工作计划书是团队协作的基础,可以提高沟通和配合的效果。工作计划书是很多企业和组织中常用的工作管理工具之一,以下是一些经典的工作计划书范文。
特辅班工作计划
1、安排值日轮值表并制定制定值日小组长。
2.定期更换黑板报。
3、每日填写班级日志,出席表。
4、巧妙的利用墙报,鼓励学生争先。
5、抓住时机(各种节日),对学生进行情感教育。
6、为本学期在陈埭镇召开的“特辅班研讨会”做准备,
7、协助龙林小学编写并出版《特辅教苑》的杂志。
8、参加晋江市特殊学校承办的助残日活动。
9、结合班级学生的特点开展一系列活动。
10、收集有关学习困难的资料,进一步了解学生。
11、进一步做好教研工作。
12、带学生参加社会实践活动,教师利用空闲时间带学生到附近工厂学习技能为学生以后踏上社会能有一技之长打下基础。
13、与普通小学的学生开展手拉手活动,做好助残辅弱工作。
二、教学工作。
继上学期的教学计划开展教学工作,以单元化的方式自编课程及教材。
语文:
对于本班级学生的学习一直都是在不断摸索不断改善的状态,力求能给学生最大限度的缺陷补偿,根据学生上学期的学习状态和学习效果,本学期在语文教学上做一些调整和改善。
主要是对全体学生加强字词句段篇的学习,
能力好的学生拿出一半课时用来进行常用字的'教学,根据汉字要求的1000多个常用字,教师根据难以程度进行自行调整,并自编简单的教材,主要是对字进行加工,组词,撰写一小段落,对学生进行阅读方面的训练。在学习的过程中结合新课标语文标准对学生进行语文基础知识的教学,比如组词造句,多音字、形近字等还有句子语法等方面的教学。另一半课时继续进行北师大教材的教学,教师选取一部分课时,对学生进行语文基础知识,学生能力,学生情感态度价值观的教育。对于中重度学生继续按照上学期的教学,集合图形对于日常生活中的经常用到的字进行教学,主要侧重培养学生的社会适应能力,生活自理能力,生活社会常识进行教学,教师选择一部分内容进行教学,还是以康复治疗为主。具体各年段安排如下:
汉钊继续学习北师大六年级下册的课程,本学期主要是尽快完成下学期课程并进行小学语文阶段系统的复习,主要还是对其阅读,写作的训练。
四年级的学生还是学习北师大四年级下册的内容如上所说教师有选择的选择一些课程对学生进行各方面的教育教学。
洪均金在完成二年级课程的基础上本学期进行北师大三年级上册教学,按照普小的教学目标,在此基础上缩小一定难度。
雷兵志铭在完成一年级教学内容的基础上继续下去教二年级上册的内容。主要还是对其常用字的教学。
数学。
特辅班工作计划
现拟定关于20xx年度秋季如下:
2、进一步布置班级和活动室。
3、结合假日,抓住时机,对学生进行情感方面的教育。
4、做好家访工作,通过多种方式与家长沟通并做好记录。
5、巧妙的利用班级的墙饰,促进学生各方面的发展。
1、参加学校举行的各项活动。
2、与学校爱心小队继续开展结对子手拉手活动。
3、开展班级联谊活动。
4、班级不定期举行各项比赛。
5、继续参加各项比赛。
6、学生参加实践活动。
1、充分利用活动室开展有针对、有计划的康复训练活动,并做好资料的登记收集整理。
2、更新班级的博客,丰富博客的内容。
春季工作计划
以提高服务质量为中心,务实、清廉、高效,以良好的精神状态和扎实的工作作风,进一步发挥办公室的窗口作用和协调作用。
(1)落实中央八项规定精神,继续加强对客餐、用车、加班的管理,厉行节约、杜绝浪费。
(2)探索处室绩效考核办法。
(1)做好学校下发的各种文件、简报等文字材料工作。
(2)做好日常来客接待、车辆安排及出差管理工作。
(3)做好上级来文的登记、传阅、归档工作。
(4)做好办公电话的接听、登记和传达工作。
(5)管理好学校印章。
(6)做好档案的收集、整理和归档工作。
(7)做好媒体宣传工作。
(8)做好学校内部岗位设置的微调工作。
(9)做好学校会议安排工作。
特辅班工作计划
培优生:
学困生;
三、学困原因。
1、学生学习习惯较差,上课不会听讲,注意力不集中。
2、年龄小接受知识慢。
3、反应迟钝。
4、家庭因素,缺乏必要的辅导。
四、措施方法。
1、关爱学生,做学生进步的欣赏者。
法国教育家第惠多斯说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓励”,而这种充满情感的激励、唤醒和鼓励,对于每一个学生都是值得的,都将会产生令人欣喜的力量。心理学研究表明,在鼓励中成长的孩子学会自信,在赞扬中成长的孩子学会自爱,在挑剔中成长的孩子学会谴责,在敌意中成长的孩子学会争斗。对于班级里每一个学生来说,他们都是处于发展中的个体,是逐步走向成熟的个体,而且这种发展具有差异性。差异来自遗传与环境的共同作用,存在于个体之间,存在于个体自身。就德智体美劳各育而言,每个学生的发展是不一样的,因此教师要承认这种差异,尊重这种差异。每个班主任都应该“蹲下身子,走下讲台,到孩子中间”,用儿童的视野看儿童,用学生的视野看学生,而不要用成人眼光。我们的教师要学会赞扬,要学会说“太好了,你真棒”之类的赞扬的语言。我们的教师更要有一颗宽容的心,一双能发现学生闪光点的慧眼,欣赏学生的每一点进步,哪怕只是小小的进步,及时给学生鼓励、表扬,呵护他们的那一份来之不易的成功。
2,提高自身知识素养,更新教育观念。
