活动方案的执行过程中,应及时调整和改进,根据实际情况进行灵活变通,以确保活动的顺利进行。以下是小编为大家整理的一些活动方案范文,可供大家参考和借鉴。
小学科技活动方案
1、 了解我们熟悉的薄荷之一――荷兰薄荷的水培种植、生长需要的条件、生长过程,以及水培植物对环境以及农业进步的影响。
2、 通过水培种植荷兰薄荷提高学生学科学、用科学、以及创新的意识。在活动中培养学生认真严谨和持之以恒的科学精神。
3、 对学生进行热爱家乡、热爱学校、关注农业发展的思想教育。利用本次活动的结果,给相关部门提出合理化建议书。
参与活动的人员:本校四年级的学生和科学教师、辅导员。
准备材料:荷兰薄荷相关资料、学校温室大棚、水培植物生长的设备、
照相机、温度计、湿度计和记录本。
4.1活动内容:
1、实地了解
了解观音山中心学校温室大棚的基本情况,带领学生参观并做有效分析。
2、专家讲座
聘请有关植物研究专家对荷兰薄荷给学生介绍其特性和生长条件,请水培研究专家对学生进行水培的条件和相关技术知识宣传、讲解。学生收集网络和图书中与荷兰薄荷相关的资料,增长更多的知识。
3、 向同学、家长和认识的人们宣传活动结果。
4.2活动重点:
从了解、选种、育苗到水培种植荷兰薄荷的全过程。
4.3活动难点:
让学生认真严谨地进行水培种植荷兰薄荷的全过程和不怕吃苦的科学精神。
4.4活动过程和步骤:
1、观看有关荷兰薄荷的图片、用途和资料,以及水培植物的图片、
资料、视频等,引发学生的对水培种植荷兰薄荷的兴趣。
2、组织学生到中心校温室大棚进行实地调查,记录调查结果,制定种植计划,准备各种设备、种子和营养液。
3、请水培专家进行实地指导,进行水培种植荷兰薄荷。
4、进行数据统计、分析、跟踪观察、拍下图片资料。
5、调查总结形成活动报告,进行宣传写出合理化建议书。
4.5可能出现的问题及解决预案:
1、学生对活动比较感兴趣,但不了解水培种植技术,学习起来较困难,可通过电视、网络进行收集资料,请专家进行讲座对相关知识进行指导和培训。
2、荷兰薄荷种子的购买、营养液、其他设备的获得,可向学校申请专项资金和争取家长给予一定支持。
3、对荷兰薄荷水培种植的全过程,对学生有较大的困难,需要请相关的专家进行指导。
4、在活动中数据的收集、分析,也需要相关部门及专家的帮助。
4.6活动的结果及呈现方式:
1、学生写调查小报告,手抄报、小作文、图片展等,让更多的人了解荷兰薄荷水培种植生长过程,唤起人们的热爱农学、热爱科学、热爱学校的意识。
2、向相关部门提出合理化建议书。
4.7评价标准:
1、通过活动是否增长了水培种植知识和提高了生态、健康的农学意识。
2、学生经过参加活动是否培养了一些做科学研究的能力。
3、在活动中学生是否受到了教育,意志品质是否得到锻炼。
4、是否在活动之后向自己认识的人宣传本次活动、水培种植的乐趣和生态环保等意义。
4.8活动对学生的教育作用:
让学生走出教室、校园,走进大自然和社会进行调查,实践活动,增长知识,锻炼毅力。培养学生用科学的方法和科学精神进行探究的能力。
我们学校每年都围绕“科技创新大赛”开展活动,学生多次参加这样的活动,各种能力有一定的提高。在活动中能发挥自己的作用。
我们学校今年建成以“天天向上、快乐农场”为主题的温室种植基地,便于实地调查,研究、种植。同时还可以得到科学老师和天文台专家高衡老师的亲临指导。
现在的网络和图书资料十分丰富,学生可以在网络上或图书馆、书店中查阅到资料。购买各种设备也很方便,可以得到学校的资金支持。
通过学校学生还可以向专家请教相关问题对活动也有很大的帮助。
小学科技活动方案
二、参加范围:全体学生。
三、科技节领导小组。
组长:安晓兵。
副组长:张爱青。
组员:何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任。
四、活动主题:勇于探索敢于创新。
五、活动目标。
1.通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2.进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目。
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)。
(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)。
(2)家庭亲子科普赛。
(3)电子设计制作比赛。
美术类活动:
(1)我为世园献礼(见附件3)。
(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。
七、奖项设定。
比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。
小学科技活动方案
全面落实科学的教育发展观,进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。
科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作:设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。
