事迹材料通过对行动过程的描述和结果的总结来展现一个人或一个团体的能力和价值。以下是小编为大家收集的事迹材料范文，旨在为大家提供参考和借鉴。
最美老师事迹材料
赵文婷，女，满族，1982年6月生人，现任昆区团二小美术教师。2003年，她怀着青春的梦想，踏上三尺讲台，开始了自己梦寐以求的教师职业生涯。十五年来她始终坚守在教学一线，成为了一个爱生敬业，廉洁从教，无私奉献，真诚的教育者。伟大的人民教育家陶行知先生说过，“教师应当以身作则，一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。”教师的品德、情操、言行举止直接影响着学生的成长。教师担负着教书育人的重任。不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的品德教人，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。
赵文婷老师自幼酷爱绘画，长期坚持学习、临摹、写生、创作。随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，当她成为一名美术教师时，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，2005年——2007年在内蒙古民族大学美术学专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，她带领学生积极参加各级各类比赛，并受到了老师和学生们的一致好评！
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准。通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。她努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，全身心投入教学工作。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“六认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术技能及审美水平。为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。
在学校开展的第二课堂教学活动中，她担任美术选修课的教学，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中，总是以激发培养学生兴趣入手，因材施教结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，则并不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向家长作以汇报和展示。
她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎。和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。与学生畅谈人生、理想、交流感情，用自己的行动感染身边的每一人，同时也感染了学生们。艺无止境，学无止境。她深信在今后一定会充满激情的工作，用五彩的“神笔”为团二小培育更多的美术爱好者，让校园绽放更多的艺术之花。
一个人的生命是有限的，而教育的事业是常青的，教师的生命会在学生身上延续，教师的价值会在学生身上体现。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，为美术教育尽她的微薄之力，让更多孩子的心灵开出美丽的花。
老师的感人事迹材料2
感动中国2016年度人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”
支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”
承诺：36年扎根乡村讲台。
1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”
在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。
穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。
母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴素的语言告诉记者：“我就是一个非常平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”
”一人一校多次婉拒调任“。
为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。
一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。2012年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。
既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。
“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，因为我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也非常支持我。”
这次参加颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也非常想他们，非常非常想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”
“我只希望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生理想。”这就是支月英对孩子们最大的希望。
最美护士感人事迹材料
天使之吻，传承爱的阳光20xx1月10日中午，在硚口区中山大道中山医院门前，一位中年妇女突然昏倒在地，四肢抽搐，满脸发紫，生命垂危。路过的市民，见此情景，不知所措，无人敢上前搭救。紧要关头，在附近买饭的肖芳冲上前来，动作熟练地将倒地妇女放平，用双手按压心脏，2分钟后，见昏倒妇女还未苏醒，凭着职业习惯，她没有半点犹豫，立即对患者前后实施三次口对口人工呼吸和压胸式人工呼吸，持续了3分钟，终使倒地妇女起死回生。这一动人的街头救人场面，被一位市民悄悄地拍了下来，发到互联网上。肖芳的救人事迹经中央、省市各级媒体登载、播出，消息、通讯、专访等稿件达230余篇医学教育|网搜集整理，网络转载26890次，视频点击量69.2万次，中央电视台连续两天播出新闻，感动了全国千千万万的读者网友。网友们纷纷在网上留言，盛赞肖芳的义举，称她为“江城最美女护士”。湖北省卫生厅党组授予她“人民好护士”光荣称号，并号召全省医务工作者向肖芳学习。
肖芳，这个年轻的共产党员、这个平凡的护士用她不平凡的行为感动了湖北!感动了中国!2019湖北好人颁奖典礼上对她的颁奖辞是：她用天使般的一“吻”，践行了医护人员救死扶伤的崇高使命，也对社会风尚进行了一次美丽的“人工呼吸”，使我们深刻地感悟到：“我为人人，人人为我”，是每个公民应有的责任和情怀。
牢记誓言，做“急救普及”的信使肖芳救人之前，曾在普通的护理岗位整整干了2019年。这2019年，她默默无闻，用诚心、细心、爱心和责任心呵护每一个患者，深得患者、家属、同事、领导的好评。救人后至今，她虽获得多项荣誉，仍不忘本色，依然牢记“南丁格尔”精神。社会给了她她荣誉后，又鞭策着她继续做好救死扶伤的本职工作，她一旦遇到危、重、急的病人，都忍不住跑前跑后，让患者得到最及时、最有效、最舒适的救治。
在社会赞誉面前，肖芳思考更多的是如何让更多的人掌握急救技能，为此，她走上了普及急救知识的公益道路。在医院的大力支持下，肖芳急救健康站应运而生，肖芳亲自任站长，并组建了由医院心内科、神经内科、急诊科等科室青年骨干专家团队。这个由公立医院推出走向社会普及急救知识的此类公益项目，在全国尚属首次。
“急救健康站”以她的名字冠名，让她深感责任重大。每次开展急救教学活动前，急救健康站团队成员都要做足功课。首先了解听众年龄、特征，进行有针对性备课，如针对汉中街居民身体状况，除急救教学外，还进行脑血管病健康知识讲座;其次考虑受众的职业环境，进行有针对性备课，如针对中外运湖北有限公司工作特点，除进行人工呼吸教学外，还特意讲解外伤包扎、固定、搬运等急救知识;针对藤仓烽火光电才材料科技有限公司工作特点，特意加入了烫伤急救知识的讲解;针对十一中学生特点，特意讲解了与溺水相关的急救常识。再者，在开展活动时，采用多种形式，积极与学员互动，并让学员亲自尝试，现场体验。各个单位都觉得贴近工作生活实际，从中受益颇多。
志愿服务，提高全民急救水平。为使更多的市民了解健康知识及急救常识，在紧要关头挽救亲人及他人生命，肖芳急救健康站将每个月的最后一个周六设定为“肖芳急救教学日”，开展急救教学活动。为让更多的人熟练掌握急救技能，肖芳急救健康站积极与社区、学校、工厂、企业、军营、敬老院等单位进行联系，力争使受教群体多样化。在开展急救教学活动的同时，专家团队成员还在现场为社区居民进行义诊，发放健康宣传手册，抓住有利时机，向居民讲解健康知识，提高人们的健康意识。肖芳急救健康站赴汉中街、十一中、工农社区进行健康急救教学活动被媒体报道后，深受广大市民喜爱。中外运湖北有限公司、藤仓烽火光电材料有限公司、湖北省交通运输厅高速公路路政执法总队武黄支队先后向肖芳急救健康站发来邀请函，盛情邀请肖芳团队进行讲课，武汉中烟集团再进行一次教学活动结束后，对方又主动联系肖芳，要求再进行一次教学活动。
截止目前，肖芳带领着她的团队已经开展了24次急救教学活动，受益群众已近3000人。肖芳用她的实际行动忠实践行着“大医精诚、救死扶伤”的卫生行业核心价值观，用她的博爱之心赢得了广大群众的赞美和尊敬。
老师感人的事迹材料
付__，女，47岁，__中学生物教师。
她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。深受学生的喜爱和社会的好评。先后被授予“__县优秀教师”，“__县优秀班主任”、“__县学科带头人”、“__县三八红旗手”等荣誉称号。其先进事迹曾在__电视台、《__报》等媒体上报道。
人的生命是宝贵的，然而为了自我的事业，不顾及生命的人不仅仅限于古今中外的仁人志士，她也在我们的身边。付__教师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师，因连续多年担任高中毕业班工作，长年操劳，积劳成疾，生病在床，2011年1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。
