优秀作文应该既有独特的个性，又符合一定的规范和要求，能够给读者留下深刻的印象。希望这些优秀作文范文能够激发大家对写作的热情和创作的渴望。
八年级语文导学案：诵读欣赏
一、学习目标:。
我要体会古人丰富的情感，欣赏诗中的名句，揣摩其深刻的含义，欣赏诗歌的艺术魅力。
二、学习重难点。
1．领会作品表达的思想感情。2．情景交融的表现手法，领会作品表达的思想感情。
三、自主学习。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
（1）、发挥想象，感受诗歌的意境美。
（2）、有感情地朗读课文多遍。
（3）、背诵大比拼。规定5分钟的时间，看谁背得最快最好。请背得快的同学介绍经验。
《无题》。
1.学生自由朗读。读完课文后，独立思考理解：
（1）从“丝”的注释看，该句用了什么修辞？
（2）三、四句一起表达了什么情感？
四。合作探究。
(1)诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义。
五、达标检测。
2．诗中的千古名句是______________，______________。它的含义有二：其一是：______________；其二是：______________。
3．诗的尾联其实是点睛之笔，不能忽略。“长精神”三字含义深刻，表现了诗人______________的气概。
4．诗歌的内容表现出______________的关系，感情基调是______________。
5．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是______________，______________。
选做题。
一、给加点字注音。
云鬓（）殷勤（）夜吟（）蓬山（）。
二、填空：
1、这首诗的作者是____________，字________，号___________，______（朝代）诗人，作品有《____________________》等。
2、诗中运用比喻，表达了两人至死不渝的坚贞爱情的“千古绝唱”的句子：
____，。
______________。
4、“相见时难”中的“难”是指______________，“别亦难”的“难”指______________。
雷真民。
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欣赏的八年级作文
人的生活中，离不开欣赏。只有人们互相欣赏、鼓励、扶持，才会大踏步努力前行，迈向最终的成功。
学会欣赏，可以使生活变得阳光。我们终日生活在自己的世界里，不善于观察他人。其实，每个人身上都有我们值得学习的东西，只要打开那双善于发现的眼睛，就能看到别人身上的优点，学到书本中学不到的东西。
善于鼓励，能够发现生活中不一样的美丽。当别人陷入困境，眼前一片黑暗时，你就是他的灯塔，适时地给他一两点光芒，就可以照亮他的整条道路。
我上二年级的时候，不会写作文，一见到作文就心烦。有一次，老师出了一个作文题目：母爱。我左思右想，绞尽脑汁，却始终写不出一个字。当别人已经写完一大张的时候，我只在稿纸上写下了一个题目。
下课了，老师一个一个收上作文，当看到我的作文只写了一个题目时，便把我叫到身边，问：“这么漂亮的题目，为什么不再配上一篇优美的文章呢?”我不知道该怎么回答，停了好半天才回答老师说：“我写不出来。”老师听了，并没有摆出生气的样子，但还是对我说：“放学来我一趟办公室。”
放学了，我灰溜溜地走进老师的办公室，心里有些小紧张。到了办公室，老师先招待我坐下，倒了杯茶说：“这次的作文题目是什么?”我回答说：“母爱。”老师继续问我：“你喜欢你的妈妈吗?”“喜欢。”我点了点头。“那么，你的妈妈是不是做过许多让你感动的事?”我连声答应。老师从容地笑了笑，像风中的玉兰花。“写作文讲究真情实感，把生活中真实的事例带入作文，稍加修改，就是一篇不错的习作。而且，家羽读书那么多，写作文一定是小case!”
听了老师的话，我来了劲，回到家后就补了篇习作，第二天交给老师看。老师看完，笑着表扬了我，还把我的作文当作范文在班上朗读。其实我也知道，那篇习作可能并没有老师说的那么好，但老师为了鼓励我，才讲了那么多表扬我的话。从此，我不再怕写作文了，因为，我已将老师的话铭记于心。
欣赏的力量很强大。它可以让你学到很多别样的知识，可以使别人找到一条新的道路，也可以改变人一生的命运!
