优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点，使读者能够真正理解并被感染。优秀作文的魅力在于它的观点独特、表达精准、语言优美，以下是一些经典作文范文，希望能够给大家提供一些借鉴和启示。
精彩的知识竞赛作文
这几天，可把我们班10个参加语文知识竞赛的人给累坏了，又是看课外书，又是查资料啦，忙的我们这几个人都昏了。
终于熬到语文知识竞赛的一天啦，我们这参加竞赛的几个人都纷纷准备好了笔和书垫。我们排着整齐的队伍向食堂的二楼出发了。
到了食堂二楼，我们这些人各自都找好了自己的位置，准备就坐。忽然一位老师带着哨子走过来说，请不要讲话，这里是考试的地方。假如有人再吵，取消参赛资格。我们一听这话，马上端正的坐在自己的位置上。
试卷发下来了，我们各自多开始做了起来，一开始还算好，可是到了后面，我们这些参加竞赛的人都开始摸着自己的头，有些人还不停的念念有词：“这该怎么做啊？这该怎么做啊？”我自己呢！也才做了一半。
时间过了一大半，忽然那位老师走了过来，盯着我旁边的那位同学，我以为发生了什么事。原来那个人因为做不出来，所以就趴在桌上，慢慢的就睡着了。老师一碰再碰，那个人还是不醒，最后老师用力的一碰，他终于醒了。
一个小时过去了，比赛也完了，真担心明天不知道是来好消息还是坏消息。第二天，刚到校，朱老师笑容满面的走进了教室。对着汪子惠说：“考试考了个50多分！”我们大家听了都觉得奇怪，汪子惠的脸上露出了不满意的面容，因为汪子惠考了50多分怎么朱老师还是笑容满面？我可纳闷了。朱老师又接着说：“考了个50多分竟然还可以拿到个第一名。”汪子惠听了又露出了笑容，我很想知道别人的成绩，拭目以待。
唉！不知道我的成绩怎么样，真令人紧张……。
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精彩的语文知识竞赛作文
作者：张子优。
下午的时候，我们三年级举行了语文知识竞赛，赵老师选了聪明的苑凯轩、霍雨涵、周彦佳参加，又选了我们三二班的中队委赵雪懿和张子涵参加。
到了五楼报告厅，第一个比赛是朗读比赛，首先是给我们一到十二这十二个数让我们选然后在有感情读下来。我们班选了数字五，然后有感情的读了下来。
第二个比赛是积累比赛，这次还是给我们一到十二这十个数字让我们选，选了以后就让我们说出十个关于这个词的四字词语。我们班选的是数字八，这是让我们说出十个关于冬天的四字词语，由于冬天的四字词语特别好记，所以我们几秒就说出了十个关于冬天的词语。
第三个比赛是抢答比赛，就是先给我们出题然后过去三秒以后我们会的就抢答，但是在三秒没有过去之前抢答的话算作弊，因为我们非常聪明，所以每次我们抢答都说对了。
第四个比赛是给我们一个句子或者问题，然后给我们三分钟，再让我们读下来。因为这是苑凯轩的优点，所以我们每次都说的非常详细。
作者：魏凡宇。
今天下午，我们要进行语文知识竞赛，每个班选三名同学参加。
下午，我们到教室戴上红领巾后，我们就去五楼报告厅了。一进屋楼报告厅，我就感觉到了温暖，外面就像冰天雪地一样冷。
我想：五楼报告厅这么温暖，我一定要好好表现。我看见台上的同学精神抖擞，特们一定能考个好成绩。坐在第一排得有老师和主任，其中有我们和蔼可亲又敬爱的塘校长。
我们坐下后，主任说：“每个班在选两名亲友团，让他们坐在第一排。”
我们都纷纷的举手要当亲友团，为班级争光。可是只能有两名亲友团。老师选的是赵雪懿和张姿涵。然后我们听了会歌，就开始了。
第一项：每个班里选出一名选手朗读五年级的课文。我们班选出的是优秀的苑凯轩。他朗读的声音特别好听，也很有感情！但是满分十分，苑凯轩只得了八分。
第二项：就是三个人以抽签的方式，比如说：抽到水了话，就是三个人一起合作，说出关于水的四字词语。
我们抽到的是描写冬天的，他们都说了冰天雪地等……。满分是十分，我们的了十分。我们高兴的欢呼了起来！
后面的就更精彩了，有枪答题，还有激烈跳绳竞赛呢！
作者：任婕。
今天下午我们整个三年级去五楼报告厅。
一进报告厅就看见了坐在台上的同学。主任让我们坐下，前面还坐着亲爱的唐校长，还有齐主任……每个老师都选了亲友团。
开始比赛了，第一关是我爱朗读，规则是：读五年级或五年及以上的课文，一班读的很好，一班读完以后报告厅里骤然响起掌声，到了我们班，我们班的选手比一班读的好，也响起了热烈的掌声，往后越来越好。
第二关是规则是：要三位选手联手合作说出是十个四字词语。我们一直等，终于等到我们班了，我们抽的是描写冬天的，我们班顺利地说出了描写冬天的。
成语。
我们很高兴。
下一个是。
作文。
口说，同学们都顺利的说了出来。第四关才是激动人心呢！抢答，我们大部分同学都回答了，有的是回答正确的，有的是错的。
精彩的语文知识竞赛作文
开场白：
徐:敬爱的老师。
梁：亲爱的同学们。
合:大家下午好！
徐：在这个雪花飞舞的日子里。
梁：在这个温暖如春的教室里。
徐：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠。
梁：有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
徐：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
梁:有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。
徐：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺。
梁：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷。