现将她的感人事迹择其一二敬献大家。
一、三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲是付教师勇往直前、永不止步的潜在动力。付教师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自我的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与付教师搭挡过的教师提起付教师都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。记得付教师常说的一句话：“我有我自我的活法、有自我的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到学生归寝，就不出学校，这样既充实，又能把当天的工作做完。”强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自我的追求。
长在耳边的肿瘤其实早在2011年春开学就该可去手术了，同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等教师也都多次劝她去检查，尽早手术，可她一再说，我要在高考后再说，“此刻这段时间是不可能耽搁的，我是想让我班的学生都能考上他们梦想的大学，不留遗憾。7月9日是必须要去手术的。”好一个尽心尽责的付教师啊，把心全放在了学生身上，放在学生的高考上，全然忘了自我，忘了自我的生命，忘了自我的一切，她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。
二、春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是付教师从教近三十年的真实写照。
苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付教师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，仅有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。下头剪辑一组组镜头，以窥其爱心世界。
镜头一：
04级的__高考状元蔡云灯同学，前一年高考不梦想，付教师得知后，主动上门劝他复习。到了复习班，付教师觉得自我对他有不可推卸的职责，隔三差五的找他谈心，给他支持和鼓励。慈母般的呵护，孜孜不倦的教导终见成效。04年蔡云灯同学以654的高分考入上海同济大学。留在云灯灵魂深处的感激终身不忘，从进大学到此刻(重庆石桥铺桥梁设计所工作)，每逢节日都不忘给付教师信件祝福或电话问候。付教师说：“我能够这样，就满足了，没有别的奢求”。
镜头二：
04级的徐远中同学，农家子弟，家里较为贫穷，常常没有生活费。付教师得知后，主动找他来询问状况，促膝谈心，并从自我的工资收入中每月拿出部分资助他，后考入西南大学，现于涪陵实验中学任教。回到__，首先要去拜访的是付教师，付教师每当提起他，脸上会漾出修行善事的喜悦。
镜头三：
2011级的徐向飞同学，因前一年高考不梦想，主动申请到付教师班上。徐向飞同学很聪明，个性强，不易驾驭，付教师深谙其性格，把他当宝贝幺儿，带他逛商店，给他买衣服。教师、同学都说徐向飞已是付教师的幺儿了。付出终有回报，今年高考，徐向飞以590分的好成绩考入重大。成绩出来了，用付教师的话说“我对徐向飞的付出没有白费”。朴实的话语背后隐藏多少辛苦是不言面喻的。
镜头四：
听说付教师生病了，她的学生纷纷前去看望，到她家里或到她所在的医院，一束束鲜花馨香四溢，付教师脸上总是充满笑容，看着付教师手术后嘴角歪斜，说话很吃力的样貌，止不住那滚烫的泪水背着付教师悄悄的掉落，一会儿转过身来，强装笑脸安慰付教师，眼角红红的，始终隐藏不了心中的那份悲哀，难受。只淡淡的几句话：“付教师，坚强点，有我们这么多同学的支持，相信你必须战胜病魔。”还有许多同学也在电话的那头送来问候和祝福，付教师整天都有接不完的电话，医生吩咐，“为了你的身体请少打或接听电话。”出于养病的思考，打、接电话也只能让女儿替代了。
三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是付教师毕生的追求。
“教无涯，学亦无涯。”付教师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，仅有不懈追求了。”她对教学的认识的确有她自我的思想和见解。她嬉笑着说：我教书和是持续一致的，我是属于不管白猫、黑猫，捉住老鼠就是好猫的那一类。只要学生能懂、会做、能考，我认为就算成功了。她对于生物学科差的学生，总是利用课余时间，把他们单独叫进办公室，一个章节、一个考点的过关。廖佚、胡小勇、王付文、张杰、王露霞等同学常在最终一节晚自习后付教师都在给他们耐心的讲解，教诲不倦。
在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面潜力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了超多的教学心得，常与学校年青教师交流，把自我成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师。她常说：你们年轻的成熟了，我就老了，长江后浪推前流，“革命”就不怕后继无人了。
她就是这样倾注自我全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自我全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自我融入教育事业中，融入她所喜爱的`孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”
最美老师的事迹材料
她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。下面语文迷网小编为大家带来了最美老师的事迹材料范文，希望对你有帮助。
周平书，女，大学本科学历。2007年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。
从不耽误学生一节课。
我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。
生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!
记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。
做孩子们的生活上的贴心姐姐。
在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。
由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
打造轻松活泼的教学风格。
勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的`教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。
我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。
我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;。
我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。
姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
老师的感人事迹材料
用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。十八年潜心探索，用爱与责任诠释了幼儿教师的平凡与伟大。“我工作的热情与动力来自于孩子们天真无邪的笑脸”这是刘__老师在师德感言中发自肺腑的一句话。
子长市幼儿园教师-刘__，2002年8月参加工作，2012年2月开始从事幼教工作。她专于学习，喜欢探索体育游戏活动，把提升教学水平作为开展幼教事业的前提;她爱岗敬业，在自己的工作岗位上践行”幼儿为本”的教育理念;她品德高尚，始终用一颗爱心来欣赏每一位孩子。她总能把幼儿园繁琐的工作变得有条不素，把一片爱心播洒在了每一位幼儿的心田。幼儿们的每一个拥抱，家长们的每次赞许，就是对她最好的褒奖，她把这份肯定当作工作的动力，默默的奉献于幼教事业。
2012年她从农村调入子长市幼儿园，从来幼儿园到现在耐心关爱幼儿，细心呵护他们成长，认真对待幼教这份工作，友善与家长沟通。多年来做到了安全零事故，家长零投诉。
工作中她热爱了这一行，每天与孩子们开心游戏，富有爱心、责任心和耐心，做到了幼儿教育的启蒙者。她将潜心育人、乐于奉献作为约束自我的准绳，她说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。正是这样，她不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
不断学习追求卓越。
在教育教学过程中她深知：教师要做一个“储蓄罐”，要给幼儿一碗水，教师首先要有一桶水。要不断地给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他教师学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。因此，每学年她都积极参与园里的听评课活动，在听、评课活动中捕捉他人的闪光点、弥补自己的不足。
从事幼教九年多里，担任教研组长8年，她带过各年龄层次的班级，多次组织组里大型活动，和组员友好相处，她还具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导促进幼儿全面发展，通过她细心的工作，也得到了园领导的信任。在多年的教学工作中，能总结出自己的一套教学经验和方法。
“一份耕耘，一份收获”，她多次获得县级优秀教师、园级师德标兵，多次被幼儿园评为优秀教师、模范班主任等。她的这些成绩完全靠得是对教育事业的执着与热忱。当然，成绩只是其中的方面，更多原因是她的精神与态度。她说，要么不做，要么就做最好的。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们最好的朋友!
