策划书的编写需要与项目的相关人员充分沟通和协作,以确保结果的可行性和可接受性。策划书是项目管理的重要环节,以下是一些经典案例的策划书范文,供您参考和学习。
有趣的活动策划
xxxx年的沧桑岁月,xxxx年的风风雨雨,无数个日日夜夜缏织的梦直到1949年,她终于甩开了脚镣,挺直了胸膛,中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙一样,以一个大国的身份重新屹立于世界东方!十三亿炎黄子孙雀跃欢呼,举国同庆,多少次,我们心潮难平,多少次,我们辗转难眠,多少次,我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲xx华诞!
国贸本5全体家人。
10月xx日。
教室9a208。
祖国的历史悠久绵长,回望历史长河,中华民族就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立。第xx华诞,给人以多少遐想,回想xx年来中华衰落到繁荣真是感慨万千。我们大学生用自己的方式来庆祝祖国母亲的第xx个生日,来感受祖国母亲的心跳,感受祖国母亲的生机。让我们为祖国欢呼,为祖国喝彩。我们是祖国的`母亲的骄子,是新时代的接班人,是风华正茂的一代,让我们用钢筋铁骨支撑起祖国大厦。
一、回顾以前的国庆阅兵视频,体验国庆的喜悦。
二、观看《建国大业》电影,体会建国的全过程。
三、推荐相关主题的书籍扩展课外知识。
四、分组进行讨论爱国情与活动后感想并写下来。
xx年的征程,中华民族一崭新的姿态重新屹立于世界的民族之林;xx年的沧桑巨变,60年的光辉历程,铸就了一个民族近百年的梦想。
xx年的辉煌,xx年的记忆,xx年的成果。这个过程惊天动地,感人肺腑。
这xx年来,有多少人民辛勤劳动,为人民服务;有多少的人舍身为国。xx年的辉煌是我们辛勤的汗水,一点一滴的积攒起来的。
这xx年的记忆让我们无法忘怀,这xx年的成果是我们这些园丁付出的汗水。如今我们收获了,我们收获的是感恩!
xx年,我们中国的发展迅速腾飞啊!当毛主席在1949年10月1日在天安门向全世界宣布:“中华人民共和国中央人民政府,已于今日成立了!中国人民从此站起来了!”回首历史,展望现在,xx年来天翻地覆。
光阴如水,岁月如梭。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光,今天我们十三亿中华儿女欢聚一堂,共同见证——祖国,您xx岁了!
1、国庆阅兵的视频与《建国大业》电影要提前收集和整理。
2、申请教室。
补充:根据活动情况在适当调整具体安排。
有趣的活动策划
1、认识各种各样的扇子。
2、通过不同的材料,不同的制作方法来制作扇子。
3、感受制作扇子的快乐。
让幼儿了认识各种各样的扇子。
用各种材料制作扇子。
制作区:各种形状的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料(海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫)。
装饰区:各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。
折纸区:彩色折纸、扇子成品,绘画纸、浆糊。
图书区:各种各样的扇子、扇子图片制作成的扇子图书。
教师:(教师拿着一把扇子扇风)唉,这个夏天真热,热死我了。小朋友们看看老师是用什么方法让自己凉快呢?(扇子)。
教师:凌老师今天还带来了好多漂亮的扇子,我们一起来看看说一说这些扇子哪里很漂亮。(出示图片,让幼儿欣赏扇子)。
教师小结:哇!原来是他们很漂亮是因为他身上各种各样的花纹啊!
1、图书区。
教师:小朋友们,在图书区里有很多扇子和关于扇子图片的图书哦小朋友们可以到图书区里和好朋友看一看,说一说。
2、制作区区的介绍。
教师:我们看了这么多漂亮的扇子,你们想不想自己来做一做漂亮的扇子呢?要怎么做呢?我们一起来看一看。
教师示范:你们看这里有各种各样的扇面,还有很多用来制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶,我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来,把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子漂亮吗?(不漂亮)为什么呢?(没有好看的花纹)小朋友们看在制作区里有很多各种各样的材料,我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。
3、折纸区的介绍。
教师:我们除了可以用这种方法来制作扇子,我们还可以用折纸区里的`广告纸来折出漂亮的扇子,在这的时候要这的很平整。看折纸区还有画纸,我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。
4、装饰区的介绍:
教师:哇!这墙上怎么有这么大的一把扇子啊!我们可以用颜料在上面画上好看的图案,图上好看的颜色。
教师:这么大的一把扇子如果一个人来装饰太难了,那我们和这个区域里的好朋友一起来装饰。
教师:小朋友们想清楚,你想去那个区域里活动。如果这个区域满了,那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时,小朋友们就要收玩具,那现在老师要请做的最端正的小朋友们去区域里活动了。
教师表扬在游戏中遵守规则的小朋友。
有趣策划书
二、活动的目的。
丰富学生宿舍文化生活,营造温馨和谐的学习生活环境,培养积极团结协作意识,倡导锻炼身体、热爱运动的健康理念。学生工作部(系)决定开展有趣的运动——踩石头、扛饮料过河。
第三,活动时间。
四.活动地点。
