作文是一次对自己思维和表达能力的综合考察，我们应该不断提高写作水平。小编为大家整理了一些优秀作文的典型范例，希望能给大家提供一些启示。
怎样适应不一样的初中生活
小学初中大不同，已经从小学毕业的你要怎么样才能更快的适应不一样的初中生活呢？在这里给你传授前人的一些有用的关于人际交往和学习生活等经验，希望能够帮助你。
法则一、资助孩子摆正心态，做好心理调试。
很多在小学学习不错的孩子一到初中成绩就开始下滑，原因就在于他在小学阶段非常“听话”，跟着老师的思路走，已经习惯了根据老师教的方法做题，习惯了名列前茅的感觉，一旦成绩下降，就会对孩子的心理造成很大压力，会打击孩子的自尊心、自信心。同样由于教学水平差别，也许在小学时成绩名列前茅的同学到了初中在班里就只处于中等位置，这就很容易对孩子的学习热情造成不良影响。
在同一起跑线上竞技，人人都名列前茅是不行能的，这一阶段家长要资助孩子重新审视本身，准确定位，制定符合实际的预期目标。资助孩子寻找解决问题的方法，和孩子一同走过“转型期”。
法则二、资助孩子转变学习方式，建立科学的学习计划。
由于初中学科多、知识量大、难度高、学习进度快、综合性强等特点。初中教学对学生的学习较为罢休，不行能像小学那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如课前预习、认真听讲、做好条记、课后复习、独立完成作业、考后综合分析等。培养孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找到适合本身的学习方式。如果不了解这些，还是沿用小学老一套的学习模式是远远不敷的，学习成绩也会下降。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记硬背为活学活用，让孩子能举一反三，触类旁通，养成良好的学习习惯。
作为合格的优秀的家长，除了在孩子遇到这些“瓶颈”的时候给予指导外，还要按照孩子的学习情况，给其制定合理的学习计划并将计划付诸实践坚持下去。在制定计划的过程中，要以孩子为中心，发挥孩子的自主性，因材施教。像有的孩子接受能力理解能力不强，课堂上“吃欠好”容易造成“消化不良”而家长又没能力辅导孩子的学习，那么在这个网络一体化的时代家长要利用好网络这把“利器”，给孩子提供绿色的上网学习环境。好比电子课本就是孩子课前预习课后复习很不错的在线学习方式，其以科学直观的`视、音、图、文等形式实现了教学内容的数字化和多样化，深受孩子喜爱，这也解决了孩子课堂上吃“太饱”而形成的“消化不良”问题。
法则三、对孩子既要信任，又要做好督促。
初一是一个不不变的过程，大多数学生会有一个相对较长的调整期--结识新的伴侣、摸索新的学习方法、养成新的学习习惯、培养新的喜好、进行新的定位。在这一过程中，孩子的学习成绩上下颠簸是很正常的，甚至有的孩子颠簸还非常大，这都是正常的体现。是孩子本身在寻找适合本身的方法。所以他们需要家长的关注，在他们遇到困难时，家长也要适时地给以鼓励和资助。而不行总是拿孩子的小学成绩与现在进行比力，动不动就批评打击孩子，这样只会让孩子越来越没有信心。从而产生逆反心理。
初中生，已经有了很强的独立性，他们希望父母能把本身当成一个大人来看，而不是跟以前一样，处处管着本身。因此，孩子进入初中后，家长应该学会罢休，给孩子一个相对宽松的环境。相信孩子会处理好学习和其他事情的关系。当然，信任孩子并不是对孩子过度的放纵，家长还是要做好监督工作的。
法则四、善于与老师沟通。
