在教学工作总结中,我们可以对学生的学习情况进行分析和评估,以便更好地调整教学内容和方式,提高教学效果。在教学工作总结范文中,可以了解到其他教师在教学工作中遇到的问题和解决的方式。
下学期学校工作总结
“姹紫嫣红枝头放,百媚千娇竞风流。”xx至xx年学年的第二个学期工作即将结束,纵观方正县教育的形势一片大好。对于会发中学来说,这一学期也是极不平凡的一学期。在这一学期里,我们依托县局的正确领导,踏踏实实地落实学期初制定的工作计划,实现了“提高质量,和谐发展”的目标。这一学期里,会发中学把多少个不可能变成了可能,把多少个不敢想变成了现实。永不停息的追求,百折不回的努力,开创了会发中学教育的新局面,谱写了会发教育的新篇章。当我们品味果实的甘甜时,怎么会忘记汗水的苦涩、创业的艰辛。为在不断的反思中提高发展,现把本学期工作总结如下:
一、端正办学思想。
会发中学一直坚持全面贯彻党的教育方针,坚持“以人为本,为学生的可持续发展奠基,服务,创新”的办学理念,形成了“求实创新”的校风,“循循善诱”的教风,“自主学习”的学风。树立科学的人才观、质量观、教育观和发展观。全面执行国家课程标准,开全、开齐各类课程,无增减学科、课时、赶超进度现象;落实国家、地方、学校三级课程,科学合理地安排课程表、作息时间表。积极推行课程改革,全面实施素质教育,同时,注重学校特色建设,形成了“文化建设促进德育先行,从严治教保质量提高”的办学特色。本学期我校更注重学校的全面谐调发展,从不轻视哪项工作,也从不忽略哪项工作,力争做到教育教学遵循“三个面向”思想的要求。
二、加强规范化管理。
本学期初,我校在认真领会“方正县教育管理工程”管理体系内涵的基础上,及时调整了会发中学管理体系,制定了“会发中学教育管理工程实施方案”,坚定不移地认真实施具有方正县特色的“教育管理工程”,进一步完善了各项量化考核细则,使之更切合会发中学的工作实际,更好地发挥了在实际工作中的导向性作用;量化考核结果周公布、月小结、学期总结,发挥了实效性,确保了学校工作的有序进行。量化考核结果的公正、准确、及时、有效,并作为评优、晋级、奖惩的生要依据,具有强大的说服力,在一定程度上为使得量化管理深入人心起到了积极的推动作用。确保了学校教学工作的稳定与发展。同时,我校还建立了完善的岗位职责和规章制度,依法治校,形成了我校独具特色的管理模式。
三、德育工作上新高。
我校全面贯彻落实中共中央、国务院《关于直一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,形成了全员育人、全程育人的良好机制,我校的德育工作开展的内容广泛、形式多样。
1、环境布设上提升档次,强化环境育人。
教学楼走廊墙壁有挂花;窗台上有布饰花和宣传牌;室外设有人文气息很浓的安全宣传牌;庭院灯上挂有宣传牌;门外悬挂醒目的主题宣传字幅。使学生在浓郁的文化氛围中得到熏陶。
2、努力挖掘德育资源,注重实践育人。
精心组织,有计划地利用升旗仪式、开学式、休业式、毕业式、烈士陵园祭扫、重大节庆日的纪念活动、外辅导员专题讲座、校园艺术节、助困募捐、社区活动等对学生进行了爱国主义、集体主义、民族团结、诚实守信等思想教育,弘扬社会主义主旋律,适时地进行了教育。
3、通过周评比,强化行为养成。
由政教主任、政教干事、值教师全天值周,深入抓好活动、间操、课间、自习、出勤、卫生、宿舍、纪律文明礼貌等方面的检查评比工作,表彰了先进,鞭策了后进,规范了学生的行为。
4、加强德育队伍建设。
我校继续执行班主任周汇报制度和德育工作会议制度,并对班主任进行了全面量化考核,既引进了竞争机制,又促进了班主任之间的互相学习提高;同时注重共青团建设,使之成为最贴近学生的德育前沿;本学期的两次家长会,使家长成为不可分割的德育环节。
5、加强校本研修建设。
本学期,我校继续加强校本研修工作的建设,进一步明确了组织分工,完善了机构建设,并建立了网络平台,给全体教师提供了另一个沟通交流的场所。并代表方正县迎接哈尔滨教研院检查,受到好评。
6、加强了校园文化建设。
通过多种载体、多侧面、多角度的活动,如观看爱国影片、读书活动、校园广播、阳光周刊、班级黑板报、班级的“八有”“三角”布设、“十无”校园创建等,围绕“奋发有为、追求卓越”的校园精神,在精神文化、物质文化、制度文化方面都取得了很大成果。
在德育工作取得了丰硕成果的同时,我校教学工作也有了跨越式的发展,使会发中学真正崛于方正农村中学之林。
1、加强教学常规管理,优化教学流程。
2、坚持岗位练兵,提高业务水平。
我校积极响应县局号召,增强练兵目的性,针对课堂教学实用技能和新课程改革进行练兵,立足现代教学手段使用进行练兵,切实提高了教师的业务能力,为教师的专业发展提供了广阔的空间。
3、紧抓教育科研,解决工作难题。
本学期我校立足学校实际工作中的难点和热点问题,申报了《农村中学辍学率回升的研究》、《德育实效性的研究》两项县“十一五”规划课题,以此为突破口,全面起动了我校的科研工作,校级科研课题也在筹备当中,教师科研投入空前高涨,学期末装订了教师论文集,促进了我校教育教学改革的发展,促使我校走上科研兴教,科研兴校的道路。
4、开发课程资源,注重学法指导。
充分开发校本课程,进行学法指导,提高学习效率;利用地方课程,进行安全、防毒、环保和心理健康教育;充分利用远程教育资源,既对学生进行了信息技术教育,也为教学提供了先进的教育手段。
5、开展评教活动,建立新型师生关系。
本学期开展了两次学生评教活动,分别采取问卷和座谈的方式,了解学生对教师工作的评价,针对反映的共性问题,认真分析及时解决问题,改变了教师中长期存在的不良积习,建立了和谐的新型师生关系。
6、加强专用教室建设,服务于教育教学。
除了部分专用教室正在维修,微机室、实验室、多媒体教室、档案室、网管室等专用教室的管理工作,趋于规范化,配备了专门管理人员,加强了软件建设,并侧重于专用教室实质作用的发挥,在教学上发挥了应有的作用。
7、加强体育卫生艺术工作,注重全面发展。
认真落实《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》,坚持上大课间操,特别是加入了创编操和学生自由活动内容,使间操更有亲和力;认真执行《学校卫生工作条例》,认真开展艺术教育,举办了第三届校园艺术节,丰富了校园文化生活,保证了学生的全面发展,培养了学生审美能力。
8、开展学科竞赛,注重特长培养。
本学期举办了丰富的学科知识竞赛、征文活动,激发了学生学习兴趣,展示了学生特长。我校多名学生在在省、市、国家级学科竞赛中取得优异成绩。
9、牢抓“控辍保学”工作不动摇。
在加大补差力度转化后进生,特别是解决厌学这个主观因素的同时,还通过集中家访、分散家访、家长会多角度地从客观上解决辍学问题,一学期来效果显著。
10、强化毕业班管理,树立良好形象。
以前一届学生毕业了对于学校简直是一场浩劫,桌椅打烂了,玻璃砸碎了,班级一片狼藉。这一届我们加强了思想教育和常规管理,无论是巩固率,还是学生的文明程度、学习成绩都较之前几届有了质的变化,教师、社会交中称赞。今年升入一中人数也创历史新高,实现了突破性发展。
五、加大改善学校环境力度。
本着“服务教育教学、发挥环境育人作用”的原则,我校的环境建设和办学条件在两年里有了很大成效。本学期我校利用现有的光盘播放室、微机室、多媒体教室等信息技术设备。在教学中,充分发挥期作用。让各专用教室、实验室,教学中也得到了充分的运用,新建的宿舍楼后,为我校的寄宿制办学提供物质保障,安装了庭院路灯、新植了各种绿化树和草坪鲜花,实现了校园的绿化、香化、美化、净化、亮化,铺设了彩砖篮球场,安装了各种体育器材,满足了体育教学需求。醒目的标语、宣传栏彰显了学校的办学理念,形成了浓郁的文化氛围。我校实现了山水园林化生态校园建设提档升级的目标。
六、安全工作常抓不懈。
我校一贯高度重视安全工作。组织健全,责任到人,实行三级值班制度。多次开展以“安全教育”为主题的讲座,对学生进行全面的安全知识教育,培养学生的安全意识、自我保护意识。安全防护设施齐备,建立各种安全应急预案,实际操作演练,确保了我校无安全事故发生。今年6月,市县老领导来我校进行安全检查时,对我校的安全工作表示非常满意。
