一个全面考虑各种情况和可能性的策划方案能够保证项目在各方面都能够顺利进行。以下是一些经过验证有效的策划方案范本，希望对大家有所启发。
校园撕名牌活动策划书,学校撕名牌活动策划书,校园撕名牌活动策划方案
方案一：参加人数共12人。分成3人1组，共四组(工作人员进行分配，参赛者不知道自己队友是谁)。
游戏开始前给每个人背上都贴上名牌，名牌上带有颜色，组员的名牌内互相贴有队友的名牌，但因为参赛者本身不知道自己自己队友是谁，所以要经过从场地中找寻线索，或找寻哪个人不是自己的队友(工作人员设计线索，如红色名牌的队友不是白色名牌)。
同时名牌中的名字分两种颜色字写的(黑，红)，若被敌方或己方撕下名牌中字为红色则红字代表队整队淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用红字写的)。
比赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的名牌，同时保护好自己身上的名牌。
比赛分两种结果两种情况：
1)如果自己亲自撕错自己队友的名牌，两人同时out。
2)如果敌人撕了自己的名牌，则名牌底下的队友先out，自己恢复单身。
游戏时间：40分钟(看实际情况可加以修改)。
胜负：撕掉一张敌方的名牌得一分，自己的名牌没有被撕得一分，撕到红色名字的名牌的两分，最后计算总队得分，得分高的队伍获胜。
方案二：参赛人员共8人。分一个主公，两个忠臣，四个反贼，一个内奸。(主公前后共两张名牌，剩余人员每人背后一张名牌)。
游戏开始前进行抽签分配身份，除主公外人员每个人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人员可提起进入场地自行寻找躲藏或者进攻的地方，而抽取到剩下身份的参赛者则需要经过工作人员对其蒙上眼睛带领进入找寻一个位置，与统一时间放人，身为反贼的人员需寻找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任务是撕掉反贼的名牌，但忠臣需要保护主公名牌不被撕掉，反贼的任务是全场只有自己存货。
注：提示别人说的话不一定是对的。
时间：30分钟(看实际情况可加以修改)。
胜负：主公忠臣胜，反贼胜，内奸胜。
方案三：参赛人员共20人,每组5人，共4组，明确分组，最开始就知道自己队友有哪些，敌方有哪些，每对有一名红牌人员。(红色名牌被撕，整队弃权)。
比赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的名牌，同时保护好自己身上的名牌，更保护好自己队红色名牌。
时间：20分钟(看实际情况可加以修改)。
胜负：结束时带自己队的红色名牌到工作人员处进行登记，若无红色名牌则整队记0分，若有红色名牌则撕掉敌方一张名牌记1分，红色名牌2分，自己名牌没有被撕掉记一分，最后分高的队胜。
注：捡的名牌则记录到捡的那一队的分数中。
策划人：彭××。
注：经172校园活动网对规则加以修改和创造，若有好的意见可以提出。
撕名牌小贴士。
1.快准狠。
出手快，力量狠，角度准。不要给到手的名牌任何逃走的可乘之机!
2.声东击西。
比起面对面靠力量硬拼，在有机会的前提下先转移对手注意力，哪怕只有几秒就已经足够了!
3.时刻自保。
4.战术准备。
如果一起撕名牌的小伙伴是自己的熟人，可以根据每个人的特点提前做一个思量，谁最弱，谁最强，由谁下手，提前做好准备一定好过临时乱撞。
5.寻求合作。
单挑无望的前提下，记得联合几个人一起先干掉最强的那个人。如果等到只剩自己一人单挑，那就没得救了。
6.撕得过就撕，撕不过就躺参考angelababy几次经典的靠墙、躺地，虽然产生不了威胁力，但是时间能拖就拖，说不定就会迎来转机呢?不过这招有耍赖嫌疑，萌妹子用还挺可爱，汉子们可要谨慎使用。
校园撕名牌活动策划方案
1.活动背景：今年来呵呵，撕名牌的游戏活动被中韩两档大型综艺节目大力推广，参赛者们在刺激的撕名牌中加强了组员中的默契程度，彼此之间的了解与友谊的深入。看被人班别人部门撕名牌看羡慕了吧？！来来来我们xx班组委也不会亏待大家的这不，撕名牌活动来啦!!!
