优秀作文需要有恰当的论证和充分的事例支持，使文章更有说服力。接下来是一些优秀作文的片段，不妨一起欣赏，感受其中的文学魅力。
三年级游戏作文
“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里传来一阵阵欢快的叫声，原来老师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。
老师拿来四张没有鼻子的娃娃脸，首先说了游戏规则：
1、蒙上眼睛。
2、不许偷看。
3、动作要迅速。
4、要把用黑纸做成的“鼻子”贴准了，才算赢。
游戏开始了，老师拿来一条天蓝色的毛巾，第一个上台的是汪春韵，老师用毛巾把汪春韵的眼睛蒙上，将“鼻子”递给他。汪春韵右手拿着“鼻子”，左手按着纸，比画着中间在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”贴在娃娃脸上，他贴对了！教室里响起了热烈的掌声，大家为他鼓掌，为他欢呼！
第二个上台的是临萧，他也学着汪春韵，结果把“鼻子”贴上了点，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。
第四个上台的是朱秀珍，朱秀珍和临萧一样，将“鼻子”贴到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。
不久，下课玲响了，我看着那四张形态各异的娃娃脸。虽然我没上台，但我还是很高兴。同学们都说“哎呀，这节课过得可真快呀”！“贴鼻子”游戏不仅有趣，而且令人难忘！
三年级游戏作文
不用说，每个人都有自己最喜欢的游戏。小到石头剪刀布，大到捉迷藏，都让人感到很开心。我也有让我开心的游戏，现在就和你分享一下。
这个游戏叫花样多多，是我和姐姐想出来的新游戏。首先，你得画一张飞行棋的简图；然后，随便在哪个格子里写游戏名称，撕名牌、接沙包、找卡片都可以；然后就可以玩了。先下飞行棋，下到哪格，如果那格有游戏，就玩那格的游戏，如果没有，就继续下，直到下完为止。
你想知道我们是怎么玩的吗？现在我就来告诉你。
我们准备好了道具，就开始玩了。首先我下飞行棋，呀，我下到了撕名牌那格，因为是我下到的的那格，所以我要被撕。开始撕名牌大战了，被撕的人可以有20秒时间躲藏，于是我三步并作两步跑上四楼，在小仓库里躲了起来。我原本以为姐姐找不到我，可我刚藏好，就听见脚步声近了。我的心“砰砰”直跳，连大气都不敢出，生怕被姐姐听到。正当我这么想的时候，姐姐突然出现我面前，想要撕掉我的名牌。还好我反应快，逃过了一劫。然后我们便开始了一场“血战”。唉，我终究比她小，没她力气大，不一会儿，我就精疲力尽了，我只好乖乖地让她撕掉了我的名牌。
我们下了楼，姐姐下了棋。呀，抽到了找卡片！于是，姐姐闭着眼，我来藏。我轻轻地走路，生怕被姐姐听到，知道我藏在了哪儿。突然，我看到一个绝妙的藏卡片的地方——冰箱上面。我踮起脚，把它藏冰箱上面，只露出一个小小的角，以便寻找。然后我告诉姐姐可以找了。姐姐开始找了起来，东翻翻，西找找，样子搞笑极了。她似乎没抬头看上面，不然应该早找着了。过了一会儿，姐姐问我到底在哪儿？我把卡片给姐姐拿下来，姐姐看了，摇头叹气，连声说：“唉，那么容易的地方，我竟然没看见，真是倒霉！”
就这样，我们你一个，我一个，还没分出胜负，就要吃饭了。
怎么样，我这个游戏不错吧？你也来分享分享你认为不错的游戏吧！
三年级游戏作文