教师有其独特的教育魅力。担负的教育教学重任。维系着全班学生的成才,他付出的是自己的良心,关注的是学生的成长,因此只有不断学习,加强自我教育,内强素质,外树形象,才能不断开拓进取,不断完善自己。“惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生”。所以,“教师们,,一方面要献出自己的所学,另一方面又要向海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸收优良的东西,然后再把这些优良的东西献给学生。”第斯多惠说过:“教育者和教师必须在他自身和自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激,把自我教育作为他终身的任务”,因此,每位教师都应该不断学习,提高自己,都应当加强自身形象的设计。在教育工作中具有开拓进取、实事求是的精神,用先进的教育理念来指导自己的教育教学工作;专业知识精深,一般文化科学知识面广,并不断地学习、更新知识,使自己永远立在时代的前头,教育的过程中,要时时刻刻牢记自己的角色,不仅仅是“教书”,更重要的是“育人”;努力钻研班主任的工作业务,提高自身的素养,做好一个受孩子、家长和学校都喜欢、崇拜、放心的好老师。
3、培优扶差,组成“一帮一”小组。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生:我总是给予特殊的照顾:
(1)、首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发的兴趣。
(2)、最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。要求“老师”们确实要非常尽责,对“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起要起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组,使“学生”有进步。
4、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生学习情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,并介绍一些辅导学习孩子的方法、经验,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使更多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。
长期的教学生涯,使我深感:人才培养,必须从小抓起,养其习于童蒙。小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及个性心理品质,强烈的竞争意识。
指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。
培优对象:
一班:韩尚、郝鹏、谷文亮、郝文超、许春燕、许雪、孟子萌、许凤、郝振南、郝文涛。
二班:王涛、许文芳、李爱霞、许凯、许燕、刘伟、许云、贾凤雪、许洪敏。
辅差对象:
一班:许文杰、曹学超、贾友志、刘贯中张伟滔、许文灵、娄秀云、孟宪武。
二班:王绪谦、刘学、张竞蒙、亓国会、张萌、王哲、张惠、仁静。
制定目标:
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在96分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。(阅读和写作)。
定内容:
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
主要措施:
1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
特辅班工作计划
一.工作设想:
根据我班的具体情况,结合学生的年龄特点,本学期我们将继续以新课程的教育理念为指导,坚持以学生为本,以学生的发展为本,通过开展各种丰富多样的活动,实现育人的目标。
二.工作重点。
1、加强学生行为养成教育,争创文明学生。
2、搞好班队干部队伍的建设,当好老师的`小助手,创建文明班级。
3、培养学生的实践能力。
三.活动安排及要求。
1、组织学生学习小学生日常行为规范和校园文明规范,倡导文明礼貌用语,树立良好的班风和学风。争创文明班级和文明学生。
2、把培养学生“自理、自立”能力贯穿在整个德育工作和教学工作之中。
3、加强少先队阵地建设和班干部队伍的建设,定期进行培训,充分发挥其小主人翁的监督示范作用。
具体安排如下:
1、竞选班队干部。新任班队干部第一次培训。
2、开展“学雷锋”活动。
3、学习新守则、新规范,树新风新纪,做好评选文明班队、学生的宣传发动工作。
4、.评选文明习惯之星。
5、安全教育主题活动。
6、积极锻炼身体,做好参加校运会的准备。
7、钢笔字比赛。
8、特色春游活动。
9、班级工作情况总结。
10、制订期末复习计划。
特辅班工作计划
1、安排值日轮值表并制定制定值日小组长。
2.定期更换黑板报。
3、每日填写班级日志,出席表。
4、巧妙的利用墙报,鼓励学生争先。
5、抓住时机(各种节日),对学生进行情感教育。
6、为本学期在陈埭镇召开的“特辅班研讨会”做准备。
7、协助龙林小学编写并出版《特辅教苑》的杂志。
8、参加xx市特殊学校承办的助残日活动。
9、结合班级学生的特点开展一系列活动。
10、收集有关学习困难的资料,进一步了解学生。
11、进一步做好教研工作。
12、带学生参加社会实践活动,教师利用空闲时间带学生到附近工厂学习技能为学生以后踏上社会能有一技之长打下基础。
13、与普通小学的学生开展手拉手活动,做好助残辅弱工作。
二、教学工作。
继上学期的教学计划开展教学工作,以单元化的方式自编课程及教材。
语文:
对于本班级学生的学习一直都是在不断摸索不断改善的状态,力求能给学生最大限度的缺陷补偿,根据学生上学期的学习状态和学习效果,本学期在语文教学上做一些调整和改善。
