优秀作文应该能够启发读者思考更深层次的问题，引起读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的片段和范文，希望可以给大家提供参考和借鉴。
小学三年级语文第五单元作文：剪纸
1.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
相距几千里：说明路途遥远。
风餐露宿：用来形容旅途或野外生活的艰苦，文中说明孔子一路上的艰辛。
日夜兼程：意思是部分白天黑夜地赶路，文中说明孔子求知若渴的急切心情。
2.“学无止境”的意思是什么?(指学业上是没有尽头的，应奋进不息。)。
3.孔子和老子各是什么样的人?(孔子是个有谦虚好学，孜孜以求的治学精神的人。老子是个有诲人不倦，爱护晚辈的高尚品行的人。)。
18、课《盘古开天地》。
1.盘古用自己的整个身体创造了宇宙，他身体的各个部分分别变成了什么?
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮。
他的四肢，变成了大地上东、西、南、北四极。
他的肌肤，变成了辽阔的大地。
他的血液，变成了奔流不息的江河。
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。
他的.汗水，变成了滋润万物的雨露。
2.了解一些神话故事。精卫填海夸父逐日后羿射日。
19、《赵州桥》。
1.赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
2.第三段的第一句话是过渡句，作用是承上启下。
20、《清明上河图》--张择端。
北宋时候，张择端画了一幅名扬中外的《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年了。画上的人物有五百多个，它使我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。(文章中心内容)。
怎么样，大家都认真复习三年级上册语文课文内容理解了吗?相信一定会帮助到各位同学们的，也祝大家学习进步!
小学三年级数学第五单元倍的认识试卷
一、判断题(每道小题3分共12分)。
1.三角形是三边形.
2.平行四边形每个角都是直角.
3.长方形的四条边都相等.
4.正方形的4个角都是直角.
二、填空题(每道小题3分共30分)。
1.正方形有条边，它是边形，正方形的`条边都相等.
2.围成一个图形的所有边长的叫做这个图形的周长.
3.三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是.
4.正方形边长4分米，周长是.
5.长方形长3米，宽2米，周长是.
6.正方形有个角，每个角都是角.
7.长方形有个角，每个角都是角.
8.长方形有条边，它是边形，长方形的相等.
9.平行四边形有个角，每个角都直角.
10.平行四边形有条边，它是边形，它的边相等.
三、口算题(10分)。
(4)4002=(5)504=(6)690+500=。
(7)3005=(8)34+47=(9)1303=。
(10)700+240=。
四、应用题(1-6每题5分，7-9每题6分，共48分)。
1.计算图形周长.
2.求图形周长。
3.计算图形的周长。
4.计算图形周长.
5.求图形的周长.
6.求图形周长。
7.一个正方形周长160米，边长多少米?
9.一个长方形长14厘米，长是宽的2倍，这个长方形的宽是多少厘米?周长是多少厘米。
小学三年级第五单元语文手输年份教案
1、有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。
2、让学生用心体会文中的比喻句、拟人句、排比句和对偶句的等句式，体会作者遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。
3、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。
第一课时。
一、课题导入，了解“桃花水”。
春天冰雪消融，雨水渐多，河水上涨，便称这为“桃花水”。“桃花水”指的就是“春水”。
二、初读课文，自学字词，整体感知。
1、自己读课文，注意读准字音。
2、字词检测。
3、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象?
4、完成书后思考题，把握文章结构。
一方面写声，三月桃花水是春天的竖琴。
二方面写色，三月桃花水是春天的明镜。
三方面是对全文的总结，赞扬了三丹桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。
第二课时。
【教学预设】。
一、词串欣赏。
从读好词语入手，用声音和表情来表达出词语的意思，并能发现每组词语的特点。
课件出示：第一组：绚丽的朝霞、明洁的丝绸、袅袅炊烟、
第二组：草如茵、柳如眉、如雾如烟。
第三组：应和、低语、谈心、催促。
二、精读感悟。
用心地去读这几个词语，就能读出它的画面，读出它的色彩，读出它的感情……同样的，用心地去读文章的每一句话，也能读出很多的感受。
(一)学习第二小节。
1、学生自读，谈感受。
2、老师范例：批注式阅读。
课件出示：教师在诗歌第二小节上做的一些笔记，如在关键词语下面点着重号，在诗歌旁边写下自己的感受等。
(二)学习第三、四小节。
1、自由阅读，引导学生读思结合做批注。
2、交流研读句子，表达自己的阅读感受。
3、融入阅读感受，有感情地朗读重点句。
(三)学习第五、六小节。
1、请快速默读第五、六小节，看看在三月桃花水的这面镜子里你看到了什么?