2.活动目的：通过撕名牌的活动，让xx班同学更能“心往一处想，劲往一处使”。提高同学间的合作能力与工作默契度。丰富大协同学们的校园生活。
3.活动时间：20xx年x月x日（周x）下午3-5点（希望天气不出问题啦啦啦啦）。
4.活动地点：
5.活动参与人员：x名工作人员、x名撕名牌。
6.活动准备：x名工作人员（负责安全问题，成绩上报，防止违规现象）。
撕名牌道具：名牌贴，书写笔，口哨、毽子，指压板，大绳。
活动奖品：第一名小组获得无线鼠标。
活动场地布置：活动前踩场，活动会限制场地范围。
7.活动过程：（1）人员集合。
（2）参与者抽签分成5组，每组3人（男女分开抽）。
（3）暖场游戏：（意在提高每一小组内组员的默契度，分别在两个暖场游戏中胜出的小组可获得一次抽取超能力的机会。）。
a：你做我猜。
规则：小组内派出一名队员根据裁判给出的提示词比划动作，而且不能说出包含提示词的话语，剩下的两名队员根据动作猜测提示词。在3分钟内准确地说出最多的提示词的小组获胜。
b：踢毽子+跳大绳。
规则：首先小组内的3个人要连续踢毽子10下，方为完成第一阶段的任务，每个人不能连续踢两次。
在完成好踢毽子的任务后，小组内3位成员要在指压板上跳大绳连续10下，方为完成第二阶段的任务。
两次任务完成后，用时最短的小组获胜。
（超能力候选：反弹、指定动作、撕掉名牌后逃跑30秒、空间转移、时间倒退10分钟、）。
（4）参与者由工作人员带往到xxx的不同区域（指定小区域）。
（5）比赛开始后，参与者要去寻找其他组的成员，想办法撕走对方的名牌，同时保护好自己的名牌（友谊第一，比赛第二，见人就撕尽量少来，havefun对吧哈哈，后面有加时撕逼大战，不紧张啊宝贝）。
（6）每一位被撕掉名牌的选手要在特定的微信群中公布自己的情况。
（7）最后一位幸存者所属的组别为胜利。
（8）剩下4个小组进行123木头人分批选择奖品。
（9）颁奖仪式。
（10）不够过瘾可以来多一遍，或者终极大撕逼！
8.活动总结与反馈：活动工作人员留下收拾现场，并讨论活动出现的问题以及解决方法，杜绝再次出现。安排任务，一周内进行参与者意见调查，及时进行反馈。
校园撕名牌活动策划方案
一、活动序言:。
现在综艺《奔跑吧，兄弟》人气极高，其中撕名牌环节人气极高。这个环节不仅锻炼了参与者的心理、智慧、体能和适应能力，也考验了他们的合作能力和团队精神。所以各高校都努力做到有效。
二、活动目的:。
为了帮助学生在繁忙的学习后放松，缓解压力，补充心理健康知识，同时营造充满活力和健康的校园氛围，充分展示学生积极乐观的风格，丰富学生的课外生活，促进学生的团结和友谊，加强学生的团队合作意识。
三.活动:。
1.活动主持人:心理健康协会。
2.竞选口号:快跑，青春！
3.活动时间和地点:暂定20xx。
x结尾x开头；操场，第二教学楼。
4.活动对象:全院学生。
5.活动类型:心理休闲竞技团队游戏。
6.活动形式:。
(1)、突破环节:学生可以作为明星参与(提高参与度)，突破环节是心理知识问答、心理问答等。
(2)比赛环节:一般分为两组或三组(也可以是单项比赛)。这里以两组为例，每个人都会在背上写上自己的名字，这叫名牌。然后，战斗开始的时候，双方可以用运动战或者面对面的战斗，也就是撕下对方背上的名牌而不伤对方，也就是成为胜利者。比如a队两个人撕掉b队两个人的所有名牌，就是a队赢了！如果一个人的名牌在途中被撕掉，被撕掉的名牌就会被淘汰。
四.具体活动流程和人员安排:。
1.在x月开展活动和宣传(朱xx负责)。
2.活动的前三天，宣传部会在学校的宣传栏里画海报，贴告示。(王xx负责)。
3.提前向学校申请第二教学楼。(朱xx负责)。
4.将撕名牌活动过程中的具体相关事宜通知各位部长，请他们通知各位部长，互相转告。(朱xx负责)。
5.活动当天提前半小时安排人员布置现场。(刘xx负责)。
6.人员签到，领取公益计划表。(何xx负责)。
7.活动前热身，分发道具，分配团队。(梁xx负责)。
8.当选人员致开幕词，说明本次活动的目的、内容、意义和比赛要求。(孙xx负责)。
9.维护活动现场秩序，拍摄活动。(杜xx负责)。
10.活动结束后，各部门人员应做好以下工作:。
(1)企划部:负责清理现场，回收工作用具。
(2)宣传部:负责关闭教室灯光的门窗。
(3)外事部:负责钥匙、道具的归还。
(4)组织部:维护现场秩序，确保大家安全离开。
校园撕名牌活动策划书,学校撕名牌活动策划书,校园撕名牌活动策划方案
活动目的：1、让学生在游戏中释放压力，愉悦身心;2、体验对抗与合作，在游戏的人际互动中增进同学友谊。
活动场地：学校足球场。
活动准备：可贴在后背的名牌若干(学生事先可创意性设计自己的名牌)。
活动时间：40分钟。
游戏规则：
准备工作：各班同学手拉手围成一个圆圈作为本班的游戏场地。25人手拉手即可围成一个直径10米的大圆。
1、一对一基本模式：两人对战，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，不能以伤害对方，不能故意击打或扭曲对方肢体，最终把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者。在撕的过程中要保持友谊第一比赛第二的心态，因为近身搏斗容易发生安全事故，对战时应要有裁判或同伴在旁边看护。
2、多人大乱斗模式：两组成员对战，每组成员人数、实力都尽量均等(比如从性别、身高、体力等方面进行考虑)，每组人数在5人以上时应统一服装以便确认。对战开始，同组队员团结合作，设法撕掉对方的名牌，如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰(立刻失去战斗能力并离开游戏场地)，撕掉别人名牌的成员可继续协助队友，多对一撕名牌，这样一旦有人被撕掉之后游戏就很容易向一方倾斜。最终剩余成员较多的队伍获胜。
