新闻报道对于社会的进步和发展起到了积极的推动作用，它能够揭示问题、倡导正义。我们为大家搜集了一些新闻报道的模板，供大家参考和学习。
新闻稿采访校园的长头男生
备那篇采访报道。我们再尽一可能寻找一切令我们感到新奇的事物。
访问人物：陈锐均地点：广外三饭学院：新闻学院年级：大一家乡：潮州
那是一个在人群中很出众的男生，他不高，目测165-173，长的不帅，身材中等，你一定会疑问，那他的亮点在哪？是头发，没错。在一群男生中，锐均同学的头发很引人注目，一头黑色的长发，到肩膀，有一番艺术生的优雅气质。
“hi~同学你的发型好特别哦！”
“谢谢......”
蓄长发的原因
“因为之前大一的时候我是短发啊，头发老是长得快，就懒得去剪啊......长着长着就这么长了，于是就拿头箍往后面一箍。 ......
而且我大学之前学校也总是在这方面管得挺严啊，上了大学之后好像一下子感觉轻松了很多，有很多自己的时间可以做自己喜欢的事情，少了一种特别束缚感。可能这也有点关系吧！
自己和家人朋友的看法
“感觉留长发的男孩都是很潮的，然后很关注时尚的，是这样的吗？”记者问。 “还好吧......我觉得自己喜欢就好，时尚到没有特别去注意。
“留长发不会给你带来不便吗？或者是家人还有朋友异样的眼光？”记者问。
“其实之前一直是冬天，所以还真没有觉得很不方便，可能夏天一热就会剪了吧！家人其实会说啦！爸爸妈妈还是比较传统，但是大部分时间我在学校，他们眼不见也就不会说多了！朋友其实不会啊，我觉得朋友才不会因为你头发长点就跟你怎么样怎么样，个人有个人的喜好吧！ 那有没有女生说这样子你好酷你好帅啊？！记者问。
“额，还好啦~好像有吧......”锐均微微地淡笑道。旁边的.同学听到便抿着嘴笑开了。而他若无其事地继续吃饭。
专家说
读了当今音乐会中的身体现象。他认为：现代社会是一个注重感觉的社会，现代性的一个主要特征就是解放人的感性欲望，注重俗世生活。 现代观念认为，头发原本就是私人的。我如何处置是我对私人生活方式选择的自由。但古代却有完全不同的观念。中国古代男子多束发，简洁灵活固然为了满足男性日常工作生活的需要，同时，也有了一种因约束而权威的风范。相反，那些蔑视礼法的不羁男子则总是披发仗剑、行走江湖，不受束缚是他们最大的特点。而现代社会，政治对思想的禁锢去除后，根深蒂固的社会性别观念使男性自我束缚。在追求个性化的今天，头发是人的第二性征的观念首先遭遇到了挑战。 北京大学心理学系骆正教授分析，男女除了性器官这个最典型的生理性征外，女人的裙子、男人的短发已约定俗成地成为各自的第二性征。长发男人们，其实是在挑战传统的社会规则和主流文化，这群急先锋们肆意彰显着各自的个性。当人类内在的某种冲动和需求受到压抑时，这种冲动就慢慢渗透到了潜意识里，也许他并不知道自己有挑战世俗眼光的目的，但在潜意识层面已经完全昭示出来。也许他们不承认甚至根本没有意识到留长发就是挑战社会，但他们的长发却偷偷地泄露了这个秘密。
小编后语
记者卿妹说：
在跟他聊天前，男生给的印象不是很友好，可能是因为他的不太俊美的长相，也可能是他的平淡的表情，或者是漫不经心的态度。但是当他感觉到我们都很友善的跟他搭讪，还有跟我们聊天的过程中，逐渐放开，我能明显的感觉到，他很开朗，很大胆，很有自己的想法。由于我们是在吃饭中度过聊天的时光的，他一直很自然地吃着他的白切鸡饭，嘴里吐得骨头在碗的周围无规律的摆着，让我感受到这个男生不羁的性格，很随意，大方。
记者森仔说：
当我接近锐军同学想对他进行访问时，他并没有太大的意外。可能是他早已习惯被人对他的好奇，我并没有费太多的劲，他很乐意接受我们的访问。在访问过程，我们的谈话一直很轻松，基本上有问必答。不过每个问题都都表现得随意，没有太多的思想负担和考虑。在他的头发问题上，他个人觉得每个人都有自己的个性，不应该觉得别人很怪异，可能这与他开放性的家庭环境教育有关吧。
与锐军谈话引起的思考：
在校园里，留长头发的男生现今还是占少数，经过一番思考，笔者总结出以下一些关于男生留长发的好坏，以及一些看法，纯属个人意见，仅供参考：
男人留长发的坏处： 男人留长发的好处：
1.吸引别人的目光，很快成为人群中的焦点。 1.如果不注意清洁，长发会成为藏污纳垢之所。
2.很容易被人记住，翘课容易被老师发现。 2.多种发型可供选择，还可以像女性一样佩戴发饰。
3.与人武斗的时候，容易被人抓住“小辫子”攻击。 3.天冷的时候，用长发挡住脸部和颈部以取暖。
新闻稿采访稿
新闻稿采访稿怎么写，作为一名新闻工作人员，新闻稿采访稿怎么写，我们一起看看吧!
一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。
但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。
因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。
所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。
然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。
在why(原因)和how(怎么样)上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。
首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。
能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。
这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。
《中国青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏，那些看似冷点的新闻事件，却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。
其次，作好背景资料的收集和分析。
新闻事件的背景大致包括：补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的，对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。
中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士，就在准备了大量相关背景材料的基础上，分析了基辛格博士的性格特点，然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜，还当面向办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处，最终使基辛格接受了独家访问。
最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。
采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。
杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到，美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提醒记者在设 计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：
目标———你们(或组织)要实现的目标是什么?
障碍———你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?
解决———你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的.计划?
开始———这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?