徐:相信今天，因为你的加入而更加精彩！
梁：相信今天，因为你的参与而无比快乐！
合：下面比赛正式开始！
[中间略]。
结束语：
徐：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。
梁：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。
徐：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。
梁：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。
徐：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。
梁：今天，我们相聚在这里感受知识带给我们的震憾。
徐：阳光灿烂，那是新绚丽的色彩。
梁：金钟朗朗，这是新动人的旋律。
徐：执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的。
梁：辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的。
徐：踏着时代的节奏。
梁：乘着和谐的东风。
徐：带着新的祝福。
梁：怀着美好的.憧憬。
合：让我们一起放飞理想的翅膀，去同迎接美好的未来！
精彩的语文知识竞赛作文
合：上午好!
男：四月是充满生机、春意盎然的季节。
女：春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，
男：在这春满人间，百花争艳的时节，
女：在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”。
男：语文像一汪清泉，流进我们的心里;。
女：语文像一个太阳，让黑暗的我们感受到温暖!
男：生活处处是语文。
女：今天就让我们在“一站到底”的舞台上较量一番，看看谁才是真正的语文高手。
男：现在宣布比赛规则：比赛采取车轮战比赛方式，第一轮答题每一小队派出一位成员，两人按顺序答题，总共答题6道，答错者当场淘汰，答对者回归队伍，答题时间不多于20秒，计时从主持人念完题开始。第二轮答题每人一道，答错者当场淘汰。如此战到最后，直到其中一队成员全部淘汰为止。场上还有队员的一组获胜。
女：比赛设团队优胜奖和最佳答题能手奖(三名)。
男：现在我宣布“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”现在开始。请两队的1号选手站上答题席。
模式：一班队一号请听题„„请回答„„回答正确(回答错误，请下场就坐)(主持人看着电子白板念题)。
男：今天的比赛真的激烈呀，双方队员的角逐真是精彩。
女：是的，心有多大，舞台就有多大。
男：生活处处有语文，希望同学们能在今后的生活中多关注语文，争取让自己成为语文能手。
女：通过这次比赛希望更多的同学，敢于展示自己，亮出你自己，做一个敢想，敢说，敢做的新时代的中学生!
男：现在进入颁奖环节，首先颁发团队优胜奖;获得团队优胜奖的是：，请的同学上台领奖，请为我们颁奖。
女：下面颁发最佳答题能手奖;获得最佳答题能手奖的。
是：，请获奖的同学上台领奖，请为我们颁奖。
男：至此，“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”就圆满结束了，谢谢大家的参与，再见。
精彩的语文知识竞赛作文
我们进了五楼报告厅，坐在自己的位置上，准备看精彩的语文知识竞赛。我们班有三名同学代替我们班回答问题，我的心非常紧张，因为我怕我们班答错问题。
突然，五楼报告厅响起了歌声，唱了一遍又唱了一遍。在比赛之前，赵老师先选出两名同学帮助被选上的那三名选手答题。比赛终于开始了，台上走来两位主持人，他们穿得衣服实在是太漂亮了。她们说完，整个屋骤然响起了掌声。先要比的.是读五年级的课文，一班读的通顺，一班读完了。该我们二班了，我们都很期待，二班读的又有感情，有非常通顺。往后读的一个比一个好。
第二关是三名同学说成语，一个班要说十个成语。轮到我们班了，我们班一个字不差的说了十个，加了十分。
最后一关是，抢答题。我们都争着答题，终于我们答对了一个，加了一分，我们都很高兴。在往后我们又抢到了，可惜的是我们班打错了。
精彩的语文知识竞赛结束了，唉！我们不但没有扣分，也没有加分。我们要在下次努力。
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精彩的知识竞赛作文
今天下午我们整个三年级去五楼报告厅。
一进报告厅就看见了坐在台上的同学。主任让我们坐下，前面还坐着亲爱的唐校长，还有齐主任……每个老师都选了亲友团。
开始比赛了，第一关是我爱朗读，规则是：读五年级或五年及以上的课文，一班读的`很好，一班读完以后报告厅里骤然响起掌声，到了我们班，我们班的选手比一班读的好，也响起了热烈的掌声，往后越来越好。
第二关是规则是：要三位选手联手合作说出是十个四字词语。我们一直等，终于等到我们班了，我们抽的是描写冬天的，我们班顺利地说出了描写冬天的成语，我们很高兴。
下一个是作文口说，同学们都顺利的说了出来。第四关才是激动人心呢！抢答，我们大部分同学都回答了，有的是回答正确的，有的是错的。
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语文知识竞赛策划书
不经意间，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编收集整理的语文知识竞赛策划书，希望能够帮助到大家。