弘扬主旋律,以党风促校风是我校党务工作的原则。充分发挥党员的带头模范作用,带动广大教师发扬奉献精神,义务参加校劳动、义务为学生辅导,我校通过《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的学习,以丰富的活动提升了党员的政治素质;促进了校内的党风廉正建设。
八、重视师德工作,弘扬奉献精神。
坚持不懈地进行了师德建设,利用政治学习加强思想教育,强化了精品意识,责任意识,树立奉献精神,并通过平时表现对教师进行师德考核,引导教师爱岗敬业,领导班子成员身体力行,充分发挥示范作用、榜样作用,急、难、险、重任务冲在前,树立良好的形象。
九、开源节支,勤俭办校。
我校的办学条件差,经济实力薄弱,想近一切办法节约资金,添置教学设备,绿化校园,开展教学活动我们把开支压缩到最低限,在这样的条件下,我们创建了我县农村一流的办学环境。
十、存在的不足。
1、教师思想有待进一步转变提高。
2、缺乏广泛的资金支持。
3、管理上仍需研究,找到实用与规范的契合点。
4、基础设施还很差,与省市一类校有很大距离。
十一、下年工作初步打算。
1、进一步深入落实“方正县教育管理管理工程”,促进学校特色建设。
2、认真抓好督导自评工作,加快迈进市一类校步伐。
3、加强管理的科学化、规范化建设,确保教育教学质量稳步提升。
4、牢牢抓住控辍保学和安全工作,维护学校的稳定和发展。
5、进一步加强学校建设,接近与省市一类校的差距。
下学期学校工作总结
(1)提高了学校体育工作管理水平。加强了对体育专职教师的培养,不断推进学校体育特色工作的深入开展。
(2)认真落实每天阳光体育活动,大力开展阳光体育运动,确保学生每天一小时体育活动时间,并加大对学生大课间活动和眼保健操的管理与指导。
(3)提高了广播操,自编操、眼保健操的质量,不断探索体育活动新内容、新形式,全面提高各个年段学生的身体素质。
2、艺术方面。
(1)树立爱好艺术、学习艺术的良好心态和自信心。加强艺术欣赏课的教学,提高学生的欣赏层次。
(2)教师要深入学习新的艺术标准,把握教材特点,实施新的教学方略,选择最优的教学内容、手段方法,努力使自己的教学水平符合新的要求,切实提高学生素质。
(3)加强学生社团的建设,为学生提供展示自我的舞台,培养高雅情趣,增强艺术修养。
3、卫生方面。
(1)加强组织领导,落实分工责任,确保健康教育工作落实到位。学校建立健康教育领导小组,具体负责实施学校的健康教育。
(2)充分发挥校医室在健康教育中的作用,除了每学期要定期对学生的视力、身高、体重进行测试汇总及其他项目的健康检查外,还要做好对每个班级和每个学生的健康状况的跟踪记录,对学生的身心健康发展提出指导性建议,对学生身心发展中存在的普遍性问题要迅速向分管校长汇报,以便及时采取整改措施。
(3)努力创造文明、整洁、优美的外部环境,充分利用黑板报、手抄报、广播等宣传工具,培养师生健康的卫生习惯。
(4)充分调动家庭、社会、学校各方面力量,共同抓好健康教育,学校将有计划地利用家长学校向学生家长宣传健康知识。
1、搞好校园文化建设。在经费十分紧张的情况下,我校本学期要对校园进行绿化、美化,充分渲染校园文化氛围。
2、做好财产登记,严格公物管理制度。
3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障,总务处要及时添置、维修教学设施,工作积极主动,同时要想方设法,开源节流,确保教学工作的顺利进行。
本学期,我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下,我们扎实工作,努力提高教学质量和办学水平,使我校各项工作在本学年度均有了新的突破,校园文化更加温馨宜人,师生学习风气浓郁,学校声誉得到社会的肯定。
下学期学校工作总结
在即将过去的一学期里,由我主要担任的工作有幼儿二班的班主任工作、幼儿一至三班的音乐、唱游课、幼儿一、二班的手工课和幼儿二班的综合训练活动课。下面就完成这些工作的情况做个简要的小结。
无论是从学校领导的工作要求中,还是从发生在我们身边的事实中,我都能深切的感受到做好安全工作的必要性和重要性。我的直接工作对象是幼儿,他们是学生中最脆弱、最需要有效保护的一个特殊群体,可以说,幼儿教师的安全工作是不容有失的,本期我班之所以无安全事故,我认为是坚持做好了这样一些安全工作:
其次,我用发生在幼儿身边了事例教育幼儿。比如,课间有小朋友打架了,我就会马上与幼儿探讨打架的危害性——同伴和老师都不喜欢他,不能评上三好幼儿。记得幼儿园有个叫曹怡的小朋友,她放学后在家门前玩的时候被车撞了,我就给班上幼儿详细讲述了当时的情景,以此教育幼儿不要在公路边玩耍。
再次,我将安全教育恰当地贯穿在教学活动中。在选择教材时,我安排了很多可以增强。
幼儿安全常识的内容,通过这些内容的学习收到了很好的效果。
最后,调动家长共同做好幼儿安全工作。保护好幼儿的身心健康是老师和家长的共同责任,我主要利用家长会和个别谈话的时间与家长交换意见共同落实、做好幼儿的安全工作。
二、幼儿行为习惯的训练从不松懈。
良好行为习惯的养成对人的一生都是至关重要的,幼儿期是良好行为习惯形成的重要时期,本期我通过常规管理、榜样示范、教育教学等多方努力,帮助幼儿形成了一些良好的行为习惯,如:能在老师的提示下,初步知道玩具大家玩的道理,与同伴友好的分享玩具;能尊敬父母和老师,听从教导。养成了自己能做的事情学着自己做,不依赖别人的习惯;做到了不随地吐痰,不随地大小便;做到了做事认真负责,爱护集体财物等。
三、具体工作的完成情况。
1、环境布置。本期刚开学的时候,幼儿园分管领导彭园长就布置我们各班要在教室布置一个“红花栏”,我积极响应,率先在教室的墙壁上布置了幼儿光荣榜,取名叫“比一比”。上面有班上所有小朋友的照片,评奖方法是能干的幼儿照片旁边会出现不同的礼物,幼儿和家长对它都特别关注,是它随时鼓励着幼儿争先恐后,不断进步,就连最后评“三好幼儿”也是以它为依据的。另外,我还按照自己在开学初制定的计划,在教室里建起了三个活动角,分别是“我们的玩具”、“宝贝商店”和“小巧手”。“我们的玩具”角里收集了班上幼儿从家里自愿带来的各种玩具。“宝贝商店”里是我同幼儿一起收集的各种包装盒。“小巧手”处摆放了我和孩子们的手工作品和各种质地的可供幼儿操作的材料,如纸、布、橡皮泥、泡膜等。它们都成了孩子日常活动、游戏的乐园,同时也是孩子结交朋友的一个基地。
2、带领幼儿参加“幼儿冬季运动会”,取得了令人满意的成绩。本期我园最大的全园。
活动要数“幼儿冬季运动会”,运动会的项目很多,项目刚确定时,我班有的`项目一个队员也选不上,比如跳绳,后来通过我的耐心示范和讲解以及孩子们的刻苦训练,最终出了一大批不错的队员。加紧全面训练一段时间后,我们班在个人比赛项目中获得了很好的成绩,集体项目也获得了一个第一和一个第三的名次,同时还荣获了“精神文明队”的称号。
四、教育教学工作情况。
一、在这个学期中,我不断地探索前进,失败了不怕,不断总结,激励自己。全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。在日常教育活动中,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。
二、在教学上我严格根据幼儿认知水平进行组织教学,收到了比教满意的效果。音乐课幼儿学会了十多首动听的歌曲,几个优美了律动,丰富了音乐知识,唱游课教会了幼儿几个爱玩的游戏,几个优美的舞蹈。手工课上幼儿掌握了很多捏泥和折纸的技巧。
五、政治业务学习情况。
平时我喜欢看新闻,了解国家大事,熟悉我国的方针、政策,提高自己的政治素养,利用在幼儿园坐班的时间我就翻阅一些幼儿读物和幼教杂志,看到实用的内容就动笔记下来。不经意间我就完成了一本超过0字的政治业务学习笔记。
六、继续努力的决心。
来年我会不断进步,争取把工作完成得更好!