古城校区:南篮球场下关校区:篮球场,遇天气变化,临时调整安排。
五、活动对象。
大理学院全日制学生(包括留学生和研究生)。
六、活动安排。
(一)进入方式。
1.分组:。
男生分为4组6组;女生分四组六组。每个小组被分成几个小组。
每个参赛队的成员必须由宿舍成员组成。
(2)登记工作。
3.“三自”委员会夜间值班人员随机接收稿件。
4.报名截止时间:4月22日23:00前。
(3)竞赛方法。
1.赛前准备:比赛开始前,各队队员组成纵队,在起跑线后准备;
4.将“垫脚石”提交给同组下一位成员,该成员将以同样的方式将饮料运回起点,直到团队所有成员都完成,时间最少的获胜者。
(4)比赛规则。
1.比赛开始前,参赛者不得奔跑或越线,听哨声开始比赛;
2.比赛中,团队成员必须人人参与,不可替代;
3.比赛中选手必须完全踩在纸板上,踩在地上或饮料掉下时退后一步重新开始;
4.转过标志点时不要直接越过标志点,否则视为严重犯规,取消比赛资格;
5.递纸板的过程必须过完终点线后完成,以击掌示之;
6.比赛开始和结束后,纸板必须放在起点和终点的后面;
7.比赛中不要超越球队的轨迹,不要影响其他球队的比赛。
七.奖项设置。
一等奖(古城2,下关1):男生3名,6人,100元。
男生四人组三等奖100元。
女生六人组三个奖100元。
女生四人组三等奖100元。
二等奖(古城3,下关2):男生5名,六人奖,80元。
男生四人组五个奖80元。
女生六人组五个奖80元。
女生四人组五个奖80元。
三等奖(古城6,下关4):男生10个,六人10个,50元。
男生四人组10个奖50元。
女生六人组10个奖50元。
女生四人组10个奖50元。
有趣的活动策划
1.通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活,感受母校的温。
暖、同学的友谊、教师的关心。
2.借助主题班会的形式,引导学生发现身边的感人事迹,学会感恩,增进同学之间的友谊,培养学生对母校的热爱之情。
相关歌曲:。
开场白。
老师的敬仰走进校园。平坦的操场,宽敞的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那么诱人。首先我们进入第一部分:独特的自己(ppt)。
乙:我想给大家出一道题目——说说我自己。关于自己,哪位同学愿意谈一谈?(3-5人发言)。
甲:听了大家关于我的话题,真是有趣,真是有个性。下面我们一起来做一个活动,请同学们把画好的树贴在磁板上并给树取个自己最喜欢的名字。(背景音乐钢琴曲《安妮的仙境》。
(ppt:我是独一无二的)。
甲:一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日升日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。请老师见证我们的成长。(ppt第二部分)。
1、一组照片展示配乐—。
2、英语剧。
3、画展配乐——黑管独奏:。
4、三句半。
(说说心里话、互赠心意卡)。
乙:今天,我们即将结束小学阶段的生活学习,踏入中学的校门,翻开人生崭新的一页,此时此刻,我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。
甲:一方面,我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。
乙:另一方面,又为这个集体的解散而生悲。
甲:毕业在即,在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说,对老师说,对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
乙:首先请听诗朗诵《再见,我的母校》。
甲:毕业,是一个沉重的动词;
乙:毕业,是一个让人一生难忘的名词;
甲:毕业,是感动时流泪的形容词;
乙:毕业,是当我们以后孤寂的时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词;
甲:毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。
甲:母校是我们人生的摇篮,在这里铸就了我们执着的追求,锻造了我们坚定的信念,在她博大的胸怀里充满了雨露阳光。
(好)。
1、请问我们的校训是什么?()。
2、请问教学楼大厅前栽种的是什么树?(水杉)。
3、请问。校服上的英文是什么?(hardworking,dreamwillbetrue。)。
4、请说出学校花圃中任意一个标语牌?()。
5、说出你在校参加过的任意一次活动?()。
乙:母校是沃土,给了我们丰富的滋养。
甲:老师是园丁,给了我们爱心和阳光。
乙:我们取得的每一点成绩与进步,都凝聚着老师的心血。
感谢吧!
乙:请听小合唱《老师我不想说再见》,给到场的老师献花。
有万语千言要表达,或是深切的祝福,或是诚恳的歉语,那么让我们心怀感恩,畅所欲言吧!
乙:因为时间关系,我们没有办法让每一位同学都能说出自己的感想,那么我们利用剩下的时间,为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡,把我们刚才最想说的话写在心意卡上,再送到他的手中吧,相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。
背景音乐《手牵手》。
甲:亲爱的老师啊,您对我们的谆谆教导让我们受益终身,我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。
乙:不久的将来一定会传来了我们的成功的喜报。
甲乙:亲爱的母校啊,请相信,我们一定会健康成长,成为您的骄傲!甲:今天的主题班会到此结束,同学们,让我们期待下一站的重逢!
