建筑是社会进步和文明发展的标志，它反映了人类在不同历史阶段的思想、技术和审美特点。请跟随我，一起欣赏一些美丽而独特的建筑设计，它们向我们展示了建筑的无限可能。
建筑抄绘的心得体会一千字
建筑抄绘是一门细致入微的技术，要求绘图师具备高度的专业性和准确性。在我从事建筑抄绘的过程中，我深深体会到了其重要性和挑战性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能对同样从事这一行业的人有所帮助。
首先，建筑抄绘的准确性是至关重要的。作为绘图师，我们的目标是将建筑师的设计图转化为精确的施工图，因此我们必须对每一个细节都保持高度的关注和专注。任何一个错误或遗漏都可能导致施工的困难甚至失败，因此我们必须在每一步中确保准确性。在绘制图纸之前，我会仔细研究建筑设计图纸，并和建筑师进行交流以确保理解所有细节。只有通过准确的抄绘才能确保后续施工的顺利进行。
其次，建筑抄绘需要强大的绘图能力和空间感。作为绘图师，我们需要将平面图转化为立体的视觉效果。这需要我们具备良好的绘图技巧和空间感。我通常会使用栅格纸来帮助我保持较为准确的比例尺。此外，我还会使用不同的线宽和色彩来突出不同的元素，使整个图纸更加清晰和易于理解。这些技巧和方法的熟练运用可以帮助我更好地表达建筑设计的意图。
第三，建筑抄绘需要灵活应变的能力。在实际抄绘的过程中，有时候建筑师的设计图纸会存在一些问题，或者需要根据实际情况进行调整。作为绘图师，我们需要具备灵活应变的能力，及时处理这些问题。有时候这可能涉及重新绘图，修改尺寸或调整细节。然而，无论遇到什么问题，我们都必须保持冷静和专业，以确保最终的图纸符合建筑师和客户的要求。
第四，建筑抄绘需要团队合作和沟通能力。在建筑行业中，抄绘师往往与建筑师、结构师和其他设计人员紧密合作。因此，良好的团队合作和沟通能力是非常重要的。在我从事建筑抄绘的过程中，我始终与其他设计人员保持密切联系，确保我们对设计意图的理解一致，并及时解决问题。与团队的良好合作可以提高效率和准确性，并使整个项目顺利进行。
最后，建筑抄绘需要持续学习和自我提升。建筑行业的发展更新换代非常快，新的设计工具和技术不断涌现。作为绘图师，我们必须不断学习和掌握这些新技能，以适应行业的变化。我会定期参加培训课程和工作坊，学习新的绘图软件和工具，并与同行交流经验和技巧。只有不断学习和提高，我们才能在建筑抄绘领域中保持竞争力。
总结起来，建筑抄绘是一门需要高度专业性和准确性的技术。通过我的经验，我体会到了其重要性和挑战性。为了成为一名优秀的绘图师，我们需要保持准确性、灵活应变、团队合作和持续学习，并不断提高我们的绘图能力和空间感。通过不断努力和实践，我相信我们能够成为出色的建筑抄绘师，并为建筑行业的发展做出贡献。
建筑抄绘实训心得体会
建筑抄绘实训是建筑专业学生在大学期间必修的一门课程，通过实际操作，学生可以熟悉建筑图纸的绘制和标注规范，提高抄描速度和准确性。在我参加这门课程的实训过程中，我收获了很多，深感收获颇丰。以下是我对此的五段式心得体会。
抄绘实训作为建筑专业学生的必修课程，主要培养学生的抄绘能力。在建筑设计过程中，图纸是必不可少的工具，准确的图纸能够保证施工的准确性和高效性。因此，掌握绘图技巧和标注规范对于建筑专业学生来说是至关重要的。
第二段：实训过程中的困难与挑战。
在实际的抄绘过程中，我们会遇到各种各样的困难与挑战。比如说，如果没有充分了解建筑图纸的标示符号和线型，我们就很难正确绘制图纸；再比如，如果没有掌握好线条的粗细和强弱关系，我们可能会产生绘图不清晰的情况。并且，抄绘实训通常存在较高的时间压力，需要在短时间内完成大量的绘图任务，这对于我们的抄描速度和准确性提出了更高的要求。
第三段：实训中的技巧与方法。
在抄绘实训中，学会一些技巧和方法是提高绘图质量和效率的关键。首先，充分了解建筑图纸的标示符号和线型是十分重要的，可以通过查阅相关资料或请教老师来进行学习。此外，画图的时候，我们可以采用分步骤绘制图纸的方式，先粗细分明地绘制大概部分，然后再逐渐细化绘制细节，这样可以保证图纸的清晰度和准确度。同时，积极利用CAD等绘图软件也是提高抄绘效率的不错选择。
第四段：实训的收获与意义。
通过抄绘实训，我不仅提高了自己的抄描速度和准确性，还培养了我细心观察和分析问题的能力。在实训过程中，我渐渐克服了困难和挑战，进一步掌握了绘图技巧和标注规范。我相信，这些技能和经验对于我未来从事建筑设计工作具有重要的参考和应用价值。
第五段：未来的发展与展望。
建筑抄绘实训是我大学期间的一次宝贵经历，对我未来的发展有着重要的启发作用。作为一名建筑专业学生，我将继续不断学习和提高自己的抄绘能力，熟练掌握图纸的绘制和标注规范。同时，我也会不断尝试使用新的绘图工具和软件，提高绘图效率和质量，为将来从事建筑设计工作打下坚实的基础。
总结起来，建筑抄绘实训是一门重要的课程，通过实际操作，我们可以有效地提高自己的绘图能力和标注规范，培养细心观察和分析问题的能力。在未来的工作中，我们可以借助这些技能和经验，准确高效地完成建筑图纸的绘制工作，为建筑设计提供有力的支持。
建筑工程图抄绘的心得体会
建筑工程图抄绘是建筑工程设计中非常重要的一个环节，它能够通过图纸的形式，精确地传递设计师的意图和要求，为后续的施工工作提供参考和指导。在学习抄绘的过程中，我们不仅需要掌握相关的技术和工具，更需要具备良好的学习态度和心理素质。下面，我将分享我在建筑工程图抄绘中所积累的几点心得体会。
第二段：细心认真是抄绘的基础。
建筑工程图抄绘需要我们具备高度的细心和认真精神。在绘制图纸的过程中，我们需要注意每一个细节，严格按照设计师的要求进行绘制。一旦出现错误，可能会对后续的施工造成不便和延误。因此，我们在学习抄绘过程中，需要养成“一步一步，认真细致”的习惯，保证每一步操作的精确和正确。
第三段：掌握绘图技巧。
建筑工程图抄绘的技巧非常重要，只有掌握了相关的技术和工具，才能够顺利地完成绘图任务。在学习的过程中，我们需要熟练掌握CAD软件的使用，了解各种线型和图案的表达方式，同时，还需要掌握各种尺度和比例的转换方法。只有通过不断地练习和提升，才能够将这些技能熟练掌握，为日后的工作打下坚实的基础。
第四段：注意沟通协调。
在建筑工程图的制作过程中，与设计师和其他相关人员的沟通协调非常重要。只有通过良好的沟通和协作，才能够确保图纸的正确和精确。因此，在抄绘的过程中，我们需要时刻保持沟通畅通，及时与设计师和工程师交流，了解具体的需求和要求，及时作出调整和修改，确保图纸的准确性和真实性。
第五段：总结。
建筑工程图抄绘需要我们具备高度的专业素养和学习态度，在这个过程中，我们需要注重细节，掌握技巧，注意沟通协调，在不断地实践和积累中不断提高自己的能力水平。通过这些努力，我们才能够在日后的工作中更好地发挥作用，为建筑工程的成功完成贡献自己的一份力量。
建筑抄绘的心得体会一千字
建筑抄绘是建筑设计和施工过程中不可或缺的环节。作为一名建筑师，我有幸参与了多个项目的抄绘工作，积累了一定的经验和心得。在本文中，我将分享我对建筑抄绘的体会和感悟。
第二段：准备工作的重要性。
在进行抄绘工作之前，良好的准备工作十分重要。首先，需要熟悉项目的设计图纸和相关标准，了解建筑物的结构和细节，对设计师的意图有清晰的理解。其次，准备好抄绘所需的工具和材料，确保能够高效地完成工作。最后，要认真检查测量仪器的准确度，以确保抄绘的准确性和精细度。
