优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。小编为大家整理了一些优秀作文赏析,希望能够激发大家的写作灵感。
未来的交通工具小学作文
我希望未来的交通工具是房车。开的时候是一辆越野车,停的时候是像别墅一样的房子,里面有:地下仓库、客厅、厨房、卧室、卫生间、游戏厅、咖啡厅等。前面有司机开车的座位和“六人双层座。”
啊,真希望我的梦想成真!
未来交通工具小学作文
我的未来交通工具是一辆车,它有空气净化器、自来水净化器、遮挡太阳机器。空气净化器。
空气净化器能让不新鲜的空气变成新鲜氧气。自来水净化器能让雨水变成自来水。遮挡太阳机器能遮挡阳光。这辆车还是一辆房车。能在各种地方行驶。希望在以后能买一个好价钱。
小学作文《未来的交通工具》
瞧,有会飞的自行车!为什么会飞呢?因为自行车的两边有两个巨大的翅膀,用脚踩踏板,链条拉动翅膀,翅膀就拍起来,所以也叫飞行车。
还有飞行出租车呢!飞行出租车发明的原因是人口越来越多,车子也越来越多,地上面积有限,而天空却无限大,飞行出租车靠磁力大小飞行,在地面有一米后的磁铁。人可以任意控制磁力的大小,把磁力降到最小,飞行出租车离地面就一米远,这时人就可以从车上跳下来。
现在太阳已经50亿岁了,还有50亿岁的时间生存,到太阳100亿岁的时候,就要吞掉地球。那时人们发明的时空穿梭器就起大作用了,它像一扇门,摁一下按钮,几秒钟就把人类送到另外一个可以生存的星球呢!
我相信,这些交通工具,在未来的某一天,一定会出现的!
未来交通工具小学作文
现在,郑州的交通现状非常拥堵,尤其是上下班的时候,十字路口常常排着汽车长龙,一等就是十几分钟。有一次,我上学的时候,一辆蓝色的汽车被堵在人民路和东里路交叉的十字路口,我中午放学的时候它还被堵在那儿。我都替他着急。
我希望未来的交通工具能在堵车的时候能像变形金刚一样,张开一对翅膀飞向天空,这样道路就通畅了。这种汽车是使用太阳能发电,而且速度非常快,又清洁、又卫生,非常环保。怎么样,这种汽车很酷吧!
未来交通工具小学作文
我想象的未来的交通工具是多功能汽车。它比普通的汽车多了一对翅膀,当行驶过程中遇到危险时,车身两侧的'翅膀能自动打开并像小鸟一样飞起来保护车里人的安全。更重要的是它还是无污染的太阳能汽车,最大的好处是不用烧油和气,即节能又环保。
啊!我好想让未来的交通工具变成现实,所以我一定要好好努力学习,掌握科学知识,等我长大了让未来不再是未来,用我们的智慧让它变成现实。
未来交通工具小学作文
我希望未来的交通工具——汽车,它有一排轮胎,而且车上还有一个航海用的锚,车两侧还有翅膀,这样,它就会方便在海陆空行使,人们出行就方便多了,而且它还不会污染空气,因为它是靠太阳能来行使的。
小朋友,你想坐坐我设计的车吗?
未来的交通工具小学作文
我想设计一个万能的交通工具,可以给大家带来方便和帮助。
那这个交通工具为什么说是万能的呢?大家看这里,有三种不同颜色,不同功能的按钮,人分别是黄色代表汽车,绿色代表飞机,红色代表轮船。
当你按下汽车按钮时,车子下方立刻伸出四个轮子,在马路上南来北往地穿梭。当你按下飞机按钮,车子两侧立刻伸出飞行机翼,嗖得一下子飞到了空中。当你按下轮船按钮时,车子立刻伸出滑行桨,车子可以在海里自由自在地航行。
未来的交通工具小学作文
2036年,走在马路上,你一定会惊叹不已。因为现在的车辆功能十分齐全。
我就来说说其中的一种吧,那就是伸缩式汽车。它蓝白相间,头顶上有一个巨大的螺旋桨,身后有一把小扇子,还有太阳能,是一种绿色环保汽车。它的用途也不少,一按黄色的按钮,螺旋桨飞快地旋转起来,像箭一样飞快地前进,让你在空中自由地飞翔。一按绿色的按钮,小扇子逐渐变大,变成半米大小的时候,开始旋转,速度可是轮船的十倍以上。还有更神奇的呢,只要按下白色的按钮,车身马上变长,车轮上多出几个小刺,可以再沙漠丛林中行驶,怎么样很厉害吧!