进入初中以后，因为学习比力紧张，孩子与父母的交流明显减少，父母对孩子的了解越来越少。因此，这就要求家长及时与班主任老师联系，了解本身孩子的动态，与学校配合，做好孩子的教育工作。很多家长，把孩子送到学校后，就几乎不外问了。当孩子在学校出现问题时，家长的第一反应几乎都是问老师，“怎么回事?怎么会这样?”并且家长最常说的一句话就是“我孩子在小学时不这样的”。从这可以看出，很多家长对孩子在学校的情况几乎一无所知，又如何教育、资助孩子呢?了解孩子是教育孩子的基础，家长学会正确的了解孩子是教育孩子的前提。家长应该与班主任按期交流，通过这种方式，一方面可以了解孩子在学校的体现，另一方面也可以让老师了解孩子家里的情况，便于学校与家长形成合力。共同做好对孩子的教育工作。
法则五、处理好孩子的焦虑。
我们每一个人在换环境的时候，都会出现不适感，会有各种各样的反应，孩子更是如此。好比情绪特别容易颠簸，跟同学的关系难以处理。其实这些反应都是很正常的。我们每一个人都必需浸入在必然的关系氛围里面、关系网里。浸入到必然的文化环境里，当一个人不得不从本来的环境里出来，进入到另一个完全陌生的环境里就会产生焦虑，产生各种不适应。作为家长应该采取正确的办法，来资助孩子渡过这样一个阶段。让孩子对其要面对的问题有一个心理准备。当孩子出现焦虑和各种不适应时，作为家长应该在心理上和情感上给以支持。
家长要鼓励孩子尽快的融入到班级中去，结交新的伴侣，用伴侣之间的友情来冲淡这种焦虑。
以上就是为大家分享的衔接的五大黄金法则，希望能够资助大家顺利渡过阶段！
不一样的初中生活作文
不一样的生活咀嚼生活，有着不经意洋溢出的美。
——题记人生——百味。
而我的初三生活就如同藏匿在零食罐中形形***的零食，带给我不同的体会，感受不一样的生活。
黑巧克力的苦涩经历了一次次的失败，似乎每一次失败就像鼓锤，给我以沉重的打击。
考试的不理想，作业上的红叉，让我尝遍了苦涩，像在咀嚼黑巧克力一般，苦不堪言。
背负着家长的殷切期望，承受着老师的热烈目光，似乎人生的道路就似布满荆棘的小径。
我已不再去奢望那幸运女神的眷顾，不再期盼会有改变命运的奇迹出现。
现在的我只剩下了——坚信！坚信自己的脚踏实地，坚信自己不畏风雨的精神，坚信自己不需任何外界因素，便可扬帆驶舵。
话梅的辛酸昨夜埋头苦战题海，那般艰辛还历历在目。
课堂上，早已疲惫不堪的我，还必须全神贯注，老师在讲台前眉飞色舞地挥洒汗水，同学们一个比一个认真，努力地收集老师传播的知识。
我心里的挣扎，竟在此时愈强愈烈。
可眼皮就好似顽皮的小孩，思绪随着微风飘散在天空中。
这是，我不禁想起了古人“悬梁刺股”的悲壮。
一丝丝敬意油然而生。
这样的煎熬不止一次的出现，次次撞击着我。
但我仍固执的认为，只要自己的坚持，那么成功便会在下一个十字路口的拐弯处等着我……咀嚼话梅不正如这奋斗般的过程吗？棉花糖的甜腻手中拿着棉花糖，让糖尽情的粘满嘴角，舌尖触到棉花糖时的那轻柔，让我不禁欣喜一番，这就是成功时的喜悦吧！是那么的惬意，那么的陶醉……初三的生活蕴藏着无数的挑战与***，只有尝尽了黑巧克力的苦，承受了话梅的辛酸，才会发现自己，正站在阳光下，享受着棉花糖所带来的甜腻，体会生活中的种种细节，感受着不同生活的乐趣。
不一样的初中生活作文
看着小学时的毕业照片，我发现和初中生活简直是天壤之别。