有趣的活动策划
活动目的:
1.通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活,感受母校的温。
暖、同学的友谊、教师的关心。
2.借助主题班会的形式,引导学生发现身边的感人事迹,学会感恩,增进同学之间的友谊,培养学生对母校的热爱之情。
活动准备:
相关歌曲:。
活动过程:
开场白。
老师的敬仰走进校园。平坦的操场,宽敞的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那么诱人。首先我们进入第一部分:独特的自己(ppt)。
乙:我想给大家出一道题目——说说我自己。关于自己,哪位同学愿意谈一谈?(3-5人发言)。
甲:听了大家关于我的话题,真是有趣,真是有个性。下面我们一起来做一个活动,请同学们把画好的树贴在磁板上并给树取个自己最喜欢的名字。(背景音乐钢琴曲《安妮的仙境》。
(ppt:我是独一无二的)。
甲:一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日升日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。请老师见证我们的成长。(ppt第二部分)。
1、一组照片展示配乐—。
2、英语剧。
3、画展配乐——黑管独奏:。
4、三句半。
(说说心里话、互赠心意卡)。
乙:今天,我们即将结束小学阶段的生活学习,踏入中学的校门,翻开人生崭新的一页,此时此刻,我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。
甲:一方面,我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。
乙:另一方面,又为这个集体的解散而生悲。
甲:毕业在即,在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说,对老师说,对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
乙:首先请听诗朗诵《再见,我的母校》。
甲:毕业,是一个沉重的动词;
乙:毕业,是一个让人一生难忘的名词;
甲:毕业,是感动时流泪的形容词;
乙:毕业,是当我们以后孤寂的时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词;
甲:毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。
甲:母校是我们人生的摇篮,在这里铸就了我们执着的追求,锻造了我们坚定的信念,在她博大的胸怀里充满了雨露阳光。
(好)。
1、请问我们的校训是什么?()。
2、请问教学楼大厅前栽种的是什么树?(水杉)。
3、请问。校服上的英文是什么?(hardworking,dreamwillbetrue。)。
4、请说出学校花圃中任意一个标语牌?()。
5、说出你在校参加过的任意一次活动?()。
乙:母校是沃土,给了我们丰富的滋养。
甲:老师是园丁,给了我们爱心和阳光。
乙:我们取得的每一点成绩与进步,都凝聚着老师的心血。
感谢吧!
乙:请听小合唱《老师我不想说再见》,给到场的老师献花。
有万语千言要表达,或是深切的祝福,或是诚恳的歉语,那么让我们心怀感恩,畅所欲言吧!
乙:因为时间关系,我们没有办法让每一位同学都能说出自己的感想,那么我们利用剩下的时间,为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡,把我们刚才最想说的话写在心意卡上,再送到他的手中吧,相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。
背景音乐《手牵手》。
甲:亲爱的老师啊,您对我们的谆谆教导让我们受益终身,我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。
乙:不久的将来一定会传来了我们的成功的喜报。
甲乙:亲爱的母校啊,请相信,我们一定会健康成长,成为您的骄傲!甲:今天的主题班会到此结束,同学们,让我们期待下一站的重逢!
有趣的活动策划
提升xx酒吧的市场知名度。
xx年10月31日。
惊声尖叫万圣节。
xx酒吧。
惊声尖叫万圣节。
10月31日晚。
宣传广告。
xx酒吧万圣节化妆舞会,完美的音效、眩目的灯光,血腥的天使、另类的现场,令人毛骨悚然的演出,足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来创造恐惧,因为恐惧让我们更加美丽!
用行动挑战你的胆量,用尖叫发泄你的不安,就在万圣之夜,就在零点酒吧,让我们一起恐怖!一起快乐!
活动当晚零点酒吧门口,为参加活动的朋友免费化妆,同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。
活动宣传形式:
2、针对性的进行手机短信宣传;。
活动现场布置:
1、鬼脸面具n个(发放给客人)。
2、羽翼面具n个(发放给客人)。
3、南瓜灯笼n个(场内装饰)。
4、骷髅头n个(场内装饰)。
5、蜘蛛n个(场内装饰)。
6、黑披风n件(保安着装,门口和舞台两边)。
7、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安)。
8、整人小道具(蛇、虫、鼠、)n个(隐藏在卡座与色盅)。
9、红、黑、白、化妆颜料各n瓶(面部着妆用)。
物品的数量看情况而定!!!
活动注意事项:
1电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题;。
2歌手、舞蹈ds从着装到表演必须配合节日的氛围;。
3酒吧所有工作人员都必须进行简单的节日化妆和造型;。
4对本次的活动宣传必须做到提前、切实、有效;。
5各部门必须严格执行本活动方案所有流程。
活动操作流程:
2、广告宣传必须在22日前完成并进行市场推广。
3、活动现场布置所需物品必须提前入库。
4、必须提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行短信宣传!
5、10月31日下午开始酒吧现场布置。
6、舞台节目流程由舞台总监负责提前编排落实。
注:活动当晚7:30以前,酒吧所有的工作人员,必须按要求着装、造型,各就各位紧密配合其它部门,保证此次活动顺利进行.
有趣的活动策划
在日常的区角游戏中我发现孩子们喜欢摆弄图形,喜欢给各种各样的图形排队,这说明我们大班幼儿对排序已经处于探索的状态。在日常的游戏活动的时候,也常常会看到他们很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法在穿木珠、摆弄雪花片,拼搭积木等。为了引导幼儿将这些零碎的经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排序的认识提升到一个新的层次,形成初步的逻辑思维。我根据大班幼儿的学习特点,创设了“菠萝西瓜玩排队这一”情境,为幼儿提供多元的排序材料,引导幼儿从多角度进行思考问题,探索和发现各种不同规律的排序方法,促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展,提高思维水平。使幼儿在学数学、用数学的过程中充分感受数学的重要和有趣,产生关注生活和身边事物的积极情感态度。
1、引导幼儿观察并尝试按不同类别物体及数量特征进行排序,感知其中的规律。
2、感受与体验周围生活中物体的规律,并将规律进行运用。
3、对排序活动产生兴趣,乐意在集体活动面前大胆表现。
重点:观察并尝试按不同类别物体及数量特征进行排序,感知其中的规律。
难点:感受与体验周围生活中物体的`规律,并将规律进行运用。
一、引题激趣,引发幼儿学习兴趣;
师:小朋友今天我们幼儿园请来了许多客人老师,我们跟客人老师问好!