2、带上你的喜爱之情读一读课文第六自然段。
3、仿诗练说，拓展画面。
4、指导读出省略号的味道。
[引导学生美美地读，读出最真的情;静静地想，想出最美的画面]。
三、整体诵读。
全文配乐朗读，师生共同合作美读。
四、拓展仿写。
试着仿照课文的任意一小节来写一写，表达自己的感情。
五、激情小结。
小学三年级数学第五单元倍的认识试卷
一、你能在1分钟内完成吗?(4分)。
5×6=3×4=4×7=12÷2=。
28÷9=36÷6=200+156=27÷3=。
二、填空(12分)。
1.计量很短的时间单位，常用比分更小的单位――().
2.钟面上有()个大格(从一个数到下一个数)，时针走一大格的时间是()小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是()分钟.分针走1小格，秒针走1圈，是()秒.
3.1小时=()分1分=()秒。
4.钟面上时针指着8，分针指着12是()时整.
5.分针从数学5走到8，一共走了()分钟。
6.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，()起床早.
7.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒.三人中()跑的最快.
8.估一估，你吃一顿早餐需要()分钟。
三、连一连。(14分)。
1、
2、写出下面钟面上的时间。
()()()()。
四、联系实际填一填。(1、2、3填合适的时间单位)(18分)。
1、小华每天睡9()。
2、冬冬吃中午饭用了20()。
3、小明跑50米大约用了12()。
4、摸摸自己的脉博，1分钟大约跳()下。
5、4时=()分6分=()秒。
6、我从家到学校大约要用()(填时间)。
7、
1分大约读()个字1分大约写()个字1分大约拍()下。
五、判断对错。(10分)。
1、小军早上6∶30起床,小强早上6∶40起床,小强比小军起得早。()。
2、小朋友洗一次澡大约要用1分钟的时间。()。
3、3时=180分()。
4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()。
5、秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。()。
六、看图填空。(10分)。
1
2、
经过了()小时()分。
七、解决问题。(32分)。
1、星期日上午明明9∶20开始写作业，9∶50完成。算一算他写作业用了多长时间?
2、从北京――兰州的列车经过a城市的时间是早晨6∶30。
现在要晚点15分，它什么时候到达?
3、小明每两分钟可以做1朵花，他从上午9：15做到9：31，一共可以做几朵花?
5、下面是明明星期天上午的时间安排表。
8：00――9：50做作业。
9：50――10：30看书。
10：30――11：10看电视。
11：10――11：40玩游戏。
(1)明明看书用了多少时间?
(2)明明11：00在做什么?
(3)你还能提出什么数学问题，并解答。
小学三年级第五单元作文：剪纸
剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。
如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。
父母的爱小学三年级第五单元作文
父母的爱人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。
父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。
妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。
妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。
爸爸妈妈他们对我恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们!这是我发自内心的呼唤，我希望他们听见。
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小学三年级上学期数学第五单元试题
5.地球上面面积约等于陆地面积的29分之71倍，地球的表面积约等于5.1亿平方公里，求地球上陆地面积是多少?(精确到0.1亿平方公里)。
8.将内径为200毫米的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长、宽、高分别为300毫米、300毫米、80毫米的长方形铁盒，正好倒满。求圆柱形水桶的水高?(精确到毫米。派取3.14)。
小学三年级上学期数学第五单元试题
_____________________________________。
2、一个长方形的长是90厘米，宽是40厘米，他的周长是多少厘米？
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3、一个镜框长8分米，宽比长少2分米，它的周长是多少分米？
