写培训心得体会可以促使我们思考培训过程中的问题和困惑，并寻找解决的方法和途径。以下是一些值得阅读的培训心得体会，大家不妨借鉴一下。
油茶种植技术培训心得体会
油茶是一种具有较高经济价值和生态价值的植物，其茶油和茶籽蛋白含量高，具有多种保健功效和营养价值。近年来，随着人们对健康和绿色生态的追求，油茶越来越受到人们的青睐，其种植也得到了广泛推广。我有幸参加了一次油茶种植技术培训，收获颇丰，下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：培训内容。
该培训主要内容包括油茶的品种选择、种植技术、病虫害防治、水肥管理、采摘和加工等方面。其中，品种选择是种植的第一步，要选择适应当地气候和土壤条件的优良品种，比如有油茶王、五月花等。种植技术上要注意控制密度和冠层分配，合理施肥和灌溉。病虫害方面，要及时发现和防治，采取生物防治等绿色健康措施。水肥管理上，要根据当地的土壤和气候条件，采取合理的营养方案，实现高产高质。采摘和加工是保证茶油和茶籽质量的关键，要注意在收获期间的细节问题，比如果实敲打、送检等。
第三段：学习体会。
通过这次培训，我对油茶种植的技术流程和要点有了更全面的认识，同时也领会到了不少实用经验。首先，要注重当地气候和土壤条件的充分调查，这能确保油茶的适应性和品质。其次，要严格按照施肥、灌溉等技术规范来进行操作，克服“拼产量”的陋习，实现高产高质。最后，要加强防治，采取绿色健康措施，以此来提高油茶种植的市场竞争力。
第四段：实际应用。
在接下来的实际操作中，我将继续遵循上述原则，注重质量和产值的平衡。尤其是在肥料、除草剂等具体操作上，我将根据老师的建议，采取相应的技术模式，比如控制肥料浓度和喷洒程序等措施，以减小对自然环境的危害。同时，我也会关注茶油和茶籽的收购市场，以期获得更好的经济效益。
第五段：总结。
总的来说，这次油茶种植技术培训让我受益匪浅。我从中收获了专业知识，领略了油茶的生态和经济价值，更重要的是，学习到了环保和生态友好的种植技术。这对于我今后的生产实践和环保意识的形成都具有重要意义。我相信，在这样的指导下，我会更加积极地探索和实践，为促进当地农村经济的发展贡献一份力量。
油茶种植技术培训心得体会
油茶是一种很有价值的林木，能够为农民和社区提供经济效益。近年来，我有幸参加了油茶种植技术培训课程，在不断地学习和实践中，我深刻地领会到了油茶种植技术的重要性和应用。
第二段：油茶的作用与发展。
油茶在中国已有几千年的种植历史，始终保持着极高的思想观念和文化底蕴。现在，随着人们环保意识的加强，油茶的价值也越来越被认识和重视。油茶林具有生态、经济、社会、文化等多种功能，而且利用价值非常高：除了林果、茶油外，在废弃茶叶末、油茶树枝末等资源利用方面具有较强的可持续性发展优势。
油茶种植技术培训通过理论讲解和真实场景演练相结合，使我了解了油茶种植的基本知识、培育技巧和病虫害防治等方面的内容。培训课程期间，我了解到正确的种苗选择、肥料施用、修剪方法以及病虫害防治等关键点。在实践中，注意到细枝和嫩叶不能被损伤，正确使用化肥和农药，尤其要注意使用时机和浓度等都是关键。
第四段：油茶品种与主要管理措施。
油茶种植的品种与管理对于油茶的生长和发展至关重要。我学到了几种比较适合在本地生长的油茶品种，同时也知晓了一些油茶生长的主要管理措施：如及时条枝修剪和割除薯根，保持树外环的湿度，及时施肥和防治病虫害。
第五段：总结。
学习这次培训课程，对我来说是深入了解了油茶的种植技术和病虫害防治，也增强了我对油茶种植技术应用前景的信心。我想，只要我们在油茶种植过程中运用这些技术，科学地进行管理和控制病虫害，那么我们纵使可以助力社区环保和经济发展，也能为家园建设做出我们的贡献。
小麦种植技术培训心得体会
小麦作为我国最重要的粮食作物之一，一直是我国农业生产中不可或缺的物质基础。为了提高小麦产量和品质，近年来，国家有关部门不断组织培训班，对小麦种植技术进行了全面深入的探讨和研究。在这个背景下，我也有幸参加了小麦种植技术的培训，并深受其启发。