当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。
这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。
它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。
开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。
深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么 拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。
这就要求记者具备追问的毅力和技巧。
可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题;或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。
在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。
诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。
因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。
沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。
聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。
故意地不露声色，有时同样有效。
美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。
你知道会怎样吗?对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。
”
善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。
艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。
我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
(1)选择正确的视角进行细致入微的观察。
这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角;也可能是指记者个人情感、思想的视角;还可能是指在现场观察时的微观视角。
总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
(2)做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。
的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。
稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。
采访具体要求：
1.时间、地址的预约;
2.如有变动，第二方案的制定;
3.采访内容的拟定，包括问题的准备;
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集;
5.事前对中大历史(包括康乐园和石牌)要有一定了解;
6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;
7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制;
8.采访时要与被采访者形成互动;
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;
10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加;
11.采访后可询问是否可以提供相关资料;
12.赠送一定的礼品表示感谢;
13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改;
14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
采访新闻稿
新闻稿是对新鲜事物的报道，那么如何写采访新闻稿范文呢？下面是小编为大家整理推荐的内容是关于采访新闻稿怎么写的文章，欢迎阅读。
人物新闻采访稿范文只是新闻稿当中的一个小的类别，他的写作方式与一般的新闻稿是有着相似之处的，但是同时又是由一些显著地区别。
人物采访新闻稿范文往往是别人看的，所以说在写作的时候，一定能够尽量的通俗化，不能够咬文嚼字，同时新闻稿的写作也是要如实的写作的，避免出现一些有歧义的词语或者是句子，而在对人物进行采访的时候，对于问题的纪录一定要能够清晰。
作为一片好的人物新闻采访稿，最重要的是要讲一个人物如实的呈现在人们的面前，因此在写作的时候，是不能够加入任何的修辞的，可以说越真实越好。而在写作的.时候，还有一点是要注意的，那就是要及时写作，因为新闻往往都是非常注重时效性的，最好是采访完立刻就写。
在采访稿的开头，往往都是会有导语部分的，而在导语写作的时候，一定要能够吸引人们，但是有一点是不可取的，那就是不能够为了吸引人们观看，而进行虚假的报道。
其实人物采访稿的写作还是非常简单的，因为现在很多的记者在采访的时候，往往都是会准备一些问题的，而在之后，就是可以根据这些问题进行一项项如实的纪录，将两人的谈话记录下来。要记住，一定不能够误导受众，同时也是不能够掺杂一些不实的报道，更不能够出现有歧义的句子。
记：你好，一周的见习已经结束了，请问你有什么感受？
生：累！但是每天都过得快乐而充实，而且受益匪浅。
记：噢，在见习的过程中，有没有令你记忆犹新的事情？
生：当然有了，又一次，我在出园回校的路上，一个孩子很有礼貌的给我打招呼，并告诉他的家长说我是他的新老师。那时，我的心里美滋滋的，感受到作为一名幼师被人认同和尊敬的快乐。嘻嘻，好有成就感哟！
记：在见习的过程中，你遇到过哪些难题吗？又是如何解决的？
生：是有一些难题，刚进园的时候非常想和小朋友融洽相处，但又不知从何做起，后来，通过幼儿园老师的指导和自身的摸索，明白了应该“蹲下来”和小朋友交流，以童真的心和他们产生共鸣。
生2：在给孩子们上课的时候，我不知道该怎么才能让孩子们听懂我所讲的知识，通过幼儿园老师指导，我才明白应该把书面语转化为简单的口语，再辅以形象的动作，音色的变化，就能很好接受所学的知识。
生：见习这几天，虽然有点累，但是，孩子们给我们带来的快乐已远远超出了累的感觉，可谓是累并快乐着，我感受到了被人尊重的幸福，我为选择这个职业而骄傲，感受到作为幼儿教师我们必须具备基本的条件，在拥有爱心和耐心的同时，一定要专业课过硬，才能在以后的工作中游刃有余。
记：一周的见习，你学到了什么？
生：在本次见习中，我学到了课本上学不到的知识，比如：讲课时要以孩子的接受力为主导，室外活动要从孩子的安全为中心，并且要会与人沟通，交流，不管遇到任何事，都要学会去慢慢适应，用自己的努力去改变一切，我发现，也明白了理论的指导作用及实验的重要性，当然也发现了自身的许多不足，为此我将会更加努力去改造自己，让自己成为一名优秀的毕业生。
记：对一年级的同学有什么忠告吗？
生：有啊！学妹们，现在我们的自身经验不足，钢琴，舞蹈的基本都不够过硬，还必须勤加苦练，一年级一定要把名门功课学好，要积极参加课外活动，扩展知识面，还要锻炼自己普通话，口语表达能力，最后，我们祝一年级的学妹们都学业有成！
调查采访类新闻稿范文
表面上看，会议消息是所有新闻稿件中最容易写的一种。
其格式固定，文章不长，不用更多采访，大量采用领导讲话，大段摘抄文件等会议材料，加上要人出席，文章的确不难写。
但是，表面上看来最好写的会议消息，要写出新意，让读者喜欢，实际上是最难写的。
