学校是一个培养人才的摇篮，它不仅教会我们知识，更培养了我们的思维能力和创新精神。以下是一些经过精心整理的学校总结范文，希望对大家有所帮助。
学校申请书
市教育局领导：
经济开发区大堰坡小学成立于xx年秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。
经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范；学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。
为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼！
申请日期：
学校申请书
尊敬的就业指导中心：
我_______拟定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活动。
届时需要向就业指导中心借用____________________，归还时间是____年__月__日。
此致申请，敬请批准。
此致
敬礼！
申请单位：_________。
学校申请书
尊敬的校领导：
您好。
学习的压力使我放弃了高考，可对梦想的追求并没有停止我求知的步伐!在这个知识经济的时代，学历能够成就一个人的`未来!人们都说学历只是一块敲门砖，可是如果没有这块敲门砖我们连门都进不了又何谈去施展才华和抱负呢!
在得知贵校职业本科正在招生中，我热切期望贵校能给我这个机会!贵校坐落在历史文化古城开封，有悠久的人文历史和文化内涵，学校打破了传统的高分观念，注重学生的综合素质的发展，这是贵校的一大特色!期望贵校能给我这个机会，让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空!
在此祝愿您身体健康，工顺利!
此致
敬礼
申请人：
时间：
学校申请书
尊敬的各位领导：
您好，
我叫小红，是一校的学生。随着我学习的深入，我感到此校的教育方法虽好，但是并不适合我，我无法适应学习生活，加上最近搬家，到学校需要花费更多时间与精力。经多方打听，得知贵校，愿以最豪迈的步子，踏入贵校的校门，以自己的微弱力量，为学校增添一份光彩。
相信这次转校，能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：我要以最好的成绩，最努力的'学习，最精彩的拼搏，赢得大家最真诚的祝贺。
此致
敬礼!
申请日期：20xx年xx月xx日
转学校申请书
尊敬的x老师：
我是数学系xx级3班的'学生，因入校时学校专业自动调配进入数学系，通过一学期的学习发现自己学习本专业难以入门，尽管我已经努力，但我各科专业成绩都不是很理想，因为我从小对英语有着强烈的热情，特申请转入外语系进一步学习，当然外语系绝不允许一个后进生转入该系，而我相信自己转入外语系凭着自己的努力与热情一定会有一翻作为，鉴于为自己负责的同时，特作出以下承诺：
一.在学习期间不旷任何一节课。
二.在学习期间热爱班级与同学。
三.在期末考试中，不挂任何一门科目。
上面三点如有任何一点自己没有办到，我自愿退学。
特此申请，愿xx老师能够批准。
申请人：
学校申请书
尊敬的学校领导：
您们好！
我是xx届的学生xxx，初中毕业之后由于分数不够高中的分数线，所以未能被高中录取，但是又不想放弃学习，是学校为我提供了继续学习的机会。我经过中考失利之后，也吸取教训牢牢抓住这次继续学习的机会。
我是赵县的'人，在泊头上学，由于距离原因所以必须住校，一日三餐都在学校，所以日常开销也比较大。家里还有一个正在上小学马上升初中的弟弟和年迈的奶奶。爸爸妈妈由于没有工作，所以我们家的家庭收入主要来源就是种地。
但是种地的收入却难以承担我和弟弟的学费，以及赡养奶奶的费用。因此写了这份贫困生申请书，希望学校领导能够给予支持，能够帮助我来缓解我家中的经济压力。