在培训中，我学到了小麦整个生长过程中每个环节的技术要点和注意事项，从耕种、育苗、定苗、壮苗、出穗、灌浆到收获、储藏等，每个环节都有详细的讲解和演示，使我受益匪浅。其中最让我印象深刻的是关于小麦种植中的疾病防治措施和农药使用规范的讲解。通过讲师的系统分析与严谨的科学理论，让我体会到了科学、规范、安全作物生产的可行性和必要性。
知识的掌握离不开实践。在实践环节中，我们实地考察了小麦不同生长期的情况，并进行了实际操作。在操作过程中，我真切感受到了专业技术的重要性。设备的调试、种植的过程、育苗的管理等，都必须经过专业技术人员熟练操作和悉心管理，才能确保作物生长的良好和高产。
小麦种植技术的学习和实践，在我看来，不仅是熟练掌握专业技术，更是提高自身知识水平，发扬实践精神和技术创新精神的过程。在这个过程中，我养成了勤学苦练、钻研实践的好习惯，也为将来自己的事业规划打下了坚实的基础。
小麦种植技术的培训对我们来说，不仅是一次学习和实践的机会，更是一次团结协作、相互学习、共同进步的过程。虽然这个培训班时间不长，但我想，我们都从中收获了收获丰富的，培养了积极进取、勇于创新的意识。相信，在不远的将来，我们能将所学的知识技术充分运用，为实现小麦高产、优质、高效的目标作出新的更大的贡献。
技术培训心得体会
为了提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，我参加了中小学教师教育技术能力培训学习。重点学习了教学媒体与资源利用、探导型教学设计、探究性学习的设计、教学实施计划设计、信息技术与课程整合探讨等内容。这次培训学习，我无论在教育教学理论水平还是在信息技术操作上，都收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。
在培训中，我学会了如何更好的使用不同的教育手段和方法进行教学；在学习教育技术理论和实训操作中，我学会了更多的辅助教学的计算机软件以及应用；学会了如何收集和处理对课程有利的教学资源，从而更好的完成教学任务；在小组合作完成教学任务的过程中，加深了跟众位老师的学习和交流，加深了我对课堂教学模式、教学设计的进一步理解。我也感受到王玉龙老师对教学事业的热情和专业水平，也要求自己要不断学习和拓展教育教学理论知识，提升自身教学教育能力与专业水平。
课堂是灵活的，教学模式是多变的。在整个培训中，我理解了教师不但要有过硬的理论知识和专业水平，还要懂得如何利用和挖掘有利于课堂教学的一切技术手段，去成就一堂精彩的课。教育技术是为教学而服务，它不仅局限在音像、多媒体技术上，还应充分应用各种现代信息技术手段；重视教育过程的研究与开发，重视教学设计和评价。作为一名新老师，更应懂得为什么而教，怎样教，用什么方法教；应把现代教育技术理论以及相关技术手段用于课堂教学，用于个性化学习，用于课外活动，用于思想教育和素质培养。
过去，我曾认为只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓图工具、视频剪辑工具等软件就可以把课程上好，认为老师只要教给学生课堂知识就够了。但通过这次培训，让我懂得了信息技术对新课程的支持作用，更深刻的理解了教育技术应用的多样性，并学会了进行课程单元的教学设计，学会了综合应用各种技术资源创设高效学习环境，真正实现信息技术与课程的有效整合，提高课堂效率。教师教育能力水平的高低将取决于教师自身的综合理论水平和专业技术能力。今后我将不断努力学习和钻研教程，使自己的教育教学能力更上一层楼，认真上好每一堂课。
种植技术培训心得体会
10月12日，我们晚报小记者要去参观火龙果种植基地，我们怀着好奇地心情出发了。秋天到了，路两边的树木有了五彩缤纷的色彩，我却顾不上欣赏，一直在想象着火龙果会是什么样子呢？它是长在树上呢？还是像地瓜一样在地里？我恨不得长上翅膀，一下子就飞到那里看个究竟。
目的地终于到了，我们迫不及待地钻进了大棚。因为，火龙果是南方水果，要在大棚里才能生长。大棚里非常热，走了一小段狭窄的小路，终于看到了火龙果。一个个红彤彤的`火龙果像可爱的小娃娃，正对着我们微笑呢，而它的妈妈——火龙果树和火龙果比起来，样子就不太好看了，横七竖八的枝条上长满了刺儿，样子很像沙漠里的仙人掌类的植物。我们只能弯腰低头小心翼翼地在火龙果林里穿行。
