年度总结是对过去一年的学习、工作和生活进行回顾和总结的一种重要方式。如果您对如何写好一篇年度总结感到困惑，不妨参考以下范文，或许可以给您一些启示。
职业技能鉴定年度总结参考
第一条为适应社会主义市场经济发展的需要，进一步完善职业技能鉴定制度，实现职业技能鉴定的社会化管理，促进职业技能开发，提高劳动者素质根据《工人考核条例》，制定本规定。
第二条本规定所称职业技能鉴定是指对劳动者进行技术等级的考核和技师、高级技师(以下统称技师)资格的考评。
(一)劳动部综合管理全国职业技能鉴定工作，制定规划、政策和标准;审查批准有关行业的职业技能鉴定机构。
(二)各省、自治区、直辖市劳动行政部门综合管理本地区职业技能鉴定工作，审查批准各类职业技能鉴定指导中心和站(所)，制定以下有关规定和办法：
1.参加技能鉴定人员的申报条件和鉴定程序;。
2.专业技术知识、操作技能考核办法;。
3.考务、考评人员工作守则和考评小组成员组成原则及其管理办法;。
5.《技术等级证书》的印鉴和核发办法。
(三)职业技能鉴定指导中心负责组织、协调、指导职业技能鉴定工作。
第四条本规定适用于各级劳动行政部门和各级职业技能鉴定指导中心、职业技能鉴定站(所)。
第五条劳动部所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：参与制定国家职业技能标准和组建国家职业技能鉴定题库;开展职业分类、标准、技能鉴定理论研究及咨询服务;推动全国职业技能竞赛活动。
第六条各省、自治区、直辖市劳动行政部门所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：组织本地区职业技能鉴定工作和具体实施考评员的资格培训;开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务;推动本地区职业技能竞赛活动。
第七条经劳动部批准，有关行业可建立行业的职业技能鉴定指导中心，主要职责是：参与制定国家职业技能标准以外非社会通用的本行业特有工种的职业技能标准;组织本行业特有工种的职业技能鉴定工作和考评员的资格培训;开展职业技能鉴定及有关问题的研究和咨询服务;推动本行业的职业技能竞赛活动。
第八条职业技能鉴定指导中心是事业性机构，在管理上实行中心主任负责制。
第九条职业技能鉴定站(所)是具体承担对待业人员、从业人员、军地两用人才、各级。
各类职业技术院校和其他职业培训机构的毕(结)业生，进行职业技能鉴定的事业性机构。在管理上实行站(所)长负责制。
1.具有与所鉴定工种(专业)及其等级或类别相适应的考核场地和设备;。
3.有专(兼)职的组织管理人员和考评员;。
4.有完善的管理办法。
(二)申请建立职业技能鉴定站(所)的单位，根据上述条件和省、自治区、直辖市的具体规定，报当地劳动行政部门审查批准并由其发给《职业技能鉴定许可证》，明确鉴定的工种(专业)范围、等级和类别，同时授予统一的职业技能鉴定站(所)标牌。
(三)鉴定技术等级的职业技能鉴定站(所)，由省、自治区、直辖市劳动行政部门规定审批权限;鉴定技师资格的职业技能鉴定站(所)，由省、自治区、直辖市劳动行政部门审批，并报劳动部备案。
(四)行业特有工种的职业技能鉴定站(所)，一般由省、自治区、直辖市劳动行政部门审批;跨地区的行业特有工种的职业技能鉴定站(所)和中央、国家机关、解放军各总部机关直属单位的职业技能鉴定站(所)，由劳动部审批。
第十一条职业技能鉴定站(所)，享有独立进行职业技能鉴定的权利，有权拒绝任何组织或个人更改鉴定结果的非正当要求。
第十二条劳动部组织有关行业或单位的专家、名师，根据现行《工人技术等级标准》和《国家职业技能标准》，统一编制职业技能鉴定试题，建立职业技能鉴定题库。
第十三条职业技能鉴定站(所)必须遵守劳动行政部门的有关规定、实施办法。职业技能鉴定试题必须从国家规定的试题库提取，不得自行编制试题。
第十四条职业技能鉴定站(所)，应受理一切符合申报条件、规定手续人员的职业技能鉴定，要严格执行考评员对其亲属的职业技能鉴定回避制度。
(二)企业、事业单位学徒期满的学徒工，必须进行职业技能鉴定;。
(三)企业、事业单位的职工以及社会各类人员，根据需要，自愿申请职业技能鉴定。
第十六条申报职业技能鉴定的单位或个人，可向当地职业技能鉴定站(所)提出申请，由职业技能鉴定站(所)签发准考证，按规定的时间、方式进行考核或考评。
(三)上述证书由劳动部统一印制，劳动行政部门按规定核发。
第十八条单位或个人申报职业技能鉴定，均应按照规定交纳鉴定费用。
(二)职业技能鉴定收费标准，由省、自治区、直辖市劳动行政部门按照财政部、劳动部(92)财工字第68号《关于工人考核费用开支的规定》，由当地财政、物价部门做出具体规定。
第十九条职业技能鉴定考评员必须具有高级工或技师、中级专业技术职务以上的资格;鉴定技师资格的考评员必须具有高级技师、高级专业技术职务的资格。
第二十条考评员由职业技能鉴定指导中心进行资格考核，由劳动行政部门核准并颁发考评员资格证书和带有本人照片的职业技能鉴定资格胸卡。
第二十一条鉴定技术等级的考评员资格认定和合格证书的核发权限，由省、自治区、直辖市劳动行政部门核准。
第二十二条职业技能鉴定站(所)要在取得考评员资格证书的人员中聘任相应工种、等级或类别的考评员。聘期三年，并应采取不定期轮换、调整考评员的方式组成专业考评小组。
第二十三条考评员要严格遵守考评员工作守则和执行考场规则。
第五章罚则。
第二十四条劳动行政部门对职业技能鉴定机构实行监督、检查。
第二十五条职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定站(所)的工作人员。在职业技能鉴定工作中弄虚作假、徇私舞弊的，视情节轻重，由其所在单位根据人事管理权限给予行政处分，并停止其在指导中心或鉴定站(所)的工作;考评人员如有上述行为者，吊销考评员资格证书。
第二十六条违反本规定第十三条、第十四条和第十八条(二)，造成不良影响的职业技能鉴定站(所)，由劳动行政部门吊销其《职业技能鉴定许可证》;对乱收费的，没收其非法所得费用。没收的费用，专项用于职业技能鉴定事业。
第二十七条违反本规定第三条(二)中第五项和第十七条(三)，伪造、仿制或滥发《技术等级证书》、《技师合格证书》、《高级技师合格证书》的，除宣布其所发证书无效外，还应视情节轻重，由其上级主管部门或监察机关对主要责任者给予行政处分;对其中通过滥发证书获取非法收入的，应没收其非法所得，并处以非法所得五倍以上的罚款;构成犯罪的，应依法追究刑事责任。
第六章附则。
第二十八条本规定由劳动部负责解释。
职业技能鉴定年度总结参考
详细内容：招标编号：tahp--023。
招标编码：cbl_20100805_5463657。
开标时间：
所属行业：市政房地产建筑，其它。
标讯类别：国内招标。
资源来源：其它。
所属地区：河南。
招标公告。
德汇工程管理(北京)有限公司(以下简称“代理机构”)受河南省公安消防总队的委托，就河南省消防行业特有工种职业技能鉴定站工程进行公开招标。
二、招标项目：河南省消防行业特有工种职业技能鉴定站工程。
三、招标项目概况：
1、建设地点：三全路索凌路向北200米，省消防总队教导大队院内;。
2、资金来源：自筹资金，已落实;。
3、质量标准：符合国家、行业相关规范和设计要求;。
4、工期：两个月;。
5、改造面积：600平方米;。
6、总投资额：200万元。
四、招标范围：
满足公安部消防局《消防行业特有工种职业技能鉴定站和职业资格人员管理办法》规定，具有展示性、模拟性、演示性并能够进行反复操作和实际测试功能的鉴定专用设施设备组成的'下列系统。1、火灾自动报警系统：各类火灾探测器、手动报警按扭、火灾自动报警控制器、消防联动控制设备、可燃气体报警控制器、火灾警报装置;2、消防供水设施：消防水池、消防水箱、稳压泵、增压泵及气压水罐、消防水泵、水泵控制柜、水泵结合器、室内消火栓箱、室外消火栓;3、湿式、干式、预作用、雨淋、水幕、水喷雾等自动喷水灭火系统和消防炮;4、各种消防应急灯具和疏散指示标志;5、应急广播系统;6、消防专用电话：智能总线制消防电话主机、总线制固定式消防电话分机、插孔电话等;7、防火分隔设施：防火门、防火卷帘等;8、灭火器：各类手提式灭火器、推车式灭火器及充装装置;9、消防供配电设施：消防设备配电箱、发电机、储油设施;10、泡沫灭火系统：供水设施、启泵按扭、泡沫液储罐、比例混合器、泡沫产生器、泡沫喷头和泡沫枪;11、模拟消防电梯;12、机械排烟系统：排烟风机、排烟阀、排烟防火阀、电动排烟窗、控制柜和排烟管道;13、机械加压送风系统：送风机、送风阀、控制柜和送风管道;14二氧化碳、七氟丙烷、惰性气体等气体灭火系统。以及节水、防水设施、功能分隔、局部建筑结构补强等。