20xx年1月9日。
下学期学校工作总结
这学期,在上级领导的关心与指导下,学校加大力度,四年级下册语文计划加大投入,五年级语文下册教学计划在校园环境建设上开拓创新,使学校环境焕然一新。
1、修理校舍房产。修葺围墙14余米,门窗重新油漆一遍,粉刷墙壁350余平方米。消除了危房、危墙,消除了安全隐患,校园整齐划一,焕然一新。
2、校园文化建设。学校充分利用利用每一米围墙,每一段绿化带,每一块墙壁,用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教育,标语牌15平方米,标语墙250余米,标语10余条,校园文化氛围浓重,学生在举手投足中受到了教育,在时时处处受到了熏陶。
二、做好德育工作
1、狠抓行风建设,创设良好的德育氛围。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》,结合实际写出了心得体会,思想觉悟的提高,涌现了许多师德标兵,如县级优秀杨玉、夏庆青等。
2、把德育贯穿于教育教学及管理的全过程,渗透到每一个环节。我们把培养学生养成教育作为重点,从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带,每一块墙壁等多种形式对学生进行教育是学生在举手投足中受到教育,在时时处处受到熏陶。
3、学校成立校风检查、纪律、卫生检查小组,实现了学生的自我我管理,自我完善、自我发展。
4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新,文明系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景,多方位切合学生地讲话成为力量的召唤,是每一个班集体展示风貌的机会,更是爱国主义主义教育的具体化。
5、在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、***的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生,带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信,期末召开的班主任工作研讨会上,精彩的教育案例感人肺腑,观念前位,道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。
6、本学年加强各种法律知识的宣传,从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊,开展有关法律知识的活动,每班学习园地定期更换有关内容。增强意识从我做起。
三、扎实实施教改,提高教学质量。
我校认真落实教改精神,探索新形势下的教育新体制,推行先进的教学经验,转变思想,真抓实干。1、我校借鉴示范学校的经验,向管理要质量,向科研要质量。依法治校,从严治校。认真实施《小学教学常规管理暂行规定》,建立健全了各项规章制度,责任明确,分工到人。购进大批先进设备仪器,为教师创设了改革创新的平台。不断提高教师的理论和业务水平,加深了对新课改的认识加强教研教改,面向全体,发挥示范作用。
2、教研效果显著。我校实施目标责任化,教师争先创优。重抓德、勤、业绩,严格管理,激活了教师的积极性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间,组织教师认真学习有关文件精神,法律规定和有关教育教学的文件和经验。学校拨出专项资金,鼓励教师利用课余时间研究总结教学经验,撰写教学论文,提高自身素质。
4、全面关心学生的成长,为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”,课外活动尽量满足学生的意愿,参与率达100%,积极参加学区中小学运动会和六一文艺会演,取得了较好的成绩。
四、加强各种教育教学活动。
1、扎实教研工作。每周五开展教研活动,学习新课程新理念,学习教育法规和政策。探讨开展公开课的教法和学法。对于日常教学中遇到的问题及时加以讨论解决。同时还组织教师观看教学录像,探讨新教法,学习先进的教学经验,及时应用到本校实际教学当中去。
2、开展各种兴趣小组活动。我校在每周四下午第三节课,都能组织好兴趣小组的活动,让学生在学好各门功课的同时,以更广泛的兴趣加入学习中来,提高了学生的求知欲。
3、积极转化学困生。我校要求全体教师对学困生的转化工作必须做到,批语要得当,为他们创造成功的机会,注重家校联系,并做好踊跃调查纪录,深化考分,进行客观评价。
六、做好学校的财务和财产管理工作。
1、我校严格执行国家教委《关于中小学财务制度》,严格按照上级规定绝无乱收费现象。同时我校控制不必要的开支,把有限的资金用于改善办学条件。
2、校务公开。我校成立了校务领导组、理财组、监督组的机构。凡上级分发的.文件、评优、评先、学校财务支付和教师学生有切身利益的均上墙公布。
七、下学期的设想和实施方案。
1、领导班子会更加紧密团结,坚持做到德才兼备,政治过硬,作风扎实。
3、坚持把德育工作放在学校工作的首位,促进学生道德和学习理念的形成,提高学生探索创新和实践能力,提高教学质量。在今后的具体工作中,制定相应的方案和措施,高标准严要求,提高思想观念。加强教师队伍的建设,搭建良好的教学和教研的平台。深探细研,拓宽教改渠道,让每位学教师树立正确的教学观。
2、继续优化校园环境。利用春季进行绿化美化校园;进一步加大投入,改善办学办公条件。
5、实施学校、社会、家庭三位一体的网络工程,扎实贯穿各课教学和各项活动中,让学生养成良好的文明道德习惯和学习主动性。给学生一个自由发展的空间,让学生在兴趣学习的基础上开拓创新,提高能力。
下学期学校工作总结
本学期学校坚持全面贯彻党的十八大和十八届一中、二全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,按照《区教育局20xx年工作要点的通知》提出的各项工作任务,团结带领全校师生解放思想,深化改革,凝心聚力,攻坚克难,按照稳中求进的工作总基调,着力转变工作作风,实施素质教育,深化课程改革,以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线,创优管理,完善机制,从而,实现了学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。
一、加强了干部教师队伍建设,提高了管理能力。
(一)干部队伍建设。
本学期以提高干部要提升五种能力为工作目标:1、改革创新能力;2、文字综合能力;3、组织协调能力;4、团结共事能力;5、领导全局能力。教师队伍管理、德育管理、教学管理、后勤管理都有不同程度费提高,特别是教育强区检查,创城工作检查,干训工作检查等,学校各级领导既要抓好常规管理工作,又要做好迎检材料的整理,使得各项迎检工作顺利过关。
(二)教师队伍建设。
本学期着重在提高;课堂教学创新能力;组织教学能力及课堂调控能力,转化学困生能力;试题命制能力;教育科研能力等几个方面对教师加强培训和管理,。
二、德育工作。
(一)通过开展各种活动,升旗仪式,主题班会,开展讲座,班报、板报、校园广播,学科渗透等多种渠道对学生进行安全教育、国防教育,心理健康教育,环境教育、民族教育,科技教育等。
(二)组织开展了“我的中国梦”“学雷锋,做一个有道德的人,”“中华经典诵读”“文明迎全运,我们在行动”等主题系列活动深化了养成教育,巩固了养成教育成果。
(三)实施德育生活化,开启学生的心灵之窗。
特色的“生活化”德育是我们学校德育工作特色:德育是教育的灵魂,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针对性和成效性,是时代发展的必然要求,也是教育的神圣使命。为此,我校坚持育人为本、德育为先,把“立德树人作为学校的根本任务落到实处。
积极探索“生活化”德育途径,努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局,将活动文化融入学生学习生活的全过程,内化素质,外化行为,促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。
学校组织全体班主任,由书记亲自带队到凤城六中参观学习,回来之后,组织班主任认真座谈,制定了德育反思课的实施办法,积极探索德育反思课的途径,经过一段实践,结合我们学校的实际,我们把德育反思课分为两种类型:既常规反思课和专题反思课。每一节反思课基本分为六大板块:“新闻播报—名言导航—星光闪耀—自我反思—进步之星—教师评点”。通过德育反思课,使学生收到了自我教育,自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控的教育效果。为了给全体教师做出表率,邹良伟首先在自己的班级实施了德育反思课,精心设计了德育反思课的内容:通过新闻播报—名言导航—自我反思—星光闪烁—教师点评等一个个富有教育意义的板块,启迪学生的思想,规范学生的行为,使学生不断养成良好的习惯。学校召开了德育反思课现场会,邹良伟老师在会上介绍了经验,推动了我校德育反思课的开展。开展了的德育反思课评比活动,学校领导干部深入各班级听反思课,帮助和指导反思课的开展,提升了德育反思课的效果。
生活化德育:以德育反思为龙头构建班级、学生个人同发展的德育工作体系。重新梳理学校的《学生奖惩条例》、《达标班条例》,重点开展了“好习惯伴我成长”系列活动,出现了学生快乐向上、班班争当先进的良好风气。德育工作不仅突出了针对性、主动性,更增强了实效性。
1、构建了分组合作,生态高效的教学模式。
为了保证课程的有效实施,深化课程改革,减轻学生负担,大胆进行课堂教学改革,构建生态高效课堂:分组合作,生态高效的教学模式。分组合作,生态高效课堂的基本模式:预习奠基、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、激励评价。
为了把课程改革引向深入,我们先后出台了《学校课程改革实施方案》《构建分组合作,生态高效课堂的基本模式实施方案》《高效课堂奖励实施办法》《分组合作,生态高效教学模式课堂小组合作学习积分办法》等行之有效的计划和措施。
王、陈、郭、张、冯等教师,带头学习凤城六中的先进经验,积极投身课堂教学改革,通过半年的课改实践,取得了可喜的成果。
2、加强对初三工作的指导,提高学生对中考各方面的适应能力。
(1)中考日益迫近我们既重视教学常规管理也注重备考。坚决落实教学常规,用教学常规的严格落实保障教学质量的提高。每天对教师的上课情况至少检查两次,督促好教师上好每堂课,各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中。
加强集体备课,打造自己学科的复习模式,突出“三基”,即基础知识、基本能力和答题的基本技巧。注重形成“高效课堂”,使高效率形成高质量。
(2)充分重视“三会”的功能作用。
开好教师会。学期初的教学常规会,教务处把本学期的工作重点、常规管理都讲清楚,使教师工作有目标。每考必有分析会,本学期的五次大型考试都召开了全体老师的分析会,教务处从学校自身比、和外校比、和上届学生比,使教师认识清晰。阶段小结会,把教务处的工作及时小结,教学的各种落实情况,让教师一目了然。
开好学生会。学期初对成绩突出和进步幅度较大学生开全校大会表彰。通过教育,使学生明确学习目的,端正学习态度,增强学习信念,克服学习困难,讲究学习方法,提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围,培养和树立良好的学习风气。3月末召开学生百日誓师会,全校师生参与,大家情绪高涨,在条幅上签上了备战中考的信心。中考前召开微笑迎接中考会,对学生分层次培训,由校长亲自培训,缓解学生的中考压力。
开好学生家长会。一模后召开学生家长会,通报学生考试情况,指导家长对子女教育和沟通技巧,更好形成家校教育的合力。6月中旬,召开了志愿填报家长会,指导家长填报中考志愿,并对家长做学生中考前各种事项的指导,家长更好的了解中考、理解中考、理解考生。
(3)做好教学质量的监控工作。
本学期共组织5次大型考试,月考、一模、二模、三模、毕业考。对每次考试,都召开考务会,安排严格监考,实行交叉编排,狠抓考风、考纪,从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,以考风促进我校学风。
四、体卫艺工作。
1、体育方面。
下学期学校教学工作总结
