨兼程。请欣赏《心中的远方》,朗诵者:十一号选手蒋靖雯。

甲:宣布十号成绩。青春是一个美丽的字眼,青春是我们最为宝贵的财富。一个人应该如何度过这段美好的时光?十二号选手的朗诵或许给我们以宝贵的启示。请欣赏《旖旎青春,挥洒炫语》,朗诵者:朱英文、付琳、李长欣、赵可欣、侯胤丞等。

乙:宣布十一号得分情况。“莫等闲,白了少年头,空悲切。一句诗词,一页历史,一位英雄。岳飞,一个响彻中华的名字!胸怀报国志,誓铸中华魂。下面请欣赏十三号选手刘长允激情朗诵《满江红》。

甲:宣布十二号的成绩。一个人应有一种大海的气魄,一个人应有一种花开的情怀。诗歌《面朝大海,春暖花开》将带领我们走进一个叫做“幸福”的地方。请欣赏周淑敏、马献礼朗诵的《面朝大海,春暖花开》。

乙:宣布十三号、十四号成绩。

甲:下面让我们以热烈的掌声欢迎宣布本次诗歌朗诵会的获奖情况。

乙:请为获奖选手颁奖。

甲:让我们再一次用掌声表示祝贺。请就本次活动的举行作重要点评。大家欢迎。

乙:与经典同行,打好人生底色。

甲:与博览同行,开拓广阔视野。”

乙:书籍是人类智慧的结晶。

甲:书籍是人类进步的阶梯。

乙:本次诗歌朗诵会的举办仅仅是我校读书活动的一个缩影。今后我校还将陆续开展形式多样的读书活动。

甲:希望同学们积极投身于学校读书活动的开展,以读书增智慧,以读书塑人格。努力营造“多读书,读好书,会读书”的校园文化氛围。

合:老师们,同学们,xx中学诗歌朗诵会到此结束。再见!

古诗主持稿串词

合:大家下午好!

甲:中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰。

乙:中华古诗词历史源远流长,是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。

甲:古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。

乙:古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。

甲:李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀,体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。

乙:更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。

合:让我们承接传统,直面经典,做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。

合:左海学校小学部“激情飞扬,展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)。

感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙:希望大家赛出水平、赛出风貌,既把它当作一次考核,又把它当作一次评优争先的过程,还把它当作一次展示自我的机会。

甲:比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初,性本善,性相近,习相远。”朗朗上口的语言,千古传诵的道理,让一代又一代的人口口相传、相诵。

乙:下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。

甲:接下来上场的是一年二班,请二年级做好准备。

乙:一年级的同学表现得很不错,下面有请二年级的同学上场。

甲:节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。

乙:是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!

古诗的主持稿串词

各位小朋友,各位老师,各位家长,大家下午好。

在这枫叶飘飘的晚秋,我们将开展“祖国,我爱您”诗歌朗诵活动,我们每一位小朋友将满怀最真挚的情感,用美的语言,为我们伟大的祖国献上最美的祝福,让我们用诗歌祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛!下面我们进行升旗仪式。

1小朋友们,当我们听着雄壮激昂的国歌,目睹着五星红旗冉冉升起,不禁感到身为中华儿女的自豪。下面请欣赏大班全体小朋友带来的【好妈妈】。

2小小蜡笔,穿花衣;红黄蓝绿多美丽,你画太阳我画国旗,祖国祖国我爱你,下面请欣赏中班小朋友带来的【祖国祖国我爱你】。

3小兔子又白又可爱,但我们小班的小朋友更可爱,下面请欣赏小班朋友带来的【小白兔】。

4五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强,请欣赏大班李超等五人带来的【五星红旗】。

5滔滔江河水,演不尽浩浩中华魂。巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。请欣赏中班刘翔瑞,王星月带来的【沁园春。雪】。

6每个人都有一双能干的手,你看,我们小班小朋友的手指还在做操呢!