3、多人晋级模式：两组对战，在上述模式的基础上，为了让游戏保持平衡性，做出以下规定：同队两人不能同时与对方的一人有身体接触(包括撕名牌)，否则同队的两人被淘汰;开始所有人都是普通战士，撕掉对手名牌的成员得到晋级;同级别战士之间胜利者升级(一级战士、二级战士、三级战士)，不同级别一级战士要把收获的名牌握在自己右手，二级战士要把第二张名牌握在左手，三级战士荣誉退场;不同级别之间撕掉名牌后两人同时被淘汰。最终剩余成员较多的队伍获胜。
4、vip保卫模式：每组有一名vip人物，撕掉对方小组vip人物的名牌即为胜利。小组的任务是在保护己方vip人物名牌不被撕掉的前提下，设法撕掉对方vip人物的名牌。
5、牵手模式：两人一组，在整个游戏过程中必须保持手拉手，若两人手分开则被淘汰。三人以上也可以使用牵手模式游戏，牵手断开处人数少的一部分被淘汰。
6、背人模式：两人一组，比赛时一人要背着另外一人，只有被背的人有名牌，相互撕名牌;背人者会比较累，需要定期休息。
注意事项：
1、撕名牌的过程中注意安全，不得进行任何人身攻击;。
2、各班级划定活动区域，超出活动区域也算被淘汰。
3、暂时不参加比赛的同学手拉手围成一个圆圈作为游戏的场地，并为同学加油助威!(有时候观看别人比自己参与更有乐趣和意义。)。
4、多人游戏的有效开展需要有一定的游戏协助人员，游戏的模式越复杂，需要甘心做幕后的人员就要越多。
心电感应：
1、类似战斗的游戏方式，不仅让学生得到充分的体力锻炼，体验紧张刺激的情绪，而且和平地宣泄了人们内心潜在的攻击欲望，是一种良好的情绪宣泄方式。
2、正面对战时将手伸到对方的背后，类似于拥抱的动作，隐含着亲密与友好的关系。
3、游戏的输赢只是为了激励大家更加投入地参与游戏，输赢的结果并不重要，重要的是学生在此过程中收获的放松与快乐。
4、多人模式中，大家斗智斗勇，体验团队合作的乐趣。同时，那些为了组织班级同学游戏而甘心做幕后工作的同学，我们应该感谢他们。
户外活动策划方案撕名牌
一、活动目的：通过本次活动，促进成员之相互交流，活跃部门之整体气氛，强化队伍之合作理念。
二、活动主题：集体作战，科学取胜。
三、活动安排：
2.活动对象：淮阴师范学院文学院学生会外联部全体成员。
3.活动时间：（任一）周六下午14:30——16:00。
4.活动地点：王营校区足球场。
5.活动主办方：淮阴师范学院文学院学生会外联部。
6.活动内容：将外联部所有成员分成蓝军、红军、裁判组三组。由蓝军、红军双方开展撕名牌游戏。
7.活动细则：
a.角色设定：参战双方各设团长一名，营长一名，连长两名，工兵两名，炸弹一名。另有地雷两枚，军旗一面。其中：高等级角色可以撕低等级角色名牌，反之不可以。炸弹可以与任何角色互相撕名牌，或可以炸掉一颗地雷。地雷只能由工兵检排。军旗可以被任何角色拔掉。
b.取胜判定：全部撕下敌军名牌或者由工兵检排完敌军地雷后拔掉其军旗的一方被判定为胜利。
c.游戏流程：开始前，双方明确对方各个角色分别是谁、在双方示意各自完成作战计划和指战员部署后，由裁判宣布开始游戏。
d.场地设定：双方开战前分别在半个足球场部署指战员；球门内为大本营，大本营内的人物角色不受攻击，但营地内最多只能有一人留守；军旗、地雷不得入营。
四、活动道具：不同颜色的旗帜两面；小盒子（模仿地雷）四个；名牌两套；
五、活动裁判：裁判员在某一方军旗被拔掉或人物名牌全被撕下时宣布游戏结束，判定另一方胜利。
六、活动收尾：由双方队员交流。
七、胜负奖惩：由胜利一方随意指定另一方人员进行大冒险。
学校活动策划方案
**年伦敦奥运会刚刚结束，中国奥运军团取得了举世瞩目的骄人战绩。尤其是奥运水军中的孙扬、叶诗文，更是一举打破了欧美多年对泳池的垄断，为我们国人拿到了令人西方先进国家咋舌的成绩，宣告了中国在经济腾飞之后，体育运动的全面崛起，让中国人又一次在世界面前扬眉吐气。
为了进一步弘扬奥运精神，增强学生的民族自豪感，激发学生奋发向上的热情，校学生会有幸邀请到了伦敦奥运会400米、1500米世界冠军孙扬来我校演讲并与师生互动交流，在全校学生中开展“学习奥运冠军，弘扬奥运精神”主题教育活动。
主办单位：青岛第x中学学生会。
青岛x中全体师生。
奥运冠军进校园。
1、准备阶段：
由学生会向全体师生发布活动通知，邀请学校团委、宣传部联办本次活动。
2、筹备阶段：
学生会与联办单位团委、宣传部联系好活动进程规划，活动内容安排等等，完成前期各项准备工作。做好奥运冠军孙扬的邀请工作。选好主持人。
3、宣传阶段：
利用学校宣传栏、广播站做好前期预热，做活动推广宣传，炒热活动气氛。
活动前期的每周六周日，将邀请有兴趣参与互动活动的师生参加座谈会，提出热门话题，并整理归类，在宣传栏和广播站中滚动播出，发起投票活动，选出全校师生最关心的热点话题，扩大整体活动的影响力。
5、正式活动阶段：
a、活动内容。
（1）《奥运冠军进校园》活动时间：
（2）活动形式：将校园作为外景演播室与同学老师们进行近距离的接触，加大他们参与节目的热情，提高活动影响力。
（3）主持人点出事件的重点，保证嘉宾孙扬的观点能够顺畅表达，确保节目能够达到预期的目的。
（4）活动内容：从孙扬的成长过程，及获奖后自己的感受、世界的目光，表达冠军自己内心的感受，从而引发观众的思考。
b、活动特点（优势）。
（1）《奥运冠军进校园》活动，拉近了奥运冠军孙扬与观众的距离感，让受众进一步弘扬奥运精神，增强学生的民族自豪感，激发学生奋发向上的热情。
（2）嘉宾具有广泛性、真实性，只要愿意，谁都可以成为我们舞台的主色。
（3）活动预期：弘扬奥运精神，增强学生的民族自豪感，激发学生奋发向上的热情。
（4）活动的互动性，让奥运冠军与现场的观众面对面的就他们所共同关心的话题进行讨论，从而增加活动的现场感。
1、广泛与本校师生互动、宣传，通过以问卷调查的方式获取相关资料同时提升节目在他们中间的关注度。
2、在校广播站、宣传栏及学校网站及（qq校友、人人网、同学网等）打广告，在学校期刊发本栏目广告。
3、签约赞助商获取充足活动经费，在活动现场设立广告牌、横幅等宣传赞助商的产品。但注意此活动受众群主要为青年人，不可宣传一些对青年人有不良影响的广告。
学校活动策划方案
“服务到新生，服务到家长，服务到寝室，服务到新生及家长舒心满意”，真心热忱引导新生报到。