快乐的童年有许多快乐的事，快乐的童年也有许多快乐的伙伴，快乐的童年更有许多快乐的游戏。
童年是快乐的，童年的游戏更是快乐的。在童年游戏的秋千上，我们一起“乘风破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。
在童年的游戏“风筝”中，我们飞向天空自由的翱翔着；我们飞向太空看着晶莹透亮的地球；我们飞向未来玩耍着未来先进的玩具……。
在童年游戏的“沙包”中，丢出了一片慰蓝的天空；丢出一声声欢乐的笑语；丢出了无拘无束的心……。
在童年游戏的滑梯上，滑出了一道道亮丽的彩虹；滑出了一个个难忘的日子；滑出了一条群星璀璨的银河；滑出了精彩的人生……。
在快乐的童年中，有许多快乐的伙伴。我和快乐的`伙伴们去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鸟……，我和伙伴们永远是快乐的。清晨，我们一起来唱歌、玩耍；傍晚，我们又一起来唱歌、玩耍。
三年级游戏作文
今天的'作文课，李老师又有新花招。
课上了一半，她突然拿出四根白蜡烛，还拿出一个打火机对我们说：“我们来玩个游戏吧！”同学们你看看我，我看看你，不知道老师的葫芦里买的是什么药？她说：“我把四根蜡烛点燃，请你们其中的一个人来吹，看谁能把蜡烛全部都吹灭！”
听了李老师的话，大家跃跃欲试。我像不倒翁一样坐不住了，彭旨睿小同学干脆站起来，老师见了，说：“小的先来！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了讲台，看着蜡烛，深呼了一口气，蜡烛才吹灭了一、两个，彭旨睿很惊讶！还有两支蜡烛对他耀武扬威得燃烧着。我很有自信的对老师说：“老师！老师！让我来！我来！”老师点点头，我美滋滋地跑上讲台，轻轻地，长长地一吹，蜡烛全灭了，易琛同学说要给我100个赞，我兴高采烈地走回座位。
接着老师又不紧不慢的点上蜡烛，易琛神气的走上来了，好像再说：“我也一样行。”他一鼓作气，可是才吹灭了三支蜡烛，我们一看他的脸，他脸都涨红了。
接下来又有人上来挑战了，精彩还在继续……。
这节作文课真是太有意思，几根小小的蜡烛给我们无穷的乐趣！我希望以后还可以上这样的课！
三年级游戏作文
我还记得那天，不是一个春暖花开的季节，也不是一个秋高气爽的季节，只是一个寒冷的冬天。
“叮铃铃、叮铃铃”，啊！原来是下午第二节课上课的铃声响了，只见王老师很神秘的走了进来说：“咱们今天来玩一个游戏。”同学们都在叽叽喳喳的猜测着问：“玩什么游戏呢？”王老师终于说：“玩个贴嘴巴的游戏好不好？”同学们都齐声喊好。于是，王老师在黑板上画了一个帅哥哥的头像，浓眉大眼，可是，他没有嘴巴。有一些同学喊着问老师，他为什么没有嘴巴？老师说：“他的嘴巴需要同学们给他贴上”。老师说游戏的规则是：“表现好的小组推荐一个代表上去玩这个游戏，参加游戏的同学要拿围巾蒙住自己的眼睛，然后走到讲台上把嘴巴贴到正确的位置”。
老师第一个选的是李佳航，李佳航把眼睛蒙上后走到讲台，把嘴巴贴到下巴上，“哈哈”太好玩了，同学们都笑着说。
第二个选的是段宝杰，段宝杰把嘴巴贴到了鼻子底下，只是有一点倾斜，同学们鼓起了热烈的掌声。
终于到我了，老师用围巾蒙住了我的眼睛，哇！好黑呀，我一步一步的从第三排走到讲台跟前，听见赵俊臣喊：“上台阶呀”！于是，我抬起脚来，准备上去，可是我又一想，万一我踩空摔倒了怎么办？我又把脚放了下来，慢慢的又往前走了一点，脚下摸着走上了讲台，手里拿着“嘴巴”，我不知道该往哪贴，那时我心里好紧张啊，我捉摸着把嘴巴贴了上去，把围巾取下来一看，原来我把“嘴巴”倒着贴到了下巴上，惹得同学们都哈哈大笑。