我在班级中也担任了一定的职务，我会尽自己的所能对班级负责，在将来的俩年时间里，我会努力学习，会努力提高自己的水平，提升自身的素质，争取以优异的成绩毕业来报答父母，报答我们的学校。希望学校能认真考虑我的家庭因素，能批准我的申请。
日期：20xx年xx月xx日
学校申请书
尊敬的领导：
我校是一所公立全日制的事业单位，现有在校学生381人，教师49人。1980年建起的一栋1456余平方米的教学楼，共有12间教室。由于各种客观原因，校舍的'部分结构老化严重，特别是铁栏杆已严重锈坏，多处只能用铁丝勉强加固，这对师生的生命财产安全造成严重威胁。
学生宿舍楼东面的铁护栏也已多处锈蚀并倒塌，这与优美的校园环境极不协调。学生就餐的礼堂和食堂之间有七，八米宽的天井，一遇下雨学生排队就餐就成了问题，希望搭盖一个不锈钢屋顶。
目前学校资金短缺无力更新和维修。现特向中心校领导申请援助。
学校校舍维修预算：
一、：教学楼铁栏杆加固、学生宿舍东面修铁栏、不锈钢屋顶（学生餐厅与操作间连接）。
（一）加固教学楼铁栏杆：
（二）学生宿舍东面修铁栏：（抹水泥人工+料）。
本项合计：4500元；
（三）不锈钢屋顶（人工+料）。
总面积203平方米。
本项合计：16000元总计：22900元。
日期：xx年xx月xx日
学校申请书
尊敬的领导：
中国随着改革开放的进一步深入，英语教学也同样受到很大重视。在大力提倡素质教育和培养创新型人才的今天，xx英语培训学校创办人xx，在xx成功开办xxxx学校的基础上，拟在xxx开办xx学校。
我校本着“真情、真心、真才能教给学生真才、真学、真本领”的办学宗旨，秉承“以人为本，因材施教”的教学理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生一定的综合语言运用能力，培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础。
1、周边有xx家园、xx花园、xxx小区等大型居民聚居区，满足了必须的生源客户。
2、创办人自有学生若干，保证了一定的生源客户。
我校拥有100多平方米宽敞明亮的教室，专业大教室两间，课桌、椅标准化，备有电脑、多媒体等教学设备，全新且舒适的教学设施齐全，给学生们提供了一个良好的学习环境。
创办人毕业于xx，获得xx，从事专业的教学与教务管理工作多年，对英语培训行业了解较多，所带学员一致好评。
举办者自有专业英语老师五名，加上举办者自身拥有着丰富的教学经验，所以在教学质量上一定是有保证的。我们将以先进的教学理念，丰富的教学活动参与教学，突出“活泼、有趣、轻松”的特色，我们将是孩子成长路上的良师益友。
我校拟开设小学生、中学生英语课程同步培训辅导，同时开设适合不同年龄特点的洪恩英语、新概念英语教学教材体系，学校利用双休日、寒暑假授课。
学校创办人拟投入10万元作为办学资产，学校经批准设立后，每年追加投入3万元资金，用于继续改善办学条件。
我相信，在教育部门的正确领导下，凭借雄厚的师资力量、一流的教学设施、一流的教学水平，用我们的爱心、热心、耐心关注每一位学生。“诚信”是我们学校的承诺。
我们的追求：办家长满意的学校；办让孩子终身难忘的学校。
以上申请恳请领导批准。
20xx年x月x日。
学校琴房的规章制度
为了全面实施素质教育，扎实推进课程改革进一步规范学校教学行为，全面提高教学质量，依据《榆林市榆阳区义务教育学校教学规范要求》，结合我校实际特制定本教学常规要求，作为我校教学管理和检查、评估教师教学工作的基本依据。
一、计划。
1、教学计划：所有科任教师，都要在开课前制定教学计划。内容包括：学生知识状况分析、教材内容体系分析、学期教学目标、教学重难点、提高教学质量的主要措施及教学进度安排等。知识现状只针对原有知识的掌握情况分析;教学内容符合大纲要求;教学重点、难点清楚;提高教学质量措施得当、方法多样;教学进度根据市级课时安排情况，合理安排，应安足课时，进度安排适中，一般在十八周结课。
