老师伴我同行（通用14篇）

优秀作文是在文字表达上有独特风格和美感的表现，它能够给人一种愉悦的阅读体验。以下作文范文内容丰富多样，涉及多个领域和主题，非常值得一读。

伴我同行作文

书伴我同行作文

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

今天我的讲话题目为：经典润泽生命，好书伴我同行。

经典是什么？我们分开来讲，‘经’则是长久，经常。那‘典’就是模范，典范，所以经典就是‘长久的典范’经典就是人类历史长城中那些名人的足迹，他折射出哲人的光辉，照耀着圣贤的谆谆教诲，它体现了我们伟大民族那至高无上的智慧。

“子不学，非所宜，幼不学，老何为？”；“学而不思则罔，思而不学则殆”这些经典告诉我们做人的道理，怎样做人，它使我们不断提高自己的精神境界做到“宁静以致远”只有日夜阅读这些经典，才能拥有广阔的思想和伟大的人格。

对于读书来说，只有不断的阅读，才能拓宽我们的.知识境界，才能让我们一步步走向成熟，才能让我们认识这个五彩的大千世界，周恩来同志说得好：“为中华之崛起而读书”这句话激励了多少位中华民族奋斗不息的仁人志士。民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，生命因读书而润泽！

联合国组织把4月23日定为“世界阅读日”而这一天又是纪念莎士比亚逝世的日子，所以又是别具意义，读书，读一本好书，能够丰富知识，陶冶情操，捧起书本，就是抓住希望，就是走向理想的第一步！！

同学们，大家请不要叹气，因为每叹一口气，就会少一分自信，从现在开始，让我们携手走进读书的宝库，让我们身边处处弥漫着浓浓的书香，让书香伴我们一路前行！

伴我同行作文

“家有家规，校有校规”是人人皆知的一句话，可家风是什么呢?家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统;良好的家风家规是我们立身做人的行为准则，家风是社会和谐的基础。

而我家的家规的一些规矩是一点点形成的，其中有一条就是大大方方、不自私。

有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我却没管三七二十一，直接拿出了那一根。父亲见状，忙问我为什么只拿一根，我告诉父亲冰箱里只剩下一根了。父亲听后让我把冰棍放回去，又累又热的我，怎么舍得把它放回去，父亲见我无动于衷，忙训斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，别人呢?”见到父亲这样，我也只好乖乖把它放回去，可当时的我哪懂得父亲的良苦用心，现在才渐渐懂得，不得不说，因为父亲的训斥，使我做事时想着他人，这种性格令我终身受益。

我每次去朋友家玩儿，都会忘记父母规定回家的时间，玩得很尽兴的时候就会很晚回去，让大人们着急。

有一天晚上，父母因单位有事情都去加班了，我一个人耐不住寂寞，便约同学出去玩，而我却没有告诉父母，心里本想着与同学玩一会儿就回家，可是我们在一起玩的高兴就忘记了时间，天渐渐的黑了，我们都没有散去的意思。直到有一位同学的家长催她回去，我们才各回各家。我刚到家楼下，就撞见父母，他们问我去哪了，我说玩去了。母亲用严厉的口吻对我说：“妈妈不是已经和你讲过了吗?出去玩也要有时间观念，要按时回家，到哪去也要告诉父母，你这样让我们有多着急呀!”说的我低下了头，很是惭愧，从那以后，我养成了按时回家的习惯。

“按时回家，去哪与父母打招呼”也成为了我家的家规。

“孝”也是我家的家风，孝敬长辈，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远!铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!