前些日子我回到了爷爷奶奶家，在回去的过程中，我给我的小学同学打电话告诉他我要回去了，当时她高兴的说一会儿你回来的`时候告诉我一声，我去找你，我回答了一个好，等回到奶奶家一看，爷爷出去了，我只好自己在家呆着，过了一会儿，有人来敲门，我一看是小学同学，我俩一见面就开始叙旧，从小学玩的时光聊到在校车上的时光，从小学体育课聊到音乐课，从小学的午休聊到小学上课的时候……总之，一切都是那么美好。
但现在每周都很忙，上一节课就在桌角上放作业，上一节课就高一点，最后堆得像小山一样高，每次都是畅游在知识的海洋，周六周日比以前忙很多，每天都要早起，特别忙，有时早上出来晚才能到家，但每次上课只是都在一点点增加，我也从小学的一窍不通，变得一点点渊博起来，在这儿上课，个人的能力也在变化，每次能力都在增加，从小学到现在，我的能力也变化了很多，甚至也从幼稚变得一点点成熟起来，在学校和同学们一起玩，一起聊天，一上体育课完事之后我们就在一起聊天，聊的不可开交，老师也对我们特别关心，所以我们的成绩也在一点点上升，我特别喜欢现在的初中生活。
在初中生活的我们，一点点长大，生活虽然和以前大大不同，我们也要习惯现在的生活，不论小学的生活多么好，初中就不要想了，作为学生的我们，以后还会有很多生活，现在我们还有时间，要更加努力学习。
怎样适应不一样的初中生活
小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话。到了初中独立自主性加强，有摆脱家长和老师的倾向。对于父母的劝说，老师的教育往往听不进去，甚至产生逆反心理。
他们正处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段，自控能力、承受能力、正确处理问题的能力还不够强，看问题还不够全面。这阶段他们特别需要多和老师、家长商量，使自己少走弯路，逐渐走向成熟，切不可一意孤行。
2.热情高、求知欲强，但缺乏韧性。
初中生往往精力充沛，活泼好动。课堂上发言积极，不甘落后，表现出一种积极进取、好学向上的精神，但有的孩子学习上遇到困难，情绪就会产生波动甚至灰心丧气。要帮助他们适时调整好心态，培养坚强的意志和锲而不舍的精神对。
3.克服失落感，增强心理承受能力。
有的孩子在小学阶段是学生干部，但到了新学校后，以往的优越感荡然无存，地位从“众星捧月”一下跌到“无人知晓”。强烈的失落感和自卑感会让很多新生失去心理平衡。这个时候，就需要走出以自我为中心的狭隘心理，增强心理承受能力。同时要学会欣赏别人、欣赏自己，以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处，学会取长补短。
对于学生而言，该怎么办？
学会自我管理。
中学与小学的要求也有很多差异：
管理方法不同。在小学，教师把学生当作小孩子，许多事情都是手把手教，“抱”着、“扶”着“走”。在中学，教师偏重于让学生自己管理自己。面对这种变化，要培养自主、自理、自立能力，学会为集体承担义务和责任。
学校环境不同。进入中学，班级大多数是陌生的新同学。因此，要克服“怯生”的心理，提高交往能力，尽快和新同学打成一片，熟悉新环境、新同学、新老师，积极融入新集体，做班级的主人。
支配时间不同。小学生就近入学，初中划片入学，这样，中学生上学的路程比上小学可能远些，在校外接触社会的机会更多、面更广，这对学生的成长既有利又不利。因此，要支配好时间。在上学、放学路上不能贪玩，要按时到校，按时回家。
作息制度不同。学科增多，课时增加，每节课的上课时间增加5分钟……这些都会引起学生的不适应，因此，一定要注意劳逸结合，注意课间休息。另外，初中课外作业比小学难度增加，花费时间延长，要学会提高做作业速度，制定合理的作息表。