当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。经常勉励青年艰苦创业勇于创新,他多次强调指出:"广大青少年要增强责任感和使命感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。"
根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
a、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
b、通课堂播放科普知识影片。
c、在师生中开展学校科普征文赛。
d、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
e、组织学生参加"科技创新"大赛等活动。
f、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
经过几年的努力,学校的科技活动,在多次活动中取得了引人注目的成绩,已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作,搞好相关的活动,有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
a、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。
b、参加各级科技制作比赛,努力在比赛中取得优异成绩,使学校的科技活动更上一层。
组织开展科普宣传周活动,以多种形式推广普及科学知识,提高学生的科学素养,培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面,做好这方面的工作,有利于促进学校办学水平的提高,有利于学生的全面发展。
9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。
10月份:围绕"科技创新"、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。
11月份:开设"科技小问题"信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。
12月份:将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。
20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识
3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛
4月参加潍坊市机器人大赛,面向生活,使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。
5月项目实践(创新设计制作),培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。
6月总结评比表彰
小学科技活动方案
为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神,特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:
11月15日完成。
所有教学班。
探索实践创新
内容包括:
1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品,要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2.科技发明制作作品上贴注:作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小),作品反面右下角注明: 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件:要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
6、特别说明:允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;
1、每班至少精选3件科技小发明或小制作,2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位,学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评,作品放到科技活动室中迎接检查,好作品报送中心校参加县里展评)
小学科技活动方案
引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高少年儿童科学文化素质,推进素质教育,培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力,学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容:
二、活动主题:
崇尚科学勇于创新探索科技创造未来。
三、活动时间:
1、评审时间:20--年5月25日。
2、展览时间:20--年5月29日—6月1日。
四、参赛对象:
一至六年级学生。
五、活动内容介绍:
科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计,制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”:1.新颖性2.创造性3.实用性4.美观性。
六、活动要求:
1、各班要扎实有效地开展好此项活动,要引起每一位学生,每一位家长的高度重视,做到人人参与。
2、作品设计新颖,具有创造性、教育性。
3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育,引导学生利用一些废旧物品作材料,变废为宝,进行设计、加工、制作。
4、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称,作者姓名、班级。
5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美,制作精致,技术精湛,突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。
6、作品上交时间20--年5月25日前。
七、奖励办法。
1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比,分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额),对获奖学生颁发奖状和奖品。
小学科技活动方案
为深入推进弘扬民族精神,培养学生热爱科学的精神,在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围,提高全体小学生动脑、动手的能力,锻炼他们的创造能力和创新思维。我校拟举办寒小学生科技小制作、小发明比赛活动,具体活动方案如下:
贯彻落实《中华人民共和国科技技术普及法》和国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神;加大我校小学生科学教育工作力度,扎实推进基础教育课程改革;全面实施以培养儿童创新精神和实践能力为重点的素质教育;引导小学生从小树立“学科学、爱科学、用科学”的观念;弘扬科学精神;普及科学知识、科学方法和科学思想;提高小学生科学素养;培养小学生的观察能力、独立思考能力、动手能力、实践能力、创新精神和科学文化素养。
通过活动的开展,为小学生提供展示才华、展现创新能力的舞台,丰富学生的科技文化生活,促进小学科技教育的开展,全面推进素质教育的实施。
科技小制作、小发明
xxx年5月13日
小学3――6年级全体学生
要求:
1、班级为单位,各班要充分宣传发动,调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来;班主任老师和科学老师互相协作,共同指导学生的参赛作品。
2、学生在制作前要阅读有关书籍,查阅关于科技小发明、小制作方面的资料,写出作品简介。
程序:
1、首先由班级组织本班比赛,通过比赛评选出本班的优胜者,再按照学校的要求,每班推荐优秀作品,参加全校的评比。
2、学校进行评选,并进行总结表彰。
学生的`作品必须是学生应用科学原理,根据已有的科学技术知识和实际能力,对于日常学习、生活、工作和劳动中,那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新,或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求:
1、创新性。
作品立意要新颖,是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力,体现作者的想像力和创造性。
2、科学性。
作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理,材料上更节省,性能上更优越,使用上更方便,副作用更少;充分利用新方法、新技术创作作品。
3、艺术性。
作品应该是小学生身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有一定艺术水准,可视性强,有一定的收藏和保存价值。
4、实用性。
作品的目的是为了应用更方便,作品应尽可能接近生活、生产实践,能够解决实际问题,有可预见的经济效益和社会效益。
5、节约性。
作品应该是充分利用废旧物品、材料制作,应充分体现节约思想和环境保护意识。
1、作品提倡学生自主和独立完成,也可以是小组合作,或者是在老师和家长的指导、参与下完成。
2、凡参赛作品都要填写参赛作品说明,写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师,并写出作品的制作原理。
(1)自主性:
必须是作者本人构思、完成的,作品必须是作者本人独立或者在老师或家长的指导下完成的。
(2)科学性:
作品具有一定的科学性,设计形象生动,具有创新性。
(3)实用性:
结构简单、材料易找、加工容易,符合少年儿童心理。
(4)多样性:
作品可以是实物,也可以是各种模型。但必须能体现其特性。
根据作品的创意,精美程度,实用程度,评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖,并评出最佳组织奖(以班级为参评对象)。
参赛作品必须填写《寒小学生科技小制作、小发明推荐表》和《参赛作品说明表》各一份。(见附件)。
小学科技活动方案
(一)科普讲座。
20xx年4月24日星期五下午第二节曾雯老师在多功能室进行小发明专题讲座,请每班派5名代表参加。
(二)三小作品比赛。
1、1――2年级开展小制作,每班选5件作品上交学校参加比赛。
2、3――6年级开展废物利用或发明,每班选5件作品上交学校参加比赛。5月xx日以前将作品交到一楼科学办公室。5月25日――29日展评。
(三)种植一颗植物,为植物做一个保护卡。
(四)读一本科普书籍。
目的:培养学生阅读的习惯,丰富课外知识。
组织全校学生利用课余时间阅读科普读物,督促学生写“阅读科普读物心得体会”,利用班会在班级开展读书汇报交流活动。
(五)看一部科普电影(电视)。
(六)看一次科普展览。
(七)各班出一期科技创新墙报。
(八)利用周一集体朝会,做一次环境保护的宣传活动。
1、对积极参加科技月活动的班级给予奖励加分方式。
2、高中低段每班各设一等奖1名,二等奖1名,三等奖3名。
1、要求各班班主任鼓励学生积极认真地投入活动,利用活动的契机全面培养学生各方面的素质的提高,尤其是科技素质的提高。
2、在科技月系列活动中,要贯彻耐心和细心的行为习惯,让学生在活动中养成良好的行为习惯。
1、5月25――29日在一楼大厅展示获奖作品。
2、颁奖仪式在六一儿童节进行。
小学科技活动方案
为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。
通过社团活动,大力宣传科技的辉煌成就,帮助小学生进一步树立"科技是第一生产力"的观念,激励小学生从小崇尚科学,热爱科学。让学生掌握科学知识的方法,激发科学创新精神,为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。
科技社团主要以"专题讲座"、"观看科教书籍"、"科技制作"、和"项目实践"等方式开展活动。每次活动后填写"社团活动记录表"备案。
活动时间为:每周星期三的下午3:00~4:30。
成员:以三、四、五年级为主,共12人。
第一阶段紧密结合教材的科普活动。
组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段科技制作(趣味制作)。
通过制作和展示各种小发明、小制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,提高动手能力。
第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)。
自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。
第三周:组织成立小学科技社团,学习社团活动要求。
第四周:显微镜的使用。
第五周:显微镜观察切片标本。
第六周:自制洋葱表皮切片。
第七周:学习辨认校园的植物。
第八周:读一本科普知识书籍或文章。
第九周:寒假发明金点子的讨论分析。
第十周:科创金点子选题展示,学生之间的相互评价。
第十一周:模型制作。
第十二周:小发明的基础训练。
第十三周:科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。
第十四周:总结表彰。
小学生科技活动方案
国庆日益临近,不知不觉间中华人民共和国已建国73周年,作为新一批90后的大学生,我们无比的自豪和荣幸。本期活动旨在进一步激发广大大学生的爱国热情,增强民族自豪感,继承和发扬老一辈们的优良传统,同时增强大家的团结意识。
xxxx学院各院系学生。
中报告厅(乐之厅)。
待定。
大学国庆节策划活动方案大学国庆节策划活动方案共青团xxxx委员会。
校学生会素质拓展部。
1、主持人开场白;
2、播放历年国庆阅兵视频片段(营销方案策划书)。
3、展示一组ppt图片(有关中国城市发展及人民生活水平提高);
4、学生自由发言,发表各自感想;
5、请几位嘉宾老师谈谈中国日益强盛的内部外部等多方面原因;
6、作简短小结并致谢后,宣布活动结束;
7、散会并清理会场;
8、完成活动总结和报道(注:素拓新干事认真反思活动流程,归纳总结经验)。
各院系学生会至少安排五人到场,其余观众在受到本次活动宣传后自发前来参加。
1、由各院系学生分会宣传部到各负责班级进行关于本次活动的宣传。
2、联系校学生会宣传部张贴大型海报帮助宣传。
3、通过校园广播站、xxxx新闻网进行本次活动的宣传。
4、活动前两天发放邀请函至各院学生会主席手中,由其安排各自院系至少五人前来参加本次活动(各院系的参与情况关系各分学生会的年终评比)。
小学科技活动准备方案
一、活动组织:
主办单位:xx教育局、xx小学。
协办单位:xx科协、xx科技馆。
二、活动时间:
20xx年10月x日。
三、活动地点:
xx小学体育场。
“放飞科技梦想,点亮智慧童年”科技节活动内容如下:
1、开幕式。
1、1学校领导发言。