欣赏的八年级作文
暑假到了，人们都去外地旅游，觉得其它地方比自己生活的城市更美好，其实不然，只要留心观察周围，就会觉得自己的城市最美好。
今天上午我和爸爸去三潭公园散步，我们踏上石板小径，步入了三潭公园。刚走进三潭公园，绿草如茵的草地便映入我的眼帘，草地上有五颜六色的花，花有的成群开放，有的零星地分布在各处，独自展示着自己的娇艳姿态，散发出沁人肺腑的芳香，一些蝴蝶穿梭往来于花丛之中，真是“穿花蛱蝶深深见。”放眼望去，一大片挺立的荷叶和荷花在风中摇曳，荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩绿色的小莲蓬；还有的饱胀得马上就要裂开似的。他们姿态各异，有的亭亭玉立；有的婀娜多姿；还有的娇娆柔美。红莲花在阳光的照耀下显得更加鲜艳夺目，正如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”说得一模一样。荷叶上盛着的晶莹剔透的露珠，在风的鼓舞下欢快地在荷叶上跳起舞来，阳光照射在露珠上面，它们跳得更起劲了。
我们继续往前走，看见一排柳树立在塘边，它们正在对镜梳妆打扮，柳条点水，漾起圈圈涟漪，映得树影婆娑。透过柳树间的空隙，我们看到了有两只鸠兹正在水塘上游弋，它们时而一骨碌钻进水面，然后倏忽一下冒出来；时而扑扇翅膀飞起来，着水前伸出两只小爪子，等爪子碰到水面时再猛地缩回去，合拢双翼，扑哧一声落在水面上。这时候，爸爸让我仔细听，我屏气凝神地听着，原来是林子里发出的蝉鸣声，我突然想起一句诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”一路上还有结小蓝莓似的果子的松树、长着青绿色柚子状果子的树、漂浮在水面上的松果似的嫩绿色水草……它们都非常有趣奇特，招人喜欢。散完步我恋恋不舍地和爸爸一起回了家。
在回家的路上，爸爸告诉我以前的三潭公园这个地方肮脏不堪，全是臭水，到处都积满垃圾。现在三潭公园变得干净美丽了，环境优美了，我们应该感谢政府，是他们把三潭公园变得这么干净，我们也要一起努力，共同创造美好家园。
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以学会欣赏为的七百字八年级作文
一笔一划，勾勒出氤氲在阳光下翩翩起舞的那个水墨般的生灵，扇动着半边“精神支柱”，顽强而不倦地朝更广阔的蓝天飞翔。没错，我至今珍藏的半边薄翅就是它的。
四、五岁时随爸妈回老家，当时年幼，脑海中对外面的世界总是浮现出两个词-奇妙与绮丽。确没想到正因为有这样的认知，竟让我对乡下的大黑蝴蝶产生了浓厚的兴趣。
山间因为水土丰盛，绿树成荫，所以总有一大片一大片的蝴蝶成群结队地飞来飞去。其中最醒目的，当是为数不多的小白蝴蝶和大黑蝴蝶了。小白蝴蝶通体乳白，形体娇小，是个不好惹的家伙；而大黑蝴蝶最壮丽的，是它那双似扇似浮的黑色薄翅，翅膀上有一些儿褶皱，飞舞时一上一下，特别奇妙。黑蝴蝶的身姿柔软，很容易在野花从中自由穿梭，尽情嬉戏。
这不，有一只大黑蝴蝶竟然停在了我面前的小矮丘上！我连忙捂住嘴巴，蹑手蹑脚地走上前去。哈，这只蝴蝶挺机敏的，等我靠近时，它突然腾空飞起，着实把我吓了一跳，可我想想又不甘心，便抬起头，鼓起嘴，大摇大摆地跟在它后面，好是它的追随者。此时阳光更刺眼了，恍惚间，我居然看到黑蝴蝶微微抬起头向我微笑了一下，可爱的小精灵，还这么喜欢与我相互配合嬉戏呢！我扯扯嘴角，会心地笑了。
“黑蝶！”我冲它喊了一声，而它好像没听见似的，不予理睬，自顾自停在了一朵鲜艳欲滴的红花上。我走到它的身旁，蹲了下来，仔细观察它，并有趣地向它问好：“兄弟，需要我帮你采花粉不？”不管它能不能听见听懂。风儿吹动，花儿摇曳，此情此景，和谐温馨。出于好奇，我真想抓住它，好好瞧瞧。机会来了，我三下五除二伸手往前一捏，黑蝴蝶小半边翅膀竟然被我捏住了。我欣喜若狂，作势想把它带回村子，给村里的其它小朋友好好瞧一瞧。可这时意想不到的事情发生了，手中弱小不堪的它为了摆脱我，翅膀抖动起来，想要飞走。挣扎无果后，我亲眼看见它那被我抓住的小半边薄翅慢慢地、慢慢地脱离了它的身体，看到眼前的黑蝴蝶痛苦、不舍、无奈的神情，为了自由，它不停地狂扇翅膀，就在那细微不可闻的清脆的断裂声中，它和自己相处了自出生以来一直到现在的那半边薄翅道了别。此时，我真后悔不该那么死死的抓住它的半边翅膀。半边翅膀一脱离，它立刻重心不稳，向下跌去，我伸手一捧，它却侧身一避，翻个身飞向了蓝天。少了一半翅膀的它，飞起来歪歪扭扭，但仍以一秒飞一秒跌的趋势，倔强、努力地向前飞翔。