主要是对全体学生加强字词句段篇的学习。能力好的学生拿出一半课时用来进行常用字的教学,根据汉字要求的1000多个常用字,教师根据难以程度进行自行调整,并自编简单的教材,主要是对字进行加工,组词,撰写一小段落,对学生进行阅读方面的训练。在学习的过程中结合新课标语文标准对学生进行语文基础知识的教学,比如组词造句,多音字、形近字等还有句子语法等方面的教学。另一半课时继续进行北师大教材的教学,教师选取一部分课时,对学生进行语文基础知识,学生能力,学生情感态度价值观的教育。对于中重度学生继续按照上学期的教学,集合图形对于日常生活中的经常用到的字进行教学,主要侧重培养学生的社会适应能力,生活自理能力,生活社会常识进行教学,教师选择一部分内容进行教学,还是以康复治疗为主。具体各年段安排如下:
汉钊继续学习北师大六年级下册的课程,本学期主要是尽快完成下学期课程并进行小学语文阶段系统的复习,主要还是对其阅读,写作的训练。
四年级的学生还是学习北师大四年级下册的内容如上所说教师有选择的'选择一些课程对学生进行各方面的教育教学。
洪均金在完成二年级课程的基础上本学期进行北师大三年级上册教学,按照普小的教学目标,在此基础上缩小一定难度。
雷兵志铭在完成一年级教学内容的基础上继续下去教二年级上册的内容。主要还是对其常用字的教学。
数学。
本学期都采用北师大版教材,根据学生学习特点和接受程度对教材进行选取和整合,安排形式多样,联系实际的练习,使学生更好的接受新知识。安排情况还是按照上学期的计划。
3.其他课程的安排详见个别教育计划。
4.康复课。
三、家校联系。
1、期初进行全面的家访,了解学生寒假在家的表现情况并把本学期的计划告知家长,请家长配合教学工作,和班级管理工作。
2.不定期的和家长联系了解孩子在家的表现,并把学校活动或者班级活动告知家长,请家长积极参与学校的活动。
3、个别学生通过家长练习本与家长每天保持联系,与家长配合更好促进学生的学习。
4、期末和家长进行详细的面谈。
四、课外活动。
1、参加学校的各项活动。
2、制作手工作品参加全国中小学生美术作品大赛。
3、与爱心小队开展一对一的互助活动。
4、编排助残日活动的节目。
5、班级不定期的进行各种比赛(手工、唱歌、讲故事、词语接龙、查字典、朗诵等)。
五、班级教研。
1、对班级教学活动存在的问题以及困惑进行研讨并提出可行性意见。
2、收集资料,并协助出版研讨会的刊物。
3、通过各种渠道,进一步研究学习困难学生的教学。
4、做好研讨会上的各种准备。
特辅班工作计划
一、指导思想:
坚持以德育工作为主,对中学生行为规范常抓不懈,密切配合学校的工作计划,结合本班的实际,加强学生的前途理想教育,创建良好的班风,使学生能在统考中取得理想的成绩。
二、工作目标:
本学期,希望通过师生共同努力,能在队形、队列广播操比赛,足球、篮球赛拿到好的名次,最少要有十次评上“文明班”,二次“文明课室”。创建好良好的班风,使初二(3)班成为一个先进的班集体。
三、班情况分析:
本班现有人数57人,男27人,女30人。这一班学生富有朝气,较活泼好动,班集体观念较强,大部分都有明确目标,但也有一小部分较调皮,纪律差,无心向学。所以根据这一情况,要加强班风建设,做好后进生的思想工作,培养学生的勤奋好学的精神。
四、工作内容及措施:
1、加强学生的前途理想教育,使学生树立自己明确的学习目标。
2、常抓中学生日常行为规范,经常检查学生的“四要”、“四不要”,以良好的纪律促进学习。
3、培养好得力的班干部,教给他们方法,让他们管理好同学,定期召开班干部会议,及时掌握本班的各方面情况如发现问题就及时采取相应的措施。
4、以奖励、表扬的制度为主,及时发现班上一些学生的闪光点,并给予一定的奖励和表扬,使其树立更大的信心。对一些犯错误的同学以耐心教育为主。
5、为人师表,早到班、勤到班,多与学生沟通关心他们的学习生活。
6、定期指导学生的.学习方法,树立学习典型,培养学生刻苦钻研的精神,迎接好统考。
7、教育学生注意“学校、家庭、社会”三结合,多与家长联系,及时了解学生的思想状况并给予帮助。
8、以学校的工作计划为指导,结合本班的实际。完成好学校各阶段的工作任务。
9、积极开展学生的文体活动。活跃学生的课余生活。
10、加强内宿生的管理工作,多关心他们的学习和生活。
11、面向全体,偏爱后进生,认真做好“培优扶差”工作。
12、加强安全教育,教育学生注意用电、用水、交通安全。
13、全体师生共同努力,创建一个团结进取的先进班集体。
第一周:抓学生行为规范,安定学生情绪。
第二周:树典型,学榜样活动。
第三周:前途理想教育,安全教育。
第四周:筹备“队形队列广播操比赛”。
第五周:爱国主义教育。
第六周:学习方法的指导。
第七周:诗歌朗诵比赛。
第八周:举办“吸烟危害健康”讲座。
第九周:期中考试准备。
第十周:进行期中考试。
第十一周:期中成绩分析。
第十二周:发扬五四光荣传统,发奋图强。
第十三周:“发掘潜能,勇于竞争”教育。
第十四周:法制、安全专题教育。
第十五周:“勤学习、迎统考、创佳绩”主题教育。
第十六周:创建良好班风。
第十七周:“中学生形象”讨论会。
第十八周:班际活动,活跃学生。
第十九周:统考前工作指导。
第二十周:期末复习和考试。
第二十一周:做好考后的各种工作。
特辅班工作计划
后进生转化工作将从以下几个方面入手:
一、擦亮后进生的闪光点没有疑问,后进生的学习是不尽人意的,成绩多表现为不理想,在加上比较活泼好动,在老师的眼里则是调皮,因而后进生往往给人非常不好的印象,很多老师、会以歧视的眼光看待,用粗暴的手段进行教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手,比如对他们的进步给予肯定,使他们的自信心得到恢复,看到了自己的进步,看到了自己的长处。通过我的行动,我相信可以达到转化的目的。