1、2科技馆领导发言。
1、3学生代表发言。
1、4科普剧《皮皮抗疫记》/《科学神探队之奇迹大陆》。
1、5现场互动环节:纸圈大比拼。
2、闯关挑战大赛。
2、1镜面写字。
2、2吹杯换盏。
2、3漂浮的回形针。
2、4纸船承重。
2、5硬币滴水。
2、6一飞冲天。
2、7小风车转得快。
2、8飞机穿越赛。
2、9无线小车。
2、10吸管搭建大赛。
(具体项目可以再优化)。
3、才艺展示赛。
3、1科幻画。
3、2亲子科学实验赛(现场赛或者视频赛)。
3、3亲子科技制作赛(现场赛或者视频赛)。
3、4讲故事比赛——我最喜欢的科学家/我最喜欢的科技馆展品。
闯关赛活现场设置了十个科学挑战区,每项挑战都与科学知识紧密相连,平面镜原理、水的表面张力、杠杆平衡原理、惯性定律、牛顿运动定律等等科学道理蕴含在有趣好玩的游戏中,比赛过程中每闯一关集一枚印章,集齐10枚印章兑换礼品。
才艺展示赛活动,邀请学校科学老师、科技馆老师、xx名家长担任评委,设置一等奖6名,二等奖12名,三等奖20名,优秀奖30名。
4、闭幕式。
4、1学校领导发言。
4、2科技馆领导发言。
4、3家长代表发言。
4、4发放本次科技节活动调查问卷。
备注:参与评委的家长志愿者,xx科技馆负责科普培训。
小学生科技活动方案设计
这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评,培养了跨世纪的一代新人,开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设。
1、学校成立由xxx校长为组长;xxx为副组长;科学教师及各办公室主任为组员的领导小组。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据学校班级的实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
3、学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了极大的提高,科技活动富有成效。我校的科技节具体活动开展了以下几个方面:
1)科普讲座。
2)科技小制作展览。
3)教师征文。
4)主题黑板报。
5)主题班队。
6)书画作品。
7)科普征文。
8)航模比赛等。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、近几年来,我校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时,我们还认真组织训练,积极参加县级的各项科技竞赛活动,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。今年,学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动,科技小报比赛,科技黑板报评比等科技系列竞赛活动,学生的参赛率达到95%以上。
2、学校举行的各类科技比赛中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效,并力争年年有进步,年年有提高。并涌现出一批优秀科技辅导老师:曾思云、曹华芳、罗燕等。
校科技节经历了1个月的活动,取得了圆满的成功,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,学生的科技制作作品体现了人文的关怀,展示了学生对未来生活的全新概念,全体学生在科技节方案的指导下,在学校领导和各个部门的组织实施下,取得了喜人的成果,充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。
总结以往,成绩虽然不错,但已属于过去。我们相信,在各级领导的关心和支持下,又有一支乐于奉献的教师努力拼搏,我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步,去迎接又一个更美丽的明天。
小学科技活动教育方案
二、活动目的。
进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高我校少年儿童的科学文化素养,培养学生的创新精神和实践能力,特此举办此次科技周活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的全面开展,促进学校学生科学素养的全面提高。
三、活动时间。
四、活动安排。
(一)科技活动启动仪式。
时间:11月12日星期一升旗仪式。
负责人:崔燕。
(二)活动项目:
1、科普知识问答:
观看时间:11月15日海洋课。
负责人:崔燕陈钢 3-6年级海洋课任课教师。
2、电脑输入比赛。
比赛时间:11月16日(周五)15:30。
比赛范围:3-6年级。
比赛地点:新微机室。
各班派3名选手参加,输入同样的文章,看谁在10分钟内输入的字数多(含标点符号),输入法不限。
每个级部评选出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;教师上报电子名单,学校颁发奖状。
负责人:顾寅刚陈钢 邴超。