很多会议新闻注重渲染和交代的是开会的场面及其程序，而不是从读者的角度报道他们欲知、应知而未知的重要信息。
会议新闻之所以缺乏吸引力，与其新闻写作中的政治话语不无关系。
如在会议新闻中经常可以看到“指出、强调、总结、着重指出”之类的政治话语，还有诸如八股式的“隆重召开，胜利闭幕，关键的大会，胜利的大会”等。
以至于有的学者把这些称为“报道的模式化、礼仪化”。
采写内容“三忌”
由于会议一般都比较长，而且难免有领导的套话夹杂其中，因此要写出短小精悍，耐人寻味的会议新闻，首先要做到“三忌”。
“忌长”。
有人曾作过调查，长篇大论的会议消息，没有看完或根本不看的被调查者约占七成;但简短的会议消息，看完的或基本看完的约占七成。
可见，会议消息简短才是读者所喜欢的写作方法。
“忌空”。
作为会议，难免要讲“道理”，难免显得空一些。
但是，会议消息就不能显得“空”，就不能写成议论文，写成一大堆空洞的理论文章，这是由消息的新闻定义所决定的，必须写新闻的“事实”。
“忌细”。
对新闻事实进行概要的交代，要点的交代，是消息写作方法的基本要求，不能事无巨细，通通写上，眉毛胡子一把抓，只会使读者看了半天，也不知所云。
对新闻素材一定要有所选择，一定要注意新闻素材的典型性，即使是会议内容、领导讲话，都要有所选择。
写出“实”的会议内容。
首先，对工作会议应注重其内容而不是其形式，需要的是从“会海”中捞“活鱼”，从中挖掘最新最有价值的新闻信息，即不求其全，择要而写，这样才能跳出会议报道的框框，和陈旧模式。
而对会议本身，就没有必要直接去反映它。
如果要说起这个会议，最多只是附带地提一下消息来源于这次会议。
其次，要吃透会议精神。
会议上领导报告的内容非常多，只有吃透会议精神，才能从中选择最主要的、读者最关心的信息来落笔。
有人说，写会议新闻稿时，屁股坐在领导的角度上，体现的是较浓的宣传味，坐在老百姓位置上突现的就是新闻性。
报纸要让领导与群众双满意，记者在写稿时必须找到两者的结合点。
第三，要善于了解会议的背景。
每次会议的召开都有一定的背景，这些背景材料往往不受重视。
其实，这些背景材料可以帮助你把会议消息写活。
^v^的著名记者郭玲春写的会议消息，往往运用大量的背景材料，而把领导讲话中的最关键几句用直接引语引出来，点缀在背景材料中，使报道的内容更为深厚，主题更为突出。
在“特”字上下工夫。
写会议新闻，要求记者或通讯员应抓住会议的特点，找出会议的特征，分析会议的特殊性。
写特点，就是要研究会议中独特的东西。
在写作时，要抓住那些既反映会议特点又能为群众所关注的内容写出独家新闻，给新闻赋予鲜明的个性特征。
对于会议程序和名单，应尽量不用或少用。
对于空洞的表态和重复的内容要舍去，尽量反映那些群众欲知而不知、求知而没得、想干而无方的问题。
首先，选活的事实，用活的材料。
要写活会议新闻，除重大的会议外，一般情况下要力戒大段抄录会议材料，就是一些“死”材料。
有经验的记者在参加会议时，善于捕捉会议过程中出现的生动而有趣的活材料，往往会有独到的发现。
其次，最大限度地去挖掘发现有价值的事实。
一篇新闻，可以从不同侧面反映几个不同的主题，应选取那些最新鲜、最有特色、最能拨动受众心弦的角度来报道，要对参与会议的相关人员进行深入、细致的采访。
结合参会者的个人体会更加生动具体地探讨会议的意义所在。
这些采访对会议精神的表现更深入、更细致。
此外,对在会议中了解的具有新闻价值的线索,不仅仅满足于会议举办者提供的材料,常常是顺藤摸瓜,围绕相关主题,做好链接新闻报道,使报道的视野得到拓展,内涵得以深化。
x月x日,全国新课程有效教学经验交流暨现场观摩会在我区召开。
中央教育科学研究所副所长田慧生研究员，中央教育科学研究所科研处长陈如平研究员，教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育管理学院副书记楚江亭教授，教育部中小学教师综合素质培训办公室副主任、国家教育行政学院特聘专家万福教授，中央教育科学研究所教育理论研究部、“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题主持人韩立福博士，山东省教育科学研究所副所长刘吉林,市教育局副局长于卫东，区委书记杜永光，区委宣传部部长高志勇，区政府副区长方玉美，市教育科学研究所副所长许宗华等领导出席了会议。
区政府副区长方玉美在会上致了欢迎词。
此次会议在我区召开，是对我区多年来深入实施素质教育，积极开展有效教学研究工作的充分肯定，是我区教育对外展示的一次绝佳的机会，也是我区教育走向全国的一次非常难得机遇，对于我区新课程改革的深入实施、课堂教学效益和教学质量的提高、教师队伍专业化的.成长与发展等都将会起到积极地推动和促进作用，标志着我区在巩固发展区域性教育中心方面取得了重要的阶段性成果。
在为期两天的会议上，与会专家做了五场专题报告，区教育局和我区6所学校在会上做了经验介绍，与会人员还参观了枣庄十六中、枣庄四十一中、枣庄十三中、实验小学、文化路小学、红旗小学的成果现场展示，现场观摩了有效教学课堂。
与会人员还观看了我区新课程成果展示文艺演出。
近年来，区委、区政府高度重视发展教育，以办好让人民满意的教育为宗旨，认真落实科学发展观，巩固发展区域性教育中心,努力加大教育投入，积极推进教育现代化进程，不断改善办学条件，教育发展水平逐年提高。
自我区被确立为“全国新课程有效教学行动策略研究实验区”以来，我区从深入实施素质教育、扎实推进新课程改革入手，成立了专门的领导组织机构，制定了实施方案和工作推进计划，累计投入资金8000多万元，用于培训教师和增添现代化教育教学设施。
各学校按照统一部署安排，积极推进各项实验工作，有效推动了实验区整体工作的开展。
抓实了教学常规管理，积极推行教学常规“精细化”管理，扎实稳妥地推进新课程改革。
找准结合点，认真落实了有效课堂教学行动策略研究。
积极探寻评价方式改革的新路子。
积极致力于教科研成果的转化工作。
目前，全区共有国家级教科研基地5处，省级14处，市级30处，共有全国和省市级实验课题236项，教科研工作已经延伸到教学管理、课堂教学的各个层面和各个环节，对全区教学质量的提高，起到了积极的促进作用。
中国教育报记者赵晓雅、中小学教育管理杂志记者林清华，全国15个省(市)80多个县(区、旗)教育局业务局长、教研室主任、校长、骨干教师和我区区直中小学校长、乡镇教委办主任及各课题组成员，共计约500人参加了会议。
相关阅读。
1、标题要恰当，符合会议的规格。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题。
4、领导讲话内容的提炼。
5、介绍会议的程序要有主次。
6、描绘会场气氛。
7、简要概括举办会议的意义。
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称。
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性。
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义。
三、活动类的新闻稿写作要点。
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感。
2、写作要紧扣活动主题。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角。
4、活动程序要分清主次。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向。
四、竞赛类新闻稿的写作要点。
1、介绍评委要有所选择。
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现。
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现。
4、公布比赛结果。
采访新闻稿
新闻稿是对新鲜事物的报道，那么如何写采访新闻稿格式呢?下面是小编为大家整理推荐的是关于采访新闻稿范文，欢迎阅读。
记：你好，一周的见习已经结束了，请问你有什么感受?