二、用耐心作为转化的保证后进生的形成,并非一朝一夕的事情,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,所以要他们转化,也不可能一蹴而就。要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人,缺少的正是耐心,我将在这个学期克服自己的缺点,用更多的心思投入到后进生转化的工作中。
三、做好日常学习的督促后进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学习上下工夫。我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好习惯,改掉坏毛病,最终有良好的自觉性和学习的积极性,从而达到转化的目的`。
四、实行“优生带差生”活动利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,让同学们互相帮助,增强集体观念,发扬团队精神,促进后进生的转化。
五、作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来,家长也是一个关键的因素,没有家长的密切配合,后进生是无法教育的。所以,今后的教育教学工作中,我将加强和家长的沟通和联系,及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长,让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现,并要求家长对自己的孩子加强辅导,以消化在校学习的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划,实施中我将加倍努力,相信一定可以取得很好的成绩。
2、培养优秀生的具体措施。
优秀生的培养,至关重要。但我们在日常教学中通常是兼顾大多数学生的学习,无形中忽视了对优秀生培养的重视。优秀生的培养,应当也是时必须加强。怎么加强呢?我的看法是:
(1)、教师要经常的跟优秀生座谈,进行定期的沟通。最好能在我们的日常教学中,形成一个定期跟优秀生进行沟通的习惯,时间长短,自己把握,可以一个星期,也可以两个星期。沟通的方式,可以座谈,进行面对面的交流;可以笔谈,通过师生之间的文字交流,有时能起到意想不到的效果。通过定期的沟通,充分的了解优秀生的情况。(2)、帮助并指导优秀生制定符合自身实际情况的学习目标。目标的制定,一是要符合学生自身的情况,既不可过高,也不可过低,应当与自己的发展情况相适应;二是,既要有长远目标,也要有短期目标;三是,要定期的指导学生对自身目标的达成情况,进行自我检查和总结,在此基础上,教师调整下一阶段的学习策略。
(3)、加强对优秀生的心理辅导。“态度决定一切”,有一个好的心态,就取得了成功的一半。心态的好坏直接影响着学生的成绩升降。而且,优秀生在心理上有一个突出的特点:经不起失败,经不起挫折的打击。针对这种特点,我们应当注意观察优秀生的情绪波动,加强对其心理的定期辅导,帮助其增强经受挫折和失败的能力,形成良好的心态。
特辅班工作计划
班主任的工作是一项不断思考的工作,两年半以来,我体会到用“迂回引导法”,颇为有效。这即可以避免与学生的逆反心理冲突,又可以靠近教育的最高境界――使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,我将继续在这一思想指导下,做好班主任工作。
一、欲提一本率,严抓二本区;欲提二本数,严抓600后。
抓一本区域同学的学习,可以提高一本质量,但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成绩,才可能会提高一本的数量。同理,严抓600后,才可能会提高二本数量。
我在班级中划定范围,进入校400名以内者,均有希望考入一本,进入校700名以内者,均有希望考入二本,而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望,都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习,促使班级学习风气变得极浓。
这种做法已经使我班级全体考核生的成绩,从高一时的第九、第十名,过渡到高二时的第五、第六,进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。
本学期中,我将继续坚持这种做法,继续严抓这部分学生的学习成绩。一方面保持良好的班风,避免学生成绩两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度,使全班学生平稳顺利通过高考。
二、欲使学习有动力,不说成绩说素质。
为解决学生的学习动力不足的问题,我在高二全年,围绕《读高中,收获什么》这一大主题,每周都要召开不同题目的主题班会,引导学生培养自己形成高素质,使学生认识到,不论何时,人品永远是第一位的,学习成绩是第二位的。
最终,在班级内部逐渐形成一种舆论:品德高尚的人,一定会刻苦学习;刻苦学习的人,未必品德高尚;不刻苦学习的人,品德一定不高尚。这对形成良好的班风,激发学生内在的学习动力大有好处,学生们都能自觉刻苦学习,自觉关心班级,收到的效果,令我自豪。
高考前100天左右,学生有动力,易紧张;有挫折,易冲动;有迷茫,易倦怠。鉴于此,我将以《十班,使我成才的家》为主题,召开2~3次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果,珍惜这难得的学习环境,珍惜这种诚挚的感情,为高中生活画上完美的句号。
从珍惜环境入手,引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”,缓解学生间的冲突,缓解学生学习中的紧张,缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。