2.家训家风伴我成长。

3.家训、家风伴我成长。

5.家训家风伴我成长征文700字。

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有你伴我同行

众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。

——题记。

黑夜，是每个女孩子的噩梦。但有你在灯光下陪着我，我便不会害怕。

曾记得，那天晚上你要我去买东西。那年，我七岁。

也算是初生牛犊不怕虎，我孩子气地90度角仰望天空。深蓝的幕布笼罩着夜，还有许多繁星俏皮地向我打招呼，皎洁的月亮像温柔的妈妈伏在行星旁，似乎在给他们讲故事。拥有强烈好奇心的我，再也耐不住寂寞，拿了钱就直往门外冲。可是，还没迈出一步，就被前方黑漆漆的路吓住了。我依赖性地向后望了望在弱光下的你，你的眼睛似乎在灯光下透着光，却一言不发，只是用充满期待的眼神凝视着我。我似乎领略到了什么，大胆地迈着步子，头不住地向后望，生怕你不在陪着我。

我知道，长夜漫漫，你一直在。

还记得，你又叫我去买东西，依旧是夜晚。那年，我十岁。

我习惯性地45度角仰望天空，黑夜沉寂，显得一片死气沉沉，星星月亮早已躲不见了，只剩西风呼呼地刮着。我有些忐忑不安，怀揣着钱小心翼翼地挪动着步子，身体被凌厉的风吹得左右摇晃，我颤抖得再次向身后处在微光下的你瞅了瞅，你眼角又多了数十条细纹，连白头也都冒了出来。你依旧沉默，用满怀希望和欣喜的目光注视着我，我似乎是顿时充满了力量，自信十足地向前方灰暗的路走去，可还是十步一回头。途中，我依稀听到了——你窸窣的脚步声。

我知道，路途寒冷，你陪我受着。

犹记得，依然是同样的理由，同样的方式。那年，我十二岁。

厌烦的我索性不再抬头，只是轻轻接过钱，漫无目的地游荡着。可是习惯是不容易被改变的，我再次回首，强光下，苍苍年华，瞬间成了皱纹刻在你脸上。可是你还是用那炯炯目光望着我，依旧无言可是神情却满含憧憬。我大胆地向前方明亮的路走去，不再回头。

我知道，每次回首，你就多分牵挂。

夜，那么冷，那么长，只有你陪着我受着，挨着，痛着。黑夜无情，夺走了多少你的青春年华，而你只是默默无言。

每一次的回首，每一次的仰望，每一次的蜕变，有你已足够。

黑夜，有妈妈的陪伴，我会勇敢前行。

爱伴我同行作文

老师伴我同行作文

老师是一把闪闪发光的金钥匙，可以开新世界的大门；老师，是一盏明亮的灯，照高了我前行的路；老师是一棵高大的绿树，给予我一个休息的地方。我有一个语文老师，她在这路上陪伴着我，一直走向未知的前方。她是谁？别急，等我讲求完这段故事后就会告诉你的。

我和她的第一面是在教室里。我们学校在隔壁小学的礼堂里举办了一场盛大的欢迎仪式，叫我们带上笔记本和笔。可当我们出发时，她竟然因为失误让我们没带上任何东西，包括一把雨伞。在半路上，天空不知受到了什么委屈，眼泪掉了下来。而且雨越下越大，小花被雨砸得低下了头，到收都是湿漉漉的。我看到其他班的同学不慌不忙地打开了自己的伞，把它举过自己的头顶，继续与同学们谈笑风生。但我们班的同学立马像惊弓之鸟般炸开了锅。不一会儿，我们成为了一只只落汤鸡。

就这样，我们走进了礼堂。因为没有带笔记本，我们都很无聊。有的同学抬起头，数天花板上有几盏吊灯；有的同学低下了头，数地上有几块瓷砖；有的同学伸出了手，与同学玩“石头剪刀布”的游戏。更有甚者直接用一件衣服盖着睡着了。而我在数共有几名学时，我听见领导说了一句话："总而言之，不要像坐到最上面的班级一样，什么东西都不带。我立马回头看了一眼老师老师无奈地笑了起来。这真的是一个有趣的开始！回班后，老师内疚地向我们道歉，但她不知道的是，我们并没有责怪她。