五、资格要求：
1、报名人应具备独立法人资格;。
5、拟派技术负责人应具备机电或给排水专业高级工程师资格并具有类似工程经验。
6、以来，报名人应具有30000平方米及以上的消防系统工程施工业绩;。
7、20以来，拟派项目经理应具备类似消防系统工程的施工经验;。
8、年以来，企业及项目经理获得奖项;。
10、监管部门出具的无不良行为记录证明;。
11、本项目不接受联合体报名。
六、报名资料的提交：
报名人报名时请出示授权委托书及受托人身份证、项目经理的注册建造师资格证及安全生产考核合格证、营业执照副本、资质证书副本、税务登记证副本、组织机构代码证副本，第五项内容要求的各项资料原件。按顺序整理报名资料3套装订成册(复印件加盖公章)。报名时经核对复印件无误后原件退回。
注：如报名超过7家，招标人对投标人报名时提交的资料和业绩情况进行资格审查，取前7名。
七、报名时间：8月5日至208月11日上午9时至11时;下午15时至17时(节假日休息)，报名地点：郑州市高新技术开发区瑞达路96号创业中心2号楼a823房间。
八、招标文件出售时间：2010年8月15日至2010年8月17日上午9时至11时;下午15时至17时(节假日休息)，招标文件出售地点：郑州市高新技术开发区瑞达路96号创业中心2号楼a823房间。招标文件售价：伍佰元人民币，售后不退。图纸押金1000元整，未中标单位图纸押金定标后退还。
九、投标保证金：投标保证金人民币伍万元，购买招标文件时交纳。
开户银行：中国农业银行河南省分行花园支行。
帐户名称：德汇工程管理(北京)有限公司郑州分公司。
开户帐号：16001101040012432。
招标人：河南省公安消防总队。
代理机构：德汇工程管理(北京)有限公司。
联系人：张先生。
音乐教师年度总结参考
20xx--20xx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是三至六年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。
如三年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。
我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的.中小学教师进行交流。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级半，以适应当前教育的形式。
舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
职业技能鉴定年度总结参考
社会用人单位需要较高的劳动生产效率，不仅要配置先进的生产设备和拥有相应技术的人才，尤其重要的是还要保证各种生产资源与劳动者技术素质之间的合理配置，这样才能物尽其用，人尽其才。劳动者在参与市场交流同时也需要拿出一个可靠的凭证来证明自己的专业和能力。这样职业技能认证活动在劳动者、劳动力市场和企业中的.纽带作用则显得十分重要。
（一）适应市场就业准入机制。
2003年3月劳动保障部门颁布6号部令，要求对技术复杂、量大面广、涉及人身安全、重大财产安全及广大消费者利益的职业，求职者未经培训，未取得相应的资格证书，不得就业。
我站的职业技能鉴定工作就是要以提高求职者的素质，保证就业的质量，增强劳动者的就业能力、工作能力和适应市场变化的能力为出发点，不仅注重学员知道什么，更注重学员能干什么。严格劳动力市场准入机制，对劳务派遣、流动就业和再就业工作大力主张资格认证的重要性，将鉴定工作向着稳定就业，减少失业的方向努力。
（二）适应职业培训的改革与发展。
充分发挥资格证书在培训与就业工作中的桥梁作用，使其成为引导培训，促进就业的重要手段。一只眼睛盯着培训，一只眼睛盯着就业，将培训、鉴定和就业的政策方向相互配套，综合运用。引导职业培训主动面向多样化劳动力市场需求，以培训为基础、鉴定为手段，注重实际工作能力，反映出劳动者是否真正适合工作岗位需要，减少出现高分低能的现象，使之达到提高劳动者素质，促进就业的目的。
（三）适应企业劳动用工制度改革。
证书的真正生命力在于企业的认可，资格证书制度可使企业降低用人成本，减少用人风险，提高企业的经济效益和管理水平，成为推动企业生产发展的重要手段。
二、扩大范围，逐步做到为所有需要职业资格证书的劳动者提供认证服务。
努力拓宽资格证书的覆盖面，加快实现两种证书并重制度。据了解，全十堰市城镇企业技术工人，证书覆盖不足30%。各大中型企业均设有职业技能鉴定处、鉴定所等机构，大部分未开展工作，郧县、郧西、市就业局及各类职业技术学校都设有鉴定机构，其工作范围也仅仅是针对职业培训机构内部服务。可见职业资格证书制度工作任重道远，且挖掘潜力巨大。结合我区劳动力就业工作实际,力争年度鉴定人数1000人，创经济效益10万元。
（一）深入企业，加大对社会各类从业人员的资格认证。
针对企业的实际需求，在企业开展职业技能鉴定和推行职业资格证书制度政策宣传，服务于生产一线的在职人员，使企业重视资格证书使用的重要性和必要性。
（二）贴进劳动力市场需求，加强就业训练中心结业生的资格认证。
在就业训练中心结业生中实行职业技能鉴定和推行职业资格证书制度，提高结业生的就业能力、创业能力和创新能力。首先将就业训练中心人才培养与劳动力市场需求密切结合，开展以职业活动为导向，以职业技能为核心的教学活动，紧密结合职业培训与职业技能鉴定、职业介绍、招聘录用，促进就业训练中心结业生就业，完善劳动力市场运行体系，适应就业工作的需要。
（三）不断发展，促进对新工种、新技能实行资格认证。
在现有初、中级鉴定级别和车、铣、刨、钻、钳、电焊、冲压、叉车、电工、铸造、热处理、计算机、中式烹饪等13个工种认证基础上，不断提高自身建设投入，扩大鉴定覆盖面，适应社会职业变化和劳动力市场需求，开发新工种、新技能的鉴定，逐步做到为所有需要职业资格证书的劳动者提供认证服务。
三、完善制度，加强软硬件建设。
大力加强鉴定工作的各项制度建设，完善内部工作规范，加强鉴定管理，提高职业技能鉴定条件，规范各项工作程序。
（一）健全机构管理制度。
制定完整工作人员管理规章和鉴定档案管理制度，严格执行考评人员交叉、回避、轮换制度及鉴定保密制度，建立健全鉴定公示制度，按规定条件审查报考资格并及时上报，保证鉴定工作的公开、公正，确保使用试卷无泄密事件发生。
1、考核场地：现有在建面积为3525平方米教学楼和3000平方米实习基地各一栋，技术理论考场3间，操作技能考场6间，可同时提供500人的教学、实习和考核，已经符合国家职业鉴定考场标准规定的要求。
2、设备设施：因设备、设施价格昂贵、投资大，虽然规定中要求考培分离实施鉴定，但设备、设施可同就业训练中心资源共享，相互使用，避免重复购置形成浪费。鉴定工作的开展必须依靠培训力量，现就业训练中心仅能提供20人的电焊班培训，且无其它设备设施，使得鉴定工作成为无源之水、无本之木。为加强培训鉴定工作，急需添置与劳动力市场相适应的工种技术培训设备设施。
3、考评管理人员：鉴定工作其本质是一种考试，须具有符合国家职业标准规定的类别、等级要求的考评管理人员，我局现有考评人员5人，人力薄弱，并且考评专业单一，仅能提供计算机、电气焊及考务管理专业技术的考评，在市劳动局鉴定中心组织的考评员培训中，将加大参加培训学习的力度，建立一支思想、技术、作风都过得硬的考评、管理人员队伍。
4、开通使用国家职业资格工作网:努力加强国家职业技能鉴定考务管理系统的利用。该系统涵盖国家职业标准、职业培训、国家题库、考务管理、信息统计等业务，使用职业技能鉴定指导中心开通的职业资格工作网，可促进报名、考场编排、试卷成绩、证书发放、统计分析等各项管理工作的开展，使我站鉴定工作快速走入正规。
严格“五统一”，即统一标准、统一教材、统一命题、统一考务、统一证书，运用国家题库和国家考务管理系统，及时制定鉴定计划，发布鉴定公告，严格考生报名申报、资格审查、准考证发放，有计划地编排考场，组织考核，遵守试卷保密、保管制度，从职业培训、鉴定实施、考务管理到发放证书等一系列培训鉴定工作进行规划与管理，保证我站各技术（工种）职业资格认证的质量。
按规定标准收取职业技能鉴定费用，坚持“社会效益第一”和“质量第一”原则。做到一分服务一分收费，取之于民，用之于民，大力促进我站鉴定工作的持续发展。
文档为doc格式。
职业教师年度总结
从20xx年7月16日开始我有幸在河北科技师范学院参加了为期6周的河北省中等职业学校计算机及应用专业教师培训班，通过这次专业培训我深深体会到学习的过程是很辛苦的，与之对应收获也是巨大的。回顾整个学习过程，感受颇深，启发亦多，尤其是对职教前沿理论、专业教学法和课程开发、计算机专业改革与实践以及计算机动态网页设计专业学习方面都有了颇多收获。现在阐述下我的学习心得与体会，与大家共享。