3、海洋模型比赛。
比赛时间:
11月13日上午课间操。
第一组:1、2年级“自由号遥控船”
第二组:3-6年级“自由号遥控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一组:1、2年级“杭州号驱逐舰”
第二组:3-6年级“杭州号驱逐舰”
比赛前,所有购买模型的学生在家长指导下,进行组装。比赛当天带模型到学校,“杭州号驱逐舰”以规定时间内,直行距离远近决定胜负;“自由号遥控船”以绕标不碰标、不漏标,运行完全程时间最短决定胜负。
负责人:陈钢乔梁。
每组评选出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;教师上报电子名单,学校颁发奖状。
4、建筑模型比赛。
比赛时间:11月14日全天。
比赛范围:1-6年级。
比赛地点:美术室。
各参赛学生事先把模型做好,于课间操时间,按照“缤纷童年”“梦想家园”两个系列摆放好。学校于中午时间进行评选。下午各参赛选手把自己的作品拿走(个别作品要留下由老师个别通知)。
每个系列评选出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;教师上报电子名单,学校颁发奖状。
负责人:陈钢杨真袁芳。
小学科技活动准备方案
(1)10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍,做读书卡、科普知识卡,写读书笔记。
(2)12月4日前每班上交科普书读后感3份(可以是电子稿)(严禁抄袭)。
2、学习科普、健康生活。
(1)10月11日开始,发动家长一起利用科普中国app学习科普知识,倡导健康生活。
(2)12月4日前每班上交2份“学习科普,健康生活”的主题科技小报(可以是电子版)。
3、认识身边植物。
(1)10月1日开始利用“形色”等软件,认识身边的植物,建立“身边的植物相册”
第二周——科技户外玩。
10月22日,五年级运气球——利用塑料瓶运气球。
第三周——科技助我飞。
1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
2、10月份组建校园航模队,并开展训练。
3、10月末航模队队员参加辽宁省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来。
1、结合第35届xx市青少年科技创新大赛,开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个,科幻画2——5幅。
说明:创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果,包括制作教具和科技教育方案。(具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。)。
第五周——科技我能演。
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名(11月13日前,网络发送作品)(每人不超过2个影视作品,建议时长不超过2分钟)。
第六周——科技我会玩。
1、解九连环赛——拆装后再安装。
11月17日竞赛,每班最多3人。
2、魔方竞速赛。
(1)11月18日,三阶魔方,每班最多3人。
(2)11月20日异型魔方,除了二三阶魔方外,会不少于5种魔方,自愿报名。
第七周——科技我来说。
11月26日,五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
第八周——科技动手做。
全年级科技小制作(12月2日前上交,原则上每班不超过5件)。
自愿——叶贴画或书签或贺卡(适当辅以绘画或文字)。
12月3日,五年级“橡筋车动力车”赛(提前制作,现场竞距)。
第九周——科技智闯关。
由5个挑战项目组成,自由报名。
12月10日。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米,用时越短越好。严禁碰触纸杯,违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内,利用1副扑克牌(自备,可折,不可粘、撕、剪)搭建纸塔,越高越好。
纸绳提物——5分钟内,利用1张a4纸提起书包,手距离书包不少于15cm,书包内重物越重越好。
巧提水瓶——5分钟内,利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布,1。5米的细线中的任意几种材料制作工具,不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶(无盖,内装50ml水),越快越好。
保护鸡蛋——5分钟内,利用三张a4纸、少量胶布,制作鸡蛋保护器,使熟鸡蛋在1。5米高处落下不坏。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演。
12月17日,科技节展演会。
八、成果展示。
活动期间,通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。
九、总结表彰。