在生活和学习中，老师也帮助我了许多。在课上她生动地为我们上课，总能逗我们哈哈大笑。有一次，她教我们《河中石兽》，这是篇很难理解的文言文，但她用一个很好笑的视烦频就看让我们学会了这篇文言文。

说了这么多，我也该告诉你她是谁了。没错，她就是我们的班主任王老师，细数在这个学校中，我们已走过一年半的时光。在这一年半中，王老师一直与我们同行，在一年后我们就会遇到中考，而透过时间的红尘，她会成为我生命中的精彩。在这里，我要向王老师道谢。王老师，感谢您在这一年半中陪伴我们同行，我一定会用成绩报答你！老师与我同行，一起走向那美的未来！

《伴我同行》观后感

看完之后我觉得不买只碟来收藏简直对不起自己，一部集儿童成长，冒险，感人，幽默电影。虽然是1986年，但给我震撼没有因为他的时间而失色，反而越加喜爱。让我想起我儿时冒险和朋友。

由四个破碎家庭的小孩组成的四人探险团，去寻找一具尸体的冒险故事。剧中有笑又有泪，有惊险又有美丽的风景，带着50年代的经典美国流行曲做背景，一路破五关斩六将走下去。

当然这部电影不止单单冒险，还有每个小孩对家庭，对成长，对友情，对认同的内心哭诉。这是一部可以跟《阿甘正传》比美的电影。

“有些朋友常是一闪而逝，就像路上的行人一样”

“我后来再也没交到，像12岁时那帮人一样好的朋友，每个人都是如此”友情弥足珍贵，尤其年少时!

老师伴我成长

教学目标。

1.知识目标：了解教师工作的基本特点；知道什么是新型师生关系。

2.能力目标：能够正确地评价教师在职业生活中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。

3.情感、态度和价值观目标：愿意和教师交往，积极与教师进行有效的沟通；认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。

教学重点：了解教师工作的基本特点；能够正确评价教师在职业生活中的作用。

教学难点：能够正确评价教师在职业生活中的作用。

教学方法：情感激励法；讨论法。

教学过程：

（一）导入新课：我们每个人都图自己的老师，老师教给我们文化知识，也教给我们做人的道理，老师是我们成长路上的引路人，我们怎样对待老师？怎样与老师沟通、相处哪？今天我们学习第四课老师伴我成长。

（二）学习新课。

一、我知我师我爱我师。

（一）、我给老师画个像。

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。师生之间相互尊重是我们仅有的道德品质，善于和老师沟通是我们要学习的一项重要能力。要与老师沟通，首先要了解老师，让我们走进老师吧。

活动：教师访谈。

目的：通过访谈，了解日常生活中的老师，增强老师形象的亲和性，拉近师生之间的距离。

要求：课前把学生分成若干小组采访老师，做好记录，推荐代表进行全班交流，并谈谈访谈后的感受。

小结：老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。其实老师很平凡也很辛苦，许多老师和你们父母一样，要养家糊口，要孝敬老人，还要照顾子女，也有很多烦恼。让我们走近老师，多了解老师吧。

随着信息技术的迅猛发展，人们获得知识的途径日益增多，有人认为，没有老师我照样能掌握知识，未来社会中，教师这一职业会消亡。也有人说，教师这一职业不会随着社会的发展而消失的。你同意哪个人的说法？（以辩论的形式，进入教学的第二个环节）。

目的：让学生明白老师这一职业的作用，同时通过冒险式的师生对话让学生静下心来重新认识老师。

要求：请学生根据上述两个观点分成两组辩论。

（二）、我爱我的老师。

播放歌曲：长大后我就成了你。

学生结合教材内容谈谈听歌的感受，并说一说你如何评价教师的工作？

（学生自由发言，教师可以根据自己的实际谈谈感受）。

目的：通过对老师的称赞，表达对老师的感激之情，润滑师生之间的关系。

要求：你心目中的好老师是什么样的？向大家介绍对自己影响最大的老师，和大家分享老师的故事；给你的任课老师写一句话，内容不限，课后以你自己喜欢的方式交给他们。

（三）课堂小结：老师是辛勤的园丁，他们精心的耕耘着我们的心田，培育我们成长，我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐、融洽、平等的师生关系，形成爱生尊师的好风尚，共同学习，共同进步，共同迎接美好的未来。