很快来到了西瓜种植基地，这是由一百多亩地组成的西瓜种植基地。小山边一排排整整齐齐的钢管大棚，一望无际。里面绿油油的瓜藤和一个个大大的西瓜漂亮极了。
下车之后，我们一边玩一边摘西瓜，爸爸还教我怎么挑选成熟的西瓜。后来，我发现路边有条清澈的小溪，水里有小鱼小虾游来游去。瓜田边的野草、野花散发着阵阵芳香。休息了一会儿，我们就回家了。回家的路上，我想农民种西瓜很辛苦，但他们有了收获，有了参观者和赞美，也会感到值得奉献！
技术培训心得体会
一、运用信息技术，促进了课堂的转变。
之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件;课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。
二、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。
在今天的两场报告中，两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比，传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲?而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程;课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。
三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。
传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要。
油茶种植技术培训心得体会
油茶是南方一种常见的林木植物，因为其茶树油和果仁油的营养价值和多功能性，受到人们的喜爱。作为一名刚刚开始涉足油茶种植业务的新手，我有幸参加了一场油茶种植技术培训，收获颇丰，现在分享我的心得体会。
第二段：培训收获。
在油茶种植技术培训中，我首先了解到了油茶种植的最佳时间。油茶一般在春天开始发芽生长，但适合人工栽培的时间是在秋季，一般在10月中旬至11月初之间进行。其次，我也学到了油茶的育苗技巧。育苗过程中，重要的是保持温湿度和适宜的施肥措施，确保幼苗成活率的最大化。最后，培训老师还介绍了油茶的春季修剪技巧，对什么时间修剪、如何修剪的问题进行了详细的讲解。
第三段：实践探索。
经过培训后，我在自己的农场实践了油茶的种植技术。首先，我选择了合适的时间实施油茶的种植，避免了植物过早或过晚生长的影响。其次，为了确保幼苗成活率，我在育苗过程中加强了对温湿度和施肥的控制，让幼苗能够良好成长。最后，在春季对油茶进行修剪的过程中，我按照培训中所说的方法，让油茶树枝得到适量修剪，保证油茶的枝繁叶茂，果实更加优良。
第四段：值得一试。
通过实践，我发现油茶种植业有着广阔的市场前景，因为它不仅可以带来经济效益，也能够丰富农民的种植知识。同时，油茶种植是一项绿色环保、生态友好的好事，对于全球气候、环境保护和绿色发展的人类事业也有重要贡献，因此值得推广。
第五段：结论。
总而言之，油茶种植技术培训的收获很大，我在实践中也发现油茶种植能够带来不小的收益。虽然油茶种植的技术门槛较高，但只要在实践中不断探索，也能够取得好的效果，为农村发展和经济增长带来更大的动力和贡献。
技术培训心得体会
佛源寺是一座唐代风格的古典建筑群，有大小庙宇十余座。唐代是中国古代建筑成熟时期，这时期的建筑主要特点是尊贵、豪华、富丽、典雅、稳重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，与周围环境相映成趣。佛源寺虽是一座古典建筑，但采用的是现代化的钢筋混凝土结构。斗拱、金檩、椽条等构件都是现场预制，工艺流程也都很现代化。
测量放线是技术员的第一基本功，在施工中是尤为重要。它的基本素质就是看图纸，熟悉建筑的轴线、标高、位置等，并且要核对各图纸之间是否有矛盾。古建筑的图纸复杂对立体三维概念的要求很高，主要体现在预制构件的样式多、数量多、容易使人思维混乱。古建筑的测量放线主要集中在预制构件的安装和屋面坡度的控制，这跟一般性建筑不同，一般性建筑的关键是基础定位和基础底板放线，造成这种区别的主要原因是古建筑注重外观的美学效果和艺术性。
