英语能够帮助人们更好地阅读和理解世界各国的文学作品。接下来是几篇优秀的英语学习总结,希望大家能够从中找到学习的动力和方法。
考研英语词汇复习方法
英语是一门重视基础的公共学科,而英语的根本立足点就是词汇。要想学好英语,首先就应该打牢英语词汇的基础,方能一砖一瓦建好英语的塔楼,在最后的考研英语中取得好的成绩。
做事情要有重点。眉毛胡子一起抓,往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重点来复习呢。当你拿起上一年的英语大纲后,以它为低级目标。用一天时间快速过滤掉你会的单词,剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。找到了自己薄弱环节后,集中精力重点攻克,做到有的放矢的完成学习目标。
有了要攻克的目标词汇后,要有计划的进行记忆。建议制定几个小计划去完成。例如,将一天的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背40个单词,下午背30个单词,晚上背20个单词(依个人能力确定单词数目)。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍,加强记忆。第三天早晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下,以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来越多,越来越实。
不要担心自己制定的词汇记忆任务大,要对自己有信心。快速背,并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮,滚动记忆。这样做的好处,不但可以提高效率,也可较快的'提高你的记忆力。记住,记忆超长的人是很少的,所以不要畏惧任务量大,更不要担心自己的能力与智商,每个人记忆的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以,如果你认为自己还没记住,那是因为你重复记忆的次数还远远不够。
无论你的英语听力水平如何,你都要听英语。也许你认为这是无用功,其实不然。请把mp3好好的利用上。一方面你可以选择自己感兴趣的英语阅读或歌曲进行下载,另一方面把所背单词尽量自己录进mp3,这样做的好处,不但走路的时候都可以听,练习了听力,最重要一点是帮你形成语感的同时也消化了单词。你信不信,一段时间后,如果你坚持这样做,你的英语进步程度一定会比不这样做的同学明显许多。
很多人学英语许多年,可依旧只能达到哑巴英语的水平。为什么会这样?心理作用使很多人怯于张口去说。把英语说出口的好处想必不用详说。但是方法却要提一下。也许复习时间的紧张让你没有张嘴与其他人交流外语的机会,但是一定要去读。让自己听到自己的声音。你可以对着复读机“鹦鹉学舌,然后进行纠正,你也可以每天抽出一小段时间大放嗓门来读。你的英语口语和水平真的会在你的坚持与努力下提高,不信,你可以尝试一个月。
考研英语的快速提高需要你能够不间断的坚持,哪怕有特殊原因会影响你改变复习计划,你也要每天都抽出少量的时间进行复习。
考研英语词汇与句法复习
词汇是英语的基础,需要用适当比例的时间保质保量的掌握考纲所要求的5500左右的词汇及相关词组。今年的考纲对词汇的掌握提出了更加具体的要求,就是要考生避免单词的死记硬背,要活学活用。总之,各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考,但是要特别注意英语作为一门语言,运用是我们学习考察英语的最终目的,所以在备考的过程中,请务必注意这一点。
语法同词汇一样是英语学习的基础,英语考研辅导专家们建议的考生们在平时复习的过程中应当不断完备语法知识,及时弥补语法漏洞。后期对于语法的复习,应与考研真题相统一,即在复习真题的过程中,复习句法。对于真题中出现的`长难句,专门拿出来分析,以提高自己的句子结构分析与句子理解能力。
考研词汇大纲规定单词是5500字,学生需要深入掌握的是词汇的基本意思以及词汇在不同语境中所表达的含义。最好的单词记忆法是通过阅读区记忆单词,通过大量阅读多方面的文章以增加对于同一词汇在不同语境和搭配中含义的理解。
语法方面,重在长难句,近年来真题来看,不管是哪种题型,长难句占有很大比重,而且有逐步增加上升之趋势。至于语法的核心点在哪里,我们认为,三大从句,即名词性从句,定语从句,名词性从句,还有我们所谓的特殊结构,包括比较结构,并列结构,被动结构等。
下面以各个题型来说明,针对大纲要求,各题型的考点。也就是说,单开各个题型,又有所差异。既然是考研,我们有必要来具体情况具体对待。
词汇和语法在完形这一题型中,同样起着最基础的作用。英语知识运用部分,我们将其分为三大要求,即阅读能力,运用英语语言要求的能力,以及词义辨析。阅读能力方面,涉及到的是对文章整体的把握,框架,句子逻辑关系的把握;运用英语语言要求的能力又包含了固定搭配、习语运用以及结构识别;词义辨析方面呢,涉及的是实词语虚词,其中实词辨析占70%。这三大能力,也正说明了完形这一考题的重点所在。
阅读,纵观历年考题,考研传统阅读部分的主要考点在于,掌握基本词汇与句法的基础上,把握文章框架,理解文章主旨,以及如何将题目定位。必要的时候,还需要同学在复习中,分析干扰项的特点。
新题型,从形式来看,有三种备选题型,那么从本质上来看,其考点在于文章的一致性,连贯性以及文章结构的把握,这就要求考生了解篇章结构类型,比如提出问题型,现象解释型,议论型等。建议20的考生须在复习过程中,不断强化自己的逻辑判断能力。
词汇在做考研翻译题中,是最基本的点。翻译一个句子,必须要了解组成句子的各个词的意思甚至用法。对于词汇的认知在考研翻译中有一定的重要作用,但是考生最基本的应做到能够认识单词即可。句法方面,翻译,核心考点是定语从句,名词性从句,状语从句,比较结构,强调句,倒装句,省略,形式主语,宾语后置,并列结构,as的判定,while的判定等。针对各个考点,应各个突破,这样就能在考试中从容应对。考研翻译,更多的需要学生对句子进行结构分析,对于句子结构的划分,需要循规蹈矩,因为每个英语句子都有一定严谨的句法结构。
写作,是考研题型中又一种主观题,既然是主观题,那就需要同学以个性特点发挥,在词汇和句子表达方式会有千差万别。掌握一定的词汇量,具备句法能力,这也是写作的最基本要求。具体来看,写作的核心要点在于文章结构严谨,内容充实得当,用词准确,句子表达符合正确语法。
考研英语词汇复习指导
英语学习重在积累,而重中之重则为词汇量。没有足够的词汇量,是不可能学好英语的。因此,要想考研英语取得好成绩,词汇学习一定是第一位的!