行为规范要求不同。中学在行为规范训练上内容更广，规章制度较多。在七年级重点是抓好行为规范教育，进行基本的文明行为训练，如卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等。
班主任工作方式不同。小学的班主任对学生管得严，指导得细，采用教师评价的方式指导学生;中学教师则偏重于“培养”、“引导”、“发展”，比较注重学生的自我教育、自我评价、自我控制和自我完善。这就需要孩子增强自我约束能力，善于自己管理自己。
把握学习规律。
中学课程设置和教学方法上与小学相比也有很大不同：
1.科目增多，容量加大，要求学习有计划性学习科目从小学的“寥寥无几”到中学的“五花八门”。
比如七年级要学语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、微机、体、音、美、实践等12门课。课程门类增多、内容增加，难度大了，要求高了。如数学，除了学好基础知识、基本技能，又增加了动手操作的内容。
在课程安排上也不同，小学生要学习语文、数学、外语，排课比较集中，中学语文、数学、外语一般每天安排一节课，而政治、历史、地理、生物，每周安排二节。微机每周一节，中间间隔时间长。七年级新生开始对这样的安排不适应，往往出现手忙脚乱的情况。
这要求针对新的学习内容、学习特点，主动接受新知识，制定出适合自己的学习计划，合理科学地安排好时间。
2.难度加大，进度加快，要求提高学习效率。
由于中学阶段更注重传授知识的严密性和对学生思维方法、思维能力的培养，注重教会学生自主学习。知识结构的安排、知识难度的变化具有跳跃性。
在教学方法上，中学老师和小学老师的讲课方法不一样。小学老师一个内容要讲好几遍，中学老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。
中学教学进度明显比小学快，所以，七年级新生要做好充分准备，尽快适应老师的讲课方法、授课特点。要坐得住，学得进，以达到好的听课效果。
3.除了勤奋之外，必须有良好的学习方法。
随着新课程改革的推进，学习必须改变方式，不能只局限于老师讲授，要从单纯地接受性学习转变为接受和自主学习相结合，变被动学习为主动学习。不仅要学会，还要会学，采取合作、探究式的学习方式，提高自学能力，充分发挥主观能动作用。
不一样的初中生活作文
我的家庭是个温柔可亲的大家庭，爸爸、妈妈、还有我，构成了一个可爱的“四口之家”
我的家中，有个“四口之家”，我的父母，还有我的弟弟，我们四口人有时在一起，有时在一起，有时在一起。我是一个调皮，但很有爱心的男孩，但是我的妈妈是一位“电视迷”。
我的父母很关心我的学习，他们为了能让我学习的好，他们就给我订做了很多学习的课外读物，有作文书、作文书还有练习本。
我的妈妈很爱我，我很爱我的家人，我爱我家的一切，因为我是一家中唯一的一个。
我的父母对我很关心，他们对我也很关心，在学习上，他们对我也非常关心。有一次，我发高烧，妈妈知道后，二话没说把我背上医院，带到了医院给我挂吊针，打完吊针后，又带我去吃了药，然后又带我去看了看医生就带我回家。
有一次，我发高烧，妈妈带我去医院看医生，看了看，就带我去医院，妈妈怕我着凉了，就把自己的被子给我盖上了。回家后，爸爸又带我去看了看，爸爸也没有在外面，所以就把自己的外套给了妈妈。我的妈妈也没有在家，她一个人在家照顾我，一会儿给我拿水杯，一会儿给我喂饭，一会儿给我倒水，一会儿还给我擦汗。妈妈一会儿给我倒水，一会儿又给我扇扇子，一会儿给我倒水，一会儿又问我冷不冷。