我小心翼翼地拿起它的另一边薄翅，心里感到很沉重，似一股电流穿透我的心房，发誓从今以后一定要好好珍藏这半边薄翅。
殊不知，在以后的日子里，每当我看到这半边薄翅，就想起我当时的年幼无知，对黑蝴蝶的残忍；同时，失去一边翅膀后的黑蝴蝶英勇顽强的表现，也给了我很多启迪，让我明白：遇到暂时的挫折不可怕，只要有信念，有勇气，努力去克服，一样可以翱翔蓝天！
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欣赏的八年级作文
不知道在你的概念中，男人和女人之间最重要的是什么?是相爱、是理解、还是互助?我觉得男人和女人之间最重要的是欣赏。只有彼此欣赏才能够相互理解，才能够产生爱情。
和读一篇文章一样，不同的人对于同一个人的看法是不会相同的。所以要学会欣赏，有自已的见地。如果你懂得欣赏，好多事情都会给你带来意想不到的感受。
如果两个人都能够在生活中做到彼此间的欣赏，这样婚姻才能够美满幸福。这种欣赏不仅意味着欣赏对方的优点，还要包容对方的不足。因为，在朝夕相处的生活中，无论对方的优点或缺点都将显露出来，如果彼此不能做到欣赏和理解，特别是对缺点的包容，就容易产生分歧，让原本两个相爱的人对爱情产生了怀疑，对婚姻就会造成不利的影响。
欣赏是相爱的前提，不会欣赏就不会拥有真正的爱情。只有懂得欣赏，你才能平淡的面对一切得失，才能在平淡的生活中体会到爱的浪漫，才能够拥有天长地久的爱情。只有懂得欣赏，你才能够看到世界的另一半，你才能够理解世界，才能毫无保留地拥有一个完整的世界。
要想拥有天长地久的爱情，就让我们先从学会欣赏开始吧!
选修《中国小说欣赏》第一课时八年级选修
教材分析：这是一篇富有哲理的散文，作者主要通过生动的事例，形象的比喻，告诉人们应该如何对待生活中不可回避的烦恼、苦闷、困难和挫折等不如意的事。文章难度不大，语言精美，是一篇可读性很强的散文。老师要适时引导学生体验课文情境，激发情感。让学生有自己独特的情感体验，学会摆渡别人，摆渡自己。
学情分析：我所教的学生来自农村，智力和基础比较好的学生大约占五分之一；智力一般，基础一般的学生约占五分之一；中等偏下的学生约占五分之二；基础很差，没有学习兴趣的学生约占五分之一。尽管如此，就这篇文章而言，我觉得全班五分之四的学生能够理解课文，另外五分之一的同学也能基本理解，因为本文难度不大，我觉得挺适合初一学生的年龄特征。
教学目标：
知识目标：1、扫除文字障碍。2、排比和比喻等修辞方法的运用。
能力目标：培养阅读中迅速找出关键语句，整体把握文章的主要内容和主旨的.能力。
情感态度价值观目标：懂得如何摆脱生活中的烦恼、苦闷、挫折和苦难。
教学方法：竞赛式学习法。
教学辅助手段：多媒体。
重点：几个关键词句的含义。
难点：理解比喻的含义。
教学过程：
一、导入：同学们，你们长这么大，遇到过烦恼、苦闷的事没有？如果有，那你们是怎么解决的呢？学生发表各自的见解……（可能会有多种不同答案）。
师：同学们说的,我认为都有一定的道理。大家都知道：人生谁都不可能一帆风顺。不如意的事常占八九。我们应该用一种正确的方法解决生活中时时袭来的种种不幸。今天，我们共同学习一篇发人深省的散文--《摆渡自己》，相信同学们一定能从这篇美文中获益匪浅。
板书课题。
师：这节课老师将组织大家班来一场学习对抗赛，大家说好不好？
二、（出示小黑板。进行第一轮比赛。）。
1、画出本课中出现的生字词，小组内查字典解决。（即扫除文字障碍）。
2、找出文中出现的几种修辞方法。
3、作者列举事例的目的是什么？
4、怎样用正确的方法排解生活中遇到的烦恼和挫折。（即用什么方法摆渡自己）。
学生选择自己喜欢的读书方式感知课文。组内合作探究。
教师来回巡视，根据学生学习现状适时确定第一轮比赛时间。
（教师要善于鼓动学生第一个发言，明确告诉同学们，第一个发言的同学可优先选题，并且可为本组赢得最高分。以此来激发学生的学习积极性，活跃课堂气氛。）。
第二轮比赛：选择喜欢的段落进行朗读比赛。
学生朗读完之后，先请学生作点评。老师适当评点。
（注：在这轮比赛中，教师要有意控制领先那队的得分，有意让落后队撵上领先队，争取打个平手，这样在下轮比赛中才能更好地调动起全班学生的学习积极性。若分值拉得太大，落后的那队就会失去了学习的积极性。这一点很重要。）。