（四）巩固练习：自主练习与检测作业本。

（五）布置作业：自主练习与检测作业本。

书香伴我同行

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

在蓝蓝的天空中，谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。毫无疑问，这是因为书，是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。

护肤再艳，终究扛不住岁月刻刀；装扮再美，不能永久迷万人。贵气、洋气；永远比不上读书带给你的书卷气；脾气、霸气，永远比不上翰墨带给你的一屡墨香气。嘟嘴、卖萌、剪刀手，醉不过那一弯墨的回眸！美甲、美发，美不过笔下兰亭与心中的曲水流觞。万遍浓妆艳抹，不如翰墨书香。

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伴我同行观后感

俗话说物不如新，人不如旧。年少的时候大家都头脑简单，没有过多的欲望，自卑，自大，嫉妒，攀比的'想法虽然也有，但是没有成年以后的严重，因此容易找到玩伴，随着时光的流逝，，不同的智力发展程度，不同的家庭环境，不同的成长经历，不同的兴趣爱好，都会产生了隔阂，导致儿时玩伴慢慢分道扬镳。成长过程中的分叉口有很多，升学，搬家，转学，甚至移民，每个分叉口都丢失一群玩伴，能够一起成长到老的儿时玩伴少之又少，可是那个年纪的我们有多少人会珍惜这份缘分呢?现在可以联系上的小学同学是凤毛麟角，初中同学是屈指可数，高中大学的比较多，但是可以有相同的志向兴趣爱好的又有多少呢?在我小孩还来得及的时候，多提醒他，珍惜现在的朋友，他是你成长岁月的见证者。可是现在的小孩很多被电脑游戏，手机游戏勾魂了，不关注身边的人和事，现在流行的宅男宅女估计就是电脑的副产品。

交朋友贵乎真诚，在当今这个物欲横流的社会，朋友在有的人心目中可能只是用来出卖的吧，现在很流行的一句话是你想失去一个朋友就借钱给他。有的干传销的人，最热衷于找朋友推销，最后弄到朋友都敬而远之。酒肉朋友比比皆是，但是可以交心的朋友几乎绝迹，仗义每多屠狗辈，最后借用许冠杰的一句歌词：知音梦里寻。

老师伴我成长

是老师！就如唐代特别著名的诗人李商隐的那一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师在我成长的路途中，不图回报地为我们铺下了坚硬的石板，让我向前冲；是老师，在我成长的路途中，不辞辛苦地为我们指引方向，让我前面一片光明，是老师，在我成长的路途中，让我不再畏惧黑暗，让我勇敢向前奔！

十四年里让我印象最深的是小学的那位数学老师，也是我的班主任。虽然他是男性，但是他的心是那么的细腻，细心呵护着幼小的我们。

他当我班主任时，那年我九岁上二年级。当时我是一个留级生，因为我是年级的倒数第一名，同学们都嘲笑我，不愿意和我玩，我仿佛是躲在黑暗中睡觉。后来我就留级，又上了一年二年级，他做了我的班主任。自从他做了我的班主任后，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方。

每当我受伤的时候，老师是第一个冲过来的，即使那是小伤老师也是会十分的担心。有一次我和同学们在松树前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松树叶子，划破了一个伤口，我当时玩的记性并没有注意，这时候老师来察看我们有没有出什么意外。老师别地的关注我，因为我是留级生，很容易被以前的同学找麻烦。突然他发现我的手在不停的流血，他立马把我带到了卫生室，帮我清理了伤口。当我看到我手上的血的时候，我非常的害怕，老师见我快哭了，马上就要用创可贴把伤口给处理了，还对我说，你看你的小拇指多小呀，创口贴还要转好几圈呢！这幽默的话语把我给逗乐了，我不在那么害怕了。就是这位老师，让我脆弱的小心灵感受到了温暖，让我有了学习的动力。