我的家庭就像一个“四口之家”，每天都会有“四口之家”。我爱我们的家！！
不一样的初中生活作文
每个人都有不同的生活，有不一样的命运。就比如那些贫困山区的孩子，他们与我们有大大的不同。他们没有我们吃的好，没有我们穿得好。他们生下来就在深山里成长，在破旧的屋子里学习。我们生活条件比他们好千倍万倍，可我们就是不知足。
小时候家人常对我说不要看不起贫穷的人，他们和我们相比条件虽差，但他们有一颗乐观向上的心。在生活中，我们都会遇到贫穷的人，下面让我们仔细阅读这个故事：他一个普普通通的男人，双手撑起了那个家。他的妻子在几年前为了生一个儿子吃了不少药，导致生下的儿子六岁还不太会走路，自己也成了一个残疾人。从那以后，家里都靠那的男人来照顾。有一天，我和妈妈在家无聊·就带着弟弟去兜风，恰巧碰到了他，那个男人，我的一个舅舅。他叫我们去他家坐坐，我们一让再让，最后还是去了。在沙发上坐了两个人，一个是他妻子，一个是他儿子。虽然他们家很乱，但我看来那是一个充满爱的家。他们三个人，毫不为对方感到耻辱，而是用乐观，向上，开朗去追求一片美好阳光！
是啊，人生就是这样短暂，会经历许多春夏秋冬。会经历许多挫折，但我们要向前看，从哪里跌倒就从哪里爬起来。就算爬不起来，也要豪迈的笑！生活就先打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全，有时会经历酸，有时会经历甜······经过这些后就会有一道美味佳肴成在你面前。我的这个舅舅虽然家里苦，但他正在为自己，为那个家做一道美味佳肴。我相信每个人的生活都是不一样的，但我们不要瞧不起穷人，有时候他们比我们重情义······不一样的人生，不一样的命运，让我们打起精神，创造一片属于自己的碧海蓝天！
不一样的初中生活作文
在生活中，每个人对事物的理解都不同，但是我们对美的追求是一致的。
曾经读过一本让人很深刻的书，它蕴含着一个简单道理，外表不重要，但是内心一定要是善良的。
这个道理我想每个人都熟知，但是往往在生活中，我们有时候会偏向外表多一些，会就这他的长相来断定他的一切，但是从他的行为举止来看，我们常常会认为，我们判断错了。
在一个秋天的傍晚，我站在车站上，等待着公交车的出现。
等了很久，便有些不耐烦了，东张西望起来。
这么一瞥，我看见一个可爱的小女孩，梳着两个马尾辫，两颊泛着红光，薄薄的嘴唇抿着，似乎看上去很着急。
或许她在等她的同学或者家长吧。
我看到了她别在手臂上绿色的大队长标志，我想她成绩和行为规范一定是大家的榜样吧。
她手里紧紧攥着什么东西，但是距离有点的远，没能看清楚。
不一会儿，公交车就来了，我看见那个小女孩犹豫了一下，但是还是跑了过来。
蹬蹬两步跳上公交车，紧紧攥着的手终于松开了，原来是硬币。
我看的清清楚楚的，只有元。
她焦急的把钱投进投币箱，匆匆地向后走……这么可爱的小女孩，怎么会……“你要不要上车？”司机叔叔暴躁地向我说着，“要上就快点！”我回过神来，缓缓的走上公交车……过了几站，我看见...在生活中，每个人对事物的理解都不同，但是我们对美的追求是一致的。
曾经读过一本让人很深刻的书，它蕴含着一个简单道理，外表不重要，但是内心一定要是善良的。
这个道理我想每个人都熟知，但是往往在生活中，我们有时候会偏向外表多一些，会就这他的长相来断定他的一切，但是从他的行为举止来看，我们常常会认为，我们判断错了。
在一个秋天的傍晚，我站在车站上，等待着公交车的出现。