在古建筑的测量放线中由于经纬仪难固定，因此使用空间非常有限。掌握吊线坠很重要，斗拱的安装和定位基本靠吊线坠和水淮仪来完成。水淮仪控制高程，吊线坠控制轴线。在古建筑中影响放线准确性的因素主要体现在：1、斗拱层数多，为了体现建筑的美观性和艺术性，斗拱都采用层层叠加。2、稳定性低，层层叠加的斗拱不好固定，且斗拱下层小上层依次增大，因此难以稳固。3、尺寸测量中因为构件密度大，尺寸测量难达到要求。保证测量放线的准确要先整体、后碎部;常复核，在做前一步之前就要考虑下一个步骤，要有足够的耐心和细心才能保障测量放线的准确性，才能僻免出现大的经济损失。
再说材料计划，材料计划直接影响着工程的施工进度，要自己动手算，算实际用量，古建筑中定额出现的偏差较大，与实际施工中的用量差别较大，只能靠平时的经验积累。只有多到现场检查，发现其中问题、解决问题，逐步积累经验，才能提高准确性。
构件预制计划，此计划在古建筑中也非常重要。预制构件多且杂，少一个构件都有可能影响整体的施工进度。所以预制构件要提前一个星期完成，并根据构件的重要性要比实际用量多做1-3个，早做准备、早安排、保证质量、保证数量、才能保证一份好的计划。
技术交底中对施工工艺，施工步骤不清楚时，不要乱说，要多查资料，多查规范，这样才能指导具体的施工。多听听别人的意见和想法，多看别人的操作，这样才能提高自己的水平。
钢筋的下料和审核，也是个重要环节，因为预制构件样式多，所以下料和制作时比较杂乱，要做到条理清淅，对号入座。在构件安装时钢筋搭接比较集中，接头位置要合理，多审核，多复查，才能保证工作的顺利进行。
在施工过程中会遇到一些未预料的情况，需要设计变更，遇到此类情况我方在提出设计变更的同时。都会自己做份变更后的图纸，并注明变更位置、原因和制做方法，尽可能的多为建设方和设计单位提供资料。造成设计变更的原因有很多，例如设计部门的错误和缺陷，材料的不合格，施工不当等等。及时办理签证和洽商，可以有效减少在变更中涉及费用的矛盾。
施工组织协调也是一项非常重要的职能，在项目实施的各个阶段，都会出现各种各样的矛盾，如各班组之间，建设方与施工方之间，监理方与施工方之间等。在我们工地上做为技术员主要协调的是各班组之间的矛盾，也就是内部协调。面对矛盾要根据其主要特点进行有针对性的组织协调。发挥各方面的能动作用，及时沟通，排除障碍，化解矛盾。引导回避争执、适当妥协、互谦互让、加大合作。做为协调者要有适当的灵活性和一定的原则性，软硬兼施，死搬硬套只会让自己难堪，记住有时候胡萝卜比大棒有用。
总之在施工中会遇到各种各样的问题，但不管什么样的问题都会有许多解决的方法。在这些解决方法中找到最好的才能体现一个人的水平和能力，这就是我两年多在工地上的体会，也是我现在的追求。佛源寺是给了我无数难题也给我了丰富知识的“人生车站”，通过这两年多的工作，使我更加喜欢上了这个行业。
技术培训心得体会
6月20日至7月11日，本人参加了由七师林业局在石河子大学举办的园艺种植培训班，在这二十天的时间里，本人能够认真学习园艺种植技术知识，同时也积极与其他兄弟单位的同志相互学习，相互交流沟通，收获很大。体会如下：
我们一二五团是棉花种植大团，纵观我团经济的发展，不难发现这样一个规律：即棉花兴则团场兴，棉花衰则团场衰。遇到棉花丰收，市场行情好的年份，必然会出现职工增收、农业增盈、团场增效的景象。反之，植棉团场不少人则像是打了败仗，垂头丧气。因此大力发展果蔬园艺业，已成为拓宽职工增收的重要渠道。
着重讲解了苗木修剪技术、越冬保温技术、保证苗木成活率技术。通过技术培训交流，使我学到了更多更专业的园林绿化技术与管理知识。
我将把所学到的知识运用到实际工作中去，尽心尽力做好本职工作，为团场园艺种植业的发展贡献自己的力量。
种植技术培训心得体会
6月20日至7月11日，本人参加了由七师林业局在石河子大学举办的园艺种植培训班，在这二十天的时间里，本人能够认真学习园艺种植技术知识，同时也积极与其他兄弟单位的同志相互学习，相互交流沟通，收获很大。体会如下：