老师感人事迹和材料
李__，女，出生于1983年，小学教师，现任教于美原镇仁张小学，校骨干教师。担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;在教学工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格，有着较丰富的低年级教学经验，任教学科成绩优秀。
一、学高为师，身正为范。
作为一名教师，她热爱这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教;在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。
“德为师之本”。思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，她非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。
二、用爱呵护每一颗心。
在她所带的班级里，有位叫任某某的同学，他的父亲迫于生计外出打工，留下爷爷奶奶照顾抚养他。他刚进校门时，很多学生都反映说：“他调皮捣蛋，不学习，还喜欢拿别人的东西。”就连他的爷爷亦是如此的说。李老师却对这些言论都报之以微笑，不以为意。后来通过细心观察、走访、了解，发现这位学生只是缺乏关爱，出于小孩子的羡慕心理，经常做一些出格的举动引起老师、家长对他的关注。针对这种情况，她在上课时，多次请他回答问题，时常表扬他，课后，利用课外时间找他聊天，还利用课余时间帮他补习。在一次数学测试中，他竟然考了98分的优异成绩，这时，班上所有学生都为他鼓掌，任某某同学终于扬起了自信的笑脸，成了所有老师眼中的可爱学生。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，她坚持学习，翻阅各种书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。努力做好培优扶差的工作，对于班级里的后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，积极树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。
最美老师事迹材料
李翔，中小学一级教师，大学本科，学士学位。自2000年从事教育工作以来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
人人都想辉煌，谁都不愿平凡。而她，是一个平凡的人，且是一个甘于平凡的人。现实生活中的她是一位普通的小学数学教师，一位班主任，在教育这块土地上默默地用自己的汗水和智慧丰富着平凡的内涵。
课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多年来，她在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对她们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上她挥洒自如，得心应手，而且她的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中她比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面她有了很深的感触。勤于研究，勇于课改，敢于创新。注重教法的探索，学法的指导，逐渐形成自己独特的教学风格，教学实绩一直处于同年级前列。
2000年9月，当她满怀激动的走上讲台的时候，现实却泼了一头冷水。所接的班是全校纪律最乱，数学成绩最差的班。有经验的老师都会望而却步，更何况一个刚上岗的新教师，没经验，缺方法，有的只是青涩的书本知识。她坚定的想，既然做了老师，就要做好，就要做一名称职的老师。把全部精力投入到了教育教学工作中去。从此，她积极向老教师请教管理班级的经验，一有时间就去向老教师学习听课，还邀请领导同事听课指导。一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。努力提高自己的教学水平，同时抓后进生的转化，不知多少次，华灯初上时，她还在学校给学生补课。多少次，别人早已和家人共进晚餐，她还在家访的路上。功夫不负有心人，一学期下来，班级学风浓厚、秩序井然。数学成绩也从学区排名13名提升到第二名，她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。
参加工作的17年来，无论工作在哪个单位，都要让领导放心，让学生家长不操心，无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，无论遇到什么困难她都能坚持工作。2013年以来，她的母亲多次因脑出血入院，她晚上在医院照顾母亲，白天坚持到校上课，批改作业从不耽误孩子们的一节课，从没拉下孩子们的一本作业。去年年底，母亲更是一度生命垂危，住进重症监护室，但是，赶上学期末，孩子们到了总复习的关键时刻，一边是自己的亲人，一边是68名学生，她依然选择了坚持，多少个夜晚，在医院的楼道里，她批改着学生的一份份作业，一张张测试卷。当期末考试结束，看着孩子们的优异成绩，她心中五味杂陈，眼含泪花的笑了。当有人问她问什么时，她总说之所以这么做，是因为她打心眼里觉得“教育是一种良心活儿”。尽管一个学困生只是班级里的几十分之一、是她教过学生中的几千分之一，但却是一个家庭百分之百的希望。李翔老师用心、用爱、用自己的一腔热情干好教育这门良心活儿。
不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。2014年，班里的女生王振香父亲因病去世，母亲靠打工抚养她和哥哥，生活窘迫，连课本也买不起。她得知情况后，把自己的教学课本给学生，自己用一本旧版课本。教辅资料也都让给了王振香；王振香家离学校较远，其他孩子都办理了公交卡，而她却只能步行，家庭的不幸，带给她的不仅是生活的困苦，更主要是心灵上的自卑，她看在眼里，急在心里。悄悄把一张公交卡给了王振香，有时间就鼓励她，渐渐的王振香的脸上有了自信的笑容。同学们都不仅把她当作是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
俗话说：要想给学生一杯水，老师要有一桶水。为了适应新世纪教育工作的需要，她把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，2001年专科毕业，同年又进修大学本科。并于2008取得学士学位。
为了提高自己的教育教学水平，她认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。
成绩不能满足，名誉催人奋进。现如今，她任教四年级数学，担任四年级数学教研组长四（3）班班主任，面对繁重的教学任务，她以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得更好，做得最好”的情怀，在平凡中演绎着精彩，在平凡中演绎着伟大，在平凡中实现自己的人生价值。
最美护士感人事迹材料
他们用实际行动忠实践行着“大医精诚、救死扶伤”的卫生行业核心价值观，下面是小编为大家精心搜集的最美护士感人。
供大家参考希望大家喜欢。