体验感悟，链接生活。
生答：略。
师：只要我们用心去观察，生活里还有许多人在做着摆渡人的工作，用他们的真情为社会平添一份光彩。所以许多时候我们经常让别人摆渡，但在生活里也不要忘了去摆渡别人，接下来我们也做一回摆渡人的工作。
（第三轮比赛。写作片断训练。）。
小黑板出示摆渡材料：
师：请你写一段话来劝慰他，鼓励他，指导他，把他摆渡到正确的航道上，让他重新张起自信的风帆，燃起希望之火！马上动手！
学生动手写发言材料。
出示堂堂清练习题：进行最后一轮比赛。
1、给下面的深颜色的字注音：
蹂躏自怨自艾沮丧赎回猝不及防颠簸。
2、“生命里的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天和雪天”是什么修辞？有什么含义？
3、你最喜欢的话是哪句？为什么？
4、写作练习：仿照下面的例句接着写下去。（要求：最低再写二句。越多越好。）。
总结比赛结果：
结束语：如果说人生是一条河流，那我们便在这条河上要么被别人“摆渡”，要么“摆渡”别人，但是千万不要记了“摆渡”好自己。衷心希望我们的同学在这个美丽的校园里，在每一天的学习生活中，努力做一达观开朗的摆渡人，把我们的人生“摆渡”得更加美好，“摆渡”得更加靓丽！
布置课后作业：
为你身边苦恼的人做一次热心的摆渡。
附：板书。
一、为何摆渡？世间不如意的事太多。
二、为谁摆渡？a、为别人。b、为自己。
三、怎样摆渡？a、听音乐b、看书c、发邮件……。
八年级语文导学案：诵读欣赏
2.通过诵读，体味材料中刻画人物的方法。
3.亲近文学，培养审美情趣。
【自主学习】。
1、填空。
诵读材料所选文字中描绘的女子叫（），她是长篇小说《》中的人物，该小说的作者是（），他的代表作有激流三部曲（）（）（），爱情三部曲（）（）（）。
2、我读我感知。
诵读材料写琴的眼睛，突出了她怎样的美。
3、说说下列句子刻画人物的方法。
a.琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。
b.这对眼睛非常明亮，非常深透，射出来一种热烈的光，不仅给他的热烈、活泼的脸添了光彩，而且她一走进房里，连这个房间也显得明亮多了。
c.众人的视线都集中在她的身上。
【合作探究】。
2.第四句写琴那双明亮的大眼睛运用了什么样的写法？
3.最后一句写众人的视线集中在琴身上的目的是什么？
【课堂检测】。
1.说说选段抓住了人物的什么特点进行描写？是如何突出这个特点的？
2.仿照选段的方法写写身边一位同学，完成后交流评价。
诵读欣赏参考答案。
二、自主学习部分。
1.填空。
琴《家》巴金激流三部曲《家》《春》《秋》爱情三部曲《雾》《雨》《电》。
2.（略）。
3.外貌描写神态描写神态描写。
三、合作探究部分。
1.第一、二、三句运用烘云托月的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托所要描写的眼睛，从粗到细进行勾画，以美烘托美。
2.第四句运用夸张的手法，写她那双明亮的大眼睛。这眼睛给脸庞增加了光彩，使整个房间明亮了许多，实写她的思想、智慧之光。
3.用众人视线渲染她的明丽动人，是侧面描写。
四、课堂检测（略）。
雷真民。
欣赏七年级作文
在这短短的几周内，我感受到了人间的温暖。确实，在都市里的人们的笑容，很灿烂，可看着看着又很勉强。他们的笑很标准，几乎是二十四小时都在笑：集市卖菜的人在笑，柜台的服务员在笑，签合同的人在笑......他们为了自己而笑，真实中带有虚伪，亦真亦假，估计也只有他们自己明白了。但我在麦格的这段时间内，真真切切是很开心，我找到了志同道合的同类人，他们和我一样，喜欢古风，喜欢历史，若是在现实生活中，别人不会懂我的兴趣，我喜欢古风这件事也并无多少人知道，他们会把我当作异类，所以，我隐藏着全部，可自从我无意当中知道了麦格以后，我进来了。我看到了许多人在这里展现出自己最真实的一面，该笑就笑，该哭就哭，我羡慕这种生活，不虚假也不做作。我想在麦格拥有一个自己的“亲友团”，胜似现实中的朋友，在你哭泣时安慰你，与你一起分担烦恼，和你一起享受快乐。在夜深人静的时候谈着属于两个人之间的小秘密，即使在寒风中也无所畏惧，因为这最温暖的话语胜过所有，凌驾于所有事物之上，让人沐浴在阳光之中。
我爱麦格，爱小格姐姐!