等了很久，便有些不耐烦了，东张西望起来。
这么一瞥，我看见一个可爱的小女孩，梳着两个马尾辫，两颊泛着红光，薄薄的嘴唇抿着，似乎看上去很着急。
或许她在等她的同学或者家长吧。
我看到了她别在手臂上绿色的大队长标志，我想她成绩和行为规范一定是大家的榜样吧。
她手里紧紧攥着什么东西，但是距离有点的远，没能看清楚。
不一会儿，公交车就来了，我看见那个小女孩犹豫了一下，但是还是跑了过来。
蹬蹬两步跳上公交车，紧紧攥着的手终于松开了，原来是硬币。
我看的清清楚楚的，只有元。
她焦急的把钱投进投币箱，匆匆地向后走……这么可爱的小女孩，怎么会……“你要不要上车？”司机叔叔暴躁地向我说着，“要上就快点！”我回过神来，缓缓的走上公交车……过了几站，我看见一个衣衫褴褛的老爷爷慢吞吞地走上来，黑黝黝的脸颊带着几丝疲惫，手中有许多1角，他站在投币箱旁边，一个一个地数。
过了不一会儿，他满脸写着歉意，用带着乡音的话和驾驶员说：“不好意思，我还缺一毛。
”驾驶员用厌恶的眼神看这那个老爷爷，“算了算了，快进去。
”“谢谢。
”看着眼前的老人，我又不经意想到刚刚那个小女孩。
世博会马上就要到了，我们要诚实，做一个文明的好市民，随着世博会的日益临近，我们也要展现一个不一样的上海给世界看，城市，让生活更美好！现在，特别是在假期的时候，大街小巷都有志愿者的忙碌身影，我们也要性起来，证明现在的上海生活与以前不一样，变的更加有素质，更加美好。
不一样的初中生活作文
农历送神日，就是清尘日，因此全家人一起去家旁的土地庙帮忙打扫。这次清扫的体验，让我们有个不一样的寒假生活。
我们先擦一小格一小格的光明灯塔、哥哥擦完后还拿刷子擦拭庄严肃穆的神明像、我也站在梯子上擦拭大门与龙柱。我们平常上学补习占去很多时间，难得有机会做这样的事，而且是替大众服务感觉很新鲜，做得也很认真。
寒假生活除了写作业、补习、阅读、旅游外，做义工也是不错的体验。尤其是打扫的工作，凭着劳力体会一下劳动的滋味，又能活动筋骨，真是不错。
父母常常会为我们的寒假生活安排而伤脑筋，又怕我们太沉迷于电玩游戏，因此无不想尽方法给我们不同的体验。替我们安排在家附近的图书馆之旅、公园探索、运动训练、义工服务……，使我们过了一个丰富的寒假生活。
文档为doc格式。
不一样的初中生活作文
时间像一条永不停息的小河，匆匆的、悄悄的、从人们身边流逝，不知不觉中，我们的小学生活就要结束了，回首往事，有许多值得回忆的事情，有高兴的、有伤心的、有难忘的……但令我最难忘的还是那件事。
有一天，老师布置了一道数学难题，我们都很认真地做了。做完后，我想：“这样做不对啊！不是说要给别人一样的东西吗？”我想着想着，就做出一个很大的“0”。这时，老师说：“我们班的同学，你们都不能做出这么大的事情，只能让老师来完成这道题目。”我们都很伤心。
下课了，我把这道难题告诉了班主任，班主任说：“这道题目不会做的，让我们班同学做，我来做，你们都做出来了。”我们都很吃惊。班主任说：“你们都很仔细，都做出来了。”老师说完就走了。我心想：“班主任怎么还没到，我们都做了。”这时，班主任走过来，看了看我们，问：“你们都做错了什么吗”同学们说：“做错了。”班主任说：“我们班同学的这道题目，你们都做对了。”老师就走了。
我想：“班主任怎么能这样对待同学们，不让同学们做这道难题呢？”我们下定决心，要把这道题做对。
回到家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你们做出来后，老师表扬你们，说你们都做对了。”我心想：“这是老师给我们的表扬啊！我们班同学都做错了什么，为什么不能做出来呢。”