老师也请来了几位小客人,看它们是谁?(菠萝和西瓜)。
我们拍手欢迎他们的到来。
二、寻找规律,并尝试按不同类别物体的数量特征进行排序;
1、师:今天菠萝宝宝跟西瓜宝宝要来玩一个排队的游戏。看它们开始在排队了?(播放排队规律ppt)。
问:它们是怎么排队的?谁愿意来说一说?(1个菠萝1个西瓜1个菠萝1个西瓜重复排列的)所以它们的规律是1个菠萝1个西瓜(出示框子)。
像这样按照一定规律进行排列的方法有一个名字叫做排序!小朋友说说看!(排序)。
2、师:菠萝跟西瓜说,我们还能用其他方法呢!看他们又开始排起了队!(出示1个菠萝2个西瓜,1个菠萝2个西瓜······)。
问:咦,下面应该排谁?接着呢?西瓜后面呢?下面呢?
小结:小朋友真会动脑筋,这又是什么规律?(1个菠萝2个西瓜出示框子)。
3、师:看菠萝跟西瓜排队这么热闹,胡萝卜也赶过来走热闹了,它也想来玩一玩,看它们又是怎么玩的?(2个菠萝2个胡萝卜2个西瓜2个菠萝?·····)。
问:咦,接下去该拍谁?接着呢?后面呢?
师:这次你又发现了什么?是按照什么规律来排列的?(2个菠萝2个胡萝卜2个西瓜的规律出示框子)。
师:它们可真会玩!每次玩排队游戏都是有规律的!!你们想想看还可以怎么样有规律的玩排队游戏!请你和边上的小朋友商量一下,然后告诉我们大家!(给有30秒或者1分钟的时间进行商量)。
请幼儿回答!(教师在黑板上进行操作):准备菠萝、西瓜、胡萝卜的图片!
师:这两个小朋友可真会动脑筋!表扬你们!
三、通过操作加深、巩固排序的规律;
2、任务一:看这里有两队,我用蓝色的数字1表示第一队,前面已经站好了几个好朋友,看谁的眼睛亮能找出规律把它排下去!
任务二:第二队用绿色的数字2表示,是要考考小朋友谁最会动脑筋,排出规律不一样的队形!
3、任务一教师:先接受第一个任务,轻轻地走到桌子旁边找到一个位置。
(幼儿操作:进行验证)。
4、任务二教师:第二个要考考谁最会动脑筋,排出规律不一样的队形!
(幼儿操作)师:2个任务完成了请你做到小椅子上去,我们大家来一起来看一看!
(重点验证)。
四、游戏:“我们大家排排队”;
1、请一组6个小朋友先来玩!
师:刚才我们成功完成了西瓜宝贝布置的任务,你们想玩这个排队游戏吗?
好,请这几个小朋友先来玩!6个小朋友!(4男2女)。
看大屏幕,请按照这个规律来排队!(规律是:1男1女1男1女1男1女1男)看,请按照这个规律来排队!(2男1女2男1女)(幼儿排队)。
师:你们也很会玩这个游戏哦!
2、师:接下来,请你们几个小朋友当裁判员!请其他小朋友来玩玩看!我们分2队进行!(分别是12个人一队,男6人,女6人)第一队:站这里!第二对站这里!(在地上贴上2种颜色的彩带,分别表示第一队和第二队)。
3、游戏开始:看屏幕,请按照这个规律来排队!(1男1女,1男1女···)。
哪一队比较快?(做一个胜利的动作“耶”)。
第二次请看屏幕上的规律!(2男2女,2男2女·····)。
哪一队比较快?(做一个胜利的动作“耶”)。
师:这回你们自己想想看还可以怎么有规律的来排队?
(请导幼儿自己发现规律3男3女3男3女····的规律)。
五、感受与体验周围生活中物体的规律;
(幼儿大胆介绍:白天、晚上;每一个星期;一年四季春夏秋冬;路上的红绿灯;家里用的瓷砖;串珠;衣服等等)。
3、看这是什么?它的规律是什么?(ppt幅日常生活中的规律图片)。
看这又是什么规律呢?
还有是什么,有什么规律?
六、动手操作:将规律排序进行运用,当个“小小艺术家”;
1、师:有了一定的规律使这些物品变得更加漂亮了。今天我们也来当一回“小小艺术家”,来运用我们学到的本领!
2、介绍各组的装饰材料及装饰方法:
第一组:装饰“花边”。提供三种动物印章若干。
(运用动物印章有规律地装饰花边)。
第二组:装饰“盘子”。提供三种颜色的圆形粘贴纸。
(用3种颜色的圆形粘贴纸进行有规律的装饰)。
第三组:串珠。提供绳子和珠子。
(按照一定的规律进行串珠)。
第四组:雪花片拼搭。
(按照一定规律进行雪花片拼搭)。
第五组:制作花环。
(提供红黄蓝三种彩条,让幼儿粘贴制作花环)。
3、幼儿自主选择小组操作活动,老师巡视指导。
七、展示“作品”,组织幼儿观赏,并相互间进行交流;
1、观赏作品:可以请小朋友将自己的作品给客人老师看一看;
3、带幼儿离开活动室。
有趣的活动策划
10月31日晚8点至31日凌晨2点。
xxxxx。
浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一个不一样的夜晚!
1、8点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气愤。
2、进场后先嘻戏一番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程。
3、激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉。
4、游戏环节(大皮准备),先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可四处飘荡,捣蛋,要糖等。
5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备,至活动结束,看现场情况再定。
6,结束,合影。
备注:需全程摄影,游戏照片,合影,单影…………。
beopen,而且必须化妆,愈出位愈welcomeareyouready?记得当天你的打扮,会是足够的出类拔萃哦!(自备礼物糖果)。
1、我们的活动一向是非营利的,主旨是认识更多的朋友,让更多的朋友快乐起来。
2、晚会全场费用将做详细记录,之后会在网上公布,所有参加人员!