本次培训采用“基地培训+企业实践”模式，将分为理论学习、技能训练、企业实践三个模块。通过完成这三个模块的培训学习后达到如下目标：
1、使学员了解当前中等职业教育和计算机应用专业教学理论与实践的最新成果；通过培训使参训教师具备设计与岗位技能相适宜的中职计算机应用专业培养方案的能力。
2、了解计算机产业及最新发展动态，理解岗位架构变化，了解相关技术领域的知识体系和思想方法，培养扎实的计算机专业知识与实施技能，能够投身专业课程改革，积极创建精品课程。
3、能够正确判断计算机行业和技术的发展趋势；带领本专业团队的技术力量开展科技服务。
4、具备与it企业沟通的能力，能够选择适当的软件项目，构建、规划、实施校内外实训方案；能够积极参与校内外实习实训基地建设，促进工学结合，提高学生的实践动手能力。
5、具备项目分解与教学案例系统设计能力，具备教学改革的前瞻性和责任感，能够指导、组织、开展专业教学改革与研究，在中职计算机应用专业的教育教学改革中起示范作用，并对青年教师进行培养和指导。
理论学习模块主要集中在第一周的学习中，主要进行职教前沿理论、专业教学法和课程开发、计算机应用专业发展趋势及专业改革与实践方面的12位专家教授讲座。
我印象深刻的是李密生教授给我们带来的“物联网应用”讲座，在讲座中我第一次见到物联网这个词，但是物联网的技术已经渗透到了我们的生活中，并且是未来科技的主流，他通过一个视频短片“玻璃的一天”引起了全体学员对物联网这一新技术的关注，通过他所在农业方面的物联网应用为例，详细讲解了物联网的核心技术构架，云计算和大数据，物联网目前存在的问题以及物联网的应用及案例，这场精彩生动的讲座让我们预见了我们未来20xx年后的科技带给生活的巨大改变，印证了科技引领未来这一事实。
另外我对付长青教授的“计算机专业课程设计”讲座也较为感兴趣，这位老师以她精湛诙谐的讲解和亲和的态度赢得了学员们的喜爱，在她的讲座中我们一同交流了cdio工程教育模式，这种模式的引入正是我们学校计算机类专业改革的方向，通过“做中学”的工程教学模式培养学生个体能力。
白继海教授的“多媒体教学资源选择开发”讲座中，我对多媒体资源有了一个全面深刻的理解，意识到多媒体教学资源开发在中职教育改革中的举足地位。白教授分析的职业中学学生学习的特点以及多媒体学习的心理模型十分到位，从中我还学习到了开发校本教材应该注意的问题以及应该注重的方向。
马国光教授的“计算机专业教学法与对口升学”讲座中了解了新的中职教育改革发展的观点，学习了专业课程中的三大教学法：任务驱动教学法、项目教学法、案例教学法，对于三种教学方法的理论学习在将来的教学工作中都有很大的帮助和提升。
在技能训练模块中，基础班主要学习计算机图形图像处理技术，网页动画设计的基本技巧，了解actionscript编程原理，掌握静态网页的制作基础，学习数据库的基本知识，学习jsp编程基础；jsp的页面元素、内建对象、客户端浏览器的交互，jsp与后台数据库的连接、javabean封装页面中的业务逻辑，使参训教师熟悉b/s的开发模式，具备动态web应用程序的开发能力。
虽然培训的时间和内容有限，有些课程我没有学过相关基础，但通过四周紧张有序的专业讲解、上机实训，我对photoshop,flash这两门课程都有了进一步的提高，由于我在学校教过这两门课程，所以更加轻车熟路，学到了老师教课中的一些技巧，在学习的过程中和学员们都完成了很多小作品。对于静态网页和动态网页设计两门课程是我新接触到的，所以学习较为吃力，通过讲师速成的讲解我也做出了一个网页，虽然并不是很完美，但对于毫无基础的学员来说了解了另一门课程的理论，拓展了知识面，得到了更多学习方法和经验，也是对自身的一种收获和提高。
在技能训练结束后我有几点学习和教学方面的收获：
1、有些理论较为抽象，比如sqlserver数据库这一门课程，本身较为枯燥不易理解，逻辑思维能力要求较高，老师在课程的讲授中，运用到了大量的举例、归类、演示、流程图等由浅入深引入的方法来帮助理解知识。例如，在讲解登录账户和用户账户的区别，完整备份和差异备份、日志备份的区别联系，db、构架、用户、所有者、对象之间关系、数据库接口等都用到了流程图式的讲解方式，这种方式一目了然，把各部分之间的关系一清二楚地呈现出来。这点我可以学习应用到今后的教学课堂中，帮助我的学生来梳理重点难点知识。
2、photoshop、flash、数据库等课程是计算机专业较为基础的一门课程，它就像一座宝库，是通往后续应用的一个前提。它为我展开了自身视窗，看到计算机专业中基础课程开发的重要意义，比如数据库技术虽然学习的时候并没有较多的应用实例，但是它却为你的视觉展开一扇窗，让我们看到数据库在计算机专业应用的重要性，以及大数据时代来临的必然性，因为在社会日常生活中、在各行各业中、在社会生产力发展过程中都离不开数据库的广泛使用。
3、任何一门课程的知识都不应该是孤立的，比如在学习select查询语句时，我们就可以联系到在excel中也用到了类似语句规则，这样联系起来融会贯通，理解这一知识点就容易多了，在学习中应该要充分调动思维，触类旁通，才能活学活用。
最后一周主要是4天的企业实践，要在it企业进行企业实践，了解it企业在应用开发和维护、erp实施与咨询服务、专业测试及性能工程服务、软件全球化与本地化服务、it基础设施服务、业务流程外包（bpo）、it教育培训等业务。了解it企业制度及基本运作模式，熟悉企业软件开发方式、管理制度与文化、开发流程、岗位规范及用人要求等。
培训过程以创新培训方案设计、创新教师队伍结构、创新教学培训实施体系、创新监测评估体系为出发点，以学员为中心，以能力为本位，让学员思考，在动中学，充分体现计算机应用专业实践特性，基础班以网络平台或网络技术岗位能力需求为基础，提高班以嵌入式开发岗位能力需求为基础，两班均以案例、任务、项目实践形式串接理论与技术。培训课程的教学实施过程结合多种教学方法与教学手段，引导教师按职业教育的理念进行实践与教学，充分调动参训教师的主观能动性，鼓励亲身参与、问题解决式方法学习，引领参训教师参与交流、合作与项目实践，通过实践、交流、点评、试讲、项目阶段性评审等过程帮助参训教师把所学知识与技能转化为实践能力与教学行为。
最后，通过这次的培训我充分认识到了自己在计算机应用与网络方面存在很多不足。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。作为一名信息技术教师，我应以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野。另外我要感谢这次的秦皇岛培训机会让我聆听都数十位校内教授以及企业专家的精彩讲座，得到了计算机专业课程的学习，有了一次进企业实习开拓视野的经历，同时得到来自不同县市的同行老师的交流学习的机会。紧张的培训马上就结束啦，但老师们精辟的论述仍常常回荡在耳边，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。
英语教师年度工作总结参考
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯。
我校的学生来源全是农村的，学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注，而且大多是留守学生，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方面：
1、不把背的作业当回事。学过的单词，句型，短文，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。
2、针对性习题跟不上上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生只有几个，中等生断层，差生面特大。
针对以上情况，改变这种局面，我从下面几个方面着手：
首先，培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
第三，灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结，有成绩也有不足。今后我将继续努力，取得更好成绩。
职业教师年度总结