12月16——25日。
科技节闭幕式上,对积极参与的班级和学生进行表奖,并进行活动总结。
小学生科技活动方案设计
兴趣是最好的老师。只有学生爱好,他才会在遇到困难的时候,想尽办法去克服。如果不爱好,他就不会主动去完成老师的任务。开学初,我们的活动还是上学期那些人,他们是自愿报名,经过我筛选的人,都比较爱好科技制作,有较强的动手能力。但后来,学校为了统筹兼顾,人员有所变动,给我们组分来了两个学生,动手能力差,做事没有主动性,也不虚心请教,在制作简易的木质飞机模型的时候,就不按老师要求拼装,而且也不爱惜材料,把飞机拼装好就去飞,结果摔坏。在拼装船模时,更是不负责任,把许多零件弄丢,而且别人完成几周都没完成。
二、精心组织是关键。
科技活动每周只有一节课,时间短。如果老师不精心组织,让学生自行活动,结果只能是低效的,而且不能养成认真细致的良好习惯。也容易损坏器材。还会出现不安全的事情。所以活动前,一定要想好活动怎样开展,会出现什么问题,都要有所预料。比如使用胶水的话,就要考虑万一学生万一弄到手上,眼睛怎么办?该怎样预防。
三、适当指导,事半功倍。
学生的活动离不开教师的指导。尤其是他们还没有形成习惯之前,老师的指导尤为重要。拼装前,要让学生认真阅读图纸,在图纸的帮助下拼装,少走弯路,少浪费时间。这种习惯不会自然形成。必须在老师的指导下逐渐形成。还有拼装的时候,不用的零件要妥善保管,不随便乱扔,防止零件丢失。在安装易损零件时,要提醒学生要仔细些。活动结束,要细心的整理台桌。
四、合作交流。
小组的合作交流非常重要。在动手能力方面,都是有差异的,他们之间的相互学习,也是一种提高。尤其是在拼装一些精度要求高,有难度的物件时,学生的相互学习更加重要。
五、明白科学原理。
我们不能只让学生动手,更要他们养成爱动脑的习惯。要多思考为什么?比如拼装赛车,除了能把赛车按要求拼装好,还要引导学生思考:赛车靠什么运动?赛车在弯道怎么转弯?轮子为什么设计的很毛糙?轮子为什么不设计的大一些?。
六、适时展示。
适时的展示可以激发学生的学习兴趣。展示分小展示和大展示。学生完成作品,可以进行小展示,互相学习评比,看看自己哪儿做的不好,需要改进,别人哪些地方做的好,可以借鉴。这样做可以增强学生的成功的自豪感。我们还要进行大展示。比如举办科技节的时候,把学生的作品展示,还可以让学生当解说员。
小学教师考核方案案例
为加强教师队伍建设,规范教师队伍管理,严肃教职工的年度考核工作。根据《事业单位工作人员年度考核暂行规定》(人核培发[1995]153号)和《内蒙古自治区中小学教师考核办法》(内蒙教职改字[1991]8号)文件精神,结合我旗教师队伍的实际,制定本方案。
一、考核的目的。
教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作,也是评聘教师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况,科学、公正地评价他们的工作,区分优劣,奖勤罚懒,克服管理上的平均主义,激励先进、鞭策后进,促进教师不断提高政治思想觉悟,努力钻研业务,更好地教书育人,适应新的形势对教师提出的更高要求,并为教师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。
二、考核的原则。
1、坚持全面、客观、公平、公正的原则;。
2、坚持公开、民主与集中相结合的原则;。
3、坚持定性与定量相结合的原则。
三、考核范围。
全旗中小学、幼儿园,教育单位的教职工。
四、考核内容。
根据对教师基本素质、工作质量、教育教学效果全面考核的要求,把考核内容分为七个方面(每方面的考核指标体系由本单位自定并量化)。考核重点是考核政治表现,教书育人,履行岗位职责的实绩。
1、政治态度与师德修养;。
2、学识水平与业务进修;。
3、教育工作;。
4、教学工作;。
5、教育教学与教育科研;。
6、培养指导教师和主动接受培养指导情况;。
7、工作负荷。
五、考核标准。
考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。教师考核结果分为优秀、合格(称职)、基本合格(基本称职)、不合格(不称职)四个等次。优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的15%以内。
1、优秀的基本标准。
能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度;业务熟悉,工作勤奋有创新,教育教学效果好,所承担的工作成绩显著。
2、合格的基本标准。
能正确贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度,热爱教育工作,业务熟悉,工作积极,较好地完成各项教育教学任务。
3、基本合格的基本标准。
政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求,工作积极性、主动性不够,基本完成教育教学任务,在工作中有失误。
4、不合格的基本标准。
政治思想觉悟较低,不胜任教育教学工作,责任心不强,组织纪律性差,不能完成所分担的'工作任务,在工作中造成严重失误。