学期教学计划完成后，交教务处审核，进一步完善、批准后付诸实施。所有教学计划教导处复制存档，作为往后检查对照的依据。
2、单元计划：科任教师要吃透单元教材内容，掌握单元教材重难点，总结单元教材内在规律和特点，制定符合实际的教学目标，确定科学有序的教学方法，科学安排单元可时，有序开展单元教学工作。严禁目标不明、方法单一、杂乱无章、随意设计。
3、各板块计划内容要体现课改理念，在确立知识目标的同时，还要关注学生人文目标的建立;要把提高教学质量的主要措施放在教学方式的变革上。
4、各教研组开学初检查一次全体教师的计划。
二、备课。
1、备课要坚持“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则。
2、备课内容一般要求五步n环节，教案备写要注意实效，教师要立足教材和学生实际，遵循教育教学规律，整合教学资源，按照新课标要求认真设计教学。教学设计要突出三维目标，突出学生主体地位，突出学生发展的主题。要目标明确，思路清晰，方法灵活，学动并举，注重启迪，培育创新。教师须提前备写两课时教案，新授课必须备写详案，活动课、练习课、辅导课等可以备写简案。兼代多学科者，至少备写一科详案。年龄在45周岁以上者根据实际可以备写简案，45周岁以下的.备写详案。在教材内容没有变化的情况下，复备教案可以连续使用，但必须要有详细的补充。严禁下载打英课后补备和无教案上课。提倡在教案外编写资料卡片，制作多媒体课件、字词卡片、图片等。要充分拓宽自主设计的空间，编写独具匠心、富有个性的教案。
3、复习课、练习课、习题讲评都要有效果，教学程序不少于150字、
4、要有“教学后记”。要根据教学课堂效果，要求和新课程理念进行自我反思。反思内容包括：成功的经验，失败的原因或不足之处，瞬间灵感，学生见解，再教设计等。不断积累经验，不断改进方法，逐步提高应用课程资源和驾驭课堂教学的能力。要求每科每学期不少于10次，每篇不少于200字。
5、语文科任教师要有完整的作文教案。习前指导的设计要灵活、开放，要充分激发学生的创作灵感和习作欲望，为学生创设广阔的自主发挥的空间;作后讲评要在肯定学生习作的基础上，提出自己的观点，考虑学生的参与、合作，点燃和引发学生智慧的火花(讲评要细致，除总评外，还应对个别习作进行讲评)。
6、课件只作为教学辅助手段，不能滥用，在教案中要有课件运用的说明，对网络课件或其他音响资料要结合实际处理后才能使用。
7、要依据学科的性质和具体内容确定备写方式，一般要求以课和章节总体设计，分课时备写。
三、上课。
1、要在充分备课的前提下上课。不准随便缺课、私自调课。如需缺课、调课，须经教务处批准。教师要在上课铃响起1分钟到教室门口侯课，上课铃响准时授课，不迟到、不早退、不拖堂、不中途离开教室。要随堂清点人数，弄清学生缺课的原因，对非正常缺课学生要及时报告班主任或分管领导。
2、教师上课要衣着得体，亲切大方，文明用语。严禁浓妆艳抹、穿透明装、露脐装、短裤、背心、短裙、拖鞋进入教室;严禁坐着讲课、酒后上课、课内抽烟和接打手机;严禁羞辱、体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室;遇到突发事件应果断处置，确保学生安全。
3、要在遵守“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的上课原则。教师要改变传统角色和观念，要以学生发展为本，当好学生成长的组织者、引导者、合作者和促进者角色。
4、要体现“以人为本”的育人思想。要尊重学生人格，发扬教学民-主，把培养学生的技能、思想方法、行为方式和价值观逐步作为教学的重点，同时培养学生的协作精神、创作精神和实践能力。