一、通过学习，认识到园艺种植业在团场经济发展中的`重要作用。我们一二五团是棉花种植大团，纵观我团经济的发展，不难发现这样一个规律：即棉花兴则团场兴，棉花衰则团场衰。遇到棉花丰收，市场行情好的年份，必然会出现职工增收、农业增盈、团场增效的景象。反之，植棉团场不少人则像是打了败仗，垂头丧气。因此大力发展果蔬园艺业，已成为拓宽职工增收的重要渠道。
二、此次培训内容主要涉及绿化苗木的栽植、修剪、施肥、浇灌、病虫害防治及日常的养护管理等方面，着重讲解了苗木修剪技术、越冬保温技术、保证苗木成活率技术。通过技术培训交流，使我学到了更多更专业的园林绿化技术与管理知识。
三、在今后的工作中，我将把所学到的知识运用到实际工作中去，尽心尽力做好本职工作，为团场园艺种植业的发展贡献自己的力量。
文档为doc格式。
技术培训心得体会
过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然只有短短几十天的时间，但是每一天的网上学习都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
1、通过聆听专家教授对“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。
信息技术培训心得体会篇科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。
素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的.最大收获是：
1、通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。
培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。
3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。
3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。
技术培训心得体会
x年6月29日至7月2日，我有幸参加了为期5天的湖北省基层农技人员知识更新培训班。我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心编排，领导、老师们的言传身教，无一不体现出学校对我们这些学员的高度重视和培养。学海无涯，通过参加此次培训班的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础、实践知识有了进一步提高;感到遗憾，是因为学习的时间有限，而要学的东西太多。
21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。此次培训，省局领导以及华农大专家教授在百忙之中抽出时间给我们进行动员讲话、讲课，不仅体现了省局对培训班的高度重视，而且更反映了各级领导对培训班学员的关心和鞭策，使我倍受感动和鼓舞。专家们的讲解语言朴实、言简意赅、深入浅出、形象生动，分析了我省的当前农机化形势，传授了农技推广的理论基础和技巧，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
此次学习还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。领导、教授们通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我省的农机化现状及农机化发展前景、信息化服务等方面的知识，使我受益匪浅，感触颇深。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。