7我们爱爸爸妈妈,我们爱老师同学,但你要问我们最爱什么?我们最爱自己的祖国!下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友给大家朗诵【我爱】。

8是谁让我们过着幸福的生活?是谁让我们快乐的成长?噢!是您——祖国亲爱的妈妈。

9春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。这是李绅【悯农】中的其中一首,下面由小班的小朋友为大家带来他的另一首【悯农】。

10下面请我们大班的张诗雨等4位小朋友为大家献上【请埋葬我,大地】。

刚才听到各位小选手的精彩朗诵,字里行间所包含的对于祖国的热爱,真的是让我热血沸腾、激动不已!下面请家长代表讲话。

好,通过这次《“祖国,我爱您”诗歌朗诵》活动,大家一定要将爱国与爱幼儿园结合起来。让我们的幼儿园变的更加漂亮!

现在,我宣布,这次朗诵活动圆满结束!

古诗主持稿串词

敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!

有这样一种文字,她代代相传,历久而弥新,人们称之为“经典”。

经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。

经典诗文是一座巍巍丰碑,计数着中华文明的历史遗产;

经典诗文是一顶灿灿王冠,缀满了民族智慧的奇珍异宝。

诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

金色的年华,阳光灿烂,少年时光我们亲近蒙学经典。

金色的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。

让我们与经典为友,文绘人生底色。

让我们与经典作伴,润泽精彩年华。

今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

今天,我们登上这舞台,共读中华经典,聆听诗文奇韵。

让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!

现在,我宣布:合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。

请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾:

本次大赛以“光辉岁月”为主题,分为三个乐章。分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行”

首先请欣赏由老师带来的朗诵《岁月》,有请七年级语文组凌雁舒、李孜文,八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。

(我们的比赛正式拉开帷幕,首先是第一乐章“一路走来”,聆听古典诗词)。

1.一串浅唱低吟,一首高山流水,一轮明月当空,一条春江流水,唱不尽唐诗风韵,品不完千古名篇。邀明月共赏盛唐风华,诵诗歌共聚文人雅士。请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。

3.青砖黛瓦、小桥流水,描不尽我的南方之韵;长河落日,银装素裹,道不完我的北方之美!九百六十万平方公里,从南到北,纵使脚步迁移,不变的是永远的深情!下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的《我的南方和北方》。

4.中华的希望在少年,少年的梦想在自强。为国而立,为民族崛起而学习,寿春学子,蓬勃向上。有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵《中华少年》。

6.五千年的风雨兼程,一路走来,伟大的祖国母亲依然毫无保留地奉献着自己的热情,唐诗宋词,民歌元曲,我们中华儿女就是继承着这骄傲的血脉而生生不息。下面有请28班、29班同学带来《教我如何不爱她》。

7.千古的诗篇,不朽的旋律;永恒的东方,不老的中国。每一根毛发都诉说着炎黄子孙的美丽,每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。今天,我们,站在高高的脚手架上,将年轻的、开放的、富强的中国,高高举起!下面请欣赏30、31班带来的《中国,正站在高高的脚手架上》。

集体诵读:

凡是人皆须爱天同覆地同载。

行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大。

己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新。

人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说。

道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作。

善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少。

将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长。

凡是人皆须爱天同覆地同载结束词:琴声淡去,余音袅袅。

诗词吟罢,口留清香。

诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开。

诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟痕迹。

把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都。

把诗词植于校园,校园就是落英缤纷,莺啼燕语的世外桃源。

滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;

巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

古诗的主持稿串词字

合:大家好!

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。

乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。

甲:读千古美文,同经典相伴。

乙:诵中华经典,与圣贤同行。

合:三、一班诵读活动——现在开始!

甲:春天是美好的,充满了生机与活力。

乙:春天是多彩的,充满了希望与力量。

合:让我们一起走进第一乐章《春天》。

请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》。

甲:春天赋予了诗人无尽的遐想。

乙:祖国的山山水水更让人神往。

合:让我们一起走进第二乐章《山水篇》。

《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》。

甲:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

乙:面对离别古人会说些什么呢?