第二天，我们班同学都非常高兴，我们都非常感谢班主任。回到家，爸爸说我做的这道题，他都表扬我们。我说：“我知道我们班同学做了对什么都非常认真，老师也非常感谢。”这时，爸爸又走进来，说：“同学们，你们做的很棒，这是老师给我们的表扬，你们都做对了。”我听了，心里非常高兴。爸爸说：“只要你们能做好，老师一个劲地夸奖，你们就很棒，老师也很高兴。”我想：我们以后都要向这个班主任学习，做一个好孩子。
这个教师节，我们班的同学都做了一个小礼物送给老师，我的是一块巧克力，我要送给老师一个大苹果。
这件事情，令我难忘，我们每个同学都有自己的礼物送给老师，我们每个班级的同学也都把自己的礼物送给老师。
初中生活
当我踏入这个温暖的大家庭，我的生活发生了变化。我又站在了一个全新的起点上。
迎着雨露红霞，一个崭新的清晨，我们开始了一天的。随着广播的响起，我们有序地排好队，挺直身躯，肃目地注视着国旗在夕阳的照耀下徐徐上升。升旗结束后，校长开始他的讲话。接着进行着我们颇有节奏感的学习生活。
语文课上，响起了我们朗朗的背诵声，树上的小鸟好像也想加入我们，也跟着叽叽喳喳地叫着，校园的上空飘着我们朗朗的读书声。
数学课上，我们用端正，认真的态度听老师为我们讲解公式，有时我们沙沙记录着老师讲的重点，有时我们也会随着老师提的问题，进入深虑的思考。
英语课上，我们跟随着老师的脚步，打开单词的大门，记录着每个单词。我们跟着老师拼读单词和读句子。渐渐地，我们对英文有了进一步的认识。
历史课上，我们听着老师为我们讲历史，我们有时会拿起笔记录祖国辉煌的历史。历史老师有时还会提问同学，而有时同学回答不出问题时，他会以鼓励的目光注视着那位同学，好似在说别紧张，仔细地想想，我相信你一定会想到的！在老师的鼓励下，那位同学恍然大悟，想到了答案。
……。
“铃铃”的铃声响起，放学了，同学们拿起饭盒，飞快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了饭。在学校住宿，生活都是独立的，洗衣，打饭，铺被等样样都是自己做的。而正是因为这种独立的生活，才能磨练我们的意志，锻炼我们的能力，从而使我们能在以后的社会生活中有良好的开端。
这就是我一天的，一天颇有节奏感的生活，吃饭－学习－睡觉，在这里，我们每一天都过得很充实，每一天都过得很自在。
初中生活
光阴似箭，日月如梭。初中三年的生活开始接近尾声了，转眼间，我将步入高中的青少年。
在初中这三年的生活里难免会有磨练与考验。磨练，总伴随着机遇出现；考验，比磨练更累人，但往往收获得更多。当然，也少不了挑战啦。
我觉得我在初中的努力不会白费的，因为我现在的努力可以换来将来轻松美好的生活，我现在学习的努力是在为未来奠定基础。
如果说初一初二是在懵懂中度过的话，那么乘上初三这班列车不得不加快行驶的速度了。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。
往后的日子还很长，我必须要努力学习，要有知识才能在这个社会立足，如果在这个社会上没有知识、没有强健的体魄，那将会被社会淘汰。所以我现在必须努力学习，我不是要一下子成绩有多好，分数有多高，我只要考试一次比一次好，分数一次比一次高，得到老师和同学的赞同，这已经足够了。
为此，这学期我不能再像上学期那样懒散，要对学习感兴趣，让读书成为我们成长的一部分。在每个班级里都会有那么几个成绩突出的好学生，我要多向他们学习，争取自己也会成为他们那样的三好学生。