有一个地方，它只有一群人在相互交流，却给了我温暖~题记。
或许是在麦格里认识了几个朋友，或许是一句暖心的话语......都能让我眼眶湿润，我不是矫情的人，我有点神经质，会说些不着边幅的话，咳咳，我就这有这些了吧。小格姐姐是我进入到麦格来所认识的第一人，从其他地方我认为小格姐姐是一个温婉的人，好吧，恰恰相反却又不像，小格姐姐每天都很开心，谁都不能活的没心没肺，但我在小格姐姐这儿感受到的，是像邻家大姐姐一般的春风和煦，会安慰你。
五年级美文欣赏
之前在家的电视上看到过阅兵仪式，心里只不过是稍微小激动了一下，但并没有很大的感触。今年暑假，妈妈和我商量着去北京天安门，于是我和妈妈便心潮澎湃地去了北京。
在北京的旅馆里，我们四点多就起床了。原本迷迷糊糊的我，一想到要去天安门广场，就顿时为之一振。来到广场门口，天空才刚泛起肚白，东边上的云堆好似被胭脂染过，蓬蓬松松，悠闲地飘在那晶莹透彻的碧空上。原本以为自己去的很早，没想到天安门广场早已沸腾起来。有许多小朋友早已坐在爸爸肩头，东张西望地盼着国旗班的“战士”到来。
过了一会儿，天边上的云堆也渐渐变红了，就像在光滑的蓝锻上绣上了层层橙红的花纹儿，我们知道“战士”就要来了。果然不出我意料，当那排成整齐列队的“战士们”迈着整齐的步伐出场时，躁动的`人们立即都沉默安静下来，仿佛有个伟大的灵魂出现在他们上空。只见“战士”跑到升旗台旁，就立即如松柏一样站立好。那一瞬间，时间仿佛凝固了，没有一个人说话，没有一个人动了，人们都目不转睛着盯着“战士们”。随后两名“战士”登上升旗台，把国旗扣在绳索上，只见其中一位“战士”潇洒地将手臂一挥，之后鲜艳的五星红旗随着山后那照亮万物的太阳冉冉升起。听着那激昂的国歌，看着那让人为之一振的国旗，我心里就有种重见到光明、爱国的情怀油然而生。之后，“战士们”又挺直身板，消失在我们的视线中。
虽然升旗仪式结束了，但人群并没有散去，我的心里更是百感交集。金灿灿的光芒照亮了毛主席的头像，我望着鼓满风的五星红旗正迎风飘扬，想到了那些“战士们”忠于职守地升国旗，他们守卫的竖旗，更竖家的尊严!这是爱国;5.12汶川大地震时，许多警察志愿者全身投入一线，解救处在水深火热中的人民。这是爱国;哪怕是大街上微不足道的清洁工阿姨，也恪尽职守、努力地让大街变得更干净。这是爱国;甚至你弯一弯腰，将身边的垃圾放入垃圾桶，这也是爱国!先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我们是中国人民的子孙，我们爱国是一种尊严，更是一种责任。我相信，在这样成长下的中国会变得更美好!