合:让我们一起走进第三乐章《友情篇》。

《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

甲:古诗能启迪智慧。

乙:古诗能使人明理。

合:让我们一起走进第四乐章《哲理篇》。

《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》。

甲:最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》。

甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

乙:愿五千年文化的血脉永久传承。

合:让我们——把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞翔未来。

古诗的主持稿串词

合:老师,同学们大家好!

(开场白)。

李:我们的天空,是一块记录着青春与梦想的里程碑;

张:我们的天空,是一串活跃在缤纷花雨中的音符;

李:我们的天空,是一首设喻新警意象清俊的史诗;

张:我们的天空,是一只让梦凝聚在时光中的青鸟;

李:我们的天空,是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光;

张:我们的天空,是一段生命中天马行空般的历程……。

李:

去感受流行的节拍,

张:去领。

略古韵的驿动,

合:去畅想我们的未来!青春亮丽,五彩缤纷;青春勃发,生机无穷;青春灿烂,魅力诱人!

(串词)。

李:我们不留恋银装素裹的。

冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。

张:今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。

李:明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩!

张:因为未来,我们欢欣鼓舞。

李:梦想是跳动的音符。

张:因为梦想,我们充满期待。

(结束语)。

李:这里欢。

歌笑语。

张:这里满堂融融。

李:这里畅想未来。

张:这里放飞希望。

合:让我们记住这美好的时光,今天的班会到此结束!

合:老师,同学们再见!

古诗的主持稿串词字

合:大家下午好!

甲:中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰。

乙:中华古诗词历史源远流长,是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。

甲:古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。

乙:古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。

甲:李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀,体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。

乙:更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。

合:让我们承接传统,直面经典,做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。

合:左海学校小学部“激情飞扬,展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)。

甲:今天参加我们比赛的评委有:李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。

感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

还把它当作一次展示自我的机会。

甲:比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初,性本善,性相近,习相远。”朗朗上口的语言,千古传诵的道理,让一代又一代的人口口相传、相诵。

同学做好准备。

古诗主持稿串词

【丙】:亲爱的同学们。

【合】:大家上午好!

【丙】:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天。

【丁】:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前。

【甲】:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

【乙】:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

【丙】:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首宋词就从幽幽远古跳跃出来。

【丁】:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

【甲】:字字珠玑,句句经典!

【乙】:声声诵读,津津有味!

【丙】:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

【丁】:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

【合】:振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始!

【乙】:“白发三千丈,缘愁似个长!”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁!

【丁】:天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

古诗主持稿串词模板

各位老师,各位同学:

大家好!

芳:今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。

韩:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

芳:今天,就让我们来展示我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始。

韩:金色的童年,阳光灿烂,我们是祖国的花朵。

童年时光我们亲近诵读经典。

芳:金色的童年,如梦如幻,我们是祖国的花朵。

校园内外我们诵读经典诗文。

韩:我们的古诗文,

芳:形式多样,

韩:内容丰富。

芳:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵,

韩:又如个个问号,

芳:启发我们去深思、去探索。

韩:它,就是我们千年的绝唱。

芳:一直唱向永恒的未来。

韩:同学们,你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱,一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学。

芳:接下来有请二年级小朋友,朗诵者:赖其青同学。

芳:白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了,那就让我们再一次重温吧,有请一年级小朋友徐愿上台。

韩:让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧。

芳:接下来有请三年级李明荟同学。

韩:《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗,表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。有请二年级徐愿同学。

芳:56个字,负载着长征路上的千种艰难险阻,饱含着中国共产党的万般豪情壮志。《七律长征》是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举。五(2)班陈海兰同学,有请。

韩:再来感受一下六(2)班罗钰珑同学对毛泽东诗《七律长征》的深入领会吧。

韩:请四年级雷菲同学上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》。

芳:天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程,水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》,朗诵者二年级徐海明同学。

