心得体会是我们学习和成长的里程碑，通过总结可以清晰地看到自己的成长轨迹。最后，让我们一起来阅读一些前辈写的心得体会，通过学习他们的经验和观点，挖掘自己的写作潜能。
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。全省各级党委(党组)要周密部署安排，精心组织实施，确保圆满完成主题教育各项任务。
必须压紧压实责任，形成齐抓共管合力。各级党委(党组)要切实扛起主体责任，把主题教育谋划好、组织好、落实好。主要负责同志要切实履行第一责任人责任，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，以上率下带头抓好理论学习，带头抓好调查研究，带头抓好问题检视和整改，带头抓好所在地区、分管领域的主题教育。行业系统主管部门要加强对本系统开展主题教育的指导。要把主题教育开展情况作为领导班子和领导干部年度考核、党组书记抓基层党建工作述职评议考核重要内容。
必须强化督促指导，确保主题教育不走样。坚持严督实导、以导带督，分类指导、精准施策，加强对主题教育效果的评估，既及时发现苗头性、倾向性问题，又着力推动解决问题。
必须结合xx实际，注重统筹兼顾。对中央和省委明确的主题教育规定动作、时间节点，必须严格遵守，科学合理安排、有序推进。坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党的二十大精神结合起来，深入开展习近平总书记视察xx重要讲话精神和对xx工作重要指示批示精神专题教育，推动全省党员干部持续重温、深学笃用，始终做到牢记嘱托、感恩思进、感恩奋进，充分激发xx党员干部紧跟习近平总书记、奋进新征程的激情干劲。这是我省最重要的自选动作，必须抓紧抓好，抓出特色、抓出成效。
必须求真务实、真抓实干，坚决反对和防止形式主义、官僚主义。要在注重实效、提高质量上下功夫，决不能走过场、喊口号、摆花架子。不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报材料，不将有没有领导批示、开会发文、台账记录等作为工作是否落实的标准，让党员干部集中精力投入到主题教育中来。
高标准高质量开展主题教育，离不开有效的宣传引导。要深入宣传党中央决策部署和省委工作要求，宣传主题教育的重大意义、目标任务、进展成效，加强正面宣传引导，挖掘和选树一批先进典型，总结一批可复制可推广的好经验好做法，激励广大党员干部比学赶超，为主题教育营造良好氛围。
黔中春意浓，奋进正当时。让我们更加紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，以主题教育为契机，进一步加强党的创新理论武装，努力学出坚定信仰、学出绝对忠诚、学出使命担当，全力以赴推进中国式现代化的xx实践，为实现强国建设、民族复兴的宏伟目标作出xx新贡献!
深化“三个以案”警示教育学习研讨心得体会范文
在全党上下扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，党中央严肃查处安徽省阜阳市形式主义官僚主义问题,体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志，体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度，体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。
省委决定，以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材开展“三个以案”警示教育，目的就是教育引导广大党员干部从突出问题中汲取教训、引以为戒，集中治理作风不实、政绩观偏差、搞政绩工程面子工程等形式主义、官僚主义问题。通过近段时间的学习，结合自身实际谈几点体会。
长久以来，形式主义和官僚主义被人民群众深恶痛绝。阜阳在脱贫攻坚工作中存在的“刷白墙”等形式主义官僚主义问题，就是典型的作秀造势、搞“盆景”、“花架子”、“形象工程”，只图虚名、不务实效；不仅浪费了公共资源，还带坏了党风政风，破坏了党的形象，更是辜负了人民群众期盼，损害了党群干群关系。
脱贫攻坚本是为民造福的大好事，但就是在这种形式主义官僚主义的作风下，透支了最基层、最需要帮助的百姓对政府的信任。这样的脱贫，不是为民造福，而是劳民伤财，群众不但没有获得感，反而更加反感。
党的十八大以来，全党自上而下认真落实中央八项规定精神，全力整治“四风”。经过几年的努力，“四风”中的享乐主义、奢靡之风大为遏制，但形式主义、官僚主义仍然顽固存在，已经成为当前的突出矛盾和问题，成为阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌。
2013年习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时，就对形式主义、官僚主义的实质做了分析，揭开了形式主义、官僚主义的面具：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”
开展“三个以案”警示教育，就要吸取教训、认清形式主义官僚主义对党的事业、党的形象的严重危害，增强力戒形式主义官僚主义的思想自觉和行动自觉。
习近平总书记在中共中央政治局第十五次集体学习会上指出：“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神”，他还强调“不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气”。开展“三个以案”警示教育，就是要求我们以自我革命的精神和刀刃向内的勇气，聚焦形式主义官僚主义突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真对照检查，深挖思想根源、细查现实表现，做到见人见事见细节。
作为部门负责人在形式主义官僚主义方面还是存在一些问题。如在学习方面，学习劲头不足，有时只顾忙于一些事务性的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，政治学习囫囵吞枣，理论水平不够高。在业务学习方面，缺少钻研的精神，存在畏难情绪，即便学了些业务知识，但停留在表面的多，深入不够，大多数时候是工作中遇到了问题，才去翻书本、查资料、找政策。在制度建设方面，去年底虽然集中制定了一批财务管理制度，有的制度形式上是有了制度，但在制定过程中，对成员企业缺少调研，在实际执行中存在不接地气的现象。在工作作风方面，有时不够扎实，尤其是遇到比较棘手的事情，缺乏认真精神，有敷衍了事的心态和虎头蛇尾的现象。在沟通协调方面工作做的不够，平时向分管领导、主要领导汇报工作少，不善于争取对部门工作的支持。与其他部门的沟通也很少，缺少深层次交流。沟通协调缺乏主动性，没有做到先行一步，而往往是有了问题才去沟通，陷于被动。