生：累!但是每天都过得快乐而充实，而且受益匪浅。
记：噢，在见习的过程中，有没有令你记忆犹新的事情?
生：当然有了，又一次，我在出园回校的路上，一个孩子很有礼貌的给我打招呼，并告诉他的家长说我是他的新老师。那时，我的心里美滋滋的，感受到作为一名幼师被人认同和尊敬的快乐。嘻嘻，好有成就感哟!
记：在见习的过程中，你遇到过哪些难题吗?又是如何解决的?
生：是有一些难题，刚进园的时候非常想和小朋友融洽相处，但又不知从何做起，后来，通过幼儿园老师的指导和自身的摸索，明白了应该“蹲下来”和小朋友交流，以童真的心和他们产生共鸣。
生2：在给孩子们上课的时候，我不知道该怎么才能让孩子们听懂我所讲的知识，通过幼儿园老师指导，我才明白应该把书面语转化为简单的口语，再辅以形象的动作，音色的变化，就能很好接受所学的知识。
生：见习这几天，虽然有点累，但是，孩子们给我们带来的快乐已远远超出了累的感觉，可谓是累并快乐着，我感受到了被人尊重的幸福，我为选择这个职业而骄傲，感受到作为幼儿教师我们必须具备基本的条件，在拥有爱心和耐心的同时，一定要专业课过硬，才能在以后的'工作中游刃有余。
记：一周的见习，你学到了什么?
生：在本次见习中，我学到了课本上学不到的知识，比如：讲课时要以孩子的接受力为主导，室外活动要从孩子的安全为中心，并且要会与人沟通，交流，不管遇到任何事，都要学会去慢慢适应，用自己的努力去改变一切，我发现，也明白了理论的指导作用及实验的重要性，当然也发现了自身的许多不足，为此我将会更加努力去改造自己，让自己成为一名优秀的毕业生。
记：对一年级的同学有什么忠告吗?
生：有啊!学妹们，现在我们的自身经验不足，钢琴，舞蹈的基本都不够过硬，还必须勤加苦练，一年级一定要把名门功课学好，要积极参加课外活动，扩展知识面，还要锻炼自己普通话，口语表达能力，最后，我们祝一年级的学妹们都学业有成!
1.新闻特写的概念
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
2.新闻
特写的特点
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
(3)透视全局。
3.新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种：
(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作
第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
4.新闻特写的实例
实例
一场别开生面的考试
本报通讯员 xxx
3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。
主监考：市委组织部长。
考试时间：120分钟。
考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。
担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”
3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。
考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。
市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者;对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。”
采访类新闻稿
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采访具体要求：
1.时间、地址的预约;
2.如有变动，第二方案的制定;
3.采访内容的拟定，包括问题的准备;
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集;
5.事前对中大历史(包括康乐园和石牌)要有一定了解;
6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;
7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制;
8.采访时要与被采访者形成互动;
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;
10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加;
11.采访后可询问是否可以提供相关资料;
12.赠送一定的礼品表示感谢;
13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改;
14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
通讯稿
1.通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2.通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
3.通讯的种类
(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4.通讯的写作
第一，主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。
当然，写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5.常见通讯简 介与实例
(1)人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的.人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。
写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。
它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。
(3)工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。
它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。
它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨;二是凭借事实，深入分析;三是生动活泼，讲究文采;四是不拘一格，形式多样。
随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
“太旧精神”耀三晋
杜五安
山西，曾被唐代文学家柳宗元称作“表里山河”，它内凹外凸，四周被群山环抱，自古多以栈隘与域外相通。
“八五”期间，国家重点建设项目、全封闭、全立交的太旧高速公路的兴趣，不但揭开了山西公路建设乃至山西经济建设史上的崭新一页，同时，工程建设者们在实践中，也为世人创造了一笔宝贵的精神财富“太旧精神”。
新春佳节前夕，中共山西省委、山西省人民政府做出决定，在全省干部、群众当中，开展学习“太旧精神”活动。
“自力更生、艰苦奋斗、不屈不挠、无私奉献”。
中共山西省委总结的“太旧精神”，体现出改革开放的90年代山西人民开拓进取的精神风貌，反映了物质文明和精神文明建设的辉煌业绩。
知难而上太旧高速公路西起太原，东止晋冀交界处的旧关，全程144公里。
路虽不算长，但沿线地貌变化大，地质情况复杂，(8)80%的路段都蜿蜒在太行山的崇山峻岭之中，为施工增加了极大的难度。
工期短，要求高，投资少，速度快，质量上必须创全国一流水平。
面对这样的条件，这样的要求，络绎不绝的外国投资者们虽屡经辗转、考察、概算，但最终都一个个地退缩了。
他们啃不下这硬骨头，也不敢冒这天大的风险!怎么办?靠我们自己干!
山西省委、省政府下了这决心，全省人民下了这决心!省委、省政府明确提出“修建太旧高速公路，不仅是一项重要的经济任务，更是一项重大的政治任务!”