韩:接下来有请我们六(1)班袁娟同学上台,大家欢迎。

芳:一首写出诗人送别友人时无限依恋的感情,又写出祖国河山的壮丽美好的好诗,出自唐代伟大诗人李白。有请三年级钟冰同学。

韩:再听听五(1)班赖玉芬同学对这首诗不同的体会吧,有请再朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

芳:接下来有请六(1)班韩赣龙同学朗诵《泊船瓜洲》《秋思》。

韩:《苏幕遮》,同学们,你们还记得吗,由请五(2)班尹强同学朗诵。

芳:请听年轻的李白初离蜀地时的作品《峨眉山月歌》,朗诵者一(1)班钟丽敏。

韩:寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。请李友毅同学魅力朗诵《天净.秋思》等一(2)班。

芳:《清平乐。村居》给读者展示出一幅生动的农家生活画面。展开你想像的翅膀吧,请听一(2)班温珍盛同学带来的《清平乐村居》。

韩:请听由一(2)班童艳红同学带来的一道送别之作《送杜少府之任蜀州》。

芳:让我们每个人都走进古诗文的乐园,

韩:让东方之美滋养着龙的传人,

芳:让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

韩:让我们的校园充满朝气。

芳:让我们的心灵沐浴书香。

合:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大。大田中心小学“中华古诗词诵读“比赛活动到此结束!

古诗主持稿串词

10月14日下午,“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相,把比赛现场的气氛推向高潮。

赛场上,教师选手们深情投入,个个表现出色,评委老师不时亮出一个又一个高分;赛场下,老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈,几乎难分上下,最终,赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读,赢得了评委老师的一致好评,荣获一等奖。

一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕,时间的流逝,我们无法阻拦,但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化,营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影,就像在主持词中所写到的那样:

让我们吟诵中华经典诗文,品味祖国语言文字的魅力;。

让我们聆听中华经典诗文,感受生命的美好和追求;。

今天只是一个起点,未来的我们将更加精彩!

古诗的主持稿串词

合:大家下午好!

甲:诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。

乙:诗词虽然篇幅短小,但内容丰富:有的借景抒情,赞美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊。

甲:诗词虽然讲求音律,但画面明晰:有的清新,如淙淙的泉水欢腾跳跃;有的壮阔,如奔涌的大江狂泻不已;有的火热,如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗,如漫天的飞沙遮天蔽日。

乙:诗词的创作风格更是精彩纷呈:有的朴实自然,不事雕饰;有的富丽浪漫,浓抹盛妆;有的深沉悲壮,直抒胸臆。

合:让我们一起走进古典诗词的世界,徜徉音乐的海洋,尽情感受其无穷的魅力吧!合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。

乙:首先,请欣赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八(7)班做好准备。

甲:孔雀东南飞,五里一徘徊。一首优美的诗歌,一段悲戚的故事,让人不胜叹息。请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。请八(13)班做准备。

乙:苏轼,一位旷古奇才,沦为迁客骚人。但他的豁达乐观,深深打动着千年之后的我们。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。请欣赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。请八(2)班做准备。

甲:《红楼梦》里说不尽的黛玉,一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八(2)班的《枉凝眉》。请八(3)班做准备。

主持稿串词

女主持:尊敬的各位来宾,各位先生、女士、网友们,大家好,南海—又一村庆新年。元旦晚会》正式开始!我是主持红儿。

男主持:我是主持寒风,今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天,是我们共同走过一年的终点,也是我们畅想新的一年的起点;今天,让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;今天,让我们为又一村的明天更添绚丽一笔;今天,让我们迈着有力的步伐登上《又一村大舞台》。

女主持:春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,雨露是大地的向往,海岸是风帆的向往。又一村,一个精彩的网络平台,一个充满真诚温馨的网络家园,一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边,而她也正期待着我们的到来。就在今天,无论我们天各一方,都通过网络向她走来。

