小屁孩日记读后感心得(模板16篇)

时间:2023-12-08 15:50:42 作者:紫薇儿

通过写读后感,我们可以与他人分享自己的阅读心得,促进交流和思想碰撞。小编为大家准备了一些深入浅出的读后感范文,希望能给大家带来一些新的思考和启发。

小屁孩日记读后感

起初,我认为《小屁孩日记》系列的丛书都是一本本中规中矩的、普通的学生日记。当然,在翻开这本书的第一页起,我就知道我错了。

“有趣的书,好玩的书。”是夏致对《小屁孩日记》的看法,我呢,也只能说这是一本妙趣丛生的书。这本日记属于一个美国初中男生格雷。他在老妈的强烈要求下写日记,不知不觉中,就渗透了他生活的点点滴滴:他对大人们“善意的谎言”欺骗后生气不已;骗他的不只老爸老妈,他令人无奈的哥哥罗德里克也令他头疼;他自以为是地认为自己是家族中脑子最灵光的人。

格雷并不是一个乖巧的孩子,他虽说不上品行不端,但他不是一个“三好学生”。一,他虽然人品端正,但是丢三落四;二,他在班里不仅习惯差,成绩也因为电子游戏一落千丈。

所以,在看书的同时,不要只开怀大笑,在追求情节的同时,也要注意细心领会每个细节所包含的意思。可能是一个字、一个词。而且,期待已经的寒假终于到了,让好书陪伴你度过这个新年和假期吧!

《小屁孩日记》读后感读书心得

刚拿到这本书我就被封面上的书名和一副卡通画深深吸引住了。书名叫《小屁孩儿》,则封面上有一个头大大的、身子小小的小男孩。我猜他应该就是“小屁孩儿“。然后我就兴致勃勃的翻开这本书,津津有味的读了起来。

当我读完这本书时很确定封面上的小男孩就是”小屁孩儿“。”小屁孩儿“刘国正把自己的音乐糖分给大家吃,可是,他却诞生了第二个绰号”小屁孩儿“、他在考试前‘因为没准备好,用隐形笔在身上写答案。记得在方老师给我们上的一篇课文《诚实与信任》,”“小屁孩儿”这麽做是在欺骗老师,也是在欺骗自己,我们应该诚实的对待学习、“小屁孩儿”在上课的时候违反了纪律,老师惩罚他,他还淘气的.跟老师开玩笑等等。说明“小屁孩儿”刘国正是个淘气的、可爱的、顽皮的、古灵精怪的男孩。

因此,从“小屁孩儿”的身上也能找到我和我同学的影子。()我们也跟“小屁孩儿”一样淘气着、快乐着、成长着。童年时人生中最无忧无虑、最快乐的。因此我们尽情享受着这千姿百态的童年。

小屁孩日记读后感

这是一本好玩、幽默、真实、可爱的书!翻开它,你会捧腹大笑。然后不得不承认,这真是一本“好书”呀!

主人公格雷是一个淘气的中学生,常常异想天开。他的日记里面讲了许许多多的趣事:哥哥罗德里克对自己搞恶作剧;跟自己的好伙伴罗利一起玩耍;在弟弟身上搞小动作,被父母骂;万圣节时有趣的“冒险”故事;体育课时摔跤惨败;与他人表演歌剧《绿野仙踪》;跟罗利做了一个鬼屋;甚至是竞选财政部长……这一连串故事使得我开心极了!

让我来和大家分享其中的一个搞笑故事吧。暑假刚开始没几天,哥哥罗德里克对格雷搞了一个恶作剧。半夜哥哥把雷格从睡梦中推醒,煞有其事地告诉他已经睡了整整一个暑假,不过万幸的是,醒来的时候是开学的第一天。不得不承认,哥哥罗德里克的恶作剧技术太高了,他为了让格雷相信,居然整整齐齐地穿着校服,还调了闹钟的时间,甚至还把窗帘拉了起来,这样就看不到外面一片漆黑了。格雷就信以为真,下楼做早点,一如既往。没多久他的老爸老妈就冲下楼来,对他“大喊大叫”,并说他凌晨3点吃麦片闹得全家不安宁。当格雷回过神来时,他对爸爸妈妈解释他是无辜的,是哥哥罗德里克的诡计,他才是罪魁祸首。老爸到了地下室,罗德里克的掩饰手段实在是高明呀,他装作熟睡当中,这下老爸反而认为雷格神经不对头,或思维短路。当我读完这个故事的时候,肚子都已经笑疼了。

文章就是以就是这样的方式,配上有趣夸张的漫画给我们展现了少年儿童有趣的真实生活。无论男女老少读着读着,你便会不经意的“浸泡”在轻松愉快的书海里面。你会哈哈大笑,甚至笑得你肚子疼!格雷每天是那么快乐,自由自在呀!这让我有些羡慕他了。我也想当一个“小屁孩”了!因为长大后就没有那么丰富的想象力了,所以我们一定要珍惜我们的童年生活。

童年是快乐的!童年是自由的!让我们都变回“小屁孩”吧!