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4、一块正方形麦地的.边长65米，它的周长是多少米？
_____________________________________。
5、一个长方形，长是宽的3倍，宽是5厘米，它的长是多少厘米？周长是多少厘米？
_____________________________________。
6、用一根1米长的铁丝，做一个边长是2分米的正方形，还剩下多少铁丝？
_____________________________________。
7、一块长方型菜地，长是7米，宽是4米，想用篱笆围起来，一面靠墙要用多长的篱笆？
_____________________________________。
9、填=。
三年级英语第五单元试卷分析
本次试卷为100分，试卷采用笔试的方式。试卷题量适中，重点考察学生的基础知识、灵活运用英语知识的综合能力。下面就考试试卷分析如下：
一、基本情况。
本次测试全体学生平均分为88.78分；及格率为99%；优秀率为85%；良好率为8%。
二、各大题的答题情况分析。
第1题、第3题得分较高，失分情况较少。第2题失误较多，此题要求选出划线部分发音不同的词。不仅要会读而且还要辨音，出错的主要原因是：能读对，但辨不好字母的发音。这类题对于三年级的学生来说偏难而且分值较高。第6题英译汉，此题分值很高。部分同学丢分较多，原因是：他们会说句子却不会认句子。
三、存在问题。
1、三年级学生没形成较好的答卷习惯。注意力不集中，缺乏考试常规训练。所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。
2、训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。有人认为学生初学英语应该越简单越好，会读说几个单词就可以了。可是忘记了，初学英语最重要的是一定要养成良好的学习习惯和了解一些简单的拼读规则，学英语的目的是交流和运用，这些学生将受益终生。
四、补救措施。
根据此次测试出现的种种情况，英语教学应从以下几个方面去努力：
1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。
2、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行对话操练时，要坚持英汉对照让学生明白语意。课堂上尽量要有生动活泼的教学活动。
3、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。
三年级数学第五单元教案
教材第61～62页练习十四第6、9、10、11、12题。
1．通过练习，使学生熟练掌握估算方法，提高口算速度。
2．通过估算步骤的推导，初步培养学生的类推能力；能正确进行口算，培养思维的灵活性，促进思维条理化。
3．结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣，积淀数学意识；人人参与口算，使学生佯称积极动脑、认真口算的良好学习习惯。
1、练习十四第6题。
比一比，那组摘得多？
2、练习十四第9题：夺红旗小游戏。
以小组为单位，按箭头号所指的方向开始计时。请优胜组代表说一说你怎样估算的。
3、练习十四第12题。独立完成，小组交流。
1、练习十四第7题。
（1）出示统计表，提出问题。
（2）学生独立完成。
（3）全班交流。
2、练习十四第8题。
（1）理解题意。
（2）小组合作，收集估算所需要的数据，估算结果。
（3）全班交流。
3、练习十四第11题。
（1）指导看图，弄清题意。
（2）独立完成。
（3）组织交流。
通过练习，你有哪些收获？
教学反思：
三年级第五单元作文指导及
传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
我国的传统文化源远流长、博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。
（二）写法提示。
传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：
1．化虚为实，以“具体”诠释“抽象”
“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日。
三年级英语第五单元试卷分析
全年级通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，特对本次测试的试卷分析如下：本次考试内容为pepbook5unit5,答卷时间为50分钟，试卷满分100分。试题重点考察学生对第5单元重点单词、句型和语法的掌握情况。试题形式多样，难易适度，既注重考查了学生对基础知识的掌握，也对学生灵活运用语言的能力进行进一步的考查。
1、第一大题，选出不同类的一项，将其代号写在括号里；这道题着重考查学生对重点单词的掌握情况，是基础题。学生得分率最高，很少有同学丢分，可见同学们对单词的掌握不错。