工程1993年5月动工。
高速公路建设初期，遇到建设资金严重短缺的困难。
面对这种情况，是坚定信心、迎难而上，还是优柔寡断、知难而退?在这重大抉择关头，胡富国同志带领省“五大班子”的领导赴太旧路现场办公，调查研究，统一了思想，坚定了自力更生、咬紧牙关、勒紧裤带、知难而进的决心。
全省人民心系“太旧”，以不同的方式大力支持太旧路的建设，踊跃捐资捐物，在很短的时间里捐资达2.3亿元，缓解了资金困难。
公路沿线群众识大体，顾大局，像革命战争年代支前一样支援太旧高速公路建设，他们拆新房、迁祖坟、砍果园、献良田，作出了巨大的牺牲和贡献。
顾全大局征地拆迁，常常是施工前的一大难题。
但太旧路工程却是一个例外。
在不到3个月的时间里，隶属于3地(市)10个乡(镇)的18个村庄的成千上万个拆迁户，便拆迁完毕。
他们就像战争年代支援前线那样全力以赴地支援太旧高速公路建设。
只要筑路需要，他们拆新房不犹豫，迁祖坟不忌讳，献良田不心痛，砍果树不留恋。
他们说：“太旧高速公路是咱省的经济大命脉，小道理服从大道理，小复兴服从大复兴，舍小家为大家嘛!”太旧路工程共征地1.39万亩，拆迁房屋1058户，总面积10.8万平方米，砍掉果树12万株，迁坟4240座。
太旧路工地，就像一座大熔炉，任何人，只要一投入这太旧路工地，其灵魂就会得到铸冶，其精神就会得到升华，其世界观、人生观和价值观就会得到深刻而巨大的变化与飞跃。
讲政治、讲志气、讲拚搏、讲奉献，已经成为太旧人民心中的火炬和追求的目标。
工地上，时时都有捷报频传，时时都有动人的事迹出现。
施工项目负责人庞成，为了抢时间浇筑桥桩，竟冒着大雪在工地上坚守了三天两夜。
高级工程师高德生除完成监理任务外，还分外为一项设计修改图纸，节约工程费用100余万元。
为了给太旧高速公路作奉献，长期病体的司机开起了砼灌车，新婚燕尔的夫妇把家安在工地的窝棚里，患病的操作手一边输液一边坚持施工，已经退休的老工程师重新走上了施工第一线。
即使在病榻上即将告别人世之际，他还要给工程指挥部写信表述自己的心迹：建设好太旧高速公路是我的最大心愿，但是不能自始至终地参加太旧高速公路建设又是我一生中最大的遗憾!
在太旧路建设中，副总指挥刘俊谦被省委树为全省领导干部的楷模，(8)8位党员受到省委组织部的表彰，(8)8支突击队被评为“三项建设”优秀青年突击队，(1)100名优秀干部、工人被火速吸收加入中国，许多奋战在第一线的干部被提拔。
“太旧精神”正在三晋大地发扬光大。
调查采访类新闻稿范文
这一类新闻通稿的结构一般是：
第一段，写导语、主承办单位、参与人员;。
第二段，主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。
第三段，通过评论开展此次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感。
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容，在开篇介绍一下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾，学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“学院书记xxx、16级辅导员xxx、社联主席xxx、企业家拜访团会长xxx、16级全体新生参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。
所以一般的写法如“莅临本次活动现场的有学院书记xxx、16级辅导员xxx，到场嘉宾还有社团联合会主席xxx、企业家拜访团会长xxx，参与本次活动的是经管学院16级全体新生。”
2、新闻稿的主语必须一致切勿混乱。
在同学们写的新闻稿中经常会出现多个人称，“你们、我们、他们”等等，容易出现主语不一致的情况。
无论写哪种类型的`新闻稿，即使是你自己主持的活动，也必须以第三人称的角度去写，从客观的角度，不能出现任何带有主观色彩的观点、评论或意见。
3、活动程序要分清主次、紧扣活动主题。
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，将活动的主题与新闻稿紧密结合，才能提升新闻稿的价值。
4、活动意义要围绕校园、学院的文化建设。
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。
一般也分成三个层次。
首先是对提高青年学生综合素质的作用;其次是对校园文化建设的意义;最后是开展活动更深层次的意义。
当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。
有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，如与体育有关的活动。
免得给读者审美疲劳。
写作规范。
标题：
1鲜明地表达新闻的主题;。
2真实，准确;。
3通顺，简洁，明了;。
4要有一定文采，做到形象生动、新颖别致。
1新闻稿中的第一段话或者是第一句话;。
2由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成;。
3导语的写法一般分为：叙述式，提问式，引用式。
主体：
2、书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。
背景：
2它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写;。
3背景材料一般分为对比材料，说明材料和诠释材料。
结语：
2新闻稿中的结尾方式分为小结式、评论式、希望式等;。
3有的新闻稿并没有特意结尾，因为结尾就在事实之中。
调查采访类新闻稿范文
青春飞扬、幸福起航——管理系成功举办师生大联欢文艺晚会20xx年11月18日晚，成都航院管理工程系“师生大联欢”在我校学生活动中心举行，全系学子在晚会上扬帆幸福，放飞青春，同时也表达了对党的十八大胜利召开的祝福之情。到场的嘉宾有副院长武智慧、副院级调研员魏春霖、民航系姚虹华主任、建筑系邹勇书记、院团委张善平教师及管理系全体教师。
夜幕降临，灯火阑珊，师生共同演绎活力四溢，活力无限的开场秀“歌舞串烧”在全场的欢呼声中拉开了晚会的帷幕。
当骆昌平书记、涂云友主任等60后的教师们用那历经沧桑却依旧年轻的嗓音唱到“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天”，把大家的思绪带到纯真的童年，忆起了儿时无邪的笑脸;以王成新主任带领的70后教师团队带来的“小虎队”《爱》把大家带动到青春年代对幸福追求的憧憬画面;由吴迪教师等组成的80后教师团队演唱的《相亲相爱》把整个活动气氛推向了高潮，他们的歌声充满了自信，青春永远不会随着时光的流逝而老去，幸福依然会在下一站起航。
整台晚会分为“青春”、“幸福”、“起航”三个主题环节：一曲《玉兰飘香》激起内心的波澜，在心头荡漾;《韵之礼》将我系学生对礼仪运用在职场中的理解演绎的精彩神韵;青春的舞步，青春的舞曲，青春的不可思议，全场只在掌声中愈演愈有活力。
最让人感动与兴奋的是互动环节，首先播放了09级已经毕业的学姐学长在工作岗位上的录影及对管理系师生大联欢的完美祝愿，让在场的同学们深感在大学期间的幸福以及对将来实现梦想的愿景;第二互动环节让参与微博互动的同学进行了抽奖并颁发了由赞助单位供给的消费奖券。
第二个主题环节，由赖启财教师和同学们带来的《精武门》，用武术展示着中华民族深厚的文化底蕴;最终一个主题环节在入党进取分子铿锵有力的朗诵《没有xxx就没有新中国》中表达对伟大xxx的热爱，同时也为了庆祝十八大的圆满落幕。
梦想洋溢，奏响青春的美妙乐章;青春飞扬，演绎完美的幸福起航;师生同台，书写成航的万里晴朗;豪情满怀，歌颂祖国的繁荣富强。青春的舞步，迈出年轻的幅度;歌声的收束，传递真心的祝福;全新的投入，展示我系的态度。愿管理工程系在未来的天地有更广阔的前景!