《小屁孩日记》读后感读书心得

本书的主人公叫格雷,他一家有五个人。他、他的弟弟曼尼、哥哥罗德里克和他的父母。下面,我就给你介绍一些本书的有趣又好玩的故事吧。

在格雷的暑假刚开始没有几天,有一天半夜,罗德里克勤克俭就把格雷叫了起来。他的哥哥说他已经沉睡了一个假期,不过万幸的是格雷醒的正是时候,刚好赶上了开学的第一天。

你也许会说,这都中招,也太低能了吧!不过罗德里克当时整整齐齐地穿着校服,还调了他的闹钟的时间,搞的真跟早上该出门了似的。还有,罗德里克把格雷的窗帘拉了起来,这样格雷就看不到外面的一处漆黑了。

翻开这本书后,我每次笑声与下一次笑声停顿不超过五分钟。一是因为格雷满脑子的鬼主意,实在让人忍俊不禁。二是因为我还能毫不费劲地明白他的举动,然后会心一笑。

小屁孩日记读后感

这是一个美国中学男生的日记,他的名字叫格雷。

作者格雷有着于大多数小朋友一样所具有的阔气、聪明、善良、天真、滑稽等特点,我每次翻开这本书,都会时不时的发出笑声。

格雷他个子小,经常担心被同班的大块头欺负,会感慨为什么分班不是按个头分而是按年龄分。格雷虽然个子小,但他有很多的鬼点子。比如有一次,在护送幼儿园小朋友回家时,由于觉得无聊,便拿毛毛虫恐吓那些小朋友,结果被一位老太太发现。还有一次,在上课的时候,老师向他旁边的同学提问,当他站起来时,格雷拿掉了同学的椅子,害他的屁股和地板来了个亲吻,因此他的友情发生了危机。

可能在很多人的眼中,他是个“坏孩子”,是个捣蛋鬼,可是在另一方面看的话,又何尝不是一个很可爱,幽默的孩子呢,现在的孩子在父母的严厉管教下,给他们制定很多的规矩,强行学习各种才艺,就怕自己的孩子输在所谓的“起跑线”上,想自己的孩子成龙成凤。过多的压力让他们的孩子过早的成熟,失去了儿童生涯中最宝贵的童趣,没有真正的快乐!

童年是人生中最宝贵的时光,所以要珍惜,不要让童年白白的流失。

小屁孩日记读后感心得

一个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头,而又懒散的男孩子,一点都不符合人民心中的好孩子形象,奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住对他产生好感,他就是格雷。

回忆起发生在自己童年时代的事情,也是令人捧腹大笑的,

还记得小学一年级的时候,因为怕被妈妈发现自己尿裤子,于是把尿湿的裤子藏在了妈妈的抽屉里。等到妈妈打开抽屉拿东西的时候,一股刺激的味道飘了出来,于是,我又遭受了一顿“毒打”。类似的趣事多不胜数,我的童年也像小屁孩格雷一样,每天都过得很“精彩”。

我相信所有的小屁孩都一样,有着五彩缤纷的童年,每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里,偶尔拿出来回味一下,高兴一下!

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小屁孩日记读后感

俗话说得好:“书籍像一把把金钥匙,帮我们打开知识的大门”,这句话说的太对了,《小屁孩日记》就像磁铁一样吸引了我的眼球。

这本书太搞笑了,“搞笑一号”就数主角格雷了,他是一个长的瘦瘦得小男孩,他的脑子里有星星那么多鬼点子,他是一个“胆小”、“聪明”、“狡猾”的快乐男孩;他的“死党”罗利是一个“忠诚”、“老实”、“开朗”的格雷的“铁哥们儿”。格雷以日记的形式把自己和家人、朋友、同学一起生活的点点滴滴都记录了下来。