男主持:剪一缕清冷的月光,点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯,走向你。拾一枚石子,击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角,走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连,送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆,送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。

女主持:身在异乡为异客,每逢佳节倍思亲!家,永远是游子们心中的主题,他们怀着希望在外漂泊,心中不停默念,有谁来实现我想家的呼唤!点燃一根希望的火柴,照亮回家的路,拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心,指引着我们共同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。

男主持:风儿轻掠过,是在传递什么?还是在等什么?传递着我们的歌声,笑声,等待着你我精彩的人生!有请又一村村长xx先生为所有朋友和来宾祝新年贺辞。

海浪接麦、祝词

楚风接麦、祝词

男主持:伴随着欢快的锣鼓声,带着我们共同的心愿,请出红儿《贺新年》,祝朋友们在新的一年里好事多多!笑容多多!开心每一秒,快乐每一天,幸福每一年,健康到永远!

排定麦序(按报名顺序来):兰花永远是朋友;涟漪相逢是首歌;书剑伙伴;訇訇待定;海韵轻风;村姑又一村的朋友们;晨曦好日子;诗意至少还有你;海浪漫步人生路;梦月今夜无眠;又一村—楚风小村的故事;红妆又一村的小媳妇;丹顶鹤为我们的今天喝彩;飞雪向着太阳;草原夜色美(发稿时报名麦序)。请朋友们继续添加!

主持稿串词

尊敬的各位家长:

下午好。

各位家长朋友,首先我代表学校领导和老师们,向各位家长的到来表示衷心的感谢!我们根据各班主任的推荐,在众多家长中挑选在座的各位优秀家长,本次也是我们xx学校本届家长委员会第二次会议。今天把大家邀请过来,主要是共同研讨如何开展家庭教育。家庭教育是社会教育的重要组成部分,家校配合是教育的重要途径。

首先我代表学校介绍一下参加我们会议的领导和家长。

中学部负责教育教学的何校长,及家长代表七年一班李秀楠家长,张家长,张家长,七年二班张家长,张家长,张家长,八年一班张家长,陈家长,高家长,九年一班张家长,张家长,张家长。

学校成立家委会就是为了增进家长和学校老师之间的沟通,便于家长了解学校、老师的工作,了解孩子在学校的情况和在家的表现,也能更好地配合我们老师把孩子教育好,其实说到底,是为了我们的孩子。我们家校携起手来,尽我们的能力为学校、为班级提供教育资源,或者力所能及地服务学校、服务班级、服务家长和学生们。既然我们成立了家委会,就会有委员的工作制度,接下来我把家委会的家长委员会工作制度和在座的各位代表进行说明,同时希望家长们提出宝贵意见。

1、与学校紧密协作,发动其他家长配合学校做好学生各项教育工作。

2、配合学校教育思想,宣传家庭教育的重要性,传播、交流家庭教育的科学知识和经验,促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询,提高家长的认识,树立新时代的家长形象,使家长在家庭教育中起积极作用,做孩子的表率、典范。

3、协调学校与社会、家庭的关系,增强教育的合力。动员所有家长,积极学习教育知识,参与学校组织的家长活动和家长培训。

4、广泛搜集家长对学校的意见和要求,分析、归纳家长们所反映的问题,将有关意见、建议及时提供给学校。

5、通过参与学校的重大活动或组织听课等,关心、了解学校工作,对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见,做出适当的评价,实行必要的监督。

6、结合实际情况,组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。

7、每期召开一次工作会议,提出并研究一学期的工作计划,期末做出总结。以上是我们家委会的工作制度,希望各位家长大力配合工作。

第二项:由家长代表发言。

第三项:由德育处王主任针对中学生的心理问题及应对措施进行讲解。

第四项:由何校长作总结发言。

家长填写整改意见表。

古诗主持稿

生1:中国是一个诗的国度,那一首首动人的诗,博大精深。

生2:那一首首经典的传世佳作,脍炙人口,给我们无线的遐想和启迪。

齐:让我们走进诗的海洋,享受千古美文。

生2:夏天,骄阳似火,热情奔放的风带着荷花的清香,飘

进人间,沁人心脾。《晓出净慈寺送林子方》

生4:伴着梅花的`缕缕幽香,披着雪花的洁白无瑕,冬姑娘

宛如一位高贵的公主。《梅花》

一年四季,春,夏,秋,冬,我们的祖国四季如歌!