在我成长的路途中，给予我最大帮助的就是这师生情谊了，我永远都忘不了他对我的关怀，谢谢您，我敬爱的老师。

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母爱伴我同行作文

母爱似一条长长的线，无论你走到哪里，它都会将你牵挂；母爱是一棵大树，在人生路上为你遮风挡雨，在你疲倦时，它是你温暖的依靠。

“呼呼呼”，一阵阵风声将我从睡梦中惊醒，看看桌上的钟表，已经七点钟了。“糟了，要迟到了。”我急忙从床上爬起，穿好衣服，跑到楼下。“饭菜都准备好了，快吃点吧。”我的妈妈说道。“吃什么吃？也不早点叫我。”我匆匆背上书包，便去上学。刚推开门，一阵寒风扑面而来，打在我的脸上。这鬼天气，昨天还是阳光明媚，今天怎么又刮起了大风。“天太冷，穿上这件衣服再走吧。”我的妈妈追上我，边说边为我披衣服。我夺过她手中的衣服，扔在地上，愤愤的说：“我就不穿，冻死算完，都这么晚了，还啰嗦。”说完便头也不回地冲出家门。

凄厉的寒风拍打着我的身体，放肆的钻入我的衣裤，冻得我瑟瑟发抖，双手不自觉的缩进衣袖。看着同行的同学都穿着棉衣，我感觉浑身上下更冷了，还好，快到学校了，我咬紧牙关，顶着寒风，努力的走完了这段艰难的路。

进了教室，我的双手已冻得不停的发抖，再也无法握住笔杆。我低下头，胡思乱想起来。“哎，不听老人言，吃亏在眼前。”这话今天真的应验了。

伴我同行观后感

相信哆啦a梦这个叮当猫大家已经很熟悉了吧，它的口袋里藏有五花八门的有趣东西，每当大雄需要帮助时，这个可爱的叮当猫总会伸出援助之手。但是你们看过电影版的吗？下面让我介绍介绍吧！

阳光明媚的早上，阳光普照着城市，给它添上金碧辉煌的衣裳，天空像被洗过那样蓝。

“大雄，快起床啦！”他妈妈大声地吼叫。大雄揉了揉惺忪的睡眼，无意中看到闹钟，“要迟到啦！”大雄不知所措地奔出家门。

就在这时，哆啦a梦从未来世界来到了大雄身边！它的任务是要使大雄感到幸福之后才能离开。大雄并且并且知道自己的.未来生活，他想要改变未来，和静香快乐无忧地生活。所以哆啦a梦就要帮助大雄变得更强。

哆啦a梦用”任意门“让大雄不再迟到；用”自动接球手套“让大雄完美接住球；用”记忆面包“让大雄知道答案，考到好成绩……经过重重考验，他的未来终于改变了！可是他和哆啦a梦观察未来录像时，发现静香在冰山覆盖、风沙呼啸的地方艰难前行，大雄奋不顾身地来到未来世界拯救静香。最终，静香答应了长大后的大雄的求婚。

大雄和哆啦a梦回到了原来的城市，大雄高兴地不得了，让竹蜻蜓帮助自己飞了起来，：“哈哈哈！我要把我的好消息告诉全世界~“哆啦a梦坐在草坪上静静地看着他，心里感伤起来。大雄感到幸福了，可它就要离开。

大雄为此痛不欲生，偶然发现了“谎话水“，他一滴不剩地喝了下去，感慨道：”哆啦a梦再也不会回来了！“这时，抽屉动了几下，哆啦a梦又出现了！他们紧紧地抱在一起，流出了滚烫真挚的泪。