1、见缝插针,积少成多。这是一个比较宽泛的概念。具体来说,我们需要养成利用零散时间记忆单词的习惯,比如看数学累了,拿出10几分钟背上10个考研词汇,然后继续学习数学;或者是今天想放松一下,但是记着带本单词书。走累了,坐下来背上10个考研词汇也是不错的选择。之所以提出这样一种记忆方法,是因为一方面词汇记忆比较枯燥,长时间的集中背单词往往见效不大;另一方面,这也是根据人的大脑运作方式决定的,如果能够合理的.将单词记忆穿插在其他学科的复习过程中,会使得各科目的复习以及单词记忆都大为提高效率。
2、点滴积累、随时巩固。这种方法主要是面向有一定单词量的考研学子。如果对单词掌握有一定的信心,其实就没有必要从最基础的考研单词去复习记忆了。还不如从考研历年真题入手,将真题中的考研词汇全部“消灭掉”。每碰到一个拿不准的单词,就记到本子上,查出在文章中的具体意思以及其他比较常用的释义,然后在空闲的时间,经常翻阅。这种单词记忆的方法是可以伴随你一生的!
3、按部就按、步步为营。这就是常规的记忆单词方法。每天确定要完成的单词记忆任务,然后拿出固定的时间进行学习、记忆;第二天要将之前学习过的单词进行巩固温习,以加强记忆。这种方法耗时较多,但是确实可以在短时间内快速扩大单词量,对考研英语词汇记忆的帮助还是比较大的,尤其是单词量较小的学员。但是要切记,突击记忆的一大弊病是遗忘比较快。因此,在每天的复习过程中,要随时将较难记忆的单词做好标记,重点记忆。并且在完成一轮之后,要重新开始巩固复习,并且尽量能够增加使用这些词汇的机会!
另外,需要谈一下单词记忆的要点:
1、常规单词积累一定要集中在考研复习的前期,否则后面无论阅读复习还是翻译复习的开展都会有困难。但是对于日常单词的积累却是需要一直坚持的。
2、单词记忆不能只记中文释义,要掌握其常见用法,固定搭配,并且在能力范围内利用词根触类旁通,建议通过例句记忆单词。
3、在积累了一定单词量之后,建议注意形近词辨析,近义词辨析,熟词僻义,单词比喻义、引申义等现象。
总之,单词记忆堪称“体力活”,无论采用什么方法,都是需要你下一番苦功夫的,但是苦尽甘来的那一刻还是值得我们为之付出努力的!
考研英语词汇
考研大纲上的英语词汇明摆着,各种考研英语词汇书也不少,可是同学们还是背了忘,忘了背。原来是个什么水平,背了一段时间也就是在原先的基础上提高个10%-20%。考试的时候许多单词似曾相识却又似懂非懂,以致于耽误了不少答题时间,最后含恨败北。
同学们之所以普遍出现这种现象,主要是因为词汇准备中的三个难点没有解决,即见到英文不知道中文,不能持之以恒烂熟于心,相近词辨析分不清。如果在备考过程中,没有从根本上攻克这三个难点的话,词汇上是很难有进步的。
具体该怎么做呢?说实话词汇记忆也没有什么捷径可走,天才只是少数派,最终只有笨而辛苦的办法才能最有效地帮助你尽快地抛弃那些该死的词汇书。
在英语每天复习时间里,抽出一两天的时间,其他的什么也不要做,在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版,打印下来或是在电脑上,从头到尾扫一遍,把已经认识的词剔除掉。一定要见了英文就能知道中文的那些单词,看了英文半天也想不起中文那些单词那就是不认识,千万别对自己手软!否则当心考试的时候试卷向你痛下毒手!
ok,这样留下的就都是生词,再花点时间把这些单词打乱顺序整理一遍。最好是别一开头就a字打头,随便一个字母开头都可以,不然就会有“审美”疲劳的。
做完准备工作后,统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。接下来每天利用复习空隙,买几打硬的白卡片,以一个星期为一个周期。比如说你有3000个单词不认识,每天把总结出的不认识的'单词抄到白卡片上,每张20个单词(根据你纸张的大小来定)。正面英文,反面中文。把最常用的一两个中文意思抄下来,直到背烂为止。一天抄10张,一天就能抄上200个单词,这3000个词在20天左右里就可以背上一遍。这一遍结束以后,实际已经是对这些单词有了一个强记的过程。写下来的东西印象是很深的,为以后的背诵已经打下一定的基础了。这种一边动手一边动脑的记忆,比你摇头晃脑的背上几遍要有效的多。别忘了把这些卡片编好号,这些卡片可是要时刻伴你左右,直到你考研结束。
平时的时候,把这些卡片每天抽五张带在身上,没事的时候就拿出来看看。在食堂排队买饭的时候,在车站等车的时候等等这种细碎的时间。这样一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天75个,一个月下来能将这3000个单词背个来回。实际上这些单词每一个都见过好多遍了,能够见到英文想起中文的几率已经很高了。每周找个固定的时间把这些卡片重新打乱顺序再温习一遍,记忆效果会更加明显。
平时在练习阅读,英语知识运用和写作的时候,对自己背过的单词检验一下,对了奖励一下,错了继续努力。这样一来,这5500个词可以化整为零到200张卡片,再细化到每天5张,大大降低了背单词的压力。平时背单词的时候结合做题,坚持下来的话,,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。当然光背单词还是不够的,建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材,海文学校特别提醒的是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分,从细节上对背过的单词作一些深入的辨析,特别是要把自己想当然一看就选了的,但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的时间一定要舍得花,不光是对完型和词汇,打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。
临考前一个月随意抽取单词来考自己,当你发现随便抽哪一张,问哪一个单词你都基本认识的时候,这些单词就已经在你脑子里了。过了单词这一关,你说你还有啥好怕的,地基打好了,后边慢慢往上垒就行了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词。