三、减少空谈空强调,制定措施想实招。
关于笔记本、错题本的重要性,每个老师都能认识到,也会反复强调。我除强调之外,更注重的是制定措施,使学生有专门时间整理笔记本和错题本,有专门时间品读笔记本和错题本。
从高一下学期开始,每天午睡时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟进入教室,专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟到校,除交作业外,也只做这项工作,日积月累,收到了非常明显的效果,成绩中游学生,普遍有明显提高。本学期,我将继续坚持这种做法。
四、欲胜高考先蔑高考,欲缓压力先谈压力。
在高一高二时,我对学生引导的策略是,平时学习要加压,考前一定要减压。而面对高考,普通的减压方法难以奏效。
在高三上学期,我经常向学生阐述一种观点:高三平时无假期,你想放假吗?高考后若考进一本,有两个月的长假;考进二本,能有两个半月长假;若考进专科,就有三个月长假;若什么都考不上,则有一辈子长假。这是上学期的“谈压力”。
高三下学期,我将会经常向学生渗透如下观点来蔑视高考:高考是人生中的第一次考验,但不是唯一的考验。面对高考,更重要的是锻炼自己面对压力时的态度,面对压力时所采取的措施,培养自己应对压力的能力,为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果,而忽略对自己能力的培养,即使考上大学,也不一定能就业;即使能就业,也不一定有发展,不一定有前途,将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力,进而分散学习压力。
每个学生都会对自己的高考分数,以及高考录取批次,心中没底,并常为此忧心忡忡,因此也就不能静心学习。
我解决此问题的方法是:树立每个学生的高考信心,不断强化一种观点,进入全校前400名以内都,有希望考一本,进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多,但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心,感觉到有希望,有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一致)。
五、舆论引导,润物无声。
我在教室前面放一块小白板,由专人负责,根据班级实际情况,定期写上不同内容,提出班内存在的问题,并指出解决办法或努力方向,借些对学生进行潜移默化的影响。
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春季工作计划
以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,以“十三五”规划为依托,全面贯彻落实上级教育发展大会的精神以及“创新、协调、绿色、开放、共享”的理念,紧紧围绕“创一流质量,办优质高中”的办学目标,不断深化课程改革,提高教育教学质量,提升办学成效。
1、德育为首,践行社会主义核心价值观,强化师德师风建设和学生思想政治教育。
2、建设一支团结、进取、求真、务实的领导班子团体,增强领导干部的服务意识,提高学校管理水平;加强教师队伍建设,提高教师整体素质和教育教学水平。
3、加强教学常规管理,开展校本教研工作,促进学校内涵发展,提高教育教学质量。
4、强化安全教育和管理,创建平安校园。
5、深化校园文化建设,开展“清洁乡村,美丽校园”活动,优化美化育人环境。
6、加强基础设施建设,努力改善办学条件,积极营造舒适的育人环境。
7、开展 “特色学校建设年” 和“党风廉政建设制度年”活动,不断规范办学管理,努力打造特色学校。
8、加强财务管理,规范经费开支,打造阳光学校。
以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,认真贯彻落实上级教育会议精神,努力培养学生的社会主义核心价值观,抓好学生的品德教育、法纪教育、日常行为规范教育、心理健康教育和实践教育,强化感恩意识的培养,推动养成教育的深入实施,把学生培养成为社会有用的人才。
1、加强师德师风建设。
加强师德师风建设,着力打造一支思想政治过硬,爱岗敬业的教师队伍。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,学习先进的教育管理理论,更新教育观念,改进教育方法,树立管理意识、服务意识;学习优秀教师先进事迹,增强自己的事业心、责任感和使命感。提高师德素养,引导教师成为学生爱戴、人民满意的教师。
广泛开展爱国主义教育,举办学校德育研讨会,集思广益,积极探索德育工作的好方法,共同营造良好的育人氛围。加强主题班会课的研究与指导,发挥教育主阵地的作用。加强班级文化建设,积极探索创建优秀班级集体的有效的管理途径。
2、注重学生的德育教育。
(1)培养学生良好习惯。
坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,开展“感恩”教育和“学雷锋,做好事”活动,教会学生做人做事;教育学生遵纪守法,强化学生日常行为规范养成教育,从小事做起,从自身做起,培养学生良好行为习惯,提高学生综合素质,培养学生成为讲文明、有担当、有理想的社会有用人才。
(2)推进心理健康教育。
加强心理健康教育师资建设,促进学生心理健康教育。选派教师参加心理健康教育培训,促进心理专职教师业务水平的提高。加强心理健康教育的宣传、指导,尤其是高三的心理辅导、焦虑舒缓等心理教育,开展心理健康知识讲座,创建并抓好心理咨询室的建设与监督管理。