3、活动预计40人左右,所以记得带精朋鬼友过来!
备注:
需要物资:
1、南瓜,糖果,酒水、饮料,冷餐小吃。
2、面具,油彩,黑猫,假蜘蛛,巫婆、扫帚等万圣节用品,可到专卖店看情况购置。
3、合适的场地,灯光,音乐等。
需要工作人员:
1、游戏策划人员。
2、晚会主持人。
3、灯光师配合。
4、全程摄影人员。
5、活动召集人员。(需提前召集)。
有趣策划书
1、通过看看、摸摸,了解冰的特性。
2、引导幼儿了解冰的形成及用途。
3、发展幼儿初步的探索精神,培养幼儿对科学的兴趣。
活动准备。
1、收集冰雕的图片。
2、提前冻好的冰。
活动过程。
一、幼儿亲手操作,探索冰的特性。
1、每个组若干块冰,幼儿自由玩冰。
2、想一想,冰是什么样的?冰放在手里感觉怎么样?什么颜色的?
小结:冰放在手里硬硬的,凉凉的,有的冰是透明的,有的冰是白色的`,摸上去滑滑的。
二、通过实验,了解冰遇热会融化成水,激发幼儿的探索精神。
1、每个小朋友手里拿一小块冰,使劲握住,观察有什么变化。
“请小朋友看看你手上的冰怎么样了?变成了什么?手上的水是哪里来得”?
2、每个组放一盆热水,请小朋友摸一摸水是热的还是凉的?(热的)。
3、请幼儿把冰放进去,看看冰有什么变化?(慢慢变小了,没有了)。
4、再摸摸盆里的水是热的还是凉的?冰到哪里去了?(冰融化成水了)。
小结:冰放在手里和热水里都会化成水。
三、通过观看图片和谈话了解冰的用途。
1、提问:冰有什么用途?你喜欢冰吗?请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由。
“冰能吃,放在可乐里凉凉的很好喝;发烧时能降温……”,“路面上结冰容易滑倒”。
2、欣赏冰雕图片,感受艺术的魅力。
四、幼儿动手制作彩色的冰。
1、共同讨论制作彩色冰的制作方法。
2、幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水,自己喜欢什么颜色就做什么颜色的。
活动结束。
把制作好的彩色水放到阳台上,第二天欣赏自己冻的彩色冰,感受实验的乐趣。
有趣的活动策划
《足迹》。
1、活动背景:
时光荏苒,岁月如梭!转眼7年过去了,xx软件学院走过了7年的历程在本月迎来了7周年校庆。我们共同播种春天的'希望,拥抱盛夏的热情,收获秋天的硕果,感受严冬的凛冽。今天,我们更要携手共进、再创辉煌。
2、基本活动简介:
通过迎校庆《足迹》的交流会,以宣传的途径向全校师生宣传我们讲座主题和意义。回首过去,展望未来;明确目标,找到方向,规划我们的大学生活乃至今后的人生。
3、活动对象:xx级软件技术(2)班全体同学。
4、活动时间:20xx年3月3日(初定)。
5、活动地点:教学楼e22(初定)。
6、组织部门:xx级软件技术2班团支部。
通过交流会,回忆我院7年来的发展历程,让同学们更进一步的了解学院,增强同学们对学院的情谊;同时也认识自己,明确目标,更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。我们通过《足迹》的交流会,以宣传的途径向全校师生宣传我们交流会主题和意义。它将记下我们与学院的不解情缘,记下我们的成长奋斗的足迹,为我们的人生留下一个魂牵梦绕、弥足珍贵的回忆。进而继承我校的优良传统,发扬我校的办学精神。
1、在班内深入宣传主题团日活动。
2、制定交流会流程。
3、拍照,采集足迹照片。
4、制作mv,ppt展示。
5、邀请嘉宾、评委。
6、确定活动地点、时间。
7、由班级宣传委员宣传此次大会,向全体同学介绍大会的目的、意义以及照片的采集和宣传稿的编写。
1、向学校申请教室及桌椅。
2、在各个宿舍楼下贴宣传稿及广播宣传。
3、在教学楼e22举行交流会。
4、大会安排:
1)14:15xx级软件技术(2)班全体同学入场。
2)14:25老师辅导员、嘉宾、团支部干事入座。
3)14:3主持人开场,介绍嘉宾、评委,宣读交流会流程并宣布大会开始。
4)播放mv,ppt展示。
5)嘉宾交流。
6)16:主持人宣布活动结束;
7)欢送嘉宾、评委,全体同学退场;
8)全体班委整理教室。
1、总策划:xx软件技术(2)班杨xx。
2、组织策划:xx软件技术(2)班陈xx。
3、主持:xx软件技术(2)班刘xx。
4、拍照:2人。
1、参见交流会的同学着装整洁、得体。
2、交流会开始后不得随意走动,不得中途退场。
3、交流会开始后不得喧哗,将手机调静音或关闭,保持现场安静。
4、班委注意处理突发事件。
5、要做好意外事件影响活动处理,活动也将延期举行。
有趣的活动策划
1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。
2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操作。
3.乐意参加探索活动,愿意用语言表达自己在活动中的发现。
1.经验准备:幼儿生活中使用过海绵制品。
2.物质准备:不同造型海绵(人手一块);大、小盒子若干等。
2.师幼共同小结:原来海绵可以有不同的颜色、不同的形状、长得也可以完全不一样,仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的;掂一掂它是轻轻的;抱一抱它很软、很舒服。
1.“和海绵宝宝捉迷藏”游戏一:藏在身体里。
(1)师:海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲,你会把它藏在身体的什么地方呢?