考研英语词汇如何复习
事实证明,若能采用正确的方法,并能持之以恒地坚持,考生可以在较短时间内扩大词汇量,并提高理解记忆的质量。
考生在词汇复习时,一方面要制订出适合自己的计划并不折不扣地执行,另一方面还要突出复习重点,梳理出重点词汇、高频词汇,全面掌握其用法。
词汇的记忆和理解没有捷径可走。只有脚踏实地、坚持不懈地记忆词汇,考生才能取得较好的学习效果。
对大多数考生来说,英语单词应该天天背诵记忆,而且复习一定要有计划性,例如多少天背完一遍,每天背多少个,每天什么时候背,都应该规划清楚。
考生要注意,制订词汇记忆计划时,既要考虑自己的英语基础、接受能力,又要考虑记忆的最佳时间等因素,以使计划具有可行性,考生本人能够坚持下去。
值得一提的是,记忆词汇、理解词汇的`用法只有在具体语境中才能更奏效。
英语词汇复习应突出重点,面面俱到必然样样不精。根据历年研考英语试题的发展趋势,考研英语越来越注重考查词汇的深度和广度,主要表现在词汇辨析、词汇的固定搭配、熟词生义、猜测词义等几个方面。
为此,考生要对研考词汇进行分类,归纳出高频词汇、重点词汇,并在这些词上多投入一些时间和精力,不但要熟知其拼读,了解其意义和用法,还要了解考查的重点,并掌握这类词汇的词性转换,归纳该词汇的同义词、形近词的用法,做到对高频词汇的直系意义和旁系词汇都熟练掌握。
考研英语词汇复习技巧
首先,考研大纲单词有5500个左右,就算每天记忆100个,也要花55天,再加上巩固记忆的时间,剩下的200天时间可能就应该全花在单词上了。但是这样是绝对不可取的,我们现在是在和时间赛跑,要把有限的时间用在无限的考研复习之中去。我们既要掌握好这5500的单词,又要有充足的时间复习准备其他科目。怎么办呢?这里建议大家背大纲。
这里说的背大纲不是要你去死记硬背大纲,要灵活分配时间和精力。绝大多数考生都是在校的应届毕业生,已经参加过4、6级考试,也就已经背过4、6级大纲词汇了。所以,在背考研大纲词汇时,只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就可以啦。
再者,我们认为以下几种记单词的方法,很值得借鉴:
把单词按动词、形容词、名词分类记忆!有同学会问,这个有必要吗?考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词,我们把单词分类,在于区分重点;把记忆单词的时间往动词方面多放点。我们这一遍记忆的目标要达到:动词,一定要认得、记得、用得;形容词,要认得、记得;名词,认得即可。
英语和汉字一样都是人为造就的,而且都有一定的规律。英语同样如此,掌握词根了,就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!
就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成,要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成,记住读音了,就只要把每个音节的`相应字母拼写出来就能记住单词了。
汉字有偏旁部首之分,英语单词同样也有自己的偏旁部首,那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示"反对,相反",由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)。
英语单词就像一个巨大的馒头,我们要一口一口的吃。每天吃,顿顿吃,慢慢消化,变成自己考研英语的营养。决不能有一口吃个胖子的想法。考生在复习的时候,汗水与智慧结合,多注意方法技巧,勤奋努力,必能成就考研英语的理想之花!
考研英语词汇复习指导
一般而言a级的同学需要有六千词汇、b级同学需要五千词汇、c级同学需要四千词汇,按照国家的标准预示着只要参加职称英语的考生至少通过大学英语四级,但是众所周知这种情况不可能达到,国家是要求的.比较完美,但是在座各位可能没有办法达到四千的词汇量,根据我们的经验应考职称英语背诵英语不是最重要的,新东方设计了734组词汇,基本掌握了就可以了,不需要单独拿大纲背单词。
什么是卫生文章呢?我们考过sars、糖尿病、高血压。综合类文章就是历史、文化类的文章,还有一些记叙文《艾米莉梅森和乔治彼得斯》,我们还考过文章,比如在街上跳舞这类的文章都是综合类文章。这位学员问专业词汇对职称英语考试有没有很大的帮助,看来你还需要背一些职称英语词汇。
推荐:职称英语词汇特点分析职称英语大纲词汇。
如何考研英语的词汇量
考研英语词汇背诵的方法有很多,怎么样才能记得又快又不容易忘是每个考研人都在寻找的出路。下面小编为大家搜索整理了关于提升考研英语词汇量的方法,欢迎大家参考阅读,希望对你有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
背单词,可能是每个同学在准备一个英语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把“准备考试”和“背单词”之间划上了等号。针对考研英语的单词,大家要特别注意一些事项。
首先,背单词的方法有千种,而最根本的就一条就是重复。所以,大家一定要在背单词的时候注意,将一个单词放在不同的环境中,不同的背景下,重复出现。一个单词,要在单词书上看它,在阅读文章中理解它,在例句中掌握它,并在写作中使用它。只有在不同的场景下,看到同一个单词,并能对其核心的意思有个透彻的理解,我们才能说这个单词我们“背”下来了。
其次,考研英语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高,但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况,希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法,而没有必要记忆一堆生僻的单词。
英语词汇量的大小直接影响到做题质量的高低。建议考生坚持每天安排一定的时间进行量的词汇背诵,使自己保持良好的语言感觉和提高对文章的理解程度。