我回到座位上，心里默默地想着，盲人的生活是多么的艰难啊！
三年级游戏作文
每当我和小伙伴们一起玩游戏的时候，就不由得想起了在竹君园玩噘嘴游戏时的情景。
游戏开始了，首先是我们a组上场，小明传过来时，小强以为夹紧了，等他一松嘴结果吸管掉了下去。这是队员提出的位置，可是调完之后还是不停的掉，我着急的像热锅上的蚂蚁团团转。终于轮到我了，我噘起嘴像猪八戒的鼻，眼睛眯成一条缝，眉头皱得像弯弯的月亮。我们这组共用时2分22秒。
这回轮到b组来，我看着他们接的时候以迅雷不及掩耳之势地传到最后，竟然只用了34.67秒！这是为什么呢？原来是我们在进行的时候，他们在台下一遍看我们比赛一边练习如何噘嘴传吸管，还不时的发出“一定要赢他们”的声音。只见他们小心翼翼地拿起铅笔代替吸管放在嘴唇上面，目不转睛地盯着铅笔，生怕它掉了下去。她们伸着长颈鹿般地脖子，弓着背活像一位白发老人。
噘嘴游戏结束了，当老师宣布b组获胜的时候，我们a组个个唉声叹气、垂头丧气，这时我们组的大嘴巴小李子突然高声喊道：“没关系，没关系，我们组都努力了，俗话说友谊第一比赛第二。”这个游戏使我懂得了：团队游戏不要在乎比赛的结果，只要我们齐心协力共同努力就好了，就算输了也不要责备队友。
同学们听了我的介绍，你们是不是想要跃跃欲试了呢？
三年级游戏作文
今天，在快乐作文的课堂上，我们玩了一个有趣的游戏——你做我猜。听了这个游戏，你一定很好奇吧！快随我来看一看！
游戏规则是：首先按人数分为两组，每组派出两名同学上台表演所抽到的词语，其余同学来猜；十道题，三分钟内猜对的越多用时越少的组获胜。
玩法：可以语言提示但不能说出题目中相关字眼，否则无效；遇到有困难的题目可以跳过来节约时间。
游戏开始了，上场的是我们的对手。这时大家都专心致志的看他们的表演。只见小明忐忑不安的从老师手里接过了第一道题目，打开看了一眼便向前拼命地跑了起来，而小刚则在后面全力以赴地追。这时小丽说道：“喜羊羊”。小明立即说：“不对，谁在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脱口而出：“灰太狼”。“对了，赶紧做下一题！”老师说道。时间一分一秒的过去了，最后他们组三分钟，猜对了五道。
轮到我们组上场了，我和小花自信满满的从老师手中接过第一道题，打开后顿时皱紧了眉头，愁眉苦脸的说道：“过，太难了。”下一个词语，小花说：“他们是七个人。”小云答：“七个小矮人。”“不对不对”。我心急如焚，明知道是葫芦娃却不能说，真难受。这时小花灵机一动说：“七个人能合为一体”。小红大声说出了答案。紧张而又激烈比赛结束了，我们组三分钟答对了五道，结果打成了平手。
通过这个游戏，它不仅锻炼了我的表达能力，还让我明白了只有团结友爱，齐心协力，才能获得最终胜利。
做游戏三年级作文
今天下午，我和眭怀文，李嘉俊，卢鸿铭还有许超一起出去玩，我们要玩的游戏就是和邓子雄，陈蔚来官兵捉强盗。