2、第二大题，单项选择，将其代号写在括号里。此题涉及到对therebe句型的掌握以及、介词、冠词、运用的考查。此题得分率也较高，其中第1、2、3、4题做的最好，因为在期中考试时已出现过这样的题型，再加上平时老师的强调与训练，同学们掌握得很好。但一部分同学在做第5小题时出错，第5小题是：myaunthas___air-comditioner.a.a由于对元音不够理解，一些同学选了a，导致失分。当然，做题时不够细心都是出错的原因。
3、第三大题，连词成句。此题着重考查学生对课本上四会句子的掌握情况，此题得分率也高，并且也注意到了句首字母的大写和句尾的标点符号。这些句子都是平时老师要求熟背的句子，学生完成的都比较好，但还是有少部分学生乱作，在以后的教学中还需加强对学困生们的训练。
4、第四大题，找出错误并改正。此题着重考查学生对不定冠词、现在分词、名词复数和动词的第三人称单数形式的掌握情况。其中，大部分同学在做第1-3小题时比较认真，得分率较高。但在做第4、5小题时，很多同学看不出句子错在哪，乱选乱改的比比皆是，就算知道错在哪，也只有一小部分的同学会改。在以后的教学中还需加强训练。
5、第五题，句型转换。这道题主要考察学生对陈述句改为否定句，陈述句改为一般疑问句，作肯定和否定回答，还有单复数句型的改写。平时练习比较多，学生完成的都比较好。
6、第六题，选择合适的句子补全对话，这道题着重考查学生对重点句型的掌握及灵活运用情况。由于学生对重点句子的掌握较好，而且，学生对短文的理解也比较透彻，这些题做得还不错。
7、第七题，用be的适当形式填空。这道题对学生来说是再熟悉不过的了，不过有些学生还是在第二小题和第五小题出了错。
8、第八题，阅读理解，回答问题，这道题是考察学生对课外阅读的理解，这道题共有两小题，：这阅读题不是很深，只是根据短文内容完成句子和选择正确的选项，学生们只需找出相对应的答案即可得分。
今后教学努力方向：在此次考试中我们不难发现，所出题型都没有离开课文中的重点单词和句型。因此，今后在英语课上要努力做到以下几点：
1、“活用教材”，继续扎实抓好基础教学工作，要反复训练，做到举一反三，灵活运用。
2、加强和巩固学生的语言认知能力，以及学生答题技巧的指导。
3、适当，适时渗透语法知识，精讲多练。
4、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，特别是在认真书写、认真审题、认真做题、认真检查等方面，只有这样才能使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
5、做好后进生的辅导工作，帮助他们找回学习英语的乐趣，缩小高低分两极分化的差距。
三年级第五单元语文作文
作文。
能力是语文能力的综合体现,作文教学对于培养学生的语言表达能力,特别是创新思维能力非常有效。小学三年级学生能进行一定的抽象思维,但仍以形象思维为主。下面是本站小编为您整理的关于三年级下册第五单元的语文作文，希望对您有所帮助!
母爱如海，父爱如山，父母对我们的爱，哪怕天塌下来也不可能被摧毁。
妈妈的爱，是无尽的唠叨;是为我们做的一日三餐;是为熟睡中的我们盖被子的动作;是可为何，我们很少发现这些爱?可能是因为这些爱很微小，已经成为了一种习惯。这种爱，就像春风，就像阳光，就像秋雨，就像雪朵。母爱，是甜的。
爸爸的爱，是无休的工作;是每天都有的零花钱，是父爱像一座山，一座高山，为我们抵挡强烈的风寒。父爱是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。
还记得在我五岁的一个夏天，爸爸妈妈带着我去了公园。下了车，我高兴的一路小跑。妈妈在后面紧跟着我，边跑边喊：欣欣，跑慢点儿，小心，要看路呀!可我实在是太高兴了，硬是把妈妈的话抛到了脑后，一不小心，被一块小石头绊了个狗啃泥，把膝盖蹭破了，直淌血。妈妈见状，赶紧跑过来要扶我。可是，爸爸拉住了妈妈，对她说：不要扶她，让她自己起来。我自己站了起来，心里一直在想：爸爸真坏。
现在我认为我很幸福，因为我有爱我的父母。父母的爱是我温暖的源泉。
在你的记忆里，是不是很多都是你和父母的事?所以，现在，让我们打开记忆的大门，回忆与父母的点点滴滴吧!
我记得，在我还是很小的时候，爸爸妈妈给我买了好多的玩具。于是，我整天玩玩具，几乎每个玩具都被我玩过几十次。
我记得，在我咿呀学语的时候，爸爸妈妈花了很多时间教我用勺子，用筷子，说话。爸爸妈妈告诉我，有一次，爸爸妈妈逗我玩，让还不会说话的我去扔垃圾。没想到，我二话不说，几乎跑着去把垃圾扔进了垃圾桶。爸爸妈妈睁大了眼睛惊奇的看着我。我笑了几声，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。
那一年，我五岁。有一次，我犯了错，和妈妈吵了起来。妈妈一生气，就让我站在门外面。那时，我甚至觉得她不是我的亲妈。最后还是爸爸到门外找我，让我去跟妈妈道歉。我死活不肯，爸爸软硬兼施，我才肯向妈妈道歉。那时，我看到了妈妈的泪水，我以为她是因为讨厌我才哭的，后来我才知道，那是妈妈无奈的泪水。
所以，当他们有一天变老时，我会尽我所能的去孝敬他们，让他们过上幸福的日子。
生活中，大大小小的事情中总是透露出浓厚的爱。母亲对我们唠叨中能看到对我们的关心，父亲从严厉中看出对我们的爱。自从有了爱，我们才学会了感恩。
父母从生下我们，得到的快乐、幸福与满足。总是想让我们长大成才，以后能成为有用的人，来孝敬他们。但他们不求回报，从对我们细心呵护中的一点一滴能看出他们对我们的爱!