目前公司正处在改革整合和运营发展关键时期，各项工作任务重，挑战多，压力大。我们要以“三个以案”警示教育为契机，以问题为导向，切实改进工作作风，更好地发挥财务工作在企业整合及集团管控中的作用，服务生产经营，规避财务风险，防止国有资产流失，为公司发展做出财务部门应有的贡献。
一要强化素质，提高理论素养和履职能力。认真学习习总书记新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，敢于坚持原则，勇于责任担当。要加强对财经法规、会计理论、会计准则和政策制度的学习，不断提升业务能力，增强履职本领。
二要善作善成，提升财务管理水平。加强制度建设，建立统一的会计核算和财务管理体系，提高财务信息的分析运用水平，为集团公司领导的决策提供必要支撑。要强化资金集中管理，提高资金使用效率，提升财务资源集约化管理水平。要规范重大经济活动的管理，逐步完善内部控制体系，有效提升集团公司管控能力，防范财务风险。
三要做好服务，切实改进部门工作作风。增强服务意识，为领导决策服务，为集团员工服务，为所属企业服务。炼就雷厉风行、马上就办的务实作风，提高工作效率，以钉钉子精神做好每一项工作。要清正廉洁，不断提高自我约束意识，增强抵制腐败的能力。最后，要爱岗敬业，以高度的责任感和使命感，为集团发展贡献力量。
在全党上下扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，党中央严肃查处安徽省阜阳市形式主义官僚主义问题,体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志，体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度，体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。
根据县委深化“三个以案”警示教育工作要求，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，我们开展集中交流学习研讨。集中学习了《**深化“三个以案”警示教育的实施方案》、《中国共产党政法工作条例》、《党的十九大以来习近平总书记关于加强领导干部教育管理监督重要论述摘编》，党组成员进行了交流研讨发言。
深化“三个以案”警示教育是深入学习贯彻习近平总书记重要讲话指示批示精神的具体行动，是全局党员干部党性锤炼、能力提升的良好契机；党组成员切实发挥关键少数作用，以身作则、走在前列，以***、**案为镜鉴，坚持在以案示警中受警醒、明法纪，在以案为戒中严对照、深检视，在以案促改中强整改、促提升，举一反三、标本兼治；在政治上增强“两个维护”的坚定性，在工作上增强勇于担当的斗争精神，在管理上增强干部监督的实效性，在作风上增强反对形式主义、官僚主义的实干精神。通过对***、**案件的深刻反思以及对上级相关精神要求的深入学习，自我触动很大，在此结合思想和工作实际，谈谈自己的五点体会和感悟：
一是坚定理想信念，筑牢思想“防护线”。
时刻保持清醒的头脑，增强党的宗旨意识，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，在重大政治考验面前保持政治定力。始终牢记“为人民服务”的宗旨，坚持一切为了人民，打牢思想基础、筑牢思想防线，真正做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。
二是守纪律讲规矩，不触法纪“高压线”。
加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加突出的位置，时刻绷紧纪律这根弦，把守纪律讲规矩作为为官从政最根本的准则，心存敬畏、手握戒尺，自觉在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。
三坚持审慎用权，构建权力“警戒线”。**作为刑事执法、治安管理和社会管理服务职能部门，手中的“权力”是党和国家及人民为了维护国家安全和社会稳定，保护公民生命财产等合法权益而赋予的，我们用权的是非曲直直接关系到党和国家的形象、群众的利益，更关系到**的形象，必须始终坚持秉公用权、依法用权、阳光用权、廉洁用权。
四是强化作风建设，坚守自律“廉洁线”。
绵绵用力、久久为功，通过大力加强纪律作风建设，切实解决**队伍中存在的突出问题，确保纪律严明、警令畅通，确保始终保持旺盛的战斗力和坚强的执行力，忠实履行好好党和人民赋予我们的职责使命。
五是自觉接受监督，把握从政“生命线”。
坚决做好自觉接受监督的表率，敞开胸襟，主动接受局党委、驻局纪检组对自己的监督，接受班子成员对自己的监督，接受普通民警对自己的监督，更接受人民群众对自己的监督。自觉遵守廉政准则，严格执行个人重大事项报告、述廉述责、民主生活会等党内监督制度，带头开展批评和自我批评，做到自重自省自警自励，永葆共产党人政治本色。
深入推进深化“三个以案”警示教育，严格落实到位，切实做到“规定工作不能少、自选动作有特色、重点内容要突出”。规定工作是“必修课”，必须保障严格执行不走样，切实抓好学习教育、对照检查、整改提升各个环节，做到学深悟透、查实查细、整改到位。
为增强廉洁从业观念和责任意识，提高拒腐防变能力，营造反腐倡廉氛围，20_年5月22日，所纪检监察审计处组织部分中层干部和重点部门关键岗位人员赴南京监狱开展警示教育活动，其活动内容分为三个环节，一是参观服刑人员的监室;二是参观反腐倡廉警示教育展览;三是服刑人员现身说法。
进入南京监狱后，高大厚重的监狱大门发出沉闷的“哐当”一声，周围高高的院墙上架着带钉刺和高压电的铁丝网，立刻感觉到了拥有自由是多么的可贵。来到服刑人员的住宿区，每个房间通常要住十到十二位服刑人员，按照半军事化的水平进行管理。往日那些贪图享受的腐败人员如今只是一张小床和一张小凳子，其余无它。在监狱的反腐倡廉警示教育展厅中，讲述了江苏地区落马的各级官员和公务人员贪污受贿的种种丑态，对比了在任时的意气风发和落入法网后的颓废，用一一个鲜活的案例警醒着在场参观的每一个人。最后监狱派了两名服刑人员进行现身说法，描述了他们是如何一步一步走上犯罪的道路，并深刻剖析了他们犯罪的心理和侥幸的心态。两名服刑人员均是体制内的国家干部，年富力强，前途光明，可是因为思想退化，意志不坚定，最终走进了高墙，令人震撼，让人惋惜，令人深思，让人警醒。用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。堂堂正正做人，规规矩矩做事，这是时刻提醒我们在今后的生活、工作和学习中必须遵守的准则。
做为一名普通的共产党员，一是时刻要牢记党的纲领，树立坚定的理想和信念，加强世界观、人生观和价值观的改造。把理想和信念放在事业和人生的首位，抵制诱惑，拒腐防变。二是严格自律，保持清洗的头脑，在日常的工作中，认真做好职工的每笔报销的帐，做到账目清楚。三是自觉接受监督，严格遵守相关的法律法规和各项规章制度，时刻要明白什么该做，什么不该做;该做的事一定要做好，不该做的事坚决不做。
通过这次警示教育学习活动，使我深有感触，必须要牢记前车之鉴，时刻警醒自己，充分认识加强党风廉政建设宣传教育工作的重要意义，树立自己的服务意识和顾局意识，立足岗位，爱岗敬业，严格以党员的标准要求自己，为科研生产贡献自己的一份力量。