古诗主持稿

有这样一种文字,她代代相传,历久而弥新,人们称之为“经典”。

经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。

经典诗文是一座巍巍丰碑,计数着中华文明的历史遗产;

经典诗文是一顶灿灿王冠,缀满了民族智慧的奇珍异宝。

诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

金色的年华,阳光灿烂,少年时光我们亲近蒙学经典。

金色的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。

让我们与经典为友,文绘人生底色。

让我们与经典作伴,润泽精彩年华。

今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

今天,我们登上这舞台,共读中华经典,聆听诗文奇韵。

让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!

现在,我宣布:合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。

请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾:

本次大赛以“光辉岁月”为主题,分为三个乐章。分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行”

首先请欣赏由老师带来的朗诵《岁月》,有请七年级语文组凌雁舒、李孜文,八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。

(我们的比赛正式拉开帷幕,首先是第一乐章“一路走来”,聆听古典诗词)

1.一串浅唱低吟,一首高山流水,一轮明月当空,一条春江流水,唱不尽唐诗风韵,品不完千古名篇。邀明月共赏盛唐风华,诵诗歌共聚文人雅士。请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。

3.青砖黛瓦、小桥流水,描不尽我的南方之韵;长河落日,银装素裹,道不完我的北方之美!九百六十万平方公里,从南到北,纵使脚步迁移,不变的是永远的深情!下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的`《我的南方和北方》。

4.中华的希望在少年,少年的梦想在自强。为国而立,为民族崛起而学习,寿春学子,蓬勃向上。有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵《中华少年》。

6.五千年的风雨兼程,一路走来,伟大的祖国母亲依然毫无保留地奉献着自己的热情,唐诗宋词,民歌元曲,我们中华儿女就是继承着这骄傲的血脉而生生不息。下面有请28班、29班同学带来《教我如何不爱她》。

7.千古的诗篇,不朽的旋律;永恒的东方,不老的中国。每一根毛发都诉说着炎黄子孙的美丽,每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。今天,我们,站在高高的脚手架上,将年轻的、开放的、富强的中国,高高举起!下面请欣赏30、31班带来的《中国,正站在高高的脚手架上》。

集体诵读:

凡是人 皆须爱 天同覆 地同载

行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大

己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新

人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说

道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作

善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少

将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长

凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 结束词: 琴声淡去,余音袅袅

诗词吟罢,口留清香

诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开

诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟痕迹

把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都

把诗词植于校园,校园就是落英缤纷,莺啼燕语的世外桃源

滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;

巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

古诗主持稿

敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!

古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史

长河中前进。

经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;

经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。

它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文

化。

我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。

读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。

让我们与好书为友,打好人生底色。

让我们与经典作伴,润泽精彩童年。

今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!现在,我宣布:榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋

女:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。

范。是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典。

女:接下来,有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛

女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

女:中华经典古诗文,余音袅袅。

男:经典古诗文诵读,神韵悠长。

男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

女:接下来有请四年级,五年级,六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;

男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。

女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!

女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男:愿五千年文化的血脉永久传承。

男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛,到此结束。

男:敬爱的老师们!

女:亲爱的同学们!

合:大家好!

女:琴声淡去,余音袅袅

男:诗词吟罢,口留清香

女:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开

男:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹

女:把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都

男:把诗词植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的世外桃源

女:咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望

男:扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情

女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;

女:今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋

男:我宣布: 比赛——

合:现在开始。开场白:

合:尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好!