(2)幼儿操作,在身体上收藏自己的海绵宝宝。
(3)师:你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方?躲在xx里,你有什么感觉呢?
2.“和海绵宝宝捉迷藏”游戏二:藏在盒子里。
(1)师:这儿有很多的盒子(出示盒子),海绵宝宝想躲进这些盒子里,你觉得他们能躲进去吗?请你选一个盒子试试吧。
(2)验证猜想,操作尝试,初步探索海绵能变形的特性。
师:你的小海绵藏在盒子里了吗?为什么你选择这个盒子?
(3)讨论:如果我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗?
(4)再次验证猜想,尝试操作,感受海绵能变形的特性。
3.师幼总结:原来海绵的身体软软的,只要用点力就能变成各种各样的形状,不用力的时候还会还原。
2.集体实践游戏,进一步体会海绵宝宝能变形的特性。
有趣的活动策划
快乐运动,青春飞扬。
丰富学生宿舍文化生活,营造温馨和谐的学习生活环境,培养积极团结协作意识,倡导锻炼身体、热爱运动的健康理念。学生工作部(系)决定开展有趣的'运动——踩石头、扛饮料过河。
古城校区:南篮球场下关校区:篮球场,遇天气变化,临时调整安排。
大理学院全日制学生(包括留学生和研究生)。
(一)进入方式。
1.分组:。
男生分为4组6组;女生分四组六组。每个小组被分成几个小组。
每个参赛队的成员必须由宿舍成员组成。
(2)登记工作。
3.“三自”委员会夜间值班人员随机接收稿件。
4.报名截止时间:4月22日23:00前。
(3)竞赛方法。
1.赛前准备:比赛开始前,各队队员组成纵队,在起跑线后准备;
4.将“垫脚石”提交给同组下一位成员,该成员将以同样的方式将饮料运回起点,直到团队所有成员都完成,时间最少的获胜者。
(4)比赛规则。
1.比赛开始前,参赛者不得奔跑或越线,听哨声开始比赛;
2.比赛中,团队成员必须人人参与,不可替代;
3.比赛中选手必须完全踩在纸板上,踩在地上或饮料掉下时退后一步重新开始;
4.转过标志点时不要直接越过标志点,否则视为严重犯规,取消比赛资格;
5.递纸板的过程必须过完终点线后完成,以击掌示之;
6.比赛开始和结束后,纸板必须放在起点和终点的后面;
7.比赛中不要超越球队的轨迹,不要影响其他球队的比赛。
一等奖(古城2,下关1):男生3名,6人,100元。
男生四人组三等奖100元。
女生六人组三个奖100元。
女生四人组三等奖100元。
二等奖(古城3,下关2):男生5名,六人奖,80元。
男生四人组五个奖80元。
女生六人组五个奖80元。
女生四人组五个奖80元。
三等奖(古城6,下关4):男生10个,六人10个,50元。
男生四人组10个奖50元。
女生六人组10个奖50元。
女生四人组10个奖50元。
有趣的活动策划
尝试在问题情景中表述自己的想法,提高观察、分析、解决问题的能力。了解磁卡的特征,感受磁卡给人们的生活带来的方便。
1、幼儿对各类卡有一定的前期探索经验。
一、活动导入,引出话题:
1、老师:昨天关老师去超市买东西了,我们一起来看一下,请你们仔细观察关老师是用什么来买东西的?(看超市刷卡买东西的幻灯)。
2、瞧,翁老师也有这张卡,这是一张什么卡呢?看看它的正面。(幼儿说到银行卡时,出示字)。
3、银行卡为什么能买东西呢?(因为里面有钱的%26#8230;%26#8230;)那我怎么知道这张卡里有没有钱、有多少钱呢?(钱是存进去的,查一查)用什么查?(电脑,机器)。
三、磁卡的秘密:
a、磁条。
1、这张卡那么神奇,在它身上一定有许多秘密,谁的小眼睛最亮,发现它背面有什么秘密?(卡的背面有黑黑的一条)。
2、这个黑黑的一条是什么呢?(叫磁条,翻出文字)所以有磁条的卡有个好听的名字叫--磁卡(出示文字)银行卡就是磁卡的一种。
3、磁条到底有什么用呢?(有了磁条,就可以与电脑、刷卡机连接,我们就可以把秘密存在卡里了)看各种使用磁卡的幻灯,如用电话卡打电话,在超市里用刷卡机,在自动取款几上取款等。
4、所以这个磁条很重要,假如坏了它就不能和电脑后机器连接,我们要保护好磁条,不要刮坏,不要接触磁性的东西。
5、前几天,翁老师想知道我这张银行卡里有多少钱,顺便要领一点,所以到自动取款机那取钱了,我们一起来看一下。
(自动取款机上取钱的录象)引导幼儿观察取钱的过程:插卡--输入密码--查询--输入取款金额--取钱--打印凭条--退卡,使孩子对自动取款机上取钱有个基本的熟悉。
b、密码。
1、(输入密码的时候暂停)猜猜接下来老师要干吗了?(输入密码)为什么在输入密码时没有被拍?(密码不可以让别人知道)。
2、老师小结:有些卡是有密码的,密码就像是一把锁,把卡里的秘密牢牢的锁住了,是我们自己的重要秘密,因此不能告诉任何人。
3、那除了银行卡,你们还知道那些卡呢?(幼儿发言)。
三、磁卡的好处。
2、根据幼儿的回答,补充表格:
好处磁卡现金。
方便轻而小,方便携带(幼儿旅游用卡消费介绍)多、大、重。
安全丢了卡及时改密码,里面的钱还在丢了就没有了。
节约时间不用找零钱,紧急时,节约时间要数,还要找零钱,比较花时间。
卫生不用传递到很多人手中,比较干净有许多细菌,较脏。
老师小结:原来磁卡有那么多的好处,给我们的生活带来了许多方便,但是,我们也不可以乱花钱,要节约用钱。
每人一张银行卡,卡里存有10元钱,密码自己设定,千万别告诉人家哦!请你去超市买东西,每次只能买一样东西,刷卡买好东西后,请你用算术题记录的方式写在自己的题板上,然后用你余下的钱再去买东西,再记录下来,直到买完为止。
有趣的活动策划
1、学会根据画面的实物,初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等,有趣的木。
2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字,知道“木”字边旁的汉字与“木”有关。
3、积极参与用身体变换汉字的活动,产生对识字活动的兴趣。
幼儿用书人手一册,笔人手一支。
一段木头,汉字卡片“木、林、森”。
1、这是什么?(木头)。
2、在黑板上写汉字“木”,启发幼儿认一认,读一读汉字。