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
当前，正在全党开展的学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，把“学思想”摆在了要牢牢把握的十二字总要求的首要位置，释放出要把加强党的创新理论武装作为重中之重的强烈信号。全省上下要深刻领会、认真贯彻，教育引导党员干部进一步加深对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的理解把握，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
不移其志，为党和人民事业奉献了热血青春甚至生命。历史和现实都告诉我们，只有筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵，让理想信念成为自己心中的“灯塔”，才能经得住各种风险考验，走得稳走得远。但是，崇高理想坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用马克思主义这一科学理论武装头脑。只有发自内心地对马克思主义理论认同，才能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。为契机，教育引导广大党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统掌握习近平总。
书记。
新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，做到整体把握、融会贯通，真正把党的创新理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。
“为学之实，固在践履。”学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，推动主题教育走深走实，要大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持知行合一、学以致用，坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力把学习成果转化为推动工作的实际成效。要以“关键少数”带动“绝大多数”。各级党委(党组)要加强集中学习，理论学习中心组要列出若干议题，联系实际开展研讨，提出加强和改进工作的思路举措。同时，发挥好领导干部讲党课、“三会一课”、主题党日等制度的作用，确保党员学习全覆盖、有实效。要组织广大党员干部特别是领导干部开展形式多样的宣传宣讲，以党内教育带动全社会学习，让党的创新理论真正“飞入寻常百姓家”。
征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。前进道路上，只要坚持不懈用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，我们就一定能不惧任何惊涛骇浪，坚定勇毅前行。
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发展是党执政兴国的第一要务。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。新时代十年，烟草行业迈上了一个个高质量发展的新台阶，持续为国民经济和社会发展作出全方位贡献，最根本在于有习近平总书记新时代中国特色社会主义思想科学指引。
完成行业未来一个时期发展的目标任务，关键在落实。推动主题教育在行业走深走实，要坚持以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到各项重点任务中去，牢记职责使命、勇于担当作为，以推动高质量发展和行业现代化建设的成效检验主题教育成果。
破难题、促发展。难题是制约发展的短板，实干是破解难题的关键。未来五年乃至更长时期，做好烟草工作，要持之以恒推动高质量发展，完善现代化烟草经济体系;持之以恒推进高效能治理，提升行业现代化治理能力;持之以恒造就高素质队伍，强化行业现代化建设人才支撑。破解难题促发展，要坚持问题导向，紧紧围绕国家烟草专卖局提出的总体思路，立足岗位职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析制约发展的问题短板及其根源;要突出目标导向，找准切入点、发力点，在保持经济平稳运行、提高烟草产业链供应链素质、实现高水平科技自立自强等方面取得新进展，以重点突破带动整体提升，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献烟草力量。
敢担当、善作为。软肩膀挑不起硬担子。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。要在全行业营造有利于干事创业的良好环境，树立选人用人的正确导向，为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，激发党员干部干事创业激情。能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。行业广大党员干部要增强斗争精神，面对机遇不犹豫、不观望，面对困难不推诿、不逃避，面对风险不畏缩、不躲闪，勇于挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋，在生产经营、专卖监管、技术攻关、物流配送、终端维护、服务烟农等方面，特别是在应对急难险重任务等具体实践中提升工作本领，更好发挥先锋模范作用，让党旗在基层一线高高飘扬。
办实事、解民忧。理论学习成效如何，调查研究是否扎实，最终体现在指导实践、解决难题的行动上，体现在为人民群众办了多少实事、解决了多少问题上。要始终站稳人民立场，牢固树立以人民为中心的发展思想，把满足人民美好生活需要作为做好工作的根本目的，发挥行业自身优势，助力全体人民共同富裕。持续深化“我为烟农办实事”“我与客户共成长”“我为基层服好务”主题活动，推动解决广大烟农、零售客户、消费者和行业基层员工急难愁盼问题。落实党员领导干部直接联系群众制度，对基层和群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。在全行业广泛开展党员志愿服务，帮助群众解决实际困难，激励党员更好服务群众、奉献社会，树立行业良好形象。
学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。行业广大党员干部要胸怀“国之大者”，牢牢把握推动高质量发展这个首要任务，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神真抓实干、务求实效，把理论武装的成果体现在履职行动上、落实在发展成效上、书写在祖国大地上，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。