我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比如，以往的演讲比赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛，既有现场的激烈比赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等，所以，我们的活动更注重实践性和指导性。
（一）人员安排
每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。
（二）节目编排
筹委会第一会议一周后，承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱积极分子参与到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。
（三）活动预算
（一）媒体宣传
利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动安排制作成海报，进行整版大篇幅的宣传，同时，给每班发送宣传海报；利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。
（二）人员宣传
（三）选手推介
分为班级推荐和自我推荐两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。
在活动正式开展前，举行一部分的文化宣传讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的发展提供辅导。
附：节目编排及细则
1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选
（1）字音
a“她的名字叫做……”——读准字音
必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，第二组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组准确读出得2分，读错不给分。
抽答：选手抽读一组词语，读对得3分，读错扣2分。（还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题）
b“谁让我更富生机？”——读有感情
给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。
（2）字形
a“别让我在错误中游离”——认准字形
分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，辨别正误并说明理由；语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分；图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。
b“别让我成为打舌结”——巧读绕口令
绕口令分成三个等级，以选手念读的质量高低来打分，每题7分。
c“让你猜猜我是谁”——猜字谜
分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分；抢答题共3组，每题答对加6分，答错扣4分。
（3）“别让我孤单”——对联
此题难度较高，是共答题，由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的顺序加分。
（4）典故、意象
此题为自救题，在前几轮比赛结束后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。
此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进行角逐，总分累积，高者为胜。
2、“笔走龙蛇”——书法比赛（细则略）
1、“书声如歌”——朗诵比赛
（1）赛前预热
教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。
（2）比赛内容
a自选篇目朗诵表演
b抽签朗诵规定语段
c语段朗诵分层断句说明题
d评委点评和亮分
三个环节的综合能力为其最终的得分。
（3）获奖选手发言
（4）主评人总结发言
2、“精言妙语”——演讲比赛
（1）赛前预热
教师先对参赛选手进行演讲技巧的培训。
（2）比赛内容
a自选篇目演讲表演
b抽签演讲规定语段
c语境测试题（在特定语境下，让选手说一句话，考查选手的机智与口才）
d评委点评和亮分
（3）获奖选手发言
（4）主评人总结发言
3、“口吐莲花”——辩论赛
（1）赛前选拔
（2）组队
（3）培训演练
（4）比赛过程（略）
4、“风雅再现”——课本剧表演（略）
1、“五凤楼手”——文学创作一支笔：散文、诗歌、小说、其他
分为散文、诗歌、小说、其他（除前三类以外的文学样式）四部分，对参赛选手的文章进行评比，每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。
2、“奇文共赏”——文学经典阅读月
（1）阅读篇目推荐
活动前一个月，教师推荐本学期主要阅读书目，共读几本经典读物。
（2）文学沙龙
组织爱好文学的学生，对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。
（3）书评、读后感
全体同学将阅读所得赋诸文字，参加评比。
（4）教师讲座
感受老师眼中的经典阅读，师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。