为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,积极开展教学研究,推进新课程实施,提高教育教学质量,在学校的领导下,结合我校实际对本学期开展工作做如下总结:
1.学校定期召开教研组教师会议,充分发挥了教研组在教学研究、教学管理中的重要作用。加强教研活动的管理,学校组织统一安排教研场所,行政随教研组参加教研活动,活动有登记、内容有记录,充分发挥校本教研的功能。强化集体备课和优化课堂教学,实现新课程环境下的教研方式、集备方式和教学方式的转变,学习新课程、课堂教学体现“三维”目标,充分发挥学生的主体作用,培养学生的参与意识,开展多种形式的教学研究活动,教育教学成绩得到了明显的提高。
2.加强了对教师教学常规执行情况的检查,定期(每个月底一次检查)、不定期对教师的备课、作业布置与批改、教学进度、教学计划的执行情况进行检查、评比。
行教学公开课活动。本次教学公开周活动有来自教研室、中心校和镇内4所小学的100多位教师及专家前来参加教学观摩,并与我校部分开课教师进行交流,共同探讨新课程背景下教学教研活动的实施手段等。通过本次面向全镇的教学教研活动,我校向外展示了一线教师的教学风采,体现了全体教师和学生对新课程改革的'探索和热情。这次教学活动既是对我校实施新课程教学的一次检验,也给我校对外交流和展示提供了一次良好的机会和平台。
4、严格、规范学籍管理。按规定做好学生的学籍管理工作,办理好学生入学、转学、寄读、休学、复学、毕业等手续,本学期已完成全部学生的建档工作。
1.加强课题研究的管理,把教科研与日常的教学活动结合起来,定期召开课题组成员会议,制订学期工作目标和计划,工作分工到人,加强过程管理,使研究工作能通过扎实的研究过程出成果、出效益。本学期由王群芳等教师申报了市级课题《数学主题图的应用与研究》,参加课题研究人数20人,并荣获了“市级优秀课题组”荣誉称号,部分成果将汇总推广。
2、积极开展校际教研活动。拓展教研形式和内容。开展现代技术培训工作。学校组织教师参加英特尔未来教育培训、多媒体可见制作的培训、新课程远程培训。促使教师掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的现代教育技术,并与所教学科整合,尽可能利用现代教育技术服务教育教学。
本学期进一步加强了对图书阅览室、实验室、信息技术工作的检查、督促管理,要求制度健全,卫生、安全工作到位,不断提高各项工作的水平,做好器材的维护保养,增强服务意识,做到活动开展正常,资料的整理正确及时,发挥其应有的各类功能,努力为教育教学服务。
本学期工作按学校教学工作计划有条不紊地开展,各项工作科学有序,取得了一定成绩,今后将制定明确目标、努力的方向,采取科学的管理方法,扎实高效的工作作风,充分发挥教导处的作用。
年度下学期学校教学工作总结范文
一班级同学初学攀登英语,依据教学目标要求,使同学能够用英语进行初步简洁的相互沟通,慢慢养成敢说英语的习惯,培育同学学习英语的自信念和兴趣。
今年我任教一班级四个班的攀登英语,每班有50个人。由于人多比较难于提高课堂效率。同学初步接触攀登英语,刚开头比较生疏,但是由于攀登英语的课程设置有歌曲、玩耍、动画,正好符合这个阶段儿童爱唱、爱玩、爱效仿的年龄特征,所以同学们的兴趣很高,课堂表现也特殊主动,渐渐适应了攀登英语的学习模式,也积累了确定的语言阅历。由于评价机制的建立,同学的小组合作和竞争意识也得到了培育,他们会为了自己的小组或个人多得嘉奖,而遵守课堂常规,大胆自信地表现。
二、因材施教,把握难度一方面,农村的同学英语听,说的力气相对较弱,授课接受应用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,1班和3班的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,而2班和3班的同学比较沉静,学习欠主动性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如理想。从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的`重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,仔认真细钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
同时依据不同的班级的同学性格特点,我也选择实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们争辩合作,鼓舞他们主动发言。一个学期下来,总体来看,4个班的成果基本上持平。
三、调动气氛,参预鼓舞。
在课堂教学开展过程中,我感觉同学一部分不情愿起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是同学胆子比较小。针对这样的状况下,我把教材难度降低,并选择实行表扬和鼓舞的方式。
同时,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,争论方法,选择实行有利方法解决当中困难。
四、加强巩固,分批对待。
由于英语的特殊状况,同学在不断学习中,会消逝好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都准时抽时间给他们听写,并认真批改。有时候,课文里消逝的精彩有用的句子,我也要求同学背下来。依据教学内容进度支配,我把每班分成5个组,4个班分别以颜色、水果、动物为组名,让成果相对比较好同学担当小组长,这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的同学,我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际把握状况,重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的同学,我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的同学,后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知力气本身就比较差,越是统一要求,他就开头抵制,其实到最终什么也没有学到。因此,我就把同学分开,一般的,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受力气比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,慢慢提高标准,同学学到的明显多了。在课堂教学之余,我还主动参预教研活动,参预我们英语组内的备课和说课,并且上公开课。通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解。
在这一年的教学工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对教材的把握不够,上课的规律性不够强,课堂的连接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的相互沟通还太少,希望以后能多向其他兄弟学校的老师前辈学习,不断提高教学水平。
下学期学校工作总结
为全面贯彻落实国家教育方针和课程改革方案,积极推进素质教育,加强学校管理,不断提高教育发展水平,做到及时发现问题、解决问题、总结经验、进一步推动教学改革和管理改革,现将我校2009-度下学期有关工作汇报如下:
一、完善学校常规管理,进一步规范学校办学行为。
本学期,在上级有关部门以及社会各界的大力支持下,在全校师生的共同努力下,教育事业发展实现新突破,教育教学改革步入新阶段,教育和谐建设呈现新面貌,教育整体形象得到新提升。没有规矩,不成方圆。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善,经过广泛的讨论、修改,再讨论,再修改,最后交教代会通过,形成学校《教师量化评估条例》,以保证教育教学工作有章可循。
二、加强师德建设,开展丰富多彩的教育活动。
在日常教学工作中,学校总是将德育置于首位,组织网络健全,制度落实,计划、措施到位,注重实效,德育效果好。做为区“团队工作先进单位”在课堂教学上我校又围绕“精细化管理”的工作思路,提出了学校的管理工作首先要做到精细化并且有效,最终追求人性化、科学化的管理,在我校教师资源短缺,教师老龄化严重,但老师们不怕苦,不怕累,人人勇挑重担,在任课上,做到了专职率100%,较好的落实了国家课程实施方案。
三、狠抓安全建设,杜绝传染病在校园的发生。
在学校管理中,安全是头等大事,我校围绕“安全教育”工作,以“创造安全教育氛围,为每个孩子的终身幸福奠基”为理念,并着力为师生们营造了浓郁的“安全教育”氛围。为有效阻止甲流及手足口病侵入校园,做好预防工作,我校开展了丰富多彩的传染病预防宣传教育活动。在门卫、消毒、体温检测、室内通风、缺勤学生追踪记录等方面要求责任到人,做了大量扎实有效的`工作。同时我校投资为教师和学生购置部分备用物资,实现了师生每人一杯、一巾的卫生要求。我们深知强身健体是防控疾病传染的最有效措施,为此为增强师生身体素质,我校积极开展大课间及阳光体育运动,全校师生掀起了投身体育运动、增强体质的新高潮,由此保证了我们的教育教学有序开展。
四、成立家长委员会,倾听来自家长的心声。
家长的评议始终是我们工作成绩的一面镜子,积极成立家长委员会,倾听他们的心声,认真采纳他们的意见,本学期学生和家长对学校的总满意率高,年投诉率为零,通过家长委员会的成立,促进了家长与学校的交流沟通,扩大了学校的办学声誉,创办人民满意的学校,已真正成为我们的办学宗旨。
五、提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高,
本学期,学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”“六一”儿童节庆祝等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺,节目精彩纷呈,小科技作品展、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了桑行联小师生的素质与才能,使大家在同乐中感受到了校园那浓浓的艺术氛围,也更好地营造了良好的育人氛围。
六、高度重视幼教工作,努力改善办园条件。
幼教工作是一项涉及较广、发展又相对关键的工作。我校在往年不断加大幼儿园投资的基础上,本学期又投资一千余元购置四个玩具厨,新添了大量的图书、玩具,投资1千元重新装修了大班教室及活动室;注意室外大型玩具的维修、保养,更新幼儿桌椅、室内游戏玩具、图书,班班配备空调、饮水机、电视、dvd、电子琴等设施。积极组织学前教师到滨州实验园、育英学园参观学习,与中心幼儿园结成联谊单位,进行多方面的教学研讨,受益非浅。这一系列措施的采取,极大地调动了教师的工作热情,扩大了我校的办学规模,提高了我校的办学声誉,也使得我校的幼教工作走在了全镇的前列。
七、差距与整改:
一、加强图书资料的管理使用:
1、采用加大投入和师生捐书等措施,增进优秀书籍,扩大藏书量。
2、我校将明确图书管理人员,并加强管理人员的培训,提升业务能力。
3、开展多种活动,激励师生的阅读热情,体现书香校园、文化校园这一特色。
二、积极开展综合实践活动,提高学生的社会实践能力。
1、我校将成立综合实践活动领导小组,利用节假日开展社会实践活动,制定计划、落实措施,保证活动开展的实效性。
3、注意活动过程材料的积累、整理,并装订成册,逐步完善我校实践、校本课课程体系。
三、加强功能用房的创建和利用:
1、积极开拓、锐意进取,进一步优化校舍配置,完善各功能用房的建立。
2、完善各功能用房使用制度,提高使用率。
3、要做好仪器设备的管理、保养、维修、清洁等工作。
八、今后的工作打算:
在安全、幼教、常规教学等方面多头并进,锐意进取,不断更新教育观念,尤其是要进一步加强常规教学,通过组织开展教研活动,随机听课,定期抽查等形式,帮助教师在实字上下功夫,在小字上做文章。从小问题入手,深入研究,不断探索、总结,让教育教学质量始终走在全镇前列。
回顾过去的一年,我们既有收获、更有不足,在今后的工作中,我们将严格按照教委的有关安排和指导原则,加强我校各方面的建设,优化学校资源配置,锐意进取、勇于创新,努力开创桑行联小教育新篇章!