教育研讨学习心得体会
主题教育是指在特定的时间和空间里，以特定的主题为纽带，使全体党员更加全面、系统地接受教育，进而加强党性修养和理论学习，提高自我素质。近日，我所在的单位开展了一次主题教育研讨学习活动，通过参与和思考，我深刻认识到了主题教育的重要性和意义。在这次学习活动的过程中，我有了许多的体会和心得，下面我将从参与活动的目的、方法与效果、问题与思考、认识与行动、未来与愿景五个方面进行总结和归纳。
首先，我要谈一谈参与主题教育研讨学习的目的。主题教育的目的是通过学习和研究特定的主题，使党员更好地理解和贯彻党的理论，进而增强党性修养和履行党员职责。在这次学习活动中，我们选取了“新时代中国特色社会主义思想”作为学习的主题，目的是深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，进一步增强我们的思想理论水平，提高政治站位，为实现党的理想和目标做出更大的贡献。
其次，我要谈谈主题教育研讨学习的方法与效果。研讨学习是主题教育的重要环节之一，通过小组讨论和个人研究的方式，可以使每个人充分参与进来，形成交流互动的氛围。在学习活动中，我们按照学习方案，组成小组进行深入的研究和探讨。通过小组研讨，我领悟到了习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要讲话，更加深刻地理解了中国特色社会主义思想的核心内涵，对于提升自己的思想境界有了更高的要求。
接下来，我要谈一谈主题教育研讨学习中遇到的问题与思考。在学习活动中，我们发现一些同志对于新时代中国特色社会主义思想的认识还不够深入，对于一些理论的把握还存在一定程度的模糊和片面性。这提醒我们，要深入学习，增强理论修养，不断开拓学习视野。同时，我们也思考到，一次研讨学习远远不够，我们需要持之以恒地进行学习，不断完善和提高自己的理论水平，为实现党和人民的理想和目标做出更大的贡献。
然后，我要谈一谈主题教育研讨学习带给我的认识与行动。通过参与这次活动，我深刻认识到了中国特色社会主义思想的伟大意义和实践价值，进一步坚定了我为实现中国梦而努力奋斗的信念。在今后的工作生活中，我将更加积极主动地学习和宣传党的理论，以实际行动践行党的理想和目标，为党和人民的事业作出应有的贡献。
最后，我要谈一谈未来与愿景。主题教育研讨学习是一个长期的过程，我们不能只满足于一次研讨学习活动，要将学习进行到底，不断更新认识和提高理论水平。同时，我们要将学习成果与实际工作相结合，做到真正学以致用。我希望通过不断学习和实践，成为一名真正优秀的党员，为党和人民的事业贡献更多的力量。
总之，这次主题教育研讨学习活动给了我很多启示和思考。学习不仅是为了提升自己的理论水平，更是为了更好地履行党员的职责和使命，为党和人民贡献自己的力量。只有不断学习和接受教育，我们才能更加深入地理解和贯彻党的理论，才能更好地推动社会主义事业的发展，实现中华民族的伟大复兴。
民警党史学习教育研讨交流心得体会年范文
“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”3月16日上午，湖南省委理论学习中心组开展党史学习教育第一次专题学习。从见证共产党人初心启航的橘子洲头，到党的实事求是思想路线策源地的岳麓书院，再到中国共产主义运动和新民主主义革命重要策源地之一的湖南第一师范，步伐所至，处处都蕴藏着中国共产党人精神与信仰的密码，每个都是一段闪耀民族上空的红色传奇。
党史学习教育是内化于心、外化于行的过程，在其中必然要打开“学思悟践”的工具箱。都说“历史是的老师”，党的历史则是最生动、最有说服力的教科书。站在历史的交汇点回望，今天中华民族能屹立于世界东方，开启民族复兴伟大征程，与老一辈无产阶级革命家的无私奉献，与无数革命先烈浴血奋斗息息相关、密分不开。这段百年党史的红色过往，给现在以启迪，给未来以昭示。
注重从党的历史经验中汲取智慧和力量，以推动党的事业不断开拓前进，是我们党的一个优良传统和政治优势。被誉为“革命摇篮，伟人故里”的湖南，是一片群星灿烂的红色热土，三湘四水红色资源遍布，习近平总书记深情讲述的“断肠将军”陈树湘事迹、“半床被子”的故事都发生在湖南。把湖南这段光荣而璀璨的历史融入到党史学习教育的过程之中，这既是生动实践的必须，更是文化自信的使然。
习近平总书记曾指出，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”高度的文化自信，不仅是中国共产党领导中国人民走向社会主义革命与建设的历史合法性的重要源泉，同时也是开拓中国特色社会主义道路的重要动力。时间只有放在更长远的阶段去看，才能体现出它的意义所在。从苦尽甘来的民族解放，到朝夕奔梦的富强之路，开拓进取的复兴进程，百年党史所孕育的红色文化，已然带动着诸多的伟大实践。学习的逻辑是以点带面、层层推进的，以高度的文化自信来开展党史学习教育，也将推动着我们不断从胜利走向胜利。
党史学习教育，从文化自信中汲取奋进力量。自信不是盲目乐观的，而是有逻辑可循的。弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，我们就能夯实自己的文化自信，走向更远的未来。站在新的历史起点，湖南也将深入学习贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会的重要讲话和考察湖南重要讲话精神，大力实施“三高四新”战略，激发不渝斗志，在加快推动湖南现代化建设过程中展现作为。
在党的百年华诞来临之际，近期党中央开展集中学习党史教育活动，习近平总书记在会上指出，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。
历史是的教科书，也是的清醒剂。唐太宗李世民对群臣说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”广大党员干部学习党史，就是要以史为鉴，总结经验教训，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。通过学习党史，悟思想、站好位、办实事、开新局，进一步坚定理想信念，爱党爱国，践行初心使命。在建设中国特色社会主义的新征程中，党员干部在工作中会面临许多新情况、新问题，在困难面前，更要坚守初心使命，坚持人民至上，走好群众路线，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，就会对工作充满激情，迎难而上，对党的事业担当有为。
学习党的历史，我们要明白现在的幸福生活来之不易，要珍惜改革开放取得的丰硕成果。年轻一代的党员干部，没有经历过物资短缺年代的痛苦，更不知道解放前压在中国人民头上的三座大山，让中国人民受尽了压迫与耻辱。1921年中国共产党的成立，党的先烈为了中国人民的翻身解放，让人民过上好日子，不怕流血牺牲、前赴后继，经过了新民主主义革命、爬雪山过草地、十四年抗战，用生命和汗水换来了新中国的诞生。经过几代人的艰苦拼博，经过40多年的改革开放，拨乱反正，坚持科学发展，坚持以人民为中心的发展理念，伟大祖国才发生了翻天覆地的变化，中华民族才能在东方崛起。学习党史，就是在学习过程中吸收营养，传承红色基因，夯实理想信念，不忘过去，不忘根本，不忘初心，强化自己的使命感、责任感。