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没有人愿意在碌碌无为中度过一生，我们希望自己成为博学的教授，伟大的科学家，知名的企业家或者政治精英……我们渴望在社会的高度认可中实现自我价值，我们渴望成功。但成功并不像祝词所讲的那样“心想事成”。一个人的成功需要知识，需要勤奋，需要机遇，而我认为非常重要的是，需要诚信的品质。因为一个人很难靠孤军奋斗获得成功。事实上，获得他人的帮助、支持和理解，是成功路上的必然经历。而具备诚信品质的人，能最大限度地得到别人的帮助。从这一意义上说，诚信是走向成功的重要条件。
诚信能为成功积累人格力量。“诚”是指诚实，“信”是指守信，合起来的意思是说，诚实正直，言而有信。诚是信的基础与前提。只有诚信于心，才有言行一致。古今中外任何社会都把诚信作为美德加以推崇，诚实守信的人总能优先赢得别人的赞赏或认可。因此，诚信能为个体在社会中获得成功奠定坚实的基础。诚信是人之为人的基本道德品质．一个诚信的人首先是一个诚实待己的人，一个敢于面对自我真实面目的人。这样的人能全面客观的审视自我，既不妄自尊大、自欺欺人，也不妄自菲薄、自我贬低。俗话说“知己知彼，百战不殆”。对自己的情况了然于心，就已经成功了一半。因为只有那些全面把握自己优点和缺点的人，才能真正了解自我成功的可能性和局限性，既不会因为他人的赞誉或阿谀奉承忘乎所以，也不会因为别人的否定或自己的一次失败就气馁。这样的人往往会在别人惊奇的目光中从小成功走向大成功。这就是诚信所具有的特殊人格力量。拥有诚信品质的人总能看到他人看不到的事实，总能达到别人达不到的成功。可见，具备了诚信的品质，就能把成功握在手中。我们不必去崇拜别人的成功，也不用去畏惧自己的失败，只要学会真诚，我们就能最大程度地把握自己的命运。
诚信能使你在与人交往中，展现出巨大的人格魅力．孔子一贯主张人与人之间的交往要遵守诚信的原则。他说，“人而无信，不知其可也”。意思是说，人生在世，总要与别人交往，那么就不可避免地有一个取信于人的问题。要取信于人，就要真心诚意，表里如一，毫无矫揉造作地待人处事。那种“逢人只讲三分话，不可全抛一片心”的人生哲学，只能拉大与别人的心理距离，难以得到别人的理解和帮助。
诚信能为成功提供良好的社会环境。虽然诚信的品质是个体获得成功的有力条件，但个体的成功无论如何都需要一个诚信的社会环境支持。不知你有没有发现，社会其实就是由大大小小的诚信构成的。我们之所以可以安然地享用种种生活设施和生活用品，就是因为有很多人在遵守诚信的原则。走进一家从未走进过的陌生餐馆，就可以放心地享用美味，因为你相信餐馆是讲信誉的；到一家医院去看病，你会毫不犹豫地同意一个陌生的护士把一种不认识的液体输入你的体内，因为你相信医生、护士是诚实的，他们不是为了赚钱，而是为了治好你的病；和朋友约好几点钟见面，你可能会坐下来看看书，悠闲地等他，因为你相信他肯定会来；你很放心地把钱借给个急需用钱的朋友，因为你相信他真的需要帮助，相信他会如期归还……只要细想，你会发现，我们的生活井然有序，是因为我们生活在诚信的空气里。我们每时每刻都在享受着诚信带给我们的好处。
不讲诚信最终只能是害人害己。遗憾的是，这么浅显的道理许多人却不明白。社会转型时期，在新的制度和规范尚未确守的情况下，一些人不惜抛弃了遵守几千年的诚信原则，为了眼前的利益，挖空心思以假乱真，人家招聘高学历的人才，他就拿出假文凭；人家需要写作能力强的，他就说自己是业余作家；人家需要高科技的产品，哪怕仅有一个手工作坊，他也会拍着胸脯说没问题……一个人不讲信用损害的不仅仅是个人的信誉，还会破坏整个社会的信用机制，使人与人之间缺乏最起码的信任。到头来，不仅自己再也无法得到他人诚信的回报，还人为的加大了自己成功的成本。因为没有安全感，每个人不得不耗费大量的人力物力以防止被欺骗。结果人人都生活在紧张和压抑之中，生活的幸福感大大降低。同时，信用被破坏，社会就不能很好的发展，经济不能正常的增长，个人也难以顺利的达到成功。
每一个渴望成功的青年人，都应该主动成为诚信的忠实卫士。我们无须埋怨世态炎凉，人心不古，因为美好的一切就在你我手中。从我做起吧：“面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖”：从身边的小事做起吧，播种诚信，我们得到的绝不仅仅是朋友的信任，还有值得信赖的整个世界，因为诚信的期盼同样存在于大多数人的心里。当诚信不再是稀缺的资源，当诚信无处不在、无时不在的时候，我们离成功就不远了。
采访新闻稿
新闻稿是对新鲜事物的报道，那么如何写采访新闻稿呢?下面是小编为大家整理推荐的是关于采访新闻稿范文，欢迎阅读。
“烈士家属，有困难一定向我们反映”
户外正时隆冬，室内却春意融融。
25日上午，原湖北省政协副主席、湖北省基金会理事长蒙美路在武汉市副市长胡绪鹍、武汉市委政法委副书记孙天文、湖北省基金会副理事李绍清等领导同志的陪同下，来到家住蔡家田143号见义勇为烈士周少华家中，为烈士家属送去了节日的问候。
周少华于20**年3月在追抓入室盗窃他人钱财的犯罪嫌疑人时被刺身亡。同年被省、市追认为见义勇为先进个人，2007年8月，又被江岸区民政局确认为因公牺牲。其妻陈绪梅无业，三个儿女中，一个外出打工，一个初中在读，一个本科在读。条件十分艰苦。
蒙美路详细询问了家里的生活情况，并将7000元的慰问金送到陈绪梅手中。同时向周少华女儿周云了解学习情况。得知周云在三峡大学就读，蒙美路亲切地说：“我刚从宜昌回来呢。”
陈绪梅则表示了对党和政府关心的感激，并承诺，条件再艰难，也要将儿女们培养成对社会有益的人。
临走时，蒙美路握着陈绪梅的手说：“有什么困难，一定向我们反映，各级组织一定支持!”