八年级周记
我家有一猫，它叫夜猫子。
它常常和我玩，我非常喜欢它。有一天，夜猫子突然丢了，我非常伤心。我找啊找，一直没找到。这些天我一直睡不着，就算睡着了也一直梦见我亲爱的夜猫子，有时还被惊醒。我睡不着了。一直早想着我和夜猫子发生的事情。它和我亲同姐妹，虽然它只是一只小猫。但它和我感情如同姐妹般的。所以我决定要制定寻找夜猫子计划。找了很多能找到夜猫子的地方始终没找到，在我最悲伤的时候、突然不知从哪里蹦出来一只猫、？它如同夜猫子一样可爱、不过它很脏。
我高兴的把它抱起来一边哭一边说你真是太调皮了！以后可不准再擅自跑出去了。呜呜~~
以前我在家里是个名副其实的“懒虫”，但是在今天，我打破了往日的常规。
下午我玩完“游戏”，回到我的房间，“哇！我的房间怎么这么乱？”床上放满了密密麻麻的衣服，桌子上什么都有，而且窗台上堆积着一层层的灰尘，这还是人住的地方吗？于是我放下手中的“游戏机”，开始了艰巨的任务，首先我从收拾床开始，我把衣服一件一件地叠好，又整齐的摆放在衣柜里。接着，我开始收拾桌子了，文具、玩具、零食都各回各家了，我擦了擦头上的汗珠，心想：“我平时看着妈妈打扫房间不算难，可我怎么这么累。”我又拿了块抹布，开始清理窗台上的灰，左擦一下，右擦一下，就这样我慢慢地擦开了，虽然抹布黑了一大块，可是我的房间却“焕然一新”了。我真开心啊！
八年级周记
记得那年过年，在奶奶家门外玩遍地黄金。突然，要快有“黄金”出来了，我便把花抛向墙边。不好，哪里有奶奶家的柴火，“黄金”一下子把柴火引燃了。我心想：这下完了，爸爸非打死我不可，要不然就把我玩的花全放进柜子里，锁上锁。恰巧三姑来了，爸爸就没打死我也没把花没收。我心想：这次总算逃过一劫，下次可不一定了。我的心绷得紧紧的，就在这时，爸爸却让我和表哥——朝阳一起再买一些花去。我的心终于平静下来了。
晚上，表哥在屋里看电视，我在屋外放花，因为我小伙伴的花都没有我的好看，所以他们都来和我一起放花。我打开一盒非常好看的花，我对王宏亮、于海涛说：“这个你们玩吧！我去玩另外一盒。”他们兴奋不已。
很快妈妈就喊我回家吃饭了。我就匆匆忙忙的回家了，在上床时正因匆忙不知道是什么东西把我拌了一下，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们都笑了，我看见他们笑，我也跟着一起笑，在吃饭之前家家都放一些爆竹，家家都是喜气洋洋的。
第二天早晨醒来，我穿上新衣服就吃早饭了，爸爸说：“这么着急干什么去呀？”我说：“拜年要红包去呀！”爸爸说：“那你还没给我拜年呢！”我随后就说：“爸爸过年好”然后爸爸就给我一个红包。
到了爷爷家的西屋我掏掏兜把所有的红包都拿了出了，放在床上数了数，总共有几千多块钱。我心想：这是大人对我的爱。以后，我长打了，过年我会给他们钱。
过年的乐趣真多呀！
八年级周记
曾经想当一个旅游家，去世界上每个地方，我要在哪里都留下我的足迹……但我没这个毅力，不过嘛，我可以去游山，游我家后面的那座小山，没有名字的小山。
是的，它没有名字，它只是一座小山罢了，小山旁有我家的一块地，是种萝卜的，其实，我都不敢一个人去那里，那里有坟墓，很可怕，但是妹妹就一定要吵着去看看，我心想：看看就看看吧，挑战一下自己的极限也不错嘛。
山上的空气很清新，有很多的鸟儿在叫，这是地地道道的乡村早晨。我和妹妹踏上了一早游山之路，但因为昨晚下了雨，路很滑，很难走，我和妹妹几乎几次摔倒。这时，妹妹提出了要提早回去的想法。
“姐啦，我们回去吧！这儿，我感觉有鬼火啊！”妹妹拉着我的手，我感觉到她在颤抖。我们现在正面对着一座座的坟墓，我不看这些，低着头，拉着妹妹往前走。树掩盖住了阳光，这使气氛诡异程度又增加了！妹妹的颤抖也更加剧烈了，她已经哭出来了。
我和妹妹走到了我家的萝卜地，上面没种什么，显得毫无生机，地的旁边有一排比地高出一两米的小山坡，我爬上了那个小山坡，呈现在我眼前的是一条很大很大的河！我高兴地叫了起来，妹妹也爬了上来，看着眼前的景色，她露出了微笑，我说：“你不哭了？”
妹妹点点头，说道：“姐，都是我太胆小了，我现在一点都不怕了，这里好美啊。湖面闪着阳光，姐啊，你以后多多带我来这里好吗？”
我点点头：“一定会的，因为海很漂亮对不？”
这次的步行游，我懂了一个道理：在任何美好事物到来之前，都必定会经历苦难。