学习党的历史，要更加坚定地坚守初心使命，在新时代新征程中担当有为。一百年的中国共产党史，就是中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。共产党的早期领导人陈独秀、李大钊、瞿秋白等革命先烈，把*三座大山、争取民族独立人民解放、实现人民当家作主，作为这一时期的初心使命。党的历史延伸到党的十八大以来，中国社会进入建设中国特色社会主义新时代，中国共产党人的初心使命，就是领导全国人民攻艰克难，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴、朝着国家富强人民幸福的目标挺进。几代共产党人坚守初心使命，先后培育出长征精神、延安精神、雷锋精神、焦裕禄精神、抗震救灾精神、奉献精神等等。学习党史，就是让这些英勇精神发扬光大，一代接一代传承下去。
学习党的历史，就要坚持立党为公、执政为民的理念。对自己高标准严要求，在任何艰难困苦的条件下，都要坚定理想信仰，忠于人民、忠于党的事业，在权钱色面前经得起考验。一部分党员干部在物欲横流的年代，淡化了个人修养，不遵守党的纪律和规矩，走到了人民的对立面，必须引以为戒。通过学习党史，要提高自身廉洁自律的觉悟，加强道德修养，扎实工作，为仙桃市全面建成小康社会打好基础、为十四五规划开好局、为加快乡村振兴步伐当好排头兵，以实际行动迎接党的百年华诞。
“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团的审议时强调，要不折不扣落实好党史学习教育部署，广大党员、干部要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
历史是成长的印记，也是的教科书。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。波澜壮阔的百年征程激励奋勇前行的昂扬斗志，矢志不渝的百年初心见证坚定不移的信仰信念。从嘉兴南湖的小船，到行稳致远的巍巍巨轮，始终如一的初心和使命为中国共产党赢得了人民的拥护和支持。在历史和人民的选择中，中国特色社会主义道路成为中华民族实现伟大复兴中国梦的必由之路，中国特色社会主义成为马克思主义民族化进程中的成功典范。深入学习党的历史，我们将更深刻领悟中国共产党人的初心和使命，在百年光辉历程中汲取前行力量，并自觉做理想信念的信仰者、追求者和实践者。
百年党史是中国共产党百年奋斗的历史，也是生动的爱国主义教材。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归、顽强奋斗、忘我奉献的英雄与模范，为伟大的革命精神注入丰富内涵，完善了中国共产党人的精神谱系，是我们立党兴党强党的丰厚滋养。历史中蕴藏着丰富的经验，蕴含着丰富的智慧。学好党史，回顾历史，是为了扬帆远航。广大党员要以史为镜、以史为鉴，从历史中获得启迪，全面提高党性修养，走好属于我们这一代人的新长征路。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，今后一个时期，我们将面对更多逆风逆水的外部环境。我们还正处于“两个一百年”的历史交汇期，我们完成了脱贫攻坚的历史艰巨任务，要无缝衔接肩负起启航新征程的时代使命。如何应对前进的路上的各种风险和挑战？历史的宝贵经验必将带给我们诸多启示。习近平总书记强调：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”
启航新征程，广大党员尤其是青年一代，要加强党史学习，树立大历史观，学习并发扬党的光荣传统和优良作风，坚定信念、砥砺品格，增强多方面的能力。此时不搏更待何时。青年一代应以时不我待的精神，奋勇向前，勇于担当，把人生理想与国家命运联系在一起，在广阔的时代舞台上绽放属于自己的精彩，为实现民族复兴贡献自己的一份力量。
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
在全党深入开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话，从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署。全省各级党组织和广大党员干部要深刻学习领会，按照全省主题教育动员大会统一安排，把开展主题教育作为一项重大政治任务，努力推动主题教育取得实效走在前列，汇聚奋进新征程、建功新时代的强大力量。
这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平总书记新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。我们要把准战略考量、把握重大意义、把牢工作安排，锚定“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的目标，以饱满政治热情、务实工作举措，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题，以主题教育的实际成效凝心聚力、助推发展。
要在理论武装中坚定理想信念。坚持思想建党、理论强党，是我们党的鲜明特色、光荣传统和巨大优势。回顾百余年的奋斗历程，我们党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，最根本的就在于始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党。我们要以这次主题教育为契机，进一步深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，教育引导广大党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
要在深学笃信中锤炼忠诚品格。开展主题教育，最根本最首要的就是要教育引导广大党员、干部自觉坚持以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。我们要坚持读原著学原文、悟原理知原义，对这次主题教育确定的8种学习材料做到通篇深读、反复研读，不断从中品味真理的味道、汲取信仰的力量、淬炼忠诚的品格，特别是要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，矢志不渝忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心。
要在知责担责中开创工作新局。马克思主义者信奉学以致用、用以促学、知行合一。我们要全面系统领悟习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的完整科学体系，掌握其中蕴含的世界观方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，把开展好主题教育同深入贯彻落实习近平总书记视察江西重要讲话精神结合起来，全力践行“作示范、勇争先”的殷殷嘱托，紧紧围绕贯彻落实党的二十大作出的重大部署，全面梳理制约我省高质量发展的堵点痛点难点，聚焦问题、知难而进，切实以新气象新作为推动高质量发展取得新成效。