青田办事处桑行联小。
二一年七月十日。
下学期学校工作总结
紧张而忙碌的一个学期就要结束了,在过去的一个学期里,总务处一系列的工作都有条不紊地进行着。具体工作总结如下:
1、协助校长做好学校经费的收支管理;严格执行上级主管部门制订收费标准,做好收费公示;加强学校财产管理、提高使用效率。
2、进一步完善了校园环境建设,栽种了草坪绿化隔离带,新建了三个停车棚和改造了一个电动车、摩托车车棚。
3、按时为全体师生发放了课本及办公用品,为新生及转进学生添置了两套校服。
4、督促保洁员做好各楼层走廊、厕所卫生,确保环境卫生整洁干净。
5、为了更加有效地管理好学校财产,开学初总务处对每个班的班级财产进行登记,教师办公室教学设施及生活用品进行了全面的登记,学期结束对每班的财产管理情况进行了考核,对出现管理问题的班级进行了酌情扣分。
6、做好后勤保障工作。学校的公开课、期中、期末考试,各项会议等活动,我们总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。
7、做好学校设施的维护工作。学校需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们都能力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原则,自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯,水管、下水道等,由专门的人员进行维修,并做到随叫随到,确保各项设施能正常使用。本学期,总务处组织专业人员进行了三次大维修,确保学校各种设施得到修缮并合理运用。
8、对7号楼前的绿化带进行了改造,对校园内破损地面的修补,破损的窨井盖进行了更换;部分墙体的刷新。开学初木匠对各班讲台及课桌椅进行修缮;各楼道消防栓进行了美化、加固处理。
9、将三号楼1楼的空置教室(约85㎡)改造成了舞蹈房。
今后,总务处将继续以学校工作为中心,加强各方面的工作,更好地为全体师生服务,为学校一切工作做好后勤保障!
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下学期学校教学工作总结
时间匆忙,一个紧急而又劳碌的学期过去了,我到这里也有一学期了。在这一学期中有酸、甜,也有苦、辣。回顾上学期的工作:我们2个老师团结合作协作默契,使我们的班级工作井然有序、孩子活而不乱、尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成果,但在工作中也有不足的地方,我们吸取这一学期的阅历带到新学期中,不足之处努力完善。这学期的工作大致如下:
宠爱人民的训练事业、宠爱老师职业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培育高尚的人格和道德情操。认真做到宠爱幼儿,勤奋工作,不迟到不早退,树立良好的老师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参预其中。与张老师共同协作搞好班级工作,与同事关系融洽。
对于班级各项工作,能够主动地担当,教学中刻苦钻研业务,认真备课,细心选择教学方法,充分预备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。一日活动中以幼儿的阅历、力气、兴趣、需要为动身点,准时调整活动内容,活动中让孩子自主地学习,努力探究孩子自主学习的所需要的条件和因素,促进孩子自主学习所应具备训练理念和训练措施。设计教学活动时,留意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身进展为前提,为孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。与孩子们相处如同伴侣,让他多与我亲近,消退幼儿对老师的畏惧,建立了良好的师生关系。
做好与家长的沟通工作不仅体现在幼儿的成长纪录中,而且与我们平常和家长语言沟通有很大关系。作为班主任的我要首先做好这方面的沟通工作,为做好这一方面的工作我利用早上和晚上时间与家长相相互互沟通幼儿各方面的表现,也使家长对我们的工作有更进一步的了解;同时我们的工作得到家长的确定,当然家长也提出很多合理的看法,我们确定会在以后的工作中取长补短,把班级工作做的'更好,给幼儿和家长一个满意的交待。
“人生如尺,量人时不要尺之过严,量己时不要尺之过宽”,对同事更是如此,只有对别人付出真心,你才会得到回报。在工作中,做到与同事之间相互团结,忧别人之忧而忧,乐别人之乐而乐,相互学习团结,取人之长补己之短。与配班老师更是协作默契,从而使我们的工作取得令人满意的成果。
总上所述,在这一学期里,我努力做好自己的本职工作。但是知道在工作中也难免存在着不足之处。如:教学观念要不断更新,区角活动的设计中,思路要更开阔一些,让幼儿有更多的选择余地,让幼儿动手参预环境布置等。我将会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼!
下学期学校教学工作总结
一学期即将结束了,在这一学期里,我觉得自己在思想、工作、学习个人素养力气等各方面都进步了许多。一学期来,我能够坚持四项原则,宠爱祖国,宠爱训练事业,宠爱每一位同学,热心为每一位同学排忧解难;遵纪守法,遵守学校规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制不良风气的侵蚀。下6/23面就从几简洁谈谈一学年来本人在学校的工作状况。
本学期我担当一(1)班和一(2)班两个班的副班主任工作。(一)我关心班主任培育同学的良好学习习惯。一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散,我利用课余时间协作班主任训练同学,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的主动性,慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(二)卫生工作:一班级同学由于年龄小,学校要求放学不能留同学下来,因此我组织高班级的同学来帮忙打扫卫生,使同学们每天都在干净的环境下学习。(三)关心班主任班主任填写各种资料和表格手册等。由于我把主要精力放在了英语教学工作中,当副班主任,在许多方面还存在着不足。今后我会努力协作班主任,把副班工作做得更好。
在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学作业等常规工作以外,本学期,我还做好以下几点工作:
1、以提高同学学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动同学学习英语的主动性和主动性,时常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬7/23激励等教学手段,迅速而灵敏运用教学法,如玩耍法、情景教学法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂,把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起,吸引同学的留意力,培育他们的学习兴趣,激发他们的求知欲,让同学自觉参预到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成果的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上争辩活动,我大多都是以两人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一个优生,这样一来,小组里的'中下生,在优生的提示和关怀下,一般都能比较认真和自觉参预读书或争辩活动,从而使这些中下生在参预这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛,用嘉奖手段去鼓舞进步明显的小组,因此同学对活动的投入会更狂热,小组之间的竞争也会更激烈,同学取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前,我都比较留意同学课堂常规的培育和检查,假如没有按我的要求做好课前预备工作,我一般都不急着开头上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好,推动课堂教学质量的进一步提高。
在新课程理念的引领下,本学期我认真践行校本教研工作,融入学校训练创新,借助同伴互助提升训练理念,感悟训练真谛。
1、留意日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思索训练问题,主动把先进的训练理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学争论水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结阅历中完善自我。
2、坚持写好训练教学随笔。认真的读一本有关训练的书籍,并准时反思。
3、认真参预参预各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,探寻出一条适合本地,适合自己的进展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段关心教学,充分利用网络优势,主动参预在线研讨。
总之,在新课程背景下的英语教学中,我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了,要做一名受同学欢迎的英语老师,还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究,在今后的道路上,向更高的目标奋进。
下学期教学工作总结
“兴趣是最好的老师。”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式,可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习。
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,智者见智,大胆,各抒已见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读,在诵读中感悟。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学引入了广阔的天地,让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等,通过这些收集与阅读,为学生积累奠定基础。
其次,重视丰富多彩的语文践活动。如:学习《柳树醒了》后,组织学生去校园找春天;学习《要下雨了》,引导学生观察、收集有关天气的自然现象,引导学生领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。
此外,注意学科间的整合,如给话配画,给画配话,把诗变成歌曲,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养学生综合能力。
本学期,我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长,也取得了一定的成绩,但也有不尽人意的地方。在今后的工作, ,我将继续努力工作,把教育教学视为事业去做,为全面提高学生的语文素养而奋斗!