a地点-图书馆门前物品：遮阳伞(4把)、院旗、桌子(8张)、椅子、
饮水机、稿纸、引导牌、桌布、宣传版。
b地点-12#公寓物品：遮阳伞(2把)、桌子(2张)、饮水机、稿纸(表格)。
c地点-3#化科院实验楼。
d地点-雕像前。
1.迎新总负责人x(x)，全面负责我院迎新工作，做好工作分配，妥善处理突发事件，保障我院迎新工作的顺利完成。
2.由宣传部负责迎新过程中所需的条幅，展板，宣传板和引导牌的安排。
3.工作小组人员安排如下：
第一组：
工作时间：9月6号7：00——12：00。
9月7号12：00——17:00。
9月8号17:00——22：00。
组长：x。
责任：全面负责当班时间迎新的具体工作，做好各工作人员之间的协调工。
作，负责当天迎新台的布置并并及时上报和处理突发事件。
a：图书馆门前。
记录员：x。
责任：记录新生的基本情况和高年级的迎新接待情况。
党员服务队第一组[见附页1]。
责任：由学生党员向新生介绍学院及我院的情况，解答家长、
学生的问题，宣传安全教育知识并配合迎新工作。
物品管理员：x。
责任：保管学生寄存物品，招待休息的学生家长。
迎新队：12生科12化学全体同学,外加党支部第一组全体成员。
责任：从总迎新台领着新生完成各项入学手续(缴费、领取军训服等)，并将其送到新区寝室迎新台，然后带到寝室。
b：12#公寓楼。
负责人：x。
责任：负责新生的寝室安排及处理有关问题。
服务队：12食品班长带领本班学生队员不少于5人。
责任：领取新生的日常用品并送到新生寝室和帮助新生拿行李。
记录员：x。
责任：记录新生的寝室安排和入住情况，并做好带领人的登记工作。
c：化科院实验楼。
院办值班：x。
责任：负责新生的注册问题及协调人员和物品的安排。
d:雕像前到图书馆门前。
负责人：x。
责任：引导学生到图书馆门前迎新台。
第二组：
工作时间：9月6号12:00——17:00。
9月7号17:00——22:00。
9月8号7:00——12:00。
组长：x。
责任：全面负责当班时间迎新的具体工作，做好各工作人员之间的协调工。
作，负责当天迎新台的布置并并及时上报和处理突发事件。
a：图书馆门前。
记录员：x。
责任：记录新生的基本情况，收集新生的档案和高年级的迎新接待情况。
党员服务队第二组[见附页1]。
物品管理员：x。
责任：保管学生寄存物品，招待休息的学生家长。
迎新队：x全体同学，外加党支部第二组全体成员。
责任：从总迎新台领着新生完成各项入学手续(缴费、领取军训服。
等)，并将其送到新区寝室迎新台，然后带到寝室。
b：12#公寓楼：
负责人：x。
责任：负责新生的寝室安排及处理有关问题。
服务队：由12化工班班长(凌函)带领本班学生，队员不少于5人。
负责：领取新生的日常用品并送到新生寝室和帮助新生拿行李。
记录员：x。
责任：记录新生的寝室安排和记录高年级的迎新情况。
c：化科院实验楼。
院办值班：x。
责任：负责新生的注册问题及协调人员和物品的安排。
d雕像前到图书馆门前。
负责人：x。
责任：引导学生到图书馆门前迎新台。
第三组：
工作时间：9月6号17:00——22:00。
9月7号7:00——12:00。
9月8号12:00——17:00。
组长：x。
责任：全面负责当班时间迎新的具体工作，做好各工作人员之间的协调工。
作，负责当天迎新台的布置并并及时上报和处理突发事件。
a：图书馆门前。
记录员：x。
责任：记录新生的基本情况和高年级的迎新接待情况并收集新生的档案。
党员服务队第三组[见附页1]。
责任：由学生党员向新生介绍学院及我院的情况，解答家长、
学生的问题，宣传安全教育知识并配合迎新工作。
物品管理员：x。
责任：保管学生寄存物品，招待休息的学生家长。
迎新队：12化工(x)全体同学，外加党支部第三组全体成员。
责任：从总迎新台领着新生完成各项入学手续(缴费、领取军训服等)，并将其送到新区寝室迎新台，然后带到寝室。
b：12#公寓楼。
负责人：x。
责任：负责新生的寝室安排及处理有关问题。
服务队：由12生科12化学班班长带领本班学生组成，队员不少于5人。
责任：领取新生的日常用品并送到新生寝室和帮助新生拿行李。
记录员：x。
责任：记录新生的寝室安排和入住情况。
c：化科院实验楼。
院办值班：x。
责任：负责新生的注册问题及协调人员和物品的安排。
d:雕像前到图书馆门前。
负责人：x。
责任：引导学生到图书馆门前迎新台。
1、向新生宣传要突出热爱学校，热爱我院，热爱专业，以“不利于学院发展的话不说，不利于学院建设的事不做”这一宗旨，严于律己，全心全意为新生服务。
2、迎新各负责人要切实负责，保护好新生物品，避免拿错、丢失物品现象的发生。新生贵重物品应由其随身携带，避免发生纠纷。(物品管理员要注意)。
3、各班班委做好迎新动员工作和人员统计并与老师做好交流。
4、记录员必须细心，确保入住信息的准确无误。
5、各岗位负责人须自带水杯，并且做好本岗位的清洁卫生。
6、学生干部、党员要放下架子，服从安排，为新生做好服务工作。
7、迎新工作人员实行签到制，按时到岗，要认真负责，不能擅自离岗、串岗。
8、各组组长做好统筹工作，当时没岗位安排的学生会干部定要待在学校待命，应对突发事件。
9、秘书处，宣传部人员在学工办值班负责所有物品及宣传用品的安排。
10、劳卫部及文明维权部人在十二栋楼下负责寝室安排及统计工作。
11、党支部负责人及各班班长在总迎新台做好人员统筹及应急安排。
12、大一各班必须保证至少70%人员到迎新现场。
13、文明维权部做好义工统计，最后根据迎新人数评选出先进个人，先进班级。
14、义工时间：迎接一名新生计两小时，学生会干部没有，年终统一在考虑加时间。
15、接待新生实行“一对一带领，一条龙服务”。
注：
1.若已通过学校所发学费卡交过学费的，则直接在迎新台凭身份证领取代扣发票(自己保存)，就不用再去交费处。
2.如需办理绿色通道，则直接从报到处回到迎新台领取表格，再到绿色通道办理处(卧龙广场)。
3.若需办理户口转移的，领过学习机后在卧龙广场办理。
4.新生档案自己保存。