(3)整合育人网络,营造育人氛围。
深入开展教师大家访活动,构建学校、家庭、社会三位一体教育平台,形成教育合力,营造育人氛围,共同教育管理好学生,让家长直接参与学校的.德育活动,共同构筑育人平台。
1、落实常规工作,促进教学工作的健康发展。
(1)规范教学过程管理。
主要从教学五大环节“备、讲、批、辅、考”入手,教务处主要通过检查、督促来落实教学过程。加强集体备课,组织教学比赛,通过比赛促进教学水平的提高。坚持“四查一听”,狠抓课堂教学管理。“查”:一是检查教案作业。科组长对组内教学人员每周一小查,教务处每月一大查,平时由教务处和分管教学副校长随时抽查,主要查教案的实用性、是否有提前量,布置预习,查作业题型设计是否合理、作业量、教师批阅情况等。二是检查教学进度。查实际教学是否与教学计划相一致;三是检查教学出勤。查上课辅导有无迟到、早退、旷工现象;四是检查教学效果,查教师的出卷、监考、阅卷、教学成绩、试卷分析等情况。所查结果全部登记造册,作为教师量化考核的重要依据。“一听”是指加强听课,学科组认真组织好常规课、示范课听评课活动,及时反馈意见。集思广益,推行实施一张纸“导学案”,在学习中促进,在学习中转变,在学习中提高。
(2)抓好课程改革,体现教学特色。
为了有效监控课堂教学质量,特提出“三讲三不讲”、“五个尽量”、“五个要”课堂教学评价标准。
三讲三不讲:只讲易混点、易错点、易漏点;不讲学生已会的、不讲学生能学会的、不讲学生怎么也学不会的。
五个尽量:尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。
五个要:一要:有目的、有方法,要有明确的教学目标,对不同的教学内容要采取合理的教学方法。让所有的教学活动为目标服务;二要:有资源、有密度,要广泛开发深挖教学资源,提高课堂教学的信息密度;三要:有理解,有应用,要注重学生对知识点的理解,提高对知识的应用能力;四要:有差异、有落实,要关注学生的个体差异,及时反馈,注重落实,提高实效;五要:有情感、有激情,要关注与学生情感交流,拉近师生关系,以饱满的热情投入到教育教学当中。
(3)抓好高一、高二的教学工作同时,更要抓好高三的备考工作。召开百日誓师冲刺大会,悬挂励志标语,激励师生;召开高三教师会,分层召开高三学生会,定期召开班主任会,及时会商、研讨对策,研究考试大纲,制定年度高考备考计划,指导高考备考。加强综合科考试的训练力度,定期组织考试检测,及时分析总结,同时要加大对尖子生和临界生的辅导力度,组织教师外出学习,吸收先进经验,努力提高高考备考实效,多出人才;整体备考复习要稳扎稳打,加强管理,要有升学目标,质量提升。
(4)加强教师队伍建设,促进年轻教师专业化发展,丰富教师的专业知识。鼓励教师不断学习,积极参加各级进修、继续教育、新课程培训和计算机培训,不断更新教育观念,钻研业务,勇于实践,大胆创新,走出一条自己的特色之路。我们要有超前的意识性和紧迫感,创造条件,让骨干教师通过多种学习活动提高自身教学水平,对年轻教师进行帮扶,努力提高教师队伍综合素质。
(5)加强校本教研工作。
鼓励教师充分利用现代教育技术,创造性地进行课堂教学改革,提高堂教效果。采用集中学习与独立学习相结合的方式,加强校本教研活动。坚持从教师的不同需求出发,选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容,提高理论学习的针对性,增强理论学习的实效性;结合学校实际,针对存在问题,创造性开展校本教研工作。
(6)加强师生文体活动,不断提高身体素质。充分利用工会组织、调动教师的工作热情,认真开展各种球类活动、文艺比赛,丰富校园文化生活。
1、认真贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》,安全责任重于泰山,必须警钟长鸣,常抓不懈。努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度,将继续利用国旗下讲话,主题班会,安全教育影片,安全教育专题报告等多种形式,对学生进行安全教育,重点抓好交通安全教育、防疾病、防溺水防火灾、防食物中毒、防偷防骗等安全教育,同时多形式对师生进行安全逃生技能演练,预防突发事故,创建安全文明校园。
2、进一步做好校园保卫工作,建立健全学校安全责任制。学校各个部门都要求明确各自管理范围的安全责任。加强校园安全的检查排查,及时消除各种校园安全隐患,体育教师要强化第八节课外活动的安全管理,确保全年不发生重大安全事故。
3、加强校园内外治安巡逻,值周领导、值日老师、班主任加强午休、课间、活动时间、晚休等时间段的学生管理,确保校园安全。
4、加强学校食堂、小卖部等的食品安全管理,严格执行各种安全制度,出版食品安全专栏教育师生,防患于未然。
加强环境卫生教育,教育学生讲文明,讲卫生,提高学生卫生意识,自觉养成良好的行为习惯,杜绝各种陋习。积极开展“美丽校园,生态乡村”活动,硬化、绿化、美化、亮化校园,发动师生人人动手,个个出力,清除卫生死角,打造洁净书香的育人环境。
积极开展“特色学校建设年”活动,进一步深化“校园文化建设”这一主题,拓展思路,创新举措,挖掘整合资源,努力打造校园“特色学校”工程。充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报、班级学习园地等校园文化阵地,积极营造浓厚的文化氛围。继续开展好“十个一”活动和“校园十星”评比活动以及常规的文化艺术节、读书节和法制、安全、交通知识讲座等活动,宣讲社会主义核心价值观,弘扬先进文化,大力营造文明和谐、健康向上的文化氛围。
1、抓好常规保障工作,提高师生满意率。
(1)加强对校舍设施的登记、安全检查。加强门卫、保安人员的管理,严格实行外来人员进出入校的登记,排除各种不安全隐患。