在玩游戏的`时候，许超说：“我当这一队的队长”。我们同意了。你瞧。邓子雄和陈蔚找来了，吓得我的心怦怦直跳，赶忙跳到一个安全的地方，我心想：“好险啊，就快被他们发现了”。卢鸿铭说：“我们再去看他们在不在吧！”于是，我们小心翼翼地走了过去，一看，咦！没有人，许超轻轻地说：“别发出声，轻轻地走”。我们听了他的话，可是，不管我们到哪儿去找他们，都没有看到他们。忽然，许超跑了过去，大家好奇地问：“怎么了”，许超指着一个地方，我们一看，都惊奇地说：“啊，邓子雄！”又都吓得跑到一边去了，但又看见他的妈妈在他旁边，我们就不怕了，因为我们知道他不敢当着他妈妈的面来追追打打，所以我们还故意说：“来呀，来追我们呀。”可他根本不敢来追我们，只气得干瞪眼呢，于是我们开心地笑了。
天晚了，眭怀文说：“我们回去吧！”于是我们结束了愉快的游戏，高高兴兴地回家了。
三年级游戏作文
哈哈！姐姐最后把“象棋大楼”弄倒了，所以她将在明天为我和妈妈服务一天，端茶送水不能有怨言啦！这是怎么回事呢？还得从象棋的新玩法说起。
说实话，我的象棋技术有限，主要原因是家中爸爸和爷爷两位象棋高手不陪我练，所以，我重新发明了象棋的新玩法——用象棋来叠高楼。妈妈见我和姐姐玩得欢，也玩性大发加入我们的行列。妈妈还将“叠高游戏”与“贴胡子”结合了起来，给我们说了一种更加刺激的叠高游戏。妈妈绘声绘色地讲述着游戏规则：“我们轮流叠放象棋子，可以将棋子歪斜摆放，以为难对方。但放棋子时一定也要小心，千万不要让棋子大厦倒塌，否则就会得到纸条胡子，贴在脸上。而最终胡子最多的人就要在明天为大家服务一天哦！如果棋子用完，大厦没倒，就可以减少一根胡须……”
“妈妈，咱们开始玩吧！”听妈妈这么一说，我和姐姐迫不及待了。我一边催促妈妈，一边将透明的象棋盒子往床上一扣，作为象棋大厦的基座，我们就可以在盒子上盖房子了！我最小，所以她们让我先摆放棋子，姐姐接着轻轻放上一个棋子。妈妈最“坏”，轮到她放时，她就将棋子交错着摆在上面，给我的摆放增加了难度。我们都变得更加小心翼翼，一颗一颗地将棋子叠放起来，盖成了一座近似“比萨斜塔”的白色棋子大厦。
散在床上的棋子越来越少，危楼却越来越高，气氛也越来越紧张。不一会儿，妈妈放过之后，就只剩下两颗棋子了。姐姐拿起一颗，深呼吸后将棋子轻轻地放了上去。“不要倒呀！不要倒呀！……”姐姐生怕把房子弄倒，嘴里一直祈祷着。危楼晃动一下之后，竟然安然无恙。
啊，该我了！为什么最后一颗棋子轮到我呢？要是放上去倒了，我可就要“长胡子”了。我拿起白色的棋子，犹豫不决，心中默念着：“高楼，你可千万别在我放了棋子后就倒了呀！”妈妈她们俩则在一旁幸灾乐祸：“哈哈，要倒了！”不管三七二十一了，我屏着呼吸将棋子轻轻地往大厦上一放。只听见“哗啦”一声，危楼轰然倒塌，夷为平地，棋子散落在床上。“oh，mygod！”按照游戏规则，我要贴上纸胡子了。妈妈迅速扯下一根纸条，要求我贴在自己的脸上。贴胡子的过程实在不雅，得用自己的唾沫将纸条粘在脸上，感觉腻腻的，真不好受！
好几个回合过去了，姐姐和妈妈的脸上都只是一两根胡子，而我的脸上有好几根。为了摆脱胡须，大家都在接下来的几个回合中异常小心，所以有好几次大厦都在我们三人的努力下巍然挺立，当然按照规则，我们也可以扯下胡须。最后，大家都没有了胡须，决定最后一局定输赢。我们依旧小心地摆放着棋子，可就在几次摆放后，轮到姐姐之时，姐姐不小心将棋子大楼弄倒了。“耶！姐姐输了，姐姐明天要为我们服务啰！”我欢呼着，而姐姐却是一脸沮丧。
这个游戏很好玩吧！不信，你也试试吧！
三年级做游戏作文