3、“精研覃思”——探究学习成果展示
集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。
1、“文化盛宴”——文化系列讲座
2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛
分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分，再根据其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按总分的高低评出名次。
3、“经典相随”——名著电影欣赏
集中欣赏三部经典名著电影。
4、“知行天下”——文化知识竞赛
以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。
五、综合篇
2、“意气风华”——风雅班级评比
3、“生花口吻”——辩论赛总决赛（闭幕式）
知识竞赛主持词
女、男：大家好！
女：安全生产是我们公司生存、发展的基础，同时也是我们公司永恒的主题，它关系到经济发展和社会稳定的大局。
男：坚持安全第一、保证生产安全稳定，是做大做强我们公司的必然要求，同时也是公司可持续发展的一项长期任务，这是我们光荣的社会责任。因此公司全体员工都有责任、有义务做好安全生产各项工作。
女：为了减少和有效的控制各类事故的发生，我们按照公司的统一安排，由公司安检部、公司团委联合举办公司第十届《安康杯》有奖安全生产知识竞赛活动。
男：我们要通过此次竞赛活动，让员工了解掌握安全生产操作知识，避免和预防生产事故的发生，使公司管理者和生产人员都能受到一次生动的安全生产教育，进而提高全体员工的安全生产意识。
女：此次《安康杯》安全生产知识竞赛活动得到了公司领导的高度重视，公司xxx和县团委xxx专程前来参加此次竞赛活动，让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎。
女：参加本次《安康杯》有奖知识竞赛的代表队分别是xx代表队、xx车间代表队、xx代表队、xx车间代表队和xx8个代表队、请让我们用热烈的掌声对所有参赛单位队员给予鼓励，并预祝他们取得好成绩。
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的6篇《知识竞赛主持词公司知识竞赛主持词范文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
安全知识竞赛主持词
合：大家下午好！
女：安全生产是是我们永恒的主题，是我们生存、发展的基础，它关系到企业发展、经济效益和大局的稳定。
男：安全第一，预防为主。可以说安全与我们的生活是息息相关的，安全给我们带来了光明，也推动着幸福生活的车轮不断向前。坚持安全第一、保证生产安全稳定，是创建“一强三优”的现代企业的必然要求，也是企业可持续发展的一项长期任务，我们都有责任、有义务做好安全生产各项工作。
女：为了掀起“人人讲安全，处处有安全、事事保安全”的高潮，深入开展“安全月活动”，积极落实市委市政府推出应急知识“四进”宣传月活动方案。在深入开展安全生产“百问百查”、“反违章年”活动之际，我局安监、工会联合人力资源部联合举办了此次20xx年安全生产和应急知识竞赛。进一步推动我局安全生产和应急管理工作的顺利开展。
男：让我们以热烈的掌声，各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！担任本次竞赛的评委有：
女：全局22个单位以分工会为单位组队参赛，已与上午进行了现场初赛，经过今天上午激烈角逐，有12支优胜队进入今天下午的决赛。为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的台号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍：
女：让我们对他们进入决赛表示祝贺，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！俗话说“未雨就要绸缪”，防火需在未燃。掌握安全知识就是每个人手中的灭火器，今天在座的每一位选手都是装备齐全的消防队员，让我们来看一看他们是如何正确运用安全知识的。
男：接下来，由我们来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手仔细听好：
记分方法分为个成绩和团体成绩：个人成绩是按笔试阶段的闭卷笔试分数高低决定个人名次。团体成绩是以参赛队三位选手笔试成绩之和的70%和抢答赛成绩的30%作为竞赛总分，排定团体成绩名次。
（三）抢答赛规则。
1、本次抢答赛，内容有必答、抢答和风险题三种，竞赛前，在预备会上，抽签排定各队台号，各队队员位置由各领队确定。
2、决赛规定轮次完成后，如出现两队积分相同时，追加一道抢答题决胜负。但追加题的得分不计入团体总分，仍然以追加前的计分为准。
3、各队参赛选手进入比赛现场后应按预先抽签确定的台号依次就座。选手座位一旦确定下来则不得变动，从左至右为1、2、3号选手，比赛时不得离座，否则，将取消该队参赛资格。
5、抢答竞赛正式开始前一分钟，依台号由各队试按抢答器一次，比赛中途如遇抢答器故障，应及时向主持人提出，处理正常后继续进行比赛，但不得任意中止竞赛。
6、抢答题规定答题时间为60秒，必答题、风险题为90秒，主持人只念一遍题目。参赛选手不得随意要求主持人多次念题目。分7轮进行：必答题3轮，抢答3轮，最后1轮风险题。