天使之吻，传承爱的阳光20xx1月10日中午，在硚口区中山大道中山医院门前，一位中年妇女突然昏倒在地，四肢抽搐，满脸发紫，生命垂危。路过的市民，见此情景，不知所措，无人敢上前搭救。紧要关头，在附近买饭的肖芳冲上前来，动作熟练地将倒地妇女放平，用双手按压心脏，2分钟后，见昏倒妇女还未苏醒，凭着职业习惯，她没有半点犹豫，立即对患者前后实施三次口对口人工呼吸和压胸式人工呼吸，持续了3分钟，终使倒地妇女起死回生。这一动人的街头救人场面，被一位市民悄悄地拍了下来，发到互联网上。肖芳的救人事迹经中央、省市各级媒体登载、播出，消息、通讯、专访等稿件达230余篇医学教育|网搜集整理，网络转载26890次，视频点击量69.2万次，中央电视台连续两天播出新闻，感动了全国千千万万的读者网友。网友们纷纷在网上留言，盛赞肖芳的义举，称她为“江城最美女护士”。湖北省卫生厅党组授予她“人民好护士”光荣称号，并号召全省医务工作者向肖芳学习。
肖芳，这个年轻的共产党员、这个平凡的护士用她不平凡的行为感动了湖北!感动了中国!2019湖北好人颁奖典礼上对她的颁奖辞是：她用天使般的一“吻”，践行了医护人员救死扶伤的崇高使命，也对社会风尚进行了一次美丽的“人工呼吸”，使我们深刻地感悟到：“我为人人，人人为我”，是每个公民应有的责任和情怀。
牢记誓言，做“急救普及”的信使肖芳救人之前，曾在普通的护理岗位整整干了2019年。这2019年，她默默无闻，用诚心、细心、爱心和责任心呵护每一个患者，深得患者、家属、同事、领导的好评。救人后至今，她虽获得多项荣誉，仍不忘本色，依然牢记“南丁格尔”精神。社会给了她她荣誉后，又鞭策着她继续做好救死扶伤的本职工作，她一旦遇到危、重、急的病人，都忍不住跑前跑后，让患者得到最及时、最有效、最舒适的救治。
在社会赞誉面前，肖芳思考更多的是如何让更多的人掌握急救技能，为此，她走上了普及急救知识的公益道路。在医院的大力支持下，肖芳急救健康站应运而生，肖芳亲自任站长，并组建了由医院心内科、神经内科、急诊科等科室青年骨干专家团队。这个由公立医院推出走向社会普及急救知识的此类公益项目，在全国尚属首次。
“急救健康站”以她的名字冠名，让她深感责任重大。每次开展急救教学活动前，急救健康站团队成员都要做足功课。首先了解听众年龄、特征，进行有针对性备课，如针对汉中街居民身体状况，除急救教学外，还进行脑血管病健康知识讲座;其次考虑受众的职业环境，进行有针对性备课，如针对中外运湖北有限公司工作特点，除进行人工呼吸教学外，还特意讲解外伤包扎、固定、搬运等急救知识;针对藤仓烽火光电才材料科技有限公司工作特点，特意加入了烫伤急救知识的讲解;针对十一中学生特点，特意讲解了与溺水相关的急救常识。再者，在开展活动时，采用多种形式，积极与学员互动，并让学员亲自尝试，现场体验。各个单位都觉得贴近工作生活实际，从中受益颇多。
志愿服务，提高全民急救水平。为使更多的市民了解健康知识及急救常识，在紧要关头挽救亲人及他人生命，肖芳急救健康站将每个月的最后一个周六设定为“肖芳急救教学日”，开展急救教学活动。为让更多的人熟练掌握急救技能，肖芳急救健康站积极与社区、学校、工厂、企业、军营、敬老院等单位进行联系，力争使受教群体多样化。在开展急救教学活动的同时，专家团队成员还在现场为社区居民进行义诊，发放健康宣传手册，抓住有利时机，向居民讲解健康知识，提高人们的健康意识。肖芳急救健康站赴汉中街、十一中、工农社区进行健康急救教学活动被媒体报道后，深受广大市民喜爱。中外运湖北有限公司、藤仓烽火光电材料有限公司、湖北省交通运输厅高速公路路政执法总队武黄支队先后向肖芳急救健康站发来。
邀请函。
盛情邀请肖芳团队进行讲课武汉中烟集团再进行一次教学活动结束后对方又主动联系肖芳要求再进行一次教学活动。
截止目前，肖芳带领着她的团队已经开展了24次急救教学活动，受益群众已近3000人。肖芳用她的实际行动忠实践行着“大医精诚、救死扶伤”的卫生行业核心价值观，用她的博爱之心赢得了广大群众的赞美和尊敬。
4月14日上午，在急诊科外，一次毫无预兆的真实抢救突然来临……。
一名77岁的老人心脏病突发，被救护车送来。王文珍和急诊科的护士们迅速配合医生投入到抢救中。吸氧、建立静脉通道、心电监护、心房除颤……分秒必争的一个小时后，老人病情得到初步控制，危险缓解。此刻，王文珍额头上满是汗珠，她喘着气说：“这就是我们急诊护士最真实的工作状态!”
走出急诊室，漫步在玉兰飘香的路上，与她并肩长谈，记录下她的真情告白……。
“病人好不容易活过来了，但车子只是被一块小石头轻轻颠了一下，病人的心跳一下子就没有了。人的生命有时就是这么脆弱”在急诊科当护士22年，最大的感受就是生命其实很脆弱。
“来看急诊的病人，都是着急的。平时大家彬彬有礼，急了就可能失去理智。我们的职业特点需要我们在劳累中忍辱负重”来看急诊的病人，都是着急的。就说除夕之夜吧，千家万户和和美美，打电话发短信都说祝福的拜年话。可是，每年除夕来看急诊的病人特别多，急诊护士什么病人都可能遇到——鞭炮炸伤的、烟花烧伤的、酒喝多了摔伤的、鱼刺扎嗓子的、吃不好闹肚子的……你能说大过年的这些人怎么这么烦人吗?病在谁身上谁痛苦，病也不会挑时辰……所以，急诊科本来就是极易产生纠纷的地方。一边是病情危急的病人，一边是情绪焦躁的家属。平时大家彬彬有礼，急了就可能失去理智。不瞒你们说，我们急诊室的门被踢坏过好几扇，电视也被砸过……但我从来不认为病人是没事在找我们的事儿，一个好的急诊护士必须要明白，我们的职业特点需要我们在劳累中忍辱负重，要学会换位思考，理解病人特别是家属的心情。
这方面，我们的急诊护士做得都很好。一个小护士，被焦躁的病人踢了一脚。十八九岁的小姑娘，在家里都是父母的掌上明珠，从小到大都没有挨过打。我很过意不去，也怕小护士受不了和病人吵起来，就去安慰她。没想到这位小护士笑笑说：“没事，我不会计较，他是病人!”这句话让我特别感动。还有一次，一个病人急了，把我们一名护士的胸卡揪下来扔在地上，嘴里还骂骂咧咧。我们这名护士一声不吭把胸卡捡起来，重新挂上，把衣服整理好，含着眼泪给骂她的病人打针。这位病人不好意思了，来到医院机关表扬这名护士。我知道这件事后，特别为这名护士骄傲。
“病人是很可爱的。白发老人应当唤起我们的柔情，天真的儿童应当打动我们的怜惜之心，脸上长着蝴蝶斑的孕妇应当让我们产生由衷的敬意”
在急诊科当护士时间长了就会发现，病人其实是很可爱的。记得我刚刚调到急诊的时候，一天晚上值班特别忙。一个小伙子手上有个挺深的伤口，需要打破伤风针，20分钟打一次。这时又来了一个产妇，躺在床上呻吟，我又得赶紧去找产科医生。这名小伙子看我楼上楼下跑个不停，感慨地说：“这一晚上，还真离不开你!”这句话让我特别感动，跑得更欢了。有时，病人也挺幽默的。我怀孕时反应严重，吐得很厉害。值班时，一个病人也呕吐，但他对我说：“护士，你先吐。”有时病人也挺心细的，甚至挺让人心酸的。一个瘫痪的病人总是不吃饭，我以为是他要寻短见。后来才知道，他怕吃饭后大便给护士添麻烦。有时候，病人也是挺让我们感动的。一个喝药自杀的病人需要洗胃，但他就是不张嘴，护士没法插胃管，就得先做病人的思想工作。这挺难的，因为没有时间细细说，要三两句就让病人张嘴。但我们有的护士就行!她说：“你这样做你的孩子知道吗?老人知道吗?”她又说：“求求你，给我们一个机会……”真的，病人一下子就把嘴张开了!想想看，一心想死的人，谁都不放在心上，却愿意给我们的护士一个机会!你对病人好，病人是知道感恩的。一次，我在急诊科扫地，一个女患者突然上前对我说：“我认得你，你比照片上要漂亮。”当时，我愣住了，这人我肯定从没见过。女患者笑着解释，前两天在电视上看到你，我家邻居对我说你人特别好，20多年前他父亲住院就是你照顾的，每天喂饭、擦身，特别细心周到。谁能想到，20多年过去了，如此细微的事情病人家属还记得，而且心口相传!