每天利用3小时背单词,早上1小时,下午1小时,晚上1小时。复习前期,侧重浏览式记忆,不要求强制记忆,单词不是可以通过短时间记忆,要做到每天看它多一点,日积月累,最终才能在考场上反映出来的。在现如今阶段词汇学习过程中,考生们可以按照以下方法来进行:
(1)将词汇表从头到尾过滤一遍,划掉已知词汇;
(4)针对第二类词汇进行学习,如果能完全掌握是最好的,在寒假时间有限的情况下,可以暂且放松这一部分的要求。
面对单词,我们不仅要掌握它的直接含义,还要把它放在不同的`语境下、背景中,它所代表的含义。要学会在单词书上看它,在阅读文章中理解它,在例句中掌握它,并在写作中使用它。只有理解到这个词汇的多重含义,才能算我们把这个词汇“背”下来了。
考研大纲中规定的单词不过5500个左右,虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提高,但是基本的单词考查范围并没有太大的变化。所以,考生在背单词时更多的要以大纲为主。
很多同学在阅读英文文章、背英语单词时总是会碰到许多生僻的单词,总是梦想将所有生僻单词一网打尽,可是发现最后的结果却差强人意。要知道我们不是莎士比亚,不可能人人都背到三十万的词汇量,也不是爱因斯坦,看一遍就能全部记住,所以,背单词拒绝背诵偏僻单词,一定学会给自己做加减法。例如下面一个句子:mr. dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and mrs. dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming dudley into his high chair。它是从《哈利波特》中摘取出来的。注意划线的单词“hum”,它的意思“哼唱着”。我们可以根据这个单词的意思猜到 “hum”这个单词出现的频率不会特别高,频率远远小于pick、boring和scream等单词。即使我们不知道“hum”的意思,对我们理解这句话或者这段文章的意思并没有形成任何障碍,并且我们可以通过上下文猜出“hum”的意思大概是mr. dursley打领带时做的一个动作。
在英语学习难度开始加深而学习压力还不算大的时候,在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不要求考生们能一下子听懂每一词每一句,而是在观看中感受他们的思维方式与发音方式,从而得到即使是在课堂上也学不到的语感。建议大家在平时的生活中多读一些原版的英语材料。最好是来自《经济学人》、《时代周刊》、《科学美国人》等杂志的文章,广泛地阅读不仅可以提高理解能力,还可以增加词汇量,扩大知识面,积累背景材料,对写作也有很大的帮助。这样才能保证在考研战场上泰然自若,从容地应对所遇到的问题。当然,读书还会给人以思想上、精神上的快乐,可以提高人的修养,陶冶人的情操,是一件受益终生的事情。
所谓韬光养晦、厚积薄发,大家在初级阶段利用好这些小技巧,势必会为你的词汇锦上添花。最后温馨提醒:考研复习的每一个阶段都要以平常心坦然看待,凡事戒骄戒躁,只要将持之以恒,就会取得令自己满意的成绩!
考研英语词汇复习计划
根据2016考研英语大纲来看,考研英语要求词汇量是5500个,短期之内想记住5500个单词可谓甚为艰巨,所以大家在复习当中应该做到有所侧重。下面网小编为大家带来的是2017年考研英语词汇复习计划。
所谓的基础词汇就是大家在高中以前所接触到、所学习到的词汇。这部分词汇,如果大家了解高中教学大纲的话,大概是2000左右。这一部分词汇,因为大家接触得比较频繁,还是有一点儿的印象,所以经过短期的回顾应该可以马上恢复。所以它不应该是我们基础阶段学习的`重点。
核心词汇指的是什么呢?如果想了解核心词汇的定义,最好先了解一下边缘词汇,它指的是那些比较专业、语境比较偏狭,使用频率比较低的词汇,比方说,锌zinc,斑马zebra,canvasser挨家挨户兜售货物的销售员。在英语的整套试卷中,考生会发现它们的应试价值是很低的,所以我们把它们称为边缘词汇。
把基础词汇和边缘词汇(包括很偏狭的商务词汇)部分排除,剩下的就是核心词汇了,真正有考试价值的核心词汇也就是3000个左右。这部分单词是构建我们阅读、翻译和写作的基础,是基础阶段学习的重中之重。
大家如果有时间把这部分核心词汇系统地过一遍,一方面可以加强记忆效果,做到更好的理解与把握,另一方面也可以习得很多的词汇学习方法。但是同学们一定要注意,记忆单词并非目的,而是要在考试中去理解和应用单词。所以大家一定要有“学以致用”的意识,一边背诵,一边积极在语境中实践,巩固消化。我们可以通过做一系列的词汇练习题来加以巩固,也可以通过精读一定的文章加以巩固,比如新概念二册,新概念三册等等。
综上所述,在考研复习的第一阶段,词汇尤其是核心词汇的学习是极其重要的,也希望能通过这篇文章提醒2017考研的考生“一年之计在于春”,把握考研的黄金时间,把握重点,走好成功的第一步。
考研英语词汇记忆六大误区
误区一:“熟读大纲解析,必定万无一失。”
小许学的是小学教育学,报考“课程与教学论”专业。由于小许就读的专业偏重实践,除教育学原理外,教育史、科研方法、教育心理学等相关课程没有学过。于是她痛下决心背完《大纲解析》,心想只要试卷不超纲,背完大纲解析基本上就把教育学统考的知识点掌握了。之后,她买了两本由不同出版社出版的《大纲解析》,拿出高考(微博)复习的劲头,通宵达旦看了几个月的书,基本上把两本大纲解析的内容背下来了。然而,最终她的专业课只考了180多分,因总分未达到要求而失败。这位勤奋的女生最后悔的就是复习时自己太过于依赖统考课的《大纲解析》了。
参加过考研的人一般都知道,如果把政治大纲(即著名的“红宝书”)弄透彻,那么政治往往能得高分。那是因为政治大纲解析的编写者是教育部考试中心,而教育学大纲解析是由不同院校或出版社自行编写,难免有一些内容在大纲解析中没有提及。比如2008年真题:“感情丰富、敏感多疑属于哪种气质类型(选择);试比较相关课程、融合课程、广域课程的异同(简答第2小题)。”这是大多数大纲解析没有涉及到或者只用一句话提到,并没有展开分析,甚至还有一些考题的考点是某些版本的大纲解析完全没有提及的内容。