这次培训中，领导、教授用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了对农机化当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切的希望，使我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，短短5天学习，让人觉得意犹未尽。让我深刻地认识到，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，灵活运用所学的知识和实践积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。作为一名农机工作者不仅要充满激情、思维活跃，更重要的是要发扬顽强拼搏的精神。我们必须埋头苦干，才能在工作中做出实实在在的成绩，才能克服前进道路上的各种困难和问题，才会有多彩的人生，才会彰显高尚的人格，才会有博大的胸怀，才能为党和人民的事业做出更大的贡献。我农机化事业要实现跨越式发展，需要我们勇于站在改革发展的风头浪尖，需要我们做事业的开拓者，做好每一项工作，经过千辛万苦，经过千锤百炼，才能谱写人生的精彩篇章。
这次培训不仅让我们学习了业务理论知识，还强化了我们的团队精神，锻炼了个人意志。这次培训是难得的沟通和交流的机会，学员们团结奋进，学习上互相帮助，齐心协力，最终达到了预期目的。这使我拓展了思维，锻炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。
在今后的工作当中，我一定以此次学习为契机，严格要求自己，深入基层、学以致用、踏踏实实工作，积极把这次学到知识和技术认真消化吸收，并积极运用到自己的本职工作中，用工作成绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。
技术培训学习心得体会_学习技术培训心得体会
通过学习教练技术，掌握了洞察事物的能力，通过洞察别人和自己，并运用教练技术自我教练，提升了自己个人内在的素质，获取了很多新的思想，也更新了不少旧的理念，让自己能够有很好很强的正面能量活在当下去行动，有效地发挥了自己的潜能。
通过学习，在事业方面，能更清楚地设定了自己的长、中、短期目标，并拥有胆略、慎重把握和选择各行业投资机会来实现各子目标，并能详细制定战略规划，拥有了和战略合作者合作的心态和能力，有效分配自己的时间，懂得付出，有能力建设团队，激励团队，创造共赢(成就他人)也是我的目标之一，激励自己发挥自己最大的能力。
通过学习，在家庭生活中，自己再也没有什么抱怨和不愉快，有时候有那么一点，通过自我教练很快找到有效方法，迁善的速度三分钟之内就搞定。我有能力让自己先快乐、幸福起来，再让自己身边的亲人幸福快乐，他们的快乐和幸福增强了我的幸福感，良性循环让家庭关系更和睦更温馨。
通过学习，在人际关系上，懂得如何兑现诺言，洞察需求，力所能及并及时满足别人，有冲突能换位思考，替别人着想，体谅别人，善用自己的情绪，体会到用心和关爱的付出，真的让别人从我这里能获得愉悦的友情，而且让他们在各领域因为我而有所不同，也为自己有着良好的人际关系而带来更多的机遇。
正确地使用自己，凡事感恩、挖掘和发挥自己的最大潜能，感召到更多的人在自己的周围，为共同的目标和梦想而努力奋斗，创造一个多赢共赢的局面，成就自己、成就他人。
这次五零教练技术课程中，我学会了负责任，学会了宽容，学会了自我检讨。
我并不觉得我们团队是侥幸的，因为我觉得我们是醒悟了，通过了我们的团结，通过我们的努力而在这个优胜劣汰中留下来的。
其实，我一直都知道我有很多缺点，但却没有重视改进，但在这次的课程中，我真正的发自内心的想要改进我自己的缺点。这次的课程让我深刻的明白了，我如果不改进自己，那我的一辈子就这样碌碌无为下去了。
很感谢公司给我进入这个课程的机会，让我突破了自己，勇于面对自己的不好的一面，并有勇气去改变。
技术培训心得体会
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的讲授办法已不可不急适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为讲授过程中不成短少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的'有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。