所以，病人是很可爱的。一位作家说过：白发老人应当唤起我们的柔情，天真的儿童应当打动我们的怜惜之心，脸上长着蝴蝶斑的孕妇应当让我们产生由衷的敬意。这话说得真好，因为从心眼里爱病人，才能真正当一个好护士。从心眼里爱病人，有时自己心里会受伤。去年有个7岁的先天性心脏病小患者，手术前笑嘻嘻地跟护士告别，却没能下得了手术台……消息传来，我们的护士们哭得特别伤心，就像自己的亲人走了一样。
“当急诊护士要习惯见血，习惯面对各种场面，也要习惯处理各种各样的事情。习惯不是一种无奈，而是一种职业的素养”
你到医院其他科室去看，墙上挂着很多病人赠送的锦旗。可是你到急诊科去看，墙上没有一面锦旗。这不是说病人“好了伤疤忘了疼”。我们要理解急诊的特点：在一定程度上，急诊科在病人眼里是一个不怎么吉利的地方。你到急诊科看看，呼吸机、除颤机、吸痰机、洗胃机……样样都是容易让人产生不愉快联想的东西，所以没事的人是不愿意在这里多呆的，更不会留恋这里。对大多数护士来说，急诊科也是一个不怎么愿意呆的地方，急诊护士要过心理关。记得我刚当护士的时候特别害怕见血，偏偏急诊室整天见血。一个车祸病人去世了，好多血流在担架上，我和另外一个护士收拾病房，端起担架，把血“哗”地倒在水池里。天哪，我从来没有见过那么多的血，手在打颤，心里怦怦直跳。一次，给一个病人做心脏复苏按压，按一下，病人嘴里的血喷一口，吓得我要死……但我看见，我当年的护士长处理病人的遗体特别心细。一个车祸伤员送来，半个头都压扁了，护士长用棉花一点点擦去病人的血迹脑浆，就像对待活人一样轻柔。我特别感动，照着她的样子做，后来慢慢就习惯了。
所以，当急诊护士要习惯见血，习惯面对各种场面，也要习惯处理各种各样的事情。习惯不是一种无奈，而是一种职业的素养。至于说被病人的呕吐物喷到脸上、头上，很多急诊护士都遇到过，满身满脸都是，头发上也粘的一绺一绺的……但是，你要习惯。现在坐公共汽车，看到素不相识的老人睡着了流口水，我们有的护士会忍不住掏出手绢给他擦，不去做好像心里不舒服……还有，也要习惯劳累，习惯像小蜜蜂一样勤劳。有人做过调查：一家三甲医院的护士，一年走路走破的鞋子大约是两到三双。你们知道，护士的鞋子是质量上乘的牛筋底，特别结实。
“每个人来到人世间，第一个抱着你的不是妈妈，而是护士。当你离开人世，最后一个送走你的，不是亲人，也是护士”
我也生过病，也动过手术，从病人的角度看病人，就特别理解病人。别笑，这不是。
绕口令。
我手术后，伤口特别疼，坐也不是，站也不是我丈夫陪床时扶我坐起来，一碰我就疼得受不了但我们医院一名老护士长，特别专业，她让我靠在枕头上，慢慢把床摇起来，结果一点也不疼当时我就想，当个护士很容易，但当一个好护士，真的很难有时候人和人比看起来差一点，其实差很多……由此我还想，护士是一个崇高的职业每个人来到人世间，第一个抱着你的不是妈妈，而是护士当你离开人世，最后一个送走你，用白布单蒙上你的身躯的，不是亲人，也是护士。
但不是别人说你崇高你才认为自己崇高，而是要发自内心地认同自己的崇高。救死扶伤、白衣天使啥的先不说，就说病人来去匆匆，有时候急诊护士给他只打了一针，但这一针往往就代表整个医院的形象和水平，因为急诊是一个医院的窗口，病人会这样想：急诊是救命的地方，一定汇聚了这个医院最好的医生、最好的护士。
因此，我们要努力做到“最好”，对任何病人都不嫌弃，不抛弃，不放弃。所以，我们一名急诊值班医生抢救一名患艾滋病的病人，患者的血液溅进他眼睛里，他没有惊慌失措跳起来跑开，仍趴在那里抢救。到地震灾区抢险，我们所有医疗队员干的都是“急诊”。当时一条路被封锁了，我们50多岁的院长恳求20多岁的警察时竟然说：“警察叔叔让我们进去吧!”
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优秀作文推荐！今年前不久在《珲春四中学生心中好教师》的师德问卷中，一位教师脱颖而出，她的各项评比率均在96%以上，位居所有评比教师之首。
她是谁？她为何在学生心目中有如此高的评价？
她叫赵莲姬，一位女数学教师，职称??一级，教龄23年，现就职于珲春市第四中学。说起赵莲姬老师，与她共事的老师都一致评价她是一位“坚强、乐观、向上的实干家”，她教的学生都会津津乐道地说她是一位具有“教学独特、爱生如子、一视同仁、高尚情怀的好老师”。经过她几年来不断实践探索，先后评为校内课改明星教师和市级数学学科带头人及州骨干教师；20xx――20xx年全市“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的活动中被珲春市教育局评为优秀实验教师；今年，她又终于圆满地完成了课题《如何在初三总复习中实施独学、对学、群学的研究》的结题。她从教以来，能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记教师的职责与使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋发作为，工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的一致好评。
最美教师感人事迹材料[]
赵莲姬教师的身体状况一直不是很好，十分低的血压让她时常处于眩晕，浑身无力的状态，去年又得了严重的甲亢。但走上讲台的她始终面带笑容，活力四射，给学生们留下的永远是快乐。她上课很有特色，声音洪亮，感情充沛而有活力。她在课上常常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个学生，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的数学问题由复杂变简单了，由难变易了，就连不想学习的学生也开始对数学感兴趣了。课堂间她经常俯身于学生中，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一个个要放弃数学的孩子。
她的学生们是这样评价她的：
杨x文同学说：“赵老师经常对我们说：‘我不会放弃任何一个学生，不管你有多差。我相信你们不是因为笨，而是还没找到正确的学习方法，我将和你们一起努力，一定会把成绩提上去的。’每个老师都能说出这样的话，但能坚持做下来的只有赵老师。”。
吴硕同学说：“我的数学最差时只有36分，曾经让我很沮丧，一度失去了学习的信心。这时赵老师找到了我并跟我谈了很久，我明白了很多道理。从此我开始认真听讲，一步一步脚踏实地地学。我每一次进步时，赵老师总会第一时间鼓励我，平时经常给我打电话询问我学习上的困难。在赵老师的帮助下我的数学成绩逐渐从36到66，从66到74，从74到86，从86到96，从96到如今的109。当我拿到这张优秀成绩的试卷时，我第一个想到的人便是赵老师。当我高兴地找到赵老师时，没想到她比我表现得还开心。成绩的背后是赵老师的真诚帮助，我会永远感谢赵老师，也将永远衷心祝福赵可亲可敬的老师身体健康！”
姜知延同学说：“我们都把赵老师称为‘老赵’，因为‘老赵’能给我们带来亲切感，我们已把赵老师当成我们大家中的一员。”
赵老师在学生们心中是不折不扣的良师益友。学生们更多地谈到她的是对待每一个学生的真诚付出，她教过的孩子都接受过她耐心的指导。
李京昊同学是一个比较聪明但又十分好动的孩子，他的父母长期在南韩务工，平日里他和姥姥一起生活，很多学生和老师都认为他是一个很“难缠”的学生，但是赵老师每次都会不厌其烦地解释他所提出的一个个“怪异”问题。由于母亲长期不在家，他几乎把赵老师当成了妈妈，每天晚上都要给赵老师打一个电话心里才踏实。劳累的赵老师无论一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去，通过电话沟通帮他消除了生活和学习上的一个个困难，赵老师就是这样一位可以为学生付出一切的优秀老师，她的高尚品格折服了班级里的每一位同学。
上届的王泽伟同学是班级的一位差生，对学习完全失去了信心。赵老师常常抽时间找他谈心，并利用午休时间从最基础的“有理数运算”开始一步步耐心地同他一起拾起学过的知识，同时也慢慢地为他树立起了学习的信心。在赵老师的辛勤付出下，王泽伟同学的数学成绩从一开始的几分到最后的九十多分。此后王泽伟同学对数学产生了深厚的兴趣，并且有了很大的进步。有时班级同学很难解决的的几何题他却能轻松的做出来，看到他做出题目后兴奋的样子，赵老师脸上露出了幸福而满意的笑容。由于家庭等诸多因素他最终没有完成初中的学业，悄然离去，但离开时给赵老师留下了一封充满歉意和感激的信，信中表达了对赵老师的无限感激和留念之情，并向赵老师保证无论走到哪里都会牢记赵老师的教诲好好做人，好好做事，并嘱托赵老师一定要注意身体，看到这封信，赵老师流下了无限遗憾但又十分欣慰的眼泪。
金志勇同学是一个性格很孤僻的孩子，由于父母长期在国外打工，平时缺乏交流的他对别的同学尤其是老师的关心总是拒之千里。看到这种情况，赵老师通过调动学生学习数学的激情和小组团队意识来唤醒他对一切事情的渴望，选他当数学课代表，给他一切展示自己的机会，为他传输正能量。从此这位同学转变了，从开始不愿和老师说话到最后主动找老师提问题甚至合理化的建议，一步步成长为班级最优秀的学生。在备战中考阶段，赵老师又怕他的父母不在家会影响他的中考，特意在周六周日把他招到家中进一步强化他的数学思维。最后这位同学真的是不负赵老师的重望，在2012年的中考数学考试中取得了满分，这段佳话在班级和全校久传不衰。