学校琴房管理制度
学生琴房是我院主要的学生学习场所，为保证琴房的正常秩序，特对学生琴房的使用作如下规定：
一、琴房实行定量打卡使用的管理制度，本院学生均需办理使用琴房和领取琴卡的手续。
二、学生每次拿钥匙进琴房练琴，时间不得超过3个小时，如超时，计算机系统将自动扣除其本学期10次的练琴时间。
三、禁止互串琴房，如若发现，扣除其本学期10次的练琴时间。
四、进琴房练琴时，如发现钢琴或其它乐器有损坏，必须及时向琴房管理人员报告，责任由前一位使用者承担。如发现损坏而没有及时报告，责任由正在使用者承担。
五、爱护公物。不得搬动或损坏琴房内的钢琴和其它乐器(钢琴位置由实训中心统一摆放)，如私自挪动钢琴位置，扣除本学期20次的练琴时间，损坏的物件按本身价值赔偿。
六、琴房内放置的乐器，如果需要搬出时，必须经相关领导批准。私人的乐器需要搬进或搬出琴楼时，均需在琴房管理室登记。私人物品及贵重物品琴房不予保管，遗失概不负责。
七、琴房使用者离开琴房时，必须锁窗、关灯、盖上琴盖和锁好门。否则将扣除本学期20次的练琴时间。
八、出现下列情况之一，将扣除本学期10次的练琴时间：
1.携带食物及其它生活用品(除个人乐器、书、谱外)进入琴房。
2.在琴房吃东西(包括口香糖、饮料等)。
3.在琴房乱涂乱画，在琴房内粘贴、钉挂物品等。
4.在钢琴上放置热水瓶、饮水杯或其它杂物。
5.遮挡观察窗和倒锁门。
6.在琴房及楼道内大声喧哗。
7.穿拖鞋进入琴房。
九、出现下列情况之一，将没收琴卡并扣除当月全部练琴时间：
1.在琴房内吸烟(包括楼道、厕所)。
2.在琴房内使用电热器具。
3.将琴房钥匙带出琴楼，私自配琴房钥匙。
4.私自调换琴房、占琴房。拿了琴房钥匙后不在琴房练琴，不及时还钥匙。
5.将琴卡转借他人或借用他人琴卡。
6.未经打卡进入琴房。
十、尊重教师及管理人员，服从并积极配合管理人员的管理。如有问题，可向有关部门或上级反映，不得与管理人员争吵。
本规定由实训中心负责解释。
学校琴房的规章制度
为延长仪器、教具的使用期，提高使用率，更好地发挥仪器、教具在教学中的作用，特定使用人员守则。
1、使用时应先登记，使用过程中要妥善管理，不乱放或作为它用。
2、仪器教具不用后，不转借他人，要送还管理人员，清点件数，注销手续。
3、使用中如有损坏，要查原因，情节轻重经学校研究，给与批评或赔偿。
上述守则望使用人员认真遵守。
教师培训制度。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是一个科学技术迅猛发展，竞争更加激烈，社会对人的素质要求更高的世纪。提高人的素质的关键在于教育，振兴教育的关键在教师。只有造就一支高素质的教师队伍，才能满足21世纪教育发展的需要。因此，特定教师培训制度如下：
1、加强教师教育理论的学习。充分利用周二下午业务学习时间组织教师学习现代教育教学理论，使教师进一步更新教育观念，掌握先进的教育理论，了解学科知识的发展，拓宽视野，培养科学研究的能力，以适应教育改革的需要。
2、进一步抓好教师现代教育信息的培训，素质教育理论与实践的培训。进一步提高教师的现代教育理论与技能，更好的服务于教学。
3、抓好教师的基本功训练。在原有的基础上，进一步加强教师语言文字的规范化，正确使用普通话的培训。更好的.服务于教学。
4、进一步抓好教师课堂教学基本功的提高。定期举办各种类型的评优课、观摩课，促进教师教学能力的提高。
5、积极创造条件，鼓励教师在职进修。提高教师的文化素质。
6、有计划的组织教师外出参观学习，达到取长补短，提高自己的目的。
7、进一步抓好青年教师的培训，使其尽快成长，成为教育教学的中坚力量。
8、保证教师每学期参加现代教育技术培训不少于15学时。
教室电教设备管理制度。
1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。