今天，老师让我们做个游戏。游戏规则是：一个人先唱歌曲《木头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算对方蠃。老师刚说完话，我们就玩了起来，我用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的动作，但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作，我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了，全班同学推选我的同桌为擂主，再选三位同学当挑战者。第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。可他像是没看见似的，一点表情也没露出来，而我们的笑声越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作，但他仍毫无反应。挑战者想不出办法了。张老师说：“快做动作呀，同学们都为你着急呢。”我们说：“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了，五，四，三，二，一，时间到。第一位同学挑战失败。
三年级四单元西师大版作文：有趣的拼句游戏作文
今天，我来到学校。老师带我们玩了一个拼句游戏。
上课时，老师带来三叠纸片，并宣布今天上课不讲课，只玩游戏，正当我们诧异时，老师指着这三叠纸片说：“今天的游戏内容就在这些纸片中。”我们仔细一看，三叠纸片分别是描写人物或事物、地点、事件一些词语或短语。
这有趣的游戏，不但带给了我们快乐，还告诉了我们写作文的时候不要乱搭配，否则就会闹出笑话来。
拼句游戏四年级作文
今天，老师一进教室就笑眯眯地问：“同学们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢，”见有游戏做，我们一个个都非常期待。
接着老师给我们每人一张纸条，讲了游戏规则后，老师让几个同学写“谁”，几个同学写“在哪里”，几个同学写“怎么样地”，几个同学写“在干嘛”。
写完了，老师把纸条收了上来，把纸条上的名词，地名，怎么样的，干嘛的，抄在了黑板上组成了一句话。老师请一位同学来读第一句：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”这位同学一读完，教室里马上哄堂大笑起来。“嫦娥怎么来到龙岩了？而且还在打电脑。”真是奇离古怪！老师又请一位同学来读第二句话：“织女在北京兴高采烈地读书，一霎时，教室里一阵的欢笑声，还有什么“孙悟空在绝命之谷难过的读书。”“赖发达在天空难过地吃西瓜。”……各种五花八门，千奇百态的句子都出现了。有的同学都捂着肚子说：“不要再说了，我要被笑死了。”
游戏结束了，我们还感到意犹未尽，真想继续玩这个游戏，老师告诉我们生活中处处是语文，平常语文学习得注意词语搭面语合理性，更不要闹出笑话来。
三年级游戏作文
老师如“恶魔”，把我们关在“监狱”里，只有一小段时间才能放风。可是今天，老师竟然破例让我们玩了一个惊心动魄的游戏――“扎气球”。
一听这个名字，我不由得激动起来：什么？扎气球！这一定很刺激吧！我最爱玩这种游戏了，快开始，快开始啊！我要等不及了！等等，老师今天怎么这么好？算了，管它呢！能玩就很不错啦！
游戏开始了！就开始了？我还没做好心理准备呢！万一把我的耳朵炸聋了怎么办？没事的，深呼吸，危险不会降临在我这个聪明的脑袋上的。没事没事。