与赵老师搭档的班主任都说，赵老师不知有什么魔力，我们班的孩子听她的课时每个细胞都在动，每根神经都在跳跃。学生的思维在高速飞转，在课堂上总是跃跃欲试，对数学十分痴迷。
其实赵老师的魔力就是爱，她爱生真挚如子。记得那次去杜郎口学习的时候，一同去的的老师都想给家里人捎点东西，可是赵老师想到的是给她的学生们捎点什么。她就是这样爱着自己的学生、自己的班级一位可敬可爱的老师。
赵老师不仅对学生有如此的宽厚和博爱之心，对同事一样是无私奉献，尤其是对青年老师的帮助，这些事迹大家听了无不为之感动。我校青年教师孙海霞参加全市的青年教师讲演赛，赵老师听了几次试讲后，感觉在课件的制做上存有很大的问题，所以回到家后，她重新制做和调整课件直到深夜，感觉满意后她才安心地躺下休息。在赵老师的悉心指导和帮助下，孙老师最终在比赛中获得了二等奖。我校的王国平老师参加全市的数学观摩课，赵老师同她一起反复修改着课件、教法、习题，认真思考课堂中可能发生的每一个细节问题，由于大家的共同努力王老师最终获得了成功，她所设计的课受到了全市老师们的一致好评。对于青年教师陈非非，赵老师更是不知付出多少努力，从对学生的管理上到每一节课的新课引出、习题选择上，赵老师一步步细心地指导着陈老师，使陈老师在业务和管理能力上有了质的飞跃，很快成为了我校的骨干力量。赵老师就是这样一位大公无私、值得所有老师尊敬和佩服的人，是我们教师心中的最美丽的老师。
最美教师事迹材料女老师
**，女，语文二级教师，从教十几年来一向从事着语文教育和班主任工作。自**年8月参加工作以来，她始终坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，爱岗敬业，赢得大家的一致好评。
一、进取进取，不断提升自身的素养。
她从事教育教学工作以来，忠于党的教育事业，教书育人、诲人不倦，工作中勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的农村教育教学工作中，她不断提高自我的政治业务素养，严格要求自我，时刻以一名优秀教师的标准衡量自我。为了更好地开展教育教学活动，不断提高自我的教育教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种业务学习和业务活动，进取参加师德师风建设活动。工作期间，她一向担任班主任工作，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强、诚实守信、为人正直；在学习上要进取进取、开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活简朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。
二、静心钻研业务，潜下做好教育。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课标，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，为了提高自我的教学水平，她坚持经常翻阅《福建教育》、《小学教育教学》。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅材料，了解学生的特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，结合自我班上学生的实际情景，设计出实用的高质量的教案，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，她则循循善诱，做好学生学习的合伙伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她注重培优扶差的工作，对于后进生总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发她们学习的兴趣。
一份耕耘一份收获，十几年的教育生涯。她始终坚守在岗位上，潜心教学，无私奉献。
最美教师事迹材料女老师
xx，女，xxxx年出生，中师学历，xxxx年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一向在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了x个春秋，x年如一月，以校为家一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，x多年来自我感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应当时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应当只是供给给优等生的温床，而应当是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下头是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提。
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫xx，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，之后父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信教师对他的爱，从此有了转变，之后还当上三好学生，也考上了xx中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
xx是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重团体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，xx等同学缺乏学习兴趣，自控本事差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮忙他们找差距，想办法，xx、xx聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，xx刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班x名，所带班级在xxxx年获得优秀班团体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到教师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐心帮忙。
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫xx，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，教师我不明白怎样感激你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生供给了展示自我创新本事的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研。
从xxxx年x月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自我的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教x年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，xxxx年在第四届全国中小学生书信文化活动xx赛区中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年在xx县xxxx年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年所带班级被评为县级先进班团体。我认为自我虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自我决心再接再厉，做出自我应有的贡献。
最美教师感人事迹材料[]
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。
最美乡村教师感人事迹材料
扎根农村，默默耕耘，忘我工作，他们就是最美的乡村教师。以下是语文迷网为大家带来的感人事迹材料，希望对你有帮助。
周平书，女，大学本科学历。2007年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。
从不耽误学生一节课。
我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。
生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!