随后，省市领导又马不停蹄地赶往硚口区发展一村14栋居民楼，看望见义勇为烈士李洪森家属。
李洪森于1999年5月在一场意外事件中为保护他人人身免受侵害遭歹徒枪击身亡。2000年被省、市追认为见义勇为先进个人。其妻吕福珍下岗后做临时工，其子初中在读，家中还有老人需要赡养。
蒙美路高度赞扬了李洪森的英勇行为，并嘱咐家里的老人要保重身体。同时送去了7000元的慰问金。
此次慰问全市见义勇为英烈、重伤残人员家庭共39户，慰问金共计8.1万元，金额比往年有大幅度提高。
陪同蒙美路等慰问烈士家属的领导还有：武汉市政法委常务副书记崔正军、湖北省基金会副秘书长赵培宪、武汉市基金会副理事长王巧星、武汉市基金会常务副理事长王家启。
走出校园，你会做得更好
——采访82级校友
20**年8月1日下午2点，材料学院暑期知名校友采访团来到上海船舶工艺研究所，采访该工艺所所长王惠敏学长。也许是事业有成的原因，王学长满面红光、神采飞扬，待人和蔼、谦逊，气质高贵、优雅，给我们留下了很深的印象。
王学长1985年毕业于原上海交通大学机电分校机械工程系，大学期间，担任学生会主席，和同学们一起组织和参加各种活动。言语中，王所长流露出对往昔峥嵘岁月的怀念，并坦露由于当时人与人之间的沟通方式主要是面对面的'交流，而大家的业余话题也更多地是学习，所以当时同学之间的感情非常好，学习氛围非常浓郁。
毕业以后，王学长被直接分配到上海船舶工艺研究所，从基层做起，参与过各式各样的工作，并于1989年担任科技处处长，20**年开始担任研究所所长。
如今王学长所在的船舶工艺研究所依旧与母校有着很多校企之间的合作，王所长表示对母校走出来的学生很有信心，因为当年从母校走出来的学生，如今在各行各业都处于尖端技术领导或高层管理，正应了那句话：“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”。
在谈及现在大学生对未来的规划，王学长建议我们要充分利用大学中的假期时间，参加各种实践活动，注重能力的培养，充分接触社会。
调查采访类新闻稿范文
会议类新闻通稿在高校各类通稿中是结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。
第一段，写好导语，点明与会人员、主持人;。
第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;。
第三段，理清会议的程序：
第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格。
不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称。
所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办时间、地点等要素写清楚。
3、写清出席领导的姓名、职称，注意领导的排序问题。
介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。
如果有多个嘉宾出席的话，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，且校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。
有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题，具体问题具体分析。
4、关注和提炼领导的讲话内容。
领导讲话内容的提炼在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。
但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。
提炼领导的讲话内容时要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。
领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
5、介绍会议的程序要有主次。
调查采访类新闻稿范文
摘要：独立学院作为高等教育机构新的尝试，应坚持应用型人才培养的基本定位。开设独立学院的“新闻采访与写作”课程也应自觉以这一人才培养模式为基准，积极开拓实践教学方法、搭建实践教学平台，提升课程教学效果。注重理论联系实际，将学生前期所学的新闻学基本课程与传媒业界实践联系起来。
关键词：新闻采访与写作;实践教学;教学方法。
独立学院是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。作为高等教育机构新的尝试，独立学院在教育部的要求下，坚持应用型人才培养的基本定位。因此，独立学院教学内容应与研究型大学有所区分，不能过多依赖“母体”在教学设计、课程设置等方面的既有成品，而应深化教学改革、加强教学管理，尤其注重实践教学环节，助学生学以致用。
“新闻采访与写作”课程属于新闻传播学业务课程，涵盖新闻的采访、写作两大基本模块。本课程注重理论联系实际，将学生前期所学的新闻学基本课程与传媒业界实践联系起来，培养学生动手能力和实践能力。作为新闻传播学的核心课程，“新闻采访与写作”这门课承担着锻炼学生新闻采写基本功的重任。新闻采访的设计、提问、基本新闻文体，如消息、通讯等的创作只能通过实践来培养和提升，这就要求学生必须具有大量的实践机会和平台。应用型人才培养的基本定位和新闻传播学科的培养目标亦注重学生实践能力的提升。因而，在“新闻采访与写作”课程教学之中进行实践教学的探究和改革十分必要，且迫在眉睫。