7、进行必答时，由指定的选手抽签答题，抽签确定的题目交主持人念完第2遍并说“开始”后，方可作答，选手在答题时应该用普通话站立回答问题；答对者加10分，答错者或在规定时间内未答完者不得分，其题目可由观众参入抢答。
8、抢答时必须待主持人将题目念完并说“开始”，方可按抢答器，否则算违例，扣10分。抢答题在按铃后5秒钟内必须开始答题，并在规定时间内答完。答题时可由其中一名选手起立作答，其他选手可提示或起立补充作答，答题完毕后选手应向主持人说“答题完毕”。凡答对者加10分，答错、违例或在规定的时间未答完者扣10分。
9、风险题的分值为：10分、20分、30分，由参赛选手自已选定，在规定时间内答对者，得相应分数，否则扣相应分数。
10、竞赛中，竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定；主持人难以判断正确与否的答题，由裁判议定，裁判组当场裁决，参赛队员不得有异议。
11、参赛选手应严格遵守本规则，自觉服从裁判裁决，裁判人员应认真履行职责，做到裁判公正，迅速果断。
男：各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。
好，都清楚了，下面冶炼厂安全知识竞赛正式开始(合)。
更多精彩尽在：
（第一轮：必答题）。
女：现在进行第一轮必答题，具体规则是：分值为10分。从一号台开始依次由各队1号选手分别回答。选手在答题时要先起立听题，然后回答，限时1分钟。其他队员不得补充和提示。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。
男：手上有12组题，请各队1号选手在其中选取一组题来回答。
女：个人必答题主要是考验每位选手自身的素质和知识的掌握程度。
b：接下来，就是抢时间、抢速度的`一轮比赛——抢答题。共18题。具体规则是：每题分值为10分，在主持人出题完毕并说“开始”后，各队方可抢答，同时计时开始，限时1分30秒。队员们可相互提示、补充、纠正，由场下仲裁组判定是否得分，答对加10分，答错倒扣10分。违规抢答的参赛队，扣10分，本题作废。
最后一轮风险题。风险题分10分题、20分题，30分题3种，每队必选一题，自行选择分值，并在选定的分值题中选择题号，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，限时2分钟，答对加对应分值。答错、超时扣除对应分值。
男)：现在，七轮竞赛全部进行完毕。下面请看一下各代表队的得分情况；
注：如果出现分值并列情况，进行加试赛，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。
加试赛其规则是：在分值并列队中进行抢答，时间30秒，答对加10分，答错、超时、提示、违规扣10分，淘汰出局。依此类推。
1号台分，2号台分，3号台分，4号台分，5号台分、6号台分、7号台分……。
女：经过激烈的角逐，5轮比赛已全部结束，各代表队遵守规则，答题踊跃，赛出了水平，赛出了风格，现在请仲裁席综合汇总评分。为了缓解我们场上激烈的气氛，同时也为激发我们场下观众的参与意识，使台上台下真正互动交流起来。我们还为观众准备了一些问答题，下面我们来进行一下观众答题项目。与会的观众请举手示意我们。请听，第一题。.。.。.
请局领导为本次比赛讲话。
女：获得本次竞赛二等奖的是：代表队和代表队；
男：获得本次竞赛三等奖的是：代表队、代表队和代表队。
b：下面进行颁奖。（音乐）。
a：首先请获得本次大赛大赛三等奖的代表队、代表队、代表队上台领奖。请上台颁发奖金和证书。
b：请获得本次大赛二等奖的代表队、代表队上台领奖。请上台颁发奖金和证书。
a：请获得本次大赛一等奖的代表队上台领奖。请上台颁发奖金和证书。
b：让我们以热烈的掌声，向这次竞赛获奖的单位和个人表示祝贺！对各位领导的关心和支持表示衷心地感谢！
女：生命无返程，安全记心中，让我们牢记安全第一，生产第二的宗旨，时时关注安全，事事从安全做起。
(合)：20xx年安全知识竞赛到此结束，感谢大家的大力支持和热情参与！再见！
男：请所有参赛选手不要离开会场，上台合影留恋。
高中语文知识竞赛试题
语文学习是一个积累的过程，语文知识竞赛更是需要很大的知识量，参加语文知识竞赛的同学要早做准备，应届毕业生考试网小编为大家整理了2017高中语文知识竞赛题，供同学们参考。希望对大家的学习有所帮助!
1、“鸿鹄传书”一词，源自于以下哪个历史故事?
a、苏武牧羊 b、文姬归汉 c、楚汉相争 d、岳飞抗金
2、名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自谁的文章?
a、文天祥 b、辛弃疾 c、范仲淹 d、苏轼
a、六两 b、八两 c、十两 d、十六两
4、典故“名落孙山”的“孙山”指的是谁?
a、中榜人的名字 b、落榜人的名字 c、大山的名字 d、主考官的名字
5、伟大的思想家、教育家孔子的故乡是下列哪座城市?
a、山东济南 b、山东曲阜 c、山东泰安 d、江苏徐州
6、子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”指的是什么?
a、失去的人 b、消逝的'时光 c、流淌的水 d、消逝的友情
7、下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关?
a、韩信 b、项羽 c、赵高 d、刘邦
8、中国人自称为“炎黄子孙”，其中“黄”指的是什么?
a、黄河 b、黄土 c、黄山 d、黄帝
9、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一诗的作者是谁?