记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。
做孩子们的生活上的`贴心姐姐。
在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。
由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
打造轻松活泼的教学风格。
勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。
我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。
我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;。
我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。
最
我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自1998年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。
2012年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时对他进行了一次电话家访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种情况，我明白了，因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关心关照这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时间。慢慢地，同学们开始接纳他，他也变得开朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期结束了，孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢!每个学生都是我的孩子，他们的每一个进步都是对我最大的回报。
2014年，我又接了一个一年级，新"豆包"里有个女孩子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真，通过一周的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学们玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室;下课不知道去厕所，经常尿裤子;由于平衡能力差，走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头疼，我对校长说："这样的孩子就应该送特殊学校嘛!"可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。开始，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她准备学习用品;在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我发现这种做法很浪费时间，还耽误了其他学生的学习。针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的学习却又让我犯愁了，不说话，更不用说回答问题了;听不懂课，也不会写字。于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话;或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生，让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应该照顾她、帮助她，和她一起做游戏。最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不论刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认认真真地完成，你想，这得付出超出常人多少倍的努力呀!如今，她已经是一名小学二年级的学生了，虽然不像其他孩子一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。
我始终认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着孩子健康、快乐地成长。
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常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。石焕新坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。石焕新常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。"一分耕耘，一分收获"。石焕新的教学工作取得了较好的成绩：曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……"是石焕新追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开"，无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
最美教师事迹材料女老师
爱意味着奉献，无私地不计回报的奉献，二十四年的教坛耕耘，尽管两袖清风，我仍无怨无悔地奉献着我对学生的母爱。用一颗慈母之心滋润那些天真玩皮的孩子，去温暖每一个需要呵护的学生。
爱学生，犹如学生亲人。
没有真心，没有爱心，便没有真正的教育。要当好一名教师，首先就要真心实意的爱学生。做学生的亲人。每接一个班，第一件事，让学生填好家庭情景表，接下来是分门规类：哪些是家庭困难生，哪些是单亲家庭，哪些是务工子女……建立学生档案，做到学生的情景了如指掌。李莉学生经常生病，时常发高烧趴在桌上，有时晕倒在地。经了解，她父母常年在外打工，她独自一人在家，无人照顾，生活没规律，饱一餐饿一顿，导致营养不良，体质差。发现她病倒，我立马送学生上医院治疗。学生在家修养误了课，我和同事利用休息时间给她补课，及时与家长联系，劝家长以孩子为重，就近找事做，管好学生的衣食起居。生活规律了，李莉的身体逐渐好转，学生成绩有了起色。
爱也意味着宽容，只爱优生，那只是一种偏爱，给予问题学生的爱那才是一种厚爱、博爱。在我眼里，学生没有“优生”和“差生”之分，对待每一个学生，都少些责怪，多些鼓励；少些批评，多些帮忙；始终给予他们同样的信任，以亲人的身份和学生打交道，坚持用真情来感染他们，师生间构成一种互相理解，真诚以待，共同提高的关系。宽容是教育的秘诀，因为在学生的心目中，教师的微笑是阳光，教师的鼓励是空气，水分和养料。余腾是一名聪明灵敏的学生，爱打游戏机，到了痴迷的程度，不能自拔。父母的苦口婆心说教，不见成效，棍棒体罚也无济于事，在时间上、零花钱上控制也于事无补。他变得怪癖、狂躁、厌学、玩物丧志，忘“我”了。我很着急，一次又一次找他真心交流，忠诚所至，金石为开，他终有了悔改之意，行为上有了收敛。我又借团体的舆论和团体的压力，开了一个“抵制诱惑远离网吧”的主题班会，同学们围绕“沉湎于电子游戏有什么危害？怎样才能自觉抵制诱惑，远离网吧”的问题展开大讨论，大多数学生能结合实际揭露网吧危害以及提出远离它的办法。
余腾很感动，情不自禁流下了泪说道：“我听到学生声声控诉，看到学生们群情激奋，我无地自容，我迷恋癫狂迷失了自我都是游戏害的，我也很苦恼，我控制不住自我，请教师同学们帮忙我监督我吧！”我不失时机地动员全班同学搜集有关“上网有害”的资料，办了一期墙报，同学的呼唤，教师的期盼，最终将一颗迷失的心唤了回来。针对他身体素质好的特点，让他担任班上的体育委员，让他有机会多为同学们服务，培养他的职责心；针对他学科不平衡的特点，让任课教师单独给他布置作业，使他能够在本事范围内做好作业，培养他的自信心；针对他以往饱受人批评的特点，每周四班会上对他进行适度肯定表扬，帮忙他树立自尊心；对他以鼓励为主，间接施行爱心的方式，用生活中无形的帮忙去激发他的潜能。此刻的余腾已是一名阳光少年，对人有礼貌了，对学习有兴趣了，对班级有爱心了，对工作有热情了，有魄力了，班上学生在他的带领下，校级运动会中我班夺得年级团体总分第二名，他本人在田赛，径赛好几个项目中获得第一名，极大地鼓励了班级士气。他的学习成绩上升，居班级前十名，区前四百名，是个全面发展的好学生，是教师得力的左右手。
实践证明，爱能够增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。
在爱的基础上，我坚持以正面教育为主，开展梦想前途教育，做了很多的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。
在处理每一位学生的问题上，本人都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自我认识问题的危害性。这样做，比在班级点名批评学生效果好。
学生的思想单纯和研究问题不周全，往往认为不会出现的问题用不着强调说明，可他们却因缺乏知识、经验而犯错误，所以要多加注意观察，及时掌握情景，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患，是十分必要的。学生犯了错误，应当帮忙学生吸取经验教训，给予改正的机会。有时给予安慰要比惩罚的作用大。
勤指导，恰似学生“参谋”