要在纾困解忧中增进民生福祉。中国共产党作为马克思主义政党，除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。广大党员、干部要牢记初心使命，坚守人民立场，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，密切联系群众，坚定依靠群众，解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，让全省人民群众的获得感幸福感安全感更加充实、更可持续、更有保障，让主题教育更加深入人心、打动人心、激励人心。
要在遵规守纪中纯洁品行操守。历史和人民之所以选择了我们党，一个重要原因就在于一代代共产党人秉持廉洁奉公的高尚操守，凝聚起干事创业的磅礴力量。广大党员、干部要发扬优良传统，坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，以廉洁奉公的实际行动，弘扬正气、树立新风，把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时代。
学习研讨心得体会
第一段：引言（总起受益与感悟）。
学习是一生的伴侣，而研讨则是提高学习效果的有力武器。我曾参与了一次以“学习研讨”为主题的培训，通过这次研讨，我深刻体会到了学习研讨的重要性以及其对个人能力的提升。下面我将就我对学习研讨的心得体会进行分享。
第二段：拓展视野与积极参与。
学习研讨的一个重要作用就是拓宽视野。在研讨的过程中，我们既可以借鉴他人的优点与经验，又可以从不同角度审视问题，这样的互动开阔了我的思维，使我对知识的认识更加全面深入。除了从研讨中获取新的见解，积极参与研讨也能锻炼个人的表达能力。在研讨中，我不仅被迫克服羞涩与害怕，还要积极争取发言机会，通过与他人的互动，我的口语表达和说服力都得到了提高。
第三段：改善合作能力与人际关系。
学习研讨的过程中，无论是小组的合作还是与其他参与者的交流，都需要我们展现良好的沟通与协作能力。通过和他人的互动，我意识到成功的研讨离不开有效的沟通和紧密的团队协作。而在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，了解他人的需求，并积极提出建设性的解决方案，这不仅加深了与他人的合作关系，也提升了自我在团队中的作用。
第四段：激发自主学习与创新思维。
学习研讨是一种主动学习方式，而主动学习有助于培养我们的自主学习能力。在研讨中，我们需要自己查阅资料，整理思路，形成自己的见解，并能将这些见解灵活运用于实际问题中去。这种自主学习的方式，让我们从被动的接受者转变为主动的参与者，激发了我们对学习的兴趣和热情。除此之外，学习研讨还能激发创新思维。在研讨中，我们常常面临新的问题和挑战，需要不断地思考和探索解决的方法。通过这样的思考过程，我发现了很多以前未曾想到的解决方案，并培养了自己的创新能力。
第五段：结语（受益与展望）。
通过参与学习研讨，我收获了许多宝贵的经验和知识。我拓展了视野，提高了合作能力，培养了自主学习能力和创新思维。在今后的学习和工作中，我将继续运用学习研讨的方法，以提升自己的综合素质。同时，我也期待能够参与更多的学习研讨，与更多的人交流，共同进步。学习研讨不仅是个人成长的重要途径，也能为社会的进步做出积极的贡献。我们应该珍惜并善于利用学习研讨这一工具，不断完善自己，不断创新进取。
研讨会学习心得体会
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”草长莺飞的五月，我满怀着热情与期盼来到有“天下第一奇山”之称的黄山，参加第七届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会。一份期盼，一份无法言说的兴奋充盈着我的内心。
近距离接触专家，记录名师课堂，品味他们睿智的语言和深邃的思考，仿佛来到了教育领域的一片新天地，让我如明镜般看到自己的不足，在学习中不断感悟，提升，成长。
李静纯老师的讲座《小学英语教师教学基本功》博得大家阵阵欢笑与掌声。他诙谐幽默的语言深深地吸引了我，同时也让我意识到：作为小学英语教师要有扎实的基本功，基本功不是与生俱来，而要靠老师们不断训练。教学是一种手艺，而教师是一个手艺人。他绘声绘色的讲授，让我对教师所具备的基本功又有一个更深的了解，了解到教学基本功的重要性，面对儿童不同于面对成人，课堂场景不同于日常场景，外语教学不同于母语教学，师生关系不同于亲子关系，学校规则不同于家庭规则。在今后的教学中我要不断完善自己的教学基本功，加强基本功训练，把成人心换成童心，用动作和语言拉近师生间的距离。
包天仁教授的话语让人沉思，催奋进。也许当前有很多问题困扰着我们，但要培养学生学习兴趣，动机是很关键的一个因素。要进一步弄清小学英语性质、原则、目的。小学外语教学是一门语言课，无论什么方式都要让学生学到语言，体验成功。细细揣摩他的话语，我深切地感受到在教学中既要关注学生学习动机又要注重学生学习能力，记忆能力，归纳复习能力的培养。
走进黄山中学，感受名师别样的精彩，行动的花儿，如期绽放。步履匆匆我们观摩了三十二节来自不同省市优秀教师的现场课，穿梭于不同年级、不同类型的英语课堂，领略他们不同课型的教学风采。选手们各具特色，各显神通，精彩纷呈，让我饱尝了一顿教学盛宴。
第一天，我聆听了第二会场的现场说课。参赛说课稿的设计都围绕着新课标要求展开，教学过程体现新课标的精神，重点突出学生课堂主体性，教师主导性。教学程序设计对教学目标的把握和教学重难点的确定大都建立在对具体学情的分析上，以学定教。周诗杰老师的点评发人深思：一节课为什么设计？怎样设计？依据什么教学理念设计？怎样教才是最有效的？说课也需要一定技巧，听众是否从说课中明白教学内容？要用什么方式吸引听者这需要语言技巧。
“百家争鸣，百花齐放”，接下来的现场观摩课令人眼花缭乱。如果将一节课比作一首乐曲，那么在这首乐曲中，学生就是乐团的乐手，教师则是指挥家。一节课优秀与否，教师的素质极其重要。我们欣赏有纯正外语发音，肢体语言丰富，声音甜美，极具亲和力的教师。其中留下印象最深的是来自河南的教师，她亲切自然、表情丰富、口语流利、教学技能娴熟，充分显示了教师个人素质，让人觉得听她的课是一种享受。
每节课都经过精心设计，每位教师都使出浑身解数，每个环节都力求新颖。如在导入环节，来自西藏的教师用简笔画在黑板上画了一棵圣诞树引出课题christmas。再如天津老师在课伊始播放宠物视频，what’s the name of my pet?以轻松的方式和亲切的口吻激起学生兴趣，然后引起学生对animals的喜爱，环环相扣，层层深入。