第三段：注重细节的重要性。
建筑抄绘是一项要求精确度的工作，任何一个细微的错误都可能导致后续工作中的问题。因此，注重细节是非常重要的。在进行抄绘时，要仔细观察每一个关键点和尺寸，确保其准确无误。同时，还要注意绘图的比例和线条的粗细，以保持图纸的美观和易读性。只有在注重细节的前提下，才能保证所绘制的图纸符合设计师的要求，确保施工工作的顺利进行。
第四段：与团队合作的重要性。
建筑抄绘往往需要与多个专业进行紧密合作，包括结构工程师、电气工程师等。与团队合作的良好沟通和协调能力是非常重要的。不仅要与其他专业工程师保持密切联系，及时解决问题，还要与项目管理人员和施工队紧密配合，确保施工按时按质完成。只有与团队紧密合作，才能顺利完成抄绘工作，并为项目的成功做出贡献。
第五段：不断学习和提升的追求。
在建筑抄绘的工作中，学习和提升自己的能力是永恒的追求。建筑行业日新月异，新技术、新材料不断涌现，因此，建筑师需要不断学习和接受培训，不断提升自己的技术水平和专业知识。同时，经验的积累也是非常重要的，在不断的实践中总结经验，不断改进和优化自己的工作方法和流程，更好地应对各种复杂情况和挑战。
总结：在建筑抄绘的工作中，准备工作、注重细节、与团队合作以及追求不断学习和提升是非常重要的。只有通过不断努力和积累经验，才能更好地完成自己的抄绘工作，为建筑项目的顺利进行贡献自己的力量。建筑抄绘是一门细腻而不可或缺的艺术，我将继续研究和实践，不断提高自己，为建筑行业贡献更多的价值。
建筑抄绘的心得体会
在我的高中学习生涯中，我接触到了一门非常特殊的课程，那就是建筑抄绘。起初，对于我这个文科生来说，这门课程充满了挑战和困难。但是，随着学习的深入，我渐渐地领悟到了这门课程的美妙之处。
首先，建筑抄绘锻炼了我的观察力和细心程度。在这门课程中，我们需要认真观察建筑物的各个细节，并且将其准确地抄绘到纸上。这需要我们不仅仅要有极强的绘画技巧，更需要我们能够在观察中不漏掉任何一个重要的细节。通过这样的学习，我变得更加注重细节，注重眼前的环境，使我成为了一个更为细致的人。
其次，建筑抄绘增强了我的想象力和创造力。在对建筑物进行抄绘的过程中，我们需要根据实际情况有时对建筑物进行修改。这就需要我们具备一定的想象力和创造力，这对于我们日后的发展是十分有益的。
最后，建筑抄绘培养了我对艺术的热爱。在这门课程中，我们不断接触各种建筑风格、线条、色彩等等方面，这深深地激发了我对艺术的浓厚兴趣。通过学习建筑抄绘，我开始接触到更广阔的艺术领域，并且对于绘画艺术也有了极大的着迷。
总之，建筑抄绘这门课程，不仅仅锻炼了我的观察力和细心程度，更增加了我的想象力和创造力，尤其是对于我的艺术爱好，更是起到了不可替代的作用。我深信，在我日后的发展中，建筑抄绘会对我有着深远的影响。
建筑抄绘的心得体会作文
建筑抄绘是指复制、绘制建筑平面图纸的技术活动。在建筑行业中，抄绘是非常重要的一项工作，可以使建筑设计师更好地表达自己的设计思想，也能对建筑企业的施工和管理提供可靠的依据。然而，建筑抄绘经常被忽略，很少有人把它当作一项重要的技能来掌握。在本文中，将分享一些建筑抄绘的心得体会。
建筑抄绘是一项极为重要的技术活动。在建筑行业中，建筑设计师需要绘制建筑平面图纸来表达他们的设计思想。这些平面图纸包括建筑布置图、结构图、设备布置图、电气布置图等，这些图纸是建筑设计的基础，也是施工和监理的依据。同时，建筑抄绘还有另一个重要的作用，就是在施工过程中及时发现问题，解决问题，保证施工质量。
第二段：建筑抄绘的技能要求。
不同于一般画图，建筑抄绘需要有一定的技能要求，包括：准确地单侧图和双侧图绘制、掌握图例规定等。建筑抄绘不仅需要掌握基本绘画技巧，还要了解建筑行业的专业知识。因此，在日常生活中，建筑抄绘需要不断的学习和实践，才能掌握这项技巧。
在建筑抄绘中，常见的错误包括：比例错误、标注错误、符号认错等。这些错误都可能导致施工问题或监理问题，严重的甚至会危及整个建筑安全。因此，在进行建筑抄绘时，需要细心、耐心，同时需要对细节和标准有高度的认识和要求。
在建筑抄绘的实践过程中，需要积极学习和参与现实建筑项目。通过实践，可以更加深入地了解行业需求，有助于锻炼自己的绘图技巧。同时，也可以不断地发现、解决实践中出现的问题，不断提升自己的综合素质和能力。
第五段：结语。
建筑抄绘是一项极为重要的技术活动，需要有一定的技能要求和专业知识。在进行建筑抄绘时，需要细心、耐心，不断地学习和实践。只有不断提高自己的绘图技巧和认知水平，才能更好地完成建筑抄绘工作，为建筑的设计、施工和管理提供可靠的依据和支撑。
建筑抄绘实训心得体会
建筑抄绘实训是大学建筑专业学生必修的一门课程，旨在为学生提供实践机会，加强他们对建筑设计原理和绘图技巧的理解。作为一名建筑专业学生，我近期参与了一次有关建筑抄绘的实训，这次实训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在实训中的体会和心得。
第二段：认真准备是成功的关键。
在实训前，我们花了很多时间学习和准备，包括研究相关资料、了解各种建筑图纸的要求以及熟悉使用绘图工具等。我们还参观了一些著名建筑作品，以更好地理解建筑设计的特点和细节。这些准备工作为我们成功完成实训奠定了坚实的基础，使我们在实训中能够熟练应用所学知识，更好地理解建筑抄绘的要点。
第三段：团队合作的重要性。
实训中，我们被分成若干个小组，每个小组负责一个具体的建筑抄绘任务。这就需要我们与组员们合作紧密，共同解决所遇到的问题。团队合作的重要性在这次实训中得到了充分的体现。我们互相交流思路、分工合作、相互帮助，最终完成了任务。通过这次实训，我深刻体会到，团队合作不仅可以提高效率，还能够获得更好的综合效果。
第四段：耐心和细致决定成败。
在抄绘建筑图纸的过程中，我深刻体会到了耐心和细致的重要性。绘制建筑图纸需要一丝不苟的精神，不能有任何的马虎和粗心。我曾经因为一点小小的疏忽，导致整个图纸出现错误，不禁让我感叹自己的大意。时间的追逐和任务的安排，更是考验着我们的耐心和细心。只有保持足够的耐心和专注，才能完成精确的建筑抄绘任务。
第五段：实践是最好的老师。
在这次实训中，我深刻体会到实践是最好的老师。通过亲身参与实际操作，我不仅加深了对建筑设计原理和绘图技巧的理解，还发现了书本上所没有的问题和挑战。实践中我们遇到的问题使我们更加敏锐地意识到了细节的重要性，提高了我们解决问题的能力。通过实践，我明白了理论知识的局限性和实践经验的重要性，这将使我在今后的学习和工作中更加注重实践。
结尾：
通过这次建筑抄绘实训，我不仅学到了很多专业知识和技巧，还增强了自身的团队合作能力、细心和耐心。今后，在建筑设计和绘图的工作中，我将更加注重细节，提高自己的专业水平。同时，我也明白了实践是巩固理论知识和提高技能的最佳途径，因此，将来我也会积极参与各种实践活动，不断提升自己的实践能力。感谢这次实训给我带来的宝贵经验和成长机会。
建筑抄绘的心得体会作文
建筑抄绘是一项重要的建筑学基础技能，也是建筑学生必修的课程之一。在抄绘的过程中，我们需要动手绘制建筑物的立面和平面图，在此过程中，我学到了许多技巧和经验，让我更深入地了解建筑学以及技术绘图的复杂之处。下面将从5个方面分享我的抄绘心得体会。
第一段：准确的测量最为重要。
作为建筑抄绘的第一步，准确的测量技术非常重要，这直接影响到后续图纸的制作以及学习效果。首先，要准确地测量建筑物的长、宽、高等关键尺寸，可以使用测距仪、量角器等工具。其次，在绘制图纸前，我们应该先练习手抄式精确测量以及数字技术测量，加强把握测量精度的基础。
