优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。小编为大家整理了一些优秀作文赏析，希望能够激发大家的写作灵感。
未来的交通工具小学作文
我希望未来的交通工具是房车。开的时候是一辆越野车，停的时候是像别墅一样的房子，里面有：地下仓库、客厅、厨房、卧室、卫生间、游戏厅、咖啡厅等。前面有司机开车的座位和“六人双层座。”
啊，真希望我的梦想成真！
未来交通工具小学作文
我的未来交通工具是一辆车，它有空气净化器、自来水净化器、遮挡太阳机器。空气净化器。
空气净化器能让不新鲜的空气变成新鲜氧气。自来水净化器能让雨水变成自来水。遮挡太阳机器能遮挡阳光。这辆车还是一辆房车。能在各种地方行驶。希望在以后能买一个好价钱。
小学作文《未来的交通工具》
瞧，有会飞的自行车！为什么会飞呢？因为自行车的两边有两个巨大的翅膀，用脚踩踏板，链条拉动翅膀，翅膀就拍起来，所以也叫飞行车。
还有飞行出租车呢！飞行出租车发明的原因是人口越来越多，车子也越来越多，地上面积有限，而天空却无限大，飞行出租车靠磁力大小飞行，在地面有一米后的磁铁。人可以任意控制磁力的大小，把磁力降到最小，飞行出租车离地面就一米远，这时人就可以从车上跳下来。
现在太阳已经50亿岁了，还有50亿岁的时间生存，到太阳100亿岁的时候，就要吞掉地球。那时人们发明的时空穿梭器就起大作用了，它像一扇门，摁一下按钮，几秒钟就把人类送到另外一个可以生存的星球呢！
我相信，这些交通工具，在未来的某一天，一定会出现的！
未来交通工具小学作文
现在，郑州的交通现状非常拥堵，尤其是上下班的时候，十字路口常常排着汽车长龙，一等就是十几分钟。有一次，我上学的时候，一辆蓝色的汽车被堵在人民路和东里路交叉的十字路口，我中午放学的时候它还被堵在那儿。我都替他着急。
我希望未来的交通工具能在堵车的时候能像变形金刚一样，张开一对翅膀飞向天空，这样道路就通畅了。这种汽车是使用太阳能发电，而且速度非常快，又清洁、又卫生，非常环保。怎么样，这种汽车很酷吧！
未来交通工具小学作文
我想象的未来的交通工具是多功能汽车。它比普通的汽车多了一对翅膀，当行驶过程中遇到危险时，车身两侧的'翅膀能自动打开并像小鸟一样飞起来保护车里人的安全。更重要的是它还是无污染的太阳能汽车，最大的好处是不用烧油和气，即节能又环保。
啊！我好想让未来的交通工具变成现实，所以我一定要好好努力学习，掌握科学知识，等我长大了让未来不再是未来，用我们的智慧让它变成现实。
未来交通工具小学作文
我希望未来的交通工具——汽车，它有一排轮胎，而且车上还有一个航海用的锚，车两侧还有翅膀，这样，它就会方便在海陆空行使，人们出行就方便多了，而且它还不会污染空气，因为它是靠太阳能来行使的。
小朋友，你想坐坐我设计的车吗？
未来的交通工具小学作文
我想设计一个万能的交通工具，可以给大家带来方便和帮助。
那这个交通工具为什么说是万能的呢？大家看这里，有三种不同颜色，不同功能的按钮，人分别是黄色代表汽车，绿色代表飞机，红色代表轮船。
当你按下汽车按钮时，车子下方立刻伸出四个轮子，在马路上南来北往地穿梭。当你按下飞机按钮，车子两侧立刻伸出飞行机翼，嗖得一下子飞到了空中。当你按下轮船按钮时，车子立刻伸出滑行桨，车子可以在海里自由自在地航行。
未来的交通工具小学作文
2036年，走在马路上，你一定会惊叹不已。因为现在的车辆功能十分齐全。
我就来说说其中的一种吧，那就是伸缩式汽车。它蓝白相间，头顶上有一个巨大的螺旋桨，身后有一把小扇子，还有太阳能，是一种绿色环保汽车。它的用途也不少，一按黄色的按钮，螺旋桨飞快地旋转起来，像箭一样飞快地前进，让你在空中自由地飞翔。一按绿色的按钮，小扇子逐渐变大，变成半米大小的时候，开始旋转，速度可是轮船的十倍以上。还有更神奇的呢，只要按下白色的按钮，车身马上变长，车轮上多出几个小刺，可以再沙漠丛林中行驶，怎么样很厉害吧！
未来的交通工具小学作文