印象最深的是黑龙江马老师带来的绘本教学。绘本比一般纯文本更能激发孩子的兴趣。在课堂上马老师通过图片、背景音乐、动作多种载体，抓住学生注意力，吸引学生主动参与到活动中。对于绘本教学专家认为绘本与其它课型有所不同，它是悦读——语言——信息的过程。绘本教学它本质意义上和常规的看图讲述故事教学相通而不相同。关键就在于它的自身特点是图文并茂，情节发展有序的书本式的表达。因此，我们要给予学生自主阅读的机会，把以学生为主的学习融合在绘本教学之中。
稳扎稳打，步步为营，从单元目标具体到每个模块教学设计，对文本进行合理加工整合，这是上海课的特点。在平时的课上,我常常照着书本上课,没有做到融会贯通，对于教材的内容也是绝对服从。今后要从教教材转变成用教材，保留重难点，加入学生感兴趣的内容，灵活处理教材。如海南省教研员吴晓所说：“吃透教材是关键。把握文本，整合与补充，教不是教教材，而是由教材教，教的时候关注情境创设，关注学与教，学与用结合。”
赞叹、称颂之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此精彩的课堂？为什么学生们会听得乐此不疲？我想，一堂好课背后需要太多的付出。
首先教师要有扎实的基本功。英语课作为一门语言课程，关注的是师生间的交流，这包括语言、情感、表情、肢体等。在多媒体课件的辅助下，我们往往忽略了基本功训练。在平日的教学中我总依赖于课件，备课时把过多的心思放在制作课件上，以至于课被课件牵着鼻子走。回归最原始的课堂，提高自身素养，学好各种技能，让学生真正喜欢我的课，这是我应努力的方向。
帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”思想能使渺小的人变得高贵有尊严。
学生学会了什么？预设的课生成了什么？课堂给学生带来了什么？在语言学习上应怎样突出内容？教学是否从点到面，从个别到整体，由浅入深？关注低年级学生的语音渗透，寻找发音规律，加强语音辨认……这些都是我们在教学中应思考的。
皖之行，载之归。这次观摩研讨会不仅让我了解到了前沿的教学教育改革动态，也为我今后的课堂教学指明了方向。培训是短暂的，但收获是充实的。离开黄山的那一刻，我知道：教学的道路上我并不孤单，因为我结识了那么多的知名专家教授、那么多优秀的教师。铭记我们的引路人，携上我们的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起点，踏上新的征程！
教育案例研讨心得体会
教育案例研讨是一种提高教育工作者专业素养和教育能力的一种重要培训方式。通过分析和讨论实际教育案例，教育工作者能够更好地了解教育活动中的问题和挑战，并寻求有效的解决方案。在本次教育案例研讨中，我既是参与者，也是观察者和记录者，通过深入学习和思考，我深刻认识到了教育案例研讨的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，教育案例研讨提供了一个全面了解教育问题的平台。在研讨过程中，教育工作者可以从不同的角度和视角观察和分析同一个案例，这样就能够更全面地了解教育问题的本质。例如，在讨论一个关于学生纪律问题的案例时，教育工作者可以从学生、家长、教师和学校的角度考虑，找出问题所在，分析原因，并寻找解决办法。这样，就能够更好地解决实际教育工作中遇到的问题。
其次，教育案例研讨提供了一个互相学习和交流的机会。在研讨过程中，不同的教育工作者可以分享各自的经验和观点，从而互相学习和启发。在我参与的教育案例研讨中，我发现不同教师对于同一个问题有不同的看法和做法，这让我意识到在教育工作中并没有一种固定的标准答案，而是需要根据具体情况进行抉择。这种开放和多元的交流氛围让我深受启发，也更加谦虚地认识到自己的不足之处。
再次，教育案例研讨可以培养教育工作者的分析和解决问题的能力。通过分析实际案例，讨论问题的根源和解决方案，教育工作者可以培养自己深入思考和逻辑思维的能力。在我参与的一个关于学生学习效果下降的案例研讨中，教育工作者们从学生学习动力、教师教学水平、教育资源等多个方面进行了分析，最后提出了提高学生学习效果的解决方案。这样的讨论过程强化了我们解决问题的能力，提高了专业素养。
最后，教育案例研讨可以促进教育工作者的自我反思与提高。通过参与教育案例研讨，我不仅能够对他人的经验和观点进行学习，更能够对自己的思考和行为进行反思。例如，在一个关于学生评价的案例中，我发现自己在评价学生时过于依赖成绩和考试结果，而忽略了学生的综合发展。这个发现让我深感自己的不足，并激发了改进的动力。通过这样的反思和改进，我相信在将来的教育工作中能够更好地关注学生的全面发展。
综上所述，教育案例研讨是一种提高教育工作者专业素养和教育能力的一种重要培训方式。通过全面了解教育问题、互相学习和交流、培养分析和解决问题能力以及自我反思与提高，教育工作者能够更好地应对教育工作中的挑战，提高教育质量。在未来的工作中，我将继续参与教育案例研讨，并不断提高自己的专业水平，为教育事业作出更大的贡献。
教育研讨体会心得体会
随着时代的变迁和社会的进步，教育已经成为了当今社会中不可或缺并且重要的一部分。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生各方面的素质能力，这需要我们教育者不断地深入研讨，不断地发掘出新的教育方法，来更好地帮助学生。我参加了教育研讨会，深刻地领悟到了许多教育的思考和方法，下面我来分享一下我的一些心得体会。
一、教育双向化的重要性：在教育研讨会中，老师们强调了教育需要双向化，不仅仅是老师告诉学生怎么做，还需要学生提出意见，让老师们知道他们的想法和想要了解的东西。这样的方式有助于学生更快地学到所需的知识和技能，并且可以巩固他们学到的知识。双向化的教育还可以让学生表现出他们的才能，让教育者更了解学生的需求，为学生未来的发展打下坚实的基础。
二、如何提高学生的积极性：老师们提到了一些方法来提高学生的积极性，例如奖励和表扬，让学生感到自己的成就，并激励他们继续努力。另外，课程内容也需要引起学生的兴趣，例如让学生们参加一些互动游戏或讨论活动。这样可以让学生在轻松愉快的环境中学习，并且更好地掌握知识和技能。
三、个性化教育的重要性：每个学生都是独特的，有着不同的个性和特点，老师们需要根据每个学生的不同需求，进行个性化的教育。例如，学生有不同的学习节奏和学习方法，有些学生更适合主动学习，而有些学生则更适合被动学习。因此，我们需要不断地探索不同的教育方法，并根据学生的需求来调整教学内容和方式，以便让学生更好地理解和掌握所学知识。
四、教育者应该有些素质：在研讨会上，老师们还强调了教育者应该具备的素质。教育者首先要有耐心和责任心，能够为学生的学习和成长负责。同时，教育者还需要具备积极向上的心态，并能够不断地进修和学习，以增强自己的知识和技能。最后，教育者还需要具备良好的沟通技巧，能够与学生和家长有效地沟通，协助解决他们的问题。
五、教育的终极目标：教育的最终目标是培养出有道德、知识、能力和体魄的学生。只有在这些方面都得到充分的培养和发展，他们才能真正成长为对社会有用的人。因此，我们需要将所有的教育方法和手段都放到这个目标之下，让学生从小就明白成长和发展的目标，并协助他们实现他们的理想。
总之，我参加教育研讨会的前后，受益匪浅。这些观点和方法都让我深刻地意识到教育的重要性。在今后的工作中，我将不断地总结自己的教育方式和教育方法，发扬优点，去除缺点，不断提高自己的能力，更好地服务于学生。