第二段：眼力训练至关重要。
抄绘不仅需要准确的测量技术，也需要不断的眼力练习。因为建筑物立面、平面图的要求对视觉的要求很高，需要我们准确捕捉建筑的线条、空间和比例。通过经常练习，我们的眼力将越来越敏锐，能够更好地识别建筑物的不同特征，更好地掌握绘图技巧。
第三段：正确的比例要求。
建筑抄绘的一个最基本的要求就是保持比例正确。对于建筑抄绘而言，精确绘图应该是一个比例缩小之后的模型。因此，我们需要根据实际比例尺来制定建筑图纸，注重整个图的平衡状态，合理地分配图形比例，保证图纸质量。
第四段：清晰的表达方式。
建筑抄绘作为建筑学的基础课程之一，具有丰富的内容和技术难度。在绘制建筑图纸时，我们需要注重表达的清晰性，保证图纸中的每个元素都能够呈现出来，达到对于建筑物的精准表达。同时，我们还要注重标注和辅助线的合理使用，体现出良好的逻辑结构和时空关系。
第五段：善于总结反思。
抄绘虽然是一项基本技能，但细节和技巧仍然需要不断总结和反思。在每次绘画之后，要总结整个过程中的遇到的问题，考虑如何完善技能和作品，并且不断挑战自我，体验新的设计和绘图流程，锻炼自己的绘画技巧和创造力。
总之，建筑抄绘的过程不仅是技术绘图教育的基础，也是一个低调但十分重要的工作。在这个过程中，我们需要融合绘画技巧和设计细节来达到精准表达的目标。只有不断增强绘画技能和思维逻辑，加深对建筑制图的理解，才能在未来的建筑设计中发挥更大的创作力和贡献。
建筑抄绘的心得体会范文
建筑抄绘是建筑设计的基础工作之一，它是将建筑设计师的构思转化为具体的图纸和平面表达的过程。作为一名建筑抄绘师，我深深地感受到了这一工作的重要性和挑战性。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在下面的文章中，我将分享我在建筑抄绘工作中所得到的心得和体会。
首先，正确的理解和应用建筑设计图纸是建筑抄绘师必备的基本技能。在抄绘过程中，我们常常面对复杂的设计图纸和平面结构，只有通过仔细阅读和理解，才能准确地还原设计师的意图。对于每一张图纸，我们要仔细研究其构图、比例和尺寸等方面的细节。同时，在进行抄绘时，我们也要根据不同的要求选择合适的画板、画具和材料。只有准确的理解和应用设计图纸，我们才能够完成高质量的抄绘工作。
其次，细致入微和精益求精是建筑抄绘工作的核心要求。在抄绘过程中，我们要注意每一处细节的准确性和一致性。无论是绘制一个简单的线条，还是填充一个色块，我们都要保持仔细和耐心。只有每一个细小的部分都精益求精，我们才能够保证整体的质量和完美度。同时，抄绘中还要注重底图的准确性，要确保每一个尺寸和比例都正确无误。只有这样，我们才能够保证抄绘结果与设计图纸完全一致。
第三，高效的时间管理是建筑抄绘师的必备技能。建筑抄绘工作常常有时间限制，而每一张图纸的绘制都需要耗费大量时间和精力。因此，我们需要合理安排时间，高效完成任务。在抄绘前，我们要制定详细的工作计划，合理安排每一个环节。同时，我们还需掌握一些高效的抄绘技巧和方法，以减少不必要的重复工作和错误。只有在时间管理上做到高效，我们才能够顺利地完成工作，提高生产效率。
第四，沟通协作能力对于建筑抄绘工作尤为重要。作为一名建筑抄绘师，我们常常需要与设计师、项目经理和其他成员进行密切的合作。我们要清楚理解设计师的意图，并时刻保持沟通和协作。在工作中，我们也常常面对各种问题和挑战，与其他成员进行充分的沟通和协商，以找到最佳的解决方案。只有良好的沟通协作能力，我们才能够更好地完成建筑抄绘工作并取得成功。
最后，持续学习和提升是建筑抄绘师的追求。建筑设计行业日新月异，新技术和新方法层出不穷。作为建筑抄绘师，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能。学习新的抄绘软件和技术，了解最新的建筑设计方法和理念，可以提高我们的工作效率和质量。同时，我们还需要积极参与各种培训和学习机会，不断提升自己的专业素养和综合能力。
总而言之，建筑抄绘是一项技术性和艺术性并重的工作。在这个过程中，我们需要具备正确的理解和应用设计图纸的能力，注重细致入微和精益求精，合理安排时间、进行高效的协作，同时也要不断学习和提升自己。这样，我们才能够完成高质量的抄绘工作，为建筑设计的实施作出贡献。
平面抄绘心得体会
第一段：介绍平面抄绘的定义和重要性（200字）。
平面抄绘是指将三维立体物体或景物转化为二维的平面图，通常通过手绘或使用专业软件完成。平面抄绘在建筑、工程、设计等领域中具有重要的应用价值。它可以帮助人们更好地理解和表达物体或场景的形状和结构，为后续工作奠定基础。在绘制平面抄绘时，技巧、经验和观察力非常重要，而在实践中的一些经验和体会也不可忽视。
第二段：技巧与经验谈（300字）。
首先，选择合适的绘图工具是非常重要的。绘图所用的铅笔、直尺、曲线板等都对画出精确的平面图起着至关重要的作用。其次，需要运用透视原理，准确地表达画面中物体的远近关系，在呈现视觉效果时更加真实。此外，还需要注意光影的处理，通过阴影的投射和附加效果的细致处理，使平面图更加有层次感。最后，不断练习和学习也是提高抄绘技巧的关键。通过模仿大师作品和实践，不断完善自己的绘画技巧，提高抄绘的质量和效果。
第三段：观察力与细节表达（300字）。
平面抄绘不仅要准确地表达物体的形状和结构，还要注意细节的表达。观察力在这方面起到了至关重要的作用。通过观察细节，比如物体的纹理、颜色、质感等，可以使平面图更加真实，让观者更好地理解画面所表达的物体。此外，绘画中的细节处理还需要注重绘画的节奏感，通过线条的运用和风格的把握，使画面更加有活力和韵律感。
第四段：审美与创意深思（200字）。
除了技巧和细节的处理，审美和创意在平面抄绘中也占据了重要的位置。审美是指对美的感知和评价能力，而创意则是指在绘画过程中对现实的改造和自由发挥。通过运用审美和创意，平面抄绘可以更好地表达绘画师的个人思想和情感。抄绘师可以加入自己的观点和想法，用自己的绘画语言诠释物体或场景的美丽，从而使平面图更加独特、富有个性化。
第五段：总结思考（200字）。
平面抄绘是一门艺术，也是一门技术。通过不断的练习和学习，我们可以提高自己的绘画技巧，使平面抄绘更加精准和出色。然而，除了技巧之外，观察力、细节表达能力、审美和创意也是非常重要的。通过观察、思考和实践，我们可以不断地提高自己的绘画水平，创造出更加优秀的平面图作品。
总言之，平面抄绘是一项需要技巧、经验、观察力和创意的工作。通过不断的学习和实践，我们可以提高自己的绘画水平，使平面抄绘更加精准、出色和独特。通过平面抄绘，我们可以更好地表达和展示物体或场景的美丽和魅力，为我们的工作和生活带来更多的灵感和想象力。
建筑抄绘的心得体会
建筑抄绘是我们高中技术课上的一项重要内容。在这段时间里，我学到了很多知识，也有了不少的体会。
首先，我认为建筑抄绘需要耐心和细心。一个建筑物的图纸，往往需要多次的勘测和修正。如果我们没有耐心地辛苦勘测，那么图纸的误差就会越来越大，最终使得建筑物出现问题。这种问题可能会导致人员伤亡和经济损失。所以建筑抄绘需要我们认真对待，对每一个细节认真思考，这样才能保证图纸的准确性。
其次，建筑抄绘需要扎实的数学基础。建筑抄绘中用到的各种测量方法和公式，都需要我们掌握扎实的数学知识。如果我们连最基本的高中数学都不掌握，那么勘测和绘制就会变得困难重重。