欣赏七年级作文
我开始会察颜观色，我看到这个世界是彩色的，快乐是红色，悲伤是灰色，生气是褐色，世界是彩色的。
我不是十足的坏人，但我已不是好人，我不无私，相反我很自私。我终于知道长大是什么了，长大了就要接受这世界的丑恶，就要自己承担后果，就有明明眼中盛满泪，还要微笑着说“我没事。”当你清楚的看见一个事物的时候，你会惊讶的，因为它很丑陋，永远不会像你所盼望的那样美丽，你不是活在童话里的公主，你活在一个社会里，你与别人赛跑着，不会停歇，直到生命最后一刻。相信我，你也不是丑小鸭，丑小鸭最后会变成天鹅，是因为，她本来就是天鹅。而你。我不是。当我听到青春的声音，当它在我耳畔回响时，我听到这个世界给我说的一句话“你是怎样的，世界就是怎样的。”
不管怎样，来到这个世界，就努力吧。
五年级美文欣赏
回忆就像一道长长的沙滩。沙滩上有许许多多的贝壳，每一枚贝壳都印刻着令人高兴的、痛苦的，甚至是兴奋的记忆。
我寻觅着记忆的'银河，眼前浮现出一年级语文老师的身影。她的鼻子小巧玲珑，眼睛炯炯有神，圆润的下巴衬托出整体的轮廓，使她变得精致而迷人，教书时声音响亮而坚定。她就是教我们数学的田老师。
记得第一节课也是第一次的见面，她举起白皙的双手，流畅的写下自己的名字。课堂上，她不仅认真教，更注重和同学们进行互动，让我们能够愉快地学，更激发着大家愿意学的兴趣。所以我们都喜欢听她的课。
她不仅有秀气的外表，更有可爱的心灵。碰到同学不慎摔倒，她会上前嘘寒问暖，担心摔坏了;谁学习上出现问题了，她急切的眼神让我们看得出，她比谁都急。用她话说，就是一个也不能掉队。“爱学生”在她身上从来就不是一句空话!
记得有一次放学，她推着自行车走在路上，正好经过学校的公交站台。这时恰巧人流高峰，公交车刚停稳，不少人忙着上车。而一位老奶奶因为腿脚不灵便，上车明显吃力。田老师看到后，连忙停好自行车，迅速上前扶着老奶奶，把她送到车上。我看到这一幕，她的形象一下子在我心中变得高大起来。她的言行很好地诠释了“教书育人”的深刻道理。
或许这些都是微不足道的小事，可对于我而言，让我懂得了什么叫善良、什么叫爱心、什么叫责任。我将以田老师为榜样，让她成为我成长道路上的指明灯，指引我在今后的学习生涯中、在成长的岁月里能够快乐学习、健康成长。
田老师是我记忆中最美丽的一颗银星!
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欣赏四年级作文
我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师，她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮，她长长的头发披在肩头，弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛，个子中等，身材匀称，让人看起来很舒服。
记得那一次，吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上，我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好，一等奖贴完二等奖，二等奖贴完三等奖，总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。
不过没多久，有几张书法作品就快要落下来了，在课间刚好被吴老师发现了，于是吴老师就轻轻地将掉落的作品统统取下，让我将作品重新贴回去，要我多用些透明胶，使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去，压了好几下，心想：大功告成！
但我万万没想到的是，第二天，另外一幅书法作品又掉落下来，吴老师见到了，宽容地对我说："那些透明胶有些贴不牢，你去我的办公室里拿，那个有点红花纹的，它比较黏，绝对贴得住。"老师说完，我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了，回到教室门口，我贴好了书法作品，心里暗想：吴老师，真是一位负责任的`老师啊！