备考提示:出现在市场上的统考课“大纲解析”的相关书籍非常多,很难说哪本更权威或者哪本更全面,建议考生根据自己复习的情况选取1-2本,最好选取一本报考院校编著的版本(也许在阅卷时有一定的作用)。另外,在大纲指导下充分利用各门课的经典教材,而这需要一定复习时间为前提。
误区二:“只需记熟考点,无须笔头练习。”
曲阜师范大学的小柯觉得自己作为本专业的学生,几年的专业课学得比较努力,基础比较扎实,所以只需要把细节问题和需要死记硬背的一些知识点进行强化记忆,考试时应该会没问题,所以把更多的时间投入到公共课英语上,结果因为总分稍低,在复试中被理想的大学末位淘汰了。
其实,教育学这样的文科学科也需要笔头练习,对于客观题,适度的练习可以起到强化记忆、检查复习效果、避免盲目自信的作用。而对于主观题,虽然笔头练习比较花费时间,但是充分的.练习可以找到好的解题技巧和答题步骤,还可以从枯燥的读背记忆中解放出来,加深知识点的印象。特别是面对“采点给分”的阅卷方式,没有足够的笔头练习作基础,到了考场很可能找不到答题的感觉或者因为思路混乱不能答到“得分点”上去。
备考提示:近几年教育学统考试卷一个很明显的特点是题目开始变活,注重专业能力和综合素质的考察,对于那些不讲方法、盲目死记硬背的考生就会觉得题目“难”了。根据研究生招生改革的趋势,以后的考试必定越来越注重能力和素质。所以复习时采取“阅读―理解(思考)―记忆―练习―反思”的复习方式,才能在考试竞争中游刃有余。
误区三:“我已复习妥当,考前不抱拂脚。”
所谓“临时抱拂脚”,本意是鼓励人们“工夫在平时”,现在却广泛被理解为“考前还看书往往是心理素质不好的表现”。小肖和小田是教育学专业同班同学,准备考同样的学校,考试时结伴住宾馆同一房间,考完英语后小田就不停地翻看教育学的大纲解析,第二天早上6点起床也不忘把大纲解析再看看;小肖则一直斜躺在床上听歌。小田预计教育学统考有可能会考到“欧美主要国家近代教育”中的一堆法案,而且这一堆很难记忆的法案自己平时一直没攻下来,所以早上特地又看了一遍。试卷发下后,《巴尔福教育法》赫然在列,而且“德育体谅模式”的知识点昨晚也复习到了。小肖平时的复习效果一点儿也不比小田差,考前模拟考试的成绩也彼此相当,但是在考试时看到“体谅模式”的题目后便后悔不迭:“这个知识点我明明记得很清楚的,前几天还特意看过,就是突然想不起来,时间浪费了不少,结果还是把代表人物写成了拉斯、哈明、西蒙(价值澄清模式的代表人物),做选择题时也感觉到不少概念答卷时不能确定,交了试卷后又想起来了。”
备考提示:教育学考试中的确会出现不少需要记忆的内容,而且人的记忆很奇怪,有些遗忘遵从“遗忘曲线”,有些东西“说忘就忘”。所以教育学考前翻翻书还是比较有作用的,如果能碰上原题更好;如果实在没碰上,至少让你对教育学的知识保持临场熟悉感,考试时候也能更快进入到教育学的情境中。如果平时复习的时候,清楚自己的重点、难点、盲点,还有薄弱点,临考前再看看书效果更好。但是,笔者个人认为,考前不适宜两个同学之间互相提问(这个工作可以在平时多做,有利于互相交流、查补缺漏),容易引起不必要的焦虑。
误区四:“‘教育研究’只考大题,不必注意细节。”
福州大学(微博)小刘在2012年的复习中认为在复习教育研究方法时不必拘泥于细节,只需要掌握大体框架和比较成块的知识点其他的就可以忽略。但是在答卷时,选做题“问题解决的能力”是他复习的薄弱点,小刘不得不选做有关“教育研究方法”的题目,题目要求用符号来表示实验的基本模式,但小刘在答题中太不记得各个字母代表的含义,只能乱写几个字母碰碰运气。
备考提示:虽然统考中教育研究方法所占分值不多,但是对后续学习却有重要意义。运用常用的方法,如文献法、观察法、实验法、调查法、行动研究等来探讨教育现象或研究教育问题,是一个教育研究工作者的基本能力。研究方法注重考生分析、解决实际问题的能力,要求考生尽量参与一些实践。由于很多考生没有真正参与教育研究,因此,在答题时知其然,而不知其所以然。只有在平时参与了一些教育研究,才能真正地将知识与实际结合起来,在答题时才能更加全面。此外,《教育学专业基础综合考试大纲》中并没有明确提出教育研究方法不考选择题,一旦考了选择题,信度、效度、难度、区分度、教育实验的类型、教育实验的格式、定量分析的方法、变量控制的方法等等知识点都是难度很大的考点。
误区五:“教育事件人物,一章一节过关。”
“中外教育史”犹如一座大碉堡。学科的知识点不仅包括有众多的教育家、教育文件、教育事件,而且在考试中还很容易出现一些大而化之的相关论述题,另外还有专注考查细节问题的选择题,复习起来难度极大,不少同学尽管花了苦功,但是效果并不一定好。
四川大学的小林开始信心满满的进行教育史复习,复习思路打算从“中国到外国”,“从古代到现代”,一个朝代一个朝代地攻克知识点。俗话说有志者事竟成。可是当他复习完中国近代教育,开始复习中国现代教育的时候,却发现最开始复习中国古代教育已经记忆模糊了。于是改变学习方法,开始背诵,又从中国古代教育开始,足足花了一个月才勉强把中国古代教育史背得比较熟,但这样一来复习时间又不够了,于是小林加快背诵的速度,吃了不少苦头,等教育史全部背完,还是发现一些细节知识忘记了。考试临近,小林还发现自己不是把荀子的思想说成是孟子的思想就是把唐朝的制度当成宋朝的制度。
备考提示:中外很多教育家的思想彼此有融合点,很容易混淆。中外教育史知识点比较杂,需要理清层次。先说外国教育史,外国的教育家比较多,对于我们相对陌生,而且人名和各自的教育模式都不好记忆,这就需要花时间死记硬背。但他们的教育思想是形成体系的,因为有什么样的思想,一般采取什么样的教育措施。因此可以把他们的思想用一条线窜起来,只要想到第一点,后面的就跟着出来了,尤其是他思想里最突出的部分一定要记牢。对于中国教育史,所涉及的教育家我们多少都些了解些,重要的是区别开来。比如中国教育史我们可以区分成中国教育制度史和中国教育思想史。制度就可以挖掘出科举史,私学史,书院史……,思想就可以分为人物和作品,而人物有可以分别从教育的作用、教育目的、教学思想、道德教育、教学内容、历史影响……各个层面来进行列表比较对比记忆。整理完后,每隔一段时间温习一下,也许又产生了新的复习思路。
误区六:“本章去年已考,今年可以省去。”