第2、信息技术在各学科中的不成替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、讲授信息的再现性。
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找研究资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的讲授，还是学生的研究，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的使用电脑，其次是转变自己的理念。只要这样，我们才能真实的将信息技术与自己的学科或研究整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
技术培训心得体会
很高兴报上了这门选修课，通过这门课我真的学会了很多实用性的东西。是这门让我对“网络”有了更深一层次的理解。对网络的利用有了很大的提高。
首先，讲到的是网络的构架。在互联网中，每台计算机都有自己唯一的ip地址。在网吧中使用的是局域网共用一个ip号联入互联网技术。在联网的计算机中，有很多的端口负责与外界通讯。比如，浏览网页的端口是80，ftp访问的端口是21。一些所谓的黑客，就是利用一些我们所不太了解，不太常用的的端口，对他人的计算机进行控制。一些端口可以人为的进行封堵，具体方法是：网上邻居(属性)———tcp/ip协议———高级———允许。在不太清楚每个端口所对应的具体服务时，可以安装个人防火墙对这些端口进行监听。放后墙可以对危害本地的服务自动拦截，比如他人ping入本地。所以对联网的计算机，安装防火墙就非常必要了。
其次，学习了一些网络软件，其中最为实用的就是foxmail。非常简单易学，支持多用户，最重要的是就在本地就可实现邮件的收发，不用在登录网站。现在寝室里的同学都在用它。
还有，就是我们学会了建自己的博客，通过博客我们就能更好的展现自己，让自己在互联网中有属于自己的一点东西。
最后，我们学习了网页的制作，一般的制作软件为frontpage和dreamweaver。通过学习掌握了很多的基本技术，已能做出一些最简单的网页，或是套用别人的模板，做出很漂亮的个人网页。
计算机网络是一个十分丰富多彩的世界。通过这门选修课，我感到这个世界已经向我打开了大门。不但可以更好的使用这个世界的网络资源，而且也将我的生活融入了这个世界。
葡萄种植技术培训总结
针对今年金甸地区葡萄种植面积多，而农户栽培技术有限并缺乏经验等问题，金甸村委会葡萄种植技术培训班于2010年7月7日在金甸成技校举办，共有90名学员参加。本次培训班聘请了金牛镇农科专干尹树林亲自讲解葡萄种植的土肥水管理、葡萄树的修剪、主要病虫害的防治等种植技术。尹树林老师从葡萄管理入手，还向葡萄种植户讲解了不同品种、不同时间的不同施肥方法，以及如何取得优产的栽培技术要点。尤其介绍了无核四号葡萄、巨峰葡萄、藤稔葡萄的栽培技术，使广大农户能听懂、易掌握。同时，也号召大家使用无公害的葡萄防病农药，确保葡萄质量安全，从而在市场上打自己的葡萄品牌，并呼吁广大葡农要树立葡萄不一定是高产才出效益，而是优产更能体现出效益的理念，大家都获益菲浅。
术问题，都得到了满意回答。这次培训达到了预期的效果，受到了广大种植户的好评。
金甸村委会。
二〇一〇年七月七日2。
技术培训心得体会
当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件。包括我自己之前也总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，最多就是用了微课。之前自己也做过微课，但还没把微课应用到教学实践中。通过本次培训，我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。电子白板、slideidea等新的软件出现，让微课制作变得out了。作为教师的我们，如何跟上日新月异的信息技术学习，并把所学的技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂，变成我们目前应该迫切解决的问题之一。