今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐;

今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中;

今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;

今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋。

捧起这些佳作,我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱,我们与历史对话。传统将在这里升华,文化将在这里更生。

今天光临晚会现场的领导有:

今天光临晚会现场的评委有:

下面有请教体局杜局长讲话

灵宝市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始 1、实中

金城之中心,向阳小巷内,办学有特色,书香溢校园;

书籍开启心智,书籍照亮人生;

诵读经典诗文,爱我美丽四中校园;

请欣赏市四中的经典诵读《道德经》 3、二中

经典华章交相辉映,经典思想一脉相承。

请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》

请评委为前3个节目打分 4、一中

腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园,诵读声声声入耳,翰墨香香满校园。

请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》

现在公布前三个学校的节目得分 5、三中

理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,带领我们走向黎明!

请欣赏市三中的经典诵读《理想》

一中最后得分 6、五中

国家兴亡,匹夫有责,在家国有难之际,诗人苍天一声吼,激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

请欣赏市五中的经典诵读《满江红》

三中最后得分

最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》

五中最后得分

今天一等奖

请到会的领导 为他们颁奖

结束语:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾

诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

诵读中华经典,让优秀的文化精髓伴随我们成长

灵宝市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束!

老师们、同学们让我们相聚明年!再见!

主持稿串词

(男)尊敬的各位领导、(女)各位xxxx的家人们!

(合)大家晚上好!

(男)又是一季雪飘过。

(女)又是一年人增寿。

(男)辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利。

(女)迎新春豪情满怀谱新篇。

(男)当辞旧的钟声在大地回荡,当喜庆的烟花在星空绽放,一个崭新的春天,已经向我们走来。

(女)在这辞旧迎新的美好时节,我们共同迎来了北京xxxx信息技术有限公司20xx-2019年度年会暨迎新春联欢会。

(合)拜年了!

(男)祝大家新的一年里。

(女)开开心心。

(男)红红火火。

(合)新春快乐!万事如意!

(男)龙腾盛世献贺礼,金蛇腾飞又一年!过去的一年里,xxxx人,专注、务实、拼搏、进取,取得了前所未有的骄人业绩。

(女)今天,我们欢聚一堂,喜迎新春,憧憬未来。这是承前启后、继往开来的时刻,这是总结既往,分享喜悦的时刻。

首先,让我们用掌声有请总经理致新年贺词。

(女)时间过得真快!到此,我们的联欢会就要结束了,再过几天,很多同事和朋友就将踏上回家的路程,和亲人团聚,共度新春。

(男)一年的辛劳,终于可以好好歇歇了;一年与家人的分别,终于可以重温浓浓的亲情。

(女)无论何时,xxxx都默默地祝福大家!

(男)无论何地,xxxx都与所有的xxxx人心灵相通。

(女)新春佳节之后,又是一个光辉的新年,又是一个丰收的年景!

(男)祝愿xxxx再创新业绩,再攀新高峰!

(女)祝愿所有的朋友们xx。

(合)阖家幸福!事业亨通!

(合)到此结束!

(女)农历小猪年xx-。

(合)再见!

主持稿串词

邱周:大家晚上好!主持人**、**向大家拜年了!

周:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;

邱:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;

周:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;

邱:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!

周、邱:20xx师生欢乐总动员,大家一起来吧!

主持稿串词

男:银装素裹,合着时代的节拍,姗姗而来。

女:今天,是舞蹈让我们相聚在一起

男:今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;

女:今天,是梦想让我们的心碰撞在一起

男:今天,是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

女:现在我宣布:炫舞青春舞蹈大赛

合:正式开始!

女:无论您在哪里,我终会找到您,我想告诉您,妈妈,天亮了。现在请欣赏高二幼一《天亮了》表演者:xx,请高二幼四《独舞》做准备!

古诗主持稿串词模板

尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好!