此外，建筑抄绘也需要我们的团队精神。在整个抄绘的过程中，我们需要和同学之间密切协作。因为往往我们只有同时勘测和绘制，才能保证准确性。这就需要我们之间的理解和默契，以及相互之间的支持和帮助。
最后，我认为建筑抄绘也需要我们思维的灵活性。有时候我们需要遵循老师的标准去绘制图纸，但是有时候会出现一些特殊情况，需要我们去灵活调整。在这个过程中，我们需要运用自己的思维和想象力，去寻找最佳的解决办法。
总之，建筑抄绘是一项非常重要的工作，需要我们耐心细心、扎实的数学知识、团队协作和思维的灵活性。通过这次学习，我认为我不仅仅学到了建筑抄绘技能，更重要的是我培养了自己的耐心和细心，提高了自己的团队协作和思维能力。
建筑心得体会
“建筑环境与设备工程”专业是1999年新的本科专业目录中由原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业重组更名而来的。这个改变并不仅仅意味着专业名称的改变，更重要的是随着国际上本学科科研与技术应用的发展、人们认识的进步带来我们对本专业定位的一个重新明确，从而导致培养目标的调整和整个课程体系的改革。通过近年来的实践探索，我们对此问题有了更进一步的认识，特别是对于专业基础课的设置与课程设计等实践教学环节的改革是本专业改革拓宽的重要环节。在此重点对本专业的实践教学改革做一个总结。
这恐怕是很多应用型工程学科都面临的问题。一边是多数大学都要求增加基础课学时，削减专业课学时，另一边是用人单位对近年来毕业生的专业实践能力下降的抱怨。本专业教学改革也面临着这样一个重大矛盾，就是：在削减了专业课学时的条件下，如何同时满足宽口径的“通才”培养要求以及注册公用设备工程师教育评估标准的“专才”要求？会不会让用人单位认为，清华培养出来的学生今后是搞理论的，不适合到设计单位等应用一线工作？通过深入研究，我们认为，这两者其实可以是不矛盾且相辅相成的，即所谓鱼与熊掌是可以兼得的。
所谓“通才”要求的是基础理论知识宽且扎实，所谓“专才”应该是具有灵活解决专业应用问题的能力。尤其是从国际水平的角度看，现代建筑的发展对建筑设备工程师的宽口径能力与在设计中采用先进理论与技术的要求越来越高。尽管日新月异飞速发展的技术是课堂上教不完的，仍然可以发现它们都是从基础理论中不断衍生出来的。但是，强化基础理论教育仅靠增加基础课学时并不能够解决问题，应该让学生在某种应用中反复强化运用才能把基础理论知识真正学到手，而不仅仅是考卷上的高分。那么，专业应用的实践训练就应当是强化基础理论知识的运用的优良载体。如果能够正确运用基础理论知识灵活解决各类专业应用问题，这样的人就应当既是“通才”又是“专才”，有能力去解决他从来没有学过或者遇到过的实际专业问题。而用人单位批评毕业生只会读书不会干活的问题恰恰正是因为基础理论知识没有学扎实，只会脱离实际地背书，不会在专业实践中正确地灵活运用造成的。
解决了这样一个认识定位上的关键矛盾，一切问题就都能够迎刃而解了。
我们的教学计划中，前三个学期的课程都是由其他院系开设的，只有从第四个学期开始有本研究所开设的课程。我们对自己承担任务的教学环节中的教学方法、培养思路进行了革新，特别是从已往注重知识灌输型的教学方法向启发引导式的教学方法转化。而实现这种转化，光依靠教师在课堂上讲课技巧的提高是远远不够的，还必须对课程的组成进行较大的重组改革。
我们可以把专业基础课和专业课分为教师讲授型课程与学生动手型课程两类。前者以教师讲授为主，辅以实验教学，如传统的讲课；后者以学生动手为主，辅以教师引导，如课程设计。这种引导包括适当的讲课和个别辅导。我们在专业基础课和专业课学分中，适当压缩教师讲授型课程的比例，加大学生动手型课程的比例，在教师讲授型课程中也强化了实践教学的作用。例如在培养方案中专业课有29学分，其中必修课11学分，必修的综合课程设计为12学分，任选课为6学分。因此可以说，在专业课的必修学分中，学生自己动手型的课程设计的学分比讲授型课程学分还大。我们把专业课进行了系统化的重组，课堂教学中强调基本概念、原理与宏观的技术分析，把技术细节与具体技巧剔除。因为技巧不是能够靠讲授灌输的，技术细节与技巧问题留待设计课中解决。这样才可能把课堂讲授的学时压缩下来。
此外，我们还在强化暑期实习的实战性方面做了大量的工作。
针对教师讲授型课程这种比较传统的教学环节，我们所做的工作是在专业基础课与专业课教学中引入实践教学，引导学生自主学习，提前进入专业实践。采用多样化的教学手段有：
实践型大作业：学生自己动手做研究。
讨论课：以学生为主体，学生进行自我教育。
考核改革：大作业答辩、开卷考试。
专业基础课“建筑环境学”获得了2005年国家级精品课称号。尽管本课程是最能代表学科本质特点的重要专业基础课，但只有32学时、2学分，而学生却感到在这门课上花费的时间最多，而且通过本课程，对专业的特点和意义有了飞跃的认识，成为本科生进入研究室参与专业实践的起步点。
本课程面向的是大二下学期的本科生。由于本课程课内学时少，内容多，教师的讲授不可能面面俱到，而应该讲主线和要点、难点，起到学生学习教材与参考书的“导读”作用，同时在各堂课后必须辅以大量要求分析思考的作业题，帮助学生在读教材的时候深入理解理论内容，搞清那些容易混淆或者容易错误理解的概念和原理。批改好每一本作业以及在网络论坛上答疑成为帮助学生学习的非常重要的途径，当然给助教也带来很重的压力，正所谓“讲一、练二、考三”。
除了课后的作业题（小作业）以外，我们还要求学生做大作业，内容至少包括一个实验型大作业和一个论文，内容可以是文献综述、观点论证等。考核方式是：学生可以选择其中一个大作业做口头报告，占40%；另一篇书面报告占20%；期末开卷考试占20%，平时小作业占20%。以往我们要求学生做3个大作业，但后来发现跟大作业内容有关的概念学生搞得非常清楚，但大作业没有涉及到的内容学生掌握得就不够。因此从今年开始减少一个大作业，以一个期末开卷考试来替代，促进学生对基本概念的全面掌握。
为了避免学生在选题上没有思路，我们提出了一些建议性题目，如：墙体对室外气象参数的热响应、挂窗帘的影响、不同朝向房间的自然室温的区别、攀藤植物对墙体热过程的影响、不同下垫面对微气候的影响、不同小区布局对小区风场的影响、交通噪声对不同楼层的影响等等。除了这些题目以外，学生可以根据自己的喜好自拟题目，教师和助教帮助他们确定具体内容和技术路线，联系熟悉该方面研究内容的研究生，安排实验设备。研究生也可以在网络论坛上发布他们希望本科生帮助做的实验课题，由本科生选择。
学生普遍反映实践型大作业对他们的学习方法影响很大，反映在：了解了专业，并大大提高了兴趣；从被动学习转变为主动学习，学会不依赖课堂和教材、利用参考书和查阅文献；第一次做研究型的实验，了解什么叫做研究；从二年级开始迈出了进入实验室工作的第一步；第一次学写学术论文和做学术报告；成绩依赖于平时的积累，与临场发挥等偶然因素关系不大。
由于实验类的课题大部分都是在研究生指导下完成的，其成果都是研究生在课题中需要的基础数据，特别是需要历年积累的实验数据，同时也锻炼了研究生的科研组织能力。所以研究生对指导本科生做大作业表现非常积极，达到了“双赢”的效果。
例二、建筑自动化。
专业课“建筑自动化”是江亿院士主讲的课程，48学时3学分，面向大三下学期本科生，采用的是英文教材。该课程由于采用讨论课的教学方法，学生主动参与、自我教学，积极性非常高，受到学生的欢迎，在教学评估中多次在建筑学院名列前茅。