我认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很重要的还需要一个“勤”字，就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级上，用自我好的行为去感染学生，像培育小苗一样经常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下才能茁壮成长。所以我十分注意自身的表率作用，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时处处严格要求自我。自从接任班主任工作以来，我就坚持天天跟班，坚持早中自习天天到，了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情景等，听取班干部一天工作的汇报，对问题及时解决；早操，我也每一天到位，认真检查学生出操人数、质量，及时处理存在问题。大扫除，他每次都到场，平时扫除也要检查学生的清扫情景，指导学生到达卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。还经常深入宿舍了解学生生活情景，及时解决他们的困难，检查督促学生搞好卫生，加强团结，创造一个良好的生活环境；及时了解班级干部、学生情景，沟通思想，处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。
在大型活动及考试前，对重点工作及时敲警钟，打预防针，甚至与家长取得联系，争取家长协助教师做学生的工作，使学生有充分的思想准备和认识，以求取得好的效果。这样做，虽说辛苦一些，但能及时准确地了解观察班级的情景，及时进行处理。同时，也能使学生感受到教师对他们的关心，对他们是负职责的，使学生在这种外界条件的刺激下，自觉地产生对自我行为的约束力。经常性的跟班也使我养成了一个习惯，即每一天必须到班级看看学生，了解情景，方觉踏实，不然生活中总像缺少了些什么似的。
事，事事有人做，人人有事做。由于很多学生有当班干部的经历，懂得严于律己，一学期下来迅速构成班风正，学风浓的局面。
多沟通，好像学生朋友。
胜败乃兵家常事，张媛学生自进入中学以来，经历了十次考试，前二次考试名列年级之首，第三次后跌入年级二十名开外的深谷，脆弱的她没有这方面的承受本事，不敢应对这样残酷的现实。她沮丧的对我说：“教师我恐怕没本事夺全年级第一了”，说着竞流下了悲痛的眼泪。自信心能给人们以勇气和动力，它是成功的先决条件。学生仅有相信自我有本事考出应有的水平、考出好成绩时，临场才会冷静沉着，甚至有超水平发挥。我一次又一次找她真心交流，给她讲述我人生道路上的经历，交给她增强自信心的方法。比如考试前给自我制定容易到达的目标，一旦到达就告诉自我：很不错，有期望。学会为自我庆贺和鼓掌，多想令自我开心欢乐的事，与其吓唬自我，不如强大自我，要学会欣赏自我的对手，可是分计较名次，给自我心灵一些回旋空间，认识到一时的起起落落是正常的，也是磨练意志走向成功所不可缺少的体验。考场上用酸葡萄心理来稳定情绪：我做不出的别人也做不出；别人做得出的我也做得出；我做得出的别人不必须做得出，我做的对的别人就做不对。用“精神胜利法”自我安慰，鼓舞士气。
我又借团体的力量，开了一个“扬起自信的风帆”的主题班会，班会上同学们纷纷向她伸出了友谊之手。一个学生说：“振作起来，做生活的强者。”一个学生说：“站起来，阳光定会照亮你我。”我满怀深情地说：“昨日成过去，今日是你的开始，明天将会是你的辉煌。”我再次因势利导并鼓励她：“我班的小作家，楚才杯作文竞赛都能获奖，我相信你以后的学习必须会是最棒的。”找回自信的张媛这学期期中考试再次夺得全年级第一名。张媛感激地说：“是教师的爱心点燃了我心中的信心，是教师的鼓励让我有勇气去应对生活中种种困难和不如意，教师是我心中的明灯。”
流汗水，换来硕果累累。
我认为，教师职责之外还应有一种乐趣――那就是这份劳动对我现实生命质量的意义，带给我内在的尊严和欢乐。职责在左，乐趣在右，走在生命两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。
强烈的职责心和事业感，促使我不断为自我树立更高的目标。在教学中我潜心钻研，勤于实践，在教育领域中进取探索，逐渐构成了自我“新颖活泼”的教学风格，课堂教学深爱同学们的欢迎。白天，潜心钻研教材教法，苦思冥想；夜晚，又将构思落实于实践，常常为一个满意的教案而通宵达旦。
在教学中，我给学生营造一种宽松、和谐、民主的探索问题的环境，。课堂上，我和学生是朋友，和学生一齐学习，共同探讨，使他们的身心得到彻底解放；鼓励学生大胆质疑，教给他们质疑方法，培养他们质疑本事，使学生在质疑解疑的过程中获取知识，让课堂真正成为学生自主学习和实践创新的天地。
一分春雨，一分秋实；一分汗水，一分收获。由于我锲而不舍的努力，孜孜不倦的追求，我所担任的语文每次考试都名列前茅；她每学期被评为校级十佳班主任，多次被评为区级先进教师、先进教研组长，九八―九九学年度“双争“工作中，被评为区级学科带头人，所带班级多次被评为“区级优秀班级体”，她的文章《中学生阅读方法研究》在《**大学学报》上发表，教学论文和德育论文多次在市省各项比赛中获三、二等奖，所带学生在市级语文竞赛中每年获一等奖或二等奖，在楚才杯作文竞赛中获三等奖，学生的文章《考试》在《学语文》报上发表，多年为吴中输送不少德才兼备的好学生，不仅仅为学校争得了荣誉，也为自我的奋斗历程添了多彩的一笔。
此刻，我想自豪的对世人说，我是一名教师，一个普通的人，一份平常的工作，一份重大的职责，一种常人无法理解的乐趣。我要用亲切温暖的话语，培育每一颗幼苗茁壮成长；我要用谆谆教导和亲切的关怀把孩子们生命上的污点扫去；我要用我庄重的感情，为我所从事的职业唱出最优美迷人的颂歌――讲台，我钟爱一生的选择！
最美教师感人事迹材料[]
由于课程安排的漏洞，李老师被临时抓来做“壮丁”，可是她丝毫没有抱怨，还满脸笑容的和我们说起家里的老人，说有空会多陪陪他们，接到学院电话时就是和他们一起在外面挖野菜。另外她还分享了女儿“压碎钱”的趣事，这是她和女儿散步时，女儿自己透漏的。说是她小时候每次过年大人都会给她钱，可是她总也等不来可以压碎的钱。李老师事后反思说“孩子们说懂了，有时候只是能够机械地重复，可能并不是真的理解了。”李老师分享这些趣事的时候，脸上总是会闪耀着与家人相处的幸福，看得出来，她很珍惜与他家人相处的点点滴滴。
最美教师感人事迹材料[]
古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作。多年来，她总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚的情爱关爱每一个学生，做到了全心全意、满腔热情为学生服务。她努力做到重视、欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。教师是一个神圣的职业，她们只有把青春、热情和全部精神奉献出来，才能做到问心无愧。她就是这样坚守教育岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责。她常常对自己说的一句话是：“假如是我的孩子，假如我是孩子。”所以，她从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。每天，早早到班，和学生一起做好各项准备工作。下课，和学生谈心交流，了解他们的思想状况，及时掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况;放学后，与家长交流，让学校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好学生。
最美教师事迹材料女老师
**，男，中共党员，**年毕业于**省**师范学校英语专业，自学本科学历，**年9月参加工作，一向扎根农村，在通渭县义岗川小学担任英语教学和班主任工作，他参加工作以来，始终坚持以教师的道德规范严格要求自我，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求。教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀乡村教师，是一位优秀的小学班主任，异常是在以下几个方面显得尤为突出：
一、成绩显著，硕果累累。
**年在全县口语演讲比赛中荣获三等奖；**年6月至10月赴澳大利亚留学培训，被评为优秀学员；**年11月在全县英语研讨会中，所上的课被评为全县优质课；**年11月被评为**省农村骨干教师；**年参加全国“一师一优课”优质课比赛获**省二等奖。
二、注重师德修养，努力提高自身的政治思想素质。
从走上三尺讲台那天起，他就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的人民教师来要求自我。在教育教学过程中，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。在日常工作、学习和生活中，他十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生，一视同仁，尤其是对差生，更是关爱有加。在学生心目中，他既是严父、又是慈母。
三、认真扎实教学，努力提高自我的业务水平。
他是一线教师，教学任务重，但他从未有过丝毫的懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在全学区名列前茅。除了搞好教学外，他还不断学习，利用假期不断给自我充电，学习新课程理念，还参加**省中小学学科远程培训，并取得良好的成绩。
四、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理。
从**年到此刻，他一向担任小学班主任，并全身心投入班主任工作，为培养学生的综合素质，创立良好的班风学风，摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。在班级管理中，他坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，他所带班级获得“先进班级”的光荣称号。对于后进生，他采取“不抛弃，不放弃”的方法。
五、尊重学生、关心学生、以诚相待。
班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生，进取深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于理解教师的教诲，正如古代教育家所言“亲其师，信其道”。
总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我们相信，**同志必须会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自我的人生价值。永远做一个教育教学的探索者，学生的服务者，为学生化为凌凌的河水，永远承载他们的欢乐。