未来的交通工具小学作文
我设想的交通工具是火箭风速快车。他有一个喷火器和一个报警器。当我想驾驶它在地上飞奔的话,就按下喷火按钮,他就可以像火箭一样飞快的前进。他还有折叠的翅膀。如果遇到交通阻塞,他就会飞起来,这样可以节约很多时间。车上的报警器是电脑控制的,全自动的,如果我因为打瞌睡而忘记了开车,报警器会发出尖叫声,来提醒我好好开车。我设想的未来的交通工具还不错吧,就是不知道什么时候才能实现。希望在不久的将来能在马路上看到我设计的汽车!
未来的交通工具小学作文
如果你看见一个叫ufo的东西在头上飞,你肯定会魂飞魄散,一口气狂奔回家,但在未来,你可能会微笑地向这个东西打招呼,在未来,磁悬浮汽车,不,不该叫汽车,应该叫环保车,里面都有载人ufo。
现在只有部分火车站有磁悬浮列车,在未来,家家户户都有磁悬浮环保车,它的时速达到1000千米,它有一身铠甲,是用2100年新发现的元素“铅k”做的,“铅k”遇到“铅k”都会隔开半米,所以不用担心出车祸,说了这么多,你一定很想知道它的防盗功能了吧,在未来,这种车可是有净化心灵的功能的,小偷一想偷车,车就会向小偷发射光波,光波射到了小偷,小偷就变成了志向远大的人。
它的动力你是不用担心的,风、雨、雷、电以及太阳能都能被它吸收,转化成动力。当你看见一束电波向你的车射来,你不用担心,它也会被“铅k”吸收转化为动力,这样你不仅可以享受射击的乐趣,还可以帮别人补充动力,真是一举两得啊!
未来的交通工具是完美的,完美的未来是要我们来创造的。虽然这只是我的想像,但是爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”如果没有大胆的想像,没有永不停息的创新,人类就不能进步。
未来的交通工具小学作文
如果小孩的气球飞上了天,大人就会按一下摩托车的'飞天装置,摩托车的轮胎就会神不知鬼不觉地变成翅膀飞上了天,在人的操作下,把小孩的气球拿下来,那是多么奇妙的画面啊!
如果有人要到陡峭的山峰上探险,他(她)就会按一下汽车的爬山装置,汽车的轮胎立刻就会变成四只带吸盘的机器脚,一步一步稳稳地爬上去,那该是多么壮观啊!
未来的科技越来越发达,一定会实现我的梦想,说不定还会超出我的想象呢。
未来的交通工具
我们是:会飞的电动车。
它是红色的,圆头圆脑,还有一对雪白的翅膀,能在空中自由的飞翔。它操作起来很简单,只要按着蓝色的按钮,它就张开一对有力的翅膀慢慢的飞向天空;如果按绿色的按钮,它就收回翅膀,缓缓降落到地面。
要是真有会飞的电动车,那么上学就更快了。因为飞在天上不用等红绿灯,还不会堵车,有时还会看见有小鸟在你身边飞过,还能呼吸新鲜空气,多好啊!
未来的交通工具
顾名思义,这种车可以在水、陆、空行驶。它有一个遥控器,按下黄色的按钮,是陆地模式。按下蓝色按钮,是水上模式,水上模式还可以在深海中潜水,在水中待多长时间都可以,因为它有氧气供应器。按下白色按钮,是空中模式,还有一个绿色按钮,它可以瞬间转移到想去的任何地方。
三栖汽车很环保,它的燃料是垃圾和虫子,而且不排尾气,当发现垃圾的时候,机械臂会把它们捡起来放进燃料箱,不但环保,而且美化环境,一举两得。但是瞬间转移需要很多电、汽油和淡水,所以不到万不得已,最好不要使用这种不环保的功能。
三栖汽车还有很多保护措施,它的车身有三层透明的保护圈,第一层由像软木头似的材质包裹着,第二层由像硬纸板似的材质包裹着,第三层由像泡沫似的材质包裹着,整个汽车好像被装进了透明的泡泡里,好玩极了。如果主人遇到危险,汽车会以极快的速度开过去,搭救主人。如果遇到特殊情况,它还会自动变换模式。
长大以后,我一定要发明水、陆、空三栖汽车!