2、教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。
3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，如造成丢失或损坏，影响正常使用，将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿，学校将视其情节轻重，纳入学期量化考核。
4、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机外壳，切忌用湿巾清洁，预防短路。
5、老师所领取的录音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿。
电教器材借还制度。
1、设置电教器材借用记录簿。
2、借用电教器材时，必须写好借条，归还时必须以消借条为凭。
3、借用人必须是直接使用教师，不得让他人或学生代借。
4、借用电教器材时，应先试用，确保无损坏再借。若有损坏，而不影响使用也要在借条上注明。
5、器材借走后，若出现损坏，由借用人负责报告电教室，以便及时查出故障，予以维修。若是由于操作不当或保管不善而出现故障，负责人承担一定责任或赔偿。
6、电教资料电教教材，借用后，一周内归还，并消除借条。
学校琴房的规章制度
我们还记得，那是一个爱音乐的小女孩，只是生命不再眷顾她，让她的时间停留在5岁那年，停留在那一间琴房里。
一个5岁的小女孩在买冰淇淋的路上，出了车祸。当父母用焦虑的眼神在四处寻找时，小女孩躺在血泊里，笑着，望着家的方向。接到医院的电话时，妈妈哭着昏倒在地，爸爸也迟疑着，眼神呆滞，但却又理性的整理好思绪，匆忙地赶去医院。带着爸爸的男子汉气概，这也是女孩最敬畏爸爸的地方，用沉重而又坚定的步伐，冲进医院。
手术室里，医生护士走来走去，在那透明的玻璃框里，窗帘掩饰着人影的散乱，手术室里乱成一团。坐在走廊上陪着女儿5小时的爸爸，疲倦而又严谨的表情，不敢有任何的猜测，只是听着无数次手术室里的抢救声，心钝了。爸爸就这样呆呆地盯着眼前白色的墙壁，耳边响起了女儿的琴声，“那是女儿3岁时第一次坐上钢琴，弹的第一音；那是女儿第一次上钢琴课，被老师表扬弹得不错；那是女儿第一次参加钢琴比赛，因为紧张，输了，也哭了，琴声混合泪声；这是女儿4岁生日时，收到爸爸送的钢琴，惊喜的样子；这是女儿刚过完的5岁生日，那天亲戚们都来了，来听女儿弹琴，都说弹得不错，说女儿将来一定是最美丽的钢琴家呢……”爸爸都记得，每一次女儿的琴声，每一次女儿为弹好琴而付出的努力。听着女儿弹的一个有一个音符，那样深刻，那样动人，如同女儿笑的样子。琴声将爸爸带回过去，那个还有女儿笑声的家里。爸爸任然死死地盯着那面墙壁，死死地，带着一丝丝愧疚，愧疚因为工作没有好好地陪女儿去过公园，没有陪女儿去过游乐场；眼神里还装有满满的气愤，像是要把女儿从死神的拥抱里救出，可死神却执着地紧抱着女孩，爸爸不敢放手，只好同死神一起僵持着，怕一瞬间女孩会随着死神消失不见。就这样，又过去了5个小时，时钟匆忙地走了一圈又一圈，爸爸却始终不敢抬起头看一眼时间，怕时间告诉她，女儿没时间了，女儿的时间停了，害怕自己认清这样的事实。
手术门终于打开了，爸爸像疯了似的跑到医生面前，问这问那，只是接过通知书后的爸爸傻了。瘫坐在手术室门前，白纸散落一地，在凌晨5点钟刺眼的灯光照射下，白纸上闪着强而有力的几个字，死亡通知书。
爸爸嘶吼着，在寂静的医院走廊里那声音显得更大声了，似乎女儿会听到爸爸的呼喊一样。爸爸，哭了。第一次在女儿的面前，哭了，睡在冰冷房间里的女儿却再也感受不到爱的温暖了，甚至连自己的体温都遗忘了。
爸爸又陪在女儿身边5小时了。