众所周知，传统的教学，老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲。而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用微课或其它方式呈现在学生面前，让学生在家就可展开预习或者复习，更或可以打造更加个性化，层次化的学习，这样完成了讲授的过程，课堂上则是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。
1、传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。
2、传统的教学，学生缺席，就相当于漏掉一部分的知识。然而信息技术下的学习让学生可以随时随地学习；传统的教学，教师要做到全批全改，面批面改不太现实。但掌握了某些相应的信息技术，教师可以随时可以掌握到学生的学习情况，学习效果等情况。
因此，在此背景下，教师信息技术水平是否能做到与时俱进显得尤为重要。希望继教网平台能在培训后持续开放让老师登录，让教师能在工作的时候遇到信息技术的难题能够来平台找到答案，学到技术。
葡萄种植技术培训教案
甲方：（业主）。
乙方：达州市通川区满园春农村专业合作社。
根据我国《合同法》及相关法律的有关规定，甲乙双方本着自愿平等、诚实守信、协商一致的原则，就甲方种植葡萄树进行水果生产，乙方提供全程技术服务事宜达成如下协议，双方共同遵守执行：
一、甲方的权利和义务：
1、甲方购买乙方提供的葡萄树种苗，并确定栽种品种和数量。价格以双方商定价格为准。
2、提供种植土地及面积。
3、甲方提供肥料。
4、甲方负担园区生产人员工资。
5、要求达到商定的产量和质量。
6、甲方为乙方技术人员免费提供食宿。
二、乙方的权利和义务：
1、按甲乙双方商定的价格，提供优质丰产葡萄种苗，保证栽种第二年达到甲、乙双方商定的产量和质量。
2、按葡萄生产技术管理要求，提供全程技术服务，指导业主全程生产管理。
3、栽种的第1年和第2年，乙方免费提供农药；第3年及以后，如果甲方仍然要求乙方提供技术服务，所需农药应由甲方购买，乙方不再免费提供生产所需农药。
4、第3年及以后，如果甲方仍然要求乙方提供技术服务，则应付乙方一定技术服务费用，数额由甲乙双方商定为准。
5、乙方为甲方开展技术服，车费、交通费、通讯费由乙方负担。
6、甲方如果购买其他人的树苗，乙方有权拒绝为其提供技术服务。
三、其他约定：
1、合同签订后，甲方即向乙方支付树苗总价额10%的定金，并在乙方的指导下，确定栽植土地面积和栽种模式，规划沟渠，并挖修沟渠以备定植。
2、合同签订后，甲方在乙方指导下，挖沟挖穴，进行施肥。
3、合同签订后，在甲方挖好沟渠做好栽植准备工作一周内，乙方按商定要求将树苗送至甲方地块，并指导甲方将树苗定植到位。
4、树苗到达甲方地块后，甲方经过认定符合双方商定的树苗规格形象，即付给乙方全额树苗款，然后乙方将树苗交给甲方；如果甲方认定树苗规格形象符合双方商定的标准要求而不按约定要求付款给乙方，则视甲方违约，乙方有处臵已运到甲方地块的树苗，并不退还定金。
5、定植后，甲方在乙方指导下，准备以后生产的有关材料及生产准备事宜。
四、违约责任：
1、甲方必须按照乙方的技术要求进行生产，不能乱来，不能听从其他人的乱指挥，否则造成的后果，由甲方负责，并认定为甲方违约。
2、甲方不按乙方的技术要求准备充分的生产资料，致使生产不能按技术要求进行生产，造成的产量和质量问题由甲方负责，并认定为甲方违约。
3、乙方不按技术要求认真为甲方提供技术指导和服务，则视乙方违约。
4、如果甲方提供的生产条件完全按乙方要求进行，而产量达不到商定数量，或质量达不到商定要求，则视乙方违约。
5、违约方按每亩1千元的违约金赔偿守约方。
五、其他事宜：
1、本合同未尽事宜可签补充合同；补充合同为本合同的补充部分，与本合同具有同等法律效力。
2、本合同执行中如果发生分歧，双方可协商解决；如果协商不成，可到合同履行地的当地法院裁决。
3、本合同一式二份，甲乙双方各持一份。
4、本合同有效期为两年，合同期满可另签技术服务合同，合同内容另议。
六、合同生效：本合同经双方签字、盖章后即生效。
甲方(签字、盖章)：身份证：
地址：电话：
乙方(签字、盖章)：
地址：电话：