a、杜牧 b、李商隐 c、李清照 d、王安石
10、下列汉字形体演变次序排列正确的是哪一项?
a、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 b、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书
c、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 d、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书
11、《山海经》属于以下哪一类著作?
a、神话故事 b、地理著作 c、人物传记 d、文人随笔
12、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是谁的词句?
a、岳飞 b、辛弃疾 c、陆游 d、李商隐
13、下列地支与其生肖配对正确的是哪一项?
a、子——兔 b、巳——蛇 c、酉——猴 d、申——鸡
a、辛弃疾 b、李煜 c、宴殊 d、李清照
15、“志士不饮盗泉之水，( )不受嗟来之食”。
a、智者 b、廉者 c、仁者 d、学者
16、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论?
a、钟嵘对陶渊明 b、苏轼对王维 c、欧阳修对李白 d、王国维对苏轼
17、成语“差强人意”一词的意思是什么?
a、差的让人不能接受 b、勉勉强强还说得过去 c、强迫他人接受自己的意见
18、成语“趋之若鹜”中的“鹜”是指哪一种动物?
a、马 b、乌鸦 c、野鸭 d、老鹰
19、“满江红”被用作词牌名，它在自然界中是什么东西?
a、水生蕨类植物 b、浮游动物 c、乔木 d、菌类植物
20、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句写的是什么景色?
a、春色 b、梨花 c、雪景 d、雨景
21、“劳心者治人，劳力者治于人”出自谁之口?
a、荀子 b、老子 c、孙子 d、孟子
22、下列哪一部典籍不属于“四书五经”?
a、《中庸》 b、《尚书》 c、《春秋》 d、《左传》
23、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况?
a、孟郊、李白 b、贺知章、杜甫 c、贾岛、杜甫 d、孟郊、陆游
24、我国第一部新诗集是下列哪一部?
a、郭沫若的《女神》 b、胡适的《尝试集》
c、徐志摩的《志摩的诗》 d、艾青的《大堰河》
25、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而( )。”
a、知天命 b、耳顺 c、不惑 d、耄耋
26、与下列成语相关的人物配对错误的是哪一项?
a、举案齐眉——孟光 b、囊萤映雪——孙敬
c、击楫中流——祖逖 d、枕戈待旦——刘琨
27、“黔驴技穷”这一寓言故事的作者是谁?
a、庄子 b、柳宗元 c、韩愈 d、荀子
a、岳飞 b、辛弃疾 c、范仲淹 d、陆游
29、下列作者与作品配对不正确的是哪一项?
a、契诃夫——《套中人》 b、卡夫卡——《变形记》
c、海明威——《乞力马扎罗的雪》 d、莫泊桑——《死亡与罗盘》
30、“但是龙城飞将在，不教胡马度( )”
a、阴山 b、边关 c、燕山 d、华山
31、李白诗作《送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现在的哪里?
a、广州 b、扬州 c、福州 d、南京
32、唐人诗句“千山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”的作者和句中人物分别是谁?
a、白居易、杨贵妃 b、李商隐、武则天 c、李贺、嫦娥 d、杜甫、王昭君
33、鲁迅发表的第一部白话小说是哪一部?
a、《阿q正传》 b、《狂人日记》 c、《孔乙己》 d、《药》
34、“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”中的“杜郎”是指谁?
a、杜甫 b、杜牧 c、杜荀鹤 d、李白
35、“落花流水”一词的本意是形容什么季节的景象?
a、深秋 b、寒冬 c、残春 d、盛夏
36、我国最早的字典是下列哪一部?
a、《康熙字典》 b、《说文解字》 c、《尔雅》 d、《新华字典》
a、鲁迅 b、钱玄同 c、刘半农 d、郁达夫
38、子曰：“知者乐水，仁者乐( )”。
a、山 b、土 c、静 d、海
39、“丑小鸭”这个形象来自于下列哪部童话集?
a、格林童话 b、伊索寓言 c、安徒生童话 d、郑渊洁童话
40、在“网开一面”的典故中，“网”是用来做什么的?
a、捕鸟 b、捕鱼 c、捕兽 d、捕虫
41、“书是人类进步的阶梯”一句语出自谁?
a、托尔斯泰 b、培根 c、高尔基 d、莎士比亚
42、下面哪一句作为“梨花院落溶溶月”的对句最好?
a、柳树池塘淡淡风 b、榆荚临窗片片雪
c、带水芙蓉点点雨 d、丁香初绽悠悠云
43、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞什么的名句?
a、牡丹 b、菊花 c、莲花 d、梅花
44、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一句诗的作者是谁?
a、李白 b、龚自珍 c、关汉卿 d、歌德
45、曾使“洛阳纸贵”的是下列哪一部作品?