振兴教育已成为全民族日益迫切的需求。教育要更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史任务。面对新的历史机遇，能否有效地建设一支充满活力、勇于探索、专业素质高、基本教学技能过硬、终身学习意识强的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。青年教师应该成为这支队伍的生力军。多年来，我校高度重视青年教师的成长和培养，对青年教师的培养作为一项重要的日常工作重视不够，在上学期取得一定进展的基础上，逐步加强了工作的规范化、制度化，本学期青年教师培训进一步从转变教育观念入手，开展了一系列专题讲座和计算机培训，并开展了高质量的课堂观察和基本教学技能竞赛。现将本学期青年教师的培训总结如下：
1、通过领导的关心和支持，青年教师的积极培训意识得到了提高。
学校非常重视培养年轻教师。无论是青年教师培训领导小组成员的确定、培训动员会的安排和程序的制定，还是培训内容的确定、安排、培训要求、考核验收，学校亲自审查并给予具体指导。同时，它还参加了每一次大型的青年教师培训活动，给你很多精神上的鼓励和支持；李总亲自监督并参与了各项大小活动的安排和实施。正是学校领导的关心、支持和重视，使本学期的青年教师培训工作取得了一些进展，达到了一个新的水平。
2、所有青年教师的意识、思想关注和积极参与是做好培训的基础。
3、进一步加强教育教学理论研究，提高青年教师的理论素养。
4、取得的成就和效果。
全校教师以高度的责任感和强烈的奉献精神，团结一致开展实际工作，乐于奉献，取长补短，积极进取，努力工作。他们付出了艰苦的工作和努力。
英语教师年度工作总结参考
本学期，我担任八(3)(4)的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本状况：
学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强。
二、采取的措施：
1、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。
3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。
4、结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力。
5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：
1、教的方面。
深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面。
一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，一定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习。
教师年度工作总结参考范文
光阴似箭日月如梭，很快一年的教学任务结束了。下面是小编搜集整理的教师20xx。
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转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:。
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关内容。
总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
光阴似箭日月如梭，很快一年的教学任务结束了，20xx年度我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，执行市教育局师德教育“八不准”、积极深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，所任班级教学质量有了很大提高，现就将一年以来工作情况做如下总结：
平时我认真参加学校组织的各项政治理论学习和校本研训，严格执行国家教育方针，面向全体学生，以身作则，为人师表，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，我始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，认真完成学校给的每一项任务，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项。
规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里在考勤、例会没有无故缺席过一次。
在工作中，认真学习新课程标准、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个。
教案。
上好每一节课充分发挥课堂40分钟的作用同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论探索适合的教育方法、教育模式。主动向身边的有经验的教师学习积极参加听课、评课活动努力提高自己的教育教学水平;在业务上精益求精积极探索体育教学的新思路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容调动学生参与体育活动的积极性提高学生运动技能与身体素质。这个学年我所教学的班级在学校各类体育竞赛中均名列前茅同时做好体育器材室的管理广播室工作课余带好学校的社团活动。
积极参加学校的校本培训和体育学习型团队的各种培训，积极参加中。
国学。
校体育举行的《草根论坛》活动，积极总结课堂和训练撰写总结，《老师，今天我生日》在20xx年第1期《常州教师教育》发表，《听课教师对体育课堂的影响》荣获市体艺“2+1”论文评比一等奖;《花样跳长绳常见的问题和解决的方法》获市论文评比一等奖，《例析体育教学中小学生合作意识和能力培养》获常州是论文评比三等奖，单元课时教案被学校推荐参加市级评选，参加市级体育教师优质课评比一等奖。主持的小课题《利用花样跳长绳培养学生的合作意识和能力》顺利开题，并进行了踏实的研究。平时积极参与各种研训活动，保证满继续教育学时。
一个学年以来，我发表一篇论文，并有二篇论文获市级一等奖，一篇获常州市三等奖，市级体育优质课一等奖，参加常州市届运会获得市优秀工作者的称号，上了两节学校教研课。组织了学校的排球联赛，取得完满成功，不足的地方：这个学期没有参加更多的教学教研活动，在写论文方面还不够积极。
一年来有收获也有失望，我将继续我的努力的脚步，期待20xx年更加美好!
英语教师年度工作总结参考
转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!
总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
二、教学方面。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真备课。
课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
2、组织好课堂教学。
我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语的信心。
3、做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。
4、积极参与听课、评课。
在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。今年3月份我有幸去__观摩20__年__市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合。
英语教师年度工作总结参考
高三学期，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，我把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。我任教高三(3)和(4)两个班。现将工作总结如下：
一、扎实开展常规教学，切实提高教学质量。
1、认真备好每一节课。我深入钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与老教师进行相关的探讨，一方面以弥补自己教学经验不足的缺陷;另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的学生的途径。教学和复习都应该注重实效，实实在在地为学生服务。