只有像他们那样的才值得日后我们回忆。
初中生活
今天，当广播员朗读。
倡议书。
时，我的心思，又回到曾经的那一段美好的往事中。
那年，我随父母居住在沈阳，学了半年的播音主持，那一段生活，是我无论如何也放不下的过去。那时，我的搭档叫杨哲，第一眼看到他还以为是个女孩：长得白白的，眼睛大大的。记忆中，我总是读不好“哽咽”的地方，每次都推给他读，他似乎也不怎么会。一次比赛，彩排时我把带有“哭腔”的地方都推给了他，我永远都不会忘记这一句：“在一个很冷很冷的晚上”，这一句我们ng了40多次，上台时，这一段我们决定一起读。表演时，他很卖力，生怕拖了我的后腿，其实恰恰相反，我读的不如他，于是，在紧张与感动中，我们把“哭腔”完美的演绎了出来，获得了第2名。我以为最多也就第8了，奇迹来源于我们的合作。
每次演讲，朗诵比赛时，我都会想起那个勇敢的男孩，幻想他还在我身边支持我，鼓励我。他，将是我主持道路上的动力。
不一样的生活
咀嚼生活，有着不经意洋溢出的美。
——题记。
人生——百味。而我的初三生活就如同藏匿在零食罐中形形色色的零食，带给我不同的体会，感受不一样的生活。
黑巧克力的苦涩。
经历了一次次的失败，似乎每一次失败就像鼓锤，给我以沉重的打击。
考试的不理想，作业上的红叉，让我尝遍了苦涩，像在咀嚼黑巧克力一般，苦不堪言。背负着家长的殷切期望，承受着老师的热烈目光，似乎人生的道路就似布满荆棘的小径。
我已不再去奢望那幸运女神的眷顾，不再期盼会有改变命运的奇迹出现。现在的我只剩下了——坚信！坚信自己的脚踏实地，坚信自己不畏风雨的精神，坚信自己不需任何外界因素，便可扬帆驶舵。
话梅的辛酸。
昨夜埋头苦战题海，那般艰辛还历历在目。课堂上，早已疲惫不堪的我，还必须全神贯注，老师在讲台前眉飞色舞地挥洒汗水，同学们一个比一个认真，努力地收集老师传播的知识。
我心里的挣扎，竟在此时愈强愈烈。可眼皮就好似顽皮的小孩，思绪随着微风飘散在天空中。这是，我不禁想起了古人“悬梁刺股”的悲壮。一丝丝敬意油然而生。
棉花糖的甜腻。
初三的生活蕴藏着无数的挑战与激情，只有尝尽了黑巧克力的苦，承受了话梅的辛酸，才会发现自己，正站在阳光下，享受着棉花糖所带来的甜腻，体会生活中的种种细节，感受着不同生活的乐趣。
初中生活的作文初中生活
第一天我高兴的坐在了初中的教室，然后发了好多好多的书，比小学的要多好几本书呢。这时候才在初中生活中自己离开了父母的我，第一次自己在餐厅吃着饭，第一次晚上住寝室。初中里我感觉到了一定的学习压力，因为比小学的课程多了。小学一天的课程很少很小，可初中却有着很多很多的课程。在初中的`第一个星期自己觉得很难熬，那时不想上学的念头出现在了我的脑海。可是又一想想别人不是和自己一样嘛，这时那个不想上学的念头又消失了。
开学后的几个星期后，我熟悉了老师和自己寝室的朋友们，这时我感觉到了初中也不是寂寞的。
初中生活
不复存在。
可以说约束，
也可以说自由，
我们可以，
自由的学习，
但同时，
也被学习约束着我们。
不再像小学一样，
那么的，
任性，爱哭了，
我们学会注意自己的穿着打扮，
也平添了许多烦恼。
是苦涩的，
也是甜美的，
在学校，
和同学们讨论问题，
学会了自主学习；
在课堂上，
认真听讲，积极回答问题；
在考场上，
临危不乱，一丝不苟地答题。
苦，
是我们学习的艰苦；
甜，
是我们苦过之后的收获，
甜与苦，
总是形影不离，
所以，
有苦，也有甜，
苦涩之后的甜美，
才让人刻骨铭心！