本课程除48个课内学时以外，还有20个实验和参观的课外学时，共有6个实验和1个现场参观。除此以外，整个课程分不同阶段有4～5个大作业，内容是为某种类型的建筑设备系统设计楼宇自控系统（bas）方案，以学生3～4人的小组为单位来完成作业。不同阶段有多次讨论课，各小组派代表做大作业口头报告，其他小组和教师进行质疑。一个学期下来，每个同学至少有一次机会进行口头报告。期末成绩主要根据几次大作业与口头报告的成绩来综合给出。
在讨论课中，不仅发言的同学参与感非常强，听报告的同学也有强烈的参与感。因为大家都做过bas方案，所以对他人的方案都很感兴趣，质疑、讨论均很踊跃，大家争相发言表达自己的看法。通过这样的讨论，同学们把老师课堂上没有讲过的问题或者在自己的方案中没有想过的问题都搞清楚了。在2002年建设部学科评估中，该课程课堂的活跃程度令听课的视察组专家印象深刻并给予了很高的评价。
除了上述两个例子以外，其他专业基础课和专业课都不同程度地采用新的课堂教学方法和考核方法，起到了促进学生主动自我学习的作用。
专业课程设计的改革方式是综合化、实战仿真。目前的专业课程设计是12学分，课内192学时，课外不限，贯穿整个学期。
专业课程设计是在专业课与运行实习完成后的第七学期进行的。改革的方法是不仅把原有的跟在各门专业课后的5个1～3周的小课程设计合并成一个综合课程设计，而且通过压缩专业课学时来获得课程设计总学时的增加。
课程设计综合化的原因是原有的多个小课程设计存在着明显的局限，只训练了学生做子系统（如空调系统、通风系统、采暖系统、冷源、热源）的设计，缺乏对暖通空调系统整体的概念，更缺乏对总体方案的宏观把握、优化能力，因为实际工程中采用什么样的子系统与整个大系统方案有关，例如用热泵做热源就不能用高温采暖，又如辐射板系统是空调与采暖兼用的。原有的方法没有体现训练学生综合运用各种专业技术来解决实际问题的特点，而仅仅是把子系统设计的步骤一二三、怎么定某系数、怎么查表、该用哪个公式过一遍，结果只是训练了学生听从指挥做查表机器和计算器的能力，没有学到技术的精髓，更不可能培养学生的创新能力。
除了把课程设计内容综合化以外，还引入了跨专业合作的内容，让本专业的学生为建筑学同学所设计的3～4万平方米的星级宾馆配合设计暖通空调系统、冷热源系统以及全年运行与自动控制方案。设计分小组进行，每组3～4人，选出设计组长，各成员分工配合完成整个设计。指导小组有教师5人，助教1人，建筑设计院工程师1人，合作指导。进度包括4周的方案论证阶段，6周的初步设计阶段和6周的施工图阶段。其中方案与初步设计阶段的工作包括与建筑师商讨围护结构热工性能确定、遮阳的设置、被动式节能方法的采用、机房与管井的安排、防火分区的划分等，锻炼了学生的跨专业合作的能力。
为了模拟真实的设计过程，在阶段末安排有方案评审答辩、初步设计评审答辩与最终设计项目验收评审答辩，指导教师组模拟评审专家组。按学生三次答辩的成绩和期末提交的作业（设计说明书、图纸和电子文档）给出总成绩。在评定成绩中对学生设计的创新性和方案的难度有所倾斜，保护和鼓励创新性思维。
通过上述训练过程，使学生进一步消化各基础课与专业课知识，学习如何入手处理较复杂的工程问题，学习工程设计方法与过程，了解标准、规范、法律、法规的运用，同时训练三个能力：
（1）组织与合作能力，包括与其它专业合作的能力和与同组人员合作的能力，设计组长的组织能力。
（2）应用基础知识处理非常规问题的能力，包括应用调查和产品调查、对策的可行性论证等。
（3）表达能力，包括文字表达、口头表达和绘图表达能力。学有余力的学生还可以在课程设计中学会使用一些设计与计算分析软件。
通过毕业班座谈，学生反映该环节对学生的综合能力培养有着重要的推动作用。
在所有的实践环节中，运行实习（原称生产实习）是我们重点建设的实践环节。实习时间为5周，5学分。任务内容一般外单位委托的实际工程项目，即到存在问题的公共建筑现场去进行暖通空调系统的初调节、故障检测与诊断、能耗分析、性能评价和改进，或对楼宇自动化系统（bas）进行检测、调试。成果的形式是向委托方提交测试分析、运行改进或系统改造的方案报告。如果能够在现场进行调节改进的，就在现场解决问题。
本实习目的在于在学习专业课后，通过让学生直接参与实际工程的测试、分析与调节，让其逐渐深入接触、学习专业知识并积累工程实践经验。通过这个实习，锻炼和培养学生各方面的综合能力如基础知识和专业知识的应用、分析问题、解决问题的能力以及表述能力等。考核内容包括学生在实习过程中表现出的分析问题、解决问题的能力以及提交的实习报告的质量。
由于是实战型任务，要对委托方负责而非同儿戏，指导教师是至关重要的，是保证学校的声誉和教学质量的需要。因此，实习分小组进行，一般由一位教授，一位讲师，两位研究生，带4～6名本科生，指导者与学生的比例达到1：2～1：1，参加的研究生一般受过类似训练，可以协助教师指导学生。没有经过这种训练的外校考来的研究生必须一起参加实习。因此，每个暑假学期，本研究所全体13名教师除带认识实习的教师以外全部都要参与带运行实习。
学生在实习中意识到委托方是把他们作为解决问题的专家来要求的，因此责任心得到了大大的强化。在实习中往往会遇到很复杂棘手的问题，超出了本科生的知识水平，还是要依靠教师和研究生来解决问题，但本科生必须参与问题与解决方案的研讨，调动他们的基础知识，了解他们自己的工作在整个解决问题的链条中起什么作用，观察教师和研究生解决问题的思路和方法，是一个很好的学习机会。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工执笔向委托方提交的报告，研究生修改，教师最后把关。在向委托方提交书面报告和口头汇报前，尽管向委托方的正式汇报往往是由研究生来做，但事先仍然须在学校做模拟汇报，让每个本科生有发言的锻炼机会，并作为实习报告答辩。包括研究生在内的指导小组根据学生的平时表现和报告的水平给出最终成绩。
近年来，我们的运行实习为中央电视台、解放军总医院、建国门饭店、长富宫饭店、亮马河大厦、国际饭店、北京西客站、首都机场、双安商场、北京发展大厦、广州世贸大厦、上海金贸大厦、广州地铁、北京地铁等全国各地几十座大型公共建筑与交通枢纽的暖通空调系统进行了全面测试、故障诊断、现场调试和节能改造方案论证。由于每次都能有效地解决问题，获得了很好的社会声誉，因此每年委托我们的实习任务不断。有的业主还和我们建立了长期的合作关系，为我们提供稳定的实习基地。在实习经费方面，一般由委托方提供路费、住宿费、餐费等，我们提供各种测试分析仪表和人力，也有部分项目的委托方付一定的咨询费。这样不仅解决了实习经费问题，还使学生在实践中得到很好的锻炼。
这种对实际系统的分析调研，对教师和学生来说都是很好的能力锻炼，要求对专业知识和基础理论的充分掌握、灵活运用，而且还需要大量书本上学不到的相关知识，例如运行维护的水平、居住者使用习惯、施工安装的问题等等都可能影响系统的性能。在实习中发现的问题，往往成为我们在专业课与随后的课程设计中的反面教材，提醒学生什么是好的设计，什么是不合理的设计。
通过多年的.教学实践，我们解决了普遍存在的困扰工科专业的“实习难”问题。尽管我们有本科生少、研究生多的优势，但这个问题的解决仍然要求研究所全体教师投入很大的努力。多年来，为了保证运行实习的教学质量，研究所全体13名教师都投入了实习环节，老中青教师、科研和社会活动繁忙的院士都不能例外，对于青年教师则更是上岗必须的锻炼环节，因此带实习的工作量是非常大的。