未来的交通工具
是怎样的?让我来告诉你:汽车将不再只能在地上跑,还能在天上飞,海里游;火车将不是在铁轨上跑,而是漂浮在磁力轨道上滑行。不再需要“喝”汽油、柴油,而是利用太阳能和风能来提供动力。它们速度超快、接近光速,它们将代替现在的汽车、飞机和轮船,成为人类生活中不可少的朋友。
驾驶这样的交通工具,你不需要认路,也不用担心会堵车。因为车上有最先进的“gps”系统、雷达系统和语音声控系统,你只要告诉它要去哪里,它就会以最快的速度、最短的路程把你送到目的地,它还能自动调节车速,避开障碍物。
在上,你可以闭着眼睛听音乐,两首歌的时间,就从北京到上海啦!
哈哈,真的很不错吧?
未来的交通工具
我希望是时空车,想到哪里直接到哪里,和公共汽车一样一元钱一次。它的外行和公共汽车一样就是颜色不一样它里面外面都是蓝色的,机器里面装着一个时空转幻器。
它有两层,它可以座几百人呢!小朋友你们想不想座我想的时空车呢?
未来的交通工具
我设计的是——独角龙,为什么叫它独角龙呢?因为它跑的速度和龙一样快,它的上面有一支角,大家都觉得很奇怪吧!上面的那个东西是吸取太阳能和风能的,并且还可以储藏能量,它里面还有空调器,它的外壳非常坚硬非常安全,如果你想去哪里,只要和它语音交流一下,它就会自动的送你到你想去的地方。
未来的交通工具
《》是小学低年级的一篇作文,此作文主要教学目的是使学生掌握看、说、画、写四个重点,并让学生大胆地展开幻想的翅膀和培养创新精神。
《》,是教学生写一篇简短的写话作文,是通过教师引导学生观察已准备好的交通工具图片,学生再把所观察到的交通工具图片,通过自己的思维组织语文,把九句简单连贯的话说出来和写出来。
此时,教师要注意引导学生把话说连贯,注意纠正学生把话说清楚、明白,并且让学生介绍自己怎样设计的“未来交通工具”,学生落实自己的学习成果。
此次作文教学主线是让学生“眼到、口到、手到”,也是我设计这次作文教学的主要流程。当然了,课前离不开把学生带入情趣。由此,我给学生设个悬念。同学们,老师跟你们做个简单的游戏:你们知道老师的兴趣爱好吗?由老师与学生对话,引出我的兴趣爱好是旅游,并且从这明白地告诉学生,我是搭车或者乘飞机去的,这就深入的揭开了课题,为教学流程作了铺垫。
教师把自己所有的图片设计一张一张的展示给学生看,要求学生仔细观察交流工具的样子、构造,并指出陆海空三种交通工具,除了老师所展示的交通工具外,学生还指出了许多交通工具。
2、说与画。
教师启发学生说出过去、现在的交通工具的优点,这些优点学生满意与否,并且说说自己心目中喜欢的交通工具,即说出它的功能和作用,还可以给目前的交通工具挑挑毛病。再把自己创新或改装的真实想法告诉大家,随后,教师指导学生动笔画一画自己心目中。
3、写与展示。
学生在规定时间内很快画好了自己,教师巡视后,确定学生都画好了,再让学生结合自己的语言积累、组织语言,给交通工具定个题目,用自己连贯的语言从功能与作文等方面写一小段话。其次,让同桌之间互相介绍交通工具。最后,学生推荐代表上讲台展示自己的作品,并把自己的交通工具介绍给同学们,重要是介绍它的样子和功能以及它的优点。
我所设计的这篇作文教学流程是根据低年级的'特性,因此所设计的教学目标及重点都围绕“观看、说话、写话”为教学主线。
未来的交通工具
我希望是水、陆、空三栖汽车。
顾名思义,这种车可以在水、陆、空行驶。它有一个遥控器,按下黄色的按钮,是陆地模式。按下蓝色按钮,是水上模式,水上模式还可以在深海中潜水,在水中待多长时间都可以,因为它有氧气供应器。按下白色按钮,是空中模式,还有一个绿色按钮,它可以瞬间转移到想去的任何地方。
三栖汽车很环保,它的燃料是垃圾和虫子,而且不排尾气,当发现垃圾的时候,机械臂会把它们捡起来放进燃料箱,不但环保,而且美化环境,一举两得。但是瞬间转移需要很多电、汽油和淡水,所以不到万不得已,最好不要使用这种不环保的功能。
三栖汽车还有很多保护措施,它的车身有三层透明的保护圈,第一层由像软木头似的材质包裹着,第二层由像硬纸板似的材质包裹着,第三层由像泡沫似的材质包裹着,整个汽车好像被装进了透明的泡泡里,好玩极了。如果主人遇到危险,汽车会以极快的速度开过去,搭救主人。如果遇到特殊情况,它还会自动变换模式。
长大以后,我一定要发明水、陆、空三栖汽车!