有一次,格雷犯错,却说是罗利干的,罗利怀恨在心,说是绝交了,但过了一会儿,又和好了,从这里我体会到了好朋友之间的友谊是坚不可摧的;还有一次,格雷把他哥哥的音乐磁盘半夜拿出来放,却忘插了耳机线,弄得全家人睡不着觉,这也体现出了格雷的鬼点子多,他爸爸罚他两周不准玩游戏机,对了,格雷可是个游戏机高手,再跟他同年级的学生里,没人能赢他。

这本书用了许多心理描写,如:“我知道我应该向文思基先生坦白,但是我知道如果现在去自首,热巧克力就没了”,从这里,我体会到了格雷为了想吃巧克力而不守诚信,我不能像他一样,敢做不敢当。

这本书给了我很多启示,但更重要的是它给了我快乐。

小屁孩日记读后感

今年夏天,我读了《小屁孩日记》一套书,让我一个初中男生又一次感受到了自己的童年。

《小屁孩日记》讲述了淘气的主人公格雷在中学时代的故事。这些故事因其真实、幽默和想象力感动了许多大人和孩子。他们让成年人想起童年,让未成年人感受童年。

虽然gray的行为不能代表所有的孩子,但毫无疑问,淘气是我们生活紧张的本质。甚至可以说,没有童年时期的自由和积极的探索,就没有成年时期的充分的幸福和创造力。

这就是《小屁孩日记》教给我的。我希望你能在业余时间阅读这本书,它一定会给你带来灵感和乐趣。

《小屁孩日记》读后感读书心得

假日里,我读了一本叫《小屁孩日记》这本书,这是一个美国中学男生的日记,他狡黠、风趣,自恋、胆小爱出风头、喜欢懒散。他为自己的瘦小个子而苦恼,老是会担心被同班的大块头欺负、会感慨“为什么分班不是按个头分而是按年龄分?”这是他心里的小自卑,可是另一方面呢,他又为自己的脑瓜比别比别人灵光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同学是笨蛋,老想投机取巧。

他喜欢玩电子游戏,可是他爸爸常常把他赶出家去,好让他多活动一下,结果他跑到朋友家里继续打游戏,然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子,扮成一身大汗的样子。

这本书让我懂了一些道理,人们总想对生活中的一切事情贴上个“好”或“坏”的标签,要是找不出它实在可见的好处,它就一定是“坏”,是没有价值的,生活就像一个蜜糖罐子,我们是趴大桌子边踮高脚尖伸出手,眼巴巴地瞅着罐子的糖果。

翻开这本书后,我每次笑声与下一次笑声之间停顿不超过五分钟,一是因为格雷满脑子的鬼主意和诡辩,实在让我忍俊不禁;二是因为我还能毫不费劲地明白他的想法,一下子就捕捉到格雷的逻辑好笑在哪里,然后会心一笑,什么时候你也要看看,你会喜欢的。

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《小屁孩日记》读后感

日记本,呀,原来我小时候经历了这么多有趣的事,度过了一个多么美好的童年啊!

每天坚持写日记,哪怕只是画一幅画,都很有意义,天长日久,你就会发现写日记的快乐。它还能记录我成长的点点滴滴,妈妈送给我一本崭新的日记本,说这里的一篇篇日记,就是我成长的一串串小脚印。

《小屁孩日记》读后感

《小屁孩日记》这本书是一个美国中学生格雷的日记,他的日记跟我们平常写的不同,因为他的日记都配有漫画,还非常幽默。

格雷用他自己独特的日记记录了他的日常生活中发生的一些有趣的事情。格雷他们一家人有他的爸爸妈妈,他的哥哥罗德里克,还有他的弟弟曼尼。我给你们讲讲他们家又有趣又好玩的故事吧。暑假没过几天的一个夜里罗德里克把格雷叫醒说:“你已经睡了一个暑假了,今天是开学的第一天,快起床准备上学去吧。”看到这里你也许会想,这招也太低能了吧,可是罗德里克当时穿着校服,还调整了闹钟的时间,搞得真的跟早上要出门了似的。被叫醒的格雷迅速穿好衣服,下楼做早餐吃。没过多久爸爸被吵醒了,爸爸下楼骂道:“早上三点吃什么早餐,闹的全家都不得安宁。”你是不是也觉得很搞笑呀!