5.卧具及生活用具可以不购学校的`，但要先安置，再让院党委书记盖章后生效。
6.接待新生实行“一对一带领，一条龙服务”。
7.缴费一定要新生本人，以防发生不必要的误会。
8.报到处由于空间狭小，只允许新生本人入内，一定要跟新生及家长解释清楚。
9.义工时间：迎接一名新生计两小时。
学校活动策划方案
为在我校师生中进一步倡导扶残助残的.良好风尚，树立理解、尊重、关心帮助残疾人的新观念，积极发展特殊教育事业，构建和谐教育，进我校研究决定，结合今年第二十个“全国助残日”，在我校师生中开展扶残助学募捐活动。
关爱残疾孩子，发展特殊教育。
组长：
副组长：
成员：
全校师生
5月4日——5月13日
五、活动安排
1、学校成立领导小组，并制定方案。(5月4日)
2、学校在醒目处挂出宣传横幅，并利用晨会时间宣读扶残助学倡议书。(5月5日)
3、各班办一期以“节省一天零花钱，资助残疾小伙伴”为主题的黑板报。(5月6日——5月7日)
4、各班组织募捐。(5月10日——5月12日)
5、各班召开募捐主题班会。(5月12日)
6、学校举行募捐仪式，然后对本次募捐活动进行小结，表扬在本次募捐活动中表现突出的学生。(5月13日)
学校活动策划方案
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的”六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(月前各班创设庆”六一”环境，布置”六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆”六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的”六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度”六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与”六一”节的各项活动。
2、时间：20年月日-日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：
本次”六一”儿童节活动以”幼儿体操”、”幼儿才艺展示”、”户外小能人比赛”、”亲子绘画展”、”教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;月日上午举行庆”六一”活动。
总体策划：xxxx。
节目编排：各班教师。
后勤保障：xxxx。
场地布置：xxxx。
现场音响、摄像：xxxx。
主持人：xxxx。
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：月日上午。
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯。
1、幼儿团体操表演。
2、大合唱《庆六一》——-大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——-等部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——-大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——-班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——-班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——-等部分幼儿。
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞。
10、幼儿交谊舞——-。
11、幼儿京剧表演——-及爷爷。
12、各班亲子绘画——大班《》。
13、各班户外活动比赛——大班《》等。
学校活动策划方案
营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
激扬的旋律、欢快的.六一
20xx.6.1下午
校体育馆
信达吉尼斯、趣味体育、表彰、互动（兔子舞）校园歌曲联唱
1、校长致词并宣布活动开始
2、表彰前一阶段信达吉尼斯之星（包括放风筝）
3、挑战吉尼斯纪录
1）呼啦圈
2）能工巧匠
3）穿针引线
4）踢毽子
4、娱乐活动（各班主任、体育老师）
1）跳长绳（全体老师参加）
2）踩气球（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）
3）饮水思源（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）
4）袋鼠跳（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）
趣味体育活动：
1、跳长绳：全体老师参加（身体特殊者除外）。
2、踩气球：（一二年级学生参加）在一分钟内相互踩对方的气球，比一比，在规定时间内哪一个班剩下的气球数多，多的班为胜。
3、饮水思源：（三四年级学生参加）以班为单位，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线10米外的量杯内，比一比，哪一个班勺入的水多。
4、袋鼠跳：（五六年级学生参加）参加学生双脚套在麻袋内，手提麻袋用双脚并跳的方式进行接力赛，比一比，哪一个班先完成。
1、主持人：xxxx
2、节目主持稿：xxxx
3、主持人指导：xxxx
4、场地布置：xxxx
5、音像摄影摄像：xxxx
6、由xxxx老师负责完成兔子舞与校园歌曲联唱的教学并选好伴奏音乐。
7、器材食品购买：xxxx
2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动（名单参考学校网站）
4、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。
学校活动策划方案