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考研英语词汇的记忆方法
英语词汇是考研复习的基础,但也是很多考生的拦路虎。记忆考研英语词汇不能死记硬背,最好找一些适合自己的方法,而且要一直坚持到考研前一天。希望下面的方法可以帮助考研学生。
记忆英语词汇,复习、背诵是必要步骤。复习是为了查漏补缺,是为了更好地巩固以前所学过的知识,考研英语中有5500左右词汇需要掌握,除了按部就班地每日背诵外,还需要隔三差五地对几天前或一个礼拜前乃至更长时间前背诵的词汇进行复习,做到定时复习,定时检查,只有如此,词汇才会牢牢记住。
掌握了高频词汇,考生词汇记忆中可以省去很多事。考生必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思;考生要通过精读历年真题来学习高频词汇,这样,考生可以了解这些词汇经常被考查的考点。
为了更好记忆英语词汇,考生不应该孤立地背诵。因为单词只有放在语境下,放在阅读中,它才是活的.,记忆的速度也会大为提高,不仅如此,通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语,培养良好的语感等。通过语境背单词,海天考研认为可以高效地掌握其固定搭配等,从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。
高难词汇重点记忆。
考研英语词汇背诵中,高频率词汇和高难度词汇都要重点记忆。这样的词汇需要反复复习,反复巩固,才能突破,所以考生们在每天的复习中,要随时将较难记忆的单词做好标识,重点记忆。并且尽量增加使用这些词汇的机会。
写作是练笔的最好机会,也是词汇从大脑中倾泻到笔端的最好方法。考生在记忆词汇的,要定期练习作文的写作,把那段时间学会的单词,短语等运用到作文的训练中。这样词汇的记忆会更牢固,掌握起来更容易,同时也提高了英文的写作水平。
考研英语词汇的复习技巧
考研大纲上的英语词汇明摆着,各种考研英语词汇书也不少,可是同学们还是背了忘,忘了背。原来是个什么水平,背了一段时间也就是在原先的基础上提高个10%-20%。考试的时候许多单词似曾相识却又似懂非懂,以致于耽误了不少答题时间,最后含恨败北。
同学们之所以普遍出现这种现象,主要是因为词汇准备中的三个难点没有解决,即见到英文不知道中文,不能持之以恒烂熟于心,相近词辨析分不清。如果在备考过程中,没有从根本上攻克这三个难点的话,词汇上是很难有进步的。
具体该怎么做呢?说实话词汇记忆也没有什么捷径可走,天才只是少数派,最终只有笨而辛苦的办法才能最有效地帮助你尽快地抛弃那些该死的词汇书。
在英语每天复习时间里,抽出一两天的时间,其他的什么也不要做,在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版,打印下来或是在电脑上,从头到尾扫一遍,把已经认识的词剔除掉。一定要见了英文就能知道中文的那些单词,看了英文半天也想不起中文那些单词那就是不认识,千万别对自己手软!否则当心考试的时候试卷向你痛下毒手!
ok,这样留下的就都是生词,再花点时间把这些单词打乱顺序整理一遍。最好是别一开头就a字打头,随便一个字母开头都可以,不然就会有“审美”疲劳的。
做完准备工作后,统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。接下来每天利用复习空隙,买几打硬的白卡片,以一个星期为一个周期。比如说你有3000个单词不认识,每天把总结出的不认识的单词抄到白卡片上,每张20个单词(根据你纸张的大小来定)。正面英文,反面中文。把最常用的一两个中文意思抄下来,直到背烂为止。一天抄10张,一天就能抄上200个单词,这3000个词在20天左右里就可以背上一遍。这一遍结束以后,实际已经是对这些单词有了一个强记的过程。写下来的东西印象是很深的,为以后的背诵已经打下一定的基础了。这种一边动手一边动脑的记忆,比你摇头晃脑的背上几遍要有效的多。别忘了把这些卡片编好号,这些卡片可是要时刻伴你左右,直到你考研结束。
平时的时候,把这些卡片每天抽五张带在身上,没事的.时候就拿出来看看。在食堂排队买饭的时候,在车站等车的时候等等这种细碎的时间。这样一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天75个,一个月下来能将这3000个单词背个来回。实际上这些单词每一个都见过好多遍了,能够见到英文想起中文的几率已经很高了。每周找个固定的时间把这些卡片重新打乱顺序再温习一遍,记忆效果会更加明显。
平时在练习阅读,英语知识运用和写作的时候,对自己背过的单词检验一下,对了奖励一下,错了继续努力。这样一来,这5500个词可以化整为零到200张卡片,再细化到每天5张,大大降低了背单词的压力。平时背单词的时候结合做题,坚持下来的话,,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。当然光背单词还是不够的,建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材,海文学校特别提醒的是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分,从细节上对背过的单词作一些深入的辨析,特别是要把自己想当然一看就选了的,但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的时间一定要舍得花,不光是对完型和词汇,打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。
临考前一个月随意抽取单词来考自己,当你发现随便抽哪一张,问哪一个单词你都基本认识的时候,这些单词就已经在你脑子里了。过了单词这一关,你说你还有啥好怕的,地基打好了,后边慢慢往上垒就行了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词。
6级和考研英语词汇量
词汇量,即字汇量,是语言水平衡量指标之一。下面小编为大家带来6级和考研英语词汇量,希望大家喜欢!