2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向45分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。
3、认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况，对作业中出现的错误进行课堂集体订正并举一反三，效果不错，大大降低了以后犯同类错误的机率。课后及时与学生进行交流，了解学生的学习状况，时刻关注学生思想动态。根据高三学生思想状况复杂、压力大等状况，我努力创造机会，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。
4、在高三进行的各次月考中，我都给学生进行详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越勇。
5、注重课后复习检测。复习、检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。通过月考检测，对学生所学知识进行查漏补缺工作。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为两个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。平时，我要求学生每天都要做好词汇这一关。要求学生熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在高考时找到良好的语言知识和运用能力就必须回归基础，整理巩固基础知识，用充实、满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题目的和命题手法。
在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的许多问题和不足，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中我将继续努力，争取处理好各种关系，全面发展，下学期我将加倍努力!
奋力拼搏的高三这一学年，我们这一群坚定的追梦人，为了我们心中那一份美好的梦想，倾情付出，全力投入，与我们的莘莘学子共同度过了这一段属于我们的激情燃烧的光辉岁月。
英语教师年度工作总结参考
安昌镇中心小学英语组是一个年轻化的团体，也是一个正在摸索着前进的团体，我们秉承着脚踏实地，团结奋进的信念，以提高小学英语教学质量为宗旨，促进教师教学能力为目标，构建了我们组新的教研体系。20xx学年，在学校领导的支持与关心下，我们在认真贯彻党的教育方针和《新英语课程标准》的基础上，还做了一些有创新意义的工作，圆满完成了学校英语教育教学任务，现从四个方面进行总结：
1、抓好备课环节，精心备课。采用集体备课的方式，杜绝不备课上课现象，坚持写教后记。定期开展听课、说课、评课活动。
2、认真上好每一堂课。在教学过程中，把握新课程标准，采用任务型的教学模式。为学生创设良好的学习氛围，注意采用现代化的教学设备，引进多媒体教学，充分调动学生的多种感观，激发学生学习兴趣。
3、课后及时小结，并分阶段总结。同时加强对学困生的个别辅导。
4、认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。加强理论及专业学习，更新教学观念、提高自身素质。
我们组的教研活动分为两大块，即一日一课和逢四教研，每学年的5月和11月是我们的英语教研月，在这两个月份中，我们安排其中的两个星期为一日一课教研日，每天安排一个英语教师上课，其他英语教师参与评课、议课，往往一个轮回下来，老师们都感觉收获颇丰。
第二块教研形式就是逢四教研，每周四上午是我们英语教研时间，我们通常是每个月初制定课堂内容，前三个教研日上午在自己的学校里集体备课，然后把教案在第二周之前发送到上课老师的邮箱，第三周上课教师自己根据收集到得教案进行试教，第四周全镇教师集体教研，进行上课、听课、评课。就这样，提出问题设计方案深入研讨应用实践反思、总结就成了我们团队富有特色的操作形式。
每学期都有新的英语教师分配进来，为了能更好地帮助新教师成长，我们都安排比较有经验的英语教师作为他的师傅，师傅每周一次下完小对徒弟进行听课、评课，每学期举行一次新教师比武，新教师的比武就是这些师傅们的比武，因此徒弟学得认真，师傅也教得起劲，形成了一种积极向上的良好的教学氛围。
为了促进学生的英语能力，激发学生学习英语的兴趣，我们英语教研组推出了英语第二课堂，其中包括英语兴趣小组、英语节和英语口语沙龙。
1、青石板英语兴趣小组。开展时间为每周周四中午12：0013：00，活动内容：教授学生喜闻乐见的英语儿童歌曲、听少儿英语故事、欣赏积极的英语大—片。
2、英语节。英语节每学期举办一次，在这期间有许多英语活动，如英语手抄报比赛、英语书法比赛等。下半年主要以圣诞节为主要契机，让孩子通过自己的努力，编排自己的节目，和老师一起欢度快乐的节日。
3、英语口语沙龙。英语口语沙龙每个月月底举行一次，以年级为单位，每个年级有一位英语教师负责，在这个时间里，所有想参加的学生都可以来参加，基本上是每个月一个话题，如今年五月底的话题是happychildren’day，让同学们来说说自己想如何过这一个节日，孩子都踊跃参与，老师细心聆听，认真指导，并选拔优秀的学生进行辅导。在大家的齐心协力下，我校多名学生在历届的县口语比赛中获一等奖。
我们英语教研组的教师们，不仅在自己的岗位上做得有声有色，并积极为学生搭建平台，注重自身素质的提高，以高标准严格要求自己，在教育教学岗位上取得了优异的成绩。在县小学英语教师基本功比武中盛江兰老师和翁林香老师分获一、三等奖；其中盛江兰老师还获市英语教师基本功比武一等奖；娄利红老师获县完小英语教师基本功比武三等奖；由余燕燕老师和翁林香老师指导的两名学生在县英语口语比赛中分获一等奖；多名老师的论文在省级报刊上发表等等。
总之，我校英语组教师齐心协力，奋力拼搏，坚持教书育人，管理育人，服务育人，各。
项工作走在最前面，当然我们的荣誉只能说明过去，我们还有很多的不足之处，而未来的工作更需提高和改进，在今后的工作中，我们将继续严格要求自己，再接再厉，为把学校英语教学各个方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。
英语教师年度工作总结参考
本学年，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学年的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学，进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:。
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境。只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
物理教师年度工作总结参考
这学期我们初二物理备课组坚持以教学工作为中心，认真落实学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实高效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，尽力提高教学质量。现将备课组一学期来的工作总结汇报如下：
一、主要工作情况概述。
我们初二物理备课组一学期来主要在以下几个方面开展了一些工作：
1.每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，集体备课明确到每一堂课的重要知识点和难点如何突破，并且复备时针对各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。
2.兴趣是的老师，开展好实验对于调动学生的积极性很有帮助，但实验室条件有限，因此我们常常克服各种困难，自己在家里带来学校缺少的一些物品，尽可能创造条件开展学生实验，演示实验，使课本上的.每一个实验都能一个不拉的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的积极性。
3.加强引导学生上物理课如何作笔记、课后如何复习、作业规范等，养成良好的学习习惯。
4.课堂是教学的主阵地，本学期备课组认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习，毫无保留地指出问题，以及解决的思路和办法。
5.每隔一段时间就积极总结反思近一段时间遇到的问题和商量解决的办法。