学校下学期工作总结
整个班级的班貌就要从培养习惯开始,我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。
根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先,利用晨会、班会和队会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如:讲故事悟道理,看图片辩对错等等,让“常规意识”深入孩子的心坎,使每人都产生用心的向往心理,“当一位好学生”。如孩子遵守纪律不自觉,在这方面老师花费了超多的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上,如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的状况,有时孩子对我们的教学有些启发。
在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注意培养正确的群众舆论,善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,构成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步构成。
二、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每一天能快乐充实。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的情绪去赞许他们的每一份成功。
三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就务必与任课老师的工作密切配合,构成合力。
“三人行,必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利简单。班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
虽然为建设这个班花了不少心思,个性是在转化弱智孩子的过程中,有一二个纪律表现的孩子总是我行我素,效果不太明显,常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法,不良行为还没有转化,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
以上就是我的总结。
学校下学期工作总结
本学期我担任高三1、2、5班的政治教学工作,并兼任高三五班的班主任工作。依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期的工作总结如下::。
一、高三是高中阶段最关键的时期,尤其进入高三的学习,内容难度加大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉,学生容易进入学习疲倦期。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:。
1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。
2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下40次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
学校下学期工作总结
本学期学校坚持全面贯彻党的xx大和xx届一中、二全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,按照《区教育局20xx年工作要点的通知》提出的各项工作任务,团结带领全校师生解放思想,深化改革,凝心聚力,攻坚克难,按照稳中求进的工作总基调,着力转变工作作风,实施素质教育,深化课程改革,以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线,创优管理,完善机制,从而,实现了学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。
(一)干部队伍建设。
本学期以提高干部要提升五种能力为工作目标:1、改革创新能力;2、文字综合能力;3、组织协调能力;4、团结共事能力;5、领导全局能力。教师队伍管理、德育管理、教学管理、后勤管理都有不同程度费提高,特别是教育强区检查,创城工作检查,干训工作检查等,学校各级领导既要抓好常规管理工作,又要做好迎检材料的整理,使得各项迎检工作顺利过关。
(二)教师队伍建设。
本学期着重在提高;课堂教学创新能力;组织教学能力及课堂调控能力,转化学困生能力;试题命制能力;教育科研能力等几个方面对教师加强培训和管理,。
(一)通过开展各种活动,升旗仪式,主题班会,开展讲座,班报、板报、校园广播,学科渗透等多种渠道对学生进行安全教育、国防教育,心理健康教育,环境教育、民族教育,科技教育等。
(二)组织开展了“我的中国梦”“学雷锋,做一个有道德的人,”“中华经典诵读”“文明迎全运,我们在行动”等主题系列活动深化了养成教育,巩固了养成教育成果。
(三)实施德育生活化,开启学生的心灵之窗。
特色的“生活化”德育是我们学校德育工作特色:德育是教育的灵魂,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针对性和成效性,是时代发展的必然要求,也是教育的神圣使命。为此,我校坚持育人为本、德育为先,把“立德树人作为学校的根本任务落到实处。
积极探索“生活化”德育途径,努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局,将活动文化融入学生学习生活的全过程,内化素质,外化行为,促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。
学校组织全体班主任,由书记亲自带队到凤城六中参观学习,回来之后,组织班主任认真座谈,制定了德育反思课的实施办法,积极探索德育反思课的途径,经过一段实践,结合我们学校的实际,我们把德育反思课分为两种类型:既常规反思课和专题反思课。每一节反思课基本分为六大板块:“新闻播报—。
名言。
自我评价。
自我调控的教育效果。为了给全体教师做出表率,邹良伟首先在自己的班级实施了德育反思课,精心设计了德育反思课的内容:通过新闻播报—名言导航—自我反思—星光闪烁—教师点评等一个个富有教育意义的板块,启迪学生的思想,规范学生的行为,使学生不断养成良好的习惯。学校召开了德育反思课现场会,邹良伟老师在会上介绍了经验,推动了我校德育反思课的开展。开展了的德育反思课评比活动,学校领导干部深入各班级听反思课,帮助和指导反思课的开展,提升了德育反思课的效果。
生活化德育:以德育反思为龙头构建班级、学生个人同发展的德育工作体系。重新梳理学校的《学生奖惩条例》、《达标班条例》,重点开展了“好习惯伴我成长”系列活动,出现了学生快乐向上、班班争当先进的良好风气。德育工作不仅突出了针对性、主动性,更增强了实效性。
1、构建了分组合作,生态高效的教学模式。
为了保证课程的有效实施,深化课程改革,减轻学生负担,大胆进行课堂教学改革,构建生态高效课堂:分组合作,生态高效的教学模式。分组合作,生态高效课堂的基本模式:预习奠基、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、激励评价。
为了把课程改革引向深入,我们先后出台了《学校课程改革实施方案》《构建分组合作,生态高效课堂的基本模式实施方案》《高效课堂奖励实施办法》《分组合作,生态高效教学模式课堂小组合作学习积分办法》等行之有效的计划和措施。
王、陈、郭、张、冯等教师,带头学习凤城六中的先进经验,积极投身课堂教学改革,通过半年的课改实践,取得了可喜的成果。
2、加强对初三工作的指导,提高学生对中考各方面的适应能力。
(1)中考日益迫近我们既重视教学常规管理也注重备考。坚决落实教学常规,用教学常规的严格落实保障教学质量的提高。每天对教师的上课情况至少检查两次,督促好教师上好每堂课,各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中。
加强集体备课,打造自己学科的复习模式,突出“三基”,即基础知识、基本能力和答题的基本技巧。注重形成“高效课堂”,使高效率形成高质量。
(2)充分重视“三会”的功能作用。
开好教师会。学期初的教学常规会,教务处把本学期的工作重点、常规管理都讲清楚,使教师工作有目标。每考必有分析会,本学期的五次大型考试都召开了全体老师的分析会,教务处从学校自身比、和外校比、和上届学生比,使教师认识清晰。阶段小结会,把教务处的工作及时小结,教学的各种落实情况,让教师一目了然。
开好学生会。学期初对成绩突出和进步幅度较大学生开全校大会表彰。通过教育,使学生明确学习目的,端正学习态度,增强学习信念,克服学习困难,讲究学习方法,提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围,培养和树立良好的学习风气。3月末召开学生百日誓师会,全校师生参与,大家情绪高涨,在条幅上签上了备战中考的信心。中考前召开微笑迎接中考会,对学生分层次培训,由校长亲自培训,缓解学生的中考压力。
开好学生家长会。一模后召开学生家长会,通报学生考试情况,指导家长对子女教育和沟通技巧,更好形成家校教育的合力。6月中旬,召开了志愿填报家长会,指导家长填报中考志愿,并对家长做学生中考前各种事项的指导,家长更好的了解中考、理解中考、理解考生。
(3)做好教学质量的监控工作。
本学期共组织5次大型考试,月考、一模、二模、三模、毕业考。对每次考试,都召开考务会,安排严格监考,实行交叉编排,狠抓考风、考纪,从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,以考风促进我校学风。
1、体育方面 。
(1)提高了学校体育工作管理水平。加强了对体育专职教师的培养,不断推进学校体育特色工作的深入开展。
(2)认真落实每天阳光体育活动,大力开展阳光体育运动,确保学生每天一小时体育活动时间,并加大对学生大课间活动和眼保健操的管理与指导。
(3)提高了广播操,自编操、眼保健操的质量,不断探索体育活动新内容、新形式,全面提高各个年段学生的身体素质。
2、艺术方面。
(1)树立爱好艺术、学习艺术的良好心态和自信心。加强艺术欣赏课的教学,提高学生的欣赏层次。
(2)教师要深入学习新的艺术标准,把握教材特点,实施新的教学方略,选择最优的教学内容、手段方法,努力使自己的教学水平符合新的要求,切实提高学生素质。
(3)加强学生社团的建设,为学生提供展示自我的舞台,培养高雅情趣,增强艺术修养。
3、卫生方面。
(1)加强组织领导,落实分工责任,确保健康教育工作落实到位。学校建立健康教育领导小组,具体负责实施学校的健康教育。
(2)充分发挥校医室在健康教育中的作用,除了每学期要定期对学生的视力、身高、体重进行测试汇总及其他项目的健康检查外,还要做好对每个班级和每个学生的健康状况的跟踪记录,对学生的身心健康发展提出指导性建议,对学生身心发展中存在的普遍性问题要迅速向分管校长汇报,以便及时采取整改措施。
(3)努力创造文明、整洁、优美的外部环境,充分利用。
黑板报。
手抄报。
广播等宣传工具,培养师生健康的卫生习惯。
(4)充分调动家庭、社会、学校各方面力量,共同抓好健康教育,学校将有计划地利用家长学校向学生家长宣传健康知识。
总务后勤工作。
1、搞好校园文化建设。在经费十分紧张的情况下,我校本学期要对校园进行绿化、美化,充分渲染校园文化氛围。
2、做好财产登记,严格公物管理制度。
3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障,总务处要及时添置、维修教学设施,工作积极主动,同时要想方设法,开源节流,确保教学工作的顺利进行。
本学期,我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下,我们扎实工作,努力提高教学质量和办学水平,使我校各项工作在本学年度均有了新的突破,校园文化更加温馨宜人,师生学习风气浓郁,学校声誉得到社会的肯定。
学校下学期工作总结
假如说上个学期是波澜壮阔的一年,那么今年就是微波荡漾的一年。假如说上学期是树木突飞猛长的一个学期,那么这个学期就是沉下来的生长年轮一个学期。曾经有一段时间,感觉像退潮一样,水平下降的很快,但是整个的的水平面上来了。也许这就是我这个学期的整个人的状态的描述吧。我相信,正是有了这样的积淀,才能有再次腾飞的可能。
这个学期的收获:
1、逐渐走进了语文教学的殿堂。从江洪春、孙秀琴、湛娟、王崧舟等一大批人的身上,我知道了语文是工具性和人文性的统一,语文要感情与表达同样重要。我从《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文中,进步最大。从韩兴娥、薛瑞萍等老师的身上,知道了语文教学的真谛,那就是大量阅读。我也正在做着这样的工作,学生学得很幸福,我也叫得很幸福。这也许是本学期最大的收获:心态平和了,按照语文教学的规律再走。
2、整个人对社会、对学校管理、对同事的心态更加平和。不能不说是收到的打击让我成长,所以我说过:感谢五种人,其中包括小人。成长中的磨砺越多,人才能真正变得坚强起来。有一段时间,我感觉快要撑不下去了,没法呆下去了,最终调节心态,勇敢的生存了下来。一开始认为只有自己行,别人对不住自己,所以有点自高自大,结果越来越难受。后来逐渐调整,与大部分的同事相处得很好,不能不说是一种进步。
3、最好的一件事,就是越来越爱看书了。读了几本书,有时有种手不释卷的感觉。每天拿着书,睡觉前看点书,总感觉这样比光泡在电视、电脑前强多了。坚持才能胜利。
4、对待工作更加成熟了。检查、学校的日常工作有一种如鱼得水的感觉,让我参加的比赛,绝大部分拿了一等奖,这得益于认真的心态和积极的准备。对待家人,感觉还不错,每天能与家人聊聊天、散散步,多美妙的事情啊!