(2)加强食堂和食品管理、科学合理安排伙食,把饮食卫生放在食堂工作首位。认真贯彻《食品卫生法》,定期对食堂工作人员进行卫生知识培训,提高应知应会率。加强饮用水供应管理,严格消毒过程。
(3)加强财物管理、不断提高管理人员的思想素质和业务水平,严格执行财务制度,遵守财务纪律,认真执行上级有关收费制度,加强仓库物品保管,严格履行采购、领物、审批手续。
(4)强化校园基础能力建设,加强基础设施建设,完成学校公厕项目建设,开工建设新教学楼,做好教学设备设施、水电、校舍、食堂等物品的维修添置工作,努力改善办学条件。
2、加强民主管理和学校财务管理,开源节流,勤俭办学。
(1)财务管理要本着票款分离,节约开支,精打细算,从严掌握,统一管理的原则,建立健全财务管理制度。
(2)坚持各种用品的购买和其他支出专人管理的原则,杜绝浪费。财会人员对每一笔收支都要认真审核,做到账目清楚,手续齐全。
(3)坚持物资购置由校长负总责的请示和核销手续。
3、加强党风廉政建设,及时公开校务,打造阳关校园。
1、创造性做好党务、计生、校园文化等常规性工作。
2、配合做好区委、区政府的中心工作,认真落实扶贫解困工作,精准扶贫,完成当地党委政府交付的工作任务。
春季工作计划
加强学校与家庭的沟通与联系,形成学校与家庭之间的教育合力,共同促进学生的健康成长。
1、下发家长会通知单;家长对学校意见反馈单;准备家长会情况登记表。
2、教室布置。
3、布置检查会前卫生打扫情况。
1、学习《牵手两代—家长课程》第七讲:给孩子一个温暖的家;
2、介绍学校、班级半个学期开展的各项工作、学生在校的学习、表现向家长作汇报;家长阅览学生的作业本、写字本等。
3、了解学生在家表现情况;
4、指出希望家长配合之处的有关事项;
5、恳请各位家长对学校、班级各项工作提出宝贵的建议。
:班主任及各科教师、全体学生家长
1、组织学生家长观看《牵手两代—亲子课程》情景剧。
2、学习第七讲《给孩子一个温暖的家》。
3、对家长进行安全教育,并且教育自己的孩子注意保护自己的自身安全。
4、学生家长自由展开交流,老师与家长交流。
5、老师总结家长会主要内容。
1、由班主任负责组织,要事先做好一切准备工作,如认真出好黑板报、卫生区、班级的环境卫生等。
2、认真引领学生的家长将交通工具按指定位置摆放。
3、各学科教师应着手准备所任教班科学生的学习情况向家长汇报。
4、各位家长来到学校后到孩子所在的教室,找到自己孩子的座位就坐。
5、所有参加人员均应注意安全。
在教室内为家长准备热水。
春季工作计划
一、高标准做好园林规划设计工作,园林绿化工作计划。
(一)新城区绿化:计划实施“二园、一带、六点、六路”十五项重点工程,具体工程如下:
1、二园:(1)沙沟湖农业生态观光园,按照同济大学规划设计方案,进行建筑单体、二级道路、小品等构建。(2)银杏实验基地。
2、一带:即六保河风光带,按照设计图纸施工。
3、六点:即北京路与辽河路、长江路节点、沈阳路与辽。
河路、长江路节点、黄山路与辽河路、长江路节点。
4、六路:即北京路、沈阳路、黄山路、辽河东路、长江东。
路、东泰路,设计绿化绿化以乔木为主,辅以花灌木及宿根花卉。
(二)老城区绿化:计划实施“三园、六点、十六路”等二十五项绿化工程,具体工程如下:
1、三园:即灯桥所游园、和平西游园、阳光游园,在原来。
绿化的基础上,增加园路。休闲坐凳等,为市民路人提供相对安静的休息场所。
2、六点:即太阳城广场绿化、世纪大道与运平路、华山路、恒山路节点、邳新路与东高速,上海路与邳新路,强力抓好节点景观构建,节点景观本着“一节点一特色”的模式,体现不同的风格,形成景石节点,大树节点,花卉节点等特色节点景观。
3、十六路:其中新拓四条道路:即构建北路延伸段、青年东路、世纪大道慢车道、文苑东路,改造道路十二条,即珠江西路、恒山南路、长江西路、海河路、工业路、图书馆北侧、天山南路、辽河西路、构建南路、文苑西路、青年路,工作计划《园林绿化工作计划》。
(三)城区所有绿地苗木普查工作:对所有已建成绿地对照原设计方案进行苗木普查,争取消灭绿化盲点、断带,提高绿量。
(四)环城绿带构建:环城道路及骨干道路两侧平均加厚50米宽的绿化带,以不同品种的高大乔木片林为主,同时对现有林地加以改造提高绿化质量,形成后将成为一条“景不断链,绿不断线”的绿色景观长廊。
(五)草坪改造:20xx年我局重点改造人民广场、锦绣广场、邳州公园三处公园绿地的草坪,总面积252亩,借鉴北京草坪种养经验,根据适地适草的原理,清除原有草坪更换为混播品种,草坪更换后将延长其绿色期并大大增强其适应性和观赏性。
(六)单位小区改造。
按照以人为本的原则和切实提高市民生活质量的要求,加大80家单位小区的绿化完善工作,栽植、大树2600株。
二、加强施工管理,实行市场运作机制。
为提高施工质量降低绿化成本,我局将引进园林绿化施工市场化运作机制,对北京路、沈阳路等可投标的路段和景点公开进行施工管护招投标,按同等质量比价钱、同价钱比质量的原则,选定优质施工队伍,园林局成立技术总监小组,按照设计标准,一着不让抓施工管理。暂定管护付款方式为施工结束付款1/3,第一年管护结束付款1/3,第二年检查验收付清的付费方式运作,栽植管护保活由施工方一抓到底,打造优质景观。
三、强化日常管理,提高管护水平。
“三分种,七分管”,管理是园林绿化构建的重要环节。07年,我局所有管护工作将严格依据《江苏省城市的管护标准》进行管护,主干道达到一级标准,其它地方达到二级标准。工作中强化技术指导,实行科学管理。管护以新加坡绿化作参照系,与世界一流接轨,在修剪上强调精品化、艺术化;除草方面消灭杂草及所有非园林绿化种植绿化;树木病虫害管理上做到无病虫害,无长势不良的现象;园林形象整理方面做到无一株非正常歪斜与死亡的树木。
四、完善制度构建,落实工作责任。