二、存在的主要问题：
1.差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中出现了多名不及格学生。差生辅导工作相对做得不到位。
2.尖子生的培养工作没有及时跟上。3.有时候物理课堂学生的效率不高，学生学习的积极性不够，学生课外自主专研的精神不强。
三、改进措施和以后工作的打算：
1.进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的规定。课堂上每一节课，教师要密切关注这些暂时后进生学习动态，对容易走神的人员适时地提醒;对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。并且给尖子生留有足够的自主学习的时空。
2.强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的辅导工作做好。尽量避免过早的发生两极分化。作业层面上分层工作落实到实处。作业的量适中，作业的难度适中;作业的内容重双基的练习和落实。最重要的是当天做，当天讲，以便及时获得反馈并解决问题。
4.充分挖掘教学资源，创造条件做足、做好学生实验、演示实验，充分调动好、保护好学生学习物理的积极性。
5.进一步强化集体备课，认真钻研新课程标准、新中考动向，联系教材认真研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。
6.充分、合理地应用多媒体教学手段，达到提高课堂效率、激发学生学习积极性的目的，提高课堂效率。
总之，通过这个学期的共同努力，我们初二物理组基本完成了学校布置的各项工作任务，在下学期工作中我们将扬长避短，继续努力。
英语教师年度工作总结参考
今年以来，市环保局党组织认真贯彻市委及市直工委的党建工作部署，结合环保实际，组织开展党的总支部工作为推进党建工作和环保任务的落实提供了服务保障。
一、努力加强基层组织建设，抓好党总支部工作落实。
围绕全市提升党的基层组织建设水平的要求，紧密结合市环保局党建工作现状，主要抓了三个重点环节：一是以党总支、支部班子成员为重点，全面加强党员队伍建设。在配齐配强班子成员的基础上，采取集中学习、系统培训等方式，强化全体党员的学习教育。通过学习《党章》、习近平总书记从严治党论述等重要文献，明确党员的权利和义务，明确总支、支部书记及成员抓党建职责，并贯彻于党建工作中。通过召开支部民主生活会，开展民主评议党员活动，有效地增强了党建工作活力，使全体党员的思想认识进一步提高，做合格党员的行动进一步自觉，党的基层组织进一步巩固。二是以落实“三会一课”为重点，坚持经常抓党建。把各支部落实党员“三会一课”作为落实党建工作制度的硬杠杠，有计划安排，有检查督促，有讲评考核，同时，把坚持党员学习制度、领导干部调研制度、党务管理制度、党员示范岗制度等十项制度纳入经常性工作，常抓不懈。特别是较好地落实了党员领导干部讲党课，参加党支部活动，有效促进了党建工作各项制度的落实。三是以履行“一岗双责”为重点，努力规范党务工作秩序。第一、落实党建责任制。根据《党和国家机关基层组织工作条例》，总支与支部签订了《党建工作责任书》，对班子建设、组织建设、党员发展和教育管理、活动开展、党员述职述廉、考核及奖惩等提出了具体要求。确保党建工作与业务工作相结合，做到同安排、同部署、同落实。第二、落实党组定期议党建。局党组每季研究一次党建工作，学习党建工作有关规定，听取本局党建工作开展情况，研究解决党建工作存在的问题，安排部署下一阶段党建工作。第三、落实党务政务公开。制定了《吕梁市环保局实行党务公开的实施办法》，在吕梁市环保局网站专门开设党务政务公开栏，及时编发相关信息简报，对全局和中心工作、宣传思想工作、组织人事工作、党员廉政建设工作定期进行公开，接受监督，增强了党务政务工作的透明度。
二、努力用好主题活动载体，切实提高党建质量。
组织全体党员积极参加主题活动，并以此为载体，在活动中发挥党员先锋模范作用、加强党性锻炼，作为提升党建的整体水平的重要措施，对此，今年重点抓了三项主题活动：一是深入开展党的群众路线教育实践活动。根据市局统一部署，以党总支为主体成立了活动办公室，以支部为主体组成了学习活动单位，按照“高起点开局、高质量开展、高标准推进”的要求，严密组织了活动各环节工作。先后组织全体党员集中学习20余次，观看警示教育片8次，采用多种方式广泛征求意见，共梳理各类意见19条和建议83条，其中涉及“四风”问题方面的意见25条，民生问题46条，其他问题31条。同时，组织四个党支部分别召开了党员组织生活会和党员评议会，进行了认真的批评与自我批评和党员评议活动。在对照检查回头看的基础上，经局党组研究制定了整改落实“两方案一计划”，并扎扎实实抓了整改工作。二是认真开展“学习讨论落实”活动。根据市委在全市范围内深入开展学习讨论落实活动的实施方案，召开了专门动员会议，出台了专门的实施方案，围绕“深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”的目标任务，按照边学习、边讨论、边落实的要求，制定了以局班子成员领学、以支部为单位讨论的阶段性学习讨论计划，系统地安排了全局学习讨论落实工作。目前已组织了4集体学习，活动正扎实有序地推进。三是认真开展党员结对帮扶活动。深入兴县罗峪口镇东豆宇村，与该村两委班子全体成员座谈，围绕如何确保“农业增产，农民增收”订措施、订计划，通过大力发展坚果、林下经济、养殖业，来弥补单一依靠红枣的靠天吃饭问题。目前，已启动分散种植500亩核桃林、100亩中药材，扶持养殖户等扶贫工作。同时，组织党员到该村进行驻村结对子帮扶，共帮扶20户，先后进村入户人次为68次，办实事59件，共投资6000元。
三、努力拓宽党建工作途径，服务保障环保工作。
我们把组织党员参加环保一线工作，解决环保难点热点问题，作为加强党性锻炼、提升党员工作能力的有效途径，并通过工作的成效来检验党建工作的效果。主要体现在四个方面：一是组织参加各类环保专项行动。先后开展了违法排污排查整治专项行动、环境安全风险排查、环境保护大检查、扬尘污染专项执法检查、秸秆焚烧专项执法检查、重点区域重点行业防范性环境监察等环境行政执法活动。二是组织参加环保攻坚行动。对全市环境影响较大的污染减排、大气污染防治等重点难点工作，我们都要求党员积极参加，合力攻坚，成效明显。20x年，全市环境空气质量、地表水环境质量比上年都有明显改善。三是组织参加大气污染治理。根据全市治理实施方案，对10蒸吨以下410台燃煤锅炉、茶浴炉进行取缔;完成燃煤锅炉脱硫改造122蒸吨/小时、电力行业脱硫除尘改造146万千瓦;钢铁烧结机脱硫200平方米，水泥窑新建脱硝7300吨/日;淘汰钢铁落后产能7万吨任务，淘汰水泥落后产能20万吨，淘汰焦化落后产能166万吨任务，有效减少了污染物的排放量。四是组织参加环保宣传。局党总支、各支部积极开展环保宣传活动，充分利用“4·22地球日”、“6·5”环境日和“5·1”、“5·4”等重大节日，先后组织开展了四个大型宣传活动，散发各类环保知识宣传材料5万余份，现场解答群众疑问，咨询环保常识。同时依托吕梁电视台、吕梁日报、吕梁人民广播电台等宣传阵地，开展了丰富多彩的宣传报道。
四、努力加强廉政教育，增强廉洁自律意识。
一是建立健全党风廉政建设责任制。局属各科室、直属单位都签订了党风廉政建设目标责任书，制定了《20__年党风廉政建设和反x工作要点》、《20x年民主评议政风行风实施方案》等一系列文件，要求党员领导干部做到“一岗双责”、“两手抓”，做到一级抓一级，层层抓落实。二是扎实开展党风廉政教育活动。建立了典型x案件通报制度，尤其是选取环保系统的典型案例进行警示教育，通过听报告、看录像、撰写心得体会等方式，保持警钟长鸣，同时，将环保系统内部廉洁自律规定和党纪政纪规定纳入全局干部职工日常教育。三是组织开展作风纪律整顿。要求全体干部职工严格做到“上班按时、在岗尽责、离岗请假”，严格执行中央“八项规定”、环保系统“六项禁令”和环保工作人员“六不准”，同时，不断提升服务水平，做到“热情服务、礼貌待人”，坚决杜绝“吃拿卡要”的现象的发生。根据党风廉政建设的要求，制定了《关于严格落实制止领导干部大办婚丧事宜和借机敛财行为有关规定的通知》《机关工作监督管理制度》等廉政监督管理制度，有效地推动了党风廉政建设的落实。
20x年，我局党建工作和党总支部工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在不少问题。一是学习制度落实不够，有时因业务工作繁忙影响了学习计划的实施。二是党建创先工作有待进一步加强。三是党建工作长效机制的建立和完善有待进一步加强。下一步，我们要认真改进存在的问题，按照市委及市直工委的要求，进一步强化党建工作，抓好党总支部日常工作的落实，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为吕梁的环境保护工作做出更大的贡献。