不足之处:
1、还是出现了很大的问题。也许在转折的关头有一些事情把握不准吧。以后要继续做到:三思方举步,百折不回头。
2、对待课程的研究少了一些,我想下学期,一定要有所突破。上市级、省级的课,只有这样,才能让自己继续地走下去,更高层次上锻炼下去。
3、有些事情做的还不够,下的功夫少,缺乏持之以恒的精神,有点半途而废而感觉。这在下学期要弥补一下。因为这才是你的特点。
写了很多,总感觉要写的东西太多,写不完。我想,坚持下去,明天肯定是一片艳阳天。
学校下学期工作总结
本学期我担任高一年(5)(6)(9)(10)班的历史科任教师高一历史备课组长,及高一(10)班的班主任。本学期兼跨文理,教育教学工作任务繁重,但经过一学期得努力,我基本能够在教学、德育、专业知识方面有所提升。
一、教学工作。
首先,牢记学生的主体地位,先了解各班级学生情况,以此指导教学。
高一(5)(6)两个班是理科班,(9)(10)两个班为文科班。从本学期教学情况看,理科班大部分学生目前学习态度比较不端正,因此本学期的教学,我并没有一定强调学生要立刻达到会考要求的水平,而是致力于提高学生的学习兴趣。为增加会考必要知识在学生中记忆力度,我对一些会考不做要求的知识点进行大胆删除,而一些重点知识线索通过重复,类比,举例等方法加深学生的印象。对于部分像五班吴永钦,杨池池等学生,尽量以鼓励为主,减轻他们对本学科的敌视漠视态度。
对于文科班的学生,历史是主要高考科目之一,但以目前学生的学习水平上看,大部分学生无法一步飞跃到高考之前的水平,因此本学期教学难度也不敢太高,仍以抓基础为重点,我最主要采取的方法是用课前几分钟小测的方式来督促学生看课本,记基础。
其次,对教材有较好的运用和理解,基本实现教学目标。
本学期完成历史必修二整本教材的授课,教学过程中对于不同时期不同国家的社会经济发展模式进行重点讲解,特别是对于一些学生所不熟悉的历史概念,基本上大多通过各种方法让学生掌握,减轻学生的理解压力。另外在教学过程中适时地将必修二的内容与必修一挂钩,发现部分学生对一些重点知识还是比较有深刻的记忆。
最后,在其他教学共作方面也有所成就。
本学期期中和期末都是六校联考,且都由本校命题,作为高一历史备课组长,我承担起重要任务,顺利完成了两卷的命题,并且受到兄弟学校的普遍好评。联考的成绩在兄弟学校中也名列前茅。
组织本组老师进行期末复习资料的制定,帮助学生构建知识点框架,减轻教学压力。
本学期担任高一10班班主任,积极与各科任老师探讨提高本班学习成绩的各种方法,促进本班学习成绩的提高。
二、教学研究的计划。
努力参与历史教研组内的课题研究,积极探讨新课改下的高考等问题,合作式探究学习法在历史教学中的`运用等问题。
本学期积极参加校际、教研组、备课组教研活动,没有缺席现象。作为高一备课组组长,根据高一教学的实际和教学的难点,每周在教研组活动之外另根据需要,不定期组织备课组教研活动二十次以上并认真做好记录。
本学期积极听课,听课二十节以上,并能客观参与评课。
三、继续教育计划。
参加泉州市举行的岳麓版必修二专家回访和历史创新比赛会议,回校后教研组讨论分享。积极参与班主任工作远程培训,完成培训课时。
学校下学期工作总结
本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真学习贯彻党的xx大精神,落实市区教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。
一、加强学习,树立新的理念。
1、我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念的共识。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本,育人为本的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教师外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。
二、加强校本培训、提高教师素质。
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与分享教学诊断,强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,使老师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。
2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要,提高自身素质,本学期我校发挥英语教师能力强的优势,启动教师英语培训工程,分层次进行教师培训,每周定时上课,定期验收,优秀教师参加等级考试,使我校尽快走入双语教学。
3、本学期我们根据教师的实际情况,进行了系列基本功达标竞赛,突出9种能力:1、语言能力;2、板书能力;3、组织设计指导能力;4、新技术能力;5、反思改进能力;6、总结写作能力;7、创新能力;8、交际能力;9、合作能力。
这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性,使我校教师的整体素质有了明显的提高。
三、转变学生的学习方式,教师的教学方式。
1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的。
人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。
四、狠抓教学常规工作,重务实,重实效。
1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价。
体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是德、智、体、美、劳全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。同时提出具体的改革设想,以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必须备好每一节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,建立教学上的最佳工作点,充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力。
2、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的。
教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师要刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清肄点,把握关键。精心设计教案。每课教案要做到五有:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。
坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。
4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课,双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决。
5、本学期我们以讲理论,比干劲,讲大局,比贡献,讲团结,比进步为口号,开展争当四星活动,即工作时间不满5年的青年教师争当希望之星,中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的服务之星,教师师德要体现四个一。尊重关心每一个学生,认真上好每一节课,热情接待每一位家长,努力做好每一件工作,争当师德之星,全方位提高自身素质,在教改科研中建功立业,争当教改之星。杜绝休罚和变相休罚学生现象,不许教师乱收费,乱订资料,乱办班。
学校要求教师毕业参加工作后一年上合格课,三年要上优秀课,五年争取上示范课。每位教师根据自己现在的教学水平,确定目标,校领导主任跟踪听课,学期未听课认定,不合格者不许上课。
五、开展校内教学比赛。
xx小学每学期一次的教学比赛已初步形成特色,它为广大教师,特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台,他们互相学习切磋,学习贯彻新课程标准,,更新思想,转变观念,培养适应新世纪发展要求的合格人才,从而推进我校落实新课程的步伐,发现培养人才,树立典型,推动教学工作向前发展。
本次校内教学比赛学校成立了比赛领导小组,研究、确定本次比赛的目标、任务、措施,并制定比赛方案。在公开、公平、公正的原则下,力求突出两个特点:新:授课教师观念新,落实新课程标准,教学有创新;实:教学过程要真实,体现老师教学真功夫。
此次活动教师参加面广,成绩显著,在全校产生了广泛的影响。比赛期间,校级领导极为重视,多次在全体教师会上做动员,王丽红主任组织全体教师认真的学习了新课标。全体教师解放了思想,根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。课后,所有老师又同时评课,从中找出先进的教学理念和方法,集体理解、消化、吸收,达到了提高教学能力的目的。
在本次大奖赛中,参赛教师课前又作了五分钟的说课,课后又作了自我。内容包括:
(1)、本节课教学设计是否合理;。
(2)、是否给学生足够的空间,是否为学生提供了表现的机会;。
1是否改进了教学方法;。
2学生的创新精神是否得到了培养。
实践,每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑战,所有的教师经过这次大奖赛的锤炼,理论水平和教学水平都有了长足的进步。
在本次大奖赛前后,学校的教学之风吹遍了校园的各个角落。乘着大奖赛的东风,全校教师坚持不懈理论充电,形成一定理论思维。全体教师边教边学边研究。从而使学校教研氛围日趋浓厚,教师队伍整体素质明显提高,为提高学生素质提供了可靠的保证。
五、积极参与,小花竞相开放。
本学期,区市级的教学活动异常丰富,是对我校教学整体实力的一次检验,区c层赛我校有四位年轻教师参加,学校领导极为重视,骨干教师与他们结成对子,全面参与备课对教学中出现的问题及时予以纠正、评析,进而反复推敲教学中的每个环节,包括课件出示的时间,练习题的设计逐一进行了改进。学校领导反复听课,严格把关,李亮老师的数学课《统计》,通过大量的社会调查,使学生发现数学和生活的关系,诱发不同层次学生的学习热情,体现因材施教。同时创设情境,让学生认真思考、自行探索、积极参与知识的创建过程。教师适时点拨,循循善诱,充分发挥了主导作用。通过教师的搭桥引路,培养了学生的社会责任感,实现了认识上的飞跃,思维地拓展。王晓楠老师的英语课《颜色》,巧妙的设计,激发了学生合作探究意识,培养了学生的创新精神和实践能力。得到了学生的欢迎。另外我校的语文课和体育课也受到了好评。参加工作不到一年的夏冬梅老师,为全区英语教师做了一节观摩课,本节课教师和学生开展了丰富多彩的语言实践活动,学生在活动中学,在交际中创造,并把鼓励和竟争带进课堂。
孙静老师参加了市新课程选拔赛,让一年级孩子在游戏中尝试发现问题,小组合作研究解决问题,乐于应用,体会成功的快乐。
白飞雪一节语文课参加了省注提教学研讨课区级选拔赛,被选为省级课。
体育教师勾彦君代表香坊区参加了市第三届希望杯特殊教育教学大奖赛,独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围,得到了所有评委的认可,一致决定第五节再做一次观摩。我们就是这样为老师创设平台,在我们的精心培育下,使我校这些小花竞相开放。
七、开发校本课程。
我国基础教育已走向多元化的轨道,实行国家、地方、学校三级课程管理,这为我们创办特色学校,培养多元化人才开辟出一条重要途径,随着新一轮课程改革的推进,我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。
本学期,我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初,学校成立了校本课程开发组,以校长为首、由中青多学科代表组成。学校领导班子先学习,接着,校长给教师就新课程开发的目的、意义及原则进行讲座,通过集中学习与自学相结合,教师们掌握校本课程开发的理论,然后通过调查、了解,开设了礼仪课、法制教育、英语口语交际课、佳篇赏析课、足球训练课。各班设一个实验点,经过半个学期实验可行后再推开。每周安排一节课。每位任课教师编写本学科方案,为了做到办法可行,我们对每项课程开发的方案都在广泛听取意见的基础上,再通过课程开发。如遇到新情况再加工。
教师的选用根据教师的专长,结合学生的需求,发挥骨干教师作用,通过自荐、学校推荐、选出孙晶、勾彦军、曹冰等教师任教。
校本课程开发还刚刚开始,我们感到它得到学生、家长的热烈欢迎和认可,它对发展学生兴趣、培养特长有重要作用,是对小学校现行课程的必要的补充。同时对教师提出了挑战,教师由过去的课程被动执行转变为课程的创造者、成为校本课程的积极参与者、开发者、利用者.
毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中,完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视,开学初,学校领导班子经过认真研究,加强了教师的力量,用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任五年级的班主任,并把毕业班工作列入重点工作之一,及时召开毕业班教师工作会议,了解学生状况,要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子,更要关心照顾,保证完成教育局布置的任务。
五月份我校就进入全面复习阶段,毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等能力验收,一次不合格,还有下一次,经过几次后,学生优秀率达100%。数学分类进行系统复习,单元测试,以书和区进修的测试卷为准,我们整理出80道应用题反复练习,逐个过关,提高了学生分析问题和解决问题的能力。
六月进入综合练习,对于过去底子薄的孩子,班主任早来晚走,利用星期日不计报酬为他们无偿补习,。学校召开家长会时,家长动情地说:毕业班老师这么认真负责,让我们感动,我们只能在心底说钦佩这样的好老师。实践证明我校的毕业班工作策略是正确的,我校将在今后的教学工作中借鉴和采用,打好教学翻身仗,大面积巩固和提高教学质量。
我们xx小学全体师生有信心和决心在区教育局、进修学校的领导下,不负众望,把握机遇,营造明天,使学校的教学质量迈上新的台阶。
下学期教学工作总结
先后参加了景弘中学教师培训,每学期初的业务培训,专家的课改方面的讲座、每周的班主任培训。在一次次培训和实践中我更坚定课改的方向。课改,指引着我,在碰撞和磨砺中一步步成长起来。
【教育教学的观念发生了改变】
我是在“老师讲、学生听”的传统的教学模式下成长起来的,因此这样的观念在我的脑海里可谓根深蒂固。而新课改则要求老师由知识的传授者向学生学习的引导者、组织者、激励者的方向转变。这就需要自己的观念发生转变,庆幸的是,学校给了我们学习机会,以及过渡的时间,现在可以说完全接受了这样的理念。
【班级管理的理念发生了改变】
以前是传统的班级管理理念,事事亲力亲为,碰到学生犯了错就来一下小小的惩罚。而现在则是充分发挥学生的作用,培养好学生干部,让学生管理学生,将自己和学生“隔离起来”,这样就避免了自己和学生直接的对立和紧张,师生之间的关系将更加的和谐。
课改使课堂变活了,变得更有趣了,使学生的学习情感和态度也发生了极大变化,他们回答更主动了,敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。
现在的课堂需要每一位同学都能在课堂上发言,展示、表达、汇报自己的学习成果或学习疑问,这就很好地培养了他们语言表达的能力以及展示自己的能力。
小组建设、小组合作探究式学习在很大的程度上培养了他们团队合作的精神。在小组建设中,每一个同学都要负责小组的某一具体的事务,每个人都是一个健康小组的必须的一环,如果哪一环出错了,那么这个小组就会出现某些问题,这样就需要小组成员互相沟通,通力协作,很好地培养了他们团队合作的精神、及意识。
学校下学期工作总结
1、把学生当成学习的主人:
教学中,教师应充分挖掘学生的潜能,认识学生学习的动力与兴趣是密不可分的,处处激发起学习兴趣,给学生留下足够的时间和空间,让学生在活动中探索,寻找结论,产生成功感。课堂上,教师要引导学生独立思考,并在此基础上进行合作与交流,努力实现师生的互动;教师还要实施“差异教学”,使人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,同时,应该鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化。
2、实施“有疑教学”:课堂上教师应设计一系列适合学生程度的问题串,引导自己的学生有所追求,还要引导学生对所学内容进行反思。反思与总结相结合,强调:
(1)概括。对知识的归纳和概括;。
(2)思想。对课堂上所用数学思想的回顾;。
(3)展望。从课上所学知识出发,进行发散思考。
3、根据各章特点开展数学建模、研究性学习,培养学生的数学应用能力。
4、对不同的章节、不同的学生可以设计不同的课型,比如有的可可以用讨论形式进行,有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索,有的课可以设计为学生自学辅导课等等。
5、采用有效教学模式进行教学,增加学生的练习时间、提高其解题的速度和能力。同时做好培优扶差工作,并取得了较好的成效。
6、积级参加每周三下午的教研活动、同题异构教学活动、校际公开周比赛教学活动;参加上级教育部门主办的继续教育活动及学校的校本教研与学习。努力撰写教学心得体会或论文,《谈谈新课改中高中教学的三维目标》一文汇编入《晋江课改》。
学校下学期工作总结
本学期我担任高一年(5)(6)(9)(10)班的历史科任教师高一历史备课组长,及高一(10)班的班主任。本学期兼跨文理,教育教学工作任务繁重,但经过一学期得努力,我基本能够在教学、德育、专业知识方面有所提升。
首先,牢记学生的主体地位,先了解各班级学生情况,以此指导教学。
高一(5)(6)两个班是理科班,(9)(10)两个班为文科班。从本学期教学情况看,理科班大部分学生目前学习态度比较不端正,因此本学期的教学,我并没有一定强调学生要立刻达到会考要求的水平,而是致力于提高学生的学习兴趣。为增加会考必要知识在学生中记忆力度,我对一些会考不做要求的知识点进行大胆删除,而一些重点知识线索通过重复,类比,举例等方法加深学生的印象。对于部分像五班吴永钦,杨池池等学生,尽量以鼓励为主,减轻他们对本学科的敌视漠视态度。
对于文科班的学生,历史是主要高考科目之一,但以目前学生的学习水平上看,大部分学生无法一步飞跃到高考之前的水平,因此本学期教学难度也不敢太高,仍以抓基础为重点,我最主要采取的方法是用课前几分钟小测的方式来督促学生看课本,记基础。
其次,对教材有较好的运用和理解,基本实现教学目标。
本学期完成历史必修二整本教材的授课,教学过程中对于不同时期不同国家的社会经济发展模式进行重点讲解,特别是对于一些学生所不熟悉的历史概念,基本上大多通过各种方法让学生掌握,减轻学生的理解压力。另外在教学过程中适时地将必修二的内容与必修一挂钩,发现部分学生对一些重点知识还是比较有深刻的记忆。
最后,在其他教学共作方面也有所成就。
本学期期中和期末都是六校联考,且都由本校命题,作为高一历史备课组长,我承担起重要任务,顺利完成了两卷的命题,并且受到兄弟学校的普遍好评。联考的成绩在兄弟学校中也名列前茅。
组织本组老师进行期末复习资料的制定,帮助学生构建知识点框架,减轻教学压力。
本学期担任高一10班班主任,积极与各科任老师探讨提高本班学习成绩的各种方法,促进本班学习成绩的提高。
二、教学研究的计划。
努力参与历史教研组内的课题研究,积极探讨新课改下的高考等问题,合作式探究学习法在历史教学中的`运用等问题。
本学期积极参加校际、教研组、备课组教研活动,没有缺席现象。作为高一备课组组长,根据高一教学的实际和教学的难点,每周在教研组活动之外另根据需要,不定期组织备课组教研活动二十次以上并认真做好记录。
本学期积极听课,听课二十节以上,并能客观参与评课。
三、继续教育计划。
参加泉州市举行的岳麓版必修二专家回访和历史创新比赛会议,回校后教研组讨论分享。积极参与班主任工作远程培训,完成培训课时。
学校下学期工作总结
首先这个学期的工作是很多的,计划赶不上变化,在本来计划好的教学中出现了很多意外,打乱了自己的计划,但是得到了解决,作为一名历史教师我认真的完成了自己的教学任务,总的来说这学期的工作还是进行的比较顺利,虽然出现了一些问题但是也就是一些小插曲,也得到了及时的的解决。
这学期的工作我最重视的是学生对学习历史的态度,历史这一门是跟枯燥的,很多的学生打不起自己的兴趣,没有太多的热情度,学习历史最重要的就是兴趣,主要就是这一点,班上的学生也就是那几个拔尖分子喜欢,大多数的人不是喜欢,在这学期的工作中我很重视这一点,培养好学生的兴趣是个大问题,在这学期的工作之中我主要就是让学生改变这种看法,在平时的上课中我尽量的去改善自己的讲课方式,以往的讲课方式太老套了,总是把上课的气氛弄的很严肃,这样的上课气氛其实很不好,让学生会觉得很枯燥乏味。
这学期中,我改变了自己一贯的讲课方式,在上课期间让课堂变得开饭活跃起来,带一点幽默,把上课的内容用一个个历史故事让大家去理解,但是又不全是纯粹的讲故事,主要就是勾起学生的兴趣,改变学生对历史课的看法。
二、取得的效果。
在经过自己的改善之后,我更加用心的去备好自己的教案,努力的去保持好自己这中讲课方式,让学生们的兴趣高涨起来,不把课堂的气氛弄的严肃,让学生积极提问,打好学生的基础,主要还是上好每一节课,要有效率,让学生们能够理解,能够学进去,历史主要靠记,靠概括,让学生记住重点是个关键,在这学期的工作中我尽量的在,满足这几点,做到让每个学生都能欧记住重点,还是有一点的效果,大多数的学生都能够在隔一段时间之后回到我的问题,有明显的进步。
这样的方式还要继续保持,这学期的教学工作完成的比较顺利,我还会继续改善提高自己。