六级词汇量要求为5500个,以及由这些词构成的常用词组2000个
考研要求考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组。
从词汇量上看,两者相差不大,甚至六级要求比考研要高。然而六级和考研的词汇有不重合的地方,虽然这些不重合的单词不多,但也应该引起足够重视。对语法知识两个考试不仅要求熟练地运用基本语法知识,更注重考生在语篇水平上运用语法知识的能力,这一点在最近几年的考研试题中体现尤为明显。
1.从大纲要求来看,似乎考研听力同六级相比要求不是很高,实际上考研大纲对考生的听力能力做了5个方面的具体阐述,从考查方式和考查内容上区别于六级,实际难度要比六级高。
2.阅读能力一直是英语教学和考试中的重点,这从阅读在各种英语考试中的分值比例就能得知。六级大纲中对阅读能力只规定了阅读速度和理解准确率,考研大纲中则对阅读材料类型、阅读范围和理解能力做了具体而详尽的规定,考研阅读明显要难于六级阅读。
3.翻译能力是检查英语学习的综合能力,包括词汇、语法、阅读等。六级考试到目前为止还没有出现翻译试题,而考研英语将英译汉作为阅读理解的一部分,注重对考生根据上下文理解英语句子能力的考查,并且要求用规范的现代汉语将其表达出来。
4.对写作能力的要求基本一致,差别在于考研字数多于六级。考研大纲中明确了应用文写作,并对实际写作能力做了详尽的规定和阐述。
5.获得大学英语六级考试证书且六级成绩在75分以上的在校生可以申请参加口语考试。考研由于条件所限,目前还没有统一的英语口试,只是录取学校在复试时简单考查一下考生的.口语能力,要求也各不相同。
对比分析两个大纲,不难发现考研的总体要求要比六级高,而且考研对许多能力如听力、阅读、写作都做了详细的规定和阐述,六级中只是对这些能力给予概念性的模糊定义。详尽的规定和阐述有利于在考试中设置针对性强的题目,因而难度也必然加大。和词汇量相似,两个大纲有相同的地方,也有不重合的地方,考研大纲是对六级大纲的补充和升华,体现了英语学习的阶段性和考试的梯度性。现阶段复习考研英语,应以彻底钻研真题为主。
好用的考研英语词汇书
考研英语词汇书又多又难选,到底哪一本才是最适合你的?选择词汇书其实大有诀窍,现在帮大家做个测试,看看你最适合用的是哪一本考研英语词汇书!
请从以下选项中挑选出在背单词方面你存在的问题:
a. 记不住单词
b. 只能记住单词的意思,不会用
c. 记住了单词意思,但是放在句子中还是不能帮助理解
d. 背完了单词,过了一段时间之后,就会忘记
e. 单词词汇量很小,积累不够,基础差
f. 只会死记硬背,一个单词要很长时间才能记住
g. 背单词时间很紧张
这两本考研英语词汇书都是记忆考研英语词汇的一把好手,但是它们各有千秋,下面就带着大家仔细看看在记单词方面这两本书都有什么长处:
1.《非常词汇》——在句子中记单词,效率高,记得牢
记忆量小,只背考研重点词汇,效率高
只需660个句子就能记住2700+个考研英语重点词汇牢牢记住,记忆量减少了一半,背单词效率超级高,英语一二都适用。
平均每个句子能记住3-5个单词,有了情景做依托,轻松得就像在看美剧一样!不知不觉就把单词记住了,适合基础薄弱的.考研党们。
句子由易到难排列,循序渐进
660个句子分别来自美剧、名著、真题同源外刊和历年真题,涉猎面广,难易结合。
句子排列先易后难,无论你是什么水平都能够轻松上手,逐步提升到考研真题阅读水平。
详细解析句子结构,背单词还能记语法
每个句子都有详细的解析,帮助分析句子如何拆分和理解,语法讲解透彻易懂。
边背句子,边记单词和语法,句子还能用到作文中,一举三得。
4大赠本超值享受,全方位巩固记忆效果
4大赠本各司其职,从不同的角度严查记忆盲区,巩固记忆效果。
2.《必考词汇应用全书》——2周速记考研英语必考词汇
只记必考词,减轻记忆负担,2周闪过
2周牢记1704个考研必考词汇,相当于拿下了考研大纲词汇的1/3,单词记忆量变少了,效率变高了。
背完直接做真题,看懂文章毫无障碍。还有360个熟词僻义帮你掌握考研必考知识点。
掌握必考词用法,抓住考试重点
每个必考词配有6个常考短语,牢牢掌握考研英语必考词用法,解决不会用单词的复习难题。
只要背了这一本,必考词的含义和用法尽在你掌握!
多种记忆方法,趣味背单词
记忆方法多种多样,坚决杜绝传统方法背单词,针对不同的单词采取不同的方法,背过的单词想忘记都难!
两大背单词神器,各个身怀绝技,哪一本是你的菜?
掌握考研英语词汇的方法
随着英语学习中语言知识的增多,内容的加深,尤其是词汇量的持续增加,相当一部分学生在英语学习中力不从心,或因学习滞后而产生厌学情绪,求知欲淡化,主动性弱化,学习能力退化,从而直接影响学生能力素质和英语知识水平的形成和发展。在词汇学习方面,普遍存在记忆方法单一乏味、遗忘现象严重、死记词义不知辨词、认识单词使用困难等问题。
这里,特别需要注意的是词汇在考研英语中至关重要,需要大家引起重视。
第一,有计划的背。
首先,英语单词几乎是天天必背的,但是一定要有计划性,尽量避免用整段时间如整个上午来背单词,有时候又一天不翻一下单词书的现象,最好制定一个计划,多少天背完一遍,每天背多少个,每天什么时候背,都应该规划的清清楚楚。关于什么时候背,应该因人而异,但这里可以推荐一个方案,即每整段时间开头的半个小时。
其次,大量快速的背。考研要做的事情实在太多,因此,由不得我们慢悠悠地来,背单词不可能花太多时间,但是背单词又必须要用时间来磨。一个行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背,在一定的时间内保证反复记忆几遍。
再次,有重点的背。任何时候学习单词都应该区分、有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求,比如有的单词要知其义,有的单词则要求掌握其搭配和用法。
第二,通过阅读背单词。
记忆单词的过程非常的枯燥,如果将硬生生的单词嵌在活生生的文章中,记忆的速度会大大提高,这种转化的附加值不可估量,应该多多应用。在富有想象力的.画面下,任何事物都是鲜活的,记忆深刻的,不仅如此,在读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语,培养良好的语感等。每天早上抽半个小时的时间读一读文章,熟悉一下前一天背诵的单词,长期坚持,单词堡垒不攻自破。单词只有放在语境下,放在阅读中,它才是活的,记忆的速度也会大为提高,通过语境背单词,专家认为可以高效地掌握其固定搭配,从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。
第三,及时复习。
其实我们克服遗忘的唯一方法就是及时复习,回顾来巩固它,这样才能达到最好的效果。建议大家每当开始下一单元的单词记忆之前,先回顾上一单元的单词。每个单元的单词记忆结束之后给自己制定一个周期表进行定期的回顾,比如说第一次回顾可以放在三天以后,第二次回顾可以隔的时间稍长一些――一个星期,第三次可定在半个月后,这样相隔的时间不断加长。大约回顾四、五遍后就能牢固地把单词记住。当然具体的时间要根据大家的实际记忆程度来定,有的同学记得慢,但记得牢,那么复习的时间就可以稍微往后推一些,大家也可以给自己做一个天计划,周计划,月计划,给自己明确规定每天的量和所用时间。
考研的过程是漫长的,只要掌握了适合自己的学习方法加上自己的努力坚持就能会在考试中取得一个好的成绩,希望考生们能考试中取得满意的成绩!