就这样，他们永远都不会分开了。

每个人心中都有一个叮当猫，它可以让你不再孤独，让你变得更强大。陪伴是最长情的告白。他们的友谊是十分让人羡慕，表面上互相嫌弃，心中却不离不弃。

愿你能明白，世界上的所有相遇都有它的意义。你们的友情，能走过一年不容易，能坚持两年值得珍惜，三年是奇迹，五年才叫知己，十年依旧还在的，应该请进生命里，二十年不离不弃的，他们就是你的后天亲人。在这个善变的世界里，让我们少些算计，多些理解，友谊才能地久天长！

《伴我同行》观后感

当我看完《伴我同行》的时候，感动之余已经不能自己，于是立刻在校内上写下“如果我四五十岁时再看《伴我同行》，我一定会哭死的”。我已经好久没有看过这么令我感同身受的电影了，我就好像是第五个孩子一样一直陪伴着他们远行，gordie讲故事时我就坐在他身边，对他惊世骇俗的创意竖起大拇指，chris和小混混抗争的时候，我就站在一旁，有点愤怒，也有点害怕...vern张开双臂迎接火车的时候，我好像就在他身后，说“兄弟加油，我罩着你”，teddy在桥上跑得那么慢，我真恨不得把他抱起来...一场电影就让我想起了童年的点点滴滴。尽管莱昂早就说过童年就是这么苦，可是当你真正回忆起来，就会明白即使再灰暗的日子都是那样令人感动......

影片的形式立刻就抓住了我的心，其实每个人小时候都希望能来一次远行，《伴我同行》采用类似公路片的手法圆了我们每个人那已经逝去的梦。当我看到漫长的不知通往何处的铁轨，有一丝忐忑，但更多的是期待。夜晚小伙伴们围坐在篝火旁吃东西，讲故事，谈天说地，直到天亮。我就想，oh,lord!就让这也发生在我身上吧!哪怕就这一次!后来面对断崖上的铁轨，伙伴们打赌斗嘴，最后即使没胆子的也要硬着头皮跟上。我笑一笑，这不就是十几年前我家楼下发生的事情吗?哈哈，我小时候胆小，就和teddy似的，看着小胖墩teddy忽悠忽悠的喊"waitforme"，我仿佛看到了自己。

《伴我同行》不仅仅是孩子们的玩耍经历那么简单，他诉说的是类似《钢铁是怎样炼成的》这样的成长故事，与《钢铁是怎样炼成的》的革命大义相比，《伴我同行》以一种淡然的姿态告诉我们一个男孩是怎样成为男人的。原本属于四个孩子的都是比较灰色的童年。gordie最苦，唯一爱自己的哥哥去世了，父母沉浸在悲痛中不能自拔，根本忽略了gordie的存在，对他不闻不问，gordie即使在睡梦中也总是被他爸爸无情的话语“死的最好是你”而惊醒...chris经常受父亲毒打，以至于他都形成了“无所谓，大不了再揍我一顿”这样的麻木心理，而教师将他准备归还的钱偷走这件事则彻底将他对世间善的幻想击碎，他哭着说“我就是想不明白”...是啊，孩子犯错都不给他机会来弥补，反而用更加不齿的行为来让孩子失望，这就是大人应该做的吗?这就是这个世界对待孩子的方式吗?而当最后四个孩子看到“传说中的尸体”，原先的幼稚想法荡然无存，他们意识到这也是一个生命，一个和他们一样的鲜活的生命就这样枯萎，而他们自己虽然活着却不走正道，颓废的浪费着自己身上的希望...他们深受触动，“在回家的路各自都在思索着什么”。

片中的另一帮“坏家伙”是作为隐喻出现的，如果gordie们自甘堕落，他们的未来也会和那帮小混混一样。但是导演给了我们一个光明的结局，gordie一帮人没有沉沦，有的安分守己过上安稳的日子，有的通过奋斗取得了成功。影片的最后一个镜头是步入中年的gordie与儿女们的嬉戏，我想这也是影片想要告诉我们的：爱我们的孩子，让他们拥有美好的童年!