这次，爸爸还是什么都没想。这次，不是不敢想了，而是从没想过没有女儿的未来。还是静静的坐着，看着女儿的脸，还是那个微笑，那个在童年里最迷人的微笑，好像在女孩5年的生命力得到了一辈子的快乐一样，有爸爸妈妈，也有琴声。
妈妈醒来了，在熟悉的家里，可心里却变得陌生了，在没有女儿的家里。
“现在都10点钟了，怎么女儿还不来叫我起床呢？”
大家都知道，女孩是懂事又孝顺的，每天会早早起床，然后喊爸爸妈妈起床，全家人一起吃幸福的早餐，厨房同样是充满快乐的地方，在以前的有女孩的家里。
“爸爸，女儿是不是上学了啊，都没有看到她呢？”
是的，妈妈还是没有接受事实呢。而谁又会接受自己的孩子突然离去的事实，多么可爱，多么懂事的孩子啊。
爸爸和妈妈，家里只剩爸爸和妈妈了。
在大大的房子里，在阳光的照射下，却没有温暖，没有生机。而，阁楼上的那一间琴房，也成了禁区。
每天早晨，当新空气弥漫开来的时候，也是女孩开始练琴的时候，一遍又一遍，笑着，一遍又一遍，练着。“kisstherain”是女孩最喜欢的曲子，荡漾着一点点这个年纪里不会有的悲伤，也许是生活太幸福了吧，想从钢琴曲中寻找一点点悲伤的基调。
每天黑夜，当新月拨开云层，与星星一起绽放光芒时，也是女孩开始练琴的时候，一遍又一遍，笑着，一遍又一遍，练着。女孩喜欢在黑夜里听到琴声的那一种神秘感，如同生命一样神秘。
女孩离去后，一天天的夜里，多了两个不眠者。
黑夜降临，爸爸就开始烦躁了，妈妈也不说话了，当人们都熟睡了，沙发还剩爸爸妈妈相依的身影，手中还握着女儿的照片。女孩空灵的瞳孔，真诱人。
这时，女儿的琴声又响起了，那熟悉的旋律，正如女孩所承诺那样要在天堂里给爸爸妈妈弹琴。听到这触人心弦的乐章，早已占据爸爸妈妈的内心，是女孩留给他们最后的礼物，也是一生的勇气。
下雨了，是女孩哭了，却让爸爸妈妈们笑了，伴着旋律睡了。
云南保山隆阳区云南省保山第一中学初二:尘又兮。
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学校琴房管理制度
一、认真遵守作息时间，严格按照统一安排时间（周一至周五12∶10至13∶40）到琴房练琴。其余时间严禁进入，否则取消使用资格（特殊情况必须由指导老师向总务处提出申请获批后才能使用）。
二、不准弄脏和损坏琴房墙壁和门窗，不准乱写乱画，不准带食品或饮料及食物进入琴房，一经发现严肃处理并处以罚款且取消使用资格。
三、不准在琴房大声喧哗、打闹，不准乱串琴房，不准爬窗或私自撬门进入琴房，任何时间不得将无关人员带入琴房，不得将琴房的钥匙转借他人，一经发现作违纪处理，同时取消其本年度练琴资格。
四、琴房内要保持清洁卫生，不准随地吐痰、乱丢废弃物，练琴结束关好门、窗、灯、风扇等，并落锁。
五、要爱护琴房内的所有设施，故意损坏或人为造成不必要的损坏，照价赔偿，情节严重者上报学校给予纪律处分，并处以罚款。
六、发现室内设施有损坏或减少，及时向总务处或专业老师报告，否则追究当班练琴人员责任。
七、严禁在琴房内有任何违规违纪的行为。
学校琴房的规章制度
我们还记得，那是一个爱音乐的小女孩，只是生命不再眷顾她，让她的时间停留在5岁那年，停留在那一间琴房里。
一个5岁的小女孩在买冰淇淋的路上，出了车祸。当父母用焦虑的眼神在四处寻找时，小女孩躺在血泊里，笑着，望着家的方向。接到医院的电话时，妈妈哭着昏倒在地，爸爸也迟疑着，眼神呆滞，但却又理性的整理好思绪，匆忙地赶去医院。带着爸爸的男子汉气概，这也是女孩最敬畏爸爸的地方，用沉重而又坚定的步伐，冲进医院。