六、考核办法。
考核工作要采用定性与定量相结合的方法。先定性,后定量,在定量处理的基础上最后再定性。
1、教师的考核工作,实行平时考核与阶段考核相结合;学年考核与任职期满考核相结合。平时考核一般为单项或几项工作的考核,考核结果要由职能部门负责记载,每学期综合一次。阶段考核为全面考核,一般一年进行一次,由学校考核领导小组统一部署。
长的意见。也可采取听课、座谈、民意测验、查阅备课笔记、学生作业、考卷及观摩教学、答辩、___等多种方式进行。
3、考核工作要在占有充分、真实的评价材料的基础上进行。学校和教师本人要注意通过日常的教育、教学工作的渠道收集、记录并提供有关的评价材料。
4、确定等级。学校考核领导小组对最后考核结果进行审查,确定出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀率不能超过15%。
5、考核工作要增加透明度,考核结果要反馈给被考核者,征求本人意见,以指导其改进工作,提高政治业务素质。
6、教师的业务档案是教师政治和业务素质的真实记录,是教师年度考核结果、职务聘任、晋升、奖惩的主要依据,因此必须建立健全教师的业务档案,加强业务档案的管理和使用。每次考核结果都要及时整理归档。评定职务时必须提交业务档案中的有关材料,教师调动时,业务档案与人事档案一并移交。
七、考核程序。
(一)成立考核领导小组。
由校长任组长,副组长由学校各职能部门的领导担任,成员由具有较高学术水平、作风正派、办事公道、群众公认的环节干部和教师代表组成,教师代表应占领导小组人数的三分之一。领导小组人数根据学校规模自定(5-9人)。考核小组的产生,必须走群众路线,要在广泛征求群众意见的基础上,民主产生。考核工作由考核领导小组统一部署,组织实施。也可在领导小组下设学科考核组或各校点考核组,具体负责教师的初步考核工作,后报领导小组审定,最后形成对教师的综合考核结果。
考核领导小组的职责,
1、根据本“方案”和学校实际制定切实可行的“教师年度考核方案”和“实施细则”。
2、组织、指导、监督本单位的考核工作,确定被考核人的考核等次,受理教师对考核结果不服的复核申诉。发放考核结果书面通知书。
(二)组织召开教师大会或教代会,传达教体局下发的《科左中旗中小学教师年度考核实施方案》;讨论、通过学校的“教师年度考核方案”和“实施细则”。
(三)设立教师个人考核档案(档案内容包括:教育教学计划、总结;听评课记录;所教学科的竞赛、考试成绩记录;奖惩记录;教育教学论文;考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等)。
(四)被考核教师,根据考核内容,自我总结,填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。
(五)考核领导小组根据被考核人的自我评价和学校对该同志各项考核指标量化情况,依据本“方案”的有关规定确定被考核人的考核等次,由单位领导写出的考核评语并签字。考核结果要在校内公示7天。如被考核教师对考核结果有不同意见,应在公示期内向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上,10天内提出复核的处理意见,并以书面形式再通知本人。
八、下列人员按以下办法进行考核。
1、因公离开现职岗位的(指与教体局有协议者),参加原学校的年度考核,其中时间超过半年以上,由其服务或学习单位提供详细书面表现情况,再定等次,否则考核结果为“不定等次”。
2、调动(含借调)工作单位的,在现工作单位进行年度考核,其中在新单位工作不满半年的,由调出学校提供详细书面表现情况,再定等次。
3、见习期、试用期教师参加考核,定为“不定等次”,转正定级后才评定等次。
4、一年内请病假(公伤除外、不含女职工产假)累计超过6个月,考核结果为“不定等次”;一年内旷工累计超过15天的教师,当年的考核应定为“基本合格”或“不合格”。
5、本年度内退休教职工,以审批手续为准,不参加本年度考核。
6、本年度因某种情况正被停职调查,以至立案审查未作结论的教师,参加当年的年度考核,但不定等次。
7、本年度受行政记过或党内严重警告及以上处分的教师考核等次定为“基本合格”或“不合格”。
8、本年度有乱办班、乱补课,体罚学生,影响极坏,受行政处分的教师,考核结果一律定为“不合格”等次。
9、本年度有违反计划生育政策的教师考核等次定为“不合格”
九、属下列情况之一者,可不进行考核。
1、因健康原因,不能坚持正常工作半年以上者;。
2、到校外进修或出国学习等(指与教体局有协议者),按规定返校时间,无正当理由,未经批准超过一年以上未返校者;无协议者。
十、考核结果的使用。
(一)教师在本年度考核中被确定为“优秀”的发放一次性奖金;。
1、所在单位要安排人员进行帮带。
2、当年不得评聘专业技术职务;不得晋升工资。
3、对连续两年考核确定为“基本合格”、“不合格”等次的教师,应调整其工作岗位。
(四)未尽事宜按国家对事业单位工作人员考核的有关规定执行。
十一、组织领导。
考核工作是一项严肃认真的工作,涉及到对教师工作的评价和本人的名誉利益,必须按政策、按规定的程序组织实施。
1、教体局设立考核领导小组,审核各校的考核工作。人事股负责处理考核工作的日常事务。