英语教师年度工作总结参考
本学期，我担任高二年级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一、精心备课，激发学生学习英语的兴趣。
学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。课外辅导与课内讲课相辅相成。
二、认真做好培优辅差工作。
学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学习和生活中愿意克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。
三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。
五、不断提高自身水平及业务能力。
我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并逐渐积累经验。此外，我还积极参加一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补充自己。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
高中教师年度工作总结参考
从20xx年春开始，我校推进了新课程教学改革，作为一名高中历史教师，我一直按照学校的要求，努力推进新课改的进程。新课程的许多教学理念、教学方法、教学内容、教学思路都与过去的教学有所不同，教师要重组原来教学中积累的一些经验、教学素材、课件、案例。这就意味着，在新课程面前，教师必须学习新的课程标准，钻研新的教材，建构新的课程观念，摸索新的教学方法。我也对如何更好地开展新课程下的教学做出了各种各样的尝试，在这其中，既体验了成功的收获与喜悦，也遭遇到一些挫折与困惑，现结合在历史课堂的所见所闻和实践谈一下关于新课改的一点思考。
新教材十分强调学生自主学习、探究学习、合作学习，因此，我在高中历史课堂教学中积极实施这样三种方式的学习，尽量把课堂的时间和空间还给学生，营造一个开放的历史大课堂，引导学生有效地学习与探究，让学生亲历自主学习与探究的成功快乐。在全球化的今天，合作交流是人生存的必备能力，历史教育必须体现合作意识，培养合作能力，因此新课改下就出现一种新的历史教学模式——小组合作学习。我也在课堂上做了这样的尝试。
首先，进行分组。我所教授的班级座位是传统的排列方式，即分为四大组每组12人。在四大组的基础上，再分为每四人为一小组。
其次，揭示分组合作学习的内容。对合作学习的内容（讨论的问题或争论的观点），我对课文进行钻研，据教学目标要求精心编选既有知识性又有思想性且带有一定思辨性的问题。
第三，督促帮助合作学习小组进行学习合作，如果合作出现困难，还要及时帮助学生掌握人际交往和小组合作的技巧。
第四，鼓励合作小组展示本组的合作学习成果，通常是由小组的发言人将本小组讨论的意见向全班表述出来；其他合作小组进行补充修正。
第五，对学生的成绩做出综合评价并协助学生一起讨论他们彼此合作的情况。例如“新文化运动”一课教学时，分小组对新文化运动进行评价，小组各成员从背景、口号、内容、结果等方面进行发问、解释、协助、合作，小组内各成员各抒己见，并由“发言人”代表小组在班级发言，最终通过这种学习使学生基本达成一致：即新文化运动的积极方面主要表现在：是一次资产阶级的思想解放运动，动摇了封建正统思想的统治地位；提高了广大人民群众的政治觉悟，促进了他们的觉醒；是一次全面的文化转型运动；为五四运动的发生奠定了基础等等。消极方面主要表现在：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定；前期没有和群众运动相结合等等。同时通过这种学习，也使学生懂得，评价历史事件的基本原则以及学会从不同的角度进行思考问题，从而产生不同的思路。合作学习展示了学生的个性，不同层次的学生从中主动获取教材的知识，并运用知识解决实际问题，形成一定的学习方法。
在这些新课改的尝试中，我得到了很多成功的喜悦，但也遭遇到了一些问题与困惑：
1、如何做到让学生有更多的课余时间并学会合理安排课余时间。新课改往往要求学生在课前课后用不少时间进行课堂学习的准备和延伸，而现在学生一天的课程安排相当紧凑，一天九节课，另外还有晚自习，很难有空余时间搜集资料，发挥自己的想象力和创造力。如果几门课老师一齐上阵，布置预习任务，学生如果能高质量完成简直是天方夜谭。这样，新课改的目标我觉得较难实现，所以应把更多的时间还给学生，并对学生如何安排课余时间，进行专业性的指导，让他们掌握更适合新课改的主动学习方式。
2、如何有更好的评价体系激发全体学生的积极性。在教学中，经常发现一些想思考，善于思考的学生感觉忙不过来，而一些不愿意思考、不善于思考的学生无事可做。因此我觉得应该有更为合理的过程评价体系，才能更好激发所有学生及其教师实施新课改的热情。
3、如何更好地做到有始有终。在历史教学中有时需要学生去搜集资料探究的问题，一开始时学生积极性很高，但由于时间、精力的关系，再加上对搜集资料，查找文献的水平有限，又缺乏老师及时有效的引导，得出的结论不能令人信服，甚至最后不了了之，只留下一些疑问和悬念。结果使得一些历史问题反而变得含糊不清，影响了学习效果。因此，要做到有始有终，明确目标，坚持不懈才能真正掌握真理。
当然，在前一阶段的历史教学中还存在许多其它的经验、误区以及困惑，我就不一一列举了。有了教学经验再加上教学反思，才能一天天地在教师的岗位上成长、成熟。在未来的教学实践中，我还要做到把自己的一点一滴的得失记录下来，寻求专家与同行的帮助，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，做一个合格的研究型的历史教师。
教师年度思想总结参考范文
时间过得真快，从我成为一名党员到现在已有一个季度了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断得到磨练和提高，现向组织汇报一下我最近以来在政治、思想、工作等方面的情况：
一、思想上：加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
二、学习、工作方面：在学习方面，我积极主动地参加各项学习，广泛涉猎各种知识。在工作方面，作为一名教师，我不断反思教学，努力处理好语文教学与现实生活的联系，重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体的教学中，我努力做到以下几点：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、互帮互学，共同提高。在教学上，有疑必问。有疑惑时积极征求其他老师的意见，学习他人之长、补己之短，同时，互听互评课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题尤其是作文问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径来激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投入到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
英语教师年度工作总结参考
在这学期我担任七年级x班，x班的英语教学。由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划。
七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。
二、教学成绩。
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题。
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施。
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
物理教师年度工作总结参考