今年3月5日是学雷锋活动xx周年纪念日，xx年来雷锋这个名词响彻中华大地，激励了无数的人奉献爱心，参与社会志愿活动。作为祖国未来的建设者，我们更要从小培养学生这种处处为人着想，以帮助人为乐的奉献精神。
3月5日学雷锋日下午。
1、各班在3月5日前后出好以“雷锋事迹”为主题的黑板报或手抄报，让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。（各班班主任负责，大队部检查）。
2、一、二年级开展一次主题班队活动，活动时黑板上有主题，活动结束后将活动方案交大队部存档。（负责人：杨芳、任登珍、陈小英）。
3、三年级首先开展主题中队活动，然后负责捡扫校园内公共区的环境卫生。（负责人：徐荣、李鸣）。
4、四年级各中队清扫学校周边的环境卫生，清理干净学校四周围墙上的张贴物。（负责人：王素兰、雷世生）。
5、五年级的队员走向社区开展一次宣传活动，向过往的市民发放做文明市民倡议书，在有红绿灯的交通要道做遵守交通规则的劝导员。地点：新华书城前（负责人：李静、何劲松、沈建平）。
6、六年级各中队帮扶一位在学校附近或离学校较近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花钱或压岁钱为他们买去慰问品，为他们送去少先队员的一片真情、一片温暖。（负责人：李静（大）、何劲松、李静（小）、学校行政成员随点）。
7、学前班上一次以“我爱校园，争当文明的乖娃娃”为主题的专题教育课。（负责人：吕碧华、祁燕）。
1、以年级为单位，班主任为各班活动负责人，与活动相关单位或社区取得联系，给队员们提供活动场所，提前做好活动的准备工作。
2、各班要带好必要的工具，切实注意安全，注意文明礼貌。
3、各班着装要尽量整齐，打好中队旗，佩带好红领巾、队干标志。
4、各年级的蹲点领导负责检查、督促本年级的活动开展，并将活动开展情况进行及时反馈。
学校活动策划方案
二、活动时间：20xx年3月31日(星期四)。
三、活动人员：计应一二班。
四、活动地点：长沙世界之窗。
五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。
(一)前期策划准备工作。
1、为保障全体员工们的利益与安全，是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行。
3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、商量好价钱后，出游经费来源为aa制，由同学们各自出钱。
6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。
7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大pk等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜。
1、活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。
2、活动内容：
1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。
2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;。
3)、12：00午餐后游览xx(由大统一意见随意)：
4)、计划4：30回校。
3、后期工作。
(1)清点各自带的物品，确定人数;。
(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;。
(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。
4、注意事项。
(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。
(三)后期反馈工作。
1、召开总结会议，全体员工们交流春游感受;。
2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。
七、
应急预案。
1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。
八、主要负责人联系方式：略。
学校活动策划方案
1.联系好讲座老师。(学术部)
2.安排好讲座需要的场地(四号报告厅)和设备(笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。(素拓部)
3.跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情;(第一小组) (秘书处)
4.对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。(第二小组)
5.去报告厅布置会场。(第三小组)
6.讲座当天买好水等物资。(第四小组)
7.确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿.勤务人员包括会场秩序维持人等。(监察部)
8.会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。(第四小组)
9.联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。(编辑部)
1.主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。
2.点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
4.由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
6.可以插入一些互动的活动，与英语有关的谜语，演唱英文歌曲等，可活跃会场气氛.