综上所述，建筑环境与设备工程专业的教学改革是成功的，除课程体系改革以外，实践教学的改革在其中也发挥了很重要的作用，达到了“通才”培养与“专才”培养兼顾的目的。与实践教学相关的内容已有三篇论文发表在正式刊物上。
抄绘心得体会
抄绘，又称摹写，是指模仿他人的作品进行绘制，通过对优秀作品的模仿来提升自己的绘画技巧。抄绘在绘画学习中具有重要的意义，不仅可以借鉴和学习他人的绘画技巧和风格，还能够加深对作品构图、配色和绘画技巧的理解，提高自己的审美眼光和创作能力。在绘画学习的道路上，抄绘是一种必经的阶段，也是提高绘画水平的有效方法之一。
第二段：抄绘过程中的体验和认识。
抄绘不仅是对他人作品的模仿，更是对创作过程的体验和认识。通过抄绘，我深刻体会到了绘画的艰辛和耐心的重要性。每一幅作品都需要仔细观察和精准的表达，每个细节都需要用心描绘。在抄绘过程中，我不断反思自己的绘画技巧和表达方式，思考如何更好地传达作品的主题和情感。并且，在不同种类的作品中抄绘，可以让我接触到不同的绘画风格，拓宽了我的艺术视野。
第三段：抄绘对绘画技巧的提升。
抄绘是一种对绘画技巧的锻炼和提升。通过对他人作品的认真模仿和绘制，我在不断的实践中熟练掌握了各种绘画技法，如笔触运用、线条描绘和色彩运用等。抄绘既是对技巧的学习和运用，也是对绘画构图和表达方式的研究和实践。通过抄绘，我可以更好地理解和运用各种构图和表达方式，使我的作品更具有艺术感染力和表现力。绘画技巧的提升也进一步增强了我的自信，让我更有勇气展示和分享自己的作品。
第四段：抄绘对审美能力的提高。
抄绘是一种对绘画作品的深度观察和理解。通过仔细观察他人的作品，我能够更好地理解作品中所表达的主题和情感，进一步提高我的审美眼光和艺术鉴赏能力。抄绘作品的选材多样化，使我接触到了各个领域的绘画作品，例如风景画、人物画和静物画等。通过对不同类型作品的抄绘，我逐渐培养了自己的独特审美观，并运用到自己创作中，使作品更加丰富和富有创意。
第五段：抄绘对创作能力的提升。
抄绘是绘画学习中的一种过渡，是迈向创作的必经之路。通过反复的抄绘实践，我逐渐摆脱对他人作品的依赖，发展出自己独特的创作风格和表现方式。抄绘使我在观察和理解他人作品的同时，也锻炼了我自己的创造能力和表达能力。抄绘不再是单纯模仿，而是在模仿的基础上通过更多的创造，使作品更能体现自己的想象和思考。抄绘给予我更多的创作思路和灵感，为我今后的创作铺平了道路。
总结：抄绘是绘画学习中的重要环节，通过抄绘，我深刻体会到了绘画的艰辛和耐心的重要性，锻炼和提升了自己的绘画技巧，增强了审美能力，并最终提高了自己的创作能力。抄绘不仅是对他人作品的模仿，更是对创作过程的体验和认识，在实践中，我逐渐发展出自己独特的绘画风格和表现方式。因此，抄绘对于一个绘画学习者来说，是必不可少的一部分。
建筑心得体会
通过本学期对《建设法规教程》的学习，了解到土木是个很广泛的学科，不仅有建设工程类、管理类，工程经济类，还有各种工程法规等，增强了我对土木的认识,有助于培养既懂技术又懂管理法律的综合型人才，《建设法规教程》是用来规范各种土木工程建设活动的法制系统，作为铁道工程的一份子，越发让我的认识到它在建设活动中重要的规范作用。建设法规涵盖了工程项建设全过程所有法律环节和内容，包括工程建设程序法规，城乡规划法规，土地管理法规，建筑法法律制度，工程建设执业资格法规，城市房地产管理法律制度，建设工程发包与承包法规，工程建设标准法律制度，环境保护法律制度等。从这些内容可以看出建设法规课程有跨学科性，学科知识抽象性的特点。建设法规课程作为工科类专业开设的一门“文科”课程，与建筑类学生以往所学知识中经常出现公式、数字、图片等较为直观的灵活应用型课程内容不同.建设法规课程中涉及大量的法律法规、工程建设程序等相对枯燥、抽象的教学内容。
近年来。迫于学生就业的严峻形势高校教学过于注重培养学生的应用型能力而忽视学生备方面综合素质培养已成不争的事实，反映在建筑类专业学生培养上，各高校普遍注重对学生学术，专业设计技能训练建设法规课程有助于提高学生今后从事建筑类行业的法律意识，培养专业法律素质，然而各高校普遍存在建设法规课时较少且开课学期较后等问题，体现出对该课程的不重视。
但是近来对土建类建造师执业资格考试实施办法的规定中，第四条和第六条都明确规定：一级、二级建造师执业资格考试都必须设置《建设工程法规及相关知识》科目。建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障。随着我国建设行业的迅猛发展，国家陆续出台了大量规范和管理建设行业的法律法规，高等院校建筑学专业、工程管理专业、土木工程专业等建筑类专业也都陆续将建设法规门课程纳入学生在校期间的修读课程。
建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称。它也在各个方面发挥着作用。它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为;它保护符合法律规定的一切建设行为;它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚。
建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障。建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称。它也在各个方面发挥着作用。它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为;它保护符合法律规定的一切建设行为;它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚。近年来，由于市场的不规范和缺乏明确的法律制度，建筑领域里的每一个环节都存在着严重危机：工程款拖欠现象十分严重，施工企业在建成一座座高楼大厦的同时，往往因为建设单位拖欠奇绝工程款而深深困扰，从而给本来已经经济十分紧张的施工企业雪上加霜。最后使得民工受罪：“没有资金争着上，有点资金全面上，有了资金也不给，逼着企业先垫上”，层层经济压力最后转移到了民工身上，这是造成民工工钱被拖欠的一个重要原因。无序的挂靠，转包及承包也存在着好多不合法的现象，还有由于我国的监理制度起步比较晚，工程监理单位更是存在着很多的问题，这些无疑都需要用法律的手段来解决。毫无疑问，《建筑法规》的出台可以解决以上这些现象，从而加强对建筑活动的监督管理，维护建筑市场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展。