每次看这本书如果五分钟没笑是不可能的,因为格雷不是被戏弄就是他总是出鬼主意。要是我换成格雷多好啊,天天都过着这么幽默的生活。

读完了这本书我才知道日记可以写的这么好玩,生活中的一些琐碎的小事情都会变得这么有意思。放下这本书总是恋恋不舍的,我是多么喜欢这本书啊。看了这本书让我觉得写日记变成了一件很愉快的事情。

小屁孩日记读后感

在日记里,主人公格雷度过了一个没有任何奇迹发生的圣诞节。为打发漫长无聊的下雪天,他和他的死党罗利雄心勃勃地想要堆出“世界上最大的雪人”,却因为惹怒老爸,雪人被销毁;格雷可是不甘寂寞;没几天,他又找点乐子了,在送幼儿园小朋友过街的时候,他制造了一地的`“虫子事件”吓唬小朋友,并嫁祸罗利,从而导致一场友情危机,格雷想了许多乐子让罗利高兴,并赢得好朋友罗利的信任。

我从中知道了必须能知错就改。

《小屁孩日记》读后感

《小屁孩日记》是一本幽默搞笑的书,我一口气读了三遍。书里小朋友的名字真有意思:王天天,卜一萌,朱尔多,大熊,金刚,香香果,胡小涂,刘坚强,还有他们的班主任——田老师。

他们班里的小朋友真是一群人精——王天天喜欢告状,大家给他起个外号叫告状精。朱尔多的同桌是香香果,她可是班长幺,厉害得很!金刚的身体像大熊,又高又壮。还有跟屁虫胡小涂。刘坚强喜欢把垃圾倒在别人的头上和屁股上。班里除了卜一萌喜欢学习,其他人都很调皮捣蛋,但是田老师最擅长的武器就是罚站,罚写生字。捣蛋鬼们一看到田老师就害怕了!

他们的班级可真有意思!我坐在沙发上一边看书一边大笑。妈妈在旁边说:”如果你进到他们班,一定也是个调皮鬼。因为你喜欢站在门后边吓人,看到别人害怕的样子,居然还幸灾乐祸!“听妈妈一说,我倒真想去他们班看看!

小屁孩日记读后感

这是一个中学男孩的日记,他为自己的瘦小个人而苦恼,老是会被同班的.大块头欺负。人们认为这是一本爆笑日记,我觉得这本书一板,差在这本书一点都不搞笑。如果这本书能再搞笑一点就好了。

我觉得原因是:

第一,我是中国人,他是美国人,场景不同;

第二,他是中学生我是小学生,很多东西没有感觉。

第三,我可能真有些东西不懂;

第四,他们觉得这本书搞笑,我还是不觉得。

小屁孩日记读后感

我家有一套《小屁孩日记》,我很喜欢它,因为它真实、有趣、生动、幽默,与其他日记比起来一点也不同,能给我们带来很多快乐,我经常笑得前仰后翻。

《小屁孩日记》讲述的是主人公米多从一年级到六年级的成长故事,描述了校园生活的精彩、有趣、好玩、神秘和烦恼,让人又爱又恨,又讨厌又留恋。《一年级屁事多》、《二年级趣事多》、《三年级怪事多》,那里有唠唠叨叨的妈妈,有笑起来含糖量很高但最擅长罚站的甜老师,有“跟屁虫”朱奇奇,有“告状精”王天天,有“打不死的小强”刘坚强,还有让人又恨又怕的班长卜一萌,他们个性突出,让人印象深刻。

《小屁孩日记》里有一篇《面包总动员》,说米多按老师的吩咐帮妈妈做家务和面粉,“稠了加水,稀了加粉”,结果整整做了一大洗澡盆。妈妈没办法,只好把它们都烤了,一共一百二十二个,只好上顿下顿都吃面包,以致最后看到面包就反胃想吐。

《小屁孩日记》还有很多这样的日记,透过聪明可爱、调皮捣蛋的小屁孩,我感受到天真无邪、童言无忌的童年,也慢慢明白了尊敬师长、友爱同学等道理。或许,很多年之后我会说,我就是曾经的那个小屁孩!

《小屁孩日记》读后感

暑期漫长,应过的快乐而充实,选几本好书读,是最明确的选择了。

在我读过的书中,我觉得最有趣的一本书是《漂亮老师和坏小子》,它的作

者是我们喜爱的著名儿童作家——杨红樱女士。

这本书主要讲的是六(三)班的四个坏小子——h4,在一家肯德基店里碰

到了一位美女——米兰,便把她骗去做他们的毕业老师。

书中的h4虽然是学校公认的调皮鬼,许许多多的老师都不愿意教他们,他们的活泼被称为不守纪律;动脑筋被称为耍小聪明;好玩被称为不爱学习……但是他们的心地是善良的、勇敢的,值得夸赞的。

这本书让我们明白了,什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中米兰老师“把人性关怀放在第一位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪。

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