我设想的交通工具是火箭风速快车。他有一个喷火器和一个报警器。当我想驾驶它在地上飞奔的话，就按下喷火按钮，他就可以像火箭一样飞快的前进。他还有折叠的翅膀。如果遇到交通阻塞，他就会飞起来，这样可以节约很多时间。车上的报警器是电脑控制的，全自动的，如果我因为打瞌睡而忘记了开车，报警器会发出尖叫声，来提醒我好好开车。我设想的未来的交通工具还不错吧，就是不知道什么时候才能实现。希望在不久的将来能在马路上看到我设计的汽车！
未来的交通工具小学作文
如果你看见一个叫ufo的东西在头上飞，你肯定会魂飞魄散，一口气狂奔回家，但在未来，你可能会微笑地向这个东西打招呼，在未来，磁悬浮汽车，不，不该叫汽车，应该叫环保车，里面都有载人ufo。
现在只有部分火车站有磁悬浮列车，在未来，家家户户都有磁悬浮环保车，它的时速达到1000千米，它有一身铠甲，是用2100年新发现的元素“铅k”做的，“铅k”遇到“铅k”都会隔开半米，所以不用担心出车祸，说了这么多，你一定很想知道它的防盗功能了吧，在未来，这种车可是有净化心灵的功能的，小偷一想偷车，车就会向小偷发射光波，光波射到了小偷，小偷就变成了志向远大的人。
它的动力你是不用担心的，风、雨、雷、电以及太阳能都能被它吸收，转化成动力。当你看见一束电波向你的车射来，你不用担心，它也会被“铅k”吸收转化为动力，这样你不仅可以享受射击的乐趣，还可以帮别人补充动力，真是一举两得啊！
未来的交通工具是完美的，完美的未来是要我们来创造的。虽然这只是我的想像，但是爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”如果没有大胆的想像，没有永不停息的创新，人类就不能进步。
未来的交通工具小学作文
如果小孩的气球飞上了天，大人就会按一下摩托车的'飞天装置，摩托车的轮胎就会神不知鬼不觉地变成翅膀飞上了天，在人的操作下，把小孩的气球拿下来，那是多么奇妙的画面啊！
如果有人要到陡峭的山峰上探险，他（她）就会按一下汽车的爬山装置，汽车的轮胎立刻就会变成四只带吸盘的机器脚，一步一步稳稳地爬上去，那该是多么壮观啊！
未来的科技越来越发达，一定会实现我的梦想，说不定还会超出我的想象呢。
未来的交通工具
我们是：会飞的电动车。
它是红色的，圆头圆脑，还有一对雪白的翅膀，能在空中自由的飞翔。它操作起来很简单，只要按着蓝色的按钮，它就张开一对有力的翅膀慢慢的飞向天空；如果按绿色的按钮，它就收回翅膀，缓缓降落到地面。
要是真有会飞的电动车，那么上学就更快了。因为飞在天上不用等红绿灯，还不会堵车，有时还会看见有小鸟在你身边飞过，还能呼吸新鲜空气，多好啊！
未来的交通工具
顾名思义，这种车可以在水、陆、空行驶。它有一个遥控器，按下黄色的按钮，是陆地模式。按下蓝色按钮，是水上模式，水上模式还可以在深海中潜水，在水中待多长时间都可以，因为它有氧气供应器。按下白色按钮，是空中模式，还有一个绿色按钮，它可以瞬间转移到想去的任何地方。
三栖汽车很环保，它的燃料是垃圾和虫子，而且不排尾气，当发现垃圾的时候，机械臂会把它们捡起来放进燃料箱，不但环保，而且美化环境，一举两得。但是瞬间转移需要很多电、汽油和淡水，所以不到万不得已，最好不要使用这种不环保的功能。
三栖汽车还有很多保护措施，它的车身有三层透明的保护圈，第一层由像软木头似的材质包裹着，第二层由像硬纸板似的材质包裹着，第三层由像泡沫似的材质包裹着，整个汽车好像被装进了透明的泡泡里，好玩极了。如果主人遇到危险，汽车会以极快的速度开过去，搭救主人。如果遇到特殊情况，它还会自动变换模式。
长大以后，我一定要发明水、陆、空三栖汽车！
未来的交通工具
是怎样的？让我来告诉你：汽车将不再只能在地上跑，还能在天上飞，海里游；火车将不是在铁轨上跑，而是漂浮在磁力轨道上滑行。不再需要“喝”汽油、柴油，而是利用太阳能和风能来提供动力。它们速度超快、接近光速，它们将代替现在的汽车、飞机和轮船，成为人类生活中不可少的朋友。