第八届全国人民代表大会常务委员会于一九九七年十一月一日通过并公布了《中华人民共和国建筑法》。这是我国建国以来的第一部建筑法典，第一次把建筑市场的规范运作纳入法制轨道。纵观整部《建筑法规》，主要是围绕建筑工程的质量和安全，因为这些直接关系到国计民生和全体公民切身利益。《建筑法规》用了民法通则中的连带民事责任概念,对建筑市场中相互推卸责任的混乱状态起到遏制作用。以工程拖欠现象为例，《建筑法规》就能较好的解决此类问题。首先要严把建设工程合同签订关，尽量完善合同条款。建设部和国家工商行政管理局为了配合国家近年来一系列法律法规的实施，专门拟定了一套新的《建设工程施工合同》示范文本用于签订合同，合同条款格式严谨，且符合刚颁布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程质量管理条例》等法律规定，能够最大限度保护施工单位的合法权益。另外，可以要求建设单位提供按期付款的履约担保。为了使建设单位即发包方一开始就能够及时支付工程款，双方可以在合同中约定由发包方对应付的工程价款提供相应财产作为担保，也可以由第三方来提供担保，担保的方式可以是连带责任保证。这样将来万一发包方无力支付拖欠工程款时，承包方即可用发包方用以担保的财产来清偿债务，或者要求第三方承担保证责任，从而使承包人的风险尽可能地降到最低。其次，要正确运用、行使对建设工程的法定抵押权。根据《建筑法规》及《合同法》规定，更好的维护自己的合法权益，最大限度的要回拖欠款。再者，可以通过提起代位权诉讼保护承包人的合法利益。过去承包人在承接完建设工程后，发包方往往以其对外债权收不回来为由拒不支付工程款，对此承包人往往无计可施。而新颁布的《合同法》对债务的保全中的代位权诉讼作了明确规定，这就从法律上明确赋予了承包人代位求偿的权利。最后，在执行过程中对被执行人的到期债权可以予以强制执行。我国有关法律通过执行程序中的司法救济手段对承包方的利益进行了保护——只要发包方对第三人有到期债权的，法院就可以追加其为本案的被执行人，要求其直接向承包人履行债务。我觉得诚信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我们不仅仅要用法律来防范和治理失信行为、更要依靠良心和信念来支撑诚信制度，维护良好秩序的屏障。因此我建议在建筑业逐步建立和完善企业信用体系系统，将企业身份、工程质量安全和服务情况等信息记录在案，打造“诚信建筑”，通过市场主体之间的相互制约关系来完成市场主体行为的互相约束和自我约束，这将大大缓解由于供大于求造成的严重不公平交易、拖欠工程款、恶意压价等行为。最后，通过立法来确保工程保险和担保的事实。建筑与法律都在实践与研究中获得了新的生命，不断地更新、超越和创造自身的价值之维。在现代社会里，法律更是在建筑市场中记着不可估量的监督和规范作用，协调整个建筑市场的有效运转，促进建筑行业的健康发展。
作为从事建筑行业的我们更要充分认清《建筑法规》的重要性，不光是我们为了考取注册建造师执业资格，更是为了以后它在我们从事建筑行业中所发挥的重要作用。一个合格的建筑师不光是要设计好的图纸，更要合理建筑规范，保证工程建筑质量和安全，真正的为公民的切身利益着想，以建筑法规来指导自己的建设行为。我在上课时听到老师讲解一条条建筑法，对我们国家在建筑方面法律制度的健全感到高兴，可是现实生活中的真的在按照法律规范执行那些法规吗?又真正有哪些人了解懂得这些法规呢?我们遇到麻烦时真的用这些法规来维护自身的利益了吗?如果不是写这篇作业，也许我都不会了解这些规定，也不会知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解这些法规的人又何止我一个呢?如何让建筑法规普及，让更多的人了解它，运用它，更好的发挥它的规范作用，恐怕是我们法制机构要完善的方面了。
建设法规中提到实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、利用外资、国际交往日益扩大的结果。目前业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性缺乏认识，对监理的地位及与各方的关系认识模糊，业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益服务，按自己的要求办，施工单位认为监理人员是业主利益的代表，是为业主服务与说话的，不把监理人员当作独立的第三方看待，质量监督机构又认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管，由于以上的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理人员的意见不能落实，监理效果不够理想，工程质量监督出现漏洞，当工程出现质量问题时，容易出现互相推委扯皮的现象。因此建设项目各方及质量监督机构必须认识到在我国过去的工程建设管理体制下，由于责、权、利不明确，投资失控、进度失控、质量失控的现象不断出现，造成了许多钓鱼工程、高投入低效益工程和只有开工、没有竣工的长尾巴工程，浪费了大量的建设资金，使建设项目丧失了许多发挥效益的好时机，造成了很大损失。通过十多年的监理实践，证明实施工程建设监理是降低工程造价、加快工程进度、提高工程质量、减少投资浪费的有效措施。
在建设法规中我深深意识到，作为一名合格的土木工程建设人，我们不仅要学习建设法规，更要好好的学习，多学习，我觉得作为大学的一门课程，建设法规课程的安排还有很多不足。
第一;内容多、学时少。建设法规课程所涉及到的法律法规很多，而且每一部法律法规的内容也特别得多，课程内容庞杂。法条枯燥涉及建设工程招投标、建设用地、城市规划、建设监理、房地产管理等内容。如《合同法》共428条。建设法规作为一门课程，有的专业是必修课程，有的专业是选修课程，不同的学校所安排的学时也有所不同。不过一般在32学时左右，其学时是有限的，在课堂上不可能将每一部法律法规的条款全部给学生讲解。因此很多知识点也只能做到蜻蜓点水，造成学生理解法规也很肤浅。而且教师授课如果只是单纯地讲解法条，课堂气氛沉闷，学生会觉得枯燥无味，上课也不认真甚至旷课率也会上升。作为授课老师的感触来讲，自己辛勤备课却无学生欣赏，严重地挫伤了教学积极性。。因此如何吸引学生注意力认真听讲也成为授课教师头痛的问题。
第二;作为我们大学生，法律基础差，教学难度大。建筑专业类学生学习建设法规课程，是一种跨专业和学科的学习。无法律基础知识的积累，直接进入建设法律和法规的学习对工科类学生而言势必是一个挑战。加之内容抽象，学生很容易感觉枯燥无味，产生懒惰和厌学心理。
为了培养国家综合性全能人才。我提出建议:。
改进案例教学，重视学生参与，教与学是一个互动的过程，如果只是教师在讲台上对学生满堂灌，忽视了学生的回应，那么教学效果就会大打折扣。因此授课教师必须花心思思考如何激发学生的参与意识。当然实施案例教学对建设法规课程是必要的。针对教材案例缺乏的实际情况，任课教师需要花时间博览全书，尽量寻找相关参考书籍来充实案例教学。当然也可以利用网络寻找一些相关的案例资料、图片和视频来丰富案例教学内容。案例教学不在乎学生所答结果的对错，而更在乎学生的积极思考和参与，反而哪类有争议的案例更能促进学生的学习和反思。
实施全过程案例教学。在教学过程中必须采用案例教学法才能收到较好的效果。但是由于建设法规体系包含工程项目建设的全过程，而一般教材的编排顺序与此过程并不一致，案例教学过程中对案例的介绍相对独立，缺乏必要的连贯性，并不能给学生留下深刻印象，学生很难对工程项目建设全过程系统性的把握。基于此，笔者在教学过程中对传统的案例教学方法进行改进，创新采用了“全过程案例教学法”，收到较好的教学效果。全过程案例教学法即指选取一个具有一般性的工程项目，将该项目从前期阶段直至验收保修阶段全过程可能发生的事件编成一系列案例，课堂上按照工程项目建设程序介绍相关法规，随时插入该项目作为案例，使整个课程的案例教学具有一致性与连贯性。