a、司马相如《子虚赋》 b、曹植《洛神赋》
c、左思《三都赋》 d、张衡《归田赋》
46、“国家兴亡，匹夫有责”一句语出自谁?
a、魏征 b、陆游 c、顾炎武 d、魏源
47、欧洲文学史上有一个人物叫于连，请问他是下列哪部作品中的主人公?
a、《雾都孤儿》 b、《悲惨世界》 c、《红与黑》 d、《百年孤独》
a、达芬奇 b、但丁 c、歌德 d、莎士比亚
49、张君瑞和崔莺莺是下列哪部戏曲中的主要人物?
a、《西厢记》 b、《望江亭》 c、《红楼梦》 d、《窦娥冤》
50、世界“四大文化名人”分别是：波兰哥白尼、意大利但丁、英国( )和中国( )。
a、雪莱 鲁迅 b 、雪莱 屈原
c、 莎士比亚 鲁迅 d 、莎士比亚 屈原
语文知识竞赛策划书
本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则，丰富学生的学习和生活，让知识与实践相通，同时也为活跃校园的文化气氛，提高学生的学习热情和学习效率，我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上改变学生对语文学习的错误认识，而且也致力于激发学生的学习动力，发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神，更有助于弘扬中华民族的传统文化。
二、活动价值
我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比如，以往的演讲比赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛，既有现场的激烈比赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等，所以，我们的活动更注重实践性和指导性。
三、前期准备
(一)人员安排
每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。
在语文周正式举办的前一月，召开活动筹办委员会第一次全体会议，会议分成两类：一是筹委会成员与学生的对话交流会，目的是尽量从学生那里吸收良好的创意，弥补前一次的缺漏，增加新鲜的内容，使整个活动历久弥新，真正深入全校师生的心里;二是筹委会成员的内部会议，目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果，并对新的创意进行可行性分析，对新的节目进行修改和完善。同时，采取承包制，让每个语文教师承包活动任务。
(二)节目编排
筹委会第一会议一周后，承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱积极分子参与到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。
(三)活动预算
每一次活动必须首先进行较详细的预算，以利于整个活动的协调安排。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周，营造一个良好的学习氛围。
四、宣传发动
(一)媒体宣传
利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动安排制作成海报，进行整版大篇幅的宣传，同时，给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。
(二)人员宣传
通过语文教师和学生干部进行动员宣传。语文教师主要是宣传活动细节，并进行有效指导，同进，也为活动发掘人才;学生干部则在班级参赛人员的组织和协调上起辅助作用。
(三)选手推介
分为班级推荐和自我推荐两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。
五、文化预热
在活动正式开展前，举行一部分的文化宣传讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的发展提供辅导。
附：节目编排及细则
一、文字篇
1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选
(1)字音
a“她的名字叫做……”——读准字音
必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，第二组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组准确读出得2分，读错不给分。
抽答：选手抽读一组词语，读对得3分，读错扣2分。(还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题)
b“谁让我更富生机?”——读有感情
给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。
(2)字形
a“别让我在错误中游离”——认准字形
分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，辨别正误并说明理由;语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分;图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。
b“别让我成为打舌结”——巧读绕口令
绕口令分成三个等级，以选手念读的质量高低来打分，每题7分。
c“让你猜猜我是谁”——猜字谜
分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分;抢答题共3组，每题答对加6分，答错扣4分。
(3)“别让我孤单”——对联
此题难度较高，是共答题，由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的顺序加分。
(4)典故、意象
此题为自救题，在前几轮比赛结束后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。
此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进行角逐，总分累积，高者为胜。
2、“笔走龙蛇”——书法比赛(细则略)
3、“语文乐园”——语文知识大观园(细则略)
二、口才篇
1、“书声如歌”——朗诵比赛
(1)赛前预热
教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。
(2)比赛内容
a自选篇目朗诵表演
b抽签朗诵规定语段
c语段朗诵分层断句说明题
d评委点评和亮分
三个环节的综合能力为其最终的得分。
(3)获奖选手发言
(4)主评人总结发言
2、“精言妙语”——演讲比赛
(1)赛前预热
教师先对参赛选手进行演讲技巧的'培训。
(2)比赛内容
a自选篇目演讲表演
b抽签演讲规定语段
c语境测试题(在特定语境下，让选手说一句话，考查选手的机智与口才)
d评委点评和亮分
(3)获奖选手发言
(4)主评人总结发言
3、“口吐莲花”——辩论赛
(1)赛前选拔
(2)组队
(3)培训演练
(4)比赛过程(略)
4、“风雅再现”——课本剧表演(略)