1、看图说说:图上有什么?猜一猜,读一读汉字:木、树、林、森,幼儿教案《有趣的木》。
2、重点观察木、林、森,说说它们是由几个木组成的。使幼儿知道:“树”是由一个“木”组成的;林是由两个“木”组成的,森是由三个“木”组成的。
1、看图说说:图上有哪些物品?认一认,读一读旁边的汉字。
2、找一找,这些汉字有什么共同的地方?
3、想一想,为什么都有“木”字旁?
1、你还见过哪些木制品?哪些字会有“木”字旁呢?
1、启发幼儿用身体逐一表示汉字“木、林、森”,教师观察幼儿用身体摆出的动作,选择个别好的动作幼儿示范表演。
2、游戏开始,教师出示汉字卡片(木、林、森),让幼儿看汉字做动作,拼出相应的汉字。可采用听教师指令进行快速组合拼字活动,从而不断提高幼儿对阅读汉字的兴趣。
有趣的活动策划
1.尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。
2.感知秋天是苹果丰收的季节,体验和朋友一起分享的快乐。
1.经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验。
2.教具准备:画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果)。
1.活动重点:掌握用胡萝卜拓印苹果的方法。
2.活动难点:在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落。
1.播放ppt,请幼儿欣赏秋天的苹果园。
1)今天,胡老师要带你们去果园里面做游戏,你们想不想和我一起去呀?
出示一片丰收的苹果园。
2)你看到了什么果树?
3)果树上结了多少苹果呀?
小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的苹果,真好看。
2.设置疑问。
1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?
3)你们发现什么了?
4)它为什么哭呀?我们一起问问他?
1.交流分享,回忆经验。
1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?
重点:回顾经验,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土。
2)你们本领真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出许多的苹果了。
2.介绍材料,示范表现。
1)你们看,老师这里有一些很神奇的小工具,它能帮助苹果树变出许多许多的苹果,我们来看一看怎么变哦。
儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果。
拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果。
长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦。
重点:1、幼儿用胡萝卜拓印苹果,注意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿注意小手不要移动,摁下时要用力,马上抬起。
2、苹果和苹果不要挤的太紧哦,否则她们要长不大哦。
2)我的苹果都变出来了,看看我的苹果身上还缺点什么呀?
重点:在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)。
重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的头顶上加上小辫子。
1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心。
2.你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)。
有趣的活动策划
1、让幼儿了解小脚,知道小脚可以做许多事情,并喜欢自己的小脚。
2、引导幼儿关注自己的小脚,发展幼儿的观察力。
3、体验小脚活动所带来的乐趣。
活动过程:
一、了解小脚丫的特征及功能。
1、请出小脚丫。
师:小脚的本领真大呀,现在把我们的两只脚宝宝都请出来吧。请把你们的鞋子藏到凳子里面。(教师示范操作,师生共念儿歌:缩起小脖子,拉起长鼻子,弯弯小身子,住进小房子)。
2、观察小脚丫。
师:你们看看我们的脚上面有什么呀!(大脚趾、小脚趾……)那我们一起来数数一只脚上有几个脚趾头呀?(一、二、三、四、五)。
师:对了。有5个脚趾头,还有什么呀?(脚背:那请你们摸摸脚背,摸上去怎么样啊?)(硬硬的)(脚底:我们一起挠挠你的脚底心,有什么感觉啊?)(痒痒的)。
小结:你们真聪明,我们的脚上有脚趾、脚跟、脚尖。(如果孩子说到脚底,脚背则教师一起小结)。
3、小脚夹积木。
师:你们看,这是什么呀?(教师出示积木,另一教师把篮子放在指定位子)现在我们要用脚来试试把积木夹到篮子里面,你们猜行不行啊?好,那你们自己去找一个空的地方吧。(教师和幼儿共同用脚夹积木)。
小结:是啊,小脚虽然有脚趾头,但是却没有我们的小手灵活。现在让我们的脚宝宝穿上袜子吧。(教师根据大部分幼儿穿袜子的进度念儿歌:缩起小脖子,钻进小洞子,拉起长鼻子,穿好小袜子)。
二、游戏:穿大鞋。
师:袜子都穿好了吗?(另一教师将大鞋摆放在指定位子)你们自己的'鞋子先不要穿哦,看,这里有许多大人的鞋子,你们去随便穿一双走一走,感觉会怎么样呢?(教师穿上孩子的鞋,孩子穿上大人的鞋,边走老师边指导:你们走路方便吗?我穿你们的鞋子很不舒服,太小了,你们舒服吗?哪里不舒服?等等)。
师:请小朋友们穿着大人的鞋坐到自己的座位上。谁来说说你穿着大鞋走路有什么样的感觉。
三、猜脚印、排队。
师:老师这里有许多脚印(出示爸爸妈妈和宝宝的脚印),看看这些脚印有什么不一样啊?我们来猜猜这是谁的脚印啊?谁愿意把这些脚印排排队呢?(请一名幼儿上来排)(引导幼儿排列)。
师:你是怎么排的呀?除了这样排,还可以怎么排呀?他是怎么排的呢?