学习研讨
随着社会的不断发展，人们对于知识和技能的需求也在不断提升，而学习研讨成为了获取知识与技能的重要方法之一。我在学习研讨过程中也有很多收获和感受，下面就让我来分享我的心得体会。
第一段，学习研讨可以扩展视野，拓宽思路。
参加学习研讨会议是一种探究和分享的过程，从不同角度的交流和研讨中我们可以了解到更多的信息和思路，拓宽自己的视野和思维方式。与相关领域的专家学者交流，听取他们的学术研究成果，理性思考并互相探讨，会使我们的思路相对于以往更开放，更多元化。
第二段，学习研讨有助于提升自我素质和能力。
在学习研讨中，我们可以通过自我的思考和互相交流不断地提高自我素质和能力。通过自我思考和总结，我们可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同时与他人的交流也能够让我们了解到别人优秀的想法和方法，有了借鉴和启示，也能够提升自身的能力。
第三段，学习研讨可以增强合作意识和团队精神。
在学习研讨中，我们往往面对的是领域内最专业的人员，他们的经验和实践都能够给我们带来极大的启迪和帮助。团队合作的过程会让每个人的优点得以能够充分发挥，相互补充成长，同时也因为共同的目标和兴趣，让团队的凝聚力更加的强大。
第四段，学习研讨可以满足自我成就感和认同感的需求。
作为一个成年人，每个人都希望在社会中获得一定的成就和认同感，学习研讨会议可以满足这样的需求。在研讨会中，我们可以向着自己制定的目标逐步前进，感受到自己不断成长和前进的成就感，也能够获得专家和同行的认可和尊重，进一步增强了自我满足感和自尊心。
第五段，学习研讨要始终坚持实践指导理论。
虽然学习研讨会议可以给我们带来很多的启示和帮助，没有实践也就无法验证这些启示和理念的可行性。学习研讨要始终坚持实践指导理论，将自己在实践中探索出来的思路和解决方案分享给其他人，将知识转化为自己的技能，进而为自己的工作和事业注入新的力量。
总的来说，学习研讨是一种非常有意义的学习方式，通过参与不同的会议可以提升自身的素质和能力，扩大自己的视野和思维方式，同时也能够满足自我成就感和认同感的需求。在参与学习研讨会议的过程中，我们也应始终坚持实践指导理论，将自己的知识转化为自己的技能。
学习研讨
作为现代社会的一份子，追求知识和技能的渴望已然成为每个人共同具有的心态和追求。考虑到个人学习的感性体验，研讨和合作式学习已经成为非常重要的学习方式。本文将分享在研讨和学习过程中的一些体会和感想。
第一段：研讨的重要性。
在繁忙的现代都市当中，大多数人缺少充足的时间去自学使用新的工具或掌握新的技能。因此，在这种情况下，研讨是一种非常重要的学习方式。一方面，研讨能够让每个人在互相协作的环境当中共同探索和交流新的想法、技术以及策略。另一方面，研讨鼓励多样性的思考方式，因此使参与的人们具有更强的创新意识，并且能够更好地解决社会上发生的各种复杂的问题。
第二段：不同角色的学习。
在学习研讨的过程中，每个人都扮演着不同的角色。透过分享和讨论来共同展现出不同的思考方式和能力。在这个过程中，每个人都能够展示自己的专业分野，比如市场营销，管理方法，产品设计等等。这种交流和分享的方法能够在实践中证明不同专业团队之间的协作是多么重要，因为每个人都能从不同的角度理解问题。
当然，与学习普通的课堂课程不同，研讨过程显然也会有一些挑战。首先，每个人都来自不同的文化背景和思考方式，因此在讨论和互动的过程中意见的分歧是非常普遍的了。其次，对于教练或领导者来讲，正确的指导和管理也是非常必要的一项任务。在这个过程中，教练需要确保每个成员拥有相似的理解和相关的知识背景。
第四段：助于发现新的机会或解决问题。
尽管研讨过程困难重重，但是它依然是非常有益和有价值的。研讨有助于每个人共同学习新的技能或知识，并且分享各自的经验和教训。同时，这一过程也能通过多方分享和互动促进创新，解决多样性管理问题，发现更好的解决方案和意见。
第五段：完美和谐。
当然，在研讨和合作式学习的过程中，理想的情况是达到一种完美和谐境界。在这种状态下，每个成员都能够以尊重和理解的态度来参与交流。在这个过程当中，每个人都需要塑造自己的完美形象，以便更好地与自己的团队成员沟通和交流。在学习研讨的过程中，学习团体的和谐共处，和每个成员的积极配合是实现共同目标的关键。
说到这里，不难看出研讨和学习体验是每个人成长的不可或缺的一部分。在学习研讨的过程中，我们能够认识到与其他人协作时的各种挑战，但同时也会理解和体验到具有卓越表现的团队所能带来的收获。最终我们能够更好地发展自己的技能、知识和能力，并且在人生的各种经历和挑战中得到经验和教训。
学习研讨心得体会
近年来，研讨学习方式在各级教育中备受推崇和重视，被视为培养学生综合能力和创新思维的有效途径之一。我在过去的几年中不断参与各种学习研讨，积累了不少心得体会。通过这些研讨，我体会到团队协作的重要性、自主学习的优势、研讨活动的技巧以及对思维能力的培养等方面的好处。在接下来的几段中，我将详细介绍我在学习研讨中所获得的体验和启发。
首先，学习研讨让我深刻体会到团队协作的重要性。在小组合作中，每个成员都发挥着自己的专长和优势，只有通过有效的交流和合作，才能最大限度地发挥整个团队的力量，取得优异的成果。我曾经参与一个研讨小组，我们的任务是研究一种新型的节能灯。在小组讨论中，每个人充分发表自己的观点，通过互相倾听、讨论和辩论，最终找到了最佳的解决方案。通过这次研讨，我深刻认识到，合作和团队精神是取得成功的重要因素。
其次，学习研讨培养了我自主学习的能力。在学习过程中，老师只是给予我们一些指导和方向，真正的学习过程由我们自己完成。通过反复搜索资料、阅读书籍、观看教学视频，我学会了如何主动获取知识，提高了自己的独立学习能力。在我参与的一个研讨中，我们需要深入研究一个历史事件，并根据自己的理解发表观点。这个过程让我逐渐养成了主动学习的习惯，让我明白只有自己努力学习，才能真正掌握知识，提高自己的能力。
此外，学习研讨还培养了我有效进行研讨活动的技巧。在研讨中，我们需要提出问题、分析问题、讨论解决方案和总结结论。通过这个过程，我学会了如何提出明确而有深度的问题，如何进行全面的分析和归纳，以及如何有效地与他人交流和互动。这些技巧不仅在学习中有用，也在日常生活中能发挥作用。例如，在与他人交流中，我学会了倾听和表达自己的观点，让我更好地理解他人和被他人理解。
最后，学习研讨对我思维能力的培养有着积极的影响。在研讨活动中，我们需要不断思考和分析问题，从不同的角度思考，以达到更深层次的理解。研讨还需要我们提出创新的解决方案和新的观点，促使我不断拓宽自己的思维，培养了我的创新思维能力。通过与他人的讨论和交流，我能够从其他人的观点中获取新的启示和想法，进一步丰富自己的思维。
综上所述，学习研讨是一种能够培养学生综合能力和创新思维的有效方式。通过团队协作、自主学习、研讨技巧以及思维能力的培养，我在研讨中获得了很大的收获。通过这些体验，我有了更加全面的学习方式和思维模式，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础。我相信，在学习研讨的道路上，只要我们努力实践和总结，一定能够不断提升自己的能力，迎接未来的挑战。