这就是我们的吴瑛老师，她像母亲一样负责，吴老师是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师！
三年级作文欣赏
今天是六一儿童节，我收到了三份礼物。
第一份礼物是一套陀螺。它是爸爸的朋友送的。我好喜欢，一看标牌，128元。哇，价格真的挺贵的！
第二份礼物是青少年宫的陶艺和飞机模型体验。我做的陶艺是给铅笔做个漂亮的发型，个人制作效果觉得还不错。我做的飞机是绿色的，还可以飞。嘿，体验真的挺赞的。
第三份礼物是乐清书城讲故事的奖品。晚饭后，我们一家人在书城三楼看书时，爸爸听到了小朋友们讲故事的.声音，一打听原来是六一书城推出的一个活动——讲故事比赛。尽管我之前并不知道，也没有准备过，但还是参加了。妈妈说，只要能站在那里讲就可以了，不用管结果怎样。我想，这就是“重在参与”的意思吧。我讲了个《农夫与蛇》的故事，故事基本上能流畅地讲下来，就是我那只手啊，不听使唤，也不知道该放在哪里。最后，我还是得到了一片掌声和妈妈的一个大拇指。书店的服务员阿姨奖给我一个笔袋、一支花做的圆珠笔和一个飞盘。啊，收获真的挺多的！
今天我收获多多，非常开心。我真希望每天都是六一儿童节！
“加油！加油！”教室里传来同学们一阵阵的呐喊声，这是怎么一回事呢？原来是教室里在进行一场吹气球比赛呢！
老师说明了比赛规则：“在一分钟的时间内，在不吹爆气球的前提下，谁吹的气球最大，谁就获胜。”
第一轮参赛的选手是：冀佳铭、粟子健、李祉妍和我。老师把气球发给我们，我们轻轻地拿在手里，等待着老师的口令。老师说：“三、二、一，开始！”我们立刻把气球塞进嘴里，鼓起腮帮子用力地吹。吹的时候，目不转睛盯着气球。气球首先变成了椭圆形，然后变成了圆形，颜色也由深变浅，最后气球成了个大冬瓜。我一看，旁边的人比我吹的大得多，我抓紧时间吸了大口气，使劲吹。台下同学也在给我们加油呐喊。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，时间到！”本以为这场比赛的冠军会是冀佳铭。不幸的事发生了，他的手一松，气球就像只出笼的小鸟飞走了，气得他火冒三丈。最不被看好的李祉妍获得了这轮比赛的第一名。
第二轮比赛即将开始。选手分别是：何欣炜、侯佳乐、黄译、屈泽宇。开始比赛了，何欣炜神气十足，一直在使劲地吹。本以为何欣炜会获胜。只听“啪”的一声巨响，何欣炜的气球爆炸了，快把我们吓呆了。屈泽宇一看形势不对，侯佳乐气球比他大得多。他不甘示弱，抓紧最后的时间想夺得冠军。可惜最后还是侯佳乐获得了第一名。
这场比赛可真激烈啊！
又开始新一天的旅程啦！下午一点，我们直奔竹林，开始了挖冬笋的活动。
我一边艰难地向上爬着，一边仔细地看着每根竹子的周围。()“呀！这个就是冬笋吗？绿绿的，湿湿的。”一旁的同学都围上来看，有的用锄头用力把土扒开，有的用手想要把冬笋挖出来，有的在一旁看着想要“不劳而获”。终于“冬笋”被挖出来了——其实是竹子的根啦！哎，真是白费力气！
这时，“上面的人下来啦”老师大喊。虽然我很想转身下山，但是，我恐高的老毛病还是改不掉啊。就在我犹豫不决的时候，我忽然想到“坚持就是胜利”。于是，我心里想着：坚持，坚持。我感觉到了一股力量，让我更加有力。扶着坚固的竹子，顺着山上的沙石凹进去的地方，我下了山。
尽管我没有挖到冬笋，我还是非常开心，因为我体会到了“坚持就是胜利”的含义。
我有许多爱好，唱歌、跳舞……，但我最喜爱的是画画，而且还取得了一些小小的成绩——全国美术比赛二等奖。这些，都是我努力学习的结果。
（画面回放……）。
我第一次去学画时，简直“惨不忍睹”，如果你看了肯定会“过目不忘”。
我学画的时间排在上午，每次起早床对爱睡懒觉的我来说，绝对是一次考验，但为了我的“美术事业”，我必须爬起来。
令我最难忘的一件事，是老师给我们进行分班考试。那次，老师给了我一盒蜡笔和一张白纸，把我一个人关在教室里。当时，我在脑海里搜索着画画的素材。突然，我脑海跳出一个词：山清水秀。我便拿起画笔，把我想的画了下来——一座座高山，上面掠过几只鸟，下面是一个绿色的大湖。老师看了后，比较满意，把我分到了中级班。
画画有苦有乐。苦，因为每当画完后，手上沾满了各种颜色的蜡笔粉末，整个手麻麻的，像失去了知觉。乐，在画画时发挥自己的想象，把它画出来，将是多么美妙的事情！
学画画就是这样，一分耕耘，一分收获。