小结:你们真棒,想出了两种方法。从小到大排和从大到小排。
四、延伸。
师:现在请你想一想,你们的小脚还会长大吗?会长到多大呢?
小结:是啊,你们会长大,小脚也会跟着你们慢慢长大的。你可以把你现在的小脚画下来,保存好。等你读中班的时候看看自己的小脚是不是长大了,把它画下来。到了大班,看看小脚是不是又长大一点了,再画一画,比一比,就知道了。
有趣的活动策划
1.感受拓印的乐趣和美感,喜欢参与制作拓印版画。
2.引导幼儿学习在积木、树叶上较均匀地涂色并印画的技能。
范画、积木、树叶、颜料等。
尝试制作拓印版画,学习在积木、树叶上较均匀地涂色并印画的技能。
掌握拓印技能,拓印树叶时要把树叶柄朝着树枝拓印。
一、出示拓印材料
(一)小朋友,你们平时是用什么来画画的?(水彩笔、蜡笔)
(二)瞧,你们看老师手上拿的是我们玩的积木,今天我们用积木来画一幅画,好吗?
二、教师示范拓印画
(一)师:“你们看老师用积木拓印了一个什么图案。”(大树)
(二)师:“树干已经拓印好了,那树上还缺什么呢?”(树叶)
(三)出示树叶,教师讲解方法:在树叶的反面涂颜色,从上往下均匀地涂色,要把树叶全部涂满,不要留白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上不能移动。用手按一按,树叶就印好了。
三、幼儿动手操作
(一)引导幼儿拓印树叶时可以选用不用的颜色,分部可以表示春天和秋天的树。压印时不能太用力。
(二)教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。
四、展示作品、拓宽幼儿想象
(一)有的小朋友拓印的是春天的树,有的是秋天的树,都很棒!
拓印是版画的一种,在取材方面我用贴近幼儿生活的积木和树叶。在拓印树叶时孩子们可以选择黄色和绿色,分别来表示春天的树和秋天的树。在第一环节讲解示范时自己讲的非常仔细,把孩子们可能在作画时碰到的问题都进行了讲解,如果请个别孩子上来示范,一起发现问题和解决问题效果肯定更好。作品评价自己也没有展开,只是带孩子欣赏作品没有进行作品的评价。
有趣的活动策划
2.画出轮廓:眼睛、鼻子嘴的位置;。
3.将眼睛剪出两个洞,嘴巴涂上红色;。
4.用白纸剪两个尖尖的牙齿,贴在嘴上;。
5.在面具上画恐怖恶心的图案;。
7.黑色的布是用茶叶盒里面的包装布做的,因为不是黑色,所以用黑色的墨水将布染黑,必须要用黑色的布,才恐怖。然后用针缝到纸上。
1.找些废纸,最好是没用过的卫生纸,然后撕成小块,泡在水里,揉烂、捣烂,越碎越好,最好成糊状。量么,最好多一点,至少也要两个拳头大小的体积。
2.把纸浆里的水攥一攥,不要攥得太干,不滴答水就行,然后加胶水到纸浆里,加多点,增加黏性,搅啊搅,搅匀喽。
3.买个质量好点的厚气球,大点的,最好能吹成头一样大而且吹不破的,吹起来,吹成你的头一样大(注意别吹爆了),封口。
4.把纸浆涂在气球上,涂厚一点,盖住半个气球,使之成为一个脸的形状,然后把表面整的平一点。(你也可以弄多点纸浆,盖满整个气球,做个假人头。)。
5.等纸浆干了,把气球扎破,然后一个面具模板就做好了。抠出眼睛嘴巴啥的,然后自己涂点颜色,装饰以下,两边穿上绳就可以戴出去吓人了。
有趣的活动策划
策划方案:
要点:11月11日,给自己定下目标,将n人等拉进光棍大军。
如果你实在想不出光棍节如何打发无聊的时光,那就去鼓动人吧。这就是所谓的拉帮结伙,拉更多的人进入你的阵营。这招似乎有点损,不过这个无厘头的时代,来点搞怪的举动,也许会有意想不到的喜剧效果。
你可以在光棍节中午11点11分前,整理出一百一十一条单身的理由和好处,然后在午餐的时候念给还在为情所困的同事听,让他就此下了决心的单身。晚饭也可以约朋友吃个饭、泡个吧,借着酒意发一通牢骚,细数已婚人士的悲惨生活,激发他的单身“荷尔蒙”.
贴士:
1拉帮结伙的`创意,主要目的是松弛一下紧张的神经,所以你千万别太当真,能让大家开心就行了,切勿走火入魔。
2记住不要害别到别人的感情。