有一个孩子，上了初中以后，成绩一落千丈，老师找到家长，跟他们说：你们的孩子迷恋网吧，整天逃课，很少见到他交作业，你们再不拯救他，他就完了。他的母亲忍着痛苦，想和孩子沟通，母亲装着很开心的样子回到了家。对孩子说：孩子，你有进步了，老师说你以前老是逃课，现在还能听几天的课。孩子以为妈妈会打他，却出乎意料之外。
过了一个学期，孩子又去追星，老师又找到他妈妈，说：现在孩子还有机会拯救，只要改了这些坏习惯，能进到及格分。妈妈忍住老师的批评。回到家再三的告诉孩子。孩子：你又比以前进步了，不去网吧了，但你现在要改了追星这个毛病，你就能及格了。孩子点点头。过了一个月，老师开心的告诉孩子的妈妈，说，孩子已经入前50名了，处于上升阶段，再努力点就能考上大学了。妈妈回到家，再一次告诫孩子：孩子，你得加把劲，就能考上大学了。孩子立即到房间里刻苦读书。在两个月后，高考完了，孩子高兴的拿着录取通知书，拿回家，妈妈拥抱着他，与他留下了幸福的眼泪，又告诫他：孩子，你成功了!!!我恭喜你。其实，母亲不求回报，只求你的成绩好，能考上大学，将来有出息，才会报答他们。其实，站在家长的角度上，爱孩子有许许多多的方式，可以从自己对孩子进行鼓励，激励他们，使他们进步。从语言的角度来说，不要老是批评孩子，也要发现孩子的闪光点，缺点还是要指出来。只要他们成功了，他们肯定会回报你，会用爱的拥抱与成就来回报你的。
三年级第五单元作文指导及
我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你知道我国有哪些传统文化？传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在我们身边，并影响着我们的生活。把你搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，然后写成一篇习作。
【名师指津】。
我们收集了不少资料。想想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。那么，要写好生活中的中华传统文化，需要做到以下几点。
第一，精心选材。将自己搜集到的资料或看到的、听到的内容，按一定的顺序展现出来，选择意义深刻、影响深远、自己感受最深的内容写下来。
第二，拟好标题。根据选择好的材料拟题。题目要新颖，符合写作内容。如《地坛》《龙图腾》等。
第三，内容具体。无论你是写有关生活中的.传统文化还是写活动时发生的事，文章内容要充实、精练、突出重点、详略得当。
【学生习作1】。
贴春联。
重庆刘美娜。
每年过春节家家户户都要张贴春联。可是很少有人知道春联的来历，今天我就来给大家介绍一下，让大家长长见识。
春联，俗称“门对”，又叫“春帖”，是对联的一种。因在春节时张贴，故称春联。
春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来人们就把门神像画在桃木上，随着时间的流逝，慢慢这一活动就简化为在桃木板上题写门神名字。
春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字。春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。据史料记载，有一年过年前，朱元璋曾下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥。避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。
这些传统民俗给我们的生活带来了无尽的欢乐和幸福，所以我们要记住这些传统节日中的民俗，并永远继承下去。
【精彩点评】。
小作者能够仔细查阅相关资料！(小学生作文)详细重点地介绍春联的来历，让人在阅读中增长了见识。文末小作者不忘加上一句“我们要记住这些传统节日中的民俗，并永远继承下去”来弘扬我国的传统文化。
【学生习作2】。
中秋节吃月饼的传说。
重庆王建。
一年一度的中秋节人们都会吃月饼。殊不知这吃月饼的习俗还有一段历史故事呢！
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月+五夜起义”的纸条藏人饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大多如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。
到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
【精彩点评】。
文章题目新颖，能够激起读者的阅读兴趣。行文中小作者还穿插了相关的历史小故事，让人们了解中秋节吃月饼这一习俗的来由。文末小作者不忘点明吃月饼的深层含义。可称得上是一篇佳作。