驾驶这样的交通工具，你不需要认路，也不用担心会堵车。因为车上有最先进的“gps”系统、雷达系统和语音声控系统，你只要告诉它要去哪里，它就会以最快的速度、最短的路程把你送到目的地，它还能自动调节车速，避开障碍物。
在上，你可以闭着眼睛听音乐，两首歌的时间，就从北京到上海啦！
哈哈，真的很不错吧？
未来的交通工具
我希望是时空车，想到哪里直接到哪里，和公共汽车一样一元钱一次。它的外行和公共汽车一样就是颜色不一样它里面外面都是蓝色的，机器里面装着一个时空转幻器。
它有两层，它可以座几百人呢！小朋友你们想不想座我想的时空车呢？
未来的交通工具
我设计的是——独角龙，为什么叫它独角龙呢?因为它跑的速度和龙一样快，它的上面有一支角，大家都觉得很奇怪吧!上面的那个东西是吸取太阳能和风能的，并且还可以储藏能量，它里面还有空调器，它的外壳非常坚硬非常安全，如果你想去哪里，只要和它语音交流一下，它就会自动的送你到你想去的地方。
未来的交通工具
《》是小学低年级的一篇作文，此作文主要教学目的是使学生掌握看、说、画、写四个重点，并让学生大胆地展开幻想的翅膀和培养创新精神。
《》，是教学生写一篇简短的写话作文，是通过教师引导学生观察已准备好的交通工具图片，学生再把所观察到的交通工具图片，通过自己的思维组织语文，把九句简单连贯的话说出来和写出来。
此时，教师要注意引导学生把话说连贯，注意纠正学生把话说清楚、明白，并且让学生介绍自己怎样设计的“未来交通工具”，学生落实自己的学习成果。
此次作文教学主线是让学生“眼到、口到、手到”，也是我设计这次作文教学的主要流程。当然了，课前离不开把学生带入情趣。由此，我给学生设个悬念。同学们，老师跟你们做个简单的游戏：你们知道老师的兴趣爱好吗？由老师与学生对话，引出我的兴趣爱好是旅游，并且从这明白地告诉学生，我是搭车或者乘飞机去的，这就深入的揭开了课题，为教学流程作了铺垫。
教师把自己所有的图片设计一张一张的展示给学生看，要求学生仔细观察交流工具的样子、构造，并指出陆海空三种交通工具，除了老师所展示的交通工具外，学生还指出了许多交通工具。
2、说与画。
教师启发学生说出过去、现在的交通工具的优点，这些优点学生满意与否，并且说说自己心目中喜欢的交通工具，即说出它的功能和作用，还可以给目前的交通工具挑挑毛病。再把自己创新或改装的真实想法告诉大家，随后，教师指导学生动笔画一画自己心目中。
3、写与展示。
学生在规定时间内很快画好了自己，教师巡视后，确定学生都画好了，再让学生结合自己的语言积累、组织语言，给交通工具定个题目，用自己连贯的语言从功能与作文等方面写一小段话。其次，让同桌之间互相介绍交通工具。最后，学生推荐代表上讲台展示自己的作品，并把自己的交通工具介绍给同学们，重要是介绍它的样子和功能以及它的优点。
我所设计的这篇作文教学流程是根据低年级的'特性，因此所设计的教学目标及重点都围绕“观看、说话、写话”为教学主线。
未来的交通工具
我希望是水、陆、空三栖汽车。
顾名思义，这种车可以在水、陆、空行驶。它有一个遥控器，按下黄色的按钮，是陆地模式。按下蓝色按钮，是水上模式，水上模式还可以在深海中潜水，在水中待多长时间都可以，因为它有氧气供应器。按下白色按钮，是空中模式，还有一个绿色按钮，它可以瞬间转移到想去的任何地方。
三栖汽车很环保，它的燃料是垃圾和虫子，而且不排尾气，当发现垃圾的时候，机械臂会把它们捡起来放进燃料箱，不但环保，而且美化环境，一举两得。但是瞬间转移需要很多电、汽油和淡水，所以不到万不得已，最好不要使用这种不环保的功能。
三栖汽车还有很多保护措施，它的车身有三层透明的保护圈，第一层由像软木头似的材质包裹着，第二层由像硬纸板似的材质包裹着，第三层由像泡沫似的材质包裹着，整个汽车好像被装进了透明的泡泡里，好玩极了。如果主人遇到危险，汽车会以极快的速度开过去，搭救主人。如果遇到特殊情况，它还会自动变换模式。
长大以后，我一定要发明水、陆、空三栖汽车！