卢:五千年风云岁月,孕育了集万千宠爱的唐诗宋词。诗词是我国传统文化的一支奇葩。普普通通的文字一经组合,便成了千万瑰丽的密码,打开了美的阀门。

管:诗之魂在于它的情思,词之魂在于它的意境,情景交融,浑然一体才称得上精彩,那是因为有了景和情的“不写之写”,方能载动经典之美的重量。

卢:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

管:它又如春日的百合,散发着馥郁的芳香。

合:今天。

管:让我们倘佯在古诗词的长河中。

管:呃,这很多啊,但是诗名确实有点让我摸不着头脑了!

卢:哈哈,这你就不知道了,《水调歌头》《青玉案·元夕》《武陵春》这不都是吗?

管:水不是啊!

卢:透明的。行了,一组都等不及了,让我们以热烈的掌声欢迎他们!(一组上场)……。

管:刚才的朗读真是激奋人心啊。

卢:的确,不过我觉得这豪迈的风味在这些诗中体现不出来。

管:那你来说说,什么是豪迈的风味?

管:听了以上几首诗,四组可是不甘示弱了,他们要来挑战一组了。

卢:唉,说说看,怎么个挑战法?

管:他们要朗诵《水调歌头》,重名诗!

卢:那好吧,赶快邀请他们上台吧!(四组上场)……。

管:下来这个大势要起了!

卢:让我看看,这么神秘?厉害了,厉害了。

管:让我们热烈欢迎五组带来的《沁·园春雪》(五组上场)……。

管:这么多诗人了,都是大家之作啊!

管:行了行了。赶快看看六组同学对《将进酒》的精彩诠释。(六组上场)……。

卢:李白的粉丝那是一个多呀!

管:哎呦,这一首诗有意思了。

卢:行了,别故弄玄虚了。

管:让我们热烈的欢迎八组为我们带来《蜀道难》。(八组上场)……。

卢:感谢他们的精彩表演。

管:学习了这么多首诗,也该活跃一下气氛了。上一周咱们经历了一件大事。

卢:没错,月考。那么大家月考之后感觉如何?

管:估计都不怎么样,好,下面让我们来听听王若蒙、于雯璐给大家带来的相声……《月考之后》。

卢:谢谢她们的表演。这两天好像有个挺火的节目吧!

管:嗯?哪个?

卢:就咱们课前哪个。

管:你是说《经典咏流传》吧!

卢:没错,那你比较喜欢里面哪一首呢?

管:我觉得《月下独酌》就不错。

卢:正好,今天有个组就要为我们展示这首诗。

管:那还等什么,赶紧请他们上台吧!

卢:掌声有请七组为我们带来《月下独酌》。(七组上场)……。

卢:大家感觉他们讲得好吗?

管:反正我觉得还行。对了,你看今年春晚了吗?

卢:看了一点。

管:里面也有一个关于古诗的节目。今天,咱们班的四位诗词达人也要来表演一段呢!

卢:哇,还真是期待呢,掌声有请侯艺清等人为我们带来的小品《古诗词接龙》。

管:好一个古诗词接龙,接得我也想来接几句。

卢:好啊,来来来…….

管:算了算了算了,我只是逗着玩呢。话说回来,好似还有一组没上台呢。

卢:什么好似,本来就是,他们要为我们带来的是《苔》。

管:那么接下来舞台就交给他们,掌声有请。(九组上场)……。

卢:感谢九组给我们带来的表演,至此,我们的活动已接近尾声。

管:在最后,还有几位同学想一展自己的歌喉。

卢:让我们用热烈的掌声有请王沛雯、侯艺清带来的《少年中国说》以及郭俊良、王梓鑫为我们带来的《歌曲串烧》。

管:感谢他们的精彩表现。下面我们进行最后一个环节,请各组同学展示各组的古诗集,欢迎他们!

卢:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

管:吟咏经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟咏经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

合:愿中华诗文艺术之花永远芬芳,愿五千年文化的血脉永久传承。

今天的活动到此结束,谢谢大家。

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