三、文采篇
1、“五凤楼手”——文学创作一支笔：散文、诗歌、小说、其他
分为散文、诗歌、小说、其他(除前三类以外的文学样式)四部分，对参赛选手的文章进行评比，每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。
2、“奇文共赏”——文学经典阅读月
(1)阅读篇目推荐
活动前一个月，教师推荐本学期主要阅读书目，共读几本经典读物。
(2)文学沙龙
组织爱好文学的学生，对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。
(3)书评、读后感
全体同学将阅读所得赋诸文字，参加评比。
(4)教师讲座
感受老师眼中的经典阅读，师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。
3、“精研覃思”——探究学习成果展示
集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。
四、文化篇
1、“文化盛宴”——文化系列讲座
在语文周期间，组内教师分阶段、有针对性地开有关汉字文化、传统文化、西方文化、文艺评论、影视文学、创作理论等文化讲座，在学校形成一个良好的学习氛围。
2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛
分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分，再根据其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按总分的高低评出名次。
3、“经典相随”——名著电影欣赏
集中欣赏三部经典名著电影。
4、“知行天下”——文化知识竞赛
以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。
五、综合篇
1、“语文之星”——语文知识全能大赛
由在整个语文周中表现出色的参赛选手组成，选出5位，进行一次综合实力的较量。
2、“意气风华”——风雅班级评比
对所有有选手参赛的班级进行语文素养的评比，评比分为物质环境的评比(教室、寝室设计所体现的人文含量)和文化素养的评比(班级每一人次参与语文周的比赛加1分，获奖的，按一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分，算出班级综合素质分)。
3、“生花口吻”——辩论赛总决赛(闭幕式)
二年级语文知识竞赛
一、填空题：
1、____________，孤帆一片____________。
2、描写《春雨》特点的诗句是：
3、，白银盘里一青螺。
4、迟日江山丽，5、桃花一簇开无主。
6、慈母手中线，7、8、，言师采药去。
9、欲将轻骑逐。
10、，同到牵牛织女家。
11、姑苏城外寒山寺，____________。
12、莫愁前路无知已。
13、，一行白鹭上青天。
14、《一百条裙子》的作者是____________。
15、《一百条裙子》的主人公是____________。
16、旺达的两个朋友叫____________。
17、旺达的老师叫____________。
18、白居易号是。
19、旺达说她有一百条裙子，都挂在她的衣柜里，实际是上旺达自己画的一百幅连线题：
《游子吟》张志和野火烧不尽，春风吹又生。
《望洞庭》白居易____________，报得三春晖。
枫桥夜泊刘禹锡西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
赋得古原草送别卢纶月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
塞下曲孟郊____________，潭面无风镜未磨。
渔歌子张继月黑雁飞高，单于夜遁逃。
二、选择题：
1、《别董大》这首诗作者描写的是（）季节。
a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。
2、《绝句》这首诗作者描写的是（）季节。
a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。
3、《江雪》这首诗作者描写的是（）季节。
a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。
4、把洞庭湖比作白银盘的作者是唐代诗人（）。
a.白居易b.刘禹锡c.张志和d.柳宗远。
5、牵牛和织女只能在（）见面。
a.九月九日b.十月一日c.七月七日（七夕）d.腊八。
6、《绝句》中的门泊东吴万里船中的泊字是（）。
a.湖水b.停靠c.外面d.水面。
7、《赋得古原草送别》这首诗的作者是（）。
a.白居易b.刘禹锡c.杜甫d.柳宗远。
8、《春夜喜雨》这首诗的作者是唐代诗人（）。
a.白居易b.孟郊c.杜甫d.卢纶。
9、千山鸟飞绝，万径人踪灭，当中的“径”的意思是（）。
a.马路b.小路c.公路d.铁路。
10、松下问童子，言师采药去当中的“言”的意思是（）。
a.说b.报告c.敬礼d.听
11、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）。
a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游。
12、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗仙”的是（）。
a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游。
三、把古诗的前后句用线连起来。
九曲黄河万里沙萋萋满别情。
晓看红湿处潭面无风镜未磨。
又送王孙去花重锦官城。
独钓寒江雪春光懒困倚微风。沙暖睡鸳鸯。斜风细雨不须归云深不知处。大雪满弓刀。
知识竞赛活动方案
知识可以改变命运，可是枯燥的'学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
xxxx。
5、组织者：
第一组织者：xxxx。
主要组织者：xxxx。
一般组织者：xxxx。
6、活动参与者：xxxx。
7、活动流程：
（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；
（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；
（3）活动开始前，检查题目是否无误；
（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；
（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；
（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；
（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；
（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1。活动开展前不得泄题：
2。注意保持现场有个轻松幽默的氛围。