考研英语词汇记忆六大误区
关于单词复习,很多考生认为是件既吃力,又往往成效不高的苦差事。实际上,若能采用适当的方法,是可以缩短扩大词汇量所需的时间,并且提高记忆单词的质量。
根据多年经验提醒大家,英语词汇的记忆汇可从以下几方面做起:首先,删除已经熟练掌握的词汇,以免浪费时间。这里,特别需要注意的是在考研英语词汇中,有一种熟词生义的情况,因为他们往往是出题者的偏爱。其次一定要坚持合理的复习原则。第一有计划的背。英语单词几乎是天天必背的,但是一定要有计划性,尽量避免用整段时间如整个上午来背单词,有时候又一天不翻一下单词书的现象,最好制定一个计划,多少天背完一遍,每天背多少个,每天什么时候背,都应该规划地清清楚楚。关于什么时候背,应该因人而异,但这里可以推荐一个方案,即没整段时间开头的半个小时。第二大量但快速的背。考研要做的`事情实在太多,因此,由不得我们慢悠悠地来,背单词不可能花太多时间,但是背单词又必须要用时间来磨的。一个行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背,在一定的时间内保证反复记忆几遍。第三有重点的背。任何时候学习单词的时候都应该区分、有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求,比如有的单词要知其义,有的单词则要求掌握其搭配和用法。同时,了解考研单词四大类别第一类:熟词如age,ant,bee,die,等等。对于这类词,我们只需盖住中文释义,快速浏览过去,看是不是完全掌握了,掌握了的用线划去,不太熟悉的做上记号;第二类:生词这指我们没学过或是比较陌生的词,这类单词有些是拼写较复杂,有些是出现频率低,但是这类单词的用法比较固定,本身不附带其他记忆任务,如:anniversary,homosexual,homogenization,nonetheless等等,对于这类单词,我们做到在文章中出现能认识即可。第三类:熟词生义指那些我们以前学习过的熟词,这类词的某些意思我们已经掌握,但是考研词汇大纲中他们又有了新意,如school“学派”,book“预定”,对于这类词我们一定要高度重视,因为这些是命题人最偏爱的考点;第四类:核心词这是备考时最重要的词。这类词本身意义较多,附带短语较多,搭配灵活,在各类场合出现频率较高,并且有许多同义词和反义词,如confine,considerable,apply等等。最后,通过各种方式找到备词的捷径,体验到背词的乐趣。考研背词需要大量记忆和不断重复,过程枯燥乏味。如何让自己找到背词的乐趣是搞定考研词汇、完成基础阶段复习任务的前提。建议考生除了利用零散时间背单词书以外,可以通过在线背单词功能的应用,可以摆脱背词的枯燥。不但将以上提到的四类词类进行了细致的分类,你也可以轻松了解哪些词汇该掌握到什么程度。同时结合大量的历年考研真题原句及权威翻译,词汇讲解全面细致,生词本功能提醒你对生词及时复习,单词发音功能以及互动练习,可以让大家不知不觉进入到背词的乐趣中。
考研英语大纲词汇备考指南
考研英语新考研出炉后,想必大家都宽心了,基本和往年没什么变化,大家可以一如既往地复习了。对于2017要考研的学子们而言,现阶段最需要关注的就是《全国硕士研究生入学统一考试英语》附录一中的5500词汇。这里需要大家注意的是,考研英语大纲词汇绝非5500这些词汇量就够的。
why?原因在于,考纲里面除了5500个词汇量外,还包括附录二中116个前缀后缀。这116个前缀后缀会和5500词汇中一部分很简单的基础词汇“排列组合”衍生出一些新的词汇,数量在2500左右,对于这2500词汇,同学们大可不必担心,只要先牢记5500词汇,再掌握必要的词根词缀知识,那么这部分2500新单词在记忆上就不会有什么困难。同时,附录二中还给出了一个专有名词词汇表,列出了若干国名,州名,人名等常用专有名词,对于该部分名词。同学们只要做到识记就足够了。在掌握上,不要求能够拼写,该部分词汇的考察主要体现在翻译题型中,且考察的分值比例很小。那了解了考纲对词汇部分的要求,如何更加有效地备考呢?给同学们以下两点建议:
在基本把5500的考研大纲过一遍或两遍后,要总结自己总是记不住的单词,最好摘录在一个词汇本上,做重点记忆。还有,就是同学们可以找个高频词汇书来做检测了,看看这些高频词。高频词,顾名思义,就是出现频率非常高的词汇,这些词汇考的形式多样,词汇的意思也很多元化。因此,对于高频词的复习一定要做到全面,到位;并且要滚瓜烂熟。这才能到达背单词的最高境界,并且要注意往复循环记单词。