手术室里，医生护士走来走去，在那透明的玻璃框里，窗帘掩饰着人影的散乱，手术室里乱成一团。坐在走廊上陪着女儿5小时的爸爸，疲倦而又严谨的表情，不敢有任何的猜测，只是听着无数次手术室里的抢救声，心钝了。爸爸就这样呆呆地盯着眼前白色的墙壁，耳边响起了女儿的'琴声，“那是女儿3岁时第一次坐上钢琴，弹的第一音；那是女儿第一次上钢琴课，被老师表扬弹得不错；那是女儿第一次参加钢琴比赛，因为紧张，输了，也哭了，琴声混合泪声；这是女儿4岁生日时，收到爸爸送的钢琴，惊喜的样子；这是女儿刚过完的5岁生日，那天亲戚们都来了，来听女儿弹琴，都说弹得不错，说女儿将来一定是最美丽的钢琴家呢……”爸爸都记得，每一次女儿的琴声，每一次女儿为弹好琴而付出的努力。听着女儿弹的一个有一个音符，那样深刻，那样动人，如同女儿笑的样子。琴声将爸爸带回过去，那个还有女儿笑声的家里。爸爸任然死死地盯着那面墙壁，死死地，带着一丝丝愧疚，愧疚因为工作没有好好地陪女儿去过公园，没有陪女儿去过游乐场；眼神里还装有满满的气愤，像是要把女儿从死神的拥抱里救出，可死神却执着地紧抱着女孩，爸爸不敢放手，只好同死神一起僵持着，怕一瞬间女孩会随着死神消失不见。就这样，又过去了5个小时，时钟匆忙地走了一圈又一圈，爸爸却始终不敢抬起头看一眼时间，怕时间告诉她，女儿没时间了，女儿的时间停了，害怕自己认清这样的事实。
手术门终于打开了，爸爸像疯了似的跑到医生面前，问这问那，只是接过通知书后的爸爸傻了。瘫坐在手术室门前，白纸散落一地，在凌晨5点钟刺眼的灯光照射下，白纸上闪着强而有力的几个字，死亡通知书。
爸爸嘶吼着，在寂静的医院走廊里那声音显得更大声了，似乎女儿会听到爸爸的呼喊一样。爸爸，哭了。第一次在女儿的面前，哭了，睡在冰冷房间里的女儿却再也感受不到爱的温暖了，甚至连自己的体温都遗忘了。
爸爸又陪在女儿身边5小时了。
这次，爸爸还是什么都没想。这次，不是不敢想了，而是从没想过没有女儿的未来。还是静静的坐着，看着女儿的脸，还是那个微笑，那个在童年里最迷人的微笑，好像在女孩5年的生命力得到了一辈子的快乐一样，有爸爸妈妈，也有琴声。
妈妈醒来了，在熟悉的家里，可心里却变得陌生了，在没有女儿的家里。
“现在都10点钟了，怎么女儿还不来叫我起床呢？”
大家都知道，女孩是懂事又孝顺的，每天会早早起床，然后喊爸爸妈妈起床，全家人一起吃幸福的早餐，厨房同样是充满快乐的地方，在以前的有女孩的家里。
“爸爸，女儿是不是上学了啊，都没有看到她呢？”
是的，妈妈还是没有接受事实呢。而谁又会接受自己的孩子突然离去的事实，多么可爱，多么懂事的孩子啊。
爸爸和妈妈，家里只剩爸爸和妈妈了。
在大大的房子里，在阳光的照射下，却没有温暖，没有生机。而，阁楼上的那一间琴房，也成了禁区。
每天早晨，当新空气弥漫开来的时候，也是女孩开始练琴的时候，一遍又一遍，笑着，一遍又一遍，练着。“kisstherain”是女孩最喜欢的曲子，荡漾着一点点这个年纪里不会有的悲伤，也许是生活太幸福了吧，想从钢琴曲中寻找一点点悲伤的基调。
每天黑夜，当新月拨开云层，与星星一起绽放光芒时，也是女孩开始练琴的时候，一遍又一遍，笑着，一遍又一遍，练着。女孩喜欢在黑夜里听到琴声的那一种神秘感，如同生命一样神秘。
女孩离去后，一天天的夜里，多了两个不眠者。
黑夜降临，爸爸就开始烦躁了，妈妈也不说话了，当人们都熟睡了，沙发还剩爸爸妈妈相依的身影，手中还握着女儿的照片。女孩空灵的瞳孔，真诱人。
这时，女儿的琴声又响起了，那熟悉的旋律，正如女孩所承诺那样要在天堂里给爸爸妈妈弹琴。听到这触人心弦的乐章，早已占据爸爸妈妈的内心，是女孩留给他们最后的礼物，也是一生的勇气。
下雨了，是女孩哭了，却让爸爸妈妈们笑了，伴着旋律睡了。
学校琴房管理制度
一、琴房由文化馆专职人员负责管理。
二、使用前应先向文化馆主管人员申请，经批准签字后，排练人员方可进入。
三、凡进入琴房的人员必须爱护钢琴，不得携带易燃易爆物品(如打火机、酒精等)，不得在琴房内放置闲杂物品，不得进行无关活动，违者按有关规定处理。
四、琴房使用后需及时打扫卫生、盖琴、关窗、锁门、还钥匙、登记。
五、严禁在琴房内损坏钢琴如刮键、划琴、在钢琴上放重物，在门窗、墙壁上乱涂乱画。
六、严禁带食物进琴房或大声喧哗。
七、严禁擅自把琴房钥匙带离文化馆或私配琴房钥匙。
八、遵守所申请的使用时间。