“哒哒哒……”怎么办？怎么办！老师就要过来了，我可还不想死啊！我上有爸爸妈妈爷爷奶奶，下有两只可爱的小狗要养活，老天爷保佑我啊！咚、咚，老师在我脑袋上敲了几下，什么？老师已经把我锁定成猎物了？不要不要……等等，在我这儿也好哇！我就能中彩，而且是头等奖呢！想到这儿，我心里高兴起来，同学们会羡慕死我的。老师，快来呀！我等不及听到气球爆炸的声音啦！可是，似乎老师不想让我这个计谋成功，走远了。我心里有点空落落的，好想“中彩”啊！
“呯。”气球炸了。不在我这儿，为什么？为什么？老师你为什么不在我这！哦，我知道了，老师为了我的健康着想，不然炸到我聪明的大脑就不好了。
这么酷的游戏，老师，我还想再来十遍，不，一百遍！
拼句游戏四年级作文
“猪头和白痴在蛋壳里难过地跳楼！”谁编的一句这么不合实际的句子呀！原来是老师跟我们玩“拼句游戏”。
老师首先请同学们每人想一个词，然后与其他同学的词组成一个句子。老师让第一、第二组的同学想一个人物的词语，第三组想地点，第四、五组分别想形容词和动词。老师说想的越不合实际，越离谱，等下组成的句子就越搞笑。
大家想好后，老师让我们开始按顺序的说出刚想好的词语。同学们争先恐后的说自己的词语。于是一个个奇奇怪怪的句子出现了。“小虫和老师在课桌上难过地跳舞。”“小狗和凳子在马桶里兴奋地吃饭。”“松鼠和傻子在篮球架上痴痴地打架。”等等，这些文理不通的句子让我们捧腹大笑。
游戏结束后，老师总结道：大家之所以觉得这些句子好笑，是因为它们不合生活实际，用词不当。我们在这个游戏中明白了一定要用词恰当，写的文章才不会出错。否则，就会闹出笑话。
这个游戏真是让我受益匪浅。在游戏中，我学习到：写作文时一定要注意用词是不是恰当。
三年级游戏作文
还记得，我在桂林的一家酒店里玩过一个很好玩、很刺激的游戏——“空中飞人”。
终于轮到我了。我开始爬梯子，因为这把长梯子是由几把梯子连接而成的，所以爬起来摇摇晃晃的。我颤颤巍巍地往上爬，往下一瞧，心就发凉。好不容易爬上去了，我心里的那块大石头总算着了地。
爬完梯子后，我站到了一块木板上。那块木板很长，但很窄。上面有个人，让我先用右手抓住一根棍子，然后再用左手抓住它。我的右手很顺利地抓住了棍子，可左手却迟迟不敢放上去。最后，我深吸一口气，用左手快速地抓住了棍子。
我的双手紧紧地抓住棍子，在空中荡来荡去有趣极了。
当我跳下来，落到网上后，我从网的中间爬到了网的边缘。两只手各抓住一个把手，肚子靠在边缘上，两脚往上一蹬，我就下来了，不过有点晕。
我感觉“空中飞人”这个游戏很好玩、很刺激。如果有机会的话，我会多玩几次。
三年级游戏作文
耶!我们赢了!”一阵阵欢呼声从303教室里传出来。
原来，我们今天作文课上玩了触觉猜谜游戏。它的规则是：闭上眼睛，然后老师把一样东西放在你手里，猜一猜它是什么。
一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠运气猜对了也行!这时，老师把一件东西给我，我用手掌蹭来蹭去还是不知道，我犹豫了一下，可是5秒倒计时过了，我睁开眼睛，一看，原来，是一台像饮料一样的电风扇。同学们都异口同声地说：“被高科技的东西搞糊涂了”我只好垂头丧气地下了讲台。
最精彩的，要数杨欣媛和李成?的“男女在对决了”，这是本场最紧张，激烈的比赛。一开始，他们手上都是粉笔，他们很容易地猜对了，第二次他们手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，杨欣媛猜是锁。男同学们“耶!”一声叫起来，男同学获得了胜利!