本学年本人担任高二年物理备课组长，能在期初与备课组教师一齐制定好本学年的教学工作进度和实验计划，每周不定时地进行团体备课，讨论教学中的疑点及重难点的处理，提前做好实验准备，对于一些课本上有，但实验室没有的实验器材进行动手制作，与备课组教师一齐准备课件，资源共享，对于实验现象不清楚实验室没有的实验采用课件给学生以直观的视觉刺激，以加深学生的印象。能在每一章结束时及时组织本组某一位教师出好试卷，由其他教师一齐讨论然后定稿，及时交流反馈学生的掌握情景，以便在下一章节授课时引起注意。
二、教育教学。
1、在备课和听课上。
本学年担任高二(4)、(5)两个理科班和高二(6)文科班物理教学工作，由于跨文理，教材不一样，备课量比较大。同时6班还要参加省会考，所以感觉职责重大。本学年理科班完成了选修3—1中：电尝恒定电流和磁场的教学。文科班选修1—1，并参加了会考。工作中能投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也能够找备课组的其他教师共同讨论、切磋最终达成共识。另外由于本学年本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时间去听其他教师的课，不仅仅在校内听了同物理组教师的课，并且还在各校的教学公开周前往外校听课，由于高中教学资料本人还不是很熟，听课能够使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学年的20节听课，是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上。
在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，团体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是能够减轻学生的课后作业负担，二是能够促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，能够深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(贴合新课改精神)，对作业完成情景进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不一样问题进行归类，对不一样的解法进行归类，使学生经过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
3、在科技文化艺术节中。
鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，4班的许斌斌，3班的张婷丽，6班的苏桂华在“鸡蛋撞地球”比赛中，分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。参加这一模型制作比赛有18人，虽然其他同学未能获奖，但他们进取参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长。
树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自我，为己所用。有外出学习的机会我必须会认真学习，活动后及时进行总结，反思。
三、主要经验和体会。
1、在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情景下，制定出具有针对性的教学策略。多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
2、其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识本事的落实。努力提高课堂学生学习的进取性，主动性，主体性。
回顾一学年的工作，虽取得必须成绩，但还有一些有待改善提高的地方，我将继续发扬育才的奉献敬业精神，兢兢业业工作。本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自我本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自我的文化素质和专业水平，进取参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
英语教师年度工作总结参考
转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。
今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基矗开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
高中教师年度工作总结参考
教学活动是新课程实施的主渠道，学生学习过程中，要使教学的内容更易于学生掌握，的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动则是的实施办法。高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织，大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动，并把综合实践活动列为必修课，通过活动培养学生的人格和能力。
因此，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。
当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每一位教师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教材，研究学情，充分发挥主导作用，探索适合本学科特点的教学方式。
二、从改善师生关系如手，创造宽松的教学气氛。
在传统观念下，教师的角色是高高在上的严师，所谓"严师出高徒"，教师负责教，学生负责学。教师只要求学生尊重老师，所谓师道尊严，根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从，缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张，有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗，严重影响教学工作。新课程中，旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的实施者、探索者。
教学是一种过程，是一种提供给学生学习的机会，而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此，教师要转变以往重知识灌输，轻能力培养的教学观，树立知识学习与智能发展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性，体现学生主体性的要求。一方面，教师要尊重学生的人格，爱护和培养学生的探索精神、创新精神，为学生的充分发展创造宽松的环境，使每一个学生自觉、主动地活动，成为积极的参与者和探索者，而不只是被动的接受者;另一方面，教师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者，使教师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反馈等方面而发挥作用，而不只见传授现成的知识和结论。这样，使师生积极的相互作用形成促进学生发展的合力。在教学过程中，要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。便接受为探究，提高学生参与课堂教学的兴趣，使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正学有所得。
总而言之，课程改革对我们每一位教师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力提高自己的业务素质和技术水平，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应高中新课改的要求，努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目标是提高学生语言能力，学生其他素养的发展必须通过理解和运用语言来实现，我们语文教师应不断提高自身的语文修养，坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。