设置“模拟采访与写作”教学环节。
“新闻采访与写作”课程的以往教学多以理论为主，辅之以案例教学等其他方法。这种重理论、轻实践的教学方法较为适合研究型大学课堂设计。独立学院因生源录取等问题，学生对技术和能力等综合素养的渴求较为突出。本课程在教学中后期(一般为18个教学周的12周左右)，完成采访教学模块和写作教学模块中的“消息写作”教学之后，可以安排学生来到传播系演播实验室进行实验室模拟采访。模拟采访一般由教师设置采访情境(多为突发新闻)，下发采访背景资料。此后，布置学生自主选择某一新闻媒体的记者身份，根据所在媒体的报道特点、版面设置等设计采访提纲。采访环节结束，学生立即在教师的指导下开始写作。本课程的“模拟采访与写作”教学环节通过合理安排情境、帮助学生搜集资料、设计问题等环节，最大程度地调动学生自主进行新闻采访前的准备活动、新闻采访各个环节的设计与实践以及新闻写作的兴趣和能力，取得了学生的支持，获得了良好的教学效果。
设置多层次校内实践平台。
开设第二新闻课堂。
“新闻采访与写作”作为新闻传播学的学科支撑课程之一，不仅应注重独立学院校内实践，还应有广阔的社会视野。着眼于业界、着眼于社会实践才能培养出适合社会发展的应用型人才。而闭目塞听、止步于校门，对于新闻传播学这一社会学科而言，不仅会导致教师教授内容的脱节，更容易造成学生综合素养匮乏等实际问题。因此，打开校门、博采众长地进行课程改革不仅必要，而且必需。本课程在基础理论讲授、搭建校内实践平台之余，注重通过新闻传播学研究期刊与论文、各类新闻传媒等方式吸收业界最新发展成果，了解业界最新发展动态，力图使理论联系实际，毋使学生与社会脱节。本课程邀请业界执牛耳者来校开设讲座、讲学，促进学生对于业界常识和动态的了解。如本地“温州人”杂志前主编郭明敏等，均为本课程的业界名师。第二新闻课堂的开设，增加了“新闻采访与写作”教学的实践比重。促使学生直面社会、直面新闻业界最前沿，找到自身与业界的差距，方便查缺补漏。此外，业界名师的聘请与新闻第二课堂的开设不仅带来新闻行业的最新动态，更能促使高校新闻传播教育及时更新教学方法和教学案例，与实践接轨，达到对课程设计的再反思，可谓一举数得。
鉴于“新闻采访与写作”本身实践专业的特性及独立学院开设本门课程的教学培养目标指向，本课程在内容上分为理论教学环节和实践教学环节。
案例教学法。
新闻注重时效性，新闻学课程的案例也一样。本课程在教学设计中大量引入教学案例，用新鲜、生动、活泼的业界案例直观地向学生展示采访和写作的过程。例如在第五章新闻采访的一般方法章节里，安排学生观看“新闻调查———与神话较量的人”这一期经典采访案例并讨论，教师提供案例背景材料，学生则根据案例来分析记者王志与采访对象刘姝威之间就蓝田案件背后的影响因素所进行的多轮问答，起到了较好的案例示范作用。
课堂讨论法。
为促进学生自主学习的需求与能力，本课程着意在九成以上的章节都设计课堂问题讨论的教学环节，针对理论部分给出最及时的问题供学生思考和讨论。课堂讨论不仅可以第一时间带动学生的听课氛围，还可以翻转教学角色和教学身份，使学生成为教学活动的主体，教师则“退居二线”。值得注意的是，课题讨论法须辅之以适时的、有争议性的或有启发意义的问题。讨论之余，教师的适时启发和总结成为点睛之笔，往往能升华学生的讨论成果。
实验法。
基于应用型人才培养的既定目标，本课程安排学生前往传播学系新闻传播演播室和实验室进行实践教学。此外，在课程中设计一系列课内实验也可辅助理论部分学习效果的提升。例如，在第八章消息文体的写作完成之后，安排学生进入广告传播系工作室进行模拟采访和现场写作实验。
新闻采访与写作的能力养成，绝非一时一日之功，“新闻采访与写作”课程的能力培养也是一样。新闻采访写作的实践能力与水平检验着独立学院学生的素质，也可折射出独立学院应用型人才培养的水平。因此，唯有遵循“理论少而精”的原则，不断加强新闻采访与写作的实践教学，才能完成既定的培养目标。
调查采访类新闻稿范文
拾金不昧象一盏灯，能照亮自己，也能照亮他人，一盏盏灯相连，就可以照亮整座城的天空。
五月，透蓝的天空，悬着温暖又似火的太阳，我们迎来了“五一”小长假的到来。三天的假期其实是短暂的，许多同学出去游玩没有尽兴，却不得不在小长假的最后一天赶回学校。
这天下午，杨烨同学和表姐一起在打车回学校的途中，在出租车的后座上意外的发现了一个男士的钱包，当她打开钱包时，十分的惊讶。里面放着价值三万元的现金面炒，还有三四张的银行卡以及一张身份证等。当时这两个小姑娘也惊呆了，后来心想：如果把钱包交给司机师傅，也许不一定会转交到失主的手上，或者会拖延时间耽误了重要的事情。于是，杨烨同学和表姐便商量看能不能尝试自己找到失主。幸运的是，她们在钱包里发现了一张酒宴的票据，凭着里面的电话号码联系到了失主——刘先生，并约定在云龙区见面。
通过这件事我们看到，杨烨同学在用自己的行动告诉我们，那一刻，她拾起的是中华民族传统美德，送还的，是一颗至纯至美的心。她是我们青少年中现代的“小雷锋”。
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。而我们身边的美，就在像杨烨一样的人身上。阳光不止来自太阳，也来自我们的内心。杨烨同学的事迹让世界充满了温暖，让我们拥抱了光明，也让我们懂得了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
为明天撑起一片绿荫，用行动温暖人心！