考核方式多元化。为激励学生自主学习，调动学生学习的主动性，激发学生创新的潜能，培养学生综合能力，也要对考核方法进行改革。既要考虑教学的基本要求，又要考虑学有余力的学生的个性发展。因此应采取多元化的考核模式。考试是对学生学习效果的一种检验，也是对学生学习主动性的一种促动。但通过一次考试，往往不能够完全反映学生的真实水平，只有考查学生的各个学习环节，才能给他们一个综合的、真实的成绩。因此，考试的形式要尽量多样化。对于要求识记性的内容，仍然可以采用常规的考试形式;而对于实践性较强的内容，可采用课程设计、答辩、写论文等多种方式进行考试。对有创新思维的学生在分数上可以给予适当的提高，从而鼓励学生多进行创新思维;对主动提出实际问题的学生也可以给予成绩上的鼓励，并应把这些成绩按一定方式计入学生的总成绩。学生结业的总成绩应该是本门课程各种形式考核的综合结果。
对学生要严格管理。因为学生认为建设法规课程是偏文科的，所以部分学生不重视，旷课率比较高，60多人的班级只有寥寥几人来上课。这样低的出勤率是保证不了正常的教学质量的。因此要采取严格措施督促学生来上课，比如要点名，过低的出勤率规定不允许参加考试，期末成绩中出勤率也须占到较大的比重等。这样才能有效督促学生不旷课。
建筑心得体会
这学期学习了一门新课"建筑项目管理"，这门课初看看没什么。但是上了刘学第一节课后，感觉要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技术，还要有很好的沟通能力。从中真正的对项目管理有了比较深刻的理解和认识。
刘老师在课堂上从头讲到尾，多媒体教学基本上是把原先应该写在黑板上的内容搬上了屏幕，教学手段变了，教学内容和效果有了本质的变化，老师结合自己的经验在工程实践上有了有效结合。建筑项目管理包含了许多方面：如项目管理组织，招投标与合同管理，项目成本管理，进度管理，施工质量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程项目管理的内涵可概括为：自建筑工程项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理。建筑设计和施工单位受业主委托承担建设项目的设计及施工，它们有义务对建筑工程项目进行管理。一些大，中型工程项目，业主，设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验，也可委托项目管理咨询公司代为进行项目管理。
在项目建设中，业主，设计单位和施工单位各处不同的地位，对同一个项目各自承担的任务不同，其项目管理的任务也是不相同的。如在费用控制方面，业主要控制整个项目建设的投资总额，而施工单位考虑的是控制该项目的施工成本。又如在进度控制方面，业主应控制整个项目的建设进度，而设计单位主要控制设计进度，施工单位控制所承包部分的工程施工进度。
二、工程项目管理的类型可归纳为以下几种：业主方的项目管理；设计方的项目管理；施工方的项目管理；供货方的项目管理；建设项目总承包方的项目管理。在工程项目建设的不同阶段，参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同。在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种情况，在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理，承包商的工程项目管理，监理工程师的工程项目管理。
三、建筑工程项目的组织协调工作看似很平常，但在整个管理中起到了很关键的作用。一方面是人际关系的协调；组织关系的协调；另一方面是配合关系的协调；供求约束关系的协调；这些关系发生在施工项目管理组织内部，施工项目管理组织与其外部相关单位之间。
四、还有讲到的是非常重要的一点就是"安全"，建筑工地上的安全。近几年来，建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。课上刘老师让我们看了一段建筑安全方面的纪录片，里面介绍了一种国外新型的施工安全带，对于工人在施工操作时的安全隐患起到了决定性的作用，拯救了许多人的性命。我觉得，在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。我国普遍缺少基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识。另外，民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
这是我学习这门课半学期以来的体会和心得。学习的路还很漫长，但我深信只要我们加倍努力，知识能够成就梦想！
平面抄绘心得体会
在现代社会中，平面设计无处不在，不论是广告、海报还是包装设计，都需要运用到平面抄绘的技巧。平面抄绘是指在纸面上绘制平面设计图，无论是手绘还是电脑绘图，都需要掌握一定的技巧和方法。在实践中，我深深体会到了平面抄绘的重要性和技巧，下面将从规划设计、构图布局、线条运用、色彩运用和细节处理等方面，进行详细的阐述。
首先，规划设计是平面抄绘的第一步，也是最为关键的一步。平面抄绘不同于一般的绘画，它需要展示出特定的信息和目的。因此，在进行平面抄绘之前，首先要明确设计的目标和受众群体，进而进行规划。而规划的核心是确定色彩、字体和整体布局。通过合理的规划，可以为后续的构图布局和色彩运用提供方向和依据。
其次，构图布局是平面抄绘的重要部分，它决定了设计是否能够吸引人的目光。构图布局要追求简洁明了，避免过于拥挤和混乱。在这个过程中，需要注意平衡感和重点突出，使得重要的元素能够得到突出展示，同时确保整体的平衡感和美观度。此外，构图布局还需要根据不同的设计需求进行调整，如广告设计需要突出产品特点，而海报设计则需要突出活动信息等。
另外，线条运用是平面抄绘中不可或缺的要素。线条可以给设计带来流动感和节奏感，能够引导观众的视线，提高设计的视觉效果。在进行线条运用时，需要注意线条的粗细和变化，以及线条的方向和形状。通过合理运用线条，可以使得设计更加有层次感并增加趣味性。
此外，色彩运用是平面抄绘中至关重要的一环。色彩具有表达情感和吸引人眼球的能力，能够为设计增添趣味性和活力。在进行色彩运用时，需要考虑到色彩的搭配和对比，使得整体的色彩搭配和谐统一并具有视觉冲击力。同时，还需要根据设计的目标和受众群体选择适当的色彩表达方式，如轻松活泼的色彩适合用于宣传活动，而稳重大气的色彩适合用于企业形象设计。
最后，细节处理是决定平面抄绘成败的重要因素。细节处理包括文字排版、边框处理、颜色渐变以及图案细节等。这些细节决定了设计是否精致、专业和有质感。在处理细节时，需要注重细节的精准度和整体的协调性，使得细节能够为整体的设计加分。此外，细节处理还需要考虑到打印和制作的实际情况，考虑到不同制作材质对设计的影响。
总之，平面抄绘是一门艺术和技术相结合的综合学科，它需要设计师掌握一系列的技巧和方法。通过规划设计、构图布局、线条运用、色彩运用和细节处理等环节的综合运用，才能够创作出符合设计需求的优秀作品。平面抄绘需要不断学习、实践和积累经验，只有不断提升自己的能力，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。