7.主持人对讲座老师、学生及嘉宾致谢。
8.讲座结束.组织学生退场,保持会场退场有序,保持会场卫生.
1.水：x瓶xy元=z元
2.宣传板：x元
3.布置会场所用气球：x元
4.总计：x元
十活动总结：
学校活动策划方案
1、学生情况：学校现有高中14个班（按区教育局规划：以后各年级6班共18班规模），各年级分别为6、4、4个行政班，共700余名学生。由于是一所新办普通高中，学生来自全区各地，特别是农村学生较多，学生文体活动的基本技能及兴趣、爱好等差异较大，文体活动的素养有待进一步提高。
2、师资情况：学校现有专职体育教师2男1女，音、美专职教师各1名，都具有大学本科学历，体艺教师年龄结构合理，教学基本功扎实，且都有一定的教学专业特长。学校领导重视学生文体活动，校内有一批具有文体特长且热爱文体活动的教师。学校师资能基本满足本校开展课外文体活动的需要。
3、学校场地和器材情况：学校现有300米塑胶田径场一片，室内球类馆一片，乒乓房一片（10张台）室内形体房一片，室外篮球场四片，室外排球场一片，有专门的美术音乐教学及活动用房。由于是一所新办学校（当时按初中设计），对具体的文体场地设施可作一些具体的实用性改造。器材按省定一级标准配备，并结合学校实际需要增添。
1、合理利用（改造）学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合高中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。
2、构建学校课外文体活动体系同高中体育与健康、艺术的课程改革的实验工作相结合，精心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量。
3、努力办好体育艺术特色班，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探索我校课外文体活动特色，努力提高我校文体活动的整体质量。
1、体艺课程的教学工作
树立以人为本、以学生为主体、促进学生健康发展为核心的指导思想，从更新课程理念入手，在课程目标体系构建、课程结构调整，课程内容整合、课程组织优化、课程评价科学化等各个方面，深化改革实验。以实施高中体育、艺术课程标准为主要措施，建立适合我校学生身心特点的课程体系。
体育与健康课程：坚持“健康第一”的指导思想，不断提高教学质量。在开齐开足课程的基础上，不断丰富课程内容，帮助学生找到符合自身特点并感兴趣的运动项目，各年级授课形式以选项为主。重视学生的基本技术、技能的教学，教给学生简单的运动保健知识与方法，为学生从事体育活动打下良好的技术、技能基础。培养学生终身体育的意识和习惯。
艺术课程：按课程设置规定，开齐开足艺术课程，使学生普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个领域的自主选择，培养学生的艺术特长，为学生从事艺术活动打下良好的才艺基础，为社会培养更多的艺术类人才。
2、课外文体活动工作
充分认识开展课外文体活动在学校实施素质中的重要意义，严格按课程设置规定开设，对活动内容、活动组织、活动过程及活动中的安全工作予以高度重视。成立以学校主要领导为组长的学校课外文体活动工作领导小组，全面负责学校课外文体活动的实施、管理、与评价等工作。
课外文体活动确立以班主任为活动组织教师，有关文体教师为具体指导教师，做到组织、指导教师同步到位，并组织教育好学生做好活动的安全等工作，学校组织相关人员对组织、指导教师到位情况进行不定期检查，对于学生活动中出现的伤害等问题应追究有关人员责任。
课外文体活动的内容设立与学生的兴趣爱好结合，尽力满足学生的需求，对课外活动课中学生的活动内容应全面认识，包括体育、音乐、美术等内容。体艺组应重视学生的信息反馈，在学校的场地、器材配置工作中做好学校的参谋，最大限度发挥体艺设施在学生文体活动中的作用。对于学生文体活动的形式力求多样灵活，以面向全体学生为基础，同学校各社团组织及体艺类特长生培养相结合。
严格按有关规定安排课间操、眼保健操时间，加强对两操的检查、评比等工作，根据季节、气候的特点，安排不同的活动内容，切实提高活动质量。
加强对文体活动场地、器材的保管、出借等工作，由于体艺类教师在文体活动的时间内都有具体的指导和训练任务，学校应配备专职的文体活动场地、器材管理员，做好文体活动场地、器材的保管、出借等工作，最大限度发挥学校现有文体活动场地、器材的作用。
确实解决开展课外文体活动中的各种矛盾，严格按照有关文件要求执行，使我校课外文体活动的开展更加制度化、规范化、常规化。
4、学校文体类的竞赛及训练工作
文体类竞赛活动：以每学年一次的体育活动周、艺术周为学校文体竞赛活动主线，学校内的隔周一次的小型竞赛以各社团组织为主，体艺组负责具体的指导等工作。加强对学校文体类竞赛的改革，努力为全体学生提供展示文体活动特长的机会，激发学生参与文体类竞赛的兴趣，吸引更多的学生参加学校的文体类竞赛活动。
文体类训练工作：根据我校学生特点，结合浙江省《关于深入实施全国中小学生课外文体活动工程的通知》要求，在我校开展文体特长生的培养工作具有重要意义。学校将对文体特长生的招生提高力度，20xx年开始将在新一届高一中开办体育与艺术特色班（具体的操作方案另订），努力提升我校课外文体活动的整体质量。文体类特长生的培养工作现阶段以体育的田径、球类的个别项目，艺术的美术、音乐为主，以后不断补充、发展，并同创建特色学校相结合。对文体类特长生的培养坚持常年训练，做到训练时间，人员，内容落实。力争在区及以上的各项竞赛活动中取得较好成绩，有更多的文体类特长生能被各类高等院校录取。
附：文体类特长生培养时间、带训教师安排
（1）、时间：周一至周五三节课后再延时一节课时间，周日下午3：00至4：30
（2）、指导教师：田径：傅幸波、朱雄杰。篮球：朱雄杰。排球：傅幸波。乒乓球：何英。美术：陈奇。音乐：张璐瑛。
5、学校文体类的教科研工作
加强学校文体活动的理论研究和实践经验的总结，把构建我校文体活动体系工作同推进高中新课程改革有机结合、与校园文化建设有机结合。努力搞好已确立的《构建我校学生体育活动模式的研究与实践》的课题研究工作。利用区课外文体活动样本学校的优势，勇于实践，积极探索，注重总结，为全区各高中学校的课外文体活动的开展提供一些可借鉴的经验。
6、学校文体类活动的经费投入工作
总务部门会同体艺组对我校各类文体类活动的场地、器材进行登记造册，加强对现有场地、器材的管理。管好、用好现有的场地、器材设备。对不合理的文体类设施进行整改、对缺少的设施要添置。按有关规定落实从事文体类活动教师的工作量。努力提高文体类教师的工作积极性。
7、学校文体类活动的评价和考核工作