啊，这是一个多有趣的游戏呀!成彩丧气是童节。
三年级游戏作文
星期六的下午，我约我的好朋友们在操场上见了面。我们大家来到了操场中间的圆圈里，一起出了个主意：玩一次从来没有玩过的游戏。只有一个人知道怎么玩这个游戏。我们大家都非常期待着。于是，我们开始猜拳，输了的就是要捉赢了的。
游戏刚要开始，就由那个知道游戏的王雅媛给我们讲游戏的规则，她给我们大家讲：“今天，我给大家介绍个游戏，很好玩的。”她给我们说：“这个游戏叫圆圈里躲闪。游戏的规则是这样的，输家在圈外，其余的人站在圈内，输家要捉圈内的人，第一个被输家捉住的话，那她就是下一轮的输家，输家也可以趴在地下用手去摸圈内的人，输家如果踩线捉住了圈内的人，那就算为没捉住。大家知道了吗？”我们都异口同声地说：“这个方法好，就按你说的办。”
游戏开始了，第一轮的输家竟然是我们这儿个子最高，手又长的王雅媛。只见她围着圈外转圈，大家都放松了警惕，谁知，她一个倒转，大家就几乎都被她转蒙了捉去，只剩下了我和许菱钰两个人，我知道站在哪里是最安全的，我告诉了许菱钰，我和许菱钰都踮起脚尖，站在圆圈中间，可我疏忽了一点---她们可以趴着捉，终于，我中了她们的调虎离山之机，前是王雅媛，后是陶骞，我刚—后退就被陶骞捉住了，而许菱钰个子中等，躲过了我们大家的追击，她最终成了第一个没有被大家捉住的人。
第二轮游戏开始了，是我们这儿个子最矮，手又短的小妹妹---夏宛如，别看她小，她可是经常和王雅媛一起玩这个游戏。她在圈外一直没有捉住我们，我们以为她根本不可能对我们圈内的人构成威胁，她趴在地上用了九牛二虎之力才捉住了被挤出圈点的朋友，她逐渐向我们在圈点的人进攻，不管她摸得着，还是摸不着，她都非常的努力，这轮游戏当然有很多人没被她捉住。
第三轮游戏开始了，是我来当输家，我非常小心的捉人，我捉住了一个高个子的，我和她一起趴在地上将矮个子的小妹妹一个接着一个捉住，我看见了小妹妹们都捉住了自己想要捉住的人，而我从开始都只捉住了一.两个人，我有些不服气，刚捉住了最后的哪个人，却在捉她的时候，脚踩了线，我把自己捉住的人给放走了，最终，我成为了第一个踩线的到霉蛋，我放走的人被另一个高个子捉住了。
第四轮游戏更加激烈，是要两个输家，她们两个就是陶骞和许菱钰，她们俩人一高一矮，配起来是最合适的了，只见她们两个在叽叽咕咕地在商量对策，我们听不见她们在说什么，大家都提心吊胆，因为陶骞是我们朋友中主意最多的人。开始了，陶骞在我们前面诱惑我们，而我们在里面的也不差，王雅媛跟大家说：“大家不要害怕，大家背靠背，不要给她们机会。”听了王雅媛的话，我们都照做了，陶骞在前面趴着，诱我们后退，我们只能后退了，谁知，许菱钰在后面突然袭击我们，我们就像“无头苍蝇”似的在圈内乱跑，最终，全部被她俩捉住了。
游戏结束了，大家都累得气喘吁吁。但是，我们都非常开心.高兴！
三年级游戏作文
一个风平浪静的下午，可是两轮游戏打破了平静。这两个游戏都是关于木头人的。
老师“号令枪”一打，同学都纷纷地把自己变成“龙卷风”！我用最快的速度转着自己。同学们还唱起：“山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜锋！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，空气好像凝固了一样。同学们摆着五花八门的姿势，有的对着墙来了个亲嘴的动作，好像要亲一下墙。有的双臂前平举，像一个小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿着刀对着自己的脖子，好像要自杀似的。但是，他们还不算有趣。最有趣的要算顾文浩了！他吐出舌头，手脚弯曲着，但是他不敢动，看起来真像个哈巴狗！“时间到！”木头人在一瞬间活了过来，当然，我也活了。
第二轮开始了，这一轮是“逗笑人vs木头人”。老师请项方锐当木头人。第一场，老师请陈卓然上台当逗笑人。陈卓然想用笑话来逗笑这个木头人。他开始讲笑话了，她讲的笑话其实一点儿也不好笑。项方锐早已把头摇到一边儿去了。他肯定在想：“你知道吗？你的笑话早已对我没用了，你应该知道时间已经过半了，还不换新的方法，真笨！”结果如果他所料了卓然失败！
毛兴运太笨了，还用笑话，他这样肯定大败特败。
我上场了！我看他俩都失败，就再生一计，我一上台就把小拇手指插进嘴里，大拇指指着鼻子，来了个猪头脸。项方锐尽管用全力地不看我，但还是笑了，我胜利了！
我觉得这两轮的木头人游戏非常有意思！