在明春绿化中,我局将在20xx年管理工作的基础上,继续推行并深化以“责任到人,分片承包,量化考核,奖优罚劣”为中心内容的考核机制。成立由局领导牵头,分区领导及相关科室参加的考核小组,对全城区道路、游园、公园、广场等管护区段进行考核。考核分为定期与不定期两种形式,量化打分并与工资挂钩。总之,在07年里,凡是能进行量化考核的一律进行量化考核,不论正式工还是临时工,不论是领导还是职工,都要做到人人肩头有压力,个个身上有责任。以此充分调动每一个人的工作积极性、主动性,形成合力、动力。
当前虽是园林相对清闲的时节。但春季大战在即,我局将紧抓当前,重点抓好以下工作:
(1)按照规划设计的要求,提前挖好春季栽植乔木的树坑,进行土壤改良风化,土质不好,进行客土改良。
(2)将全城区乔木,灌木绿篱修剪一新,使冬季保持良好的景观,并为来年生长打下基础。
(3)做好日常管理工作。做好形象整理、树木防寒、补栽苗木的扶正、卫生保洁等工作。
春季工作计划
新学期开始了,我们小班组本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的小班保教工作计划:
小班幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通。
话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。
1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、
剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
小班的卫生保健工作非常重要,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
春季工作计划
一.值周领导:
二.重点工作与会议:
星期日:(6月12日)按星期五课表上课,六年级组织各班向母校捐书活动。
下午4:50召开“陶秀琪名师工作室”成员会议,布置安排工作。
星期一:(6月13日)
下午4:50六年级班主任召开会议,研究六年级的毕业工作。
星期二(6月14日)
星期三:(6月15日)
市诗词学会的`观摩课:《清平乐 村居》; 主讲:江船 责任科室:教务处
各班少先队活动课主题:“关爱生命,预防溺水”。责任处室:政教处少先队
星期四:(6月16日)
星期五:(6月17日)
下午各班做好室内外卫生。
星期六:(6月18日)
教务处组织一、二年级口语考试。责任处室: 教务处
1.总务处做好迎接教育局专项组对我校财务工作检查。
2.教务处组织好期末考试命题、审题工作。综合学科教师(不含英语)本周随堂完成期末考核。
3.六年级各位班主任督促学生家长做好初中升学报名工作。
春季工作计划
1、各学校要在开发区中小学校长会议之后,迅速组织召开行政会和教师会,精心安排开学工作,做好开学各项工作的准备和后勤保障,在维稳的前提下转入正常的教学状态。
2、各学校要按照统一要求,收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报,营造气氛,以崭新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。
3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度,提前制定好学校各类工作计划。
严格执行中小学收费政策,坚决禁止乱收费行为,严密组织,全力做好开学报到。
1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作安排表及作息时间表,教师安排按照先安排、先紧后松、不能等的原则进行分担教育教学工作。安排专人到指定地点提前领取教科书,按时开学上课。
2、xx月30日学生开始报到,各校要统筹兼顾,在报到的同时,将教科书发到教师和学生手中。xx月31日xx区中小学必须按时正式开课,并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查教师的教案并签字,要组织好新学期第一次升国旗仪式。xx月31日当天学校领导要深入课堂听课,查看学生暑假作业批改情况,保证每个环节不出问题,各项工作落到实处。
3、开学一周内,各校每天必须将到校师生数上报,每日两报(上午、下午)。
1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作,建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。开学前,各校要对校舍进行一次全面彻底的排查,电路、水路、设备设施调试,消防、照明严格加强管理,防止发生意外事故,确保正常开学。
3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周,上好安全第一课,针对不同年龄阶段学生的认知特点,深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。
4、加强食品安全工作。各校要积极开展食品安全宣传教育活动,进一步加强师生食堂管理,做好食堂清理及消毒,供水系统检查及消毒,厕所冲洗消毒等工作。
1、教育局、总支检查人员将在xx月30日、31日、9月1日按要求逐项认真检查,检查的重点是开学各项工作(教师到岗、学生到校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实情况。
2、各校开展开学工作自查,并形成书面自查总结材料,xx月31日上交教育总支。
3、做好教师读书考试的各项工作。
各校要在xx月25日之前,督促在编不在岗教师的返校到岗,建立相应的留存档案,上交教育总支。