学生参加课外文体活动教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，，把学生的评价与其成长记录册评定或毕业生综合素质测试评价结合起来，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保教师、学生、时间、场地、器材“五落实”。
学校活动策划方案
“走近大学生”辩论赛。
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的`组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织院辩论队。
大一新生，每个专业派出两个队。
观看辩论赛录像：x月x日(即举办辩论赛观影学习交流会)。
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：x月x日。
评委培训：x月x日晚自习。
初赛：第x周(x号、x号每天分别两场)。
复赛：第x周(x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行)。
决赛：第x周(x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠)。
教学楼。
1、辅导老师、xx学院了学生会主席团。(共x名)。
2、每班学习委员为大众评审。(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)。
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序(总计xx分钟)。
开篇立论双方一辩(先正方)各x分钟。
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过xx秒每次回答不超过xx秒)x分xx秒。
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过xx秒每次回答不超过xx秒)xx秒。
小结攻辩阶段正方三辩xx秒。
小结攻辩阶段反方二辩xx秒。
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各x分钟。
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)x分钟分钟。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主席宣布比赛结束。
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
比赛决出前三名，优秀辩手1位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
多媒体教室租借费xx元。(x元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)。
学校活动策划方案
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
一、情境导入。
第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精xxxxxx月饼图案2、举办月饼宴。
三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。
四、小结。
学校活动策划方案
“以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。
1、 策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)
2、 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。
3、 幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。
4、以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
时间：20xx年x月x日---20xx年x月x日
对象：全园教师、全体幼儿和家长
办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。
a、 “晒晒我的笑脸”主题活动
对象：中大班幼儿
内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。
b、 “秀秀我的画作”主题活动
对象：全体幼儿
内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。
小班、中班选取x幅优秀作品展示在大厅;大班选取x幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。
c、 “玩玩我的游戏”
对象：全体幼儿园
准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。
内容：每班设计一个游戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。
学校活动策划方案
为庆祝元旦，进一步丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给学生提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，特在九年级举办“阳光好少年，校园好声音”大赛。
阳光学校九年级全体学生
决赛地点：阳光学校3号楼报告厅
决赛时间：xx月xx日晚上18：20
1、各班先在班级进行海选，决出选手代表班级参赛，人数不限，一人也行，组合也行。
2、决赛前各班参赛作品需提前准备好伴奏，mv视频，歌曲名称等相关素材上报给年级组长。
3、比赛曲目内容需积极向上，曲风不限（民谣、爵士、流行、等），曲种不限（中文、粤语、英文等）。年级组长做好审查。
4、各班比赛道具，伴舞，人声伴唱等自行解决，提前排练好，入场退场自行踩点。
参加决赛的代表先抓阄排位，比赛时按抓阄顺序依次进行表演。每个作品由各位位评委老师评分（评分表见附表）的平均分作为成绩决出年度校园好声音。若分数一样，则按现场学生观众进行投票选择。
1、年级组长做好赛前宣传，活动课件，素材收集，主持人安排等事宜。
2、各班主任做好班级海选工作，帮助学生找齐素材。
3、比赛当日各班主任选取20名守纪律的学生作为观众观赛。
4、评委安排：（评委老师评分需公正公平，不能给本班学生打感情分）
5、分数统计：
6、照片收集：
7、幕后工作：
8、纪律维持：
省略